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時(shí)間：2023-03-13 11:26:27
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開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是黨校創(chuàng)新干部教學(xué)培訓(xùn)模式的重要嘗試，作為一種新型的教學(xué)方式，目的就是要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)這一方式，使學(xué)員們能夠親眼目睹各教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)展變化，以及發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。筆者從近年來(lái)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的實(shí)踐來(lái)看，要取得理想的教學(xué)效果，必須注意幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
一、結(jié)合主題選好教學(xué)點(diǎn)是開(kāi)展黨校現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的前提
開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的備課過(guò)程要求教師在教學(xué)前做到確定主題和選擇現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行，既要對(duì)教學(xué)主題所蘊(yùn)含的理論觀點(diǎn)有深刻認(rèn)識(shí)，又要對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐狀況有較充分的把握。同時(shí)，在選擇教學(xué)點(diǎn)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
首先，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)的選擇要結(jié)合教學(xué)主題而定。
一般要有正反兩個(gè)方面，既要有優(yōu)秀方面代表，也要有教訓(xùn)方面的代表，不僅要選擇企業(yè)、工廠，也要選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)和農(nóng)村。這樣選擇現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，對(duì)干部培訓(xùn)將有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，是辦好現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的基礎(chǔ)性前提。因此，選擇企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)就要選擇科學(xué)發(fā)展上水平的，科學(xué)技術(shù)水平不斷提高的，節(jié)能降耗顯著的，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)的，管理有特色的，循環(huán)經(jīng)濟(jì)鏈長(zhǎng)的和技術(shù)產(chǎn)能落后污染環(huán)境較明顯的，既有正面的教材，也有反面的教材。只有這樣現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)才富有針對(duì)性，提高實(shí)效性。[1]
其次，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)的選擇要按照學(xué)員確定。
按常規(guī)，到黨校培訓(xùn)的黨政干部中以職務(wù)區(qū)分有處級(jí)干部、科級(jí)干部和村干部，以工作區(qū)分有機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)。這就要根據(jù)不同培訓(xùn)對(duì)象選擇不同的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，以增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，提升培訓(xùn)效果。黨校干部培訓(xùn)班，安排綜合性的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，即既有發(fā)展經(jīng)濟(jì)板塊，又有社會(huì)事業(yè)板塊；既有工業(yè)經(jīng)濟(jì)，又有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；既有鎮(zhèn)、街道的情況，又有村的面貌。這樣安排，使這類(lèi)干部全方位了解本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展情況及經(jīng)驗(yàn)，以利于學(xué)員開(kāi)闊視野、解放思想、更新觀念，對(duì)以后的工作提供全方位的啟迪和借鑒。針對(duì)村級(jí)干部，要重點(diǎn)安排科學(xué)發(fā)展，管理上水平的村級(jí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)企業(yè)鏈條長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)。針對(duì)管理企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，要多安排看各類(lèi)“重點(diǎn)”企業(yè)，到現(xiàn)場(chǎng)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)者對(duì)話(huà)、交流，學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)和管理理念，提升前瞻和決策能力。
二、做好互動(dòng)交流是提高黨?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
為辦好現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使學(xué)員們?cè)诎l(fā)展思路上受到啟發(fā)或從中得到解決問(wèn)題的好方法，提高教學(xué)實(shí)效性，要注重抓好學(xué)員、主持人、教學(xué)基地的當(dāng)事人、點(diǎn)評(píng)人之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)。
首先，要明確參與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的人的職責(zé)。
學(xué)員是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的核心主體。在教學(xué)中，要求學(xué)員在課前做好思想準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備；課中要全身心地融入現(xiàn)場(chǎng)、感受現(xiàn)場(chǎng)；課后將實(shí)踐與理論相結(jié)合并內(nèi)化為指導(dǎo)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和方法。主持人是組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)各方完成教學(xué)流程達(dá)到教學(xué)效果的導(dǎo)演?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)對(duì)主持人教師的素質(zhì)要求比較高，一是要有理論功底，并能結(jié)合教學(xué)基地的實(shí)踐，達(dá)到理論與實(shí)踐的融合；二是具備主持技能，主要是指思維清晰、表達(dá)流暢等；三是要有應(yīng)變能力，能夠始終緊扣主題，掌控流程，及時(shí)調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的偏離情況。當(dāng)事人一般是指向?qū)W員介紹情況并與學(xué)員互動(dòng)交流的教學(xué)參與者，是直接參與基地建設(shè)的負(fù)責(zé)人或熟悉情況的知情者。當(dāng)事人在介紹和交流互動(dòng)中，必須緊扣教學(xué)主題，使學(xué)員深度融入現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中。點(diǎn)評(píng)人是指對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)進(jìn)行全方位總結(jié)提升的教學(xué)參與者。一般來(lái)說(shuō)，點(diǎn)評(píng)人應(yīng)是教學(xué)主題所涉及領(lǐng)域的專(zhuān)家，既要對(duì)教學(xué)基地的實(shí)踐探索有較深入的了解，又要密切關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)各環(huán)節(jié)尤其是交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)。點(diǎn)評(píng)的過(guò)程應(yīng)該是點(diǎn)評(píng)人將理論與實(shí)踐深度結(jié)合之后，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)澄清認(rèn)識(shí)、總結(jié)提升、啟發(fā)思維的目的過(guò)程。在教學(xué)實(shí)踐中，點(diǎn)評(píng)人與主持人可以由黨校教師兼任。以上四類(lèi)教學(xué)主體中，學(xué)員是核心主體，主持人是主導(dǎo)，當(dāng)事人與點(diǎn)評(píng)人是實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容深化的關(guān)鍵。
其次，要在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)一般是經(jīng)過(guò)看現(xiàn)場(chǎng)和聽(tīng)典型介紹之后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)互動(dòng)。看現(xiàn)場(chǎng)，是學(xué)員對(duì)教學(xué)基地的直觀感受，既包含對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地實(shí)踐場(chǎng)景的直觀考察，也包括對(duì)其曾經(jīng)經(jīng)歷的歷史場(chǎng)景的回顧。聽(tīng)當(dāng)事人的介紹過(guò)程是將“看”的過(guò)程中得到的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行深化和提高的過(guò)程。如，以新農(nóng)村建設(shè)為主題的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，其介紹過(guò)程既是新農(nóng)村建設(shè)歷史場(chǎng)景再現(xiàn)的過(guò)程，也是對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的重要意義、實(shí)現(xiàn)路徑等挖掘的過(guò)程。之后的當(dāng)事人、主持人與學(xué)員之間的互動(dòng)交流過(guò)程，是基于“看”、“聽(tīng)”的基礎(chǔ)上，使感性與理性進(jìn)行碰撞，澄清認(rèn)識(shí)，深入理解現(xiàn)場(chǎng)背后所體現(xiàn)的理念創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，并使感性認(rèn)識(shí)逐步上升為理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，要求學(xué)員的提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地的當(dāng)事人的回答、主持人的引導(dǎo)均要緊扣主題，有思想、能啟發(fā)。在這一環(huán)節(jié)中，特別要對(duì)主持人的引導(dǎo)提出要求：一是對(duì)學(xué)員提問(wèn)中可能出現(xiàn)的離題情況，及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo)；二是對(duì)當(dāng)事人的回答進(jìn)行提煉或歸納，使其的觀點(diǎn)更加鮮明，更加切合主題。[2]
第三，點(diǎn)評(píng)要做到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的深化和內(nèi)化的過(guò)程。就教學(xué)主題而言，它是一個(gè)深化的過(guò)程。專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)的過(guò)程既是一個(gè)用理論解釋實(shí)踐的過(guò)程，也是一個(gè)將現(xiàn)有實(shí)踐上升為理論認(rèn)識(shí)的過(guò)程。通過(guò)點(diǎn)評(píng)，使學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)所見(jiàn)的鮮活實(shí)踐與理論進(jìn)行對(duì)接，使實(shí)踐抽象化、理論具體化。就學(xué)員而言，它是一個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。通過(guò)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，學(xué)員在深化認(rèn)識(shí)的同時(shí)，獲得方法論層面的啟迪與指導(dǎo)，找到理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐并進(jìn)行創(chuàng)新的方法，并能用新的理論指導(dǎo)個(gè)人的實(shí)踐。因此，點(diǎn)評(píng)必須要深刻，符合三個(gè)基本要求：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要緊扣主題和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地的實(shí)踐，達(dá)到理論與實(shí)踐的結(jié)合；提煉啟示要深入剖析理論與實(shí)踐之間的內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的深化；啟迪思維要給予學(xué)員思想的觸動(dòng)和思維的啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的內(nèi)化。
三、提升教師素質(zhì)是增強(qiáng)創(chuàng)新效果的根本保障
組織學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，要求黨校教師不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)新的教學(xué)方式，以增強(qiáng)黨校創(chuàng)新教學(xué)方式的效果。
首先，黨校教師要全面掌握教學(xué)基地的情況。
黨校教師既要有業(yè)務(wù)能力，更要有敬業(yè)精神；要事事處處做有心人，注意點(diǎn)滴積累，不斷提高。帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的老師要較全面地掌握教學(xué)基地的實(shí)際情況，在實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)區(qū)分對(duì)象，有所側(cè)重、準(zhǔn)確生動(dòng)地講解，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向不同學(xué)員提出有針對(duì)性的問(wèn)題，給大家討論、交流，允許學(xué)員向講解員或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)，形成互動(dòng)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。針對(duì)不同層次的培訓(xùn)對(duì)象，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解的要求有所不同。如局級(jí)干部班，要求不但有面上的介紹，還要有理性的分析；對(duì)村級(jí)干部班只介紹面上的情況即可。帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的老師在介紹點(diǎn)上要學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，也要提醒學(xué)員注意教訓(xùn)的借鑒，不斷積累后發(fā)優(yōu)勢(shì)，使學(xué)員看得真切、聽(tīng)得入耳，印象深刻，具有實(shí)效性。
其次，黨校教師組織教學(xué)要富有獨(dú)創(chuàng)性。
能夠充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)員的積極性，有效實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。黨校在組織黨員干部培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)，既要有導(dǎo)游小姐的熱情、不庸俗，更要有黨校教師的嚴(yán)謹(jǐn)、不浮躁，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的全面性，富有教學(xué)的獨(dú)創(chuàng)性。如在確定現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)的過(guò)程中，既要結(jié)合黨的理論方針政策、又要考慮當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。在實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)，在每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的介紹和講解之前都要向?qū)W員提出一個(gè)思考問(wèn)題，讓學(xué)員帶著問(wèn)題聆聽(tīng)講解員的介紹和講解，促使學(xué)員邊聽(tīng)邊思考，邊得到啟示而產(chǎn)生創(chuàng)意。學(xué)員才能夠有效結(jié)合其他環(huán)節(jié)，進(jìn)行比較分析，深度思考，體會(huì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地實(shí)踐所體現(xiàn)的獨(dú)特性、創(chuàng)新性、典型性，才能啟迪思維。
一、分析檢查階段工作扎實(shí)有效，成績(jī)突出。
學(xué)校按照“緊密結(jié)合實(shí)際，突出一項(xiàng)中心任務(wù)，抓好四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，努力把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)工作引向深入”的總體要求，明確提出了“環(huán)節(jié)不能少、步驟不能亂、標(biāo)準(zhǔn)不能降、力度不能減”的要求，強(qiáng)化工作紀(jì)律，狠抓工作落實(shí)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)新本領(lǐng)。我們按照“理論學(xué)習(xí)貫徹教育活動(dòng)全過(guò)程”的要求，采取強(qiáng)化培訓(xùn)集中學(xué)、結(jié)合崗位深化學(xué)、交流互動(dòng)探討學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭引導(dǎo)學(xué)、寓教于樂(lè)靈活學(xué)等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，提高境界，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求組織黨員教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)局黨委規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
2、深刻剖析，挖掘突出問(wèn)題。全體黨員教職工緊緊圍繞學(xué)校高考質(zhì)量不高這一核心問(wèn)題，本著“重點(diǎn)擺問(wèn)題、認(rèn)真找原因、關(guān)鍵查實(shí)踐”的原則，結(jié)合工作實(shí)際，嚴(yán)格堅(jiān)持“五查五看”，從思維理念、工作思路中找不足，從落實(shí)措施、推行機(jī)制中找差距、從工作成效中找教訓(xùn)，敢于揭短，勇于亮丑，認(rèn)真查找問(wèn)題，深入分析根源，科學(xué)制定對(duì)策，努力把問(wèn)題分析的過(guò)程變成深入認(rèn)識(shí)、錘煉自己、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高能力的過(guò)程。撰寫(xiě)了客觀合理的分析材料。
3、精心組織，四會(huì)質(zhì)量“高”。為保證黨員組織生活會(huì)、民主生活會(huì)的質(zhì)量和效果，學(xué)校制訂了《關(guān)于召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)等四會(huì)的有關(guān)要求》，詳實(shí)安排了會(huì)議時(shí)間、會(huì)議程序和相關(guān)要求。會(huì)議采取了“一人談、眾人幫、逐人評(píng)、書(shū)記點(diǎn)評(píng)”的方式，認(rèn)真組織召開(kāi)了各支部專(zhuān)題組織生活會(huì)、班子民主生活會(huì)。會(huì)上，各位黨員能夠緊密結(jié)合本人的工作實(shí)際，認(rèn)真查找和分析了自己在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問(wèn)題和原因，分析發(fā)言開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，客觀實(shí)在。其他同志按照實(shí)事求是的原則，客觀分析，宏觀評(píng)價(jià)，切實(shí)幫助查擺問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議。隨后，學(xué)校又邀請(qǐng)社會(huì)各界代表及學(xué)生家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表召開(kāi)了班子分析報(bào)告的評(píng)議會(huì)，各位代表都能夠積極發(fā)言，以主人翁的姿態(tài)圍繞學(xué)校發(fā)展大計(jì)建言獻(xiàn)策，為進(jìn)一步修改完善學(xué)校班子分析報(bào)告提出了寶貴意見(jiàn)建議。
4、真學(xué)真用，公開(kāi)承諾。按照“科學(xué)定諾、公開(kāi)示諾、扎實(shí)踐諾、民主評(píng)諾”的環(huán)節(jié)步驟，一方面學(xué)校組織校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校總支擴(kuò)大會(huì)和群眾民主評(píng)議會(huì)上公開(kāi)承諾。將各位領(lǐng)導(dǎo)的承諾內(nèi)容及時(shí)匯總制表，噴繪懸掛于宣傳櫥窗，向社會(huì)公示。另一方面匯總其他黨員教職工承諾內(nèi)容，在校園內(nèi)公開(kāi)欄公開(kāi)示諾。并將班子成員及黨員教職工的承諾內(nèi)容已全部上傳學(xué)校網(wǎng)站。
5、抓好當(dāng)前工作，確保“兩不誤、兩促進(jìn)”。本期，我們堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的原則，通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)分析檢查階段工作取得的成效。一是開(kāi)展教師聘任聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。為幫助教師尋找課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，做好教師聘任工作，學(xué)校開(kāi)展了全體教師參與的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。二是召開(kāi)班主任研討會(huì)。通過(guò)各班主任自我查擺班級(jí)管理中存在的突出問(wèn)題，大家相互評(píng)議的形式，為班級(jí)管理把脈導(dǎo)航，進(jìn)一步推動(dòng)班主任工作上水平。三是開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)整治活動(dòng)，幫助學(xué)生查擺影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。四是狠抓高考沖刺復(fù)習(xí)，努力提高高考質(zhì)量。今年，高考文理科本科上線(xiàn)252人，創(chuàng)歷史新高。五是舉辦高三學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)培訓(xùn)會(huì)和做好高考考務(wù)工作，學(xué)校與學(xué)生簽訂了誠(chéng)信應(yīng)考責(zé)任書(shū)，并安排得力人員提前準(zhǔn)備高考各項(xiàng)工作，有力的保證了高考工作順利進(jìn)行。六是扎實(shí)開(kāi)展抗震救災(zāi)工作。自5月12日四川汶川縣大地震后，一方面學(xué)校啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案，成立防震抗災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體師生學(xué)習(xí)防震自救知識(shí)和演練地震疏散活動(dòng)，安排由班子成員擔(dān)任組長(zhǎng)的24小時(shí)值班人員，做好防震工作。另一方面做好抗震救災(zāi)宣傳工作，及時(shí)動(dòng)員全體師生開(kāi)展向?yàn)?zāi)區(qū)人民“獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)，共為災(zāi)區(qū)募捐款項(xiàng)21200元人民幣。七是高中招生工作進(jìn)展順利，圓滿(mǎn)完成了招生任務(wù)。
二、精心組織，細(xì)化要求，切實(shí)做好解決問(wèn)題、完善制度和測(cè)評(píng)總結(jié)階段的各項(xiàng)工作
解決問(wèn)題階段是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，集中時(shí)間、集中力量進(jìn)行整改提高的階段，也是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)抓落實(shí)、抓深化、看效果、看收獲的階段。完善制度和測(cè)評(píng)總結(jié)階段則是鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果、建立貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀長(zhǎng)效機(jī)制的階段。全體黨員教職工要高度重視，趁勢(shì)而上，充分認(rèn)識(shí)做好這一階段工作的重要性，努力在抓整改、辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展上有新的突破。這里，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)確把握形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)本階段工作的重要性。集中整改解決問(wèn)題是整個(gè)試點(diǎn)工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是對(duì)試點(diǎn)工作實(shí)際成效的重要檢驗(yàn)。衡量試點(diǎn)工作是否取得實(shí)效，群眾是否滿(mǎn)意，歸根到底要看解決問(wèn)題。在前兩個(gè)階段，我們梳理出了一些影響、制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和關(guān)系教職工切身利益、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。只有及時(shí)有效地解決好這些問(wèn)題，整個(gè)試點(diǎn)工作才能達(dá)到預(yù)期效果；只有不斷完善貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的制度措施，才能使黨員教職工受教育、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠的要求真正落到實(shí)處。因此，要充分認(rèn)識(shí)解決突出問(wèn)題、完善各項(xiàng)制度的重要性，增強(qiáng)解決問(wèn)題、完善制度的自覺(jué)性和責(zé)任感，努力在抓整改、辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展、保長(zhǎng)效上取得新突破。
2、明確重點(diǎn)，理清突出問(wèn)題。要以“雙諾整推”活動(dòng)為主要內(nèi)容，針對(duì)學(xué)校存在的突出問(wèn)題，立足全縣高中教育實(shí)際，在建立良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上狠下功夫。著力解決影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，編制好學(xué)校科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步建立健全推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展的機(jī)制和制度體系，保證廣大群眾對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)更滿(mǎn)意。各位班子成員要結(jié)合局黨委評(píng)諾意見(jiàn)，采取科學(xué)合理的措施，積極踐諾，確保“雙諾整推”工作落到實(shí)處，達(dá)到群眾評(píng)諾滿(mǎn)意的目標(biāo)。
3、確保成效，制定整改方案。領(lǐng)導(dǎo)班子要根據(jù)分析評(píng)議階段查找出的突出問(wèn)題，結(jié)合班子分析總結(jié)報(bào)告提出的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措，制定既符合科學(xué)發(fā)展觀要求、又符合實(shí)際，具有針對(duì)性、可操作性的整改方案。整改方案要明確指導(dǎo)思想、明確整改內(nèi)容、明確整改目標(biāo)、明確整改措施、明確整改時(shí)限、明確責(zé)任人員。黨員教職工個(gè)人還要根據(jù)征求到的對(duì)班子和個(gè)人的意見(jiàn)，以及專(zhuān)題民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)的情況制定個(gè)人的整改措施，明確今后的努力方向和具體舉措。
4、落實(shí)責(zé)任時(shí)限，認(rèn)真進(jìn)行整改。要切實(shí)抓好學(xué)校和黨員教職工的整改工作，充分調(diào)動(dòng)教職工參與整改的積極性，營(yíng)造全員參與、共同整改的濃厚氛圍。對(duì)情況復(fù)雜、涉及面廣的問(wèn)題，要成立專(zhuān)項(xiàng)整改工作小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，主要職能處室具體負(fù)責(zé)，相關(guān)處室配合協(xié)助，通過(guò)召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)、專(zhuān)項(xiàng)討論會(huì)、上下互動(dòng)等形式進(jìn)行整改。對(duì)學(xué)校范圍內(nèi)不能解決的問(wèn)題，要及時(shí)上報(bào)局黨委協(xié)調(diào)解決。同時(shí)，對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題和整改措施進(jìn)行梳理分類(lèi)，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)分工和處室職能，建立落實(shí)工作責(zé)任制，分解任務(wù)，責(zé)任到人進(jìn)行整改。
下面，我就學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段的情況和第二階段工作的部署安排，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、精心謀劃、扎實(shí)推進(jìn)，第一階段工作成效良好
按照鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一部署和要求，在指導(dǎo)檢查組的具體指導(dǎo)下，我校緊密聯(lián)系實(shí)際，全面開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，緊緊圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，加快我校教育教學(xué)工作深入健康持續(xù)發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意教育。”這一主題，堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)、高強(qiáng)度推進(jìn)，突出解決問(wèn)題，突出實(shí)踐特色，圓滿(mǎn)完成了第一階段的各項(xiàng)任務(wù)，真正做到了規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容到位、自選學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)新?；仡櫟谝浑A段活動(dòng)開(kāi)展情況，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保準(zhǔn)備工作走在前面。校黨支部對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)高度重視，嚴(yán)格按照鄉(xiāng)黨委的要求，聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)組織準(zhǔn)備工作。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。全鄉(xiāng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，為迅速貫徹動(dòng)員大會(huì)精神，我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開(kāi)黨支部、黨員教師會(huì)議，傳達(dá)了黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議精神，同時(shí)成立了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為全校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全面展開(kāi)提供了組織保障。二是結(jié)合工作實(shí)際，精心制訂方案。方案制訂前，我們專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，廣泛征求意見(jiàn)，聽(tīng)民生、解民意、找問(wèn)題，把教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、校務(wù)公開(kāi)以及工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重點(diǎn)，有針對(duì)性地制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，明確了工作任務(wù)、目標(biāo)要求和方法步驟。方案形成后，又在一定范圍內(nèi)征求意見(jiàn)，并進(jìn)一步加以修改完善。三是按照部署要求，開(kāi)好動(dòng)員大會(huì)。9月28日，我校召開(kāi)了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。全體黨員、干部、教師參加了會(huì)議。會(huì)上校黨支部書(shū)記楊旭做了動(dòng)員講話(huà)，下發(fā)了《實(shí)施方案》，提出了工作要求，指出了學(xué)習(xí)的方向和活動(dòng)的重點(diǎn)。
2、周密部署，確保三個(gè)環(huán)節(jié)不走樣。為有力有序推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作，我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)作了周密部署和安排，特別是針對(duì)第一階段的特點(diǎn)，狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)，確保整個(gè)活動(dòng)開(kāi)好頭、起好步。
⑴以組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)為抓手，深化思想認(rèn)識(shí)。按照第一階段實(shí)施方案要求，校黨支部先后組織集中學(xué)習(xí)了6次，每名黨員均撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行了交流，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的參與度與培訓(xùn)覆蓋面達(dá)到了100%。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，廣大黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
2、以開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)為抓手，理清工作思路。圍繞解決影響學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題，以及如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我們深入開(kāi)展了調(diào)研活動(dòng)，形成調(diào)研報(bào)告5篇。其中還有兩篇正在形成中。
3、緊密結(jié)合實(shí)際，確保自選動(dòng)作創(chuàng)特色。
開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是破解學(xué)校工作發(fā)展難題，提升科學(xué)發(fā)展水平的重大契機(jī)，是進(jìn)一步完善工作機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)的有力推手，更是推動(dòng)學(xué)校整體工作上臺(tái)階的必然要求。在第一階段的活動(dòng)中，我們注重聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在實(shí)踐上，努力在創(chuàng)特色、重實(shí)效上下功夫。
二、突出重點(diǎn)、把握關(guān)鍵，著力提高分析檢查的質(zhì)量
根據(jù)鄉(xiāng)委總體安排，我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從現(xiàn)在起進(jìn)入分析檢查階段。這一階段是從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的重要階段，是一個(gè)承前啟后的關(guān)鍵階段，既關(guān)系到第一階段成果的鞏固和深化，也關(guān)系到下一階段各項(xiàng)任務(wù)能否順利完成，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)能否取得成功。這一階段還要接受群眾公開(kāi)的監(jiān)督和檢驗(yàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展活動(dòng)的要求更高。我們要充分認(rèn)識(shí)這一階段工作的重要性，認(rèn)真貫徹黨委一系列部署要求，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵，狠抓落實(shí)，切實(shí)把第二階段工作抓緊抓實(shí)抓出成效。
1、深化理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)
理論上的成熟是思想上成熟的前提。要把理論學(xué)習(xí)貫穿于活動(dòng)全過(guò)程，繼續(xù)抓好個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)。要緊密聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)中央和省、市委一系列決策部署，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委的最新要求上來(lái)，統(tǒng)一到縣委對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的分析和判斷上來(lái)，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀豐富內(nèi)涵的理解和認(rèn)識(shí)，切實(shí)掌握分析問(wèn)題的思想武器。學(xué)習(xí)得越深，理解得越深，才能把問(wèn)題分析得越準(zhǔn)越透。要通過(guò)分析問(wèn)題，找準(zhǔn)存在的差距和不足，弄清差距和不足的原因，清醒地認(rèn)識(shí)面對(duì)的形勢(shì)和任務(wù)，全面把握面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展信心、凝聚科學(xué)發(fā)展共識(shí)，進(jìn)一步形成符合科學(xué)發(fā)展要求和我縣教育實(shí)際的發(fā)展理念、發(fā)展思路和發(fā)展措施。
2、緊密聯(lián)系實(shí)際，深入研究問(wèn)題
能否有效解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，是衡量學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。要圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求，緊緊抓住解決突出問(wèn)題這個(gè)關(guān)鍵，量力而行、盡力而為，突出重點(diǎn)、早作安排，真正找準(zhǔn)那些既事關(guān)科學(xué)發(fā)展大局又有可能經(jīng)過(guò)努力解決的問(wèn)題。當(dāng)前，全力以赴保增長(zhǎng)、促轉(zhuǎn)型是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最大的實(shí)踐、最重要的實(shí)際、最需要取得的實(shí)效。要研究如何充分利用金融危機(jī)形成的倒逼壓力，創(chuàng)新發(fā)展思路，拿出保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型的實(shí)際措施，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的服務(wù)，幫助企業(yè)度過(guò)難關(guān)。黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)努力改造主觀世界，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記的重要講話(huà)精神，認(rèn)真查找解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，樹(shù)立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員群眾迎難而上、共克時(shí)艱。分析檢查階段的重點(diǎn)環(huán)節(jié)有三個(gè)，要不折不扣地落實(shí)好：一要精心開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)。緊扣科學(xué)發(fā)展主題，堅(jiān)持重在分析問(wèn)題、重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、重在明確方向，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查找班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。黨支部成員要帶頭與班子其他成員談心、帶頭寫(xiě)好民主生活會(huì)發(fā)言提綱、帶頭進(jìn)行和接受班子的集體點(diǎn)評(píng)。在開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)同時(shí)，要組織黨員開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)。二要高標(biāo)準(zhǔn)撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告。形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告，是分析檢查階段的中心環(huán)節(jié)。系統(tǒng)全面梳理存在問(wèn)題，實(shí)事求是分析存在問(wèn)題的主客觀原因，充分反映教育部門(mén)科學(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施，努力形成高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。三要認(rèn)真搞好群眾評(píng)議。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，要認(rèn)真組織評(píng)議，廣泛征求黨員、群眾的意見(jiàn)。要把評(píng)議中提出的正確意見(jiàn)充分納入分析檢查報(bào)告，并在一定范圍內(nèi)公布，接受廣大黨員干部群眾的監(jiān)督。
三、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)，確保分析檢查順利進(jìn)行
1、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭分析檢查。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭開(kāi)門(mén)納諫，帶頭起草分析檢查報(bào)告，組織好群眾評(píng)議工作。
中圖分類(lèi)號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
學(xué)風(fēng)是學(xué)校的立校之本和靈魂所在，學(xué)風(fēng)建設(shè)是輔導(dǎo)員思想政治教育工作中的重點(diǎn)工作，而高職院校在高等教育不斷擴(kuò)招的背景下，日益凸顯的學(xué)風(fēng)問(wèn)題成了很多輔導(dǎo)員老師的“老大難”。本文提出了建立院系班三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，重點(diǎn)圍繞深化教育教學(xué)改革、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教師責(zé)任意識(shí)、加強(qiáng)創(chuàng)新型學(xué)工團(tuán)隊(duì)建設(shè)、重視學(xué)生行為養(yǎng)成教育四個(gè)方面的建議，對(duì)如何促進(jìn)高職院校的學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了探索。
1深化教育教學(xué)改革
近年來(lái)，我國(guó)高職教育在課程改革中采取了一系列措施，進(jìn)行了一些改革，但實(shí)踐表明，很多專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案中仍然存在課程內(nèi)容設(shè)置不合理的現(xiàn)象，重知識(shí)輕實(shí)踐，這些都導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣淡漠，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)。這在一定程度上沖淡了高職的學(xué)習(xí)氛圍。因此，各高職院校教育人才培養(yǎng)方案亟需一切從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行更新和修訂。要根據(jù)專(zhuān)業(yè)實(shí)際充實(shí)和完善方案，從學(xué)生的需求出發(fā)，安排課程。保證內(nèi)容能讓學(xué)生感興趣，保證效果上能滿(mǎn)足社會(huì)的需要。
注重“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)。在教師培養(yǎng)和課程改革方面，大學(xué)應(yīng)區(qū)別于初高中“填鴨式”的教學(xué)方式，應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)和課程特點(diǎn)多采取案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)方式，少灌輸，多引導(dǎo)，少講授，多互動(dòng)，少理論，多實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極心。從而保證同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。
2強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教師育人意識(shí)
我們說(shuō)，教書(shū)和育人是教育工作的一體兩面，兩者不可分割。在教學(xué)這一環(huán)節(jié)中，專(zhuān)業(yè)教師作為各班教學(xué)活動(dòng)的主體，在教風(fēng)建設(shè)方面承擔(dān)著重要的角色，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)有著重要影響。目前，很多高職院校專(zhuān)業(yè)教師只承擔(dān)著教書(shū)的責(zé)任，而舍棄了“育人”，忽視對(duì)課堂教學(xué)的管理。對(duì)曠課現(xiàn)象睜一只眼閉一只眼，對(duì)不文明的課堂行為，諸如玩手機(jī)，睡覺(jué)，看課外書(shū)等行為不聞不問(wèn)，這對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)造成了一定程度的沖擊。當(dāng)前，專(zhuān)業(yè)教師要更新觀念，樹(shù)立“以教為根，以學(xué)為本”的教書(shū)育人理念，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促進(jìn)教風(fēng)，全面提高教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（1）明確教師崗位職責(zé)。專(zhuān)業(yè)教師要在思想上自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，模范履行崗位職責(zé)。學(xué)院和系部要重視教師的思想教育培養(yǎng)工作，幫助專(zhuān)業(yè)教師明確個(gè)人在思想作風(fēng)、治學(xué)態(tài)度、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面的目標(biāo)要求，查擺出教風(fēng)中存在的問(wèn)題。樹(shù)立優(yōu)秀典型，發(fā)揮榜樣作用，認(rèn)真總結(jié)教書(shū)育人先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師之間形成互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相對(duì)比，互相趕超的良好氛圍，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師在教風(fēng)建設(shè)中的領(lǐng)頭羊作用。
（2）全面考察師德和教風(fēng)。學(xué)院和系部要隨時(shí)監(jiān)督教學(xué)管理中的制度執(zhí)行情況，通過(guò)檢查、督導(dǎo)和反饋等方式，重點(diǎn)評(píng)估專(zhuān)業(yè)教師的教風(fēng)水平，廣泛引導(dǎo)教師認(rèn)真遵守和積極執(zhí)行相關(guān)管理規(guī)定，保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，還可以適時(shí)開(kāi)展教學(xué)觀摩和教學(xué)比賽，鼓勵(lì)教師間互相聽(tīng)課和評(píng)課，加強(qiáng)教師間交流，樹(shù)立“以教為根，以學(xué)為本”的理念，以點(diǎn)帶面，全面深化教育教學(xué)改革。將教風(fēng)建設(shè)和教師工作考核相結(jié)合，把教風(fēng)納入專(zhuān)業(yè)教師晉升職稱(chēng)和評(píng)優(yōu)評(píng)先的考核指標(biāo)。
（3）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格課堂考勤。專(zhuān)業(yè)教師要將嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，加強(qiáng)課堂管理作為教學(xué)管理工作的重中之重。上課前要充分認(rèn)真準(zhǔn)備，不能不分對(duì)象就一本教案行天下。要有針對(duì)性地開(kāi)展教書(shū)育人。認(rèn)真研究學(xué)生特點(diǎn)，把握專(zhuān)業(yè)要求。課程教學(xué)過(guò)程中要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求：對(duì)課堂考勤情況要認(rèn)真了解和記錄，對(duì)無(wú)故曠課學(xué)生要了解情況，必要時(shí)候聯(lián)系輔導(dǎo)員，將學(xué)生考勤成績(jī)作為結(jié)構(gòu)成績(jī)計(jì)入學(xué)生期末成績(jī)。對(duì)模范遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)要給予正面表?yè)P(yáng)，對(duì)課堂不文明行為要批評(píng)教育和正面引導(dǎo)。
（4）建立和諧師生關(guān)系。專(zhuān)業(yè)教師的除了借助行政方面的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生采取“理智的約束”外，也要做到“情感的感化”。要做到從人格上，感情上去感染學(xué)生。尊重他們，關(guān)心他們，信任他們。專(zhuān)業(yè)教師也應(yīng)與輔導(dǎo)員多加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，除課堂學(xué)習(xí)外，多利用課余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)一步交流，在生活上關(guān)愛(ài)班級(jí)中學(xué)困族、經(jīng)困生、心理困難的“特殊群體”。建立和諧的師生關(guān)系關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。每個(gè)同學(xué)是不同的個(gè)體，對(duì)每個(gè)學(xué)生要做到因材施教，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高他們的主動(dòng)性，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3加強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)
學(xué)工隊(duì)伍要把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)作學(xué)生管理的重大事項(xiàng)來(lái)抓。將黨政負(fù)責(zé)人，輔導(dǎo)員，專(zhuān)業(yè)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型納入到學(xué)工隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)中去，充分學(xué)工隊(duì)伍在教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極作用，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，從制度機(jī)制上鞏固教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)成果。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格考勤制度，加強(qiáng)督導(dǎo)工作，注重目標(biāo)管理，熱情服務(wù)，規(guī)范管理，真正做到管理育人、服務(wù)育人。
（1）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)小組要總覽全局，明確各階段的形勢(shì)和任務(wù)，找準(zhǔn)學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的具體問(wèn)題關(guān)鍵和主要矛盾，通過(guò)會(huì)議、座談會(huì)或研討會(huì)的形式，認(rèn)真研究，解決問(wèn)題，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的各個(gè)方面落到實(shí)際。梯隊(duì)建設(shè)從上到下，從頂層設(shè)計(jì)和底層實(shí)踐都做到有章可循，步步為營(yíng)。系負(fù)責(zé)人擔(dān)綱所屬系部教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的總設(shè)計(jì)師、輔導(dǎo)員擔(dān)任所管理班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)的策劃師、專(zhuān)業(yè)教師扮演教學(xué)班級(jí)教風(fēng)建設(shè)的執(zhí)行者角色，學(xué)生黨員干部肩負(fù)學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人的使命。
（2）嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。狠抓考勤，落實(shí)考勤制度。班級(jí)管理可實(shí)行自治管理，引導(dǎo)學(xué)生自我管理。班（下轉(zhuǎn)第29頁(yè)）（上接第20頁(yè)）級(jí)由學(xué)生干部負(fù)責(zé)考勤記錄，做到每堂課都有詳細(xì)考勤記錄。專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)格考勤制度，作為學(xué)生成績(jī)考核的依據(jù)。輔導(dǎo)員通過(guò)不定時(shí)查教查課，或者借助現(xiàn)當(dāng)代班級(jí)管理軟件掌握班級(jí)出勤情況。對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅處理，針對(duì)突出問(wèn)題的同學(xué)，要和學(xué)生家長(zhǎng)通報(bào)和聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解和配合，充分發(fā)揮家庭教育的作用，借助學(xué)校和家庭共同管理的方式，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育和感恩教育。多開(kāi)展各種評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
（3）加強(qiáng)督導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的督導(dǎo)。學(xué)工隊(duì)伍的管理者要勤督查教風(fēng)、學(xué)風(fēng)活動(dòng)的工作進(jìn)展與質(zhì)量，同時(shí)積極利用外部資源，邀請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處、人事處、督導(dǎo)室等智能部門(mén)對(duì)系教學(xué)工作狀態(tài)進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估和考核。考核要堅(jiān)持雙重原則：過(guò)程考核和結(jié)果考核，檢查內(nèi)容要全面，盡量涵蓋班級(jí)常規(guī)工作和非常規(guī)工作，采用定性和定量相結(jié)合的辦法。定期通報(bào)和公示活動(dòng)動(dòng)態(tài)和督查結(jié)果，確?；顒?dòng)效果和工作成效，強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)管理。對(duì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，后進(jìn)班級(jí)給予引導(dǎo)。
4重視學(xué)生行為養(yǎng)成教育
（1）注重宣傳教育。牢牢堅(jiān)守思想政治教育的輿論陣地建設(shè)，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化德育宣傳，充分利用新媒體時(shí)代下的新機(jī)遇，充分運(yùn)用簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄和新媒體，網(wǎng)站、QQ群、博客、微信、微博等陣地營(yíng)造輿論氛圍，開(kāi)辟思想政治教育的新課堂。更新教育觀念，豐富思想政治教育的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，豐富第二課堂文化，多開(kāi)展學(xué)生感興趣的學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成；組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)；大力弘揚(yáng)學(xué)生中的先進(jìn)典型，好做法、好經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際成效，努力營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)的氛圍；充分發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子的先鋒模范作用，在大學(xué)生黨員、入黨積極分子按照“五帶頭”要求，繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)、明標(biāo)準(zhǔn)，做模范、促學(xué)風(fēng)”活動(dòng)。通過(guò)對(duì)大學(xué)生黨員、入黨積極分子的教育，“推優(yōu)入黨”過(guò)程、預(yù)備黨員發(fā)展過(guò)程等日常工作的開(kāi)展促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（2）強(qiáng)化目標(biāo)管理。輔導(dǎo)員幫助同學(xué)制定和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，積極幫助他們做好目標(biāo)管理工作。多開(kāi)展?fàn)I造濃厚學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)，以參加挑戰(zhàn)杯，三下鄉(xiāng)，科研立項(xiàng)、專(zhuān)銜本、考證、技能競(jìng)賽和學(xué)習(xí)興趣小組等為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極引導(dǎo)學(xué)生參加專(zhuān)銜本考試及各種職業(yè)技能考證，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。努力提高學(xué)生專(zhuān)銜本報(bào)考率、通過(guò)率。以技能競(jìng)賽為載體，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新能力，在學(xué)生中形成講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
（3）營(yíng)造優(yōu)良舍風(fēng)。大學(xué)宿舍是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的又一重要場(chǎng)所，加之，大學(xué)生明顯具有從眾意識(shí)，故高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)不能忽視宿舍文化建設(shè)。在學(xué)生宿舍可通過(guò)設(shè)置名言警句，開(kāi)展宿舍美化大賽，文明宿舍評(píng)比，最佳學(xué)習(xí)寢室等的活動(dòng)評(píng)比，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)有益的文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)。在宿舍開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”，開(kāi)展道德規(guī)范進(jìn)寢室活動(dòng)，加大班級(jí)建設(shè)力度，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)院和班級(jí)學(xué)生管理相關(guān)制度規(guī)定，展示大學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。
參考文獻(xiàn)
二、評(píng)議對(duì)象和內(nèi)容
2013年教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的評(píng)議對(duì)象為：局機(jī)關(guān)各股（室）、縣直各校和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)校。其中，縣教育局機(jī)關(guān)、被縣政府糾風(fēng)辦確定為重點(diǎn)評(píng)議對(duì)象，各單位要嚴(yán)格按照縣政府糾風(fēng)辦的要求，結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展評(píng)議工作。
教育局機(jī)關(guān)政風(fēng)評(píng)議內(nèi)容是：服務(wù)發(fā)展，改進(jìn)作風(fēng)，維護(hù)民利，廉潔自律，深化信息公開(kāi)，堅(jiān)持依法治教，提高辦事效率，完善管理和監(jiān)督制度，著力解決群眾反映的突出問(wèn)題，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)的教育。主要內(nèi)容：是否正確履行職責(zé)，依法依規(guī)治教，公正文明執(zhí)法，按照辦好人民滿(mǎn)意教育的要求，促進(jìn)教育跨越發(fā)展；是否認(rèn)真實(shí)行辦事公開(kāi)，推進(jìn)辦事公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立公開(kāi)公示、服務(wù)承諾等制度，接受社會(huì)各界監(jiān)督；是否全面落實(shí)便民利民措施，端正服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化服務(wù)流程，提高辦事效率；是否暢通投訴渠道，對(duì)群眾反映的問(wèn)題及時(shí)受理和反饋，是否建立健全整改問(wèn)題的各項(xiàng)制度，取得明顯效果。
中小學(xué)校行風(fēng)評(píng)議內(nèi)容是：招生、收費(fèi)、辦學(xué)行為、校務(wù)公開(kāi)和師德師風(fēng)建設(shè)狀況。主要內(nèi)容：是否全面實(shí)施招生“陽(yáng)光工程”，落實(shí)“六公開(kāi)”，嚴(yán)肅查處違規(guī)招生行為；是否嚴(yán)格執(zhí)行省教育收費(fèi)規(guī)程（試行），嚴(yán)格執(zhí)行清理規(guī)范后的新學(xué)年收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)管理，規(guī)范教育收費(fèi)票據(jù)的使用和管理；是否嚴(yán)禁違規(guī)舉辦各類(lèi)收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班，特別是全面落實(shí)禁止教師辦班有償補(bǔ)課措施；教輔材料的征訂使用管理是否規(guī)范；是否依法規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)考試招生管理，全面推行校務(wù)公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作；是否落實(shí)師德考核辦法，是否嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”，師德師風(fēng)建設(shè)是否取得明顯成效。
針對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，今年我縣教育系統(tǒng)的選題評(píng)議議題是：推進(jìn)陽(yáng)光操作，規(guī)范招生行為。各級(jí)學(xué)校要在圍繞這個(gè)重點(diǎn)議題開(kāi)展評(píng)議的同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)際，選擇1-2個(gè)群眾反映強(qiáng)烈的本學(xué)校職能范圍內(nèi)急需解決的問(wèn)題開(kāi)展選題評(píng)議，評(píng)議議題由學(xué)校研究確定，并制定選題評(píng)議方案，內(nèi)容包括選題內(nèi)容、選題原因分析、預(yù)期目標(biāo)、擬采取措施等。被縣政府糾風(fēng)辦確定為重點(diǎn)評(píng)議對(duì)象的等七個(gè)單位的選題評(píng)議方案要報(bào)縣政府糾風(fēng)辦審核，其它學(xué)校的選題評(píng)議方案要報(bào)縣教育局行評(píng)辦審核，經(jīng)審核的選題議題要向社會(huì)進(jìn)行公示。重點(diǎn)評(píng)議對(duì)象要積極參加縣政府糾風(fēng)辦組織的“政風(fēng)行風(fēng)熱線(xiàn)”和“面對(duì)面”評(píng)議等活動(dòng)，切實(shí)取得成效，切實(shí)提高群眾的滿(mǎn)意度。
三、評(píng)議方法與步驟
2013年縣教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作采取市、縣、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，按照市教育局和縣政府糾風(fēng)辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合各自實(shí)際，制訂具體工作步驟并予以實(shí)施。市教育局、縣政府糾風(fēng)辦、縣教育局將組織行評(píng)代表和行風(fēng)監(jiān)督員不定期明察暗訪(fǎng)，召開(kāi)會(huì)議對(duì)教育局機(jī)關(guān)和各校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)做出點(diǎn)評(píng)。被縣政府糾風(fēng)辦確定為重點(diǎn)評(píng)議對(duì)象的縣教育局機(jī)關(guān)、一中、二中、三中、實(shí)小、星小、南小、實(shí)幼等八個(gè)單位的評(píng)議工作由縣政府糾風(fēng)辦進(jìn)行監(jiān)督檢查和量化考評(píng)?？h教育局對(duì)其它學(xué)校的評(píng)議工作進(jìn)行監(jiān)督檢查和量化考評(píng)，評(píng)議分值采用100分制，按照領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督員評(píng)議（占20%）、群眾評(píng)議（占50%）、組織工作考評(píng)（占30%）等四個(gè)方面進(jìn)行量化。對(duì)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作取得成效的學(xué)校實(shí)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，視開(kāi)展情況給予3分以?xún)?nèi)獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)議結(jié)果將進(jìn)行通報(bào)，結(jié)果運(yùn)用參照縣政府糾風(fēng)辦辦法執(zhí)行。
（一）制定方案（6月10日前）
要按照縣政府糾風(fēng)辦的部署和縣教育局的安排，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作方案，選聘政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員，并將本單位工作方案報(bào)縣行評(píng)辦和縣教育局行評(píng)辦備案。
（二）動(dòng)員部署（6月上旬）
要召開(kāi)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作專(zhuān)題會(huì)議，全面動(dòng)員部署，總結(jié)和推廣過(guò)去評(píng)議中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，積極推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。要聯(lián)系教育實(shí)際，大力宣傳一批遵紀(jì)守法、依法辦學(xué)、師德高尚、收費(fèi)規(guī)范的先進(jìn)典型，進(jìn)行正面教育和職業(yè)道德教育，開(kāi)展典型案例警示教育。要通過(guò)組織專(zhuān)題座談、發(fā)放征求意見(jiàn)書(shū)以及設(shè)立評(píng)議意見(jiàn)箱、熱線(xiàn)電話(huà)、電子信箱等形式，宣傳本單位業(yè)務(wù)工作的職能和主要工作內(nèi)容，公開(kāi)服務(wù)承諾及便民措施，展示政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)成效，主動(dòng)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。
（三）確定選題（6月底前）
針對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的部署安排，今年我縣教育系統(tǒng)的選題評(píng)議議題是：推進(jìn)陽(yáng)光操作，規(guī)范招生行為。各級(jí)學(xué)校要與聯(lián)系本單位行評(píng)代表共同研究確定，并制定選題評(píng)議方案，內(nèi)容包括選題內(nèi)容、選題原因分析、預(yù)期目標(biāo)、擬采取措施等。被縣政府糾風(fēng)辦確定為重點(diǎn)評(píng)議對(duì)象的一中、二中、三中、實(shí)小、星小、南小、實(shí)幼等七個(gè)單位的選題評(píng)議方案要報(bào)縣政府糾風(fēng)辦審核，其它學(xué)校的選題評(píng)議方案要報(bào)縣教育局行評(píng)辦審核，經(jīng)審核的選題議題要向社會(huì)進(jìn)行公示。
（四）問(wèn)卷測(cè)評(píng)（6月至9月）
被縣政府糾風(fēng)辦確定為重點(diǎn)評(píng)議對(duì)象的問(wèn)卷測(cè)評(píng)由縣政府糾風(fēng)辦組織，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)監(jiān)管、明察暗訪(fǎng)情況、政行行風(fēng)熱線(xiàn)、面對(duì)對(duì)評(píng)議、下級(jí)單位綜合評(píng)議等形式進(jìn)行；提供服務(wù)對(duì)象按照縣政府糾風(fēng)辦的要求上報(bào)。教育系統(tǒng)的問(wèn)卷測(cè)評(píng)由縣教育局行評(píng)辦組織實(shí)施；各級(jí)學(xué)校提供不少于50名服務(wù)對(duì)象，作為問(wèn)卷測(cè)評(píng)的樣本（樣本庫(kù)Excel表格格式詳見(jiàn)附件2），請(qǐng)分別于6月7日和10月20日前統(tǒng)一以Excel電子表格報(bào)送至縣教育局行評(píng)辦。
（五）查找問(wèn)題（6月至9月）
開(kāi)門(mén)納諫，組織自查，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷等形式廣泛征求社會(huì)各界人士的意見(jiàn)和建議（參照附件1）。通過(guò)邀請(qǐng)?jiān)u議代表和監(jiān)督員深入基層實(shí)地走訪(fǎng)座談、問(wèn)卷調(diào)查、明察暗訪(fǎng)等各種形式收集服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和建議，虛心納諫，接受他查，幫助查找問(wèn)題。同時(shí)，充分利用家訪(fǎng)和《致家長(zhǎng)一封信》等形式收集群眾呼聲，暢通監(jiān)督渠道，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。
（六）落實(shí)整改（6月至10月）
要把落實(shí)整改貫穿于民評(píng)工作的全過(guò)程，如實(shí)收集和梳理群眾的意見(jiàn)和建議，并建立臺(tái)賬。要針對(duì)自查中存在的問(wèn)題和評(píng)議代表的評(píng)議意見(jiàn)，制定整改計(jì)劃，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，建立整改檔案，及時(shí)向縣行評(píng)辦、縣教育局、行評(píng)代表和群眾反饋整改情況。要在整改的基礎(chǔ)上，按照“糾、評(píng)、建”的要求，舉一反三，針對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題和存在的薄弱環(huán)節(jié)建章立制，并抓好制度的落實(shí)和監(jiān)督，以防止類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。問(wèn)題及整改結(jié)果應(yīng)形成《一事一卡》，被縣政府糾風(fēng)辦確定為重點(diǎn)評(píng)議對(duì)象的由縣行評(píng)監(jiān)督員簽字后報(bào)送縣行評(píng)辦備案。
（七）面對(duì)面評(píng)議（10月底前完成）
縣政府糾風(fēng)辦和縣教育局負(fù)責(zé)組織在縣級(jí)參評(píng)的7所縣屬中小學(xué)（幼兒園）主要負(fù)責(zé)人開(kāi)展“面對(duì)面評(píng)議”活動(dòng)，向服務(wù)對(duì)象、新聞媒體、民評(píng)代表、人大代表、政協(xié)委員和街居代表現(xiàn)場(chǎng)述職，接受群眾質(zhì)詢(xún)和評(píng)議，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。將請(qǐng)新聞媒體介入宣傳，節(jié)目錄制后在電視臺(tái)“政風(fēng)行風(fēng)熱線(xiàn)”欄目播出。具體活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)另行通知。
（八）做好總結(jié)評(píng)議（10月至12月）
10月30日前，局機(jī)關(guān)和各級(jí)學(xué)校要對(duì)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作進(jìn)行總結(jié)，迎接上級(jí)年終考評(píng)（考評(píng)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件3）。請(qǐng)各中小學(xué)校（幼兒園）認(rèn)真按時(shí)完成“教育之窗”公文系統(tǒng)中要求的上報(bào)材料，積極配合行評(píng)指導(dǎo)組工作，加強(qiáng)問(wèn)題整改反饋，保持與服務(wù)對(duì)象的良好溝通，著力提升群眾評(píng)議滿(mǎn)意度。
（九）運(yùn)用評(píng)議結(jié)果
對(duì)各級(jí)學(xué)校的問(wèn)卷測(cè)評(píng)和綜合評(píng)議結(jié)果將在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。當(dāng)年群眾滿(mǎn)意度較差、綜合評(píng)議結(jié)果處于同類(lèi)參評(píng)單位末位的學(xué)校，在黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核、文明單位推薦、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)將予以一票否決，對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)給予誡勉談話(huà)。
四、工作要求
（一）強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)到人。局機(jī)關(guān)和各級(jí)學(xué)校要高度重視民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，把它列入本單位工作的重要議事日程，與業(yè)務(wù)工作一起部署、一起檢查、一起落實(shí)。要明確責(zé)任，分解到人，加強(qiáng)督查，把評(píng)議情況納入各班子崗位目標(biāo)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，建立健全獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)肅責(zé)任追究，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)
本次掛職鍛練學(xué)習(xí)時(shí)間一個(gè)月，在黃石八中全方位考察、學(xué)習(xí)學(xué)校的管理與教學(xué)。我們帶著自己平時(shí)工作的困惑，全面而深入的了解學(xué)校的辦學(xué)思想、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)教研、德育管理、校園文化建設(shè)等一系列管理流程，從中得到經(jīng)驗(yàn)與借鑒，反思與運(yùn)用。結(jié)合自己平時(shí)在學(xué)校管理中所遇到的問(wèn)題和困惑，虛心向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和教師請(qǐng)教，不斷提高和充實(shí)自己的文化素養(yǎng)和管理水平。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、聽(tīng)取專(zhuān)家講座《行動(dòng)研究的特點(diǎn)與策略》，觀摩學(xué)習(xí)行動(dòng)研究的案例及專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)視頻，擬寫(xiě)一份行動(dòng)研究方案。
2、聽(tīng)取主題報(bào)告《八中校長(zhǎng)介紹八中辦學(xué)理念》、黃石八中管理者作“我所了解的八中”專(zhuān)家發(fā)言、教師代表談對(duì)八中“務(wù)本樂(lè)學(xué)”辦學(xué)理念的感悟；調(diào)查八中辦學(xué)思想支撐下的教育教學(xué)行為和黃石其他初中辦學(xué)理念下的教育教學(xué)行為；反思自己學(xué)校辦學(xué)行為，初步形成自己獨(dú)特的辦學(xué)理念。
3、聽(tīng)取《黃石八中三大隊(duì)伍建設(shè)的策略與路徑》；干部談體會(huì)、黨員談體會(huì)、教師談體會(huì)；調(diào)研八中三大隊(duì)伍建設(shè)和其他初中學(xué)校三大隊(duì)伍建設(shè)；反思自己學(xué)校的三大隊(duì)伍建設(shè)，初步形成自己學(xué)校三大隊(duì)伍建設(shè)的策略與路徑。
4、聽(tīng)取主題報(bào)告《以教立研顯特色，以研促教創(chuàng)高效-----黃石八中以“教、學(xué)、練、評(píng)四合一”為載體的教學(xué)教研改革的實(shí)踐與研究》；專(zhuān)家發(fā)言《抓細(xì)節(jié)管理，促有效教研》；專(zhuān)家發(fā)言《“四合一”教改感悟》。參加八中教學(xué)教研的常規(guī)工作，參與各學(xué)科組教研活動(dòng)；參加學(xué)校組織的推門(mén)課、集體備課、說(shuō)評(píng)課等活動(dòng)，寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告。外出參觀黃石城區(qū)其他初中和市區(qū)一級(jí)教研單位，形成自己將在本校實(shí)施的教研教改課題。
5、聽(tīng)取主題報(bào)告《八中的德育特色》和教師代表結(jié)合八中德育特色發(fā)言；調(diào)查八中辦學(xué)理念下的德育特色和其他初中德育特色；反思自己學(xué)校德育特色，初步形成自己獨(dú)特的德育特色。
6、聽(tīng)取專(zhuān)題報(bào)告《八中校園文化建設(shè)與培養(yǎng)》和八中教師談學(xué)校文化的感悟；參觀黃石其他學(xué)校的校園文化，形成自己的校園文化理念。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)措施
1、多觀察，早融入。
盡快熟悉黃石八中的基本情況，如辦學(xué)思想、學(xué)校管理、教育教學(xué)方面的主要特色，培訓(xùn)過(guò)程中，主動(dòng)虛心的向?qū)W校校長(zhǎng)和老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與學(xué)校的管理，積累各項(xiàng)管理的技能，不斷充實(shí)自己。
2、多參與，重積累。
參與掛職學(xué)校的各種會(huì)議、活動(dòng)，能參加的盡量參加，如行政例會(huì)、年級(jí)組會(huì)議、德育和教學(xué)線(xiàn)的專(zhuān)題會(huì)議，各項(xiàng)主題活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)，主題班會(huì)，教師的公開(kāi)課等。通過(guò)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思、感悟、實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身的管理水平和專(zhuān)業(yè)水平。
3、多聽(tīng)課，勤交流。
本次掛職學(xué)習(xí)，一個(gè)重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，所以我們力爭(zhēng)每周至少聽(tīng)四節(jié)課，每次聽(tīng)課后要主動(dòng)進(jìn)行請(qǐng)教和交流。
4、多學(xué)習(xí)，重反思。
閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，爭(zhēng)取在這次掛職期間閱讀兩本以上的教育管理和教學(xué)理論方面的書(shū)籍，并寫(xiě)出學(xué)習(xí)筆記。結(jié)合自己觀察、學(xué)習(xí)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照在原校時(shí)的一些做法進(jìn)行反思。
5、多交流，重研討。
定期小組研討。采用多種形式與在黃石學(xué)習(xí)人員對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行交流與討論，相互啟迪，利于消化吸收。
四、培訓(xùn)研究專(zhuān)題
1、辦學(xué)思想的凝煉
2、校園三大建設(shè)的行動(dòng)策略與路徑
3、教學(xué)教研的改革與實(shí)踐
4、學(xué)校德育工作的實(shí)踐與創(chuàng)新
5、校園文化的建設(shè)與培養(yǎng)
五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)作業(yè)
1、制定個(gè)人行動(dòng)研究方案
2、參加黨政聯(lián)席會(huì)和行政辦公會(huì)的體會(huì)
3、完成辦學(xué)思想的個(gè)人學(xué)習(xí)日志
4、完成“四合一”課題模式的調(diào)研報(bào)告
5、完成三大隊(duì)伍建設(shè)的個(gè)人學(xué)習(xí)日志
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保準(zhǔn)備工作走在前面。校黨支部對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)高度重視，嚴(yán)格按照鄉(xiāng)黨委的要求，聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)組織準(zhǔn)備工作。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。全鄉(xiāng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，為迅速貫徹動(dòng)員大會(huì)精神，我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開(kāi)黨支部、黨員教師會(huì)議，傳達(dá)了黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議精神，同時(shí)成立了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為全校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全面展開(kāi)提供了組織保障。二是結(jié)合工作實(shí)際，精心制訂方案。方案制訂前，我們專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，廣泛征求意見(jiàn)，聽(tīng)民生、解民意、找問(wèn)題，把教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、校務(wù)公開(kāi)以及工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重點(diǎn)，有針對(duì)性地制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，明確了工作任務(wù)、目標(biāo)要求和方法步驟。方案形成后，又在一定范圍內(nèi)征求意見(jiàn)，并進(jìn)一步加以修改完善。三是按照部署要求，開(kāi)好動(dòng)員大會(huì)。9月28日，我校召開(kāi)了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。全體黨員、干部、教師參加了會(huì)議。會(huì)上校黨支部書(shū)記楊旭做了動(dòng)員講話(huà)，下發(fā)了《實(shí)施方案》，提出了工作要求，指出了學(xué)習(xí)的方向和活動(dòng)的重點(diǎn)。
2、周密部署，確保三個(gè)環(huán)節(jié)不走樣。為有力有序推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作，我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)作了周密部署和安排，特別是針對(duì)第一階段的特點(diǎn)，狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)，確保整個(gè)活動(dòng)開(kāi)好頭、起好步。
⑴以組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)為抓手，深化思想認(rèn)識(shí)。按照第一階段實(shí)施方案要求，校黨支部先后組織集中學(xué)習(xí)了6次，每名黨員均撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行了交流，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的參與度與培訓(xùn)覆蓋面達(dá)到了100%。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，廣大黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
2、以開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)為抓手，理清工作思路。圍繞解決影響學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題，以及如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我們深入開(kāi)展了調(diào)研活動(dòng)，形成調(diào)研報(bào)告5篇。其中還有兩篇正在形成中。
3、緊密結(jié)合實(shí)際，確保自選動(dòng)作創(chuàng)特色。
開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是破解學(xué)校工作發(fā)展難題，提升科學(xué)發(fā)展水平的重大契機(jī)，是進(jìn)一步完善工作機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)的有力推手，更是推動(dòng)學(xué)校整體工作上臺(tái)階的必然要求。在第一階段的活動(dòng)中，我們注重聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在實(shí)踐上，努力在創(chuàng)特色、重實(shí)效上下功夫。
二、突出重點(diǎn)、把握關(guān)鍵，著力提高分析檢查的質(zhì)量
根據(jù)鄉(xiāng)委總體安排，我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從現(xiàn)在起進(jìn)入分析檢查階段。這一階段是從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的重要階段，是一個(gè)承前啟后的關(guān)鍵階段，既關(guān)系到第一階段成果的鞏固和深化，也關(guān)系到下一階段各項(xiàng)任務(wù)能否順利完成，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)能否取得成功。這一階段還要接受群眾公開(kāi)的監(jiān)督和檢驗(yàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展活動(dòng)的要求更高。我們要充分認(rèn)識(shí)這一階段工作的重要性，認(rèn)真貫徹黨委一系列部署要求，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵，狠抓落實(shí)，切實(shí)把第二階段工作抓緊抓實(shí)抓出成效。
1、深化理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)
理論上的成熟是思想上成熟的前提。要把理論學(xué)習(xí)貫穿于活動(dòng)全過(guò)程，繼續(xù)抓好個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)。要緊密聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)中央和省、市委一系列決策部署，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委的最新要求上來(lái)，統(tǒng)一到縣委對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的分析和判斷上來(lái)，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀豐富內(nèi)涵的理解和認(rèn)識(shí)，切實(shí)掌握分析問(wèn)題的思想武器。學(xué)習(xí)得越深，理解得越深，才能把問(wèn)題分析得越準(zhǔn)越透。要通過(guò)分析問(wèn)題，找準(zhǔn)存在的差距和不足，弄清差距和不足的原因，清醒地認(rèn)識(shí)面對(duì)的形勢(shì)和任務(wù)，全面把握面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展信心、凝聚科學(xué)發(fā)展共識(shí)，進(jìn)一步形成符合科學(xué)發(fā)展要求和我縣教育實(shí)際的發(fā)展理念、發(fā)展思路和發(fā)展措施。
2、緊密聯(lián)系實(shí)際，深入研究問(wèn)題
能否有效解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，是衡量學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。要圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求，緊緊抓住解決突出問(wèn)題這個(gè)關(guān)鍵，量力而行、盡力而為，突出重點(diǎn)、早作安排，真正找準(zhǔn)那些既事關(guān)科學(xué)發(fā)展大局又有可能經(jīng)過(guò)努力解決的問(wèn)題。當(dāng)前，全力以赴保增長(zhǎng)、促轉(zhuǎn)型是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最大的實(shí)踐、最重要的實(shí)際、最需要取得的實(shí)效。要研究如何充分利用金融危機(jī)形成的倒逼壓力，創(chuàng)新發(fā)展思路，拿出保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型的實(shí)際措施，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的服務(wù)，幫助企業(yè)度過(guò)難關(guān)。黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)努力改造主觀世界，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記的重要講話(huà)精神，認(rèn)真查找解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，樹(shù)立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員群眾迎難而上、共克時(shí)艱。分析檢查階段的重點(diǎn)環(huán)節(jié)有三個(gè)，要不折不扣地落實(shí)好：一要精心開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)。緊扣科學(xué)發(fā)展主題，堅(jiān)持重在分析問(wèn)題、重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、重在明確方向，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查找班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。黨支部成員要帶頭與班子其他成員談心、帶頭寫(xiě)好民主生活會(huì)發(fā)言提綱、帶頭進(jìn)行和接受班子的集體點(diǎn)評(píng)。在開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)同時(shí)，要組織黨員開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)。二要高標(biāo)準(zhǔn)撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告。形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告，是分析檢查階段的中心環(huán)節(jié)。系統(tǒng)全面梳理存在問(wèn)題，實(shí)事求是分析存在問(wèn)題的主客觀原因，充分反映教育部門(mén)科學(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施，努力形成高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。三要認(rèn)真搞好群眾評(píng)議。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，要認(rèn)真組織評(píng)議，廣泛征求黨員、群眾的意見(jiàn)。要把評(píng)議中提出的正確意見(jiàn)充分納入分析檢查報(bào)告，并在一定范圍內(nèi)公布，接受廣大黨員干部群眾的監(jiān)督。
三、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)，確保分析檢查順利進(jìn)行
1、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭分析檢查。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭開(kāi)門(mén)納諫，帶頭起草分析檢查報(bào)告，組織好群眾評(píng)議工作。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保準(zhǔn)備工作走在前面。校黨支部對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)高度重視，嚴(yán)格按照鄉(xiāng)黨委的要求，聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)組織準(zhǔn)備工作。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。全鄉(xiāng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，為迅速貫徹動(dòng)員大會(huì)精神，我們?cè)诘谝粫r(shí)間召開(kāi)黨支部、黨員教師會(huì)議，傳達(dá)了黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議精神，同時(shí)成立了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為全校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全面展開(kāi)提供了組織保障。二是結(jié)合工作實(shí)際，精心制訂方案。方案制訂前，我們專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，廣泛征求意見(jiàn)，聽(tīng)民生、解民意、找問(wèn)題，把教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、校務(wù)公開(kāi)以及工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重點(diǎn)，有針對(duì)性地制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，明確了工作任務(wù)、目標(biāo)要求和方法步驟。方案形成后，又在一定范圍內(nèi)征求意見(jiàn)，并進(jìn)一步加以修改完善。三是按照部署要求，開(kāi)好動(dòng)員大會(huì)。9月28日，我校召開(kāi)了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。全體黨員、干部、教師參加了會(huì)議。會(huì)上校黨支部書(shū)記楊旭做了動(dòng)員講話(huà)，下發(fā)了《實(shí)施方案》，提出了工作要求，指出了學(xué)習(xí)的方向和活動(dòng)的重點(diǎn)。
2、周密部署，確保三個(gè)環(huán)節(jié)不走樣。為有力有序推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作，我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)作了周密部署和安排，特別是針對(duì)第一階段的特點(diǎn)，狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)，確保整個(gè)活動(dòng)開(kāi)好頭、起好步。
⑴以組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)為抓手，深化思想認(rèn)識(shí)。按照第一階段實(shí)施方案要求，校黨支部先后組織集中學(xué)習(xí)了6次，每名黨員均撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行了交流，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的參與度與培訓(xùn)覆蓋面達(dá)到了100%。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，廣大黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
2、以開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)為抓手，理清工作思路。圍繞解決影響學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題，以及如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我們深入開(kāi)展了調(diào)研活動(dòng)，形成調(diào)研報(bào)告5篇。其中還有兩篇正在形成中。
3、緊密結(jié)合實(shí)際，確保自選動(dòng)作創(chuàng)特色。
開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是破解學(xué)校工作發(fā)展難題，提升科學(xué)發(fā)展水平的重大契機(jī)，是進(jìn)一步完善工作機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)的有力推手，更是推動(dòng)學(xué)校整體工作上臺(tái)階的必然要求。在第一階段的活動(dòng)中，我們注重聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在實(shí)踐上，努力在創(chuàng)特色、重實(shí)效上下功夫。
二、突出重點(diǎn)、把握關(guān)鍵，著力提高分析檢查的質(zhì)量
根據(jù)鄉(xiāng)委總體安排，我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從現(xiàn)在起進(jìn)入分析檢查階段。這一階段是從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的重要階段，是一個(gè)承前啟后的關(guān)鍵階段，既關(guān)系到第一階段成果的鞏固和深化，也關(guān)系到下一階段各項(xiàng)任務(wù)能否順利完成，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)能否取得成功。這一階段還要接受群眾公開(kāi)的監(jiān)督和檢驗(yàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展活動(dòng)的要求更高。我們要充分認(rèn)識(shí)這一階段工作的重要性，認(rèn)真貫徹黨委一系列部署要求，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵，狠抓落實(shí)，切實(shí)把第二階段工作抓緊抓實(shí)抓出成效。
1、深化理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)
理論上的成熟是思想上成熟的前提。要把理論學(xué)習(xí)貫穿于活動(dòng)全過(guò)程，繼續(xù)抓好個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)。要緊密聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)中央和省、市委一系列決策部署，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委的最新要求上來(lái)，統(tǒng)一到縣委對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的分析和判斷上來(lái)，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀豐富內(nèi)涵的理解和認(rèn)識(shí)，切實(shí)掌握分析問(wèn)題的思想武器。學(xué)習(xí)得越深，理解得越深，才能把問(wèn)題分析得越準(zhǔn)越透。要通過(guò)分析問(wèn)題，找準(zhǔn)存在的差距和不足，弄清差距和不足的原因，清醒地認(rèn)識(shí)面對(duì)的形勢(shì)和任務(wù)，全面把握面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展信心、凝聚科學(xué)發(fā)展共識(shí)，進(jìn)一步形成符合科學(xué)發(fā)展要求和我縣教育實(shí)際的發(fā)展理念、發(fā)展思路和發(fā)展措施。
2、緊密聯(lián)系實(shí)際，深入研究問(wèn)題
能否有效解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，是衡量學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。要圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求，緊緊抓住解決突出問(wèn)題這個(gè)關(guān)鍵，量力而行、盡力而為，突出重點(diǎn)、早作安排，真正找準(zhǔn)那些既事關(guān)科學(xué)發(fā)展大局又有可能經(jīng)過(guò)努力解決的問(wèn)題。當(dāng)前，全力以赴保增長(zhǎng)、促轉(zhuǎn)型是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最大的實(shí)踐、最重要的實(shí)際、最需要取得的實(shí)效。要研究如何充分利用金融危機(jī)形成的倒逼壓力，創(chuàng)新發(fā)展思路，拿出保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型的實(shí)際措施，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的服務(wù)，幫助企業(yè)度過(guò)難關(guān)。黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)努力改造主觀世界，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記的重要講話(huà)精神，認(rèn)真查找解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，樹(shù)立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員群眾迎難而上、共克時(shí)艱。分析檢查階段的重點(diǎn)環(huán)節(jié)有三個(gè)，要不折不扣地落實(shí)好：一要精心開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)。緊扣科學(xué)發(fā)展主題，堅(jiān)持重在分析問(wèn)題、重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、重在明確方向，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查找班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。黨支部成員要帶頭與班子其他成員談心、帶頭寫(xiě)好民主生活會(huì)發(fā)言提綱、帶頭進(jìn)行和接受班子的集體點(diǎn)評(píng)。在開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)同時(shí)，要組織黨員開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)。二要高標(biāo)準(zhǔn)撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告。形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告，是分析檢查階段的中心環(huán)節(jié)。系統(tǒng)全面梳理存在問(wèn)題，實(shí)事求是分析存在問(wèn)題的主客觀原因，充分反映教育部門(mén)科學(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施，努力形成高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。三要認(rèn)真搞好群眾評(píng)議。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，要認(rèn)真組織評(píng)議，廣泛征求黨員、群眾的意見(jiàn)。要把評(píng)議中提出的正確意見(jiàn)充分納入分析檢查報(bào)告，并在一定范圍內(nèi)公布，接受廣大黨員干部群眾的監(jiān)督。
三、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)，確保分析檢查順利進(jìn)行
1、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭分析檢查。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭開(kāi)門(mén)納諫，帶頭起草分析檢查報(bào)告，組織好群眾評(píng)議工作。
1.啟動(dòng)《教師職業(yè)發(fā)展個(gè)人規(guī)劃》活動(dòng),圍繞“在成就教育事業(yè)的同時(shí)發(fā)展自己”的教師職業(yè)發(fā)展思路,重點(diǎn)以有效教學(xué)理念、策略、技術(shù)的學(xué)習(xí)研究,強(qiáng)化教師職業(yè)責(zé)任、從教熱情,提升教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力和素養(yǎng)。
一是制定實(shí)施了《教師職業(yè)發(fā)展“千分行動(dòng)”計(jì)劃》。學(xué)校將教師業(yè)務(wù)素質(zhì)分為教育理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)(400分)、專(zhuān)業(yè)技能與現(xiàn)代信息技術(shù)(450分)、綜合素質(zhì)(150分)三部分,以有效教學(xué)理念和要求為主要內(nèi)容,制定了達(dá)標(biāo)、考評(píng)指標(biāo),并將考評(píng)結(jié)果納入教師素質(zhì)考核,著力促進(jìn)教師自主發(fā)展。
二是選編印發(fā)《有效教學(xué)學(xué)習(xí)手冊(cè)》。學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)人員搜集有關(guān)教育專(zhuān)家、名師關(guān)于“如何加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性”等方面的論述、經(jīng)驗(yàn)介紹及“有效教學(xué)”講座、課例等方面光盤(pán),以“且學(xué)、且行、且思”的培訓(xùn)方式,實(shí)現(xiàn)教師有效教學(xué)理念與常態(tài)教學(xué)實(shí)踐的有效整合。
2.專(zhuān)設(shè)“且學(xué),且行,且思”校本研修室。以學(xué)科為單位有序開(kāi)展以“集體備課的有效性與無(wú)效性”“作業(yè)布置與批改的有效性與無(wú)效性”“電化教學(xué)的有效性與無(wú)效性”等方面的專(zhuān)題研討與培訓(xùn),引導(dǎo)教師邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高。學(xué)校適時(shí)組織專(zhuān)題知識(shí)考講、考評(píng),以考促學(xué),推動(dòng)有效教學(xué)理念與實(shí)踐的深入落實(shí)。
3.實(shí)施網(wǎng)上大教研格局。級(jí)部專(zhuān)設(shè)電子備課室,教師“每天一小時(shí)”深入“資源超市”,分享“教學(xué)蛋糕”,進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、研討。通過(guò)“每日一題”搜集等活動(dòng),引領(lǐng)教師理清教學(xué)思路,將學(xué)生“雙基”能力強(qiáng)化、應(yīng)試技巧與心理輔導(dǎo)等貫穿始終,為提高成績(jī)打好基礎(chǔ)。
4.結(jié)合“教師成長(zhǎng)青藍(lán)工程”和“名師培養(yǎng)工程”的深入實(shí)施,及時(shí)派教師參加省市骨干教師的培訓(xùn),落實(shí)校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn);廣泛開(kāi)展學(xué)年度校級(jí)“課堂教學(xué)標(biāo)兵”“骨干教師”“教學(xué)能手”等教學(xué)先進(jìn)的評(píng)選活動(dòng),并按相關(guān)規(guī)定表彰獎(jiǎng)勵(lì)。大力營(yíng)造“凝神聚力抓教學(xué),一心一意提質(zhì)量”“提高教學(xué)成績(jī)光榮”的濃厚氛圍。
關(guān)注常規(guī),強(qiáng)化管理,構(gòu)筑質(zhì)量長(zhǎng)城
1.貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》,“突出重點(diǎn)抓落實(shí),結(jié)合實(shí)際抓落實(shí)”。正確處理好傳統(tǒng)和創(chuàng)新的關(guān)系,特別是課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新、學(xué)生日常評(píng)價(jià)的創(chuàng)新;處理好素質(zhì)與質(zhì)量的關(guān)系。對(duì)明令禁止的不折不扣、堅(jiān)決做到,突出抓好“五個(gè)”規(guī)范。推進(jìn)依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)、特色辦學(xué)的進(jìn)程,全面推行素質(zhì)教育。
2.落實(shí)《泊中教師一日、一周教學(xué)常規(guī)》,完善計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批閱、質(zhì)量檢測(cè)等各環(huán)節(jié)管理與指導(dǎo)。注重在質(zhì)量分析、階段監(jiān)測(cè)、期末考試、學(xué)科競(jìng)賽等教學(xué)活動(dòng)中,加強(qiáng)可操作性的教學(xué)研究,全力突出“過(guò)程高效”“質(zhì)量第一”,用心打造高效課堂。例如:
備課:落實(shí)“四定六統(tǒng)一兩發(fā)揮”的備課要求,推行“一自備、二交流、三修正、四反思”備課程序,把集體備課和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步提高集體備課的質(zhì)量,學(xué)校定期編印《優(yōu)秀教案集》和《優(yōu)秀課例集》,供教師共享、交流提高。真正做到“五個(gè)關(guān)注”(情感價(jià)值觀的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、創(chuàng)造性思維的形成、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、學(xué)法的指導(dǎo)),優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程。
上課:學(xué)校成立“名師工作室”,每周給教師的課堂把脈,解決教師工作中的問(wèn)題;有序開(kāi)展了每學(xué)期一節(jié)的“骨干教師示范課”、每周每組一名教師出示的“高效課堂展示課”、每學(xué)期的“青年教師比武課”、定期的“復(fù)習(xí)課、講評(píng)課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式探索與推廣等各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng),積極探索“五點(diǎn)、四多、三講、兩少”課堂教學(xué)模式(即抓準(zhǔn)五點(diǎn):重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn);教師課前花工夫要多,教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段要多,教師掌握的資源要多,引導(dǎo)學(xué)生積極思維、參與的機(jī)會(huì)要多;突出講思路,講方法,講過(guò)程;講要少而精,作業(yè)要少而精)。
作業(yè):一是級(jí)部審批把關(guān),嚴(yán)格控制作業(yè)量,堅(jiān)決杜絕超時(shí)、超量、懲罰性、機(jī)械性、隨意性作業(yè);二是備課組在“集備”中統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,把作業(yè)題目分為必做題和選做題兩類(lèi),對(duì)學(xué)生分層提出作業(yè)要求。三是提高“錯(cuò)題本、典型題本、難題本”的利用率。要求教師“三本”親自檢查、批改、寄語(yǔ),做到周周反饋、落實(shí)、解決。四是在各班級(jí)中設(shè)立“疑難問(wèn)題解答卡”,讓學(xué)生把不會(huì)的問(wèn)題寫(xiě)在疑難問(wèn)題答題卡上,由老師或?qū)W習(xí)尖子生有針對(duì)性地進(jìn)行解答,做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。
3.開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討,努力構(gòu)建新的教研管理模式。學(xué)校成立由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、學(xué)科負(fù)責(zé)人、骨干教師組成的學(xué)科教學(xué)研究指導(dǎo)小組,完善校本教研活動(dòng)流程與制度建設(shè),全程參與教學(xué)研究,加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)與指導(dǎo),積極開(kāi)展“應(yīng)用型課題”的研討活動(dòng)。先后開(kāi)展了課內(nèi)外“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練、導(dǎo)測(cè)”、學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效指導(dǎo)等專(zhuān)題的有效研究,分別形成了具體的實(shí)施方案。各備課組圍繞“備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、觀摩課”等專(zhuān)題,開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng),建立了各學(xué)科“教學(xué)資源庫(kù)”。先后開(kāi)展了“八種課”的研討、交流活動(dòng)。即:任課教師每周1~2節(jié)聽(tīng)評(píng)課;業(yè)務(wù)干部每周2~3節(jié)推門(mén)課;骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期出示一節(jié)公開(kāi)示范課;每學(xué)期開(kāi)展校內(nèi)評(píng)優(yōu)課;各學(xué)科適時(shí)組織2~3次學(xué)科教學(xué)研究課;組織教齡在五年以?xún)?nèi),改任新學(xué)科教師定期進(jìn)行匯報(bào)課比賽;每周二為課堂開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng);認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)、講評(píng)課,探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
關(guān)注差異,分層輔導(dǎo),整體推進(jìn)
貫徹面向全體、分層、分類(lèi)指導(dǎo)原則,全面實(shí)施“面向全體、轉(zhuǎn)差補(bǔ)弱、保優(yōu)促優(yōu)”教學(xué)工程。1.學(xué)期初以班級(jí)為單位,以雙向選擇的原則確定“結(jié)對(duì)幫扶體”。黨員干部聯(lián)系1～2個(gè)班級(jí)、3～5名教師、6～10名學(xué)生;教師負(fù)責(zé)6～10個(gè)學(xué)生,貫徹落實(shí)“到群眾中去,傾聽(tīng)教師心聲;到班級(jí)中去,做學(xué)生的良師益友;到課堂中去,研究教與學(xué)。”2.積極推行“優(yōu)生導(dǎo)師制”“邊緣生承包制”“質(zhì)量會(huì)診制”。作為教研活動(dòng)重要議題和學(xué)情診斷重點(diǎn)工作,對(duì)負(fù)責(zé)的學(xué)生,采取教師 “導(dǎo)師制”的方式定時(shí)輔導(dǎo)。做到“四多”(定期談話(huà)多、問(wèn)題輔導(dǎo)多,作業(yè)面批多、課堂提問(wèn)多)。3.建立“結(jié)對(duì)幫扶體”質(zhì)量目標(biāo)臺(tái)賬,加強(qiáng)對(duì)“易錯(cuò)題、易混題、典型題”的強(qiáng)化指導(dǎo),做到弱項(xiàng)變強(qiáng),強(qiáng)項(xiàng)變優(yōu),落實(shí)“質(zhì)量跟蹤負(fù)責(zé)制”,納入教師教學(xué)績(jī)效考核。
關(guān)注“學(xué)習(xí)力”,強(qiáng)化學(xué)生自主
學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)
學(xué)校修訂了《泊中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)實(shí)施方案》《泊中學(xué)生一周(日)學(xué)習(xí)常規(guī)》,總結(jié)了《八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法》和《學(xué)習(xí)習(xí)慣十五要》等學(xué)法指導(dǎo)材料,強(qiáng)力抓緊學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)和生活、心理等方面的全程指導(dǎo)。
一是抓課堂自主學(xué)習(xí)。大力倡導(dǎo)課堂教學(xué)“20(講)+23(練)+2(思)”教學(xué)模式。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“五多”(多讓學(xué)生思考,多讓學(xué)生質(zhì)疑,多讓學(xué)生感悟,多讓學(xué)生動(dòng)手,多讓學(xué)生總結(jié))。
二是抓周一至周五課外時(shí)間的自主學(xué)習(xí)。學(xué)生自定自學(xué)計(jì)劃,家長(zhǎng)在家督促落實(shí),教師次日組織小組內(nèi)互查和教師親自檢查,實(shí)現(xiàn)周一至周五學(xué)生課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)的監(jiān)控管理。
參加人員：***
主持人：***
地點(diǎn)：民干樓343會(huì)議室
書(shū)記：今天下午班子召開(kāi)民主生活會(huì)，議程有六項(xiàng)：通報(bào)征求意見(jiàn)的整改情況、召開(kāi)民主生活會(huì)的準(zhǔn)備情況、代表班子作對(duì)照檢查報(bào)告、每個(gè)成員分別做對(duì)照檢查、***副書(shū)記點(diǎn)評(píng)、班子表態(tài)。
一、12年以來(lái)征求意見(jiàn)建議的整改情況
2012年以來(lái)，我院共召開(kāi)過(guò)兩次領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，在每次會(huì)議之前，都通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式向廣大師生員工征求學(xué)院工作的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議，兩次共發(fā)放《領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)征求意見(jiàn)表》108份，收回51份，征求的意見(jiàn)涵蓋教學(xué)、科研、教職工福利、學(xué)院日常管理和教師發(fā)展等方面，整改情況如下：
在教學(xué)管理方面，針對(duì)教職工提出的“進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，推進(jìn)教材的編撰和出版進(jìn)程；以教學(xué)為中心合理規(guī)劃使用教室資源；加強(qiáng)對(duì)年輕教師教學(xué)方法的監(jiān)督，進(jìn)一步提升學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量；對(duì)目前預(yù)科的定位提出意見(jiàn)，為預(yù)科的發(fā)展指出更明確的方向”等建議，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在教學(xué)管理的指導(dǎo)思想上作了積極的調(diào)整，一是通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)、著重抓青年教師課堂教學(xué)、教師之間互相聽(tīng)課與評(píng)課、組織教師外出交流學(xué)習(xí)等活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的滿(mǎn)意度。二是不斷完善各門(mén)課程建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，通過(guò)座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查等形式積極征求意見(jiàn)，進(jìn)一步修訂或重新編寫(xiě)各門(mén)課程教材和教學(xué)大綱，在教材編撰和出版工作中取得了較大突破，截止目前共出版了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等4本預(yù)科應(yīng)用教材。三是結(jié)合學(xué)校“提高教育質(zhì)量大調(diào)研活動(dòng)”，在全院范圍內(nèi)掀起提高教學(xué)質(zhì)量大調(diào)研大討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，教研室之間、教師之間相互聽(tīng)課，交流心得，從而不斷提高自身的教學(xué)質(zhì)量和水平；四是合理規(guī)劃教學(xué)用房，一共建立了18間多媒體教室、8間語(yǔ)音室，最大限度滿(mǎn)足擴(kuò)招以后的教學(xué)需要；五是建成了我院的校史展，通過(guò)校史展來(lái)展示了近六十年來(lái)的辦學(xué)成果，全面總結(jié)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量情況，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)向前發(fā)展。
在科研工作方面，針對(duì)“希望學(xué)院尋求適合預(yù)科的研究范疇，鋪設(shè)相應(yīng)的科研平臺(tái)，形成系統(tǒng)，為教師發(fā)表文章提供更多的機(jī)會(huì)；希望學(xué)院牽頭組織研究團(tuán)隊(duì)，幫助青年教師快速健康成長(zhǎng)；為教師申報(bào)課題提供更多條件”等建議，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子積極轉(zhuǎn)變作風(fēng)，將科研工作作為學(xué)院的重點(diǎn)工作來(lái)抓，從教師自身需要出發(fā)，采取了積極措施推進(jìn)教師科學(xué)研究步伐。在各種會(huì)議場(chǎng)合，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次討論和商議科研工作，修改和完善科研獎(jiǎng)勵(lì)措施，同時(shí)邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，幫助教職工提高科研水平。
在學(xué)院日常管理方面，針對(duì)“切實(shí)執(zhí)行院務(wù)公開(kāi)制度，特別是學(xué)院的財(cái)務(wù)信息狀況的公布；重大決策需經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體討論，甚至召開(kāi)教職工大會(huì)決定；通報(bào)設(shè)備采購(gòu)及其使用情況；多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓黨員多交流學(xué)習(xí)；建議少開(kāi)會(huì)，多務(wù)實(shí)少務(wù)虛；各項(xiàng)信息傳達(dá)要及時(shí)”等建議，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，避免簡(jiǎn)單命令或利益誘導(dǎo)，草擬制定了《院務(wù)公開(kāi)制度》、《學(xué)院議事制度》、《經(jīng)費(fèi)使用管理辦法》、《學(xué)生綜合測(cè)評(píng)辦法》等等，這些規(guī)章制度將在下一步完善實(shí)施，同時(shí)，學(xué)院決定在本學(xué)期末，向全體教職工報(bào)告一年多來(lái)的財(cái)務(wù)收支情況。學(xué)院發(fā)展的重大問(wèn)題基本上經(jīng)過(guò)民主集中商議，重大活動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)院教職工代表參與；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子盡量精簡(jiǎn)會(huì)議，做到學(xué)校要求一定要召開(kāi)的會(huì)議才開(kāi)，一般的信息傳達(dá)，均通過(guò)網(wǎng)站、Q群和飛信來(lái)傳達(dá)，真正實(shí)現(xiàn)方便、快捷無(wú)紙化。
在教職工的發(fā)展及福利待遇方面，針對(duì)“多積極創(chuàng)造條件拓寬創(chuàng)收渠道，改善職工福利；多組織開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余文化活動(dòng)”等建議，學(xué)院突破專(zhuān)業(yè)限制，努力開(kāi)拓思路，想法設(shè)法開(kāi)辟創(chuàng)收渠道，取得了一定經(jīng)濟(jì)效益，提高了教職工的福利；此外，每年學(xué)院工會(huì)都會(huì)組織燒烤、慶祝“三八”婦女節(jié)聚會(huì)等活動(dòng)，豐富了教職工的業(yè)務(wù)文化生活，也加強(qiáng)了大家彼此間的感情交流；此外，學(xué)院非常重視教職工的課間休息，為教師休息室配備了空調(diào)、微波爐、電風(fēng)扇等設(shè)備，還專(zhuān)門(mén)建了兩間教室午間休息室，從細(xì)節(jié)上給教職工無(wú)微不至的關(guān)懷。對(duì)于老師們反映的往返東西校區(qū)的交通補(bǔ)貼問(wèn)題，學(xué)院也及時(shí)向?qū)W校作了反映。
二、召開(kāi)民主生活會(huì)的準(zhǔn)備情況
1.采取集中和分散學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)形式，深入學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)。
2.聚焦，查擺問(wèn)題，發(fā)放48份回收48份調(diào)查問(wèn)卷。
3.剖析檢查：成員分別作了全面深入的對(duì)照檢查先后作了2次大的修改。
4.開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)間的交心談心形成共識(shí)。
三、***書(shū)記代表班子作對(duì)照檢查
1.加強(qiáng)認(rèn)識(shí)提高情況：事前對(duì)群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不足，開(kāi)展后認(rèn)為原來(lái)認(rèn)識(shí)很膚淺，對(duì)“”的危害性認(rèn)識(shí)加深。“”問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)的焦點(diǎn)，需大力整治。
2.方面存在的突出問(wèn)題
形式主義：學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，自覺(jué)性不高，政治理論學(xué)習(xí)流于形式，自主學(xué)習(xí)，中心組學(xué)習(xí)，黨員學(xué)習(xí)不規(guī)范不固定；創(chuàng)新意識(shí)口頭提得多，落實(shí)少。進(jìn)取心不夠；推進(jìn)措施不力，有時(shí)推諉，工作效率不高。
官僚主義：院務(wù)公開(kāi)程度不夠，民主協(xié)商程度不高；深入教學(xué)，師生的調(diào)研不夠。了解面上問(wèn)題多，深入解決問(wèn)題少；關(guān)心幫助青年教師離退教師困難教師不夠，解決困難點(diǎn)子不新，方法不多。
享樂(lè)主義：個(gè)別成員有畏難思想，只安于現(xiàn)狀；創(chuàng)新不夠，面對(duì)老少邊山窮的學(xué)生，實(shí)招硬招不多。
奢靡之風(fēng)：對(duì)八項(xiàng)規(guī)定的認(rèn)識(shí)不夠到位；有講面子講排場(chǎng)的現(xiàn)象
3.問(wèn)題產(chǎn)生的原因：
一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊，世界觀的改造有所放松。
二是黨的宗旨意識(shí)淡化，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)師生員工負(fù)責(zé)的意識(shí)淡化了，有時(shí)產(chǎn)生從眾心理。思想易滑坡。
三是民主集中制執(zhí)行不嚴(yán)，決策水平不夠高，有些事情少部分領(lǐng)導(dǎo)商定就實(shí)施了。
四是制度建設(shè)不完善，有些制度已經(jīng)滯后，如黨政聯(lián)席議事制度等有待進(jìn)一步完善和修訂。
4.整改方向：
一是規(guī)范理論學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟。每日集中學(xué)習(xí)一次，對(duì)自己進(jìn)行一次檢查抽查；
二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，包括政治建設(shè)，作風(fēng)，廉政建設(shè)，民主集中制建設(shè)；
三是加強(qiáng)院務(wù)公開(kāi)：從今年起年底向全院師生公布經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況，接受監(jiān)督；
四是強(qiáng)化制度建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理，全面系統(tǒng)地大清理大修訂大完善；
五是推進(jìn)教育教學(xué)改革，一切以教育教學(xué)為核心，以英語(yǔ)教學(xué)改革為突破口；
六是加強(qiáng)教師干部隊(duì)伍的建設(shè)；
七是細(xì)化量化奮斗目標(biāo)；
八是繼續(xù)關(guān)注和解決民生問(wèn)題。今年已加大力度，今后將在合法合理情況下，進(jìn)一步改善教職工福利。
四、班子成員分別作對(duì)照檢查
***院長(zhǎng)：
開(kāi)展活動(dòng)的思想和認(rèn)識(shí)有很大收獲，主要集中在方面的問(wèn)題和原因分析及整改方向
1.政治理論功底不夠，學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好，沒(méi)有處理好理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)實(shí)踐的關(guān)系，許多教師都提出了意見(jiàn)。
2.工作作風(fēng)不夠踏實(shí)，接到工作任務(wù)之后首先考慮的是如何快速完成而不是完成好。有些急功近利，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，抱求穩(wěn)心態(tài)，沒(méi)有激情。工作方法簡(jiǎn)單，溝通欠缺，工作不夠細(xì)。學(xué)院中重大決定應(yīng)先征求意見(jiàn)再?zèng)Q策。
3.群眾觀念不強(qiáng)，為民服務(wù)態(tài)度刻薄，注重了解自己想了解的事情，沒(méi)有認(rèn)真和群眾打成一片。工作中聽(tīng)匯報(bào)和看抽查多，和老師交流較少，對(duì)改善教職工生活困難辦法不多。
4.勤政廉政意識(shí)存在誤區(qū)，認(rèn)為預(yù)科經(jīng)費(fèi)少，總抱著消極情緒。對(duì)院務(wù)公開(kāi)的認(rèn)識(shí)存在偏差。財(cái)務(wù)的公開(kāi)透明方面公開(kāi)不夠。
原因分析：1.政治理論學(xué)習(xí)不深入，修養(yǎng)不到家。2.理論與實(shí)踐分離。3.改造主觀世界不自覺(jué)，經(jīng)常以事務(wù)工作代替政治學(xué)習(xí)，有船到碼頭車(chē)到岸的思想，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，沒(méi)有創(chuàng)新的激情。4.群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，落實(shí)意識(shí)不高，未做過(guò)副職，養(yǎng)成一人拍板的毛病。
整改與努力方向：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。2.進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。樹(shù)立無(wú)私奮斗的精神。3.保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變的能力，要經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，重大事情必須集體研究，帶頭樹(shù)立民主作風(fēng)。4.不斷求實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)教，向老師說(shuō)明解釋經(jīng)費(fèi)運(yùn)行情況。5.真正地為建成全國(guó)基地踏實(shí)工作，爭(zhēng)取在任時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
***書(shū)記：
認(rèn)識(shí)與收獲：1.對(duì)群眾的感受和認(rèn)識(shí)有所感悟。2.加強(qiáng)實(shí)踐，明確務(wù)實(shí)作風(fēng)，讓想法變?yōu)檗k法。3.檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：讓民眾得到實(shí)在的收獲。4.雙十活動(dòng)節(jié)儉隆重。
問(wèn)題：1.理論提升不快，推進(jìn)工作不力，自認(rèn)為掌握了一定的理論基礎(chǔ)，有松懈情緒。2.工作重設(shè)計(jì)輕實(shí)施。3.深入調(diào)查了解學(xué)院工作不夠，總支書(shū)記的監(jiān)督保障作用沒(méi)有發(fā)揮好。4.從機(jī)關(guān)到學(xué)院，工作思路尚需轉(zhuǎn)變。5勤政廉政較薄弱，拉關(guān)系講排場(chǎng)。
原因：1.理論學(xué)習(xí)不深入，學(xué)習(xí)片面，學(xué)用不能夠結(jié)合。2.世界觀的改造不自覺(jué)。3.思想松懈，要求降低，激情減少。
整改措施：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。2.改進(jìn)作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。3.求實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)責(zé)任感和使命意識(shí)。4.擺正位置，深入師生解決師生困難。5.全力實(shí)施六個(gè)工程建設(shè)，加大教學(xué)教育強(qiáng)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)工程、文化提升工程、成長(zhǎng)引導(dǎo)工程、民生工程。
黃炤英副書(shū)記：
問(wèn)題：形式主義：政治理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)。學(xué)習(xí)系統(tǒng)不強(qiáng)，過(guò)于注重實(shí)用主義；存在工作有布置無(wú)檢查的情況，如新生接待工作缺創(chuàng)新精神；學(xué)生管理不到位，缺制度性安排，制度落實(shí)不到位。
官僚主義：聯(lián)系群眾不廣泛，對(duì)老師思想狀況和生活困難了解不夠，遇到突發(fā)狀況時(shí)易急躁。自認(rèn)為有工作經(jīng)驗(yàn)，不虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)；面上了解多，深入調(diào)研少。僅滿(mǎn)足于召集學(xué)生干部代表了解情況。
享樂(lè)主義：艱苦奮斗意思淡??；安于現(xiàn)狀有畏難情緒，對(duì)如何更有效開(kāi)展學(xué)生工作沒(méi)有整體考慮；以前公務(wù)學(xué)習(xí)考察中利用空閑時(shí)間觀光，現(xiàn)在已不存在這種情況。
奢摩之風(fēng)：對(duì)公務(wù)接待講排場(chǎng)，去兄弟院?？疾旖哟龢?biāo)準(zhǔn)要求高；以前有公車(chē)私用的情況，辦公務(wù)時(shí)順帶辦理私事。
原因：1.學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)用結(jié)合不到家，導(dǎo)致創(chuàng)新時(shí)缺乏理論支持。2.主動(dòng)改造主觀世界的自覺(jué)性不夠，強(qiáng)調(diào)客觀原因多，主觀原因少。3.工作創(chuàng)新不足，隨著工作時(shí)間增長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)主義傾向較嚴(yán)重，服務(wù)老師學(xué)生意識(shí)淡薄。4.精神懈怠，存在畏難情緒，有想法，沒(méi)有進(jìn)一步推動(dòng)的動(dòng)力。
整改措施：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。2.改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，克服懈怠情緒。3.務(wù)實(shí)創(chuàng)新增強(qiáng)實(shí)效。對(duì)學(xué)工辦公室的指導(dǎo)不僅要制度上墻，更要緊抓落實(shí)，推進(jìn)考勤規(guī)范化數(shù)字化。4.增強(qiáng)廉潔自律力度。
***副院長(zhǎng)：
活動(dòng)開(kāi)展前認(rèn)識(shí)不足，開(kāi)展后認(rèn)識(shí)到原先認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤。
方面：1.對(duì)官僚主義形式主義危害認(rèn)識(shí)不足，重視面上工作多重視細(xì)節(jié)少。2.工作布置多，跟蹤檢查少，不深入調(diào)查，落實(shí)不夠，對(duì)個(gè)別老師集體合理要求照顧不夠，與老師溝通不夠。說(shuō)話(huà)直不會(huì)拐彎，做事追求完美、理想化，缺乏換位思考。3.理論水平提高不快，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，學(xué)用結(jié)合不好。4.工作作風(fēng)不深入，浮于表面，表現(xiàn)為群眾對(duì)教學(xué)安排不理解時(shí)，解釋細(xì)致度不夠。5.對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題探索得不夠、不深，雖有想法，但心動(dòng)不行動(dòng)。6.對(duì)政策法規(guī)研究把握不夠，對(duì)教學(xué)工作檢查指導(dǎo)力度不夠。7.群眾意識(shí)不強(qiáng)，聽(tīng)取意見(jiàn)不及時(shí)不全面，解決困難辦法不多。
原因：1.平時(shí)學(xué)習(xí)重視不夠。2.創(chuàng)新意識(shí)淡化。
整改措施：1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2.提高能力，改進(jìn)作風(fēng)、多聽(tīng)意見(jiàn)。3.進(jìn)一步解放思想改進(jìn)工作方法，講工作藝術(shù)。4.拿出硬招全面推進(jìn)教學(xué)改革。
***副院長(zhǎng)：
問(wèn)題：對(duì)預(yù)科工作安于現(xiàn)狀，通過(guò)此次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己很多方面能力不足。
形式主義：1.理論學(xué)習(xí)以干代學(xué)，學(xué)而不用。2.工作不扎實(shí)，工作成績(jī)不突出。
官僚主義：1.深入課堂宿舍不夠，關(guān)心師生、老同志不夠。2.處理緊急事務(wù)耐力不足，工作辦法簡(jiǎn)單粗暴，主觀固執(zhí)。
享樂(lè)主義：1.激情減退，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；2.艱苦奮斗意識(shí)淡薄，3.帶領(lǐng)開(kāi)展科研工作能力不強(qiáng)。
奢靡之風(fēng)：講面子講排場(chǎng)
原因：1.學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠。 2.黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不深。 3.宏揚(yáng)艱苦奮斗精神不足
整改方向：1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。3.改進(jìn)工作作風(fēng)。
整改措施：突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流；制定設(shè)備實(shí)驗(yàn)室管理的工作流程；建立聯(lián)系師生常態(tài)化機(jī)制；每個(gè)學(xué)期家訪(fǎng)教職工一次；修訂學(xué)院科研工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法，爭(zhēng)取期末完成；嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定，設(shè)備引進(jìn)時(shí)多考慮價(jià)格因素。
***副院長(zhǎng)：
方面的問(wèn)題：
形式主義：理論學(xué)習(xí)流于形式，以聽(tīng)、干代學(xué)；重宏觀多微觀少；提問(wèn)題多解決問(wèn)題少；缺創(chuàng)新和開(kāi)創(chuàng)意識(shí)，有經(jīng)驗(yàn)主義問(wèn)題。
官僚主義：與教師溝通交流不夠，沒(méi)有和老師真正打成一片，如工作待遇，對(duì)老同志的關(guān)心問(wèn)題；有事不關(guān)己高高掛起現(xiàn)象；關(guān)心困難學(xué)生不夠；對(duì)預(yù)科法規(guī)研究不夠，工作效果不理想。
享樂(lè)主義：預(yù)科工會(huì)活動(dòng)少，缺活力，為老師創(chuàng)收路子少，安于現(xiàn)狀，工作原則性不夠，逃避責(zé)任。
奢靡之風(fēng)：好面子，宴請(qǐng)推脫不了。
原因：1.理想意識(shí)淡薄，思想覺(jué)悟不高，3.考慮自身利益多，不敢擔(dān)責(zé)任，存在金錢(qián)至上思想。
努力方向：1.深入教職工、學(xué)生。2.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。3.正視不足。
整改措施：1.理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)積極工作，用一學(xué)期時(shí)間聽(tīng)完全部老師的課，聽(tīng)離退教職工心聲。2.多開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)，多組織參觀交流。3.改變工作狀態(tài)。4.下學(xué)期把制度落實(shí)到實(shí)處，修改崗位津貼和職責(zé)。5.勤政廉政。
四.批評(píng)與自我批評(píng)
***書(shū)記發(fā)言：
***院長(zhǎng)存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1.民主協(xié)商意識(shí)不強(qiáng)。2.院務(wù)公開(kāi)透明度不高。3.管理科學(xué)化教學(xué)化不高。
黃炤英存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：1.分管工作宏觀頂層設(shè)計(jì)不夠。2.學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，實(shí)招不多。3.自身組織溝通能力有待提升。
***存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：1.關(guān)系處理不靈活。2.教學(xué)整體推進(jìn)力度不大3. 效率有待提高。
***存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：1.大局意識(shí)有待加強(qiáng)。2.與同事溝通有待加強(qiáng)。3.科研工作力度有待加大。
***存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：1.謀劃不夠大膽，實(shí)施不夠高效。2. 工作有時(shí)急躁。3.工作方式方法有待提高。
***院長(zhǎng)發(fā)言：
***書(shū)記存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：1.調(diào)研不深入，教學(xué)業(yè)務(wù)生疏，整體把握不夠，監(jiān)督職能發(fā)揮不足。2.黨員組織活動(dòng)少，一年來(lái)未走出校門(mén)。3.教師思政工作不深入不細(xì)致，應(yīng)做好思想政治教育工作。
黃炤英存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：1.學(xué)工辦管理無(wú)制度安排、辦法不多，學(xué)生工作辦公室在上班時(shí)要保證有人。2.兩化推進(jìn)工作應(yīng)多考慮，遇到困難時(shí)有時(shí)推到考勤設(shè)備原因。3.對(duì)貧困學(xué)生幫扶不夠，有等靠要思想，部分學(xué)生生活困難沒(méi)有解決。
***存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：1.教學(xué)管理方法生硬，對(duì)個(gè)別老師合理訴求照顧不夠。2.教材建議，教學(xué)功率要加大力度，語(yǔ)文試點(diǎn)沒(méi)有總結(jié)，教材流程管理不足。3.過(guò)分強(qiáng)調(diào)分管事務(wù)，溝通協(xié)調(diào)不夠。
***存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：1.科研工作投入不夠，自己的科研反而是最薄弱的環(huán)節(jié)。2.實(shí)驗(yàn)室制度化管理應(yīng)更嚴(yán)格，特別是實(shí)驗(yàn)室藥品，下學(xué)期需出臺(tái)制度。3.有時(shí)看法固執(zhí)，聽(tīng)取耐心不足。
***存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：1.事情處理缺全局安排，急時(shí)不冷靜，打退堂鼓。2.行政管理應(yīng)更周密，要摸清家底，不要造成資源閑置。3.工會(huì)活動(dòng)少，設(shè)計(jì)不完美。
黃炤英副書(shū)記發(fā)言：
***書(shū)記存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：1.沒(méi)有充分發(fā)揮高級(jí)職稱(chēng)引領(lǐng)的作用。2.學(xué)工隊(duì)伍培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)。3.關(guān)心老同志不足。
***院長(zhǎng)存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：1.謀劃發(fā)展力度不足，前期工作好，后續(xù)活動(dòng)卻少了。2.師范隊(duì)伍建設(shè)抓得不夠，學(xué)生越來(lái)越多，老師引進(jìn)培訓(xùn)力度不夠。3.引領(lǐng)科研作用沒(méi)有充分發(fā)揮。
***存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：1.參加學(xué)生第二堂課少。2.溝通協(xié)調(diào)不夠。
***存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：1.為老師申報(bào)課題幫助不夠。2.設(shè)備申報(bào)安裝不力。
***存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：1.要加強(qiáng)與職能部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)有效性。2.增強(qiáng)主動(dòng)參與學(xué)生后勤工作意識(shí)。
***副院長(zhǎng)發(fā)言：
***書(shū)記存在以下問(wèn)題：思想工作欠缺，特別是在老師對(duì)教改畏難時(shí)。
***院長(zhǎng)存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：工作時(shí)求穩(wěn)，對(duì)不合時(shí)宜的辦法不愿改，不推進(jìn)；教改上如何動(dòng)員老師有待加強(qiáng)。
黃炤英存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：學(xué)生管理和教學(xué)事務(wù)分得太清，動(dòng)員老師為學(xué)生做思想工作整體考慮少。
***存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：過(guò)于憑經(jīng)驗(yàn)處理事情，對(duì)新的想法欠缺理解。
***存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：工作有朝氣，有時(shí)考慮問(wèn)題欠全面，情緒化。
***副院長(zhǎng)發(fā)言：
***書(shū)記存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：思政工作力度不足，要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師教改的積極性。
***院長(zhǎng)存在以下問(wèn)題：傳幫帶作用發(fā)揮不夠，應(yīng)對(duì)下屬多作指導(dǎo)。
黃炤英存在以下問(wèn)題：創(chuàng)新意識(shí)不夠。
***存在以下問(wèn)題：工作辦法簡(jiǎn)單，不靈活。
***存在以下問(wèn)題：工作系統(tǒng)性前瞻性不夠，特別是宿舍安排。
***副院長(zhǎng)發(fā)言：
***書(shū)記存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：對(duì)和上級(jí)和下級(jí)溝通不足，造成被動(dòng)，對(duì)下屬指導(dǎo)宏觀多細(xì)節(jié)少。
***院長(zhǎng)存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：求穩(wěn)，制度該改不改，不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
黃炤英存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：細(xì)節(jié)關(guān)注不夠，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)無(wú)方案措施。
***存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：官僚主義嚴(yán)重，科研宏觀布置多，幫老師牽線(xiàn)搭橋少。
***存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：不會(huì)換位思考，有時(shí)造成老師有怨氣，不注重實(shí)踐教學(xué)改革。
五、***副書(shū)記點(diǎn)評(píng)
1.評(píng)價(jià)：民主生活會(huì)開(kāi)得很成功，達(dá)到了黨委和實(shí)踐辦的要求，是近年來(lái)質(zhì)量最高的一次民主生活會(huì)：①準(zhǔn)備工作充足；②深入學(xué)習(xí)文件資料講話(huà)；③廣泛征求意見(jiàn)；④認(rèn)真對(duì)照檢查，撰寫(xiě)材料；⑤班子成員間認(rèn)真交心談心。
2.對(duì)照檢查比較深刻，認(rèn)真查核問(wèn)題，分析原因，提出整改措施。班子成員認(rèn)真對(duì)照檢查，整改措施也結(jié)合個(gè)人實(shí)際，班子成員間敢于批評(píng)。
通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，大家受到了一次教育，心靈上得到凈化，黨性修養(yǎng)得到了提高，也達(dá)到了中央的要求。
對(duì)下一步的工作建議：整理好材料，進(jìn)行情況通報(bào)，開(kāi)好支部民主生活會(huì)。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子的整改措施，形成個(gè)人整改方案，落實(shí)整改措施。
一，建國(guó)68周年主題班會(huì)
為了迎接祖國(guó)母親的68華誕，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的要求，進(jìn)行了一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)答的班會(huì)。這次活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)熱烈，積極參與，既增強(qiáng)了全班同學(xué)對(duì)祖國(guó)發(fā)展的了解，又開(kāi)拓了同學(xué)們的視野，使同學(xué)們受到了極大的鼓舞，堅(jiān)定了民族自豪感。
二，班級(jí)男女籃球賽
11月中旬，我們班開(kāi)展了男女合打的籃球賽，這次籃球賽全班都參加，總共分成了六個(gè)小組，增加了全班同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，讓全班同學(xué)在課余時(shí)間一邊鍛煉身體，一邊培養(yǎng)了彼此間的默契，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。但不足的是，由于很多人不擅長(zhǎng)打籃球，中途出現(xiàn)了一些不愿意上場(chǎng)的情形，使這次活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行到最后，這點(diǎn)對(duì)今后活動(dòng)具有借鑒作用。
三，全班同學(xué)參加第29界黨校結(jié)業(yè)模擬考試
11月29日，我們班聯(lián)合交通運(yùn)輸2班利用晚自習(xí)時(shí)間讓同學(xué)們獨(dú)立完成了第29界黨校結(jié)業(yè)模擬考試。這次活動(dòng)旨在了解同學(xué)們對(duì)黨的了解的程度，然后相應(yīng)地作出宣傳。總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)取得了一定的效果。在活動(dòng)完后的一個(gè)星期內(nèi)，同學(xué)們都還在互相討論黨，相互交流自己的思想，都在一定程度上端正了入黨動(dòng)機(jī)。
四，12月6日
為了實(shí)踐武漢科技大學(xué)“鋼鐵品質(zhì)“精神，響應(yīng)學(xué)校的倡導(dǎo)。我們交通運(yùn)輸0901全班于12月6日在團(tuán)支書(shū)帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次下鄉(xiāng)活動(dòng)。由于很多同學(xué)是第一次參加這種活動(dòng)，大家的積極性很高。有的幫忙放牛，有的三五成群地幫忙填路，有的幫老大爺背柴……總的來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)還是比較成功的。盡管同學(xué)們忙完后很累，但大家都體會(huì)到了勞動(dòng)和幫助他人的樂(lè)趣。同時(shí)，大家也受到了村民的好評(píng)。
五,元旦森林公園出游
為了慶祝新的一年的到來(lái)，放松同學(xué)們的心情。我班于20XX年1月1日去森林公園進(jìn)行了一次燒烤。這次活動(dòng)讓同學(xué)們放松了身心，又培養(yǎng)了同學(xué)們動(dòng)手的能力，合作的精神。整個(gè)燒烤過(guò)程都是同學(xué)們親手完成的。但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，事先準(zhǔn)備的材料浪費(fèi)了很多。這是我們欠考慮的緣故。在今后的活動(dòng)中，事前還要多方面考慮齊全。
新學(xué)期計(jì)劃
經(jīng)過(guò)上面的這些活動(dòng)，我們的班級(jí)凝聚力一步步提升，我們的團(tuán)員的素質(zhì)一步步提高，我們認(rèn)識(shí)到了個(gè)人性格塑造的重要性，團(tuán)體對(duì)個(gè)人的重要性。在已到來(lái)的下個(gè)學(xué)期內(nèi)，我們交運(yùn)0901班的團(tuán)支部將用如下的計(jì)劃來(lái)更加一步提升全班同學(xué)的覺(jué)悟能力。
1， 春游
組織同學(xué)們游覽武漢的一些景點(diǎn)，讓同學(xué)們感受大自然，更加熱愛(ài)祖國(guó)大好河山，全身心放松自己，以一個(gè)最加狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中。
2， 晨練
每周用一個(gè)早自習(xí)的時(shí)間組織同學(xué)們鍛煉，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)。同時(shí)向同學(xué)們宣傳奧運(yùn)精神，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中更好詮釋奧運(yùn)魂。
3， 開(kāi)展世界地球日活動(dòng)
在4月22號(hào)這天開(kāi)展以“善待地球，節(jié)約資源——從身邊小事做起”為主題的世界地球日活動(dòng)。組織同學(xué)們?cè)谌７秶鷥?nèi)進(jìn)行垃圾清除，向同學(xué)們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。
4，5月4日積極響應(yīng)學(xué)校的安排,做好“五四”評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備工作。
5， 舉行母親節(jié)感恩活動(dòng)
5月11日這天，向全院大一的所有班級(jí)發(fā)放倡議書(shū)，號(hào)召大家在母親節(jié)當(dāng)天給自己的母親發(fā)短信，打電話(huà)或?qū)懶?，激發(fā)同學(xué)們的感恩意識(shí)。
以上這些計(jì)劃只是提高我們團(tuán)支部先進(jìn)性的暫時(shí)打算，我們交運(yùn)0901班團(tuán)支部希望在今后的時(shí)間中不斷努力，嚴(yán)格要求自己，積累更多寶貴經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)不知不覺(jué)又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我在生活委員這個(gè)職務(wù)上有了很多的感悟，學(xué)到很多東西，在老師的指導(dǎo)下，以及班里同學(xué)的配合下，班里生活方面的工作有很多新的嘗試也有一定的效果。下面從三個(gè)方面總結(jié)這學(xué)期的工作。
一、宿舍工作，首先衛(wèi)生方面，及時(shí)提醒大家打掃衛(wèi)生，讓大家有一個(gè)很好的生活環(huán)境，另外通知大家查宿的相關(guān)事宜。其次每周查宿3—4次，節(jié)假日及時(shí)登記離校人數(shù)，跟男生班委及時(shí)聯(lián)系了解男生情況，這里也要感謝男生那邊班委的幫忙，在老師的建議下，實(shí)行了班委包宿舍，可以及時(shí)從班委哪里了解學(xué)生的情況，減少了查宿次數(shù)，也提高了工作效率。由于沒(méi)什么重大事情發(fā)生跟老師聯(lián)系比較少，應(yīng)該改進(jìn)。
二、班里學(xué)生的關(guān)系進(jìn)一步加深。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸，大家互相都比較熟悉了，雖然平時(shí)都是各自宿舍一起的，但是明顯班里的凝聚力還是提高了很多。上學(xué)期班里一位同學(xué)生病，是平時(shí)跟大家交流不多的一位同學(xué)，但是當(dāng)我把這個(gè)消息告訴大家時(shí)，大家所表現(xiàn)出來(lái)的從內(nèi)心里的關(guān)心讓我很感動(dòng)，不僅僅是這樣，在他住院期間，我們一起去看望他，而且?guī)缀跛械娜硕甲园l(fā)的去過(guò)，他的每一頓中飯幾乎都有人陪他一起吃，這讓我很受觸動(dòng)，感覺(jué)在這樣的一個(gè)集體中為大家工作很高興。
三、班級(jí)里的工作，首先是班費(fèi)的管理，主要是在博客上發(fā)表了我們班級(jí)的收入支出細(xì)目表，明確報(bào)賬的相關(guān)事宜，讓班級(jí)的賬目做到清晰透明。其次在各種活動(dòng)中，包括開(kāi)學(xué)初的班會(huì)，年終的迎新晚會(huì)，我都是盡量做到挑選最實(shí)惠的東西，在能達(dá)到目的的前期下，節(jié)省開(kāi)支。還有團(tuán)日活動(dòng)，學(xué)習(xí)方面、宣傳方面各種資料的打印，我都會(huì)及時(shí)給大家報(bào)賬，做到賬目清楚，報(bào)賬及時(shí)。然后是上學(xué)期的一個(gè)活動(dòng)——生活服務(wù)隊(duì)，在這次活動(dòng)中，大家都踴躍報(bào)名，積極勞動(dòng)，跟生活部積極聯(lián)系，保持秩序。再有就是家教資格證的考試，年終的訂火車(chē)票等，這些活動(dòng)我都是用飛信或短信通知舍長(zhǎng)，由舍長(zhǎng)通知大家，盡量讓大家都能及時(shí)得到消息。
新學(xué)期開(kāi)始了，大方向不能變，總的來(lái)說(shuō)還是要積極跟老師聯(lián)系，同學(xué)有什么問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)，及時(shí)和班委商量對(duì)策，按時(shí)參加生活部的會(huì)議，通過(guò)飛信或短息及時(shí)通知大家生活方面的相關(guān)事宜，協(xié)助班長(zhǎng)和各位班委搞好班里的各項(xiàng)工作。具體來(lái)說(shuō)生活方面的工作總的來(lái)說(shuō)有兩個(gè)方面，一個(gè)是宿舍方面的，一個(gè)是班級(jí)方面。
宿舍方面計(jì)劃：
一、宿舍衛(wèi)生：
1、3、4月份春暖花開(kāi)了，蟑螂又會(huì)卷土重來(lái)，要提醒大家注意打掃衛(wèi)生，另外注意檢查衛(wèi)生的消息，及時(shí)通知大家。
2、督促同學(xué)們注意個(gè)人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生，注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，不在路邊攤上購(gòu)買(mǎi)食品，不吃垃圾食品等
二、宿舍內(nèi)部及宿舍間關(guān)系：經(jīng)過(guò)一年多的相處，大家的關(guān)系都有了進(jìn)一步的提升，但是宿舍跟宿舍間的交流還不夠，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題：
1、每周查宿3—4次，了解大家最新?tīng)顩r，節(jié)假日做好登記及查宿工作。
2、天氣暖一點(diǎn)(4月初)之后民間發(fā)起一次春游活動(dòng)，要保證游行順利進(jìn)行。廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，確定一處實(shí)惠有趣的景點(diǎn)。收取所需費(fèi)用，并合理使用。在游玩過(guò)程中，帶頭互幫互助，維護(hù)班級(jí)完整性，增進(jìn)同學(xué)間友誼，促進(jìn)班級(jí)和諧;
3、初步設(shè)想在博客上開(kāi)展一個(gè)生日板塊，每個(gè)同學(xué)生日時(shí)，班委發(fā)一個(gè)日志，大家可以通過(guò)評(píng)論表達(dá)自己的祝福，可以匿名也可以署名，這個(gè)在網(wǎng)上可以保存很久，是大學(xué)的一個(gè)美好回憶，這個(gè)對(duì)打破宿舍的圈子，增進(jìn)大家感情有一定的作用，也可以節(jié)省一些人的額外開(kāi)支。
班級(jí)方面計(jì)劃：
一、班費(fèi)管理，計(jì)劃延續(xù)上學(xué)期的期中和期末的時(shí)候在博客上更新班級(jí)收支細(xì)目表，管理好各種收據(jù)，要求自己做到班費(fèi)的公開(kāi)化，透明化，并且及時(shí)給大家報(bào)賬。
二、班級(jí)工作，5月份的時(shí)候心理活動(dòng)月組織大家參加，鼓勵(lì)大家積極報(bào)名。6月份四六級(jí)考試，提醒大家勞逸結(jié)合，合理膳食。最后學(xué)期末及時(shí)幫大家訂火車(chē)票。
我對(duì)生活好的定義就是“吃好，睡好，身體好!無(wú)病，無(wú)災(zāi)，心情好!”希望在這新的學(xué)期里大家都能生活好!
學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)20PC年上學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞區(qū)教育局的工作部署從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“用善的智慧創(chuàng)造適合每個(gè)孩子發(fā)展的教育”的辦學(xué)思想和“用真愛(ài)關(guān)注生命，用智慧奠基人生”的教育理念，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，基本完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象
一學(xué)期來(lái)，我校充分利用周例會(huì)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神精神及有關(guān)教育教學(xué)的政策法規(guī)，進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和要求，以《教師十不準(zhǔn)》為依據(jù)，從生活小事入手，從教學(xué)工作需要入手，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。本學(xué)期召開(kāi)了4次主題教師大會(huì)，明令禁止在校教師家教家養(yǎng)行為，并讓每一位教師簽訂“承諾書(shū)”，下發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》近三千份，教育效果良好，受到上級(jí)主管部門(mén)的好評(píng)。
二、推進(jìn)德育工作，努力提高學(xué)生思想素質(zhì)
1.健全和完善面向全體、全員參與和全程關(guān)注的全員德育工作機(jī)制，切實(shí)形成管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的德育工作體系，健全學(xué)校、家庭和社區(qū)橫向溝通的德育工作網(wǎng)絡(luò)。特別是家長(zhǎng)學(xué)校的授課，更是為家校溝通起到了良好的橋梁作用。
2.優(yōu)化德育實(shí)踐活動(dòng)，按照“實(shí)踐育人”的要求，精心組織開(kāi)展了環(huán)境保護(hù)、敬老愛(ài)老、法制宣傳、文明禮儀教育等主題教育活動(dòng)。今年3月，開(kāi)展了“文明禮儀亮校園”教育活動(dòng)和“學(xué)雷鋒送溫暖”活動(dòng);3月30日，“20PC年中國(guó)科協(xié)小手拉大手——科普?qǐng)?bào)告希望行”在我校舉行，來(lái)自中科院的專(zhuān)家高登義教授為學(xué)生作了科普講座;4月份，市環(huán)保協(xié)會(huì)組織的世界環(huán)境日啟動(dòng)儀式在我校舉行;4月份，表彰了讀書(shū)活動(dòng)中的書(shū)香班級(jí)和個(gè)人;5月11日，學(xué)校師生再赴“生命源林”環(huán)保教育基地植樹(shù)補(bǔ)苗;4-5月，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行了兩次法制知識(shí)講座。
3.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，學(xué)校以迎接“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估檢查”為契機(jī)，以開(kāi)展校園文化活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)為載體，創(chuàng)設(shè)文明和諧的育人環(huán)境，本學(xué)期投入3萬(wàn)9千余元進(jìn)行校園文化建設(shè)，以詩(shī)詞進(jìn)校園和名樓文化校本教研為主題，美化墻面四十余塊，做勵(lì)志宣傳板近百塊，每個(gè)教師辦公室懸掛教師“十榮十恥“歌，更新宣傳專(zhuān)欄14期。在班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程中，廣大班主任老師充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)生及任課老師的積極性，形成了風(fēng)格迥異、各具特色的班級(jí)文化。
4.關(guān)注特殊學(xué)生的成長(zhǎng)，細(xì)化德育教育。本學(xué)期我們?cè)邳h員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，每個(gè)黨員教師聯(lián)系一名特殊學(xué)生，從學(xué)習(xí)與生活上關(guān)心特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。
三、規(guī)范常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1.高質(zhì)量確保省“兩項(xiàng)督導(dǎo)”評(píng)估和教育強(qiáng)區(qū)視導(dǎo)迎檢。本學(xué)期學(xué)校對(duì)各種資料進(jìn)行了全面清理，重要資料裝訂保存，上柜上架，分類(lèi)科學(xué)。負(fù)責(zé)清理學(xué)籍資料的丁怡老師負(fù)重新核對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，查漏補(bǔ)缺，將近三年半的所有學(xué)籍資料按照省級(jí)要求清查、整理，甚至重新制表裝訂，其中異動(dòng)手續(xù)就整理了一千張左右，每張查蓋章、查簽字、補(bǔ)存根等，花費(fèi)了大量時(shí)間。姜明麗老師嚴(yán)格按督導(dǎo)評(píng)估的要求清檔案資料，把數(shù)年的資料進(jìn)行歸類(lèi)整理，制訂了檔案目錄表，通過(guò)她的努力，我校檔案資料的管理逐步規(guī)范化，科學(xué)化。
2.強(qiáng)化教育教研活動(dòng)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。一是進(jìn)行了為期一年的岳陽(yáng)樓片區(qū)音樂(lè)、美術(shù)骨干教師示范教學(xué)活動(dòng)，由我校丁怡、美麗榮等骨干教師牽頭組織，全年活動(dòng)分4次進(jìn)行，今年上期，活動(dòng)已成功在洞庭湖小學(xué)開(kāi)展兩次。二是4月19—23日，我校承擔(dān)了市教育局組織的“春暉行動(dòng)”，接受了來(lái)自平江的12位邊區(qū)教師來(lái)我校交流學(xué)習(xí)。三是5—6月份舉行了廣播體操比賽、片區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和“三獨(dú)”比賽，負(fù)責(zé)藝術(shù)工作的郭忠良主任精心策劃每一次活動(dòng)，做到了活動(dòng)有計(jì)劃，有過(guò)程，有總結(jié)。他聯(lián)合片區(qū)各兄弟學(xué)校組織藝術(shù)賽事，精誠(chéng)合作，活動(dòng)成效顯著。四是參加區(qū)小數(shù)聯(lián)合會(huì)同課異構(gòu)研討活動(dòng)，錢(qián)亞執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)課《面積和面積單位》，趙梅老師在研討活動(dòng)對(duì)本節(jié)課做了精彩的點(diǎn)評(píng)。五是學(xué)校校被定為市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)基地。我校上半年共培訓(xùn)教師達(dá)26人次，其中市級(jí)培訓(xùn)2人。趙娟副校長(zhǎng)就赴香港教育交流的先進(jìn)教育理念和體會(huì)做了專(zhuān)題講座，讓教師們受益匪淺。
3.充實(shí)和完善現(xiàn)代教育技術(shù)裝備。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了全面整改，科教樓網(wǎng)線(xiàn)全部重新布局，建成了學(xué)校網(wǎng)站，整理收集了一大批教學(xué)資源，資源總?cè)萘窟_(dá)到了30G。
4.深入課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校申報(bào)的市級(jí)規(guī)劃課題《詩(shī)詞進(jìn)校園》已順利通過(guò)開(kāi)題論證，進(jìn)入實(shí)質(zhì)研究階段。5月21日，省級(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下 學(xué)科課程教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新研究》和《信息技術(shù)與藝術(shù)課程教學(xué)的有效整合研究的研究報(bào)告》已通過(guò)結(jié)題。
5.開(kāi)展豐富的藝體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。5月，開(kāi)展第三套廣播體操比賽，我校榮獲片區(qū)特等獎(jiǎng);6月份，在樓區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)岳陽(yáng)樓片區(qū)“三獨(dú)”比賽中，我校學(xué)生榮獲四個(gè)特等獎(jiǎng);在樓區(qū)第十四屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)岳陽(yáng)樓片區(qū)田徑比賽，我校代表隊(duì)榮獲團(tuán)體總分第一名。
四、明確安全責(zé)任，篤行安全工作
一是學(xué)校將安全工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)直接抓，值日行政具體抓。二是制定安全突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，將安全責(zé)任逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制，層層簽定安全責(zé)任書(shū)，安全責(zé)任與教師量化考核掛鉤，實(shí)行“一票否決”制;三是加強(qiáng)安全宣傳教育，規(guī)范學(xué)生的行為，4月15日，召開(kāi)了安全教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放了兩千余份宣傳資料，收集了大量的反饋信息，該項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)朋友的一致好評(píng)，3-4月進(jìn)行了一次教師消防安全知識(shí)培訓(xùn)和一次交通安全知識(shí)講座;四是加強(qiáng)常規(guī)安全檢查工作。我校每天派兩名行政負(fù)責(zé)校園安全巡查，安排教師對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改。本期來(lái)，我校接受?chē)?guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)安全檢查六次，學(xué)校安全工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。學(xué)校安全工作責(zé)任落實(shí)到位，本期未發(fā)生安全責(zé)任事故。
五、其他工作
上半年正值岳陽(yáng)市“五創(chuàng)提質(zhì)”活動(dòng)火熱開(kāi)展之際，我校以極大的熱情投入到了“五創(chuàng)”活動(dòng)的工作中。學(xué)校已發(fā)放《“小手牽大手”迎“城市五創(chuàng)”活動(dòng)致家長(zhǎng)一封信》，收集學(xué)生“社會(huì)公益活動(dòng)”等活動(dòng)資料五千余份，為活動(dòng)的開(kāi)展起到了很好的宣傳和推動(dòng)作用。還開(kāi)展相關(guān)的班隊(duì)教育活動(dòng)，使得“五創(chuàng)”活動(dòng)真正的深入到每個(gè)孩子的心中。
六、所獲榮譽(yù)
今年上半年，我校工作在全體行政和全體教師的共同努力下，取得了一些成績(jī)：學(xué)校被評(píng)為“湖南省依法治校示范學(xué)?！薄ⅰ昂鲜≌Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“湖南省詩(shī)教先進(jìn)單位”、“岳陽(yáng)市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄ⅰ霸狸?yáng)市內(nèi)審工作先進(jìn)單位”，區(qū)級(jí)“德育工作先進(jìn)單位”、“幼教先進(jìn)單位”、“綜合考評(píng)先進(jìn)單位”、“綜治工作先進(jìn)單位”、“辦公室工作先進(jìn)單位”，此外，學(xué)校還被定為“湖南省生態(tài)保護(hù)教育基地”和“岳陽(yáng)市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”。
七、下半年工作計(jì)劃
1.進(jìn)一步完善師生思想道德素質(zhì)。
在教師中開(kāi)展“學(xué)習(xí)型教師、優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任、崗位教學(xué)能手、五好文明家庭、優(yōu)秀服務(wù)工作者”等評(píng)選活動(dòng);積極開(kāi)展黨員教師“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。在學(xué)生中開(kāi)展“文明禮貌春風(fēng)獎(jiǎng)、團(tuán)結(jié)守紀(jì)大雁獎(jiǎng)、誠(chéng)實(shí)純真水晶獎(jiǎng)、熱心服務(wù)孺子牛獎(jiǎng)、自主向上火箭獎(jiǎng)、勇敢頑強(qiáng)雛鷹獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，結(jié)合“五創(chuàng)提質(zhì)”活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“六大行習(xí)慣”養(yǎng)成教育。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提升教育教學(xué)水平
(1)追求全面、全員、全程的質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到“和睦有序、和衷共濟(jì)，和而不同，和合創(chuàng)新”。全體行政引領(lǐng)全體教師，學(xué)科帶頭人帶動(dòng)一大批同學(xué)科教師，一個(gè)備課組推動(dòng)一個(gè)年級(jí)。
(2)繼續(xù)開(kāi)展名師工程，即一個(gè)行政帶引一個(gè)年級(jí)組，一名學(xué)科帶頭人帶引同一學(xué)科教師，一名骨干教師帶引三名普通教師，促進(jìn)全體教師隊(duì)伍的健康發(fā)展。今年評(píng)選名師伯樂(lè)獎(jiǎng)、明星成長(zhǎng)獎(jiǎng)、教師成才獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)等。
(3)繼續(xù)探索教育評(píng)價(jià)，重點(diǎn)研究教師和學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)，以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)。
(4)進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做到財(cái)務(wù)五規(guī)范。
(5)創(chuàng)設(shè)激勵(lì)性的校園環(huán)境、課程環(huán)境、心理環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、評(píng)價(jià)環(huán)境，發(fā)展積極的學(xué)校文化，分層次打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，讓教師在團(tuán)隊(duì)組織中分享經(jīng)驗(yàn)、思想和感悟，實(shí)現(xiàn)自我超越。
(6)繼續(xù)開(kāi)展好書(shū)交流、讀書(shū)論壇活動(dòng);開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)韻校園。
(7)“興唱紅色歌曲，構(gòu)建活力校園”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和愛(ài)國(guó)情操的培養(yǎng)，為學(xué)生選擇優(yōu)秀歌曲。
(8)開(kāi)展陽(yáng)光健身活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生大課間活動(dòng)的指導(dǎo)，為學(xué)生健體創(chuàng)造條件。
(9)繼續(xù)完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件、軟年，添置45套教室多媒體終端設(shè)備。開(kāi)展個(gè)性化學(xué)習(xí)主頁(yè)和專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站等信息交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上自主有效性學(xué)習(xí)。用優(yōu)異成績(jī)迎接湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作檢查。
(10)加強(qiáng)學(xué)生的法制道德、心理健康及安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和生命健康意識(shí)。
(11)常規(guī)管理做到突破常規(guī)局限抓創(chuàng)新。在年末進(jìn)行“學(xué)生對(duì)教師、家長(zhǎng)對(duì)教師、教師對(duì)行政、教師對(duì)教師”四個(gè)調(diào)查問(wèn)卷。
(12)繼續(xù)開(kāi)展“特殊學(xué)生與特殊服務(wù)”愛(ài)心行動(dòng)。
3.進(jìn)一步構(gòu)筑師生“精神家園”。
