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時(shí)間：2023-02-28 15:59:50
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高校的田徑運(yùn)動(dòng)場成為運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)極限的舞臺，而看臺則是體現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)和個(gè)性的平臺，它是高校田徑運(yùn)動(dòng)會看臺文化發(fā)展程度的反映。然而，高校田徑運(yùn)動(dòng)會看臺文化建設(shè)并不樂觀，有些學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場沒有建造看臺，或是田徑運(yùn)動(dòng)會舉辦時(shí)觀看比賽的學(xué)生寥寥無幾，亂丟垃圾的現(xiàn)象隨處可見。學(xué)生的人文意識、環(huán)境意識、法制意識、競爭合作意識淡薄也暴露無遺。這些因素嚴(yán)重影響了校園競技體育的進(jìn)步和校園體育文化的發(fā)展。鑒于以上情況，開展“高校田徑運(yùn)動(dòng)會看臺文化構(gòu)建”的研究，對于促進(jìn)高校競技體育運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、樹立學(xué)生的社會法制觀念、提高學(xué)生的思想精神文化、加快校園體育文化傳播發(fā)展、構(gòu)建和諧校園具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1.前言
目前對“看臺文化”一詞還沒有統(tǒng)一的定論。閉錦源認(rèn)為：競技場和表演場都設(shè)有觀眾席，即看臺。看臺的服務(wù)對象――觀賞者的作用、情緒、心理與行為等，構(gòu)成了一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象。這種文化現(xiàn)象稱為運(yùn)動(dòng)競技看臺文化。史友寬認(rèn)為，看臺文化是指由觀賞者的地位、作用、情緒、心理、行為和觀眾席的布局、裝飾、容納量和舒適度等構(gòu)成的一系列復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象。盧元鎮(zhèn)認(rèn)為“競技+體育=看臺文化”，看臺上的觀眾和看臺下的運(yùn)動(dòng)員同為看臺文化中相互依存，不可缺少的共生現(xiàn)象。
筆者把看臺文化定義為由看臺建筑、觀眾席的布局、裝飾、容納量和舒適度，觀眾的動(dòng)機(jī)、情緒、態(tài)度、行為以及組織者對看臺氛圍的營造等構(gòu)成的一系列復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象。看臺文化是隱性文化的代表，它以一種非正式、潛在的方式傳遞體育文化，具有內(nèi)隱性與非意識特點(diǎn)。它是客觀存在的，并對觀眾起持久的、潛移默化的影響作用。
2.看臺文化構(gòu)建的必要性
2.1促進(jìn)高校競技體育運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展
運(yùn)動(dòng)競技看臺文化在體育文化中具有特殊的地位，在高校運(yùn)動(dòng)競技看臺文化的諸多因素中，最活躍、最重要的因素是學(xué)生。學(xué)生是看臺的主體，是看臺文化的創(chuàng)造者。沒有了學(xué)生，就無所謂校園看臺文化，沒有良好的校園看臺文化，就會極大的影響運(yùn)動(dòng)會的競技比賽水平。競技體育運(yùn)動(dòng)看臺文化促使競技體育越來越具有規(guī)模，參賽的學(xué)生和學(xué)院越來越多，觀看比賽的學(xué)生也不斷增多。而運(yùn)動(dòng)員為了滿足觀看比賽學(xué)生的需求，迎合看臺文化，必然會在比賽中盡力發(fā)揮以創(chuàng)造佳績。因此，他們?yōu)榱四軌蛉〉眉芽儯厝粫炭嘤?xùn)練，努力提高自身技戰(zhàn)術(shù)水平，從而促進(jìn)了競技運(yùn)動(dòng)水平的提高。營造良好的競技體育看臺文化對高校競技體育的發(fā)展起著很好的促進(jìn)作用。
2.2提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和凝聚力
現(xiàn)場學(xué)生的文化素養(yǎng)涵蓋的范圍較廣，除了個(gè)人的文化修養(yǎng)外，還包括對競賽的欣賞能力、審美能力、審美趣味、審美理想、法制道德觀念等?，F(xiàn)場學(xué)生的文化素養(yǎng)不是一朝一夕可以提高的，而是和社會的整體進(jìn)步和文明程度有關(guān)。但是，高校的賽事組織者并不能以此為借口而放棄對學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對競賽規(guī)則的了解，以提高對競賽的觀賞能力；淡化比賽結(jié)果，追求比賽的過程美；敢于同看臺上不和諧的現(xiàn)象作斗爭；保持良好的賽場環(huán)境等，以提高自身的文化素養(yǎng)。
學(xué)?？磁_文化是學(xué)校體育文化重要因素，其凝聚作用首先表現(xiàn)在對學(xué)生精神方面的凝聚力上。高水平的比賽或表演，通過看臺文化傳播媒介，往往吸引著學(xué)生和現(xiàn)場觀眾的注意力，有時(shí)會達(dá)到廢寢忘食的地步。學(xué)校體育文化的凝聚力表現(xiàn)在能使一個(gè)宿舍、一個(gè)班級或一個(gè)院系在成為一個(gè)由具有共同的價(jià)值觀、理想追求的學(xué)生凝聚起來的整體，使成百上千的學(xué)生在同一時(shí)間處在同一種精神狀態(tài)下。
2.3利于和諧校園發(fā)展的需要
在競技體育中，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都必須遵守嚴(yán)格的規(guī)則，只能在規(guī)則允許的情況下努力創(chuàng)造成績，任何違反規(guī)則的行為都會遭到譴責(zé)和懲罰。在集體項(xiàng)目中，每個(gè)隊(duì)員都有自己的角色，每一角色都有其特定的行為要求，必須依角色要求行動(dòng)，這就十分有利于人的社會化，有利于培養(yǎng)人的遵紀(jì)守法的觀念和行為。競技體育始終遵循著“機(jī)會均等、優(yōu)勝劣汰”的基本原則，嚴(yán)格的規(guī)則和公正的裁判可以培養(yǎng)學(xué)生公平競爭的觀念；通過競技體育也可以鍛煉如何正確對待競爭中的失敗，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)抗挫折能力，使學(xué)生有頑強(qiáng)的生命力。學(xué)生通過觀看競技體育運(yùn)動(dòng)比賽，更多的參與到競技體育運(yùn)動(dòng)中，可以培養(yǎng)出良好的體育道德，有利于和諧校園的發(fā)展。
3.看臺文化構(gòu)建的對策
3.1硬環(huán)境建設(shè)――組織監(jiān)督
合理且適當(dāng)?shù)慕M織監(jiān)督能夠?yàn)檐洯h(huán)境的建設(shè)奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，并促進(jìn)軟環(huán)境的建設(shè)?？磁_的物質(zhì)設(shè)施建筑布局及賽場四周的環(huán)境設(shè)置等對學(xué)生情緒的影響是不可忽視的。因此，環(huán)境布置需要進(jìn)行有計(jì)劃的準(zhǔn)備工作，如看臺建筑的色調(diào)應(yīng)避免紅色等刺激性的色彩，代之以柔緩色調(diào)；為避免灼熱，應(yīng)采用適當(dāng)降溫等措施，使學(xué)生松弛緊張的神經(jīng)，從環(huán)境上抑制騷亂的發(fā)生；張貼的標(biāo)語和懸掛的裝飾占據(jù)的比例、紀(jì)念品數(shù)量以及組織人員的監(jiān)督等因素都對看臺文化建設(shè)起重要的作用。
3.2軟環(huán)境建設(shè)――營造氛圍
3.2.1動(dòng)員學(xué)生使其明確文化理念和價(jià)值取向
文化理念是對組織的價(jià)值觀、宗旨、使命、精神及質(zhì)量、服務(wù)理念等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)與闡釋所形成的獨(dú)特文化理念體系?？磁_學(xué)生不僅是看客，也是參與者，要充分了解他們在推進(jìn)看臺文化中的作用，動(dòng)員他們參加到?jīng)Q策、計(jì)劃中，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，樹立團(tuán)結(jié)一致的精神和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識。
3.2.2制定落實(shí)守則和規(guī)范學(xué)生群體行為
首先，需要制定相應(yīng)的看臺規(guī)范或守則，以班級為單位統(tǒng)一規(guī)劃組織；合理、藝術(shù)性地布置保安在看臺上、下的位置與距離；組織人員在現(xiàn)場指導(dǎo)控制以及學(xué)生的自我管理等。其次，選擇一個(gè)替代行為(預(yù)期行為)替換現(xiàn)存的言語攻擊行為，并予以相應(yīng)的強(qiáng)化。第三，以班級或院系為單位對學(xué)生實(shí)施文明助威活動(dòng)的知識培訓(xùn)及動(dòng)作、口號、歌曲的演練；引導(dǎo)學(xué)生文明助威、文明規(guī)范自己的行為，同時(shí)，還要從細(xì)節(jié)上(不亂扔雜物，退場時(shí)帶走垃圾、紙屑等)對學(xué)生進(jìn)行宣傳、教育，以期達(dá)到自我約束管理。
3.2.3建立看臺文化內(nèi)容的更新機(jī)制
通過長時(shí)間沉積自然形成的組織文化內(nèi)容，會對看臺文化的發(fā)展起到好或壞、大或小的影響作用，其評判標(biāo)準(zhǔn)取決于這種自然形成的組織文化是否與看臺文化的發(fā)展要求相適應(yīng)，并能夠推動(dòng)看臺文化的進(jìn)一步發(fā)展壯大。在某一時(shí)期形成的與看臺文化發(fā)展相適應(yīng)的、具有一定穩(wěn)定作用的文化內(nèi)容，也有可能在另一個(gè)時(shí)期起到相反的作用，而這時(shí)就需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)或內(nèi)容的調(diào)整與更新，使之順應(yīng)時(shí)代與環(huán)境的發(fā)展要求。
參考文獻(xiàn)：
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紅色的跑道上，你像一簇火焰，用盡自己的熱情，來燃燒自己的活力，殊不知，你是忍著疼痛在為班級爭光，那一圈圈的繃帶格外醒目，加油吧，所有的好朋友在注視著你，在為你吶喊！
我真誠的希望 ，我是一陣微風(fēng)， 讓我的祝福追隨在你身后。我真誠的希望， 我是一束陽光 ，永遠(yuǎn)照射大地為你加油。我真誠的希望，我是一片陰涼，讓你休息為你鼓勁。
響槍了，你們開始了并不長的征程，筆直的跑道上，有你們穩(wěn)健的足跡。不遠(yuǎn)的終點(diǎn)，將留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影。加油吧，掌聲將為你響起。
槍聲響起燃起的是你的激情，放飛的是你的理想，你的揮汗付出在矯健的步伐以后逐一閃亮，縱使艱難，但，奔向前方唯有它給你掌聲，唯有它讓你傲氣昂揚(yáng)！
勇敢者的身影，穿梭在運(yùn)動(dòng)場上，年輕的心鼓成一張白帆，在蔚藍(lán)的海面上迎風(fēng)招展。輕盈的是賽場邊的彩旗飄揚(yáng)，灼熱的的是藍(lán)天上的烈日炙烤，熱烈的是看臺上的同學(xué)助威?？?，那群情激戰(zhàn)；聽，那鑼鼓喧囂。
看吧，聽吧，生命之綠正在這綠茵場上源源奔放。一圈圈的跑道上，留下你們辛勤的汗水；一輪輪的比賽，透出你們的信心和希望。
我們堅(jiān)信，你們無悔的追求，定會成為運(yùn)動(dòng)場的閃光點(diǎn)。年輕的心微笑著走向跑道，心中充滿對勝利的渴望。年輕的心舒展得將信念轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，年輕的心奔騰著要讓風(fēng)放飛自己的夢，行到夢實(shí)現(xiàn)的地方。
堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
1.研究目的
2002年8月教育部印發(fā)了《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，第二十條明確提出“因時(shí)因地制宜開發(fā)和利用各種課程資源是課程建設(shè)的重要途徑”?，F(xiàn)目前，傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容已跟不上時(shí)代的步伐，很多社會新穎的健身項(xiàng)目離學(xué)校體育課還有段距離。隨著時(shí)代的進(jìn)步，高等職業(yè)院校越來越注重發(fā)展學(xué)生職業(yè)能力和社會適應(yīng)能力。高職體育教學(xué)需要向健身性、終身性、實(shí)用性及時(shí)代性等方向發(fā)展。課程設(shè)置應(yīng)注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，注重學(xué)生的鍛煉意識和運(yùn)動(dòng)方法的養(yǎng)成。學(xué)校體育教學(xué)引進(jìn)時(shí)下流行健身項(xiàng)目可以很好的改進(jìn)現(xiàn)在體育教學(xué)的局限性，也可以更廣泛的為學(xué)生創(chuàng)造其離開校園投身社會后繼續(xù)參與鍛煉的條件。
2.研究方法
2.1實(shí)驗(yàn)法：
以重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院2012、2013級體育選項(xiàng)課健身、健美項(xiàng)目班（兩個(gè)年級各2個(gè)班）為實(shí)驗(yàn)對象，共計(jì)140人。對其進(jìn)行問卷調(diào)查，跟蹤其課中、課后鍛煉行為及教學(xué)效果。
2.2文獻(xiàn)研究法：
廣泛搜集整理國內(nèi)外專家學(xué)者有關(guān)高職體育教學(xué)、健身健美類新穎課程的學(xué)術(shù)論文和文獻(xiàn)資料，以及近年來國內(nèi)對高職體育課改新方向和新思想的研究文獻(xiàn)
2.3統(tǒng)計(jì)分析法
在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)工具對獲取的詳細(xì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。
3.結(jié)果與分析
3.1新課程開發(fā)
目前，社會上較為流行的健身項(xiàng)目有瑜伽、普拉提、搏擊操、有氧操、防身術(shù)、動(dòng)感單車、輪滑等。但都僅限于在健身會所開展，并未引入到學(xué)校體育教學(xué)。而在大多數(shù)新版高職高專體育教材中，都把這些內(nèi)容羅列其中，歸為“健身、健美”或是“休閑體育”類。在新課程開設(shè)前，通過廣泛的查詢資料，結(jié)合重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院場地器材、師資隊(duì)伍等實(shí)際情況，課題組將課程名稱確定為“健身、健美”。并邀請了社會健身會所負(fù)責(zé)人及教練一起共同對新課程的教學(xué)資料進(jìn)行開發(fā)。通過討論調(diào)研，確定健身健美課程涵蓋器械、瑜伽、防身術(shù)、有氧操、部分基礎(chǔ)理論等內(nèi)容。并且在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了4個(gè)學(xué)時(shí)的校外健身會所實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生實(shí)地體驗(yàn)會所活動(dòng)。
在經(jīng)過了對2012級一期的教學(xué)后，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，課題組及健身會所相關(guān)人員對課程資料進(jìn)行了修訂。因?yàn)榕湍猩呐d趣愛好差異，在修訂教案時(shí)提出了針對男生占多數(shù)的班和女生占多數(shù)的班兩種教學(xué)模式，同時(shí)調(diào)整教學(xué)中各項(xiàng)內(nèi)容所占比例。修訂后，在2013級體育選項(xiàng)課中進(jìn)行實(shí)施。
3.2學(xué)生參于新課程情況
開設(shè)“健身、健美”課之初，學(xué)生對該門課程充滿了好奇，提出的疑問也是最多。體育教師在對體育選項(xiàng)課進(jìn)行宣傳的時(shí)候，很多學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生選課時(shí)，傳統(tǒng)的熱門項(xiàng)目健美操、羽毛球依舊火爆，不過，“健身、健美”課也是在選課系統(tǒng)開放后3分鐘之內(nèi)被選完的課程。
在2012級第一次課的時(shí)候，對每位學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷，學(xué)生認(rèn)真地參與了調(diào)查。從對調(diào)查問卷的分析中，發(fā)現(xiàn)有86%的學(xué)生是對課程非常感興趣，有9%的學(xué)生是跟隨好朋友一起來選擇的這門課，剩下的5%則是報(bào)以試試看的態(tài)度。在期末最后一次課的時(shí)候，我們對學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，有96%的學(xué)生表示對該門課程非常滿意，僅有4%的學(xué)生認(rèn)為效果不理想。課題組在這96%的學(xué)生中隨機(jī)抽取訪問，被調(diào)查學(xué)生表示通過這門課程的學(xué)習(xí)，了解到了一些時(shí)下流行的體育健身項(xiàng)目，掌握了一些傳統(tǒng)項(xiàng)目以外的鍛煉方法。特別是一些小器械練習(xí)，可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行體育鍛煉。
在課題組收集到的學(xué)生反饋信息中，有幾條非常有意思，也從學(xué)生的角度反應(yīng)出了對“健身、健美”課程的態(tài)度。有學(xué)生寫到“哇，我去了健身房了，看到了好多年輕人在鍛煉，有些人肌肉真發(fā)達(dá)?！?；“去了健身房，有很多比我們大一些的年輕人，和他們交流了解到了一些在學(xué)校了解不到的東西?！保弧敖裉烊ソ∩矸矿w驗(yàn)了瑜伽課，那個(gè)教練的身體好柔軟，動(dòng)作好優(yōu)美，看來我以后要加強(qiáng)鍛煉了。”；“動(dòng)感單車真是太有激情了，太HI了?！?。童言無忌，學(xué)生的思想是單純的，直接的。但是這反應(yīng)出，學(xué)生對這4學(xué)時(shí)的健身會所實(shí)踐課充滿了驚喜，帶給了他們參與運(yùn)動(dòng)鍛煉的激情和不一樣的體驗(yàn)。
3.3新課程對學(xué)生健康發(fā)展具有積極作用
先從“健身、健美”課程考核標(biāo)準(zhǔn)來看，考核內(nèi)容1：身體各部位肌肉群練習(xí)動(dòng)作和瑜伽基礎(chǔ)動(dòng)作編排?？己藭r(shí)，教師隨機(jī)點(diǎn)2-3個(gè)肌肉群，由學(xué)生根據(jù)平時(shí)上課所學(xué)知識編排一套合理、有效的練習(xí)動(dòng)作，此項(xiàng)主要針對男生；女生在考核時(shí)教師會隨機(jī)點(diǎn)2-3個(gè)身體部位，由學(xué)生根據(jù)瑜伽的基本動(dòng)作來編排一套合理、有效的練習(xí)動(dòng)作。第一項(xiàng)考核內(nèi)容就明確的區(qū)分了男、女生的生理特性和興趣愛好，并且有效的激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓他們把平時(shí)所學(xué)的知識根據(jù)自己的理解和認(rèn)識融合再發(fā)展?？己藘?nèi)容2：防身術(shù)。主要考核學(xué)生對防身術(shù)的一些基礎(chǔ)動(dòng)作的掌握情況，例如：拳法、肘法和腿法。考核時(shí)教師會設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的情景，兩位同學(xué)配合展示，點(diǎn)到為止。除開防身術(shù)的防身本質(zhì)不說，防身術(shù)要求頭腦冷靜、反應(yīng)敏捷、機(jī)智果斷善于分析和觀察，這卻是我們現(xiàn)代學(xué)生往往所不具備。在教學(xué)活動(dòng)中，教師將這些能力教授給學(xué)生，也是對學(xué)生綜合能力的一種提升。
再從教學(xué)內(nèi)容來看，器械鍛煉、瑜伽、有氧操、防身術(shù)這些內(nèi)容不但具有一定的技術(shù)性，還具備一定的鍛煉價(jià)值。也就是說，在教學(xué)過程中，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量是達(dá)到了一定的程度的。這些都證明了“健身、健美”課程對學(xué)生的健康發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。
4.結(jié)論與建議
4.1將社會流行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引入高職體育教學(xué)具有應(yīng)用價(jià)值
高職學(xué)生根據(jù)其性質(zhì)決定了他們在畢業(yè)后將直接走上生產(chǎn)第一線。初出社會的不適應(yīng)，工作、生活的壓力往往給他們帶來較重的包袱。適時(shí)地、因地制宜地開展體育鍛煉能夠很好的起到鍛煉身體和減壓的作用。時(shí)下流行的辦公室運(yùn)動(dòng)也是由這些項(xiàng)目擴(kuò)展來的，而在學(xué)校所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和健身知識會給他們帶來很大的幫助?，F(xiàn)在，很多年輕人喜歡到健身會所、俱樂部進(jìn)行鍛煉，那么經(jīng)歷過“健身、健美”類似課程的學(xué)生就不會有陌生感，反而會覺得如魚得水，信心滿滿。新設(shè)計(jì)的課程能夠給學(xué)生帶來如此多的積極作用，自然也就體現(xiàn)出了其在現(xiàn)代高職體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。
4.2結(jié)合實(shí)際情況適機(jī)開展
前面提到的理論研究和實(shí)踐應(yīng)用都是在具備一定條件下展開的。首先需要有場地器材、設(shè)施設(shè)備，其次需要有具備專業(yè)知識和技能的教師。在這些條件不具備的情況下盲目將社會流行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引進(jìn)課堂可能就會適得其反。課題組在課題籌備初期就考慮到學(xué)院師資力量不足的問題，所以采取了和社會健身會所合作、共享資源和師資的辦法，最大程度的使新課程更加的專業(yè)和結(jié)合社會實(shí)際。
4.3打破傳統(tǒng)思維，擴(kuò)展課程價(jià)值
高職學(xué)生精力充沛，課余時(shí)間無所事事，而成立多種單項(xiàng)體育俱樂部能夠吸引學(xué)生參加日常體育鍛煉，豐富課余文化生活。通過體育俱樂部的活動(dòng)組織模式，將學(xué)生在課堂上所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能和體育知識運(yùn)用于實(shí)踐，開展學(xué)生喜歡的體育競賽、體育表演，滿足學(xué)生的體育需求，有助于發(fā)展學(xué)生在校期間對體育鍛煉的認(rèn)知，培養(yǎng)專業(yè)所需的身體素質(zhì)。這對娛樂身心和強(qiáng)身健體，形成學(xué)生終身體育意識，滿足學(xué)生職業(yè)發(fā)展需要是非常有意義的。
參考文獻(xiàn)
[1]雷鳴.高校體育選項(xiàng)課開設(shè)輪滑教學(xué)的可行性研究[J].科技信息，2010（16）.
[2]姜維萍.試論普通高校健美操課的地位與作用[J].四川體育科學(xué)，1997（2）.
運(yùn)動(dòng)會稿件寫作素材一
這是賽場
這是力量
演繹群眾的風(fēng)采
展示我們的追求
步調(diào)一致
乘風(fēng)破浪
創(chuàng)造奇跡
就在此刻
為我們加油
為我們喝彩
運(yùn)動(dòng)會稿件寫作素材二
50米的跑道上，
推來了車輪，
這是鐵龍?jiān)诒寂埽?/p>
這是駿馬在咆哮，
這是雄鷹在翱翔，
這是鐵流在洶涌，
一樣的風(fēng)采，
一樣的力量，
用汗水去創(chuàng)造輝煌，
用智慧去搏擊風(fēng)浪，
向前向前，
我們的目標(biāo)就在前方!
運(yùn)動(dòng)會稿件寫作素材三
你的承諾是勝利;
你的理想是成功;
你的目標(biāo)是終點(diǎn);
你的方向是前進(jìn)。
一只船，在大海中乘風(fēng)破浪，
那就是你，親愛的運(yùn)動(dòng)員。
我們愿助你揚(yáng)起風(fēng)帆，
默默地祝福你，祝你戰(zhàn)勝挫折，
沖向終點(diǎn)，沖向未來!
運(yùn)動(dòng)會稿件寫作素材四
小小乒乓球
今天托手中
這是新的考驗(yàn)
這是競爭的需要
小小乒乓球
這是友誼的橋梁
這是輝煌的見證
運(yùn)動(dòng)會稿件寫作素材五
在跑道上，
搖動(dòng)心中的彩虹，
讓夢想和我們一齊奔跑，
讓快樂和我們一齊歌唱，
六十米的跑道，
閃爍著我們矯健的身影，
閃爍著我們滾燙的目光，
向前奔跑，一路輝煌!
【篇十七】新穎優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會廣播稿
站在跳遠(yuǎn)板處，你突然發(fā)力
向前跳出，啊，那動(dòng)作
叫人快樂無比，無法自控
隨著雙腳著地，一道美麗的
“彩虹”產(chǎn)生了
這是成功后的嬉樂
這是愛的奉獻(xiàn)
運(yùn)動(dòng)會稿件寫作素材六
"上下一心，團(tuán)結(jié)合作"是我們的精神
一條長繩把我們緊緊的連在一齊，
一聲哨響，人人用力，
為一個(gè)共同的目標(biāo)，
1、運(yùn)動(dòng)會開幕式進(jìn)場式宣傳海報(bào)，主題突出我們分院的特色風(fēng)格。和制作卡紙組，入場式時(shí)使用的宣傳抬牌。(廣告部負(fù)責(zé)，5月15日前完成)龍虎榜的出版(班級承包，5月15日前完成)宣傳橫幅(外聯(lián)部負(fù)責(zé)，5月20日前完成)
2、安排整理班級志愿者名單。(實(shí)踐部負(fù)責(zé)，5月20日前完成)
3、策劃安排運(yùn)動(dòng)會期間的稿件宣傳工作，組織安排通訊員，特別注意稿件的質(zhì)量水平，爭取拿下道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。(宣傳部負(fù)責(zé)，5月20日前完成)
4、安排大一年級學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會前的廣播操練習(xí)。(體育部負(fù)責(zé)，5月20日前結(jié)束)
5、運(yùn)動(dòng)會進(jìn)場式的設(shè)計(jì)及排練，統(tǒng)一落實(shí)服裝。(文藝部負(fù)責(zé)，5月22日前結(jié)束)
6、組織安排運(yùn)動(dòng)員集體訓(xùn)練。(體育部負(fù)責(zé)，5月22前結(jié)束)
7、運(yùn)動(dòng)會期間學(xué)生會成員及班委簽到方式的安排。(辦公室負(fù)責(zé)，5月20日前完成)
8、在五月上旬召開運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員大會。要求：各班班主任、參加比賽的運(yùn)動(dòng)員、班長以及團(tuán)支書出席。(5月20前完成)
9、完善我們學(xué)院學(xué)生會的博客，把運(yùn)動(dòng)會的最新信息上傳上去,運(yùn)動(dòng)會期間辦公室的值班安排(網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)，5月20前部署)
10、發(fā)送校內(nèi)通短信，通過短信平臺來宣傳本次運(yùn)動(dòng)會
11、出版并發(fā)放兩期《校運(yùn)快訊》，(新聞部和網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)，運(yùn)動(dòng)會結(jié)束之前)
二、運(yùn)動(dòng)會期間具體項(xiàng)目工作開展(5月23日——5月24日)
項(xiàng)目組一：稿件宣傳組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：宣傳部、新聞部、各班宣傳委員。
任務(wù)：
1、落實(shí)寫廣播通訊稿的人員，保質(zhì)保量，稿件寫好統(tǒng)一交于大本營，宣傳部負(fù)責(zé)初審并修改，再上報(bào)學(xué)校廣播臺(優(yōu)秀的廣播稿最好留有備份)。(宣傳部負(fù)責(zé))
2、做好稿件登記工作，在運(yùn)動(dòng)會結(jié)束后評出優(yōu)秀宣傳班級。(宣傳部負(fù)責(zé)，5月25日前完成)
3、在各個(gè)比賽項(xiàng)目中安排報(bào)導(dǎo)人員前往觀看，最晚在比賽結(jié)束后兩小時(shí)內(nèi)將稿件上報(bào)，可以在此期間進(jìn)行采訪報(bào)道，運(yùn)動(dòng)會結(jié)束后編輯成簡報(bào)(新聞部和秘書部負(fù)責(zé)，運(yùn)動(dòng)會期間)
4、攝影拍照。(新聞部負(fù)責(zé))
項(xiàng)目組二：后勤服務(wù)組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：生活部、秘書部、學(xué)習(xí)部
任務(wù)：
1、運(yùn)動(dòng)會期間負(fù)責(zé)藥品的保管，安排具體人員留守大本營，為受傷運(yùn)動(dòng)員服務(wù)。(生活部負(fù)責(zé))
2、安排組員密切關(guān)注各項(xiàng)比賽中出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)員損傷之類的事情，特別是中長跑的項(xiàng)目。(生活部負(fù)責(zé))
3、負(fù)責(zé)營養(yǎng)品、茶水、杯子、飲水機(jī)的添置和保管。(秘書部負(fù)責(zé))
4、體育器材的保管(號碼布、運(yùn)動(dòng)鞋的借用和保管工作)，運(yùn)動(dòng)會結(jié)束后歸還。(學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，器材提前聯(lián)系體軍部5月20前完成)
項(xiàng)目組三：大本營組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：團(tuán)學(xué)各部成員
任務(wù)：
1、負(fù)責(zé)大本營建設(shè)并留守大本營，協(xié)助體育部比賽項(xiàng)目的通知安排工作(檢錄)，確保各個(gè)比賽項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員都能準(zhǔn)時(shí)到位。(科研部負(fù)責(zé))
2、負(fù)責(zé)簽到制度，學(xué)生會成員和班級的考勤及大本營值班工作，加強(qiáng)各部之間的聯(lián)系。(紀(jì)檢部負(fù)責(zé))
3、一旦發(fā)生任何狀況都應(yīng)及時(shí)上報(bào)到大本營值班人員處，或者直接通知給總負(fù)責(zé)人。(外聯(lián)部負(fù)責(zé))
4、保持大本營的衛(wèi)生狀況。(生活部負(fù)責(zé))
5、大本營的桌椅等的保管歸還工作，需提前借好桌椅。(紀(jì)檢部負(fù)責(zé)，5月20日前落實(shí)完畢)
6、遮陽傘的保管歸還工作，需提前借好遮陽傘。(外聯(lián)部負(fù)責(zé)，5月20前落實(shí)完畢)
項(xiàng)目組四：統(tǒng)計(jì)組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：組織部、科研部
任務(wù)：
1、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)每項(xiàng)比賽的結(jié)果，并在第一時(shí)間公布在龍虎榜上，安排特定的同學(xué)負(fù)責(zé)寫龍虎榜。(組織部負(fù)責(zé))
2、賽事安排日程表。(科研部負(fù)責(zé))
項(xiàng)目組五：青年志愿者組組長：xxx
副組長：xxx
組員：實(shí)踐部、文藝部、外聯(lián)部、廣告部、班級志愿者(陽光義工)
任務(wù)：
1、維持本院會場紀(jì)律。(外聯(lián)部負(fù)責(zé))
2、服務(wù)分院運(yùn)動(dòng)員和后勤工作，指派2到3名志愿者到各組幫忙，指派數(shù)名志愿者到各比賽現(xiàn)場記錄運(yùn)動(dòng)員成績，中長跑時(shí)要派人去扶運(yùn)動(dòng)員，務(wù)必落實(shí)到個(gè)人。(實(shí)踐部負(fù)責(zé))
3、宣傳板塊的保管和搬放，在運(yùn)動(dòng)會結(jié)束后所有板報(bào)都搬。(廣告部負(fù)責(zé))
4、負(fù)責(zé)組織好啦啦隊(duì)和觀看人員。(文藝部負(fù)責(zé))
5、負(fù)責(zé)橫幅的懸掛和保管。(外聯(lián)部負(fù)責(zé))
重點(diǎn)工作是為做好運(yùn)動(dòng)會的宣傳報(bào)道工作。
一、團(tuán)委學(xué)生會的后勤保障工作的范疇?wèi)?yīng)與運(yùn)動(dòng)會的協(xié)調(diào)范圍要求一致
弄清各項(xiàng)工作的分配情況，就后勤工作的具體細(xì)節(jié)應(yīng)及時(shí)詢問，避免出現(xiàn)工作漏洞。另外對于交辦的任務(wù)，應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)，最好是主席團(tuán)成員負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí)情況，比如，運(yùn)動(dòng)會入場式需要的院旗，院旗是由理工校區(qū)送至新區(qū)的，如安排了主席團(tuán)成員專人負(fù)責(zé)院旗的交接與轉(zhuǎn)接工作，就不會出現(xiàn)方隊(duì)即將入場，院旗還沒有到位的情況。
二、宣傳報(bào)道工作是整個(gè)運(yùn)動(dòng)會的關(guān)鍵工作
對于宣傳工作，宣傳中心應(yīng)及時(shí)了解各學(xué)院的送稿情況，并督促相應(yīng)工作的進(jìn)展。就本次運(yùn)動(dòng)會來講，新聞部的稿件最終送達(dá)8500份，與化工學(xué)院的1xx余份稿件，有一定差距;比賽成績的上榜，宣傳部門沒有及時(shí)安排相關(guān)人員定時(shí)查看更新情況，以至于相關(guān)比賽遺漏報(bào)道，宣傳中心能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并于16日進(jìn)行了改進(jìn);網(wǎng)路部和廣播站能夠及時(shí)信息，保證了新聞報(bào)道的時(shí)效性。
三、就職責(zé)劃分來講，主席團(tuán)沒有明確的將整體工作分割開來，落實(shí)到人
3月29日上午8點(diǎn)，由物電系與法學(xué)系聯(lián)誼田徑運(yùn)動(dòng)會組委會舉辦的兩系聯(lián)誼田徑運(yùn)動(dòng)會在學(xué)院一平臺田徑場隆重舉行。
在本次運(yùn)動(dòng)會上，兩系的運(yùn)動(dòng)員分別在短跑、鉛球、跳高、拔河、接力賽等11個(gè)小項(xiàng)上展開角逐。競賽分為男子組和女子組，采用了中國田協(xié)審定的最新田徑規(guī)則。賽場上，運(yùn)動(dòng)健兒們激情飛揚(yáng)、奮力拼搏，主持人追蹤播報(bào)著比賽進(jìn)程，熱情洋溢地宣讀著各班通訊員現(xiàn)場撰寫的稿件，整個(gè)場面熱鬧非凡。4×100米混合接力賽在一陣陣的加油聲和掌聲中把整個(gè)運(yùn)動(dòng)會推向了。
在本次運(yùn)動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，本著“友誼第一，比賽第二”的理念參加比賽，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。
本次運(yùn)動(dòng)會的舉行，充分展現(xiàn)了兩系師生對體育的熱情，不僅鍛煉和展示了同學(xué)們的身體素質(zhì)，還磨礪了同學(xué)們克服困難的意志品質(zhì)，培養(yǎng)和增強(qiáng)了大家的合作精神和集體榮譽(yù)感。
在這陽光明媚的日子里，我們?nèi)熒鷨T工臉上洋溢著歡樂的微笑，個(gè)個(gè)精神飽滿，迎來了咱xx鎮(zhèn)小學(xué)教職工第四屆、學(xué)生第xx屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會的隆重開幕。在此，我代表學(xué)校對校運(yùn)會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向前來參加運(yùn)動(dòng)會開幕式的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!向籌備、組織本次運(yùn)動(dòng)會各項(xiàng)工作付出艱辛努力的相關(guān)人員表示衷心的感謝!向刻苦訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)的所有參賽運(yùn)動(dòng)員表示親切的問候!
體育事業(yè)是教育事業(yè)的重要組成部分，體育工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。本次運(yùn)動(dòng)會是學(xué)校弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，展示青春風(fēng)采的一次盛會;也是全面落實(shí)全民健身理念，檢驗(yàn)大課間活動(dòng)成效的一次盛會;是我校全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校開展社會主義精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)。其宗旨在于：提高綜合素質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識，文明參與、團(tuán)結(jié)拼搏，通過運(yùn)動(dòng)會，取得運(yùn)動(dòng)水平和精神文明的雙豐收，掀起我校全民健身的高-潮，開創(chuàng)體育工作的新局面。
在此，我希望：全體裁判員認(rèn)真履行職責(zé)，公正評判;全體工作人員堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，為大會做好各項(xiàng)服務(wù)工作;全體運(yùn)動(dòng)員以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、文明、參與”為主旨，宏揚(yáng)體育精神，頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平，為集體爭光。同時(shí)，希望非運(yùn)動(dòng)員師生發(fā)揚(yáng)集體主義精神，自覺遵守大會各項(xiàng)規(guī)定，積極投寫宣傳稿件，努力營造良好的集體氛圍，為奪取運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收做貢獻(xiàn)。
各位教職員工、同學(xué)們，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”“體育是生命的陽光?！蔽覀冊S許多多的人能夠幸福的生活，愉快的工作，都得益于讀書時(shí)代的鍛煉和工作期間的堅(jiān)持。
團(tuán)結(jié)拼搏創(chuàng)佳績，齊心協(xié)力奏凱歌。就讓XX年的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會在全體師生員工心中留下美好的記憶，成為學(xué)校改革與發(fā)展取得更大成績的推進(jìn)器、加油站吧!
最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會取得圓滿成功!
謝謝大家!
尊敬的xx-x領(lǐng)導(dǎo)，各位運(yùn)動(dòng)員、裁判員，全體師生員工們：
大家好!
在這陽光明媚的日子里，我們?nèi)熒鷨T工臉上洋溢著歡樂的微笑，個(gè)個(gè)精神飽滿，迎來了咱xx鎮(zhèn)小學(xué)教職工第四屆、學(xué)生第xx屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會的隆重開幕。在此，我代表學(xué)校對校運(yùn)會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向前來參加運(yùn)動(dòng)會開幕式的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!向籌備、組織本次運(yùn)動(dòng)會各項(xiàng)工作付出艱辛努力的相關(guān)人員表示衷心的感謝!向刻苦訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)的所有參賽運(yùn)動(dòng)員表示親切的問候!
體育事業(yè)是教育事業(yè)的重要組成部分，體育工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。本次運(yùn)動(dòng)會是學(xué)校弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，展示青春風(fēng)采的一次盛會;也是全面落實(shí)全民健身理念，檢驗(yàn)大課間活動(dòng)成效的一次盛會;是我校全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校開展社會主義精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)。其宗旨在于：提高綜合素質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識，文明參與、團(tuán)結(jié)拼搏，通過運(yùn)動(dòng)會，取得運(yùn)動(dòng)水平和精神文明的雙豐收，掀起我校全民健身的高-潮，開創(chuàng)體育工作的新局面。
在此，我希望：全體裁判員認(rèn)真履行職責(zé)，公正評判;全體工作人員堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，為大會做好各項(xiàng)服務(wù)工作;全體運(yùn)動(dòng)員以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、文明、參與”為主旨，宏揚(yáng)體育精神，頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平，為集體爭光。同時(shí)，希望非運(yùn)動(dòng)員師生發(fā)揚(yáng)集體主義精神，自覺遵守大會各項(xiàng)規(guī)定，積極投寫宣傳稿件，努力營造良好的集體氛圍，為奪取運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收做貢獻(xiàn)。
各位教職員工、同學(xué)們，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子?！薄绑w育是生命的陽光。”我們許許多多的人能夠幸福的生活，愉快的工作，都得益于讀書時(shí)代的鍛煉和工作期間的堅(jiān)持。
體育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我希望全校各班以本屆運(yùn)動(dòng)會為契機(jī)，在今后的學(xué)習(xí)中，要進(jìn)一步重視班級體育工作，加強(qiáng)學(xué)生課外體育活動(dòng)工作，積極開展各種全民健身活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。同時(shí)也希望同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)這次比賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上的精神，嚴(yán)格要求自己，努力超越自我。
最后，祝老師們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!
各位裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員，各位來賓，老師們，同學(xué)們：
我校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會，在學(xué)校組委會的精心組織下，在全體裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員和全體工作人員的共同努力下，較為圓滿地完成了預(yù)定的各項(xiàng)比賽任務(wù)。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會準(zhǔn)備充分，組織周密，紀(jì)律嚴(yán)明，秩序井然，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平。這是一次團(tuán)結(jié)的盛會，友誼的盛會，創(chuàng)新的盛會。現(xiàn)在第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會就要閉幕了。在此，我代表學(xué)校，向?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會做出不懈努力的全校師生表示深深的謝意!向取得名次的同學(xué)和獲獎(jiǎng)的班級表示衷心的祝賀!
在運(yùn)動(dòng)會籌備階段，學(xué)校就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運(yùn)動(dòng)會組委會，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。運(yùn)動(dòng)會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開了會議，落實(shí)、布置、檢查籌備情況。大會還根據(jù)工作內(nèi)容，進(jìn)行了明確而合理的分工，確立了宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、場地器材組、醫(yī)務(wù)組、大會評比組等小組，正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)工作機(jī)構(gòu)體系，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，從而成為本屆運(yùn)動(dòng)會成功的首要條件。
二、準(zhǔn)備充分、分工落實(shí)
運(yùn)動(dòng)會前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，運(yùn)動(dòng)會籌委會貫徹“早安排、早布置、早落實(shí)”的精神，對籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，特別是對每個(gè)處室，尤其是為每個(gè)工作組規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時(shí)隨時(shí)對新出現(xiàn)的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)籌備工作有一個(gè)較為系統(tǒng)而嚴(yán)密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實(shí)，根據(jù)工作要求開展了大量工作。在運(yùn)動(dòng)會籌辦與組織過程中，體育教師付出了很多心血。從程序冊的編寫到前導(dǎo)隊(duì)伍的訓(xùn)練，從班級桌椅如何擺放到運(yùn)動(dòng)會的預(yù)檢，直至整個(gè)賽場的工作，無不凝聚著體育教師的汗水，充分體現(xiàn)了體育教師的奉獻(xiàn)精神。各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作成為本屆運(yùn)動(dòng)會成功的前奏。
三、組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)配合
運(yùn)動(dòng)會從籌備到全部比賽結(jié)束，期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作，老師們能以大局為重，全力支持。比賽中的組織工作是賽前工作的一個(gè)檢驗(yàn)，更是運(yùn)動(dòng)會最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。組委會各工作組互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長與成員之間及時(shí)溝通。裁判員工作時(shí)認(rèn)真執(zhí)法，場地器材及時(shí)準(zhǔn)確到位，學(xué)生會部分人員維護(hù)現(xiàn)場秩序，廣播宣傳及時(shí)播送信息、后勤服務(wù)及時(shí)提供后勤保障，從而保證了各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：*
副組長：*
組員：*各年級組長
（二）分組安排
1、競賽組
組長：*
組員：體育組全體成員
職責(zé)：全面協(xié)調(diào)競賽各項(xiàng)工作
2、編排記錄組
組長：*
組員：*
職責(zé)：負(fù)責(zé)競賽成績的記錄與編排
3、宣傳組
組長：*
組員：*學(xué)生2名
職責(zé)：
1）負(fù)責(zé)學(xué)生宣傳教育工作；
2）負(fù)責(zé)攝影攝像工作；
3）負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會期間廣播稿件的收集和播音工作；
4）錢雨寧老師負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會期間的攝影及所有材料的歸檔。
4、紀(jì)律組組長：*
組員：*各年級組長學(xué)生4名
職責(zé)：
1）負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會期間學(xué)生紀(jì)律教育工作，評出精神文明獎(jiǎng)。
2）各班嚴(yán)格遵守運(yùn)動(dòng)會日程安排，不遲到，不早退。
3）各班運(yùn)動(dòng)員尊重裁判，不得頂撞、糾纏裁判。
4）各班入場前均要清點(diǎn)人數(shù)，不得無故缺席。
5）在比賽場地不亂丟垃圾，保持場地的清潔衛(wèi)生。
6）各班在指定位置就坐，不隨意進(jìn)出比賽場地。
7）注意安全，嚴(yán)防各種事故發(fā)生。
5、醫(yī)療保健組
組長：*
組員：*
職責(zé)：負(fù)責(zé)比賽期間運(yùn)動(dòng)員的醫(yī)療保健工作。
7、后勤、安全組
組長：*
組員：*
職責(zé)：
1）負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會開幕式場地的布置、安排；
2）負(fù)責(zé)比賽所需器材的備置，運(yùn)動(dòng)會音樂準(zhǔn)備；
3）配合其他組，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會的后勤物質(zhì)保障工作；
4）負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會傷害事故應(yīng)急預(yù)案制訂與實(shí)施；
5）負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會期間的安全工作。
（三）裁判員名單
總裁判長：*
田賽長：*
徑賽長：*
檢錄長：*
檢錄員：*
發(fā)令主裁判：*
發(fā)令員：*
計(jì)時(shí)主裁判：*
計(jì)時(shí)員：*
終點(diǎn)主裁判：*
跳部主裁判：*
跳部裁判員：*
投擲部主裁判：*
投擲部裁判員:*
場地器材組組長：*
場地器材組組員：*
二、競賽項(xiàng)目
（一）比賽組別
按年級進(jìn)行分組，共分為六個(gè)組。
（二）比賽項(xiàng)目
1、個(gè)人項(xiàng)目：60米、100米、200米、400米、800米、1500米、跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、壘球、扔沙包
（三）各年級具體比賽項(xiàng)目
年級個(gè)人項(xiàng)目
一年級：60米、100米、立定跳遠(yuǎn)、扔沙包
二年級：60米、100米、立定跳遠(yuǎn)、扔沙包
三、四、五、六年級：60米、100米、200米、400米、800米、1500米、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、壘球
（四）比賽人數(shù)
