序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇網(wǎng)管年度工作計(jì)劃范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

公司擁有先進(jìn)的erp管理系統(tǒng)，保證公司的高效運(yùn)營(yíng)，這就對(duì)網(wǎng)絡(luò)的順暢提出了更高的要求。在接手該工作后，我對(duì)公司所有計(jì)算機(jī)設(shè)備特別是機(jī)房服務(wù)器和交換機(jī)設(shè)備進(jìn)行了逐個(gè)檢查，掌握所有設(shè)備的信息，并和泰安電信公司建立密切聯(lián)系，以便在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)緊急狀況時(shí)能快速專業(yè)的解決。在這一年中，公司網(wǎng)絡(luò)始終保持順暢，為公司各項(xiàng)工作高效開(kāi)展提供了保障。此外，公司的網(wǎng)站維護(hù)工作也有條不紊。開(kāi)業(yè)至今，泰安店網(wǎng)站共接到顧客投訴4起，招商信息11條，全部在第一時(shí)間轉(zhuǎn)交到相關(guān)同事處，并跟蹤結(jié)果，第一時(shí)間回復(fù)；共行業(yè)新聞193條，店面動(dòng)態(tài)81條，促銷信息31條，每周集團(tuán)對(duì)各門店的網(wǎng)站維護(hù)工作進(jìn)行考核，泰安店無(wú)一次不合格。

2、泰安店改造前的清場(chǎng)工作

公司下達(dá)撤場(chǎng)通知后，我每天在商場(chǎng)內(nèi)巡場(chǎng)多次，了解撤場(chǎng)進(jìn)度，做好記錄，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。但是部分商戶拒不配合商場(chǎng)撤場(chǎng)，在溝通無(wú)果后，公司決定對(duì)該部分?jǐn)偽贿M(jìn)行強(qiáng)拆。強(qiáng)拆工作可謂艱難，拆除工作主要是在夜里進(jìn)行，每天從晚上到第二天早上，攤位內(nèi)的樣品及雜物一件一件打包，一件一件裝車，拉到倉(cāng)庫(kù)后又一件一件卸下，更有些大件的家具考驗(yàn)著我們的體力。就這樣，我們連續(xù)奮戰(zhàn)，不分晝夜，將強(qiáng)拆工作完成，保證了商場(chǎng)重裝的順利進(jìn)行。這段時(shí)間每天夜里，何總、郭經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)全部奮戰(zhàn)在第一線，親自動(dòng)手搬卸貨物，我們累并感動(dòng)著，并充實(shí)著。

3、泰安店改造后的招商工作和籌備開(kāi)業(yè)工作

很多老商戶對(duì)居然之家的經(jīng)營(yíng)模式比較認(rèn)可，并對(duì)居然得前景充滿信心，所以泰安店一樓招商工作可選品牌比較充足。但是在位置、面積等方面各品牌爭(zhēng)執(zhí)不下，瓷磚區(qū)尤為嚴(yán)重，導(dǎo)致瓷磚區(qū)商戶進(jìn)場(chǎng)裝修較晚；另外，潔具區(qū)的位置面積安排可謂一波三折，經(jīng)過(guò)多次調(diào)整才最終敲定。這就對(duì)工期造成了很大影響，催促商戶趕在9月5日前裝修完畢，就成了最重要的工作內(nèi)容。每天忙碌著給商戶辦理裝修手續(xù)，為商戶攤位測(cè)量尺寸，催促裝修進(jìn)度，動(dòng)員商戶夜里加班施工并現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)到深夜。每天都是一副灰頭土臉的樣子，每天下班都累得倒床上就睡著。開(kāi)業(yè)前一天的晚上，還忙碌到后半夜3點(diǎn)多。好在經(jīng)過(guò)努力，一樓絕大部分商戶都在9月5日前裝修完畢，達(dá)到開(kāi)業(yè)狀態(tài)。至9月5日，一樓62個(gè)攤位，空租一個(gè)，未裝修完畢5個(gè)，開(kāi)業(yè)率超過(guò)90%?？吹缴虉?chǎng)從當(dāng)初的一片狼藉到開(kāi)業(yè)時(shí)的富麗堂皇，我感到前期的辛苦很值得。

4、泰安店開(kāi)業(yè)后的的市場(chǎng)管理和費(fèi)用收繳工作

9月5日商場(chǎng)正式開(kāi)業(yè)，各項(xiàng)工作逐步正規(guī)，樓層日常管理工作有序展開(kāi)。一樓共有61個(gè)營(yíng)業(yè)攤位，其中瓷磚15家，潔具22家，地板20家，散熱器4家。共有營(yíng)業(yè)員112名。對(duì)營(yíng)業(yè)員的日常管理主要包括儀容儀表、店容店貌、迎賓送賓、價(jià)簽管理、日常紀(jì)律等。從開(kāi)業(yè)至今，我共接到顧客投訴6起，其中潔具5起，地板1起。全部及時(shí)處理完畢，消費(fèi)者和商戶均對(duì)處理結(jié)果表示認(rèn)同。截止12月26日，一樓商戶共實(shí)現(xiàn)銷售凈額9636274元，平米效益1213元。截止該日，一樓各項(xiàng)費(fèi)用應(yīng)收4969910元，實(shí)收4387162元。未收金額中牽涉到補(bǔ)償商戶的費(fèi)用32萬(wàn)元。

二、工作中的不足之處

1、與部分商戶欠缺溝通，缺乏了解。

2、處理客訴經(jīng)驗(yàn)不足。不能夠快速準(zhǔn)確的把握顧客的心理。在組織顧客與商戶協(xié)調(diào)時(shí)，沒(méi)能掌握主動(dòng)。

三、下年度工作計(jì)劃

1、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能，更加熟練掌握erp系統(tǒng)知識(shí)。

篇2

1 概述

寧東能源化工基地核心區(qū)位于銀川市靈武境內(nèi)，重點(diǎn)發(fā)展煤、電、煤化工三大核心產(chǎn)業(yè)，機(jī)械加工、生物制品、建筑材料等相關(guān)產(chǎn)業(yè)和一大批輻射產(chǎn)業(yè)。寧東能源化工基地規(guī)劃區(qū)總面積約3484平方公里。寧東供水承載著園區(qū)工業(yè)、人飲及綠化供水任務(wù)，所以寧東供水被譽(yù)為寧東基地的命脈。目前寧東供水管網(wǎng)已對(duì)寧東工業(yè)基地全覆蓋，還不斷向周邊延伸，供水主管DN700以上管徑已鋪設(shè)300km，最大管徑達(dá)到1800mm，最大日供水量達(dá)到56萬(wàn)m3。管材有PCCP、鋼管、球墨鑄鐵、夾砂玻璃鋼、鋼骨架PE等。寧東基地不斷的擴(kuò)建，用水量日益增加，供水管網(wǎng)的運(yùn)行管理的要求會(huì)越來(lái)越高。文章就加強(qiáng)寧東供水管網(wǎng)的運(yùn)行管理進(jìn)行探討。

2 管網(wǎng)的運(yùn)行管理

2.1 加大巡查力度，消除潛在隱患

公司制定了科學(xué)合理的管線巡查制度，管線巡查人員嚴(yán)格按照巡查制度及巡查計(jì)劃對(duì)規(guī)定線路進(jìn)行巡查并做好巡查記錄，巡查管線是管網(wǎng)管理的重要的日常工作，巡查人員要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的問(wèn)題，并采取相關(guān)措施迅速解決消除管網(wǎng)的潛在隱患，要保證每?jī)商煅膊橐槐?。巡查人員除主動(dòng)發(fā)現(xiàn)管線破漏隱患事故外，還要對(duì)供水管線沿線施工工程、違章占?jí)簩?duì)管道影響進(jìn)行制止。本公司在管線巡查投入人力、設(shè)備上還不是很充足，巡查還是不夠詳細(xì)。新鋪設(shè)管網(wǎng)越來(lái)越多，舊管線老化程度越來(lái)越嚴(yán)重，所以要加大巡查力度和投入。

2.2 做好管道暗漏的排查治理工作

據(jù)公司統(tǒng)計(jì)水廠出水量和用戶用水量，每月都有30萬(wàn)方的差值，除計(jì)量誤差和管道破損搶修損失量其余應(yīng)該就是管道暗漏造成的。管線明漏容易被人發(fā)現(xiàn)，暗漏很難被發(fā)現(xiàn)。公司目前還沒(méi)有暗漏排查的經(jīng)驗(yàn)，暗漏排查治理工作已引起公司管理層的重視，公司計(jì)劃培養(yǎng)暗漏排查的專業(yè)人員，配備聽(tīng)漏儀、管線定位儀、多點(diǎn)相關(guān)儀等設(shè)備進(jìn)行暗漏的治理。供水管道漏水造成水資源巨大的浪費(fèi)，增大了企業(yè)凈水成本，還增大了供水設(shè)施的投資費(fèi)用，也導(dǎo)致一些次生災(zāi)害。節(jié)約水源，檢漏降損，已列入公司年度工作計(jì)劃里。

2.3 管道閥門使用及維護(hù)

管道閥門是用來(lái)調(diào)節(jié)管網(wǎng)中的流量、壓力，還能在搶修中迅速隔離事故管段及管道間切流功能。閥門作為一種“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”的管網(wǎng)控制設(shè)備，閥門的正確操作是保證閥門使用壽命和閥門密封良好的保障。供水閥門平時(shí)要求開(kāi)啟要到位，需要時(shí)應(yīng)能關(guān)閉迅速，封水嚴(yán)實(shí)可靠。由此可見(jiàn)閥門的正確操作則顯得尤為重要。定期對(duì)閥門進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)，保養(yǎng)內(nèi)容包括：對(duì)傳感軸、渦輪箱加油，閥體除銹補(bǔ)漆，手輪丟失補(bǔ)缺。正確開(kāi)啟和日常維護(hù)方可延長(zhǎng)使用壽命。

2.4 閥井的日常維護(hù)

由于閥井容易形成密閉的空間，閥門連接段容易漏水，所以要及時(shí)清理井內(nèi)積水和雜物，在較深較大的閥井頂部設(shè)置通風(fēng)孔，使井內(nèi)保持相對(duì)干燥。在低洼地段的井周邊設(shè)防洪設(shè)施，防止雨水灌入，對(duì)于井蓋丟失、損壞應(yīng)及時(shí)更換。

2.5 管線防護(hù)標(biāo)示樁的布設(shè)

寧東供水管線分布廣、敷設(shè)時(shí)間跨度大，并且伴隨著寧東基地規(guī)劃建設(shè)的發(fā)展日益增多，同時(shí)還處于不斷更新中，供水管道是埋設(shè)于地下的，很容易被破壞，所以做好管線的標(biāo)示達(dá)到管線可視化尤為重要。本公司在這方面做的還是不夠完善，標(biāo)示樁不夠清晰，樁間距過(guò)大，損壞、丟失沒(méi)及時(shí)補(bǔ)設(shè)。應(yīng)該對(duì)現(xiàn)有管網(wǎng)進(jìn)行普查，統(tǒng)一設(shè)標(biāo)示樁，標(biāo)示樁顏色應(yīng)該醒目、寫(xiě)明管線名稱、聯(lián)系電話。標(biāo)示樁統(tǒng)一埋設(shè)于管道頂部，被破壞或丟失的樁及時(shí)補(bǔ)設(shè)。

2.6 利用地理信息系統(tǒng)對(duì)供水管網(wǎng)的管理

隨著寧東基地的不斷發(fā)展，供水管網(wǎng)系統(tǒng)越來(lái)越龐大，目前本公司還采用傳統(tǒng)的手工圖紙操作，圖紙還是示意圖，不能對(duì)管網(wǎng)精準(zhǔn)的定位，且不能在一張圖紙上清晰的體現(xiàn)整個(gè)管網(wǎng)的現(xiàn)狀情況，另一方面圖紙更新困難、更新不及時(shí)，不便查詢。目前許多城市都已實(shí)現(xiàn)供水管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)對(duì)供水管網(wǎng)的管理。利用地理信息系統(tǒng)的先進(jìn)性、實(shí)用性、標(biāo)準(zhǔn)性、可擴(kuò)展性、合理性、安全性、方便性等特點(diǎn)建立規(guī)范的管網(wǎng)圖形檔案及管網(wǎng)信息。對(duì)供水管網(wǎng)供水規(guī)劃、調(diào)度、搶修、檔案管理等方面提供有利的科學(xué)依據(jù)，實(shí)現(xiàn)管網(wǎng)的全方位、全過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理。

2.7 補(bǔ)充陰極保護(hù)

寧東水務(wù)公司供水管網(wǎng)主管主要采用鋼管和PCCP管，早期施工的鋼管和PCCP管無(wú)安裝陰極保護(hù)，隨著陰極保護(hù)工藝的普遍推廣，近年施工的鋼管和PCCP管都在施工時(shí)及時(shí)安裝了陰極保護(hù)。早期沒(méi)安裝陰極保護(hù)的管道部分已腐蝕嚴(yán)重，公司逐步開(kāi)展更換已腐蝕嚴(yán)重的管道并補(bǔ)充安裝陰極保護(hù)。在管道上連接一個(gè)電位更負(fù)的金屬和合金作為陽(yáng)極使管道陰極極化從而達(dá)到管道腐蝕速率降低的目的。這樣可以延長(zhǎng)管道的使用壽命和降低爆管率和暗漏量。

2.8 專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)

當(dāng)今社會(huì)的科技發(fā)展是日新月異，資訊、科學(xué)技術(shù)發(fā)展非常迅速，各行各業(yè)都不斷的有新工藝、新技術(shù)涌現(xiàn)。要使供水管網(wǎng)運(yùn)行管理上緊跟先進(jìn)步伐，必須培養(yǎng)一批專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)過(guò)硬的技術(shù)人員。管網(wǎng)管理涉及專業(yè)廣泛，人員層次較多，這就要求企業(yè)建立起一套完善的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)制，使各崗位、技術(shù)人員及時(shí)掌握新技術(shù)、新知識(shí)，以激發(fā)更大的工作積極性達(dá)到不斷創(chuàng)新的目的。公司每年都有這方面的活動(dòng)，但針對(duì)性還是不夠強(qiáng)，力度還是不夠大。

2.9 行業(yè)交流借鑒經(jīng)驗(yàn)

行業(yè)間技術(shù)交流非常重要和非常必要。供水行業(yè)近些年在制水工藝、管道建設(shè)、管網(wǎng)運(yùn)行管理方面技術(shù)發(fā)展上越來(lái)越成熟，有很多值得交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。作為專業(yè)供水運(yùn)營(yíng)單位可以結(jié)合自身實(shí)際情況，借鑒和學(xué)習(xí)行業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建立一套符合自身運(yùn)營(yíng)、切實(shí)可行的管網(wǎng)管理方法。

篇3

模式二，衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，配備衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、DVD播放機(jī)和16年級(jí)教學(xué)光盤，通過(guò)中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速大量接受優(yōu)質(zhì)教育資源，并同時(shí)具有教學(xué)光盤播放點(diǎn)的功能，配備對(duì)象為鄉(xiāng)中心小學(xué)和村完小。

模式三，計(jì)算機(jī)教室，配備衛(wèi)星接收系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、教學(xué)光盤播放設(shè)備及教學(xué)光盤，其特點(diǎn)是除具備模式二全部功能外，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供初步的網(wǎng)絡(luò)條件下的學(xué)習(xí)環(huán)境，配備對(duì)象為農(nóng)村初中，每所學(xué)校裝備一間30臺(tái)終端的計(jì)算機(jī)教室，一間多媒體教室。

3種模式設(shè)備的配置，再加上相關(guān)輔助設(shè)施和資源，應(yīng)該說(shuō)能夠基本滿足農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育的需要。但事實(shí)上，一些農(nóng)村學(xué)校在實(shí)踐中存在的管理與運(yùn)用方面的問(wèn)題不少。據(jù)2010年9月四川省內(nèi)江市農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三種模式”管理使用現(xiàn)狀調(diào)研的情況顯示，主要存在“五不”問(wèn)題：

一是不重視管理，沒(méi)有安排專門的管理人員，更沒(méi)有制定配套的管理制度，資源損壞、遺失現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

二是不重視運(yùn)用，資源閑置、浪費(fèi)現(xiàn)象較為普遍。有的雖然運(yùn)用了，也沒(méi)有很好地與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，使用效益差。

三是不重視維護(hù)，普遍存在缺乏專業(yè)設(shè)備維護(hù)人員的問(wèn)題。有的雖然安排有維護(hù)人員，但其硬件維護(hù)、軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用乃至制作仍是空白。

四是不重視資源建設(shè)，尤其是創(chuàng)生資源、地方特色資源的建設(shè)沒(méi)跟上，設(shè)備的利用率大打折扣。

五是不重視技能培訓(xùn)，缺乏專業(yè)的技能培訓(xùn)，學(xué)校教師使用起來(lái)“少”“慢”“差”的現(xiàn)象較為普遍。

實(shí)踐證明，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育3種模式設(shè)備及其相關(guān)輔助設(shè)施和資源管理不善，運(yùn)用不好，就不能很好地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)有作用。為加強(qiáng)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的規(guī)范管理與有效運(yùn)用，筆者提出以下建議。

一、建立遠(yuǎn)程教育資源管理與運(yùn)用的機(jī)制

應(yīng)在縱向建立起縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校的三級(jí)管理與運(yùn)用機(jī)制。

第一級(jí)是縣級(jí)教育行政部門。負(fù)責(zé)制定縣域遠(yuǎn)程教育資源管理與運(yùn)用的總的實(shí)施方案并下達(dá)年度工作計(jì)劃，組織指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)、教研和培訓(xùn)等活動(dòng)，完善遠(yuǎn)程教育資源裝備，建立地方資源庫(kù)，檢查總結(jié)遠(yuǎn)程教育資源管理與運(yùn)用情況。

第二級(jí)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。主要根據(jù)縣級(jí)教育行政部門要求建設(shè)、管理和維護(hù)好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育設(shè)施與資源，組織、指導(dǎo)和督促本鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄學(xué)校開(kāi)展運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)、教研和培訓(xùn)等活動(dòng)。

第三級(jí)是完全小學(xué)。主要根據(jù)縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求管理和維護(hù)好本輔導(dǎo)區(qū)的遠(yuǎn)程教育設(shè)施與資源，組織、指導(dǎo)和督促本輔導(dǎo)區(qū)學(xué)校開(kāi)展運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)、教研和培訓(xùn)等活動(dòng)。

同時(shí)，還要充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校的裝備、網(wǎng)管、教學(xué)、科研和督導(dǎo)等職能部門的職能作用，建立起三級(jí)橫向的管理與運(yùn)用機(jī)制。無(wú)論是縱向的，還是橫向的管理與運(yùn)用機(jī)制，都既要重視硬件的建設(shè)，也要抓好軟件的建設(shè)。

二、建立遠(yuǎn)程教育資源管理與運(yùn)用的系列常規(guī)

對(duì)遠(yuǎn)程教育資源既要重建設(shè)，也要重管理，更要重運(yùn)用；要建設(shè)與管理相結(jié)合，管理與運(yùn)用相結(jié)合，運(yùn)用與學(xué)科教學(xué)整合相結(jié)合。為此，需要建立遠(yuǎn)程教育資源管理與運(yùn)用的系列工作常規(guī)。

(1)配。配備遠(yuǎn)程教育裝備與資源，為學(xué)科教學(xué)整合運(yùn)用提供豐富的遠(yuǎn)程教育資源。

(2)創(chuàng)。創(chuàng)生具有地方特色的遠(yuǎn)程教育資源，開(kāi)發(fā)學(xué)科適用的遠(yuǎn)程教育資源。

(3)培。培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育資源整合應(yīng)用的技術(shù)人員和教學(xué)人員，既開(kāi)展通識(shí)性培訓(xùn)，又重點(diǎn)進(jìn)行專題性培訓(xùn)。

(4)送。送資源到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，送技術(shù)到學(xué)校，送名師到課堂。

(5)研。立項(xiàng)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)整合運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源實(shí)驗(yàn)研究，縣立總課題，校立子課題。

(6)查。檢查遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)和設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，督查學(xué)科整合運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)情況。

(7)導(dǎo)。對(duì)遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)及運(yùn)行管理工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)學(xué)科整合運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

(8)推。總結(jié)遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)工作，推廣學(xué)科整合運(yùn)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和課題實(shí)驗(yàn)研究成果。

(9)評(píng)。評(píng)比學(xué)科整合運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課題、先進(jìn)典型。

(10)編。編輯學(xué)科整合運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)集、課題階段成果集、課題研究成果集。

三、實(shí)踐遠(yuǎn)程教育資源管理與運(yùn)用的基本原則

在遠(yuǎn)程教育資源管理與運(yùn)用中，應(yīng)當(dāng)實(shí)踐以下基本原則。

1.必要條件原則

學(xué)科教學(xué)與遠(yuǎn)程教育資源整合必須具備硬件與軟件的必要條件，即完成遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，完善配套設(shè)施，實(shí)現(xiàn)“校校通”；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師具有運(yùn)用的思想素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)和研究素質(zhì)。

2.“建”“用”結(jié)合原則

遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)必須與學(xué)科教學(xué)的運(yùn)用結(jié)合起來(lái)。在“建”與“用”的過(guò)程中，要邊“建”邊“用”，以“建”帶“用”，以“用”促“建”，有機(jī)結(jié)合，產(chǎn)生效益，提高效益。

3.“教”“研”結(jié)合原則

遠(yuǎn)程教育資源在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用，對(duì)許多學(xué)校和教師來(lái)說(shuō)都是陌生的，且其中還有許多“整合”問(wèn)題需要探討，這就需要將教學(xué)與科研結(jié)合起來(lái)，幫助教師提高運(yùn)用技術(shù)，幫助教師解決“整合”困難，促進(jìn)學(xué)校有效運(yùn)用。

4.借鑒創(chuàng)生原則

在學(xué)科教學(xué)中，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源不能采取“拿來(lái)主義”，照搬照用，要在借鑒的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)和地域的實(shí)際創(chuàng)生具有特色的課程資源，以改革教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.科學(xué)管理原則

學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源整合是否有機(jī)、緊密，能否成功、有效，關(guān)鍵在于管理，不僅在于教學(xué)管理、科研管理，更在于制度管理、機(jī)制管理。

四、實(shí)踐遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用的主要教學(xué)模式

教學(xué)是雙邊活動(dòng)，遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教學(xué)也需要師生雙邊協(xié)同，才能達(dá)到教學(xué)目的，也才能做到教學(xué)相長(zhǎng)。在遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用中有利于師生雙邊活動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展的主要教學(xué)模式有：

1.“兩動(dòng)”教學(xué)模式

“兩動(dòng)”教學(xué)模式即“教學(xué)媒體聯(lián)動(dòng)，師生雙邊互動(dòng)”教學(xué)模式。這一教學(xué)模式以師生雙邊互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)為主線，通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源媒體相連，促進(jìn)師生雙邊教學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)，由此形成封閉的教學(xué)環(huán)流。在這一教學(xué)模式中，“教學(xué)媒體聯(lián)動(dòng)”是前提和基礎(chǔ)，“師生雙邊互動(dòng)”是結(jié)果和目的。

2.基于問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)模式

基本教學(xué)流程為：明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)―分解學(xué)習(xí)任務(wù)，形成探究問(wèn)題―進(jìn)入虛擬情景，網(wǎng)絡(luò)探究問(wèn)題―回歸現(xiàn)實(shí)生活，深化學(xué)習(xí)任務(wù)―形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展知識(shí)領(lǐng)域。這一教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，而不是傳統(tǒng)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)的以教師講授為主。這一模式將學(xué)習(xí)任務(wù)與探究問(wèn)題掛鉤，教師提出探究問(wèn)題，在遠(yuǎn)程教育資源的支撐下，增大課堂容量，激發(fā)學(xué)生探討熱情，改變學(xué)習(xí)方式，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。

3.基于課題研究的學(xué)習(xí)模式

基本教學(xué)流程為：從資源網(wǎng)或?qū)W習(xí)網(wǎng)引出研究問(wèn)題―出示教學(xué)目標(biāo)―分解研究任務(wù)―在資源網(wǎng)或?qū)W習(xí)網(wǎng)自主學(xué)習(xí)教材內(nèi)容―學(xué)生質(zhì)疑―教師點(diǎn)撥―小組討論―集體匯報(bào)―總結(jié)研究成果―歸納學(xué)習(xí)任務(wù)。這一教學(xué)模式以探究現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題為價(jià)值取向，以教材內(nèi)容為“綱”，以遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)或主題學(xué)習(xí)網(wǎng)為載體開(kāi)展問(wèn)題探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.基于人機(jī)交互的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式

基本教學(xué)流程為：本地課堂與遠(yuǎn)程課堂融為一體，形成可合可分的交互形式。這一教學(xué)模式充分利用網(wǎng)絡(luò)資源具有信息容量大、傳播速度快，收視范圍廣，可雙向交互等特點(diǎn)，為教學(xué)過(guò)程提供理想的教學(xué)途徑，形成具有雙向交互特點(diǎn)的遠(yuǎn)程合作學(xué)習(xí)方式。

參考文獻(xiàn)