時間：2023-02-28 15:57:20
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一、展開活動，形成班級凝聚力
接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級常規(guī)管理
學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長張吉，勞動委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作，并卓有成效。三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，經常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。
三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力
二、強化日常行為規(guī)范教育，加強"三自"能力的培養(yǎng)。
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。
1、重視在課堂內的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。
對于每學年入學的新生，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，結合《三字歌》的貫徹落實，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來，如每周上校會，我要求學生注意聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉。
2、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。
二、 德育內容：
1. 培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為習慣
2. 培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助
3. 培養(yǎng)幼兒愛勞動
4. 培養(yǎng)幼兒愛父母，愛教師，愛幼兒園
5. 培養(yǎng)幼兒誠實，勇敢的品質
6. 培養(yǎng)幼兒愛祖國，愛家的感情
7. 培養(yǎng)幼兒目的性，堅持性的意志品質
8. 培養(yǎng)幼兒活潑，愉快，主動開朗的性格
9. 正面引導幼兒克服不良行為習慣和性格
三、 德育原則：
1. 熱愛幼兒，尊重幼兒和嚴格要求幼兒的原則
2. 耐心細致地堅持正面教育的原則
3. 教育影響的一貫性和細致性原則
4. 集體教育和個別教育相結合的原則
良好的幼兒道德水平和德育教育是分不開的,在現(xiàn)實生活中,我們會經常的 幼兒,對小朋友要友好,對老師要有禮貌,對長輩要尊敬,而德育教育也將是 幼兒的一生.因此,德育教育工作也是很關鍵,如何把幼兒的德育教育做得更好呢?要讓幼兒知道怎樣尊敬別人和關心 ,我們制定一份計劃:
三月八日婦女節(jié)
讓幼兒知道這一天是全國奶奶,阿姨,媽媽的節(jié)日,因為她們很辛苦.
教育措施:讓幼兒自己制作一些東西,送給自己的媽媽或者是奶奶,祝她們節(jié)日快樂,并且在這一天幫助媽媽的力所能及的事情.
三月十二植樹節(jié)
告訴幼兒植樹造林多我們地球的好處,讓幼兒愛護我們的小樹苗.
教育措施:讓幼兒把
幼兒園里的小樹苗進行澆水和施肥,并且種植一棵小樹,體會一下植樹的快樂.
五一勞動節(jié)
一、展開活動，形成班級凝聚力
接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級常規(guī)管理
學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長張吉，勞動委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作，并卓有成效。三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，經常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。
三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力
班級常規(guī)管理需要調動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經過的教師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。
四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。如這學期轉入我班的學生韋江龍，接受知識能力特別慢，反應遲緩，基礎差。通過電話與家長交流，得知其在小時候一次破傷風引起持續(xù)一個多月的高燒，對腦部發(fā)育造成一定的影響。之后在對他的教育上，我不急于求成，課后和他坐下來，幫助他慢慢地接受知識，在他著急的時候還一直鼓勵他：別怕，慢慢來，你能行的。現(xiàn)在，這孩子和我特別的親，什么話也愿意對我說。又如蘭升義，也是這學期轉入的學生，比較自閉，不太愿意和本班同學玩，倒是常和學前班的小朋友玩。開學第一個月，就發(fā)現(xiàn)他下午常遲到，影響了班級評比，同學對他特別有意見。找他了解情況，得知他是在家照顧雙目失明的媽媽和不到1歲的妹妹，忘了上學的時間。在得知情況的一瞬間，我為自己的失職感到慚愧，同時也為自己有這樣懂事，會感恩的學生感到自豪。在之后的班會課上，我向學生說明了情況，學生們也特別激動，一些近他家的同學主動表示愿意在上學時到他家去邀他一起上學，避免遲到的發(fā)生。至此以后，他和同學之間的關系融洽了，我也常常對他噓寒問暖的，他有什么心事也愿意和我說了…… 共2頁,當前第1頁1
接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級常規(guī)管理
學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。
二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長張吉，勞動委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作，并卓有成效。
三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，經常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。
三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力
班級常規(guī)管理需要調動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經過的教師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧。
1. 制定并實施了班級精細化管理制度，做到了班級29名學生人人有有崗位，人人有事兒干，極大激發(fā)了一大批以前沒有擔任過班干部學生參與班級管理的積極性，也為營造充滿正能量的班風、學風創(chuàng)造了有利條件，這也是本學期班級整體風貌奮發(fā)有為的重要保證。
2. 抓住了班級德育教育的重點，新接手時把握好了對曾經所謂“問題學生”的及時溝通、心理交流和嚴格教育時機。在按原則辦事、獎罰分明、公正公平公開的基礎上，走進學生的學習和生活，做班級學生的朋友，師生之間已然形成一種彼此依戀的良好關系。
3. 以班級活動為載體，加強班級德育的滲透。本學期我先后在xx班開展了籃球賽、羽毛球賽，禁毒知識宣傳，交通安全主題班會以及社會主義核心價值觀教育，學生從這些活動中學到了知識、增長了見識，同時也增強了學生的安全意識、協(xié)作觀念和集體榮譽感。
[工作心得或亮點分析]:
1.和學生建立良好的師生關系，走進學生的心理世界，讓學生真正接受并愿意和“我”一起學習生活，是讓一個班級充滿向心力和凝聚力最簡單、最有效的方法，也是一個班級師生能否愉快工作、學習和相處的情感紐帶，我很欣慰，我和xx班學生關系都特別和諧。
2.學生面前無小事，作為老師不能高高在上，對學生的問題更不能敷衍了事兒，要真正為學生著想，用實際行動多做一些對孩子終身發(fā)展有利的工作，少搞一些形式主義坑害學生，我一直致力于這種思想的踐行并一直艱難地行走在這條道路上。
3.加強和學生家長的溝通是做好班級德育的重要保障，也是德育效果得以實現(xiàn)的必要條件。我和班級學生家長的關系都很和諧，從心底感謝這批孩子和孩子家長對我的支持、理解與配合。
[個人或學生成績獲獎]:
1.班級獲獎：
a.本學期xx班被評為五星級文明班19次，四星文明班1次。
b.班級榮獲xx小學學生中午與下午放學情況評比第一名。
c.榮獲xx小學第三節(jié)秋季運動會高年級部第四名。
2.個人獲獎：
a.入選xx區(qū)首批名班主任工作室成員。
b.xx區(qū)暑假好作業(yè)優(yōu)秀指導教師。
c.xx鎮(zhèn)硬筆書法競賽小學教師組三等獎。
d.xx鎮(zhèn)《中小學生校外文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育》評比二等獎。
3.學生獲獎：
a.xx同學的作品《我的夢·xx情》榮獲“中國夢·xx情”中小學征文比賽小學組二等獎。
b.xx同學的繪畫《海底垃圾清潔魚》榮獲第11屆xx區(qū)“xx”青少年科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫類評比三等獎。
c.xx同學的繪畫《食物機器》榮獲第11屆xx區(qū)“xx”青少年科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫類評比一等獎。
d.xx同學參加XX年xx鎮(zhèn)中小學田徑運動會榮獲小學女子4*100米第七名；80米欄第四名和100米第六名。
e.xx同學參加XX年xx鎮(zhèn)中小學田徑運動會榮獲小學女子400米第六名；跳遠第五名和4*100米第七名。
f.xx同學榮獲“xx區(qū)第十屆‘讀書·美德·守法·安全’中小學生基本素養(yǎng)知識競賽活動普及測試“一等獎”。
g.xx同學分別榮獲xx小學九、十、十一和十二月份的xx之星。
h.xx參加XX年xx鎮(zhèn)第八屆小學生英語口語競賽，榮獲團體總分三等獎。
i.xx同學參加XX年xx區(qū)中小學生繪畫、書法作品比賽xx選拔賽榮獲三等獎。
j.xx同學榮獲“xx區(qū)第十屆‘讀書·美德·守法·安全’中小學生基本素養(yǎng)知識競賽活動普及測試“一等獎”。
k.xx同學在xx鎮(zhèn)綜合實踐活動作業(yè)《我的暑假愛心之旅》評比中榮獲二等獎。
l.xx同學在xx鎮(zhèn)綜合實踐活動作業(yè)《“‘變形’小體驗”》評比中榮獲三等獎。
m.xx同學在xx鎮(zhèn)綜合實踐活動作業(yè)《我的“變形”計劃》評比中榮獲三等獎。
中圖分類號：TU984文獻標識碼： A
一、建筑設計在城市規(guī)劃中的功能作用
1. 城市不同功能的區(qū)分由建筑的整體功能決定
城市的功能在《雅典》中被明確的劃分為居民居住、工作區(qū)域以及旅游憩息等主要區(qū)域，城市功能的實現(xiàn)主要是通過建筑功能全面體現(xiàn)出來的，通過建筑的有機組合能夠產生出一種全新的功能，居民建筑是城市居住區(qū)的基本組成單元，城市居住區(qū)功能的優(yōu)化能夠通過在建筑設計中注入巧妙的構思，合理化的分配組織居住流線來實現(xiàn)。城市居民工作的相關功能被商業(yè)辦公樓建筑承擔了一部分，因此在進行建筑設計的過程中要注意到應該怎樣進行有效的組織工作流線以及工作間跟樓梯間的距離等些問題，最終要達到能夠輕松安全工作的目的。
2. 城市整體的安全級別有建筑的安全性來決定
城市的安全問題隨著幾次全國性的特大自然災害像汶川大地震以及玉樹的泥石流等，以及擺在了比較突出的地位。建筑的安全性體現(xiàn)出城市防震等級，在建筑設計中，對于建筑結構方面要把居住著的安全要求放在首要，建筑的防火、防水以及防震在建筑結構設計中的重要問題，在進行建筑設計的過程中，不能夠只考慮到建筑外形的藝術美感，還要考慮到建筑的安全性能。
3. 城市的整體風貌景觀取決于城市建筑的藝術效果
在城市規(guī)劃中具有專門的城市色彩的規(guī)劃以及城市風貌規(guī)劃、景觀規(guī)劃、城市設計等內容，通過城市建筑能夠在很大程度上體現(xiàn)出一個城市的具體風貌，一些優(yōu)秀的建筑在一定程度上能夠成為一個城市的最主要景觀構成因素，因此說景觀并不是與城市建筑相互對立的一種城市構成元素，就像是悉尼的歌劇院，建筑仿生形態(tài)的設計，帶給了悉尼城市一些與生態(tài)相關的元素，成為了悉尼市的一個標志性的建筑物，城市的建筑風格有助于形成城市的一個整體發(fā)展意向。城市的景觀規(guī)劃離不開建筑設計，一個好的景觀設計理念需要通過建筑設計進行具體的落實。
二、 城市建筑的基本特點
要堅持以人為本，重點突出建筑跟生態(tài)環(huán)境的相結合，一個好的優(yōu)秀的建筑其設計不僅有其特色，而且建筑的水平也有一定的高要求水準，跟建筑周圍的自然環(huán)境要有一定的協(xié)調性，根據(jù)周圍環(huán)境所提供的信息，結合人的外部行為各種認知過程進行編碼、儲存以及操作，借鑒過去的實踐經驗，把這種空間以不同高低層次幾何的聯(lián)系在一起，讓大家能夠清楚的了解到空間的集合特征以及審美質量方面，還能夠促進人們在不經意間去領會這個外部空間。外部空間主要指的為了保證城市規(guī)劃編制工作的順利進行以及根據(jù)建筑設計的規(guī)劃要求，市級的財政部門每年都會提供建筑規(guī)劃專項編制經費，依照市委以及市政府最終所審定的規(guī)劃編制年度計劃以及市委常委會所決定的項目進行足額劃撥相關的專項編制經費，這些經費主要是用在通過建筑設計充分的體現(xiàn)出城市規(guī)劃的特點，城市規(guī)劃設計提出的"持續(xù)規(guī)劃以及滾動式的發(fā)展"規(guī)劃思想，要著眼于配合近期的城市建設發(fā)展以及對遠景的目標進行經常性的修正補充以及調整，最終達到一種動態(tài)的平衡，摒棄把城市的規(guī)劃設計當作是城市"未來終極狀態(tài)"的舊觀念。建成環(huán)境跟空間的肌理，城市建筑主要講究的是自然通風、光線良好創(chuàng)造適合大眾共享的開放性空間，積極的采用最新技術跟材料，創(chuàng)造出一批批精品的建筑，將空間的研究跟城市規(guī)劃學相互結合在一起。
1.地域性城市效城日設計方法
1)城市布局全結構。地域性城市的布局結構也應充分考慮當?shù)氐淖匀画h(huán)境因素。首先，城市布局應考慮充分利用地形地貌，提高土地利用率，創(chuàng)造動人的具有地域特色的大地景觀。.其次，城市布局也要結合當?shù)刈匀粴夂?，不同的地區(qū)依照其氣候特點，日照間距要求不同，建筑物理環(huán)境設計也有所不同，如我國南方地區(qū)冬暖夏熱，遮陽和通風很重要，受主導風向影響較大，建筑布局要靈活多變，而在我國北方地區(qū)冬天濕冷，蒯七向的房子要利于爭取日照，夏天炎熱，蒯七向的房子又要便于通風，所以人們對于住宅蒯嘲向十分苛求，統(tǒng)一的朝向使它們有了統(tǒng)一的肌理和均質性。再次，城市布局還要充分考慮當?shù)貧v史文化環(huán)境因素及當?shù)氐拿袼琢晳T和民族風俗。2)城市道路系統(tǒng)。城市道路系統(tǒng)不僅要解決城市的人流、車流問題，同時也是創(chuàng)造城市景觀的主線。地域性城市道路系統(tǒng)既要合理利用地形，又要延續(xù)城市的肌理。對比南方與北方的城鎮(zhèn)布局，南方城市多曲折變化，北方城市多嚴整，其道路系統(tǒng)也具有明顯的地域特色。3)城市空間形態(tài)。城市規(guī)劃設計還應深入研究和把握住區(qū)空間結構與形態(tài)，創(chuàng)造出適應當今城市化進程，又符合地方文脈與個性特征的地域性城市。作為人們日常工作、生活、休閑交流活動場所的城市空間，不僅要適應地區(qū)的自然環(huán)境，還應密切聯(lián)系當?shù)厝藗兊纳盍晳T，民俗民風，歷史文化傳統(tǒng)。如重慶這座西南地區(qū)的城市，傳統(tǒng)的街、巷、庭院、廣場等空間形態(tài)在城市發(fā)展過程中傳承了下來，具有濃郁的地域色彩。
2.地域性城市建筑設計方法
城市建筑的設計與當?shù)氐慕洕l(fā)展水平和氣候條件密切相關。經濟較發(fā)達的地區(qū)，人民生活水平較高，建筑空間一般比較寬敞，且主重追求品位;而經濟發(fā)展水半較低的地區(qū)，建筑空間設計比較緊湊，大多更傾向于經濟適用。妙小，建筑空間還受人們的生活習慣、風俗民情等地域性文化的影響。建筑色彩是建筑最直觀的表達方式，它具有明顯的地域特色，現(xiàn)化世救圳沛要充分吸取傳統(tǒng)的地域色彩，并結合現(xiàn)代的建筑材料和建筑技術有可槍日蔬如‘.粉墻黛瓦”是江南民居最具特征的色彩寫照。
3. 地域性城市景觀設計方法
城市景觀設計首先應遵從城市的整體設計理念，應該在城市規(guī)劃布局與建筑單體設計構筑的地域性整體的大框架范圍內、在空間全足織、細部處理等微觀角度遵從該地區(qū)的自然環(huán)境、文化傳統(tǒng)、生活風俗和審美心理，以達到一種以人為本、親切、舍孔適的居住外環(huán)境。設計，中應結合功能要求，通過綠化、水體、硬質鋪地等有機組合，以及覆蓋、地坪高差和地面鋪裝材料紋理變化等方法，形成空間圍合，分出不同層次，創(chuàng)造出良好的景觀空間。要注意避免城市才腿程發(fā)展過程中地方特色景側寺色喪失，在尊重和保護自然環(huán)境的基礎上，極探索新形勢下城市景。觀塑造的新思維、新方法，從自然和人文兩個方面體現(xiàn)出城市特色。
三、結語
隨著我國城市化進程的不斷加快，我們城市規(guī)劃設計人員一定要掌握設計的城市的地域特色，在城市規(guī)劃設計中結合當?shù)氐淖匀慌c文化特點，充分尊重地區(qū)的內在特性，對地域特征進行發(fā)掘、保護、提煉和繼承，注重人與自然的和諧統(tǒng)一，提高城市品位。
參考文獻
[1]宋聚偉.加強建筑設計體現(xiàn)城市規(guī)劃特點[J].民營科技，2011 年.
例1.（2014年高考安徽文綜卷第34題）根據(jù)材料和下圖，結合所學知識，回答下列問題。
很多中藥材生長習性獨特，有的喜陰，有的喜光，有的喜濕，有的耐寒，有的耐旱，有的耐鹽堿……甘肅省地理位置獨特，是全國中藥材資源大省，素有“天然藥”、“千年藥鄉(xiāng)”之稱。近年來，依托中藥材，甘肅制藥、藥膳食品、日化用品等工業(yè)蓬勃發(fā)展。
（1）簡述甘肅省地理位置的特點。
解析：審題時一定要注意不是簡述地理位置，而是簡述地理位置的特點。甘肅省位于中國大陸中西地區(qū)結合部，因而強調其過渡性特點是解答本題的關鍵。圖上給出的信息在答案中要充分體現(xiàn)：經緯度表明絕對位置；三大地形單元表明相對位置；等溫線表明熱量帶的過渡；年等降水量線表明干濕帶的過渡。
答案：甘肅省大致位于32°N～43°N，92°E～109°E，地處亞熱帶到中溫帶的過渡帶；深居內陸，地處濕潤區(qū)到干旱區(qū)的過渡帶；地處青藏高原、黃土高原、內蒙古高原結合部，東部季風區(qū)、西北干旱半干旱區(qū)和青藏高寒區(qū)三大自然區(qū)交匯處；地處西北地區(qū)重要的交通和經濟走廊（“絲綢之路”、“歐亞大陸橋”要道），毗鄰新疆、青海、四川、陜西、寧夏、內蒙古等省份，并與蒙古國接壤；地處蒙、維、藏、回等少數(shù)民族聚居區(qū)結合部。
（2）分析甘肅省種植中藥材的區(qū)位優(yōu)勢。
解析：分析農業(yè)區(qū)位優(yōu)勢應從自然和社會經濟兩大方面入手。自然方面，可聯(lián)系第（1）題甘肅省地理位置的過渡性特點和題干提供的中藥材生長條件的信息，分析得出甘肅省地形多樣、氣候類型多樣，有利于中藥材的多樣化種植。社會經濟方面，可從市場、交通、勞動力、科技、政策和歷史經驗等方面入手，逐一分析，確保答案的完整性。
答案：自然地理環(huán)境具有過渡性、多樣性特點，適合多種中藥材生長，中藥材資源豐富；種植歷史悠久，經驗豐富；勞動力充足；產品質量好，中藥材用途廣泛，市場需求大；地處西北交通要道；中藥材加工技術進步；政府政策引導，推動中藥材種植。
（3）說明依托中藥材發(fā)展工業(yè)對甘肅省的積極影響。
解析：借工業(yè)區(qū)位的分析考查區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，實質是考查可持續(xù)發(fā)展的三大內涵：生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經濟持續(xù)發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)展。答題時，要將這三項內容與具體的中藥材加工業(yè)建立聯(lián)系。生態(tài)方面：促進中藥材種植，調整產業(yè)結構，改善生態(tài)；經濟方面：延長產業(yè)鏈，帶動第三產業(yè)，促進經濟發(fā)展；社會方面：擴大就業(yè)，增加收入，促進社會發(fā)展。
答案：有利于因地制宜，充分發(fā)揮自然資源潛力，促進中藥材專業(yè)化種植，調整種植業(yè)結構，改善生態(tài)環(huán)境；有利于延長產業(yè)鏈條，增加中藥材附加值，帶動貿易、物流、科技服務等第三產業(yè)發(fā)展，優(yōu)化產業(yè)結構，提高經濟效益；有利于增加就業(yè)機會，提高收入水平，實現(xiàn)脫貧致富，弘揚傳統(tǒng)醫(yī)藥文化，促進社會可持續(xù)發(fā)展。
例2.（2014年高考山東文綜卷第36題）閱讀材料，回答問題。
塞內加爾河是一條國際河流，發(fā)源于素有“西非水塔”之稱的富塔賈隆高原。該河中下游地區(qū)干濕季變化明顯，水資源短缺問題突出。下圖為塞內加爾河流域及河口三角洲前緣的沙洲示意圖。
（1）說明富塔賈隆高原被稱為“西非水塔”的原因。
解析：通過分析圖中西非的位置、時令河、沙漠等信息可知，該地大部分地區(qū)降水少。從等降水量線可以看出，富塔賈隆高原是圖示區(qū)域降水最多的地區(qū)，且地勢高，是眾多河流的發(fā)源地。
答案：年降水量多；西非眾多河流的發(fā)源地（地勢高）。
（2）沿海沙洲是海陸相互作用的產物。試推斷三角洲前緣沙洲不斷向南延伸的主要原因，并分析該沙洲對圣路易港的不利影響。
解析：通過分析河流流經地區(qū)可知，河流含沙量大，西側有加那利寒流自北向南流動，泥沙淤積阻塞航道，長長的沙洲像是該港與大西洋之間的一道屏障。
答案：原因：河流帶來豐富的泥沙；洋流由北向南流動。不利影響：形成障礙（淤塞航道），不利于通航。
（3）針對塞內加爾河中下游地區(qū)農業(yè)發(fā)展面臨的水資源短缺問題，提出解決措施。
解析：塞內加爾河是一條國際性河流，所以應加強國際合作，合理分配用水。解決水資源短缺一般都涉及調整農業(yè)結構、發(fā)展耐旱作物、節(jié)水灌溉、修建水利設施等措施。
答案：加強國際合作，合理分配用水；修建水利設施；合理選擇農業(yè)生產類型；采取節(jié)水灌溉措施。
例3.（2014年高考新課標全國文綜卷Ⅰ第37題）閱讀圖文資料，完成下列要求。
沙特阿拉伯人口主要集中在沿海和內陸綠洲地區(qū)，21世紀初，該國甲地發(fā)現(xiàn)便于開采、儲量豐富的優(yōu)質磷酸鹽礦（位置見下圖）。初期開采的礦石運往乙地加工，2013年該國在甲地附近籌建磷酸鹽工業(yè)城，使其成為集開采、加工于一體的國際磷酸鹽工業(yè)中心。
（1）分析沙特阿拉伯建設國際磷酸鹽工業(yè)中心的優(yōu)勢條件。
解析：此問較簡單，答出工業(yè)區(qū)位的優(yōu)勢條件即可。
答案：沙特阿拉伯靠近亞洲、非洲、歐洲市場，瀕臨海洋，產品運輸方便；磷酸鹽礦品位高、儲量大、易開采；油氣資源豐富，能源成本低，資金雄厚。
（2）分析在甲地附近建設磷酸鹽工業(yè)城需要克服的不利地理條件。
解析：可從氣候、勞動力、工業(yè)基礎、交通等方面作答。
答案：高溫干燥，淡水資源短缺，施工環(huán)境差；地處偏遠地區(qū)，人口稀少，勞動力短缺；地區(qū)開發(fā)歷史短，工業(yè)基礎設施薄弱。
（3）在甲地或乙地加工磷酸鹽礦石，都會造成污染。有觀點認為“與乙地相比，甲地加工磷酸鹽礦石造成的污染危害較輕”。你是否贊同這種觀點？請通過對甲、乙兩地的對比分析，闡述理由。
解析：此題為開放性試題，說出合適的理由即可。
答案：贊同：甲地人口少，未利用土地多，能容納更多污染物；乙地經濟活動密集，對污染更敏感，位于港口，容易污染海洋。
反對：甲地生態(tài)環(huán)境更脆弱（水資源短缺、植被稀少、易荒漠化）；乙地環(huán)境保護設施較完備，污染物處理技術較成熟。
二、區(qū)域地理綜合題解題的步驟與方法
區(qū)域地理綜合題的解答對考生的能力要求較高，要求考生熟練掌握地理基本知識、基本原理和地理規(guī)律，并進行綜合運用，去分析問題和解決問題。由于區(qū)域地理綜合題考查內容涉及自然、人文和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等方面，所以解答區(qū)域地理綜合題必須縱觀全題，審清題意，確定解題方法。
1.認真審題。
首先要認真審背景材料。背景材料包括文字、數(shù)字、圖例、注記、圖形等。區(qū)域地理綜合題常以地圖的形式呈現(xiàn)材料，所以只有先讀懂地圖，才能聯(lián)系試題所涉及的知識點去組織答案。審題要注重層次性：先根據(jù)背景材料確定地理位置，再根據(jù)試題設問確定考查的知識范圍。
其次要認真審試題設問。區(qū)域地理綜合題考查考生綜合分析問題、解決問題的思維能力，因而審題時要明確考查的知識范圍、設問角度、限制性條件等，準確領悟試題考查的意圖，思考已知條件與未知條件的聯(lián)系，從材料與設問的內在聯(lián)系中找尋突破口。在審題的過程中一定要把握細節(jié)，對試題提供的所有信息進行認真分析，獲取有效信息。
2.理清思路。
在認真審題并獲取了解題的有效信息后，解題的關鍵就在于理清解題思路。理清思路就是將自己儲備的知識與試題設問進行“對接”，從而解答試題。解答問題時要把握自然地理要素（地形、氣候、水文、植被、土壤等）及各要素間的相互聯(lián)系、人文地理要素（資源、市場、交通、勞動力、技術、政治、經濟、文化等）以及自然環(huán)境與人文活動之間的聯(lián)系。
3.注意層次。
解答區(qū)域地理綜合題時要根據(jù)提取的有效信息，結合知識儲備，科學、準確、完整地組織答案，答案要層次分明、重點突出、簡明扼要、切合題意。
4.組織答案。
答案首先要有明確的方向性，確保與試題設問準確“對接”，體現(xiàn)出試題所涉及的地理基本原理與基本規(guī)律。其次要有邏輯性，能夠與已知條件和試題設問組成一條“知識鏈”，“知識鏈”的起點是背景材料中的已知條件，“知識鏈”中涉及的知識點前后要緊密聯(lián)系、環(huán)環(huán)相扣。最后要有全面性，能夠從不同角度、不同層面對問題進行闡述。
三、區(qū)域地理的復習策略
高考地理試題中涉及的區(qū)域地理內容相當多，區(qū)域地理是自然地理和人文地理復習的出發(fā)點和歸宿。許多區(qū)域地理事物或現(xiàn)象的分布特征、形成原因、規(guī)律變化等都是對自然地理與人文地理的最好解釋和說明；而自然地理與人文地理的原理、現(xiàn)象、規(guī)律等又要在區(qū)域地理中得到落實和驗證。因此，區(qū)域地理的內容是復習地理知識的基礎，如圖像判讀技能的訓練、基本概念的理解、地理要素間的聯(lián)系、地理事物的分布、空間概念的建立、地理基本觀點的樹立等都可在區(qū)域地理綜合題的復習中進行。
1.從生活經驗和熟悉的地理事物出發(fā)，進行區(qū)域定位。
區(qū)域定位的方法有很多，如經緯網定位、地理事物輪廓定位、地理特征定位等。區(qū)域定位是解答區(qū)域綜合題的關鍵，也是區(qū)域地理復習的重點。其中利用經緯網進行定位是最難的，因為每一條經緯線附近的地理事物都很復雜，難以全面掌握。所以在復習中，我們可從自己已有的知識和感興趣的知識出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題、總結規(guī)律，從而加深印象。例如，在對北回歸線附近地理事物進行定位時，可利用“世界地形圖”找出北回歸線經過的重要地形區(qū)，并將其總結為“一灣兩島三半島”，這樣就把復雜難記的地理事物用數(shù)字概括了出來，簡單易記。
2.學會讀圖、畫圖、析圖。
讀圖是一個發(fā)現(xiàn)問題的過程，是學習區(qū)域地理最簡單、最基本的方法，也是在進行區(qū)域地理復習時最常用的方法。但是，“眼過千遍，不如手過一遍”，在讀圖的基礎上還要畫圖，從而進一步熟悉地理事物。畫圖的方法有多種，可摹圖、臨圖，也可在白紙上默畫。析圖是對從圖中獲取的信息進行整理和加工的過程，能夠促進知識鞏固與能力提高。
3.加強地圖中多種知識間的聯(lián)系與對比。
地理環(huán)境的形成過程是受多種地理要素共同影響的。在復習中，加強地圖中多種知識間的聯(lián)系與對比，有利于我們理解各地理要素的聯(lián)系，能夠達到事半功倍的效果。例如，在復習我國農業(yè)的相關知識時，由于我國作物的分布與我國的熱量狀況、降水分布、地形變化密切相關，我們可結合我國熱量、降水、地形的差異來理解我國農業(yè)生產的區(qū)域差異。
4.及時整理，歸納概括。
地理知識繁雜，缺乏系統(tǒng)性，不利于我們全面透徹地認識地理事物。因此，在加強多種知識間聯(lián)系的同時，我們還應該對具有相同或相似點的地理事物進行歸納概括，找出規(guī)律，化繁為簡，從而提高區(qū)域地理的復習效率。例如，對于世界氣候類型的分布，我們可先從某一氣候的分布入手，然后概括出氣候類型分布模式圖，以提高分析歸納能力。
5.將區(qū)域地理知識系統(tǒng)化、綜合化。
根據(jù)地理位置、自然和人文因素的差異，我們可將地球劃分為若干個地理分區(qū)，每一分區(qū)的地理概況可由地形和礦產圖、氣候類型圖、物產圖等表現(xiàn)出來，利用各區(qū)域概況理解其相互聯(lián)系、相互制約的關系就是將區(qū)域地理知識系統(tǒng)化、綜合化的過程。綜合分析區(qū)域特征時，要先分析區(qū)域自然特征，然后分析區(qū)域人文特征，最后歸納總結。分析各種地理因素時，要分析出其中的主要因素、優(yōu)勢及限制性因素。對區(qū)域特征的分析和綜合應盡量采用文字形式，這樣有助于減輕學習負擔，強化對區(qū)域特征的理解，培養(yǎng)搜集、整理、分析、運用知識的能力和良好的思維習慣。
四、區(qū)域地理綜合題的類型與解答技巧
（一）讀圖分析型綜合題
1.題型特點。
讀圖分析型綜合題是以圖形的形式將試題的背景材料呈現(xiàn)出來，設問與地圖聯(lián)系緊密，地圖在試題中起到以圖釋文、以圖引文、以圖代文、以圖補文的作用。從考查圖形來看，主要有區(qū)域地圖、景觀圖、示意圖、統(tǒng)計圖等；從考查內容來看，主要有自然地理、人文地理、區(qū)域地理等知識；從考查形式來看，主要有填充題、簡答題、繪圖題、探究題等。
2.解題技巧。
解答讀圖分析型綜合題的關鍵是觀察圖像、審清題意、明確目的、把握關鍵。首先，要認真觀察圖像的名稱、圖例、注記等要素，把握圖像的核心和關鍵信息，根據(jù)問題明確分析的目的和對象；其次，要以綜合性為基礎，形成對地理事物整體的、全面的認識，仔細觀察圖像中地理事物及地理要素的特點，掌握其基本特征；最后，要在讀圖的基礎上分析地理事物及其與要素的聯(lián)系，對整體性的地理事物進行對比、分析、概括，對分析結果進行歸納整理，組織語言進行描述。
（二）材料分析型綜合題
1.題型特點。
該類試題是以文字形式展示有關地理信息，要求考生從材料中獲取有效信息，并且把所獲得的有效信息與所學知識緊密結合起來，推斷得出地理結論。該類型綜合題的材料主要分為兩類：一類是引入式材料，一般只作為試題的背景，只提供地理事物或地理現(xiàn)象發(fā)生的時間和空間，與試題解答關系不是十分密切；另一類是涵蓋式材料，即試題的答案隱含在材料中，需要結合所學知識對材料進行分析、歸納、整理，從而得出答案。
2.解題技巧。
認真閱讀材料，提取有效信息，特別要注意涵蓋式材料，其問題的答案往往隱含在材料中。對材料要進行詳細的綜合分析，抓住材料的中心問題，理清材料與相關地理知識、規(guī)律和原理的聯(lián)系，明確問題產生的自然因素和社會因素，辨別出主導性的、關鍵性的、起決定性作用的因素。因此，考生要聯(lián)系所掌握的知識，拓展思維，將材料內容、所學知識與問題要求緊密結合起來，科學、準確、完整地組織答案。另外，有一些材料中隱含著試題答案的提示，對這些材料進行整理、分析、歸納、提煉時，要做到有層次、有條理，使之符合試題的要求。
（三）數(shù)據(jù)信息型綜合題
1.題型特點。
數(shù)據(jù)信息型綜合題的材料主要是各種統(tǒng)計圖表，大致可以分為地理資料表格、坐標統(tǒng)計圖和結構統(tǒng)計圖三類。地理資料表格是以分類列表的形式來呈現(xiàn)地理信息并表示地理事物形成與變化狀態(tài)的；坐標統(tǒng)計圖是以數(shù)字坐標的形式來呈現(xiàn)地理要素的數(shù)字信息，常見的有平面直角坐標圖和三角形坐標統(tǒng)計圖兩大類；結構統(tǒng)計圖是以圖形的形式呈現(xiàn)地理事物局部與整體的比例關系，可分為扇狀結構圖、餅狀結構圖、柱狀結構圖、矩形結構圖等。
2.解題技巧。
解答該類試題時，首先要抓住主要要素，因為主要要素往往體現(xiàn)了命題的意圖。其次要對統(tǒng)計資料中各種地理事物進行橫向、縱向對比分析，掌握地理事物的共性，深刻認識地理事物的特點、發(fā)展狀態(tài)等。最后要對地理統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行定性、定量分析研究，運用地理原理和地理規(guī)律解答問題。另外，如果試題要求進行定量計算，就必須整理數(shù)據(jù)，計算數(shù)據(jù)。
（四）聯(lián)系結構型綜合題
1.題型特點。
聯(lián)系結構型綜合題通常借助線段，特別是帶箭頭的線段，將有關事物的形成機制、內部結構、外部特征、發(fā)展趨勢等地理要素組合成圖。這類圖能簡明、概括地從宏觀和微觀的角度表現(xiàn)地理事物之間的相互聯(lián)系，反映地理事物的時空變化過程及其規(guī)律。
2.解題技巧。
要根據(jù)圖名和背景材料弄清圖的類型，這是分析地理事物和現(xiàn)象之間聯(lián)系的基礎。聯(lián)系結構型綜合題重在因果關系，所以必須分清“因”和“果”，尤其是“因”中的主要因素，理清關系，尋找突破口。
（五）特征原理型綜合題
1.題型特點。
特征原理型綜合題主要考查考生對地理基本原理、基本規(guī)律的理解和運用，是高考試題中最基本的題型。解答該類試題時，要理解地理基本規(guī)律和原理，并運用地理基本規(guī)律和原理對地理問題進行綜合分析，解決生活中的地理問題。
2.解題技巧。
解答特征原理型綜合題的關鍵是抓住試題中的核心信息，發(fā)現(xiàn)隱含在其中的地理原理和規(guī)律，進而以地理原理和規(guī)律為依據(jù)，深入分析試題情境材料，探索解決問題的途徑和方法。解題的具體步驟有：感知情境，抓住核心，通過歸納概括，明確解答試題的關鍵所在；根據(jù)核心信息，進行多方向、多角度、多層次的拓展，發(fā)現(xiàn)隱含的地理原理和規(guī)律；在地理原理和規(guī)律的引導下，綜合分析試題情境，將復雜的情境分解，還原到基本模式；針對問題，選擇、優(yōu)化解題方法，組織材料，完成答題。
五、能力提升訓練
1.讀圖回答下列問題。
（1）讀圖甲，描述我國北方地區(qū)初霜凍日期分布總體特征，并分析其主要影響因素。
（2）讀圖乙，指出黑龍江省主要糧食作物產量與初霜凍日期的關系，并簡述防御霜凍的主要措施。
2.根據(jù)下圖和相關材料完成問題。
（1）指出圖示區(qū)域積溫分布特點，并分析原因。
材料一 西寧地區(qū)有一首歌謠：“古城氣候總無常，一日須攜四季裝。山下百花山上雪，日愁暴雨夜愁霜?！?/p>
（2）簡述歌謠反映的該地自然環(huán)境的主要特征。
材料二 西寧是一座具有2 100多年歷史的高原古城，曾是古代“絲綢之路”南路和“唐蕃古道”的必經之地，是西北交通要沖和軍事重鎮(zhèn)。
（3）簡要分析西寧的城市區(qū)位因素及其近年來的發(fā)展變化。
材料三 全國人口普查數(shù)據(jù)表
省區(qū)年份山東省青海省1990年8 439萬446萬2000年9 079萬518萬 （4）青海省與同緯度的山東省相比，1990年至2000年人口增長率__________（較大、較?。８鶕?jù)兩省的現(xiàn)狀，可以推斷出青海省環(huán)境人口容量較小，列舉其主要影響因素。
（5）依據(jù)圖文信息和所學地理知識，評價青海省經濟發(fā)展條件。
3.讀我國部分濕地類型面積變化圖，回答問題。
（1）簡述1975―2007年我國上述濕地面積和濕地總面積的變化特點。
（2）我國青藏高原新增濕地1.3萬多平方千米，分析可能造成這一現(xiàn)象的自然原因。
4.閱讀材料，完成下列問題。
2006年，國務院批復了《天津市城市總體規(guī)劃（2005年―2020年）》。國務院在批復中將天津定位為環(huán)渤海地區(qū)的經濟中心，希望天津市以濱海新區(qū)的發(fā)展為重點，將天津市逐步建設成為經濟繁榮、社會文明、科教發(fā)達、設施完善、環(huán)境優(yōu)美的國際港口城市，北方經濟中心和生態(tài)城市。
（1）海洋化工是環(huán)渤海地區(qū)重點發(fā)展的工業(yè)部門。下頁圖反映了海洋化工與其他工業(yè)部門之間的聯(lián)系，請將下圖中字母所代表的工業(yè)部門及所需要的資源產區(qū)補充完整。
E：_____ _____；F：_____ _____；G：_____ _____。
（2）簡要評價環(huán)渤海經濟開發(fā)區(qū)的有利與不利條件。
（3）分析天津濱海新區(qū)的建設和發(fā)展對天津市的意義。
5.閱讀材料，完成下列問題。
材料一 舟曲縣位于甘肅省東南部，岷山山脈貫穿全境，與四川省南坪縣接壤，處在汶川地震活躍帶上。2010年8月7日22時左右，舟曲縣突發(fā)特大泥石流災害，泥石流長約5000米，寬約500米。泥石流涌入縣城，所經區(qū)域被夷為平地。
材料二 舟曲縣城泥石流流域圖
（1）試從地理環(huán)境的整體性方面，簡要分析舟曲特大泥石流地質災害的形成條件。
（2）簡述該地在防災減災方面應采取的主要措施。
參考答案
1.（1）總體特征：北早南晚；海拔高的地區(qū)早，海拔低的地區(qū)晚（西早東晚）。主要影響因素：緯度位置、海拔、海陸位置。
（2）關系：初霜凍日期越早，產量越低。主要措施：地膜覆蓋；培育抗霜凍能力強的作物品種；營造防護林；人工施放煙幕。
2.（1）特點：由東向西積溫逐漸降低。原因：地勢自東向西逐漸抬升。
（2）特征：晝夜溫差大，地勢起伏大（天氣多變），植被呈現(xiàn)出垂直分布規(guī)律。
（3）區(qū)位因素：位于河谷，地形平坦；河流供水；政治中心；歷史悠久；交通要道；軍事重鎮(zhèn)。發(fā)展變化：青藏鐵路全線通車；周邊旅游資源得到進一步開發(fā)。
（4）較大 主要影響因素：資源狀況、科技發(fā)展水平、地區(qū)對外開放程度、居民的文化生活消費水平。
（5）有利條件：光照充足、水能豐富、礦產種類多樣、野生動植物資源獨特、旅游資源豐富。不利條件：熱量不足、生態(tài)環(huán)境脆弱、交通落后、人口壓力較大。
3.（1）變化特點：海岸濕地、湖泊濕地、沼澤濕地均持續(xù)減少；河流濕地先減少后增加，總體在減少；人工濕地增長迅速；濕地總面積在減少。
（2）自然原因：氣候變暖，氣溫升高，冰川、凍土和常年積雪消融量增加；氣候異常，局部地區(qū)大氣環(huán)流增強，降水增多。
隨著中國城市化進程的不斷發(fā)展，城市的發(fā)展建設改變了城市原有的土地類型，城市下墊面由原來的農田、綠地、森林等土地覆蓋類型轉變成為水泥、瀝青等不透水類型，不透水面不斷擴大。加之城市“以排為主”的排水理念，使得雨水引發(fā)的多種問題見諸報端，例如雨水引起的洪澇災害、雨水徑流污染對環(huán)境的污染以及雨水資源的白白流失等。
同樣，隨著經濟的發(fā)展、產業(yè)的不斷升級，很多以第二產業(yè)為主的城市開始向第三產業(yè)轉型。城市內地價寸土寸金，以及人們對環(huán)境要求的不斷提高，工業(yè)區(qū)被迫向城市更搬遷，老舊工業(yè)園區(qū)逐漸被荒廢，成為城市中人避之不及的危險區(qū)域。
1 LID技術概述
LID，即低影響開發(fā)，也稱低沖擊開發(fā)，是從美國最佳管理措施（Best Management Practices）發(fā)展而來。LID作為一門新興的雨水管理技術，雖然從提出到現(xiàn)在僅有30年的時間，但由于其較低的成本、較強的適應性，環(huán)境友好，并且能夠對雨水進行有效的管理，因此在世界范圍內得到了廣泛的應用。
目前，低影響開發(fā)技術措施主要包括：保護性設計、滲透、徑流儲存、生物滯留、過濾、低沖擊景觀等。
2 “棕地”概念概述
棕地，即英文“BroWnfield”的直譯，它最早出現(xiàn)在1980年美國《環(huán)境應對、賠償和責任綜合法》中，主要是為了解決舊工業(yè)地上的土壤污染問題。依據(jù)該法的規(guī)定，棕地是一些不動產，而這些不動產因為現(xiàn)實的或者潛在的有害和危險物的污染而影響到它的擴展、振興和重新利用。
由于各國的國情國策以及所面對的具體情況不盡相同，因此，在國際上，各國對棕地的定義也是各有側重。2002年美國對棕地的定義為：指因含有或可能含有的危害性物質、污染物或致污物使得擴張、再開發(fā)或再利用變得復雜的不動產。而英國對棕地的定義則更加側重于曾經被利用、目前閑置的土地。根據(jù)英國規(guī)劃法，棕地（Brownfield）是相對于綠地（Greenfield）的一種規(guī)劃術語。因此，它定義的范圍要更加廣泛。
3 低影響開發(fā)與城市棕地景觀更新相結合的必要性
目前，我國對棕地的治理和對LID技術的運用還都有待進一步的發(fā)展和提高，兩個領域的結合有助于碰撞出全新的治理模式，對于探索適宜中國國情的棕地治理方式具有重要的意義。
LID與棕地景觀更新結合的優(yōu)勢包括：①提高景觀功能性，使得區(qū)域內雨水資源得到保護和利用，削減雨水徑流，削弱雨水洪峰，降低市政管網壓力。②豐富棕地景觀層次，提高棕地再開發(fā)用地規(guī)劃的兼容性，增加棕地的市場價值、環(huán)境價值和文化價值，帶動周邊經濟的發(fā)展。③調節(jié)棕地微氣候，提高生物多樣性，促進棕地生態(tài)的恢復。④拓展LID的使用范圍，使LID可以在更大范圍內得到運用，擴大其對環(huán)境的積極影響。
4 低影響開發(fā)與城市棕地景觀更新相結合的可行性
4.1 政策方面 黨和國家非常重視生態(tài)文明建設。黨的“十”首次將“生態(tài)文明建設”獨立成篇，并將其納入社會主義現(xiàn)代化建設“五位一體”的總體布局中，可見生態(tài)文明建設在國家發(fā)展中的突出位置。報告從優(yōu)化國土空間格局、全面促進資源節(jié)約、加強大白然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度和加強生態(tài)文明制度建設等方面多管齊下，將生態(tài)文明建設融人到經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程中。
4.2 效益方面 LID理念強調的是通過自然生態(tài)的方法維持和恢復場地白然水文循環(huán)，對場地進行最小干預，控制開發(fā)強度。通過雨水設施與棕地現(xiàn)存白然景觀相結合的方式，代替?zhèn)鹘y(tǒng)單一的市政管網排放系統(tǒng)，這不僅可以減少后期對雨水管理的成本，還能促進棕地生態(tài)的恢復，減少對棕地環(huán)境的二次破壞，具有非常好的經濟、生態(tài)、社會等多重效益。
中圖分類號：TU4 文獻標識碼：A 文章編號：
前言
基槽（坑）的檢驗工作，俗稱地基驗槽，是工程施工過程中的一項重要內容，是建筑物施工階段的重要工序，也是工程勘察工作的后一個環(huán)節(jié)?！稁r土工程勘察規(guī)范》（GB50021-2011）（2009年版）、《建筑地基基礎設計規(guī)范》（GB500072011）等規(guī)范對基坑驗槽工作都有明確規(guī)定，《建筑地基基礎設計規(guī)范》將其列為在工程建設過程中必須進行的一項工作，并規(guī)定為強制性條文，可見驗槽工作的重要性。
一、驗槽工作的組織程序及驗槽的重要性
（1）組織程序
地基基坑開挖至設計標高并具備驗槽工作條件時，監(jiān)理單位及施工單位應及時通知建設單位，由建設單位組織勘察、設計、施工、監(jiān)理以及質量監(jiān)督部門進行地基驗槽工作。勘察單位項目負責人或技術負責人必須到場、設計單位結構專業(yè)負責人或基礎設計負責人必須到場、監(jiān)理單位總監(jiān)理工程師及土建監(jiān)理工程師、施工單位項目經理、技術負責人、技術員及施工員必須到場，重要項目質量監(jiān)督單位及建設方項目負責人及技術人員需到場。
（2）驗槽工作的重要性
由于施工地的大部分地區(qū)地基土力學性質比較良好，不少地方多采用以卵石層或圓礫層作為天然地基，這些地區(qū)的卵石層或圓礫層性質良好，分布穩(wěn)定。由于眾多這樣的工作經驗，造成了技術人員多對驗槽工作不重視。另外，由于部分勘察人員、勘察單位對驗槽工作不重視，派出的驗槽人員與項目無關或對地質地貌、地層情況不了解或沒有工作經驗，有時遇到地質地貌、地層較復雜的情況，沒有經驗提出合理的處理建議或給出合適的后續(xù)處理程序。
二、驗槽工作的主要任務
據(jù)《建筑地基基礎設計規(guī)范》的要求，驗槽工作，是必須做的工作之一。驗槽工作的細致與否，是關系到整個地基基礎工程質量及安全的關鍵環(huán)節(jié)之一，不能馬虎。驗槽工作應該是查明和排除地基中可能存在的隱患，是排除地基隱患及對地基可靠性驗證的一項重要工作。根據(jù)相關規(guī)范和工作經驗，常規(guī)驗槽工作的主要任務有以下幾項：
（1）核對地基基坑是否在勘察范圍以內。平面尺寸和開挖面的標高是否滿足設計及勘察報告的要求。
（2）檢驗基礎地基范圍內的地層是否與勘察報告一致，是否有勘察未查明的異常情況。
（3）查看天然地基持力層的性質、厚度變化情況；查看復合地基使用的材料、施工質量、順序、處理范圍等；查驗樁基持力層層面標高及持力層的土（巖）層性質。
（4）查驗基礎平面范圍內是否存在兩種或兩種以上不同地層，以及不同地層的承載力及變形差異情況，對以變形控制的地基，重點研究兩種土層的變形特征及承載力；對以承載力控制的一般地基，重點研究承載力較低的地層的承載力
是否滿足設計要求。
（5）查驗地基平面范圍內是否存在異常土質、是否存在軟弱夾層以及坑穴、古墓、古遺址、古井、舊基礎、大孤石等。
（6）查驗地基土是否已經受機械或其它因素擾動，是否因雨水或施工用水浸泡而軟化，冬季施工時，基坑地基土是否受凍等。
四、淺基礎、天然地基的驗槽工作重點
淺基礎，一般是指埋深小于5m的基礎。天然地基，是指地基土（巖）不需要處理，基礎直接坐在原始地層上。以下，我們結合在甘肅省實際驗槽工作中的經驗將淺基礎、天然地基驗槽工作中應注意的問題進行簡要總結。
（1）開挖后的基坑內是否存在與勘察不相符的異常情況或軟弱夾層、砂土夾層，不均勻地基等。
（2）對碎石類土地基，主要查看顆粒大小，顆粒母巖的風化程度，顆粒的級配情況，及其密實度的等。
（3）對粘性土地基，濕度大且擾動后很容易形成橡皮土，驗槽時主要察看是否出現(xiàn)橡皮土，回填土的含水量是否太低以及太高等情況，確認地基處理方法、處理寬度和深度是否滿足規(guī)范要求，現(xiàn)場查看地基處理的效果、質量等，并確認檢測手段是否有效。
（4）粉土及細砂很容易擾動而液化，此外，此類土的水穩(wěn)定性很差，其在我省分布較少，但局部仍有分布，基坑內遇此類地基土時，需挖除換填。
（5）對巖石地基，主要確認及查看巖石的風化程度及遇水軟化等性質，我省分布有較多沉積巖，多見半成巖（砂巖、泥巖），屬于軟巖—極軟巖，其性質比土堅硬，但是比一般的巖石軟弱，而且具有遇水易軟化崩解等特征，而且部分地區(qū)的砂巖基坑開挖后易發(fā)生流砂，管涌等滲透破壞現(xiàn)象。
（6）深基坑驗槽時，應注意觀察基坑開挖后基坑邊坡的穩(wěn)定性及基坑頂是否有影響基坑安全的超載物，基坑頂部的防水、防雨及排水措施是否妥當；注意基坑內、外是否存在地下水及是否影響基礎施工。
六、樁基礎的驗槽
樁礎的驗槽，應根據(jù)不同的樁型而有所側重。對端承載樁，應以控制進入持力層的深度位置，對摩擦樁，應以控制樁長為主。對于深度較大且樁距小的樁，應要求間隔成孔澆筑，避免距離過近而在澆筑混凝土時產生臨樁穿孔現(xiàn)象。針對常見的幾種的樁型，其驗槽重點分述如下：
（1）機械成孔鉆孔樁：應在施工中進行。干作業(yè)成孔時，應根據(jù)鉆出的巖心判斷樁端是否進入預定的持力層；泥漿護壁成孔時，對正循環(huán)，可從井口的反漿，獲取新帶上的巖屑，對反循環(huán)，可從鉆桿內抽出的漿渣判斷樁端進入持力層的性質。除此之外，還要根據(jù)勘察報告，核實成孔深度。
（2）人工挖孔灌注樁：在場地內選取幾個有代表性的樁，挖至設計要求并具備灌注施工條件時進行樁基礎的驗槽工作，對端承樁，驗槽時的重點是查看樁端持力層及進入持力層的深度，對摩擦樁，重點是檢驗樁周土的性質，樁長。
（3）沉管樁、預制打人樁：一般在試樁完成后，開始施工時進行樁基礎驗槽，對端承樁，主要以貫人度控制并核實樁端進入的地層；對摩擦樁，主要控制樁的長度，貫入度控制為輔。
八、基坑內局部不良地基土的處理方法
在實際工作中，基坑內常有局部不良地基土需要進行處理或拿出處理方案，處理時，應根據(jù)不良地基土的分布、厚度和其周圍巖土的性質區(qū)別對待。
（1）當相對軟弱土的分布范圍、厚度較大時，一般不建議用灰土或素混凝土進行換填處理，尤其是周圍巖土的力學性質較差時（如砂土、粉質粘土等地基），因灰土或素混凝土的力學性質與周圍巖土的力學性質差異太大，極易引起建筑物的不均勻沉降而對建筑物造成損壞，且易在局部處理后的硬軟交界附近出現(xiàn)應力集中，從而破壞基礎?？筛鶕?jù)原土的性質選用與其性質接近的砂石、碎石墊層或素填土墊層進行處理，其長期效果較好。對我省大部分地區(qū)分布的中密以上卵石層，較堅硬的基巖層中的軟弱夾層，近年來多采用素混凝土墊層進行處理，效果尚可，但要謹慎使用，防止處理不當出現(xiàn)局部應力集中現(xiàn)象。
（2）對小范圍分布的軟弱土，可用相同性質的墊層進行處理，也可用灰土、素混凝土回填后，再在其上施工30—50厘米的褥墊層。
（3）對橡皮土、浮土、水穩(wěn)定性很差的細砂、粉砂等，均應全部清除并進行處理。
（4）對于舊基礎等則應全部清除，若不能全部清除的，應按土、巖組合地基進行設計及處理。
（5）目前工程基本上均采用機械開挖，根據(jù)規(guī)范要求及實際經驗，對硬塑～堅硬狀松散粘性土和粗粒土，應預留30cm左右用人工清底，對含水量較高（可塑以下）的粘性土和粉土，應預留50cm采用人工清底、機械配合，嚴禁基底土被擾動。
結論
建筑單位工程的地基驗槽工作是一項不可缺少的重要措施。為了使建(構)筑物各部分間不產生較大的不均勻沉降，使建(構)筑物有一個比較均勻的下沉，即不允許建(構)筑物各部分間產生較大的不均勻沉降，必須對地基進行嚴格的檢驗。
參考文獻
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High-Speed Rail Low Cost Comprehensive Coverage Based on IBOS
JIANG Shao-jie
（Zhongrui Communication Planning & Designing Co.， Ltd.， Guangzhou 510630， China）
Through the in-depth analysis of the high-speed rail coverage in technical and cost issues， the solution of the high-speed rail low cost comprehensive coverage based on IBOS is put forward， of which the advantages as well as the further improvement and reinforcement are analyzed in-depth， greatly reducing the cost and improving coverage and quality.
high-speed rail coverage IBOS doppler shift cost of network construction
1 引言
隨著“四縱四橫”高速鐵路主干線和各大城市城際高鐵的大規(guī)模開通運行，我國高鐵的總里程將達到6.5萬公里，每年運送旅客超過3億。由于有著廣闊的高端客戶市場和優(yōu)異的品牌宣傳效應，各大通信運營商都十分重視高速鐵路的無線網絡信號覆蓋建設，在覆蓋成本可控的情況下對覆蓋質量也提出了很高的要求。
高鐵列車采用全封閉式車體結構，且部分車型使用金屬鍍膜玻璃，在1 800MHz的頻段下高鐵廣泛使用的龐巴迪型車體穿透損耗高達24dB以上，無線信號穿透車體損耗大，隨著頻率的提高，車體穿透損耗呈指數(shù)增長。超過250km/h的時速將使列車內用戶在非常短的時間內穿過多個信號小區(qū)，容易引起信令風暴，從而導致掉話。GSM手機在不同基站間切換至少需要6s，全速行駛的高鐵列車通過兩個基站切換區(qū)時間經常要小于6s，手機基本無法正常完成切換。由于高速運動產生的多普勒效應將引發(fā)信號畸變，影響通信質量。
上述特性對無線網絡信號的覆蓋帶了很多困難，不僅大大增加了無線網絡覆蓋的工程技術難度，同時也增加了運營商的支出成本。由于高速鐵路的里程很長，且列車高速運動，所以單個基站的突發(fā)業(yè)務量很大，但綜合利用率卻很低。單純通過增加沿線基站密度來實現(xiàn)全覆蓋不僅在技術上存在缺陷，在成本上也是運營商難以承受的，因此需要新的低成本高鐵無線網絡覆蓋方案。
2 現(xiàn)有高鐵網絡覆蓋方案的缺陷
2.1 基站規(guī)劃陷入悖論
在基站最大功率符合標準的情況下，為了保證密閉車廂內部的網絡信號質量，需要盡量減小基站之間的距離，增加基站的密度；同時，為了減少過于頻繁的切換和小區(qū)重選的次數(shù)，降低信令風暴，減輕網絡負載，應盡可能地讓基站間保持較大的距離。這樣就在信號質量和信號穩(wěn)定性上產生了矛盾，使得基站的選址規(guī)劃陷入悖論。此外，基站選址困難、建設成本高也是一直困擾高鐵基站規(guī)劃的難題，在距高鐵100m區(qū)域內的可用建站土地資源十分緊缺。
2.2 多普勒效應和群切換問題難以解決
在速度超過250km/h的情況下，多普勒效應帶來的頻譜偏移和畸變十分明顯，1 800MHz比900MHz的頻譜偏移和畸變更嚴重，信號質量會迅速下降。雖然一些設備商在基站側設計了先進的對抗多普勒頻移算法和方案，但是在終端設備上卻難以應用該方案應對復雜的多普勒頻移。同時，車廂內用戶仍然通過車廂外基站接入，導致了更為嚴重的群切換問題。在列車高速移動過程中，整個列車的大量用戶同時切換將使得信令大規(guī)模爆發(fā)、網絡負載劇增，從而導致切換成功率急速下降、掉話率激增。
2.3 建網成本巨大、投資收益比低
使用專網覆蓋方式為了確保有效覆蓋，2G網絡基站間距一般要求為1～1.5km，3G、4G網絡基站間距一般要求為500～800m。按照國內高鐵里程6.5萬公里計算，單個運營商要想實現(xiàn)高鐵全覆蓋需要10萬多個基站，即使考慮到共建共享的成本節(jié)約，對運營商的投資也是巨大考驗。同時，由于列車通過單個基站非?？?，基站全時段整體上的話務量和數(shù)據(jù)量都很低，單個基站的效益較其他區(qū)域基站也很低。與其他區(qū)域覆蓋項目相比，增加高鐵覆蓋對網絡用戶數(shù)量的提升不明顯，在運營商對投資收益比考核愈發(fā)嚴格的今天，運營商對高成本建網方案的高鐵覆蓋項目很慎重。
3 IBOS低成本高鐵覆蓋設計方案
為了解決高鐵覆蓋中技術和成本的雙重難題，需要新的高鐵覆蓋綜合解決方案。通過基站與高速列車通信設備直接通信，再通過高速列車把通信信號轉發(fā)給終端用戶，能夠有效地解決車體損耗、群切換、多普勒頻移等高鐵通信難題，在減少基站數(shù)量、降低投資成本上也具有很大的優(yōu)勢。其主要工作原理是在HRC（和諧號動車組）上增設有抗多普勒頻移和波束賦型的高增益外置天線、車載信號回傳和分發(fā)轉化設備，該天線能夠在高速狀態(tài)下穩(wěn)定捕捉到LTE基站信號，然后車載信號回傳和分發(fā)轉化設備把信號通過泄漏電纜、吸頂天線等方式分布到車體內部，這樣車內用戶就能使用較高質量的通信服務；同理，用戶上行信號數(shù)據(jù)也是先通過該套系統(tǒng)，然后該系統(tǒng)再把信號和數(shù)據(jù)回傳給基站。
信號回傳模式如圖1所示。
基于上述思路設計的IBOS（Inside Backhaul Outside System）高鐵綜合覆蓋系統(tǒng)由IAS（Inside Access System，車內接入系統(tǒng)）、BHS（Backhaul System，回傳系統(tǒng)）和ONS（Outside Network System，外網處理系統(tǒng)）三個子系統(tǒng)構成，如圖2所示。通過IBOS系統(tǒng)提供高鐵覆蓋，路軌旁由普通專網覆蓋的6張網絡減少到一套IBOS基站，各運營商通過車廂內的綜合接入系統(tǒng)提供車廂內的接入服務，共建共享，可大幅節(jié)省投資。
（1）IAS
該系統(tǒng)主要由車廂內綜合接入系統(tǒng)組成，用來處理和分發(fā)從回傳系統(tǒng)接收來的信號或者把用戶信號轉發(fā)給回傳系統(tǒng)。并且整合了多制式基站、視頻監(jiān)控、電視轉播、Wi-Fi接入功能，能夠支持各種無線接入方式以及提供車廂內各種信息化服務功能。通過車內線纜泄漏、車內AP等方式，可以實現(xiàn)車內多種信號的有效覆蓋。
（2）BHS
該系統(tǒng)主要由HRC車載臺TAU（Train Access Unit）和HRC基站及SAE構成，完成車地之間的無線高速寬帶回傳。車內用戶信號通過該系統(tǒng)接收處理后回傳至基站側，基站數(shù)據(jù)也是通過該系統(tǒng)接收處理后再轉發(fā)給車內用戶，這樣可避免用戶和基站直接通信造成的掉話及數(shù)據(jù)中斷問題。此外，BHS還為行車安全及其他旅客信息化服務提供了車地間的寬帶接入功能。由于天線可以架設在列車外部并引入智能天線波束賦型和抗多普勒頻移算法，所以能夠有效改善信號的傳輸效果。
（3）ONS
該系統(tǒng)包括各接入制式的基站控制器、計費、網管以及鐵路地面客服系統(tǒng)，通過它可以完成對整個HRC系統(tǒng)的管理、運營和監(jiān)控。ONS可以和現(xiàn)有網絡有效融合，只需要在關鍵節(jié)點上進行通信控制和過濾，即可確保系統(tǒng)安全。
4 IBOS系統(tǒng)技術優(yōu)勢
4.1 有效克服車體損耗
車載臺天線部署在車廂外頂端；在車廂內，車載臺匯聚、分發(fā)車載2G/3G基站設備的Abis和Iub接口數(shù)據(jù)；高鐵旅客通過車廂內綜合接入設備接入2G/3G網絡。車內用戶無需和沿線的基站直接通信，而是先和車內通信模塊通信后再回傳至基站，這樣就不存在車體損耗問題。
4.2 消除頻繁的群切換問題
高鐵旅客進入車廂后，即通過車廂內2G/3G網絡接入，在列車運行過程中，2G/3G沒有小區(qū)間切換問題，更不存在群移動導致的信令風暴問題。LTE扁平化的網絡架構和精簡的信令流程，保證切換可在幾百毫秒內完成，遠小于GSM的5～6s，大大降低了切換區(qū)設計難度。
4.3 有效克服多普勒頻移
現(xiàn)有的諸多抗多普勒頻移算法需要基站和終端的共同協(xié)作才能取得良好效果，但是現(xiàn)有終端在設計生產時考慮到成本和技術等原因沒有加入抗多普勒頻移功能。而具有抗多普勒頻移功能的車載通信設備則可以和基站對多普勒頻移進行聯(lián)合修正，大大提高了抗多普勒頻移效果，提升了QoS指標。抗多普勒頻移效果對比如圖3所示。
4.4 有效降低建網成本
由于采用了車載回傳系統(tǒng)，列車對基站信號的接收和增益能力大大增強，這樣就能夠降低沿線的基站距離和密度，從而減少建網成本。同時，路軌沿線只需部署一套HRC網絡，提供車地間無線回傳通路，各運營商通過租用不同的VPN（Virtual Private Network，虛擬專用網絡）通道來解決Abis口和Iub口的傳輸問題，可進一步降低建設投資規(guī)模。
5 總結和展望
當前高鐵覆蓋不僅僅存在技術上的制約，同時也受到投資成本的制約。在有限的投資額度內盡可能地提高高鐵覆蓋范圍和覆蓋質量，需要不斷進行理論、技術和工程創(chuàng)新。IBOS覆蓋系統(tǒng)雖然具有技術和成本優(yōu)勢，但是在復雜的高速列車上加裝IBOS，如何才能確保不影響高鐵運行安全、保證電磁兼容性以及通過鐵路部門的準入制度，這些都需要進一步實踐和探索。此外，IBOS系統(tǒng)的共建共享也需要各大運營商積極合作，從而實現(xiàn)多贏的局面。
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