時(shí)間：2023-02-27 11:11:07
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一、發(fā)現(xiàn)的問題
對照自身，發(fā)現(xiàn)在講誠信和守紀(jì)律方面做的較好。時(shí)刻把講誠信作為一名教師的立身之本，對黨忠誠，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。清白為師，始終把守紀(jì)律作為教師的為師之要，嚴(yán)守政治紀(jì)律，嚴(yán)守群眾紀(jì)律，嚴(yán)守廉政紀(jì)律，保持政治定力，做到清正廉明。但在“懂規(guī)矩”方面還存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自身黨性的鍛煉。平時(shí)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深，抓得不緊，沒有把握精神實(shí)質(zhì)。在樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地受到社會(huì)上不正之風(fēng)的影響，私心雜念較重。平時(shí)雖然知道自己的諸多不足，但加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉不夠，常找許多借口來回避問題。
二是對相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)不到位，沒有將法律知識(shí)更好的運(yùn)用到業(yè)務(wù)工作中。動(dòng)監(jiān)工作面臨的新任務(wù)、新情況和新挑戰(zhàn)層出不窮，只有“有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)”，堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，才能做到依法行政。平時(shí)缺少對法律法規(guī)內(nèi)涵的深刻理解，有的法條較深，理解比較困難，學(xué)習(xí)時(shí)存在淺嘗輒止的心態(tài)，遇到需要運(yùn)用法律法規(guī)指導(dǎo)實(shí)際工作時(shí)，便不能準(zhǔn)確、靈活的加以運(yùn)用。
三是宗旨意識(shí)欠缺，公仆意識(shí)淡薄。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨，但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化，過得去，缺少對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學(xué)習(xí)也是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。這些問題的根源在于，自己考慮個(gè)人得失較多，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念、公仆意識(shí)淡薄。
一、存在的突出問題
⒈學(xué)習(xí)研究不夠，工作效能不高。主觀上熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性，也有一定自覺性，但學(xué)習(xí)時(shí)間較少，不夠經(jīng)常；即使學(xué)了，也是過多側(cè)重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，對政治理論缺少有計(jì)劃和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，且把握不全面，理解不深刻，對有些問題淺嘗輒止、似是而非、一知半解，理論基礎(chǔ)不很扎實(shí)。缺乏理性思考和深度研究，往往講求"實(shí)用主義"，限于工作需要，方法簡單化，滿足一般化，還不能得心應(yīng)手地運(yùn)用和市場經(jīng)濟(jì)的立場、觀點(diǎn)、方法分析解決問題。對工作有過細(xì)、不放心的毛病，過分地強(qiáng)調(diào)效果和質(zhì)量，對某些重要稿件，有時(shí)拿出較多時(shí)間盤桓于細(xì)枝末節(jié)，導(dǎo)致效率相對低下；隨著時(shí)代進(jìn)步和縣域發(fā)展加快，服務(wù)工作更加繁重，機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)速度更快，縣領(lǐng)導(dǎo)能力更強(qiáng)、學(xué)歷更高，與之相比，在材料服務(wù)方面步子跟得不緊、質(zhì)量不是很高。
⒉思想解放不夠，創(chuàng)新突破不大。思想上較為保守，喜歡成熟、固定的東西，喜歡按慣例辦事，平時(shí)工作過多地講究循規(guī)蹈矩、按部就班，并單純地認(rèn)為這樣才是講政治、重全局；有時(shí)有"不求有功、但求無過"的心理，還停留在為工作而工作的層面，機(jī)械性地按照領(lǐng)導(dǎo)安排和工作要求開展工作，積極性和主動(dòng)性不夠，只求完成任務(wù)，不能精益求精，個(gè)別存在著應(yīng)付過關(guān)、敷衍塞責(zé)的問題。缺乏探索、創(chuàng)新精神，對工作的態(tài)度和精神尚可，但安于現(xiàn)狀，思維不活，多想"不出問題"，少思與時(shí)俱進(jìn)，不能很好地創(chuàng)新工作方式、方法，有時(shí)在標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格。雖然注重超前開展工作，但有時(shí)考慮欠周到、預(yù)備不充分，一定程度上影響了工作效果。
⒊工作魄力不足，綜合能力不強(qiáng)。工作中有時(shí)考慮太多，畏頭畏尾，不夠自信，不夠大膽，有話不愿講，有建議不愿提，不放開手腳做事，有時(shí)說話上莫衷其是，做事上優(yōu)柔寡斷。有時(shí)把完成任務(wù)作為第一目標(biāo)，工作方法不對頭，缺少膽識(shí)，魄力不足，表言談謙虛有余、信心不足，想問題謹(jǐn)慎有余、開拓不足，辦事情穩(wěn)重有余、闖勁不足，在可能情況下影響了集體的權(quán)威和形象。個(gè)人綜合素質(zhì)不夠高，有時(shí)過多地沉浸于"文山字海"，寡言懶語，不善應(yīng)酬，在侍人接物方面失于靈活；雖然注重加強(qiáng)與縣委機(jī)關(guān)各部門、兄弟單位的往來溝通，始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作、有事必應(yīng)，但與基層的聯(lián)系仍不廣泛，綜合協(xié)調(diào)能力但需鍛煉提高。
⒋宗旨意識(shí)不牢，作風(fēng)不夠扎實(shí)。對全心全意為人民服務(wù)的宗旨雖然理解上較為深刻，但踐行的有一定偏差，對機(jī)關(guān)服務(wù)多，對基層少；對領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)多，對群眾服務(wù)少，還不是一個(gè)合格的人民公仆。在工作不怕苦、不怕累，不畏己短，敢"頂"敢"沖"，但有時(shí)存在畏難情緒和急躁思想，怕?lián)?zé)任，拈輕怕重；個(gè)別時(shí)候精神狀態(tài)不佳，心態(tài)不夠平和，心里存抱怨，暗地發(fā)牢騷，與自己的黨員身份相悖。由于從事文秘工作較長，有時(shí)滋生圖清閑和懈怠的心理，不能很好地適應(yīng)工作開展的要求。
二、產(chǎn)生問題的主要原因
歸結(jié)、分析個(gè)人黨性存在的突出問題，除客觀因素外，主觀方面的原因主要有：
⒈學(xué)習(xí)實(shí)踐不深入。對理論學(xué)習(xí)的重要性熟悉不足，政治觀念不強(qiáng)，感覺"工作忙，政治學(xué)習(xí)可以先放一放"，往往是被動(dòng)地、膚淺地學(xué)，自身學(xué)習(xí)抓得不緊，沒有觸及思想深處，以致于把握形勢、了解大局不夠透徹；有時(shí)認(rèn)為只要干好本職工作就可以了，在需要時(shí)才學(xué)學(xué)、看看，走下去的機(jī)會(huì)和時(shí)間較少，把握信息量不多，理性思維不到位，與實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密，導(dǎo)致工作節(jié)奏有時(shí)跟不上領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)拍。
⒉世界觀改造不徹底。面對當(dāng)前社會(huì)多元化的價(jià)值取向?qū)逃械臋?quán)力觀、地位觀、利益觀造成的沖擊，思想上有時(shí)有所起伏，在工作實(shí)踐中對維護(hù)和發(fā)展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識(shí)有所淡化；在思想深處有投機(jī)的心理，過多追求自身發(fā)展，未能正確處理好為誰負(fù)責(zé)的問題。思想不夠純正，顧慮過多，怕傷害感情，怕影響大局，怕因工作失誤擔(dān)責(zé)任，導(dǎo)致瞻前顧后、左右平衡、碰硬不足。
⒊自我約束不嚴(yán)格。由于辦公室處于非凡的工作崗位，過多地強(qiáng)調(diào)對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有時(shí)存在優(yōu)勢心理，使自己無形中放松了自我治理，以至于使一些小毛病變成了小的問題，出現(xiàn)了不敢創(chuàng)新、脫離群眾等行為。對自身要求不夠嚴(yán)格，滿足于面上不出問題，缺少自我培養(yǎng)鍛煉，事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)；有時(shí)明哲保身，工作中依靠性強(qiáng)、主動(dòng)性差，讓工作推著走，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，致使處于被動(dòng)服務(wù)狀態(tài)。
三、整改措施及努力方向
通過深刻剖析自身，廣泛吸納意見，認(rèn)真反思檢查，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績、修正錯(cuò)誤，努力使自己的素質(zhì)與先進(jìn)性相適應(yīng)，行動(dòng)與先進(jìn)性相合拍，真正把先進(jìn)性的要求體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到工作中。
⒈加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。把學(xué)習(xí)作為內(nèi)在追求，端正態(tài)度，樹優(yōu)學(xué)風(fēng)，制訂計(jì)劃，堅(jiān)持不倦；長期學(xué)習(xí)與重點(diǎn)吸收相結(jié)合，廣泛深入涉獵政治理論、市場經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域知識(shí)，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。大下基層，深化實(shí)踐，博采于野，問計(jì)于民。適應(yīng)社會(huì)，融入環(huán)境，多感善知，提升多元素質(zhì)和綜合能力。
一、存在的突出問題
⒈學(xué)習(xí)研究不夠，工作效能不高。主觀上熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性，也有一定自覺性，但學(xué)習(xí)時(shí)間較少，不夠經(jīng)常；即使學(xué)了，也是過多側(cè)重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，對政治理論缺少有計(jì)劃和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，且把握不全面，理解不深刻，對有些問題淺嘗輒止、似是而非、一知半解，理論基礎(chǔ)不很扎實(shí)。缺乏理性思考和深度研究，往往講求"實(shí)用主義"，限于工作需要，方法簡單化，滿足一般化，還不能得心應(yīng)手地運(yùn)用和市場經(jīng)濟(jì)的立場、觀點(diǎn)、方法分析解決問題。對工作有過細(xì)、不放心的毛病，過分地強(qiáng)調(diào)效果和質(zhì)量，對某些重要稿件，有時(shí)拿出較多時(shí)間盤桓于細(xì)枝末節(jié)，導(dǎo)致效率相對低下；隨著時(shí)代進(jìn)步和縣域發(fā)展加快，服務(wù)工作更加繁重，機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)速度更快，縣領(lǐng)導(dǎo)能力更強(qiáng)、學(xué)歷更高，與之相比，在材料服務(wù)方面步子跟得不緊、質(zhì)量不是很高。
⒉思想解放不夠，創(chuàng)新突破不大。思想上較為保守，喜歡成熟、固定的東西，喜歡按慣例辦事，平時(shí)工作過多地講究循規(guī)蹈矩、按部就班，并單純地認(rèn)為這樣才是講政治、重全局；有時(shí)有"不求有功、但求無過"的心理，還停留在為工作而工作的層面，機(jī)械性地按照領(lǐng)導(dǎo)安排和工作要求開展工作，積極性和主動(dòng)性不夠，只求完成任務(wù)，不能精益求精，個(gè)別存在著應(yīng)付過關(guān)、敷衍塞責(zé)的問題。缺乏探索、創(chuàng)新精神，對工作的態(tài)度和精神尚可，但安于現(xiàn)狀，思維不活，多想"不出問題"，少思與時(shí)俱進(jìn)，不能很好地創(chuàng)新工作方式、方法，有時(shí)在標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格。雖然注重超前開展工作，但有時(shí)考慮欠周到、預(yù)備不充分，一定程度上影響了工作效果。
⒊工作魄力不足，綜合能力不強(qiáng)。工作中有時(shí)考慮太多，畏頭畏尾，不夠自信，不夠大膽，有話不愿講，有建議不愿提，不放開手腳做事，有時(shí)說話上莫衷其是，做事上優(yōu)柔寡斷。有時(shí)把完成任務(wù)作為第一目標(biāo)，工作方法不對頭，缺少膽識(shí)，魄力不足，表言談謙虛有余、信心不足，想問題謹(jǐn)慎有余、開拓不足，辦事情穩(wěn)重有余、闖勁不足，在可能情況下影響了集體的權(quán)威和形象。個(gè)人綜合素質(zhì)不夠高，有時(shí)過多地沉浸于"文山字海"，寡言懶語，不善應(yīng)酬，在侍人接物方面失于靈活；雖然注重加強(qiáng)與縣委機(jī)關(guān)各部門、兄弟單位的往來溝通，始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作、有事必應(yīng)，但與基層的聯(lián)系仍不廣泛，綜合協(xié)調(diào)能力但需鍛煉提高。
⒋宗旨意識(shí)不牢，作風(fēng)不夠扎實(shí)。對全心全意為人民服務(wù)的宗旨雖然理解上較為深刻，但踐行的有一定偏差，對機(jī)關(guān)服務(wù)多，對基層少；對領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)多，對群眾服務(wù)少，還不是一個(gè)合格的人民公仆。在工作不怕苦、不怕累，不畏己短，敢"頂"敢"沖"，但有時(shí)存在畏難情緒和急躁思想，怕?lián)?zé)任，拈輕怕重；個(gè)別時(shí)候精神狀態(tài)不佳，心態(tài)不夠平和，心里存抱怨，暗地發(fā)牢騷，與自己的黨員身份相悖。由于從事文秘工作較長，有時(shí)滋生圖清閑和懈怠的心理，不能很好地適應(yīng)工作開展的要求。
二、產(chǎn)生問題的主要原因
歸結(jié)、分析個(gè)人黨性存在的突出問題，除客觀因素外，主觀方面的原因主要有：
⒈學(xué)習(xí)實(shí)踐不深入。對理論學(xué)習(xí)的重要性熟悉不足，政治觀念不強(qiáng)，感覺"工作忙，政治學(xué)習(xí)可以先放一放"，往往是被動(dòng)地、膚淺地學(xué)，自身學(xué)習(xí)抓得不緊，沒有觸及思想深處，以致于把握形勢、了解大局不夠透徹；有時(shí)認(rèn)為只要干好本職工作就可以了，在需要時(shí)才學(xué)學(xué)、看看，走下去的機(jī)會(huì)和時(shí)間較少，把握信息量不多，理性思維不到位，與實(shí)踐結(jié)合得不夠緊密，導(dǎo)致工作節(jié)奏有時(shí)跟不上領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)拍。
⒉世界觀改造不徹底。面對當(dāng)前社會(huì)多元化的價(jià)
值取向?qū)逃械臋?quán)力觀、地位觀、利益觀造成的沖擊，思想上有時(shí)有所起伏，在工作實(shí)踐中對維護(hù)和發(fā)展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識(shí)有所淡化；在思想深處有投機(jī)的心理，過多追求自身發(fā)展，未能正確處理好為誰負(fù)責(zé)的問題。思想不夠純正，顧慮過多，怕傷害感情，怕影響大局，怕因工作失誤擔(dān)責(zé)任，導(dǎo)致瞻前顧后、左右平衡、碰硬不足。
⒊自我約束不嚴(yán)格。由于辦公室處于非凡的工作崗位，過多地強(qiáng)調(diào)對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有時(shí)存在優(yōu)勢心理，使自己無形中放松了自我治理，以至于使一些小毛病變成了小的問題，出現(xiàn)了不敢創(chuàng)新、脫離群眾等行為。對自身要求不夠嚴(yán)格，滿足于面上不出問題，缺少自我培養(yǎng)鍛煉，事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)；有時(shí)明哲保身，工作中依靠性強(qiáng)、主動(dòng)性差，讓工作推著走，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，致使處于被動(dòng)服務(wù)狀態(tài)。
三、整改措施及努力方向
通過深刻剖析自身，廣泛吸納意見，認(rèn)真反思檢查，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績、修正錯(cuò)誤，努力使自己的素質(zhì)與先進(jìn)性相適應(yīng)，行動(dòng)與先進(jìn)性相合拍，真正把先進(jìn)性的要求體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到工作中。
⒈加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。把學(xué)習(xí)作為內(nèi)在追求，端正態(tài)度，樹優(yōu)學(xué)風(fēng)，制訂計(jì)劃，堅(jiān)持不倦；長期學(xué)習(xí)與重點(diǎn)吸收相結(jié)合，廣泛深入涉獵政治理論、市場經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域知識(shí)，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。大下基層，深化實(shí)踐，博采于野，問計(jì)于民。適應(yīng)社會(huì)，融入環(huán)境，多感善知，提升多元素質(zhì)和綜合能力。
一、是思想解放的力度不夠大，創(chuàng)先爭優(yōu)的意識(shí)不夠強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，創(chuàng)先爭優(yōu)。工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)，面對工作中的新矛盾、現(xiàn)問題，沒有針對實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策。
二、是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，主觀上以為現(xiàn)時(shí)狀況可以應(yīng)付工作任務(wù)，存在不必再去找著學(xué)的思想。與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點(diǎn)水”，滿足于解決問題就可以，把握形勢、了解大局不深不透，對政策、法規(guī)掌握不是十分全面，工作中體現(xiàn)出貫徹落實(shí)任務(wù)上有走樣、偏差現(xiàn)象。
三、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，認(rèn)為“船到橋頭自然直”。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決，有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
根據(jù)自身存在的問題和不足，仔細(xì)分析原因，特制定今后努力方向：
1、思考問題不夠深入，工作方法不多。表現(xiàn)在：抓支部工作平均用力，未能結(jié)合本車間工作實(shí)際作深入地思考，停留在上級怎么布置支部就怎么貫徹，支部工作創(chuàng)新不夠，重點(diǎn)工作不夠突出，支部工作,成績不夠明顯。
2、技術(shù)業(yè)務(wù)不夠精，參與車間管理有待加強(qiáng)。表現(xiàn)在：對列檢有關(guān)規(guī)章制度及限度掌握不夠精，特別是對具體的車輛運(yùn)用限度不能熟練講出。對參與車間管理主動(dòng)性不夠強(qiáng)，提意見、建議少，參與車間管理力度不夠大。
3、斗爭性不夠強(qiáng)，工作不夠大膽。表現(xiàn)在：工作上對職工的要求不夠高，工作満足于一般化，對職工的一些小毛病停留在口頭批評上，好人主義思想存在，批評與自我批評不夠，思想顧慮較大，討論問題時(shí)未能充分發(fā)表自己的意見建議，導(dǎo)致在一些決策措施制定時(shí)不夠好，不夠全面。
4、對黨員的教育管理力度不夠大。表現(xiàn)在：在抓支部“”制度的落實(shí)上有差距，抓黨員的政治理論學(xué)習(xí)有所放松，抓黨員的技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)不夠，對個(gè)別較落后的黨員處置不力、幫助不夠，黨員先鋒模范作用的發(fā)揮有差距。
二、原因分析：
1、思考問題不夠深入，工作方法不多的原因：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠。雖然這幾年本人參加了中央黨校、省委黨校及段組織的一些政治理論學(xué)習(xí)，有一定的政治理論基礎(chǔ)，但在實(shí)際工作中仍然感覺到理論水平不高，對一些深層次的東西還不能從理論上予以把握。由于理論學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致在平時(shí)工作中思考不夠深入。二是對支部工作重要性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致在平時(shí)工作中對支部工作重視不夠，思考不多，満足于上級怎么布置就怎么抓工作。由于認(rèn)識(shí)不足，思考不多，導(dǎo)致對如何抓好支部方法不多，創(chuàng)新不夠。三是畏難情緒較大。工作中碰到困難時(shí)沒有立足于自身實(shí)際，主動(dòng)想辦法加以克服或解決，而是自我安慰，聽之任之，等待條件成熟時(shí)再解決，因而往往造成工作被動(dòng)、拖拉。
2、技術(shù)業(yè)務(wù)不夠精，參與車間管理不夠的原因：一是管理的認(rèn)識(shí)和理解上不全面?？傉J(rèn)為車間干部的主要職責(zé)是管理，管理工作的重點(diǎn)在于結(jié)合車間實(shí)際制定一些管理措施并抓好落實(shí)，平時(shí)應(yīng)把主要精力放在調(diào)查研究，抓傾向性問題及幫助工長抓好工作上，對具體的車輛運(yùn)用限度一般記憶就可以了，不一定要掌握得太細(xì)。由于認(rèn)識(shí)和理解上不全面，導(dǎo)致在平時(shí)！工作中放松對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，放松對限度的記憶，從而造成業(yè)務(wù)不夠精。二是對自己擔(dān)任的工作職責(zé)認(rèn)識(shí)上有差距?？傉J(rèn)為自己作為專職支部書記主要還是抓好支部工作，安全生產(chǎn)主要由主任具體負(fù)責(zé)，協(xié)助主任抓好就行了。在參與車間管理和決策上也同樣存在類似的問題，滿足于只要不違背原則就可以了，過多干涉怕引起不必要的誤解，因此工作滿足于一般化要求，主動(dòng)參與車間管理和決策少。
3、斗爭性不夠強(qiáng)，工作不夠大膽的原因：一是對問題的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不足，標(biāo)準(zhǔn)不夠高，思想麻痹，沒能舉一反三、于小見大。二是好人思想嚴(yán)重，怕得罪人，性格懦弱，水平太差、無能，因此對工作中的一些小事往往采取寬容的態(tài)度，停留在口頭批評上。三是對批評與自我批評的重要性認(rèn)識(shí)不深、落實(shí)不夠、氛圍不濃。“人非圣賢、熟能無過”，由于每個(gè)人的經(jīng)歷不同、認(rèn)識(shí)水平有差異，因此對同一事情的看法也肯定會(huì)有所不同。另外“寸有所長、尺有所短”，實(shí)際生活中的每個(gè)人必然各有優(yōu)缺點(diǎn)，一個(gè)集體在工作中有不同的意見是在所難免的，關(guān)鍵是如何發(fā)揮各自的長處，如何看待自身的不足，而作為批評與自我批評是教育自己幫助別人的有效形式。自覺開展批評與自我批評，才能時(shí)刻保持清醒的頭腦，改正自己的不足，接受職工群眾的幫助；自覺地開展批評與自我批評，不僅可以拉近與職工群眾的距離，加強(qiáng)與職工間的思想溝通，保障信息暢通，消除不必要的誤會(huì)，而且互相彌補(bǔ)自身的不足，達(dá)到取長補(bǔ)短提高決策水平的效果。由于在實(shí)際工作中對批評與自我批評的認(rèn)識(shí)不深、落實(shí)不夠、氛圍不濃，導(dǎo)致斗爭性不夠強(qiáng)，工作不夠大膽。
4、對黨員的教育管理力度不夠大的原因：一是在抓好黨員的政治理論學(xué)習(xí)和世界觀改造方面不力。平時(shí)放松對政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不夠?qū)h的路線、方針、政策的理解就不深，理解不深認(rèn)識(shí)水平就上不去，認(rèn)識(shí)水平就上不去在實(shí)際工作中就談不上自覺性，自覺性不高就談不上發(fā)揮先鋒模范作用。二是對個(gè)別較落后的黨員處置不力、幫助不夠，影響整體先進(jìn)性的發(fā)揮。三是深入黨小組檢查指導(dǎo)工作不夠，使黨小組對黨員的管理放松，黨員創(chuàng)崗建區(qū)活動(dòng)形式化。四是對黨員中的先進(jìn)典型宣傳不夠，對黨員職工中的閃光點(diǎn)不能及時(shí)表揚(yáng)，對黨員中存在的缺點(diǎn)不能及時(shí)提出批評教育，在發(fā)揮黨員帶頭作用方面，尊重黨員民利，讓黨員參與支部事務(wù)工作和加強(qiáng)黨員日常學(xué)習(xí)等方面缺乏有效性，使個(gè)別黨員素質(zhì)不高混同于一般群眾。五是抓黨員技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)重視不夠，個(gè)別黨員由于文化水平不高，加上平時(shí)不太注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平不高，業(yè)務(wù)水平不高在當(dāng)前收入與業(yè)務(wù)掛鉤的形勢下，黨員職工的收入必將受到一定程度的影響。黨支部知道這種情況，但在實(shí)際工作中給予重點(diǎn)幫少，使黨員產(chǎn)生苦惱產(chǎn)生思想問題，因而致使個(gè)別黨員帶頭抵制政策的實(shí)施或并發(fā)表抵制言論，影響黨員先進(jìn)性的發(fā)揮。
三、改進(jìn)措施：
1、要按“三個(gè)代表”的要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別是要加強(qiáng)對馬克思世界觀和方法論的學(xué)習(xí)，正確運(yùn)用
的立場、觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)和處理改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷改進(jìn)自己的工作思維和工作方法，提高工作能力；要通過學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)決抵制和克服各種非無產(chǎn)階級思想的侵蝕，并做到無私奉獻(xiàn)；要通過學(xué)習(xí)，正確引導(dǎo)和帶領(lǐng)職工認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨的路線、方針、政策以及段的規(guī)章制度，積極投身改革，樹立創(chuàng)新意識(shí)，努力探索一條符合車間發(fā)展的道路。2、要改進(jìn)工作作風(fēng)，做到勤調(diào)研、勤分析、勤反饋、勤落實(shí)，防止遇事推委、扯皮、草率、不實(shí)等現(xiàn)象發(fā)生。
1．要大力推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的職教需求。職業(yè)教育是平民教育，是面向大眾的教育。職業(yè)教育發(fā)展觀就是以平民大眾為本，切實(shí)保障人民的合法權(quán)益、執(zhí)教為民的本質(zhì)。樹立和落實(shí)科學(xué)的職業(yè)教育發(fā)展觀，作為職業(yè)學(xué)校，就是要大力改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，讓廣大平民大眾的子弟享受優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源。
2．要積極深化教育教學(xué)，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新。堅(jiān)定不移地走“抓內(nèi)涵建設(shè)、；利用整合的切忌，做大做強(qiáng)銀川的職業(yè)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量”是可持續(xù)發(fā)展之路。這幾年，我校發(fā)展快，是前所未有的，給學(xué)院帶來了很大的發(fā)展空間。
3．建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，夯實(shí)教育發(fā)展的基石。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是先進(jìn)文化的主要傳播者，是推動(dòng)教育改革與發(fā)展的主力軍。樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就要堅(jiān)持以人為本的教育思想，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，才能夯實(shí)教育發(fā)展的基石，推動(dòng)教育事業(yè)的跨越發(fā)展。職業(yè)教育是開放式教育，是面向就[此資料轉(zhuǎn)貼于學(xué)習(xí)網(wǎng)]Gzu521.com業(yè)的教育，培養(yǎng)的人才要直接面向市場、面向就業(yè)。因此，要求課堂上的內(nèi)容要新，技術(shù)要新，標(biāo)準(zhǔn)要新，工藝要新，教師除了要不斷學(xué)習(xí)外，還要深入企業(yè)，了解企業(yè)所需，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)。另外，學(xué)校要制訂鼓勵(lì)教師長期到企業(yè)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的獎(jiǎng)懲制度，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系，建立實(shí)訓(xùn)基地，為教師營造到企業(yè)教學(xué)實(shí)踐的條件。
4．堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是科學(xué)教育發(fā)展觀的重要目的。樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都成人成才。
二、存在的問題
對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作，我對自身存在的問題進(jìn)行剖析，存在的問題主要有：
1．與科學(xué)發(fā)展觀的要求對照，政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。思想理論學(xué)習(xí)不夠深，有時(shí)只顧忙于一些具體的教學(xué)工作，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深。
2、在教育教學(xué)工作中，開拓創(chuàng)新意識(shí)欠佳，創(chuàng)新觀念樹立得不夠，辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班。有安于現(xiàn)狀的思想，缺乏創(chuàng)造性的教育教學(xué)意識(shí)和魄力。
3、對于一些新知識(shí)、新理論，缺乏刻苦鉆研的精神，尤其是在工作繁忙的時(shí)候，忙于教育教學(xué)工作。
三、根源剖析
認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源，主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：
1、重實(shí)用，輕全面。一是認(rèn)為自己只要教好書，育好人就行了，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強(qiáng)調(diào)自己工作忙，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，存有“工作第一，學(xué)習(xí)第二”的錯(cuò)誤想法，沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。
2、重和諧。雖說自己具有一定的責(zé)任心，能夠比較好的履行工作職責(zé)，但由于怕得罪人，在這種思想的支配下，思想不夠解放，創(chuàng)新破難的意識(shí)還不夠強(qiáng)，習(xí)慣于過去的老思維、老經(jīng)驗(yàn)，缺乏解決困難的勇氣。保持一片和氣，安于穩(wěn)定團(tuán)結(jié)。
總之，找到問題的根源，認(rèn)清差距，才能明確今后努力的方向；克服不足，才能不斷完善自己。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實(shí)有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克服、改正。
四、努力方向
1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。立足本職，把教師職業(yè)當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”的重要內(nèi)涵。同時(shí)，努力刻苦地學(xué)習(xí)新知識(shí)，使自己成為教育教學(xué)工作中的行家里手。牢固樹立以人為本的思想和良好的道德風(fēng)范，切實(shí)做好教書育人工作。
交心談心——“廣”。注重情感交流、心靈互動(dòng)。村支兩委成員之間、村支兩委成員與黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間開展了廣泛的交心談心。黨員在談心中自覺做到思想上談?wù)J識(shí)、作風(fēng)上找差距、工作上擺不足、廉政上查問題，既主動(dòng)征求意見、虛心接受批評，又中肯地指出對方存在的問題，做到知無不言，言無不盡。黨支部書記談心40人次，黨支部委員談心20人次，黨員之間談心154人次，群眾參與談心218人次，談心覆蓋面達(dá)到100%。
釋義：格次是指分成幾個(gè)等級，如優(yōu)秀、合格、不合格等。自己對自己的評價(jià)，認(rèn)為自己應(yīng)該是哪個(gè)格次。
出處：黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，要進(jìn)行自我剖析，撰寫黨性分析材料，然后由支部根據(jù)個(gè)人黨性分析材料以及平時(shí)表現(xiàn)確定格次，所謂格次就是優(yōu)秀、合格、不合格。自定格次就是自己對自己的評價(jià)，認(rèn)為自己應(yīng)該是哪個(gè)格次。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
2020年6月15日，徽商銀行銅陵分行五松山支行黨支部召開黨員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)深化“三個(gè)以案”警示教育實(shí)施方案中開展專題組織生活會(huì)的通知，認(rèn)真開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)專題警示教育專題組織生活會(huì)。會(huì)議應(yīng)到8人，實(shí)到7人，事假1人，由五松山黨支部書記安琦主持?，F(xiàn)將具體情況通報(bào)如下：
一、為提高對專題組織生活會(huì)重要性的認(rèn)識(shí)，支部組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，端正了態(tài)度。今年上半年，支部開展了一對一談心活動(dòng)，在談心活動(dòng)中，支部全體黨員認(rèn)真談思想，談工作，談學(xué)習(xí)，談生活，對照黨性分析的標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)檢查了理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職、發(fā)揮作用等方面存在的問題，結(jié)合在征求意見階段和談心活動(dòng)中征求到的意見，認(rèn)真撰寫黨性分析材料。每個(gè)黨員在撰寫自我剖析材料時(shí)，都經(jīng)歷了一個(gè)全面回顧、深刻反思、反復(fù)修改和不斷完善的過程。支部書記對黨員統(tǒng)一提交的自我剖析材料進(jìn)行了嚴(yán)格的審閱和把關(guān)，對即將召開的專題組織生活會(huì)進(jìn)行了會(huì)前動(dòng)員，并就有關(guān)注意事項(xiàng)做了詳細(xì)地安排。
二、組織生活會(huì)上，支部全體黨員端正態(tài)度，以正面教育、自我教育和自我批評為重點(diǎn)，按照準(zhǔn)備好的黨性分析材料，逐一進(jìn)行自我剖析，民主評議。 從黨員個(gè)人層面看,支行員工能夠結(jié)合自身工作崗位，自我全面深刻的剖析。每位黨員都實(shí)事求是，找思想作風(fēng)中的不足，找工作實(shí)踐中的差距，找存在問題中的教訓(xùn)，深入查找是否存在黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅不健康、不守紀(jì)律不講規(guī)矩、貫徹民主集中制不到位以及參加組織生活不經(jīng)常、執(zhí)行組織生活制度不嚴(yán)格等問題。大家的自我剖析普遍都很全面和客觀，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際，認(rèn)真、實(shí)在，有理論、有高度，有內(nèi)容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深處存在的問題亮出來，虛心接受大家的民主評議。
三、同志最后要求，支部各位黨員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深刻對照反思，把強(qiáng)化警示教育作為深化“三個(gè)以案”警示教育活動(dòng)的重要途徑。要自覺把守紀(jì)律、重規(guī)矩作為對黨莊嚴(yán)的承諾、作為責(zé)無旁貸的義務(wù)、作為終身必須的功課；要把“堅(jiān)定不移重規(guī)矩”立起來、嚴(yán)起來，始終言有所戒、行有所止。
一是繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)理論、提高素質(zhì)貫穿于活動(dòng)的全過程。本階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十六屆五中、六中全會(huì)精神，《》，《××縣干部管理考核辦法》等理論知識(shí)和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。進(jìn)一步提高了干部職工的思想認(rèn)識(shí)，端正了工作態(tài)度。
二是廣泛征求意見。這一階段我們堅(jiān)持開門搞教育，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛吸收群眾參與。要在學(xué)習(xí)教育階段征求意見的基礎(chǔ)上，繼續(xù)廣泛深入地征求意見，對黨員個(gè)人、支部和本單位領(lǐng)導(dǎo)班子征求到的要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、完善制度、加大物價(jià)執(zhí)法檢查等意見、建議共14條。屬于黨員個(gè)人的意見都反饋給了本人，屬于對單位的意見進(jìn)行了歸納整理。
三是認(rèn)真開展談心活動(dòng)。單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與干部職工之間、黨員與黨員之間，黨員與群眾之間開展普遍談心活動(dòng)20多次。談心活動(dòng)中，以“鞭策后進(jìn)、鼓勵(lì)先進(jìn)”為重點(diǎn)，對老同志提出了積極向上的鼓勵(lì)意見，增大了老同志的工作熱情。對年輕干部提出了更高的要求，鼓勵(lì)年輕干部不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部也能夠認(rèn)真開展批評與自我批評，做到了與人為善，坦誠相見。
四是撰寫了黨性分析材料。支部組織黨員干部對照“八破八立”要求和“十不準(zhǔn)”規(guī)定，結(jié)合征求到的意見，撰寫了個(gè)人黨性分析材料。重點(diǎn)檢查了思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源，并撰寫自查自糾報(bào)告。支部負(fù)責(zé)同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料，對聯(lián)系實(shí)際不夠的、問題找得不準(zhǔn)的、剖析不深刻的都進(jìn)行了認(rèn)真修改。
五是堅(jiān)持邊查邊改的工作方法。對查找出來的工作人員執(zhí)法不力、怕惹人、留情面等突出問題，逐項(xiàng)進(jìn)行梳理，提出整改措施。并確定由專人負(fù)責(zé)，采取掛牌銷號的方法，將整改結(jié)果在職工會(huì)上予以通報(bào)。支部要求各黨員干部要切實(shí)從轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)入手，從小事做起，從服務(wù)基層、服務(wù)群眾做起，不斷提高工作效率。目前將醫(yī)療亂收費(fèi)、農(nóng)資亂漲價(jià)、單位制度貫徹不力等問題已完成整改。真正讓群眾感受到黨員干部在干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中發(fā)生的新變化。
六是充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。領(lǐng)導(dǎo)干部能夠帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動(dòng)，帶頭自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊查邊改，以實(shí)際行動(dòng)為廣大黨員干部做好表率。
七是為開好民主生活會(huì)做了充分準(zhǔn)備。定于6月下旬召開民主生活會(huì),要求各干部職工對照征求到的意見，認(rèn)真分析我局領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部及自身存在的問題,并提出改進(jìn)的措施和辦法。
一是繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)理論、提高素質(zhì)貫穿于活動(dòng)的全過程。本階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十六屆五中、六中全會(huì)精神，《》，《華池縣干部管理考核辦法》等理論知識(shí)和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。進(jìn)一步提高了干部職工的思想認(rèn)識(shí)，端正了工作態(tài)度。
二是廣泛征求意見。這一階段我們堅(jiān)持開門搞教育，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛吸收群眾參與。要在學(xué)習(xí)教育階段征求意見的基礎(chǔ)上，繼續(xù)廣泛深入地征求意見，對黨員個(gè)人、支部和本單位領(lǐng)導(dǎo)班子征求到的要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、完善制度、加大物價(jià)執(zhí)法檢查等意見、建議共14條。屬于黨員個(gè)人的意見都反饋給了本人，屬于對單位的意見進(jìn)行了歸納整理。
三是認(rèn)真開展談心活動(dòng)。單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與干部職工之間、黨員與黨員之間，黨員與群眾之間開展普遍談心活動(dòng)20多次。談心活動(dòng)中，以“鞭策后進(jìn)、鼓勵(lì)先進(jìn)”為重點(diǎn)，對老同志提出了積極向上的鼓勵(lì)意見，增大了老同志的工作熱情。對年輕干部提出了更高的要求，鼓勵(lì)年輕干部不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部也能夠認(rèn)真開展批評與自我批評，做到了與人為善，坦誠相見。
四是撰寫了黨性分析材料。支部組織黨員干部對照“八破八立”要求和“十不準(zhǔn)”規(guī)定，結(jié)合征求到的意見，撰寫了個(gè)人黨性分析材料。重點(diǎn)檢查了思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源，并撰寫自查自糾報(bào)告。支部負(fù)責(zé)同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料，對聯(lián)系實(shí)際不夠的、問題找得不準(zhǔn)的、剖析不深刻的都進(jìn)行了認(rèn)真修改。
五是堅(jiān)持邊查邊改的工作方法。對查找出來的工作人員執(zhí)法不力、怕惹人、留情面等突出問題，逐項(xiàng)進(jìn)行梳理，提出整改措施。并確定由專人負(fù)責(zé)，采取掛牌銷號的方法，將整改結(jié)果在職工會(huì)上予以通報(bào)。支部要求各黨員干部要切實(shí)從轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)入手，從小事做起，從服務(wù)基層、服務(wù)群眾做起，不斷提高工作效率。目前將醫(yī)療亂收費(fèi)、農(nóng)資亂漲價(jià)、單位制度貫徹不力等問題已完成整改。真正讓群眾感受到黨員干部在干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中發(fā)生的新變化。
六是充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。領(lǐng)導(dǎo)干部能夠帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動(dòng)，帶頭自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊查邊改，以實(shí)際行動(dòng)為廣大黨員干部做好表率。
七是為開好民主生活會(huì)做了充分準(zhǔn)備。定于6月下旬召開民主生活會(huì),要求各干部職工對照征求到的意見，認(rèn)真分析我局領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部及自身存在的問題,并提出改進(jìn)的措施和辦法。
