時(shí)間：2023-03-10 15:03:07
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當(dāng)前，建筑業(yè)施工人員流動(dòng)性大，許多施工人員都是臨時(shí)上崗，缺乏針對性的教育培訓(xùn)而直接上崗。他們只是按部就班的工作，對于所進(jìn)行工程缺乏基礎(chǔ)的了解，其難度以及特點(diǎn)都不知道。在這些施工人員中，許多人都沒有工作經(jīng)驗(yàn)，只是因?yàn)榕c項(xiàng)目經(jīng)理有社會(huì)關(guān)系，而得到這份工作。在監(jiān)管單位上，一人身兼數(shù)職的監(jiān)理工程師也是數(shù)見不鮮。
1．2在建筑施工現(xiàn)場，文明施工的意識(shí)薄弱
在很多建筑施工現(xiàn)場，只有在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來視察的時(shí)候，工作人員才會(huì)臨時(shí)表現(xiàn)出文明施工的樣子。在工地上，大多數(shù)施工人員的安全意識(shí)都較為薄弱，且施工現(xiàn)場極度缺乏基礎(chǔ)設(shè)施。有些工地連基本的防火意識(shí)都沒有，施工人員不僅生活設(shè)施缺乏，而且居住環(huán)境簡陋。部分工地前往的道路都不暢通，更不要說安裝排水系統(tǒng)了。部分工地我們都無法看到標(biāo)牌，或者是設(shè)置了標(biāo)牌，卻設(shè)置在偏僻的角落，甚至很難發(fā)現(xiàn)它。施工人員的工作環(huán)境差，并且其生活居住條件也不甚理想，造成這一結(jié)果的重要原因就是我們對安全施工沒有給予足夠的重視。在一般情況下，施工人員的操作技術(shù)和安全事故的發(fā)生有著十分密切的關(guān)系，為了保證生產(chǎn)工作的安全進(jìn)行，就必須確保施工技術(shù)操作的規(guī)范性，這對于土木工程的施工而言，具有十分重要的作用。
1．3施工管理人員的安全教育意識(shí)不夠
隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在建筑施工過程中，施工設(shè)備普遍趨向機(jī)械化，技術(shù)的含量也在不斷提高，因此，施工現(xiàn)場對操作人員的技術(shù)也有著越來越高的要求。為了保證施工現(xiàn)場的安全，建筑施工企業(yè)就需要讓職工的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)得到加強(qiáng)，若職工沒有經(jīng)過正式的安全教育培訓(xùn)，則應(yīng)禁止其上崗操作。與此同時(shí)，為最大程度的解決這一安全隱患，還應(yīng)該聘請具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的管理人員，解決那些不具有上崗證和操作證的工人，以便保證集體工作人員的生命及財(cái)產(chǎn)安全［2］。
2土木工程施工安全監(jiān)管的主要對策
(1)要想保證施工單位的安全，就必須始終堅(jiān)持安全施工，不論是對于技術(shù)，還是工期而言，又或者是對于其它的質(zhì)量要素，都必須將施工單位的安全工作貫徹其中。安全問題至關(guān)重要，在任何要素的組成過程中，一旦忽略了安全問題，那就很有可能會(huì)造成嚴(yán)重的安全事故。在施工過程中，要想做到安全生產(chǎn)，就必須堅(jiān)持以人為本。為了讓生產(chǎn)要素得到合理配置，讓管理流程得到優(yōu)化，就必須加強(qiáng)安全防范，并且和施工項(xiàng)目的特點(diǎn)和企業(yè)的一些條件相結(jié)合。(2)為了讓施工單位更好的實(shí)現(xiàn)安全管理，就必須建立一套完善的項(xiàng)目安全管理體系。為了讓施工質(zhì)量得到有效保證，使用方在使用的過程當(dāng)中，就需要組織一個(gè)專業(yè)的質(zhì)量管理隊(duì)伍，并且這隊(duì)伍還需要由有經(jīng)驗(yàn)的人來擔(dān)任，以便對整個(gè)設(shè)計(jì)施工過程進(jìn)行有效的監(jiān)督管理，監(jiān)督管理內(nèi)容不僅包括工程設(shè)計(jì)、施工單位建設(shè)用材以及施工工藝等等，還包括施工單位施工人員的培訓(xùn)情況和激勵(lì)情況。(3)讓管理人員的管理意識(shí)得到加強(qiáng)。首先，應(yīng)該堅(jiān)持質(zhì)量控制，在此基礎(chǔ)上，要以人為核心，將人看作控制的主要?jiǎng)恿?，為了讓人們更好的工作，就需要將人的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來，加強(qiáng)人的責(zé)任心，讓人把工程質(zhì)量放在第一位。其次，還應(yīng)該控制好材料的質(zhì)量，作為構(gòu)成建筑產(chǎn)品的主要元素之一，材料在施工項(xiàng)目中有著十分重要的地位。最后，要注重施工機(jī)械的質(zhì)量。施工機(jī)械在現(xiàn)代化施工項(xiàng)目中扮演著一個(gè)非常重要的作用，它不僅嚴(yán)重影響施工項(xiàng)目的進(jìn)度，還對施工項(xiàng)目的質(zhì)量有著重要影響。(4)對施工監(jiān)理有效監(jiān)督。為了讓施工質(zhì)量得到保證，就必須做好施工監(jiān)理工作，質(zhì)量管理部門在聽取監(jiān)察報(bào)告時(shí)，要做到及時(shí)有效，并且還要重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵部分的施工質(zhì)量，以便監(jiān)理責(zé)任落到實(shí)處。除此之外，還應(yīng)該進(jìn)行抽樣檢查，檢查施工工藝是否滿足要求。(5)安全性評價(jià)以及風(fēng)險(xiǎn)評估。為了能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，就需要定時(shí)抽檢施工效果，與此同時(shí)，為了防止工程糾紛，減少因工程質(zhì)量而產(chǎn)生的浪費(fèi)，還需要不定時(shí)的和監(jiān)理人員聯(lián)系，對工程項(xiàng)目進(jìn)行整改［3］。
1．1設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)不牢固
土木工程結(jié)構(gòu)是決定整個(gè)建筑物安全的重要因素，土木工程結(jié)構(gòu)不牢固是我國現(xiàn)階段設(shè)計(jì)工作的短缺部分，所謂的結(jié)構(gòu)牢固，就是要保證整個(gè)建筑工程出現(xiàn)局部損壞時(shí)，不破壞其整體性能，能夠在地震、狂風(fēng)等一些自然災(zāi)害或者人為事故中保證結(jié)構(gòu)的冗余度和延性?，F(xiàn)代土木設(shè)計(jì)工作中不能有效的對各種施工要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善，導(dǎo)致施工過程中出現(xiàn)坍塌、損壞等工程事故，造成不可彌補(bǔ)的人員傷亡。
1．2存在安全規(guī)范的漏洞
我國土木工程設(shè)計(jì)工作受到工作人員隨意性的影響，設(shè)計(jì)部門的權(quán)威性也不高，導(dǎo)致整個(gè)設(shè)計(jì)結(jié)果的質(zhì)量低下，一些建筑工程在較短的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)了墻壁變形、開裂等問題，其主要誘因就是設(shè)計(jì)工作中的結(jié)構(gòu)規(guī)范不符合實(shí)際施工要求，存在一定的漏洞。
1．3構(gòu)造柱和結(jié)構(gòu)柱混淆、承重面積小
現(xiàn)代土木工程施工設(shè)計(jì)工作中，部分工作人員會(huì)將構(gòu)造柱的設(shè)計(jì)工作與承重柱設(shè)計(jì)工作互相混淆，從而影響整個(gè)土木工程的牢固性，造成嚴(yán)重的工程事故。構(gòu)造柱在土木施工過程中，通過與梁體的配合，能夠有效避免房屋建筑的墻壁出現(xiàn)裂縫，從而來提升整個(gè)建筑的實(shí)際抗震能力，若設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)工作中把構(gòu)造柱誤認(rèn)為承重墻來進(jìn)行指導(dǎo)施工，就會(huì)導(dǎo)致房屋在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時(shí)，無法承受過大的強(qiáng)度，因此出現(xiàn)沉降、裂縫等問題。所以，設(shè)計(jì)人員要在土木工程設(shè)計(jì)工作中，科學(xué)區(qū)分承重墻與構(gòu)造柱的不同。在進(jìn)行土木工程設(shè)計(jì)工作時(shí)，有的設(shè)計(jì)人員對于抗震烈度要求較低的建筑設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)調(diào)小整個(gè)承重柱的界面，方便其對受力進(jìn)行分析，但是當(dāng)房屋受到外力作用時(shí)，會(huì)使梁體和柱體出現(xiàn)開裂的質(zhì)量問題，導(dǎo)致整個(gè)房屋的使用壽命大大縮短。
2如何保障土木工程設(shè)計(jì)工作中的安全性和經(jīng)濟(jì)性
2．1提升土木工程設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)
我國現(xiàn)階段的土木工程設(shè)計(jì)工作較之以前而言取得了明顯的進(jìn)步，設(shè)計(jì)人員也有著較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，掌握較多先進(jìn)科學(xué)的設(shè)計(jì)方法。但是，一般設(shè)計(jì)工作者，設(shè)計(jì)人員過多的注重施工圖紙，很難兼顧到實(shí)際施工過程中可能遇到的問題。施工圖紙?jiān)谡麄€(gè)設(shè)計(jì)工作中都只是一部分參考資料，與實(shí)際的施工過程相比較，建設(shè)單位要想能夠保證整個(gè)土木工程的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到相關(guān)的要求，必須要保證設(shè)計(jì)人員能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計(jì)意圖表達(dá)的完整準(zhǔn)確?，F(xiàn)階段的工程管理者專業(yè)水平較低，對于土木工程的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的相關(guān)知識(shí)較為缺乏，因此，在指導(dǎo)施工時(shí)，往往會(huì)對圖紙產(chǎn)生誤解，導(dǎo)致設(shè)計(jì)工作和施工工作出現(xiàn)誤差。所以，土木工程設(shè)計(jì)人員要不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)，通過繼續(xù)教育以及自學(xué)等相關(guān)途徑，加深對工程設(shè)計(jì)技術(shù)的理解和掌握，從而提升認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，保證設(shè)計(jì)工作能夠更好地指引施工工程的順利進(jìn)行。
2．2保證土木設(shè)計(jì)工作的安全性
要想提高整個(gè)土木工程設(shè)計(jì)工作的安全性，就要先從管理工作入手，首先要選擇那些等級(jí)高、資歷老、具有先進(jìn)管理水平的設(shè)計(jì)單位來承擔(dān)工程設(shè)計(jì)工作，只有保證設(shè)計(jì)單位具有先進(jìn)的設(shè)備、高素質(zhì)的設(shè)計(jì)人員，才能從根本上提升整個(gè)設(shè)計(jì)工作的水平。還要強(qiáng)化設(shè)計(jì)人員的理論基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)?，設(shè)計(jì)人員對設(shè)計(jì)知識(shí)的掌握程度會(huì)對整個(gè)土木工程項(xiàng)目產(chǎn)生重要的影響，只有保證設(shè)計(jì)工作人員能夠?qū)驹O(shè)計(jì)方法進(jìn)行掌握，并且不斷更新自己的設(shè)計(jì)理論，才能保證整個(gè)設(shè)計(jì)工作滿足不斷提升的施工要求。還要保證設(shè)計(jì)工作中盡量不產(chǎn)生失誤，在進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算時(shí)，不出現(xiàn)缺項(xiàng)和漏項(xiàng)的現(xiàn)象，保證設(shè)計(jì)圖紙不出現(xiàn)較大的質(zhì)量問題。設(shè)計(jì)人員要對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真檢查，并仔細(xì)核對，避免出現(xiàn)人為疏忽的問題，只有保證設(shè)計(jì)圖紙能夠全面、詳細(xì)，才能夠指導(dǎo)施工人員進(jìn)行科學(xué)施工，不出現(xiàn)任何工程施工事故，工程管理人員要強(qiáng)化對設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理工作，并且對整個(gè)施工過程進(jìn)行全面管理。設(shè)計(jì)單位在完成相關(guān)工作之后，還要與施工方時(shí)刻保持聯(lián)系，及時(shí)解答施工人員對設(shè)計(jì)圖紙?zhí)岢龅姆N種疑問，一旦發(fā)現(xiàn)任何問題，要及時(shí)進(jìn)行審核，修改出現(xiàn)的任何錯(cuò)誤，保證施工工作的順利進(jìn)行。
2．3保證土木設(shè)計(jì)工作的經(jīng)濟(jì)性
土木設(shè)計(jì)工作的經(jīng)濟(jì)性要求有關(guān)部門可以通過招標(biāo)與投標(biāo)的方式來對不同的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行分析和比較，在保證工程安全的基礎(chǔ)上，選擇經(jīng)濟(jì)性突出的設(shè)計(jì)方案，從而來節(jié)省工程開支。在進(jìn)行工程施工設(shè)計(jì)工作時(shí)，還要不斷鼓勵(lì)設(shè)計(jì)者開拓他們的思路，采用靈活的設(shè)計(jì)理念來進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，可以通過標(biāo)準(zhǔn)圖來降低整個(gè)設(shè)計(jì)工作量，加快設(shè)計(jì)工作的進(jìn)度，但是，這樣的設(shè)計(jì)方法會(huì)加大整個(gè)工程施工成本。因此，設(shè)計(jì)人員要在日程設(shè)計(jì)工作時(shí)，保證整個(gè)工程安全的同時(shí)兼顧設(shè)計(jì)工作的經(jīng)濟(jì)性，對于能夠壓縮工程成本的細(xì)節(jié)進(jìn)行反復(fù)核算，從而保證設(shè)計(jì)工作能夠兼顧安全性和經(jīng)濟(jì)性，節(jié)省一切不必要的工程開支。設(shè)計(jì)人員還要控制多參數(shù)的設(shè)計(jì)工作，例如在土木工程混凝土鋼筋結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)工作中設(shè)計(jì)的安全因素和成本較多，相同的荷載往往會(huì)出現(xiàn)不同的設(shè)計(jì)結(jié)果，各個(gè)部門只有在互相溝通與合作的基礎(chǔ)之上，通過相關(guān)數(shù)據(jù)和資料才能提升整個(gè)設(shè)計(jì)工作的經(jīng)濟(jì)性。
土木工程建筑施工管理是建筑企業(yè)結(jié)合企業(yè)自身內(nèi)部條件和外部條件以及自身的貼特點(diǎn)，優(yōu)化管理流程，合理配置企業(yè)資源，從而實(shí)現(xiàn)施工工程的合同要求，進(jìn)而達(dá)到企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益最大化的過程。同時(shí)，企業(yè)的安全管理是建筑施工管理的重要組成部分，安全需要投入，安全也能帶來效益，它不僅僅能帶來經(jīng)濟(jì)效益，也能帶來巨大的社會(huì)效益，例如職工身體的健康、家庭的安康、社會(huì)的安定等。本文提出了近年來土木工程安全管理過程中存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決問題的措施，供廣大同行參考。
一、土木工程施工安全管理中存在的問題
1、建筑企業(yè)管理人員的安全意識(shí)淡薄。隨著建筑行業(yè)技術(shù)含量的提高和施工機(jī)械化程度的提高，進(jìn)而對施工企業(yè)管理人員和操作人員也提出了很高的要求。此時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對管理人員和操作人員的上崗培訓(xùn)，堅(jiān)持持證上崗。但是現(xiàn)在工地上的管理人員安全意識(shí)比較淡薄，認(rèn)為不出大的安全事故即可，工地上的操作人員也有很多沒有上崗證，對安全施工更是無從談起，這給建筑施工企業(yè)造成很大的安全隱患。
2、建筑施工的組織管理體系不健全。目前，施工企業(yè)施工組織設(shè)計(jì)安全不達(dá)標(biāo)，對安全管理的責(zé)任沒有做到層層分解，安全管理的監(jiān)督體系、網(wǎng)絡(luò)缺乏。例如，對在安全檢查中不符合規(guī)定的地方既沒有提出限期整改的措施，也沒有提出通報(bào)，對于對施工企業(yè)的處罰也是走走過場，沒有真正落到實(shí)處。
3、安全措施的落實(shí)不到位。在工地上作業(yè)人員必須戴安全帽；不許在砌筑的墻頂上行走；架子必須達(dá)到一定的牢固性；吊裝工程的作業(yè)人員必須經(jīng)過身體檢查，并按規(guī)定佩帶勞動(dòng)保護(hù)用品，在吊裝前應(yīng)對吊裝設(shè)備施工現(xiàn)場進(jìn)行認(rèn)真檢查等等。
4、安全管理的實(shí)施原則落實(shí)不夠徹底。即管生產(chǎn)必須抓安全，安全管理融入日常生產(chǎn)中來，堅(jiān)持安全管理與生產(chǎn)建設(shè)同步。在現(xiàn)階段的安全管理過程中，還有很多新的管理需要探討，安全管理的措施只是停留在表面上，管理原則沒有真正貫徹。
5、安全管理措施不嚴(yán)密。加強(qiáng)工程項(xiàng)目的安全管理，制定切實(shí)可行的管理措施，有我們在工作中善于發(fā)現(xiàn)新的問題，并努力解決，就一定能使土木工的安全管理制度和措施落實(shí)。它是管理的方法和手段，對生產(chǎn)過程施工中的管理問題形成一套好的解決辦法施工管理項(xiàng)目工程。
二、土建施工安全對策與措施
1、加強(qiáng)土建企業(yè)的安全文化建設(shè)，切實(shí)提高企業(yè)管理人員的安全意識(shí)。安全文化是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)。對企業(yè)的成功與否影響極大。為了土建施工現(xiàn)場的安全文明，土建企業(yè)必須清醒的認(rèn)識(shí)到安全管理目標(biāo)與企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的一致性，首先，企業(yè)必須樹立“關(guān)愛生命、以人為本”的意識(shí)，始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，牢固樹立“管理必須管安全”的思想，深入貫徹國家和地方各級(jí)政府的安全法律法則。積極倡導(dǎo)安全價(jià)值觀，定期對管理人員加強(qiáng)思想教育，對操作人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，堅(jiān)持持證上崗。對安全管理法規(guī)的學(xué)習(xí)不走形式，不走過場，建立一整套完善的企業(yè)教育和培訓(xùn)體系。其次要加強(qiáng)安全獎(jiǎng)勵(lì)體制建設(shè)，對在施工過程中，安全落實(shí)到位的單位和個(gè)人，加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到鞭策后進(jìn)的目的。
2、建立一套安全管理模式，使安全管理常態(tài)化。安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理的人、物、地方三者之間的關(guān)系,科學(xué)分析,使之達(dá)到最佳結(jié)合的科學(xué)的管理模式的狀態(tài)。它以完備信息系統(tǒng)為媒介,實(shí)現(xiàn)人和事的有效結(jié)合為目的,通過對現(xiàn)場管理,整頓,把生產(chǎn)中不需要的貨物清理，需要的貨物放在規(guī)定在位置上,使項(xiàng)目一應(yīng)俱全,促進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場管理的科學(xué)化、達(dá)到高效生產(chǎn)和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。定置管理包括土木工程安全分析、設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、檢查等。分析施工安全的民事基本家政管理工作,也使家政管理更科學(xué)化、合理的關(guān)鍵性工作,深入施工現(xiàn)場,對工業(yè)工程應(yīng)用的方法、生產(chǎn)工藝、設(shè)備、工具、人、物、場所相結(jié)合的狀態(tài)，信息的流動(dòng)狀態(tài)等進(jìn)一步研究。在了解施工現(xiàn)場第一手資料的基礎(chǔ)上,對施工現(xiàn)場的系統(tǒng)實(shí)施定置的調(diào)整和完善,加強(qiáng)施工過程與效果的檢測與評價(jià)。
3、組織合理的施工設(shè)計(jì)。根據(jù)工程的特點(diǎn)和具體條件，來分析影響質(zhì)量的環(huán)境因素,采取有效措施嚴(yán)加控制,特別是施工現(xiàn)場,應(yīng)建立文明建設(shè)和文明的生產(chǎn)環(huán)境、保持工件材料堆放有序,道路通暢,為保證產(chǎn)品的質(zhì)量和安全創(chuàng)造良好的條件。
4、加強(qiáng)落實(shí)安全管理措施。所謂的土建工程建設(shè)安全管理的措施,就是在施工過程中,合理的安全生產(chǎn)組織的所有活動(dòng),通過對生產(chǎn)要素的具體控制,使生產(chǎn)要素的不安全行為減少或消除,不會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生,確保建設(shè)項(xiàng)目的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。制定安全管理措施:加強(qiáng)安全管理,制定出確實(shí)可行的建設(shè)項(xiàng)目安全管理制度和措施是非常重要的。它是管理方法和手段,對生產(chǎn)要素狀況的監(jiān)測和控制生產(chǎn),根據(jù)施工特點(diǎn)、安全管理也具有明顯的特點(diǎn)。落實(shí)安全責(zé)任,實(shí)施責(zé)任管理、加強(qiáng)安全教育和日常的安全檢查。
中圖分類號(hào)：TU71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
一．前言
我國土木工程建設(shè)起步較晚，但發(fā)展迅速。土木工程的施工管理是一項(xiàng)很復(fù)雜的過程，不僅僅涉及到人員，材料設(shè)備的管理，更要綜合考慮到整個(gè)土木工程施工過程中，工程施工施工環(huán)境，施工安全控制，因此，也對工程的管理人員和管理體制提出了更高的要求。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國的土木工程管理在實(shí)踐中取得了一些完善，但依然存在很多問題，對工程的質(zhì)量和施工的安全產(chǎn)生了消極影響，因此，加強(qiáng)對土木工程施工管理的探究，對土木工程的健康發(fā)展有著十分重要的意義。
二．土木工程施工項(xiàng)目管理中存在的問題
1.施工人員整體素質(zhì)低，人力管理不合理
管理人員整體素質(zhì)偏低。在很長的一段時(shí)間，我國的工程建設(shè)管理人員準(zhǔn)入制度不完善，很多管理人員可以靠著關(guān)系或者是憑借某一個(gè)高層的喜好而進(jìn)入工程地方管理，由于準(zhǔn)入機(jī)制的不合理，不嚴(yán)格，很多不懂管理，不知經(jīng)濟(jì)，不明財(cái)務(wù)甚至不懂技術(shù)的人員，可以通過各種方式進(jìn)入工程項(xiàng)目的管理層，管理團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)偏低，管理機(jī)構(gòu)臃腫。
2.土木工程施工中設(shè)備材料管理不合理，工程用料質(zhì)量難以保證
（一）材料設(shè)備管理缺乏科學(xué)性
首先，材料采購環(huán)節(jié)，為了大力節(jié)省施工成本，各種質(zhì)量低劣的工程物料嚴(yán)重影響到工程的質(zhì)量。同時(shí)，采購環(huán)節(jié)暗箱操作嚴(yán)重，抽取提成，拿回扣等情況普遍。其次，材料堆放位置不合理，分類不科學(xué)，對各種物料進(jìn)行存儲(chǔ)時(shí)候沒有嚴(yán)格安排進(jìn)場時(shí)間，在材料管理存儲(chǔ)過程中，各種材料發(fā)生潮濕，霉變，揮發(fā)，磨損情況嚴(yán)重。
（二）材料質(zhì)檢制度不夠完善
首先，土木工程施工材材料質(zhì)量檢測方法落后。質(zhì)量檢測的手段和方法傳統(tǒng)而簡單，缺乏一定的科學(xué)性和嚴(yán)密性，很多區(qū)域的建筑材料質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)依然是人工操作，手工填寫表格，工序缺乏嚴(yán)密性，且繁瑣，失誤較大，甚至是人為的修改數(shù)據(jù)，使得各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)資料缺乏一定的客觀性。其次，土木工程施工材料的質(zhì)量檢測力度不夠，檢測結(jié)果缺乏真實(shí)性。對質(zhì)量檢測制度貫徹執(zhí)行不力，檢測標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)格，抽樣不合理，材料質(zhì)量安全隱患比較多。檢測人員缺乏職業(yè)操守，因?yàn)樗嚼撟骷?，材料檢測的結(jié)果缺乏真實(shí)性。
3.施工操作不規(guī)范，質(zhì)量難以達(dá)到質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)
首先，在土木工程施工過程中，由于人員的素質(zhì)偏低，對各種各機(jī)械設(shè)備的操控不夠熟練，手工操作比重比較大，失誤比較多，因此，容易發(fā)生不規(guī)范操作，違章操作的現(xiàn)象。其次，同時(shí)，對各種施工標(biāo)準(zhǔn)和施工的規(guī)章制度理解不深入，貫徹落實(shí)的力度不夠，缺乏系統(tǒng)科學(xué)的監(jiān)督機(jī)制。最后，土木工程建設(shè)中，各種砂漿，混泥土，石灰漿等配比不合理。比如為額外利益在配置砂漿的時(shí)候不按照標(biāo)準(zhǔn)比例，經(jīng)常偷工減料；在施工過程中，有的施工單位為了節(jié)約成本或者施工人員為了減少工作量，經(jīng)常會(huì)擅自去掉其中幾個(gè)規(guī)格的砂漿，對于攪拌用水缺乏檢驗(yàn)檢測，忽略了水質(zhì)對于物料的影響，這樣給工程質(zhì)量安全帶來了極大的隱患。
4.安全管理沒有得到重視
實(shí)施安全施工管理是保證施工正常進(jìn)行的客觀要求。但是，安全管理工作并沒有得到重視。首先，土木工程建設(shè)中，缺乏健全科學(xué)的安全管理機(jī)制，安全管理方式落后，對國家的各種安全法律法規(guī)貫徹落實(shí)不到位，同時(shí)，管理人員追去經(jīng)濟(jì)效益忽視對施工安全的控制，施工人員本身安全意識(shí)薄弱。都使得土木工程建設(shè)中，安全事故頻繁。
三．土木工程施工項(xiàng)目管理的措施分析
雖然，我國的土木工程發(fā)展迅速，并在國民經(jīng)濟(jì)增長和人們生活質(zhì)量的提高中起到了巨大的推動(dòng)作用，但是，工程管理中存在的問題依然不容忽視，為了完善土木工程的管理體制，促進(jìn)整個(gè)行業(yè)管理上的成熟，。筆者結(jié)合多年的土木工程施工經(jīng)驗(yàn)，在借鑒他人技術(shù)理論的基礎(chǔ)上，對土木工程管理的措施進(jìn)行分析。
1.改善人員管理方式，提高人員綜合素質(zhì)
（一）提高管理人員的管理水平，改善管理方式
堅(jiān)持“以人為本”，重視管理。管理人員只有扎扎實(shí)實(shí)地提高素質(zhì)，提高管理水平，注重細(xì)節(jié)管理，用心管理，才能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問題的實(shí)質(zhì)，同時(shí)，要改善決策方式，加強(qiáng)管理中的民主化和集體化，加強(qiáng)和施工人員的交流，促進(jìn)人員關(guān)系的和諧。
（二）加大對施工人員的培訓(xùn)，提高操作的熟練度。
由于土木工程一種龐大復(fù)雜的操作施工過程，其中無論是先進(jìn)的設(shè)備還是純?nèi)肆趧?dòng)，手工操作都是其中最為重要的一部分，但是，由于我國建筑業(yè)起步發(fā)展時(shí)間晚，對技術(shù)人員的系統(tǒng)培訓(xùn)尚不夠完善，手工操作人員的手工操作能力相對而言有著很大的差距，操作不熟練，操作失誤多，不利于整個(gè)工程項(xiàng)目的質(zhì)量保證。因此，要加強(qiáng)對施工員工的培訓(xùn)，提高其操作的熟練程度，嚴(yán)格執(zhí)行操控標(biāo)準(zhǔn)，提高操作效率，保證整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施中的技術(shù)水準(zhǔn)。
2．建立專門的物料管理制度和監(jiān)管機(jī)制，確保建筑用料的質(zhì)量和安全
（一）要嚴(yán)格材料進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)。材料進(jìn)場前應(yīng)檢查其規(guī)格、型號(hào)、產(chǎn)地、外觀、性能指標(biāo)、數(shù)量等參數(shù)，對于一些重要材料，還應(yīng)該委派專人到現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)督，如商用混凝土就必須在生產(chǎn)現(xiàn)場檢查水泥、砂石質(zhì)量、配料配合比是否符合要求，攪拌時(shí)間是否符合要求等。做好質(zhì)量的抽樣檢測，客觀記錄。
（二）采用正確的方法保管建筑材料。進(jìn)場的建筑材料應(yīng)按照平面布局堆放并設(shè)立標(biāo)識(shí)，將不同品種、不同規(guī)格的材料分別堆放。做好防水工作，防止水泥受潮、鋼筋銹蝕等。在材料保存一段時(shí)間之后需要取用時(shí)應(yīng)先檢測再使用。
3．嚴(yán)格執(zhí)行施工標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施規(guī)范性操作
（一）嚴(yán)格執(zhí)行施工標(biāo)準(zhǔn)
制定完善相關(guān)的施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對所有施工人員在施工前進(jìn)行操作培訓(xùn)，從理論上深刻明白操控原理，從實(shí)踐中進(jìn)行現(xiàn)場操作演示，務(wù)必使所用施工人員都可以嚴(yán)格達(dá)到施工標(biāo)準(zhǔn)，操控熟練，能夠滿足工程技術(shù)相關(guān)規(guī)范，杜絕胡亂施工操作的現(xiàn)象。
（二）加強(qiáng)每道工序的質(zhì)量監(jiān)控。
從全面控制的角度出發(fā)，找出產(chǎn)生誤差或者失誤的原因，分析制約每道工序質(zhì)量的問題，采取科學(xué)合理的措施消除惡劣影響，減少制約工程質(zhì)量的因素。嚴(yán)格執(zhí)行每道工序的前后執(zhí)行順序，杜絕前后跳躍施工，尤其是時(shí)間急促，施工匆忙時(shí)期，要盡量減少多種工序的交叉，保證整個(gè)施工順序的合理穩(wěn)定。
4．重視工程安全管理
首先，土木工程要建立健全施工的安全控制機(jī)制，設(shè)立專門的安全管理部門。其次，要對管理人員和施工人員實(shí)施安全知識(shí)培訓(xùn)，更新安全管理理念，采用先進(jìn)的安全管理方式，最后，安全工作的管理人員要將各種安全管理規(guī)范和國家的安全法規(guī)落實(shí)到實(shí)處，并采取有效措施，實(shí)施安全施工。
四．結(jié)束語
土木工程的項(xiàng)目管理關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)的增長和人們生活方式的改變，加強(qiáng)管理探究，有助于完善土木工程的質(zhì)量控制，有助于我國工程建設(shè)行業(yè)的健康快速發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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[2] 彭慧軍 談土木工程施工項(xiàng)目的管理 [期刊論文] 《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》 -2008年33期
中圖分類號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）01-0196-02
研究生課程是研究生培養(yǎng)的起點(diǎn)和重要組成部分[1]。土木工程學(xué)科的研究生開設(shè)的課程除了英語、數(shù)學(xué)、政治等基礎(chǔ)課之外，還包括有限元分析、結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)、彈塑性力學(xué)在內(nèi)的專業(yè)基礎(chǔ)課，以及與專業(yè)相關(guān)的大量專業(yè)選修課，總學(xué)時(shí)在250～320之間。研究生課程教學(xué)的目的，一方面是提高研究生的基礎(chǔ)理論水平，培養(yǎng)研究生的基礎(chǔ)科研能力，另一方面是加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，為后續(xù)的論文研究和職業(yè)實(shí)踐做準(zhǔn)備[2-3]。
但是，隨著土木工程學(xué)科的迅猛發(fā)展，目前開設(shè)的課程體系和課程內(nèi)容都出現(xiàn)了與當(dāng)前的研究進(jìn)展脫節(jié)，所學(xué)知識(shí)不能滿足論文研究和職業(yè)發(fā)展需要的趨勢[4]，亟待改革和優(yōu)化。為解決這一問題，廣州大學(xué)對當(dāng)前土木工程專業(yè)的研究生課程設(shè)置進(jìn)行了廣泛而深入的調(diào)研，并提出了優(yōu)化改革的初步方案。
一、土木工程學(xué)科研究生課程體系調(diào)研報(bào)告
為了解我國各高校土木工程學(xué)科研究生課程設(shè)置情況，本文采取多種方式進(jìn)行了調(diào)研，主要包括：參加2015年5月在先建筑科技大學(xué)舉辦的第八屆全國建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)工作研討會(huì)，聽取東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、清華大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)等兄弟院校的專題報(bào)道，了解其課程設(shè)置情況；通過主辦廣東省結(jié)構(gòu)力學(xué)系列課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的機(jī)會(huì)，與省內(nèi)十五所院校土木工程學(xué)科的教師座談；在廣州大學(xué)土木工程學(xué)院研究生答辯期間，邀請大量兄弟院校和企業(yè)專家參加答辯，征求其對于研究生課程體系優(yōu)化的意見；充分利用各高校網(wǎng)站上有關(guān)土木工程學(xué)科點(diǎn)的研究生教育、教學(xué)資料信息，并對其進(jìn)行調(diào)研、收集和整理。調(diào)研結(jié)論和收獲如下：
1.學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)型研究生應(yīng)當(dāng)突出特點(diǎn)，分類培養(yǎng)。根據(jù)教育部2009年《教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》，設(shè)立專業(yè)型研究生的目的是“積極主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對高層次應(yīng)用型專門人才的需要”，與學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)高層次科研人才有所不同[5]。因此，學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)型研究生的培養(yǎng)應(yīng)該突出重點(diǎn)，堅(jiān)持分類培養(yǎng)。就土木工程學(xué)科而言，學(xué)術(shù)型研究生應(yīng)當(dāng)注重?cái)?shù)學(xué)、力學(xué)等系列專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)其基礎(chǔ)科研能力培養(yǎng)；專業(yè)型研究生應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)職業(yè)能力培養(yǎng)，注重課程體系設(shè)置對工程實(shí)踐能力的提升，可以邀請擁有大量實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)專家開設(shè)實(shí)踐課程或相關(guān)講座。
2.研究生課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)與當(dāng)前科學(xué)研究和工程實(shí)踐的新方法、新技術(shù)充分結(jié)合，增強(qiáng)課程設(shè)置的針對性和實(shí)用性。理論性較強(qiáng)的課程，如有限元方法、結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)等，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)編程和數(shù)值模擬能力的培養(yǎng)，充分結(jié)合通用的工程應(yīng)用軟件（如Matlab，Abaqus等）進(jìn)行教授；實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，應(yīng)強(qiáng)調(diào)其在工程實(shí)踐中的應(yīng)用，結(jié)合工程實(shí)例進(jìn)行分析和討論，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)習(xí)和實(shí)踐中學(xué)習(xí)；個(gè)別內(nèi)容可以根據(jù)需要，在施工現(xiàn)場實(shí)習(xí)教學(xué)。
3.研究生課程應(yīng)當(dāng)因應(yīng)學(xué)科的發(fā)展和研究生的培養(yǎng)情況分類設(shè)置，動(dòng)態(tài)調(diào)整。近年來，我國土木工程行業(yè)迅猛發(fā)展，相關(guān)理論和技術(shù)日新月異。土木工程學(xué)科點(diǎn)研究生課程的設(shè)置應(yīng)當(dāng)與學(xué)科的發(fā)展相適應(yīng)，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)課程的設(shè)置，既保證基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，又使研究生的課程能夠最大程度地滿足論文研究和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要[6]。
二、研究生課程體系優(yōu)化方案
根據(jù)以上調(diào)研結(jié)果和結(jié)論，廣州大學(xué)土木工程學(xué)科點(diǎn)對學(xué)術(shù)型和專業(yè)型研究生的課程體系進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化。優(yōu)化調(diào)整的基本思想包括：以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為最終目標(biāo)，課程體系優(yōu)化為培養(yǎng)研究生基礎(chǔ)科研能力和工程實(shí)踐能力服務(wù)；與科技發(fā)展和工程實(shí)踐的需要充分結(jié)合，對研究生課程體系分類建設(shè)，動(dòng)態(tài)調(diào)整。
為保證和促進(jìn)研究生課程體系的調(diào)整和優(yōu)化，廣州大學(xué)確定了加強(qiáng)研究生課程體系建設(shè)的多項(xiàng)措施，主要包括加強(qiáng)研究生授課管理，獎(jiǎng)懲結(jié)合，鼓勵(lì)相關(guān)教師開展研究生課程教學(xué)研究等，其目的就是積極促進(jìn)理論課程教學(xué)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的充分結(jié)合，對研究生課程體系進(jìn)行有針對性的調(diào)整，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。其具體措施包括：
1.土木工程學(xué)科點(diǎn)研究生課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)和整體優(yōu)化。對于學(xué)位課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，要保證授課學(xué)時(shí)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)土木工程學(xué)科研究生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，為后續(xù)的學(xué)位論文研究做好準(zhǔn)備。對專業(yè)課和專業(yè)選修課，要針對不同學(xué)科的要求進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，開展分學(xué)科的專業(yè)課群建設(shè)[7]。目前廣州大學(xué)土木工程學(xué)科點(diǎn)在建的碩士研究生專業(yè)課群包括結(jié)構(gòu)工程課群、防災(zāi)減災(zāi)工程課群、工程管理課群、工程力學(xué)課群等。
2.學(xué)術(shù)型研究生課程體系應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)理論課程與學(xué)科研究前沿的聯(lián)系。學(xué)術(shù)型研究生的基礎(chǔ)理論課程要面向當(dāng)前學(xué)科的研究前沿，與實(shí)踐應(yīng)用相接軌。土木工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論已經(jīng)發(fā)展到了用大型計(jì)算軟件代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工計(jì)算的階段，這些軟件都已經(jīng)成為土木工程行業(yè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析和設(shè)計(jì)必備的工具。因此，基礎(chǔ)理論課程的教學(xué)就兼顧理論知識(shí)的教授和相關(guān)計(jì)算模型和分析軟件的學(xué)習(xí)，既要讓研究生對基礎(chǔ)理論有深入的理解和認(rèn)識(shí)，又要引導(dǎo)其熟悉和使用先進(jìn)的計(jì)算軟件求解結(jié)構(gòu)分析和設(shè)計(jì)中的實(shí)際問題。
3.專業(yè)型研究生課程體系應(yīng)因職業(yè)能力培養(yǎng)的要求增加實(shí)踐類課程的比例。專業(yè)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次的一線技術(shù)人員，土木工程界的設(shè)計(jì)、施工單位都希望學(xué)校輸出的研究生畢業(yè)后能夠經(jīng)過盡量短的適應(yīng)期就正式開展工作[8]。因此，專業(yè)型研究生的課程體系應(yīng)當(dāng)根據(jù)論文研究和職業(yè)規(guī)劃的要求，適度增加實(shí)踐類課程的數(shù)量和比例，充分利用實(shí)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高其職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
除了積極派遣研究生去工程設(shè)計(jì)和施工單位實(shí)習(xí)之外，廣州大學(xué)土木工程學(xué)院還積極邀請企事業(yè)單位專家來學(xué)校開設(shè)講座，甚至直接參與研究生課程的教學(xué)。特別是一些實(shí)用性強(qiáng)的課程，如鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)等，采取由校內(nèi)主課教師確定教學(xué)內(nèi)容和基本框架，由校外專家授課的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了學(xué)生的歡迎，取得了較為明顯的教學(xué)效果。
三、研究生課程體系管理
為保證上述研究生課程體系優(yōu)化方案的執(zhí)行，廣州大學(xué)土木工程學(xué)院采取了一系列的支持措施，具體包括：
1.完善了研究生課程教學(xué)評價(jià)和監(jiān)督體系。邀請校內(nèi)外專家組成研究生課程教學(xué)督導(dǎo)組，對研究生理論課程和實(shí)踐課程進(jìn)行定量不定期現(xiàn)場聽課、監(jiān)督，給出對課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的評價(jià)和建議。特別是校外企事業(yè)單位的專家給出的建議，對于研究生課程與工程實(shí)踐能力的銜接具有重要意義。在此基礎(chǔ)上，完善了研究生課程學(xué)生評價(jià)體系，根據(jù)研究生及其導(dǎo)師對課程的反饋對研究生課程體系和課程內(nèi)容有效管理，動(dòng)態(tài)調(diào)整。
2.支持和鼓勵(lì)相關(guān)教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)能力，改善教學(xué)效果。建立了常態(tài)化的研究生教學(xué)研究支持體系，鼓勵(lì)相關(guān)教師開展教學(xué)研究，設(shè)立了一系列研究生教學(xué)科研項(xiàng)目；鼓勵(lì)與工程實(shí)踐關(guān)系緊密的課程擴(kuò)大與相關(guān)企事業(yè)單位的對接，提高實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)的比例；鼓勵(lì)和支持教授同一課程的教師不定期舉行教學(xué)研討會(huì)，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行深入探討。
四、結(jié)語
在土木工程行業(yè)迅速發(fā)展，研究生數(shù)量逐年增加，專業(yè)型研究生比例逐漸增大的背景下，研究生的培養(yǎng)與當(dāng)前科技研究的前沿相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，是一個(gè)必然的趨勢。針對這一變化，土木工程學(xué)科點(diǎn)碩士研究生的課程也必須做出積極響應(yīng)和調(diào)整優(yōu)化。本文在深入調(diào)研國內(nèi)各高校土木工程學(xué)科碩士研究生課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，提出了碩士研究生課程體系優(yōu)化的方案，并給出了教學(xué)管理方面的支持和激勵(lì)方案。
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21世紀(jì)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，現(xiàn)在建筑工程取得很大的進(jìn)步，雖然土木工程施工投資控制和管理在現(xiàn)代工程建筑施工中具有重要的地位，但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代施工管理中出現(xiàn)了很多問題，這些問題的出現(xiàn)不利于保證現(xiàn)代土木工程的施工質(zhì)量。
1 土建監(jiān)理的目標(biāo)管理
1.1 土建工程監(jiān)理工作的目標(biāo)
在土建工程中，監(jiān)理目標(biāo)主要是施工的質(zhì)量、工程造價(jià)以及進(jìn)度管理。（1）施工質(zhì)量：在土建過程中，監(jiān)理部門應(yīng)當(dāng)保證工程的質(zhì)量，有效的運(yùn)行土建工程的質(zhì)量體系，確保各個(gè)流程的嚴(yán)格把關(guān)，并且負(fù)責(zé)土建各項(xiàng)工程質(zhì)量報(bào)表的審簽，另外，監(jiān)理部T還應(yīng)當(dāng)采用預(yù)先控制和主動(dòng)控制的方法提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，目標(biāo)控制方法是項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)理過程中經(jīng)常采用的方法；（2）工程造價(jià)：監(jiān)理部門需要熟練的掌握土建工程的預(yù)算，對于工程變更費(fèi)用要嚴(yán)格審查、對本專業(yè)部門竣工結(jié)算要參與審核等等；（3）工成進(jìn)度方面：監(jiān)理部門要對專業(yè)的總進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行檢查，對于每個(gè)月、每個(gè)季節(jié)、每一年的工程進(jìn)度由監(jiān)理部門負(fù)責(zé)審查決定以及針對該計(jì)劃提出合理的修訂意見，從而有效的控制土建施工進(jìn)度，確保該計(jì)劃科學(xué)合理以及滿足工期要求。
2 土木工程項(xiàng)目建設(shè)投資控制的方法
在現(xiàn)代化建筑工程中，土木工程項(xiàng)目建設(shè)投資的控制對于建筑單位有著非常重要的作用，面對一系列土木工程建設(shè)項(xiàng)目投資所出現(xiàn)的問題，企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)投資的控制。那么如何做好木工工程建設(shè)項(xiàng)目的投資控制呢？首先，施工單位應(yīng)當(dāng)充分的掌握建筑施工合同的內(nèi)容，加強(qiáng)對合同的管理，以合同為投資控制的依據(jù)是做好投資控制的基本要求之一。然后，在熟悉了建筑施工合同之后，施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃就是關(guān)于土木工程建設(shè)的投資，并且該計(jì)劃必須具備較強(qiáng)的可操作性。最后，針對建筑施工單位的日常投資進(jìn)行科學(xué)合理的控制，檢查土建工程每日完成的實(shí)際情況，然后將其與土建投資控制的計(jì)劃進(jìn)行對比，從而在對比中不斷發(fā)現(xiàn)投資中的問題，然后針對這些問題及時(shí)想出解決的辦法，最終使得實(shí)際完成投資情況與投資控制計(jì)劃一致，提高施工單位的經(jīng)濟(jì)效益。具體提高投資控制的方法有以下幾個(gè)方面：（1）制定投資計(jì)劃。為了控制土木工程建設(shè)投資，最基本的就是制定投資計(jì)劃。在計(jì)劃的制定中，發(fā)包人負(fù)責(zé)土建投資目標(biāo)和分年度投資計(jì)劃的詳細(xì)編制，而監(jiān)理部需要協(xié)助其完成編制工作。監(jiān)理部有權(quán)讓建筑工程施工單位以現(xiàn)場的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，在施工總進(jìn)度計(jì)劃的基礎(chǔ)上編制資金流計(jì)劃。（2）分解投資目標(biāo)。在對土木工程建設(shè)確定投資控制的計(jì)劃之后，建筑施工單位應(yīng)當(dāng)對土建投資的目標(biāo)進(jìn)行劃分，因?yàn)橥ㄟ^這種方式可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)投資控制的問題，然后采取措施加以解決，最終達(dá)到實(shí)際投資與計(jì)劃投資一致。對土木工程建設(shè)投資目標(biāo)進(jìn)行分解的方式是多種多樣的，第一種是根據(jù)時(shí)間來進(jìn)行分解，目標(biāo)的分解以月為單位，制定出每一個(gè)月所要計(jì)劃控制的投資；第二種是根據(jù)土木工程的部位進(jìn)行分解。（3）日常投資控制的重點(diǎn)。監(jiān)理部門應(yīng)當(dāng)對土建施工的日常投資控制進(jìn)行監(jiān)督和管理，隨時(shí)掌握現(xiàn)代工程的施工現(xiàn)場實(shí)際情況，然后確保支付憑證能夠做到實(shí)事求是以及簽發(fā)的計(jì)量是以施工承包合同為準(zhǔn)的。監(jiān)理部門對日常投資的重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面，第一，重視工程量清單。第二，對于價(jià)格調(diào)整事項(xiàng)要嚴(yán)格把關(guān)。在現(xiàn)代化建筑化施工過程中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)各種差價(jià)或者費(fèi)用的調(diào)整，因此監(jiān)理部門工作人員必須嚴(yán)格把關(guān)，保證一切調(diào)差嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，如果調(diào)差手續(xù)缺乏，則不能夠通過調(diào)差。第三，對于建筑施工中變化工程，監(jiān)理部門要嚴(yán)格控制，這樣才能保證是施工的進(jìn)度，所有的建筑施工是嚴(yán)格按照施工方案計(jì)劃進(jìn)行的，一旦有所變更，就會(huì)對其他流程造成影像，甚至?xí)娱L工期，增加是施工企業(yè)的成本，不利于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。第四，對于施工過程中發(fā)生的不可見預(yù)見的因素要進(jìn)行妥善的處理，降低其所帶來的工程量和費(fèi)用的增加。在建筑施工過程中，有時(shí)候會(huì)發(fā)生不可預(yù)見的事情，例如自然災(zāi)害。這些因素會(huì)給施工單位造成一定的經(jīng)濟(jì)損失甚至是工作人員的人身安全。所以我們要謹(jǐn)慎的進(jìn)行施工方案的設(shè)計(jì)，并且在設(shè)計(jì)過程中預(yù)先分析某些災(zāi)害，提前做好防護(hù)措施，確保土木工程建設(shè)的安全和效益。第五，監(jiān)理部門要嚴(yán)格監(jiān)督土建項(xiàng)目的實(shí)施，必要的時(shí)候需要進(jìn)行一定的指導(dǎo)，最終降低成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
3 結(jié)語
綜上所述，土木工程建設(shè)投資控制是監(jiān)理部門非常重要的工作內(nèi)容之一，因此必須及時(shí)采取一定的措施加以控制，將每日完成的實(shí)際情況與土建投資控制的計(jì)劃進(jìn)行對比，從而在對比中不斷發(fā)現(xiàn)投資中的問題，然后針對這些問題及時(shí)想出解決的辦法，最終使得實(shí)際完成投資情況與投資控制計(jì)劃一致，提高施工單位的經(jīng)濟(jì)效益。投資控制并不是在土木工程施工中偷工減料，也不是完全不顧土建工程的質(zhì)量以及工期，科學(xué)合理的土建投資控制實(shí)際上是以建筑施工合同為基礎(chǔ)，然后針對施工過程中的所有費(fèi)用進(jìn)行合理的調(diào)整，使其與計(jì)劃投資一致。不僅如此，監(jiān)理部門應(yīng)當(dāng)設(shè)置項(xiàng)目管理目標(biāo)，采用合理的項(xiàng)目管理方法做到全員管理、全過程管理，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化?？傊瑢τ谟挚煊趾玫恼呶覀儜?yīng)當(dāng)貫徹落實(shí)，嚴(yán)加項(xiàng)目管理，對于土建施工的過程嚴(yán)格把控，只要我們積極的把投資控制做好，就一定能夠提高企業(yè)的工作效率和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn)
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實(shí)踐教學(xué)是對教學(xué)理論的進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生在此過程中也能夠有效提升自身的創(chuàng)新精神與動(dòng)手能力。過去大眾化、講學(xué)式的教育體系對實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的認(rèn)識(shí)不夠，因此很多學(xué)生面臨畢業(yè)之后找工作難的窘境。通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、推動(dòng)創(chuàng)新教育的方式，能夠有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)更多實(shí)用型人才。
一、土木工程施工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中仿真技術(shù)的問題
在我國有很多高校的土木工程專業(yè)在教學(xué)時(shí)依然沒有創(chuàng)新，還是在按照已經(jīng)過時(shí)的模式進(jìn)行教學(xué)，雖然也涉及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，但效果不佳，并且基本上只是流于形式，實(shí)際效果有限。通常高職院校會(huì)有近一年的實(shí)訓(xùn)期，在這么短的時(shí)間內(nèi)是很難進(jìn)行施工實(shí)訓(xùn)的。即使在訓(xùn)練過程中采用集中分散結(jié)合的方式，但施工效果仍舊不理想。由于單一教學(xué)模式的限制，并且對教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的安排缺乏合理性，實(shí)訓(xùn)教學(xué)通常難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在以下幾個(gè)問題:第一，不重視實(shí)踐教學(xué)的重要性;第二，對課程體系的設(shè)置缺乏合理性;第三，缺乏實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源;第四，缺乏足夠的實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)間。
二、土木工程施工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中仿真技術(shù)的實(shí)現(xiàn)
(一)虛擬場景建模
通過仿真設(shè)計(jì)軟件能夠設(shè)計(jì)出具有實(shí)際價(jià)值的虛擬場景，制作方法為:第一，用攝像頭拍攝現(xiàn)實(shí)場景，然后利用仿真技術(shù)對所得影響進(jìn)行全景圖合成設(shè)計(jì);第二，通過程序設(shè)計(jì)語言和編程軟件生成場景［1］;第三，使用仿真設(shè)計(jì)軟件制作虛擬三維場景。以上步驟需要用到的主要軟件有3DSMAX軟件和VRML軟件，結(jié)合兩款軟件的使用方法為:首先，制作場景貼圖、動(dòng)畫、造型等;其次，將場景導(dǎo)出至VRML;最后，修改源程序代碼，添加所需文件，并進(jìn)行相應(yīng)操作。
(二)實(shí)現(xiàn)物理建模
通過Export命令，對建模得到的max文件進(jìn)行導(dǎo)出，導(dǎo)出后的文件為wr1文件，然后對導(dǎo)出的文件進(jìn)行建模。這一過程可以通過VRML的傳感器節(jié)點(diǎn)完成，同時(shí)通過事件及路由器實(shí)現(xiàn)。
(三)實(shí)現(xiàn)行為建模
以Script節(jié)點(diǎn)定義及改變場景對象的外觀及行為，當(dāng)Script節(jié)點(diǎn)開始初始化，某個(gè)程序腳本就會(huì)被調(diào)用。該事件在VRML場景中會(huì)被檢測出來，并傳遞至JAVA，通過JAVA對其作出相應(yīng)的響應(yīng)，也可以進(jìn)行反向傳遞。
(四)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
虛擬的仿真教學(xué)環(huán)境可以對網(wǎng)絡(luò)中的信息資源進(jìn)行高效利用，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)具有動(dòng)態(tài)有效性。例如Flashmx等工具能夠進(jìn)行在線虛擬實(shí)習(xí)活動(dòng)，具有十分廣泛的教學(xué)覆蓋面，在當(dāng)前常用的輔助實(shí)訓(xùn)教學(xué)工具中，最具發(fā)展前景。通過信息技術(shù)能夠建立遠(yuǎn)程服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)的系統(tǒng)資源共享，這也是虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)未來進(jìn)展的主要方向之一［2］。利用虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)能夠給學(xué)生提供大量學(xué)習(xí)資料，保證學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)訓(xùn)可以運(yùn)用web三層結(jié)構(gòu)建立B/S架構(gòu)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。
三、土木工程施工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中應(yīng)用仿真技術(shù)的方法
(一)在教學(xué)中建立規(guī)范化的仿真技術(shù)
虛擬仿真技術(shù)具有人機(jī)互動(dòng)的特點(diǎn)，娛樂性強(qiáng)并且能夠形象直觀地表現(xiàn)畫面，有助于學(xué)生的記憶同互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系，能夠營造出逼真的場景，增加體驗(yàn)樂趣。在學(xué)生開始土木工程施工實(shí)習(xí)的后，采用標(biāo)準(zhǔn)化的虛擬仿真技術(shù)能夠在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提升其學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而這一點(diǎn)，在傳統(tǒng)的教條主義教學(xué)模式下是難以實(shí)現(xiàn)的。通過規(guī)范的仿真模擬技術(shù)，能夠很好地重現(xiàn)施工場景，使學(xué)生完美地融入其中。
(二)在教學(xué)中安全控制仿真技術(shù)實(shí)施
仿真技術(shù)通過虛擬成像的方式營造一個(gè)看起來真實(shí)的環(huán)境，但由于其特有的虛擬性，因此情境知識(shí)看起來和真實(shí)環(huán)境無異，但卻很好地避免了真實(shí)環(huán)境中才會(huì)出現(xiàn)的各種危險(xiǎn)因素。學(xué)生可以在課堂中融入真實(shí)的施工環(huán)境中去，在實(shí)踐中應(yīng)用理論知識(shí)，在虛擬的環(huán)境中對施工過程進(jìn)行安全控制操作，即使存在不規(guī)范問題或其它缺陷，由于不具有危險(xiǎn)性并且并非真實(shí)，學(xué)生僅僅會(huì)感覺到緊張，但并不會(huì)造成危險(xiǎn)和損失。虛擬仿真技術(shù)能夠加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范化管理建筑施工流程，提高施工的安全水平，降低事故發(fā)生率。
(三)重視仿真技術(shù)的設(shè)計(jì)及師資培養(yǎng)
在教學(xué)中引入并應(yīng)用仿真技術(shù)，也是加強(qiáng)土木工程師資力量的重要因素。土木工程是一門以實(shí)踐為主的專業(yè)，培養(yǎng)的也主要是實(shí)用型人才。因此無論是學(xué)生還是教師，都需要具備一定的施工經(jīng)驗(yàn)，才能在將來的工作或教學(xué)活動(dòng)中，占據(jù)主動(dòng)。教師在進(jìn)行仿真技術(shù)實(shí)訓(xùn)之前，應(yīng)首先做好完善的準(zhǔn)備工作。在實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的科學(xué)化和精細(xì)化規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中，教師也應(yīng)具有一定的創(chuàng)新能力。另外，學(xué)校方面也可以積極引入或自行開發(fā)一些具有實(shí)訓(xùn)價(jià)值的綜合仿真技術(shù)的土木工程實(shí)習(xí)軟件，充分滿足學(xué)生需求。
(四)在實(shí)習(xí)開展前做好充分準(zhǔn)備工作
在開展實(shí)訓(xùn)之前，教師會(huì)根據(jù)實(shí)習(xí)的基本綱要給學(xué)生安排各種實(shí)習(xí)任務(wù)，此外土木工程專業(yè)教師也會(huì)專門給學(xué)生安排一些工作，學(xué)生需要根據(jù)自己實(shí)習(xí)的內(nèi)容做一份答辯論文。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)施工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。并且表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生所上交的論文內(nèi)容也能夠?yàn)榻處熑蘸蠼虒W(xué)水平的提升打下良好基礎(chǔ)，教師也能從中找到各種有價(jià)值的案例以供教學(xué)使用。
結(jié)束語
土木工程施工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是非常有必要的，這也符合其側(cè)重實(shí)踐應(yīng)用的專業(yè)特點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)中應(yīng)用仿真技術(shù)，學(xué)校在降低成本的同時(shí)，也能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
參考文獻(xiàn)
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A
一、引言
預(yù)計(jì)到2015年，我國高等教育毛入學(xué)率將達(dá)到36%，中國在高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才成為高等院校的重要任務(wù)[1]。而實(shí)踐教學(xué)基地是學(xué)生實(shí)踐教學(xué)主要載體，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，促進(jìn)理論教學(xué)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的需要，是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合大勢所趨[2]。目前我國高校就業(yè)形勢嚴(yán)峻，相當(dāng)一部分學(xué)生畢業(yè)找不到工作，而同時(shí)企業(yè)卻也存在招不到人的情況。一部分土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生想出國留學(xué)、考研深造和進(jìn)設(shè)計(jì)院等，但隨著本科畢業(yè)生越來越多，這些需求單位趨于飽和使得需求量越來越小，而從事建筑施工、監(jiān)理、等行業(yè)，但部分學(xué)生由于缺乏工程實(shí)際而無法勝任工作[3-4]。我校土木工程專業(yè)（含鐵道與城市軌道、隧道與地下工程兩個(gè)專業(yè)方向）雖然歷史不太長，但發(fā)展十分迅速，做為東北唯一一所以軌道交通為特色的本科院校，2010年被評為國家特色專業(yè)，一直非常重視實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，通過教學(xué)改革立項(xiàng)等方式不斷推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)研究，從整體上保證學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)四年實(shí)踐教學(xué)不斷線，以實(shí)踐環(huán)節(jié)為主要載體，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、科研及創(chuàng)新能力。
二、目前實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)存在的弊端
近年來，我國高校各土木工程專業(yè)一直都很重視實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)院的各位老師，也深知實(shí)踐教學(xué)對于土木工程專業(yè)的重要性，但也實(shí)施過程中也存在著這樣那樣的弊端，影響實(shí)踐教學(xué)的效果。
（一）大學(xué)生缺少吃苦耐勞的精神，重理論輕實(shí)踐
土木工程專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同時(shí)也是比較艱苦的行業(yè)，尤其是施工單位。而目前在校大學(xué)生大部分都是九零年左右的青少年，從小很少吃苦，對于施工一線的辛苦有點(diǎn)望而卻步，雖有時(shí)參與到具體工程中，但也只是走馬觀花，徒有形式，認(rèn)為只需要把課本上的內(nèi)容學(xué)明白就行，將來工作后再具體實(shí)踐也不遲，這是極端錯(cuò)誤的一種認(rèn)識(shí)[5]。
（二）實(shí)踐教學(xué)模式存在弊端，內(nèi)容形式單一
目前大部分教師還是采用傳統(tǒng)的講授方式進(jìn)行授課，有些課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)理論講授較多，讓每位同學(xué)都參與的機(jī)會(huì)較少，教師在唱獨(dú)角戲，沒有形成互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，而且由于近年來各高校擴(kuò)招嚴(yán)重，學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、場地等嚴(yán)重滯后，也影響了實(shí)踐教學(xué)的效果。實(shí)踐教學(xué)基地大部分也是不太固定，每屆學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)和實(shí)踐結(jié)合機(jī)會(huì)不多，影響了學(xué)習(xí)效果。
（三）實(shí)習(xí)教學(xué)的短期性、分散性、低效性
目前土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案中一般安排3周左右的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，時(shí)間較短，還沒融入到實(shí)際生產(chǎn)中實(shí)習(xí)就結(jié)束了。而且目前大部分施工單位不愿接受學(xué)生集中實(shí)習(xí)，擔(dān)心學(xué)生實(shí)習(xí)會(huì)影響工程進(jìn)度，害怕出現(xiàn)安全事故。所以就分散指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)效果常常要打折扣。
（四）缺少雙師型教師
目前我國高校在引進(jìn)人才時(shí)存在著一個(gè)通病就是：強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷高學(xué)位，缺乏對教師工程背景和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的要求。理論水平很高的缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，而有豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的則學(xué)歷和科研水平不一定高，而我國高校選擇教師時(shí)通常偏重較高的科研理論水平。這些高學(xué)歷的教師基本是從學(xué)校到學(xué)校，沒有經(jīng)歷過社會(huì)實(shí)踐，缺乏工程素質(zhì)，在指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)上底氣不足或指導(dǎo)不到位，這個(gè)因素大大影響了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
三、我校實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)舉措與主要內(nèi)容
我校土木工程專業(yè)做為國家特色專業(yè)，越來越重視實(shí)踐教學(xué)的，并采取許多措施保證實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)效果，力求使我校的土木工程專業(yè)畢業(yè)生有著鮮明特點(diǎn)、適應(yīng)能力強(qiáng)，為我國的鐵路建設(shè)和振興東北老工業(yè)基地做貢獻(xiàn)。
（一）制定為實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)創(chuàng)造有力條件的培養(yǎng)方案
實(shí)施重視實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)人才培養(yǎng)方案，2010版新培養(yǎng)方案的修訂過程中，我們特意減少了理論課時(shí)，從2460學(xué)時(shí)減為2240學(xué)時(shí)，加強(qiáng)了實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排，實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分由30學(xué)分提高到40學(xué)分，并對影響實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了修改：比如將第8學(xué)期的兩門選修課提前到第7學(xué)期，而將第七學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)調(diào)到第8學(xué)期，這樣就使最后一學(xué)期就僅有生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，沒有理論教學(xué)，為學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。而且學(xué)生除了在學(xué)校簽訂協(xié)議的實(shí)踐教學(xué)基地實(shí)習(xí)外，還鼓勵(lì)學(xué)生到畢業(yè)簽約單位實(shí)習(xí)半年或一年，這樣相當(dāng)于學(xué)生在正式畢業(yè)之前已經(jīng)工多了半年到一年的時(shí)間，對于學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作崗位起到了很好的效果。
（二）建立校企戰(zhàn)略合作機(jī)制，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供良好的平臺(tái)
近年來，我校土木工程專業(yè)同行業(yè)內(nèi)二十多家相關(guān)單位簽訂了實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議：勘察設(shè)計(jì)單位和大連市政設(shè)計(jì)院、檢測單位同遼寧省水工勘察設(shè)計(jì)院、施工單位同中鐵九局中鐵十三局、監(jiān)理單位同大連天意工程監(jiān)理有限公司、工程造價(jià)咨詢同華東工程咨詢有限公司等單位建立了良好的合作關(guān)系?；セ莼ダ瑑?yōu)勢互補(bǔ)。企業(yè)為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐環(huán)境，學(xué)生通過頂崗掛職為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，同時(shí)企業(yè)還有優(yōu)先選聘人才的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)生意愿擇優(yōu)錄取到單位工作，起到了雙贏的效果。
（三）學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐成績雙導(dǎo)師評價(jià)制度
學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等在實(shí)踐教學(xué)基地完成的環(huán)節(jié)，成績要由學(xué)校帶隊(duì)老師和實(shí)踐教學(xué)基地指導(dǎo)老師共同協(xié)商確定，并充分尊重基地指導(dǎo)老師的意見。在合作企業(yè)開辟畢業(yè)論文答辯場。答辯委員會(huì)成員由學(xué)校教師和實(shí)踐教學(xué)基地技術(shù)負(fù)責(zé)人組成，根據(jù)論文內(nèi)容向?qū)W生隨機(jī)提問，答辯結(jié)束后，答辯委員會(huì)根據(jù)學(xué)生分析與解決問題的能力、工作量、工作態(tài)度和論文質(zhì)量以及答辯中的表現(xiàn)給出成績，而且實(shí)踐基地指導(dǎo)教師成績權(quán)重不低于50%。
（四）鼓勵(lì)專業(yè)教師和校外企業(yè)合作，為實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)提供平臺(tái)
僅去年一年，我校土木工程專業(yè)就和中鐵九局大連工程處、中鐵十三局一處、大連天意工程監(jiān)理有限公司等6家單位簽訂了實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議，為180余名學(xué)生安排了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，并解決了50多名同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，其中30余名同學(xué)還和教學(xué)基地單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，使學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生能在生產(chǎn)經(jīng)營第一線學(xué)習(xí)到先進(jìn)生產(chǎn)的前沿技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，打造學(xué)生畢業(yè)—上崗無縫對接。取得了良好的效果。
五、結(jié)語
土木工程專業(yè)的學(xué)科特殊性決定了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對于培養(yǎng)學(xué)生的重要性。安全問題最重要。安全問題永遠(yuǎn)是擺在第一位的，永遠(yuǎn)是最重要的事情。而且由于土木工程專業(yè)的特殊性，安全問題更不能掉以輕心。很多單位不愿意接受學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐，很主要的原因就是擔(dān)心安全問題。借助振興東北、大連市全域城市化的良好契機(jī)，積極和企業(yè)合作，做好實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)工作，為我校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、振興東北培養(yǎng)出培養(yǎng)高素質(zhì)的、符合國家特色專業(yè)要求的應(yīng)用型人才！
基金項(xiàng)目：遼寧省省級(jí)教改項(xiàng)目：鐵道與城市軌道工程專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式的探索與研究（遼教[2009]141號(hào)）
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1土木工程監(jiān)理控制的作用
伴隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平吧的不斷提高，為滿足社會(huì)的發(fā)展以及人們生活、工作的需要，我國土木工程的建設(shè)數(shù)量逐年增多，并且工程的建設(shè)規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。就我國土木工程的施工建設(shè)整體角度出發(fā)，我國的土木工程監(jiān)理工作仍然存在部分問題，影響土木工程的施工建設(shè)。即如果土木工程施工階段，不能全面系統(tǒng)的執(zhí)行監(jiān)理工作，則無法保證土木工程施工質(zhì)量以及施工安全問題。因此，監(jiān)理工作對于土木工程的正常施工以及保證工程的施工質(zhì)量和施工人員的人身安全問題具有重要作用。認(rèn)真、徹底的執(zhí)行監(jiān)理工作，才能夠保證我國土木工程建設(shè)的施工水平穩(wěn)步提升。
2土木工程監(jiān)理要點(diǎn)概述
由于受到我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷變化的影響，我國的土木工程監(jiān)理工作水平也在不斷變化當(dāng)中。就近幾年來，土木工程的監(jiān)理水平在逐漸降低，嚴(yán)重影響了土木工程的施工建設(shè)質(zhì)量。造成這種現(xiàn)象的主要問題有以下幾個(gè)方面。
2.1工程招標(biāo)的限制
土木工程招標(biāo)階段，由于此過程對于社會(huì)來說相對保密，社會(huì)中知道或者了解土木工程招標(biāo)信息的企業(yè)組織相對較少。再加上通常情況下，招標(biāo)過程中不允許監(jiān)理單位參與其中，這就對土木工程的日常監(jiān)理工作造成了一定的制約性。監(jiān)理單位不能較為全面的了解土木工程的施工單位信息，如果在工程施工階段出現(xiàn)各個(gè)方面的問題時(shí)，也不能在第一時(shí)間內(nèi)找到施工單位的相應(yīng)部門研究問題的處理方案。
2.2組織結(jié)構(gòu)的復(fù)雜
就我國的土木工程監(jiān)理工作而言，監(jiān)理工作的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)通常分為不同的等級(jí)。一般來說，監(jiān)理工作的總控制中心通常設(shè)置城市在較為發(fā)達(dá)的區(qū)域當(dāng)中，而負(fù)責(zé)土木工程監(jiān)理工作的二級(jí)建立機(jī)構(gòu)則設(shè)置在工程的施工區(qū)域周邊。由于受到地理空間以及信息傳遞時(shí)間方面的限制，導(dǎo)致總控制中心與二級(jí)監(jiān)理機(jī)構(gòu)之間不能實(shí)時(shí)的進(jìn)行消息的傳遞以及交流。如果土木工程在施工階段出現(xiàn)問題，則需要在一段時(shí)間之后才能獲取相應(yīng)的解決方案，嚴(yán)重影響力土木工程的施工建設(shè)進(jìn)度。
2.3工程師權(quán)利制約
土木工程的施工質(zhì)量、施工進(jìn)度以及施工費(fèi)用是組成土木工程施工建設(shè)的核心部分。為保證土木工程能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按照預(yù)期的施工方案完成施工，需要加強(qiáng)質(zhì)量、進(jìn)度以及費(fèi)用之間的聯(lián)系。但是，在實(shí)際的土木工程施工階段，施工單位往往注重施工質(zhì)量以及施工進(jìn)度，減少監(jiān)理工程師的相關(guān)權(quán)利，致使土木工程監(jiān)理工程師自身的專業(yè)能力無法得到發(fā)揮，也不能在發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候?qū)栴}在第一時(shí)間內(nèi)提出解決方案，促使工程師對自身的工作失去了工作的積極性，不利于土木工程施工階段監(jiān)理工作的正常執(zhí)行。
3改善土木工程監(jiān)理的相關(guān)措施
3.1加強(qiáng)工程整體的監(jiān)理力度
上世紀(jì)九十年代，我國設(shè)置并且實(shí)行了工程建立制度。土木工程的監(jiān)理工作雖然在工程的整體施工階段能夠?yàn)楣こ痰馁|(zhì)量進(jìn)行控制，但是對于工程其他方面的監(jiān)理力度則比較低。例如，土木工程的決策階段、土木工程的投資階段以及施工方案的設(shè)計(jì)階段等。這就造成土木工程在以上階段中存在一定的問題沒有得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)。因此，為保證土木工程監(jiān)理工作的全面執(zhí)行，需要在土木工程施工階段，加強(qiáng)對工程的投資、決策、施工設(shè)計(jì)等方面的建立力度。從土木工程整體的施工角度出發(fā)，保證土木工程施工設(shè)計(jì)的可行性、施工決策的準(zhǔn)確性，進(jìn)而保證土木工程施工的整體水平能夠達(dá)到預(yù)期的要求。
3.2增加工程風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對的能力
受到我國社會(huì)市場價(jià)經(jīng)濟(jì)形式不斷改變的影響，我國土木工程的監(jiān)理工作難度也在不斷提高，給日常的土木工程監(jiān)理工作帶來了一定的難度?；谝陨仙鐣?huì)形勢，土木工程施工階段應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對監(jiān)理工作的重視程度，并且制定相關(guān)措施以提高監(jiān)理工作的執(zhí)行效率，進(jìn)而加強(qiáng)土木工工程施工階段風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對能力，保證工程整體的施工質(zhì)量。監(jiān)理單位應(yīng)當(dāng)組織內(nèi)部工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)以及理解我國工程施工相關(guān)法律以及政策，同時(shí)根據(jù)土木工程施工的主要特征制定有效的管理體系，加強(qiáng)監(jiān)理工作人員自我的管理力度。監(jiān)理單位在與施工單位簽訂合同的階段，監(jiān)理單位應(yīng)當(dāng)就土木工程實(shí)際的工程施工內(nèi)容、施工環(huán)境、施工任務(wù)、所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任進(jìn)行全面、詳細(xì)的劃分，并且在執(zhí)行監(jiān)理工作時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)監(jiān)理標(biāo)準(zhǔn)。
3.3實(shí)現(xiàn)工程監(jiān)理的全面控制
施工單位為保證土木工程建設(shè)施工的工程質(zhì)量，我國的各級(jí)行政部分應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對土木工程監(jiān)理工作的管理力度。為滿足土木工程的項(xiàng)目施工能夠滿足社會(huì)發(fā)展的需求，可在現(xiàn)有法律、政策的基礎(chǔ)之上不斷對其內(nèi)容進(jìn)行完善以及調(diào)整。如果當(dāng)中部分內(nèi)容已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展規(guī)律，則需要在最短的時(shí)間內(nèi)對其進(jìn)行改善或者剔除。保證土木工程相關(guān)政策、法律能夠規(guī)范其施工過程，促進(jìn)其全面的發(fā)展。另外，為實(shí)現(xiàn)工程監(jiān)理市場穩(wěn)定、正常的運(yùn)行，各級(jí)行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)國家實(shí)施的與監(jiān)理工作相關(guān)的政策以及法律進(jìn)行社會(huì)中監(jiān)理行業(yè)的規(guī)范以及管理，加強(qiáng)對當(dāng)前市場中的監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)的監(jiān)理資質(zhì)進(jìn)行審核，對于不能達(dá)標(biāo)的監(jiān)理單位，應(yīng)當(dāng)收回其工程監(jiān)理的資格。對于地方政府來說，應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形式以及工程施工建設(shè)的程度，制定工程監(jiān)理單位登記管理體系，從而更加詳細(xì)的了解市場中監(jiān)理企業(yè)的相關(guān)信息，不斷提高土木工程的監(jiān)理工作執(zhí)行質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
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2015年10月，河南省漯河市舞陽縣北舞渡鎮(zhèn)一在建房屋倒塌，造成輕傷14人、重傷9人、死亡17人的重大人員傷亡，在記者調(diào)查過程中據(jù)稱“房主覺得他們家一樓太低了，就想墊高一些”，同時(shí)“施工隊(duì)伍無證施工”、“施工方案未經(jīng)任何論證”均被列為事故發(fā)生原因，但筆者認(rèn)為，作為工程活動(dòng)的核心――人才是問題的關(guān)鍵所在。這起事故中，業(yè)主和施工隊(duì)人員都沒有基本的專業(yè)知識(shí)和安全意識(shí)，盲目施工、自行蠻干，都體現(xiàn)出我國目前對建筑業(yè)從業(yè)人員的安全教育存在著深層次的問題。
目前，目前土木工程專業(yè)的高等教育仍大多以培養(yǎng)定位建筑業(yè)崗位需求為主的專業(yè)人才為目標(biāo)，層次以本科居多，且其就業(yè)的畢業(yè)生中約有80%―90%從事生產(chǎn)一線工作，如何提高本科層次的土木工程專業(yè)安全教育（以下簡稱“專業(yè)安全教育”）質(zhì)量是亟需探討的問題。劉佳亮等提出應(yīng)該開發(fā)針對交通行業(yè)的“土木工程安全評價(jià)”課程，尹瑜認(rèn)為應(yīng)該從土木工程安全文化方面入手，提高全行業(yè)的安全意識(shí)[1]，劉海濤等在認(rèn)為工程管理人員缺乏生產(chǎn)安全意識(shí)仍然是導(dǎo)致安全事故的內(nèi)在原因 [2]。
1 專業(yè)安全教育存在的缺陷及原因
1.1 專業(yè)培養(yǎng)方案定位與實(shí)際就業(yè)存在差異
土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案安全生產(chǎn)十分重視，但側(cè)重并不在生產(chǎn)一線所常用的工法、管理、法律知識(shí)上，培養(yǎng)方案的課程（例如課程、混凝土結(jié)構(gòu)、建筑抗震等課程）設(shè)置更多的是關(guān)注的是結(jié)構(gòu)工程本身的設(shè)計(jì)安全問題，是以培養(yǎng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員為目標(biāo)的，這與學(xué)生的就業(yè)實(shí)際情況有一定的差距，最終造成畢業(yè)生對建筑結(jié)構(gòu)的相關(guān)技術(shù)熟悉，卻對安全生產(chǎn)技術(shù)比較生疏。
目前國內(nèi)多所高校在化工、采礦等專業(yè)都開設(shè)了針對專業(yè)特點(diǎn)的安全課程，這些課程多建立在一些具有深厚專業(yè)實(shí)力和悠久發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，例如華南理工大學(xué)的化工安全課程等[3]，但是對于大多數(shù)開設(shè)土木工程專業(yè)高校來說，開設(shè)土木工程專業(yè)的目的多是為了配合市場就業(yè)和地區(qū)發(fā)展需要，學(xué)科建設(shè)的歷史和沉淀深度有限，加之土木工程安全類的研究課題較難出學(xué)術(shù)成果，高校對安全教育的重視程度并不高。
1.3 開展安全教育的資源缺乏
首先人力資源方面，專業(yè)安全教育需要有現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師或管理人員擔(dān)任教學(xué)工作，但是目前國內(nèi)多數(shù)高校引進(jìn)人才重視的是學(xué)歷、課題、論文等學(xué)術(shù)指標(biāo)，經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師因工作性質(zhì)在這方面處于明顯劣勢，同時(shí)安全課題的研究相對來說也難以較快地出各種學(xué)術(shù)成果，導(dǎo)致在校教師也對這方面的知識(shí)熱情不高。其次，教材建設(shè)并沒有專業(yè)化、體系化，安全相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)分散在施工技術(shù)、工程管理、工程法律法規(guī)等各門課程中，且相對來說理論知識(shí)多于實(shí)踐教育，教學(xué)效果有限。
1.4 師生缺少正確的安全價(jià)值觀
我國工程建設(shè)領(lǐng)域長期以來存在著“重效率、輕安全”的錯(cuò)誤觀念，雖然經(jīng)過了二十余年的行業(yè)發(fā)展和制度改革，但在偏遠(yuǎn)地區(qū)和部分中小企業(yè)目前還是存在，筆者在與建筑施工企業(yè)的工程師交流中多次聽到“工地死亡一個(gè)工人花多少錢就可以了”的言論，甚至還有人討論地區(qū)間賠償額度的差異，這種錯(cuò)誤的安全價(jià)值觀必須隔離在課堂之外。
2 專業(yè)安全教育的構(gòu)建原則
首先，專業(yè)安全教育以樹立正確的安全觀念為核心，任何形式的教育只是一個(gè)有限的行為過程，要達(dá)到安全生產(chǎn)的目標(biāo)，必須要參與生產(chǎn)者持有正確的安全價(jià)值觀，只有這樣才能保證從業(yè)人員自我主動(dòng)地學(xué)習(xí)安全知識(shí)、掌握安全技能、實(shí)踐安全職責(zé)。
其次，教育對象除在校專業(yè)師生外，還應(yīng)覆蓋地區(qū)內(nèi)的從業(yè)人員和政府相關(guān)職能部門。安全事故發(fā)生后，往往生產(chǎn)方、監(jiān)督方都有相應(yīng)的責(zé)任，安全教育應(yīng)該覆蓋所有涉及到的責(zé)任人員，消滅安全死角。
然后，安全教育的過程應(yīng)該從學(xué)生入學(xué)一直延伸到在崗期間。目前我國的執(zhí)業(yè)資格證書制度保證了在職從業(yè)人員的安全教育較好的得到了實(shí)施，但是筆者認(rèn)為可以考慮將大學(xué)生在校期間的安全教育與其連貫起來，做到“終身”的安全教育，既可以保證安全觀念的早日成形，也可以實(shí)現(xiàn)教育效果的階段化、層次化。
最后，專業(yè)安全教育的內(nèi)容和方式應(yīng)做到系統(tǒng)化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，改變目前安全技術(shù)、安全管理、法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)分散的局面，編寫專用教材，以專題講座或獨(dú)立課程的形式將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化地進(jìn)行歸納總結(jié)，提高安全教育在專業(yè)培養(yǎng)方案中的地位。
3 建設(shè)思路
在現(xiàn)有的土木工程工程專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上展開專業(yè)安全教育，首先應(yīng)對整體有所規(guī)劃，安全教育的過程應(yīng)從專業(yè)學(xué)生入學(xué)一直延續(xù)到就業(yè)后的繼續(xù)教育，不同時(shí)期的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)出階段化、層次化，做到有的放矢，見圖1 。
圖 1 土木工程安全教育整體構(gòu)架
千里之行始于足下，對于在校期間的安全教育應(yīng)該特別關(guān)注，這一階段是安全意識(shí)產(chǎn)生、安全觀念形成的重要時(shí)期，高校、企業(yè)、建筑業(yè)相關(guān)主管部門應(yīng)共同重視，作為實(shí)施教育主體的高校，可根據(jù)現(xiàn)有的培養(yǎng)方案展開安全教育工作，圖2中的架構(gòu)可供參考。
圖 2 在校期間的專業(yè)安全教育構(gòu)架
4 結(jié)語
安全生產(chǎn)是建筑行業(yè)長期以來面臨的嚴(yán)峻問題，在土木工程專業(yè)突出應(yīng)用型特點(diǎn)的今天，如何通過高校內(nèi)外的專業(yè)安全教育不斷改善安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀是本文的目的所在。應(yīng)當(dāng)看到，土木工程專業(yè)的安全教育體系需要有長期的計(jì)劃、多方的協(xié)作、系統(tǒng)的資源，而非一朝一夕能完成的，作為一名普通的專業(yè)教師，希望土木工程專業(yè)的安全教育能夠不斷地在時(shí)展中進(jìn)步與完善，形成專業(yè)性強(qiáng)、體系完善、滿足行業(yè)需要的一個(gè)教育體系。
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中圖分類號(hào)：F253.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
一、前言
通常認(rèn)為，土木工程管理與施工質(zhì)量是為實(shí)現(xiàn)一個(gè)土木施工企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的重要基礎(chǔ)，管理水平的高與低將直接影響到企業(yè)的發(fā)展前景。我國從上世紀(jì)改革開放以來，高速發(fā)展的國民經(jīng)濟(jì)給土木施工行業(yè)提出了更高的要求，尤其是指對傳統(tǒng)的工程管理模式和施工質(zhì)量的保證措施。因此，對探討當(dāng)前土木工程管理和施工質(zhì)量控制措施就顯得極具意義。
二、土木工程質(zhì)量管理的重要性及原則
1.質(zhì)量管理的重要性分析
（一）土木工程的質(zhì)量關(guān)系到工程的使用壽命和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，關(guān)系到使用者的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到施工單位的經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)全過程的質(zhì)量管理，是維護(hù)多方利益的重要舉措。
（二）土木工程建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量管理具有復(fù)雜性，工序繁多，影響質(zhì)量的因素很多，比如設(shè)計(jì)、材料、機(jī)械、地形、地質(zhì)、水文、氣象、施工工藝、操作方法、技術(shù)措施、管理制度等．均直接影響著工程項(xiàng)目的施工質(zhì)量。因此，實(shí)施全過程的質(zhì)量管理，針對各種因素，采取合理措施，是保證質(zhì)量的關(guān)鍵。
（三）加強(qiáng)項(xiàng)目工程的全過程的質(zhì)量管理，是保證安全施工，維護(hù)施工人員安全的必然要求。
2.加強(qiáng)土木工程質(zhì)量管理的原則
（一）要堅(jiān)持動(dòng)態(tài)質(zhì)量管理原則。要堅(jiān)持靈活變動(dòng)原則，據(jù)實(shí)際情況采取合理措施。土木項(xiàng)目工程具有施工復(fù)雜，工序繁多等特點(diǎn)，因此，就需要根據(jù)項(xiàng)目不同的建設(shè)階段的特點(diǎn)，從實(shí)際情況出發(fā)，靈活變通，制定出相應(yīng)階段的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)不同的實(shí)際狀況把各個(gè)細(xì)節(jié)的質(zhì)量管理實(shí)施動(dòng)態(tài)的控制。
（二）堅(jiān)持全面質(zhì)量管理原則。要從整個(gè)項(xiàng)目的全面控制出發(fā)，實(shí)施全面質(zhì)量管理。全面質(zhì)量管理的原則主要體現(xiàn)在全員參與，和全過程的管理。土木項(xiàng)目質(zhì)量的高低，與每個(gè)項(xiàng)目參與人員都有著密切的關(guān)系，因此，要鼓舞全員參與，嚴(yán)格執(zhí)行各種項(xiàng)目指標(biāo)，同時(shí)還要對項(xiàng)目施工的整個(gè)過程實(shí)施監(jiān)控，從細(xì)節(jié)做到全過程管理。
（三）整體出發(fā)，兼顧細(xì)節(jié)，要從整體角度出發(fā)，嚴(yán)格細(xì)化各個(gè)施工程序。土木項(xiàng)目工程的建設(shè)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的過程，其中有著無數(shù)的施工程序和施工細(xì)節(jié)，因此，當(dāng)整體的施工目標(biāo)已經(jīng)確定了之后，就要科學(xué)合理的將各個(gè)施工環(huán)節(jié)，各種施工方法等一系列因素細(xì)化，從每一個(gè)程序，每一個(gè)細(xì)節(jié)切實(shí)貫徹實(shí)施，從而達(dá)到從細(xì)節(jié)上加強(qiáng)工程質(zhì)量管理的目的。
三、加強(qiáng)土木施工質(zhì)量管理和控制的方案和措施探討
1. 做好事前預(yù)防，施工準(zhǔn)備工作具體完備
（一）對土木工程管理者進(jìn)行宣傳教育，使領(lǐng)導(dǎo)者從思想上加強(qiáng)對工程質(zhì)量重要性的高度重視；實(shí)行質(zhì)量管理終身責(zé)任制，將工程質(zhì)量的好壞直接與個(gè)人的切身利益掛鉤，使每位工程人員都能夠增強(qiáng)工作責(zé)任心，積極主動(dòng)地加強(qiáng)質(zhì)量管理。
（二）要建立和健全質(zhì)量管理制度。施工單位在土木工程施工報(bào)建前，應(yīng)制定相關(guān)的質(zhì)量管理制度，并按工程的具體實(shí)際情況設(shè)置項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)，以及合理有效的配備相應(yīng)的管理人員；所有的項(xiàng)目建設(shè)單位，進(jìn)行發(fā)包時(shí)要對承包單位提出明確的質(zhì)量要求和規(guī)定；施工單位在土木項(xiàng)目實(shí)施過程中，要遵守國家法律、法規(guī)的具體規(guī)定，將項(xiàng)目的施工發(fā)包或委托給具有—定資質(zhì)等級(jí)的施工單位，不得將發(fā)包工程進(jìn)行肢解。
（三）要對土木材料和機(jī)械設(shè)備的合理控制。土木工程所需原材料必須要有出廠合格證，方可進(jìn)場使用，對于進(jìn)場的實(shí)物，嚴(yán)格督促施工單位按規(guī)定比例取樣質(zhì)撿或抽撿，經(jīng)檢驗(yàn)合格后方可在工程中使用，對檢驗(yàn)不合格的原材料作出標(biāo)識(shí)，并及時(shí)清理出現(xiàn)場；以確保機(jī)械設(shè)備運(yùn)行處于最佳狀態(tài)，還要求施工單位定期對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)。
2 .實(shí)施動(dòng)態(tài)控制，事中進(jìn)行科學(xué)監(jiān)控
(一)要有效合理的控制施工工藝和施工方法。要審查施工單位報(bào)送的施工組織設(shè)計(jì)及質(zhì)量計(jì)劃，與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的質(zhì)量計(jì)劃進(jìn)行對比審核，確保施工方法的可行性；對于技術(shù)難度大和施工復(fù)雜的關(guān)鍵部位要求施工單位提交作業(yè)指導(dǎo)書，內(nèi)容應(yīng)包括施工方法、質(zhì)量要求以及施工過程中出現(xiàn)意外的應(yīng)急措施；在任何分項(xiàng)工程施工前，應(yīng)結(jié)合施工的實(shí)際情況分析研究施工工藝，在施工過程中嚴(yán)格執(zhí)行施工工藝和相應(yīng)的工作程序，理解技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，明確分工，以保證工程施工后有效的控制好工程質(zhì)量。
（二）做好每個(gè)工序質(zhì)量點(diǎn)的動(dòng)態(tài)合理控制。土木工程項(xiàng)目要與工程監(jiān)理單位密切配合，監(jiān)理工程師要明確工程特點(diǎn)，把易發(fā)生質(zhì)量問題的工程節(jié)點(diǎn)部位作為質(zhì)量控制的重點(diǎn)，并納入監(jiān)理實(shí)施細(xì)則或監(jiān)理規(guī)劃中，在施工的整體過程中進(jìn)行重點(diǎn)控制。
3.全面發(fā)揮工程監(jiān)理部門的職能
在施工過程中，監(jiān)理單位必須本著公正客觀的原則，對施工流程中的各個(gè)工序進(jìn)行嚴(yán)格實(shí)時(shí)監(jiān)控，對施工單位施工標(biāo)準(zhǔn)作出監(jiān)督考察，對不合理施工，違章施工作出及時(shí)有效的處理，保證整個(gè)工程施工的規(guī)范化。加強(qiáng)對原材料質(zhì)量的監(jiān)理。加強(qiáng)原材料的質(zhì)量控制監(jiān)理是土木工程監(jiān)理中相當(dāng)關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。監(jiān)理單位必須全程參與到材料的采購，運(yùn)輸，入庫，保管，領(lǐng)用等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保原材料質(zhì)量可以達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，確保原材料的選用符合工程的特點(diǎn)。比如在外墻滲漏施工中，現(xiàn)有的土木材料多以混凝土為主，選用這種材料，質(zhì)量難以保證，使用時(shí)間較長就會(huì)發(fā)生變形，導(dǎo)致了土木物之間接觸不牢，從而發(fā)生外滲現(xiàn)象。
4. 嚴(yán)格加強(qiáng)土木工程施工現(xiàn)場質(zhì)量控制
（一）加強(qiáng)對施工材料設(shè)備的質(zhì)量檢測。要嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對各種原材料和工程構(gòu)件的質(zhì)量檢測。嚴(yán)格原材料和各種工程構(gòu)件，配件的入場機(jī)制，對各種質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，不合格的原材料，構(gòu)件，配件，不準(zhǔn)進(jìn)入施工環(huán)節(jié)。比如，在水泥和鋼筋的入場時(shí)候，要對合格證做出細(xì)致鑒定，并要在專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行質(zhì)量檢測，質(zhì)量合格才可以投入工程施工。
（二）要做好試驗(yàn)檢測工作。在實(shí)施工程分項(xiàng)施工的環(huán)節(jié)要加強(qiáng)對各個(gè)施工分項(xiàng)的試驗(yàn)檢測，如果有分項(xiàng)難以符合工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要組織專業(yè)的技術(shù)人員，集體分項(xiàng)其存在質(zhì)量問題的原因，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)合理的調(diào)整施工工藝。并采取有效施工措施，對已經(jīng)出現(xiàn)的質(zhì)量問題作出及時(shí)處理。要堅(jiān)持從試驗(yàn)后的數(shù)據(jù)采取有效措施，杜絕僅僅憑借經(jīng)驗(yàn)做出決策。
四．加強(qiáng)土木工程的施工管理
1.土木工程項(xiàng)目安全管理
（一）堅(jiān)持“四全”動(dòng)態(tài)管理。安全涉及到生產(chǎn)的方方面面，涉及到從開工到竣工交付的全部生產(chǎn)過程，涉及到全部的生產(chǎn)時(shí)間．涉及到一切變化著的生產(chǎn)因素。因此生產(chǎn)活動(dòng)中堅(jiān)持全員、全進(jìn)程、全方位、全天候的動(dòng)態(tài)安全管理
（二）管生產(chǎn)同時(shí)管安全。安全寓于生產(chǎn)之中，并對生產(chǎn)發(fā)揮促進(jìn)和保證作用，因此，安全與生產(chǎn)雖有時(shí)會(huì)出現(xiàn)矛盾，但從安全、生產(chǎn)管理的目標(biāo)目的，表現(xiàn)出高度的一致和安全的統(tǒng)一；
（三）堅(jiān)持貫徹預(yù)防為主的方針。安全生產(chǎn)的方針是“安全第一、預(yù)防為主”：
2.土木工程項(xiàng)目成本管理
（一）在工程投標(biāo)階段的成本投標(biāo)階段的成本管理工作主要是通過編制施工預(yù)算為最終確定投標(biāo)報(bào)價(jià)提供依據(jù)。預(yù)算成本的計(jì)算為企業(yè)投標(biāo)提供了可靠的依據(jù)，既避免了以過低價(jià)格中標(biāo)，又有利于在競爭中取勝，為企業(yè)取得合理贏利奠定了基礎(chǔ)。
（二）機(jī)械使用費(fèi)控制：提高設(shè)備的利用率和完好率，切實(shí)加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)；對于按完成工作量結(jié)算的外部設(shè)備，要做好原始記錄，提高利用率，促使其滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，對確需租用外部機(jī)械的，要做好工序銜接。材料費(fèi)控制：材料費(fèi)控制分為價(jià)格和數(shù)量兩個(gè)方面。直接從廠家進(jìn)貨，減少中間環(huán)節(jié)，節(jié)約材料差價(jià)。通過貨比三家把價(jià)格降下來，要把好進(jìn)貨關(guān)，對用量較大的材料應(yīng)采取招標(biāo)的辦法。
五、結(jié)束語
綜上所述，加強(qiáng)對土木工程的質(zhì)量管理和控制，對于工程的整體質(zhì)量來說具有十分重要的作用，在今后的土建工程的實(shí)踐中，應(yīng)該不斷的加強(qiáng)質(zhì)量管理。
參考文獻(xiàn)：
