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一、六洞山森林公園的基本情況
六洞山森林公園位于浙江省蘭溪市東郊八公里處的洞源村。六洞山為森林公園三個主要景區(qū)部分，以涌雪洞的地下長河聞名省內(nèi)外。該森林公園位于金華山南坡，以螺旋型漏斗狀連接著廣袤的金衢盆地，由于垂直落差大、多云霧。冬季溫暖，最冷月平均溫度不低于0℃，夏季涼爽，最熱月平均溫度24―27℃，年降雨量在1000mm左右，水分充足，這種地理與氣候特點(diǎn)非常適宜多種森林類型生長，植物多樣性豐富。
該林區(qū)曾受傳統(tǒng)的造林模式和造林方式的影響，其植被遭到人為的破壞。一九八五年八月被公布為省風(fēng)景名勝區(qū)后，在各級干部、群眾和風(fēng)景區(qū)管理處的共同努力下，堅持了二十多年的封山育林，部分植被模式得到恢復(fù)。我們學(xué)校生物教師在市環(huán)保辦公室和保護(hù)區(qū)管理處的協(xié)調(diào)下，對該處作了生態(tài)環(huán)境調(diào)查，為進(jìn)一步開發(fā)利用六洞山風(fēng)景區(qū)提供科學(xué)依據(jù)。九七年設(shè)立森林公園，由原來1.26km2景區(qū)擴(kuò)大到12 km2，近年來，隨著校本課程的教學(xué)實(shí)踐，我們對森林公園園區(qū)內(nèi)的種子植物進(jìn)行了多次考察，其森林的蓋度、優(yōu)勢種的顯著度等都比較好。但園區(qū)仍然存在很多的隱患，緊鄰園區(qū)的西南、南面有三家規(guī)模都不小的水泥廠，還有離園區(qū)西南不到2.5km的大型火力發(fā)電廠等，每天向大氣排出SO2氣體、粉塵、CO等大量有害物質(zhì)，對園區(qū)森林產(chǎn)生威脅。遺憾的是作為高等植物并能在不同植物類型的植被中對環(huán)境起到指示作用的苔蘚植物，一直沒得到足夠的重視。于是，我們利用校本課程的實(shí)踐活動形式，希望通過對苔蘚植物相關(guān)數(shù)據(jù)的測量、記錄、數(shù)據(jù)的處理、分析、運(yùn)用原理概括和判斷等環(huán)節(jié)，檢測森林生態(tài)環(huán)境。并通過實(shí)踐活動鍛煉學(xué)生綜合能力，掌握一定的分析問題、解決問題的方法，提高生物學(xué)素養(yǎng)。
二、考察的時間、行程和人員安排
我們選擇了二O一二年四月三十日，本地雨量最充沛的春夏
交替時節(jié)；十一月五日最干燥的深秋季節(jié)。分別兩次不同的生境對園區(qū)內(nèi)的苔蘚植物進(jìn)行了考察。四月三十日由學(xué)校十名生物教師、二十名高二學(xué)生和兩名鄉(xiāng)林業(yè)站負(fù)責(zé)人，在村林管員的帶領(lǐng)下，沿1號線路。繞h335m的六洞山一周，全程約5km，設(shè)九個樣點(diǎn)。十一月五日由兩位教師和兩位鄉(xiāng)林站負(fù)責(zé)人，由村林管員做向?qū)а?號線路進(jìn)行考察，繞h475M的巖尖和h551M井臺尖山逆時針一圈，時間一天，全程14.5km，共設(shè)十個樣點(diǎn)。
三、測量的工具
采集包、采集桶、信封或塑料袋、標(biāo)簽紙、解剖顯微鏡、解剖針、小鐵鏟、枝剪或高枝剪、刮刀、鋼卷尺、吸水紙、采集紀(jì)錄冊、號牌、記錄筆、樣方測繩、海拔儀等。
四、考察的方法
采用現(xiàn)場確認(rèn)與資料查詢相結(jié)合；定量測量、計算和定性概括、分析相結(jié)合的方法。
定量測量：測出苔蘚植物物種、物種的蓋度、生態(tài)位等相關(guān)數(shù)據(jù)。
（1）采用樣方法調(diào)查，從確定的19個樣點(diǎn)，根據(jù)不同的生態(tài)環(huán)境，每個樣點(diǎn)進(jìn)行4-6個樣方測量，共87個樣方，共收集了238個物種樣本，記錄物種的生境，如水分條件、陽光、海拔高度、林冠郁閉度和土壤或水的PH值等，以及測算出相應(yīng)的蓋度、頻度數(shù)據(jù)；（2）應(yīng)用Levins提出，經(jīng)Corwell修正的生態(tài)位寬度公式和Schoener的生態(tài)位重疊指數(shù)公式，對園區(qū)內(nèi)測出的苔蘚植物進(jìn)行生態(tài)位寬度和重疊值計算。
定性分析：從測得的數(shù)據(jù)中，分析園區(qū)苔蘚植物的分布特點(diǎn)、其優(yōu)勢種特征、分布與環(huán)境的關(guān)系、原因以及提出相應(yīng)的建設(shè)性意見等。
五、公園的苔蘚植物植被分布情況
通過87個樣方，238個樣本的統(tǒng)計，共記錄苔蘚植物105個種，其中，蘚類的曲尾蘚科（Dicranaceae）金發(fā)蘚科（Polytrichaceae）羽蘚科（Thuidiaceae）、真蘚科（Bryaceae）和灰蘚科（Hypnaceae）為5個大科，含的種數(shù)分別為4、4、4、5和9個。苔類的指葉苔科（Lepidoziaceae）地錢科（Marchantiaceae）細(xì)鱗苔科（Lejeuneaceae）等三個大科，分別含有3、4和7個物種。
含種數(shù)較多的屬：蘚類是真蘚屬（Bryum）、鳳尾蘚屬（Fissidens）、泥炭蘚屬（Sphagnum）、灰蘚屬（Hypnum）和白發(fā)蘚屬（Leucobryum）等五個，均含有3個物種。苔類有指葉苔屬（Lepidozia）地錢屬（Marchantia）蛇苔屬（Conocephalum）耳葉苔屬（Frullania） 和細(xì)鱗苔屬（Aphanolejeunea）五個，分別含有3、3、2、2和2個物種。
根據(jù)所有種類的蓋度、頻度以及生態(tài)位重要值數(shù)據(jù)來看（生態(tài)位重要值=相對蓋度+相對頻度/2，相對蓋度=某種的蓋度/所有種蓋度之和，相對頻度同理），園區(qū)中細(xì)葉小羽蘚、地錢、虎尾蘚、尖葉走燈蘚等為優(yōu)勢種，其平均生態(tài)重要值均在0.3以上。其生態(tài)位寬度也以細(xì)葉小羽蘚最大，其次是地錢和虎尾蘚。說明這幾種是該園區(qū)最常見的苔蘚植物物種，而大部分物種的平均生態(tài)重要值均低于0.05.由于篇幅因素，其他數(shù)據(jù)不給予列舉。
六、根據(jù)指示作用原理分析園區(qū)的生態(tài)環(huán)境
據(jù)記錄顯示，該園區(qū)苔蘚植物類型比較豐富。有水中石面或沼澤中的水灰蘚、泥炭蘚等，有漂浮水面的如浮苔、叉錢苔等；有固著生長在石面的澤蘚、紫萼蘚等；也有各種土壤上生長的苔蘚植物，如地錢科、叢蘚科、葫蘆蘚科、金發(fā)蘚科等；還有生活在樹干上的鐘帽蘚，垂傾生長的刀葉樹干蘚等。
苔類植物在風(fēng)景區(qū)一號線路范圍發(fā)現(xiàn)較多，而蘚類植物除六洞山正南面相對較少外，北面的粞真寺附近就顯示比較正常，而且苔蘚植物隨著二號線路海拔高度的增加其種群及群落呈現(xiàn)正關(guān)系，說明海拔高度是本園區(qū)影響種群分布的最重要因素。
由于本園區(qū)的巖石主要是石灰?guī)r，加上景區(qū)的人為干擾因素，低海拔區(qū)的地下長河風(fēng)景區(qū)南面土壤PH值大（在7.2-8.25之間），隨著海拔高度的增高，人為干擾減少，其PH值呈現(xiàn)反關(guān)系（在4.8-6.0之間），苔蘚植物生物量逐漸增多。
無論是六洞山，還是巖尖、井臺尖山等其南北面分布的植被不同，如樹干懸掛生長的蔓蘚、垂蘚等均在北坡發(fā)現(xiàn)。北坡苔蘚植物植被的結(jié)構(gòu)要比南坡復(fù)雜，種群特征也有差別，也充分說明了苔蘚與森林的郁閉度和土壤的含水量起到重要的作用。
七、結(jié)論以及建議
1.結(jié)論：緊鄰六洞山森林公園的西南 、正南的三家水泥廠，以及離園區(qū)不到2.5km的大型發(fā)電廠，所釋放的SO2、粉塵等對六洞山森林公園植被的影響，從苔蘚植物的指示作用來看，主要在六洞山的南坡，對其北坡棲真寺附近及其他大部分園區(qū)森林影響很小。
2.原因：結(jié)合多次考察結(jié)果分析，第一，棲真寺位于污染源的上風(fēng)口，且此山坳又常吹西北風(fēng)，地勢又高于污染源。從而使污染物不易進(jìn)入棲真寺景區(qū)內(nèi)。第二，在污染源與棲真寺之間隔著一片柳杉林，據(jù)教材資料所載：一公頃的柳杉林每月可以吸收SO2約160kg。還具有滯留大量粉塵的作用。所以污染物進(jìn)入棲真寺風(fēng)景區(qū)首先要通過這片柳杉林的過濾的作用。第三，在寺門前有一片古樟樹林，枝葉繁盛，間雜許多梧桐、喜樹、女貞構(gòu)成常綠闊葉林。以上各因素的綜合作用使棲真寺等園區(qū)的污染減輕。
3.建議：第一，我們必須加大環(huán)保宣傳力度，讓人們了解更多的環(huán)保知識，重視環(huán)保意識。第二，加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)督，促使生產(chǎn)企業(yè)改進(jìn)生產(chǎn)條件，減少排放。第三，加大投入，做好園區(qū)的科學(xué)規(guī)劃，通過改造植被成分和結(jié)構(gòu)達(dá)到最大限度的凈化能力，做到美化與環(huán)保相結(jié)合。
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中圖分類號：S763 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-8421（2012）07-899-01
為了進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域間林業(yè)有害生物防治等相關(guān)工作的交流與合作，促進(jìn)安徽省林業(yè)有害生物防治事業(yè)發(fā)展，安徽省林業(yè)有害生物防治協(xié)會組織有關(guān)會員計13人，于2012年4月11～17日，赴臺灣進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。
1、考察情況
考察團(tuán)于4月12日到臺灣中興大學(xué)農(nóng)資學(xué)院，與有關(guān)專家教授進(jìn)行了座談交流。農(nóng)資學(xué)院介紹了臺灣中興大學(xué)的歷史沿革、學(xué)校發(fā)展、辦學(xué)特色優(yōu)勢、辦學(xué)理念、臺灣防疫技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用。安徽省林業(yè)有害生物防治協(xié)會介紹了安徽省防治檢疫工作開展情況。大家就兩岸林業(yè)有害生物防治工作進(jìn)行了熱烈討論與真誠交流?？疾靾F(tuán)還參觀了臺灣國家公園和自然保護(hù)區(qū)等。通過參觀座談交流，探討兩岸林業(yè)有害生物防治工作合作的途徑，學(xué)習(xí)了對方防治工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，溝通了關(guān)系，增進(jìn)了感情。
2、主要體會
2.1 臺灣林業(yè)以生態(tài)效益為主，在注重生態(tài)環(huán)境和森林資源保護(hù)前提下，實(shí)現(xiàn)森林多種經(jīng)營的功能目標(biāo)臺灣地處亞熱帶，面積為3.6萬km2，地形狹長，中央山脈縱貫?zāi)媳?。全島最高峰為玉山，海拔3997m，其他超過3000m以上的山峰有100多座。全島山地約占30%，丘陵占40%，平原占30%。臺灣植物資源豐富，植物種類有1萬多種，被稱為“天然植物園”。臺灣的森林面積為210多萬hm2，臺北的太平山、臺中的八仙山與嘉義的阿里山，是臺灣三大著名林區(qū)。臺灣的森林中，“國有林”有154萬hm2，其中46萬hm2被劃為保安林（相當(dāng)于生態(tài)公益林），占“國有”林地的30%，占森林總面積的22%。從1981年開始建立自然生態(tài)保護(hù)區(qū)及森林游樂區(qū)，加強(qiáng)天然景觀及珍貴動植物保護(hù)，以供科學(xué)研究、教育及國民康樂之用。設(shè)立墾丁、玉山、陽明山、太魯閣、雪霸、金門6個“國家公園”，總面積32.28萬hm2，約占臺灣島總面積的8.5%。在加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)的前提下，大力開展森林生態(tài)旅游。在規(guī)劃當(dāng)中，主要體現(xiàn)生態(tài)優(yōu)先的原則，體現(xiàn)了森林資源景觀自然性和原著性。森林旅游、森林休閑業(yè)、農(nóng)業(yè)觀光，快速有序地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了森林多種經(jīng)營的功能目標(biāo)，取得較好的生態(tài)效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
2.2 在人才培養(yǎng)上，提倡全方位、多元化、國際化，提出“農(nóng)業(yè)要以人為主體，而非以作物與技術(shù)為對象”，注重學(xué)生責(zé)任感與關(guān)懷心的教育與培養(yǎng)林業(yè)有害生物防治事業(yè)的發(fā)展，離不開高素質(zhì)的現(xiàn)代科技人才。中興大學(xué)農(nóng)資學(xué)院是中興大學(xué)規(guī)模最大、成立歷史最久的學(xué)院，是臺灣培養(yǎng)農(nóng)林人才的享有盛名的高等學(xué)府。學(xué)院有森林學(xué)、植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)等12個學(xué)系，有3個獨(dú)立研究所、2個學(xué)士學(xué)位學(xué)程、12個附屬單位。其中附屬機(jī)構(gòu)“實(shí)驗(yàn)林管理處”轄有四大實(shí)驗(yàn)林場：東勢林場、文山林場、新化林場、惠蓀林場，總面積8273hm2。有專任教師（含研究人員）208人，兼任教師61人，目前學(xué)生4156人。
學(xué)院的教育目標(biāo)：以生物產(chǎn)業(yè)與自然資源保育的教學(xué)、研究、推廣以及培育生物產(chǎn)業(yè)與自然資源保育高級人才為宗旨，大學(xué)部以通才教育為主，涵蓋生物產(chǎn)業(yè)、環(huán)境科學(xué)、經(jīng)營管理等3個學(xué)群，實(shí)施學(xué)系及學(xué)位學(xué)程雙軌制，推動跨領(lǐng)域?qū)W程，培育符合社會需求的全方位人才。強(qiáng)化與社會上各階層“非農(nóng)業(yè)部門”的溝通與合作，增進(jìn)國際接觸、交流、合作。近年來，興大積極組織學(xué)生走出去，參加“生物科技研習(xí)營”、“歐盟農(nóng)業(yè)研習(xí)營”、“國際學(xué)生高峰會”、“北美生物保育研習(xí)營”、“內(nèi)蒙古大漠生態(tài)保育研習(xí)營”、“華夏農(nóng)耕文化淵源體驗(yàn)營”等活動，鼓勵本校學(xué)生出國游學(xué)，赴外國學(xué)校短期就讀（一學(xué)期或一學(xué)年），或參加短期海外研習(xí)營；歡迎和邀請國外和大陸師生到臺灣大學(xué)實(shí)習(xí)、參訪。通過教育多元化、國際化，營造一個多元學(xué)習(xí)的環(huán)境。
在人才培養(yǎng)教育上，提出要把學(xué)生責(zé)任感與關(guān)懷心的教育與培養(yǎng)放在重要位置，“農(nóng)業(yè)要以人為主體，而非以作物與技術(shù)為對象”。農(nóng)、林工作者不僅要具備現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)知識，更要有責(zé)任感與愛心，具有獨(dú)立思考的能力，具有理想主義情懷，具有腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)作風(fēng)，為國家、社會做出貢獻(xiàn)。
2.3 在林業(yè)有害生物防治上，積極開展整合性防疫技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，注重生物制劑、天敵、性引誘劑等無公害防治技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用黑角舞蛾是臺灣的固有種，除了臺灣以外，黑角舞蛾還分布在福建、廣東以及日本、印度等地，寄主植物超過100種。每5～10年大發(fā)生1次，對經(jīng)濟(jì)、環(huán)境造成嚴(yán)重破壞，影響林木生長及整體景觀，干擾人類活動，威脅人類健康和安全等，為臺灣中部地區(qū)重要監(jiān)測的害蟲之一。黑角舞蛾的防治，2003年之前，以化學(xué)防治為主，2004年以后，性費(fèi)洛蒙防治法逐漸代替化學(xué)防治。2006年臺灣防檢局共發(fā)放了6000個上式誘蟲器，給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用于黑角舞蛾防治。通過性費(fèi)洛蒙防治法，6000個誘蟲器可捕獲約120萬只雄成蟲，減少來年約6000萬只黑角舞蛾的幼蟲。蘇鐵白輪盾介殼蟲2000年由泰國傳人臺灣地區(qū)，很快在島內(nèi)大流行，造成大量鐵樹枯黃禿頂、死亡。在對蘇鐵白輪盾介殼蟲防治上，林務(wù)局臺東林管處啟動了生物防治、化學(xué)防治和物理防治。因?yàn)榛瘜W(xué)防治范圍大，易造成環(huán)境污染，現(xiàn)在主要采用生物防治。生物防治部份，主要采取施放捕食性天敵雙色出尾蟲防治。通過天敵防治，效果較好，時效性長，避免了因農(nóng)業(yè)藥劑的使用造成環(huán)境及水資源污染。
啟奏大天圣主玄穹高上帝君：
臣等領(lǐng)圣旨，赴下界請?zhí)飚a(chǎn)石猴孫悟空上天，拜受仙錄，現(xiàn)將考察情況匯報如下。
孫悟空，東勝神州傲來國花果山水簾洞人氏。無性，無父母，乃仙石產(chǎn)卵風(fēng)化而成，曾赴西牛賀洲留學(xué)。
主要優(yōu)點(diǎn)：
一、該妖仙根正苗紅，修得一個好出身。其本為花果山山頂仙石，高三丈六尺五寸，合周天三百六十五度；圍圓二丈四尺，合政歷二十四氣；上有九竅八孔，合九宮八卦。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華。
二、該妖仙飄洋過海，學(xué)得一身好武藝。通一般地煞數(shù)，煉就七十二般變化；騰“筋斗云”，一筋斗達(dá)十萬八千里。
三、該妖仙廣結(jié)朋友，處得一段好人緣。自小與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。訪仙得道后，收攏狼、蟲、虎、豹、麂、狐、貍、獾、獅、象等各樣妖仙共七十二洞，拜了牛魔王、蛟魔王、鵬魔王、獅駝王等七個弟兄。
主要不足：
一、無組織，自立山頭。覓得水簾洞，領(lǐng)眾猴序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。高登王位，又將“石”字隱了，自封美猴王。
二、無法紀(jì)，劫掠兵器。耍弄手段闖入傲來國兵器館和武庫，盜得刀、槍、劍、戟、斧、鉞、毛、鐮、鞭、鈀各類器械無數(shù)。
三、無德行，欺虐鄰里。強(qiáng)坐東海龍王府邸，索兵器，施法施威；要披掛，騁兇騁勢；驚水族，唬走龜黿。整得南海龍王戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，西海龍王凄凄慘慘，北海龍王縮首歸降，東海龍王舒身下拜。四海龍王獻(xiàn)如意金箍棒、藕絲步云履、鎖子黃金甲、鳳翅紫金冠，以禮送出，他仍弄武藝、顯神通，但云：“聒噪！聒噪！”
四、無天規(guī)，寂滅輪回。逞強(qiáng)行兇，不服拘喚，打絕九幽鬼使，驚傷十代慈王，大鬧閻羅，強(qiáng)銷名號。
五、無慈悲，濫殺無辜。剿殺混世魔王一役，將大小妖精盡皆消滅，又把水臟洞放火燒得枯干，盡歸了一體。
臣等在花果山搞了民主測評，參評計四萬七千余口，優(yōu)秀票100%，一般票為0，不稱職票為0。臣等又赴該妖仙的社交圈進(jìn)行走訪，群眾評價一般，毀譽(yù)參半，負(fù)面影響集中表現(xiàn)在個性較強(qiáng)、自由散漫、目空一切等方面。
主要建議：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)。臣等反復(fù)思量，該妖仙自幼不懂規(guī)矩，不知禮節(jié)，不見是非，主要是理論知識淺薄，思想覺悟低劣所致。加強(qiáng)其理論學(xué)習(xí)，當(dāng)前首要的是加強(qiáng)其君臣父子、仁義禮智信學(xué)習(xí)，明三綱五常之道。
二、加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高政策水平。以若干天法典籍為藍(lán)本，成立專門班子，悉數(shù)傳授天庭規(guī)則，使其知法守法，依法行政。
三、加強(qiáng)崗位鍛煉，提高執(zhí)政能力。該妖仙來自基層，對天直機(jī)關(guān)工作比較生疏，可先從“未入流”的小官兒起步，循序漸進(jìn)?；蚓偷厝〔?，認(rèn)作九天猴王，統(tǒng)管天下猴子猴孫，永保猴界穩(wěn)定安寧；或發(fā)揮所長，做個天庭信使，送文書、遞報單，為構(gòu)建信息天宮出力；或拾遺補(bǔ)缺，做個末等閑職，安撫其浮躁騷動之心。臣等了解，天庭各宮各殿，各方各處，都不少官，只是御馬監(jiān)缺個正堂管事，就除他做個“弼馬溫”為宜。
一、歐盟檢疫隔離溫室的基本情況
歐盟的檢疫隔離溫室多采用連棟建筑，每棟可由8個、10個、12個……20個小的隔離間組成。每個隔離間大約為3×5平方米，一般高度在3～3.5米左右。做為一個大的隔離溫室群，其隔離間的分布是兩相排列的，中間是通道，兩相排列著3米左右一間的隔離溫室間，每個溫室長約5米，加上中間2米寬的通道，溫室的整體跨度在12米左右，詳見下圖。（請看附件）
每個隔離溫室間都有獨(dú)立的計算機(jī)控制系統(tǒng)，溫室間的操作系統(tǒng)設(shè)在通道內(nèi)的外墻上，可根據(jù)工作需要設(shè)定溫度、濕度、壓力、光照等專業(yè)參數(shù)，溫室群的中間通道也有自己的控制系統(tǒng)。每個隔離溫室間還可選擇在正壓、負(fù)壓或者常壓下開展工作。為保證隔離效果，除對進(jìn)出隔離溫室的人員、攜帶物、水源、空氣有著嚴(yán)格的規(guī)定外，有些特殊的隔離溫室間還采取其它措施，如安裝密碼鎖、設(shè)置進(jìn)出入口緩沖隔離間、間內(nèi)安裝消毒設(shè)施等。一些溫室裝有報警裝置，在特殊情況下保證工作人員的人身安全。
二、隔離溫室進(jìn)出空氣的處理
隔離溫室按工作性質(zhì)的不同可實(shí)現(xiàn)正壓環(huán)境、負(fù)壓環(huán)境及常壓環(huán)境。壓力控制是在溫室密閉的前提下，通過改變進(jìn)出風(fēng)量而實(shí)現(xiàn)的。為防止昆蟲、花粉、孢子等從通風(fēng)口進(jìn)出隔離溫室，隔離間的進(jìn)出風(fēng)口加有嚴(yán)格的控制部件，以保證達(dá)到檢疫或科研工作的要求。
（一）進(jìn)風(fēng)口
進(jìn)風(fēng)口設(shè)在隔離間底部外墻上，距地面20cm處中間，其進(jìn)風(fēng)面積為500×500平方毫米，風(fēng)筒長度在0.8～1.5米左右，由1mm厚鍍鋅鐵板制成[如圖4所示]。進(jìn)風(fēng)口內(nèi)設(shè)有變頻調(diào)速風(fēng)機(jī)一個，過濾層分三層。風(fēng)口最外層是鐵絲網(wǎng)格，也有做成百葉窗式樣的，其作用是防止異物進(jìn)入。次外層是孔徑為200μm的過濾層，其作用是防止微小顆?；蛐±ハx飛入。里層是超微過濾層了，這一層的取舍要根據(jù)溫室內(nèi)的壓力性質(zhì)而定，如果是正壓環(huán)境的溫室，需要設(shè)置5μm孔隙的超微過濾層，以防止外界微粒的進(jìn)入；如果是負(fù)壓環(huán)境的溫室，就不需在進(jìn)風(fēng)口設(shè)置超微過濾層了。
（二）出風(fēng)口
出風(fēng)口一般設(shè)置在隔離溫室間的屋頂頂部[如圖5所示]。如圖三所示。出風(fēng)口內(nèi)設(shè)有變頻調(diào)速風(fēng)機(jī)一臺，最上層是防雨罩，出風(fēng)口的過濾層同樣要2～3層，最外一層是網(wǎng)紗防護(hù)層，防止異物進(jìn)入，內(nèi)層是過濾層，過濾網(wǎng)的孔徑要根據(jù)隔離間工作壓力來確定。當(dāng)工作間設(shè)為正壓環(huán)境時，過濾層孔徑為200μm，若工作壓力為負(fù)壓環(huán)境時，過濾層孔徑為5μm。
（三）隔離溫室間正負(fù)壓的實(shí)現(xiàn)
對一個密封間而言，進(jìn)風(fēng)量大于出風(fēng)量時，室內(nèi)就形成正壓，反之，進(jìn)風(fēng)量小于出風(fēng)量時，室內(nèi)就形成負(fù)壓。歐盟的隔離溫室正是通過調(diào)節(jié)進(jìn)出風(fēng)口的風(fēng)量來控制溫室隔離間的壓力，而進(jìn)出風(fēng)量又是由計算機(jī)自動控制實(shí)現(xiàn)的。正負(fù)壓的壓差可按工作要求而設(shè)定，通?？刂圃凇?～20Pa之間（注：1Pa=10-1mm水柱氣壓）。
（四）過濾網(wǎng)孔徑大小的確定
為防止昆蟲及微生物等進(jìn)入，各類隔離溫室均在進(jìn)出風(fēng)口設(shè)置過濾裝置，一般昆蟲的直徑都在200μm以上，因此設(shè)置200μm孔徑的過濾網(wǎng)，對防止昆蟲的進(jìn)入是很有效的。另外，花粉或者菌類孢子直徑一般在8μm左右，在進(jìn)出風(fēng)口設(shè)置5μm的過濾網(wǎng)[見圖6]可有效防止它們進(jìn)入。
三、隔離間廢水的處理
檢疫及相關(guān)研究過程中產(chǎn)生的廢水，由于可能含有病原或蟲卵等，是不允許隨意排放的。根據(jù)不同的情況，歐盟對隔離溫室中產(chǎn)生的廢水，一般采取以下兩種處理方法：其一是針對農(nóng)作物研究中產(chǎn)生的大量廢水的處理。具體做法是，在隔離溫室內(nèi)建立獨(dú)立的廢水回收處理循環(huán)系統(tǒng)，將工作中產(chǎn)生的廢水集中收集后，通過專用密封管路泵入消毒罐，然后加熱消毒處理，殺死有害生物，過濾后經(jīng)過水泵打回隔離溫室供循環(huán)使用；其二是對檢疫過程中產(chǎn)生少量廢水的處理。一般是將檢疫過程中產(chǎn)生的少量廢水集中收集，經(jīng)消毒處理后，在隔離溫室內(nèi)自然蒸發(fā)。以上兩種方法的共同點(diǎn)都是不讓廢水排出室外，杜絕有害生物隨水流傳播。[圖9為廢水集中處理高溫消毒裝置]
四、檢疫過程中固形物的處理
在歐盟的考察中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)檢疫的農(nóng)作物植株、種塊等是各種檢疫性有害生物的載體，檢疫過后必須及時處理。處理的過程中產(chǎn)生的固形廢棄物、殘渣、皮屑等垃圾要集中包裝，并通過專用通道車集中運(yùn)輸，最終送到焚燒爐或高溫消毒釜（135℃）長時間處理。[圖8為固形廢棄物處理爐]
五、隔離溫室設(shè)施中的通道及緩沖隔離間
在連棟的溫室群中，各隔離間有著不同的作業(yè)任務(wù)，工作環(huán)境也不相同。為了防止互相干擾，工作人員進(jìn)入每一隔離溫室間時，必需首先進(jìn)入溫室通道，然后才能逐一進(jìn)入隔離間工作。溫室通道的入口還設(shè)有緩沖隔離間，其大小為4平方米左右。緩沖間內(nèi)、外各設(shè)一道帶有密碼鎖的門，這兩個門的設(shè)置是特殊的，進(jìn)門時，除要輸入設(shè)定的密碼外，還要待兩個門同時處于關(guān)閉狀態(tài)時才能打開其中一個門。工作人員進(jìn)入通道的第一道門后，第一道門必須關(guān)閉才能打開第二道門。同理，若外出時，必須打開里面的門，進(jìn)入緩沖間且關(guān)閉里面的門后，才能打開門出去。在緩沖間還設(shè)有警報裝置，若某一道門開放時間過長，警報器會自動報警提示關(guān)門。
在蘇格蘭作物研究院，緩沖間內(nèi)安裝了紫外線殺菌裝置，并在隔離溫室進(jìn)口處配備消毒腳墊，對進(jìn)出入人員進(jìn)行腳下消毒。用于植物基因研究的溫室隔離間，除第一個緩沖間外，還在進(jìn)入溫室通道后還增設(shè)了第二緩沖間。
六、檢疫環(huán)境中的自動控制設(shè)施
歐盟的檢疫溫室都通過計算機(jī)進(jìn)行自動控制。根據(jù)具體工作的要求可對環(huán)境的溫度、濕度、氣壓、光照進(jìn)行自動調(diào)控。計算機(jī)的操作系統(tǒng)就建在隔離溫室間的通道里[如圖10所示]。一般在溫室群的每一個隔離間，均設(shè)有溫度、濕度、氣壓、光照的傳感器，信號傳輸電纜將參數(shù)傳給計算機(jī)，計算機(jī)就可在人為規(guī)定的工作范圍內(nèi)進(jìn)行控制[補(bǔ)光設(shè)施見圖7]。
七、建議
根據(jù)赴歐盟考察隔離溫室的情況，結(jié)合我國實(shí)際，我們對北京檢疫隔離場的設(shè)計作了調(diào)整，提出以下幾個方面的建議：
（一）隔離檢疫溫室的基本功能區(qū)
隔離檢疫溫室的主體由四個區(qū)塊組成，每一區(qū)塊設(shè)八間隔離溫室（其中有一間做為深度隔離溫室，其余七間是一般的檢疫隔離溫室）。每一區(qū)塊面積為168平方米，四個區(qū)塊的檢疫溫室總面積為672平方米。
除隔離檢疫溫室外，還設(shè)置了隔離檢疫輔助區(qū)域，作為隔離檢疫溫室的配套保障設(shè)施。它包括檢疫廢水處理室、檢疫廢棄固形物處理室、計算機(jī)房（包括辦公室）、視頻監(jiān)控室、配電室、倉庫和設(shè)備間。這些輔助區(qū)域與隔離檢疫溫室連成一體，它們彼此既是密封的，又是相通的，是檢疫區(qū)域工作中不可缺少的一環(huán)。隔離檢疫輔助區(qū)域總面積268平方米，隔離檢疫溫室群使用總面積940平方米，建筑面積達(dá)到975平方米。
（二）隔離檢疫溫室需增加的設(shè)施
考慮到北京與歐盟在氣象條件、地理位置等方面的不同，在借鑒歐盟隔離檢疫溫室設(shè)計建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的同時，我們還要根據(jù)北京的實(shí)際情況增加一些歐盟沒有的設(shè)施。北京的緯度雖然比歐洲高，但冬夏季之間溫差要比歐洲大許多，因此在考慮隔離檢疫溫室冬季升溫的同時，還要考慮溫室內(nèi)夏季降溫的問題。具體的解決辦法是在隔離間內(nèi)安裝空調(diào)，由于隔離檢疫溫室不象一般生產(chǎn)型溫室那樣，可隨意開窗，因此空調(diào)的制冷功率起碼要比同等面積的其它建筑加大一倍。據(jù)測算，其單機(jī)制冷量要達(dá)到2匹左右，僅此一項(xiàng)電耗就超過100KW，再考慮其它的用電因素，這將是一個很大的數(shù)字。為減小制冷用電，有必要增加外遮蔭設(shè)施，降低太陽能的輻射影響。同時，加入外遮蔭網(wǎng)后，還可防止冰雹的危害。
為滿足檢疫溫室的隔離要求，溫室進(jìn)出風(fēng)口由外到內(nèi)要安裝普通網(wǎng)紗、200цm、5цm三層濾網(wǎng)，并安裝變頻風(fēng)機(jī)，通過控制進(jìn)出風(fēng)量來調(diào)節(jié)溫室內(nèi)氣壓?？紤]到一些特殊的檢疫要求，可在部分溫室隔離間進(jìn)出風(fēng)口加裝消毒處理設(shè)備，如紫外線消毒殺菌裝置以及高溫處理裝置。這種特殊的實(shí)驗(yàn)間，不必多建，整個區(qū)域設(shè)置一至兩間即可。
為加強(qiáng)對整體環(huán)境的監(jiān)控，我們建議增加視頻監(jiān)視設(shè)施，完善檢疫監(jiān)控手段，用于此項(xiàng)建設(shè)的費(fèi)用大約接近80萬元。
（三）檢疫隔離溫室的結(jié)構(gòu)及性能要求
根據(jù)國內(nèi)溫室的通用尺寸，我們將每個隔離間設(shè)計成4米跨4米開間，檐高3.5米，脊高4.5米。溫室鋼梁骨架采用熱浸鍍鋅處理；外覆蓋材料選用5mm浮法玻璃；外部裝飾采用專用鋁合金固定，并選用抗老化橡膠條密封；底部周邊設(shè)置370mm厚條形基礎(chǔ)，內(nèi)墻采用240mm厚條形結(jié)構(gòu)，墻體高度為1米，上表面設(shè)鋼筋混凝土壓頂、立柱吃力點(diǎn)加注預(yù)埋鐵；在檐高3.5米以下安排內(nèi)遮蔭裝置，外側(cè)安裝分體制冷空調(diào)機(jī)；溫室內(nèi)除門一側(cè)外，另外三側(cè)碼放實(shí)驗(yàn)用苗床及工作照明燈；溫室內(nèi)溫度、濕度、壓力等通過計算機(jī)自動控制，傳感器安裝在檐高下方，控制裝置設(shè)在門外通道上。溫室一律使用鋁質(zhì)平開門且?guī)艽a鎖。溫室間以連廊相接，連廊兩端各設(shè)一間4平方米的緩沖隔離間，緩沖隔離間內(nèi)外兩道門具有互鎖功能。緩沖隔離間除設(shè)密碼鎖外，還設(shè)有報警裝置，以保證特殊情況下工作人員的安全。連廊內(nèi)設(shè)有獨(dú)立的進(jìn)出風(fēng)口及自動控制裝置。
武德鎮(zhèn)位于河南省焦作市溫縣東北部，北依沁河，東連武陟縣，南到黃河。溫縣盛產(chǎn)懷山藥、懷地黃、懷牛膝、懷，是遠(yuǎn)近聞名的懷藥之鄉(xiāng)，同時也是陳式太極拳的發(fā)源地。武德鎮(zhèn)抬鼓又名吉慶鼓、吉祥鼓，據(jù)說創(chuàng)編于清乾隆初年，距今已有三百多年的歷史了。相傳，當(dāng)時的天地會要敬天祭地，反清復(fù)明，召集人馬時就敲鼓，聲勢浩大，振奮人心。鼓點(diǎn)子敲起來的時候，鎮(zhèn)上13個村子都可以聽到，甚至一直往南20里地的趙堡街（屬趙堡鎮(zhèn)）都可以聽到。天地會瓦解后，抬鼓卻在武德鎮(zhèn)一帶流傳下來。每逢春節(jié)、正月十五，家家戶戶的大老爺們兒都參與抬鼓表演，光著膀子游村，還要與相鄰的村子“對敲”，比的是哪個村的人多，哪個村的鼓敲得最響亮、最好聽。北方的冬天很冷，但因?yàn)樾睦锔吲d，光著膀子敲都不覺得冷，人們的臉上和身上都是汗，卻沒有人叫累，越敲越起勁，越敲心里就越高興。抬鼓表演中融入了一些武術(shù)套路，豐富了內(nèi)容，形式更多樣化。
清末民初，連連戰(zhàn)亂，社會動蕩，抬鼓陷于癱瘓，像一個被遺棄的老人，漸漸地被人們冷落了。盡管鼓譜完整地保留下來，其中蘊(yùn)含的周易八卦、陰陽五行的哲理卻無人知曉。民國初年只有正月初一、初五、十五、十九（添倉）的時候才敲，此時的抬鼓既有敬天祭地的寓意，又有民間娛樂的功能。解放后，武德鎮(zhèn)重新購置表演器具，開創(chuàng)了抬鼓的新局面。再后來的一段時間，人們忙于生產(chǎn)、生計，敲鼓的寓意就轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蚬逆?zhèn)窮氣”。結(jié)束后，每年正月十五、十六，地方文化部門都要組織文藝匯演。隨著人們生活水平逐漸好轉(zhuǎn)，抬鼓的意義更多傾向于豐富人們的文化生活。它成為當(dāng)?shù)孛癖妳⒓庸?jié)慶、廟會等文化活動時的一項(xiàng)獨(dú)特的民間表演活動，帶來喜慶、祥和、熱鬧的氛圍。近年來，抬鼓多次參加省、市一級舉辦的節(jié)日慶典、文化展演活動，比如2006年參加河南省“春滿中原文化廟會節(jié)目展演”，2007參加河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演。2007年3月武德鎮(zhèn)抬鼓入選河南省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。目前，抬鼓正在申報國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
現(xiàn)場
2011年2月17日（正月十五），我從家里趕到舉行匯演的現(xiàn)場。整條街禁止車輛通行，每一個村都在排隊等待入場。人很多，表演的進(jìn)度快，表演完已近中午。這是我第一次完整地觀看武德鎮(zhèn)抬鼓（后來才知道，其實(shí)是表演者的應(yīng)付，并沒有真正的表演完全部套路）。
第一次如此近距離地觀看演出，真不知道用什么詞語來形容當(dāng)時的場面以及帶給我的震撼，鼓聲急緩有致，迭起，強(qiáng)悍有力，扣人心弦。在那次的演出上，我有幸見到了抬鼓傳承人黃占利老人。當(dāng)我向隊伍中的一位老人了解有關(guān)抬鼓的具體內(nèi)容時，那人把我?guī)У搅它S占利那里說：“你問他，他最有發(fā)言權(quán)?！崩舷壬呀?jīng)83歲高齡了，但是依然神采奕奕，倒像是60歲。據(jù)他講，古時侯抬鼓表演的隊伍十分龐大，少則五十多人，多則上百人，場面宏偉壯觀。每次表演，必有12面鼓一起上陣，象征著每年的12個月順順當(dāng)當(dāng)，風(fēng)調(diào)雨順。再加上大镲、馬鑼、小云鑼，還有一種俗稱“叫勾”的樂器搭配敲打，氣勢顯得更加威武雄壯，大氣磅礴。藝術(shù)風(fēng)格古樸典雅，深邃凝重，整個鼓曲聽起來自由歡快。
隊伍中位于第一排的是四個領(lǐng)點(diǎn)（節(jié)奏）的，手執(zhí)小云鑼。第二排有三個人：兩個持馬鑼的站兩邊，手舉黃、紅兩面三角旗的指揮站在中間，三角旗上是龍鳳圖案。而后是12面印有“武德鎮(zhèn)村委會”6個字的大鼓縱向排開，每面大鼓配兩人敲打，在大鼓上有紅布條攀在人的肩上，抬鼓也就因此而得名。每個敲鼓人的邊上配一個打镲的，打镲的旁邊是手舉龍鳳錦旗的小孩子，他們的年齡大都在10歲以內(nèi)，這也是隊伍的最。在隊伍的末尾是兩個打镲的。旗幟的顏色很多樣，有紅、黃、橙、綠、藍(lán)、黑、白七種顏色。12面鼓，24個敲鼓人，24個打镲人，24人舉旗，4人敲馬鑼，4人領(lǐng)點(diǎn)，外加一個指揮，場上共計81人。
據(jù)老人講，表演當(dāng)天馬鑼沒有上場，因?yàn)闆]有人會敲。在以前的表演形式中一鼓配三镲，“叫勾”領(lǐng)鼓、領(lǐng)節(jié)奏，馬鑼在鼓聲之前，“叫勾”之后。執(zhí)馬鑼的共計6人，縱向隊伍的兩邊各3人。古時候是一鼓配4副馬鑼。馬鑼的聲音應(yīng)該護(hù)得住鼓的聲音，镲和“叫勾”聲音的配搭與鼓的聲音很和諧，帶來的視聽感覺要比現(xiàn)在恢宏氣派很多。旗幟的顏色和質(zhì)地也不像現(xiàn)在這樣隨便。以前的旗幟是綢緞做的，上面的龍鳳是絲線繡的，質(zhì)地厚實(shí)，看起來極為氣派。2006年，抬鼓申報省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在黃占利強(qiáng)烈建議下，村里備了四十面旗，但旗幟的質(zhì)地不能跟以前的旗幟相比。現(xiàn)在的旗幟圖的是新鮮，古時候的旗幟圖的是氣派。古時候旗幟的顏色有大紅、粉紅、土黃、檸檬黃、橙色、深藍(lán)、淺藍(lán)、深綠、淺綠、黑、白十色。鼓幫上過去寫的是“武德鎮(zhèn)天地會”， 1977年改為“武德鎮(zhèn)革委會”，1997年改名為“武德鎮(zhèn)村委會”，2006年重張了幾面新鼓，此時的鼓幫上不在是墨跡，改為電腦印刷體“武德鎮(zhèn)村委會 ”。
解放前不允許婦女參與表演。解放后，婦女的地位逐漸提高，隊伍中就有了婦女的身影。婦女打镲，男子敲鼓。以前的镲有7市斤重，由于婦女參與，樂器做了調(diào)整，將7市斤重的镲改為3市斤重。參與表演的樂器各具特色，服裝的顏色和樣式不盡相同。隊伍兩列孩子們的服裝為白色，類似于太極服，只是腰間多了一條金黃色的腰帶，沒有頭飾；婦女的衣服是大紅色的，頭飾是百鳥朝鳳，鳳頭也是紅色的；抬鼓、打镲以及指揮者的著裝是黃色，一塊黃頭巾包頭；領(lǐng)點(diǎn)的除了黃色的服裝和頭巾外還有一件披風(fēng)，披風(fēng)上有龍的圖案。我問老人這些服飾、頭飾經(jīng)歷了哪些變化。老人沒有正面回答，只是笑笑說，現(xiàn)在的服飾沒什么特色，都是民族服飾店里買的，很劣質(zhì)。用老人的話講，就是“全部現(xiàn)代化”。古時候都是農(nóng)民參與，沒有服裝。現(xiàn)在各個鼓隊同樣沒有自己的特色服裝，完全被現(xiàn)代化了。
Abstract: taking Jilin agricultural biological power plant as an example, on the current yellow straw biomass power plants feeding system reliability and economy are analysed. This article is on the final design of the feeding system of technical analysis, to better reflect the current biological power plant straw feeding system on the technical level.
Key words: biomass plant straw feeding system
中圖分類號：TM6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：
1、引言：農(nóng)安生物質(zhì)電廠上料系統(tǒng)介紹
吉林農(nóng)安縣是農(nóng)業(yè)大縣，各類生物質(zhì)秸稈產(chǎn)量巨大，該地發(fā)展生物質(zhì)電廠具有很大資源優(yōu)勢。
農(nóng)安生物電廠所需主要燃料---黃色秸稈由打包機(jī)在廠外料場打包成型后入廠，經(jīng)主上料鏈板輸送機(jī)入爐燃燒。
主上料輸送：上料時，通過料場內(nèi)秸稈捆自動抓斗起重機(jī)將汽車上或料場內(nèi)一層八個秸稈包抓起并放在鏈板式輸送機(jī)上，然后進(jìn)入分配小車，通過分配小車合理分配至斜鏈板輸送機(jī)進(jìn)入鍋爐。當(dāng)鏈板式輸送機(jī)有一條出現(xiàn)故障時可以用分配小車將料分配給另一條鏈板式輸送機(jī)，以此完成上料。
農(nóng)安工程在設(shè)計時優(yōu)化原單一上料系統(tǒng)。改造內(nèi)容如下：
（1）在原主上料兩側(cè)各增加一條帶寬1200mm的平花紋帶式輸送機(jī)，用來輸送在收購、打包、儲存、運(yùn)輸、上料包過程中產(chǎn)生的散包及小包。
(2)設(shè)置獨(dú)立料場，用以儲存大量散料，同時設(shè)計增加一套輔助上料系統(tǒng)。
生物質(zhì)燃料的供應(yīng)是制約生物質(zhì)電廠安全運(yùn)營的重要因素，因地區(qū)、季節(jié)、價格等各方面的因素，黃色秸桿收集量有時難以滿足鍋爐的長期滿負(fù)荷運(yùn)行。此外，農(nóng)安地區(qū)也產(chǎn)有大量灰色秸稈及散料，如玉米芯等，為適應(yīng)燃料的多樣性，于是在現(xiàn)有上料系統(tǒng)基礎(chǔ)上增加了一條大傾角擋邊皮帶機(jī)完成輔助上料工作系統(tǒng)。
綜上所述，農(nóng)安項(xiàng)目共有三套燃料上料系統(tǒng)，能夠很好的適應(yīng)大包、小包、散包及散料的上料要求。
2、 農(nóng)安項(xiàng)目與國內(nèi)S生物質(zhì)電廠的對照分析
我們將農(nóng)安生物電廠與國內(nèi)某生物質(zhì)電廠（該廠自然條件、燃料組成結(jié)構(gòu)等與農(nóng)安項(xiàng)目差別較小，現(xiàn)已投產(chǎn)，以下稱S生物質(zhì)電廠）進(jìn)行對比。
兩工程來料條件相同，包括玉米秸稈（大包、小包、散料）、稻殼、稻桿、玉米芯（碎后入廠）等。
2.1干料棚內(nèi)機(jī)械及運(yùn)轉(zhuǎn)狀況
工程名稱 干料棚內(nèi)機(jī)械
農(nóng)安生物質(zhì)電廠 橋式抓斗起重機(jī)、破碎機(jī)（散料場）、抓草機(jī)、裝載機(jī)等
S生物質(zhì)電廠 抓料機(jī)、秸稈破碎機(jī)、稻桿破碎機(jī)、抓草機(jī)、裝載機(jī)、刀輥切草機(jī)等
農(nóng)安項(xiàng)目涉及各類機(jī)械，成熟度高，故障率低。S生物電廠新設(shè)備較多，且多為首次面世，運(yùn)行故障具有不確定性，維修較復(fù)雜。據(jù)運(yùn)行人員反映：抓料機(jī)、破碎機(jī)經(jīng)常需要檢修。
2.2打包及破碎情況
工程名稱 打包及破碎
農(nóng)安生物質(zhì)電廠 干料棚內(nèi)不設(shè)破碎，廠外打包。
S生物質(zhì)電廠 干料棚內(nèi)設(shè)破碎，大型 2臺，小型2臺
來料主要以大包形式，農(nóng)安整包進(jìn)入爐前，爐前自動解包。S生物電廠則在地面解包，解包場地占據(jù)了部分干料場區(qū)，解包作業(yè)與搬運(yùn)機(jī)械交叉作業(yè)，易出危險。解包后繩體隨燃料依次進(jìn)入破碎機(jī)、皮帶機(jī)、料倉、給料螺旋、分料螺旋，各設(shè)備纏繞幾率很大。
2.3上料皮帶
農(nóng)安：原兩條主上料鏈板輸送機(jī)，改造后增加3條帶式輸送機(jī)（含1條大傾角皮帶）B=1200mm。
S電廠：1條大傾角，B=1400mm，上料系統(tǒng)單一，無法適應(yīng)生物電廠燃料多樣化的要求。
對于僅用一條皮帶維持正常上料的電廠而言，皮帶機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)顯得尤其重要，一旦故障短期難以修復(fù)時，只得停機(jī)處理。
2.4上料系統(tǒng)運(yùn)行狀況
農(nóng)安：黃色秸稈4條帶，散料1條帶，運(yùn)行順暢，無堵料。在遇到某臺設(shè)備故障時，其余設(shè)備不受影響，仍可達(dá)到滿負(fù)荷運(yùn)行。
S電廠：單條大傾角運(yùn)行多種燃料，輸送黃色秸稈時堵料較嚴(yán)重，造成“帶轉(zhuǎn)而料不走”或者“螺旋轉(zhuǎn)而不輸料”，此類故障短時間內(nèi)不解決時，將不得不降負(fù)荷運(yùn)行，堵料嚴(yán)重時造成停機(jī)。另外料倉后分配螺旋、給料螺旋極易被大包繩纏繞，嚴(yán)重時輸送效率低下，螺旋葉片變形及電機(jī)過載。
2.5爐前料倉問題
農(nóng)安：不設(shè)料倉。
考慮到秸稈容重約為標(biāo)煤的1/7，其發(fā)熱量僅為標(biāo)煤一半（濕度~25%），若設(shè)置料倉體積將會很大，且燃燒緩沖時間一般為燃煤機(jī)組的1/14或更少，以燃煤倉6H容積算，秸稈燃燒緩沖時間少于半小時，這對儲料而言意義不大。此外也將增加耗費(fèi)大量鋼材。打包破碎后的黃色秸稈長度一般10~20mm，此種粒度和料流動性容易在倉壁和底面堵料。不設(shè)料倉，采用DCS設(shè)置自動定量給料，直接避免因設(shè)置料倉產(chǎn)生的堵料問題。
S電廠：設(shè)料倉。其容量~200m3，可儲10余噸黃色秸稈，“L”形布置。若下方螺旋不存在堵料時，則可供鍋爐滿負(fù)荷運(yùn)行半小時。但現(xiàn)實(shí)是，下方兩級螺旋均易受包繩、濕秸稈纏繞，降低了螺旋輸送效率，而不間斷的秸稈來料終會導(dǎo)致料倉內(nèi)堵料。此外，各類秸稈的超標(biāo)運(yùn)行也損壞了料倉底部的原有螺旋給料機(jī)，造成其葉片脫焊變形，大軸彎曲。目前該電廠在燃燒黃色秸稈時，采取了料倉“0儲量”運(yùn)行模式，即通過現(xiàn)場視頻觀察來料量使之直接落至下方螺旋，再經(jīng)給料螺旋送入爐膛。散料（玉米芯等）上料時，因料流動性好于黃色秸稈，堵料相對少，可做適當(dāng)儲料。對于設(shè)備故障搶修所需的時間而言，半小時的料倉儲料時間，并不寬裕。
2.6系統(tǒng)故障消除
農(nóng)安：各條上料帶（鏈）故障情況下可及時停機(jī)維修，不影響其他輸料設(shè)備運(yùn)行，可通過提高這些帶（鏈）的上料量保持負(fù)荷不變。
S電廠：料倉前，遇到堵料，上料量降低，負(fù)荷降低；設(shè)備故障時，檢修不影響其它設(shè)備，但須通過其他設(shè)備上料以滿足上料量。料倉后，遇到堵料，上料量降低，負(fù)荷降低；
設(shè)備故障（指螺旋）時，須停機(jī)檢修，堅持運(yùn)行會影響相鄰螺旋上料，上料量降低，負(fù)荷降低；提高其他軸轉(zhuǎn)速時，對軸及葉片磨損大，且纏繩狀況更嚴(yán)重。檢修時需停機(jī)清理料倉內(nèi)大量積料，同時進(jìn)行焊接及其他維修時應(yīng)避免明火，以防火災(zāi)。
2.7其它問題
農(nóng)安：改造后，分料小車一用一備，小車機(jī)械故障率低。
S電廠：鍋爐帶料倉，現(xiàn)場配以相應(yīng)輔助設(shè)備，包括布料器、料位計、料倉側(cè)除塵器等，運(yùn)行中這些設(shè)備均未投入（效果不明顯或顯示不準(zhǔn)）；
對于雨雪季節(jié)燃料普遍含水量高這一問題，有個別生物質(zhì)電廠投資建設(shè)了一套秸稈干燥設(shè)備（約200萬），但據(jù)反映全年不運(yùn)行時間居多，設(shè)備維護(hù)費(fèi)用高。該類烘干設(shè)備目前未大量推廣，技術(shù)尚在摸索階段。熱源基本采用煙氣（~124度）、蒸汽或電加熱，考慮到秸稈隨帶輸送停留時間短，含水高、形狀差異性大，比容大等特點(diǎn)，實(shí)際干燥效果未必理想，且投運(yùn)后是否損害皮帶尚待考察，另外秸稈受熱后產(chǎn)生的大量蒸汽會污染工作區(qū)域。我們認(rèn)為，與其投資上一套并不成熟且長期閑置的干燥設(shè)備，不如加強(qiáng)燃料管理對秸稈采取自然干燥的方法更為節(jié)省、可靠。
結(jié)合目前多家生物質(zhì)廠家目前運(yùn)營狀況，我們認(rèn)為有幾點(diǎn)還是值得借鑒：
（1） 黃色秸稈采用螺旋輸送時，對秸稈濕度、長度要求較高，故絲狀的、纖維狀秸稈燃料不建議采用螺旋給料機(jī)輸送；
（2） 在離電廠比較遠(yuǎn)的地方，大包來料是合理的，密度大，運(yùn)輸成本降低；
（3）大包來料后須解包，爐內(nèi)解包優(yōu)勢大于單獨(dú)人工解包；
（4） 整體燃燒大包（相對密度高），上料系統(tǒng)才會有更多時間緩沖；
（5） 燃料破碎后粒度大（如黃色秸稈），比容大，流動性差時，不建議設(shè)料倉；
（6） 盡量減少，避免重復(fù)性單位燃料的操作，如小包變大包，秸稈的二次破碎，二次搬運(yùn)等；
（7） 盡量采用成熟機(jī)械產(chǎn)品；
（8） 盡量以機(jī)械方式替代人力操作，提高機(jī)械化作業(yè)程度；
3、建議及結(jié)論
農(nóng)安項(xiàng)目設(shè)計中我們力求更多地吸納當(dāng)前同類生物質(zhì)電廠上料系統(tǒng)的優(yōu)秀技改成果，不斷優(yōu)化設(shè)計，在設(shè)計角度力所能及的完善和處理好每個細(xì)節(jié)，力求該工程上料系統(tǒng)故障率更低，可靠性更高。
農(nóng)安生物質(zhì)發(fā)電廠相比較S生物電廠的優(yōu)點(diǎn)如下：
國內(nèi)有類似電廠的成熟運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，且上料系統(tǒng)可靠穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)效益好；
能夠適應(yīng)多種燃料的燃燒，包括大包、小包、散包及灰色散料秸稈等；
經(jīng)過改進(jìn)之后將基本無堵料、膨料現(xiàn)象；
上料系統(tǒng)有防回火等安全措施；
所燒大包密度大，形狀規(guī)整，適合燃料的大量收購、運(yùn)輸、儲存、上料；
上料系統(tǒng)自動化程度較高，能夠節(jié)省大量人工費(fèi)用；
地理考察就是以地理環(huán)境為對象的調(diào)查和觀測。地理考察方式多種多樣，例如氣象觀測、天文觀測、地震觀測、地形地貌觀察、游園、探險、露營、休閑游、登山觀光、定向越野、垂釣、漂流、野炊等等；中小學(xué)教師組織學(xué)生開展的地理考察，組織性、目的性都很強(qiáng)，是未成年人參與的團(tuán)體活動，具有一定特殊性。
探索總結(jié)出地理考察活動的規(guī)律、原則，讓地理教師掌握地理考察的基本方法，不僅對教師組織開展地理考察活動具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，而且有助于增強(qiáng)地理教師組織開展地理考察活動的信心。
一、組織中小學(xué)生地理考察活動原則
第一，組織性原則。嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門和學(xué)校有關(guān)組織學(xué)生外出活動的相關(guān)規(guī)定，辦理各種報批備案手續(xù)，爭取相關(guān)部門如教育行政部門、交通、公安消防等部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，將活動方案告知家長，以得到家長的理解和支持。一般來說，規(guī)模較大（1個班以上）、外出時間較長（6小時以上）的應(yīng)由學(xué)校牽頭組織，規(guī)模較?。?個班以下）、外出時間較短（6個小時以內(nèi)）的可由班主任和科任教師組織。成立活動組織機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)一般由領(lǐng)隊（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）、后勤保障人員、安全衛(wèi)生人員（校警、校醫(yī)）、考察管理指導(dǎo)教師等組成。為便于管理，將各班學(xué)生分成若干小組，每個小組配備指導(dǎo)管理教師。明確細(xì)化每個成員的任務(wù)、職責(zé)；每個成員都要明白自己擔(dān)負(fù)著確保學(xué)生安全的重任，盡心盡力履行職責(zé)。制定考察活動紀(jì)律要求，印發(fā)給師生，人手一份，并組織他們開展學(xué)習(xí)，逐條弄清要求。嚴(yán)格的組織紀(jì)律是地理考察活動的根本保證。
第二，安全性原則。組織者要充分考慮到影響考察活動安全的各種因素：（1）目的地應(yīng)選擇無地質(zhì)災(zāi)害，無危險動植物，適宜未成年人活動的場所。（2）選用證照齊全合法、狀況良好的交通工具。（3）注意收集目的地天氣的預(yù)報，避開臺風(fēng)、雷陣雨、大風(fēng)雪、高溫酷暑、低溫冰凍等災(zāi)害性天氣。（4）準(zhǔn)備一些應(yīng)急物品、用具，如干糧、飲用水，防暑、防凍、防蟲藥品，鐮刀繩索等，條件許可的每人配備一個安全應(yīng)急包。（5）制訂應(yīng)急預(yù)案，萬一出現(xiàn)險情或事故時，師生能夠得到及時、妥善、有效處置。嚴(yán)密細(xì)致的安全措施是地理考察活動順利進(jìn)行的根本保障。
第三，循序漸進(jìn)原則。（1）目標(biāo)要求要與學(xué)生的心智相適應(yīng)，學(xué)生只要作出努力便有所收獲，讓每個參與者都享受到活動成功的喜悅，為下一次活動的開展奠定良好基礎(chǔ)。不宜對大多數(shù)學(xué)生要求進(jìn)行深度的研究。（2）考察內(nèi)容由淺入深，由表及里，要與教學(xué)內(nèi)容緊密相連；先實(shí)踐課本中的地理方法，掌握基本的地理技能，印證課本知識，加深對課本知識的理解，再進(jìn)一步過渡到掌握課外知識與能力的要求。（3）考察地點(diǎn)選取，由校內(nèi)再到校外，由近到遠(yuǎn)。例如有關(guān)地形方面的考察活動，先要求學(xué)生收集本校地形地貌資料，觀察、了解本校地形地貌，再到校外考察，了解本村鎮(zhèn)或本市的地形地貌。
二、一般地理考察活動的三個階段
2000年末，國家東桑西移、出臺了退耕還林政策，全國各地再度掀起蠶桑發(fā)展熱潮。2001年大足區(qū)縣委縣政府也再度把蠶桑生產(chǎn)列入了議事日程，并充分利用退耕還林政策，規(guī)劃在原珠溪片區(qū)、龍石、龍水、寶興、復(fù)隆、中敖、高坪、天山等鎮(zhèn)鄉(xiāng)打造5萬畝蠶桑產(chǎn)業(yè)化工程。龍石鎮(zhèn)大力發(fā)展蠶桑產(chǎn)業(yè)，有桑園1萬余畝，嫁接優(yōu)質(zhì)良桑1500畝，年養(yǎng)蠶5000余張，產(chǎn)繭150000公斤，推廣省力化蠶臺32臺，總收入達(dá)30萬元左右，通過了“千擔(dān)村”繭工程檢查驗(yàn)收。桑樹的種植和養(yǎng)蠶業(yè)的發(fā)展，成為我校特有的教育資源，為本主題活動提供了獨(dú)特的活動載體。因此決定開展《我愛家鄉(xiāng)的桑樹》的科技教育活動。
二、活動目標(biāo)
（一）讓學(xué)生了解桑樹的分布、分清葉桑和果桑、了解桑樹的各種價值
（二）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識，掌握基本的科學(xué)探究方法
（三）從小培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，知道科技新品種如何與經(jīng)濟(jì)效益聯(lián)系，樹立讓科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的意識
（四）通過本次活動讓學(xué)生對家鄉(xiāng)的桑樹有全面的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感和進(jìn)一步探究“家鄉(xiāng)特色發(fā)展”的興趣
三、活動對象
活動學(xué)生：龍石小學(xué)學(xué)生。
活動指導(dǎo)教師：科技輔導(dǎo)員，有經(jīng)驗(yàn)的桑農(nóng)，蠶桑技術(shù)員，果桑技術(shù)員，中藥鋪老先生，酒廠廠長，泡酒技術(shù)員，釀酒技術(shù)員，學(xué)生家長及鄰居等。
四、活動內(nèi)容
（一）了解龍石鎮(zhèn)的桑樹的規(guī)模、特性、作用、價值
（二）學(xué)習(xí)桑樹的種植技術(shù)、嫁接技術(shù)
（三）學(xué)習(xí)桑葚酒的炮制方法
五、活動形式
在全校內(nèi)，以學(xué)生個人、小組、班級等方式，并以主題方式開展活動。
六、活動實(shí)施
第一階段：活動準(zhǔn)備
（一）全校動員，明確活動意義
（二）利用基地，開發(fā)課程資源
（三）選定學(xué)生，依托課程活動
（四）座談分組，確立活動主題
第二階段：活動實(shí)施
（一）桑樹種植組：認(rèn)識桑樹、學(xué)習(xí)種植、嫁接技術(shù)
1.組織學(xué)生到蠶?；厝?shí)地認(rèn)識春天的桑樹。觀察桑樹的莖、葉的形狀。
2.完成表格。
[名 稱＼&基本介紹＼&種 類＼&產(chǎn)地分布＼&生長習(xí)性＼&種植技術(shù)＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&]
3.學(xué)生小組分析考察資料，撰寫考察報告，撰寫觀察日記。
4.活動預(yù)期成果。
（1）活動相片、觀察日記、考察資料、考察報告、活動總結(jié)。
（2）向全校學(xué)生宣傳“家鄉(xiāng)的桑樹”專題知識。（板報、手抄報）
（二）桑樹種類組：分清葉桑和果桑
1.組織學(xué)生到白土村蠶?；?、萬福村果桑基地去考察認(rèn)識常見的葉桑和果桑。訪問蠶桑技術(shù)員，果桑技術(shù)員，并做好記錄。
2.完成表格。
[名 稱＼&葉 子＼&外 形＼&味 道＼&作 用＼&葉 桑＼&＼&＼&＼&＼&果 桑＼&＼&＼&＼&＼&]
3.填寫活動日記。
4.活動預(yù)期結(jié)果：
（1）活動相片、活動日記、觀察資料、考察報告、活動總結(jié)。
（2）向全校學(xué)生宣傳“家鄉(xiāng)的桑樹”專題知識。（板報、手抄報）
（三）桑樹價值組：了解桑樹的綠化價值、藥用價值、食用價值
組織學(xué)生去蠶?；貙W(xué)習(xí)種植綠化技術(shù)；去醫(yī)院訪問中藥鋪老先生；去酒廠訪問酒廠廠長，泡酒技術(shù)員，釀酒技術(shù)員，就桑樹的各種價值做好記錄：
（1）學(xué)生從蠶桑技術(shù)員處了解到蠶桑的園林綠化價值。
（2）學(xué)生通過訪問得知桑樹可以作染料：桑樹的枝葉和桑皮都是極好的天然植物染料，染料使用部位是枝葉、樹皮。
（3）學(xué)生通過訪問中藥鋪老先生得知桑樹全身是寶。
（4）組織學(xué)生去酒廠參觀釀酒過程，對酒廠廠長進(jìn)行訪問，讓泡酒技術(shù)員、釀酒技術(shù)員介紹桑葚泡酒、釀酒方法。
（5）桑葉創(chuàng)新使用：“把桑葉打成漿，按一定比例混入面粉，制成面條。
（6）活動預(yù)期結(jié)果：學(xué)生活動的結(jié)果以相片、記錄（筆記）、匯報（發(fā)言）、圖片資料及實(shí)物標(biāo)本（展示）為主。
（四）可能出現(xiàn)的問題及解決方案
1.到校外去考察要遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)莊稼，講文明禮貌，真誠虛心請教，觀察仔細(xì)，詳細(xì)記錄。
2.注意交通安全，確保組織紀(jì)律，防水防電防火，防巖坎等。
第三階段：活動總結(jié)
（一）收集資料
收集整個活動期間教師的講稿、記錄、照片等，收集所有學(xué)生的記錄、照片、匯報等。
（二）寫活動總結(jié)
要求每個學(xué)生寫出這學(xué)期研究桑樹的成果總結(jié)匯報，教師匯總寫出這學(xué)期研究桑樹的成果總結(jié)匯報，并將該項(xiàng)成果上報區(qū)教委。
（三）活動評價
對學(xué)生的記錄、匯報、圖片資料及實(shí)物標(biāo)本集中放置于學(xué)?？萍际?，請全校師生參觀，家長會時請家長參觀。由學(xué)?？萍脊ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組給每位同學(xué)的成果打分，然后評出一、二、三等獎分別2名、4名、6名，在校會上給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
七、活動預(yù)期成果
（一）學(xué)生全面了解龍石蠶桑產(chǎn)業(yè)，掌握桑樹的種植技術(shù)、嫁接技術(shù)，掌握桑葚酒的炮制方法
（二）學(xué)生科技探究能力、科技創(chuàng)新意識得到提高
（三）形成觀察日記、調(diào)查報告、研究報告、研究論文，桑葚酒，桑葉標(biāo)本等實(shí)物成果
基于社會學(xué)角度的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
北京市草莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展的SWOT分析及建議
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高職院校計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思考
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白兆秀、侯引緒教授獲北京市第七屆高校教學(xué)名師稱號
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開拓創(chuàng)新真抓實(shí)干為實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流的高水平職業(yè)學(xué)院而努力奮斗——在慶祝建黨90周年表彰大會暨文藝演出上的講話
北京郊區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的現(xiàn)狀、問題與對策
京郊休閑農(nóng)業(yè)提檔升級的路徑選擇
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荷花的離子注入誘變育種技術(shù)初探
勞動力要素價值化與農(nóng)業(yè)家庭經(jīng)營發(fā)展的思考
我國農(nóng)村小額信貸公司的可持續(xù)發(fā)展研究
北京市低收入農(nóng)戶增收的制約因素及措施
天津市整合城鄉(xiāng)居民醫(yī)保制度考察報告
對通州區(qū)市政市容環(huán)境管理水平的調(diào)查和思考
大學(xué)生就業(yè)法律問題探究
荷蘭Lentiz教育集團(tuán)的職業(yè)教育
《國際貿(mào)易》課程教學(xué)改革思考
高職生物技術(shù)專業(yè)教師教育教學(xué)能力提高研究
基于個案的高職學(xué)生心理問題分析及應(yīng)對措施
淺議高校圖書館員職業(yè)精神的培育
從學(xué)習(xí)型組織視角看高職院校機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)
論點(diǎn)摘編
奶牛養(yǎng)殖和果樹生產(chǎn)專家積極開展技術(shù)服務(wù)
基于決策視角的比較分析與思考——也談農(nóng)村改革與發(fā)展30年
關(guān)于密云縣推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)思路及措施的研究
我國貧困地區(qū)建設(shè)新農(nóng)村的困境及路徑選擇——以甘肅省為例
北京跨界水源地生態(tài)可持續(xù)發(fā)展模式比較研究——以官廳水庫流域延慶懷來兩縣為例
福建茶文化旅游開發(fā)探析
對永寧鎮(zhèn)豆制品產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)研
超臨界CO_2流體夾帶丙酮萃取甜瓜籽油的研究
對國貨復(fù)進(jìn)口快速增長現(xiàn)象的思考
京郊農(nóng)民專業(yè)合作社互助資金來源研究——以通州區(qū)于家務(wù)鄉(xiāng)果村資金互助合作組織為例
門頭溝區(qū)農(nóng)民收入問題研究
赴美國、墨西哥農(nóng)村考察報告
梨園鎮(zhèn)城市化進(jìn)程中社區(qū)建設(shè)的思考
項(xiàng)目教學(xué)法在高職實(shí)踐教學(xué)中的嘗試與探索
高等職業(yè)教育中實(shí)踐指導(dǎo)教師的作用
關(guān)于農(nóng)業(yè)高職院校涉農(nóng)會計課程建設(shè)的思考
學(xué)院3個項(xiàng)目獲準(zhǔn)中國職教學(xué)會2008-2009年度科研規(guī)劃項(xiàng)目立項(xiàng)
基于典型工作任務(wù)的花卉生產(chǎn)技術(shù)課程改革
《北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)報》稿約
第一部分：所考察各校的特點(diǎn)
一、 深圳高級中學(xué)
1. 概況
深圳高級中學(xué)創(chuàng)辦于1997年，公辦全寄宿學(xué)校。學(xué)校占地面積65667平方米，建筑面積67000平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班46個，在校生2500人。專任教師200人，其級教師3人，高級85人，一級98人，本科以上學(xué)歷183人，平均年齡36歲。
2. 學(xué)校建筑特色
（1） 學(xué)校建筑莊重典雅，具有東方與西歐結(jié)合的風(fēng)格。
（2） 建筑群錯落有序，色調(diào)統(tǒng)一，現(xiàn)代文化濃郁。
（3） 教學(xué)區(qū)，辦公區(qū)，運(yùn)動區(qū)，服務(wù)區(qū)劃科學(xué)合理。
（4） 學(xué)生宿舍帶有衛(wèi)生間，安裝有空調(diào)。
（5） 大型建筑中設(shè)置了圖書館和報告廳等公共設(shè)施，綠化面積達(dá)40%。
3. 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資大，達(dá)1200萬。各教室有多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)生機(jī)房建設(shè)六個，教師備有筆記本電腦。
4. 辦學(xué)特色
（1）分層教學(xué)（a、b、c）。 （2）學(xué)生自律管理。
5、 借鑒之處
（1） 在建筑設(shè)計上可以借鑒其東西結(jié)合的風(fēng)格，以及建筑功能區(qū)劃的思想（如報告廳連體設(shè)計）。
（2） 在辦學(xué)上可以借鑒其分層教學(xué)的做法。
二. 深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校
1. 概況
深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校于1985年建校，集高中、初中、小學(xué)、幼兒園一體，分為四個部分的獨(dú)校園。XX年兼并一所民辦中學(xué)，現(xiàn)該部單辦高中。
2. 校園建筑特色
整體一般，呈天井形兩進(jìn)院落。但教學(xué)功能區(qū)劃合理，學(xué)校綠化面積達(dá)標(biāo)，植物種類多，建有房頂植物園和陽臺花卉。
3. 辦學(xué)特色
（1） 從管理者到教師在觀念上的轉(zhuǎn)變明顯。
（2） 隱形課程、壁畫、雕塑、講座。
（3） 固定活動。
10月份為教學(xué)開放周，邀請社會各界隨時來校聽課，同時為學(xué)校提出意見和建議等。
4. 借鑒之處
（1） 建筑方面：浮雕（深圳高級中學(xué)也有）、植物園。
（2） 辦學(xué)方面：教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。
三. 珠海市第一中學(xué)高中部
1. 概況
珠海市第一中學(xué)占地300畝，現(xiàn)有教學(xué)班46個，在校生2500人，于1999年新建，由清華大學(xué)設(shè)計?？偼顿Y2億人民幣。
2. 建筑特色
（1） 整體規(guī)劃科學(xué)合理，功能區(qū)劃符合現(xiàn)代示范高中的要求。
（2） 各年級的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓單列。公用設(shè)施：圖書館、體育館、游泳池等一應(yīng)俱全。
（3） 該校正在新建圖書館和大型體育館，在功能使用上更為超前。
（4） 運(yùn)動場館，球類田徑分離。
3. 辦學(xué)特色
（1） 學(xué)校管理制度科學(xué)化、程序化。
（2） 教研教成果顯著（出版了多本教師教研成果著作）。
4. 現(xiàn)代信息技術(shù)
校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺和多媒體教學(xué)共投資XX萬元，屬國內(nèi)一流。
5. 借鑒之處
（1） 建筑方面：功能區(qū)劃，各功能區(qū)的連通，以及建筑的外型和色調(diào)。
（2） 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
四. 中山紀(jì)念中學(xué)
1. 概況
創(chuàng)建于1934年，由中山先生之子孫科創(chuàng)建。校園面積350畝，寄宿制學(xué)校，在校生3700人，教職工200多人。
中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）51-0026-02
目前，國內(nèi)幾乎所有的綜合性大學(xué)及很多高等師范、農(nóng)林和醫(yī)藥院校都開設(shè)了生物學(xué)綜合或植物學(xué)和動物學(xué)單科的野外實(shí)習(xí)課程。生物學(xué)野外實(shí)習(xí)是培養(yǎng)生物學(xué)專業(yè)人才綜合實(shí)踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，而我國高校正在開展的新一輪教學(xué)改革的重點(diǎn)方向之一就是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方法和提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。野外實(shí)習(xí)中鮮活的生物材料可以加深學(xué)生植物學(xué)、動物學(xué)和生態(tài)學(xué)的知識，使抽象的原理具體化，加強(qiáng)和增進(jìn)動植物和生態(tài)環(huán)境及其在大自然中的地位和作用的感性認(rèn)識，從而學(xué)習(xí)到書本上無法學(xué)到的知識；同時野外實(shí)習(xí)的實(shí)施還有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、創(chuàng)新能力及完成項(xiàng)目的能力，也成為培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、團(tuán)結(jié)合作等思想意識和進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。此外，學(xué)生在野外實(shí)習(xí)中表現(xiàn)出比課堂教學(xué)更加飽滿的情緒和濃厚的興趣，師生之間互動交流顯著增強(qiáng)。為了檢驗(yàn)野外實(shí)習(xí)的教學(xué)效果，必須有計劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行考核。通過評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績檢測教師的教學(xué)水平，并發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，從而達(dá)到掌握教學(xué)狀況、改進(jìn)教學(xué)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的目的。因此，對教學(xué)的改革，同樣要包括對考核評價體系的改革。本文將介紹我校在生物學(xué)野外實(shí)習(xí)考核評價體系改革中的實(shí)踐與體會。
一、生物學(xué)野外實(shí)習(xí)考核評價體系改革的調(diào)研
影響實(shí)習(xí)成績的因素很多，包括學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)態(tài)度、思想品德、專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和實(shí)習(xí)效果等。研究者采取了不同的考核評價體系，且收到了不錯的成效。
李庭古等采用的是實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報告的質(zhì)量和對生物標(biāo)本鑒定能力相結(jié)合的方式進(jìn)行考核；袁紅霞和秦粉菊采取了實(shí)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果和實(shí)結(jié)相結(jié)合的考核辦法。實(shí)習(xí)表現(xiàn)包括野外實(shí)習(xí)記錄本的記錄，小組采集標(biāo)本的數(shù)量、鑒定，在實(shí)習(xí)過程中吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，組織紀(jì)律性等，由小組和帶隊的指導(dǎo)教師進(jìn)行綜合評定；實(shí)習(xí)效果采用面試操作及個人考核辨認(rèn)20種標(biāo)本的方式來檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)習(xí)效果；實(shí)結(jié)內(nèi)容包括業(yè)務(wù)方面的收獲，實(shí)習(xí)中不同生態(tài)環(huán)境中所觀察到的動物種類及它們的檢索特征、反映實(shí)習(xí)地的自然環(huán)境概述、動物種類及生態(tài)現(xiàn)象的綜合考察報告、思想方面的收獲、個人在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)及對實(shí)習(xí)的意見和建議等。王玉玲采取的是采集、制作標(biāo)本能力方面，對所采標(biāo)本識別能力方面及實(shí)結(jié)方面的多元化考核方式。崔瑾等采用的是野外動植物制作標(biāo)本能力、標(biāo)本識別能力方面及以論文的形式的實(shí)結(jié)報告相結(jié)合的考核方式。王曉鵬等采用考核分實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)兩部分，其中實(shí)習(xí)部分單獨(dú)考核記入學(xué)分。實(shí)驗(yàn)部分的考核內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案（20%）、預(yù)習(xí)報告（20%）、實(shí)驗(yàn)操作（包括操作、觀察現(xiàn)象、提出問題、探究能力、小組討論以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、實(shí)驗(yàn)臺清潔整理、值日等，20%）、實(shí)驗(yàn)報告（包括實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、作業(yè)題與思考題等，40%）；而實(shí)習(xí)部分考核內(nèi)容包括實(shí)習(xí)表現(xiàn)（包括出勤、完成實(shí)習(xí)任務(wù)、團(tuán)結(jié)合作、組織分工、民間訪問、實(shí)結(jié)等，30%）、采集、壓制、鑒定、制作標(biāo)本的數(shù)量和質(zhì)量（30%）、考核標(biāo)本的成績（包括科名、種名及重要識別特征，40%）。沈文英等采用的是標(biāo)本制作、實(shí)物鑒定和綜合考察報告來評定小組成績，以學(xué)生在結(jié)合考察報告中的收獲和建議等來評定學(xué)生的個人成績，而學(xué)生的總成績由小組成績和個人成績通過一定比例折算而成。楊曉杰等采用的是遵守紀(jì)律30%，繪圖10%，實(shí)習(xí)過程中野外及室內(nèi)工作表現(xiàn)20%，實(shí)習(xí)報告20%，辨認(rèn)植物或動物20%的考核方式。高啟禹等采取的是辨認(rèn)植物、制作標(biāo)本、實(shí)習(xí)報告、專題論文、遵守紀(jì)律情況和實(shí)習(xí)表現(xiàn)及實(shí)習(xí)作品展評等相結(jié)合方法。李友邦主要采取的是筆試和標(biāo)本的考核方式，輔以小型學(xué)術(shù)報告會形式的小課題考核，筆試和標(biāo)本的考核內(nèi)容包括了標(biāo)本的數(shù)量，種類多樣性，制作的科學(xué)性、藝術(shù)性，標(biāo)本的檢索等。苗芳等采用的是小組的成績和個人成績相結(jié)合的方式。小組的成績又由小組同學(xué)是否違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、小組采集標(biāo)本數(shù)量和標(biāo)本壓制的質(zhì)量，記錄本記載情況和生物學(xué)綜合實(shí)習(xí)報告的質(zhì)量等三部分組成；而個人的成績由標(biāo)本識別、野外生物識別和利用工具書鑒定植物種類的能力等三部分組成。
二、本校生物學(xué)野外實(shí)習(xí)的考核評價體系
根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合本校實(shí)際情況，本校生物學(xué)野外實(shí)習(xí)采用小組成績和個人成績相結(jié)合的方式給出學(xué)生的最后得分，各項(xiàng)分值的分配見表1。因標(biāo)本的采集和制作需要多人合作完成，將5～6名學(xué)生編成一個實(shí)習(xí)小組。
小組考核的內(nèi)容主要考核標(biāo)本制作的好壞程度、標(biāo)本的豐富程度、實(shí)習(xí)記錄的詳細(xì)程度和生物學(xué)綜合實(shí)結(jié)的質(zhì)量，并輔以小組的平時表現(xiàn)。標(biāo)本的豐富程度和實(shí)習(xí)記錄的豐富程度由實(shí)習(xí)帶隊老師統(tǒng)計得出；而標(biāo)本制作的好壞程度，以展評方式，由學(xué)生再邀請多名專業(yè)老師參觀并打分以求平均分；小組綜合實(shí)結(jié)由小組代表以ppt形式向帶隊老師和其他同學(xué)匯報，由帶隊老師共同打分以求平均分；小組的平時表現(xiàn)包括作息方面和標(biāo)本制作過程中的表現(xiàn)，包括衛(wèi)生和規(guī)范程度。
個人的考核主要從個人的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、標(biāo)本的識別、實(shí)物的識別及檢索表使用的考試及學(xué)生個人實(shí)結(jié)報告的質(zhì)量來體現(xiàn)的。個人的實(shí)習(xí)表現(xiàn)包括個人的出勤和作息等方面，由小組組長先打出分，帶隊老師和負(fù)責(zé)后勤老師商議最后給出平時分；由于生物學(xué)野外實(shí)習(xí)安排在第4學(xué)期暑假前，而動植物學(xué)教學(xué)安排在這之前，學(xué)生有可能已經(jīng)遺忘，直接到野外可能會造成實(shí)習(xí)效果大打折扣，因此，在出野外之前，在學(xué)校里再進(jìn)行各模塊培訓(xùn)，隨后對利用檢索表的能力進(jìn)行考核，以加強(qiáng)學(xué)生的掌握程度；在實(shí)習(xí)結(jié)束前再對學(xué)生進(jìn)行標(biāo)本識別、實(shí)物識別和檢索表的使用的考試，前兩項(xiàng)考試以隨機(jī)抽取方式，考核學(xué)生認(rèn)識20種動植物（動物和植物各10種）的能力；學(xué)生個人實(shí)結(jié)報告要求學(xué)生個人完成，內(nèi)容包括業(yè)務(wù)方面和思想方面的表現(xiàn)和收獲及對野外實(shí)習(xí)的意見和建議等。
三、效果與體會
生物學(xué)野外實(shí)習(xí)的目標(biāo)不僅在于教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。故生物學(xué)野外實(shí)習(xí)考核評價體系的設(shè)立也應(yīng)該能體現(xiàn)它的目標(biāo)。通過在野外實(shí)習(xí)結(jié)束后對參加生物學(xué)野外實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行的近3年無記名調(diào)查問卷統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們認(rèn)同生物學(xué)野外實(shí)習(xí)有收獲（87.6%），且在業(yè)務(wù)方面和思想方面均有收獲（79.5%）；85.1%的學(xué)生認(rèn)為該考核評價體系下的成績符合自己的真實(shí)水平。對于是否增加小組成績和個人成績中各小項(xiàng)的分值時，有70%左右的學(xué)生認(rèn)為無須增減；認(rèn)為小組成績中需要增加分值的小項(xiàng)排前二位的為標(biāo)本制作好壞程度和實(shí)結(jié)匯報的質(zhì)量，分別占14.3%和12.0%；認(rèn)為小組成績中需要減少分值的小項(xiàng)排前二位的為標(biāo)本的豐富程度和實(shí)習(xí)記錄的詳細(xì)程度，分別占11.3%和10.2%；認(rèn)為個人成績中需要增加分值的小項(xiàng)排前二位的為個人的平時表現(xiàn)和個人的實(shí)結(jié)報告，分別占12.3%和11.0%，認(rèn)為個人成績中需要減少分值的排前二位的為個人的實(shí)結(jié)報告和標(biāo)本的識別能力，分別占14.7%和6.9%。隨后的抽樣訪談了解到，小組成績中增減的選擇是基于小項(xiàng)工作持續(xù)的時間和精力作出的，而小組成績中增減的選擇是基于公正性作出的，因?yàn)閭€人的實(shí)結(jié)報告是很容易抄襲或模仿的。從調(diào)查的結(jié)果看來，這套考核評價體系還是以較好地體現(xiàn)公平公正性，符合了當(dāng)今學(xué)生對自身權(quán)益的追求。針對學(xué)生的反饋，下一步我們也將進(jìn)行分值變動的嘗試，以取得更廣泛學(xué)生的認(rèn)同。
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