時(shí)間：2022-11-12 12:19:45
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制定家訓(xùn)或家規(guī)其實(shí)是中國家庭教育的一大特點(diǎn)。若從孔夫子庭訓(xùn)兒子孔鯉算起，可謂源遠(yuǎn)流長。三國魏嵇康、西晉杜預(yù)，各有《家誡》，東晉陶淵明有《責(zé)子》，南朝梁徐勉有《戒子書》，都屬家訓(xùn)一類，但其卷帙都很小，影響也不大。直到北齊的顏之推寫出《顏氏家訓(xùn)》，全書七卷二十篇，內(nèi)容豐富，堪稱中國家訓(xùn)之寶典。
古人非常重視以修身為主的家庭教育，認(rèn)為“子不教，父之過”，道德與文化的傳承是“齊家”的主要內(nèi)容之一。古代家訓(xùn)的內(nèi)容也非常豐富，傳統(tǒng)文化中固有的仁義禮智信、忠孝節(jié)義、禮義廉恥等美德成為家風(fēng)、家訓(xùn)的核心，用以諄諄教誨后世子孫，要他們重德修身。普通人家、圣賢之家都講究家規(guī)家訓(xùn)，帝王皇家自然更加重視。
唐太宗寫過《戒皇屬》、《帝范》等書，以教導(dǎo)后代皇帝；朱元璋曾主持編纂《皇明祖訓(xùn)》確立了明朝皇家內(nèi)部的各種制度；康熙有《庭訓(xùn)格言》、雍正有《圣諭廣訓(xùn)》。
雖然是皇家規(guī)訓(xùn)，但別以為內(nèi)容一定“高大上”，皇家的家訓(xùn)也離不開“為人，治學(xué)，治國”等內(nèi)容。比如康熙的《庭訓(xùn)格言》，內(nèi)容一共二百四十六條，包括讀書、修身、為政、待人、敬老、盡孝、馭下以及日常生活中的細(xì)微瑣事。
康熙一生兢兢業(yè)業(yè)，修身、齊家、平天下都十分認(rèn)真，可謂耗盡心血精力。康熙治國六十年，其創(chuàng)業(yè)、守成之功舉世公認(rèn)。康熙十分珍惜自己的事業(yè)，渴望能傳至千秋，而且，他也自信自己生命中的每一點(diǎn)體會(huì)都對(duì)后人有益。事實(shí)上，康熙身后的兒孫們，大都能文能武，尤其是他之后的兩個(gè)帝王：雍正皇帝，功業(yè)顯赫，見識(shí)超人；乾隆儒雅倜儻，乾隆盛世更是奠定了滿清王朝200多年的業(yè)績。所有這些，都是受到了康熙的道德遺澤和以及他的《庭訓(xùn)格言》的影響。
有借鑒意義
如今翻閱康熙的《庭訓(xùn)格言》，有些內(nèi)容還是非常有借鑒意義的。他對(duì)后代子孫要求的嚴(yán)格程度，超乎我們的想象。深圳衛(wèi)視有一檔綜藝節(jié)目《年代秀》，有一次還拿《庭訓(xùn)格言》做了節(jié)目的素材。主持人出了一道考題，讓嘉賓選擇哪一條才是《庭訓(xùn)格言》的內(nèi)容，其中就有“走路時(shí)不可以回頭看”這一條“帝王家規(guī)”。
《庭訓(xùn)格言》中載，訓(xùn)曰：凡人行住坐臥，不可回顧斜視。
“翻譯”成白話即是，一個(gè)人在行走、停留、端坐、躺臥的時(shí)候，都不可以回頭看或是斜眼瞧?！墩撜Z》里說過：“坐在車子里不回頭看?！薄抖Y記》上說：“目光、容貌都要端正。”所謂的內(nèi)顧，也就是回頭看。不端正，也就是斜視。這些地方，不但關(guān)系到是否具有符合禮儀的容貌、儀容，而且關(guān)系到是否觸犯了忌諱。我們清朝先輩老人，也把行走時(shí)回頭看的人看作是犯了大忌諱。
康熙在此告誡兒孫后輩，一方面是要兒孫做皇帝有皇帝樣；做官有做官的樣子，端端正正。由“回顧斜視，人之大忌”可見“帝王家訓(xùn)”的嚴(yán)格程度。
《庭訓(xùn)格言》甚至還強(qiáng)調(diào)“清潔”的重要性。庭訓(xùn)曰：爾等凡居家在外，惟宜潔凈。人平日潔凈，則清氣著身。若近污穢，則為濁氣所染，而清明之氣漸為所蒙蔽矣。
把古話翻譯過來即是：你們凡是起居住行，一定要注意保持清潔衛(wèi)生。一個(gè)人平時(shí)儀表整潔，干干凈凈，久而久之，就會(huì)養(yǎng)成一種清純的氣質(zhì)。如果不講衛(wèi)生，平時(shí)被污穢骯臟的空氣所污染，那么他即使具有清靜明朗的風(fēng)度，也會(huì)逐漸被蒙蔽而變得齷齪不堪。
在這條家訓(xùn)中，康熙更想強(qiáng)調(diào)的是“潔凈則清氣上身，污穢則濁氣蒙蔽”。想一想，如果一個(gè)人連自己的辦公桌、床鋪都收拾不干凈，做起事來，一定是有始無終，混亂不堪。
2010年日本的舛田光洋出版一本書《掃除力》非常流行，該書主要介紹透過打掃產(chǎn)生的能量，結(jié)合內(nèi)心的力量，創(chuàng)造出正面連鎖效應(yīng)的磁場空間。這樣的磁場空間會(huì)改變你的心態(tài)，讓你煥然一新，擁有充滿魅力的嶄新人生！
1) 所謂的成功并不需要你比所有的人都強(qiáng)，你只需要強(qiáng)過自己的對(duì)手或同行，就足夠能顯示你的價(jià)值。
2) 每個(gè)人都有自己鮮明的主張和個(gè)性，不要識(shí)途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。
3) 許多賽跑的失敗，都是失敗在最后的幾步。跑“應(yīng)跑的路”已經(jīng)不容易，“跑到盡頭”當(dāng)然更困難。
4) 攀登高峰要不畏艱險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)理想要勇于奮斗。
5) 膽怯的人在危險(xiǎn)前被嚇住了，懦弱的人在危險(xiǎn)時(shí)嚇住了，勇敢的人在危險(xiǎn)過后嚇住了。
6) 如果一個(gè)人拒絕提高自己的思想覺悟，那么他只能處在弱小、可憐、凄慘的境地。
7) 自我享受或愛女人，固然需要孤獨(dú)，但若要獲得成功，必須靠廣泛地涉足這世界。
8) 成功便是站起比倒下多一次。
9) 若能像看別人的缺點(diǎn)一樣，如此準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，你的生命將會(huì)變的不平凡。
10) 凝想，寒冬把記憶凍為一幅幅畫，不再隨時(shí)間消融，或者凝為玉石，捧在手心。記憶的花園，繁花似錦，永不褪去，經(jīng)年的香氣。
11) 每一個(gè)人都擁有生命，但并非每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來說，是一種懲罰。
12) 我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅(jiān)定的長期若干的品質(zhì)而得到成功。
13) 不能搞平均主義，平均主義懲罰表現(xiàn)好的，鼓勵(lì)表現(xiàn)差的，得來的只是一支壞的職工隊(duì)伍。
14) 要信任自己，善待自己，讓自己的生涯出色紛呈。不要誤以為是要讓某個(gè)人懊悔，而是為了讓自己的人生更出色。
15) 累了請(qǐng)將心靠岸;錯(cuò)了請(qǐng)不要后悔;苦了才懂得滿足;傷了才明白堅(jiān)強(qiáng);醉了才知道難忘;笑了才體會(huì)美麗;閑了想想我吧!
16) 命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)!
17) 牢牢地把握今天，創(chuàng)造美好明天。
18) 撕毀我的保護(hù)色，打破鎖在心魂上的鎖;貌似我缺少安全感，可不可以做到無所不失。
19) 要做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì)，不要做的事情總找得出借口。
20) 非論你在什么時(shí)分結(jié)束，主要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
青春勵(lì)志的格言座右銘推薦
1) 拼搏之神喜歡勤奮的孩子，所以他們擁有一種精神——拼搏。拼搏就是迎著巨大風(fēng)浪奮勇前進(jìn)的力量;翻過巖石流下的汗水。
2) 忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處;忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
3) 世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬物皆為我所用，但非我所屬。
4) 執(zhí)著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進(jìn)的腳步是否扎實(shí)。
5) 和樂家庭最高指導(dǎo)原則：日常體貼，遇事幽默。家庭關(guān)系是你這輩子最有意義的投資，試著每天用十五分鐘，和配偶孩子，甚至寵物，共同分享回憶經(jīng)驗(yàn)想法夢想和創(chuàng)意。
6) 人活一輩子，開心最重要。擁有健康的體魄，在快樂的心境中做自己喜歡做的事情，安全地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，這就是人生最大的幸福。
7) 加倍努力，證明你想要的不是空中樓閣。勝利是在多次失敗之后才姍姍而來。
8) 當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。
9) 當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。
10) 青年人的特點(diǎn)在于他們抱有作理想事業(yè)的宏大志愿。
11) 明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明事理的人硬想使世界適應(yīng)自己。
12) 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
13) 得不到的東西永遠(yuǎn)總是最好的，失去的戀情總是讓人難忘的，失去的人永遠(yuǎn)是刻骨銘心的。
14) 驅(qū)使或者說激勵(lì)天才工作的，并不是什么新的思想，縈繞在他們腦中的那些已被人闡述過卻又闡述得不夠充分的思想。
15) 解決最復(fù)雜的事情往往需要最簡單的方法。
16) 比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
17) 竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。
18) 偉大的成就，來自為遠(yuǎn)大的目標(biāo)所花費(fèi)的巨大心思和付諸的最大努力。
19) 我最害怕的莫過于閑散怠惰，沒事可干，無所作為，官能陷于麻痹狀態(tài)。身體閑置不用，精神就備感苦悶。
20) 德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實(shí)踐中得來的。
青春勵(lì)志的格言座右銘精選
1) 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求人。
2) 創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備，創(chuàng)業(yè)過程中的堅(jiān)持都至關(guān)重要。
3) 只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣，是推銷員最重要的品格。
4) 學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。
5) 坦誠是青春的舞臺(tái)，坦誠是青春的旋律，坦誠是青春的驛站。舞臺(tái)旋轉(zhuǎn)著燃燒的激情，韻律和諧著優(yōu)雅的姿態(tài)，驛站里有我們褪下的迷惘。
6) 其實(shí)我不我們不需要想太多，只是做我們自己，只是不懈的追夢!
7) 在某種程度上，友誼也是一種買賣，用真誠換真誠。
8) 人生像杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉，就不會(huì)這樣可口。
9) 用這一年辛苦，換明年花開燦爛，用燦爛花開許自己一個(gè)美好的未來，以美好的未來給父母一個(gè)安享的晚年。
10) 再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
11) 人生多有福，想開就知足。思量愚昧苦，聰明就是福。思量饑寒若，飽暖就是福。思量勞累苦，清閑就是福。思量孤獨(dú)苦，友多就是福。福祿系于心，心正得大福。
12) 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
13) 現(xiàn)實(shí)是很殘酷的，就像戰(zhàn)場一樣，敗者為寇，勝者為王。
14) 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
15) 生命猶如一片綠葉，隨著時(shí)間的流逝，慢慢變的枯黃，但他的葉脈還是那么清晰可見。
16) 夢想的種子已經(jīng)播下，汗水就是它的生長力量。
17) 使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。
18) 沒有利益的戰(zhàn)斗我絕不參與，沒有任何好處的朋友我絕不結(jié)交，只要對(duì)生存有利，哪怕是敵人，也可以成為暫時(shí)的朋友。
19) 只有強(qiáng)者才懂得斗爭;弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服的。
20) 我不能忍受游手好閑，因此，我以為只要我能夠做，我就會(huì)繼續(xù)做下去。
看了青春勵(lì)志的格言座右銘還看：
1.關(guān)于青春勵(lì)志座右銘大全
2.正能量的青春勵(lì)志座右銘
乾，一種極限的標(biāo)志，物極必反，必然與和諧背道而馳。乾燥，需要通過坤的平衡，水來潤濕，懂得厚德載物的高妙，祥和才能回饋給天地。
可以這樣譬喻：凡夫之地，若想求得佛的果實(shí)，需要漫長的努力。人處于凡夫的境界之地，是非常的燥，想得到乾的智慧，要進(jìn)行修道，執(zhí)著修下去，定能得到一點(diǎn)啟示，明白隔著佛的果位還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離，但要自信，一定會(huì)得到佛的果實(shí)，一定會(huì)得到水的慰藉。
品德是一種修行，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，日月星辰，每時(shí)每刻都在按照自我軌跡運(yùn)行，于是，四季分明，白晝交替，遵循的是自然規(guī)律?！兜赖陆?jīng)》教誨：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！比司蛻?yīng)該效仿天地，時(shí)刻想著奮斗向上，時(shí)刻想著自強(qiáng)不息。這讓我又想到了乾的智慧，想到佛對(duì)人生的啟迪，福慧雙修，善良同奮進(jìn)，才是做人的根基，是立足之地。
謙的能量
謙，像一種蓄電池，給人以能量的儲(chǔ)蓄;謙，又似一種容器，虧欠必得，盈滿自溢?！坝睘闈M終將外溢，“謙”為不滿則能接受，這是彖傳作者對(duì)謙的詮釋?！疤斓捞澯嬷t”，說的是，天的本性是要使盈者虧損而補(bǔ)償不滿者;“地道變盈而流謙”，說的也是，地之本性也是要使盈者溢出而流向不盈的一方;謙而能“亨”通，君子之“謙”能夠使君子有所成就，立于不敗之地。
對(duì)人類而言，謙本性為陽，尊貴而光明，卻將自己置于坤眾之下，吸收接納坤眾之精華，以不斷壯大自己，雖位處低下，卻掩蓋不住其尊貴光大的本質(zhì)，這正是艮之忠信君子應(yīng)有的人生風(fēng)范。謙者猶如大海，胸懷寬廣博大，卻位于百川之下，又能容納百川。
謙遜如美德的幼芽和蓓蕾，是一切道德之母，具有這種美德的人生，定然其樂無窮。這句格言，應(yīng)當(dāng)作為人生的座右銘，因?yàn)樗徽Z中的，毫不偏頗，值得每個(gè)人好好地修行！
萃的心法
萃，本是一簇草木的茂密，長得青青綠綠;萃，寓意同一種事物匯聚在一起，總能凸顯最亮的一滴;萃，如汪澤一片的大地，水在地上匯聚成澤，總能率先映入人們的眼簾。
萃，是一種精華的提取，群英薈萃，其能量無比，凝聚的氣勢，會(huì)感動(dòng)天地，比如，中國的精萃竟帶給世界一陣陣的歡喜。
萃，的另一層含義，是說修行者的生命光子，能量原來通過匯聚獲取。但是，這種匯聚，并不是沒有秩序，而是同源的生命光子，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的聚集。匯聚的過程是漫長的，是循序漸進(jìn)，是不變的堅(jiān)持。對(duì)于生命能量的提取，并非隨心所欲，必須要通過萃取及精粹的方法，對(duì)能量進(jìn)行消化處理，以保證修行的品質(zhì)，猶如正能量的汲取。
通過對(duì)萃的詮釋，可以聯(lián)想到太多與萃關(guān)聯(lián)的詞語：出類拔萃，“出于其類，拔乎其萃”，這超出同類之上，正是踐行人類品德的宗旨。
離的策略
離，是依附團(tuán)結(jié)的火勢，與光明脫不了干系，本是相距最近的物體，互為依托幫助，才能形成團(tuán)結(jié)的大局，讓光明分外絢麗。
激發(fā)正能量的語錄1.活的可圈可點(diǎn)，活的詩意浪漫，活的輕松溫婉，活的快樂康健，活的意義非凡。
2.微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。
3.放棄是一件容易的事，心一想，力一卸，頓時(shí)就輕松了。
4.跌倒了，就重新站起來，繼續(xù)向前走，傻坐在地上是沒用的。
5.如果你真的努力了，目標(biāo)明確了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比想象的更加優(yōu)秀。
6.人生就要活得漂亮，走得鏗鏘。
自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。
7.當(dāng)你的經(jīng)濟(jì)還撐不起你的夢想時(shí)，那你就應(yīng)該踏實(shí)的去工作!
8.世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒有一件是太晚的。
9.幸福不強(qiáng)求，信任不強(qiáng)求。
很多的時(shí)候，我們總是很天真，總是遐想于遠(yuǎn)方的幸福。
10.學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。
11.你現(xiàn)在的生活也許不是你想要的，但絕對(duì)是你自找的。
12.我不能選擇怎么生，怎么死;
但我能決定怎么愛，怎么活。
13.你現(xiàn)在的態(tài)度，決定你十年后是人物，還是廢物。
14.努力自我，讓夢想實(shí)現(xiàn)。
15.只要咬牙撐過去，一切都不一樣了。
16.沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。
17.每個(gè)自強(qiáng)不息的人，都曾無處可依過;
每個(gè)看淡情愛的人，都曾至死不渝過。
18.讓人迷茫的原因只有一個(gè)，那就是本該拼搏的年紀(jì)，卻想得太多，做得太少。
19.成功從不會(huì)放棄任何人，只有你放棄成功罷了。
20.不要因?yàn)闆]有掌聲，而放棄夢想，我們需要的是堅(jiān)持，而不是觀眾。
激發(fā)正能量的短句1.表面的蠻橫往往是由于內(nèi)心的腐敗，而內(nèi)心的腐敗往往是由自身的懦弱導(dǎo)致的!
2.成功者與失敗者最大的差異，在于成功者會(huì)設(shè)法由失敗中獲益，再嘗試別的方法。
3.取他人之長補(bǔ)已之短，生活中處處有學(xué)習(xí)榜樣，人人都有值得效仿和學(xué)習(xí)的地方。
4.人生就像一出戲，可惜沒有彩排，也沒有重播，演到了盡頭的時(shí)候，更不能去回看。
5.有兩種容易悄悄過生活的方法，就是相信一切或懷疑一切。
兩種方法都使我們省卻思考。
6.總是這樣，一瞬間想通了，釋然了，在下一秒又想不通了。
大道理都懂，可小情緒卻難自控。
7.別熬夜等人了，手機(jī)砸到臉不是鬧著玩的我跟你講。
8.工作久了，你會(huì)知道，背包里最該裝的不是理想，是零食。
9.解決問題的方法很多，通常最快的就是解決問問題的人。
10.不要認(rèn)為后面還有更好的，因?yàn)橄矚g你的就是最好的。
11.今天的苦果，是昨天的伏筆;
當(dāng)下的付出，是明日的花開。
12.一旦人的命運(yùn)不寵你，請(qǐng)你別傷害自己。
13.也許你有自己的偶像，也許你有對(duì)未來的期許，那就行動(dòng)起來吧，有行動(dòng)才會(huì)更接近夢想。
14.一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
15.有夢想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。
16.不怕你每天邁一小步，只怕你停滯不前。
堅(jiān)持，是生命的一種毅力!
17.幸福不是靠別人來布施，而是要自己去贏取!生命的好處在不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己!
18.要么十分優(yōu)秀，要么十分漂亮，不然就沒有資格抱怨。
19.培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。
20.在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功
激發(fā)正能量的說說1.你以為有錢人很快樂嗎?他們的快樂，你根本想象不到。
2.我不怕變成自己所厭惡的人，我怕過得還不如他們。
3.昨天是一張廢棄了的支票，明天是一筆尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的現(xiàn)金。
4.人不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。
許多人為了逃避苦一陣子，卻苦了一輩子。
5.年輕的時(shí)候，我們常常沖著鏡子做鬼臉;
年老的時(shí)候，鏡子算是扯平了。
6.壓力不是有人比你努力，而是那些比你?！翈妆兜娜艘廊槐饶闩?。
7.通過年的不懈努力，我從一個(gè)無知少年，變成了無知中老年。
8.凋殘的是花謝的美落下的是破碎的淚難贖的是前世的罪。
9.你可以像豬一樣的生活，但你永遠(yuǎn)都不能像豬那樣快樂!
10.現(xiàn)在不努力，將來你心上人壁咚別人的墻都是你砌的。
11.這年頭，人寧愿說自己有病，也不愿承認(rèn)自己平凡。
12.人生的經(jīng)歷就像是鉛筆一樣，開始很尖，經(jīng)歷的多了也就變得圓滑了，如果承受不了就會(huì)斷了。
13.朋友事業(yè)上獲得突破，生活提升了檔次，我真替他高興。
不過要是能換成我，我會(huì)更高興。
14.你連幾點(diǎn)睡覺都控制不了，你還想控制人生;
你的問題在于，你什么都懂，可你懶啊。
15.研究表明%的男生都看不出女朋友生氣的原因，剩下的%連生不生氣都看不出來。
16.一生氣就飆淚跟人吵架吵著吵著就成了哭腔，媽的為什么會(huì)有這么慫的生理結(jié)構(gòu)。
17.不懂得害怕的人不能算勇敢，因?yàn)橛赂抑傅氖敲鎸?duì)一切風(fēng)云變幻堅(jiān)強(qiáng)不屈的能力。
18.說到底，還得靠自己，別人也有自己的難處，幫你，是情分，不幫你，是本分。
19.忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處，忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
20.一場說走就走的旅行歸來后，除了該做的事情被拖延更久了，什么都沒有改變。
激發(fā)正能量的文案1.是這樣的，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)確實(shí)不假，但你在軸心上這就很尷尬了。
2.三分天注定，七分靠打拼，呵呵!還有看臉的，看臉的!
3.人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。
4.美好的日子給你帶來快樂，陰暗的日子給你帶來經(jīng)驗(yàn)。
不要對(duì)生命中的任何一天懷有遺憾。
5.你只看到別人在表面上活得春風(fēng)得意，卻不知道人家在背地里也過得風(fēng)生水起。
6.愚人節(jié)表白算什么，清明節(jié)表白才是王道，失敗了還可以說是鬼附身了!
7.哄老婆開心就做做假，哄孩子開心就做做秀;
哄自己開心就做做夢。
8.做人要安安穩(wěn)穩(wěn)本本分分，因?yàn)?，你也根本搞不出什么幺蛾子?/p>
9.思而后行，以免做出蠢事。
因?yàn)椴萋实膭?dòng)作和言語，均是卑劣的特征。
10.有些關(guān)心只是表面關(guān)心，其實(shí)是想來打聽有沒有八卦可以更新。
11.每次看窮游日志的感受都是，那么窮就別TM出去浪了。
12.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
13.不要把學(xué)問看做是用來裝飾的王冠，也不要把學(xué)問看做是用來擠奶的奶牛。
14.最討厭男生的腿細(xì)細(xì)長長的還愛穿緊身褲，走過去跟丹頂鶴一樣。
15.努力了這么久，但凡有點(diǎn)兒天賦，也該有些成功的跡象了。
16.同學(xué)幫我補(bǔ)習(xí)了三個(gè)月，終于，他的成績也降下來了。
17.我曾經(jīng)一個(gè)月掙兩千塊，這句話在成功者的話語中是故事，在失敗者的話語中是懷念。
18.努力了你還可以安慰自己說曾經(jīng)努力過，不努力你連安慰自己的話都沒有。
19.無論你多努力，老板是總覺得不滿意。
你做的越好，他的要求越高。
20.當(dāng)你瘦下來之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來你的丑，跟減肥并沒有關(guān)系。
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中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）05-0155-01
在貧困生資助活動(dòng)中，要加強(qiáng)感恩教育的實(shí)踐。這不僅僅是為了讓受資助的學(xué)生感謝資助者，更重要的是幫助學(xué)生培養(yǎng)懂得珍惜、懂得感恩的情操。我國傳統(tǒng)的教育和道德體系將感恩作為傳統(tǒng)道德體系的重點(diǎn)，在很多場合，我國的教育學(xué)者都強(qiáng)調(diào)感恩，因此就有很多關(guān)于感恩的格言、諺語，如“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”“投之以桃、報(bào)之以李”“吃水不忘挖井人”等。這些格言警句都提醒著我們要知恩、感恩、報(bào)恩。當(dāng)受到別人的幫助時(shí)，要懂得珍惜，懂得感恩。而感恩教育的實(shí)施就是以“感恩”作為的主題，也是培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)的主要活動(dòng)。但是，自在新的社會(huì)環(huán)境中，人們的感恩意識(shí)非常淡薄。很多人受到多元化思想的影響，對(duì)于別人的幫助視而不見，甚至認(rèn)為自己受到幫助是理所應(yīng)當(dāng)，不珍惜別人的恩情。這種感恩意識(shí)的缺失不僅會(huì)導(dǎo)致好心人的心寒，更會(huì)導(dǎo)致社會(huì)關(guān)系惡化。因此，在貧困生資助中實(shí)施感恩教育具有非常重要的意義
1 實(shí)施感恩教育的意義
在我們以往的教育里沒有關(guān)注到感恩教育的重要性，很多學(xué)校的感恩教育沒有形成系統(tǒng)性，感恩教育的理念和規(guī)模也非常小，“感恩――回報(bào)”是感恩教育的重要理念。然而，我國很多學(xué)校的感恩教育模式也沒有嚴(yán)格的學(xué)科性。此外，在多元化的社會(huì)觀念影響下，人們也沒有認(rèn)識(shí)到感恩教育的重要性，學(xué)校的課程教學(xué)模式緊緊圍繞著學(xué)科發(fā)展進(jìn)行實(shí)踐，以學(xué)科知識(shí)作為課堂教學(xué)的內(nèi)容，感恩教育卻很少有人關(guān)注。
1.1 實(shí)施感恩教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)
感恩教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生活，感謝別人對(duì)自己的幫助，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的善良之心，學(xué)生能主動(dòng)幫助他人，回報(bào)社會(huì)。因此，在貧困生資助活動(dòng)中，加強(qiáng)感恩教育的實(shí)踐，在資助者與受助者之間建立起良好的關(guān)系體系，讓社會(huì)上的正能量傳遞下去，將善良的舉動(dòng)踐行下去，用感恩之心對(duì)待生活。當(dāng)然，進(jìn)行感恩教育并不是為了讓受資助的學(xué)生對(duì)資助者感恩戴德，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極對(duì)待生活，懂得珍惜，知恩圖報(bào)。感恩教育同時(shí)也能讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)我國的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。我國傳統(tǒng)的教育和道德體系博大精深，我國傳統(tǒng)美德的內(nèi)容非常豐富，傳統(tǒng)美德構(gòu)建起中華民族的獨(dú)特品格，也是中華民族生生不息，持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。感恩也是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。懂得感恩的人往往能夠保持積極的心態(tài)，能夠與人為善，愿意幫助別人，懂得珍惜生活中的一點(diǎn)一滴。
1.2 實(shí)施感恩教育能傳達(dá)社會(huì)正能量
在現(xiàn)代社會(huì)背景下，實(shí)施感恩教育，向?qū)W生傳達(dá)社會(huì)的正能量，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。對(duì)于貧困生而言，他們家境不好，生活境遇不佳，甚至可能過著艱難的生活。很多學(xué)生可能具有自卑的心理，對(duì)生活抱著消極的態(tài)度，對(duì)未來失去希望。然而，隨著社會(huì)保障制度的完善，很多貧困生也能接收到社會(huì)的資助，和同學(xué)一起上學(xué)。因此，在貧困生自主中實(shí)施感恩教育，一方面是向?qū)W生傳_積極的正能量，讓學(xué)生感受到社會(huì)的關(guān)愛和幫助，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生態(tài)度，讓他們重拾生活的信心。同時(shí)也能夠讓學(xué)生受到“感恩”情操的熏陶，懂得感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。
2 開展感恩教育的形式與方法
2.1 以學(xué)科教學(xué)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩意識(shí)
在學(xué)校教育中，課堂教育是主要的形式。因此，實(shí)施感恩教育也可以在課程教育中進(jìn)行有效的滲透，通過課堂教育的相關(guān)引導(dǎo)和展示，將感恩教育融入其中，激發(fā)學(xué)生的感恩意識(shí)。教師可以利用學(xué)科教學(xué)的相關(guān)資源，將感恩的主體與學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容結(jié)合起來，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自覺形成感恩的意識(shí)。比如，在語文課堂教學(xué)中，教師就可以利用語文文本的相關(guān)資源，引入感恩教育的相關(guān)話題，讓學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)，深入理解“感恩”的內(nèi)涵。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師可以組織學(xué)生以“感恩”為主題進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，在語文口語交際活動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生以“感恩”為主題開展演講活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中回憶自己受到別人幫助的情節(jié)以及幫助別人的事情，體會(huì)人與人之間的關(guān)愛，體會(huì)親情、友情、人間溫情。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情都具有更加直接的效果。
2.2 開展“感恩社會(huì)”的主題實(shí)踐活動(dòng)
在進(jìn)行感恩教育時(shí)，我們要注重提升感恩教育的有效性。因此，在貧困生資助中實(shí)施有效的感恩教育，促進(jìn)學(xué)生將感恩意識(shí)轉(zhuǎn)化成感恩行動(dòng)，這才是感恩教育的最終歸宿。因此，我們可以開展“感恩社會(huì)”的主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，用自己力所能及的力量回報(bào)社會(huì)，幫助他人。例如，學(xué)校利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)入社區(qū)，開展社會(huì)活動(dòng)，進(jìn)入敬老院，幫助老人打掃衛(wèi)生，做一點(diǎn)小事情。此外，還可以組織志愿服務(wù)隊(duì)，通過參與各項(xiàng)志愿活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到回報(bào)社會(huì)，幫助他人的樂趣和意義。這對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有非常有益的幫助。
3 結(jié)語
感恩教育并不是一蹴而就的，而是一個(gè)需要持續(xù)實(shí)施的教育工程。我們要認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，也要注重感恩教育的形式和方法，提升感恩教育的有效性?？偠灾?，貧困生在生活中遇到一些困境。在人生發(fā)展階段，學(xué)校要注重對(duì)他們的心理和生理健康做出一些有效地引導(dǎo)，要讓他們形成健康的心理狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生形成感恩意識(shí)。在進(jìn)行感恩教育的同時(shí)也要注重教育的形式和方法，既不能打擊到學(xué)生的信心，也要注重感恩教育的有效性。
參考文獻(xiàn)：
[1] 陶志瓊，關(guān)于感恩教育的幾個(gè)問題的探討[J]教育科學(xué)，2004年.
讓文化建設(shè)先行，用先進(jìn)的文化影響師生行為，滋養(yǎng)師生的身心，使學(xué)校成為師生的精神家園。
“四正四品”文化理念，引導(dǎo)師生共成長
學(xué)校文化建設(shè)需要貼近學(xué)校實(shí)際，貼近師生心靈，更需要貼近時(shí)代要求。衡鋼中學(xué)深入挖掘傳統(tǒng)文化和時(shí)代要求中最具引領(lǐng)作用的價(jià)值追求，將“正”作為師德的核心、育人的準(zhǔn)則、管理的根本，追求有分量，有內(nèi)涵，有品位，有更大價(jià)值量的人生。提出了以“四正四品”為基本內(nèi)容的學(xué)校文化建設(shè)方向。“四正”，即正人、正己、正德、正行；“四品”，即品質(zhì)高尚、品位高雅、品學(xué)兼優(yōu)、品行兼顧。
教師通過追求高尚品德，明確人生目標(biāo)，敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)，以師愛為靈魂，尊重、關(guān)愛、善待學(xué)生，正已化人，為人師表；學(xué)生通過文化熏陶，牢記忠孝之節(jié)、仁愛之心、誠信之品，敢于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想而奮斗。以“正品”文化為載體，莊園中學(xué)形成了符合校情、個(gè)性鮮明的、能鼓舞人心的辦學(xué)理念體系和價(jià)值觀。確立了“以愛育愛，以文化人”的核心理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生成為堂堂正正的果都人，成為引領(lǐng)世界的中國人”，形成了“開卷有益”的校風(fēng)，“良心執(zhí)教、不甘落后”的教風(fēng)和“讀萬卷書，行萬里路”的學(xué)風(fēng)。
打造體現(xiàn)學(xué)校文化的形象力和精神力
“凈化—綠化—美化—文化”，是學(xué)校文化的形象力。衡鋼中學(xué)精心打造走廊文化、班級(jí)文化、細(xì)節(jié)文化。走進(jìn)校園，群樓環(huán)抱，綠樹成蔭，
“立德”、“樹人”的石刻佇立在教學(xué)樓前。
師生的精神面貌是學(xué)校文化的精神力。莊園中學(xué)倡導(dǎo)愛生如子，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，打造人文校園；要求男教師要儒雅，女教師要優(yōu)雅，學(xué)生要文雅，教師要有書卷氣，學(xué)生要有書生氣，校園要有書香氣，打造書香校園。
走進(jìn)辦公室，每一位教師桌上都擺放著一塊格言牌，書有如“細(xì)節(jié)決定成敗”“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”等警句名言，激勵(lì)自己樹陽光心態(tài)，時(shí)刻保持積極向上的正能量。在學(xué)生中經(jīng)常開展“藝術(shù)節(jié)”、“文化節(jié)”、“科技節(jié)”以及文藝匯演活動(dòng)和藝術(shù)展演等活動(dòng)，將學(xué)校文化內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
以制度管理和親情管理夯實(shí)學(xué)校文化基礎(chǔ)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注重自身建設(shè)，所有領(lǐng)導(dǎo)干部做到“三個(gè)走在前面”：人品永遠(yuǎn)走在成績前面，行為永遠(yuǎn)走在制度前面，素質(zhì)永遠(yuǎn)走在教師前面，沉下身子，潛下心來，用心經(jīng)營學(xué)校，用情打動(dòng)師生，使學(xué)校成為文化圣地和精神家園。
學(xué)校堅(jiān)持低起點(diǎn)、講細(xì)節(jié)、重流程的管理模式，讓制度成為無形管理之手。每一個(gè)處室門口都有一張“精細(xì)化管理檢查表”，每個(gè)辦公室都有專人負(fù)責(zé)，每天按照表內(nèi)流程進(jìn)行管理。有制度，落實(shí)必須嚴(yán)格。衡鋼中學(xué)嚴(yán)格實(shí)行制度面前人人平等，評(píng)先選優(yōu)不是“評(píng)”，而是“算”，按照考核積分確定。
走進(jìn)衡鋼中學(xué)，上下課秩序井然，學(xué)生沒有穿奇裝異服，沒有戴首飾、拿手機(jī)的，呈現(xiàn)的是一種積極向上的原生態(tài)美。學(xué)校奉行“改變?nèi)诵谋冉⒅贫雀匾钡睦砟?，注重干部、教師、學(xué)生之間的心靈溝通。教師有想不通的事，先找與自己結(jié)對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行親情談話，妥善解決問題和矛盾。每學(xué)期，每位干部、教師都為自己最親近的同事做一件暖心的事，為學(xué)校做一件讓人感動(dòng)的事，通過相互奉獻(xiàn)親情與愛心，促進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)和學(xué)校的和諧穩(wěn)定。正是在這種正品精神感召下，學(xué)校處處洋溢著感人的氛圍。
2、每天告訴自己一次：我真的很不錯(cuò)。
3、居不必?zé)o惡鄰，會(huì)不必?zé)o損友，惟在自持者兩得之；居盈滿者，如水之將溢未溢，切忌再加一滴；處危機(jī)者，如木之將折未折，切忌再加一搦。
4、生活中最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。
5、竭力履行你的義務(wù)，你應(yīng)該就會(huì)知道，你到底有多大價(jià)值。
6、內(nèi)心的歡樂是一個(gè)人過著健全的、正常的、和諧的生活所感到的喜悅。
7、一切的狡辯都源于我們內(nèi)心的虛偽。
8、最好的與最壞的創(chuàng)造了歷史，平庸之輩則繁衍了種族。
9、激情是生活中一種永遠(yuǎn)向上的力量。
10、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
11、人生只有一次，它提醒我要珍惜這易逝的時(shí)光。
12、快樂是一種香水，無法倒在別人身上，而自己卻不沾上一些。
13、人們常?？畤@生活中缺少美，那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
14、瀑布對(duì)懸崖無可畏懼，所以唱出氣勢磅礴的生命之歌。
15、勤勞盈有財(cái)富，知識(shí)蘊(yùn)含成功。
16、輕財(cái)足以聚人，律已足以服人；量寬足以得人，身先足以率人，必能忍人不能忍之觸忤，斯能為人不能為之事功。
17、盡力做好一件事，實(shí)乃人生之首務(wù)。
18、追求的腳步應(yīng)該像時(shí)間一樣，只能進(jìn)不能退。
19、一千個(gè)人就有一千種生存方式和生活道路，要想改變一些事情，首先得把自己給找回來。
20、點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過自己照亮別人。
21、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
22、甘人之語，多不論其是非；激人之語，多不顧其利害。
23、人的一生，貢獻(xiàn)所作所為的意義和價(jià)值，比人們的預(yù)料更多地取決于心靈的生活。
24、藏巧于拙，用悔而明；寓清于濁，以屈為伸；不要抱怨生活中遇到的困難與挫折，而應(yīng)把這當(dāng)成磨練自己的機(jī)會(huì)。
25、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
26、對(duì)人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
27、人生難免要遭遇挫折與失敗，與其用淚水洗刷悔恨，不如用微笑去迎接新的挑戰(zhàn)。
28、認(rèn)清自己往往比輕視別人更重要。
29、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己。
30、生活是一面鏡子，樂觀的人看到的是自己的微笑；悲觀的人看到的則是自己的苦筆。
31、給予的最需要的方面不在物質(zhì)財(cái)富范圍內(nèi)，它存在于人性特有的領(lǐng)域。搞自：經(jīng)典人生格言
32、假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。
33、嫉妒是人生進(jìn)取中最大的敵人。
34、凡過于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的。
35、欲做精金美玉的人品，定從烈火鍛來，思立揭天掀地的來功，順向薄冰履過。
36、應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩?/p>
37、真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。
38、貪得者身富而心貪，知足者身貧而心富；伏久者，飛必高，開先者，謝獨(dú)早。
39、生前的贊揚(yáng)往往虛假，死后的議論常常真實(shí)。
40、真誠和理解是人與人交往中最珍貴的贈(zèng)品。
41、憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得??；積極、愉快、堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的情緒，可以使人強(qiáng)壯和長壽。
42、少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對(duì)人的關(guān)懷會(huì)更自在。
43、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
44、你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個(gè)世界以意義。
45、重復(fù)別人走過的路，是因?yàn)楹鲆暳俗约旱碾p腳。
46、談山林之樂者，未必真得山林之趣；厭名利之淡者，未必盡忘名利子情。
47、人若軟弱就是自己最大的敵人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
48、讀書的臉不僅僅是汲取知識(shí)，更重要的是了解人生懂得如何做人。
49、好自夸的人沒本事，有本事的人不自夸。
50、心中歡樂，面帶笑容；心里煩愁，神傷體損。
51、使我們不快樂的，都是一些芝麻小事，我們可以躲閃一頭大象，卻躲不開一只蒼蠅。
52、貝殼雖然死了，卻把它的美麗留給了整個(gè)世界。
53、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
54、真愛如茶，不是說出來的，而是品出來的。
55、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯(cuò)。
56、敞開心扉，知已就不再難尋。
57、物質(zhì)生活的貧困，精神生活的匱乏并不可怕，可怕的是不肯為改變這種現(xiàn)狀去吃苦。
58、我們的報(bào)酬取決于我們所做出的貢獻(xiàn)。
59、驥雖伏櫪，足能千里；鵠即垂翅，志在九霄。
60、你希望別人怎樣對(duì)待自己，你首先應(yīng)該怎樣來對(duì)待別人。
61、只有走完平凡的路程，才能達(dá)到偉大的目標(biāo)。
62、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
63、蒲柳之姿，望秋而零；松柏之質(zhì)，經(jīng)霜彌茂。
64、愛情如詩，不奢求華麗的外表，只渴求純真的內(nèi)涵。
65、生活的美，來源于你對(duì)生活的熱愛；友情的純真，來源于你對(duì)朋友真誠的相待。
66、先淡后濃，先疏后親，先遠(yuǎn)后近，交友之道也。
67、有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
68、用最少的悔恨面對(duì)過去。用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在。用最多的夢面對(duì)未來。
69、老鼠嘲笑貓的時(shí)候，身旁必有一個(gè)洞。
70、在最悲傷的時(shí)候，不能失去信念；在最幸福的時(shí)候，不能忘記挫折。
71、對(duì)驕傲的人不要謙虛，對(duì)謙虛的人不要驕傲。室內(nèi)植物，例如、常春藤、吊蘭，是天然的空氣清新劑。
72、貪士能濟(jì)人，才是天性中惠澤；鬧場能篤學(xué)，方為心地上工夫。
73、鏡子只能照出你的外貌，而生活卻能洞照你的心靈。
74、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
75、阿諛奉承就像是一種偽鈔，它無法換得純真的友誼；把時(shí)間花在解決今天的事情上，遠(yuǎn)比花在為昨天的事情而后悔更有意義。
76、如果失去了頑強(qiáng)的意志，困難就會(huì)給你戴上枷鎖。
77、一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
78、世界上最珍貴的不是得不到的，也不是已失去的而是把握住眼前的幸福，失去的東西不一定是你的幸福，它之所以讓人留戀，是因?yàn)樗o人以美好的想象空間，但是生活不是想象，幸福不是想象它們都是實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)一切美好的東西被外力輕易摧垮時(shí)，就說明它本身就不是那么堅(jiān)固，也許它的基礎(chǔ)不是堅(jiān)固的混凝土，而是一堆泡沫。
79、擺脫淺薄和低俗的最好辦法就是讀書。()
中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）19-053-02
隨著時(shí)代的變遷，我們不得不承認(rèn)，德育發(fā)生了巨大的變化。過去的德育是“純潔”的，教師只講現(xiàn)實(shí)社會(huì)的“真、善、美”，不講“假、惡、丑”，但當(dāng)前，我們?nèi)绻匀粓?jiān)持這種“完美型”教育，學(xué)生必然會(huì)在面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)時(shí)茫然不知所措，甚至失去正確的價(jià)值判斷。為避免德育成為“低效勞動(dòng)”、“無效勞動(dòng)”甚至“負(fù)效勞動(dòng)”，面對(duì)我們的“問題”學(xué)生增多，青少年犯罪率上升德育一直是學(xué)校的首要工作。但一段時(shí)期以來，受社會(huì)一些負(fù)面的影響和教育上重“分”輕德、盲目追“分”的功利主義的影響，出現(xiàn)了學(xué)生中的嚴(yán)重兩極分化：一部分忙功課，忙升學(xué)，而另一部分（認(rèn)為高考或中考無望的）則不思進(jìn)取，自我放棄，甚至發(fā)展到曠課逃學(xué)在社會(huì)上游蕩的地步，導(dǎo)致問題學(xué)生增多。其表現(xiàn)為：校園早戀，無故曠課、打架斗毆、厭惡學(xué)習(xí)、校園暴力??等。有的學(xué)生還出現(xiàn)嚴(yán)重的心理障礙。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料表明：近年來青少年犯罪率上升趨勢，且犯罪的成人化傾向嚴(yán)重，手段殘暴惡劣。例如；浙江的一名“優(yōu)秀”學(xué)生因忍受不了成績（名次）下降和家長的壓力，用榔頭打死親生母親。因此，強(qiáng)調(diào)美德教育勢在必行。
最近幾年，通過媒體贊美社會(huì)上“正能量”的人物事跡很多，如：每年的十大感動(dòng)中國人物、道德模范、最美教師司機(jī)等等。這些在我們政治教師的眼里都稱得上是美德。
在人格心理學(xué)上，美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括力量、勇氣、自信等，都可稱之為美德。美德是一種從內(nèi)而產(chǎn)生出的力量，當(dāng)一個(gè)人心中充滿著對(duì)世界的愛，對(duì)生命的尊重以及對(duì)時(shí)間與萬物的珍惜時(shí)，就會(huì)自然而然地產(chǎn)生美德。美德有什么樣的重要作用，我在這篇文章中通過幾個(gè)例子加以說明。
一、一個(gè)習(xí)慣
一個(gè)大公司的老板曾經(jīng)講過這樣的故事：“有個(gè)人來他公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，他覺得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來的時(shí)候，衣服不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)石，把跳出來的釘子砸了進(jìn)去，然后和老板道別。就在這一刻，老板突然改變主意，他留下了這個(gè)人。事后，這位老板說：“我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司，但他的責(zé)任心的確令我欣賞。我相信把公司交給這樣的人我會(huì)很放心?！庇纱丝梢?，責(zé)任心是一種習(xí)慣，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的員工所必需的。責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人來說是極其重要的。當(dāng)負(fù)責(zé)成為一種自然而然的習(xí)慣時(shí)，它將成為你人生的一筆意想不到的財(cái)富，會(huì)改變你的人生。
二、一個(gè)微笑
有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學(xué)生課后再加加工以畫得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時(shí)再?zèng)]有畫畫，各門課都學(xué)得不錯(cuò)，后來他成為頗有造詣的漫畫家。相反，如果這位老師當(dāng)場或事后批評(píng)了這位學(xué)生，導(dǎo)致這位學(xué)生不喜歡畫畫或?qū)W習(xí)，這位學(xué)生的人生則不知是什么樣。
三、一個(gè)承諾
春秋戰(zhàn)國時(shí)，他在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，他下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，他將賞金提高到50金。重賞之下，必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。他立即賞了他五十金。他的這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而他接下來的變法就很快在秦國推廣開了。他的這一個(gè)承諾不僅成就了自己也為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。
四、一個(gè)感恩
朱子在治家格言上說：一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。目的就是要讓人懂得感恩和節(jié)儉。時(shí)時(shí)懷著感恩的心是一種善良的美德，也是一個(gè)做人的基本條件。知足的人都懂得感恩，能對(duì)一花一草、一山一水都表示謝意的人，他人生必定會(huì)豐富而富足。
美國某城市有一位史蒂文斯先生，突然失業(yè)。他是一個(gè)程序員，在軟件公司干了8年，他一直以為將在這里做到退休，然后拿著優(yōu)厚的退休金頤養(yǎng)天年。然而，公司卻突然倒閉了。史蒂文斯的第三個(gè)兒子剛剛降生，重新工作迫在眉睫。然而一個(gè)月過去了，他沒找到工作。除了編程序，他一無所長。
終于，他在報(bào)上看到一家軟件公司要招聘程序員，待遇不錯(cuò)。他揣著資料，滿懷希望的趕到公司。應(yīng)聘的人數(shù)超乎想像，很明顯，競爭將會(huì)異常激烈。經(jīng)過簡單交談，公司通知他一個(gè)星期后參加筆試。憑著過硬的專業(yè)知識(shí)，筆試中，他輕松過關(guān)，兩天后面試。他對(duì)自己8年的工作經(jīng)驗(yàn)無比自信，堅(jiān)信面試不會(huì)有大麻煩。然而，考官的問題是關(guān)于軟件業(yè)未來發(fā)展方向，這些問題，他竟從未認(rèn)真思考過，因此，他被告知應(yīng)聘失敗。
史蒂文斯覺的公司對(duì)軟件業(yè)的理解，令他耳目一新，雖然應(yīng)聘失敗，可他感覺收獲不小，有必要給公司寫封信，以表感謝之情。于是立即提筆寫道：“貴公司花費(fèi)人力、物力，為我提供了筆試、面試的機(jī)會(huì)。雖然落聘，但通過應(yīng)聘使我大長見識(shí)，獲益匪淺。感謝你們?yōu)橹冻龅膭趧?dòng)，謝謝！”這是一封與眾不同的信，落聘的人沒有不滿，毫無怨言，竟然還給公司寫來感謝信，真是聞所未聞。這封信被層層上遞，最后送到總裁的辦公室?？偛每戳诵藕?，一言不發(fā)，把它鎖進(jìn)抽屜。
常聽起“為中華之崛起而讀書”之類的勵(lì)志格言。而正當(dāng)我輾轉(zhuǎn)未眠思考自己的夢想之時(shí)，竟那么不知所措，無厘頭的思緒壓得我那么的空洞。
夢想是什么？
在鄧亞萍的眼里，能成為一名優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，為國爭光；在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串；在凡卡眼里，夢想是能永遠(yuǎn)和爺爺在一起……而我，也曾偷偷許下過無人知曉的秘密：擁有翅膀，遨游夢的天際！
又是一學(xué)期的《開學(xué)第一課》，還如往昔一樣被他們的無聲精神力量感動(dòng)著，吸收著來自他們放射的正能量。這一次的主題是乘著夢想的翅膀。一個(gè)又一個(gè)事跡令我受益匪淺。他們?cè)诳此撇懖惑@的平凡生活中贏得了掌聲和尊重，他們的生命價(jià)值也由此綻放得無比耀眼，是他們用自己的生命熱枕讓你我重拾感動(dòng)和感激之情，是他們用自己的默默行動(dòng)詮釋著生命的最高峰，那么準(zhǔn)確，那么執(zhí)著！當(dāng)電視熒屏在最美舞者廖智身上逗留時(shí)，我被這么一個(gè)嬌小的身軀感動(dòng)，這位老師給我們上了最有意義最富有的一課，這也是她人生中最美的一課。她失去的是雙腿，卻給自己插上了翅膀，然而，她沒有中斷對(duì)舞蹈夢的追求，忍受著巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì)用假肢行走，一個(gè)月后重新開始跳舞。她用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝?；幽耆A的她，青春爛漫的她失去雙腿，猶如春日里的花朵從枝頭散落，但卻留得滿地清香。“熏透愁人千里夢，卻無情”命運(yùn)無疑對(duì)她是殘酷無情的，而她卻想天使一樣飛翔得無比自由……人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。許久，回神，仍是感動(dòng)！
衡量再三，我心目中最向往的職業(yè)還是醫(yī)生。因?yàn)樗且粋€(gè)崇高的職業(yè)。治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意。因?yàn)樗麄冎?，一個(gè)小錯(cuò)就可能釀成大禍。做一名醫(yī)生是光榮的，因?yàn)獒t(yī)生可以幫人們治病，救死扶傷。有人說，醫(yī)生是與病魔做斗爭的最前線的戰(zhàn)士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒?？梢?，醫(yī)生是一個(gè)多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。
我知道，當(dāng)醫(yī)生這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，所以從現(xiàn)在開始，我只有努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢想，才能為受病魔折磨的人暢開光明的大門。但是，在通往成功的道路上，可能有萬丈深淵；可能有鮮花的誘惑。因?yàn)?，要成功走完這條路，必需擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志！“一分耕耘，一分收獲”這個(gè)道理永遠(yuǎn)都是對(duì)的。只要有負(fù)出就一定有回報(bào)。我始終相信“有志者，事竟成”這個(gè)道理。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”，我一定會(huì)屢行：以救死扶傷、防病治病，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義，全心全意為人民服務(wù)為宗旨，履行：以自己的真心、愛心、責(zé)任心對(duì)待我所護(hù)理的每一位病人。
一個(gè)人的憧憬，整天忙著追求，偶爾的茫然失措，一次又一次徘徊在十字街頭，只愿追尋自己的承諾，寫下人生中最完美的一頁，不在乎別人怎么說，自己深呼吸做決定，橫沖直撞在自己的夢中，帶著雷達(dá)，在夢中調(diào)查。我多想自己擁有機(jī)器貓的萬能，能得到奧特曼的強(qiáng)大能量，可以像喜羊羊那樣的聰明絕頂，可以享有開心超人似的無窮能量，也想像孫悟空那樣逍遙地遨游于十萬八千里……
只是為明天的未來打氣罷，只是自己期許的夢想罷，只想讓自己在眾多學(xué)業(yè)壓力下仍存留一點(diǎn)小小的樂觀，或許我能做的只是讓自己為學(xué)習(xí)付出的汗水從苦澀變成鮮甜，沒有理由的停留原地，沒有借口繼續(xù)放縱依靠，我要飛翔夢的天堂，就必須努力奮斗！
只是希冀自己一抬頭就能看見一雙翅膀，帶我飛向夢的那旁，飛過雨和雷后，能看見那道七色彩虹，展望天的遼闊。我的中國夢很簡單，很平凡，只是想通過自己的努力贏造前途的光芒，為社會(huì)貢獻(xiàn)我的小小力量。
夜來清夢好，應(yīng)是發(fā)南枝。我的夢，起航！
中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2016）04-0099
師德，之所以言其重要，是因?yàn)樗P(guān)系著一代青少年的成長和未來，德是最直接而不可褻瀆的教育成本?！暗萌诵恼叩锰煜隆?，講師德者方堪為人師。筆者認(rèn)為教師應(yīng)該著重從以下四方面正人正己：
一、價(jià)值取向
教師的價(jià)值觀在繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)道德的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持去粗存精、去偽存真，汲取精華、剔除糟粕，積極賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，深入闡發(fā)其時(shí)代價(jià)值。新時(shí)代教師應(yīng)追求高質(zhì)量和高效率，心系國家和民族，用新智慧服務(wù)于中國夢。這不但會(huì)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而且真正解放師生，從而有時(shí)間、有精力發(fā)展個(gè)性和興趣。陶行知先生生前致力于教育改革，大半輩子嘔心瀝血，不正是希望看到有朝一日學(xué)更快樂更輕松地學(xué)習(xí)、教師能由一個(gè)“教書匠”變?yōu)橐粋€(gè)“教育家”嗎？
二、工作精神
生命不息、奮斗不止是筆者對(duì)生命的態(tài)度。不奮斗的人生注定黯淡無光，只有奮斗，人生才會(huì)大放光芒。記得有一年臨近高考兩個(gè)月時(shí)，筆者得了感冒，雖然及時(shí)吃藥治療，但嗓子還是腫的厲害，說話特費(fèi)勁，而筆者任教34、35、36三個(gè)班的政治課，而36班作為藝術(shù)班每天有四節(jié)政治課，筆者沒有請(qǐng)一天假，沒有耽誤一節(jié)課，講課、看卷、輔導(dǎo)、考試一如既往。記得當(dāng)時(shí)有個(gè)叫姚志林（現(xiàn)在工作在順中）的學(xué)生多次勸筆者，老師你別講了，讓我們自己學(xué)吧，你多休息吧，筆者多次用點(diǎn)頭或微笑回答。沙啞的聲音感動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生，他們用認(rèn)真聽講、努力學(xué)習(xí)回報(bào)教師；沙啞的聲音感染著身邊每一個(gè)同事，最關(guān)鍵的40天里大家不知疲倦地工作著。當(dāng)年高考學(xué)校再創(chuàng)佳績，尤其是36班，以99%上本一線的優(yōu)異成績書寫了學(xué)校歷史，很榮幸當(dāng)年的文綜科目獲保定市學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)，教師們也榮獲了學(xué)校頒發(fā)的突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。一直到今天同學(xué)們談起當(dāng)時(shí)也是感慨萬千。
三、善于創(chuàng)新
不創(chuàng)新，只有死亡。只有創(chuàng)新才有生機(jī)和活力，只有創(chuàng)新才有發(fā)展。著名的“錢學(xué)森之問：為什么我們的學(xué)校培養(yǎng)不出杰出人才？”的答案是很簡單的。不打破常規(guī)的思維是絕不可能造就出像達(dá)芬奇、牛頓、馮?卡門、特斯拉、諾貝爾、愛因斯坦這種偉人的！作為一名教師的言談舉止尤其是思維應(yīng)閃爍創(chuàng)新的光芒，應(yīng)該讓學(xué)生感受到教師身上創(chuàng)新的可貴品格。在班級(jí)管理中在學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同時(shí)，始終保持一種求異思維，大膽嘗試，勇于開創(chuàng)。在筆者所帶的班級(jí)管理中排座次與時(shí)俱進(jìn)：成績互補(bǔ)、性格互補(bǔ)、自由組合、志同道合、優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合等；學(xué)生表揚(yáng)方法與時(shí)俱進(jìn)：口頭表揚(yáng)、書面表揚(yáng)、短信表揚(yáng)、電話表揚(yáng)、卡片表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)性表揚(yáng)等；批評(píng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)：心理剖析式批評(píng)、以德報(bào)怨式批評(píng)、點(diǎn)名批評(píng)、含蓄批評(píng)、向家長請(qǐng)教式批評(píng)等；布置作業(yè)與眾不同：留多的、留少的、書面的、背誦的、默寫的、不留的等；勞動(dòng)衛(wèi)生方式集思廣益：招標(biāo)承包式、分組負(fù)責(zé)式、以身作則式、男生女生配合等方法。班級(jí)文化建設(shè)日日新：格言警句、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、好人好事、板報(bào)內(nèi)容、教師寄語、生日祝福等。記得在課堂上講“通貨膨脹率”與“紙幣貶值率”時(shí)讓學(xué)生展開討論：正向思維為一組，逆向思維為一組，兩組展開比賽，得出結(jié)果后有不同的學(xué)生提出疑問并予與解答，課堂上多采用辯論賽的方式活躍學(xué)生思維，開拓學(xué)生視野培養(yǎng)創(chuàng)新思維。例如：網(wǎng)絡(luò)利大于弊、網(wǎng)絡(luò)弊大于利；發(fā)掘人才需要考試、掘人才不需要考試；相處容易相愛難、相愛容易相處難；紀(jì)律會(huì)促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展、紀(jì)律會(huì)限制個(gè)性的發(fā)展等。正如鄒金宏所說：“每一天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，是在走向領(lǐng)先。每一天多做一點(diǎn)點(diǎn)，是在走向豐收。每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是在走向成功”。
四、公平正氣
從《美人心計(jì)》到《亂世佳人》再到《X女特工》，劉盈、重陽和賀俊峰都是用生命詮釋著愛情，羅晉承認(rèn)“癡情”是他撕不掉的標(biāo)簽，太像他，在愛情里他一定是敢為對(duì)方付出一切的那個(gè)，但他說“戲里的愛情都不是我想要的，我向往的是平靜而快樂”
不可否認(rèn)羅晉演了不少男一號(hào)都是在女人戲里充當(dāng)綠葉，如今接的《槍俠》、《我和我的土匪奶奶》角色都變成男人戲里的絕對(duì)男主角，他說這并不是刻意的改變，只是有緣分碰到喜歡的劇本，就有創(chuàng)作的欲望。也許下面遇到好的女人戲，恰巧男人角色也不錯(cuò)，他依然會(huì)去嘗試。
《X女特工》的熱播讓他收獲不俗的人氣，但他依然簡單樂觀，不驕不躁，不爭不搶，他說“他從來沒有計(jì)劃過未來，工作和生活都很隨性的，最重要的是享受當(dāng)下，做每一件事都沒有目的性但必須要快樂”。
塑造了這么多角色，他從來不去回答記者他最喜歡的是哪個(gè)，他說“每一個(gè)角色都是自己付出真誠和努力的結(jié)果，不去評(píng)價(jià)，即便自己有傾心，但還是希望更好的在下一個(gè)”。
他感恩于收獲越來越多的“蘿卜”，每一次發(fā)微博看到那么多粉絲的留言或活動(dòng)上看到他們的身影的時(shí)候，他的心里就充滿溫暖和力量，他無以回報(bào)，只能繼續(xù)努力，希望能給他們傳遞著正能量。
休息的時(shí)候，他喜歡一個(gè)人呆著，在家喝喝咖啡，聽聽歌，看看電影，發(fā)發(fā)呆一天就過去了，覺得這樣的日子也不錯(cuò)。
羅晉說他只想做一個(gè)單純的演員，他不喜歡復(fù)雜，不愿意用自己討厭的自己去取悅別人，他坦承“無論未來是什么樣子，我都要堅(jiān)持做自己，本真的自己?！彼运恢庇米约旱娜松裱浴拔揖褪俏摇被庵ぷ髦械牟蝗缫夂蛫蕵穾Ыo他的煩惱和無奈。
聊到這里的時(shí)候，我看到了羅晉純澈深邃的眼神里流露出的暖暖的柔情和不卑不亢的剛直。圈里這樣的男子不多。希望他一直不變，永遠(yuǎn)都是那個(gè)心里溫暖有陽光的男子。
Q：愛玩數(shù)碼產(chǎn)品么？什么產(chǎn)品？平時(shí)怎么玩？
A：我太愛玩數(shù)碼產(chǎn)品了，除了拍戲這是我的第二職業(yè)了，我最喜歡拆解研究維修手機(jī)了。
Q：是否是一個(gè)品牌的品牌控？
