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時(shí)間：2023-02-27 11:10:44
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇培訓(xùn)感悟總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
“優(yōu)秀的新人伙伴們晚上好”，一聲特別的問候把我?guī)нM(jìn)了迎新會(huì)上。多么新奇的企業(yè)文化，連鼓掌都有特別的要求。在眾志成城的吶喊聲中揭開連續(xù)三天的新人培訓(xùn)課。
人在努力得不夠、用心得不夠的時(shí)候，總喜歡創(chuàng)造一些不是理由的理由來開脫自身，以便下臺(tái)。總認(rèn)為自己沒有時(shí)間，沒有能力。總認(rèn)為成功依賴于某種天才，某種魔力，但是，我們可以看到成功的因素其實(shí)掌握在我們自己手中。一個(gè)人能飛多高，并非由人的其他因素決定，而是受他自己的信念所制約。成功與失敗的差別是：成功者總是以最積極的思考、最樂觀的精神支配和控制自己的人生，而失敗者剛好相反。因此只要一句贊美、一個(gè)微笑或擁有一顆真摯分享的心，就可以給他人帶去和分享美妙的成功感受。懷著感恩的心回報(bào)客戶。也許這只是小小的善，小小的德，但都是成功的顆粒。 內(nèi)容來自
每一個(gè)成功的人，都有不平凡的傳奇故事，這些不平凡的傳奇，是靠著不斷的努力奮斗出來的。給自己一個(gè)希望和訂立一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)樗鼈兪谴叽偃藗兿蚯暗淖畲髣?dòng)力。只要有希望和目標(biāo)，生命便不會(huì)枯竭，生命就有了活力。
在這些天里我學(xué)到了許多，當(dāng)我們初當(dāng)業(yè)務(wù)員的時(shí)候，面對的第一個(gè)問題就是推銷受阻出現(xiàn)了挫折感怎么辦?要學(xué)會(huì)百折不撓的精神，要有良好的心態(tài)，要不斷學(xué)習(xí)技巧，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造機(jī)會(huì)，與人溝通，建立誠信。退一步說，即便客戶拒絕，我們從交往中不是多了一個(gè)朋友嗎。有朋友的路，會(huì)越走越通的。在保險(xiǎn)上得不到他們的幫助，說不定在別的方面讓你受益匪淺呢。當(dāng)然這要求我們一定要開誠布公，以信取人。因?yàn)樾湃问且环N有生命的感覺，是連接人與人之間的紐帶。
生活、事業(yè)都需要激情，它就像一把利劍，穿透寒冰封鎖的靜寂，讓我們能露出生命的光。每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)于自然的聲音，譬如夏夜蛙蟲鳴唱，春晨鳥雀的啾唧，甚至刮風(fēng)天里滔天駭浪的交響。然而，它之所以成為美樂不都是人們用心去體會(huì)才能成就的嗎?讓我們鼓起勇氣，用真誠的承諾，真情的回報(bào)，去追求收獲的明天吧。
保險(xiǎn)新人培訓(xùn)心得體會(huì)范文2在保險(xiǎn)公司雙向選擇中進(jìn)入待崗的行列，在培訓(xùn)部參加了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多，提高了很多。時(shí)間雖短但是轉(zhuǎn)變卻大。下面我從但各方面談?wù)勥@段時(shí)間的心得體會(huì)：
一、選擇比機(jī)遇重要
在招聘專場報(bào)告會(huì)上，經(jīng)理與我們分享了她人生的三次成功選擇。2個(gè)月時(shí)間之內(nèi)獨(dú)立完成了*個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。在人生剛起步的時(shí)候積累更多的能量，這樣人生的道路才會(huì)走的更遠(yuǎn)、更輝煌。太平人壽雖然在保險(xiǎn)行業(yè)與三大巨頭相比還存在一段差距，但是其發(fā)展速度是這三大巨頭的好幾倍。在這樣一個(gè)創(chuàng)業(yè)成長型的公司當(dāng)中，你想不成長都困難。
二、態(tài)度比能力重要
在培訓(xùn)的第一天，培訓(xùn)老師就告誡我們要端正態(tài)度、認(rèn)真工作。保險(xiǎn)行業(yè)是一個(gè)全新的行業(yè)，特別是壽險(xiǎn)在中國發(fā)展的歷史其實(shí)并不長。保險(xiǎn)業(yè)也是一個(gè)綜合性的行業(yè)，保險(xiǎn)公司的各個(gè)部門崗位都需要我們自己摸索，從頭開始。所以不管是學(xué)什么專業(yè)，到保險(xiǎn)公司都是新人，對大多數(shù)崗位都是很陌生的。這就要求我們要以空杯歸零的心態(tài)，從頭開始學(xué)，從為人處事、工作態(tài)度開始。我們的班主任以及任課老師他們都是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們在授課中的工作態(tài)度都是我們以后工作過程中效法的標(biāo)桿。投入多少，收獲。)多少，參與多深，領(lǐng)悟多深——我們陽光二期培訓(xùn)班的班訓(xùn)。這個(gè)也是我們每一個(gè)陽光二期員工以后的工作格言。當(dāng)一份工作加上我們的心，那么這份工作就變成了事業(yè)。
三、信心比黃金重要
“相信自己，我是最棒的，最最棒的”——這是我們陽光二期員工集體手勢。這個(gè)手勢動(dòng)作雖然簡單，但是寓意深遠(yuǎn)。每個(gè)人在做這個(gè)手勢過程當(dāng)中如果把自己的心融進(jìn)去，用心去做這個(gè)手勢就可以感受到這個(gè)手勢的神奇力量。保險(xiǎn)業(yè)是一個(gè)全新的事業(yè)，一個(gè)還沒有被中國人完全接受的行業(yè)，也是一個(gè)容易被拒絕的行業(yè)。在這接下來一個(gè)月的市場實(shí)踐過程中，我們可能會(huì)被人拒絕，我們也可能遭人冷眼。唯一能支撐我們繼續(xù)堅(jiān)持下去的只能是我們的信心——對行業(yè)的信心、對公司的信心、對自己的信心。通過這幾天的嘗試展業(yè)，我也體會(huì)到了公司的用心良苦。市場實(shí)踐一方面可以讓我們加深對業(yè)務(wù)的了解、對市場的了解、對保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員的了解;另一方面可以通過實(shí)踐，磨練意見，增強(qiáng)抗壓能力，讓我們學(xué)會(huì)如何在逆境當(dāng)中保持信心、保持自己高昂的斗志。真誠希望我們的伙伴們都可以正確的對待這個(gè)讓人恐懼的市場實(shí)踐，端正自己心態(tài)，在自己勤奮下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)到公司要求，最終留在太平人壽鑄就自己的輝煌人生!
保險(xiǎn)新人培訓(xùn)心得體會(huì)范文3懷著空杯的心態(tài)，20xx年4月16日，我有幸參加了****保險(xiǎn)股份有限公司為期兩天的新人班崗前培訓(xùn)，回首培訓(xùn)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多。
下面我從以下四點(diǎn)淺談一下我的個(gè)人心得體會(huì)。
一、 課程緊張而有序，氛圍嚴(yán)肅而活潑
第一天上午的培訓(xùn)，是銀保的****總和合規(guī)的****總授課。授課中，****總以他一貫的激情四射的風(fēng)格緊緊吸引了大家。從他的講述中，我對公司歷史有了深入的了解：****目前正處于高速發(fā)展階段，是保險(xiǎn)行業(yè)中第三兵團(tuán)的佼佼者……他還談到了他自己，在短短十余年時(shí)間里，怎樣從一名不起眼的保險(xiǎn)銷售人員做到今天，成為生命人壽銀保系統(tǒng)的領(lǐng)軍人。他以自己的成長經(jīng)歷，激勵(lì)在座的每一位學(xué)員。他的真誠、坦率、智慧、執(zhí)著折服了現(xiàn)場的每一個(gè)人。
激情四溢、精彩紛呈的課堂還在腦海里繚繞。轉(zhuǎn)眼下午的培訓(xùn)又到了，****總對目前保險(xiǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進(jìn)行了深入的分析和講解。從他的講解中，我們認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展位置、未來的趨勢以及保險(xiǎn)銷售的基本理念。
正所謂：細(xì)微之處見風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。成功就是從點(diǎn)滴到點(diǎn)滴的過程。所以，良好點(diǎn)滴的養(yǎng)成對成功是至關(guān)重要的。這一點(diǎn)也是我在培訓(xùn)的第二天，****總在講述****的企業(yè)文化中讓我體會(huì)到的。一個(gè)人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷?？偙葎e人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會(huì)近些再近些。
二、態(tài)度決定一切，理念產(chǎn)生力量。
“做保險(xiǎn)就是做事業(yè)，我為成功而來，我為理想而來”。從培訓(xùn)班一開始我就把它當(dāng)作我的座右銘，時(shí)刻牢記在心，把端正態(tài)度作為成功與收獲的起步。米盧曾說過：“態(tài)度決定一切!”只有從心里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺，才能產(chǎn)生良好和積極的效果。
課程的第一天我認(rèn)真思考這樣的一個(gè)問題：在培訓(xùn)班過程中如何學(xué)習(xí)，想學(xué)到什么，學(xué)習(xí)后對自己有哪些期望?現(xiàn)在我找到了想要的答案。我覺得，首先要明確目標(biāo)，樹立信心，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。從一點(diǎn)一滴的小事情做起，踏踏實(shí)實(shí)朝大目標(biāo)走去。一個(gè)公司請出多位日理萬機(jī)的高管為新人授課，這樣的機(jī)會(huì)，人生能有幾回?有什么理由不去珍惜和努力呢?積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財(cái)富。
三、 對目標(biāo)執(zhí)著，才能成功在握
人要想實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，就要有目標(biāo)，并且要為之堅(jiān)持不懈。羅桂友總說，“每個(gè)人要在自己的心里灑上健康的種子，不能讓消極的心態(tài)生根發(fā)芽，遇上挫折、阻力也要堅(jiān)持不懈，讓目標(biāo)積極、健康的茁壯成長。”老總們用親身經(jīng)歷的事實(shí)告訴我們他們是如何自強(qiáng)不息的走在自己的創(chuàng)業(yè)路上，靠得就是這種歷經(jīng)千辛萬苦、走遍千山萬水、想遍千方百計(jì)、說盡千言萬語的精神。努力找出什么是自己想要的，才能知道哪里是自己的天堂。時(shí)刻把人生的目標(biāo)謹(jǐn)記于心，每天都要朝著目標(biāo)前進(jìn)。確定目標(biāo)，馬上行動(dòng)。不要總是把今天的事情推到明天。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。”時(shí)間是平等的。沒有等級(jí)之分，但它在每個(gè)人手里的價(jià)值則是有所不同的，確定明確的目標(biāo)，要有效的管理時(shí)間，讓心態(tài)始終處于積極的狀態(tài)。
四、做最好的自己，締造成功的未來
培訓(xùn)也已近尾聲，但****的培訓(xùn)給我?guī)淼捏w會(huì)卻是無窮無盡的，以前我一直認(rèn)為做保險(xiǎn)是最讓人看不起的職業(yè)，但是培訓(xùn)讓我徹底擯棄了對保險(xiǎn)的偏見。只要給予客戶專業(yè)的理財(cái)服務(wù)，提供他們真正需要的產(chǎn)品，那我們就一定能夠得到人們的尊重。雖然培訓(xùn)僅僅兩天，但卻讓我迸發(fā)出了一種對事業(yè)的激情。我不希望自己只是一個(gè)過一天算一天的人，雖然我成不了李嘉誠，但我愿意做一個(gè)有個(gè)性、有想法、有追求的年輕人!我希望在****這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)我的夢想。感謝****給了我機(jī)會(huì)，我將用行動(dòng)證明給“****”看，“****”沒有選錯(cuò)人，同樣我也沒有選錯(cuò)****。
保險(xiǎn)公司新人培訓(xùn)心得總結(jié)感悟范文4老早就聽到保險(xiǎn)兩個(gè)字，但是就是不知道是什么東西，聽很多人說那是傳銷，但是最后真正自己接觸后才明白原來保險(xiǎn)是對人生后期規(guī)劃的一種保障;
隨著時(shí)間的推移，變遷，這已經(jīng)是第二次參加培訓(xùn)，第一次由于沒有太關(guān)注，結(jié)果考的讓人寒心，59分，本來打算放棄，但是最后還是被我的介紹人寒心如苦的缺說之后，又幫我交了培訓(xùn)及書本費(fèi)，于是出于禮貌我這次又一次參加了這個(gè)培訓(xùn)，經(jīng)過五天的人培訓(xùn)，以及自己的努力，終于通過了，于是繼續(xù)參加崗前的培訓(xùn)，接下來就說說這幾天的崗前培訓(xùn)心得吧。。。
可以說一路的培訓(xùn)時(shí)間都很緊張有序，讓人應(yīng)接不暇，保險(xiǎn)人的書籍在大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)一年的課程，在這里我們3天就要吸收，而且掌握基本的初期以及保險(xiǎn)本身的意義是什么，弄的我們個(gè)個(gè)都精疲力盡，而崗前的培訓(xùn)也很是緊張，第一次發(fā)現(xiàn)在這里的每一分，每一秒都是那么重要，這幾天的培訓(xùn)總的來說，讓我學(xué)習(xí)到很多專業(yè)的東西，尤其是專業(yè)老師的出色講解，讓我們受益很深，在這里首先感謝各位老師的心情付出，也希望我們今后的同伴們能夠抱著一個(gè)感恩的心來對待這份工作和職業(yè)以及事業(yè)。
可以說從一開始對保險(xiǎn)的誤解，到真正接觸后了解之后才感覺悔恨已晚，為什么呢，因?yàn)樵谖业挠洃浝锩?，接觸過的保險(xiǎn)基本都是屬于傳銷類型的，那時(shí)是20xx年，中學(xué)剛畢業(yè)就融入到社會(huì)里面，看到各色各樣的人都在做保險(xiǎn)，一大堆人組合在一個(gè)空檔得房間，沒有產(chǎn)品，直接就讓你跟他們做，而且把你的身份證一系列的東西都拿去，弄的人心惶惶，最后因?yàn)槭录膰?yán)重，被法律所制裁和打壓，于是從那個(gè)時(shí)期保險(xiǎn)的含義在我的腦海里面就是一種傳銷的模式，而且周圍的人一聽說你是做保險(xiǎn)的立刻會(huì)拿異樣的眼光來看待你;而大學(xué)畢業(yè)之后，來到北京，在各式的直銷模式慢慢的成熟起來，又一次接觸到同行的人做保險(xiǎn)，于是我拿異樣的眼光來審核他，但是跟沒有想到的是，我又從新走入這個(gè)行業(yè)，在通過專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解之后，我才恍然間開悟，原來保險(xiǎn)一直是國家所支持的行業(yè)，只是過去由于人為的因素，把這個(gè)不錯(cuò)的直銷業(yè)給做爛了，而且其實(shí)很多屬于直銷業(yè)的東西在外國本身就是合法的，可是演變到中國就變成了非法傳銷，最重要一點(diǎn)，東方人的素質(zhì)和道德有著直接的關(guān)系，這讓我很失望，也是這個(gè)行業(yè)本身難做的原因，而隨著改革共開放國家政策不斷的開創(chuàng)與提倡，保險(xiǎn)隨著國民素質(zhì)的提高才真正被人們?nèi)ソ邮?，了解，但是目前的中國，保險(xiǎn)業(yè)與之其他國家相比市民的比例少的可憐，所以對于未來直銷人員這個(gè)行業(yè)充滿著希望和空缺。
而對于我們這個(gè)剛剛培訓(xùn)中的從業(yè)人員完全可以把他當(dāng)做是一種職業(yè)一種掙錢的方向去努力，而我本身也是在職場工作了5年的人員，可惜的是自己的才華在那里得不到認(rèn)可，而且往往還得受上級(jí)的抱怨和怨氣，于是不得已當(dāng)做，離職，加入到這個(gè)金融單位，希望在這里找到自己的人生價(jià)值與方向，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)很自由，給你發(fā)揮的余地，沒有職場的壓力大，還得看老板臉色，所以這是我選擇的目的，其實(shí)這個(gè)行業(yè)只有你真的付出之后會(huì)得到客戶的信任和肯定，而且財(cái)富也會(huì)隨著你的誠信和專業(yè)得到豐厚的回報(bào)，對于未來我充滿著憧憬和希望。
其實(shí)是通過這幾天的專業(yè)老師的辛勤講解，讓我對保險(xiǎn)業(yè)有了充分的了解，我發(fā)現(xiàn)這是一筆財(cái)富，只是我發(fā)現(xiàn)的有點(diǎn)晚了，不過從現(xiàn)在努力未來的希望還是很大的，而作為金融業(yè)世界500強(qiáng)的企業(yè)，對與未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇很大，我發(fā)現(xiàn)他是一家沒有年齡限制和學(xué)歷限制的機(jī)構(gòu)，這是跟其他企業(yè)和單位的唯一區(qū)別，還有這個(gè)行業(yè)對誰都很公平，只要你付出自己的勞動(dòng)和真誠就會(huì)得到他人的認(rèn)可和信賴，不過要是想讓大眾都購買到保險(xiǎn)還不是那么容易，所以這個(gè)很鍛煉人，而且對自己也是一種提高，但是最后的結(jié)局是你真正去努力了嗎，努力了，就會(huì)有所回報(bào)，這是這個(gè)行業(yè)的公平，其次，通過學(xué)習(xí)才知道這個(gè)行業(yè)對于人生是多美的美好啊，國家的法律賦予公民每一個(gè)人的保障義務(wù)，可是很多時(shí)候是由于人民的抵制和不接受錯(cuò)過了，人最怕的就是沒有真正弄明白一件事情是什么，還有就是觀念的問題，多好的機(jī)會(huì)就這樣失去了;當(dāng)然了真正做好這一行也不是那么容易，話說，好做的行業(yè)還能輪得到你做嗎，其實(shí)每個(gè)行業(yè)都是精英和人才做的，因?yàn)樗麄冊谧非蟪晒Φ穆飞?，忘卻了自己，忘卻了別人的話語，忘記了傷悲痛，而是把目標(biāo)定力的明確加上自己不斷的學(xué)習(xí)，從而獲得了成功的獎(jiǎng)勵(lì)，人生公共就公平在這里，不要總是聽別人說這個(gè)行業(yè)多么的難做，自己活著，自己就是一種希望，為何不跳出來，真實(shí)一下自己的價(jià)值呢，總是聽別人咋左右自己，那么你一輩子就可能活著別人的左右里面，那樣的話，你是多么的平庸，我是一個(gè)從來不相信命運(yùn)的人，我感覺命運(yùn)對每個(gè)人都很公平，天下沒有免費(fèi)的午餐，中國的佛道就是這樣說的，世界都是很公平的，只是你眼光局限在黑暗的那一面，你的思想扭曲了，總是抱著走近路的心理，時(shí)間一長，你發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)了，自己的所里面，受到了法律的制裁;而用正義的思想左右正義的心扉，你永遠(yuǎn)走的是光明的道路，保險(xiǎn)你是在為人服務(wù)，為大眾送去安康，送去保障，讓他們的生活品質(zhì)得到提升，所以你的回報(bào)一定會(huì)成正比的，這是這幾天崗前培訓(xùn)的人生精神上的感悟，我是一個(gè)給點(diǎn)陽光就燦爛的人，不喜歡狡詐，欺騙，所以我感覺自己很適合在這個(gè)行業(yè);
最后就是通過兩天產(chǎn)品的解說，對未來從業(yè)多多少少還是有著希望的，因?yàn)殡S著保險(xiǎn)法律的完善，公民素質(zhì)的提高，這個(gè)新新的行業(yè)，在不斷的擴(kuò)展著，尤其全民對于生活保障的提高，以及渴望，保險(xiǎn)在未來的需求是很大的，所以對于我們從業(yè)人員的機(jī)遇是很大的，當(dāng)然了，要想做好這一行，前提就是這幾天的用心了，只有認(rèn)真聽取老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的介紹，你打好專業(yè)的基礎(chǔ)，將來面對客戶才能有更好的解說能力，讓說服客戶，當(dāng)然了，誠信是第一，做人也是第一，只有做好道德為先，你才能被客戶所接受，被客戶所認(rèn)可，所以未來的職業(yè)需要的是一批有責(zé)任有素質(zhì)有道德的從業(yè)人員，希望大家這幾天學(xué)習(xí)當(dāng)做通過老師們的豐富解說，在認(rèn)識(shí)專業(yè)的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的那種職業(yè)修養(yǎng)，以及那種對于人生的堅(jiān)定信念吧，好的，謝謝大家。
保險(xiǎn)公司新人培訓(xùn)心得總結(jié)感悟范文5我非常榮幸參加了公司組織的20XX年后備管理干部培訓(xùn)班，首先要感謝公司給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，作為人保公司的一員，我十分珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗粌H是我職業(yè)生涯的加油站，更是人生道路上實(shí)現(xiàn)服務(wù)公司、自我價(jià)值的重要一課。
公司對這次培訓(xùn)非常重視，體現(xiàn)了“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針，我們都很珍惜這次機(jī)會(huì)，大家都為培訓(xùn)做了充足的準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)員都積極參與和投入到培訓(xùn)中，時(shí)而聚精會(huì)神、時(shí)而點(diǎn)頭微笑、時(shí)而眉頭緊縮、時(shí)而振筆疾書、時(shí)而陷入沉思……在市公司人事處和綜合部的周到安排下，培訓(xùn)組織工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，兩天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍和機(jī)會(huì)，給了我們每位兄弟姐妹增進(jìn)情義的空間，真正實(shí)現(xiàn)了此次培訓(xùn)“增進(jìn)團(tuán)結(jié)、增長才干”的目的。
參加此次培訓(xùn)的同志都是人保xx分公司的精英、人才，都是在各自崗位上的佼佼者，回顧這兩天的課程，培訓(xùn)的目標(biāo)和思路非常明確：一是如何帶領(lǐng)好一支團(tuán)隊(duì)?二是如何提高自身領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)、才能、管理的方法?三是作為職業(yè)人如何性格修煉、角色轉(zhuǎn)換。這也是我們在日常的管理工作中和未來的崗位上最需要學(xué)習(xí)最需要掌握最需要提高的知識(shí)，是我們?nèi)蘸笤诠ぷ鞯缆飞系闹芷鳌l(fā)器或者說是催化劑，而在跑到終點(diǎn)前，更重要的是我們腳下的每一步，更需要的是我們每一天的努力、學(xué)習(xí)和積累。
在過去一年的工作中，金融風(fēng)暴施虐，經(jīng)濟(jì)環(huán)境不景氣、保險(xiǎn)市場政策管制越來越嚴(yán)格、承保條件逐步收緊這都給業(yè)務(wù)發(fā)展帶來了很大的阻力，也給公司員工帶來了很大的壓力，在這樣的環(huán)境和壓力下，我們基層管理者如何帶領(lǐng)班組營造激情而穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)利潤指標(biāo)、降低費(fèi)用水平，如何為公司保持發(fā)展勢頭而貢獻(xiàn)力量?課程里，老師通過啟發(fā)了我們對幾個(gè)問題的深思，從而讓我對上述的現(xiàn)狀有了不同的認(rèn)識(shí)和理解：
第一、在管理崗位上，“責(zé)任”第一位的、其次才是“權(quán)力”，在越高的崗位上，壓力越大，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，就會(huì)更好地理解上司和公司的政策;中層干部對公司而言是承上啟下的中流砥柱，我們需要對下級(jí)負(fù)責(zé)更需要對上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，這樣才能提高經(jīng)營績效和降低經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。
第二、做正確的事情，然后正確地做事情。工作中我們做我們必須做的，而不是有選擇性地挑喜歡做的，一個(gè)成熟心態(tài)職業(yè)經(jīng)理人，必須具有較高的情商，具有較高的處理工作中的矛盾和沖突的能力，這樣班組的管理才不會(huì)偏離方向，才能與公司的策略保持一致。
第三、前途是光明的，滿懷信心、堅(jiān)持不懈就必定會(huì)迎來美好的明天。從xx進(jìn)出口的數(shù)據(jù)顯示，我們的經(jīng)濟(jì)正逐步走出低迷走向復(fù)蘇，我相信20XX年將是豐收的一年，也是整個(gè)保險(xiǎn)行業(yè)競爭激烈的一年，信心、決心將是我們到達(dá)成功彼岸的雙槳。
在日常的工作中，我不斷總結(jié)班組經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、不斷自我學(xué)習(xí)和提高，這兩天的培訓(xùn)我一直在思考和領(lǐng)悟一個(gè)問題：公司對于中層干部的核心能力的定義是什么?我們又如何才能做一名稱職的職業(yè)經(jīng)理人?我相信兩點(diǎn)是我們作為職業(yè)經(jīng)理人需要不斷提高的必備素質(zhì)：
一是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力形成了團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的核心競爭力，在工作和學(xué)習(xí)中我們需要保持空杯心態(tài)、謙虛不自滿，這樣才能容納更多的知識(shí)和思想，開闊更高更遠(yuǎn)的視野和心胸，我的團(tuán)隊(duì)和班組也將會(huì)越來越強(qiáng)大。
二是要有責(zé)任心、服務(wù)心、感恩之心。我們是一家服務(wù)型的企業(yè)，對客戶、對員工、對上司，對身邊的人和事都需要責(zé)任心、服務(wù)心、感恩之心，甚至對于我們的競爭對手，我們都需要懷有感恩之心，行業(yè)競爭和競爭對手是企業(yè)動(dòng)力之一，我可以取精華去糟粕，不斷提升我們的團(tuán)隊(duì)和自我，感恩對手為我們追求卓越提供了壓力也營造了動(dòng)力。
保險(xiǎn)公司新人培訓(xùn)心得總結(jié)感悟范文6很早之前就聽朋友反復(fù)提到中國人壽保險(xiǎn)。那時(shí)心里隱隱有些擔(dān)憂，不知有沒有這樣的能力作好一名業(yè)務(wù)人。于是找了無數(shù)的理由搪塞。是不是上天注定要我奮勇向前呢?在朋友熱情的不厭其煩的努力下，我懵懵懂懂地來到了中國人壽福建寧德分公司舉辦的20XX年第12期新人培訓(xùn)班。
“優(yōu)秀的新人伙伴們晚上好”，一聲特別的問候把我?guī)нM(jìn)了迎新會(huì)上。多么新奇的企業(yè)文化，連鼓掌都有特別的要求。在眾志成城的吶喊聲中揭開連續(xù)三天的新人培訓(xùn)課。
人在努力得不夠、用心得不夠的時(shí)候，總喜歡創(chuàng)造一些不是理由的理由來開脫自身，以便下臺(tái)。總認(rèn)為自己沒有時(shí)間，沒有能力?？傉J(rèn)為成功依賴于某種天才，某種魔力，但是，我們可以看到成功的因素其實(shí)掌握在我們自己手中。一個(gè)人能飛多高，并非由人的其他因素決定，而是受他自己的信念所制約。成功與失敗的差別是：成功者總是以最積極的思考、最樂觀的精神支配和控制自己的人生，而失敗者剛好相反。因此只要一句贊美、一個(gè)微笑或擁有一顆真摯分享的心，就可以給他人帶去和分享美妙的成功感受。懷著感恩的心回報(bào)客戶。也許這只是小小的善，小小的德，但都是成功的顆粒。
一是按照區(qū)委組織部和區(qū)人事局的統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織各級(jí)干部參加初任公務(wù)員培訓(xùn)班、科級(jí)任職培訓(xùn)、中青班、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)和處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在線學(xué)習(xí)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)班次。二是積極組織和安排機(jī)關(guān)干部和基層團(tuán)干部參加團(tuán)市委和團(tuán)中央組織的相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)會(huì)議。三是通過××區(qū)團(tuán)校、團(tuán)校分校等平臺(tái),對全區(qū)直屬系統(tǒng)、街鄉(xiāng)系統(tǒng)、企事業(yè)系統(tǒng)中的優(yōu)秀青年代表進(jìn)行培訓(xùn)。已經(jīng)舉行2期××區(qū)團(tuán)校培訓(xùn)和2期××區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)團(tuán)校分校培訓(xùn)，共培訓(xùn)學(xué)員160余人。四是抓住學(xué)習(xí)型和服務(wù)型組織建設(shè)的契機(jī)，穩(wěn)步推進(jìn)機(jī)關(guān)青年干部培訓(xùn)。嚴(yán)格執(zhí)行周學(xué)習(xí)和周活動(dòng)制度。積極組織機(jī)關(guān)干部參加各種展覽、論壇、會(huì)議，拓寬干部視野。2006年團(tuán)區(qū)委明確提出開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即主講一堂黨課、負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目、聯(lián)系一個(gè)基層、完成一個(gè)課題。
二、主要做法
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。團(tuán)區(qū)委高度重視干部培訓(xùn)工作，書記會(huì)和機(jī)關(guān)會(huì)經(jīng)常討論研究干部培訓(xùn)工作，結(jié)合實(shí)際成立了干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了干部職工理論學(xué)習(xí)相關(guān)計(jì)劃，并提出具體要求，同時(shí)把學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)逐一分解，落實(shí)責(zé)任，學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)做到實(shí)報(bào)實(shí)銷，切實(shí)保障學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作正常開展和全面完成。
2、立足團(tuán)校，保證基層團(tuán)干部培訓(xùn)的效果。堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、制度化、長期化”的團(tuán)校辦學(xué)方針；通過抓教育管理培育人、抓理論研究提高人、抓社會(huì)實(shí)踐鍛煉人，提高來自全區(qū)直屬系統(tǒng)、街鄉(xiāng)系統(tǒng)、企事業(yè)系統(tǒng)中的優(yōu)秀青年代表的綜合素質(zhì)，為進(jìn)一步做好不同行業(yè)和地區(qū)的團(tuán)建工作提供了豐富重要的人才支撐。在圓滿完成團(tuán)校培訓(xùn)工作基礎(chǔ)上，不斷探索基層團(tuán)組織建立團(tuán)校分校的全新辦學(xué)模式。目前，××區(qū)團(tuán)校分校暨衛(wèi)生系統(tǒng)團(tuán)校已開展兩期。
3、多措并舉，抓實(shí)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。一是弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)意識(shí)和大局意識(shí)，引導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)，夯實(shí)政治理論根基。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)干部在崗自學(xué)，支持干部脫產(chǎn)培訓(xùn)、函授、就讀在職研究生等等。二是制度并重，著力規(guī)范。建立機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度和機(jī)關(guān)黨員學(xué)習(xí)檔案，嚴(yán)格執(zhí)行周學(xué)習(xí)和周活動(dòng)制度。建立健全信息與調(diào)研工作培訓(xùn)機(jī)制，為機(jī)關(guān)干部搭建學(xué)習(xí)提高和展示自我的平臺(tái)。三是及時(shí)總結(jié)，凝練提高。2006年7月份，團(tuán)區(qū)委明確提出開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即主講一堂黨課、負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目、聯(lián)系一個(gè)基層、完成一個(gè)課題。目前，已經(jīng)開展了諸如“公務(wù)員禮儀講座”、“面試漫談”、“奧運(yùn)會(huì)籌備情況簡介”、“社區(qū)閑散青少年管理研究”等專題探討活動(dòng)。這些專題都緊貼機(jī)關(guān)干部工作實(shí)際，切實(shí)地指導(dǎo)機(jī)關(guān)干部更好地開展工作。
4、不斷創(chuàng)新，完善培訓(xùn)內(nèi)容和方式。以提高團(tuán)員青年職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)管理能力為重點(diǎn)，加大分層分類培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)針對性和有效性。積極組織團(tuán)干部參加各種展覽、論壇、會(huì)議，拓寬干部視野。利用共青團(tuán)活動(dòng)頻繁的工作特點(diǎn)，號(hào)召廣大團(tuán)干部在活動(dòng)中思考、在活動(dòng)中培訓(xùn)、在活動(dòng)成長。圍繞辦好2008年北京奧運(yùn)會(huì)、×ד十一五”規(guī)劃和現(xiàn)代化新城區(qū)建設(shè)等方面，對團(tuán)干部進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，激發(fā)引領(lǐng)青年人才在現(xiàn)代化新城區(qū)建設(shè)中建功立業(yè)。
三、成績與不足
通過各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，機(jī)關(guān)干部和基層團(tuán)干部進(jìn)一步提高了政治思想素質(zhì)，增強(qiáng)了宗旨意識(shí)，進(jìn)一步端正了世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，敬崗愛業(yè)，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)全區(qū)廣大團(tuán)員青年投身現(xiàn)代化新城區(qū)建設(shè)的熱潮中。
一是政治理論思想明顯加強(qiáng)。學(xué)習(xí)貫徹和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想得到深入推進(jìn)，科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀得到進(jìn)一步樹立。二是業(yè)務(wù)能力有了較大提升。通過培訓(xùn)，加深了團(tuán)干部對新形勢下團(tuán)的工作的了解，讓他們知曉了當(dāng)今時(shí)代對團(tuán)工作的新要求，以及當(dāng)代青年的新特點(diǎn)。三是工作的主動(dòng)性增強(qiáng)。全區(qū)團(tuán)干部把工作的重點(diǎn)和著眼點(diǎn)放在團(tuán)結(jié)和服務(wù)青年上，引領(lǐng)他們投身現(xiàn)代會(huì)新城區(qū)建設(shè)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而積極努力奮斗。
在看到工作成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作還存在一些問題和不足：有一部分人對干部培訓(xùn)工作的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)還不足；干部培訓(xùn)工作體系中各專項(xiàng)工作要進(jìn)一步完善和細(xì)化；培訓(xùn)與新形勢新任務(wù)的要求不盡一致，與青年的實(shí)際需求吻合的還不夠好；制度建設(shè)不夠健全，一些經(jīng)驗(yàn)和做法還欠缺剛性，等等。
四、今后工作措施
加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，是全面推進(jìn)我區(qū)“十一五”規(guī)劃的關(guān)鍵所在，也是深化××區(qū)現(xiàn)代化新城區(qū)建設(shè)的重要人力保障。今后，團(tuán)區(qū)委干部教育培訓(xùn)工作以提高團(tuán)員青年職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)管理能力為重點(diǎn)，加大分層分類培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)了針對性和有效性。
（一）總體思路
進(jìn)一步圍繞中心，突出主題，創(chuàng)新載體，健全以理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉、業(yè)務(wù)能力為主要框架的干部教育培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)干部理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)干部教育工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，努力培養(yǎng)造就一支堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)、善于把握全局、科學(xué)決策、處理利益關(guān)系、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的共青團(tuán)干部隊(duì)伍。
（二）具體措施
1、抓住根本，牢抓思想道德素質(zhì)。培養(yǎng)造就黨需要的青年人才，帶領(lǐng)青年人才跟黨走，是共青團(tuán)做好青年人才培訓(xùn)工作的根本目的。要引導(dǎo)青年人才樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，注重調(diào)動(dòng)青年人才內(nèi)在積極性和創(chuàng)造性。要突出抓好對十六屆六中全會(huì)和十七大精神的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)抓好對科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀等的學(xué)習(xí)教育。
2、圍繞大局,合理確定培訓(xùn)內(nèi)容。要根據(jù)新形勢的要求，從崗位需求出發(fā)，合理確定其培訓(xùn)內(nèi)容及達(dá)到的要求。當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)，共青團(tuán)的重點(diǎn)工作之一就是圍繞辦好2008年北京奧運(yùn)會(huì)，深化青年志愿者行動(dòng)和青年文化建設(shè)。要抓住奧運(yùn)會(huì)的歷史機(jī)遇，積極開展好奧運(yùn)志愿相關(guān)工作培訓(xùn)。要以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為著力點(diǎn)，圍繞×ד十一五”規(guī)劃，聚焦××現(xiàn)代化新城區(qū)建設(shè)開展培訓(xùn)，對團(tuán)干部進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，激發(fā)引領(lǐng)青年人才在現(xiàn)代化新城區(qū)建設(shè)中建功立業(yè)。
專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂和幸福。
教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向。有理想，才會(huì)有行動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、降級(jí)地位如何，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。“追求自我的教育之夢，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。
注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行用心選取的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來期望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激-情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)光去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自我知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)光去學(xué)習(xí)充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自我知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
短暫但卻充實(shí)的七天學(xué)習(xí)，給我們留下了美好而又難忘的記憶。首先，請?jiān)试S我代表本屆校級(jí)后備管理干部培訓(xùn)班的班委和全體學(xué)員們向夷陵區(qū)教育局、區(qū)研訓(xùn)中心和宜昌教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)愛表示最衷心的感謝!向我們辛勤傳授知識(shí)的學(xué)院老師們道一聲：您辛苦了!向支持我們班委工作的各位同仁表示感謝和贊賞!
七天的學(xué)習(xí)，是一個(gè)快樂無窮的旅程，雖然有辛苦，有汗水，但我們還是要說：值!借此機(jī)會(huì)，我代表班委和全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下本屆培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)生活情況。
我們班是一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的班集體。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，無論開展什么活動(dòng)，無論出現(xiàn)什么情況，我們班始終以維護(hù)夷陵教育形象為大局，自覺遵守紀(jì)律，遵守師德規(guī)范，服從班級(jí)管理。
我們班也是一個(gè)充滿活力、富有生機(jī)的班集體。本班的學(xué)員年齡大多在三十五歲左右，年輕化的學(xué)員隊(duì)伍，讓富有創(chuàng)新、勇于開拓、積極進(jìn)取的學(xué)員們更彰顯出勃勃生機(jī)和活力。
我們班更是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、肯上進(jìn)的班集體。在學(xué)習(xí)期間，沒有一個(gè)人曠課、逃課，很少有學(xué)員請假，各位學(xué)員克服各種困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，深刻反思，理性感悟，收到了非常好的學(xué)習(xí)效果。
短短的七天時(shí)間，我們聆聽了十三位專家十五個(gè)專題的輔導(dǎo)講座，他們用生動(dòng)的案例闡釋了枯燥乏味的理論，他們用樸實(shí)的語言演繹著一個(gè)又一個(gè)的精彩。我們收獲頗多，感受至深。
在培訓(xùn)中，我們收獲了感動(dòng)。區(qū)教育局、區(qū)研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和殷切的希望讓我們感動(dòng);宜昌教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)和諄諄教誨讓我們感動(dòng);學(xué)員的守紀(jì)、勤學(xué)和互助精神讓我們感動(dòng)……
我們收獲了汗水。七天的學(xué)習(xí)，時(shí)間短，任務(wù)重，我們?nèi)w學(xué)員沒有一個(gè)掉隊(duì)，沒有一個(gè)喊累。虛心上進(jìn)，如渴地汲取知識(shí)營養(yǎng)，感受了新的理念和觀點(diǎn)，充實(shí)和武裝了我們的頭腦，圓滿出色地完成了既定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
關(guān)鍵詞 拓展訓(xùn)練 初中體育教學(xué) 可行性
拓展訓(xùn)練則以學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為主，主要利用自然環(huán)境和有效資源，根據(jù)體驗(yàn)者的特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，讓體驗(yàn)者在解決問題和挑戰(zhàn)困難的參與過程中體驗(yàn)其中的道理，讓體驗(yàn)者鍛煉自己、提高能力，是在傳統(tǒng)體育教育的基礎(chǔ)上提煉出來補(bǔ)充體育教學(xué)的。
一、拓展訓(xùn)練的內(nèi)涵及基本內(nèi)容
拓展訓(xùn)練的概念，是由outward bound意譯出來的，還叫“戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)”等。拓展訓(xùn)練主要是利用自然環(huán)境以及有效資源，針對學(xué)生的具體情況，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練項(xiàng)目，在解決問題、挑戰(zhàn)困難的過程中，激發(fā)個(gè)人潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力，從而達(dá)到磨練意志、陶冶情操、完善人格的訓(xùn)練目的，是現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法，是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一種新型培訓(xùn)教育模式。
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目包括：場地、野外和水上三部分。具體為：破冰類項(xiàng)目、溝通類項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目、個(gè)人挑戰(zhàn)類項(xiàng)目。這些項(xiàng)目主要用于團(tuán)隊(duì)剛開始組建期，活躍團(tuán)隊(duì)氛圍，拉近同學(xué)間的距離；讓學(xué)生感受信任與被信任的感覺，是團(tuán)隊(duì)具有良好凝聚力的必要基礎(chǔ)；在團(tuán)隊(duì)中，角色不能趨同，要各具特點(diǎn)，認(rèn)同差異的存在。
二、拓展訓(xùn)練的基本流程
拓展訓(xùn)練的一般遵循的流程為：引導(dǎo)、體驗(yàn)、感悟、總結(jié)、分享。
引導(dǎo)是教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入基本課程的前置部分，可為后面體驗(yàn)感悟奠定基礎(chǔ)，訓(xùn)練的進(jìn)行要以身體活動(dòng)為基礎(chǔ)，這就要求組織者根據(jù)將要進(jìn)行的項(xiàng)目內(nèi)容設(shè)定熱身活動(dòng)，且要注意把握各關(guān)節(jié)充分舒展，有主有副的原則，帶領(lǐng)學(xué)員達(dá)到某種教學(xué)情景。
體驗(yàn)是拓展訓(xùn)練的第二個(gè)階段，此階段教師是旁觀者，縱觀全局的人，隨時(shí)糾正學(xué)生的誤區(qū)，而學(xué)生自己親身體驗(yàn)、感受，從自己的直接經(jīng)驗(yàn)中得到提高。學(xué)生在感受活動(dòng)的樂趣、新鮮和刺激的同時(shí)，挑戰(zhàn)預(yù)設(shè)的各個(gè)難題，產(chǎn)生身體、心理、情緒以及精神的各種體驗(yàn)。
感悟是體驗(yàn)結(jié)束時(shí)教師組織學(xué)生總結(jié)完成情況，根據(jù)挑戰(zhàn)項(xiàng)目過程中出現(xiàn)的問題以及項(xiàng)目本身體現(xiàn)的功能引導(dǎo)學(xué)生回顧。讓學(xué)生積極發(fā)表自己的見解和意見，要對自己和同伴經(jīng)歷過的事情有所感悟，并時(shí)刻監(jiān)控學(xué)生討論的話題，如果發(fā)現(xiàn)偏離、走向負(fù)面或起了爭執(zhí)，教師要及時(shí)的引導(dǎo)讓學(xué)生感悟課程帶給的震撼，從而從心理上提高自己。
總結(jié)是教師要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，并及時(shí)的提升學(xué)生的認(rèn)知水平，幫助學(xué)生從具體體驗(yàn)的膚淺認(rèn)識(shí)上升到理論高度，導(dǎo)出自我管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧等理論和原理。要注意多與現(xiàn)實(shí)社會(huì)結(jié)合，以便學(xué)生能夠?qū)⑴嘤?xùn)中的收獲遷移到以后的工作和學(xué)習(xí)中，凝聚力量。
分享是通過培訓(xùn)師的引導(dǎo)，讓學(xué)員回顧課程，感悟心得。這一部分在拓展訓(xùn)練教學(xué)中是比較重要的因?yàn)檫@是一個(gè)由思想轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨榈倪^程。
三、初中體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練的重要性
（一）體育教育的發(fā)展趨勢和體育教學(xué)改革的需要
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷進(jìn)步，我國的教育事業(yè)發(fā)生了深刻的變化，其中體育教育也不斷進(jìn)行改革，以滿足建設(shè)我國社會(huì)主義事業(yè)的需要。教育部頒發(fā)新的課程標(biāo)準(zhǔn)仍然把健康第一作為指導(dǎo)思想，尊重教師和學(xué)生在教學(xué)中的地位，突出讓學(xué)生在快樂中進(jìn)行體育練習(xí)，使學(xué)生身心健康良好發(fā)展，成為德智體全面發(fā)展的人。
因此，學(xué)校體育教育應(yīng)朝著全面發(fā)展素質(zhì)教育，突出健康的方向發(fā)展，注重學(xué)生在體育教學(xué)中的主體地位。加強(qiáng)體育教學(xué)手段、方法改革，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、注意學(xué)生學(xué)習(xí)中的情感、行為、態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生終身體育的形成?？梢娡卣褂?xùn)練融入初中體育教學(xué)是符合了體育教育的發(fā)展趨勢，是體育教學(xué)改革的迫切需要。拓展訓(xùn)練是一種現(xiàn)代人們培訓(xùn)的一段方式，把它融入到初中體育教學(xué)不僅可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容、方法，為體育教學(xué)注入新的血液。還順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展需要和人們的興趣需要。
（二）符合現(xiàn)代課程改革理念，豐富體育課程內(nèi)容
在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，雖然體育課程進(jìn)行了許多改革，但是傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法仍占有很大比例。傳統(tǒng)體育教學(xué)模式主要是知識(shí)的傳授、技能的學(xué)習(xí)，學(xué)生沒有自己的自由，雖然喜歡體育運(yùn)動(dòng)，但由于體育課限制太多，又缺乏趣味性，導(dǎo)致學(xué)生不喜歡上體育課?，F(xiàn)代教育追求素質(zhì)教育，教師只給予適時(shí)的啟發(fā)和誘導(dǎo)。讓學(xué)生處于主體地位并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而拓展訓(xùn)練正符合現(xiàn)代課改理念。拓展訓(xùn)練引進(jìn)體育教學(xué)是現(xiàn)代體育教育向素質(zhì)教育發(fā)展的趨勢，迎合了現(xiàn)代體育課改的需要，豐富了體育教學(xué)方法、手段，將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)，有利于體驗(yàn)式教學(xué)方式進(jìn)入校園，將有利于加快傳統(tǒng)教育觀念和教育模式的改變。
隨著信息技術(shù)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化，科學(xué)技術(shù)頂尖化，人才競爭更日趨激烈。我國處在關(guān)鍵階段，要加強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展，體育教育更不容忽視。將拓展訓(xùn)練融入學(xué)校體育教學(xué)符合我國體育教育發(fā)展趨勢，是符合體育課程改革方向，順應(yīng)時(shí)代要求的。
參考文獻(xiàn)：
每一次培訓(xùn)，我都能安排好課務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加，從不無故缺席。每次培訓(xùn)，若輪不到自己上課，我都能認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好聽課記錄。在有疑問的地方作好標(biāo)記，事后提出來與大家交流和商榷。在議課時(shí)，我能積極發(fā)言，說出自己對本課的看法和建議，恰如其分地、一分為二地看待每一位同仁的上課，挖掘上課的思想和內(nèi)涵，與當(dāng)今創(chuàng)新教學(xué)和新課程的教學(xué)理念接軌，指出課堂教學(xué)中存在的問題，向他人提出合理化的建議。在該過程中培養(yǎng)自己的思維能力、分析能力、語言表達(dá)能力等。
輪到自己上課時(shí)，能充分備課，并結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)，上出自己的風(fēng)格和特色，并能借此展示自己，暴露自己教學(xué)中存在的問題，讓他人指出自己的不足，共商對策，解決問題。在自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中，能結(jié)合新的教學(xué)理念，用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體和手段來組織課堂教學(xué)。與大家共同探討現(xiàn)代化教學(xué)方式與傳統(tǒng)教學(xué)方式的利弊，努力使自己的教學(xué)緊跟時(shí)代的步伐，適合時(shí)代的要求。在教學(xué)時(shí)，盡量能體現(xiàn)主體教學(xué)思想，以學(xué)生為主體，注重師生互動(dòng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，老師只是起引導(dǎo)和點(diǎn)撥的作用。
二、出勤情況
三年內(nèi)，共計(jì)培訓(xùn)9次，每次2 天，共17天，每天按7課時(shí)計(jì)算，應(yīng)培訓(xùn)總課時(shí)為119課時(shí)，實(shí)際參加培訓(xùn)119課時(shí)，從無缺課現(xiàn)象。輪到上課4次，實(shí)際上課4次。能服從安排，上好每次課。
三、收獲
三年的培訓(xùn)，在忙碌的教學(xué)工作中，參加培訓(xùn)，是在調(diào)動(dòng)課務(wù)，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系后，才去參加的。因此，對于這種機(jī)會(huì)，我很珍惜，培訓(xùn)時(shí)格外認(rèn)真。培訓(xùn)下來，感覺收獲不少，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(一)、學(xué)海無涯，教無止境
俗話說：學(xué)，然后知不足，教，然后知困惑。通過培訓(xùn)，通過彼此之間相互聽課，學(xué)習(xí)，探討，切磋等，我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門相當(dāng)深?yuàn)W的藝術(shù)。僅憑一本書，一支粉筆，是難以上好課，教好書的。我教學(xué)基本功較扎實(shí)，教育教學(xué)效果也不錯(cuò)，而且平時(shí)也能積極參加各級(jí)各類教學(xué)競賽，并在競賽中也取得了一定成績，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但通過與他人比較，我發(fā)現(xiàn)，值得自己學(xué)習(xí)的東西很多很多。比如，在課堂教學(xué)中激情地投入，并以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性上，我做得還不夠。又比如，在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，包括導(dǎo)課，講授新課，總結(jié)新課等教學(xué)環(huán)節(jié)上，每個(gè)人的方法也不盡相同，其他教師的設(shè)計(jì)新穎獨(dú)到，很值得我學(xué)習(xí)。
中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2013）19-003-2
在培訓(xùn)實(shí)踐中，我們深感到教師培訓(xùn)效果的評價(jià)可以激勵(lì)培訓(xùn)――無論是對參訓(xùn)者還是培訓(xùn)者，培訓(xùn)效果評價(jià)能夠使他們更加明確培訓(xùn)的目標(biāo)和努力方向，更能激發(fā)他們的凝神聚力，朝著既定目標(biāo)努力的意愿。培訓(xùn)效果評價(jià)在給參訓(xùn)雙方帶來壓力的同時(shí)，更能使他們把外在壓力變?yōu)樽杂X動(dòng)力，進(jìn)而保證培訓(xùn)的效果；可以診斷培訓(xùn)――通過培訓(xùn)效果評價(jià)，可以掌握培訓(xùn)對象是否滿意，檢測培訓(xùn)方案是否具有成效、培訓(xùn)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)、培訓(xùn)方法是否恰當(dāng)、培訓(xùn)內(nèi)容是否適宜等。如果沒有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、操作便捷的培訓(xùn)效果評價(jià)體系，培訓(xùn)工作的效果就很難得到保證；可以引導(dǎo)培訓(xùn)――通過培訓(xùn)效果評價(jià)，可以發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)中存在的問題，為后續(xù)培訓(xùn)工作的改進(jìn)提供依據(jù)，以便引導(dǎo)我們不斷完善培訓(xùn)工作，提升培訓(xùn)質(zhì)量。
為把培訓(xùn)評價(jià)落到實(shí)處，我們開展了一些評價(jià)嘗試――
在評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)方面，依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展和教師作為成人學(xué)習(xí)的基本特征，借鑒企業(yè)績效評價(jià)理論，特別是柯克帕特里克的評價(jià)四層次模型，結(jié)合教師培訓(xùn)實(shí)際，在評價(jià)維度上要具有全面性、系統(tǒng)性，應(yīng)從學(xué)員反應(yīng)、學(xué)習(xí)結(jié)果、應(yīng)用行為、組織影響、學(xué)生反饋、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等六個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)效果評價(jià)。其中既有對參訓(xùn)教師的評價(jià)，也有對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評價(jià)；既有對參訓(xùn)教師培訓(xùn)過程中的評價(jià)，也有參訓(xùn)后的職場跟蹤評價(jià)。
具體評價(jià)方式有以下幾種――
一、現(xiàn)場觀察式?，F(xiàn)場觀察是培訓(xùn)效果評價(jià)的重要參考，是培訓(xùn)效果的直覺反應(yīng)。通過觀察學(xué)員的參訓(xùn)狀態(tài)，如提問狀況、研討交流狀況、生成性資源狀況等，觀察學(xué)員的表現(xiàn)，了解學(xué)員的心理狀態(tài)。
二、問卷調(diào)查式。滿意度問卷是培訓(xùn)效果的重要體現(xiàn)，因?yàn)槭菬o記名問卷，所以具有一定的客觀性。進(jìn)行滿意度問卷一般應(yīng)采取授課教師回避的方式，以保證問卷的客觀效果。如在培訓(xùn)結(jié)束前發(fā)放《培訓(xùn)效果評價(jià)表》，讓學(xué)員及時(shí)填寫，了解培訓(xùn)效果。
三、學(xué)員訪談式。通過對學(xué)員的個(gè)別訪談、集體座談等，也可以獲得一定信息，把握培訓(xùn)的動(dòng)態(tài)，聽取學(xué)員的心聲。例如，我們在2013年上半年進(jìn)行了為期兩個(gè)月的區(qū)教育系統(tǒng)師德培訓(xùn)活動(dòng)，在這兩個(gè)月里，12名培訓(xùn)員兵分三路，奔波在全區(qū)各個(gè)學(xué)校，各宣講7次，共21場，他們給全區(qū)的教師們送去豐盛的精神大餐。培訓(xùn)后，我們及時(shí)進(jìn)行訪談，許多老師認(rèn)為，這樣的活動(dòng)，用身邊活生生的案例教育大家，規(guī)避空洞的說教，很有震撼力，很受教育。
四、作業(yè)反饋式。培訓(xùn)后，利用作業(yè)加以跟進(jìn)，這是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引領(lǐng)學(xué)員強(qiáng)化成果意識(shí)，升華培訓(xùn)感悟，形成專業(yè)成果的重要措施，也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)衡量培訓(xùn)效果的重要依據(jù)。因此，我們在培訓(xùn)后經(jīng)常布置學(xué)員撰寫學(xué)術(shù)論文、教育教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等作業(yè)。如我們在教學(xué)校長教學(xué)“課堂評價(jià)”培訓(xùn)時(shí)，在大家對評課標(biāo)準(zhǔn)討論之后，安排了四個(gè)整合，運(yùn)用升華作業(yè)――
1.綜合各組匯報(bào)情況形成完善的評課標(biāo)準(zhǔn)，用PPT的形式呈現(xiàn)。
2.綜合各組交流情況，對今天所聽課再次評價(jià)。
3.談?wù)剬裉祗w驗(yàn)式培訓(xùn)的感想，用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)。
4.就回校進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)設(shè)計(jì)一個(gè)體驗(yàn)式培訓(xùn)方案。
五、效果檢測式。這是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)常采用的評價(jià)方法，測驗(yàn)結(jié)果往往成為培訓(xùn)后結(jié)業(yè)發(fā)證的依據(jù)，也成為培訓(xùn)效果的標(biāo)志和象征。例如，我們在區(qū)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)前，針對培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合工作實(shí)際，對學(xué)員進(jìn)行筆試檢測――
1.簡答素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。
2.簡答教學(xué)過程的基本規(guī)律。
3.簡答教學(xué)設(shè)計(jì)的一般步驟。
4.簡述加德納多元智能理論的啟示。
5.王老師在朗讀課文時(shí)把“蝙蝠”（biān fú）念作biǎn fú，經(jīng)學(xué)生指正后，她承認(rèn)了錯(cuò)誤，并表示“下次如果再念錯(cuò)，你們罰我一百遍好嗎？”沒想到第二天默寫生字時(shí)，王老師又習(xí)慣性地把biān fú讀成biǎn fú了。為了兌現(xiàn)對孩子們許下的諾言，王老師決定念一百遍，當(dāng)她說“請同學(xué)們在心里幫我數(shù)數(shù)”時(shí)，孩子們紛紛站起來表態(tài)，有的說：“一百遍太多了！”有的說：“念十遍就可以了?！弊詈蠛⒆觽円恢抡f：“我想王老師這回肯定記牢了。記牢了，一遍也不用罰讀了?！蓖趵蠋煴缓⒆觽兊膶捜萆钌罡袆?dòng)，她想起自己平時(shí)曾經(jīng)無數(shù)次地用罰抄、罰讀、罰掃地來對待犯錯(cuò)的孩子，不由暗自慚愧。自己早該站在孩子的立場設(shè)想一下他們被罰“重復(fù)百遍”時(shí)的內(nèi)心痛苦，自己教育犯錯(cuò)孩子的做法早就該改一改了。請你對上述案例中的王老師進(jìn)行簡要評價(jià)。
6.請你談?wù)剬φ憬巴录恼J(rèn)識(shí)和看法。
7.請你談?wù)勅绾螌Υ蟀嘤變鹤匀唤腔顒?dòng)進(jìn)行指導(dǎo)（該提供哪些材料及如何指導(dǎo)觀察）？
六、參訓(xùn)感悟式。讓學(xué)員撰寫對培訓(xùn)的印象和收獲，這是近年來培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)常采用的一種評價(jià)辦法，參訓(xùn)感悟也往往成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示培訓(xùn)效果的重要依據(jù)，也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)員及時(shí)反思、總結(jié)、升華培訓(xùn)收獲的重要措施。在2013年新教師崗前培訓(xùn)中，我們組織了一次“學(xué)習(xí)行知精神，追求教育夢想”的城市穿越培訓(xùn)活動(dòng)，對活動(dòng)式培訓(xùn)的評價(jià)，我們采用了感悟式，一是活動(dòng)中感悟，讓學(xué)員在活動(dòng)中完成下列體驗(yàn)卡，評選“突出表現(xiàn)獎(jiǎng)”――
(一) 業(yè)務(wù)發(fā)展方面
業(yè)務(wù)發(fā)展是隊(duì)伍發(fā)展的最終目的和立足根本，二者是相輔相成、共同發(fā)展的。有業(yè)務(wù)就有傭金、有收入，伙伴就能留存；有隊(duì)伍發(fā)展就有人有保費(fèi)。萊西支公司在隊(duì)伍發(fā)展和業(yè)務(wù)發(fā)展方面都有了長足的進(jìn)步，各項(xiàng)KPI指標(biāo)也達(dá)成了公司的目標(biāo)和要求。在業(yè)務(wù)和人力達(dá)成的基礎(chǔ)上進(jìn)行基礎(chǔ)管理動(dòng)作的精細(xì)化運(yùn)作。
(二) 人力發(fā)展方面
人力發(fā)展也是久久為功的事情，通過定期的基本法講解，激發(fā)伙伴晉升的意愿，從知識(shí)、態(tài)度、技能、習(xí)慣等方面，培訓(xùn)伙伴增員以及創(chuàng)說會(huì)的開展。定期做考核預(yù)警，不斷夯實(shí)架構(gòu)，精準(zhǔn)選拔準(zhǔn)主任，進(jìn)行面談規(guī)劃，激發(fā)伙伴的積極性和潛力。
(三) 組織培訓(xùn)
保險(xiǎn)公司就是培訓(xùn)學(xué)校。做好新人崗前培訓(xùn)班、銜接訓(xùn)練、戰(zhàn)斗營、讓新人能說、會(huì)說、敢講。當(dāng)然要因人施教，培訓(xùn)是良心活，2021年也是公司培訓(xùn)提升年。我們作為組訓(xùn)，是公司承上啟下的重要支柱，我們秉承的準(zhǔn)則就是學(xué)我所做，進(jìn)而教我所學(xué)。只有在學(xué)中做，在做中學(xué)，才能幫助和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)理論結(jié)合實(shí)際，走出一條符合實(shí)際發(fā)展的道路。只有這樣伙伴們才能欽佩我們，才能信服我們，才能堅(jiān)定落實(shí)執(zhí)行我們的工作安排。
(四) 基礎(chǔ)管理方面
唯有扎實(shí)的基礎(chǔ)才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，唯有精細(xì)化的基礎(chǔ)管理動(dòng)作才能幫助團(tuán)隊(duì)健康穩(wěn)定發(fā)展?；A(chǔ)管理也是加強(qiáng)制度化經(jīng)營，讓伙伴們知道應(yīng)該做什么，如何做，做成什么標(biāo)準(zhǔn)。讓團(tuán)隊(duì)自主化、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營，從出勤管控、會(huì)議管理、面試、參訓(xùn)、上崗等環(huán)節(jié)不斷優(yōu)化，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高質(zhì)量發(fā)展。
在團(tuán)隊(duì)分工經(jīng)營中，做到實(shí)名制出勤，不允許出現(xiàn)考勤不參訓(xùn)的情況，從早會(huì)參訓(xùn)開始抓起，抓出勤人力、抓活動(dòng)人力、抓有效人力、抓鉆石人力。逐步的要求和夯實(shí)團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)準(zhǔn)主管，不斷進(jìn)行4A面談，樹立信心，規(guī)劃發(fā)展。強(qiáng)調(diào)晉升文化和感恩文化，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)風(fēng)清氣正，充滿正能量。
多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。
如：張萬化的專題講座《讓學(xué)生快樂有效地習(xí)作》，讓我走出了總以為農(nóng)村孩子沒什么可寫之處的誤區(qū)，明白了習(xí)作要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把作文教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會(huì)生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和作文的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到作文的成功，才能鑄就小學(xué)生作文的輝煌。
又如：專家在講解《農(nóng)村小學(xué)怎樣開展綜合性學(xué)習(xí)》時(shí)提到“農(nóng)村學(xué)校沒有的資源可采用替代品”這個(gè)問題，教給我們在日常教學(xué)中行之有效的替代方法。如：沒有書法家的字可供展覽可以展覽老師和同學(xué)的字；沒有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視,聽廣播；沒錢買賀卡可能自己用紙畫還比買的有個(gè)性等。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟。
二、與學(xué)員互動(dòng)，從中進(jìn)步
在每一次的交流研討中，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。
23號(hào)上午開班儀式后，王所長作了專題講座《走向教師本位的學(xué)校教育科研》。
最后，他指出，走向教師本位的學(xué)校教育研究，目標(biāo)是解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高途徑是在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐方法是事件反思、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、專業(yè)提升。
聽過了王所長的報(bào)告，我感覺自己今后在教科研方面的研究有了一絲感悟和方向。
初中教師繼續(xù)教育心得與感悟2020【1】通過中學(xué)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多，本人充分地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開教師，特別是政治素質(zhì)過硬，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師。作為一名普通的老師，我一直都有一個(gè)夢想希望能多為學(xué)校做一些工作，為此我積極參加了中繼教的一切培訓(xùn)和活動(dòng)，圓滿地完成了中繼教學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自己的教學(xué)能力，培形成了自己新的教師素質(zhì)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：
一、在師德修養(yǎng)方面：
本學(xué)期，本人認(rèn)真參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真摘抄學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)關(guān)注中國感動(dòng)人物的事跡，誠懇地向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，作為一名基層教師，我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所下降的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為學(xué)校的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。一學(xué)期來本人愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教學(xué)方法得到了改進(jìn)，教學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步
二、在學(xué)科學(xué)科培訓(xùn)方面：
本期，我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)。按時(shí)參加教職工大會(huì)，聆聽校長們對教學(xué)的安排，意見及對老師的建議，并且認(rèn)真地作好筆記。這一學(xué)期，學(xué)校開展了專題講座，我按進(jìn)參加，并且寫出反思;其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認(rèn)識(shí)到，要搞好學(xué)科教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補(bǔ)短，絕不能固步自封，否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會(huì)性主義教育界的需要。
三、在教育技術(shù)培訓(xùn)方面：
學(xué)校沒有組織過多的教育技術(shù)培訓(xùn)，但我并不放松對教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真地參加公開課活動(dòng)，去觀摩別人運(yùn)用教育技術(shù)的情況，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)現(xiàn)不足，予以彌補(bǔ)。作為現(xiàn)代教育崗位的老師，我意識(shí)到必須掌握新的多媒體技術(shù)，才能更好地實(shí)施教學(xué)。我學(xué)習(xí)了“會(huì)聲會(huì)影”等軟件，并與計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí)，制作音頻和視頻，學(xué)會(huì)了制作簡單的課件。
四、在專業(yè)學(xué)習(xí)方面：
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)時(shí)感到知識(shí)不夠用。因此我積極參加各種有益的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能接觸到更多的理念，才能對教學(xué)作更多的思考，獲得新的啟示。
五、不足之處及今后打算
1、培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)不夠，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓。
2、培訓(xùn)活動(dòng)欠豐富，作為教師個(gè)人也沁有很好地進(jìn)行自我調(diào)整，不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來。
3、學(xué)與用還存在一定的差距，學(xué)以致用應(yīng)是教師學(xué)習(xí)的實(shí)踐的一個(gè)重要目標(biāo)，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進(jìn)一步地努力。
有關(guān)中繼教的學(xué)習(xí)內(nèi)容還有很多，在這里我就談上面的幾個(gè)方面?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，逆水行船，不進(jìn)則退。作為一位人民教師，應(yīng)該意識(shí)到，教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，否則就會(huì)害人害己。本人雖然地完成了本夠期中繼教任務(wù)，在新的學(xué)習(xí)里，我想，我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，為教育教學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以不愧人民教師這一光榮稱號(hào)。
教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
初中教師繼續(xù)教育心得與感悟2020【2】我們迎來了新入職教師的培訓(xùn)，從考上的那一刻起就聽說我們要培訓(xùn)，等了好久也沒有，就在以為不會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)告訴我們星期六進(jìn)行新教師培訓(xùn)。于是我?guī)е闷娑制诖男那閬淼搅私處煱l(fā)展中心。雖然培訓(xùn)的時(shí)間只有短暫的一天，但這短暫的一天培訓(xùn)，讓我得到了相當(dāng)大的收獲。
在本次培訓(xùn)中，聽了幾位老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先是岳進(jìn)明副局長，他給了我們?nèi)c(diǎn)建議：第一要立德修身，要求我們要有愛心、有責(zé)任心和使命感，要用愛來支撐課堂教育。第二要勤學(xué)善思，學(xué)習(xí)是終身的，通過課本、專家、名師進(jìn)行學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)思考、反思。第三要多做慎行，多參與、多鍛煉，老師說的每句話、每一個(gè)表現(xiàn)對學(xué)生的都是影響深遠(yuǎn)的。
最美鄉(xiāng)村教師柏紀(jì)榮老師，跟我們進(jìn)行了師德交流——做一個(gè)有故事的老師。讓我知道每一位老師都是一個(gè)有故事的老師。柏紀(jì)榮老師的故事，讓我在想，到底是什么促使一個(gè)人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗水、奉獻(xiàn)生命?我認(rèn)為支撐這一切行為的是關(guān)愛孩子的愛心，是奉獻(xiàn)社會(huì)的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，歸納為一點(diǎn)就是做人的責(zé)任心。
海頭中心小學(xué)李其進(jìn)校長的心在哪兒智慧就在哪兒這一課，讓我印象深刻。他用“冰山一角”和“打破雞蛋”的事例讓我明白，看事物不能一看到一面，也要看到另外一面。打破雞蛋，從外面打破是一個(gè)食物，從里面打破是一個(gè)生命，讓我知道壓力和成長可以改變一個(gè)人的人生。
城頭高中的宋揚(yáng)校長，腳踏實(shí)地，仰望星空—我的成長之路，讓我懂得不怕崗位小，就怕志向小。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
黃海路小學(xué)的吳凌艷老師的像樹一樣成長。告訴我們仰望大樹，如水而行。讓我們做一個(gè)有心的人，學(xué)說課、學(xué)演課、學(xué)評課、聽自己的課，通過這幾點(diǎn)去提高自己。還告訴了我們鉆研教材的五個(gè)抓手：了解教材的結(jié)構(gòu)及前后聯(lián)系;明確例題的地位和作用;理清知識(shí)點(diǎn)的層次;揣摩插圖的安排意圖;鉆研提示語和旁注。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
初中教師繼續(xù)教育心得與感悟2020【3】在這次初中語文培訓(xùn)的過程中，我聆聽了多位教育專家的生動(dòng)、形象而有精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)我也深深地感到自身存在的不足，我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)、所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。參訓(xùn)后使我的思想意識(shí)有了提高。充分認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，要從心底熱愛教育事業(yè)，盡心盡力，盡職盡責(zé)地搞好本職工作，來體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。演繹出的人生精彩。
教師要注重對學(xué)生的教育，啟發(fā)學(xué)生親其師，信其道，讓其曉之以理，動(dòng)之以情，進(jìn)而醞釀一個(gè)傳道、授業(yè)、解惑的和諧環(huán)境。常說萬策之首，攻心為上。這就啟示教師，要教育好學(xué)生，得先把學(xué)生的心拴住，學(xué)生才能在向師性的驅(qū)動(dòng)下健康成長。只有這樣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的可能性才會(huì)更高，落實(shí)好素質(zhì)教育才能水到渠成。
常說磨刀不誤砍柴工，此理一點(diǎn)不假。通過參訓(xùn)，我從名師專家的誘導(dǎo)中領(lǐng)悟到，教材是學(xué)本而不是教本，教材是藍(lán)本并非圣旨;教改勢在必行而非雁過無跡，教改是循序漸進(jìn)而非一蹴而就。學(xué)生之所以如牛一般攆不動(dòng)，是因?yàn)槲覀儧]有用綠草去喂。學(xué)生之所以遠(yuǎn)離我們，是因?yàn)槲覀儧]有把他們看做自己的孩子。也就是說，我們奢望不了天上掉下教育教學(xué)的餡餅，但是我們可以一切從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為本，以教材為源，以多方力量為推動(dòng)器，農(nóng)村初中語文教育教學(xué)照樣可以熠熠生輝。如果我們用心尋找到各種教育教學(xué)資源交叉的點(diǎn)，那個(gè)點(diǎn)即是開啟學(xué)生心智的金鑰匙，進(jìn)而以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么，無限的知識(shí)將迎著方法之刃而解。
下面我就如何設(shè)計(jì)好初一年級(jí)語文閱讀教學(xué)談幾點(diǎn)自己的心得：
隨著學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的提高。必將對它們?nèi)蘸蟮拈喿x，包括閱讀興趣、閱讀能力、閱讀習(xí)慣等產(chǎn)生深刻的影響。根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的階段目標(biāo)，初一年級(jí)閱讀教學(xué)應(yīng)著重落實(shí)以下幾方面的目標(biāo)：一年級(jí)的閱讀教學(xué)應(yīng)注重落實(shí)以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：第一，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。第二，學(xué)習(xí)用普通話正確，流利的朗讀課文，體會(huì)文中的感情和語氣。第三，了解課文中的意思，并達(dá)到樂于與人交流自己的感受和想法的目的。第四，感受語言的優(yōu)美，積累自己喜歡的詞句。要順利達(dá)到以下目標(biāo)，我覺得作為教師的我們一貫采取以下策略。
1、加強(qiáng)閱讀，逐步提高
教師應(yīng)把“正確、流利地朗讀課文”作為教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生在閱讀中領(lǐng)悟知識(shí)。
2、感受樂趣，啟發(fā)對話
學(xué)生在讀書的過程中加工處理課文的符號(hào)信息，與課文和作者對話交流，受到課文豐富內(nèi)涵的影響。于是學(xué)生體會(huì)到閱讀可以跨越時(shí)空，將世界各地的風(fēng)光盡收眼底，將古今中外的人物一一道來，其樂無窮。漸漸地，這種閱讀的樂趣轉(zhuǎn)化成需要，而需要又是人進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的原動(dòng)力，是學(xué)生閱讀積極性的源泉。因此，應(yīng)把“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”作為初一年級(jí)閱讀教學(xué)目標(biāo)的第一條?？梢姵跻荒昙?jí)閱讀教學(xué)必須從激發(fā)閱讀興趣開始，讓學(xué)生帶著問題、帶著猜想、帶著向往進(jìn)入閱讀，啟發(fā)學(xué)生與文本對話。
3、自主閱讀，感受語言
學(xué)生主體性發(fā)展的過程是在教育影響下與客體環(huán)境積極的相互作用中主動(dòng)建構(gòu)的，而學(xué)生主體地位的確立又使體驗(yàn)、感悟這種心智活動(dòng)成為可能。因?yàn)殚喿x是一種個(gè)體行為，學(xué)生是閱讀主體，是閱讀行為的發(fā)行者和操作者，而且自始至終決定著閱讀的目的、任務(wù)、方式和效果，所以學(xué)生在興趣的激發(fā)下理應(yīng)始終處在積極主動(dòng)的位置。
初中教師繼續(xù)教育心得與感悟2020【4】本次培訓(xùn)中兩位教師以她們深刻、睿智、幽默的見解和指導(dǎo)不時(shí)讓我有豁然開朗的感悟，她們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家共同思考，發(fā)表自己的見解，從中也學(xué)到了不少東西，真是受益非淺。下面我具體總結(jié)如下：
一、踐行師德規(guī)范，履行教書育人職責(zé)，彰顯為師的德性魅力
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識(shí)還要通過自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。孩子是祖國的未來，我們不但要傳授知識(shí)和技能，還要塑造她們?nèi)烁?、教她們學(xué)會(huì)做一個(gè)積極向上的時(shí)代新人。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的語言去傳授知識(shí)，還要以自己的榜樣的作用去影響、感化、引導(dǎo)她們。
現(xiàn)實(shí)生活中，孩子接觸的社會(huì)越來越復(fù)雜多樣，而她們此時(shí)正是人格塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個(gè)對她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，若能在各個(gè)方面去以身作則，會(huì)給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵(lì)，甚至使學(xué)生終生難忘。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡。”比如魯迅先生能成為一個(gè)筆耕不輟的正義大文豪，，很大程度上與他在日本留學(xué)時(shí)受藤野先生的影響有關(guān);而作家“三毛”的自殺，則很難說那個(gè)給她陰影的教師沒有很大的責(zé)任。
教師是個(gè)特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時(shí)的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、愛崗敬業(yè)，在教學(xué)和平時(shí)的生活中做一個(gè)正直、富于愛心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，真正地做到為人師表，用知識(shí)去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化她們。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己，升華自己。
二、精心鉆研、打造高效課堂
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果。
為了提高課堂教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入手來提高自己課堂教學(xué)效率。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際和現(xiàn)實(shí)中與生物教學(xué)有關(guān)的例子，對教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排，設(shè)計(jì)中堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營造氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)她們的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的發(fā)散思維，順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)到了知識(shí)并提升了能力。
高效課堂的實(shí)現(xiàn)，不光靠教師自己設(shè)計(jì)，這樣是閉門造車。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時(shí)改進(jìn)，以使設(shè)計(jì)達(dá)到最優(yōu)。另外，課下還應(yīng)及時(shí)收集反饋信息，并及時(shí)結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長的同時(shí)，上好每一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)高效課堂，完成“三維”目標(biāo)。
三、樹立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力
時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識(shí)內(nèi)存是有限的，通過對專業(yè)知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，以使我們在教師的崗位上會(huì)更得心應(yīng)手。
記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。所以，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念.要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。
通過這短短培訓(xùn)使我們有了很大的收獲，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。作為教師，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
初中教師繼續(xù)教育心得與感悟2020【5】隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力做到學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。通過不斷地學(xué)習(xí)，使我們不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，從而在教學(xué)中取得了一定成效。現(xiàn)把這幾個(gè)月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
一、通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。然而在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人。”為此，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。
二、、通過對《當(dāng)代教育新理念》的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過程，同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育需要更新了兩個(gè)重要的觀念：第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。
第二，認(rèn)識(shí)自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師。
在今后的教學(xué)實(shí)施過程中，相信通過實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的。
三、通過對《新時(shí)期教師師德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，讓我更加正確的認(rèn)識(shí)到自身的力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。因此，教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
四、通過對《新課程教學(xué)問題解決實(shí)踐研究》的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。
五、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過每個(gè)年級(jí)，對所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺。因此在我們執(zhí)教的時(shí)要著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認(rèn)真講課，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時(shí)間去體會(huì)，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。
