時間：2022-04-19 15:29:52
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇班隊(duì)會教案范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
【班會準(zhǔn)備】
1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術(shù)字。
【班會程序】
一 談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，*受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二 家居安全
1. 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)*斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2. 安全使用煤氣
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三 交通安全
1. 行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，
做到“綠燈行，紅燈停”。
四 校園內(nèi)應(yīng)注意的安全
1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，
1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
2.防盜 ：保管好個人財(cái)務(wù)。不在教室上*課時或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報(bào)警。
3.防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
五 體育運(yùn)動安全 ：
在體育運(yùn)動中一定要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講，*在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
六 發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
1. 要打火警電話 119 報(bào)警，報(bào)警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2. 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3. 逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七 實(shí)踐競賽：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火
情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)
(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
八 快板表演：安全知識小結(jié)
家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。
一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
安全隱患時時有，注意安全處處提。
【班會準(zhǔn)備】
1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術(shù)字。
【班會程序】
一 談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，*受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗憾?家居安全
1. 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)*斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2. 安全使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三 交通安全
1. 行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，
做到“綠燈行，紅燈停”。
四 校園內(nèi)應(yīng)注意的安全
1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，
1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
2.防盜 ：保管好個人財(cái)務(wù)。不在教室上*課時或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報(bào)警。
3.防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
五 體育運(yùn)動安全 ：
在體育運(yùn)動中一定要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講，*在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
六 發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
1. 要打火警電話 119 報(bào)警，報(bào)警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2. 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3. 逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。七 實(shí)踐競賽：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火
情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)
(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
八 快板表演：安全知識小結(jié)
家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
安全隱患時時有，注意安全處處提。
2、了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學(xué)生做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
3、讓學(xué)生懂得促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。
4、讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、《心理健康教育手冊》
2、心理健康咨詢臺。
3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站
4、利用黑板報(bào)的形式，宣傳心理健康教育的重要性。
5、大屏幕展示心理健康教育。
6、辦心理健康手抄小報(bào)。
活動過程：
1、班主任介紹班會內(nèi)容。并宣布大會開始。
2、中隊(duì)長講這次班會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態(tài)度來認(rèn)識和看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要；不簡單地進(jìn)行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。因此，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對學(xué)生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位教師在教育實(shí)踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責(zé)任。
3、教師講解健康教育的重要性
近年來，由于社會發(fā)展帶來的種種變化，我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應(yīng)該怎樣做？
1.制定、完善、健全各項(xiàng)相關(guān)的安全制度，杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。
2.結(jié)合學(xué)生自身行為，把《守則》、《規(guī)范》、貫穿到整個學(xué)期，讓學(xué)生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
3.通過開展公德教育活動，使學(xué)生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。
4.積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
二、工作措施
（一）加強(qiáng)安全教育
根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，要繼續(xù)完善學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，完善突發(fā)事故處置工作預(yù)案，要進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件的措施。要把安全教育作為教育的重要內(nèi)容，落實(shí)好每周的安全教育重點(diǎn)及安全工作例會制度、月總結(jié)匯報(bào)制度等，確保學(xué)校師生的安全。
1.成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，分工合作，層層落實(shí)，層層追究。
組長：
副組長：
組員：每周帶班領(lǐng)導(dǎo)值日教師所有教師及更夫工友
2.充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識，讓學(xué)生意識到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并定期召開班會、校會，安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周利用班隊(duì)會，晨會等對學(xué)生進(jìn)行安全教育。把安全教育做實(shí)，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，讓安全事故為0。
3.加大檢查力度，有制度就要有落實(shí)，有布置就要有檢查，不搞形式主義。
4.強(qiáng)化班主任和值日老師的責(zé)任制度。
（二）構(gòu)建德育機(jī)制
1．轉(zhuǎn)變學(xué)校德育干部角色
學(xué)校德育干部不應(yīng)只是抓紀(jì)律衛(wèi)生的代言人，而是開展德育活動和推進(jìn)學(xué)校德育教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，及時了解學(xué)科德育實(shí)施情況，有效推進(jìn)教育教學(xué)的一體化；要制定各類人員崗位育人職責(zé)，全面落實(shí)全員育人；要扎實(shí)推進(jìn)班級、校園文化建設(shè)，積極開展團(tuán)隊(duì)活動，營造有利于學(xué)生健康成長的良好氛圍；在區(qū)域德育資源利用、預(yù)防在校生違法犯罪方面做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
2．建立學(xué)科德育評價體系
學(xué)校要把學(xué)科德育的實(shí)施作為課堂教學(xué)質(zhì)量評價的要素之一，認(rèn)真落實(shí)新課程的要求，將知識、能力和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，制定新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體教師落實(shí)教書育人的職責(zé)，切實(shí)把教書和育人統(tǒng)一起來。要探索建立學(xué)科、年段德育工作評價落實(shí)體系和學(xué)生思想道德建設(shè)考評機(jī)制。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育
培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，提升班主任、科任老師的育人技能和育人藝術(shù)。今后在評選各級各類優(yōu)秀教師時，將逐步通過述職評比等方式產(chǎn)生，真正推選出廣大師生信服的先進(jìn)個人。
2.加強(qiáng)班主任工作
一是要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，對班主任進(jìn)行系統(tǒng)、有針對性的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容力求科學(xué)化、系統(tǒng)化；二是要密切家校聯(lián)系。要經(jīng)常與家長聯(lián)系，通知家長學(xué)生在校的表現(xiàn)；了解學(xué)生校外情況。對學(xué)生進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄。三是要做好三好學(xué)生、規(guī)范生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園之星的評選工作，對學(xué)生進(jìn)行量化考核，以使評選的結(jié)果公正。
3.充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用
少先隊(duì)組織要成為組織德育活動、抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的主力軍。學(xué)校大隊(duì)部要健全組織機(jī)構(gòu)，把團(tuán)隊(duì)干部有機(jī)的組織起來，發(fā)揮大隊(duì)部的職能作用，通過日檢查、周公布、月總結(jié)、學(xué)期總評的制度，大力宣傳榜樣學(xué)生的先進(jìn)事跡，以榜樣的力量激發(fā)學(xué)生，提高學(xué)生踐行文明禮儀的自覺性，全面提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
（四）加強(qiáng)養(yǎng)成教育
1.養(yǎng)成教育系列每周訓(xùn)練重點(diǎn)必須落到實(shí)處。要加強(qiáng)對《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，并貫穿到平時學(xué)生的一言一行中來，解決班級學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題。要加強(qiáng)巡視，加大值日力度，檢查貫徹落實(shí)情況。
2.開展形式多樣的班隊(duì)主題活動，將公德教育貫穿整個學(xué)期。從第一周校長的國旗下講話開始，為學(xué)校的公德教育拉開序幕。要通過開展公德教育活動，使學(xué)生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立公德意識。要切實(shí)上好晨會、班隊(duì)會課，有班會教案和記錄，杜絕被占用現(xiàn)象。
3.利用每周的升旗活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，并開展弘揚(yáng)民族精神、公德教育、誠信教育、生命教育、感恩教育的系列活動。
4.發(fā)揮校外教育功能。學(xué)校要主動與社區(qū)聯(lián)動、與家庭配合，探索學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的教育模式，明確社會、家庭教育責(zé)任，確保校園周邊環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。不斷挖掘德育資源，充分發(fā)揮人文歷史等資源優(yōu)勢，積極開發(fā)校本德育課程，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)涵。發(fā)揮校外教育功能，充分發(fā)揮學(xué)生社會實(shí)踐基地在校外教育、引導(dǎo)未成年人樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面的作用。
5.加強(qiáng)本學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，深入貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，全員學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，強(qiáng)化對學(xué)校后勤等工作的管理和監(jiān)督，深化校務(wù)公開。
（五）重視校園文化建設(shè)
摘 要：本文主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以安徽省民辦本科院校的排球教學(xué)現(xiàn)狀為研究對象；通過對安徽新華學(xué)院、安徽三聯(lián)學(xué)院、安徽文達(dá)信息工程學(xué)院和安徽外國語學(xué)院4所院校的排球教師隊(duì)伍、排球教學(xué)現(xiàn)狀、大學(xué)生上排球課的學(xué)習(xí)態(tài)度、課外排球鍛煉等情況進(jìn)行調(diào)查與分析，并提出相應(yīng)發(fā)展對策，以期對提高安徽省民辦本科院校排球教學(xué)的效果和課程改革提供理論參考.
關(guān)鍵詞 ：安徽??；民辦公共體育；排球教學(xué)；調(diào)查分析；對策研究
中圖分類號：G842；G807文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-260X（2015）04-0160-03
基金項(xiàng)目：2013年安徽省質(zhì)量工程項(xiàng)目 項(xiàng)目名稱：安徽省民辦本科院校排球教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與對策研究（2013jyxm284）
1 前言
我國排球運(yùn)動經(jīng)歷過輝煌也走過低谷，女排的五連冠深深的影響了我國排球運(yùn)動.80年代后，我國排球運(yùn)動開始在大中小城市普及，開始成為高校體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容.現(xiàn)行的國家體育綱要規(guī)定高校應(yīng)有公共體育課或?qū)I(yè)體育課等，排球運(yùn)動教學(xué)作為公共體育教學(xué)的一種，對我國體育事業(yè)具有一定的影響.[1]
2 研究對象與研究方法
2.1 研究對象：本文以安徽省民辦本科院校排球教學(xué)現(xiàn)狀為研究對象.
2.2 研究方法
2.2.1 文獻(xiàn)資料法
通過文獻(xiàn)資料法查閱了有關(guān)本研究的文獻(xiàn)資料.
2.2.2 問卷調(diào)查法
多位體育教師共同研究并編制《安徽省民辦本科院校排球課教學(xué)現(xiàn)狀》的調(diào)查問卷，4名體育教師分別向安徽省4所民辦本科院校隨機(jī)抽取的400名學(xué)生發(fā)放問卷，回收率96.25%，有效率94.8%.另外又分別向四所高校的58位體育教師發(fā)放問卷，回收率100%，有效率84.48%.此次發(fā)放問卷的有效率分別是94.8%和84.48%，達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)要求.
2.2.3 訪談法
訪談了部分教師、學(xué)生，獲得了真實(shí)寶貴的資料.
2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
將問卷所得數(shù)據(jù)運(yùn)用百分?jǐn)?shù)計(jì)算法進(jìn)行分析.
3 結(jié)果與分析
3.1 排球課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析
3.1.1 排球課教學(xué)任務(wù)現(xiàn)狀分析
排球課教學(xué)任務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查問卷采用多項(xiàng)填寫，通過對58名體育教師的問卷數(shù)據(jù)分析可以發(fā)現(xiàn)，有74.24%的教師認(rèn)為排球課的任務(wù)是提高學(xué)生對排球技術(shù)的掌握和理論知識的理解；有65.15%的教師認(rèn)為排球課的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣和喜愛；有43.12%的教師認(rèn)為排球課的任務(wù)在于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和健康意識，同時認(rèn)為排球課的任務(wù)是使學(xué)生掌握正確的健身方法和培養(yǎng)學(xué)生課外鍛煉習(xí)慣.以上數(shù)據(jù)可以證明，安徽省民辦本科院校體育教師認(rèn)為排球課教學(xué)任務(wù)主要是提高技能與理論知識和激發(fā)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣.
3.1.2 排球課教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀分析
58名體育教師在排球課教學(xué)內(nèi)容調(diào)查問卷中采用多項(xiàng)填寫與選擇，全部體育教師均選擇了基本技戰(zhàn)術(shù)和裁判規(guī)則；有55名教師選擇組合技術(shù)，占到統(tǒng)計(jì)人數(shù)的94.83%；有50名教師選擇排球游戲，占到統(tǒng)計(jì)人數(shù)的86.2%；排球運(yùn)動概述與運(yùn)動發(fā)展有56名教師選擇，占到統(tǒng)計(jì)人數(shù)的96.55%；而在排球場地器材和排球運(yùn)動中的規(guī)范與禮儀方面分別有4名和6名教師，即占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的6.89%和10.34%.由此可以知道，安徽省民辦本科體育教師在排球課教學(xué)內(nèi)容的選擇上主要集中在傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容.
3.1.3 排球教學(xué)課時數(shù)現(xiàn)狀分析
10名體育教師認(rèn)為排球?qū)嵺`課教學(xué)課時數(shù)充足，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的17.24%；13名教師認(rèn)為課時數(shù)不充足，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的22.41%；35名教師認(rèn)為教學(xué)課時數(shù)基本充足，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的60.34%.以上數(shù)據(jù)可以證明安徽省民辦本科院校每學(xué)期36學(xué)時的排球課基本能夠滿足學(xué)生需求.另外研究發(fā)現(xiàn)排球理論課教學(xué)課時數(shù)嚴(yán)重不足，僅7名教師認(rèn)為每學(xué)期能夠上滿4學(xué)時理論課，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的12.07%；42名教師認(rèn)為一學(xué)期只開設(shè)2學(xué)時的理論課，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的72.41%，選擇不開設(shè)理論課的教師有9人，占到統(tǒng)計(jì)人數(shù)的15.52%.
3.1.4 排球教學(xué)方法現(xiàn)狀分析
從58名體育教師的問卷數(shù)據(jù)分析中可以發(fā)現(xiàn)，他們在教學(xué)過程中主要采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，即教師講解示范，學(xué)生組織練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并糾錯.另外還分別采用其他的教學(xué)方法，有18名體育教師選擇快樂式教學(xué)法，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的31.03%；有13名教師采用分層式教學(xué)法，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的22.41%；有10名教師選擇合作式教學(xué)法，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的17.24%；有10名教師選擇啟發(fā)式教學(xué)法，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的17.24%；有2名體育教師采用探究式教學(xué)法，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的3.45%；還有5名教師在教學(xué)過程中選擇了其他教學(xué)方法，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的8.62%.以上數(shù)據(jù)可證明安徽省民辦本科院校的體育教師在教學(xué)過程中會基于傳統(tǒng)教學(xué)方法大膽嘗試新的教學(xué)方法，以期提高教學(xué)效果.
3.1.5 排球課教學(xué)中使用多媒體現(xiàn)狀分析
安徽省民辦本科院校排球教師多媒體使用的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：經(jīng)常使用多媒體教學(xué)的教師有1人，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的1.72%；偶爾使用多媒體的教師有21人，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的36.21%；從來沒有使用過多媒體進(jìn)行教學(xué)的教師有36人，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的62.07%.由此可以看出排球課教師在教學(xué)過程中對多媒體的使用率較低.
3.1.6 排球課考核與評價現(xiàn)狀分析
安徽省民辦本科院校排球課考核形式為期末技能考核（占總分的60%）和平時成績（占總分的40%），而個別學(xué)校還有理論考核，三項(xiàng)考核內(nèi)容占總分比例為50%（技能），30%（平時）和20%（理論）.[2]在考核內(nèi)容上，四所本科院校的平時和理論成績的評分標(biāo)準(zhǔn)基本趨于相同，即根據(jù)學(xué)生平時出勤率和綜合表現(xiàn)情況給出平時成績，理論考核則以排球的相關(guān)理論知識和健康科學(xué)的鍛煉方法為考試內(nèi)容.[3]各個學(xué)校在技能考核中有所區(qū)別，三聯(lián)學(xué)院和文達(dá)學(xué)院的考試內(nèi)容為傳球與墊球，新華學(xué)院和安徽外國語學(xué)院則以發(fā)球和墊球?yàn)榭己藘?nèi)容.這四所高校的58名體育教師都采用終結(jié)性評價，其中也有3名教師采用診斷性評價，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的5.17%；采用過程性評價的教師有8人，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的13.79%.
3.2 安徽省民辦本科院校排球教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查分析
從安徽省民辦本科院校排球教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)中可發(fā)現(xiàn)，有9名教師是本科學(xué)歷，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的15.52%；碩士研究生及以上學(xué)歷的教師有49人，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的84.48%.4所民辦本科院校體育教師的年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化，基本上不超過45歲，青年教師（22—30歲）有12人，青壯年教師（30—40歲）有42人，中年教師（40—45歲）有4人，分別占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的20.69%，72.41%和6.90%.教師職稱結(jié)構(gòu)上，助教47人，講師10人，副教授以上1人，分別占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的81.03%，17.24%和1.73%.排球教師的科研能力結(jié)構(gòu)上，任教期間發(fā)表1—4篇相關(guān)論文的教師有45人，發(fā)表5—9篇論文的教師有12人，發(fā)表10篇以上論文的教師有1人，分別占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的77.59%，20.69%和1.72%.綜上可知，安徽省民辦本科院校的排球教師主要為碩士學(xué)歷的，助教職稱的，缺乏科研能力的青壯年教師.
3.3 排球課中大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查分析
3.3.1 大學(xué)生上排球課的意愿調(diào)查分析
通過以上數(shù)據(jù)可以得出，排球課中愿意和感到一般的男、女生比例分別是85.57%和75.28%.男生愿意上排球課的人數(shù)比女生多，對排球課感到一般的學(xué)生中，男生要多于女生，而不愿意和討厭排球課的學(xué)生中，女生人數(shù)多于男生.此結(jié)果證明安徽省民辦本科院校的大部分學(xué)生喜歡上排球課，學(xué)生上排球課的態(tài)度較端正和積極，而女生不喜歡排球課的人數(shù)比例高于男生，可能由于女生擔(dān)心排球運(yùn)動會造成手臂疼痛，因此不愿意去接觸排球.
3.3.2 通過排球課的學(xué)習(xí)學(xué)生對排球運(yùn)動興趣的調(diào)查分析
通過排球課學(xué)習(xí)，學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣有所提升，總體而言男生比女生的學(xué)習(xí)興趣高但是有一小部分同學(xué)對于排球運(yùn)動不感興趣.這就說明安徽省民辦本科院校的大部分學(xué)生能夠接受排球課教學(xué)，學(xué)習(xí)的積極性較高，但女生興趣比例較男生低，可能由于女生在體能、體質(zhì)方面遜于男生，造成女生對排球運(yùn)動不感興趣的比例增高.
3.4 安徽省民辦本科院校大學(xué)生課外排球鍛煉情況現(xiàn)狀分析
通過對安徽省民辦本科院校的379名大學(xué)生關(guān)于課外體育鍛煉重要性的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有253名學(xué)生認(rèn)為課外體育鍛煉非常重要，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的66.8%；有79名學(xué)生認(rèn)為課外體育鍛煉重要，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的20.8%；有47名學(xué)生認(rèn)為課外體育鍛煉一般和不重要，占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的12.4%.由此可以看出，學(xué)生對課外體育鍛煉的認(rèn)可度很高，課外體育鍛煉可以為學(xué)生的終身體育運(yùn)動奠定基礎(chǔ).
4 對策
4.1 加強(qiáng)教師師資隊(duì)伍建設(shè)，重視教師整體素質(zhì)培養(yǎng)
國家教委規(guī)定具有碩士學(xué)位以上的高校教師人數(shù)應(yīng)達(dá)到40%，而安徽省民辦本科院校排球教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)與規(guī)定相比還有富足.但在職稱和科研能力方面，與其他院校相比相差甚遠(yuǎn).因此，民辦本科院校排球教師應(yīng)加強(qiáng)科研能力，提升自身專業(yè)與學(xué)術(shù)素養(yǎng).
4.2 加大排球教學(xué)改革力度，激發(fā)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣
排球教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動興趣的培養(yǎng)，而在教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)方法上應(yīng)充分突出學(xué)生的主體作用，尊重學(xué)生間的個體差異.
4.3 強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)方法，合理搭配排球?qū)嵺`課與理論課的教學(xué)時數(shù)
實(shí)踐課和理論課之間是相互支撐的，合理搭配排球理論課與實(shí)踐課的教學(xué)時數(shù)能更好地完成教學(xué)任務(wù)和技能習(xí)得.
4.4 完善排球課考核評價制度，創(chuàng)造良好的排球?qū)W習(xí)環(huán)境
學(xué)校應(yīng)該完善考核評價制度，采用多種評價手段為學(xué)生營造健康快樂的學(xué)習(xí)與考試氛圍；建設(shè)適合排球運(yùn)動的專業(yè)場地，給教師和學(xué)生提供一個良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，以滿足學(xué)生們的需要.
4.5 提升學(xué)生主動參加課外排球運(yùn)動鍛煉的意識，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
學(xué)生通過吸收、消化和實(shí)踐課堂所學(xué)體育知識、技能，可以順利實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化課外鍛煉意識，提高參與身體鍛煉的積極性，為學(xué)生從事終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的知識、技能和身體方面的基礎(chǔ).
參考文獻(xiàn)：
根據(jù)省市主管部門的要求，我校在2006年設(shè)立了心理健康教育教研員的崗位，主抓全縣中小學(xué)心理健康教育教研和培訓(xùn)工作，主要作用是通過組織開展心育培訓(xùn)和心育教研來提高我縣專兼職心育教師的育人水平，促進(jìn)中小學(xué)生心理健康。幾年來，在心育研培結(jié)合上，進(jìn)行了一番探索，取得了可喜的成績。
一、我縣心育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及開課情況
我縣有中小學(xué)教師5000多人，1289個教學(xué)班，然而，專職心育教師只有3人，少的可憐，根本適應(yīng)不了心理健康教育的需要。根據(jù)省市要求，沒有專職教師，要配備兼職教師。為此，我縣建立了由班主任、校醫(yī)組成的240人的兼職教師隊(duì)伍，來承擔(dān)中小學(xué)生心理健康教育的任務(wù)。3名專職教師，有2名是本科教育心理專業(yè)畢業(yè)的，1名是學(xué)俄語后改心育的，其他兼職教師都沒有系統(tǒng)學(xué)過教育心理學(xué)或心理學(xué)，專職教師只分布在兩所高中，小學(xué)、初中的心育全靠兼職教師。高中有專職教師，開課只限于高一年級，每周一節(jié)課。初中、小學(xué)心理健康教育沒有納入課時計(jì)劃，只是定期或不定期的開展一些活動，如專題講座、主題班會等，隨意性強(qiáng)，滿足不了對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的需要。
二、積極開展培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
鑒于上述狀況，我們積極開展培訓(xùn)工作，來提高專兼職心育教師的能力和水平，注重探索了以下四個培訓(xùn)渠道：
1、指導(dǎo)校本培訓(xùn)。
為了給專兼職心育教師提供學(xué)習(xí)素材，我們征訂了由黑龍江省教育學(xué)院編寫的《中小學(xué)心理健康教育讀本》一書，供基層學(xué)校校本培訓(xùn)之用。同時我們還深入基層學(xué)校對《讀本》的使用及重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)部分學(xué)校編寫出《心理健康教育校本培訓(xùn)教材》，并在會議上展示，供同類學(xué)校學(xué)習(xí)、借鑒。
2、組織縣級培訓(xùn)。
“十一五”末到“十二五”初，我們舉辦了三期專兼職心育教師培訓(xùn)班，對243名專兼職教師進(jìn)行培訓(xùn)。由我們心育教研員和骨干專兼職心育教師作專題講座，培訓(xùn)的內(nèi)容包括學(xué)校心理健康教育概述、教師心理健康與心理保健、中小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)與教育對策等。在培訓(xùn)中，我們還采取了主講者和學(xué)員互動的方式，研究探討心理健康教育方式方法，以期達(dá)到培訓(xùn)的最佳效果。通過培訓(xùn)使專兼職心育教師掌握了心理健康教育的基本知識與技能，為培養(yǎng)心理健康的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
3、參加市級培訓(xùn)。
從2008年12月至2011年11月，我縣共組織1211名班主任參加了齊齊哈爾市教研院舉辦的心理健康教育培訓(xùn)，一次是面對面培訓(xùn)，三次是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括學(xué)校心理健康教育概述、教師職業(yè)道德與心理素養(yǎng)、中小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)與教育對策、教師心理健康與心理保健、心理健康教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施等。我縣的專兼職心育教師都參加了培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我們負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、布置作業(yè)，以此來加強(qiáng)心理健康教育研究。通過培訓(xùn)提高了專兼職心育教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)。
4、推薦省級培訓(xùn)。
黑龍江省教育學(xué)院綜合教育研培部德育與心理健康教研室定期舉辦骨干專兼職心育教師培訓(xùn)班，我縣推薦24名骨干專兼職心育教師參加了3次省級培訓(xùn)。這些骨干得到了省一級專家的培訓(xùn)，他們受益匪淺，回來以后還要承擔(dān)二級培訓(xùn)的任務(wù)。他們在我縣的心理健康教育和教研活動發(fā)揮著帶頭作用，有力地推動我縣心理健康教育工作的開展。
三、搭建教研平臺，交流心育經(jīng)驗(yàn)
1、發(fā)揮專職教師的示范作用，開展心育觀摩活動。
龍江一中、龍江二中是高中，配備了3名專職心育教師，他們參考省《中小學(xué)心理健康教育讀本》和其它資料編寫出教案，每周在高一年級上一節(jié)心育課，課型有三類：心育知識課、心育活動課、心育輔導(dǎo)課。龍江二中丁艷春老師的心理輔導(dǎo)課在“龍江縣‘十一五’中小學(xué)德育心育總結(jié)表彰會議上觀摩，受到與會人員的好評?！饼埥恢兄祆o、周思聰兩位老師的心理活動課接受省級檢查，受到省教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。3名專職心育教師均在省市“龍心杯”心理健康教育課競賽中獲得一等獎的好成績。
2、開展主題班隊(duì)會競賽，對學(xué)生進(jìn)行心理健康主題教育。
我縣已經(jīng)開展六屆中小學(xué)“育人杯”主題班隊(duì)會競賽，每次競賽都有心理健康教育主題，兼職心育教師中的班主任借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，如《從容面對挫折》、《走出心理陰影》等主題班會教育效果很理想，教育學(xué)生如何從心理上戰(zhàn)勝挫折、如何合理宣泄不良情緒、如何調(diào)適自己的心理等等，促進(jìn)學(xué)生心理健康?；顒咏Y(jié)束后對優(yōu)勝集體和個人給予表彰獎勵，并在縣教育信息網(wǎng)上簡訓(xùn)，提出活動的優(yōu)點(diǎn)、不足及建議，為今后開展此項(xiàng)活動提供方向。
3、搭建技能展示平臺，調(diào)動兼職教師積極性。
由于沒有固定的教材，沒有固定的課時，我縣的兼職心育教師進(jìn)行心理健康教育的主要形式是專題講座和主題班隊(duì)會，素材自己找。為了發(fā)揮兼職心育教師的作用，調(diào)動他們的積極性，提高他們的專業(yè)素質(zhì)，我們開展了兼職心育教師專業(yè)技能展示活動，形式是通過一個或幾個心育案例進(jìn)行演講，全縣有34人參加了展示，達(dá)到了很好的交流效果。展示結(jié)束后心育教研員進(jìn)行總結(jié)，在內(nèi)容設(shè)計(jì)、表達(dá)形式和演講技巧上進(jìn)行指導(dǎo)。我縣推薦參加上級比賽的選手，有5人分別獲省市級特等獎，受到上級的好評。
4、舉辦心育論壇，提升教師心育水平。
為了提升專兼職心育教師的育人水平，我們舉辦了“心育論壇”，組織、策劃論壇的主題、形式和內(nèi)容。龍江一中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)各出一個代表隊(duì)在全縣會議上展示，每個代表隊(duì)由6人組成，一個主持人和五個成員，五個成員各以一個心育專題進(jìn)行演講或敘事，或者是根據(jù)一個大的心理健康教育主題分五部分進(jìn)行演講或敘事。演講結(jié)合案例、運(yùn)用課件，有理有據(jù)、有聲有色，深深打動在場觀眾。龍江一中的心育論壇還在省心育課題結(jié)題會議上展示，受到省領(lǐng)導(dǎo)的好評。
－－＊＊＊同志先進(jìn)事跡材料
＊＊＊同志，男，漢族，現(xiàn)年44歲，1984年參加工作，1996年趙縣師范畢業(yè)。該同志參加工作以來，一直在我縣深山區(qū)工作，20__年秋季，由于該同志業(yè)績突出工作能力較強(qiáng)，被調(diào)任＊＊＊學(xué)區(qū)＊＊＊小學(xué)任校長，但一直沒有脫離一線工作，集校長、班主任、教師于一身,是我縣教育系統(tǒng)扎根山區(qū)干教育的一個典型。該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，講政治，講正氣，顧大局，識大體，深受廣大師生、上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。20__年、20__年該同志被縣委縣政府授予“先進(jìn)工作者”稱號，20__年被評為縣“學(xué)校安全穩(wěn)定先進(jìn)個人”，并多次在全縣教師評優(yōu)課中獲獎。
一、以校為家，做一名好校長
＊＊＊小學(xué)地處我縣西部山區(qū)，現(xiàn)有教師5人，學(xué)生60人，5個教學(xué)班，教學(xué)生活環(huán)境相對比較艱苦。一直以來，該校教師隊(duì)伍極不穩(wěn)定，申請調(diào)離的多，愿意留教的少，學(xué)生流失現(xiàn)象時有發(fā)生。＊＊＊同志任校長后，一是抓教師的思想工作。動之以情，曉之以理，在思想上幫助提高，在生活上無私關(guān)心，努力把學(xué)校建設(shè)成一個溫馨大家庭，迅速穩(wěn)定了教師隊(duì)伍，把教師的精力轉(zhuǎn)入到教學(xué)工作中去。二是抓學(xué)校的制度建設(shè)。麻雀雖小，五臟俱全，不以規(guī)矩，不成方圓，＊＊＊同志制訂完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度辦事，以身作則，率先垂范，辦事有理有據(jù)有節(jié)，把學(xué)校引領(lǐng)上了規(guī)范化、制度化的軌道。三是抓學(xué)校安全穩(wěn)定工作。針對＊＊＊小學(xué)地處深山區(qū)，學(xué)生教師面臨的自然生活條件較差，安全隱患較多，加之師生見險(xiǎn)不險(xiǎn)，安全防范意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，＊＊＊同志請上級有關(guān)部門有關(guān)專家講課，用身邊的事例教化，對師生進(jìn)行珍惜生命教育，并制訂了安全突發(fā)事件預(yù)案，強(qiáng)化了師生安全意識，滅事故于萌芽，至今沒有一例安全事故發(fā)生。20__年他被評為縣“學(xué)校安全穩(wěn)定先進(jìn)個人”，學(xué)校被評為“學(xué)校安全穩(wěn)定先進(jìn)集體”。四是抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。＊＊＊同志時時不忘教學(xué)是學(xué)校的立校之本，雖然做校長，但一直沒有脫課，并主動擔(dān)任了班主任，堅(jiān)持在一線工作。他帶頭搞教研，帶頭講示范課、公開課，認(rèn)認(rèn)真真完成教學(xué)每一個環(huán)節(jié)，推動了學(xué)校教師素質(zhì)的整體提高，教學(xué)成績得到了長足發(fā)展。五是以校為家，把學(xué)校的各項(xiàng)工作融入自己的生活，把學(xué)校看成自己生命中的一分子去經(jīng)營。＊＊＊同志加強(qiáng)在加強(qiáng)學(xué)?！皟?nèi)功”建設(shè)的同時，也注重美化學(xué)校的外表，去年他千方百計(jì)引資5000元，自己動手，把學(xué)校建成了一座“花園”?，F(xiàn)在的＊＊＊小學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，生源充足，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，受到了社會各界的充分肯定。
二、奉獻(xiàn)愛心，做一名好班主任
1. 本學(xué)期中心校各學(xué)科將繼續(xù)實(shí)行電子備課。各校開展的各項(xiàng)活動都要有影像資料，同時電腦要有存檔。例如：備課展評、作業(yè)展評、各種示范課和學(xué)生比賽及安全檢查等相關(guān)活動。
2.各校的材料盡量都要有電子版，例如各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)、綜合課程表及教師授課情況說明等（字體字號要求：標(biāo)題宋體2號加粗、一級標(biāo)題黑體三號、二級標(biāo)題楷體三號、正文仿宋三號，阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)后面是實(shí)心點(diǎn)例如：1.2.）。
3.各校要建立自己的題庫（電子版與紙質(zhì)），平時要做好存檔，便于階段性測試與期中（末）復(fù)習(xí)之用。包括月考測試題，期中（末）試卷、專項(xiàng)練習(xí)題、拔高題等。
二.全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1.各校要開全科目、開足課時（1－6年科學(xué)學(xué)科開全）。教師可以實(shí)行一人多崗，確保非考試學(xué)科的開課，同時要側(cè)重（科學(xué)、品社、綜合學(xué)科的教師配備）。繼續(xù)推進(jìn)小學(xué)寫字教育，落實(shí)“每周一課”（各校最好安排專門的書法教師，同時利用好學(xué)生手中的寫字本），同時開展好環(huán)境保護(hù)知識進(jìn)課堂，利用品社、科學(xué)學(xué)科開設(shè)生態(tài)文明教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生獲得環(huán)境保護(hù)知識（不少于4——6學(xué)時），五六年級“禁毒教育”占地方課每學(xué)期1節(jié)，《中醫(yī)健康》安排在每個月第二周和第四周的周三下午第三節(jié)課（中心校五年級），對應(yīng)的要有相應(yīng)的作業(yè)。
2. 開學(xué)第一周要做好六個第一：開展好第一次升旗儀式；每名教師上好第一節(jié)課；開好第一次班隊(duì)會(重點(diǎn)是學(xué)生日常行為規(guī)范、校規(guī)校紀(jì)、安全教育）；上好第一個間操和眼操；開展好第一個大課間活動；做好第一次教學(xué)常規(guī)檢查。以高標(biāo)準(zhǔn)的第一周教育教學(xué)活動規(guī)范本學(xué)期各項(xiàng)工作。
3.圍繞提升教師能力，提高教學(xué)質(zhì)量開展豐富多彩的教學(xué)活動，不要走過程，要把每次活動的開展落到實(shí)處，要有成效。本學(xué)期要開展好“三課一會教學(xué)活動”即班主任每人一節(jié)抽簽課；骨干教師（優(yōu)秀教師）示范課；特崗教師匯報(bào)課；期中（末）教學(xué)質(zhì)量分析會。
4.升旗儀式及“兩操一課一活動”必須落到實(shí)處，師生要對校風(fēng)、教學(xué)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、校徵的內(nèi)容及內(nèi)涵達(dá)到熟能成誦的程度，同時要人人會唱校歌。
5.積極配合大學(xué)區(qū)的兄弟學(xué)校開展相關(guān)活動。
6.各校要認(rèn)真做好串代課數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，完善課程、課時的制度化管理?？朔y串課現(xiàn)象發(fā)生，缺課三天及三天以上要安排代課，做好串代課記錄。
7.各校的校務(wù)日志、簽到簿等要及時填寫，特別是校務(wù)日志對各種檢查及開展的活動要記錄好，簽到做好統(tǒng)計(jì)以備學(xué)期末統(tǒng)計(jì)上報(bào)，
8.月中行事要及時更新。
三.教學(xué)過程方面的具體落實(shí)
（一）備課
1.要重視集體備課及課后反思，要有針對性，不要流于形式，要對活動材料及時積累，做好總結(jié)，要有影像資料。
2.個人備課要杜絕認(rèn)認(rèn)真真做樣子，課堂上不知所云的現(xiàn)象出現(xiàn)。
3.作文備課要有單獨(dú)備課簿，要依據(jù)雙遼教師進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的《作文備課的幾點(diǎn)建議》執(zhí)行，同時要根據(jù)習(xí)作要求對所有習(xí)作進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)，佳作賞析要集中進(jìn)行點(diǎn)評。
4.二次備課要繼續(xù)抓落實(shí)，本學(xué)期二次備課繼續(xù)在教材中體現(xiàn)，電子備課中體現(xiàn)個性化修改，杜絕個性化修改及教學(xué)后記完全一樣的現(xiàn)象出現(xiàn)（電子備課），教導(dǎo)處要作為重點(diǎn)來檢查。
5.各校上報(bào)備課考核打分表的同時將相應(yīng)的電子備課上交到教導(dǎo)處一。
（二）課堂教學(xué)
1.通過聽課發(fā)現(xiàn)有的教師課上學(xué)生的小組合作流于形式，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上根本沒有實(shí)效。所以我們要在平時就把這個環(huán)節(jié)落在實(shí)處，自然生成學(xué)生間的互動，感受集體的智慧。
2.要打造本真課堂，全面培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。
3.教師在關(guān)注學(xué)生知識掌握的同時不能忽視學(xué)生讀書、寫字、表達(dá)等習(xí)慣的培養(yǎng)，更要隨堂糾正學(xué)生坐姿及握筆姿勢（教師課上一定要強(qiáng)調(diào)好）。
4.本學(xué)期中心校教師上課要充分利用交互式多媒體教學(xué)設(shè)備，村小教師要充分利用新投入的多媒體教學(xué)設(shè)備，同時沒有多媒體的教室要利用好小黑板、自制教具、繪制掛圖等相關(guān)輔助教學(xué)手段，確保課堂教學(xué)的靈活性、實(shí)效性。
5.課堂教學(xué)時間40分鐘要分配合理，導(dǎo)入、新課、鞏固練習(xí)、小節(jié)、作業(yè)各環(huán)節(jié)不可缺少，特別是課堂評估中部分學(xué)科表現(xiàn)不好。
6.課堂教學(xué)安全：每節(jié)課前要實(shí)行點(diǎn)名制，特別科任學(xué)科如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺少要及時與班主任進(jìn)行溝通，室外活動在下課前也要實(shí)行點(diǎn)名，把學(xué)生安全帶回教室，體育課上學(xué)生一定要在老師監(jiān)管視線之內(nèi)。
（三）作業(yè)
1.各校的作業(yè)本格式要統(tǒng)一、規(guī)范，標(biāo)明課題，作業(yè)次數(shù)等。
2.作業(yè)要體現(xiàn)減負(fù)，杜絕懲罰性作業(yè)及超時作業(yè)，各?？刹欢ㄆ趯W(xué)生進(jìn)行詢問。
3.積累本和糾錯本平時教師要跟蹤指導(dǎo)，要堅(jiān)持下去，形成規(guī)模。
4.作業(yè)批改，不要簡單地寫上你真棒或點(diǎn)贊、笑臉（圖章），杜絕形式主義，不必次次寫人人寫激勵性語言。
（四）培優(yōu)輔差
要有計(jì)劃方案、具體落實(shí)要到位，要有輔導(dǎo)過程性材料，最后要有對比，有總結(jié)。
（五）考試工作
各校要做好期中期末及單元測試的成績統(tǒng)計(jì)，要裝訂成冊，學(xué)校及教師的試卷分析要具體詳細(xì)到每個題，要有問題原因，改進(jìn)措施，要具有可操作性。
（六）適時召開教學(xué)會議，及時查漏補(bǔ)缺和糾偏
每學(xué)期至少召開四個方面的教學(xué)會議。
一是學(xué)期初要召開教學(xué)部署會議，全面安排學(xué)校的教學(xué)工作，公布教學(xué)計(jì)劃，突出強(qiáng)調(diào)學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)，明確學(xué)期教學(xué)活動日程安排。并對“備、講、批、輔、考”質(zhì)量、數(shù)量及各環(huán)節(jié)要有明確要求。
重陽尊老創(chuàng)意活動方案一
一、活動主題
以“思親敬老?友愛互助”為主題，大力普及重陽節(jié)節(jié)日民族文化，深挖節(jié)日思想內(nèi)涵，廣泛開展形式多樣的敬老愛老志愿服務(wù)活動和節(jié)日文化活動，積極營造溫馨和諧、歡樂喜慶的節(jié)日氛圍，傳承中華情，凝聚中國心。
二、活動內(nèi)容
1、開展一次以敬老、愛老為主題的道德教育。一、二年級利用班隊(duì)活動課，三——六年級利用星期二的寫字課召開一次主題班隊(duì)會，出一期黑板報(bào)（主題：思親敬老?友愛互助），對學(xué)生進(jìn)行尊老敬老教育。
2、開展一次節(jié)日慰問活動。號召同學(xué)們利用周末，隨父母親一道看望爺爺奶奶、外公外婆，慰問鄰近的空巢老人。組織少先隊(duì)員到敬老院，為老人送去節(jié)日的.祝福，開展文化娛樂活動，豐富老年人的節(jié)日生活。
三、活動要求
1、高度重視，精心組織。各班要精心安排好主題活動，通過班級微信群和QQ群加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長帶著學(xué)生一道去看望慰問老人，激發(fā)廣大學(xué)生尊老敬老的情感，培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各班要及時將活動照片發(fā)送到德育處郵箱：--@QQ.com，主題班會教案交德育處存檔備查（10月23日前）。通過新媒體及時宣傳報(bào)道敬老愛老活動的情況，大力營造尊敬老人、關(guān)愛老人的社會氛圍。
重陽尊老創(chuàng)意活動方案二
一.活動目的：
1.使學(xué)生明白尊老愛幼的意義，增強(qiáng)其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意識。
2.讓學(xué)生懂得如何尊老愛幼，學(xué)會用行動來貫徹尊老愛幼這一傳統(tǒng)美德。
二.活動重點(diǎn)：
1、認(rèn)識到尊老愛幼的涵義
2、學(xué)會如何尊老愛幼
三.活動難點(diǎn)
1.讓學(xué)生理解尊老愛幼的意義。
2.培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼意識，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
四.活動方法：
師生互動，小組討論、交流相結(jié)合；觀看視頻；知識競答游戲
五.活動過程：
（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的?你們有弟弟妹妹嗎?在我們身邊是不是有很多的老人和小孩啊?特別是在我們的家里，在我們外出的路上，我們都能看到許多老人和小孩對不對，那么，我們應(yīng)該怎么對待這些老人家和孩子呢?今天我們班會的主題是《尊老愛幼的美德》。
（二）你說我說——尊老愛幼知多少
1、交流：身邊尊老愛幼的例子
2、老師講解：借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關(guān)圖片與知識
（1）尊老愛幼的定義：尊老愛幼指的是尊敬長輩，愛護(hù)晚輩。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)感到自豪和驕傲。作為一個小學(xué)生，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風(fēng)一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。因此我們也應(yīng)該用實(shí)際行動弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，從點(diǎn)滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等.讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧，充滿愛！
（2）欣賞公益廣告--《幫媽媽洗腳》
尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。
1）看廣告《幫媽媽洗腳》。
2）同學(xué)們，看了廣告之后，你想說什么呢?
3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子。
活動總結(jié)：俗話說：家有一老，如有一寶；小孩是國家未來的棟梁。作為學(xué)生，我們都應(yīng)該有責(zé)任、有義務(wù)，做到尊敬老人，愛護(hù)小孩，因此，讓我們行動起來，做一個尊老愛幼的好學(xué)生、好孩子吧！
重陽尊老創(chuàng)意活動方案三
一、活動資料
大班主題活動：走進(jìn)敬老院
二、設(shè)計(jì)思路
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)經(jīng)過創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”“充分利用社區(qū)的教育資源，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活。”九九重陽，秋高氣爽，正是幼兒戶外活動的大好時機(jī)，我們帶領(lǐng)大班幼兒，步行到離我園較近的敬老院，看望那里的爺爺奶奶，和老人們一齊活動，既活躍心身又受到教育，還能提高繪畫本事，促進(jìn)幼兒健康成長。設(shè)計(jì)這一主題活動正是為了體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。
三、活動目標(biāo)
1、經(jīng)過走一走、看一看，使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗，產(chǎn)生愉悅的情緒和繪畫的欲望。
2、指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場作畫，鼓勵幼兒大膽想象繪畫，培養(yǎng)創(chuàng)造思維本事。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬老人，尊敬長輩，禮貌待人的品質(zhì)。
4、在活動中提高口語交際本事。
四、活動準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備糖果、彩筆、畫紙、錄音機(jī)、幼兒操磁帶。
五、活動過程
（一）談話導(dǎo)入，揭示活動資料及要求：
親愛的小朋友們，你們明白此刻是什么季節(jié)嗎對！此刻是秋天，今日是重陽節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，讓我們帶著秋天的祝福，一齊走進(jìn)敬老院，去看看那里的爺爺奶奶，獻(xiàn)上我們小小的禮物和真誠的祝福吧！我們將走出幼兒園，沿著寬闊的公路，迎著涼爽的秋風(fēng)，排著整齊的隊(duì)伍，唱著歡樂的歌，走進(jìn)敬老院。今日的活動對每個小朋友都是一次考驗(yàn)，期望大家聽從教師的指揮，相信你們個個都是最棒的！
（二）排隊(duì)走進(jìn)敬老院：
孩子們在三位教師的帶領(lǐng)下，排著一字形隊(duì)伍，唱著歡樂的歌，沿著公路走進(jìn)敬老院。
（三）向爺爺奶奶問好：
請一名幼兒將一包糖果獻(xiàn)給爺爺奶奶，所有的孩子齊聲說：“祝爺爺奶奶節(jié)日歡樂，身體健康！”
（四）表演節(jié)目：
1、播放幼兒操樂曲，師幼一齊做幼兒操。
2、幼兒歌曲獨(dú)唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。
（五）就地作畫、獻(xiàn)畫：
1、師：孩子們！你們看，爺爺奶奶的院子里有很多的樹木花草，有高大的樓房，寬敞的臺階，好漂亮呀！你們都是小畫家，想把這美麗的景色畫下來嗎
2、將幼兒分成六個小組，圍著臺階，準(zhǔn)備畫畫。
3、分發(fā)彩筆和畫紙，講述繪畫要求。
4、幼兒作畫。教師們巡視指導(dǎo)，鼓勵孩子們展開想象作畫。
5、獻(xiàn)畫。師：大家畫得真好。有的畫了樹木花草和房子，有的畫了一個大蛋糕，還有的畫了紅紅的太陽。爺爺奶奶好想看看你們的畫，此刻咱們把美麗的畫獻(xiàn)給敬愛的爺爺奶奶吧！別忘了祝爺爺奶奶節(jié)日歡樂，還要雙手遞給他們喲！
（六）沙地即興作畫：
1、師：孩子們，剛才你們把畫獻(xiàn)給了爺爺奶奶，他們夸你了吧你們做得真好！教師想獎勵你們一次沙地作畫的機(jī)會，你們的腳下有一層細(xì)細(xì)的沙，能夠用小石子在沙上作畫，大家喜歡嗎能夠想畫什么就畫什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全衛(wèi)生喲！
2、幼兒在沙地上用小石子作畫，教師也參與其中，傾聽他們說說為什么這樣畫，及時評價。
（七）合影道別：
1、幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。
2、與爺爺奶奶道別后排隊(duì)走回幼兒園。
（八）活動延伸：
師：小朋友們，在今日的活動中大家表現(xiàn)真棒！回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節(jié)日歡樂，請你們代教師向爺爺奶奶表示節(jié)日的祝賀！
重陽尊老創(chuàng)意活動方案四
一、設(shè)計(jì)意圖
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。
平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。“老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……”他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一直熟視無睹。
因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻“9月9日重陽節(jié)”開展慶?；顒?，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達(dá)對長輩們的情感。能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
二、活動目標(biāo)
1、知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識。
2、激發(fā)幼兒對老人的崇敬，表達(dá)對老人的關(guān)愛。
3、培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德。
三、活動準(zhǔn)備
1、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關(guān)知識。
2、選出十名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人。
3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品。
4、老人自備開口上衣和鞋子一雙。
5、糖果若干。
四、活動過程
1、幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶。
（爺爺奶奶來園時列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍）“重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好。”
2、老人進(jìn)入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。
3、幼兒為老人表演節(jié)目。
4、請老人與幼兒一起看段視頻。
（1）請老人談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（2）請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?
5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻。
師：“其實(shí)老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候，簡單的關(guān)心或是一個甜甜的吻，做些我們力所能及的事，他們就會很開心。”現(xiàn)在就請小朋友送給爺爺奶奶這個世界上最甜的禮物，讓他們笑得更開心，變得更年輕。
6、互動游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。
師：“平時總是老人們?yōu)槲覀兊膶殞毑賱冢裉焓悄墓?jié)日，我們幫您好好放個假！您來當(dāng)一天的老佛爺讓我們的孩子們?yōu)槟┐┮?，換換鞋！爺爺奶奶們盡情享受這一刻吧，其實(shí)我們的寶寶在您的呵護(hù)下已經(jīng)悄然長大！
7、幼兒給老人送上小禮品（音樂-愛的奉獻(xiàn)）。
結(jié)束活動：全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》。
延伸或動：請家長放開手回家后讓孩子做一些他們力所能及的事情，給他們制造一些鍛煉的機(jī)會。
重陽尊老創(chuàng)意活動方案五
活動背景：每個老人都是一個故事，每個老人都是唱不完的歌曲，每個老人都是我們的老師！在這個古老而又特殊的日子里給我們家里的老人們打上一個電話帶去溫暖的問候，為我們身邊的老人說上一句祝福的話，使他們感覺到家的溫馨。
活動目的：宣傳農(nóng)歷九月九日"重陽節(jié)"的含義，倡議大家尊重老人，關(guān)懷老人，在這個特殊的節(jié)日為老人們送去溫暖的祝福。
參加人員：--學(xué)院--級學(xué)生約50人
活動內(nèi)容：一、制作以"慶祝重陽，關(guān)懷老人"為主題的宣傳展板。
二、組織學(xué)生在校內(nèi)以分發(fā)宣傳單或者集體簽名為形式的宣傳活動。
三、組織學(xué)生為老人們寫下祝福的話，貼在展板的留言區(qū)或者送給街上沿途遇到的老人。
活動時間：2021年10月-日
活動地點(diǎn)：--大學(xué)校內(nèi)
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：--元左右，需要展板、留言條或者橫幅。
活動注意：1、嚴(yán)禁各干部在活動中敷衍了事，弄虛作假。
2、活動中，各負(fù)責(zé)人要充分負(fù)好責(zé)任，對參加人員進(jìn)行登記，對活動質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。
3、對待同學(xué)及老人要保證和藹可親，無微不至。
4、活動前后集中志愿者，簽到點(diǎn)名。
活動負(fù)責(zé)人：---
2020年秋季學(xué)校安全工作計(jì)劃(一)
繼續(xù)貫徹"安全第一，預(yù)防為主"的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》及學(xué)校安全管理?xiàng)l例以及上級主管部門安全工作要求和學(xué)校工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管的校園安全體系，避免各類事故的發(fā)生。
二、實(shí)施方案
求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照"誰主管誰負(fù)責(zé)"的原則，層層落實(shí)安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書，各司其職。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開展安全工作專項(xiàng)整治，始終把學(xué)校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位，保障學(xué)生在校安全、交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防控安全等，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作
1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作管理體系
(1)各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)各級安全工作要求、文件和會議精神，進(jìn)一步提高安全責(zé)任意識。
(2)開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、早操后的安全教育時段、每周最后一節(jié)課的班隊(duì)會舉行安全教育活動并形成常規(guī)。
(3)各項(xiàng)安全教育活動要求求真、務(wù)實(shí)，活動有預(yù)案，過程有記錄，確保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。
2、高度重視，嚴(yán)格管理。
安全工作是學(xué)校工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理?？焖賾?yīng)對和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的最佳時機(jī)。
(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首，對學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身安全。
(2)增強(qiáng)安全意識，成立組織，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)做實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確安全工作職責(zé)。
(4)嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎懲制度，做到誰失職，誰負(fù)責(zé)，消除一切不安全隱患，防范于未然。
3、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。
對校園安全有預(yù)防，并突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，運(yùn)用多種生動活潑、切實(shí)有效，學(xué)生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防、防溺水、防自然災(zāi)害等常識教育活動，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí)，電腦室定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范。
(1)加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行，落實(shí)學(xué)校安全防范措施。積極組織演練，強(qiáng)化校園安全防衛(wèi)體系。
(2)加強(qiáng)安全教育，利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學(xué)前(要求教案上有體現(xiàn))等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識，嚴(yán)格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強(qiáng)安保能力。要加強(qiáng)交通安全教育與管理，嚴(yán)肅路隊(duì)紀(jì)律，確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強(qiáng)對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學(xué)生看一本安全教育錄像;出安全教育黑板報(bào);上安全教育主題班會課;全面進(jìn)行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿。組織一次交通安全、法制教育的安全教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的交通安全與法制意識。
(3)細(xì)化安全管理，注重安全防范，切切實(shí)實(shí)做好教師的護(hù)導(dǎo)值日工作，做好對學(xué)生的活動監(jiān)護(hù)工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全。嚴(yán)格對學(xué)生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊(duì)、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理。
(4)嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理，嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力，積極營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境
(5)做好與缺勤學(xué)生家長的聯(lián)系溝通工作，對幼兒家長遲接學(xué)生的看護(hù)聯(lián)系工作，做好因個別輔導(dǎo)、教育談話等原因而留下遲放學(xué)生的家長溝通聯(lián)系及護(hù)送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。
(6)嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān)，消除食堂及飲用水貨源等一切衛(wèi)生安全隱患，嚴(yán)禁學(xué)生到校外攤點(diǎn)購買零食的行為。
(7)嚴(yán)格校財(cái)產(chǎn)安全管理，消除一切安全隱患，切實(shí)做好防盜、防火、防電等工作。積極做好險(xiǎn)期24小時值班、防范工作。落實(shí)學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全、財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)保管、宿舍保衛(wèi)等工作。
(8)中心學(xué)校本部本期校園內(nèi)有工程建設(shè)，學(xué)校和每個教師都要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁學(xué)生到施工場地玩耍，做好施工場地安生保護(hù)工作，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，杜絕安生事故發(fā)生，確保師生在校絕對安全。
4、加強(qiáng)檢查，突出成效。
安全管理是動態(tài)管理，循環(huán)往復(fù)的過程，不可能一勞永逸。學(xué)校每周例會要布置安全相關(guān)工作，按照安全工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，從長計(jì)議，抓好落實(shí)。在經(jīng)常性上下真功夫，用氣力，堅(jiān)持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈。從明確領(lǐng)導(dǎo)和部屬的責(zé)任入手，并且忠于職守，履行職責(zé)，樹立在其位，謀其職的良好風(fēng)氣，采取嚴(yán)明的獎懲措施。
(1)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性檢查各方面設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。
(2)加強(qiáng)校園內(nèi)校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報(bào)，立即處置，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。
5、強(qiáng)化保安制度管理
加強(qiáng)校園周邊安全工作，進(jìn)一步要求保安嚴(yán)格遵守學(xué)校保安制度，使校園處于封閉式，實(shí)行出入登記及監(jiān)控體制。同時要加強(qiáng)每天值勤教師的安全工作職責(zé)。
6、完善家校互動體系
學(xué)校每學(xué)期至少組織期初、期中、期末3次全面性家校互動會，每周末最后一節(jié)課后利用電話短信互動平臺傳送周末安全教育安全信息給家長，同時不定時進(jìn)行安全或其它事項(xiàng)聯(lián)系。
學(xué)校安全事關(guān)全體師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。本學(xué)期各校全體教職工都要積極行動，履行職責(zé)，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
2020年秋季學(xué)校安全工作計(jì)劃(二)
堅(jiān)持“安全穩(wěn)定壓倒一切”的安全工作原則，按照教育局有關(guān)安全工作的意見”的指示精神和具體要求，繼續(xù)注重平時細(xì)節(jié)，全面推行安全工作精細(xì)化。“始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
一、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
1.成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
副組長：xx、xxx
成員：各班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)校保安及門衛(wèi)
2.嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)導(dǎo)師值班制度。
加強(qiáng)“一日常規(guī)”管理，明確“一日校長”的職責(zé)范圍，并由值日行政牽頭，細(xì)化護(hù)導(dǎo)師的一日安全工作，加強(qiáng)對學(xué)生的課間、午間活動、上下樓梯、體育課、活動課的安全監(jiān)管，規(guī)范學(xué)生“過火”的活動行為。
3.繼續(xù)落實(shí)晨檢制度。堅(jiān)持貫徹落實(shí)“每日晨檢制度”，每日派專人做好檢查登記，有情況及時反饋。
4.嚴(yán)格執(zhí)行“門禁”制度。加強(qiáng)校園安全管理，加強(qiáng)保安人員監(jiān)管工作，落實(shí)好外來人員來訪登記制度和提前離校學(xué)生的登記制度，嚴(yán)把“入門關(guān)”和“出門關(guān)”，并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)期間安全巡邏和管理。
5.定期召開安全會議制度。每星期召開的教師例會，由安全負(fù)責(zé)人及各班主任、輔導(dǎo)員匯報(bào)本周安全方面存在的問題及不足，以便及時整改。
6.隱患排查整改制度。定期對校園及周邊環(huán)境隱患進(jìn)行排查，檢查學(xué)校教學(xué)樓、科技樓各功能室、操場、圍墻等重點(diǎn)區(qū)域，形成記錄，并及時做好整改工作。
7.密切家校聯(lián)系。每逢周末，利用“校訊通”發(fā)安全溫馨短信息，提醒家長雙休日應(yīng)關(guān)注孩子的安全;與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，遇節(jié)假日向家長發(fā)放《告家長書》，共同教育學(xué)生，構(gòu)筑安全防線。
二、多渠道、多形式開展安全教育
充分利用國旗下講話、主題隊(duì)會、早會教育、LED溫馨提示、校園網(wǎng)、學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，對學(xué)生加強(qiáng)安全行為教育。重點(diǎn)抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通安全、消防安全、預(yù)防秋季流行性疾病等方面的教育。
三、各月份工作安排
九月份：
1.上好安全第一課。對學(xué)生進(jìn)行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范教育。
2.切實(shí)落實(shí)好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。
3.加強(qiáng)晨檢，做好秋季易發(fā)疾病的防控工作，要重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，開窗通風(fēng)，提高自我保護(hù)意識。
5.舉行第一次消防疏散演練。
十月份
1.各班對本班乘車學(xué)生進(jìn)行全面、細(xì)致的了解，及時與家長取得聯(lián)系，切實(shí)保障乘車學(xué)生安全。
3.與各班班主任及課任教師訂2017年秋季安全工作責(zé)任書
4. 抓好安全教育日(周)教育活動。
5.做好“國慶”假期間的安全工作。
6. 排查校園安全隱患，及時落實(shí)整治措施，認(rèn)真做好整改工作。
十一月份：
1.排查校園安全隱患，及時落實(shí)整治措施，認(rèn)真做好整改工作。
2.抓好安全教育日(周)教育活動。
十二月份
1.全面排查校園安全隱患，并做好整改工作。
2.做好期末安全防范工作
元月份：
繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主“的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》及學(xué)校安全管理?xiàng)l例以及上級主管部門安全工作要求和學(xué)校工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管的校園安全體系，避免各類事故的發(fā)生。
二、實(shí)施方案
求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)“的原則，層層落實(shí)安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書，各司其職。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開展安全工作專項(xiàng)整治，始終把學(xué)校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位，保障學(xué)生在校安全、交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防控安全等，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作
1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作管理體系
(1)各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)各級安全工作要求、文件和會議精神，進(jìn)一步提高安全責(zé)任意識。
(2)開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、早操后的安全教育時段、每周最后一節(jié)課的班隊(duì)會舉行安全教育活動并形成常規(guī)。
(3)各項(xiàng)安全教育活動要求求真、務(wù)實(shí)，活動有預(yù)案，過程有記錄，確保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。
2、高度重視，嚴(yán)格管理。
安全工作是學(xué)校工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理。快速應(yīng)對和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的最佳時機(jī)。
(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首，對學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身安全。
(2)增強(qiáng)安全意識，成立組織，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)做實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確安全工作職責(zé)。
(4)嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎懲制度，做到誰失職，誰負(fù)責(zé)，消除一切不安全隱患，防范于未然。
3、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。
對校園安全有預(yù)防，并突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，運(yùn)用多種生動活潑、切實(shí)有效，學(xué)生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防、防溺水、防自然災(zāi)害等常識教育活動，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí)，電腦室定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范。
(1)加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行，落實(shí)學(xué)校安全防范措施。積極組織演練，強(qiáng)化校園安全防衛(wèi)體系。
(2)加強(qiáng)安全教育，利用好晨會、班會、國旗下講話、上下午放學(xué)前(要求教案上有體現(xiàn))等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識，嚴(yán)格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強(qiáng)安保能力。要加強(qiáng)交通安全教育與管理，嚴(yán)肅路隊(duì)紀(jì)律，確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強(qiáng)對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織學(xué)生看一本安全教育錄像
;出安全教育黑板報(bào);上安全教育主題班會課;全面進(jìn)行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿。組織一次交通安全、法制教育的安全教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的交通安全與法制意識。
(3)細(xì)化安全管理，注重安全防范，切切實(shí)實(shí)做好教師的護(hù)導(dǎo)值日工作，做好對學(xué)生的活動監(jiān)護(hù)工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全。嚴(yán)格對學(xué)生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊(duì)、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理。
(4)嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理，嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力，積極營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境
(5)做好與缺勤學(xué)生家長的聯(lián)系溝通工作，對幼兒家長遲接學(xué)生的看護(hù)聯(lián)系工作，做好因個別輔導(dǎo)、教育談話等原因而留下遲放學(xué)生的家長溝通聯(lián)系及護(hù)送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。
(6)嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān)，消除食堂及飲用水貨源等一切衛(wèi)生安全隱患，嚴(yán)禁學(xué)生到校外攤點(diǎn)購買零食的行為。
(7)嚴(yán)格校財(cái)產(chǎn)安全管理，消除一切安全隱患，切實(shí)做好防盜、防火、防電等工作。積極做好險(xiǎn)期24小時值班、防范工作。落實(shí)學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全、財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)保管、宿舍保衛(wèi)等工作。
(8)中心學(xué)校本部本期校園內(nèi)有工程建設(shè)，學(xué)校和每個教師都要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁學(xué)生到施工場地玩耍，做好施工場地安生保護(hù)工作，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，杜絕安生事故發(fā)生，確保師生在校絕對安全。
4、加強(qiáng)檢查，突出成效。
安全管理是動態(tài)管理，循環(huán)往復(fù)的過程，不可能一勞永逸。學(xué)校每周例會要布置安全相關(guān)工作，按照安全工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，從長計(jì)議，抓好落實(shí)。在經(jīng)常性上下真功夫，用氣力，堅(jiān)持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈。從明確領(lǐng)導(dǎo)和部屬的責(zé)任入手，并且忠于職守，履行職責(zé)，樹立在其位，謀其職的良好風(fēng)氣，采取嚴(yán)明的獎懲措施。
(1)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性檢查各方面設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。
(2)加強(qiáng)校園內(nèi)校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報(bào)，立即處置，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。
5、強(qiáng)化保安制度管理
加強(qiáng)校園周邊安全工作，進(jìn)一步要求保安嚴(yán)格遵守學(xué)校保安制度，使校園處于封閉式，實(shí)行出入登記及監(jiān)控體制。同時要加強(qiáng)每天值勤教師的安全工作職責(zé)。
6、完善家?；芋w系
學(xué)校每學(xué)期至少組織期初、期中、期末3次全面性家?；訒?，每周末最后一節(jié)課后利用電話短信互動平臺傳送周末安全教育安全信息給家長，同時不定時進(jìn)行安全或其它事項(xiàng)聯(lián)系。
學(xué)校安全事關(guān)全體師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。本學(xué)期各校全體教職工都要積極行動，履行職責(zé)，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
2020年秋季學(xué)校安全工作計(jì)劃(二)
堅(jiān)持“安全穩(wěn)定壓倒一切”的安全工作原則，按照教育局有關(guān)安全工作的意見”的指示精神和具體要求，繼續(xù)注重平時細(xì)節(jié)，全面推行安全工作精細(xì)化?！笆冀K把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
一、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
1.成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx
副組長：xx、xxx
成員：各班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)校保安及門衛(wèi)
2.嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)導(dǎo)師值班制度。
加強(qiáng)“一日常規(guī)”管理，明確“一日校長”的職責(zé)范圍，并由值日行政牽頭，細(xì)化護(hù)導(dǎo)師的一日安全工作，加強(qiáng)對學(xué)生的課間、午間活動、上下樓梯、體育課、活動課的安全監(jiān)管，規(guī)范學(xué)生“過火”的活動行為。
3.繼續(xù)落實(shí)晨檢制度。堅(jiān)持貫徹落實(shí)“每日晨檢制度”，每日派專人做好檢查登記，有情況及時反饋。
4.嚴(yán)格執(zhí)行“門禁”制度。加強(qiáng)校園安全管理，加強(qiáng)保安人員監(jiān)管工作，落實(shí)好外來人員來訪登記制度和提前離校學(xué)生的登記制度，嚴(yán)把“入門關(guān)”和“出門關(guān)”，并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)期間安全巡邏和管理。
5.定期召開安全會議制度。每星期召開的教師例會，由安全負(fù)責(zé)人及各班主任、輔導(dǎo)員匯報(bào)本周安全方面存在的問題及不足，以便及時整改。
6.隱患排查整改制度。定期對校園及周邊環(huán)境隱患進(jìn)行排查，檢查學(xué)校教學(xué)樓、科技樓各功能室、操場、圍墻等重點(diǎn)區(qū)域，形成記錄，并及時做好整改工作。
7.密切家校聯(lián)系。每逢周末，利用“校訊通”發(fā)安全溫馨短信息，提醒家長雙休日應(yīng)關(guān)注孩子的安全;與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，遇節(jié)假日向家長發(fā)放《告家長書》，共同教育學(xué)生，構(gòu)筑安全防線。
二、多渠道、多形式開展安全教育
充分利用國旗下講話、主題隊(duì)會、早會教育、LED溫馨提示、校園網(wǎng)、學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，對學(xué)生加強(qiáng)安全行為教育。重點(diǎn)抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通安全、消防安全、預(yù)防秋季流行性疾病等方面的教育。
三、各月份工作安排
九月份：
1.上好安全第一課。對學(xué)生進(jìn)行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范教育。
2.切實(shí)落實(shí)好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。
3.加強(qiáng)晨檢，做好秋季易發(fā)疾病的防控工作，要重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，開窗通風(fēng)，提高自我保護(hù)意識。
5.舉行第一次消防疏散演練。
十月份
1.各班對本班乘車學(xué)生進(jìn)行全面、細(xì)致的了解，及時與家長取得聯(lián)系，切實(shí)保障乘車學(xué)生安全。
3.與各班班主任及課任教師訂2xxx年秋季安全工作責(zé)任書
4.
抓好安全教育日(周)教育活動。
5.做好“國慶”假期間的安全工作。
6.
排查校園安全隱患，及時落實(shí)整治措施，認(rèn)真做好整改工作。
十一月份：
1.排查校園安全隱患，及時落實(shí)整治措施，認(rèn)真做好整改工作。
2.抓好安全教育日(周)教育活動。
十二月份
1.全面排查校園安全隱患，并做好整改工作。
2.做好期末安全防范工作
