首頁 > 優(yōu)秀范文 > 動(dòng)畫調(diào)查報(bào)告
時(shí)間：2023-03-06 16:06:46
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇?jiǎng)赢嬚{(diào)查報(bào)告范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
1.調(diào)查對象：姥姥、奶奶、小區(qū)文化活動(dòng)負(fù)責(zé)人
2.調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于家鄉(xiāng)群眾性業(yè)余文化活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、理解、活動(dòng)形式和滿意程度
作為群眾性業(yè)余文化活動(dòng)的活躍分子，姥姥無比專業(yè)的告訴我我市從2013年開始,就組織開展了“百團(tuán)千場樂萬家”社會(huì)文藝團(tuán)體巡演活動(dòng),從最初的每年2000場深化為2015年的10000場,200萬基層群眾在家門口就能看到精彩的、不間斷的文藝演出，已成為演出中堅(jiān)力量的社會(huì)文藝團(tuán)體。姥姥參與過無數(shù)次這樣的文藝匯演，樂在其中，樂此不疲。
社區(qū)文化活動(dòng)負(fù)責(zé)人告訴我，在東營200多萬人口中,有許多人生活在村、社區(qū)這些最基層的地方,以前他們只能從電視上或者偶爾幾次即興、集中的送文化下鄉(xiāng)中看到那些精彩的演出。但是,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足基層群眾的文化需求, 2013年東營市創(chuàng)建成為首批省級(jí)公共文化服務(wù)體系示范區(qū),2015年成功獲得第三批國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建資格,這對公共文化服務(wù)的供給能力提出了更高標(biāo)準(zhǔn)和要求。2013年9月,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,東營市在全市組織開展了“百團(tuán)千場樂萬家”社會(huì)文藝團(tuán)體巡演活動(dòng)。按照“一村(社區(qū))一年一場戲”的公益服務(wù)目標(biāo),在全市1900多個(gè)村莊、社區(qū)巡回演出,做到演出全覆蓋、無盲區(qū),受到城鄉(xiāng)居民群眾的普遍歡迎。
據(jù)負(fù)責(zé)人介紹說,“百團(tuán)千場樂萬家”活動(dòng)以“文化惠民 服務(wù)群眾”為主題,自每年10月1日開始至12月31日結(jié)束。以社會(huì)文藝團(tuán)體和莊戶劇團(tuán)為演出主體,“組織群眾演,演給群眾看”,把精彩的文藝演出送到百姓家門口。
姥姥參加“百團(tuán)千場樂萬家”活動(dòng)光去年和今年上半年市里、區(qū)里再加上街道上的演出,加起來得有60多場。每次演出都是深入到基層,即便很辛苦也很值得。近幾年來,她們的藝術(shù)團(tuán)發(fā)展迅速,人員不斷壯大,設(shè)備也越來越好,編排節(jié)目也越來越專業(yè),,這兩年她們的舞蹈隊(duì)陸續(xù)拿到不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。也不斷地受約接受很多基層單位去演出的任務(wù)。社會(huì)文藝團(tuán)體是演出的中堅(jiān)力量。據(jù)了解,目前全市在文化部門備案登記的社會(huì)文藝團(tuán)體和莊戶劇團(tuán)達(dá)到了300多家,每年通過選拔成為“百團(tuán)千場樂萬家”演出主體的都有近100家,成為重要的演出力量。
農(nóng)民自辦文化，是指農(nóng)民個(gè)體或群體依靠其擁有的各類文化資源,而進(jìn)行的以滿足自身或群體的精神文化需求或物質(zhì)利益需要為目的的各類文化實(shí)踐活動(dòng)。農(nóng)民自辦文化是反映當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、文化氛圍及農(nóng)民自身的素質(zhì)的一個(gè)重要表現(xiàn)。近年來，**區(qū)文化局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以配合四區(qū)建設(shè)為著力點(diǎn)，積極扶持和關(guān)心農(nóng)村自辦文化活動(dòng)，大力開展農(nóng)村三項(xiàng)活動(dòng)，全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民自辦文化工作得到了長足的發(fā)展。為全面了解我區(qū)農(nóng)民自辦文化活動(dòng)情況，近期，**區(qū)文化局組成農(nóng)民自辦文化活動(dòng)調(diào)研組，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村，采取聽匯報(bào)、看材料，現(xiàn)場考察等形式，開展農(nóng)民自辦文化調(diào)研活動(dòng)?，F(xiàn)形成調(diào)研報(bào)告如下：
1、凈化農(nóng)村文化市場，樹立鄉(xiāng)村文明新風(fēng)。農(nóng)民自辦文化普遍具有文化實(shí)踐活動(dòng)吸引力強(qiáng)、內(nèi)容比較健康、參與者身心滿足感強(qiáng)的特點(diǎn)。這也就意味著，在鄉(xiāng)村社會(huì)，農(nóng)民自辦文化越多越普及，則深度參與其中的農(nóng)民群眾必然越多，相應(yīng)地，留連于、沉湎于腐朽、落后文化的農(nóng)民群眾就會(huì)越少。從而為形成文明鄉(xiāng)風(fēng)提供健康的養(yǎng)料和良好的導(dǎo)向。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的多了，參加健康有益的活動(dòng)多了;搞封建迷信活動(dòng)的少了，聚眾賭博的少了。
2、傳承鄉(xiāng)土文化，推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。相當(dāng)一部分農(nóng)民自辦文化源自鄉(xiāng)村民俗文化，或具有不同程度的民俗特征，是對鄉(xiāng)村民俗文化的繼承。這是由于鄉(xiāng)村民俗文化在時(shí)間安排、內(nèi)容和形式上往往與農(nóng)民群眾的生產(chǎn)互補(bǔ)和平衡，與其生活相適應(yīng)和相融合，容易培養(yǎng)共同的興趣愛好，成為農(nóng)民群眾豐富的文化資源，因而，鄉(xiāng)村民俗文化很容易被今日的農(nóng)民群眾在生產(chǎn)之余和生活之中所沿襲、所采用，很容易轉(zhuǎn)化為農(nóng)民自辦文化。因此，農(nóng)民自辦文化因具有文化的傳承功效，將為當(dāng)代的農(nóng)村精神文明建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)。
3、提高農(nóng)民文化素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)民致富能力。在豐富的農(nóng)民自辦文化中，以開啟民智為主要目的和主要內(nèi)容的農(nóng)民自辦文化不在少數(shù)，如，農(nóng)民讀書社、農(nóng)民書屋、農(nóng)家文化大院、農(nóng)民故事會(huì)、農(nóng)民電影放映隊(duì)(放映各類科教片)等。此類農(nóng)民自辦文化開展得越多、越普及，則越有助于提高廣大農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，有助于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
4、增加溝通交流，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的聚合功能。由于農(nóng)民自辦文化一般伴生著農(nóng)民群眾的聚合現(xiàn)象，從而也就大大地增加了農(nóng)民群眾互動(dòng)、交流和溝通的機(jī)會(huì)，其結(jié)果往往是有助于促進(jìn)鄰里、婆媳、黨員干部與群眾之間關(guān)系的和諧，有助于實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定。有助于農(nóng)村和諧社會(huì)的構(gòu)建。
二、現(xiàn)狀
1、文化設(shè)施現(xiàn)狀：區(qū)原有文化館1個(gè)。礦業(yè)集團(tuán)企業(yè)所屬影劇院3所，經(jīng)營性音樂吧8家，網(wǎng)吧28家，游戲廳（室）13家，書店12家，近年來新建村級(jí)圖書室7個(gè)，11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）雖設(shè)有文化站，但基本上都是一塊牌子、一間屋子、一個(gè)人“只有個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站有少量而陳舊的圖書；
祭祖這個(gè)春節(jié)中最能代表傳統(tǒng)文化的重大儀式，是春節(jié)的靈魂。如今的人們，尤其是一些城鎮(zhèn)的新一代，他們一出生，就已經(jīng)身后無憂了，不僅不用再耕田種地，而且也遠(yuǎn)離了宗法家族，在春節(jié)里慶賀豐收祭祀祖先的意義因而有所減退，據(jù)調(diào)查將近有23.4%的人因公出差，外出打工等諸多因素導(dǎo)致新年時(shí)未能回家祭祖；有10.5%的人因地處城區(qū)，傳統(tǒng)觀念較為淡薄也未有祭祖；而余下的66.1%尚還有延續(xù)祭祖的活動(dòng)。由此可以看出，隨著這種社會(huì)生活日趨現(xiàn)代，人們越來越相信科技，也不怕鬼敬神了，祭祖是否會(huì)隨著歲月的累積而丟失，現(xiàn)在已成為一個(gè)值得人們深思的問題。
守歲 則是春節(jié)的核心，如果說，連它也要省略掉的話，那么肯定會(huì)影響到節(jié)日的地位，會(huì)減弱民眾的節(jié)日心理，使人們覺得節(jié)日跟常日沒有多大的區(qū)別。節(jié)日氣氛不濃，進(jìn)而就會(huì)影響到節(jié)日的傳承。它本來的意義在于為了祈求長命百歲，而現(xiàn)在人們已經(jīng)失去了這樣的信仰和熱情，就不太愿意熬夜了。但是我們把守歲當(dāng)作一年中的不眠夜，這樣大家可以在一起聊天、說話、娛樂，總結(jié)過去，暢想未來，這沒有什么不好的。因此，仍有72.2%的人依舊熬夜春晚，共度這樣辭舊迎新之夜；只有余下的少數(shù)人或者沉溺于網(wǎng)絡(luò)，無心守歲。守歲便利了人們的溝通，在日新月異的洪流中仍在進(jìn)行。
20世紀(jì)以來我國的主流文化：反傳統(tǒng)、反宗教信仰的觀念盛行，加之國外節(jié)日文化的引入對我國傳統(tǒng)年節(jié)產(chǎn)生巨大的沖擊。近年來，物質(zhì)享受為主的西方節(jié)日的興盛?，F(xiàn)代生活中的人們較為個(gè)性化同時(shí)又喜好多元化，因而需要多樣化的節(jié)日，這些因素讓人們對春節(jié)的傳統(tǒng)的風(fēng)俗民情，深層的春節(jié)文化逐漸淡忘，拯救春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗文化已經(jīng)是必要而不可少的了。雖然春節(jié)依舊在，但人們隨著生活的發(fā)展進(jìn)步而改變，有些人在春節(jié)中只是走走形式而從未留意春節(jié)偉大文化遺產(chǎn)的不斷流失，所以一些重要的年節(jié)傳統(tǒng)仍需要我們繼承發(fā)揚(yáng)。
近年來，XX市以堅(jiān)持面向基層、面向社會(huì)為指導(dǎo)思想，不斷創(chuàng)新群眾文化活動(dòng)的理念和方式，群眾文化活動(dòng)如春潮涌動(dòng)，群芳競秀。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市每年有計(jì)劃、有組織開展的各類群眾文化活動(dòng)達(dá) 500余場次，有300余萬人參加近20種的群眾文化活動(dòng)。民間自發(fā)組織的文化娛樂活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)，群眾性文化活動(dòng)遍及城鄉(xiāng)大街小巷、農(nóng)家院落，形成百花齊放的喜人格局。
1、群眾文化活動(dòng)體系健全，文化服務(wù)活動(dòng)豐富頻繁，為群眾文化產(chǎn)業(yè)化營造了濃厚的市場氛圍
2、群眾文化活動(dòng)基層化、品牌化、特色化，為群眾文化產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境
近年來，XX市群眾文化活動(dòng)以服務(wù)基層，服務(wù)大眾為目標(biāo)，文化工作者們在立足地方特色、服務(wù)大眾的過程中，創(chuàng)造性地開展工作，找到了發(fā)揮藝術(shù)才能的舞臺(tái)，激發(fā)了創(chuàng)作靈感，思想精深、藝術(shù)精湛、群眾喜愛的優(yōu)秀文藝作品不斷涌現(xiàn)。同時(shí)，廣大群眾通過參與各類文化活動(dòng)，理解和領(lǐng)會(huì)黨的路線方針和政策，鍛煉身體，陶冶情操，交流信息和感情，文化品位、藝術(shù)修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)不斷提升，文化人才的積極引導(dǎo)和廣大群眾的熱情參與為XX市發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，參與文化競爭營造了良好的人文環(huán)境。
(一)群眾文化活動(dòng)基層化。一是XX市堅(jiān)持開展文藝小分隊(duì)下基層活動(dòng)。XX市群眾藝術(shù)館現(xiàn)有館辦業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)6個(gè)，每年深入農(nóng)村、社區(qū)、校園、軍營、敬老院等場所進(jìn)行文化服務(wù)不少于300場，活躍了城鄉(xiāng)群眾的文化生活，深受廣大群眾的歡迎。二是開展建基地，種文化活動(dòng)。自XX8年起，各級(jí)群眾文化單位在按照全國和省送文化(藝術(shù))下鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上探索了適合群眾文化(藝術(shù))需求的新路子，實(shí)現(xiàn)了由送文化向種文化轉(zhuǎn)變的要求，深入到鄉(xiāng)村、社區(qū)和基層單位開展文化藝術(shù)輔導(dǎo)，建立文化藝術(shù)普及教育基地，把文化藝術(shù)的種子播撒到山鄉(xiāng)沃土，為發(fā)現(xiàn)和扶持文化藝術(shù)新苗，為專業(yè)藝術(shù)群體輸送高素質(zhì)文化人才，為擴(kuò)大從業(yè)隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。三是開展一對一活動(dòng)，激活了專業(yè)文化單位的工作活力。針對基層文化館(站)服務(wù)水平較低的現(xiàn)狀，市級(jí)群眾藝術(shù)館實(shí)施一對一服務(wù)工程，每人承包一個(gè)縣(市)區(qū)，常年開展指導(dǎo)、培訓(xùn)和輔導(dǎo)活動(dòng)，在加強(qiáng)藝術(shù)館與基層文化單位業(yè)務(wù)交流的同時(shí)，切實(shí)提高了群眾文化隊(duì)伍的整體水平，為群眾文化活動(dòng)有特色出亮點(diǎn)提供了智力支持和人才保證。
(二)群眾文化活動(dòng)品牌化
多年來，XX市始終堅(jiān)持發(fā)展品牌文化的思路，以主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的大型群眾文化活動(dòng)為先導(dǎo)，著力擦亮老品牌，打造新品牌，充分發(fā)揮品牌文化活動(dòng)的連續(xù)性和巨大影響力，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)創(chuàng)品牌，百姓得實(shí)惠的最終效應(yīng)。一是慶佳節(jié)，鬧元宵，秧歌賽、太級(jí)表演等節(jié)日文化品牌活動(dòng);二是慶五一，游龍山少兒才藝展演品牌活動(dòng);三是XX之夏群眾廣場文化品牌活動(dòng);四是行業(yè)主題宣傳教育文化品牌活動(dòng)。各縣(市)區(qū)也都形成自己的特色品牌活動(dòng)，如西豐縣的鹿城歡歌，XX縣的北山廣場群眾大舞臺(tái)，XX市的文化周，XX縣的優(yōu)秀文藝節(jié)目展演、XX的群眾藝術(shù)節(jié)等。這些品牌活動(dòng)既帶動(dòng)引導(dǎo)了群眾文化活動(dòng)的積極開展，也極大地滿足了人民群眾的精神文化需求。特別是品牌活動(dòng)越來越市場化，更為群眾文化活動(dòng)創(chuàng)品牌提供了物質(zhì)支持和保障。
(三)基地建設(shè)特色化
XX本身就是一個(gè)地方特色極其鮮明的地區(qū)，群眾文化活動(dòng)也遵循特色化發(fā)展的道路，著力放大特色，打造特色文化基地，以點(diǎn)帶面，因勢利導(dǎo)，目前已建立剪紙、撕紙、版畫、葫蘆雕、根雕、石雕、書法、工筆畫、手指畫、攝影、文學(xué)創(chuàng)作基地X個(gè)，為保護(hù)、傳承和發(fā)展地方特色文化做出了很大貢獻(xiàn)。這些特色文化活動(dòng)的發(fā)展更成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效載體和形成產(chǎn)業(yè)效應(yīng)的前提。
二、群眾文化人才隊(duì)伍現(xiàn)狀
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，XX市現(xiàn)有業(yè)余群眾文藝團(tuán)隊(duì)XX個(gè)，秧歌表演隊(duì)XX個(gè)，舞蹈隊(duì)X個(gè)，民樂隊(duì)X個(gè)，演唱隊(duì)X個(gè)，合唱隊(duì)X個(gè)，二人轉(zhuǎn)表演隊(duì)X個(gè)，京評劇隊(duì)X個(gè)，模特表演隊(duì)X個(gè)，各類健身舞、健身操表演隊(duì)X個(gè)，瑜伽、太極扇、太極劍隊(duì)X個(gè)，工筆畫培訓(xùn)班X個(gè)，手指畫培訓(xùn)班X個(gè)，剪紙(撕紙)培訓(xùn)基地X個(gè)，葫蘆雕培訓(xùn)班X個(gè)。專兼職群眾文化人才X人，其中學(xué)術(shù)專家X人，各類文化行業(yè)人才X人，文化經(jīng)紀(jì)人才X人。
群眾文化人才隊(duì)伍建設(shè)存在五個(gè)問題：一是人員學(xué)歷偏低，知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理，整體素質(zhì)需要進(jìn)一步提高;二是人才培養(yǎng)力度較弱，專才較少;三是年齡結(jié)構(gòu)老齡化，40歲以下的專職群眾文化人才幾乎為零，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化;四是文化經(jīng)營管理人才比較缺乏，管理水平有待提高;五是對群眾文化人才隊(duì)伍建設(shè)的資金投入不足，無法適應(yīng)新時(shí)期文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)發(fā)展的需要，急需培養(yǎng)、充實(shí)的一批業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)精、年紀(jì)輕的群眾文化人才。
三、群眾文化活動(dòng)發(fā)展方向
1、把群眾文化活動(dòng)與重大節(jié)會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，促使大型節(jié)會(huì)產(chǎn)業(yè)鏈更加豐富和完善
節(jié)會(huì)活動(dòng)是展現(xiàn)城市形象和綜合實(shí)力的良好載體，多元化的節(jié)會(huì)活動(dòng)正成為現(xiàn)代城市建設(shè)的一道最為亮麗的風(fēng)景。我市擬將群眾文化活動(dòng)注入現(xiàn)有節(jié)會(huì)資源，并創(chuàng)新節(jié)會(huì)產(chǎn)品，形成新的文化產(chǎn)業(yè)效益增長點(diǎn)。
2、結(jié)合書畫行業(yè)專家眾多的人才優(yōu)勢，以人才培訓(xùn)和藝術(shù)教育為目標(biāo)，培養(yǎng)帶動(dòng)大批群眾藝術(shù)愛好者投身到藝術(shù)學(xué)習(xí)和藝術(shù)創(chuàng)作中，營造良好的藝術(shù)創(chuàng)作氛圍，推動(dòng)書畫等創(chuàng)作產(chǎn)業(yè)鏈快速形成。
XX的工筆畫、手指畫等藝術(shù)作品不斷在全國各類大賽奪金納銀，民間藝術(shù)作品走向全國，群眾參與熱情高漲，這類作品潛在的市場空間十分巨大，但由于一切的產(chǎn)業(yè)都要以量為前提，而我們的藝術(shù)作品的生產(chǎn)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想推動(dòng)書畫創(chuàng)作產(chǎn)業(yè)鏈快速形成，急需加強(qiáng)文化藝術(shù)作品的普及和加大培訓(xùn)創(chuàng)作人才的力度，應(yīng)從以下三方面入手：一是要加大媒體宣傳力度，通過參加各種展會(huì)、比賽和活動(dòng)，提高藝術(shù)產(chǎn)品的知名度和影響力;二是通過廣播、電視、報(bào)紙普及書畫等藝術(shù)創(chuàng)作知識(shí)，吸引更多的人參與創(chuàng)作生產(chǎn)。三是要以各類藝術(shù)培訓(xùn)基地及學(xué)校為中心，加大后續(xù)人才的培訓(xùn)力度，逐步提高廣大群眾的欣賞品位和理解能力，培育潛在的文化市場;四是利用各種展會(huì)活動(dòng)，通過多種方式推銷地方特色書畫作品。五是建立專業(yè)創(chuàng)作村、鎮(zhèn)(社區(qū))，集中生產(chǎn)和展示創(chuàng)作成果。
3、將群眾文化活動(dòng)與普及二人轉(zhuǎn)、小品、小戲相結(jié)合，打造地方特色名牌，為娛樂演出產(chǎn)業(yè)鏈推波助瀾。
二、成都市高校培養(yǎng)動(dòng)漫專業(yè)人才的對策建議
其一，創(chuàng)新教育模式，培養(yǎng)動(dòng)漫專業(yè)人才的創(chuàng)意思維。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興的概念，是“源于個(gè)人創(chuàng)意、技巧及才華，通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開發(fā)和運(yùn)用，具有創(chuàng)造財(cái)富和增加就業(yè)潛力的行業(yè)”。①要將動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成原創(chuàng)性動(dòng)漫人才，首先要培養(yǎng)其創(chuàng)意思維，提高其創(chuàng)意意識(shí)，提供其寬松、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，激發(fā)其創(chuàng)新欲望。成都市各高校應(yīng)大力加強(qiáng)文化藝術(shù)素質(zhì)教育，邀請藝術(shù)家來校舉辦各類藝術(shù)講座，培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)修養(yǎng)；還應(yīng)增加創(chuàng)意課程比例，舉辦校園創(chuàng)意活動(dòng)，通過將課堂教學(xué)和課外引導(dǎo)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性思維解決學(xué)習(xí)和日常生活中的問題。其二，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐型師資力量。高校培養(yǎng)動(dòng)漫專業(yè)人才，創(chuàng)新實(shí)踐型的師資隊(duì)伍是必不可少的。教師團(tuán)隊(duì)除了要對課程理論知識(shí)有深刻認(rèn)識(shí)，更要具備實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。成都市各高?？梢云刚?jiān)趧?dòng)漫企業(yè)擔(dān)任過管理職務(wù)的優(yōu)秀人才擔(dān)任學(xué)生的導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與企業(yè)需求的良好對接。其三，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐合作基地建設(shè)。成都市各高校對動(dòng)漫專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)該密切關(guān)注本市動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。通過動(dòng)漫行業(yè)協(xié)會(huì)、動(dòng)漫企業(yè)、學(xué)校聯(lián)手合作，直接參與和推進(jìn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?！拔幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)本身強(qiáng)調(diào)文化藝術(shù)的市場化、商業(yè)化，而在知識(shí)傳承和文化創(chuàng)新的本質(zhì)要求下，文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng)又必須確定重視實(shí)踐的觀念，建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)意人才校內(nèi)外合作培訓(xùn)基地?！雹诔啥际懈鞲咝?yīng)搭建校級(jí)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)研發(fā)平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力。
1、交通方面，電氣化的鐵路，像現(xiàn)在的輕軌，地鐵，和
2、工業(yè)方面，石油、化工、電力、生產(chǎn)等各領(lǐng)域都主要是靠電氣自動(dòng)化進(jìn)行操作，生產(chǎn)、加工、監(jiān)控和維護(hù)。 像煤制油、煤制氫、煤發(fā)電、像化肥廠、煉油廠、煉鐵廠，各種自動(dòng)半自動(dòng)化的生產(chǎn)線、汽車制造、加工、包裝、傳送、油田采油以及采氣的日常操作維護(hù)，遠(yuǎn)程監(jiān)控、遠(yuǎn)程控制等等，方方面面基本上都必須用到電氣自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)。
3、民用方面，民用報(bào)警、消防報(bào)警系統(tǒng)、暖通系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、自動(dòng)化機(jī)械加工，配電系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、銀行系統(tǒng)，包括我們平時(shí)的刷卡系統(tǒng)等等都必須用電氣自動(dòng)化的知識(shí)。
4、通訊方面，衛(wèi)星的發(fā)射、手機(jī)、電腦通訊網(wǎng)絡(luò)、光纖通訊、電纜通訊，各種控制系統(tǒng)等等都必須用到電氣自動(dòng)化的知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)。
這就是說本專業(yè)前景永遠(yuǎn)不會(huì)冷門，沒有電氣自動(dòng)化，現(xiàn)在現(xiàn)在社會(huì)的一切將垮掉。同時(shí)本專業(yè)屬于信息產(chǎn)業(yè)，也就是人們常說的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。
電氣專業(yè)學(xué)生工作類型也很多：
近年來，xx市以堅(jiān)持面向基層、面向社會(huì)為指導(dǎo)思想，不斷創(chuàng)新群眾文化活動(dòng)的理念和方式，群眾文化活動(dòng)如春潮涌動(dòng)，群芳競秀。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市每年有計(jì)劃、有組織開展的各類群眾文化活動(dòng)達(dá) 500余場次，有300余萬人參加近20種的群眾文化活動(dòng)。民間自發(fā)組織的文化娛樂活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)，群眾性文化活動(dòng)遍及城鄉(xiāng)大街小巷、農(nóng)家院落，形成“百花齊放”的喜人格局。
1、群眾文化活動(dòng)體系健全，文化服務(wù)活動(dòng)豐富頻繁，為群眾文化產(chǎn)業(yè)化營造了濃厚的市場氛圍
xx市群眾藝術(shù)館、文化館、文化站和文化室四級(jí)群眾文化體系健全，網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣，從城市到鄉(xiāng)村，每一級(jí)都設(shè)立文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，活動(dòng)場所達(dá)標(biāo)，文化設(shè)施完備，從業(yè)隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，活動(dòng)種類不斷增加。全市現(xiàn)有市級(jí)群眾藝術(shù)館1個(gè)，縣（市）文化館8個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）文化站x個(gè)，村級(jí)文化室x個(gè)。市縣級(jí)廣場x個(gè)，有村級(jí)文化廣場xx個(gè)。2012年，全市共組織開展群眾文化活動(dòng)x場次。其中，市本級(jí)大型廣場活動(dòng)x場次，參與人數(shù)達(dá)x萬人次；縣（市）區(qū)級(jí)中小型群眾文化活動(dòng)x場次，參與人數(shù)達(dá)x萬人次；市縣兩級(jí)文化部門組織開展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)x次，基層群眾文化活動(dòng)x項(xiàng)，參與人數(shù)達(dá)x萬人次。每年參加各類群眾文化藝術(shù)培訓(xùn)班的人數(shù)均超過xxx人次。
2、群眾文化活動(dòng)基層化、品牌化、特色化，為群眾文化產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境
近年來，xx市群眾文化活動(dòng)以“服務(wù)基層，服務(wù)大眾”為目標(biāo)，文化工作者們在立足地方特色、服務(wù)大眾的過程中，創(chuàng)造性地開展工作，找到了發(fā)揮藝術(shù)才能的舞臺(tái)，激發(fā)了創(chuàng)作靈感，思想精深、藝術(shù)精湛、群眾喜愛的優(yōu)秀文藝作品不斷涌現(xiàn)。同時(shí)，廣大群眾通過參與各類文化活動(dòng)，理解和領(lǐng)會(huì)黨的路線方針和政策，鍛煉身體，陶冶情操，交流信息和感情，文化品位、藝術(shù)修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)不斷提升，文化人才的積極引導(dǎo)和廣大群眾的熱情參與為xx市發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，參與文化競爭營造了良好的人文環(huán)境。
（一）群眾文化活動(dòng)基層化。一是xx市堅(jiān)持開展“文藝小分隊(duì)”下基層活動(dòng)。xx市群眾藝術(shù)館現(xiàn)有館辦業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)6個(gè)，每年深入農(nóng)村、社區(qū)、校園、軍營、敬老院等場所進(jìn)行文化服務(wù)不少于300場，活躍了城鄉(xiāng)群眾的文化生活，深受廣大群眾的歡迎。二是開展“建基地，種文化”活動(dòng)。自xx8年起，各級(jí)群眾文化單位在按照全國和省送文化（藝術(shù)）下鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上探索了適合群眾文化(藝術(shù))需求的新路子，實(shí)現(xiàn)了由“送文化”向“種文化”轉(zhuǎn)變的要求，深入到鄉(xiāng)村、社區(qū)和基層單位開展文化藝術(shù)輔導(dǎo)，建立文化藝術(shù)普及教育基地，把文化藝術(shù)的種子播撒到山鄉(xiāng)沃土，為發(fā)現(xiàn)和扶持文化藝術(shù)新苗，為專業(yè)藝術(shù)群體輸送高素質(zhì)文化人才，為擴(kuò)大從業(yè)隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。三是開展“一對一”活動(dòng)，激活了專業(yè)文化單位的工作活力。針對基層文化館（站）服務(wù)水平較低的現(xiàn)狀，市級(jí)群眾藝術(shù)館實(shí)施“一對一”服務(wù)工程，每人承包一個(gè)縣（市）區(qū)，常年開展指導(dǎo)、培訓(xùn)和輔導(dǎo)活動(dòng)，在加強(qiáng)藝術(shù)館與基層文化單位業(yè)務(wù)交流的同時(shí)，切實(shí)提高了群眾文化隊(duì)伍的整體水平，為群眾文化活動(dòng)有特色出亮點(diǎn)提供了智力支持和人才保證。
（二）群眾文化活動(dòng)品牌化
多年來，xx市始終堅(jiān)持發(fā)展品牌文化的思路，以主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的大型群眾文化活動(dòng)為先導(dǎo)，著力擦亮老品牌，打造新品牌，充分發(fā)揮品牌文化活動(dòng)的連續(xù)性和巨大影響力，實(shí)現(xiàn)了“活動(dòng)創(chuàng)品牌，百姓得實(shí)惠”的最終效應(yīng)。一是“慶佳節(jié)，鬧元宵”，“秧歌賽”、“太級(jí)表演”等節(jié)日文化品牌活動(dòng)；二是“慶‘五一，游龍山’少兒才藝展演”品牌活動(dòng)；三是“xx之夏”群眾廣場文化品牌活動(dòng)；四是行業(yè)主題宣傳教育文化品牌活動(dòng)。各縣（市）區(qū)也都形成自己的特色品牌活動(dòng)，如西豐縣的“鹿城歡歌”，xx縣的“北山廣場群眾大舞臺(tái)”，xx市的“文化周”，xx縣的“優(yōu)秀文藝節(jié)目展演”、xx的“群眾藝術(shù)節(jié)”等。這些品牌活動(dòng)既帶動(dòng)引導(dǎo)了群眾文化活動(dòng)的積極開展，也極大地滿足了人民群眾的精神文化需求。特別是品牌活動(dòng)越來越市場化，更為群眾文化活動(dòng)創(chuàng)品牌提供了物質(zhì)支持和保障。
（三）基地建設(shè)特色化
xx本身就是一個(gè)地方特色極其鮮明的地區(qū)，群眾文化活動(dòng)也遵循特色化發(fā)展的道路，著力放大特色，打造特色文化基地，以點(diǎn)帶面，因勢利導(dǎo)，目前已建立剪紙、撕紙、版畫、葫蘆雕、根雕、石雕、書法、工筆畫、手指畫、攝影、文學(xué)創(chuàng)作基地x個(gè)，為保護(hù)、傳承和發(fā)展地方特色文化做出了很大貢獻(xiàn)。這些特色文化活動(dòng)的發(fā)展更成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效載體和形成產(chǎn)業(yè)效應(yīng)的前提。
二、群眾文化人才隊(duì)伍現(xiàn)狀
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，xx市現(xiàn)有業(yè)余群眾文藝團(tuán)隊(duì)xx個(gè)，秧歌表演隊(duì)xx個(gè)，舞蹈隊(duì)x個(gè)，民樂隊(duì)x個(gè)，演唱隊(duì)x個(gè)，合唱隊(duì)x個(gè)，二人轉(zhuǎn)表演隊(duì)x個(gè)，京評劇隊(duì)x個(gè)，模特表演隊(duì)x個(gè)，各類健身舞、健身操表演隊(duì)x個(gè)，瑜伽、太極扇、太極劍隊(duì)x個(gè)，工筆畫培訓(xùn)班x個(gè)，手指畫培訓(xùn)班x個(gè)，剪紙（撕紙）培訓(xùn)基地x個(gè)，葫蘆雕培訓(xùn)班x個(gè)。專兼職群眾文化人才x人，其中學(xué)術(shù)專家x人，各類文化行業(yè)人才x人，文化經(jīng)紀(jì)人才x人。
群眾文化人才隊(duì)伍建設(shè)存在五個(gè)問題：一是人員學(xué)歷偏低，知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理，整體素質(zhì)需要進(jìn)一步提高;二是人才培養(yǎng)力度較弱，專才較少;三是年齡結(jié)構(gòu)老齡化，40歲以下的專職群眾文化人才幾乎為零，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化；四是文化經(jīng)營管理人才比較缺乏，管理水平有待提高；五是對群眾文化人才隊(duì)伍建設(shè)的資金投入不足，無法適應(yīng)新時(shí)期文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)發(fā)展的需要，急需培養(yǎng)、充實(shí)的一批業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)精、年紀(jì)輕的群眾文化人才。
三、群眾文化活動(dòng)發(fā)展方向
1、把群眾文化活動(dòng)與重大節(jié)會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，促使大型節(jié)會(huì)產(chǎn)業(yè)鏈更加豐富和完善
節(jié)會(huì)活動(dòng)是展現(xiàn)城市形象和綜合實(shí)力的良好載體，多元化的節(jié)會(huì)活動(dòng)正成為現(xiàn)代城市建設(shè)的一道最為亮麗的風(fēng)景。我市擬將群眾文化活動(dòng)注入現(xiàn)有節(jié)會(huì)資源，并創(chuàng)新節(jié)會(huì)產(chǎn)品，形成新的文化產(chǎn)業(yè)效益增長點(diǎn)。
2、結(jié)合書畫行業(yè)專家眾多的人才優(yōu)勢，以人才培訓(xùn)和藝術(shù)教育為目標(biāo)，培養(yǎng)帶動(dòng)大批群眾藝術(shù)愛好者投身到藝術(shù)學(xué)習(xí)和藝術(shù)創(chuàng)作中，營造良好的藝術(shù)創(chuàng)作氛圍，推動(dòng)書畫等創(chuàng)作產(chǎn)業(yè)鏈快速形成。
xx的工筆畫、手指畫等藝術(shù)作品不斷在全國各類大賽奪金納銀，民間藝術(shù)作品走向全國，群眾參與熱情高漲，這類作品潛在的市場空間十分巨大，但由于一切的產(chǎn)業(yè)都要以量為前提，而我們的藝術(shù)作品的生產(chǎn)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想推動(dòng)書畫創(chuàng)作產(chǎn)業(yè)鏈快速形成，急需加強(qiáng)文化藝術(shù)作品的普及和加大培訓(xùn)創(chuàng)作人才的力度，應(yīng)從以下三方面入手：一是要加大媒體宣傳力度，通過參加各種展會(huì)、比賽和活動(dòng)，提高藝術(shù)產(chǎn)品的知名度和影響力；二是通過廣播、電視、報(bào)紙普及書畫等藝術(shù)創(chuàng)作知識(shí)，吸引更多的人參與創(chuàng)作生產(chǎn)。三是要以各類藝術(shù)培訓(xùn)基地及學(xué)校為中心，加大后續(xù)人才的培訓(xùn)力度，逐步提高廣大群眾的欣賞品位和理解能力，培育潛在的文化市場；四是利用各種展會(huì)活動(dòng)，通過多種方式推銷地方特色書畫作品。五是建立專業(yè)創(chuàng)作村、鎮(zhèn)（社區(qū)），集中生產(chǎn)和展示創(chuàng)作成果。
3、將群眾文化活動(dòng)與普及二人轉(zhuǎn)、小品、小戲相結(jié)合，打造地方特色名牌，為娛樂演出產(chǎn)業(yè)鏈推波助瀾。
《藝術(shù)報(bào)告》是中國電影家協(xié)會(huì)理論評論委員會(huì)推出的年度論文集，從導(dǎo)演、劇作、表演、攝影、美術(shù)、聲音、動(dòng)畫等各個(gè)角度，以年度為單位，深入剖析中國電影在藝術(shù)創(chuàng)作方面所收獲的成就及存在的問題，并提出戰(zhàn)略發(fā)展建議。自2008年推出以來，備受業(yè)內(nèi)外關(guān)注。
2012年初，中美雙方就解決WTO電影相關(guān)問題的諒解備忘錄達(dá)成協(xié)議，對中國電影形成巨大沖擊?！端囆g(shù)報(bào)告》回顧了國產(chǎn)電影的全年創(chuàng)作，認(rèn)為多年來國產(chǎn)影片占市場主導(dǎo)的局面雖受到動(dòng)搖，中國電影卻進(jìn)入了一個(gè)壓力與機(jī)遇并存的關(guān)鍵點(diǎn)?！端囆g(shù)報(bào)告》指出，在外力的重壓下，中國電影艱難踏上題材類型創(chuàng)新與多元化發(fā)展的道路，部分創(chuàng)作具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度、執(zhí)著的創(chuàng)新精神和嫻熟的創(chuàng)作技巧。
《藝術(shù)報(bào)告》同時(shí)指出2012年度中國電影創(chuàng)作中存在的不少問題，例如質(zhì)量上乘的影片與龐大的制片基數(shù)相比數(shù)量偏少，中小成本影片的整體藝術(shù)質(zhì)量不盡如人意；部分大片仍然擺脫不了敘事情節(jié)薄弱、人物塑造不夠豐滿等痼疾；面對日益激烈的市場競爭，中國電影創(chuàng)意求新乏力，題材類型不夠豐富，題材與類型片再生能力薄弱，等等。《藝術(shù)報(bào)告》在對創(chuàng)作現(xiàn)狀進(jìn)行評估的基礎(chǔ)上，對國產(chǎn)電影未來的創(chuàng)作走向也做出了大膽預(yù)測，其認(rèn)為立足本土、開拓題材、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、成熟類型、精進(jìn)“技”“藝”——這是2012年國產(chǎn)電影的關(guān)鍵詞，同時(shí)也是目前以及未來一個(gè)時(shí)期內(nèi)，中國電影要扎扎實(shí)實(shí)去實(shí)現(xiàn)與完成的目標(biāo)與任務(wù)。
“口碑”才是市場生存的第一標(biāo)尺
1.1問卷設(shè)計(jì)本次問卷采用紙質(zhì)問卷的形式，共發(fā)放300份，回收有效分?jǐn)?shù)295份。因?yàn)獒槍Φ氖菍W(xué)生，因此91%是16-22歲，其他占8%。64%性別為女，36%性別為男。范圍涵蓋了學(xué)校建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、政治與法律學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播院、工商學(xué)院等多個(gè)學(xué)院，從問卷回收率及選取不同學(xué)科的問卷對象來看，本次調(diào)查的結(jié)果具備一定的普遍性。
1.2調(diào)查結(jié)果及發(fā)現(xiàn)你們平時(shí)會(huì)主動(dòng)點(diǎn)擊學(xué)校首頁么64%的同學(xué)表示不會(huì)主動(dòng)點(diǎn)擊，只有36%的同學(xué)表示會(huì)。這說明學(xué)校網(wǎng)站改版十分必要，如何從學(xué)生的角度去思考他們的喜好，引導(dǎo)他們來點(diǎn)擊學(xué)校網(wǎng)站和利用學(xué)校電子資源是十分必要的。
2針對民辦高校學(xué)生用戶需求的分析
2.1現(xiàn)有網(wǎng)站對學(xué)生用戶吸引力不夠，點(diǎn)擊率和利用率較低。從調(diào)查報(bào)告中看出，查看學(xué)校數(shù)字資源的學(xué)生只占了10%，說明學(xué)生對數(shù)字資源的使用率不高，這個(gè)和學(xué)生自身的專業(yè)素養(yǎng)有一定的關(guān)系，但是從網(wǎng)站建設(shè)來說，這個(gè)和目前校園網(wǎng)站上數(shù)字資源沒有直接設(shè)置鏈接有直接關(guān)系，很多學(xué)生不知道學(xué)院擁有諸如CNKI、維普數(shù)據(jù)庫等資源，學(xué)生需要點(diǎn)擊導(dǎo)航，進(jìn)入2級(jí)菜單圖書館才能看到這些數(shù)字資源庫。
2.2學(xué)生用戶對功能性的板塊有一定的要求從調(diào)查報(bào)告中看到下載銳捷客戶端（學(xué)校上網(wǎng)客戶端）的同學(xué)占到了31%，他們不僅僅是需要了解學(xué)校的新聞和通知公告，他們更需要的是一些可下載的有用的資源。因此這些資源需要單獨(dú)設(shè)置鏈接，方便點(diǎn)擊和使用。
2.3作為90后的學(xué)生對審美的認(rèn)識(shí)和喜好從調(diào)查報(bào)告中看到他們傾向于學(xué)校首頁更多有展示類的板塊（圖片、FLASH），他們更喜歡視覺沖擊力強(qiáng)的，時(shí)尚的網(wǎng)站設(shè)計(jì)，更喜歡FLASH呈現(xiàn)的絢麗效果。作為90后的學(xué)生用戶，多為獨(dú)生子女。他們擁有自己的個(gè)性，他們有自己的愛好和興趣傾向，他們緊跟隨著時(shí)代的潮流，有敏銳的時(shí)代觸感，因此，他們對網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)更加傾向于“新”，新的數(shù)字技術(shù)，新的視覺感受。
2.4學(xué)生更期望與學(xué)校直接對話，希望多渠道表達(dá)自己的想法。報(bào)告顯示他們希望建立校內(nèi)的BBS論壇系統(tǒng)，并且希望的信息能有一定的反饋，比如提出給學(xué)校的建議能夠采納并得以解決，而不是通過郵箱等渠道去表達(dá)意見。他們希望校園生活更加豐富和數(shù)字化，有校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)上的二手市場也是他們希望看到的。
3針對高校首頁改版的建議
3.1在版面設(shè)計(jì)上樣式更加活潑，增加視頻和圖片播放在網(wǎng)站前臺(tái)設(shè)計(jì)上多用活潑的色彩搭配，色彩是一種情感語言，能給人心理上的刺激，從而影響瀏覽者的感官，因此版面設(shè)計(jì)的色彩基調(diào)可以多用對比色系，使得網(wǎng)站色彩有冷暖色的交互，使瀏覽者感到一種干凈和明快。在版面上使用網(wǎng)站目前流行的寬屏設(shè)計(jì)，板塊和內(nèi)容多樣化，更多使用多媒體技術(shù)，增加視頻播放的模塊，讓信息在過程中兼容了圖形和動(dòng)畫效果，增強(qiáng)對人的感染力。在考慮網(wǎng)站整體瀏覽速度的前提下，增加圖片的展示區(qū)域，使整體頁面更加生動(dòng)活潑。
3.2對首頁板塊合理配置，將功能性的板塊放在醒目位置服務(wù)教學(xué)和科研是學(xué)校網(wǎng)站的重要功能，要對首頁板塊合理配置，更多考慮用戶體驗(yàn)，將如下載銳捷客戶端、學(xué)校數(shù)字資源、教學(xué)科研平臺(tái)等板塊制作好圖標(biāo)，方便點(diǎn)擊。注意主次板塊的排列，網(wǎng)頁中重要的板塊可以放置在醒目位置，做到主題突出。
3.3提高網(wǎng)站的服務(wù)功能，增加用戶互動(dòng)的欄目和板塊在保證網(wǎng)絡(luò)安全的前提下，開放校園內(nèi)的論壇系統(tǒng)，允許學(xué)生一些不違反國家政策的信息，比如校內(nèi)二手市場信息、學(xué)生對各個(gè)部門的意見收集等。這樣會(huì)提高學(xué)校各部門的服務(wù)意識(shí)，更好的管理和服務(wù)于師生。學(xué)生在校需要豐富多彩的精神生活，我們可以將校園文化作為一個(gè)板塊單獨(dú)設(shè)置，包括了校內(nèi)各種文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)的圖片展示，鼓勵(lì)學(xué)生上傳視頻及圖片類作品。這些信息會(huì)展示一個(gè)動(dòng)態(tài)的校園，并會(huì)增加他們對學(xué)校網(wǎng)站的關(guān)注度。
中圖分類號(hào)：G4
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1672-3198（2013）05-0140-02
1高職教育要求與課程性質(zhì)研究
1.1高職教育要求研究
2012年6月國家教育部頒布的《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》中指出中等職業(yè)教育重點(diǎn)培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)和民族傳統(tǒng)工藝振興需要的一線技術(shù)技能人才；高等職業(yè)教育重點(diǎn)培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。很顯然，高職教育的要求比中職教育更進(jìn)一步，中職強(qiáng)調(diào)的是一線技術(shù)技能，而高職除了技能要求外，還要求教育出的學(xué)生是可發(fā)展、復(fù)合型、創(chuàng)新型，這就對學(xué)生的思維能力提出了更高的要求，不僅要會(huì)做，還要會(huì)思考，會(huì)創(chuàng)新。對于“市場調(diào)查與預(yù)測”這門課程來說，學(xué)生不僅要知道調(diào)查與預(yù)測的具體方法，而且還要會(huì)靈活應(yīng)用，甚至要能夠針對具體情況，思考出創(chuàng)造出更好的更合適的調(diào)查或預(yù)測的方法。這就要求學(xué)生要能夠?qū)⒅R(shí)融會(huì)貫通，真正吸收轉(zhuǎn)化成自己的思想。
1.2課程性質(zhì)研究
“市場調(diào)查與預(yù)測”這門課程本身是一門實(shí)踐性學(xué)科。課程教學(xué)大綱要求學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)，掌握一定的市場調(diào)查與預(yù)測的知識(shí)與技能，具備一定的調(diào)查、分析、預(yù)測和解決企業(yè)相關(guān)市場問題的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代市場對信息搜集與分析的需要。一方面，調(diào)查與預(yù)測的知識(shí)和技能來自于實(shí)踐，是人們對實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是從實(shí)踐中摸索出來的，前人把它變?yōu)槲淖?，上升為理論，給后人參考，以使后人少走彎路；另一方面，學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的目的是將相關(guān)的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐，更好地去處理市場上那些林林總總紛繁復(fù)雜的信息，使這些信息發(fā)揮出最大的價(jià)值，為企業(yè)服務(wù)。因此，這門課程的實(shí)踐性決定了學(xué)生對于這門課程的相關(guān)知識(shí)與技能不僅是要知道還要會(huì)用。
2課程教學(xué)改革思考與實(shí)踐研究
2.1課程教學(xué)改革的思考
經(jīng)過三輪教學(xué)實(shí)踐后，筆者就開始了課程教學(xué)改革的思考，并于2011年4月在《科教文匯》雜志上發(fā)表了“‘市場調(diào)查與預(yù)測’課程教學(xué)改革探析”一文。從教師自身有進(jìn)行改革的能力、學(xué)生有進(jìn)行改革的需求、督導(dǎo)提出進(jìn)行改革的建議三個(gè)方面對進(jìn)行課程教學(xué)改革的必要性進(jìn)行了分析，提出了五大改革思路。第一，成立模擬公司，開展真實(shí)的調(diào)查活動(dòng)；第二，課堂情景模擬，體驗(yàn)調(diào)查方法；第三，采用多媒體案例教學(xué)，提高學(xué)生思考問題、分析問題的能力；第四，引入上機(jī)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的能力；第五，改革考試方式，采用大作業(yè)和課堂測試相結(jié)合的方式。
2.2課程教學(xué)改革的實(shí)踐
2.2.1取得的成效
（1）模擬公司成立，學(xué)生聽課積極性明顯提高。
第一堂課成立模擬公司，布置調(diào)查任務(wù)，后面的內(nèi)容都以調(diào)查任務(wù)為引子，引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生的聽課積極性得到明顯的提高。以前學(xué)生聽課缺乏動(dòng)力，聽著聽著就會(huì)走神。但是現(xiàn)在只要一提到模擬公司的調(diào)查任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生去思考，學(xué)生的眼神馬上會(huì)變得專注起來，有些認(rèn)真的同學(xué)還會(huì)拿筆出來進(jìn)行相應(yīng)的記錄。課堂效果和以前相比有了明顯的提升。
（2）多媒體課件引入，學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解力進(jìn)一步提升。
引入多媒體課件后，學(xué)生上課更專注了，感覺多了一樣吸引他們的東西。精神狀態(tài)也要比以前使用板書時(shí)好很多。上課回答問題的準(zhǔn)確率也提高了。這說明引入多媒體課件后，學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的吸收率比以前提高了，對知識(shí)點(diǎn)的理解能力比以前提升了，多媒體課件的引入對學(xué)生的學(xué)習(xí)有明顯的促進(jìn)效果。
（3）考試方式變革，更合理全面地考查了學(xué)生對課程的掌握情況。
考試方式改革之后，期末考試成績中一半的成績決定于市場調(diào)查報(bào)告，而市場調(diào)查報(bào)告就是他們實(shí)際操作能力的反映。這樣的考核方式很好地兼顧了理論和實(shí)踐，學(xué)生的理論水平和實(shí)踐能力都得到了考查。另外，理論考試是要求學(xué)生獨(dú)立完成的，這考查了學(xué)生的個(gè)人水平；而市場調(diào)查報(bào)告，是以模擬公司為單位完成的，需要學(xué)生間相互合作，這就考查了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，考試方式的變革還同時(shí)兼顧了個(gè)人水平和團(tuán)隊(duì)合作能力的考查。變革后的考試方式更合理全面的考查了學(xué)生對課程的掌握情況。
2.2.2存在問題
（1）學(xué)生成立的公司名稱不規(guī)范，調(diào)查報(bào)告內(nèi)容不規(guī)范。
第一輪嘗試時(shí)，對學(xué)生成立公司的要求不明確，導(dǎo)致學(xué)生成立的公司五花八門，有成立廣告公司的，有成立市場調(diào)查公司的。調(diào)查報(bào)告和PPT的內(nèi)容也各不相同。給人感覺有一點(diǎn)亂。
（2）多媒體課件內(nèi)容不夠豐富。
第一輪嘗試，只是做到了各章都有多媒體課件，課件內(nèi)容還不是很豐富，視頻只有一小段，圖片也不是很多，框架結(jié)構(gòu)也有待進(jìn)一步改進(jìn)、完善。課件質(zhì)量還有很大的提升空間。
（3）市場調(diào)查報(bào)告評分體系不完善。
雖然對調(diào)查報(bào)告的評分結(jié)合了報(bào)告質(zhì)量和ppt演示情況2個(gè)方面；對調(diào)查報(bào)告質(zhì)量的評分從規(guī)范性、充實(shí)性、實(shí)用性、實(shí)效性四個(gè)方面進(jìn)行，ppt匯報(bào)演示的打分也結(jié)合了老師的評分和學(xué)生評委的分?jǐn)?shù)，但是評分標(biāo)準(zhǔn)還是不夠細(xì)致。
（4）課堂情境模擬和上機(jī)實(shí)訓(xùn)尚未實(shí)施。
由于一些主客觀因素的影響，如，課時(shí)安排較緊，機(jī)房安排緊張等，使得課堂情境模擬和上機(jī)實(shí)訓(xùn)兩項(xiàng)改革尚未實(shí)施。
一輪實(shí)踐完成后，我根據(jù)取得的成效和存在的問題及時(shí)調(diào)整了改革方法，并進(jìn)行了新一輪的實(shí)踐嘗試。這一輪的教學(xué)效果又比前一輪有了新的提升。
3課程教學(xué)改革方案再思考
3.1成立模擬調(diào)查公司，規(guī)范公司名稱，將調(diào)查過程貫穿于教學(xué)全過程
第一堂課簡要介紹學(xué)習(xí)要求和本門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)后，安排學(xué)生利用課余時(shí)間，自行商量成立模擬調(diào)查公司，每個(gè)班成立3-4個(gè)公司；明確公司的名稱一律為xx市場調(diào)查有限公司；公司的經(jīng)營內(nèi)容是：提供市場調(diào)查服務(wù)；并且布置本門課程的市場調(diào)查任務(wù)：為我系校園電子商務(wù)網(wǎng)站的成立開展調(diào)查，收集相關(guān)信息。
這樣的設(shè)計(jì)的原因主要基于以下幾點(diǎn)考慮。第一，學(xué)生踏入社會(huì)，可以創(chuàng)業(yè)，自行成立公司，招募員工；也可以去應(yīng)聘，為他人打工。在這個(gè)過程中，沒有人強(qiáng)行為他們安排工作伙伴，作為老板，他們可以自由選擇需要的員工；作為員工，可以自由選擇想去的單位。讓學(xué)生自行成立模擬公司，而不是直接分配人員成立模擬公司，正是想讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)一下市場上的這種雙向選擇的過程，對他們的人際交往能力是一種鍛煉。第二，對于每個(gè)班成立模擬公司的數(shù)量有所限制是基于兩點(diǎn)考慮。一是模擬公司若成立太多，后面的調(diào)查結(jié)果PPT匯報(bào)會(huì)占用大量時(shí)間，教學(xué)課時(shí)不夠。二是學(xué)生踏入社會(huì)，自己成立公司，也有人數(shù)的要求，尋找不到合作伙伴，找不到合適的員工，那也只能選擇為他人打工，否則，不勞動(dòng)就沒飯吃。所以，事實(shí)上，公司也不可能無限制成立。第三，對公司名稱和經(jīng)營內(nèi)容的明確是為了讓學(xué)生更好地進(jìn)入角色，清楚自己到底是一個(gè)怎樣的公司的成員，要做什么。在兩輪的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生的理解能力還是有些不足，不將公司名稱、經(jīng)營內(nèi)容清楚地明確化，到后面，學(xué)生就不知道自己是干什么的，成立的公司五花八門。第四，第一堂課就明確模擬公司的調(diào)查任務(wù)，是為了讓學(xué)生在后面的課程中都能進(jìn)入角色帶著任務(wù)有目的的去聽講、學(xué)習(xí)、思考。
此外，在以后每一堂課程的教學(xué)過程中，都要將調(diào)查任務(wù)貫穿進(jìn)去，引導(dǎo)學(xué)生站在模擬公司的角度去思考。高職學(xué)生的自主思考能力還不是很強(qiáng)，如果在教學(xué)過程中不引導(dǎo)，不提點(diǎn)，那一開始成立的模擬公司就是空的，他們很難真正進(jìn)入角色。
3.2完善多媒體課件，增加圖片與短視頻，提升課件吸引力
多媒體課件是上課時(shí)吸引學(xué)生注意力的重要工具，鮮艷的色彩，漂亮的圖片，活動(dòng)的視頻都能將學(xué)生的注意力吸引過來。但是高職學(xué)生注意力集中的時(shí)間不長，他們的專注力不夠，看了兩眼，覺得沒新意了，還是會(huì)走神。所以要想在一節(jié)課45分鐘的時(shí)間內(nèi)牢牢抓住學(xué)生，就要對現(xiàn)有的對媒體課件進(jìn)行進(jìn)一步的完善。要進(jìn)一步增加學(xué)生喜聞樂見的圖片、短視頻等內(nèi)容，減少大量的文字堆積，增加自定義動(dòng)畫效果，減少靜態(tài)頁面停留時(shí)間，只有PPT動(dòng)起來，變化起來，才能長時(shí)間吸引學(xué)生的目光。吸引學(xué)生的最終目的是為了讓學(xué)生學(xué)到相關(guān)的知識(shí)，所以圖片、段視頻及文字的內(nèi)容要緊緊圍繞課程的重難點(diǎn)，突出課程的重難點(diǎn)，要讓學(xué)生愿意看PPT，想看PPT，并且能學(xué)到相關(guān)知識(shí)。這對PPT的要求很高，做起來相當(dāng)不容易，但是這是值得去探索改進(jìn)的，是今后改善教學(xué)效果的一個(gè)重要方向。
3.3改革考核方式，平時(shí)與期末相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，細(xì)化實(shí)踐分值
理論與實(shí)踐相結(jié)合的考試方式能夠比較合理全面地考查學(xué)生掌握的知識(shí)與技能，也符合課程的教學(xué)目的。本門課程的最終考核成績由平時(shí)和期末兩部分成績組成。期末成績由卷面考試成績和市場調(diào)查實(shí)踐成績兩部分組成。各部分成績分布情況如表1所示。
表1課程考核成績組成分布表
對調(diào)查報(bào)告的格式給出明確的要求，統(tǒng)一封面和里面應(yīng)包含的內(nèi)容，各部分的字體、字號(hào)、行間距等也給出明確統(tǒng)一的要求，并對市場調(diào)查實(shí)踐成績進(jìn)一步細(xì)化。對調(diào)查報(bào)告質(zhì)量的每一分的取得都制定出明確的標(biāo)準(zhǔn)。例如規(guī)范性方面，封面、序言、目錄、摘要、正文、附件齊全，排版規(guī)范，得6分。缺一樣，扣1分，排版不規(guī)范，扣1分，扣完為止。調(diào)查報(bào)告演示：取學(xué)生平均分和教師打分的平均分。
這樣做的目的是讓交上來的調(diào)查報(bào)告更整齊統(tǒng)一，對實(shí)踐成績的評定更客觀合理。
3.4進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，將課堂情境模擬與上機(jī)實(shí)訓(xùn)落到實(shí)處
課堂情境模擬與上機(jī)實(shí)訓(xùn)兩項(xiàng)內(nèi)容，對于幫助學(xué)生更好掌握所學(xué)知識(shí)與技能有一定的促進(jìn)作用，要進(jìn)一步開展。但是，這兩項(xiàng)內(nèi)容同時(shí)又受到課時(shí)和一些客觀條件的影響。首先要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行更為合理的安排，減少一些不必要的學(xué)生難于理解的理論內(nèi)容，空出一定的時(shí)間來進(jìn)行課堂情境模擬和上機(jī)實(shí)訓(xùn)。課堂情境模擬主要用于市場調(diào)查部分內(nèi)容的講解，讓學(xué)生在模擬情境中進(jìn)一步理解調(diào)查方法。上機(jī)實(shí)訓(xùn)主要用于市場預(yù)測部分，讓學(xué)生初步了解如何利用計(jì)算機(jī)對市場上的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單處理并進(jìn)行預(yù)測，為學(xué)生踏上社會(huì)后真正使用奠定基礎(chǔ)。上機(jī)實(shí)訓(xùn)的實(shí)施還需要提前和機(jī)房及教務(wù)部門協(xié)調(diào)，妥善安排實(shí)訓(xùn)課時(shí)。
4總結(jié)
“市場調(diào)查與預(yù)測”課程教學(xué)改革，雖然經(jīng)過了多輪的思考與實(shí)踐，但遠(yuǎn)沒有結(jié)束，每一輪實(shí)踐都會(huì)有新的思考和收獲，每一次思考都需要到實(shí)踐中去檢驗(yàn)和驗(yàn)證。課程教學(xué)方法將在一次次的實(shí)踐—思考—再實(shí)踐—再思考中不斷得到改進(jìn)和完善，以確保符合市場的需要，培養(yǎng)出掌握扎實(shí)知識(shí)和能靈活應(yīng)用技能的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
參考文獻(xiàn)
[1]教育部.國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃[Z].2012，（6）.
[2]高慎英.有效教學(xué)的新思路[M].濟(jì)南：山東教育出版社，2011，（5）.
