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時(shí)間：2023-03-07 15:18:10
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇基層培訓(xùn)總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
根據(jù)縣委統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)作為全縣黨員大培訓(xùn)的試點(diǎn)鎮(zhèn)，今天黨員大培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。參加這次培訓(xùn)的基層黨支部共有x個(gè)，黨員x名，其中農(nóng)村黨支部x個(gè)，農(nóng)村黨員x名。這次黨員大培訓(xùn)是在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，按照“缺什么、補(bǔ)什么，需什么、學(xué)什么”的原則，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主題，以提高農(nóng)村黨員素質(zhì)為切入口，切實(shí)提高農(nóng)村黨員掌握科學(xué)種養(yǎng)能力，提高農(nóng)村黨員帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的“雙帶”能力，為重塑農(nóng)村黨員形象和發(fā)揮農(nóng)村黨員先鋒模范作用取得實(shí)實(shí)在在的效果。此次培訓(xùn)會(huì)，形式多樣，內(nèi)容豐富，理論與實(shí)踐融為一體，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、精心組織、周密部署，確保大培訓(xùn)活動(dòng)有效開展
建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系，確保領(lǐng)導(dǎo)力量到位。為使黨員大培訓(xùn)工作有效推進(jìn)，鎮(zhèn)黨委成立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長(zhǎng)的黨員大培訓(xùn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)制定和完善了具體的工作意見和實(shí)施方案，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的有效機(jī)制。
二、因地適宜、分期分批，確保大培訓(xùn)活動(dòng)取得實(shí)效
根據(jù)各村發(fā)展經(jīng)濟(jì)、種、養(yǎng)等不同，以抓好農(nóng)村黨員和骨干農(nóng)民培訓(xùn)為切入點(diǎn)，分期分批分層次抓好培訓(xùn)工作。
一是組織村“兩委”負(fù)責(zé)人、黨員學(xué)習(xí)等會(huì)議精神。有效地提高了農(nóng)村黨員的政策理論素養(yǎng)和政治思想教育，提高了黨員意識(shí)和黨性觀念。
二是圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。以我鎮(zhèn)大棚瓜菜、果樹種植、奶牛養(yǎng)殖、黃煙等支柱產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)、以涉農(nóng)部門為主干，分別聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、畜牧局、煙草公司等專家進(jìn)行專題講座，同時(shí)將課堂培訓(xùn)與實(shí)踐輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，語(yǔ)言、教材簡(jiǎn)單易懂，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性，使廣大農(nóng)村黨員接受了實(shí)用技術(shù)的教育培訓(xùn)，增強(qiáng)了致富能力和帶富能力。
三是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員的法制知識(shí)培訓(xùn)。針對(duì)法制意識(shí)淡薄，學(xué)法用法行為不自覺，造成農(nóng)村黨員時(shí)有違法行為發(fā)生的情況，鎮(zhèn)黨委聘請(qǐng)了國(guó)土資源局專家，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，針對(duì)土地管理、使用、承包等法律法規(guī)進(jìn)行了培訓(xùn)，有效地提高了農(nóng)村黨員的法律意識(shí)。
三、活動(dòng)效果
（一）通過這次黨員集中培訓(xùn)使廣大農(nóng)村黨員接受了政治思想和實(shí)用技術(shù)的教育培訓(xùn)。提高了黨員意識(shí)和黨性觀念，增強(qiáng)了農(nóng)村黨員的“雙帶”能力；深化了我鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村黨員素質(zhì)的提高，增強(qiáng)我鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織的功能和活力。
我們的培訓(xùn)課是拓展訓(xùn)練。項(xiàng)目雖然是一些小游戲，但是給我啟發(fā)很大，印像最深刻的是畢業(yè)墻，他需要的就是這種團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)成員都要團(tuán)結(jié)一心，互幫互助發(fā)自內(nèi)心的自信，去為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。其實(shí)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)、互幫互助、自信也可以激發(fā)他們對(duì)你更加的信任與擁戴，這只會(huì)使你更方便、高效的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)去完成目標(biāo)?，F(xiàn)代社會(huì)就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人必須有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能使你所在的團(tuán)隊(duì)利于各種環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難。作為班組長(zhǎng)的我要帶好自己的團(tuán)隊(duì)，關(guān)心、信任、團(tuán)結(jié)每一個(gè)成員，形成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組，才能順利完成企業(yè)交給的各項(xiàng)任務(wù)。使我更加的了解到“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)?！边@句話的真是含義。
二、企業(yè)教育培訓(xùn)工作的相對(duì)措施
（一）基層企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作要主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)改革形式，建立適用的培訓(xùn)、考核制度，使其更好地為企業(yè)服務(wù)。根據(jù)基層企業(yè)單位自身的工作要求、各工種的特點(diǎn)，建立起近期的、遠(yuǎn)期的教育培訓(xùn)目標(biāo)。設(shè)立基層職工教育培訓(xùn)工作管理小組，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)職工教育培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、培訓(xùn)密度、監(jiān)督考核、效果等進(jìn)行討論，隨時(shí)修正和完善這項(xiàng)培訓(xùn)制度，并對(duì)職工教育培訓(xùn)工作提供場(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)方面的支持。教育培訓(xùn)考核結(jié)果與經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲及人才使用選拔掛鉤。對(duì)在教育培訓(xùn)中遲到早退、無(wú)故缺席的情況，在季度獎(jiǎng)懲中予以一定的處罰，確保培訓(xùn)工作的有序?qū)嵤?；再評(píng)先選優(yōu)及后備干部選拔中，將教育培訓(xùn)中的表現(xiàn)與成績(jī)作為一項(xiàng)重要的參考項(xiàng)目，促進(jìn)了職工特別是青年職工參與培訓(xùn)的積極性。
（二）注重理論聯(lián)系實(shí)際，采用形式新穎、內(nèi)容豐富的教育培訓(xùn)模式
基層企業(yè)單位培訓(xùn)職工的目的，就是提高其工作技能，增強(qiáng)其在實(shí)踐工作中的能力，因此，理論聯(lián)系實(shí)際的教育模式是最有效的培訓(xùn)模式。通過定期的各工種專業(yè)理論學(xué)習(xí)；加強(qiáng)指導(dǎo)日常工作中的“崗位練兵”、“師徒幫帶”；再結(jié)合聘請(qǐng)企業(yè)以外專業(yè)人員給企業(yè)職工講課、全員參與各種層次的技能大賽等多樣化的培訓(xùn)，大大促進(jìn)了企業(yè)職工的專業(yè)理論與技能素養(yǎng)的提高，也使得基層職工教育工作逐步總結(jié)出一套行之有效的、系統(tǒng)性強(qiáng)的、操作性強(qiáng)的職工教育應(yīng)用體系。
1.基層單位檔案室工作記錄短缺的三種狀況
1.1檔案工作的計(jì)劃、總結(jié)短缺
基層單位檔案室工作，沒有列入機(jī)關(guān)或主管部門工作計(jì)劃、總結(jié)中，專職檔案員檔案工作沒有正式的年度計(jì)劃、總結(jié)。
1.2檔案交接手續(xù)短缺
這里指的交接手續(xù)有兩種，一種是檔案員調(diào)整交接工作時(shí)的手續(xù)，另一種是業(yè)務(wù)科室向檔案室交接檔案材料的手續(xù)。第一種手續(xù)全部有，但不規(guī)范，手續(xù)內(nèi)容和樣式不統(tǒng)一；第二種手續(xù)，多數(shù)基層單位缺少或不正規(guī)。
1.3檔案室日常管理工作記錄短缺
檔案室日常管理工作包括“八防”工作、基層單位檔案室中，經(jīng)常出現(xiàn)日常管理工作或記錄不齊全或內(nèi)容不完整或形式不正規(guī)的現(xiàn)象。
鑒于上述基層單位檔案室工作，記錄短缺的現(xiàn)狀，導(dǎo)致無(wú)法劃清問題的責(zé)任，直接影響了對(duì)檔案工作的考核成績(jī)，也影響了基層單位檔案工作的發(fā)展、進(jìn)步。如沒有檔案工作計(jì)劃、總結(jié)，使得基層檔案工作雜亂無(wú)章，沒有連續(xù)性，造成單位領(lǐng)導(dǎo)不了解檔案工作數(shù)量和進(jìn)度，那么領(lǐng)導(dǎo)在安排工作時(shí)就沒有給檔案工作留有必要的時(shí)間，所以檔案工作就不可能按要求完成，即使完成工作數(shù)量。但質(zhì)量也不高。如沒有檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作記錄和宣傳記錄?？己藭r(shí)就無(wú)法證明有些工作開展與否。如果沒有檔案交接手續(xù)。發(fā)生檔案丟失就無(wú)法分清責(zé)任。
2.造成基層單位檔案工作記錄短缺的原因
2.1思想不重視，檔案意識(shí)淡薄
基層單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案室工作的態(tài)度，直接影響檔案工作的開展。有些領(lǐng)導(dǎo)沒有認(rèn)識(shí)到檔案工作的重要性，認(rèn)為只要按時(shí)歸檔。不丟失檔案不少檔案，不損壞檔案，檢查時(shí)不出問題就行，檔案工作不納入年底考核。這種態(tài)度直接造成機(jī)關(guān)或主觀部門工作計(jì)劃、總結(jié)內(nèi)容沒有涵蓋檔案工作，主管領(lǐng)導(dǎo)不重視檔案和宣傳檔案工作。檔案員沒有按要求開展檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作，檔案員頻繁變動(dòng)沒有辦交接手續(xù)。所以造成出現(xiàn)檔案工作記錄短缺的現(xiàn)象。
2.2檔案員兼職太多，變換頻繁
基層單位檔案員兼職過多，沒有時(shí)間、精力按要求開展檔案工作，導(dǎo)致工作效果大打折扣。頻繁變換檔案員，新檔案員缺少系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)，導(dǎo)致新檔案員不熟悉檔案工作，多數(shù)業(yè)務(wù)沒有開展。這兩種情況造成基層檔案工作記錄記錄短缺。
2.3檔案工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)不完善
檔案工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)多年沒有改動(dòng)，原有的檔案工作規(guī)范要求不嚴(yán)，工作記錄沒有統(tǒng)一的全面要求，已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前檔案工作的發(fā)展水平。所以導(dǎo)致基層檔案工作記錄短缺。
2.4檔案員業(yè)務(wù)素質(zhì)限制
有些基層檔案員沒有按時(shí)參加檔案局組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)知識(shí)仍然保留在多年以前的水平，所以按以往要求開展檔案工作，造成檔案工作記錄短缺。
3.解決的方法
3.1規(guī)范基層單位檔案室工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行規(guī)范化管理
檔案行政管理部門首先應(yīng)該完善本地區(qū)的基層單位檔案室工作的標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)定基層單位每年要形成正式的檔案工作計(jì)劃、總結(jié)，基層檔案單位計(jì)劃、總結(jié)內(nèi)容要涵蓋檔案工作?；鶎訂挝粰n案工作標(biāo)準(zhǔn)，要規(guī)定檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)，如檔案室要嚴(yán)格執(zhí)行“八防”要求，“八防”措施要有規(guī)范的文字記錄，要規(guī)定定期對(duì)檔案室安全檢查的時(shí)間和不定期檢查的次數(shù)，安全檢查要形成規(guī)范的文字記錄?；鶎訂挝粰n案工作標(biāo)準(zhǔn)要規(guī)定檔案宣傳的基數(shù)、基本的方式和方法，宣傳的文字和聲像記錄要齊全、完整。
3.2建立基層單位檔案工作記錄制度
制度要有前瞻性，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，要求基層單位檔案工作記錄隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給本地區(qū)的檔案局。制度應(yīng)規(guī)定記錄產(chǎn)生的程序和報(bào)送的程序，即檔案工作記錄必須是在工作中產(chǎn)生的，是檔案工作的真實(shí)記錄，不允許出現(xiàn)假記錄即杜撰的記錄或者集中補(bǔ)充的記錄?，F(xiàn)階段基層單位可以通過電子郵件報(bào)送電子的檔案工作記錄，當(dāng)檔案網(wǎng)絡(luò)完全建立起來(lái)之后，可以在網(wǎng)絡(luò)上開展檔案工作，當(dāng)時(shí)形成檔案工作記錄可以在檔案管理部門保存。制度中應(yīng)規(guī)定記錄的方法和形式，針對(duì)不同的檔案工作規(guī)定記錄采用不同的方式、方法，如檔案宣傳工作既要有文字記錄也要有現(xiàn)場(chǎng)聲像記錄，而檔案工作計(jì)劃、總結(jié)只要求文字記錄等。制度也應(yīng)規(guī)定記錄內(nèi)容要求，如交接手續(xù)要有雙方當(dāng)事人簽字和領(lǐng)導(dǎo)見證簽字、檔案的數(shù)量等內(nèi)容，檔案安全檢查記錄要有參加人員簽字，檢查發(fā)現(xiàn)的問題等內(nèi)容等等。
3.3基層單位報(bào)送檔案工作記錄渠道暢通
現(xiàn)階段可以申請(qǐng)專用的大容量電子郵箱，供基層單位報(bào)送電子檔案工作記錄。將來(lái)應(yīng)全面使用統(tǒng)一檔案專用軟件，基層檔案工作可以全部在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，形成檔案工作記錄自動(dòng)保存到檔案行政管理部門。
3.4及時(shí)組織基層單位進(jìn)行培訓(xùn)，提高檔案員的整體素質(zhì)
本地區(qū)的基層單位檔案工作規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)和檔案工作記錄制度出臺(tái)后，檔案行政管理部門對(duì)本地區(qū)基層單位主管檔案領(lǐng)導(dǎo)和檔案員要及時(shí)組織培訓(xùn)，及早在本地區(qū)全面推廣。
3.5加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變觀念
服務(wù)型企業(yè)，特別是超大型企業(yè)基層員工的培訓(xùn)一直以來(lái)都困擾著我們，要不要開展？毋庸置疑。
一方面，數(shù)量龐大的基層員工群體在繁重的營(yíng)銷和服務(wù)過程中急需技能和調(diào)試能力的提升。
但另一方面，許多企業(yè)精心設(shè)計(jì)的各類基層培訓(xùn)又常常曲高和寡，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的指標(biāo)壓力，各級(jí)管理者在短期利益的驅(qū)使下往往不熱衷于基層培訓(xùn)的推廣，工學(xué)矛盾成為阻礙基層培訓(xùn)開展的一大阻力；與此同時(shí)，基層培訓(xùn)究竟培訓(xùn)什么，怎么開展，如何評(píng)估，以及在此過程中人力資源管理部門與基層員工所在部門如何分工配合等似乎都還需要進(jìn)一步理順。
總結(jié)起來(lái)，基層培訓(xùn)遇到下列四個(gè)急需我們解答的問題，即“誰(shuí)來(lái)培訓(xùn)？培訓(xùn)什么？怎么培訓(xùn)？如何評(píng)估？”
首先，基層培訓(xùn)開展的主體是誰(shuí)——“誰(shuí)來(lái)參加培訓(xùn)”
培訓(xùn)開展的主體應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行確定，從培訓(xùn)的對(duì)象來(lái)看，基層培訓(xùn)面向一線崗位員工，培訓(xùn)受眾數(shù)量最為廣大；從培訓(xùn)的內(nèi)容來(lái)看，基層培訓(xùn)應(yīng)該以解決一線實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和疑難為第一要?jiǎng)?wù)。綜合上述兩點(diǎn)考慮，基層培訓(xùn)開展的主體應(yīng)該是基層員工所在部門，而人力資源部門的職責(zé)應(yīng)該是業(yè)務(wù)指導(dǎo)、講師培養(yǎng)和組織較為統(tǒng)一制式的示范類培訓(xùn)等。而目前普遍現(xiàn)狀是，人力資源部門過多的承擔(dān)了開展基層培訓(xùn)的職責(zé)，雖然人力資源部門加大了基層培訓(xùn)的投入和開展力度，但對(duì)于超大型企業(yè)而言，基層員工數(shù)量龐大，能夠獲得培訓(xùn)機(jī)會(huì)是少數(shù)，即使進(jìn)行了課程內(nèi)化和系統(tǒng)內(nèi)部講師培養(yǎng)，一旦人力資源部門不推進(jìn)，到了一線部門基本不會(huì)再有動(dòng)力開展。如何讓基層員工所在部門有動(dòng)力、有能力將基層員工的培訓(xùn)推動(dòng)起來(lái)，是一個(gè)課題。
其次，基層培訓(xùn)應(yīng)該培訓(xùn)哪些內(nèi)容——“培訓(xùn)什么？”
根據(jù)崗位職責(zé)和能力要求，匹配相應(yīng)的職位課程包，培訓(xùn)內(nèi)容即得到了明確。但是，具體到某個(gè)地市、某個(gè)部門甚至某個(gè)班組，課程包的內(nèi)容是需要進(jìn)行再加工、再消化和落地的。要以最本土化，最宜接受的方式對(duì)基層員工進(jìn)行傳授。與此同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置還應(yīng)充分融入基層員工所在部門的思考和認(rèn)識(shí)，并根據(jù)實(shí)際情況的變化不斷更新調(diào)整，以適應(yīng)出現(xiàn)的新問題和基層員工的新動(dòng)向。筆者認(rèn)為，從大類上看，基層員工的培訓(xùn)可分為態(tài)度類、業(yè)務(wù)類和技能類三大方面。所謂態(tài)度類培訓(xùn)，即價(jià)值觀引導(dǎo)、自我認(rèn)知和心態(tài)調(diào)節(jié)等方面的培訓(xùn)內(nèi)容；業(yè)務(wù)類培訓(xùn)，即崗位職責(zé)相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容；技能類培訓(xùn)，即工作技巧和能力提升相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容。目前的現(xiàn)狀是，業(yè)務(wù)類培訓(xùn)占據(jù)了基層培訓(xùn)的主體，態(tài)度類和技能類培訓(xùn)因缺乏緊急性，且沒有合適的課程和講師，普遍被忽視。
再次，基層培訓(xùn)應(yīng)該怎樣組織開展——“怎么培訓(xùn)？”
通過上面兩個(gè)問題的回答，可以明確基層員工所在部門應(yīng)在基層培訓(xùn)開展中處于主導(dǎo)作用。但具體到由誰(shuí)來(lái)授課，講課的課件從何而來(lái)，授課的地點(diǎn)和時(shí)間如何安排等具體問題時(shí)，如果按照人力資源部門開展培訓(xùn)的思路，如此大量的基層員工，要保證一定培訓(xùn)覆蓋面和培訓(xùn)效果，耗費(fèi)的精力和資源可想而知。而這樣的任務(wù)交給以生產(chǎn)為主要任務(wù)的基層部門似乎是不可能完成的。其實(shí)，換個(gè)思路，問題可能會(huì)得到解決?；鶎訂T工誰(shuí)來(lái)授課效果最好？筆者認(rèn)為是基層班組長(zhǎng)?；鶎影嘟M長(zhǎng)是基層班組的核心、靈魂和支柱，他的價(jià)值觀、工作態(tài)度、工作方法等對(duì)整個(gè)班組產(chǎn)生的影響非同尋常。所以如果基層培訓(xùn)由基層員工所在班組的班組長(zhǎng)進(jìn)行講授和傳達(dá)，特別對(duì)于態(tài)度類的培訓(xùn)，無(wú)論從接受度和傳播效果來(lái)看都是最好的。另外，如果以班組為單位開展培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間和場(chǎng)地問題也可以迎刃而解，可以利用班組的晨會(huì)、晚會(huì)、周例會(huì)或月例會(huì)等抽出一塊時(shí)間開展培訓(xùn)，分模塊、分階段循序漸進(jìn)的講授，比起課堂填鴨式的一次性授課效果來(lái)的更為明顯。綜上，基層培訓(xùn)以基層班組為單位，由基層班組長(zhǎng)利用班組例會(huì)等關(guān)鍵時(shí)刻開展，是最為有效的組織模式。
最后，基層培訓(xùn)應(yīng)該如何進(jìn)行效果評(píng)估——“如何評(píng)估？”
如果采用以基層班組為單位，由基層班組長(zhǎng)進(jìn)行授課的模式，我們可以大膽的嘗試開展四級(jí)評(píng)估，即引入生產(chǎn)率提升指標(biāo)。思路很明確：對(duì)比一個(gè)培訓(xùn)周期后，相同班組的生產(chǎn)力水平變化情況。因?yàn)樵诎嘟M成員固定不變的前提下，施加了培訓(xùn)的變量后班組產(chǎn)生的生產(chǎn)力變化，除去自然的季節(jié)性影響，我們可以近似的認(rèn)為是培訓(xùn)產(chǎn)生的效力。當(dāng)然，此種評(píng)估需要的周期可能相對(duì)長(zhǎng)一點(diǎn)。此時(shí)我們將培訓(xùn)對(duì)班組成員的行為改進(jìn)作用視作“黑箱”，只關(guān)注最終產(chǎn)生的可觀測(cè)的生產(chǎn)力變化即可。
引入四級(jí)評(píng)估的好處很明顯。
第一，操作更為簡(jiǎn)便，只需找到班組的關(guān)鍵的可衡量的生產(chǎn)率指標(biāo)即可進(jìn)行前后比對(duì)。
第二，便于培訓(xùn)推廣，如果培訓(xùn)確實(shí)對(duì)生產(chǎn)率提升起到了正向作用，對(duì)于同類培訓(xùn)的推廣會(huì)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)和示范作用。
以上的論述可以概括為，基層培訓(xùn)的思路為“由基層員工所在部門主導(dǎo)推動(dòng)，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)包含態(tài)度類、業(yè)務(wù)類和技能類三大方面，采用以班組為單位，基層班組長(zhǎng)利用關(guān)鍵時(shí)刻逐步講授為主要模式開展，同時(shí)采用四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估”。基于這樣一種基層培訓(xùn)的全新思路，人力資源管理部門需要做的工作可以包含以下幾方面：
1.提供培訓(xùn)內(nèi)容支撐，對(duì)現(xiàn)有課程內(nèi)容進(jìn)行“切片”，將原先大而全的培訓(xùn)課程，按照基層班組關(guān)鍵時(shí)刻的特點(diǎn)進(jìn)行重新編排和整理，適應(yīng)以班組為單位的培訓(xùn)開展；特別對(duì)于態(tài)度類的課程，要聯(lián)合基層班組進(jìn)行本地化的改良和落地，盡可能加入實(shí)際案例，提升課程的豐滿程度；最終，形成以班組形式開展的基層培訓(xùn)課程庫(kù)，同時(shí)編制講師手冊(cè)。
2.大力推進(jìn)基層班組長(zhǎng)講師隊(duì)伍的培養(yǎng)，對(duì)優(yōu)選基層班組長(zhǎng)進(jìn)行授課技巧和影響力提升培訓(xùn)和認(rèn)證，逐步將認(rèn)證納入職位資格要求。
3.開展一次試點(diǎn)，精心挑選一個(gè)基層班組，從課程編排、基層班組長(zhǎng)講師培養(yǎng)和具體的授課安排等角度進(jìn)行推進(jìn)，設(shè)置生產(chǎn)率提升的指標(biāo)，培訓(xùn)周期結(jié)束后進(jìn)行效果評(píng)估，在實(shí)際推進(jìn)過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié)，逐步完善，形成一套可推廣的開展模式。
二、培訓(xùn)范圍
全市各級(jí)衛(wèi)生行政部門實(shí)施基本藥物制度管理人員，各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員,重點(diǎn)培訓(xùn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)教材
培訓(xùn)內(nèi)容：解讀實(shí)施國(guó)家基本藥物制度相關(guān)政策，講授《指南》和《處方集》有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。
四、培訓(xùn)任務(wù)
培訓(xùn)采取分級(jí)集中培訓(xùn)、指導(dǎo)培訓(xùn)、討論培訓(xùn)等形式開展。
（一）市衛(wèi)生局主要負(fù)責(zé)制定全市培訓(xùn)方案，組織縣級(jí)衛(wèi)生行政部門管理人員和二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)師資人員的培訓(xùn)工作，對(duì)各地培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督檢查、培訓(xùn)考核、效果評(píng)估及全市總結(jié)材料報(bào)送。
（二）各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局具體負(fù)責(zé)將培訓(xùn)覆蓋到所屬基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全體醫(yī)務(wù)人員，制定培訓(xùn)方案，組織開展學(xué)習(xí)討論和培訓(xùn)，對(duì)轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)情況進(jìn)行考核和效果評(píng)估，并向市級(jí)衛(wèi)生行政部門報(bào)送培訓(xùn)工作總結(jié)材料。
（三）各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織管理本機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)工作，按要求組織有關(guān)人員參加各級(jí)衛(wèi)生行政部門組織的培訓(xùn)，并組織好本單位醫(yī)務(wù)人員基本藥物臨床應(yīng)用的學(xué)習(xí)討論和培訓(xùn)工作。
五、時(shí)間安排
全市《處方集》和《指南》培訓(xùn)工作從12月1日開始至年底前結(jié)束，實(shí)現(xiàn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培訓(xùn)全覆蓋。
市級(jí)培訓(xùn)：12月5日前，制定下發(fā)培訓(xùn)實(shí)施方案。12月10日前，組織縣級(jí)衛(wèi)生行政部門管理人員和二級(jí)以上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)師資人員培訓(xùn)。
縣級(jí)培訓(xùn)：12月20日前完成。
單位培訓(xùn)：12月30日前。
六、工作要求
（一）提高思想認(rèn)識(shí)
基本藥物的合理應(yīng)用，是鞏固完善國(guó)家基本藥物制度、保障醫(yī)療安全和人民群眾健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提高各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)合理用藥的有效途徑。各級(jí)衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要從維護(hù)病人健康權(quán)益和促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)基本藥物臨床合理應(yīng)用培訓(xùn)的重要性，認(rèn)真抓好培訓(xùn)工作的落實(shí)。
（二）科學(xué)組織實(shí)施
在座的各位，都是來(lái)自基層一線的工會(huì)干部，身在生產(chǎn)一線，心在群眾中間，在艱苦的基層工作中，一貫表現(xiàn)了一種艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，全心全意依靠基層職工群眾，并為職工群眾提供了扎扎實(shí)實(shí)的服務(wù)，為推進(jìn)全師的工會(huì)工作和三個(gè)文明建設(shè)付出了辛勤的汗水，做出了積極的貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表師黨委和師機(jī)關(guān)的全體工作人員，向你們表示最親切的慰問和最真誠(chéng)的感謝！
就總體情況看，前面已經(jīng)舉辦的兩期基層工會(huì)干部培訓(xùn)班效果很好，反響也挺好，大家普遍反映在課堂上學(xué)到了不少有關(guān)工會(huì)工作、法律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的有關(guān)知識(shí)。我真切的希望，基層工會(huì)干部培訓(xùn)班越辦越好。剛才，師工會(huì)、師黨校的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)對(duì)舉辦這次培訓(xùn)班的重要意義、總體要求和具體步驟作了比較詳細(xì)的安排和部署，在這里，我再簡(jiǎn)單的講三點(diǎn)意見。
第一點(diǎn)，認(rèn)真辦好這次培訓(xùn)班，把這次培訓(xùn)活動(dòng)作為帶動(dòng)今冬明春科技之冬活動(dòng)的“火車頭”
這次培訓(xùn)班的覆蓋面較大，幾乎是基層工會(huì)干部的全員培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容也涉及到了基層工會(huì)工作的方方面面，這對(duì)進(jìn)一步提高全師基層工會(huì)干部的工作能力，加大對(duì)職工科技文化培訓(xùn)工作的組織、指導(dǎo)的力度，將具有極其重大的意義。辦好一次培訓(xùn)，要有兩個(gè)方面的積極因素，一個(gè)是舉辦者的積極因素，認(rèn)真教課，科學(xué)引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，突出效果。另一個(gè)就是參加者的積極因素，認(rèn)真聽課，學(xué)風(fēng)良好，集中精力，學(xué)而致用。我想，在這次培訓(xùn)班期間，兩個(gè)積極因素都會(huì)得到最大的發(fā)揮。希望各位參加這次培訓(xùn)的工會(huì)主席，回去以后，首先要把在這里學(xué)到的理論知識(shí)，把在這里養(yǎng)成的良好學(xué)風(fēng)，帶到自己的工會(huì)工作實(shí)踐中去。我們這次培訓(xùn)的內(nèi)容，都是切合基層工會(huì)工作實(shí)際的課題，只要用心學(xué)習(xí)，用心思考，就一定會(huì)促進(jìn)自己的工作實(shí)踐。其次要“趁熱打鐵”，積極配合基層的黨政領(lǐng)導(dǎo)做好今冬明初科技之冬活動(dòng)的各項(xiàng)工作，尋找好科技培訓(xùn)的切入點(diǎn)，制定好科技培訓(xùn)的具體計(jì)劃，落實(shí)好科技培訓(xùn)的各項(xiàng)措施，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)科技之冬活動(dòng)。同時(shí)還要講求科學(xué)的工作方法，今冬明春，各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，采用什么樣的方法，唱好科技之冬的“重頭戲”非常重要。要把科技之冬活動(dòng)與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)作為一條主線，貫穿到科技之冬的全過程和下一階段的各項(xiàng)工作，促使科技之冬活動(dòng)，在形式上，要比往年有所創(chuàng)新；在內(nèi)容上，要比往年有所增加；在檔次上，要比往年有所提高；在推廣運(yùn)用新技術(shù)上，要比往年有所側(cè)重；在效果上，要比往年有所增強(qiáng)。
第二點(diǎn)，要切實(shí)做好“三秋”的各項(xiàng)收尾工作
今年在廣大干部職工的共同努力下，全師農(nóng)業(yè)獲得了大豐收，因此今年的“三秋”工作任務(wù)也異常繁重。目前全師農(nóng)作物收獲工作已基本上全部結(jié)束，但后期收尾工作還十分緊迫和重要，尤其是秋冬灌工作和“三秋”階段的總結(jié)評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作更是關(guān)系到明年各項(xiàng)生產(chǎn)工作開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，大家回去以后，要積極參與連隊(duì)各項(xiàng)工作，真正做到“三秋”不結(jié)束，勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)不停止，把職工的積極性發(fā)揮到最后一粒稻谷入倉(cāng)，最后一朵棉花進(jìn)場(chǎng)。即使“三秋”工作全部結(jié)束了，也只是生產(chǎn)工作的階段性勝利，急需要我們著手去做的是明年生產(chǎn)的各項(xiàng)籌備工作，在這里，我就不一一闡述了。我主要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的就是，回去以后，要認(rèn)真做好“三秋”工作的總結(jié)評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作，這是我們進(jìn)一步促進(jìn)職工生產(chǎn)積極性創(chuàng)造性的重要步驟，一定要切實(shí)抓好。集中力量，集中時(shí)間，總結(jié)一批具有應(yīng)用價(jià)值、并對(duì)明年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有指導(dǎo)意義的工作經(jīng)驗(yàn)，表彰一批在豐產(chǎn)攻關(guān)勞動(dòng)競(jìng)賽中做出突出成績(jī)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，樹立典型，宣傳典型，促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康進(jìn)展。
為期1年的進(jìn)修學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ鳎刮野残耐瓿蓪W(xué)業(yè)。
我進(jìn)修的單位是中國(guó)人民的解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)唐都醫(yī)院呼吸科，它是我國(guó)首批碩士學(xué)位授予學(xué)科，陜西省優(yōu)勢(shì)醫(yī)療學(xué)科，國(guó)家藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)，第四軍醫(yī)大學(xué)基層建設(shè)標(biāo)兵科室，是西北地區(qū)支氣管鏡診治培訓(xùn)中心、呼吸機(jī)培訓(xùn)基地。陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸結(jié)核分會(huì)主任委員單位和全軍呼吸學(xué)科副主任委員單位。呼吸內(nèi)科共兩個(gè)病區(qū)，設(shè)有床位80張，另有過敏反應(yīng)疾病研究室，肺功血?dú)馐?、支氣管鏡室、呼吸內(nèi)科重癥加強(qiáng)病房及呼吸內(nèi)科實(shí)驗(yàn)室。是陜西省和西北地區(qū)呼吸內(nèi)科技術(shù)、設(shè)備最精良的先進(jìn)單位。這兒的老師醫(yī)德高尚、知識(shí)淵博、平易近人，不僅診療水平在國(guó)內(nèi)名列前茅，而且十分重視后輩的培養(yǎng)，保持著強(qiáng)大的人才梯隊(duì)，桃李遍天下。
他們科室主任每周查房1次，三線每周查房2次。查房時(shí)感覺氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧。唐都醫(yī)院一向強(qiáng)調(diào)綜合治療，全科不定期組織有放射診斷科、病理科、外科、內(nèi)科、放療科等多學(xué)科參加的聯(lián)合大查房。查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史；上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合治療是唐都醫(yī)院高診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。我參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)主要有：每周2次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展；每周1次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論；不定期的對(duì)外學(xué)術(shù)交流，包括國(guó)內(nèi)外著名專家的講課、國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議。長(zhǎng)期高強(qiáng)度、自覺的學(xué)習(xí)、交流也是他們長(zhǎng)盛不衰的重要因素。
我也小有收獲。首先是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、最新的診療技術(shù)，全面熟練掌握了呼吸科及相關(guān)科室常見并多發(fā)病的診斷治療，熟練掌握呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、ct引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿，基本掌握支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。
再次，各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專長(zhǎng)，每位醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。
先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備及技術(shù)，會(huì)讓我們迎刃而解，豁然開朗。盡管如此，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺得，依靠我院目前的技術(shù)、設(shè)備，只要能規(guī)范的、合理的運(yùn)用常規(guī)技術(shù)，開展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，也可以使大多數(shù)患者獲得滿意的療效。
進(jìn)修體會(huì)及建議：
1、科室要發(fā)展，醫(yī)院要強(qiáng)大，在競(jìng)爭(zhēng)的醫(yī)療市場(chǎng)中立于不敗之地，必須要走?？苹ㄔO(shè)道路，學(xué)科門類齊全，科學(xué)在發(fā)展，學(xué)術(shù)有專攻，學(xué)科門類越分越細(xì)，必須加強(qiáng)各學(xué)科人才培養(yǎng)，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。
2、醫(yī)院要發(fā)展，必須要加強(qiáng)內(nèi)科各亞科、外科各亞科、兒科、婦產(chǎn)科、放射科、ct室、超聲室、心電圖、肺功能室等各科室之間的合作，光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。才能有診療高水平，使更多的患者受益，更好地提高醫(yī)院的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益，提高醫(yī)院的知名度。
3、建議成立專門的呼吸內(nèi)科，成立強(qiáng)大的胸外科，目前流行病學(xué)顯示，呼吸系統(tǒng)疾病（不包括肺癌）在城市的死亡病因中第4位，在農(nóng)村占第3位，肺癌無(wú)論是發(fā)病率（120萬(wàn)年）還是死亡率（110萬(wàn)年）均居全球癌癥首位，在我國(guó)肺癌已超過癌癥死因的20%，根據(jù)疾病譜及我院目前情況，為了爭(zhēng)取這部分病員，為醫(yī)院創(chuàng)造更好的社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益，建議盡快添置支氣管鏡、胸腔鏡等先進(jìn)設(shè)備，并加快這方面人員的培養(yǎng)，開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，胸外科、呼吸科沒有支氣管鏡是無(wú)法生存的，更不用談發(fā)展。加大及嚴(yán)格掌握使用呼吸機(jī)輔助呼吸治療重危病人的適應(yīng)癥，可以挽救大部分呼吸科患者的生命，延長(zhǎng)生命，提高生活質(zhì)量。建議重危病人（尤其是呼吸科的病人）常規(guī)檢查動(dòng)脈血?dú)夥治?，這樣可以更好的對(duì)患者病情預(yù)后有更好的判斷，同時(shí)也提高了設(shè)備使用率。暫時(shí)可以開展胸膜活檢、經(jīng)皮肺穿等新業(yè)務(wù)，可以開展腫瘤的胸腔灌注治療等綜合治療?？梢蚤_展呼吸機(jī)治療。
4、建議醫(yī)院成立綜合急救中心，建立急救留觀室，合并撤銷輸液室，這樣也有利于留觀室的病人的管理及得到更好地治療，符合住院條件的建議患者應(yīng)該收住院治療，同時(shí)也給醫(yī)院創(chuàng)造了更好的經(jīng)濟(jì)收入。全院各科室醫(yī)務(wù)人員輪轉(zhuǎn)，急診科醫(yī)生不固定，讓急診科醫(yī)生也學(xué)有專長(zhǎng)，學(xué)而有所用，讓全院醫(yī)務(wù)人員得到全面發(fā)展，讓住院部的醫(yī)生得到急診方面的培訓(xùn)，掌握急救知識(shí)及技術(shù)。
以上是我對(duì)醫(yī)院的一點(diǎn)小小的建議，如有不妥，還望各位領(lǐng)導(dǎo)諒解，因?yàn)槲沂侵嗅t(yī)院的人，院興我榮，我愛醫(yī)院。
醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)修個(gè)人總結(jié)
為期3個(gè)月的輪訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，這次學(xué)習(xí)是在軍隊(duì)醫(yī)療制度改革的前提下，由基地、醫(yī)院、旅團(tuán)相互協(xié)調(diào)、克服多種困難后實(shí)施的一次基層衛(wèi)生干部輪訓(xùn)機(jī)會(huì)?；仡欉@次學(xué)習(xí)的所學(xué)所得，感到受益匪淺。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足之處。
現(xiàn)總結(jié)出一下幾點(diǎn)，向首長(zhǎng)做出匯報(bào)：
1、理論基礎(chǔ)方面
由于基層衛(wèi)生書籍有限，在衛(wèi)生隊(duì)的5年里，自身的理論基礎(chǔ)只限于有限的幾本參考資料，遇到?jīng)]見過的臨床表現(xiàn)，沒有參考就不敢盲目下結(jié)論，最后只能轉(zhuǎn)診或后送。既浪費(fèi)了時(shí)間又消耗了精力，得不償失。在此學(xué)習(xí)期間，我們利用醫(yī)院的各種醫(yī)療書籍資源學(xué)習(xí)理論知識(shí)，大大豐富了自身的理論基礎(chǔ)，為以后醫(yī)療工作打下一定的理論基礎(chǔ)。
2、實(shí)踐技能方面
在基層衛(wèi)生隊(duì)，訓(xùn)練外傷情況很多，一部分需要清創(chuàng)、縫合。有時(shí)也需要一些急救的'操作。由于監(jiān)督機(jī)制不成熟，慢慢形成了許多操作的不規(guī)范，帶來(lái)一些后續(xù)的麻煩。此次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了實(shí)踐技能操作的規(guī)范性，尤其時(shí)在急診搶救病人操作方面積累了一定經(jīng)驗(yàn)。還有如導(dǎo)尿術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺等小操作也得到了鍛煉，如果以后遇到類似的情況也能應(yīng)急處理。除了小手術(shù)等操作，看病的整體思維，問診思路也得到了加強(qiáng)。平時(shí)在基層，戰(zhàn)士身體素質(zhì)較好，病種單一，無(wú)并發(fā)癥，無(wú)基礎(chǔ)疾病，而在醫(yī)院，病號(hào)多為合并高血壓、糖尿病等，情況較復(fù)雜，必須有縝密的臨床思維。在不斷的問診，不斷的探索中，我們的經(jīng)驗(yàn)漸漸積累。
3、擴(kuò)展知識(shí)方面
基層衛(wèi)生隊(duì)以多發(fā)病、常見病為主，病種單一簡(jiǎn)單。工作時(shí)間久了，所學(xué)的知識(shí)就退化了。如果遇到一些稍特殊的病例就不敢處置，只能后送。通過輪訓(xùn)學(xué)習(xí)，多數(shù)病例都是基層難以見到的復(fù)雜病例，開始真不知道從何處下手處理，慢慢的看的多了，做的多了，知識(shí)得到了擴(kuò)展，再遇到一些復(fù)雜病例也能得心應(yīng)手了。
4、思想意識(shí)方面
在基層，由于多發(fā)病、常見病較多，用藥也比較安全，時(shí)間久了，服務(wù)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)逐漸麻痹。但在醫(yī)院，面對(duì)的主要是地方病人，要求我們必須有更高的服務(wù)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。如果服務(wù)質(zhì)量不好，態(tài)度較差，不夠熱情就有可能被投訴，更不用說(shuō)出現(xiàn)搶救不及時(shí)或小過失。所以我們必須養(yǎng)成微笑主動(dòng)，真切熱誠(chéng)的服務(wù)意識(shí)和謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。這些對(duì)回到部隊(duì)工作幫助很大。
5、輪訓(xùn)交流方面
此次來(lái)輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的都是基地各旅團(tuán)衛(wèi)生隊(duì)的醫(yī)生，畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)各不相同，基層工作經(jīng)驗(yàn)更是豐富。由于以前沒有這樣的平臺(tái)，相互之間都不認(rèn)識(shí)，各旅團(tuán)的衛(wèi)生經(jīng)驗(yàn)得不到交流?，F(xiàn)在平時(shí)大家聚在一起相互交流基層工作經(jīng)驗(yàn)，探討基層衛(wèi)生建設(shè)情況，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，增長(zhǎng)了我們的工作激情，更加深了彼此間的友誼。
差距與不足
在學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的同時(shí)，我也總結(jié)出自身更多的不足之處，看到自身存在的差距。
首先就是在基層工作時(shí)間久了，自己的理論基礎(chǔ)知識(shí)越來(lái)越少，由于平時(shí)很少用到，大學(xué)學(xué)到的知識(shí)就逐漸淡忘了。有時(shí)候偶爾用到，也沒有資料可查。來(lái)醫(yī)院輪訓(xùn)學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)基層醫(yī)生與醫(yī)院醫(yī)生之間的差距有多大。老師問我們一些基礎(chǔ)知識(shí)，回答不出來(lái)；問一些專業(yè)知識(shí)，更回答不出來(lái)。不是不知道，是很久不用淡忘了。所以，在輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的3個(gè)月里，我抓緊復(fù)習(xí)理論基礎(chǔ)知識(shí)，差卻補(bǔ)漏，把醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)差不多重學(xué)了一遍。
其次是自身知識(shí)的停滯不前。通過此次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)還時(shí)只局限在大學(xué)教科書中的內(nèi)容。基層醫(yī)療信息閉塞，只能通過幾本醫(yī)學(xué)專業(yè)雜志了解最新醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)，太過局限也太過專業(yè)，不懂也無(wú)法查詢。醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，我們卻沒能跟上腳步。感謝這次輪訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們的知識(shí)和技術(shù)得到了更新與發(fā)展。
我覺得這次輪訓(xùn)機(jī)會(huì)難得，豐富知識(shí)，成效明顯，堅(jiān)定了我繼續(xù)扎根基層，服務(wù)基層的信心，以實(shí)際行動(dòng)為新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。希望像這樣輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的活動(dòng)多開展，不斷擴(kuò)展基層衛(wèi)生干部的理論與技術(shù)。
以上是我對(duì)此次輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)，好的方面我會(huì)積極保持，差的方面努力加以改進(jìn)。請(qǐng)首長(zhǎng)批評(píng)指正。
醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)修個(gè)人總結(jié)
一年來(lái)，我院在上級(jí)衛(wèi)生主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過大家的共同努力，圓滿完成了20xx年全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)任務(wù)，取得了一定成效。20xx年我院接收15名基層醫(yī)生進(jìn)行全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，安排十七位有帶教經(jīng)驗(yàn)的老師帶教，通過理論講座、臨床輪轉(zhuǎn)等一系列培訓(xùn)和考核，所有參加培訓(xùn)醫(yī)生，提高了診治能力，達(dá)到了全科醫(yī)師水平。
一、 組織健全，管理規(guī)范
我院成立了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，醫(yī)教科長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理工作。有獨(dú)立教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)備，管理人員和帶教老師分別接受了國(guó)家和省級(jí)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)并通過了帶教資格認(rèn)定。 制定了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)規(guī)定，考核辦法，獎(jiǎng)懲管理制度，明確了相關(guān)部門人員的職責(zé)和任務(wù)，并督促醫(yī)生、學(xué)員認(rèn)真執(zhí)行。建立了齊全的學(xué)員檔案，將學(xué)員從開始培訓(xùn)到結(jié)業(yè)一整套資料全部整理歸檔。醫(yī)院為保證全科醫(yī)生培訓(xùn)工作正常開展，制定了經(jīng)費(fèi)的使用辦法，購(gòu)買了必備培訓(xùn)器材。
二、過程管理嚴(yán)密
為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，醫(yī)院嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定，制定了培訓(xùn)管理人員和帶教老師培訓(xùn)管理制度，并定期對(duì)其進(jìn)行考核。安排帶教老師參加上級(jí)師資培訓(xùn)，目前管理人員和帶教老師已全部通過了上級(jí)部門的考核認(rèn)定。醫(yī)院還對(duì)帶教老師進(jìn)行多次院內(nèi)培訓(xùn)，并召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)一步提高了他們教學(xué)能力。
按照省總工會(huì)安排，我下派到梅河口市總工會(huì)擔(dān)任主席助理職務(wù)，這次下派我本著學(xué)習(xí)和服務(wù)基層的目的，通過和基層工會(huì)干部學(xué)習(xí)和交流，使我受益匪淺。現(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下：
一、獲得的收獲
（一）立足基層學(xué)習(xí)，積累了一定的基層工作經(jīng)驗(yàn)。我是2013年年底來(lái)到省總工會(huì)工作，時(shí)間很短，很多工會(huì)工作還只是停留在理論上，尤其是缺乏基層工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，這次下派前我也從沒有去過基層工會(huì)，不知道、不了解基層工會(huì)工作怎么開展。下派前我一次次告訴自己，從報(bào)到那天起我就是梅河口市總工會(huì)的一名工會(huì)干部，我要立足崗位，踏踏實(shí)實(shí)工作，盡快進(jìn)入角色，完成省總機(jī)關(guān)工會(huì)干部到基層工會(huì)干部的轉(zhuǎn)換。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作，使我真正體會(huì)到基層工會(huì)作為各級(jí)工會(huì)的基礎(chǔ)，在整個(gè)工會(huì)組織體系和工作體系中的重要地位，作為聯(lián)系工人、企業(yè)、政府機(jī)關(guān)的紐帶，必須要多和工人在一起，和職工多溝通。10月底我參加了2015年梅河口市下崗職工培訓(xùn)工作，這次培訓(xùn)一共進(jìn)行了20天。由工會(huì)組織的下崗職工培訓(xùn)不僅推動(dòng)了下崗職工就業(yè)，也提高了他們的素質(zhì)，開辟了就業(yè)之路，滿足了社會(huì)招工需求。梅河口市下崗職工培訓(xùn)工作，尤其是月嫂培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)品牌。從2008年起，梅河口市總工會(huì)與勞動(dòng)社會(huì)保障局聯(lián)合在婦幼保健院成立了梅河口市婦幼保健員（月嫂）培訓(xùn)基地，基地建立七年來(lái)，共投入資金20萬(wàn)元，培訓(xùn)613名學(xué)員，畢業(yè)的學(xué)員收到雇主的一致好評(píng)，市場(chǎng)上“梅河月嫂”供不應(yīng)求。
（二）提高了個(gè)人的素質(zhì)，開闊了自身的視野。基層工會(huì)直接面對(duì)的是各個(gè)機(jī)關(guān)、街道和企事業(yè)單位，直接和工人接觸，在日常工作中我學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)到職工在遇到問題時(shí)工會(huì)能夠起到的重要作用，并且通過處理問題自身素質(zhì)也得到了提高，為維護(hù)職工利益貢獻(xiàn)了一份自己的力量。
二、主要工作任務(wù)
（一）總結(jié)交流，表彰先進(jìn)，部署規(guī)劃科技素質(zhì)培訓(xùn)工作。4月份召開全市農(nóng)村黨員、基層干部科技素質(zhì)培訓(xùn)協(xié)調(diào)小組成員單位座談會(huì)議，通報(bào)工作，部署*年科技素質(zhì)培訓(xùn)工作，討論修改《2009——2010年*市農(nóng)村黨員、基層干部科技素質(zhì)培訓(xùn)規(guī)劃要點(diǎn)》；5月份召開全市農(nóng)村
黨員、基層干部科技素質(zhì)培訓(xùn)工作推進(jìn)會(huì)?？偨Y(jié)交流2009年以來(lái)全市農(nóng)村黨員、基層干部科技素質(zhì)培訓(xùn)工作；表彰科技素質(zhì)培訓(xùn)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人；命名一批科技素質(zhì)培訓(xùn)示范基地；部署當(dāng)前及今后五年的科技素質(zhì)培訓(xùn)工作。
（二）從當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)大力開展科技素質(zhì)培訓(xùn)。堅(jiān)持培訓(xùn)、示范、普及、服務(wù)相結(jié)合，在突出實(shí)用技術(shù)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí)，將科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法，以及農(nóng)村發(fā)展所需要的其他內(nèi)容的培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過素質(zhì)教育和創(chuàng)建農(nóng)村黨員科技素質(zhì)培訓(xùn)示范基地等途徑，提高農(nóng)村黨員、基層干部的科技素質(zhì)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推廣普及先進(jìn)實(shí)用技術(shù)發(fā)揮龍頭帶動(dòng)和示范服務(wù)作用。堅(jiān)持培訓(xùn)與認(rèn)證、使用相結(jié)合，積極創(chuàng)建條件促使培訓(xùn)工作與黨員管理、干部考核，以及實(shí)施綠色證書制度、職業(yè)技能鑒定、持證上崗用工制度、推行農(nóng)業(yè)勞動(dòng)用工準(zhǔn)入制度相銜接，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性、超前性和權(quán)威性。
（三）根據(jù)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要和當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)特點(diǎn)，開展普及型實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和相應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)。幫助初中以下文化水平的黨員和基層干部掌握適用于本地的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，努力提高科技文化素質(zhì)；對(duì)經(jīng)過培訓(xùn)已成為農(nóng)民技術(shù)員、具備中高級(jí)（含技師）職業(yè)資格人員繼續(xù)開展《專業(yè)證書》培訓(xùn)，培訓(xùn)一批能幫助和帶領(lǐng)農(nóng)民走向市場(chǎng)的農(nóng)副產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人和農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)紀(jì)人，提高科技素質(zhì)培訓(xùn)工作的檔次。
政治理論知識(shí)緊跟時(shí)代的腳步。市委黨校的多位教授風(fēng)趣的教學(xué)，讓人耳目一新。主要有以下相關(guān)內(nèi)容：“認(rèn)真學(xué)習(xí)新，樹立正確榮譽(yù)觀”一課，結(jié)合如何開展農(nóng)村黨員教育工作，如何加強(qiáng)農(nóng)民黨員的學(xué)習(xí)相關(guān)話題，生動(dòng)的解說(shuō)了各項(xiàng)黨的理論如何在基層中發(fā)揮作用?！奥鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀”的專題講座，形象的描述了在基層農(nóng)村工作中科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)。
經(jīng)濟(jì)概論解讀了九江經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況。九江市發(fā)改委彭任通過經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析，結(jié)合九江的實(shí)際情況，從“人才”——開放思想、“資金”——科學(xué)路徑、“技術(shù)”——日新月異三個(gè)角度闡述了九江的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展前景。深刻的教育我們?cè)诳紤]經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，要明確目的，要結(jié)合實(shí)際，“有什么，需要什么；干什么，提供什么”思考體系。
法律知識(shí)的學(xué)習(xí)更加有系統(tǒng)性、針對(duì)性?！耙婪ㄐ姓龠M(jìn)九江政府的法制化”一課分別闡述了如何加強(qiáng)政府法制化的建設(shè)、建立陽(yáng)光責(zé)任政府的制度建設(shè)、法制精神的培養(yǎng)三個(gè)方面的問題。
農(nóng)村政策一課更加具體的介紹了當(dāng)前我們必須了解的相關(guān)政策，如國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的各項(xiàng)補(bǔ)償，農(nóng)民的醫(yī)療保障，農(nóng)民子女教育問題等等。
革命傳統(tǒng)教育，通過集體觀看老一輩的英雄在基層一心為人民感人精神，讓精神上得到了一次觸動(dòng)和感動(dòng)。
二、經(jīng)驗(yàn)講述豐富多彩，形成了農(nóng)村基層工作適用寶典。在本次的學(xué)習(xí)過程中，專門設(shè)置了在基層一線工作多年的鎮(zhèn)黨委書記的經(jīng)驗(yàn)介紹，填補(bǔ)了知識(shí)的空白，提前熟悉了農(nóng)村基層工作的情況，為工作最好了思想上充分的準(zhǔn)備。萬(wàn)樹幼書記分別從基層鍛煉的三點(diǎn)意義開篇，在基層如何做工作，怎么做工作展開，要求我們到村任職的人員要做到三點(diǎn)“堅(jiān)定信念，善于團(tuán)結(jié)、顧全大局”、“戒嬌氣、戒懶惰、戒驕傲”、“不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，拼搏實(shí)干”。徐怡雄書記從另一個(gè)角度將農(nóng)村基層工作講述得更加淋漓盡致，從“堅(jiān)持”、“能力”、“騰飛”三個(gè)詞語(yǔ)展開，分別分析了大學(xué)生到村任職的一些存在的優(yōu)劣勢(shì)，到村任職的為人處事，如何正確的關(guān)于村官的定位等相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。兩位書記的豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)介紹得到了廣大學(xué)員的贊嘆和敬佩。
經(jīng)驗(yàn)最后一次課程，市委村建辦張慶文主任的“農(nóng)村工作適用大全”講座，分別從加強(qiáng)國(guó)家的政策學(xué)習(xí)、如何在基層宣傳國(guó)家方針政策、如何開展黨員干部的思想文明工作、如何熟悉所在村的基本情況、如何更加盡快進(jìn)入工作的角色等一系列具有可操作性的相關(guān)的做人做事的道理，將培訓(xùn)課程做了一個(gè)完美的總結(jié)，形成了一整套農(nóng)村工作適用寶典。
三、實(shí)地考察有聲有色，熟悉了九江農(nóng)村基層發(fā)展概況。實(shí)地考察是這次課程的一大亮點(diǎn),在市委組織部的安排之下，在理論課堂教學(xué)的中間階段，組織了一次到武寧縣長(zhǎng)水村參觀考察和武寧縣楊洲鄉(xiāng)神霧山素質(zhì)拓展基地開展活動(dòng)。充分的結(jié)合了實(shí)地的情況，將所學(xué)的知識(shí)結(jié)合農(nóng)村的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析和總結(jié)。
武寧縣長(zhǎng)水村四面環(huán)山，全村依靠山成一個(gè)條形狀。農(nóng)田較少，經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠山，該村結(jié)合實(shí)際情況，依靠美麗的山水大力發(fā)展農(nóng)家樂，鄉(xiāng)村旅游。給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)帶來(lái)了一定的發(fā)展，改變了落后的面貌。同時(shí)該村也是國(guó)家林權(quán)改革試驗(yàn)點(diǎn)，是最先實(shí)現(xiàn)林權(quán)改革的地方。“山定權(quán)，樹定根，人定心”充分的體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展切合實(shí)際，做到了一切從實(shí)際出發(fā)。同時(shí)，在參觀考察過程中，聽取了當(dāng)?shù)鼗鶎宇I(lǐng)導(dǎo)的介紹關(guān)于對(duì)本地的發(fā)展的規(guī)劃，如何結(jié)合實(shí)際發(fā)展好地方經(jīng)濟(jì)等方面的內(nèi)容。當(dāng)?shù)氐幕鶎宇I(lǐng)導(dǎo)積極的解答我們所提出的各項(xiàng)問題，給我們上了生動(dòng)的、形象的一課。
四、交流討論擴(kuò)展視野，加強(qiáng)了學(xué)員間團(tuán)結(jié)與知識(shí)拓展。本次的培訓(xùn)課程時(shí)間短暫，但是安排比較緊湊。課堂上每位授課老師都留一部分的時(shí)間和同學(xué)交流，討論到村任職后的基本情況，結(jié)合所學(xué)的當(dāng)堂課程，解答學(xué)員的疑問。帶班的負(fù)責(zé)人徐主任更是每課必總結(jié)，簡(jiǎn)單明了、加深記憶。
這次的課程還專門設(shè)置了交流討論的課程，全班的學(xué)員分成10人一小組，互相交流學(xué)習(xí)。在交流的學(xué)習(xí)過程中，大家加深了所學(xué)的知識(shí)同時(shí)，還交流了各自的思想，擴(kuò)寬了視野。討論的話題除了課堂所學(xué)的，更多的是在以后的工作中遇到的困難，包括簡(jiǎn)單的方言學(xué)習(xí)等等。大家圍繞設(shè)想工作中遇到的困難，作情景式的解答，生動(dòng)風(fēng)趣。加強(qiáng)了學(xué)員間團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，為以后的工作打下了一個(gè)良好的互動(dòng)圈！將有利于日后工作的交流和進(jìn)步。
總之，在崗前培訓(xùn)的階段中，時(shí)間是短暫的，學(xué)習(xí)是系統(tǒng)是完善的，但是很多的知識(shí)還有很多方面需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步的完善，進(jìn)一步的豐富，進(jìn)一步的實(shí)踐。在以后的日子里，更加需要我們自己的努力，集中學(xué)習(xí)是有限的，無(wú)限的是需要我們的生活中自己去學(xué)習(xí)，自動(dòng)去規(guī)范，自覺去反省。在實(shí)踐中尋找差距，在學(xué)習(xí)中縮小距離。下面就為自己到村任職計(jì)劃做好以下幾點(diǎn)：
一、知其理論，提高思想覺悟。在接下來(lái)的工作當(dāng)中，我們所學(xué)的知識(shí)是相對(duì)有限的，在知道相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，在實(shí)踐的過程中，往往會(huì)遇到很多的現(xiàn)實(shí)問題的干擾和阻難，難免會(huì)影響到我們的工作情緒。因此，要求我們?cè)趯?shí)際的工作中，在知其理論的基礎(chǔ)上：
1、要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)思想覺悟的提高。這樣才能保證我們?cè)诠ぷ髦校河幸粋€(gè)正確的方向，有一種良好的心態(tài)，有一種飽滿的熱情。
2、要熟悉農(nóng)村的風(fēng)俗習(xí)慣，隨時(shí)調(diào)整自己的思想狀態(tài)。在村工作的過程中，特別是對(duì)于外省的同志來(lái)說(shuō)，存在很多的問題，語(yǔ)言風(fēng)俗習(xí)慣的不同，可能會(huì)影響到了工作。要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗人情。
總之，這就要求我們?cè)谥淅碚摰幕A(chǔ)上，注意把握自己的思想導(dǎo)向，也許自認(rèn)為思想覺悟很高，而實(shí)際的操作過程中，亟待著進(jìn)一步融入和調(diào)整。
二、勇于實(shí)踐，貫徹求真務(wù)實(shí)。農(nóng)村天地廣闊，發(fā)展空間巨大，面臨的困難和挑戰(zhàn)也很多，作為我們即將到村任職的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村工作的高度重視，對(duì)我們寄予了深切的厚望。到村任職后，是我們接受鍛煉的一次良好的機(jī)遇，一次巨大的挑戰(zhàn)；是一次接受農(nóng)村基層教育的一個(gè)重要過程；是一次追求自己理想和人生價(jià)值的定位。這就要求我們要做到：
1、有勇于實(shí)踐的心態(tài)，始終一如既往，一點(diǎn)一滴的做好每一件事情；
2、有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，不搞花架子，扎扎實(shí)實(shí)搞好每一項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)為百姓辦好一兩件事情；
3、要在實(shí)踐中找差距，始終懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)。向基層干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)處理各項(xiàng)基層工作的經(jīng)驗(yàn)；向農(nóng)民學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種淳樸的氣質(zhì)。在農(nóng)村工作中，特別要求我們要實(shí)事求是，只有做到了求真務(wù)實(shí)，才能更好的向上級(jí)組織反映問題，才能得到廣大人民群眾的擁護(hù)，才能學(xué)到更加實(shí)實(shí)在在的知識(shí)。
三、得出經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)反省。理論、實(shí)踐是搞好各項(xiàng)工作的必不可少的兩個(gè)階段，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，難免會(huì)出現(xiàn)很多的問題，如何去解決這些問題就是我們的經(jīng)歷。經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于我們?cè)谏钪薪?jīng)歷的總結(jié)和反思。這就要求我們?cè)诠ぷ鬟^程中：
1、學(xué)別人的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐變成自己的經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)、在了解別人的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷的去更新，發(fā)展，實(shí)踐、總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)質(zhì)的飛躍，緊跟時(shí)代的腳步。
2、做到事必躬親，紙上得來(lái)終覺淺，多在實(shí)踐中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服從書本到書本。
