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篇1

我受科技局工會籌備小組的委托，向大會作籌備工作報(bào)告，請予審議：

市科技局是主管全市科技工作的政府工作部門，歸口管理市知識產(chǎn)權(quán)局、市地震局，下屬一個正科級事業(yè)單位——曲阜市生產(chǎn)力促進(jìn)中心。整個科技系統(tǒng)共有在職人員33人。近年來，市科技局在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)及上級有關(guān)部門的大力支持幫助下，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十六屆五中、六中全會和十七大精神，堅(jiān)持“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的科技工作方針，圍繞市委、市政府的中心工作，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、搶抓機(jī)遇、干事創(chuàng)業(yè)，科技事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展?？萍歼M(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到54.6%；我市被列為省級知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)市，全市連續(xù)11年保持了“全國科技進(jìn)步先進(jìn)市”光榮稱號。隨著事業(yè)的發(fā)展和新形勢的要求，成立工會組織已成為我單位干部職工政治生活中的一件非常迫切和重要的大事，市總工會、市直機(jī)關(guān)工委對此十分重視，黨總支按照我單位的實(shí)際情況，就工會的組建工作多次探討研究。根據(jù)《工會法》和《中國工會章程》，決定在我局建立工會委員會。從9月起開始籌備，現(xiàn)已籌備就緒。在籌備中主要做了以下幾個方面的工作：

首先，積極申請，成立籌備小組。在局黨總支領(lǐng)導(dǎo)及各基層單位的大力配合下，成立了科技局工會籌備工作小組，籌備小組向市總工會遞交了《關(guān)于建立科技局工會的報(bào)告》，市總工會已正式予以批復(fù)。

其次，廣泛宣傳，發(fā)展會員。建立工會組織是職工政治生活中的一件大事，也是一件新事，為提高廣大干部職工對工會的性質(zhì)、地位、作用以及成立工會的意義的認(rèn)識，調(diào)動職工入會積極性，我們做了大量的宣傳工作。一方面印發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織職工學(xué)習(xí)《工會法》、《中國工會章程》等有關(guān)法律文件。另一方面，利用黑板報(bào)、宣傳欄宣傳工會知識，通過宣傳學(xué)習(xí)，使職工對工會有了一定認(rèn)識和了解，踴躍加入工會組織。提出申請的職工填寫了入會申請，到目前為止，已有33名職工入會，入會率達(dá)100%。

第三，充分發(fā)揚(yáng)民主，醞釀推薦委員候選人。市科技局工會委員會委員候選人建議名單，是由籌備組根據(jù)實(shí)際情況，在充分考慮了代表性、比例構(gòu)成、群眾基礎(chǔ)等方面因素的基礎(chǔ)上征求會員代表意見后提出并上報(bào)市委組織部、總工會批準(zhǔn)后確定的。為充分發(fā)揚(yáng)民主，對正式候選人名單還多次征求會員意見，加以確定，然后提交大會正式選舉。

各位會員代表，在科技局工會成立籌備過程中，得到了科技局黨總支的高度重視和大力支持，還得到了全局干部職工的積極配合，籌備小組工作人員始終根據(jù)《工會法》、《中國工會章程》扎實(shí)有序地開展工作，本著高度負(fù)責(zé)的精神，對本次大會的議程及其它有關(guān)事項(xiàng)都作了認(rèn)真地討論研究，付出了辛勤的勞動，做了大量的工作，借此機(jī)會，我代表工會籌備組表示衷心的感謝。

篇2

市科技局是主管全市科技工作的政府工作部門，歸口管理市知識產(chǎn)權(quán)局、市地震局，下屬一個正科級事業(yè)單位——曲阜市生產(chǎn)力促進(jìn)中心。整個科技系統(tǒng)共有在職人員33人。近年來，市科技局在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)及上級有關(guān)部門的大力支持幫助下，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十六屆五中、六中全會和精神，堅(jiān)持“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的科技工作方針，圍繞市委、市政府的中心工作，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、搶抓機(jī)遇、干事創(chuàng)業(yè)，科技事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展。科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到54.6%；我市被列為省級知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)市，全市連續(xù)11年保持了“全國科技進(jìn)步先進(jìn)市”光榮稱號。隨著事業(yè)的發(fā)展和新形勢的要求，成立工會組織已成為我單位干部職工政治生活中的一件非常迫切和重要的大事，市總工會、市直機(jī)關(guān)工委對此十分重視，黨總支按照我單位的實(shí)際情況，就工會的組建工作多次探討研究。根據(jù)《工會法》和《中國工會章程》，決定在我局建立工會委員會。從9月起開始籌備，現(xiàn)已籌備就緒。在籌備中主要做了以下幾個方面的工作：

首先，積極申請，成立籌備小組。在局黨總支領(lǐng)導(dǎo)及各基層單位的大力配合下，成立了科技局工會籌備工作小組，籌備小組向市總工會遞交了《關(guān)于建立科技局工會的報(bào)告》，市總工會已正式予以批復(fù)。

其次，廣泛宣傳，發(fā)展會員。建立工會組織是職工政治生活中的一件大事，也是一件新事，為提高廣大干部職工對工會的性質(zhì)、地位、作用以及成立工會的意義的認(rèn)識，調(diào)動職工入會積極性，我們做了大量的宣傳工作。一方面印發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織職工學(xué)習(xí)《工會法》、《中國工會章程》等有關(guān)法律文件。另一方面，利用黑板報(bào)、宣傳欄宣傳工會知識，通過宣傳學(xué)習(xí)，使職工對工會有了一定認(rèn)識和了解，踴躍加入工會組織。提出申請的職工填寫了入會申請，到目前為止，已有33名職工入會，入會率達(dá)100%。

第三，充分發(fā)揚(yáng)民主，醞釀推薦委員候選人。市科技局工會委員會委員候選人建議名單，是由籌備組根據(jù)實(shí)際情況，在充分考慮了代表性、比例構(gòu)成、群眾基礎(chǔ)等方面因素的基礎(chǔ)上征求會員代表意見后提出并上報(bào)市委組織部、總工會批準(zhǔn)后確定的。為充分發(fā)揚(yáng)民主，對正式候選人名單還多次征求會員意見，加以確定，然后提交大會正式選舉。

篇3

開好專題民主生活會，是教育實(shí)踐活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是確保活動取得實(shí)效的重要措施。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以反對“”、服務(wù)群眾為重點(diǎn)，認(rèn)真解決形式主義、、享樂主義、奢靡之風(fēng)問題，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高群眾工作本領(lǐng)。

二、督導(dǎo)、參會（含列席）人員

省委教育實(shí)踐活動第十二督導(dǎo)組成員全程督查指導(dǎo)專題民主生活會。

本辦廳級干部（包括辦黨組成員和副巡視員）全部參加專題民主生活會。

機(jī)關(guān)教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人列席會議。

三、會議時間

2014年10月15日上午召開，會期1天。

四、方法和步驟

（一）會前準(zhǔn)備

1.根據(jù)會議主題，組織班子成員進(jìn)一步學(xué)習(xí)、一系列重要講話、張寶順書記幾次重要講話和規(guī)定學(xué)習(xí)的文件與學(xué)習(xí)材料。（今年7月份以來，班子成員已經(jīng)通過集體學(xué)和自學(xué)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中央和省領(lǐng)導(dǎo)一系列講話以及相關(guān)文件和材料。）

2.向本辦干部職工和各黨支部通報(bào)會議時間和主題，并就“”問題，廣泛聽取各方面意見。征求意見的方式方法有：個別談心（互相談、上下談、內(nèi)外談、面對面談、背靠背談）、設(shè)意見箱、發(fā)征求意見表、召開座談會。征求意見的對象擴(kuò)大到全辦干部職工。機(jī)關(guān)教育實(shí)踐活動辦匯總梳理群眾意見后，除屬人身攻擊、發(fā)泄私憤或偏離“”的情況外，原汁原味地報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部本人。同時向省委教育實(shí)踐活動聯(lián)絡(luò)組和省紀(jì)委報(bào)告。（征求意見工作此前已在教育實(shí)踐活動中陸續(xù)開展。）

3.領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員根據(jù)民主生活會的主題文件精神、對照征求到的意見和建議，以及督導(dǎo)組所指出的問題，認(rèn)真撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料由黨組書記主持起草，并提交黨組會議討論通過。對照檢查材料必須有對存在問題的原因分析和具體整改措施。（本人認(rèn)為不適合寫入發(fā)言提綱的內(nèi)容，可另寫專題材料，交黨組書記或省委聯(lián)絡(luò)組。）

4.班子成員的對照檢查材料已經(jīng)辦黨組書記審閱后，與本實(shí)施方案一起，于9月13日報(bào)省委第十二督導(dǎo)組審閱。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨組書記的對照檢查材料經(jīng)督導(dǎo)組審閱后，于會議召開前一周報(bào)省委活動辦聯(lián)絡(luò)一組。

5.填寫《召開民主生活會準(zhǔn)備情況登記表》，提前15天與書面報(bào)告一起報(bào)省委組織部和省委活動辦聯(lián)絡(luò)一組，同時抄報(bào)省直機(jī)關(guān)工委。

（二）召開會議

會上，先學(xué)習(xí)、上級有關(guān)文件（包括中央八條規(guī)定）等，然后通報(bào)群眾意見。接著，班子及其成員針對自身存在的問題以及所征求到的干部職工的意見、班子成員的意見，認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行自我剖析，開展積極的批評和自我批評。批評與自我批評要緊扣主題、開門見山，要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，實(shí)事求是，坦誠相見；要防止將民主生活會開成總結(jié)、匯報(bào)或研究部署工作的會議。（批評與自我批評逐個進(jìn)行，一般應(yīng)先班子、后個人，先黨組書記、后班子成員及其他人員。）

沒有特殊原因，領(lǐng)導(dǎo)班子成員不得缺席民主生活會。因故不能參加民主生活會的，須提前向黨組書記請假并經(jīng)批準(zhǔn)。

（三）會后工作

1.對群眾反映的突出問題和民主生活會上查擺出來的主要問題，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行認(rèn)真分類、逐項(xiàng)研究，制定整改措施，明確責(zé)任單位、責(zé)任人和整改時限，形成整改方案，制定整改任務(wù)書和時間表。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子整改任務(wù)書由班子集體研究決定，并報(bào)省委督導(dǎo)組審核。班子成員整改任務(wù)書由黨組書記審核。班子及其成員整改任務(wù)書在單位內(nèi)部網(wǎng)站公示。

3.專題民主生活會后，在機(jī)關(guān)全體干部職工范圍內(nèi)通報(bào)專題民主生活會情況；黨組書記主持會議并作通報(bào)。

辦領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的對照檢查材料通報(bào)工作，采取在情況通報(bào)會上印發(fā)其對照檢查材料的形式進(jìn)行。

4.專題民主生活會后15天內(nèi)，將專題民主生活會的綜合情況報(bào)告、《民主生活會召開情況登記表》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會登記表》、會議記錄復(fù)印件、會前征求意見匯總材料、整改方案及上次民主生活會整改方案的落實(shí)情況等報(bào)省委活動辦聯(lián)絡(luò)一組，同時抄報(bào)省紀(jì)委。

要注意做好會議材料的立卷歸檔工作。歸檔材料主要包括：會議方案、會議通知、會前征求意見匯總材料、會議發(fā)言原始記錄、整改方案、民主生活會綜合情況報(bào)告、上次民主生活會整改方案的落實(shí)情況等。

篇4

我校一直把辦好家長學(xué)校作為一項(xiàng)重要工作來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對家長學(xué)校的籌建、發(fā)展一直給予大力支持和指導(dǎo)，在經(jīng)費(fèi)上予以保障。學(xué)校認(rèn)真貫徹《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》，建立了家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，家長學(xué)校校長由校長親自擔(dān)任，常設(shè)機(jī)構(gòu)——家教領(lǐng)導(dǎo)小組的成員除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還有家長代表和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各部門職責(zé)明確，專人負(fù)責(zé)家長學(xué)校的具體工作。學(xué)校每學(xué)期定期召開兩次家長學(xué)校工作會議，研究工作。定期召開家長委員會會議，共同商討家教普遍存在的問題，研究家教方法，反映家教的熱點(diǎn)問題。認(rèn)真制定實(shí)施計(jì)劃，期終認(rèn)真總結(jié)、評比，從而加強(qiáng)了辦學(xué)的力度。

二、健全制度，構(gòu)建家長學(xué)校建設(shè)的長效機(jī)制

常言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。家長學(xué)校作為一所業(yè)余學(xué)校，更需要制度來保障。

1　堅(jiān)持學(xué)期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。每學(xué)期學(xué)校都要制定家長學(xué)校工作計(jì)劃，并在日常的教育教學(xué)工作中得到落實(shí)，期末各職能部門進(jìn)行反思檢查，做好自評自查工作。

2　規(guī)范各項(xiàng)制度和組織管理工作。制定家長學(xué)校管理制度，如，《酒泉六中家長委員會工作制度》、《酒泉六中家長委員會工作條例》、《酒泉六中家訪制度》等，并根據(jù)實(shí)際進(jìn)一步完善了《酒泉六中家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員考核評比制度》、《酒泉六中家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《酒泉六中家長開放日制度》等。隨著家長學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的健全，家長學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展將會得到更有效的保障。

三、開展多種家教途徑。提高家長的育人水平

家長學(xué)校興辦之初，面臨的最大問題就是采取怎樣的教學(xué)形式、教學(xué)手段及教學(xué)內(nèi)容，通過家長學(xué)校成員反復(fù)醞釀，并結(jié)合在實(shí)踐中探索得出的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了一條以課堂教學(xué)為主陣地，其他活動為輔助教學(xué)的教育模式，并取得了顯著的成效。

1　根據(jù)初中生身心發(fā)展特點(diǎn)和家庭教育現(xiàn)狀，我校家長學(xué)校在辦學(xué)形式和教學(xué)方式上進(jìn)行了有益的探索，如實(shí)行家長學(xué)校“三課”(全校性基礎(chǔ)課、專題課、咨詢課)制度，向家長普及家教知識，極強(qiáng)的針對性、實(shí)用性，效果顯著，深受家長歡迎。

2　通過建立學(xué)校家庭聯(lián)系卡制度和定期家訪制度，要求班主任加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，采取走訪和電訪兩種方式，一年訪完本班大部分家庭，從而推進(jìn)學(xué)校與家庭教育的有效合作。

3　分層教學(xué)，連續(xù)指導(dǎo)，教學(xué)內(nèi)容系列化。我校按學(xué)生所在年級分三個層次對家長開設(shè)有關(guān)課程，例如，對初一年級學(xué)生家長，重點(diǎn)幫助他們了解中學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)要求和基本的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)校教學(xué)的任務(wù)和常規(guī)，使孩子盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活。對初二年級學(xué)生家長，側(cè)重于讓家長了解該時期孩子的生理、心理變化，防止孩子在思想、行為、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)較大的偏差，防止兩極分化。對于初三年級學(xué)生家長，重在幫助他們了解成人狀態(tài)孩子的心理需求和思想變化特征，增強(qiáng)家庭教育的實(shí)效性。

4　定期召開家長會，廣泛宣傳教子經(jīng)驗(yàn)，并讓學(xué)生家長互相借鑒，互相促進(jìn)，共同提高?，F(xiàn)在家長會已成為學(xué)生的展示會、匯報(bào)會、表演會或家長的座談會、交流會，使家長們認(rèn)識到孩子的健康成長和全面發(fā)展，必須實(shí)現(xiàn)家教觀念上的五大轉(zhuǎn)變，即“成才觀”向“成人觀”的轉(zhuǎn)變，單純情感的愛向理智的愛轉(zhuǎn)變，無意識的家教向有意識的家教轉(zhuǎn)變，重智輕德向全面育人轉(zhuǎn)變，經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變。

5　初一新生入學(xué)教育是最佳契機(jī)，結(jié)合為期一周的軍訓(xùn)，由政教處、教務(wù)處及心理咨詢室主任給家長培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)員講解“培養(yǎng)良好的人格與習(xí)慣”、“如何平穩(wěn)地由小學(xué)過渡到初中”等課程，使初一新生的入學(xué)教育初見成效。同時，通過訪談、問卷調(diào)查分析等形式，收集和發(fā)現(xiàn)家庭教育存在的主要問題，了解家長最為關(guān)心和感到棘手的問題，確定了家長學(xué)校教育的重點(diǎn)和方向。

6　利用每學(xué)期期中、期末的兩次家長會為家長舉辦廣播講座，講解《今天我們?nèi)绾巫鲆幻Q職的家長》、《家庭教育和心理衛(wèi)生問題》、《家庭教育應(yīng)著力關(guān)注孩子的心理健康教育》、《結(jié)合初中生心理特點(diǎn)進(jìn)行家庭教育》、《消除困惑，化解代溝》、《心理健康的家長培養(yǎng)孩子健康的心理》、《中考，家長如何幫助孩子》等內(nèi)容，都深受家長的歡迎。幾位校長也在講座前作關(guān)于家庭教育及安全方面的重要講話，更使家長備受鼓舞。此外，學(xué)校還聘請西關(guān)派出所的所長擔(dān)任我校的法制副校長，每學(xué)期定期給全校師生及家長上法制課，增強(qiáng)道德和安全意識，使家長認(rèn)識到學(xué)生除了要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人。

我們在努力做好家長學(xué)校的各項(xiàng)工作中，還堅(jiān)家教工作的“五個結(jié)合”，大面積、多層次、全方位地提高家長家教水平。

1　自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合。在組織家長們學(xué)習(xí)的形式上，我們采用了自學(xué)為主，集中上課、輔導(dǎo)和探討、交流為輔的方法。我們將《中國家庭教育》、《中華家教》等報(bào)刊中的相關(guān)文章印發(fā)、推薦給家長。通過各種各樣形式、途徑向家長介紹科學(xué)的家教知識，提供學(xué)習(xí)材料，讓家長自學(xué)。每學(xué)期每班至少組織一次集中上課和開設(shè)講座等，在講課中結(jié)合實(shí)際向家長介紹一些教育子女的理論知識，指導(dǎo)家長如何去關(guān)心學(xué)生的閱讀、作業(yè)、社交和消費(fèi)等，每學(xué)期分年級開展3～4次大課，大力宣傳家庭教育的重要性和教育子女的科學(xué)方法。介紹交流成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，輔助家長學(xué)習(xí)，提高家長的家教水平和能力。

2　家訪與來訪相結(jié)合、及電訪相輔助。在家訪工作中采取了靈活多變的方法。平時要求班主任根據(jù)情況做到個別問題個別訪，重點(diǎn)問題重點(diǎn)訪，特殊問題特殊訪。通過家訪與來訪，保持與家長的密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)做好學(xué)校教育工作。

3　集中與分散相結(jié)合。在召開家長座談會、上家教課和開設(shè)講座時，我們采用集中與分散相結(jié)合的方法。有學(xué)校召集、年級組召集、班級召集等多種形式。

，4　學(xué)校與社會相結(jié)合。開展好家庭教育工作，不僅是學(xué)校工作范疇，更是全社會應(yīng)該參與的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。學(xué)校與社會要互相溝通，協(xié)同作戰(zhàn)。我校與社區(qū)、關(guān)工委密切配合，各社會團(tuán)體、單位積極協(xié)作參與家庭教育工作。通過家長委員會、家長學(xué)校形式與家長建立經(jīng)常聯(lián)系。成立了家庭教育管理機(jī)構(gòu)，認(rèn)真研究制定家教工作計(jì)劃，加強(qiáng)對家教工作的組織和指導(dǎo)，做到個個關(guān)心家庭教育，人人參與家庭教育，共同創(chuàng)造青少年一代健康成長的有利環(huán)境。

5　全面指導(dǎo)與個別咨詢相結(jié)合。我們注重發(fā)揮家長學(xué)校對家長教育的全面指導(dǎo)作用，促進(jìn)家庭教育邁上新的臺階。同時開設(shè)家長熱線電話，通過家訪、、電訪，全面及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)，使家長了解自己子女在校時的表現(xiàn)。同時向家長介紹當(dāng)前教育形勢，與家長共同探討實(shí)施素質(zhì)教育等問題，解答個別家長家庭教育中的疑難問題。通過家庭咨詢，許多父母都能以自己的表率行為，對學(xué)生進(jìn)言傳身教。

四、鞏固家教成果，積極探索家教新模式

篇5

1、學(xué)?；厩闆r

洪洞縣登臨中學(xué)始建于1991年，位于辛村鄉(xiāng)北端，輻射半徑1.5公里，輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米，建筑面積3311平方米，學(xué)校儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室齊全，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計(jì)合理的農(nóng)村三軌制初級中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生378人，教職工37人，所有教師都具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷，專任教師配備齊全，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，總體呈現(xiàn)教師年輕化趨勢。

2、自評過程

我校的自評工作從20**年10月10日起到20**年10月18日止，歷時1周的時間，在這次自評中我校經(jīng)歷了以下幾個階段：

(1)、發(fā)動、組織、準(zhǔn)備階段。

我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后，學(xué)校對這項(xiàng)工作非常重視，馬上召開校委會，成立了以校長閆德勝為組長，以許鴻雁、宋紅強(qiáng)、賀飛虹、徐林平、徐紅蓮、許建輝為組員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)室文件《關(guān)于做好2019年度初中學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作的通知》、《洪洞縣2019年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，讓各位組員從思想上認(rèn)識到督導(dǎo)工作的重要性，把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個契機(jī)。然后對照自查內(nèi)容，明確了每位組員的自查任務(wù)。并對組員提出：認(rèn)真細(xì)致、不缺不漏、實(shí)事求是等要求。把各項(xiàng)工作都落實(shí)到人，誰出問題，誰負(fù)責(zé)任。限時定期向組長匯報(bào)各自的自查進(jìn)展。另外，為了做好本次督導(dǎo)自評工作，我校還在全校教職工會議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)評估的文件，對教職工進(jìn)行宣傳、動員，并在教師會上宣布了學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各位組員的分工，要求各位教師積極配合各項(xiàng)自評工作的開展。

(2)、查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改階段。

自評工作的第二步是：查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改。我校對照《洪洞縣20**年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí)。圖書、儀器、電教器材等，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行檢查、測試;對微機(jī)室、多媒體教室的使用情況進(jìn)行了調(diào)研;對各處室工作計(jì)劃的實(shí)施落實(shí)和過程資料進(jìn)行了整理，對不完善的進(jìn)行了整改。

(3)、資料收集整理階段。

借這次督導(dǎo)評估工作，我校把各處室過程性資料收集起來，進(jìn)行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《洪洞縣2019年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、德育與活動、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效六大塊，分類進(jìn)行整理，并編寫了目錄以供查找方便。

(4)、初步小結(jié)階段(學(xué)校的主要成績，經(jīng)驗(yàn)，存在問題等)。

通過自查，各組員對自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了小結(jié)。并在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組會上向組長一一匯報(bào)。在小結(jié)中，既找出了學(xué)校的一些成績、經(jīng)驗(yàn)、特色，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過小結(jié)，學(xué)校對各項(xiàng)工作都有了一個全面真實(shí)地了解，對學(xué)校的自我評價提供了一個可靠的依據(jù)。

(5)、評估綜合結(jié)論(包括：定性、定量情況)。

通過幾天的自查，我校根據(jù)自查結(jié)果，按照指標(biāo)評定標(biāo)準(zhǔn)，按給分標(biāo)準(zhǔn)及督評要點(diǎn)，分別仔細(xì)分析信息資料，確定被評項(xiàng)目的客觀實(shí)際與等級標(biāo)準(zhǔn)的符合程度，確定相應(yīng)的等級及分值。認(rèn)真填寫了《洪洞縣20**年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》自評打分和《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估登記表》。

二、實(shí)施素質(zhì)教育主要措施和成效：

一年來，我校以清新的校園文化環(huán)境陶冶人，以扎實(shí)的校本研究活動造就人，以生動的校園文化活動激勵人，以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵教師做有文化底蘊(yùn)的教師，引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識的學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn) “辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo) 。

我校的發(fā)展受到了社會各界的廣泛關(guān)注?！逗槎唇逃娨暸_》、《槐鄉(xiāng)教苑》先后為我校作過報(bào)導(dǎo)。學(xué)校先后被評為“洪洞縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“課程改革工作先進(jìn)學(xué)校”、“縣級文明學(xué)校”、“信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校”，“臨汾市遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)單位”、“臨汾市優(yōu)秀資源庫”、“山西省遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。

在此次督導(dǎo)來臨之際，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師對照《洪洞縣2019年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，在制度建設(shè)上尋找欠缺點(diǎn);在德育活動上尋找增長點(diǎn);在課堂教學(xué)上注重實(shí)效;在辦學(xué)成效上彰顯優(yōu)勢，使我校的素質(zhì)教育水平又上了一個新臺階。具體自查結(jié)果如下：

(一)、確立辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時代特征，它是對應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(二)、完善管理機(jī)制，建立健全評價制度。

在學(xué)校管理中，學(xué)校各部門實(shí)行各處室、年級組兩條線管理，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實(shí)行優(yōu)化組合，年級組聘請班主任，班主任聘請任課教師。增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識，激發(fā)了教師的工作熱情。

我校依據(jù)《山西省中小學(xué)管理規(guī)范》，結(jié)合新課程改革的需要，制定了一系列管理制度，包括教育教學(xué)、總務(wù)后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。同時建立了跟蹤督導(dǎo)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會，每周一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎懲”的管理局面。

我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件，制定了“創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案”，積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中，我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚(yáng)民族精神教育”等一系列主題教育，努力營造和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

在安全防范和安全教育方面，由校長牽頭，政教主任分管，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護(hù)校、值班制度，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班，杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時，學(xué)校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強(qiáng)師生安全意識和遵紀(jì)守法意識，提高了自我防護(hù)能力。

(三)、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。

我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持教育的公平公正，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進(jìn)高效課堂，實(shí)行教案學(xué)案練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學(xué)校，完善了教師考核細(xì)則。

1、為切實(shí)做好2019年秋季開學(xué)工作，校委會全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃，制定了各處室工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并對本期工作和開學(xué)工作作了具體安排，逐周安排，責(zé)任到人，整個開學(xué)工作有條不紊。

2、開學(xué)工作中，全體教師表現(xiàn)積極，詳細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。全體班主任負(fù)責(zé)報(bào)名工作，堅(jiān)守工作崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學(xué)效果好。

3、在教學(xué)工作中，力求做到面向全體學(xué)生，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

4. 開全開足課時，完善課程體系，努力開發(fā)完善校本課程。

5. 充分利用實(shí)驗(yàn)儀器，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

6、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課，堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操，每周安排兩次以上的課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。

(四)、開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)德育教育工作。

首先，學(xué)校明確了指導(dǎo)思想，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

其次，通過豐富多彩的專項(xiàng)教育活動，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域，豐富建設(shè)內(nèi)容，提高建設(shè)品位，促進(jìn)校園文化建設(shè)：

1、深化“文化”育人

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強(qiáng)班級文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境，而且陶冶了學(xué)生情操;學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播弟子規(guī)誦讀，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用;學(xué)校還設(shè)有公示欄，將文明班級、先進(jìn)集體，三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

2、強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動之中，常抓不懈，取得了一定實(shí)效。

3、突出“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同，實(shí)施中根據(jù)不同年級學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

4、加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對長輩、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。通過持續(xù)不斷的教育，目前，學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長止步、鞠躬、問好!

5、凸顯“勵志”教育

勵志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵志首先是一種意識，又是一種意志，勵志意識的培養(yǎng)主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強(qiáng)化學(xué)生的勵志行為，此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專題片，《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵志片，通過勵志教育的實(shí)施，學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升!

6、確立“班主任”教育

班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處，同時也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要求教師對學(xué)生要做到“像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)學(xué)生”。利用班會、活動等時間，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。為此2019年5月開展了第一屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級評選”活動，全面推進(jìn)了班級工作的開展。

(五)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育，提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教師的教學(xué)行為，注重“知識、技能、情感”三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。

幾年來，我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動，積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對新課程的理解進(jìn)一步深化。

2、探索校本研修新途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計(jì)為教師搭建平臺，創(chuàng)設(shè)條件，開展了各種各樣的校本研修活動，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時，我們也清醒地意識到，仍有相當(dāng)一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此，我校于2019年6月開展了登臨中學(xué)第一屆“課改明星教師”的評選活動。用持續(xù)一月的時間，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競賽成績。

學(xué)校堅(jiān)持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學(xué)生能力的平臺，使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試，一次性合格率為97%以上;信息技術(shù)等級考試合格率均為100%，在理化生實(shí)驗(yàn)操作考查通過率均達(dá)100%，中考成績?nèi)耆蟛健?/p>

三、存在的問題：

1、全校教職工對實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀和人才觀需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變;同時，目前學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下，學(xué)校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實(shí)素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅(jiān)決和徹底。

3、作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實(shí)施及評價機(jī)制還需進(jìn)一步探索和完善;教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。

四、今后的打算：

在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評價機(jī)制，為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障。

只要我們振奮精神，扎實(shí)工作，認(rèn)真整改，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、堅(jiān)持校本發(fā)展不動搖、堅(jiān)持全面育人不動搖、堅(jiān)持質(zhì)量立校不動搖，振奮精神，發(fā)憤圖強(qiáng)，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo)，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績，開創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。

素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告范文(二)一、立足實(shí)際、立足校情，明確辦學(xué)方向，提升辦學(xué)水平。

**市**中心學(xué)校堅(jiān)持"以人為本，學(xué)生至上"的辦學(xué)理念;遵循"為師生可持續(xù)發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺"的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以“傳承民族精神，塑造美好人生”為工作目標(biāo);制定了切合實(shí)際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機(jī)，不斷開拓進(jìn)取，力爭把我校辦成校園美，校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純、文化氛圍濃厚的省級農(nóng)村示范初中。辦校以來，我們不斷地朝著這一目標(biāo)邁進(jìn)，特別是近一兩年來，在上級各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會各界的大力支持下，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校取得了長足的發(fā)展，為我校爭創(chuàng)省級農(nóng)村示范初中校奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)班子和中層骨干力量。

1.學(xué)校擁有一支年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓的校級領(lǐng)導(dǎo)班子。校級領(lǐng)導(dǎo)共有5人，校長兼書記1人，副校長4人。校領(lǐng)導(dǎo)均符合全國中小學(xué)校長任職條件和崗位要求，均具有大?；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷。班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，都具有很強(qiáng)的專業(yè)水平，所有同志都任教一門主科，站在教學(xué)一線，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式。定期召開校長辦公會，討論學(xué)校急需解決的問題，檢查前階段工作落實(shí)情況，部署下一階段工作。班子成員能夠廣泛聽取教職工的意見，每一項(xiàng)學(xué)校制度和方案的出臺，都先經(jīng)過教代會的審議。學(xué)校的基本建設(shè)、大宗物品的采買都嚴(yán)格按招投標(biāo)程序公開公平，實(shí)行陽光操作。班子職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)群體。

2.學(xué)校擁有一支樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)協(xié)作的中層領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)總支四個職能部門，這支隊(duì)伍共10人，其中中學(xué)一級教師3人，本科學(xué)歷5人，其余均為中學(xué)初級職務(wù)。大專學(xué)歷，男5人，女5人，分布在5門學(xué)科擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，均為教學(xué)一線的骨干教師，各處室分工具體明確，職責(zé)到位，處室之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一支有號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的年青骨干隊(duì)伍。

三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

學(xué)校初中部現(xiàn)有教職工120人，其中專任教師102人，具有本科學(xué)歷23人，占22.5%;大專學(xué)歷76人，占74.5%;中級教師22人，中級以上職稱的教師占21.5%;專任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。新聘任教師均具有教師資格證。

1. 以活動為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校開展評選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動，從德、勤、績、能等方面對教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開展行風(fēng)評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督;開展學(xué)習(xí)典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。近幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。

2. 以培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。

①學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性。制定了一系列計(jì)劃制度，鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)。近三年，有10人已取得本科學(xué)歷。目前尚有38人本科在讀。全校教師均取得普通話二乙等級以上證書。有86人已取得信息技術(shù)考試中級合格證書。學(xué)校有21名骨干教師參加并完成了市級骨干教師培訓(xùn)。新教師均接受崗前或崗中培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行新教師"不培訓(xùn)不上崗"的制度。

②學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。近三年來，先后安排3名教師參加省級課改培訓(xùn)，有102名教師參加市級課改培訓(xùn)。學(xué)校教師全員參加了**市教育局舉辦的《基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓(xùn)》，均通過考核。

四、以德育建設(shè)為主陣地，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

1、努力營造健康文明的德育環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持每周一上午舉行升國旗儀式，堅(jiān)持國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。以校園板報(bào)、班級板報(bào)、校廣播站等為宣傳陣地，加強(qiáng)思想品德教育。經(jīng)過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設(shè)。學(xué)校制定了一系列的制度，規(guī)范師生行為。進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系。學(xué)校通過向家長發(fā)放各種學(xué)習(xí)材料，召開家長會，家訪的等形式，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，讓家長了解學(xué)校，參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來。與社區(qū)開展共建活動。學(xué)校邀請了關(guān)工委、**市司法局、吳窯派出所、司法辦等單位的領(lǐng)導(dǎo)到我校開設(shè)《自我防患意識專題講座》、法制專題講座和交通安全知識講座，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性到校為學(xué)生做報(bào)告，與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治等，在各部門的大力協(xié)助下，學(xué)校無一違法犯罪事件發(fā)生。

2、努力建設(shè)一支強(qiáng)有力的德育隊(duì)伍。石建平校長擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)組組長，袁建峰、張躍發(fā)兩同志任副組長，成員由年級分管主任、年級組長、各班班主任和體育老師組成。

3、以活動為載體，推動德育工作的順利開展。開展主題班會，文明班級，標(biāo)兵班級評比活動，文明學(xué)生、文明寢室的評比活動，開展以"走進(jìn)田野"、"走進(jìn)社區(qū)"、"走進(jìn)園區(qū)，體驗(yàn)生活"等為主題的社會實(shí)踐活動、校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展師生健身活動和球類比賽等。每年都組織學(xué)生祭掃張永清烈士墓，并在墓前舉行入團(tuán)宣誓儀式。今年正逢勝利60周年，根據(jù)中央指示和市關(guān)工委統(tǒng)一部署，我校組織了規(guī)模盛大的集體教育活動——聽宣講報(bào)告、集體宣誓、千人聯(lián)名簽字、高唱革命歌曲……使學(xué)生增長了知識，陶冶了情操，培育并弘揚(yáng)了民族精神。

五、堅(jiān)持以課改為中心，大興科研興校之風(fēng)。

(1)探索和創(chuàng)設(shè)新理念下的教學(xué)模式。我校采取"點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，全面鋪開"的方法，初步建立了問題情境──合作探究──多項(xiàng)交流──實(shí)踐應(yīng)用的課堂教學(xué)模式。

(2)、開展形式多樣的教研活動，創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍。遵循“以評促學(xué)、以學(xué)促思、以思促研、以研促改"的工作思路，有效地提高了教師課程實(shí)施的能力。近幾年，教導(dǎo)處每年都開展了教學(xué)反思、理論學(xué)習(xí)、集體備課、結(jié)對幫扶、觀看教改錄像、聽專題講座、公開課、聽課、評課、交流研討等多種活動，大大豐富教研內(nèi)容。通過多樣化的教研活動，有效地幫助教師把課改理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，涌現(xiàn)出一批新的課改骨干教師。王瑩老師曾獲**市數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比一等獎，夏劍麗老師曾獲**市英語優(yōu)秀課評比二等獎。沈繼德、郭夕忠兩位老師被評為市級骨干教師，丁陸一等三名同志被評為市級教壇新秀。

(3)整合教學(xué)資源，開展課程改革。

一是開展課題攻關(guān)，加強(qiáng)探索研究。《課程改革中學(xué)習(xí)動機(jī)與行為研究》的研究課題已申請立項(xiàng)，在做好各級課題的征集和指導(dǎo)的同時，我們成立了由學(xué)校校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研組長和相關(guān)骨干教師組成的新課程實(shí)驗(yàn)課題攻關(guān)組，每個教師就相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行深入攻關(guān)。各子課題正按時序開展研究，并已取得了階段性的成效。

二是深化課堂改革，構(gòu)建新的評價標(biāo)準(zhǔn)。首先，我們致力于改變原有備課的刻板的模式，把原有的備課本由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)變?yōu)閷W(xué)科組按自身實(shí)際自主設(shè)計(jì)，力求簡潔實(shí)用。同時，我們推行以教研組、備課組為單位的集體備課，并變單干戶為互助組，提出是不是好教案，主要在于是否符合教學(xué)實(shí)際的需要，是否有助于課堂教學(xué)的有效實(shí)施，是否有助于教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，是否具有個性特色和創(chuàng)新表現(xiàn)。其次，加強(qiáng)誠信教學(xué)，淡化教學(xué)的純藝術(shù)性追求，切實(shí)提高課堂教學(xué)的真實(shí)性和研討性，杜絕觀賞表演。凡校級公開課一律不搞試教，且課后均應(yīng)安排開課教師的教學(xué)反思敘述。再次，制訂新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持"以學(xué)生的發(fā)展為本"，既著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不面面俱到，宜粗不宜細(xì);堅(jiān)持評教與評學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于評學(xué)，逐步組成"以學(xué)論教"、"以學(xué)促教"的共識。明確把"關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和達(dá)成狀態(tài)"作為評課的基本準(zhǔn)則。這對我校各學(xué)科的課堂教學(xué)起到了良好的評價引導(dǎo)作用。

三是堅(jiān)持"以人為本"，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。落實(shí)、細(xì)化并有效整合"知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀"三維目標(biāo)，是我校改革學(xué)生評價的著力點(diǎn)。我們初步探索"考核目標(biāo)的導(dǎo)向性和促進(jìn)性;考核內(nèi)容的全面性和基礎(chǔ)性;考核對象的全體性和層次性;考核形式的多樣性和實(shí)踐性;考核時間的靈活性和分散性"的評價思路。

六、以質(zhì)量為生命，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

(1).圍繞全面落實(shí)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)工作目標(biāo)，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學(xué)校和教師的實(shí)際，可操作性和指導(dǎo)性強(qiáng)。各項(xiàng)考核制度健全、科學(xué)，各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)完備嚴(yán)謹(jǐn)。各項(xiàng)檢查、考核全部到位，真實(shí)、認(rèn)真、不走過場。能對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行比較全面、規(guī)范地考評，各項(xiàng)考核資料齊全、規(guī)范。

(2).嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科課程計(jì)劃。主管教學(xué)校長和教導(dǎo)處主任、教研組長、備課組長不定期深入課堂聽課，認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時反饋聽課意見，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。定期舉辦教學(xué)沙龍，定時檢查教師備課及作業(yè)批改情況。對學(xué)困生耐心幫教，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、不厭其煩，認(rèn)真做好幫教記錄，保存資料，建立學(xué)困生檔案。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況評價客觀、全面，教導(dǎo)處有計(jì)劃，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，找出差距、不足，協(xié)調(diào)整改。學(xué)科組認(rèn)真?zhèn)湔n，按計(jì)劃定期開展科教研活動，做到每次活動有主題、有中心發(fā)言人、有記錄，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處分管主任按時參加并活動。

我校的學(xué)科競賽呈現(xiàn)良好態(tài)勢，本年度共有60名學(xué)生在市級及市級以上學(xué)科競賽中獲獎，其中5人獲國家級獎，獲省一等獎10人，二等獎11人，南通市級獎36人。

由于學(xué)校重視了教研對教學(xué)的推進(jìn)作用，教學(xué)效率不斷提高，學(xué)生負(fù)擔(dān)相應(yīng)減輕。學(xué)校依據(jù)國家課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊、開足所有的課程，學(xué)生在?；顒訒r間控制在7.5小時以內(nèi)，學(xué)生家庭作業(yè)量控制在1.5小時以內(nèi)。學(xué)校杜絕了為學(xué)生訂購教輔資料的現(xiàn)象。切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。

(3)積極進(jìn)取，打好普九攻堅(jiān)戰(zhàn)

控輟工作是我校工作的難點(diǎn)，如何確保適齡學(xué)生入學(xué)，按時畢業(yè)，控制學(xué)生流失，一直是我校和上級有關(guān)部門關(guān)注的問題。輟學(xué)率控制在1%以下。我們采取的具體措施有：

一是強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,學(xué)校與班主任，科任老師落實(shí)"控輟"責(zé)任制。對在"控輟"工作中不到位以及出現(xiàn)留生的班主任及相關(guān)科任老師，學(xué)校采取在評先晉級中實(shí)行"一票否決"制。

二是強(qiáng)化學(xué)校外部管理。學(xué)校邀請鎮(zhèn)政府和村兩委領(lǐng)導(dǎo)針對控輟問題召開了專題會議，認(rèn)真部署了"控輟"工作任務(wù)。我鎮(zhèn)政政府把"控輟"工作納入了鎮(zhèn)政府對村兩委的考核任務(wù)，確保義務(wù)教育法的實(shí)施

三是建立有效的控輟機(jī)制，加大輟學(xué)生動員復(fù)學(xué)工作力度。

四是通過有效的機(jī)制確保特殊兒童在校不受歧視，能夠得到更多的關(guān)愛和幫助。

七、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，以適應(yīng)驗(yàn)收要求。

學(xué)校初中部現(xiàn)有在校生1588人，校園面積34020平方米，生均面積達(dá)22平方米，校舍總面積14289平方米，校園綠化面積近3000平方米。學(xué)校綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，學(xué)校連續(xù)多年被評為“**市文明單位”，****年被確認(rèn)為“**省**中學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”，是一所基本達(dá)到省教育現(xiàn)代化示范要求的農(nóng)村中心初中。為適應(yīng)形勢，辦人民滿意教育，我們著眼于未來發(fā)展，本著盡力而為、量力而行、不盲目攀比的原則，在市教育局黨委、局長室和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，本學(xué)期學(xué)校新增占地30畝，一個建筑面積達(dá)7500多平方米的學(xué)生生活小區(qū)即將全部竣工。1500名寄宿生在校安居樂學(xué)。投資200多萬元興建的實(shí)驗(yàn)綜合樓已經(jīng)竣工并投入使用。5個標(biāo)準(zhǔn)理化實(shí)驗(yàn)室和兩個擁有102臺電腦的微機(jī)室在市局的援助下，已經(jīng)配置到位。250㎡環(huán)型跑道的晴雨操場已交付使用。**集團(tuán)資助一個高標(biāo)準(zhǔn)，具有現(xiàn)代化氣息的花園及北院墻(預(yù)計(jì)投入資金100萬元)。工程正在緊張的施工之中，校校通工程現(xiàn)已完成了全部基礎(chǔ)設(shè)施的安裝。學(xué)校的網(wǎng)管中心和演播中心正在施工安裝之中。