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時(shí)間：2022-08-22 13:14:40
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你們好，我是休閑食品的**，****年，是不平凡的一年，回顧過(guò)去一年的歷程，我們?cè)诔錆M奮斗與坎坷的路上，收獲著拼搏的豪情和勝利的喜悅。經(jīng)過(guò)兩次整改的國(guó)貨正一步步的走入成功和輝煌！下面我來(lái)談一下自己在這一年當(dāng)中的工作：
一、履行職責(zé)狀況及工作中的亮點(diǎn)：
休閑沖調(diào)作為食品乃至超市的一個(gè)大柜組，無(wú)論從銷售還是陳列面積上講，對(duì)超市都起著舉足輕重的作用。在這一年中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們休閑沖調(diào)的銷售比去年同期增張了％。
取得這樣的成績(jī)有賴于領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和深謀遠(yuǎn)慮，同樣也離不開(kāi)同事們的辛勤付出。在這一年里，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和摸索，找準(zhǔn)定位，認(rèn)真堅(jiān)實(shí)地完成本職工作。一是服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，辦成辦好；二是扎實(shí)肯干，以身作則，努力調(diào)動(dòng)促銷員們的工作積極性；三是學(xué)以致用，通過(guò)促銷人員溝通，及時(shí)的了解到商品的銷售情況，而且豐富了自己的商品知識(shí)。
在做好本職工作的同時(shí)，我還努力尋求突破，以取得更大的進(jìn)步。
首先是商品陳列。在黃主管的培訓(xùn)和指導(dǎo)之下，我對(duì)本部門(mén)的陳列做了一次全面的整理。在這之前，我對(duì)于陳列這個(gè)概念比較模糊，許多時(shí)候都是憑感覺(jué)，但是經(jīng)過(guò)主管在晨會(huì)上的培訓(xùn)之后，我知道了一些理論上的東西和一些陳列的原則。經(jīng)過(guò)這次調(diào)整，我們柜組的陳列較以前有了很大的改觀。
其次是庫(kù)存管理。一直以來(lái)，都未注意到庫(kù)存管理的重要性。更不知道什么庫(kù)存周轉(zhuǎn)率和庫(kù)存周轉(zhuǎn)天數(shù)，平均庫(kù)存也是無(wú)從得知。有一次吳經(jīng)理在我們超市的例會(huì)上講了一次，然后楊總還特意為我們安排了一次培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)這兩次培訓(xùn)，我對(duì)庫(kù)存這個(gè)概念有了更加深刻的理解。在實(shí)際操作中，對(duì)于一些滯銷且?guī)齑婧芨叩纳唐?，我及時(shí)的與供應(yīng)商聯(lián)系，實(shí)行促銷或者直接退貨，而對(duì)于平時(shí)的訂貨，也不像從前那樣隨意，查銷售，跟促銷人員溝通了解商品的銷售情況之后再下訂單，通過(guò)這一系列的舉措，使得我們的庫(kù)存得到了進(jìn)一步優(yōu)化。
在做好工作的同時(shí)，我還積極參加了公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)，員工藝術(shù)節(jié)等等，均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。其實(shí)成績(jī)是次要的，重要的是參與，，只有參與才能得到鍛煉和成長(zhǎng)，也只有參與才能體味到其中的樂(lè)趣！
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也深刻意識(shí)到自己在某些方面的不足。下面我就談一下：
二、存在的問(wèn)題和今后努力的方向
1.加大商品的監(jiān)管力度，降低商場(chǎng)的一些額外損耗
滯銷、臨保、過(guò)期、破損、丟失的等商品，由于處理的不當(dāng)或者不及時(shí)，占了損耗的很大一部分。如果能控制好這部分額外的損耗，將會(huì)在一定程度上改變商場(chǎng)的盈利狀況。雖然我們目前對(duì)臨保的商品采取了一些補(bǔ)救措施，包括收貨部將商品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期錄入電腦，但這并不代表我們就可以從此高枕無(wú)憂了。對(duì)此，我決定從以下方面做起：
⑴在商品的來(lái)貨驗(yàn)收時(shí)，做好商品的品質(zhì)，生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、包裝狀況、產(chǎn)品質(zhì)量的檢查，并做好紀(jì)錄，有異常情況，及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。
⑵在商品的搬運(yùn)和陳列時(shí)做到輕拿輕放，經(jīng)常檢查倉(cāng)庫(kù)和商場(chǎng)內(nèi)商品的日期和品質(zhì)，做好紀(jì)錄，有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。對(duì)于一些臨保和滯銷的產(chǎn)品應(yīng)及時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)和供應(yīng)商溝通，避免出現(xiàn)商品過(guò)期的情況。
⑶在防損人員的協(xié)同下，管理好自己負(fù)責(zé)的商品，避免商品的丟失。
2.增強(qiáng)工作責(zé)任心，努力學(xué)習(xí)，提高自身的各方面素質(zhì)
我覺(jué)得一個(gè)人工作的好壞責(zé)任心很重要，工作上盡職盡責(zé)，一絲不茍，是做好工作的前提。一個(gè)人有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，就會(huì)始終以如履薄冰，如臨深淵的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，盡心竭力，唯恐有半點(diǎn)差錯(cuò)和閃失，才能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)將一個(gè)柜組交給了我，我就要將其管理好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。然而，事實(shí)卻未能如愿。對(duì)此，我決定從以下方面做起：
⑴增強(qiáng)自己的工作責(zé)任心，端正態(tài)度，努力做好領(lǐng)班的帶頭作用。
⑵充分調(diào)動(dòng)柜組員工的工作積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人員管理，而不是一味的孤軍奮戰(zhàn)。
⑶虛心的學(xué)習(xí)同事們一些好的工作作風(fēng)和工作方法，并運(yùn)用到實(shí)際的工作中。
⑷利用業(yè)余時(shí)間，多學(xué)習(xí)一些理論方面的知識(shí)，以更好的指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。
⑸勤于思考，對(duì)于自己的不足，多找找原因和方法。
3.規(guī)范自己的日常行為，體現(xiàn)我們國(guó)貨人與眾不同的素質(zhì)和風(fēng)范
員工上班時(shí)間的日常言行，代表著整個(gè)商場(chǎng)的形象。一些不經(jīng)意的言語(yǔ)或舉動(dòng)，會(huì)給顧客留下深刻的印象。為了使自己的行為更加規(guī)范化和職業(yè)化，我決定從下面幾點(diǎn)做起：
⑴遵守公司的一切規(guī)章制度
⑵加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念，有事提前請(qǐng)假
⑶注意自己的儀容儀表，講好個(gè)人衛(wèi)生
⑷對(duì)待顧客服務(wù)周到，迎言送語(yǔ)要得體恰當(dāng)
我叫，年由部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到市紀(jì)委工作，任住房公積金管理中心紀(jì)檢組長(zhǎng)。在工作中堅(jiān)持原則、勤奮務(wù)實(shí)、秉公執(zhí)紀(jì)、清正廉潔，積極投身黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察職能作用，機(jī)關(guān)效能建設(shè)獲全市優(yōu)勝單位，行風(fēng)建設(shè)取得優(yōu)異成績(jī)，有力促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展，著重作了以下工作。
一、抓學(xué)習(xí)、重教育、使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作扎實(shí)深入地開(kāi)展起來(lái)
我十分重視對(duì)黨員干部的黨性觀念和政治理論教育，注重從思想基礎(chǔ)抓起，做到循序漸進(jìn)。一是積極組織進(jìn)行中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》（以下簡(jiǎn)稱實(shí)施綱要）的教育和貫徹落實(shí)，結(jié)合住房公積金管理工作實(shí)際組織制定出落實(shí)《實(shí)施綱要》和市委《實(shí)施辦法》的工作方案，將具體內(nèi)容分解到各個(gè)處室和相關(guān)責(zé)任人，強(qiáng)化監(jiān)督、強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實(shí)。二是著力抓好和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，經(jīng)常利用政治學(xué)習(xí)日和黨團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，組織進(jìn)行正反兩方面典型教育和瓞倡廉警示教育，使中心黨員干部在不斷提高政治理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔勤政和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。三是狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的落實(shí)，組織制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施辦法》，細(xì)化了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，形成了明確責(zé)任、實(shí)行一崗雙責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的監(jiān)督機(jī)制。今年進(jìn)行廉政教育談話36人次，使黨員干部經(jīng)常保持清正廉潔、紀(jì)律嚴(yán)明、風(fēng)清氣正和積極向上的精神狀態(tài)。
二、建制度、強(qiáng)管理，使住房公積金管理工作安全規(guī)范、有度運(yùn)行
我認(rèn)真堅(jiān)持“健全制度、強(qiáng)化管理、嚴(yán)肅紀(jì)律、高度統(tǒng)一”工作原則，把健全制度、規(guī)范管理作為管好、用好住房公積金的基礎(chǔ)。首先協(xié)助黨組完善和細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)和議事制度。制定了黨內(nèi)民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策和誶事制度。制定了黨內(nèi)民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策和會(huì)議制度。使中心領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制原則體系進(jìn)一步完善，科學(xué)民主決策機(jī)制更加成熟。第二，完善和細(xì)化公積金業(yè)務(wù)管理程序。在去年完善制度的基礎(chǔ)上，先后又完善細(xì)化了公積金代款辦法和程序、公積金繳存辦法和程序、公積金支取辦法和程序、網(wǎng)絡(luò)安全管理等制度，使中心工作秩序有章可循，業(yè)務(wù)開(kāi)展有法可依、程序規(guī)范，有效避免了各種風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)性。第三，組織制定廉政勤政工作制度，物后組織制定了《領(lǐng)導(dǎo)干部行為準(zhǔn)則》、《加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想建設(shè)、維護(hù)團(tuán)結(jié)工作規(guī)范》，《干部任中和離任審計(jì)規(guī)定》、《廉政談話制度》、《評(píng)廉述廉制度》、《嚴(yán)肅查處“不作為、亂作為”等違紀(jì)問(wèn)題暫行辦法》和《效能建設(shè)實(shí)施方案》、《行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，《政務(wù)公開(kāi)透明實(shí)施方案》，使中心黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。
2008年是我擔(dān)任市國(guó)資委黨委委員、組織人事處長(zhǎng)的第四個(gè)年頭。一年來(lái)，在市委、市政府和國(guó)資委黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在委機(jī)關(guān)各處室和國(guó)資系統(tǒng)同志們的支持配合下，我力所能及地做了一些工作?，F(xiàn)根據(jù)市委組織部的要求，將一年來(lái)的履行崗位職責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)情況簡(jiǎn)要報(bào)告如下，請(qǐng)同志們予以評(píng)議。
一、提升學(xué)習(xí)力，注重個(gè)人修養(yǎng)
一個(gè)人的政治理論水平、 （2）推進(jìn)黨建工作的規(guī)范化和制度化建設(shè)。出臺(tái)了《2008年市國(guó)資委基層黨建工作目標(biāo)責(zé)任制》等制度，并帶領(lǐng)處室相關(guān)人員走訪了溫州木材集團(tuán)、溫州港集團(tuán)公司等多家國(guó)有企業(yè)，通過(guò)走訪、座談、個(gè)別調(diào)查等形式了解情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我市國(guó)企基層黨建工作提供依據(jù)。我還積極推動(dòng)企業(yè)開(kāi)展黨建課題調(diào)研與成果應(yīng)用工作。
4、做好本處室和組織人事隊(duì)伍自身建設(shè)。建立健全處室學(xué)習(xí)制度、形象評(píng)比制度、系統(tǒng)政工例會(huì)制度等，創(chuàng)新組織
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師同志們：你們好！
我自從2008年任XXXXX校長(zhǎng)以來(lái)，在縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持“依法辦學(xué)、依規(guī)治校、辦人民滿意教育”為宗旨，內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，努力提高辦學(xué)聲譽(yù)與教學(xué)質(zhì)量。2008年通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的研究從新確立了“小規(guī)模辦精品教育，低起點(diǎn)培合格人才”的辦學(xué)思路和堅(jiān)持“以人為本，開(kāi)發(fā)潛能，辦精品教育，促個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念。積極推進(jìn)教育教學(xué)改革和安全管理工作，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展；和諧發(fā)展。學(xué)校先后被評(píng)為“縣師德師風(fēng)先進(jìn)單位”、“常規(guī)管理先進(jìn)集體”、“博白縣教育工作先進(jìn)單位”、“縣精神文明單位”、“縣科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)單位”、“縣繼續(xù)教育先進(jìn)單位”、自治區(qū)青少年“愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)先進(jìn)集體”、 “縣青少年科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)集體”、“2010年執(zhí)行廣西英特爾R素質(zhì)教育基礎(chǔ)課程”玉林市、自治區(qū)先進(jìn)集體”，最近又被評(píng)為“博白縣創(chuàng)建自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣”先進(jìn)單位；“博白縣教育宣傳工作”先進(jìn)單位；“博白縣先進(jìn)團(tuán)委”。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提高，安全穩(wěn)定、德育工作扎實(shí)推進(jìn)。整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正、紀(jì)風(fēng)嚴(yán)的良好局勢(shì)。在此，我將2010年度的工作向大家匯報(bào)，請(qǐng)審議：
一、強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
我每天堅(jiān)持自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論與方針政策、教育管理和教學(xué)理念、現(xiàn)代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學(xué)指導(dǎo)中加以貫徹。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神。
二、注意隊(duì)伍建設(shè)，高效管理學(xué)校。
為了抓好學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部周工作匯報(bào)制度，制定《領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)估細(xì)則》管理制度，工作做到不推諉、不扯皮、各施其職，各盡其職，做好領(lǐng)導(dǎo)的表率；實(shí)行班級(jí)“三風(fēng)量化”管理和制定《班主任工作評(píng)估細(xì)則》，推進(jìn)班級(jí)建設(shè)和班主任的管理；制定《XXXXX教職工評(píng)估細(xì)則》和教學(xué)崗位績(jī)效管理制度，落實(shí)教職工崗位責(zé)任制和集體辦公制度，細(xì)化對(duì)教師隊(duì)伍的常規(guī)管理，規(guī)范教師依法執(zhí)教行為。每學(xué)期組織開(kāi)展學(xué)生對(duì)教師的師德師風(fēng)、教學(xué)效果進(jìn)行問(wèn)卷評(píng)教活動(dòng)；設(shè)立校長(zhǎng)信箱接受師生建議與監(jiān)督。同時(shí)我校還推行“行政值日晝夜值班”制度和“宿舍管理員晝夜守候”制度，加強(qiáng)值日檢查和學(xué)生的安全管理，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
其次，我我校非常重視對(duì)教師專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)提高，致力于建設(shè)一支年輕富有朝氣的骨干教師隊(duì)伍。XXX被聘為縣、市兼職教研員，去年派XX教師參加“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)科項(xiàng)目高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。并組織教師參加縣、市專業(yè)技能競(jìng)賽取得了顯著成果：XX老師被評(píng)為玉林市優(yōu)秀科技教師，XX參加縣中學(xué)物理課堂教學(xué)錄像課比賽獲一等獎(jiǎng)，馮奕秀參加縣中學(xué)物理課堂教學(xué)錄像課比賽獲二等獎(jiǎng)。
三、深入教學(xué)一線，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。
1、狠抓學(xué)校常規(guī)工作。
2、深入科組認(rèn)真組織開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。
3、認(rèn)真組織好每期的段考、期考工作，并把教學(xué)成績(jī)作為績(jī)效考核的主要指標(biāo)，規(guī)范了教師業(yè)績(jī)的管理。
4、狠抓初三教學(xué)工作，制定訂好《中考激勵(lì)方案》，深入教務(wù)處抓好畢業(yè)班工作，兩年多來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，2009年中考3人被玉高錄取，6人被博中錄取，40多人被王力、三中錄取。其中秦叢予同學(xué)以中考成績(jī)七個(gè)“A+” 并列玉林市第一。2010年中考，2人被玉高錄取，9人被博中錄??；13人被王力中學(xué)錄取，22人考上縣三中，有效提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)與辦學(xué)質(zhì)量。
四、抓素質(zhì)教育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
1、我校在抓好教學(xué)工作同時(shí)，注重學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。2010年我校有3位學(xué)生參加全國(guó)第五屆“飛天杯”青少年兒童書(shū)畫(huà)展覽賽獲得“金獎(jiǎng)” 和“銀獎(jiǎng)”；青少年技創(chuàng)新大賽四位學(xué)生獲二、三等獎(jiǎng)。
2、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育、前途與理想教育。在日常工作中貫穿愛(ài)國(guó)主義教育：首先，抓好每周一的升旗儀式活動(dòng)，其次，開(kāi)展了“緬懷革命先烈，做時(shí)代四有新人”的主題活動(dòng)，組織師生到人民英雄紀(jì)念碑為革命烈士獻(xiàn)花圈活動(dòng)，舉了國(guó)慶墻報(bào)比賽，每周進(jìn)行“文明宿舍” 、“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，舉行了“內(nèi)宿生疊被子競(jìng)賽”活動(dòng)和“廣播體操”比賽，拔河比賽，“元旦晚會(huì)” 。深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒，團(tuán)員我先行”主題活動(dòng)和“XXXXX培育我，我愛(ài)一中”的主題活動(dòng)，實(shí)行校園形象使者站崗制度和學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部直接參與“三風(fēng)量化管理”評(píng)比活動(dòng)等。通過(guò)類似主題活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，鍛煉與發(fā)展學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育及前途與理想教育。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育和心理健康教育，構(gòu)建和諧校園。我校政教處、團(tuán)委會(huì)利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育；同時(shí)，嚴(yán)格抓好考紀(jì)考風(fēng)，開(kāi)展文明考試，誠(chéng)信考試的活動(dòng)。政教處設(shè)立心理輔導(dǎo)室，每周定期不定期對(duì)學(xué)困生進(jìn)行心理建康的教育與引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化每一個(gè)學(xué)困生、問(wèn)題生，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。
五、努力構(gòu)建和諧平安校園。
“安全工作重于泰山” ，我校始終把學(xué)校安全工作作為學(xué)校頭等大事來(lái)抓，使全體教職工牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，件件是大事”的安全思想意識(shí)，杜絕各種類安全事故的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)出入登記、接待制度。建立寄宿生管理隊(duì)伍，對(duì)男、女生宿舍全天24小時(shí)值班巡邏，每次節(jié)假日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任均到學(xué)生回家各路段護(hù)送學(xué)生回家，安裝校園錄像監(jiān)控系統(tǒng)，完善安全設(shè)施。建立健全班主任與家長(zhǎng)定期匯報(bào)制定。并邀請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)、交警隊(duì)同志到校進(jìn)行遵紀(jì)守法、遵守交通規(guī)則的專題教育講座，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注的良好氛圍。每學(xué)期政教處都組織一至一次關(guān)于違禁物品、刀具、兇器進(jìn)入校園大排查活動(dòng)。建立安全工作臺(tái)帳，定期檢查檢修學(xué)校水電設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)器材，消除安全隱患，嚴(yán)把學(xué)生食堂采購(gòu)關(guān)，杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)入校園，定期搞好衛(wèi)生防疫工作。在安全管理中，我校做到群防群守，齊抓共管，努力打造了平安校園、和諧校園。
六、改善辦學(xué)條件為師生營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的氛圍。
在創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)校活動(dòng)，2008年我校投入資金9萬(wàn)元改建新校門(mén)一座，投入資金30多萬(wàn)元裝修了教學(xué)大樓外墻和學(xué)生宿舍樓外墻。2008年12月份爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目資金75萬(wàn)元建設(shè)了綜合樓一幢，2009年5月?tīng)?zhēng)取了“擴(kuò)大內(nèi)需”國(guó)績(jī)項(xiàng)目資金150萬(wàn)元建設(shè)了新女生宿舍一幢，投入1萬(wàn)多元解決男生宿舍用水難沒(méi)水用的問(wèn)題。規(guī)劃與建設(shè)新文化長(zhǎng)廊一條，硬化校園面積400平方米。在爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目資金投入的基礎(chǔ)上，學(xué)校團(tuán)委還組織師生開(kāi)展“我為學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心”的捐款活動(dòng)，2010年以來(lái)師生捐款20000多元，種植花帶兩條，購(gòu)買(mǎi)籃球板2付，硬化建設(shè)后操場(chǎng)等設(shè)施。經(jīng)過(guò)多年的努力，校園“三化”建設(shè)初具規(guī)模，為師生營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔、優(yōu)雅、小而別致的育人環(huán)境。
七、注重樹(shù)立學(xué)校形象，加大教育宣傳力度。
八、抓好“教育惠民工程”工作，嚴(yán)把寄宿生補(bǔ)助發(fā)放關(guān)，確保貧困寄宿生補(bǔ)助按時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生家長(zhǎng)手中、學(xué)生手中，激發(fā)學(xué)生“努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)”的斗志。
九、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，細(xì)化后勤管理工作
建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，做到財(cái)務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，接受全校師生民主監(jiān)督。
十、工作中存在的不足和努力方向
回顧一年來(lái)的工作，每一項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開(kāi)全體成員的共同努力，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行發(fā)思：一、學(xué)生思想、行為習(xí)慣上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育；教師的教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德水平及我個(gè)人的管理水平、創(chuàng)新意識(shí)等還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高；二、隨著績(jī)效工資的改革，學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度還有待進(jìn)一步調(diào)整、修改、完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用；三、學(xué)校的特色發(fā)展還需要繼續(xù)深化；科研促教、科研興校意識(shí)還應(yīng)進(jìn)一步落實(shí)到行動(dòng)中；四、學(xué)校整體布局欠科學(xué)、合理，學(xué)生食堂狹小、老化，學(xué)生就餐困難且衛(wèi)生環(huán)境難以維持；五、學(xué)校現(xiàn)有規(guī)章制度與學(xué)?？茖W(xué)、民主管理要求還有一定差距，有待進(jìn)一步完善。
萄糖)、rhBMP-7低劑量組(DMEM培養(yǎng)基含4 500 mg/L葡萄糖+50 nmol/L rhBMP-7)、rhBMP -7高劑量組(DMEM培養(yǎng)基含4 500 mg/L葡萄糖+100 nmol/L rhBMP-7)。RT-PCR技術(shù)檢測(cè)TGF-β1和CTGF基因表達(dá)水平，ELISA技術(shù)檢測(cè)上清液中TGFβ1、ColⅣ、FN含量。結(jié)果高糖組系膜細(xì)胞TGF-β1和CTGF mRNA水平明顯高于正常對(duì)照組(P
【關(guān)鍵詞】 rhBMP-7;轉(zhuǎn)化生長(zhǎng)因子-β1;結(jié)締組織生長(zhǎng)因子;細(xì)胞外基質(zhì)
【Abstract】ObjectiveTo investigate the effect of rhBMP-7 on the expression oftransforming growth factor-β1 (TGF-β1)， connective tissue growth factor(CTGF) and the extracellular matrix type Ⅳ collagen (Col Ⅳ) and fibronectin (FN) induced by high glucose in rat glomerular mesangial cell.MethodsRat glomerularmesangial cells were cultured in vitro.The cells were pided into 4 groups: control (DMEM containing 1 000 mg/L glucose)， high glucose (DMEM containing 4 500mg/L glucose)， rhBMP-7 low (DMEM containing both 4 500 mg/L glucose and 50 ng/mlrhBMP-7) and high (DMEM containing both 4 500 mg/L glucose and 100 ng/ml rhBMP-7).TGF-β1 and CTGF mRNA expression were measured by semi-quantitative RT-PCR.Synthesis of TGF-β1， Col Ⅳ and FN in cultured mesangial cells were determined by ELISA.ResultsHigh glucose stimulated the upregulation of TGF-β1 and CTGFmRNA and synthesis of TGF-β1， FN and Col Ⅳ， compared with control group (P
【Key words】RhBMP-7; Transforming growth factor-β1; Connective tissue growth factor; Extracellular matrix
研究發(fā)現(xiàn)，骨形態(tài)發(fā)生蛋白-7(BMP-7)對(duì)維持腎臟的生理功能至關(guān)重要，其表達(dá)的降低與糖尿病腎病(DN)、阻塞性腎病等多種急慢性腎臟疾病的發(fā)生發(fā)展有關(guān)，外源性BMP-7治療卻有減輕腎臟損傷，具有抗纖維化作用〔1〕。目前，BMP-7作為纖維化的負(fù)性調(diào)節(jié)因子，可影響腎小管上皮細(xì)胞TGF-β1/Smads傳導(dǎo)途徑以及與TGF-β1的互逆作用，對(duì)腎纖維化起到預(yù)防及逆轉(zhuǎn)作用，從而避免慢性腎衰竭發(fā)生〔2〕。目前尚未見(jiàn)BMP-7對(duì)高糖誘導(dǎo)的系膜細(xì)胞作用影響的報(bào)道。本實(shí)驗(yàn)研究人類重組BMP-7(rhBMP-7)對(duì)高糖誘導(dǎo)的腎系膜細(xì)胞纖維化因子表達(dá)及其細(xì)胞外基質(zhì)(ECM)成分分泌的影響，為其作為DN防治的靶點(diǎn)提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)。
1材料與方法
1.1實(shí)驗(yàn)對(duì)象大鼠腎小球系膜細(xì)胞，由杭州市中醫(yī)院腎病中心王永軍教授惠贈(zèng)。
1.2主要試劑及儀器rhBMP-7購(gòu)自R&D Systems公司;纖維黏連蛋白(FN)、Ⅳ型膠原(ColⅣ)及TGF-β1試劑盒(ELISA法)購(gòu)自上海森雄科技有限公司;RNA抽提試劑盒和RT-PCR試劑盒購(gòu)自Promega公司;PCR所用引物由上海生工公司合成。超凈工作臺(tái)購(gòu)自蘇州凈化設(shè)備公司;CO2細(xì)胞培養(yǎng)箱購(gòu)自美國(guó)Thermo公司;凝膠成像系統(tǒng)(型號(hào)為T(mén)anon Gis-2009)購(gòu)自上海天能科
技有限公司。
1.3腎小球系膜細(xì)胞培養(yǎng)將系膜細(xì)胞在含10%的胎牛血清、100 U/ml青霉素、100 μg/ml鏈霉素及HEPES的低糖DMEM培養(yǎng)基，37℃和5% CO2常規(guī)培養(yǎng)，待細(xì)胞生長(zhǎng)鋪滿培養(yǎng)瓶的70%~80%進(jìn)行傳代，一般2～3 d傳代1次。
1.4給藥分組取對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期細(xì)胞接種于24孔板，常規(guī)培養(yǎng)24 h后，用0.5%的血清培養(yǎng)基孵育24 h，然后使細(xì)胞周期同步化后，根據(jù)以下分組給藥：①正常對(duì)照組(含1 000 mg/L 葡萄糖的DMEM 培養(yǎng)液);②高糖組(含4 500 mg/L 葡萄糖的DMEM 培養(yǎng)液);③rhBMP-7低劑量組(含 50 ng/ml rhBMP-7和4 500 mg/L 葡萄糖的DMEM 培養(yǎng)液);④rhBMP-7高劑量組(含100 ng/ml rhBMP-7和4 500 mg/L 葡萄糖的DMEM 培養(yǎng)液)，每組同時(shí)設(shè)3個(gè)復(fù)孔。分別刺激24 h后終止培養(yǎng)，收集細(xì)胞上清液和細(xì)胞用于指標(biāo)檢測(cè)。
1.5RT-PCR法檢測(cè)腎小球系膜細(xì)胞TGF-β1和結(jié)締組織生長(zhǎng)因子(CTGF)mRNA的表達(dá)用Trizol試劑破碎細(xì)胞，抽提細(xì)胞的總RNA，使用逆轉(zhuǎn)錄試劑，以oligo dT為引物，取總RNA 2μg進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄反應(yīng)。之后以50 μl反應(yīng)體系進(jìn)行體外PCR擴(kuò)增，以β-actin作為內(nèi)參。TGF-β1引物序列為：上游5′-CACCATCCATGACATGAACC-3′;下游5′-TCATGTTGGACAACTGCTCC-3′，擴(kuò)增產(chǎn)物大小為385 bp。CTGF引物序列為：上游5′-CTAAGACCTGTGGGATGGGC-3′;下游5′-CTCAAAGATGTCATTGTCCCC-3′。擴(kuò)增產(chǎn)物大小為383 pb。β-actin引物序列為：上游5′-ATGCCATCCTGCGTCTG-3′;下游5′-GGACTCATCGTACTCCTGCT-3′，擴(kuò)增產(chǎn)物大小為598 bp。反應(yīng)條件為94℃預(yù)變性30 s，進(jìn)入94℃變性30 s，55℃退火45 s，72℃延伸1 min，CTGF、TGF-β1和β-actin均為30個(gè)循環(huán);反應(yīng)結(jié)束前72℃10 min以充分延伸。最后將擴(kuò)增產(chǎn)物于1.5%瓊脂糖凝膠中進(jìn)行電泳(80 V，60 min)，應(yīng)用凝膠圖像處理系統(tǒng)分析圖像并計(jì)算各條帶平均吸光度，以β-actin作為內(nèi)參照對(duì)PCR目的基因產(chǎn)物進(jìn)行半定量分析。
1.6ELISA法檢測(cè)細(xì)胞培養(yǎng)上清液TGF-β1、ColⅣ、FN含量收集細(xì)胞培養(yǎng)上清液，嚴(yán)格按照試劑盒說(shuō)明書(shū)操作，按標(biāo)準(zhǔn)曲線計(jì)算出待測(cè)樣品中TGF-β1、ColⅣ、FN含量。
1.7統(tǒng)計(jì)學(xué)處理用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件，數(shù)據(jù)以x±s表示，采用單因素方差分析比較各組間差異。
2結(jié)果
2.1rhBMP-7對(duì)高糖誘導(dǎo)腎小球系膜細(xì)胞TGF-β1、CTGF mRNA表達(dá)的影響高糖刺激腎小球膜細(xì)胞24 h上調(diào)TGF-β1、CTGF mRNA表達(dá);rhBMP7不同劑量干預(yù)后，明顯抑制了高糖誘導(dǎo)腎小球系膜細(xì)胞TGF-β1、CTGF mRNA表達(dá)上調(diào)，與高糖組相比，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P
2.2rhBMP-7對(duì)高糖誘導(dǎo)腎小球系膜細(xì)胞分泌TGF-β1蛋白的影響從ELISA結(jié)果可以看出，高糖刺激腎小球系膜細(xì)胞24 h，上清液中TGF-β1含量增加;rhBMP-7干預(yù)，使高糖誘導(dǎo)腎小球系膜細(xì)胞分泌TGF-β1含量下降，無(wú)論是高劑量還是低劑量，與高糖組相比，差異顯著(P
2.3rhBMP-7對(duì)高糖誘導(dǎo)的腎小球系膜細(xì)胞分泌ColⅣ、FN表1rhBMP-7對(duì)高糖誘導(dǎo)的RMC TGF-β1、CTGF mRNA 表達(dá)的影響圖1rhBMP-7對(duì)高糖誘導(dǎo)腎小球系膜細(xì)胞TGF-β1、CTGF mRNA表達(dá)的影響表2rhBMP-7 對(duì)高糖誘導(dǎo)的腎小球系膜細(xì)胞分泌TGF-β1、ColⅣ、FN的影響
3討論
研究發(fā)現(xiàn)，TGF-β1是致腎纖維化的核心因子，參與腎小球硬化的各個(gè)環(huán)節(jié)〔3〕，活化的TGF-β1可使基質(zhì)合成增多、基質(zhì)降解抑制、促進(jìn)ECM的合成、誘導(dǎo)細(xì)胞生長(zhǎng)停頓和凋亡，且對(duì)單核細(xì)胞進(jìn)行趨化。CTGF具有促進(jìn)成纖維細(xì)胞活化和ECM產(chǎn)生、積聚等功能，被認(rèn)為是介導(dǎo)TGF-β1促纖維化活性的下游效應(yīng)因子。在刺激細(xì)胞增生和ECM合成，促進(jìn)組織器官纖維化方面起重要作用。研究表明，在DN患者或?qū)嶒?yàn)性大鼠，腎組織中CTGF表達(dá)明顯增高，并與其腎功能的損傷密切相關(guān)〔4〕，相反針對(duì)CTGF的治療可以改善腎功能，ECM積聚減少〔5〕。在糖尿病狀態(tài)下，高血糖是產(chǎn)生一系列代謝紊亂的根源，是導(dǎo)致腎臟病變進(jìn)展的中心環(huán)節(jié)，導(dǎo)致腎小球系膜細(xì)胞ColⅣ、FN等細(xì)胞外基質(zhì)水平升高。本研究結(jié)果顯示在高糖環(huán)境下，腎小球系膜細(xì)胞TGF-β1、CTGF基因表達(dá)升高，ColⅣ、FN分泌增多，進(jìn)一步證實(shí)了高糖在DN發(fā)生發(fā)展中的作用。
BMP-7是骨形態(tài)蛋白家族的成員，具有廣泛的生理功能，尤其在誘導(dǎo)骨組織和腎組織形成方面起重要作用。BMP-7的受體有Ⅰ型與Ⅱ型兩種，兩者均是絲氨酸/蘇氨酸跨膜蛋白激酶受體，與BMP7結(jié)合后，傳遞信號(hào)，產(chǎn)生靶效應(yīng)〔1〕。近年發(fā)現(xiàn)DN的發(fā)生發(fā)展與BMP-7減少有關(guān)，而B(niǎo)MP-7治療則可減輕腎臟損害，具有抗纖維化的作用〔6〕。BMP-7作為纖維化的負(fù)性調(diào)節(jié)因子，通過(guò)維持上皮細(xì)胞表型、抑制腎臟上皮細(xì)胞的凋亡;促進(jìn)ECM的降解、減少多種促炎癥因子表達(dá)〔7，8〕;影響TGF-β1/Smads傳導(dǎo)途徑以及與TGF-β1的互逆作用，對(duì)腎纖維化起到預(yù)防及逆轉(zhuǎn)作用，從而避免慢性腎衰發(fā)生〔2〕。但是BMP-7是否可抑制高糖誘導(dǎo)的系膜細(xì)胞CTGF及TGF-β1的表達(dá)及其ECM的合成還沒(méi)有相關(guān)報(bào)道，為此，本實(shí)驗(yàn)研究觀察人類重組BMP-7干預(yù)對(duì)高糖誘導(dǎo)的系膜細(xì)胞TGF-β1、CTGF基因表達(dá)及ECM分泌的影響，結(jié)果顯示rhBMP-7在體外可抑制高糖誘導(dǎo)的腎小球系膜細(xì)胞TGF-β1、CTGF的基因表達(dá)及ECM分泌，提示BMP-7可能通過(guò)抑制TGF-β1、CTGF的基因表達(dá)進(jìn)而使ECM的分泌減少，從而起到抗纖維化作用。
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加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村信用社高級(jí)管理人員任職資格的監(jiān)督管理，增強(qiáng)農(nóng)村信用社社高級(jí)管理人員在任職期間的經(jīng)濟(jì)責(zé)任意識(shí)，完善干部管理制度，保障農(nóng)村信用社各項(xiàng)業(yè)務(wù)的穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和健康發(fā)展。
二、稽核對(duì)象
xx農(nóng)村信用合作社派會(huì)計(jì)xx
三、稽核范圍
xx農(nóng)村信用合作社
四、稽核期限
審計(jì)的時(shí)限原則上為被審計(jì)對(duì)象任職期間，重點(diǎn)審計(jì)三年以來(lái)至審計(jì)日，必要時(shí)可追溯以前年度。
五、稽核方式
采取現(xiàn)場(chǎng)檢查方式。
六、離任稽核內(nèi)容
（一）任職期貫徹執(zhí)行國(guó)家金融方針政策、金融法規(guī)及依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的情況。
主要檢查：
1、是否認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)和農(nóng)村信用社的會(huì)計(jì)制度，財(cái)務(wù)管理辦法等各項(xiàng)內(nèi)部規(guī)章制度。
2、是否獨(dú)立行使會(huì)計(jì)職責(zé)，有效發(fā)揮會(huì)計(jì)確認(rèn)、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)反映、會(huì)計(jì)記錄等職能。
3、是否對(duì)信用社的業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)活動(dòng)情況的真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整地正確組織核算。是否真實(shí)反映信用社經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及經(jīng)營(yíng)成果。是否參與信用社經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的重大決策，監(jiān)督信用社內(nèi)控制度的貫徹執(zhí)行，按月向聯(lián)社報(bào)告以上情況，對(duì)聯(lián)社負(fù)責(zé)。
4、是否參加受派信用社的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，參與受派社業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)以及重大事項(xiàng)工作會(huì)議。是否對(duì)信用社重要經(jīng)營(yíng)事項(xiàng)的決策，從會(huì)計(jì)角度和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)角度提出意見(jiàn)和建議。
5、是否拒絕受派社違法違規(guī)及非正常事項(xiàng)的辦事要求。并提醒和監(jiān)督內(nèi)部人員拒絕辦理。
（二）內(nèi)控建設(shè)和風(fēng)險(xiǎn)防范情況。
重點(diǎn)檢查：
1、是否履行內(nèi)勤坐班主任崗位職責(zé)，認(rèn)真記載內(nèi)勤坐班日志。
2、是否建立健全了內(nèi)控組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行相互制約；任期內(nèi)是否嚴(yán)格執(zhí)行了各項(xiàng)內(nèi)控制度，是否存在因執(zhí)行不力造成損失或風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題。
3、是否認(rèn)真按照會(huì)計(jì)、出納、結(jié)算、信貸、儲(chǔ)蓄等工作特點(diǎn)，協(xié)助社主任合理分工，明確崗位責(zé)任、防止混崗、串崗和亂崗。
4、是否根據(jù)統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)操作流程和受派社人員狀況合理定崗定責(zé)，優(yōu)化組合，明確工作任務(wù)和崗位職責(zé)。
5、是否落實(shí)授權(quán)制度，是否有越權(quán)的經(jīng)營(yíng)行為。
6、是否落實(shí)了保支付保穩(wěn)定的各項(xiàng)措施。
7、案防工作是否落實(shí)，任期內(nèi)是否發(fā)生了經(jīng)濟(jì)案件和責(zé)任性刑事案件。
（三）業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)及會(huì)計(jì)核算情況。
重點(diǎn)檢查：
1、是否落實(shí)和執(zhí)行聯(lián)社統(tǒng)一制訂的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、是否正確組織會(huì)計(jì)核算，真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整地提供會(huì)計(jì)信息。
3、管理信用社日常會(huì)計(jì)、出納、財(cái)務(wù)收支等業(yè)務(wù)活動(dòng)，對(duì)重要會(huì)計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行審核、審批和管理。如各項(xiàng)費(fèi)用憑證填制，應(yīng)收利息沖銷，大額現(xiàn)金審批，大額和可疑支付的判定上報(bào)，大額匯兌業(yè)務(wù)審批，內(nèi)部資金調(diào)轉(zhuǎn)，銀行賬戶審批，錯(cuò)賬沖正，掛失業(yè)務(wù)，利率政策執(zhí)行，重要空白憑證管理、會(huì)計(jì)印章管理、有價(jià)單證及抵質(zhì)押物管理、抵債資產(chǎn)管理，已置換不良貸款管理。
4、是否落實(shí)和監(jiān)督落實(shí)上級(jí)各部門(mén)在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改意見(jiàn)，并將整改結(jié)果及時(shí)反饋到檢查部門(mén)。
5、是否做好信用社內(nèi)部會(huì)計(jì)出納崗位人員變動(dòng)監(jiān)交工作，對(duì)記賬員、出納員、農(nóng)貸會(huì)計(jì)、儲(chǔ)蓄營(yíng)業(yè)人員和分社儲(chǔ)蓄所人員的變動(dòng)，臨時(shí)請(qǐng)假涉及的重要空白憑證、印章、有價(jià)單證、貸款借據(jù)、抵質(zhì)押品、重要物品等監(jiān)督交接清楚，并進(jìn)行登記備案。
6、是否按規(guī)定管理信用社的固定資產(chǎn)、低值易耗品、抵債資產(chǎn)，并建立各種登記簿、管理卡。
7、是否按照信用社會(huì)計(jì)檔案管理制度規(guī)定，組織做好會(huì)計(jì)檔案的整理、入檔、登記、保管、移交、調(diào)閱和銷毀工作，保證會(huì)計(jì)檔案完整無(wú)損。
8、是否定期或不定期組織會(huì)計(jì)出納人員進(jìn)行崗位操作制度、規(guī)程、業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，并進(jìn)行記錄培訓(xùn)情況。按季對(duì)所轄分社、儲(chǔ)蓄所進(jìn)行賬務(wù)檢查、監(jiān)督制度執(zhí)行。
9、是否按年、季、月報(bào)送各種會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表，隨時(shí)上報(bào)各種需審批的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。如：費(fèi)用支出、大額現(xiàn)金支取、大額匯款、調(diào)劑資金、單位銀行賬戶開(kāi)戶、審批、大額和可疑支付等。
10、是否配合社主任按規(guī)定做好考核工作，是否按規(guī)定程序辦理好會(huì)計(jì)年度決算。
11、是否組織實(shí)施會(huì)計(jì)信貸基礎(chǔ)規(guī)范工作，努力使會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范在兩年內(nèi)達(dá)到二極標(biāo)準(zhǔn)。
12、是否按照責(zé)權(quán)發(fā)生制原則，提取各項(xiàng)基金，根據(jù)費(fèi)用核批限額據(jù)實(shí)列支，按季、月、年向稅務(wù)機(jī)關(guān)申報(bào)、辦理繳納各種應(yīng)交稅款事宜。
13、是否負(fù)責(zé)日常營(yíng)業(yè)期間的安全保衛(wèi)工作，配合信用社主任做好夜間值班工作。
14、是否參加信用社貸款審批小組，對(duì)信貸管理行使監(jiān)督管理職責(zé)。
（四）會(huì)談。通過(guò)會(huì)談，向被檢查人員所在單位了解被檢查人的組織管理能力、道德品質(zhì)、業(yè)績(jī)以及不足。會(huì)談方式可根據(jù)需要采取隨機(jī)選取部分員工座談方式，也可采取有針對(duì)性地約見(jiàn)有關(guān)人員的方式。
七、稽核時(shí)間及分組
（一）現(xiàn)場(chǎng)檢查作業(yè)起止時(shí)間
從xx年x月x日至xx年x月x日。
（二）檢查組組長(zhǎng)及成員
檢查組組長(zhǎng)：xx
成員：xx
八、檢查要求
（一）檢查人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)檢查中發(fā)現(xiàn)的事實(shí)負(fù)責(zé)，各檢查小組組長(zhǎng)對(duì)所形成的檢查結(jié)論負(fù)責(zé)。
（二）檢查組組長(zhǎng)隨時(shí)注意判斷檢查工作質(zhì)量，掌握檢查進(jìn)度。
（三）檢查人員在現(xiàn)場(chǎng)檢查中要嚴(yán)格按照現(xiàn)場(chǎng)檢查程序進(jìn)行操作，認(rèn)真填寫(xiě)《現(xiàn)場(chǎng)檢查工作底稿》、《檢查事實(shí)確認(rèn)書(shū)》并統(tǒng)一編號(hào)，《檢查事實(shí)確認(rèn)書(shū)》應(yīng)在退出現(xiàn)場(chǎng)以前處理完畢，對(duì)所查出的問(wèn)題要做到事實(shí)清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
（四）小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組內(nèi)人員調(diào)配，并完成所負(fù)責(zé)部分的《檢查事實(shí)與評(píng)價(jià)》和現(xiàn)場(chǎng)檢查部分報(bào)告。
（五）各小組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)檢查過(guò)程中對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告，按時(shí)參加組長(zhǎng)主持的碰頭會(huì)，研究問(wèn)題，交流檢查經(jīng)驗(yàn)信息。
（六）全體檢查組成員要嚴(yán)格遵守檢查工作紀(jì)律，依法辦事，做到廉潔自律，客觀公正，主動(dòng)接收被檢查單位對(duì)檢查工作的監(jiān)督。
（七）認(rèn)真辦理與被檢查單位的資料調(diào)閱手續(xù)，對(duì)所有檢查資料嚴(yán)格保密，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不得私自向外泄露。
一、傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：二、職責(zé)分工
1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校傳染病防控工作的安排部署，對(duì)各部門(mén)工作檢查督促，堅(jiān)持學(xué)校衛(wèi)生工作預(yù)防為主的方針，確?！吨腥A人民共和國(guó)傳染病防治法》和《全國(guó)中小學(xué)衛(wèi)生工作條例》的貫徹執(zhí)行。
2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防控日常工作，人員的安排使用，經(jīng)費(fèi)的安排使用，對(duì)校醫(yī)、班主任在防控工作中的檢查督促，負(fù)責(zé)傳染病疫情的零報(bào)告制度的落實(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦辦室，辦公室設(shè)在局辦公室。辦公室主任由王樂(lè)勇同志擔(dān)任，聯(lián)系電話：
二、汛情等級(jí)和措施
根據(jù)《溫州市防洪預(yù)案》關(guān)于汛情分級(jí)（汛情分級(jí)附后）規(guī)定，汛情分為一般汛情、較大汛情、重大汛情，領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)單位須按規(guī)定及時(shí)采取措施，開(kāi)展防臺(tái)防洪工作。
1、一般汛情。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向負(fù)責(zé)日常工作的常務(wù)副組長(zhǎng)匯報(bào)臺(tái)風(fēng)、洪澇情況；
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位加強(qiáng)值班；
（3）領(lǐng)導(dǎo)小組將市防汛辦的臺(tái)風(fēng)、洪災(zāi)通報(bào)及時(shí)傳達(dá)到各成員單位；
（4）各成員單位根據(jù)預(yù)案，做好防御臺(tái)風(fēng)、洪災(zāi)的宣傳工作、檢查工作、準(zhǔn)備工作；
（5）各成員單位將檢查情況及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、較大汛情。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向常務(wù)副組長(zhǎng)匯報(bào)臺(tái)風(fēng)、洪災(zāi)情況，常務(wù)副組長(zhǎng)向組長(zhǎng)報(bào)告；
（2）組長(zhǎng)、常務(wù)副組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及成員進(jìn)崗到位，召開(kāi)防臺(tái)防洪分析會(huì)，部署防御工作；
（3）領(lǐng)導(dǎo)小組將市防汛指揮部發(fā)出的防御通知及時(shí)傳達(dá)到各成員單位或部門(mén)，并根據(jù)房管局防臺(tái)防洪工作實(shí)際，發(fā)出防臺(tái)防洪通知；
（4）各成員單位根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)出的防臺(tái)防洪通知和要求，做好人員、物資的安全工作；
（5）領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織搶險(xiǎn)救災(zāi)工作；
（6）各成員單位及時(shí)將防御落實(shí)情況、搶險(xiǎn)救災(zāi)情況報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、重大汛情。
（1）在做好較大汛情的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速將市防汛指部發(fā)出的防御重大汛情的緊急通知及時(shí)傳達(dá)到各成員單位，并根據(jù)房管局防如防洪工作實(shí)際，發(fā)出防御臺(tái)風(fēng)、洪災(zāi)緊急通知。
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)市委、市政府防臺(tái)防洪部署的指示精神，結(jié)合房管局防臺(tái)防洪實(shí)際進(jìn)行防臺(tái)防洪工作再動(dòng)員、再檢查、再落實(shí)。
（3）在市委、市政府搶險(xiǎn)救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和市防汛指揮部的直接指揮下，領(lǐng)導(dǎo)小組履行一線職責(zé)，按照統(tǒng)一部署，各成員單位既協(xié)同作戰(zhàn)、又分別履行自己職責(zé)的原則及時(shí)有效組織搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。
當(dāng)溫州氣象臺(tái)臺(tái)風(fēng)警報(bào)解除后，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)市委、市政府有關(guān)防臺(tái)防洪通知精神，下達(dá)臺(tái)風(fēng)解除令；及時(shí)向市防汛指揮部統(tǒng)計(jì)上報(bào)人員傷亡、房屋損壞情況，及時(shí)上報(bào)搶險(xiǎn)救災(zāi)中出現(xiàn)的典事跡和先進(jìn)人物。
三、搶險(xiǎn)救助
1、各成員單位接到重大險(xiǎn)情信息后立即向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組接到重大險(xiǎn)情信息后及時(shí)處理，并向市防汛指揮部報(bào)告；
2、各搶險(xiǎn)救災(zāi)成員單位在確保自身安全的同時(shí)，全力開(kāi)展搶險(xiǎn)救助工作；在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，認(rèn)真開(kāi)展搶險(xiǎn)救助協(xié)同工作。
3、搶險(xiǎn)救助隊(duì)負(fù)責(zé)人、指揮人員要將搶險(xiǎn)救助過(guò)程中遇到的困難和結(jié)果及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、負(fù)責(zé)組織開(kāi)展房管局防臺(tái)防洪和搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，落實(shí)市防汛指揮部防汛工作的部署及下達(dá)的任務(wù)，制定修編防臺(tái)防洪預(yù)案，組織協(xié)調(diào)成員單位開(kāi)展防汛抗臺(tái)工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)市防汛指揮部關(guān)于每年防臺(tái)防洪工作的部署及有關(guān)文件精神，在每年6月份召開(kāi)一次防臺(tái)防洪工作會(huì)議，總結(jié)上年度防臺(tái)防洪工作情況，傳達(dá)貫徹上級(jí)有關(guān)文件、指示精神，部署本年度防臺(tái)防洪工作；視情臨時(shí)召開(kāi)防臺(tái)防洪工作會(huì)議。
3、每年4月15日前，領(lǐng)導(dǎo)小組組織成員單位對(duì)本年度重點(diǎn)防臺(tái)防洪工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并報(bào)市防汛指揮部。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、常務(wù)副組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、成員、辦公室主任職責(zé)如下：
組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組全面工作，擔(dān)任臺(tái)風(fēng)、洪澇期間房管局防臺(tái)防洪總指揮。
常務(wù)副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組具體工作；組長(zhǎng)不在位期間，履行指揮職責(zé)。
副組長(zhǎng)：在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)分管單位防臺(tái)防洪工作。
成員：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，共同做好防臺(tái)防洪工作。
辦公室主任：在組長(zhǎng)、常務(wù)副組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。
五、成員單位職責(zé)
各成員單位都要建立專門(mén)機(jī)構(gòu)專人值班，汛期各層面領(lǐng)導(dǎo)都要24小時(shí)開(kāi)機(jī)，配備專用車輛，發(fā)現(xiàn)案情即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，形成指揮統(tǒng)一、功能齊全、反應(yīng)靈敏、處理有效的應(yīng)急機(jī)制。
1、各房管所：編制本單位防臺(tái)防洪預(yù)案；防臺(tái)期間，組織和落實(shí)防臺(tái)防洪預(yù)案措施；負(fù)責(zé)做好轄區(qū)內(nèi)公房防汛安全檢查，做好危舊公房住戶安全轉(zhuǎn)移；協(xié)助房屋安全鑒定所做好D級(jí)危房跟蹤監(jiān)管，督促有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)整改措施；負(fù)責(zé)本單位的搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。
2、房產(chǎn)綜合科：編制本單位防臺(tái)防洪預(yù)案；防汛期間，組織和落實(shí)防臺(tái)防洪預(yù)案措施；負(fù)責(zé)全市直客公房安全管理和維修，組織開(kāi)展全市范圍內(nèi)公房安全大檢查，汛期督促各房管所落實(shí)公房安全措施，指導(dǎo)做好危舊公房住戶轉(zhuǎn)移工作；負(fù)責(zé)本單位的搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。
畢節(jié)卷煙廠屬貴州中煙下屬的重點(diǎn)卷煙生產(chǎn)企業(yè)之一，年生產(chǎn)規(guī)模45萬(wàn)箱，下設(shè)三個(gè)車間，十七個(gè)科室，其中，三個(gè)車間及設(shè)置班組的科室共有班組三十六個(gè)，班組職工人數(shù)占全廠在職職工人數(shù)比重達(dá)80%以上。自1974年建廠以來(lái)，特別是經(jīng)過(guò)90年代中后期規(guī)模性發(fā)展，畢節(jié)卷煙廠建立了一套適宜于自身發(fā)展的管理模式， 2005年，貴州中煙對(duì)全省各卷煙企業(yè)進(jìn)行整合之后，畢節(jié)卷煙廠按照“負(fù)責(zé)任、重執(zhí)行、求卓越”的要求，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，工廠各項(xiàng)管理水平明顯提升。但是，隨著卷煙工業(yè)行業(yè)形式的發(fā)展及各方面條件的不斷變化，畢節(jié)卷煙廠職工年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)老化，學(xué)歷結(jié)構(gòu)偏低，操作技能無(wú)法滿足工廠發(fā)展的需求，企業(yè)活力及創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高，職工對(duì)企業(yè)的歸屬感和對(duì)工作的責(zé)任心有待進(jìn)一步增強(qiáng)。工廠只有通過(guò)加強(qiáng)班組管理，充分發(fā)揮班組對(duì)占絕大多數(shù)的職工的引導(dǎo)、激勵(lì)和約束作用，才能促進(jìn)工廠和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
一、 以現(xiàn)場(chǎng)診斷為主要手段的班組優(yōu)化管理提出的背景
2009年，針對(duì)行業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)，國(guó)家局把“卷煙上水平”作為今后一個(gè)時(shí)期卷煙工業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，要求卷煙工業(yè)企業(yè)各層級(jí)協(xié)同發(fā)展，著力加強(qiáng)基層建設(shè)和基礎(chǔ)管理。卷煙工廠作為基層單位，由于隊(duì)伍龐大、資源集中，成為名副其實(shí)的質(zhì)量、成本、效率和安全控制中心。為深入推進(jìn)卷煙上水平，積極轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，國(guó)家局在行業(yè)開(kāi)展創(chuàng)建“優(yōu)秀卷煙工廠”活動(dòng)，目的在于進(jìn)一步規(guī)范基層管理、增強(qiáng)基層活力，努力促進(jìn)基層建設(shè)水平得到有效提高、基礎(chǔ)管理工作進(jìn)一步夯實(shí)、員工隊(duì)伍素質(zhì)明顯提升、企業(yè)凝聚力顯著增強(qiáng)，為構(gòu)建和諧煙草、保持行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
根據(jù)國(guó)家局創(chuàng)建優(yōu)秀卷煙工廠標(biāo)準(zhǔn)，“優(yōu)秀卷煙工廠”要具有較為明顯的現(xiàn)代工廠特征，擁有先進(jìn)適用的技術(shù)裝備、科學(xué)合理的管控機(jī)制以及高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，現(xiàn)代技術(shù)、現(xiàn)念和現(xiàn)代管理手段得到充分利用；具有較高的基礎(chǔ)管理水平，建立完善一套適應(yīng)工廠發(fā)展的機(jī)制和能力；產(chǎn)品質(zhì)量、工藝、物耗和節(jié)能減排等主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)達(dá)到行業(yè)先進(jìn)水平；積極加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，企業(yè)內(nèi)部穩(wěn)定和諧，員工保持良好的工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌。但從畢節(jié)卷煙廠的實(shí)際情況來(lái)看，雖然經(jīng)過(guò)近多年發(fā)展，具備了一定的管理基礎(chǔ)，但是，從整體形勢(shì)上看，明顯不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，主要表現(xiàn)在：
（一）人才斷層現(xiàn)象較為明顯；
（二）技術(shù)裝備相對(duì)落后；
（三）職工年齡及知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理；
（四）工廠活力明顯不足；
（五）創(chuàng)新能力跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要；
（六）危機(jī)意識(shí)和敬業(yè)精神有待進(jìn)一步增強(qiáng)；
（七）工作質(zhì)量和工作效率有待于進(jìn)一步提高；
（八）一些效率指標(biāo)、節(jié)能減排、工藝質(zhì)量管理、物料消耗等相關(guān)指標(biāo)與行業(yè)先進(jìn)水平相比，發(fā)展水平相對(duì)落后，發(fā)展速度跟不上行業(yè)發(fā)展的步伐。
以上這些客觀因素，嚴(yán)重制約著工廠的生存和發(fā)展，需要通過(guò)加強(qiáng)基層建設(shè)，不斷提高廣大職工素質(zhì)和班組對(duì)規(guī)章制度、管理流程的執(zhí)行力和執(zhí)行效率，促進(jìn)全廠管理水平的整體提升，最終達(dá)到優(yōu)秀卷煙工廠各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。
二、以現(xiàn)場(chǎng)診斷為主要手段的班組優(yōu)化管理的內(nèi)涵和主要做法
（一）內(nèi)涵
企業(yè)管理診斷“4D”法（Depict-Detect-Design-Do）不同于傳統(tǒng)的管理。傳統(tǒng)管理是以管理者為中心，始于計(jì)劃，在PDCA（Plan-Do-Check-Action）之間循環(huán)；而“4D”始于問(wèn)題，從情景呈現(xiàn)、因果解析，到方案選擇、行動(dòng)達(dá)成，“4D”（Depict-Detect-Design-Do）更為注重的是“預(yù)防作用”和“前瞻作用”。
運(yùn)用管理診斷4D法，可以讓工廠在管理診斷中迅速找到企業(yè)問(wèn)題所在，開(kāi)出調(diào)理平衡、相濟(jì)互補(bǔ)的速效良方出來(lái)。畢節(jié)卷煙廠以現(xiàn)場(chǎng)診斷為主要手段的班組優(yōu)化管理的內(nèi)涵是：
（Depict）呈現(xiàn)。根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，看管理情況是否理想，看工序服務(wù)是否優(yōu)質(zhì)，看管理制度是否有效，看企業(yè)文化是否優(yōu)良，看基層執(zhí)行是否到位，看高層決策是否正確。將企業(yè)現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行有效的歸類，使存在的問(wèn)題更加聚焦。
（Detect）解析。聽(tīng)取各級(jí)管理者和員工對(duì)存在問(wèn)題的反映，明確哪些問(wèn)題是表層反映，分析造成問(wèn)題的原因是什么，也就是因子。找出問(wèn)題之間的因果關(guān)系，也就是因母，便于針對(duì)問(wèn)題“對(duì)癥下藥”。
（Design）選擇。根據(jù)工廠現(xiàn)有的人、財(cái)、物、權(quán)、信息、時(shí)間、智慧、軟硬環(huán)境的資源，制定出解決問(wèn)題的方案，并選擇有價(jià)值且易于操作的解決方案，力爭(zhēng)一次解決好一個(gè)問(wèn)題。
（Do）達(dá)成。明確任務(wù)主題與問(wèn)題目標(biāo)，對(duì)問(wèn)題目標(biāo)進(jìn)行空間排序、對(duì)解決問(wèn)題所要執(zhí)行的事件進(jìn)行時(shí)間排序，投入相應(yīng)的組織資源，監(jiān)控事件過(guò)程，糾正與實(shí)際問(wèn)題目標(biāo)的偏差，總結(jié)鞏固成果，并與新的目標(biāo)任務(wù)接軌。
（二）其主要做法有：
1、調(diào)研診斷的前期準(zhǔn)備工作
（1）設(shè)計(jì)管理診斷流程
對(duì)照現(xiàn)代企業(yè)班組管理要求，結(jié)合我廠實(shí)際，按照“查找短板”的調(diào)研思路，針對(duì)車間班組管理中存在的問(wèn)題及薄弱環(huán)節(jié)，查找我廠現(xiàn)行班組管理與先進(jìn)企業(yè)的差距，并認(rèn)真分析存在問(wèn)題的原因，提出解決問(wèn)題的措施。（見(jiàn)圖1）
診斷設(shè)計(jì)階段
信息調(diào)研階段
報(bào)告撰寫(xiě)階段
報(bào)告提交階段
任務(wù)
任務(wù)內(nèi)容
方法工具
最終結(jié)果
信息收集
問(wèn)卷設(shè) 計(jì)
提綱設(shè) 計(jì)
問(wèn)卷調(diào)查
調(diào)研分 析
訪談?wù){(diào) 查
信息分析
撰寫(xiě)報(bào) 告
報(bào) 告
提 交
收集班組內(nèi)部資料
班組訪談
診斷問(wèn)卷設(shè)計(jì)
班組訪談提綱設(shè)計(jì)
班組組織管理診斷
班組人力資源管理診斷
班組現(xiàn)狀診斷
班組組織管理分析
班組人力資源管理分析
班組現(xiàn)狀診斷
報(bào)告修改
報(bào)告提交
跟蹤驗(yàn)證
資料收集
一對(duì)一訪談
班組成員問(wèn)卷調(diào)查
現(xiàn)場(chǎng)跟蹤
訪談?wù){(diào)查
問(wèn)卷調(diào)查
現(xiàn)場(chǎng)觀察
問(wèn)題匯總
研討修改
模型分析
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
最終分析
報(bào)告提交
班組內(nèi)部信息
分析問(wèn)卷
訪談內(nèi)容提綱
訪談信息、
問(wèn)卷信息、
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查信息匯總
班組診斷
報(bào)告初稿
形成最終診斷報(bào)告
報(bào) 告
驗(yàn) 證
圖1 管理診斷流程圖
（2）制訂工作計(jì)劃，擬定診斷設(shè)計(jì)方案。
本階段，對(duì)調(diào)研工作進(jìn)行前期的籌劃和部署，成立了以企業(yè)管理科為主，生產(chǎn)管理科、設(shè)備信息技術(shù)科等相關(guān)人員參與的調(diào)研小組。根據(jù)調(diào)研方案，采用早、中、夜班輪換全程跟蹤的方式，共采用三個(gè)月的時(shí)間展開(kāi)調(diào)研。調(diào)研前對(duì)調(diào)研人員進(jìn)行了調(diào)研內(nèi)容分工，并對(duì)調(diào)研過(guò)程中的相關(guān)重點(diǎn)事項(xiàng)提出了調(diào)研要求。
（3）設(shè)計(jì)調(diào)研方式，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。
通過(guò)對(duì)調(diào)研方式的設(shè)計(jì)，采用現(xiàn)場(chǎng)跟蹤、問(wèn)卷調(diào)查、一對(duì)一訪談等方式進(jìn)行，調(diào)研對(duì)象分別選擇一車間虹霓制絲線三個(gè)生產(chǎn)班組、二車間六個(gè)生產(chǎn)班組、三車間鍋爐運(yùn)行二個(gè)班組、空壓一個(gè)班組共計(jì)12個(gè)班組，占三個(gè)車間23個(gè)班組的52.2%，分別承擔(dān)了制絲、卷制包裝、鍋爐運(yùn)行及氣（汽）供給等工作，在班組管理方面具有一定的代表性。
2、班組基本情況“呈現(xiàn)”（Depict）
根據(jù)調(diào)研中所收集的數(shù)據(jù)，分別對(duì)班組長(zhǎng)及班組基本情況統(tǒng)計(jì)分析如下（調(diào)研基礎(chǔ)數(shù)據(jù)見(jiàn)附件一及附件二）：
（1）班組長(zhǎng)基本情況
年齡結(jié)構(gòu)：
所調(diào)研班組長(zhǎng)平均年齡為41.2歲， 具備一定的工作及管理經(jīng)驗(yàn)，但班組長(zhǎng)的年齡結(jié)構(gòu)偏大，思維已經(jīng)形成固定模式，很難激發(fā)創(chuàng)新意愿，不能很好地適應(yīng)企業(yè)精細(xì)化發(fā)展的需要。
學(xué)歷結(jié)構(gòu)：
通過(guò)上表可以看出，班組長(zhǎng)中專及高中以下學(xué)歷所占比例為66.67%，大專及以上學(xué)歷所占比例為33.33%。文化水平總體偏低，在接受和掌握新的管理知識(shí)方面會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)難度，管理中仍大多沿用經(jīng)驗(yàn)式的工作方法。
技能結(jié)構(gòu)：
班組長(zhǎng)中擁有技師及高級(jí)工均有5人，分別占總數(shù)的41.67%，另有兩人未進(jìn)行技能等級(jí)鑒定。在全廠獲得技師資格的7人中，班組長(zhǎng)占71.4%。
任職年限
序號(hào)
任職年限
人數(shù)
比例
1
＜5年
0%
2
5-10年（含10年）
3
25%
3
10-15年（含15年）
2
16.7%
4
＞15年
7
53.3%
班組長(zhǎng)任職年限5年以下的0人；5-10年（含10年）的有3人，占總數(shù)的25%；任職年限10-15年（含15年）有2人，占總數(shù)的16.7%；任職年限大于10年以上的7人，占總?cè)藬?shù)的53.3%。因此，缺乏自我發(fā)展的動(dòng)力源。
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及分析情況可以看出，在所調(diào)研的班組長(zhǎng)中，個(gè)人素質(zhì)具備了一定的基本管理經(jīng)驗(yàn)和操作技能，但不能完全滿足我廠生產(chǎn)管理方面的需要，與先進(jìn)企業(yè)相比存在一定差距，需要通過(guò)相關(guān)管理知識(shí)的深入培訓(xùn)，提高個(gè)人綜合能力，與企業(yè)的發(fā)展相匹配。
（2）班組人員基本情況
在進(jìn)行班組人員基本情況調(diào)查時(shí)，調(diào)研人員根據(jù)班組長(zhǎng)直接管轄（或直接記錄考勤）的人員范圍進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計(jì)，因此，一車間不含維修工（電工）、衛(wèi)生工、安全值班員、空調(diào)工、領(lǐng)料員及送絲工，二車間不含辦公室直接記勤人員、三車間鍋爐運(yùn)行班不含勞務(wù)工。
年齡結(jié)構(gòu)：
根據(jù)上表可以看出，在所調(diào)研的12個(gè)班組共530人中，35歲以上人員占總?cè)藬?shù)的82.4%，年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)偏大，自我要求進(jìn)步的意愿不強(qiáng)。
學(xué)歷結(jié)構(gòu)：
12個(gè)班組中，大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷的有42人，占總?cè)藬?shù)的7.9%,高中、中專及經(jīng)過(guò)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)的人員有227人，占總?cè)藬?shù)的52.3%，初中及以下學(xué)歷的有211人，占總?cè)藬?shù)的39.8%，在進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)時(shí)難度較大，已不適應(yīng)精細(xì)化管理要求，對(duì)其進(jìn)行要求時(shí)，可能產(chǎn)生抵觸心理。
技能結(jié)構(gòu)：
技師人數(shù)為7人，占總?cè)藬?shù)的1.3%，其中,有5人為班組長(zhǎng),操作工僅為2人，只占總?cè)藬?shù)的0.37%，比例較小；初級(jí)工及未獲證人員占總?cè)藬?shù)的71%，占總?cè)藬?shù)的比例過(guò)大，專業(yè)技術(shù)知識(shí)欠缺。
通過(guò)數(shù)據(jù)分析可以發(fā)現(xiàn)，在技能鑒定工作已經(jīng)開(kāi)展近十年的情況下，中級(jí)及以下技能等級(jí)人員比例過(guò)大，高級(jí)工及以上等級(jí)的員工比例偏低，說(shuō)明班組員工在對(duì)自身技能等級(jí)提升方面的要求不強(qiáng)，積極性普遍不高，參與提升自身素質(zhì)的愿望不強(qiáng)，從而導(dǎo)致員工技能水平結(jié)構(gòu)不合理，在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇，對(duì)高級(jí)技術(shù)人才需求日漸加大的今天，我廠員工的技術(shù)水平有待提高，必須加以引導(dǎo)，打通員工的成長(zhǎng)通道，使班組員工從“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”。
3、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研情況及診斷“解析”（Detect）
當(dāng)企業(yè)存在問(wèn)題時(shí)，如果不及時(shí)有效的“診治”，任其拖延下去，后果不堪設(shè)想。因此，管理者一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)立刻采取措施，進(jìn)行整改。調(diào)研小組圍繞班組實(shí)際生產(chǎn)管理的全過(guò)程，對(duì)三個(gè)車間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)跟班調(diào)研，積極搜集相關(guān)班組管理信息，準(zhǔn)確把握管理現(xiàn)狀，揭示班組存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的根源。
現(xiàn)場(chǎng)跟蹤及診斷分析主要針對(duì)班組長(zhǎng)對(duì)班組員工的管理、作業(yè)計(jì)劃、員工對(duì)工藝標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況、產(chǎn)品質(zhì)量管理情況、設(shè)備的操作與維護(hù)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、安全生產(chǎn)等方面對(duì)有關(guān)的制度、流程及規(guī)定的執(zhí)行情況以及班組民主管理情況，通過(guò)采取現(xiàn)場(chǎng)查看、與班組長(zhǎng)、員工交談等方式進(jìn)行。
班組管理的根本目的，在于通過(guò)班組長(zhǎng)管理能力的提升，全面提高班組的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。然而通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我廠班組管理中存在一些問(wèn)題。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采用表格形式進(jìn)行羅列，現(xiàn)將各車間具有代表性的問(wèn)題分析如下：
（1）班組管理幅度較大、層級(jí)不清。由于一二車間班組的人數(shù)都較多，其中，二車間二工段B班甚至多達(dá)七十三人，并且，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，班組長(zhǎng)直接管理到每一個(gè)崗位及班組成員，什么都管，包括生產(chǎn)、質(zhì)量、成本、安全、設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)以及人員等各個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)機(jī)臺(tái)出現(xiàn)故障時(shí)，班組長(zhǎng)甚至直接從事設(shè)備維修工作，管理過(guò)程繁雜，管理幅度較大，班組管理的層級(jí)不清，憑班組長(zhǎng)一人的精力根本無(wú)法進(jìn)行有效管理，導(dǎo)致生產(chǎn)過(guò)程中的管理混亂、失效。類似情況在三個(gè)車間班組均不同程度的存在。
（2）班組管理目標(biāo)不清晰。班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，企業(yè)制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，必須通過(guò)班組的有效管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此，在班組管理中，班組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)班組的實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)定班組的工作目標(biāo)，包括生產(chǎn)、質(zhì)量、安全、設(shè)備、成本及其他相關(guān)指標(biāo)，并據(jù)此擬定相應(yīng)的工作措施層層落實(shí)，以作為企業(yè)目標(biāo)體系的支撐性環(huán)節(jié)，并納入班組績(jī)效管理。但是，在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，在車間進(jìn)行指標(biāo)分解到班組后，班組僅僅針對(duì)本班生產(chǎn)任務(wù)等指標(biāo)進(jìn)行管理，僅僅對(duì)生產(chǎn)任務(wù)等進(jìn)行了簡(jiǎn)單的再分解細(xì)化，對(duì)產(chǎn)品制造過(guò)程中的成本、質(zhì)量、安全、現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備及班組建設(shè)等均沒(méi)有設(shè)定明確的管理目標(biāo)值。
（3）班組長(zhǎng)及班組管理人員履行職責(zé)不到位，執(zhí)行效率相對(duì)較低。由于班組管理涉及的內(nèi)容較多，任務(wù)繁重，因此，班組應(yīng)成立“班組管理團(tuán)隊(duì)”，明確團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)，合理設(shè)置管理權(quán)限，明確信息溝通渠道。團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)班組生產(chǎn)情況不定期進(jìn)行崗位巡查和督促，實(shí)施有效管理。但是，從對(duì)各個(gè)班組的跟蹤情況來(lái)看，在生產(chǎn)過(guò)程中，職工中有違反勞動(dòng)紀(jì)律、制度規(guī)定、甚至有違反工藝紀(jì)律等各種等情況，班組管理人員在巡查過(guò)程中未進(jìn)行有效的督促整改，反映出班組長(zhǎng)或班組管理人員在巡查和督促過(guò)程中未實(shí)施管理職責(zé)或履行職責(zé)不到位，各班組的執(zhí)行效率上有待提高。
（4）班組制度執(zhí)行力不到位。為保證企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，企業(yè)制定的各項(xiàng)制度、規(guī)定、流程、標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)得到有效執(zhí)行。但是，從調(diào)研情況來(lái)看，班組在工藝質(zhì)量管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、安全管理、勞動(dòng)紀(jì)律等方面的執(zhí)行率及執(zhí)行效率均有待提高。這些現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因是由于班組長(zhǎng)管理層級(jí)過(guò)多、管理幅度過(guò)大，造成班組長(zhǎng)未能對(duì)班組進(jìn)行有效管理和控制，對(duì)班組職工進(jìn)行有效的督促和檢查，同時(shí)，班組長(zhǎng)怠于管理也是直接產(chǎn)生這些問(wèn)題的直接原因。
（5）班組創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)
調(diào)研期間通過(guò)查看記錄，與職工訪談發(fā)現(xiàn)，虹霓線三個(gè)班組中僅有一條設(shè)備改進(jìn)的職工建議，并已被采用，其它班組活動(dòng)記錄中未能體現(xiàn)出相應(yīng)的職工建議或意見(jiàn)。班組職工在工作遇到難點(diǎn)問(wèn)題時(shí)就是向班組報(bào)告了事，鉆研少、攻關(guān)少，拿不出具體解決辦法，班組未能有效組織職工積極開(kāi)展QC活動(dòng)等相關(guān)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，特別是在質(zhì)量、安全、設(shè)備等專業(yè)管理上，班組缺乏創(chuàng)新的活力和手段，絕大部分班組缺乏職工參與創(chuàng)新的熱情?？梢钥闯?，班組員工提合理化建議的積極性普遍不高，班組創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)。
（6）班組管理基礎(chǔ)管理較為薄弱，管理手段相對(duì)落后
大多數(shù)班組只注重生產(chǎn)任務(wù)的完成，忽視班組管理和基礎(chǔ)資料的建立。特別當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)繁重時(shí)，此問(wèn)題尤為突出。有的班組對(duì)管理過(guò)程的記錄控制、資料收集等工作在及時(shí)性、規(guī)范性上有待加強(qiáng)，在班組民主管理方面，從民管代表的產(chǎn)生、履職及考核，到民主管理的全過(guò)程均有形式主義的現(xiàn)象，很多時(shí)候班組長(zhǎng)有家長(zhǎng)式甚至粗暴式的管理情況，作風(fēng)生硬，班組員工民主意識(shí)及團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)及企業(yè)的感情不夠，學(xué)習(xí)技術(shù)及專業(yè)技能的主動(dòng)性有待提高。
（7）班組學(xué)習(xí)形式單一，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，員工對(duì)自身要求不高。
在班組學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)形式單一，在利用開(kāi)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，也只是進(jìn)行文件精神的宣貫，基本上沒(méi)有進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)上的學(xué)習(xí)，但企業(yè)最需要的是員工業(yè)務(wù)知識(shí)得到提升。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容傳達(dá)上，班長(zhǎng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容告之機(jī)長(zhǎng)，但是機(jī)長(zhǎng)并沒(méi)有將學(xué)習(xí)內(nèi)容傳達(dá)給機(jī)臺(tái)上的具體操作人員，這是在學(xué)習(xí)內(nèi)容的傳達(dá)上不到位。同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)記錄也帶有應(yīng)付檢查工作的心態(tài)，過(guò)于表面化和形式化。以上這些情況造成員工在班組學(xué)習(xí)中形成一種被動(dòng)的心態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)參與度不高，達(dá)不到學(xué)習(xí)的最終目的，也起不到應(yīng)有的效果。
（8）員工缺乏足夠的責(zé)任感、危機(jī)感。
在調(diào)查過(guò)程中，當(dāng)機(jī)臺(tái)上的操作人員發(fā)現(xiàn)有不合格產(chǎn)品的時(shí)候，員工心里想到的僅僅是趕產(chǎn)量和被考核，而并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)不合格產(chǎn)品流入市場(chǎng)，會(huì)對(duì)企業(yè)品牌形象產(chǎn)生消極影響，從而最終影響到企業(yè)效益和職工效益。類似的情況在其它方面也不同存在，反映出員工缺乏據(jù)夠的責(zé)任感和危機(jī)感。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，各班組均采用手工記錄，且記錄的內(nèi)容有限，這種記錄方式造成記錄數(shù)據(jù)較為凌亂，也不全面，缺乏規(guī)范性和完整性，導(dǎo)致生產(chǎn)中產(chǎn)生的很多數(shù)據(jù)不能進(jìn)行追溯，更不能進(jìn)行分析和運(yùn)用。
4、問(wèn)卷調(diào)查情況
為盡量保證班組調(diào)研內(nèi)容的全面真實(shí)，調(diào)研報(bào)告做到客觀有效，從而為廠部全面掌握我廠班組管理現(xiàn)狀和下一步的科學(xué)管理、切實(shí)加強(qiáng)“兩基建設(shè)”提供決策參考，企業(yè)管理科擬定了班組調(diào)研問(wèn)卷，問(wèn)卷共包含工作職責(zé)、規(guī)章制度、工作（產(chǎn)品）質(zhì)量、班組管理、班組創(chuàng)新能力等方面設(shè)計(jì)了33個(gè)題目，按三個(gè)車間每個(gè)班組分別按照一定比例從操作工、維修工（電工）及后勤人員中隨機(jī)選取10個(gè)不同崗位人員，進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷的填寫(xiě)，問(wèn)卷采取無(wú)記名方式進(jìn)行填寫(xiě)。
從調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果及組織過(guò)程來(lái)看，班組對(duì)廠部類似于班組調(diào)研等活動(dòng)的重視程度及參與激情不高，職工對(duì)調(diào)研活動(dòng)也漠不關(guān)心，認(rèn)為只是走走過(guò)程。在填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，填寫(xiě)人員存在一定的主觀性及隨意性，對(duì)問(wèn)卷填寫(xiě)的缺乏嚴(yán)肅性，導(dǎo)致問(wèn)卷填寫(xiě)結(jié)果的前后邏輯混亂，自相矛盾。如有的職工在對(duì)班組長(zhǎng)的管理能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力等滿意度不高，但對(duì)班長(zhǎng)的整體能力評(píng)價(jià)為滿意，造成問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果不能客觀反映我廠班組建設(shè)的真實(shí)情況，有違問(wèn)卷調(diào)查的初衷。同時(shí)，也客觀反映了我廠班組建設(shè)中的管理缺陷及職工對(duì)企業(yè)的熱情度、對(duì)配合廠部開(kāi)展一些活動(dòng)的認(rèn)真態(tài)度不夠，直接體現(xiàn)出我廠基層職工的思想素質(zhì)差距及班組管理中努力方向。有鑒于此，對(duì)本次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果不進(jìn)行深入分析和甄別。
5、診斷措施“選擇”（Design）
（1）統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)班組建設(shè)的重要意義
班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和重要的構(gòu)成細(xì)胞，其重要地位是不容置疑的。一旦失去了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，一切都將成為空中樓閣、海市蜃樓。因此，如何充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮班組建設(shè)的重要意義和作用就顯得格外重要。
首先，班組是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展壯大，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀卷煙工廠的有效載體。要發(fā)揮基層組織作用，必須建設(shè)好基礎(chǔ)，只有理順了班組這個(gè)載體，充分發(fā)揮班組的基層作用，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，基礎(chǔ)穩(wěn)固了企業(yè)才能夠快速發(fā)展。其次，班組是企業(yè)孕育、培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)各類技術(shù)人才和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要陣地，是企業(yè)職工錘煉提高、展示才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。因此，班組成員不但要提高對(duì)班組建設(shè)意義的認(rèn)識(shí)水平，而且要自覺(jué)地投身到班組建設(shè)中去，想企業(yè)之所想、想班組之所需，從內(nèi)心激發(fā)和樹(shù)立抓好班組建設(shè)的決心、信心，上下統(tǒng)一思想、認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力，不斷解決班組管理當(dāng)中可能出現(xiàn)的新困難和新問(wèn)題，才能為企業(yè)發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
此外，班組建設(shè)是提升企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化管理的客觀要求和前提。只有班組建設(shè)的水平提高了，企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)了，企業(yè)的現(xiàn)代化管理水平提高了，企業(yè)的社會(huì)形象和社會(huì)效益才能得到最大限度的體現(xiàn)和發(fā)揮。
（2）努力實(shí)踐，積極構(gòu)建畢煙特色班組管理型模式
現(xiàn)代企業(yè)班組管理均強(qiáng)調(diào)特色文化，在管理過(guò)程中，根據(jù)各自班組實(shí)際，分別采用不同的管理方法進(jìn)行，在充實(shí)和完善班組長(zhǎng)的入職要求和建立合理的進(jìn)入退出機(jī)制同時(shí)，針對(duì)班組不同的工作內(nèi)容，科學(xué)設(shè)置班組管理幅度與層級(jí)，明確管理職責(zé)與權(quán)限，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，著重過(guò)程控制，總結(jié)不同的控制方法，強(qiáng)化對(duì)班組成員的管理，最終總結(jié)出一套適宜班組特點(diǎn)的管控方法，做到優(yōu)質(zhì)、高效、安全、和諧生產(chǎn)。
按照以上管理思路，針對(duì)我廠實(shí)際情況，結(jié)合先進(jìn)企業(yè)班組管理的標(biāo)桿模型，我廠班組管理應(yīng)該按照以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班組建設(shè)：
制定嚴(yán)密的班組長(zhǎng)能力評(píng)價(jià)機(jī)制和進(jìn)出機(jī)制。作為班組長(zhǎng)，在企業(yè)中充當(dāng)?shù)氖锹?lián)系領(lǐng)導(dǎo)與職工的橋梁，通過(guò)履行好職責(zé)，積極做好表率，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的工作積極性，使班組充滿活力。因此，對(duì)班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、管理創(chuàng)新能力等方面具有較高的要求，必須在班組長(zhǎng)的理論學(xué)識(shí)素養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技能水平、管理控制能力、語(yǔ)言溝通能力及對(duì)職工的親和感染能力等方面擬定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)出機(jī)制，并嚴(yán)格考核落實(shí)。
科學(xué)的班組管理幅度和層級(jí)設(shè)置。由于班組的管理涉及到對(duì)人和物、以及生產(chǎn)過(guò)程的管理，過(guò)程控制較為復(fù)雜，包括生產(chǎn)、質(zhì)量、成本、安全、設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，憑班組長(zhǎng)一人的精力根本無(wú)法進(jìn)行有效管理，因此，應(yīng)該針對(duì)班組管理現(xiàn)狀，科學(xué)的設(shè)置班組管理幅度和管理層級(jí)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。根據(jù)管理學(xué)原理，一個(gè)管理人員最佳的管理幅度12人左右，管理層級(jí)在3級(jí)，所實(shí)施的管理才能取得最有效管理效果。鑒于此，調(diào)研組針對(duì)車間班組實(shí)際擬定班組管理流程以供領(lǐng)導(dǎo)或車間（部門(mén)）參考：
值班長(zhǎng)
組長(zhǎng)（工段長(zhǎng)）或機(jī)長(zhǎng)
工藝質(zhì)量自檢員
設(shè)備管理員
現(xiàn)場(chǎng)及安全管理 員
成本管理員（保管員）
機(jī)臺(tái)其他人員等
質(zhì)量相關(guān)事 宜
衛(wèi)生工等
內(nèi)保人員等
物資送料工、領(lǐng)料人
設(shè)備相關(guān)事 宜
清晰的管理職責(zé)和完善的管理制度?？茖W(xué)的管理幅度和管理層級(jí)確定以后，應(yīng)該各崗位職責(zé)和權(quán)限進(jìn)行進(jìn)一步的界定和明確，杜絕工作上的相互推諉、相互扯皮，保證各級(jí)管理人員之間各司其職，各負(fù)其責(zé)。
明確的工作目標(biāo)。貿(mào)易巨子J·C·賓尼說(shuō)過(guò)：“一個(gè)心中有目標(biāo)的普通職員，會(huì)成為創(chuàng)造歷史的人；一個(gè)心中沒(méi)有目標(biāo)的人只能是個(gè)平凡的職員?！币粋€(gè)組織也是如此。在我們班組管理中，應(yīng)該根據(jù)班組的職責(zé)要求及工作實(shí)際，明確班組管理的目標(biāo)，建立班組目標(biāo)體系，并據(jù)此進(jìn)行月度分解和逐層分解落實(shí)，是每個(gè)員工都能明白自己的努力方向，一次次不斷鞭策和激勵(lì)員工為之努力。
快捷的職工學(xué)習(xí)成長(zhǎng)通道。學(xué)習(xí)是開(kāi)展工作的不竭動(dòng)力，也是班組創(chuàng)新的力量源泉，更是職工快速成長(zhǎng)的通道。班組應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)工作實(shí)際，在學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容等制定有效的激勵(lì)學(xué)習(xí)機(jī)制，不斷提高職工的技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，快速打通職工成長(zhǎng)的快捷通道。
扎實(shí)的管理基礎(chǔ)。管理是一項(xiàng)活動(dòng)，就要求有記錄，有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)臺(tái)賬，有報(bào)表等，作為產(chǎn)品的可追溯、班組和職工績(jī)效的獎(jiǎng)懲依據(jù)，同時(shí)，對(duì)大量產(chǎn)生的數(shù)據(jù)應(yīng)妥善保存，管理符合相關(guān)要求。對(duì)此，應(yīng)立足于現(xiàn)狀，做好本職工作。
（3）加強(qiáng)標(biāo)桿建設(shè)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)班組建設(shè)工作
班組建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，其內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)會(huì)隨著管理手段的創(chuàng)新和水平的提高而不斷完善、更新。這就需要我們用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)思考、總結(jié)班組建設(shè)的成績(jī)與不足。開(kāi)展標(biāo)桿班組建設(shè)工作，是解決班組之間發(fā)展不平衡問(wèn)題、不斷提升班組管理水平的有效手段，通過(guò)對(duì)標(biāo)等各種途徑開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，認(rèn)真、扎實(shí)、全面地落實(shí)班組建設(shè)任務(wù)。在車間內(nèi)部積極開(kāi)展班組建設(shè)工作的評(píng)比和各種活動(dòng)，在班組與班組之間、機(jī)臺(tái)與機(jī)臺(tái)之間、崗位與崗位之間通過(guò)對(duì)比，形成標(biāo)桿，尋找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，解決問(wèn)題，建立一種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促成相互之間形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)局面，杜絕時(shí)松時(shí)緊的工作思路和各種搞形式、搞突擊的弄虛作假行為；建立合理有效的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)合理分配來(lái)提高班組管理人員的工作積極性，促使班組管理人員不斷提高自身的綜合素質(zhì)，并將班組建設(shè)工作分解、落實(shí)到班組的每個(gè)成員身上，實(shí)行責(zé)任考核，使班組建設(shè)目標(biāo)明確、激勵(lì)有效，從而提高班組整體水平，建立合理有效的激勵(lì)機(jī)制，極大地調(diào)動(dòng)了職工參與的積極性，從被動(dòng)工作變?yōu)橹鲃?dòng)工作，大幅提高班組建設(shè)的水平。
（4）搞好班組文化建設(shè)
班組文化是企業(yè)文化的基礎(chǔ)，且是在基層建設(shè)中的重點(diǎn)。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)生存與發(fā)展的需要，更是構(gòu)建企業(yè)文化大廈的基石是班組。因此，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型班組是提高班組管理水平和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的必要條件。創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一是班組思想文化。其包括班組成員必須學(xué)習(xí)掌握黨的路線、方針、政策以及相應(yīng)的法律法規(guī)，這是一個(gè)健全的班組文化必須具備的內(nèi)容。二是班組技術(shù)文化，也就是技術(shù)知識(shí)。在抓好員工的職業(yè)素質(zhì)方面，應(yīng)定期或不定期地舉行各種技能、素質(zhì)培訓(xùn)班、測(cè)評(píng)考試或技術(shù)比武，發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、提拔人才，形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，任何一個(gè)班組的工作中都會(huì)存在技術(shù)難題，遇到技術(shù)難題需要小組成員齊心合力攻關(guān)。這些都應(yīng)該屬于班組技術(shù)文化的范疇，如QC小組活動(dòng)，小改小革的“五小”活動(dòng)等都是一種技術(shù)文化。三是安全文化。班組要圓滿完成車間確定的生產(chǎn)方針目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)安全，必須遵守勞動(dòng)紀(jì)律和工藝紀(jì)律，保證職工生命安全。安全是最大的經(jīng)濟(jì)效益。搞好班組的安全文化建設(shè)，要做到點(diǎn)滴積累，形成系統(tǒng)。
通過(guò)開(kāi)展班組文化建設(shè)，促使班組成員明白工作的意義，樹(shù)立“廠興我榮，廠衰我恥”的思想，踐行“負(fù)責(zé)任、重執(zhí)行、求卓越”的企業(yè)核心價(jià)值觀，創(chuàng)造和諧團(tuán)隊(duì)，不斷提煉、總結(jié)具有班組特色的管理文化，創(chuàng)造高效、卓越的班組。
6、報(bào)告驗(yàn)證
通過(guò)調(diào)研和診斷，最后形成書(shū)面調(diào)研報(bào)告。為保證此次班組現(xiàn)狀診斷報(bào)告的客觀性、嚴(yán)肅性和科學(xué)性，調(diào)研組邀請(qǐng)了各車間值班長(zhǎng)、職工代表及科室主辦科員以上相關(guān)管理干部60人，對(duì)診斷報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)。
報(bào)告驗(yàn)證采用調(diào)查問(wèn)卷的形式，按照不記名的方式進(jìn)行，調(diào)查問(wèn)卷共設(shè)計(jì)了8道題，其中，評(píng)價(jià)人員在認(rèn)真審閱診斷報(bào)告后，對(duì)問(wèn)卷問(wèn)題進(jìn)行了客觀公正的評(píng)價(jià)，現(xiàn)將評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析如下：
從上表看出，邀請(qǐng)?jiān)u價(jià)人員在車間工作年限平均在14.5年，對(duì)車間的班組管理有一定的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，具有一定的代表性。從總的評(píng)價(jià)情況來(lái)看，對(duì)本報(bào)告的認(rèn)同度較高，調(diào)研診斷報(bào)告描述的現(xiàn)狀比較客觀、公正，對(duì)下一步的班組管理能起到參考作用。
7、明確任務(wù)主題與問(wèn)題目標(biāo)，分步實(shí)施（Do）
在經(jīng)過(guò)以上的現(xiàn)狀直觀反映、調(diào)研分析診斷、改進(jìn)措施提出及調(diào)研報(bào)告驗(yàn)證的措施后，按照管理診斷“4D法”中關(guān)于“選擇”和“達(dá)成”的要求，首先按照創(chuàng)建優(yōu)秀卷煙工廠的總體目標(biāo)對(duì)班組管理目標(biāo)進(jìn)行了明確，將班組管理目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化和量化，形成班組涵蓋產(chǎn)量、質(zhì)量、安全、設(shè)備、成本、現(xiàn)場(chǎng)及班組創(chuàng)新能力等方面的目標(biāo)管理體系，同時(shí)，成立了廠部班組管理改進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為班組管理的不斷改進(jìn)提供組織保障，進(jìn)一步明確了廠部對(duì)班組管理改進(jìn)工作的指導(dǎo)作用、車間的主導(dǎo)作用和班組自身管理的主體作用。在廠部的指導(dǎo)下，車間進(jìn)行了相關(guān)的班組管理制度及流程的梳理和制修訂工作，進(jìn)一步細(xì)化班組管理目標(biāo)。同時(shí)，按照“公平、公正、公開(kāi)”的原則，對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行了考核和選撥，車間指導(dǎo)新選撥的班組長(zhǎng)著手成立了班組管理團(tuán)隊(duì)，明確各管理成員的職責(zé)和分工，細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，納入月度績(jī)效進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲。
在月度的督促檢查中，車間著重對(duì)班組的目標(biāo)完成情況、班組管理情況及班組自身履職情況進(jìn)行檢查，著力強(qiáng)調(diào)班組管理的主體作用。廠部著重加強(qiáng)車間對(duì)班組的的管理、督促、檢查、考核方面的檢查和考核，同時(shí)，針對(duì)車間和管理管理中的一些問(wèn)題進(jìn)行積極指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化車間對(duì)班組管理的主導(dǎo)作用。
在日常的班組管理活動(dòng)中，各班組積極按照“對(duì)標(biāo)”和“貫標(biāo)”的要求，不斷加強(qiáng)班組管理，夯實(shí)班組管理基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)班組執(zhí)行力和執(zhí)行效率。自從班組管理委員會(huì)（以下稱班管會(huì)）成立以來(lái)，各管理成員按照工作目標(biāo)，從產(chǎn)量、質(zhì)量、設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)、安全等各方面各盡其責(zé)，進(jìn)一步夯實(shí)了我廠管理基礎(chǔ)，推動(dòng)各項(xiàng)管理水平的不斷提升。
三、以現(xiàn)場(chǎng)診斷為主要手段的班組優(yōu)化管理的實(shí)施的效果
通過(guò)管理診斷“四D”法的實(shí)施，班組的團(tuán)隊(duì)凝聚力、號(hào)召力不斷提升，職工工作和學(xué)習(xí)積極性不斷提高，基層活力和創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，執(zhí)行力和執(zhí)行效率大幅度提升，工廠發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)得到切實(shí)提高。
（一）團(tuán)隊(duì)管理方面
班組管理基礎(chǔ)不斷夯實(shí)，班組凝聚力、號(hào)召力進(jìn)一步提升，職工學(xué)習(xí)和工作積極性不斷增強(qiáng)，班組執(zhí)行力明顯提升，班組活力和創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)。2010年以來(lái)，各班組職工隊(duì)伍保持穩(wěn)定，工藝執(zhí)行率100%，無(wú)違反工作流程、操作規(guī)程及勞動(dòng)紀(jì)律等相關(guān)要求的情況發(fā)生，三個(gè)班組獲得貴州省優(yōu)秀QC小組榮譽(yù)稱號(hào)。2011年，一車間虹霓B班獲得全國(guó)質(zhì)量信得過(guò)班組光榮稱號(hào)。獲得技師以上技術(shù)等級(jí)人數(shù)2011年比2010年提高50%。
（二）工廠關(guān)鍵指標(biāo)完成情況方面
經(jīng)濟(jì)責(zé)任是指行業(yè)所屬企業(yè)或部門(mén)負(fù)責(zé)人在任職期間因其所任職務(wù)，依法對(duì)所在企業(yè)或部門(mén)的財(cái)務(wù)收支及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)、義務(wù)。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是指對(duì)行業(yè)所屬企業(yè)或部門(mén)負(fù)責(zé)人在任職期間應(yīng)負(fù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況所進(jìn)行的審計(jì)。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的對(duì)象，包括行業(yè)所屬企業(yè)法定代表人及縣級(jí)局、物流配送中心等非法人獨(dú)立核算主體的主要負(fù)責(zé)人。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)分為離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、任中經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和專項(xiàng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的審計(jì)期間，以人事部門(mén)任、免文件為依據(jù)。離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，審計(jì)期間的起止點(diǎn)一般以人事部門(mén)任、免文件發(fā)文之日的前月末來(lái)確定。
一、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作程序
審計(jì)工作程序主要包括：制定工作計(jì)劃、下達(dá)審計(jì)通知、編制實(shí)施方案、召開(kāi)進(jìn)點(diǎn)會(huì)議、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)、編制審計(jì)底稿、出具審計(jì)報(bào)告、下發(fā)審計(jì)意見(jiàn)、上報(bào)整改報(bào)告、建立項(xiàng)目檔案。
1.制定工作計(jì)劃
經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作要本著“凡提必審，凡離必審，任期內(nèi)輪審”的原則制訂年度工作計(jì)劃。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作計(jì)劃由審計(jì)部門(mén)負(fù)責(zé)制訂，離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)由人事部門(mén)擬訂審計(jì)對(duì)象名單以及審計(jì)要求，交審計(jì)部門(mén)制訂工作計(jì)劃。如因年中臨時(shí)人事調(diào)整導(dǎo)致審計(jì)計(jì)劃調(diào)整的，由人事部門(mén)提出書(shū)面意見(jiàn)，提交聯(lián)席會(huì)議審議后進(jìn)行調(diào)整。
2.下達(dá)審計(jì)通知
經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)通知應(yīng)在實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)三個(gè)工作日前，向被審計(jì)責(zé)任人所在單位（以下簡(jiǎn)稱被審計(jì)單位）下發(fā)審計(jì)通知書(shū)并抄送被審計(jì)責(zé)任人。因特殊情況，審計(jì)通知書(shū)可在實(shí)施審計(jì)時(shí)送達(dá)。
3.編制實(shí)施方案
審計(jì)部門(mén)根據(jù)審計(jì)通知組成審計(jì)組實(shí)施審計(jì)，審計(jì)組負(fù)責(zé)編制審計(jì)實(shí)施方案，經(jīng)審計(jì)組組長(zhǎng)審核后實(shí)施。
4.召開(kāi)進(jìn)點(diǎn)會(huì)議
審計(jì)組進(jìn)點(diǎn)時(shí)，由被審計(jì)單位負(fù)責(zé)組織召開(kāi)由被審計(jì)責(zé)任人及被審計(jì)單位有關(guān)人員參加的進(jìn)點(diǎn)會(huì)。
5.開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)
審計(jì)組實(shí)施審計(jì)時(shí)，可以運(yùn)用檢查、觀察、詢問(wèn)、監(jiān)盤(pán)、重新計(jì)算、外部調(diào)查等方法，獲取充分、適當(dāng)、可靠的審計(jì)證據(jù)。對(duì)被審計(jì)單位的信息系統(tǒng)，可以采取復(fù)制、截屏、拍照等方法取得審計(jì)證據(jù)。
6.編制審計(jì)底稿
審計(jì)人員對(duì)審計(jì)實(shí)施方案確定的審計(jì)事項(xiàng)，均應(yīng)當(dāng)編制審計(jì)工作底稿。審計(jì)工作底稿應(yīng)當(dāng)經(jīng)審計(jì)組主審、組長(zhǎng)復(fù)核。
7.出具審計(jì)報(bào)告
現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)結(jié)束后，審計(jì)組在10個(gè)工作日內(nèi)出具審計(jì)報(bào)告（征求意見(jiàn)稿），以書(shū)面形式征求被審計(jì)責(zé)任人及被審計(jì)單位意見(jiàn)，審計(jì)組長(zhǎng)對(duì)審計(jì)報(bào)告負(fù)責(zé)。審計(jì)報(bào)告包括但不限于：被審計(jì)單位及被審計(jì)責(zé)任人基本情況、企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效分析、經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況、審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議、需要說(shuō)明的事項(xiàng)和審計(jì)評(píng)價(jià)等六個(gè)部分。被審計(jì)責(zé)任人及被審計(jì)單位應(yīng)當(dāng)在接到審計(jì)報(bào)告（征求意見(jiàn)稿）之日起10個(gè)工作日內(nèi)，將其書(shū)面意見(jiàn)送達(dá)審計(jì)組，如逾期提交或不提交書(shū)面意見(jiàn)，均視為無(wú)意見(jiàn)。
8.下發(fā)審計(jì)意見(jiàn)
經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作聯(lián)席會(huì)議辦公室在收到審計(jì)報(bào)告30日內(nèi)，完成審計(jì)報(bào)告的審定工作并擬訂審計(jì)意見(jiàn)書(shū)，經(jīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，下發(fā)給被審計(jì)單位，抄送被審計(jì)責(zé)任人。
9.上報(bào)整改報(bào)告
被審計(jì)單位要在接到審計(jì)意見(jiàn)書(shū)之日起30日內(nèi)，按照審計(jì)意見(jiàn)書(shū)的要求，對(duì)照審計(jì)報(bào)告和底稿提出的問(wèn)題和建議逐條整改并將整改情況書(shū)面上報(bào)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作聯(lián)席會(huì)議辦公室。
10.建立項(xiàng)目檔案
審計(jì)終結(jié)后，審計(jì)部門(mén)將經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)項(xiàng)目所有審計(jì)資料整理歸檔。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)檔案按“項(xiàng)目立卷、審結(jié)卷成”的原則定期歸檔。委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)施的項(xiàng)目，要在委托合同中明確審計(jì)項(xiàng)目工作底稿、報(bào)告的歸屬權(quán)。
二、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)審計(jì)評(píng)價(jià)及責(zé)任界定
審計(jì)組對(duì)被審計(jì)責(zé)任人履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任情況實(shí)施審計(jì)后，要根據(jù)審計(jì)查證或者認(rèn)定的事實(shí)，依照國(guó)家法律法規(guī)及行業(yè)規(guī)定，對(duì)被審計(jì)責(zé)任人履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任情況作出審計(jì)評(píng)價(jià)。審計(jì)評(píng)價(jià)要以審計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)被審計(jì)責(zé)任人經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況，評(píng)價(jià)指標(biāo)采用定性與定量相結(jié)合。審計(jì)評(píng)價(jià)不應(yīng)超出審計(jì)的職責(zé)權(quán)限和審計(jì)范圍，與審計(jì)內(nèi)容相統(tǒng)一，評(píng)價(jià)結(jié)論要有充分的審計(jì)證據(jù)支撐，與審計(jì)事項(xiàng)不相關(guān)、審計(jì)證據(jù)不充分的問(wèn)題可以不評(píng)價(jià)。
審計(jì)組對(duì)被審計(jì)責(zé)任人履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任過(guò)程中存在問(wèn)題所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的直接責(zé)任、主管責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要區(qū)別不同情況作出界定。
三、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)審計(jì)工作成果運(yùn)用
1.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作聯(lián)席會(huì)議辦公室除向下達(dá)審計(jì)指令的管理層提交經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告外，還要抄報(bào)上一級(jí)內(nèi)部審計(jì)管理機(jī)構(gòu)并抄送本單位組織人事和紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門(mén)。組織人事部門(mén)要把審計(jì)結(jié)果和整改報(bào)告作為干部業(yè)績(jī)考評(píng)、職務(wù)任免和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，被審計(jì)責(zé)任人的審計(jì)報(bào)告和審計(jì)意見(jiàn)納入人事干部檔案管理。審計(jì)部門(mén)要對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)提供的需在審計(jì)中予以關(guān)注的事項(xiàng)，進(jìn)行審計(jì)并及時(shí)向紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)反饋。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要對(duì)審計(jì)查出的領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)問(wèn)題，依法依規(guī)予以處理。被審計(jì)單位在收到審計(jì)意見(jiàn)書(shū)后15天內(nèi)，要以一定的形式在中層以上干部進(jìn)行傳達(dá)。
2.各單位要建立審計(jì)整改報(bào)告制度、跟蹤檢查制度和問(wèn)責(zé)制度。被審計(jì)單位按時(shí)上報(bào)整改情況，審計(jì)部門(mén)對(duì)審計(jì)整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促被審計(jì)單位執(zhí)行審計(jì)意見(jiàn)和整改建議，對(duì)執(zhí)行審計(jì)意見(jiàn)或整改不徹底，要查明原因，及時(shí)督促落實(shí)，確保審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)有效整改。被審計(jì)單位主要負(fù)責(zé)人為審計(jì)整改的第一責(zé)任人。紀(jì)檢、人事部門(mén)要將審計(jì)整改落實(shí)情況納入單位年度目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容以及領(lǐng)導(dǎo)干部管理檔案，作為單位、領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要依據(jù)，對(duì)整改措施不力或整改不到位的，要予以問(wèn)責(zé)。
參考文獻(xiàn)：
我校安全防范范圍主要是學(xué)校校產(chǎn)安全和師生安全。
學(xué)校校產(chǎn)指校園設(shè)施、財(cái)務(wù)管理室、財(cái)產(chǎn)管理室、圖書(shū)室、信息技術(shù)教室等。
師生安全指師生上學(xué)放學(xué)交通安全，校內(nèi)傷害事故及其它傷害事故、食物中毒、溺水、觸電、危房、危墻倒塌、失火、地震、治安刑事案件及涉及師生生命的各種安全事故。
二、成立安全事故處置工作組織機(jī)構(gòu)及其職能
1、X小安全事故領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：X
副組長(zhǎng)：X
組員：X、各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室由X擔(dān)任，辦公室成員由校委會(huì)工作人員和各位班主任組成，具體負(fù)責(zé)校內(nèi)、校外、夜間護(hù)校的日常安全工作。
2、學(xué)校安全事故領(lǐng)導(dǎo)小組的職能
（1）發(fā)生安全事故時(shí)，由領(lǐng)導(dǎo)小組提出處置意見(jiàn)，執(zhí)行組長(zhǎng)的決定、指令，現(xiàn)場(chǎng)指揮處置；
（2）組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援行動(dòng)，搶救傷員，采取控制事故險(xiǎn)情蔓延、擴(kuò)大的有效措施。
（3）調(diào)配現(xiàn)場(chǎng)處置力量，救護(hù)裝備物質(zhì)，指揮現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。
（4）及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)事故情況，必要時(shí)向上級(jí)及有關(guān)部門(mén)請(qǐng)求緊急救援。
（5） 負(fù)責(zé)善后處理工作，配合上級(jí)開(kāi)展事故調(diào)查，在調(diào)查取證基礎(chǔ)上寫(xiě)出有關(guān)書(shū)面材料。
3、 班主任職能
根據(jù)安全責(zé)任書(shū)中的要求，做好學(xué)生的安全教育工作，對(duì)于發(fā)生的安全事故，第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校，對(duì)事故做第一時(shí)間的應(yīng)急處理。
三、事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置分工及專項(xiàng)小組職責(zé)
1、 為了對(duì)安全事故開(kāi)展科學(xué)的、有針對(duì)性處置，根據(jù)不同事故類別，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室指令學(xué)校各部門(mén)和有關(guān)班級(jí)組織實(shí)施。
（1） 交通安全事故、溺水事故、觸電事故、治安刑事案件、傷害事故等事故由辦公室負(fù)責(zé)處理，根據(jù)事故性質(zhì)、情節(jié)、涉及人員等情況，由政教處、大隊(duì)部、各班主任等相關(guān)部門(mén)配合處理。
（2）危房倒塌事故、火災(zāi)事故、重大財(cái)產(chǎn)失竊事故、食物中毒由治保室負(fù)責(zé)處理，根據(jù)事故性質(zhì)、情節(jié)、涉及人員等情況，由總務(wù)處、校醫(yī)室、班主任等相關(guān)部門(mén)配合處理。
（3）學(xué)生安全教育工作由政教處、大隊(duì)部、班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。
（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師違規(guī)違紀(jì)事件由黨支部、工會(huì)負(fù)責(zé)處理。
（5）網(wǎng)絡(luò)安全工作由教務(wù)處、信息技術(shù)組負(fù)責(zé)處理。
（6）中考、高考等組織的考試活動(dòng)中發(fā)生的安全事故由教務(wù)處負(fù)責(zé)處理。
以上所列的安全事故及其他安全事故，領(lǐng)導(dǎo)小組可隨時(shí)指令各部門(mén)協(xié)同參與處置。
2、 事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置專項(xiàng)小組分工及職責(zé)
警戒維護(hù)組：
組長(zhǎng)：X
組員：X、各班班主任
職責(zé)：主動(dòng)或配合做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、危險(xiǎn)區(qū)人員撤離、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序、勸說(shuō)圍攻群眾離開(kāi)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)等。
緊急搶救組：
組長(zhǎng)：X
組員：X
職責(zé)：主要是開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)施救。
信息聯(lián)絡(luò)組：
組長(zhǎng)：X
組員：X
職責(zé)：保持與上級(jí)及有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，保持信息暢通，及時(shí)、正確向上級(jí)匯報(bào)事態(tài)發(fā)展的情況，向相關(guān)部門(mén)通報(bào)有關(guān)信息。必要時(shí)向有關(guān)部門(mén)發(fā)出緊急呼救求援。
后勤保障組：
組長(zhǎng)：X
組員：X
職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施救人員及其他有關(guān)人員的食宿安排，組織救援物資，協(xié)助做好救援工作。
善后處理組：
組長(zhǎng)：X
組員：X
職責(zé)：做好勸解、安撫、慰問(wèn)等工作，妥善處理善后事件，消除不穩(wěn)定因素。
預(yù)備機(jī)動(dòng)組：
組長(zhǎng)：X
組員：X
職責(zé)：由領(lǐng)導(dǎo)小組臨時(shí)確定隨時(shí)聽(tīng)候組長(zhǎng)的調(diào)動(dòng)、使用。
四、安全事故的報(bào)告與現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)
安全事故發(fā)生后，在向110、119報(bào)警和通知120醫(yī)療救護(hù)的同時(shí)，應(yīng)立即將事故地點(diǎn)、時(shí)間、類別等事故有關(guān)信息報(bào)教育局辦公室，安全事故報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1、事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。
2、事故簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失的初步估計(jì)。
3、事故發(fā)生原因的初步判斷。
4、事發(fā)后采取的措施及事故控制的情況。
5、事故報(bào)告單位。
五、安全事故處置的程序
1、根據(jù)事故情況，迅速調(diào)集力量建立現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)救治工作組織。
2、做好搶險(xiǎn)救治和善后處理工作。
3、做好情況通報(bào)。
4、開(kāi)展事故調(diào)查。
