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時間：2022-09-10 13:22:11
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇關(guān)于感恩節(jié)的句子范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
3.向愛人感恩，需要真心。
4.不能在嚴(yán)寒里送一件衣衫溫暖你的胸膛，不能給你燉一鍋雞湯將你的身體強壯，只因孩子身在遠方，不能陪伴你的身旁；感恩節(jié)里，惟愿父母安康，說一聲謝謝表達衷腸。謝謝，我最親最愛的人。
5.天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。
6.感謝你陪我闖過那些風(fēng)那些雨，感謝在最無助的時候有你鼓勵，感謝在孤獨的時候至少還有你，親愛的朋友，想說真得很謝謝你陪我走過人生那么多里地！
7.沒有原因，就是想你。沒有理由，就是愛你。沒有借口，就是疼你。沒有預(yù)約，就是夢你。沒有選擇，就是想見你。沒有辦法，只好發(fā)短信告訴你！感恩節(jié)快樂！
8.你昂著驕傲的頭，邁著輕盈的腳步，哼著快樂的歌謠，展現(xiàn)著絢麗多姿的風(fēng)采，散發(fā)著古典高貴的氣質(zhì)，是的，這個感恩節(jié)是屬于你的，愿你快樂，火雞！
9.我愛你愛得越深也就陷得越深，陷得越深心也就越痛！我的心一直在痛，這就是我的快樂！
10.要是上天給我足夠的時間，讓我在每一年的感恩節(jié)馳念你，謝謝你賜與過的一切，真心的祝福你：平安而有收成！
11.摸摸火雞腿，饞得流口水；舔舔火雞腿，品嘗快樂味；咬咬火雞腿，幸福永相隨。為何是火雞腿?因為今天是感恩節(jié)。為何只有火雞腿?感謝飛漲的物價吧。
12.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。感恩節(jié)快樂！
13.俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”！親愛的朋友們，月日就是感恩節(jié)，報恩的時候到了！我可沒少請你們喝水吃飯，趕快排隊來報恩吧！要預(yù)約哦！
14.朋友思思念念，問候熙熙攘攘，愿你總是平平安安，事業(yè)轟轟烈烈，每天開開心心，好遠林林總總，幸福朝朝暮暮，快樂日日夜夜。祝感恩節(jié)快樂！
15.存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應(yīng)該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
16.失敗時的一句問候；煩惱時的一些開導(dǎo)；放棄時的一句鼓勵；成功時的一聲喝彩。感恩節(jié)來臨之際，我要表我內(nèi)心的感激，謝謝你朋友，祝你感恩節(jié)快樂。
17.感恩節(jié)快樂，我最一生的知己。
18.有時揪心無奈，有時傷心悲哀，有時煩心不快，自從有了你的關(guān)愛，心情變得愉快，生活越發(fā)精彩，今天感恩節(jié)到來，謝謝你的真心實在，愿你天天樂開懷！
19.爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程；爸爸的關(guān)懷像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。在父親節(jié)前夕，我愿獻上最真誠的祝福。
20.感謝你幫助，感謝你祝福，人生蹉跎多少路。
3.感恩節(jié)，寫一封信給自己，品味回憶珍惜激勵；買一件衣服給自己，天冷添衣保重身體；送一首歌給自己，放飛心情舒緩情緒；時刻不忘學(xué)會感恩，善待自己。
4.時代總是在進步的，因此不好覺得我很帥，就盲目崇拜，不好覺得我很酷，就故意孤獨，總有一天你會把我超越的，成為真正的豬八戒，感恩節(jié)快樂。
5.歲月荏苒，您為我無悔付出，任白發(fā)點染滄桑；時光穿梭，您把我細心呵護，任皺紋鐫刻辛勞。感恩節(jié)，感謝您對我的關(guān)懷，愿您幸福綿長，身體健康！
6.存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應(yīng)該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
7.永不褪色的是您默默的關(guān)懷，無窮無盡的是您深深的愛心，祝福獻給我最愛的媽媽。
8.感恩不需多大的報答，只需一句謝謝；感恩不是做作，而是出于真心；感恩節(jié)，讓我們對曾經(jīng)幫助過我們，關(guān)心過我們的人說上一句謝謝吧！祝感恩節(jié)快樂！
9.溫暖陽光照家園，五月鮮花處處開，世界冷暖情共擔(dān)，溫馨大愛暖人間，感謝有你患難與共、一路相伴！祝福你好人好夢處處好運、平安幸福永遠永遠！
10.你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝；你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解！感恩節(jié)快樂！
11.要是上天給我足夠的時間，讓我在每一年的感恩節(jié)馳念你，謝謝你賜與過的一切，真心的祝福你：平安而有收成！
12.感謝你出現(xiàn)在我的生命里，我的心會永遠和你在一起。
13.次感恩，給你心靈的升華，一句感恩，給你快樂的寄托，一個感恩，跟你友情的牽掛，一路感恩，給你人生的風(fēng)華，一生感恩，給你幸福的天涯，感恩節(jié)到來，擁有感恩的心，讓生活充滿色彩。
14.魚感謝海，因為碧波的浪漫；鳥感謝天，因為靈動的空間；鷹感謝山，因為俯瞰的高度；我感謝你，因為生命的溫暖。感恩節(jié)，傳祝愿，愛與感動在心間。
15.感恩節(jié)火雞和南瓜餅是今天必不可少的啊，你一定要預(yù)先準(zhǔn)備好，等我過去幫你吃啊！Happythanksgivingday！感恩節(jié)快樂！
16.千里試問平安否?且把思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福，感恩節(jié)快樂！
17.有人牽掛的漂泊那不叫流浪；有人陪伴的哭泣不叫悲傷；有人分擔(dān)的憂愁不叫痛苦；有人分享的快樂叫做幸福！謝謝你一路陪在我身旁！祝感恩節(jié)快樂！
感恩的語錄1.老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;
您是園丁，澆灌祖國的花朵。
2.多一點快樂，少一點煩惱，無論情人有多少;生活沒味道，自己放調(diào)料;收到我的祝福，開心笑一笑;感恩節(jié)快樂!
3.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：快樂如意!
4.難忘是你我純潔的友情!可貴是永遠不變的真情!高興是能認識你!獻上我最愛烤火雞，祝你感恩節(jié)快樂。
5.父愛，是偉大的。
父愛，是厚重的。每一年的感恩節(jié)，把最真誠的祝福語，送給最偉大的父親。節(jié)日快樂，老爸。
6.你是一個好人，擁有美麗靈魂，你用一往情深，撫平我的傷痕，為你打開心門，感謝大德大恩。
感恩節(jié)快樂。
7.太陽升，月兒落。
慈母心，共日月。兒在千里母在家，一紙言語解千愁。最新不過母親親。待兒歸故里，抱您比天恩!
8.敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!
9.片云代表一顆心，一滴雨代表一份情，一句詩代表一份愛，一句祝福代表永遠的感激，愿上天保佑你一生幸福。
10.給我所體會到的最有耐心最明理的人。
謝謝您一直在那里支持我。感恩節(jié)快樂。
11.幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一幫可以信賴的朋友。
感恩節(jié)到了，祝你知足常樂!
12.我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
祝您感恩節(jié)快樂，謝謝您!
13.從沒有為您寫過什么，也沒有給您說過什么感謝的話，但您對我的關(guān)心和愛意，點點滴滴都在心頭，感恩節(jié)快樂!
14.收集童年時您為我唱過的歌謠，化成幸福送給您;
收集多年來您為我付出的辛勞，變成甜蜜送給您。感恩節(jié)，愿您快樂!
15.永不褪色的是對你默默的關(guān)懷，永不停息的是對你無盡的思念，永不改變的是對你深深的愛戀。
感恩節(jié)快樂!
16.是您指引我走出第一步，幫助我找到以后的路，謝謝您，祝你過一個快樂的感恩節(jié)!
17.有恩不報非君子，你還記得嗎，我上次借你給十塊錢，幫你渡過難關(guān)，你怎么謝我?今天可是感恩節(jié)呀!
18.我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
19.生活的匆忙總讓我把你忽略，今晚伴隨著感恩節(jié)的鐘聲，我要第一個為你送上感恩節(jié)的祝福，愿你幸福健康。
20.有一句話，藏在心底很久;
有一份情，埋在心中許久;有一個人，惦記思念好久。感恩節(jié)來臨，媽媽愿你幸福開心!
感恩的短句1.一只火雞，你我同吃，你一口來我一口;一份真情，兩人同享，就像樸實的小泥人，你中有我，我中有你感恩節(jié)歡愉!
2.我信賴緣份。
能熟悉，就是投緣。我愛的愛我的，都希望能歡愉，雖則歡愉和活下去同樣艱巨。我愛你們!感恩節(jié)歡愉!
3.每個人的好運跟壞運都是分配好的，雖然我的好運沒有別人多，所以只要是一點點好事，我就非常感恩了。
4.老師，無論我走到哪里，都會永遠記住你的情，你的話，你的愛，記住我曾經(jīng)是你的一朵花，而現(xiàn)在我就是你的果實!
5.真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
感恩有你教導(dǎo)，祝恩師感恩節(jié)快樂!
6.一生把你放在心里頭，盡管未必能夠長相思守，一生把你放在夢里頭，就算已經(jīng)分手，感謝你多年給我的愛。
7.一滴水，一碗飯，一個陪伴，一個微笑，一段教誨，一次幫助，感恩節(jié)到，一聲感謝，一聲微笑，愿客戶們都幸福安好。
8.你可曾照過鏡子，你是否相信，你的美貌舉世無雙，令人傾倒，但我愛你的心靈，勝于你的容貌。
感恩節(jié)快樂!
9.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
10.一片云代表一顆心，一滴雨代表一份情，一句詩代表一份愛，一句祝福代表永遠的感激，愿上天保佑你一生幸福。
11.初戀的人，期待著感恩節(jié)的到來;熱戀的人，每天過著都是感恩節(jié)!但愿天下的有情人，天天都是感恩節(jié)!
12.感謝你堅強的笑容，為我照亮一角別愁的雨空，此后的多少天里，我將因為這笑容而盼望著相遇的美麗!
13.雖然我們過著最平淡的生活，母愛卻滲透在生活的一點一滴里。
在母親的節(jié)日里，祝福天下所有母親幸福快樂!
14.世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。
祝您感恩節(jié)快樂!
15.思念是一季的花香，漫過山谷，籠罩您我;
而祝福是無邊的關(guān)注，溢出眼睛，直到心底。
16.要是上天給我足夠的時間，讓我在每一年的感恩節(jié)馳念你，謝謝你賜與過的一切，真心的祝福你：平安而有收成!
17.有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;
老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
18.您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。
19.你是我最感激的人，你總是在我最需要你的時候為我?guī)韮?nèi)心的慰藉，今天是感恩節(jié)，請允許我用真心向你說一聲謝謝。
20.我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
感恩節(jié)到了，我要把一份崇高的敬意獻給您。
感恩的說說1.思念是一季的花香，漫過山谷，籠罩著您;
祝福是深情的注視，溢出我的眼睛，直到您心底。
2.輕輕地按著手機，溫馨傳遞這樣的信息：感恩節(jié)，愿你感恩所有幫你成長的人。
道一句感謝，享一份溫暖!感恩節(jié)快樂!
3.父親總是用最平淡最樸素方式去表達對孩子的愛，但父親的愛卻足夠孩子享用一輩子。
祝您感恩節(jié)快樂!
4.感謝你為我做的一切，你是我最想要感謝的朋友，在這個特殊的日子里請允許我真心的說一聲謝謝你，祝你永遠開心。
5.您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;
是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里。
6.媽媽，你的女兒長大了，也懂事了，你放心吧!沒有我的日子，你要更加保重你自己!祝您感恩節(jié)快樂!
7.您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設(shè)的中流抵柱。
老師，感恩節(jié)快樂!
8.媽媽，今天是一個您也許不會記得而我永遠不會忘記的日子!媽媽：祝您感恩節(jié)快樂!
9.當(dāng)星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。
正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天!謝謝您，老師!
10.母親呵!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我天空下的蔭蔽?祝您感恩節(jié)快樂!
11.媽媽，我想對你說我愛你。
感謝您給了我生命以及讓生命有價值。你的皺紋是我成長的經(jīng)歷。
12.愿你伸出愛的手，接受我盈盈的祝福;
讓幸福綻放燦爛的玫瑰，迎向我們共同擁有的感恩節(jié)。祝你感恩節(jié)過得春光燦爛!
13.我們多給母親一點愛與關(guān)懷，那怕是酷暑中的一把扇子;
寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關(guān)心。
14.讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。
15.千里試問平安否?且把思念遙相寄。
綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福，感恩節(jié)快樂!
16.講臺桌點燃您的激情，豐富了我們的世界;
粉筆灰染白您的雙鬢，紛飛了我們的夢想。敬愛的老師，祝您感恩節(jié)快樂!
17.學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。
祝福您，節(jié)日愉快!
18.讓我們多給母親一點愛與關(guān)懷，那怕是酷暑中的一把扇子;
寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關(guān)心。
19.感恩節(jié)送上精心采摘的康乃馨，祝媽媽身體健康，感謝您對我的支持和關(guān)愛，想說世上只有媽媽好，我的媽媽您最好!
20.你的友情，在我生活里就像一盞燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了光彩!祝你感恩節(jié)快樂!
感恩的文案1.常懷感恩的心，善待身邊之人。
2.感恩起于心，垂于行。
3.把他人的恩情銘記心頭，用自己的行動回報社會。
4.感恩是花草，讓世間變得更加美麗。
5.把握今天，感恩現(xiàn)在。
6.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
7.只有懂得感恩，才能成為一個有用的人!
8.天道酬勤，凡事感恩，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。
9.不懂得感恩，你只是個沒有靈魂的軀體。
10.懂得感恩，心存感恩，就會快樂人生。
11.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。
謝謝您，老師!感恩節(jié)快樂!
12.感謝你我的好朋友，你幫助我那么多，在感恩節(jié)的日子里讓我用真心編一首歌送給你，在你最寂寞的時候唱響在你耳邊。
13.播下“真善美”的種子，收獲“棟梁材”的碩果。
感謝老師的諄諄教導(dǎo)。
14.沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。
十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
15.云感謝天，給了飛翔的空間;
魚感謝水，給了生命的源泉;鷹感謝山，給了傲視的雙眼;我感謝你，給了友情的溫暖。
16.媽媽我感謝你賜給了我生命，是您教會了我做人的道理，無論將來怎么樣，我永遠愛您!
17.媽，自從您將自己定位于賢妻良母的角色以后，就日夜操勞，以至于沒有時間去理會太多的節(jié)日，祝您感恩節(jié)快樂。
18.今天是感恩節(jié)，我要對你說一聲節(jié)日快樂，謝謝你一直以來的關(guān)心和照顧，來世做牛做馬，我一定會拔草給你吃。
19.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。感恩節(jié)快樂!
感恩節(jié)感謝的語錄1.媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。
2.人要有良心，才能看得開，放得下，修行自己，不忘記，能自生省，看清世事，才知道自己如何發(fā)展。
3.感恩是一種處世哲學(xué)，是一種積極生活的態(tài)度。
4.你撐住了我傾斜的生活的船舷，泱泱碧水任我復(fù)蘇的靈魂游弋向前，向前，謝謝!
5.每當(dāng)想起你我就無比的自豪，是你時刻在激勵我不斷奮進。
在這個特殊的節(jié)日里我祝福你!
6.千難萬險中得來的東西最為珍貴，患難與共中結(jié)下的友誼必將長駐你我的心間。
7.感恩的心，我們應(yīng)該感謝父母，感謝他們?yōu)槲覀儫o怨無悔地奔波操勞。
8.很感激你，正式因為你一直以來的容忍和提拔，才有我今天在公司的成績!謝謝你!
9.開導(dǎo)著我悲觀厭世的思想!真心真意謝謝你!
10.你的友情，在我的生活里就像一盞燈，照亮了我的心靈，使我的生命有了光彩。
11.一路走來，感謝有你。
普通的人生軌跡，平淡的人生際遇，只是心中存著一個念頭，那就是感謝你。
12.感謝上天賜予空氣，讓我生存;感謝上天給予食物，讓我健康;最重要的是感謝上天把你賜予了我，讓我永遠幸福!
13.我感謝我所經(jīng)歷的所有，不論悲傷還是歡喜，因為他們教會了我成熟，見證了我成長的每一個腳步。
14.感謝您堅強的笑容，為我照亮一角別愁的雨空，此后的多少天里，我將因為這笑容而盼望著相遇的美麗。
15.看著這一行行的祝福和生日禮物，真讓我感慨萬千，創(chuàng)建來吧兩年來的今天，總會有很多朋友為我送來真摯的祝福和生日的禮物。
真的讓我好感動。
16.感謝有你，我親愛的朋友，在曾經(jīng)的歲月里，我們一起走過飛揚的青春。
17.感謝一路有你，向陽向暖，未曾離開。
人的一生總得經(jīng)歷一份心酸的離傷。人生有太多的遇見，擦肩而過是一種遇見，刻骨銘心是一種遇見。
18.結(jié)婚第四個年頭，感謝與你相遇，感謝有你陪伴的日日夜夜。
風(fēng)雨同舟，相濡以沫。希望今年我能改變很多，讓你的心愿能夠?qū)崿F(xiàn)。
19.不好意思，在你報答我之前，能不能先告訴我什么是感恩節(jié)?你的幫助無異于雪中送炭，讓我感激涕零!
20.直到有一天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們都已經(jīng)漸漸地老去的時候，我才感悟到人世間最珍貴的東西莫過于朋友之間的友誼!朋友，謝謝人生路上曾有你。
感恩節(jié)感謝的短句1.感謝你一直以來對我的關(guān)心，對我的幫助，我會記得你對我的好的。
2.只有一顆會感恩的心，才能體會到幸福的滋味。
3.你是我的寶貝，你是我的花，謝謝你對我的幫助，謝謝你的愛護。
4.牛要耕，馬要騎，孩子不教就調(diào)皮。
5.綠葉清無限，歸根感恩情。
6.生活中總有那么多讓你感動的點點滴滴，如果你懂得感恩，你就是幸福的人!
7.相處雖短，涌泉終生。
授課有限，獲益無窮。佳節(jié)思親，感恩激情。老師，您是最可敬的人。
8.淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
9.卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分。
10.一路的陪伴，感謝有你，從大東北到南昌，將陪我度過讀博的日子。
11.感恩像一條隱形的鏈子，綁住了人和人的內(nèi)心。
即使拉得在長，在遠，也可以感受到對方的心。
12.知音，不需多言，要用心去交流;
友誼，不能言表，要用心去品嘗。
13.您的愛，我永遠報答不了;
您對我多年以來的默默支持，是我積極向上的精神支柱。媽媽，我愛您。
14.謝謝您一直以來對我們的關(guān)心!愿所有的幸福都追隨著您，祝你身體健康，萬事如意!
15.感恩生命中的相遇，珍惜身邊的相知，不要忘了做人的本份，始終懷著顆感恩的心。
16.用加法愛人，用減法怨恨，用乘法感恩，用除法解憂。
17.在未來的日子里，希望您能繼續(xù)支持和幫助我，也愿我們攜手共進，共同進步!
18.千言萬語，表達不了我的感激之情，我只能說，我已銘記在心。
19.人只要不失去方向，就不會失去自己。
20.知足者常樂，感恩者多福。
學(xué)會知足，懂得感恩，人生就會陽光明媚。
感恩節(jié)感謝的說說1.沒有感激之情的人，如同沒有靈魂的驅(qū)殼。
2.舉起一杯紅酒，為你而醉!拿起一束鮮花，為你祝福!捧著一顆摯誠的心說聲：我真心愛你!
3.我想感謝，卻怎么也說不出口，那是一種很奇怪的感覺就像是說出來了，聲音沒有了的感覺。
4.一路走來，感謝有你相伴。
無論是山重水復(fù)疑無路的絕望，還是柳暗花明又一村的欣喜。
5.媽媽，感謝您對我的寬容，感謝您對我的鼓勵。
您的教誨我會永遠記在心里，感謝您，媽媽!
6.能又一次接到你的祝福好高興，也好意外。
真的謝謝你能記得我。愿好運常伴你身邊，天天好心情。
7.娘想兒，長江水;
兒想娘，扁擔(dān)長。
8.計較自己的付出是不夠大度，計較別人的付出是不懂感恩。
9.雖然你忘了給我翅膀，但您教我用理解飛翔。
10.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
11.人們真的應(yīng)該冷靜思考下那個真正直多年陪伴在你身邊的人到底是誰。
一定要懂得感恩。
12.姐姐幫我分析了考試低的原因，從今以后要相信自己。
感謝你，我親愛的姐姐。
13.我們的要求變多了習(xí)慣了得到便忘記了感恩這個世上沒有誰一定要對誰好!
14.希望每個人都懷著感恩的心，每時每刻直到永遠。
15.每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
16.友誼是一棵針葉樹，當(dāng)你不尊重它，踐踏它時，它就會豎起滿身的刺來保護自己。
17.感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。
18.感恩是一種力量，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種義務(wù)。
19.學(xué)會感恩，學(xué)會做人，塑造完美人生!回報他人，回報自然，共創(chuàng)和諧社會!
20.家庭之所以重要，主要是因為它能使父母獲得情感。
感恩節(jié)感謝的文案1.讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。
感恩節(jié)快樂!
2.感謝有你，有了你，我的生命里才有了太多的感動，太多的回味，太多的希冀。
3.是他給了你恩惠，是他給了你現(xiàn)在，去感恩他吧!
4.感謝有你，給了我時時牽掛的理由，讓我今生今世再也無法將你忘懷。
5.這天他來報怨，咱們不起怨恨心，不起報復(fù)心，這個帳到那里就結(jié)了，沒了，沒事了。
6.你是我生命中的貴人，因為你我學(xué)會了生活，因為你我懂得了付出，因為你我才知道生活是如此精彩。
7.或許是一陣風(fēng)雨的洗禮，才使得心與心之間的碰撞更為清脆響亮，更為精彩晶瑩絢麗。
8.感恩是精神上的一種寶藏。
9.天道酬勤，凡事感恩。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。
10.感謝你，我的姐姐，有了你，我的世界永遠精彩無限。
11.慈孝之心，人皆有之。
12.心存感激的人，整個世界都是光明的。
13.擁有感恩的心，你會感謝善良的人們給予你的每一份善意，無論相識不相識。
14.懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐與承受，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢地面對人生。
15.友情是燈，愈撥愈亮;
友情是河，愈流愈深;友情是花，愈開愈美;友情是酒，愈陳愈香。
16.是您為我引來一條清亮的小溪，使我的前景充滿生機，衷心地感謝您!
17.我會永遠真惜這一段感情，珍惜這一段記憶，謝謝你為我做過的一切!
18.滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。
2.黑過銀行系統(tǒng)，黑過gov數(shù)據(jù)，黑過股票市場，恰好今天是感恩節(jié)，你要是不感謝我的話，今天我就黑了你的手機，讓你想謝都謝不成。
3.嘿，寶貝，感恩節(jié)到了，為了表示你對我的感恩之心，快點請我吃火雞，還有別的好吃的，我要吃吃吃吃火雞肉…嘻嘻嘻…打電話給我吧!
4.向父母感恩，需要孝心;向朋友感恩，需要誠心;向愛人感恩，需要真心;向生命感恩，需要愛心。感恩節(jié)，我把感謝的心和最美的祝福獻給你，愿你快樂。
5.向觀音借來圣水，對你滋潤;向福神來福旨，給你好運;向愛神借來柔情，給你溫暖;向喜神借來陽光，給你快樂。只為回報你奉獻付出的博愛，祝你感恩節(jié)快樂，一生幸福前途明亮!
6.謝謝你幫我,祝你快樂,愿你歲歲平安,事事如意
7.謝謝你愿意走進我的生命，扮演朋友的角色，或許你不是唯一最好的，但卻是我生命中最精彩的!
8.謝謝您一直以來對我們的關(guān)心!愿所有的幸福都追隨著您，祝你身體健康，萬事如意!
9.心懷感恩，生活會多一些開心;心懷感恩，心靈會多一份安詳;心懷感恩，工作會多一些順暢;心懷感恩，愛情會多一份甜蜜。感恩節(jié)，祝你學(xué)會感恩，享盡人生情趣。
10.嚴(yán)重警告，今天一種叫做火雞的動物將會帶來一種病毒，吃了它的人會馬上拿起手機編寫一些關(guān)于感恩節(jié)的內(nèi)容，趕快看看你是否中毒。
11.雁過無痕，葉落無聲，美麗是些具體而實在的東西，無處不在的守侯著你。感激這個世界的魅力，感激你的存在，感激我們的相識。感恩節(jié)快樂!
12.憶往昔，孤單時有你，落寞時有你，沮喪時有你，無助時有你;展明朝，快樂時有你，慶祝時有你，開心時有你，收獲時有你，用我的心愛你。
13.有一種相助叫同舟共濟，有一種付出叫無私無畏，有一種思念叫沒齒難忘，有一種情懷叫感恩的心，有一種感恩叫涌泉相報，有一種致敬叫短信祝福，祝你感恩節(jié)快樂。
14.園丁--崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。在這感恩的日子里，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
15.意料外接到你的電話，平凡話語滋潤我心田，善意提醒讓我受益匪淺，真心真意地謝謝你衷心地關(guān)心，我也祝你一切如意，因為大家好才是真的好。
16.因為你，我相信了命運;因為你，我相信了緣份;也許這一切都是上天注定，冥冥之中牽引著我倆。今天是感恩節(jié)，所以我好想說我上輩子是做了什么孽呀!
17.用樂觀的態(tài)度對待生活，生活很美好;用寬容的眼光注視世界，世界很廣闊;用感恩的心情感受人生，人生很溫暖。感恩節(jié)，我深深地感謝紅塵中有你作伴。
18.用十分熱情，九分開心，八分浪漫，七分甜蜜，六分稱心，五分如意，四分幸福，三分快樂，二分真摯，一分祝福煮了一只火雞送給你，祝你感恩節(jié)快樂!
19.用手輕撫胸口，感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝朋友熱心幫助，感謝友人無私援助，在感恩節(jié)到來之前默默的為他們祈福吧!愿他們幸?？鞓罚】灯桨?
20.在親情世界里，每一個孩子都是父母的心頭肉，都是父母的手指頭，忽視了哪一處，父母都會感到疼的，而那疼，正是最親最愛的骨肉之情。
經(jīng)典20xx感恩節(jié)微信感恩說說1.恁個久沒盯到你，感恩節(jié)我還是整條短信，假巴意思問候哈你嘛!祝愿你身體巴巴適適勒，生活得安安逸逸勒，工作得耍耍搭搭勒，日子過得撐撐抖抖勒!
2.茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開!感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去感恩節(jié)的祝福。
3.茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開!感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去感恩節(jié)的祝福9向幫助過我的朋友和我所愛的朋友說聲感謝，感謝你走進我的生命，讓我的生命豐富而又美麗，我愿以我有生的時光，帶給你無限的快樂，祝感恩節(jié)快樂!
4.曾經(jīng)的陌生不代表無情，曾經(jīng)的默契不代表永恒;曾經(jīng)的責(zé)難不代表放棄，曾經(jīng)的苦累已成為回憶;曾經(jīng)的一切為之欣喜，感恩此生與你相遇，朋友感恩節(jié)快樂
5.曾經(jīng)坎坷的道路因你修路而變得平坦，曾經(jīng)憂郁的人生因你的純樸而變得燦爛，曾經(jīng)冷漠的我因你的樂觀而懂得了溫情，今天是感恩節(jié)，發(fā)自內(nèi)心的向你說聲謝謝。
6.感恩節(jié)的大餐別吃得太多了喲，小心你的肥肚子。祝你節(jié)日快樂!
7.感恩節(jié)的雪花潔白如沙，天氣寒冷風(fēng)又刮，我把厚厚的棉圍巾送給媽媽，感謝她的養(yǎng)育之恩，祝福她有一個溫暖的冬季。
8.感恩節(jié)快樂，感謝幫助支持我的人，因為你們我更有動力，感謝我的敵人和小人，因為你們我的內(nèi)心更加強大。懷揣感恩的心生活會賦予你更多東西。
9.感謝的話毋寧多言,總之,你是我一生的知己好友
10.感謝你，為我鼻子帶來芬香;感謝你，為我腸胃帶來福音;感謝你，讓我感受溫飽;感謝你，犧牲自我完成我幸福的生活。感謝你，我最親愛的火雞。哈哈，感恩節(jié)快樂!
11.漫漫長途獨自行，幸而有你伴途中，攜手同行人生路，陽光燦爛有前景，感謝一路有你風(fēng)雨同舟，同舟才能現(xiàn)真情，真情感謝你，感恩節(jié)快樂!
12.輕輕地取出一根火柴，劃出一道光亮，帶上我深深的祝福，照亮你的美好前程，溫暖你感恩的心，在這寒冷心仍澎湃的夜里，祝你感恩節(jié)快樂!
13.讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。滴水之恩，來日我當(dāng)涌泉相報。還是祝你感恩節(jié)快樂吧!
14.送你一副對聯(lián)：上聯(lián)：認識你結(jié)交你了解你，緣分啊。下聯(lián)：幫助我關(guān)心我理解我，謝謝啊。橫批：感恩節(jié)快樂!朋友，感謝蒼天大地，一生有你!
15.送你一籃水果愿：蘋安富貴，橘祥如意，梨想成真，杏福快樂，柿事順心，核家歡樂，莓有煩惱，甜如甘蔗，幸運如葡萄!感恩節(jié)快樂!
16.雖然不常聯(lián)系，卻時刻把您惦記;雖然不?？赐瑓s悄悄把您祝福。時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記。感恩節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!
17.感恩的話多說說，開心對一點，感恩的事多做做，幸福多一點，感恩的人多謝謝，快樂多一點，感恩的情多念念，機會多一點，感恩是一種回報，更是一種收獲，把握感恩的心，愿你更幸福。
18.感恩的心，感謝命運。朋友，感恩節(jié)到了，愿你懷揣一顆感恩的心去生活，享受感恩帶來的美好與溫情。祝你感恩節(jié)快樂!
19.感恩父母，?；丶铱纯?，關(guān)懷父母的健康;感恩愛人，共同奮斗營造幸福家庭;感恩朋友，經(jīng)常聯(lián)系將友情延續(xù)。感恩節(jié)，心懷感恩，幸福永存。
20.古樸厚實的大門，永遠歡迎你的雙腳踏進;布滿血絲的眼睛，隨時迎接你的身影倒映;牽腸掛肚的心，天天盼望你的模樣出現(xiàn)。感恩節(jié)，帶上你的笑容，回家看看父母。
20xx感恩節(jié)微信感恩說說句子1.海上升明月，又逢感恩節(jié)。情深不言謝，祝福聲切切。一祝事業(yè)順，二祝身體棒，三祝愛情美，四祝家庭和，感恩節(jié)快樂!
2.黃河的水好黃啊，長江的水好長啊，母親的愛真?zhèn)ゴ蟀?媽媽，我是您淘氣的孩子王，我是您想念的工作狂，我終會是您依靠的脊梁，祝您安康!
3.回憶，因你而變得精彩;命，因你而變得溫馨;失落，因你而變得溫暖;旅途，因你而變得浪漫;感恩節(jié)，感謝一路，你都默默陪我走來。
4.活在世上，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。學(xué)會了感恩，你才會體會到幸福，你才會體會到快樂。
5.火雞報道!美酒報道!我也報道!祝愿今天所有快樂、幸運的事情都降臨到你身上。讓我們懷著感激的心情，一起來過這個節(jié)日吧。感恩節(jié)快樂。
6.感謝你——陪伴我走過失落的日子;感謝你——在我無聊的時候，聽我說廢話;感謝你——在我無助的時候幫了我;感謝你——我最好，最知心的朋友!
7.謝謝你曾經(jīng)給過我的幸福，哪怕這幸福的代價是那么大，大到頭破血流……我會永遠真惜這一段感情，珍惜這一段記憶，謝謝你為我做過的一切!
8.謝謝你冬雪里的祝福，謝謝你溫暖的話語，謝謝你關(guān)心的呵護，謝謝你帶給我的喜悅和歡樂!親愛的朋友，感恩節(jié)快樂!感謝有你，感謝有你的每一個美好的日子!
9.陽光給花朵溫暖，雨水給花朵滋潤，您給了我們無微不至的關(guān)懷;父母給了我們生命，朋友給了我們友誼，您給了我們無限的知識和遠大的理想。感謝您，老師，愿您身體健康，生活幸福!
10.楊柳搖翠，是草木對春風(fēng)的感恩。碩果壓枝，是季節(jié)對汗水的感恩鳥兒。展翅，是自由對藍天的感恩。而我有你，是眷戀對上蒼的感恩。感恩節(jié)到了，感謝你一路相伴，愿我們的一路走到老。
11.愿陽光帶給你溫暖,月亮帶給你溫馨,暴風(fēng)雨帶給你堅強,友情帶給你快樂,愛情帶給你甜蜜,我的短信帶給你好運!
12.月亮對太陽說，謝謝您讓我晶瑩明亮;風(fēng)箏對風(fēng)兒說，謝謝您讓我展翅飛翔;在這個感恩的日子里，我也要懷抱感恩的心對您說聲：謝謝您!感恩節(jié)快樂!
13.用快樂的心創(chuàng)造生活，用進取的心贏取未來，用公正的心評判是非，用寬容的心融入社會，用真誠的心澆灌希望，用感恩的心感受世界。祝感恩節(jié)快樂!
14.用快樂的心創(chuàng)造生活，用幸福的心營造未來，用執(zhí)著的心改變命運，用感恩的心回報生活，感恩節(jié)，用一顆感恩的心笑看生活，看陽光灑落生活，看快樂彌漫生活，看幸福穿梭生活。
15.月亮對太陽說，謝謝您讓我明亮;風(fēng)箏對風(fēng)兒說，謝謝您讓我飛翔;在這個感恩的日子里，我也要懷抱感恩的心對您說聲：謝謝您。
16.云感謝風(fēng)給它生機，春感謝花給它活力，我感謝你給我鼓勵，讓我有生活動力，讓我有追求勇氣，讓我有不離不棄的信念把你珍藏心里，感恩節(jié)，感謝有你。問候短信
17.在忙碌交織的歲月里我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲祝福，卻道不盡心中的萬語千言，只愿溫馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空間因你而美麗，感謝一路上有你!
感恩節(jié)活動策劃1一、活動目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動名稱
“感恩你我，真情成長”
三、活動安排：
開幕式：11月__日
主題活動：11月__日——11月__日
閉幕式：11月__日
四、階段性工作安排：
(一)、大展板的制作，__號前完成;
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
(二)、開幕式及準(zhǔn)備分工;
1、時間安排
開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。
4、開場方式
各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。
(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
5、各級部所需音樂由自己年級組負責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責(zé)。
7、過程設(shè)計：
上午活動：(8：30)
1、主持人宣布活動開幕(陳霞)
2、園長致開幕詞
3、大班教師手語表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))
下午活動：
1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。
(主持人自己級部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。
(主持人自己級部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。
(主持人自己級部推薦及安排)
(三)、中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車子;
標(biāo)語的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動新聞及時上傳。
感恩節(jié)活動策劃2一、主題：學(xué)會感恩，共創(chuàng)和諧
二、目的：
推進學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強學(xué)生的感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營造感恩生活的良好氛圍。
三、時間：11月22日
四、地點：初一(4)班教室
五、具體項目安排
活動一：感恩傳承你我，真情由心而生
感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學(xué)校、社會和國家。
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人!
內(nèi)容：先演講文章《學(xué)會感恩》，讓學(xué)生對感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。
活動二：算筆親情賬，感知父母恩
隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，消費物質(zhì)觀也不斷在改變，而中學(xué)生也不例外。有些學(xué)生一味追求時尚，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等情緒，將學(xué)生的天職拋出腦外，完全不理會父母對他們的期望，更完全不理會父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認為家長養(yǎng)育他們長大成人是天經(jīng)地義的事。
內(nèi)容：先由學(xué)生認真算一算自己進入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價。
再將自己初中到高中的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學(xué)習(xí)投資的成本。
最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。
活動三：小品《不變的諾言謝謝你》
擁有“誠信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整個天空;擁有“誠信·感恩”一片小小的綠葉也可以襯托一個季節(jié);擁有“誠信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛藍的海洋，“誠信·感恩”對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過“誠信·感恩”的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限“誠信·感恩”需要我們?nèi)ジ惺?，去回報，去誠實為人。
內(nèi)容：由三個學(xué)生在全班同學(xué)面前飾演故事中的三個角色，將故事中的寓意慢慢引出，讓全體學(xué)生真正體會到“誠信·感恩”的重要性，并能自覺做到“誠信·感恩”。
活動四：我是小小說書先生
內(nèi)容：由學(xué)生當(dāng)說書先生，講一個關(guān)于感恩的故事，并要求學(xué)生從中得到啟示。
活動五：“感恩”名言薈萃
在我們生活學(xué)習(xí)周邊常常會有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開展這一收藏活動。
內(nèi)容：采用小組討論，學(xué)生代表發(fā)言的方式，看誰說得多、說得準(zhǔn)確。
活動六：“感”語貼吧
感恩是生活中的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學(xué)子的心中深深扎根。
內(nèi)容：通過前面幾個活動，學(xué)生在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識，這時讓他們將自己的感情表達出來，付諸于實際行動。最后以歐陽菲菲的《感恩的心》結(jié)束本次活動。
六、活動用品
照相機、硬紙、彩色便簽紙、彩筆、貝殼(道具)
感恩節(jié)活動策劃3感動世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會感恩，我們東湖世紀(jì)星幼兒園(東湖八幼)將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動。全園教師、幼兒、家長共同參與此次活動。
活動時間：____年11月26日
活動地點：大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室
活動過程：
一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。
感恩節(jié)美國節(jié)日，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育更多關(guān)注分數(shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。
因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人。
二、愛的互動。
班級活動，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。
三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。
全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛
《感恩父母的愛》
有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，
有一個人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，
她就是——母親，他就是——父親。
是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎;
是您，領(lǐng)我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線;
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就是母親的愛，這就是父親的情，
她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。
鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。
四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心
全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語表演。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。
五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。
六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：全家福。
感恩節(jié)活動策劃4一、感恩節(jié)活動主題
“傾情答謝新老顧客，__西餐廳感恩月優(yōu)惠活動大酬賓”
二、感恩節(jié)活動時間
20__年11月1日至20__年11月30日
三、感恩節(jié)活動地點
__西餐廳
四、感恩節(jié)活動內(nèi)容
1、感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”促銷活動
__西餐廳為了答謝廣大新老顧客對本店的支持，特將11月定為__西餐廳的感恩月，并推出如下的菜品優(yōu)惠活動：
1)在本月(11月)每天(1日至30日)中午11：00至13：00推出100元左右商務(wù)餐，各類西式炒飯及沙拉奉送，營養(yǎng)搭配合理，美味可口。同時大廳將每天推出4到5款特價菜成本銷售。
2)為了將感恩節(jié)節(jié)日氣氛做到濃厚，__西餐廳對生日聚會與結(jié)婚紀(jì)念日等特殊意義的日子進行了精心設(shè)計，過生日者將可以參與現(xiàn)場制作生日蛋糕并獲贈此款蛋糕，樂手演奏及燭光晚餐、鮮花等都可以提前預(yù)定，讓您的用餐充滿浪漫與驚喜!
3)在感恩節(jié)當(dāng)天(11月25日)推出特價感恩節(jié)晚宴套餐，在當(dāng)晚7時至10時30分每位人民幣588元包括一杯博若萊酒或氣泡蘋果酒(美國人憑護照可享受8折優(yōu)惠)。
2、感恩節(jié)當(dāng)天游戲活動
1)蔓越桔競賽，
蔓越桔競賽是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。比賽一開始，參與者先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，將會收到一個特別的最差獎。
2)玉米游戲
游戲時，把五個玉米藏在餐廳的某個地方，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。
3)南瓜賽跑
比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
五、感恩節(jié)活動準(zhǔn)備
1、策劃部
全面負責(zé)此次“感恩月優(yōu)惠”活動的籌備、執(zhí)行和監(jiān)督，設(shè)計宣傳單;
2、客服部
編機短信內(nèi)容，并將要發(fā)送短信的顧客號碼統(tǒng)計后交策劃部;
3、營業(yè)部
進行電 話、短信宣傳，接受顧客預(yù)定感恩節(jié)當(dāng)天的感恩節(jié)晚宴臺位;
4、保安部
安排人手，負責(zé)對此次活動各類裝飾物品的監(jiān)管保護工作，直至活動結(jié)束到物品回收入庫。
5、餐廳全體員工
餐廳所有人員加強對外宣傳餐廳舉辦的此次感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”活動;感恩節(jié)當(dāng)天任何部門任何人取消休假。
六、感恩節(jié)活動宣傳推廣
1、宣傳單印刷：5000份(夾報派發(fā));
2、發(fā)送手機短信告之顧客“感恩月優(yōu)惠”活動;
3、餐廳門前廣告橫幅和廣告牌宣傳。
感恩節(jié)活動策劃5一、活動目的：
“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學(xué)校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。
二、活動主題：“學(xué)會感恩，與愛同行”。
三、活動時間：2019年__月__日
四、活動步驟：
(一)宣傳動員階段
1、學(xué)校大隊部制訂感恩教育活動方案。
2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。
3、積極營造“感恩文化”，讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩。
(二)實施階段
1、“學(xué)會感恩、與愛同行”一次主題班會。
以班級為單位，圍繞“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題，按照學(xué)生特點，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結(jié)合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題。
2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。
尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。
3、“獻給母親的愛”征文活動
活動目的：
讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶，在這個充滿陽光的五月里，在這個親情融融的日子里，留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感，用美，最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設(shè)。作品要求：
①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。
②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。
③字數(shù)在600字以內(nèi)。
④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請注明作者姓名、班級。
⑤評選辦法：學(xué)校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。
(三)總結(jié)展示階段
mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái （ ） （ ） （ ） （ ）yú lè dǐ yù liáo liànɡ（ ） （ ）（ ）
2．比較組詞。
擾（ ） 拆（ ） 徹（ ）饒（ ） 折（ ） 切（ ）
3．按課文內(nèi)容填空。
（1）少壯不努力， 。（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅， ?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利， ?！?/p>
4．選詞填空。
精確 精湛 雖然……但是 因為……所以（1）世紀(jì)寶鼎造型古樸，工藝（ ），堪稱實際杰作。 （2）（ ） 詹天佑設(shè)計了“人”字形線路，（ ）火車上山容易多了。
5．修改病句。
（1）我們熱切地愿望著2008年奧運會地的早日到來。
（2）只要中國人民團結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切任何困難。
二、閱讀。
（一）讀課文片斷，回答問題。藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。
（1）藺相如知道秦王沒有拿城換璧的誠意，他的根據(jù)是： （2）從“秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量”這句話，我們可以了解到： （3）讀了這段話，你佩服藺相如嗎？請用“ ”畫出一處你感受最深的句子，談?wù)勀愕捏w會。
(二)讀短文，回答問題。老師的手感恩節(jié)那天，有一位小學(xué)一年級的老師讓班上同學(xué)畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴（yáo）。但看到道格拉斯的作品時，她驚訝不已，上面畫了一只手！這是誰的手？班上的同學(xué)都興致勃勃地猜測：“這一定是賜給我們食物的上帝的手?！币粋€小孩說道：“是農(nóng)夫的，他用這只手喂養(yǎng)了火雞?！绷硪粋€小孩接著說。一陣猜測后，同學(xué)們回到座位上繼續(xù)畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手?！澳鞘悄氖?，老師。”他怯怯地回答。道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學(xué)們的手，大家都習(xí)以為常了，可這對道格拉斯來說，意義重大。也許感恩節(jié)的意義并不在于接受禮物，而是借此機會感謝他人對自己的付出，無論這種付出是多么的微小。
1．給帶點的詞換個意思相近的詞，使句子的意思不變。
料想（ ） 感恩（ ）
2．老師料想同學(xué)們會畫： ，原因是 。3．道格拉斯為什么要畫老師的手？
（三）讀短文，回答問題。四盤禮品1661年，鄭成功率領(lǐng)軍隊收復(fù)了臺灣的許多地方。荷蘭侵略者驚恐萬狀，他們利用傳教士四處活動，散布謠言，說鄭成功的軍隊要搶糧食，挑撥漢族和高山族的關(guān)系，破壞鄭成功軍隊和臺灣各族人民的團結(jié)。高山族頭領(lǐng)阿祥聽了這種謠傳，將信將疑。有一次，鄭成功到高山族居住的村莊視察慰問。阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來搶糧食的，就一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，準(zhǔn)備廝殺。鄭成功一到，村民們夾道迎接。進屋坐定后，阿祥宣布獻禮。四位年輕貌美的姑娘手捧景致的盤子，跪獻再鄭成功面前。盤子里分別放著幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土。鄭成功連忙站起來，笑呵呵地說：“我們到這里打仗，是為了收復(fù)臺灣的土地，不是為了金子、銀子?！闭f著，叫隨從接過盛草和土塊的盤子，同時向阿祥回贈了禮品，并命令部下幫助高山族同胞解決生活困難。阿祥心中的疑云消散了，他馬上鳴號撤走伏兵，抬出美酒犒（kào）勞鄭軍。幾位高山族老者感動地說：“難得有不愛金子、銀子的官員??！鄭成功真是一位好將領(lǐng)！”“四盤禮品”的事傳遍了臺灣各個村莊，人人睜著為鄭軍做事，為趕走荷蘭侵略者，收復(fù)臺灣貢獻力量。
1．“待”用部首查字法，應(yīng)查部首 。在字典中“待”的意思有：①等，等候；②招待，對待；③將，要?！耙远Y相待”中的“待”應(yīng)選第（ ）種解釋。
2．鄭成功的到來，阿祥做了哪兩手準(zhǔn)備？他為什么這樣做？ 3．鄭成功為什么只收了“草和土塊”？ 4．請結(jié)合短文，談一談鄭成功是個怎樣的將領(lǐng)？
三、作文。
在你記憶的寶庫里，是不是珍藏著許多美好的回憶？是一次“重大”的發(fā)現(xiàn)，還是一次開心的活動；是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作；是受到一次溫馨地關(guān)懷，還是為他人的一次特別付出……請你從中選取一件事情寫下來。注意內(nèi)容要具體，寫出自己的真情實感。字數(shù)在400字以上。題目自擬。
答案參考：
一、1.魅力、抱怨、吶喊、徘徊、娛樂、抵御、嘹亮答題指南：認真拼讀，注意易錯字的筆畫、字形。2.擾（ 干擾 ） 拆（ 拆穿 ） 徹（ 徹底 ）饒（ 富饒 ） 折（ 打折 ） 切（ 一切 ）答題指南：第一組可以運用比較偏旁部首的方法區(qū)分其意思，第二、三組可以展開豐富的想象：“拆”字一點可以想象成是一把大錘子；“切”字右邊的刀把左邊的部分一切兩半，運用這樣的方法既有趣又不會出錯。
3.（1）少壯不努力，老大徒傷悲。（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！贝痤}指南：（1）要注意“徒”字的寫法，根據(jù)詩意中對它的理解，把它與“圖”區(qū)分開。（2）填的這兩處地方看似容易混淆，其實有方法：盾堅，沒有東西能戳穿它，自然是“物莫能陷”，同樣，運用這樣的思路也能正確填寫第二空。
4.（1）精湛 （2）因為……所以答題指南：方法1：把詞語放到句子當(dāng)中連起來讀一讀，進行選擇。方法2：（1）根據(jù)詞語表示的意思對詞語進行準(zhǔn)確搭配：工藝精湛，絕不是工藝精確。 （2）根據(jù)前后半句之間的關(guān)系選擇。
5.（1）把“愿望”改成“盼望”。 (2)去掉“一切”或“任何”。答題指南：讀句子，找病因，“對癥下藥”，再讀。
二、（一）（1）他的根據(jù)是秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。（2）可以了解到秦王非常喜歡和氏璧，生怕璧被撞碎。（3）非常佩服?！拔铱茨⒉幌虢桓妒遄恰，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”這句話讓我有很深刻的感受。他把璧與自己的性命緊密相連，逼秦王交出十五座城，既說明他很勇敢，又說明他很機智。
2. 朋友是一種感覺，一種冷不丁就會想起的感覺，一種時時牽掛的感覺，一種失意和傷心時可以依靠的感覺，感謝生命中有你這個值得常常想起的好朋友！感恩節(jié)快樂！
3. 意料外接到你的電話，平凡話語滋潤我心田，善意提醒讓我受益匪淺，真心真意地謝謝你衷心地關(guān)心，我也祝你一切如意，因為大家好才是真的好。感恩節(jié)快樂！
4. 時間過得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，轉(zhuǎn)眼之間自己都長這么大了，借助短信我要感謝收到此信息的人，我想說：謝謝你！感恩節(jié)快樂！
5. 感謝你陪我闖過那些風(fēng)那些雨，感謝在最無助的時候有你鼓勵，感謝在孤獨的時候至少還有你，親愛的朋友，想說真得很謝謝你陪我走過人生那么多里地！感恩節(jié)快樂！
6. 我們耕耘著這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼。
7. 在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。
8. 友誼是最圣潔的靈物，她既會在同性中生根發(fā)芽，也會在異性中開花結(jié)果。
9. 走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水;在逆境中拼搏的人，渴望有誠摯的友誼。感恩節(jié)快樂！
10. 以前盼望有一把別致牢靠的鎖，是為了守護很多秘密。而如今，我已坦蕩得如同晴空。
11. 所有的寂寞，都抵不過沒有朋友的寂寞。
12. 友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，便會立刻萎頹凋謝。
13. 知音，不需多言，要用心去交流;友誼，不能言表，要用心去品嘗。
14. 在歡樂時，朋友們會認識我們;在患難時，我們會認識朋友。
15. 鈴聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，清風(fēng)是我的擁抱，快樂是我的禮物。感恩節(jié)快樂！
16. 山泉，像一根琴弦，日日夜夜彈奏著家鄉(xiāng)的山歌，帶著我的問候，飛出山谷，流入江海，尋覓著你的蹤影。
17. 山上青松山下花，花笑青松不如她，有招一日寒霜降，只見青松不見花。愿友學(xué)習(xí)青松志，祝你前途比梅紅。
18. 天晴了，心也要晴。有好心情，才有好生活。愿我蒼白的翅膀，能掠過你通明的天空，在天涯海角播下友誼的種子。
19. 我雙手捧著彩虹，踏著雨滴去迎接微笑的你。人在旅途，注意安全;近茶遠酒，愛惜身體;少嬉多憩，頤養(yǎng)精神。感恩節(jié)快樂！
20. 人的一生中有晴天，也有雨天，但總會雨過天晴。好朋友就是一把雨傘，不管晴天還是雨天都會陪伴著你！
21. 友誼是一棵針葉樹，當(dāng)你不尊重它，踐踏它時，它就會豎起滿身的刺來保護自己。
22. 友情是燈，愈撥愈亮;友情是河，愈流愈深;友情是花，愈開愈美;友情是酒，愈陳愈香。
23. 生活就像一望無際的大海，友情則是大海中的浪花，大海有了浪花更美麗，生活有了友情更甜蜜。
24. 朋友是快樂時忘掉的人，苦時去找的人，是你敗走麥城不對你另眼看的人，是你高升對你稱呼仍不變的人！
感恩節(jié)感恩朋友的話（熱門篇）1. 朋友總是心連心，知心朋友值千金，燈光之下思賢友，小小短信傳佳音，望友見訊如見人，時刻勿忘朋友心。感恩節(jié)快樂！
2. 千山萬水難送禮，發(fā)條短信祝福你，健康美麗常伴你，財神老爺看上你，金錢上億跟著你，朋友時刻祝福你。
3. 清晨曙光初現(xiàn)，幸福落你身邊;中午艷陽高照，微笑在你心間;傍晚日落西山，歡樂伴你一天。
4. 夜色茫茫照四周，天邊新月如鉤。往事恍如夢，夢境何處求。人隔千里，路悠悠，請明月，代問候。
5. 讓星星化為我的眼，整夜地看護你;讓清風(fēng)化為我的笑，撫平你驛動的心;讓一切美好的事物化為我的祝福，永遠陪伴著你……
6. 日給你溫暖，月給你溫馨，星給你浪漫，風(fēng)給你清爽，雨給你滋潤，雪給你完美，霜給你晶瑩，我給你祝福！
7. 讓我們的手緊緊地握住，互相交流吧！心靈相通，快樂地笑吧！共同傾吐一下，各自向往的美好的未來。
8. 友情是裝在瓶里的佳釀，無色無味，多年后開啟溢出的是那濃濃的情。
9. 生活是大海，那么，你我就是友誼號航船，往日從驚濤中駛過來，未來的駭浪也會沖過去——你堅信，我堅信——我們的信念不會改。
10. 人生中有了友誼，就不會感到孤獨，日子就會變得豐富多彩。因為友誼是夢的編者，它在人生中綻放亮麗的青春，釋放迷人的芬芳。
11. 友誼能使人同舟共濟，友誼能使人生活充實，五彩繽紛。如果失去了友誼，猶如航船在大海里失去方向，猶如紅花失去綠葉沒法生存。
12. 小溪若停止了前進的腳步，也就失去了歌聲;友誼若沒有諒解，也就不會有旺盛的活力。感恩節(jié)快樂！
13. 友誼的真諦在于理解和幫助，在開遍友誼之花的征途中，邁開青春的腳步，譜出青春的旋律吧！
14. 一切暫別都要重逢，一切遺憾都來圓滿，一切看來隔離的，都不可分開。感恩節(jié)快樂！
15. 在你需要幫助的時候，友誼好似一根長長的藤條，圍繞著你也牽動著我，它會把我們緊緊地連在一起。
16. 友誼是一個奇妙的等式，在得到的同時必須付出，在付出的時候也就得到。
17. 如果可以，請不要對我的祝福感到厭煩;如果可能，請時時想起關(guān)心你的我;如果愿意，請讓我分享你的喜怒哀樂！
18. 如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海;如果一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河;如果一棵樹代表一份思念，我送你一片森林。
19. 金色的太陽，輻射著友情;銀色的月亮，傳遞著友情。友誼是沉甸甸的稻穗，友誼是郁蔥蔥的森林。
20. 不是每個人都能以心交心的，真正的朋友是不計較名與利的坦誠相待。
21. 把太陽藏于心胸，讓它成為美妙的夢幻;把友誼烙于胸海，讓它成為甜蜜的思緒。
22. 忙忙碌碌，祈求舒舒服服，黑暗中前行惟盼自我點盞燈，別人的光難以長久照耀我路，還幸想起有你的指引，一路前行。
23. 打一聲招呼，收一個微笑;說一聲請求，得一個關(guān)照;表一聲歉意，失一個計較;講一聲感謝，展一個風(fēng)貌;道一聲再會，留一個回報。
感恩節(jié)感恩朋友的話（文藝篇）1. 把最真的祝?；黠L(fēng)，吹送到你的身邊，把最誠的問候變成雨，飄散到你的窗前，把我的感謝化作萬語千言，為你祈禱幸福永遠。
2. 謝謝你愿意走進我的生命，扮演朋友的角色，或許你不是唯一最好的，但卻是我生命中最精彩的！
3. 友誼能使人同舟共濟，友誼能使人生活充實，五彩繽紛。如果失去了友誼，猶如航船在大海里失去方向，猶如紅花失去綠葉沒法生存。
4. 感謝快樂讓你如此快樂，感謝健康讓你如此健康，感謝幸福讓你如此幸福，感謝如意讓你如此如意，感謝人民幣讓你如此有錢，祝你天天開心，一切順利！感恩節(jié)快樂！
5. 感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志;感謝欺騙我的人，因為他增進了我的智慧;感謝中傷我的人，因為他砥礪了我的人格;感謝鞭打我的人，因為他激發(fā)了我的斗志;感謝遺棄我的人，因為他教導(dǎo)了我的獨立;感謝絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿;感謝斥責(zé)我的人，因為他提醒了我的缺點。
6. 友誼好似溪中水，有人用玉碗來盛它。那些既無玉碗又無木碗的人，只有用手來捧它。無論什么人，只有最渴望得到水的人才能品嘗到水的甜美。
7. 距離之隔并不意味分離，疏于聯(lián)系并不意味忘記，不能相見并不意味冷漠，一切只因為我們都在忙碌交織的歲月里，但我依然記得祝福你：天天幸?？鞓?！感恩節(jié)快樂！
8. 把最真的祝?；黠L(fēng)，吹送到你的身邊，把最誠的問候變成雨，飄散到你的窗前，把我的感謝化作萬語千言，謝謝你朋友，愿你幸福永遠。感恩節(jié)快樂！
9. 幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂都是關(guān)于你的出現(xiàn)。感謝有你，生活不在孤單;感謝有你，距離不在遙遠，感謝有你！感恩節(jié)快樂！
10. 在忙碌交織的歲月里我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲，卻道不盡心中的萬語千言，只愿句子，捎去我衷心地祝福和感謝，我的世界因你而美麗！朋友，感謝一路上有你！
11. 謝謝你曾經(jīng)給過我的，哪怕這幸福的代價是那么大，大到頭破血流，我會永遠真惜這一段感情，珍惜這一段記憶，謝謝你為我做過的一切！
12. 人在困難的時候，一點點幫助都彌足珍貴;人在順利的時候，一點點喜悅都讓人陶醉;人在寂寞的時候，一小條都可以讀到整夜不睡！謝謝你！
13. 其實天很藍，陰云總要散;其實海不寬，此岸連彼岸;其實淚也甜，當(dāng)你心如愿。其實我要你快樂每一天！謝謝你朋友！
14. 時間過得好快好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。一眨眼，就剩下x天要分開了，之后，也可能回憶，也可能思念，有機會的話，還可能在相遇。雖然我們將要分開，但還有一個東西緊緊的拉著我和你，那就是地球。你我就像鐵釘一樣，被磁鐵緊緊地吸住，永遠不會分開。除非，這個磁鐵的磁力消失，也就是說地球毀滅的那一天，就是我們真正分開的那一天。
15. 我已把玫瑰插上花籃，我已用甘露斟滿酒盅，我衷心地祈禱：歸來吧，我的朋友，讓我們共同為故土的宏偉大廈添磚加瓦！依照自己的興趣做事情，按照自己的方法過日子，憑著自己的感覺走自己的路，用真摯的感情交朋友。
16. 人人皆有弱點，誰若想要尋個沒有缺點的朋友，就永遠找不著他所追尋的。雖然我們有過錯，我們還是愛自己，因此我們也應(yīng)該以相同的方式愛朋友。感恩節(jié)快樂！
17. 友誼是什么？語文老師說它是一版報紙，永遠有新的消息;物理老師說它是沒有電鍵的電路，永遠有效應(yīng);數(shù)學(xué)老師說它是有定點無定長的軌跡，永遠無終止;我們說友誼是旱地中的一場春雨，永遠有生命力。感恩節(jié)快樂！
18. 友誼是一杯愈陳愈香的酒，其中酒溶液的分子就是你和我，一種親和力將我們結(jié)合在一起。友誼是一棵樹，它的成長需要陽光熱情與真摯，也同樣需要土壤樸實和坦誠。
19. 微笑并且流淚的日子永遠是屬于青春的時光，不要拒絕含淚的微笑，也不要拒絕含笑的眼淚。微笑并且流淚的花朵在青春的季節(jié)里永不會凋謝。
20. 甜蜜的愛情，溫馨的親情，真摯的友情，當(dāng)我擁有這三種感情，我將是這世界上最幸福的人，擁有你們的愛，我的面前，不再有荊棘，不再有阻礙，感謝你們。
首先是中西文化的差異性阻礙了英語教學(xué)中跨文化教育。比如在西方國家，人們把“十三”和“星期五”都看作不吉利的、大禍臨頭的象征，而中國的小朋友就很難理解。
其次是語言文化的抽象性。英語里有形容詞、動詞、名詞、副詞等，經(jīng)常利用前綴、后綴等來改變一個詞的語態(tài)。比如，curious形容詞，變成名詞curiousness、副詞curiously。這些變化規(guī)律比較抽象，經(jīng)常會迷惑學(xué)生。語言學(xué)家常以“竹節(jié)句法”來比喻英語句子，即英語句子是由斷不可缺的各種連接詞銜接而成，宛如節(jié)節(jié)相連的竹子。英語詞匯、句型、語法規(guī)律的抽象性導(dǎo)致了以語言、文字為載體的英語文化的抽象。
再次是語言環(huán)境的制約性。受地域條件的制約，農(nóng)村的小學(xué)生所接觸到的都是一個相對閉塞的環(huán)境，教學(xué)資源匱乏。加之中國傳統(tǒng)文化的先入為主，跨文化教育變成英語教育的瓶頸。同時還因為學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的單一性，多元文化的思維還不健全，認知結(jié)構(gòu)單一，經(jīng)常使用中式思維去學(xué)英語，這影響了他們對于英語文化的理解和吸收。
農(nóng)村開展跨文化教育阻礙重重，但是符合時代要求的新課改卻要求英語課堂能更多的轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的交際能力這一方面。交際能力的培養(yǎng)與文化意識的滲透正是當(dāng)今這個全球化的社會所需要的。英語課堂組織跨文化教育迫在眉睫。
那么在農(nóng)村小學(xué)的英語教學(xué)中，我們應(yīng)該怎樣從實際出發(fā)創(chuàng)設(shè)適宜英語學(xué)習(xí)的文化氛圍呢？
一、情境法――化單調(diào)為生動
布魯納說：“學(xué)習(xí)最好的刺激乃是對學(xué)習(xí)材料的興趣?！鞭r(nóng)村小學(xué)雖然缺乏豐富的硬件設(shè)備，但是恰到好處的情境一樣能讓教學(xué)變得輕松有趣。老師們可以在課堂或者英語角舉行英語歌詠和詩朗誦比賽、表演課本短劇、手工操作等讓學(xué)生身臨其境，感受英語文化。
如在學(xué)習(xí)Easter的時候，為了增加學(xué)生對復(fù)活節(jié)的認識，我準(zhǔn)備了一節(jié)手工課Make Easter eggs，讓學(xué)生在動手操作中理解該節(jié)日的文化內(nèi)涵。接著讓學(xué)生模擬復(fù)活節(jié)的情境。同學(xué)們在歡笑中學(xué)到有關(guān)Easter的文化。
二、對比法――化差異為認同
文化的多元性使我們很難僅僅通過老師講解就讓學(xué)生達到新課標(biāo)所要求的水平。而對比法則能突出重點，讓學(xué)生突破難點。
在學(xué)習(xí)Birthday時，我先請一些同學(xué)說說他們平時是怎么過生日的，并歸納出中式生日的模式和特點：吃長壽面和雞蛋，請親戚朋友吃飯，吃蛋糕等，收到的禮物要等朋友都走了才能打開。接著放映英國小朋友sally過生日的影片，然后讓學(xué)生說說她做了什么。這樣小朋友們就知道了，英國人過生日，一般要舉行birthday party。提前發(fā)放birthday card邀請朋友，生日的時候，壽星要帶上birthday hat，朋友送的禮物要當(dāng)面打開并表示感謝。對比中文化差異就能了然于心。
三、視聽法――化繁難為淺易
利用多媒體、磁帶等媒介來播放視頻、錄音，從視覺、聽覺來全面沖擊學(xué)生的感官，能加速學(xué)生對英語國家文化的理解，對英語教學(xué)產(chǎn)生巨大的影響。
在教學(xué)Thanksgiving day時，我首先遇到的問題便是學(xué)生對感恩節(jié)毫無所知。因此上課之前，我首先播放了一個關(guān)于The history of the Thanksgiving day and how the American spend this festival的視頻，并根據(jù)影片設(shè)制一些問題。這樣學(xué)生就能快速獲取一些關(guān)于感恩節(jié)的背景知識，為接下來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
四、聽說法――化復(fù)雜為簡單
中國學(xué)生學(xué)英語最大的問題在于聾啞英語，即聽不懂也不會說。我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成他們勤于開口和鍛煉聽力的習(xí)慣。聽、說不可脫節(jié)，這樣學(xué)生才能真正受到跨文化教育。
一、利用西方的詞匯文化培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力
高中生學(xué)習(xí)英語時除了掌握語法和背誦單詞外，還應(yīng)該注重對其文化內(nèi)涵的理解。對于新課程中英語的學(xué)習(xí)更應(yīng)該從文化內(nèi)涵入手，增進學(xué)生對英語文化的了解。如在日常生活中“The ball is in your court”（該你行動了），而學(xué)生多數(shù)會理解為“球在你的場內(nèi)”，這是對英語表達的不了解造成的。又如 “That makes two of us”，由于中西方文化的差異，大多數(shù)學(xué)生會理解為“現(xiàn)在就我們兩個人了”。西方人想表達的意思是“我也跟你一樣”，“我跟你有同感”。由此可知，在學(xué)習(xí)英語時，應(yīng)結(jié)合西方國家的生活習(xí)慣和語境來理解。
在新課程英語教學(xué)中，教師應(yīng)加深學(xué)生對詞匯以及西方文化知識的理解，讓學(xué)生深入認識到中西方文化生活的差異，熟記詞匯的同時，增加對詞匯以及中西方文化內(nèi)涵的了解，有效促進跨文化交流。
二、利用英語文章的背景培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力
在新課程英語文章的教學(xué)中，教師除了向?qū)W生講解西方文化內(nèi)涵，還應(yīng)該利用文化中的背景知識增進學(xué)生對西方文化的理解。如可以增加對英語文章及文化背景的欣賞與體驗類的課程，如可設(shè)置“cultural corner”英語欄目，讓學(xué)生以篇章閱讀的方式對西方文化背景知識進行介紹，讓其深入了解西方文化。在高中新課程英語文章中，涉及到許多關(guān)于西方國家節(jié)日的文章。如Thanksgiving Day（感恩節(jié)）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。教師可以在這一天舉辦 “小型感恩節(jié)”活動，讓學(xué)生吃著烤火雞（Roast turkey）、南瓜餅（Pumpkin pie）等節(jié)日食品，用英語表達出自己的切身感受。從而鞏固了學(xué)生的詞匯知識，增強了學(xué)生跨文化交際的能力。
三、利用英語語法結(jié)構(gòu)提升學(xué)生的跨文化交際能力
漢語及英語的句子在結(jié)構(gòu)上有著異曲同工之妙，但是側(cè)重點又各不相同。用英語表達句子時，會過多注意其表達形式是否合理、完整。因此，向?qū)W生講解英語語法結(jié)構(gòu)，讓其熟悉英語表達中的模式，就讓學(xué)生具備了了解英語“框架”的能力，進而讓其用詞“填內(nèi)容”，達到提升學(xué)生跨文化交際的能力。如“His sister often gives him money.”（他的姐姐經(jīng)常給他錢。），“His friends give him an apple.”（他的朋友們給他一個蘋果。）。兩句英語中，詞形會隨著主語的改變而發(fā)生變化，主謂語之間的聯(lián)系很密切，主語為“his sister”，謂語為“gives”，主語為“his friends”，謂語為“give”。教師可以將英語語法結(jié)構(gòu)與漢語語法的不同點進行比較，來加深學(xué)生的印象，讓其學(xué)會用跨文化的思想去學(xué)習(xí)知識。
四、利用教學(xué)媒介強化學(xué)生的跨文化交際能力
英語教學(xué)不能只是局限于書本和口語教學(xué)的層面上，需要加強對學(xué)生課外知識的強化 ，如可通過國際時報、文學(xué)作品、影視劇等，讓學(xué)生了解書本外的英語世界，并逐漸習(xí)慣將英語融入日常生活中，達到提升跨文化交際能力的目的。如教師可讓學(xué)生在多媒體教室欣賞動畫片《貓和老鼠》，并讓學(xué)生回家用電腦看《大洋芋和小咪喳》，兩者都是同類題材，語言不同的動畫片，可以讓學(xué)生對比英語版和云南方言版的兩部動畫片中的語言差異和文化差異，從而提升學(xué)生的英語水平。
五、利用西方的文化習(xí)俗學(xué)習(xí)升華學(xué)生的跨文化交際能力
提升學(xué)生跨文化交際能力，還要讓學(xué)生熟悉西方的社交禮儀、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情等，從而避免在與西方人交流的過程中出現(xiàn)不必要的誤解。西方人極其注重餐桌禮儀、服飾文化等，教師可以讓學(xué)生一一了解，并從中學(xué)會如何提升自己的修養(yǎng)，達到一舉兩得的效果。 “Dress culture”在西方人的眼中，是極其重要的一門學(xué)問，如晚禮服的搭配風(fēng)格，可分為簡約型、高雅型、小清新等，無論哪種搭配，都必須確保身上的首飾與晚禮服裝同色，并且不能超過三樣，它主要追求的是時尚美，這與中國“旗袍”追求整體性和曲線美存在極大不同，因此，讓學(xué)生了解西方的文化習(xí)俗，是提升其跨文化交際能力的重要方式。
參考文獻:
二、英語課堂教學(xué)“導(dǎo)入式”的原則
在英語課堂教學(xué)導(dǎo)入時，要符合教學(xué)目標(biāo)的要求，導(dǎo)入設(shè)計要與學(xué)生的年齡相適應(yīng)，根據(jù)教學(xué)對象的不同，導(dǎo)入的方式也要相應(yīng)的有所差異。同時要符合課程教學(xué)內(nèi)容的需要，并關(guān)注課堂時間的分配，教學(xué)導(dǎo)入的形式要多種多樣。在進行導(dǎo)入式設(shè)計時，要注意以下幾個原則：
1.整體性原則
英語教學(xué)是系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化的知識體系，要教學(xué)中要注意其整體性特點，要注意知識傳授過程中的知識的新舊知識點的前后銜接，還要注意整體的教學(xué)體系的知識結(jié)構(gòu)。要體現(xiàn)前后連貫、相輔相成的特點，注重知識的有效的導(dǎo)入與理解和鞏固，依照整體性原則，以促進學(xué)生成績鞏固為主要的目的與目標(biāo)，充分體現(xiàn)出整體性的原則。
2.直觀性和啟發(fā)性原則
教師在英語課堂導(dǎo)入時，要注重導(dǎo)入內(nèi)容的直觀性和啟發(fā)性。盡量采用當(dāng)前學(xué)生較為關(guān)注的生活中的熱點內(nèi)容為事例，引入新的觀點和內(nèi)容，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引其深思，啟迪學(xué)生的智慧。
3.趣味性原則
對于學(xué)生來說，在教學(xué)中培養(yǎng)其興趣是非常重要的事情，興趣是最好的老師。如巴班斯基曾說過一節(jié)課要有一定的趣味性，這并不是為了引發(fā)學(xué)生的歡笑或是為了耗費精力，而是趣味性增強了學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的認識活動的積極化。通過英語課堂導(dǎo)入，要能較好的激發(fā)學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.目的性與針對性原則
教師在進行設(shè)計課堂導(dǎo)入時，要有明確的目的性，有針對性的根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計及學(xué)生的年齡、認知特點及心理特征等，來進行導(dǎo)入課堂的設(shè)計。
5.實用性原則
教學(xué)在進行教學(xué)導(dǎo)入時，還要以實用性為原則。畢竟所有的教學(xué)效果的體現(xiàn)，往往是從學(xué)生的成績上得到最直觀的體現(xiàn)。因此，教師還要考慮到當(dāng)前教育的模式特點，在設(shè)計導(dǎo)入時，要選擇與課文內(nèi)容相關(guān)的一些閱讀材料，與教材有一定的相關(guān)性，起到相輔相程的作用，不要與教材脫節(jié)。
6.靈活性原則
教師在課堂導(dǎo)入時，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及對象和學(xué)校的教學(xué)條件與教學(xué)環(huán)境等因素進行靈活合理的安排，選用恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入方法。如班級學(xué)生特點較為活躍與較為安靜的風(fēng)格，所采用的方式應(yīng)有所曲別，要本著靈活性的原則，因材實教。
三、英語課堂教學(xué)“導(dǎo)入式”的方法
1.溫故知新法
萬圣之師孔子曾說過要溫故而知新，這個方法在大多的教學(xué)課堂中被廣為應(yīng)用，可幫助學(xué)生溫習(xí)學(xué)過的知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識，通過不斷的重復(fù)讓知識得到鞏固與加深。如，在進行過去進行時態(tài)的教學(xué)時，通過提問、做練習(xí)等形式復(fù)習(xí)現(xiàn)在進行時態(tài)的概念、用法，即be doing sth，其中助動詞be有am／is／are三種變化。在通過對話及改寫句子：一What are you doing now？-We are having an English class.再按要求用at this time yesterday替代now。經(jīng)過觀察、對比后，學(xué)生很容易得出：――What were you doing at this time yesterday？―We were doing sth 。并強調(diào)助動詞be的變化（改用was／were），從而得出過去進行時的結(jié)構(gòu)（was／were+doing sth.）。這樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知時不感到突然，比較輕松樂于學(xué)習(xí)。
2.多媒體導(dǎo)入法
在教學(xué)中，多媒體教學(xué)是在英語課堂中的較好的手段。能夠讓學(xué)生對于教學(xué)的信息有直觀的了解，與單純的文字有著更生動的作用，通過視頻的觀看，往往能夠讓學(xué)生身臨其境的感覺，更加生動直觀。如感恩節(jié)在西方是非常傳統(tǒng)的節(jié)日，中國沒有感恩節(jié)，對西文的文化氛圍不了解，通過播放視頻，讓學(xué)生看到西方人過感恩節(jié)的情景，吃著火雞、南瓜餅，互相問候著Happy Thanksgiving Day。讓學(xué)生了解了西方文化的氛圍與背景，并提出一些問題： What can you see on TV？ What are the people doing？調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生積極的學(xué)習(xí)關(guān)于感恩節(jié)的英語教學(xué)的內(nèi)容。
3.問題導(dǎo)入法
教師采用較為有效的方式來激發(fā)學(xué)生來引起思維，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生努力的去思考和學(xué)習(xí)。帶著問題去學(xué)習(xí)與思考，可起到較好的學(xué)習(xí)效果。
4.時事導(dǎo)入法
我們的生活處于不斷的變化中，不斷的有新聞熱點事件、社會熱點事件引起我們的關(guān)注，而教材的內(nèi)容安排是固定的，相對的內(nèi)容也較為陳舊。教師充分利用近期國內(nèi)外發(fā)生的重大事件來進行教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.利用背景知識導(dǎo)入
一些教材特別是一些文化題材的課文中有很多的背景知識和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生了解一些教材外的背景知識，可幫助學(xué)生拓展知識，促進學(xué)生對于教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
6.游戲?qū)敕?/p>
