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時(shí)間：2022-05-25 07:10:37
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： 2008年暑假會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)心得總結(jié)報(bào)告 其實(shí)說是實(shí)習(xí)也算不上，只能說是跟著別人學(xué)了一些東西，了解了一些東西，真正把所學(xué)的東西用到工作中的并不多，因?yàn)楸緛韺I(yè)課基本都還沒怎么開課。這么短短幾天的實(shí)習(xí)，讓我覺得自己欠缺的還很多，我一直認(rèn)為的確會(huì)計(jì)的工作的確經(jīng)驗(yàn)的要求會(huì)多一些，但是其實(shí)理論是否扎實(shí)也是很關(guān)鍵的，畢竟會(huì)計(jì)的專業(yè)比較強(qiáng)，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎(chǔ)，真正到了工作會(huì)沒有頭緒的！
自己只是幫忙錄一些原始憑證，剛開始以為應(yīng)該不會(huì)很難的，因?yàn)橄惹坝锌催^他們已經(jīng)做好的記賬憑證，覺得還是比較簡(jiǎn)單的。但是到真正自己來做的時(shí)候，就沒那么輕松了，就幾張?jiān)紤{證自己還是折騰了一個(gè)上基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的時(shí)候老師講過的許多類似問題都出現(xiàn)了：當(dāng)你拿到原始發(fā)票的時(shí)候你必須判斷這筆業(yè)務(wù)到底歸屬于那個(gè)會(huì)計(jì)科目。像費(fèi)用你單就依據(jù)憑證既可以歸入管理費(fèi)用也可以歸集到制造費(fèi)用，這就要看你對(duì)公司業(yè)務(wù)的流程、生產(chǎn)的流程是否了解、熟悉了，自己對(duì)此并不熟悉，所以做起來還是并不那么順手。我想這就是所說的會(huì)計(jì)需要經(jīng)驗(yàn)的原因吧。在做分錄的時(shí)候，一筆業(yè)務(wù)涉及兩個(gè)以上的賬戶時(shí)，可以做成復(fù)合會(huì)計(jì)分錄，那時(shí)，上課聽得很懂，但到實(shí)際操作中又是另外一回事了碰到這中問題的時(shí)候我還把它做成幾個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)計(jì)分錄，當(dāng)時(shí)就覺得這樣好像不是很對(duì)，總覺得少弄了什么，等我把記賬憑證打印出來一看，才恍然大悟過來。所以又回頭去修改，把兩個(gè)分錄合并起來。雖然這分開做分錄沒有犯什么原則性的錯(cuò)誤，但是這樣就顯得不專業(yè)了，使得一筆業(yè)務(wù)處理得繁瑣了，也不好全面反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的情況。還有原始憑證像發(fā)票之類的必須完整，企業(yè)購買材料必須發(fā)票、請(qǐng)購單、入庫單這些都必須齊全，才能入賬，之前雖然也學(xué)了，也了解，但是這次整理了原始憑證發(fā)現(xiàn)自己并沒有把這些東西都串起起來，所以當(dāng)自己要?jiǎng)邮秩フ淼臅r(shí)候有些沒有頭緒。
實(shí)習(xí)中讓我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的一些不足，學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然每個(gè)只是點(diǎn)都懂了，沒有把知識(shí)串起來，當(dāng)?shù)搅藢?shí)際的操作時(shí)就會(huì)不知所措，理不清頭緒，知道應(yīng)該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說應(yīng)該學(xué)以致用，學(xué)以致用并不是那么容易的，要多多實(shí)踐，多多思考才能做到，至少對(duì)于自己是如此.
在實(shí)習(xí)中讓我認(rèn)識(shí)到了兩點(diǎn)。第一，自己去實(shí)習(xí)的時(shí)候，那個(gè)工廠正在建賬，雖然自己只是幫忙錄一些原始憑證，沒有真正參與他們是如何建賬的，但是聽了一些他們的討論，還有結(jié)合自己的一些體會(huì)，覺得要做好會(huì)計(jì)必須能夠理清思路，理清思路就不會(huì)在具體的工作中沒有方向，就能一個(gè)一個(gè)問題解決好，不會(huì)總是在一個(gè)問題上重復(fù)，會(huì)更有效率。第二，會(huì)計(jì)有些工作還是會(huì)枯燥一些的，當(dāng)你已經(jīng)理清大概輪廓如何去做了，接下來就會(huì)是一些重復(fù)的工作，像輸入產(chǎn)品入庫資料，做起來比較枯燥，而且需要細(xì)心和耐心。
雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但是自己還是學(xué)到了一些東西，知道以后應(yīng)該怎樣更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還有很關(guān)鍵的是應(yīng)該多去實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改進(jìn)。
開始單位不會(huì)讓什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。
作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們，可以說對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。
在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。
其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。
其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性。
其三，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”，會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
總之，在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益非淺。
同時(shí)，在和建業(yè)人交往過程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：
1、知識(shí)量少搭不上話。
2、知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上。
3、在校所學(xué)知識(shí)老化、單一、片面、虛無。
4、房地產(chǎn)企業(yè)方面的知識(shí)很少。
5、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)處理之知識(shí)膚淺。
6、稅法稅務(wù)實(shí)務(wù)純粹紙上談兵。
7、核對(duì)文件效率低下。
8、加強(qiáng)對(duì)excel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
9、帳務(wù)處理還要細(xì)化學(xué)習(xí)。
10、實(shí)踐工作能力低下，不得法。
中圖分類號(hào)： F406 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
國內(nèi)已有學(xué)者們提出了審計(jì)失敗的多種原因,如:被審計(jì)單位經(jīng)營失敗、舞弊行為、會(huì)計(jì)師事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師的過失和欺詐;事務(wù)所追求短期利益而舍本逐末舍棄獨(dú)立性和誠信.審計(jì)業(yè)務(wù)與非審計(jì)業(yè)務(wù)的混業(yè)經(jīng)營問題:由于內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的缺陷導(dǎo)致審計(jì)市場(chǎng)對(duì)審計(jì)報(bào)告的需求為“適當(dāng)”的報(bào)告,而非高質(zhì)量的審計(jì)服務(wù)悟守誠信原則提品反而不受歡迎甚至面臨解雇的危險(xiǎn):也有作者從社會(huì)環(huán)境、制度安排、審計(jì)業(yè)務(wù)服務(wù)的性質(zhì)角度來分析審計(jì)失敗的根源。對(duì)于在壟斷國企的資產(chǎn)流失方面,獨(dú)立審計(jì)為何如鈍刀割肉般難見成效.筆者觀察、思考出以下幾方面的原因：
(一)“寄生公司“侵害國有資產(chǎn)的間接性、隱蔽性使其很容易脫離監(jiān)管而成為個(gè)別人群的“小金庫“;再加上因?yàn)槭钦麄€(gè)管理層舞弊.管理層處于舞弊的獨(dú)特位置.能夠逾越看似有效的內(nèi)部控制,沿著內(nèi)部控制的路徑,完善手續(xù)與資料、憑證明修棧道.暗度陳倉,輕松地操縱會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)(這一手法不僅適用于職工持股的關(guān)聯(lián)企業(yè),同樣適用于因?yàn)槔骊P(guān)系可以勾結(jié)在一起的外部其他單位):而且因?yàn)閮?nèi)部控制制度看似執(zhí)行有效反而成了迷惑注冊(cè)會(huì)計(jì)師的煙霧彈可能誤導(dǎo)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)策略:因?yàn)閲蟾邔觽兛秶抑脟欣鎭砀遒p三軍(當(dāng)然也包括搞勞自己)獲利的往往是一個(gè)群體而非個(gè)別人,舞弊者、獲益者能夠建立攻守同盟面對(duì)審計(jì)人員時(shí)“同仇敵慌‘’使對(duì)這類行為的審查難度增大。
(二)雖然被審計(jì)單位提供了全部的會(huì)計(jì)及其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)資料審計(jì)范圍還是受到了實(shí)質(zhì)性的限制.在企業(yè)與注冊(cè)會(huì)計(jì)師的博弈中往往造成審計(jì)失敗。
任何一項(xiàng)交易舞弊行為都必須另一方的配合也必然留下蛛絲馬跡,除非以現(xiàn)金交易斷了交易軌道,但往往這些痕跡就在外部單位里。在獨(dú)立審計(jì)實(shí)務(wù)中注冊(cè)會(huì)計(jì)師只有權(quán)限審查被審計(jì)單位提供的會(huì)計(jì)及其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)資料對(duì)外部相關(guān)單位只能依靠進(jìn)行一般的往來函證確認(rèn)相關(guān)事項(xiàng)(除非合并會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)里的合并單位);詢證效果還要依賴對(duì)方的配合程度。因?yàn)樽?cè)會(huì)計(jì)師無權(quán)涉足另一會(huì)計(jì)主體,對(duì)所
懷疑事項(xiàng)的追查只能淺嘗輒止.往往姑息養(yǎng)奸。
(三)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下會(huì)計(jì)師事務(wù)所處于提供服務(wù)方的特定地位,要千方百計(jì)從這些國有壟斷行業(yè)的企業(yè)拉來業(yè)務(wù).要爭(zhēng)取盡量高的審計(jì)收費(fèi),所以要仰其鼻息,要背靠大樹好乘涼要在人屋檐下求得蔽護(hù)。即便是接受上級(jí)部門委派審計(jì)各下屬單位或分支機(jī)構(gòu)因凱覷以后可能從這些單位得到的其他業(yè)務(wù),也不敢得罪他們。甚至即便審出了
某些問題,上級(jí)部門從集團(tuán)利益的考慮.會(huì)給事務(wù)所提出“指導(dǎo)意見”;加之目前我國獨(dú)立審計(jì)注重審計(jì)證據(jù)所有審計(jì)結(jié)論只要有充分適當(dāng)?shù)淖C據(jù)作基礎(chǔ),盡管被審計(jì)單位提供的證據(jù)可以是內(nèi)外勾結(jié)的結(jié)果,可以是虛構(gòu)的,當(dāng)東窗事發(fā)時(shí).注冊(cè)會(huì)計(jì)師能提供出足夠的證據(jù),能化解自己的風(fēng)險(xiǎn)也就睜一只眼閉一只眼了。于是一切便都達(dá)到了“中庸和諧的極致”。
許許多多的原因?qū)е挛璞鬃躺P根錯(cuò)節(jié),日益蓬勃。于是.我們看到很多國企就如一條條不會(huì)干涸的大河還開辟出許多許多條支流一個(gè)企業(yè)形成一個(gè)流域,大企業(yè)是大流域.小企業(yè)是小流域。與自然界的流域不同的是:自然界的流域是支流的水匯入主河道.主河道有容乃大:而國企流域是主河道的水流入各支流,支流越多各支流河道越寬流失的國家利益、人民利益就越多。
盡管為阻止國有資產(chǎn)流失,國家在不斷地建立健全法律法規(guī),但是.人們意識(shí)中存在逾越控制的慣性。中國人愛說一句話:上有政策下有對(duì)策。法規(guī)制度可以控制卻不能杜絕舞弊,因?yàn)樽躺璞椎耐寥郎性?人性有貪婪的甲面盡管收入無論相對(duì)于社會(huì)水平還是相對(duì)于自身能力都已很優(yōu)厚.依然不能知足;由于管理層舞弊可以做到上下勾結(jié)、內(nèi)
外勾結(jié),逾越內(nèi)部控制制度,所以隱蔽性較強(qiáng)不易被發(fā)現(xiàn):由于國有企業(yè)特定的環(huán)境使得舞弊行為被發(fā)現(xiàn)后.可能受到的損害相對(duì)于其舞弊收益小得多……要切實(shí)保證國有資產(chǎn)的保值、增值,而且增到它該增到、能增到的程度還需使審查與處罰這兩把劍更鋒利。
如何使獨(dú)立審計(jì)這把劍更鋒利？
近些年來國內(nèi)外的審計(jì)欺詐案象潘多拉的盒子被打開了一樣.不斷被曝光這不僅使獨(dú)立審計(jì)的公信力大為降低同時(shí)也暴露出我國注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師事務(wù)所在獨(dú)立審計(jì)方面的屏弱之處。社會(huì)多方面分析總結(jié)過注冊(cè)會(huì)計(jì)師舞弊和審計(jì)失敗.多數(shù)觀點(diǎn)集中在兩方面:個(gè)別注冊(cè)會(huì)計(jì)師喪失職業(yè)道德未能保持職業(yè)操守.未能保持獨(dú)立性:注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)水平不夠方面未能保持應(yīng)有的職業(yè)謹(jǐn)慎。
嚴(yán)厲的懲罰必然能起到一定的威懾作用,但筆者還想到,人都是向善的.向善能贏得大家的喜歡與尊重,向善能滿足人自尊的需要;注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)過程中也是向善的(遵守職業(yè)道德),整個(gè)一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)也是向善的,行業(yè)自律就是向善的證明;注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)職業(yè)操守與利益的權(quán)衡也正說明了審計(jì)人有著向善的愿望。監(jiān)管與懲罰是必要的但在注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)操守與利益的權(quán)衡過程中,社會(huì)更應(yīng)給予其向善的助力更應(yīng)幫助獨(dú)立審計(jì)拓展其能夠獨(dú)立的空間。因此筆者產(chǎn)生以下幾點(diǎn)想法:
1特別贖權(quán)
會(huì)計(jì)師事務(wù)所以普通經(jīng)濟(jì)主體的身份.面對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)于自己的企業(yè),本身就處于弱勢(shì)。
審計(jì)的獨(dú)立性除受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的制約夕卜更需要實(shí)權(quán)的保障。想要做到強(qiáng)勢(shì)必須賦予其足夠的特有的職權(quán)。國家利益就是人民利益.人民利益高于一切。
2跨區(qū)域委派事務(wù)所,對(duì)事務(wù)所業(yè)績(jī)施行獎(jiǎng)勵(lì)辦法并據(jù)此委派以后的業(yè)務(wù)
為避免會(huì)計(jì)師事務(wù)所及注冊(cè)會(huì)計(jì)師因希望保持長(zhǎng)期業(yè)務(wù)關(guān)系(包括非審計(jì)業(yè)務(wù)),而在執(zhí)業(yè)時(shí),在進(jìn)行職業(yè)操守與利益的權(quán)衡時(shí)喪失其獨(dú)立性可以跨地域委派事務(wù)所并經(jīng)常調(diào)換。
3同行中選專業(yè)技術(shù)人員,對(duì)企業(yè)采取獎(jiǎng)罰制度
會(huì)計(jì)作為世界通用的商業(yè)語言，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和市場(chǎng)全球化的加速，在發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì)的今天會(huì)計(jì)人員已經(jīng)由以前單純的簿記、財(cái)務(wù)信息編制者轉(zhuǎn)變?yōu)闉槠髽I(yè)內(nèi)部和外部信息使用者提供各類信息服務(wù)的重要供給者。遼寧、廣東、河北等省在全國試點(diǎn)后，財(cái)政部部長(zhǎng)謝旭人在《全面貫徹黨的十七大精神，不斷開創(chuàng)財(cái)政工作新局面》中把探討建立正高級(jí)會(huì)計(jì)師資格評(píng)價(jià)制度作為2008年財(cái)政工作的主要任務(wù)之一。迄今作為會(huì)計(jì)人員職稱系列最高級(jí)的正高級(jí)會(huì)計(jì)師對(duì)企業(yè)的作用越來越舉足輕重。
一、正高級(jí)會(huì)計(jì)師概述
1.定義
高級(jí)會(huì)計(jì)師須遵守中華人民共和國憲法和法律，具有良好的職業(yè)道德，對(duì)業(yè)務(wù)能力上應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握國內(nèi)外現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)方法并了解發(fā)展趨勢(shì)。應(yīng)具有較高的政策理論水平和豐富的經(jīng)濟(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠解決重要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的實(shí)際問題，提出有價(jià)值的政策性意見，在加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理和提高經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益方面貢獻(xiàn)顯著。
2.高級(jí)會(huì)計(jì)師工作職責(zé)
（1）準(zhǔn)備和記錄資產(chǎn)，負(fù)債，收入和支出項(xiàng)，通過編制和分析的帳戶信息。
（2）維護(hù)和核實(shí)，分配，調(diào)職，協(xié)調(diào)交易的子公司賬戶余額；解決差異。
（3）維護(hù)轉(zhuǎn)讓附屬帳戶總帳，編制試算平衡表，調(diào)和項(xiàng)。
（4）總結(jié)收集信息的財(cái)務(wù)狀況，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤和虧損，和其他報(bào)表。
（5）熟悉利用計(jì)算機(jī)處理工資，印刷檢查，核實(shí)完成pletes通過分析和調(diào)度總帳帳戶的外部審計(jì)，為審計(jì)人員提供的信息。
（6）避免法律上的挑戰(zhàn)，符合法律規(guī)定的。
（7）獲得的財(cái)務(wù)信息，完成數(shù)據(jù)庫備份。
（8）通過保密來保護(hù)組織的價(jià)值。
（9）參與教育的機(jī)會(huì)，更新工作知識(shí)、閱讀專業(yè)書刊、維護(hù)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)、參與專業(yè)組織。
（10）技能/資格：會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)則，研究技能，分析信息，對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注，截止日期為導(dǎo)向，保密性，徹底性，企業(yè)融資，財(cái)務(wù)軟件，一般的數(shù)學(xué)技能。
3.高級(jí)會(huì)計(jì)師應(yīng)具備的能力
組織領(lǐng)導(dǎo)能力.高級(jí)會(huì)計(jì)師在各單位一般都是業(yè)務(wù)骨干或財(cái)務(wù)管理者，這就要求注意培養(yǎng)自身的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，不但要有理財(cái)?shù)膶W(xué)問，而且還要有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)問.在實(shí)際工作中，能根據(jù)國家的各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法規(guī)，結(jié)合本單位業(yè)務(wù)情況研究制定本單位的財(cái)務(wù)管理辦法.對(duì)外，能處理好與財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)、金融機(jī)構(gòu)以及其他企業(yè)之間的關(guān)系，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，適時(shí)調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略及經(jīng)營計(jì)劃.
對(duì)內(nèi)能處理好上下級(jí)之間、業(yè)務(wù)部門之間以及財(cái)務(wù)部門成員之間的關(guān)系，能把財(cái)務(wù)部門建設(shè)成為一個(gè)有較強(qiáng)凝聚力的戰(zhàn)斗團(tuán)體.此外，財(cái)務(wù)管理工作中各崗位的設(shè)置，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的收集、加工和處理，報(bào)表的編制，以及投資、籌資、利潤分配等活動(dòng)都需精心組織，周密安排，不出差錯(cuò).
分析判斷能力.高級(jí)會(huì)計(jì)師應(yīng)具備從相關(guān)信息中分析企業(yè)目前所處的位置，與先進(jìn)企業(yè)的差距以及相應(yīng)解決方案提供依據(jù)的能力.從外部來看，要有對(duì)整個(gè)宏觀國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，以及市場(chǎng)環(huán)境變化的分析判斷能力.根據(jù)市場(chǎng)上的財(cái)務(wù)機(jī)會(huì)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)的財(cái)務(wù)決策提供依據(jù).從內(nèi)部來講，能從企業(yè)紛繁復(fù)雜的各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律性的東西，并能夠?qū)ζ髽I(yè)盈利能力、資產(chǎn)運(yùn)營能力、償債能力及企業(yè)后續(xù)發(fā)展能力進(jìn)行綜合分析，找出存在問題及解決方案.
二、正高級(jí)會(huì)計(jì)師資格評(píng)定時(shí)的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
正高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱是高級(jí)會(huì)計(jì)人才價(jià)值的體現(xiàn)。從各省已經(jīng)通過正高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審人員來看，獲得正高級(jí)會(huì)計(jì)師的人員的素質(zhì)是相當(dāng)高的，由很多是獲得博士學(xué)位的高級(jí)企業(yè)管理人員。通過設(shè)立正高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱評(píng)審制度，使一大批具有高學(xué)歷的高級(jí)管理人才不選擇高校就業(yè)也能取得與高校教授同等的職稱，使他們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造巨大財(cái)富，理論的實(shí)踐運(yùn)用也能從職稱上體現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
1.考評(píng)體系
正高級(jí)會(huì)計(jì)師資格評(píng)價(jià)制度應(yīng)形成以理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)素質(zhì)、道德品質(zhì)、創(chuàng)造思維為核心內(nèi)容的考評(píng)體系
（1）專業(yè)理論知識(shí)。
較全面、系統(tǒng)地掌握會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并在某一方面有比較深入的研究；掌握國家財(cái)會(huì)管理方面的政策、法規(guī)，熟悉會(huì)計(jì)專業(yè)的技術(shù)規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)；了解國內(nèi)外的會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，并能運(yùn)用新知識(shí)、新理論解決會(huì)計(jì)或財(cái)務(wù)活動(dòng)中的關(guān)鍵問題；了解與會(huì)計(jì)專業(yè)關(guān)系密切的其他專業(yè)的理論知識(shí)。
（2）工作經(jīng)歷與能力。
具有較強(qiáng)的財(cái)會(huì)分析和研究工作能力，為省、市政府有關(guān)部門和企事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了有科學(xué)價(jià)值的政策建議；具有科學(xué)的財(cái)務(wù)決策能力，勝任較高層次的財(cái)務(wù)管理工作，解決企事業(yè)單位財(cái)務(wù)活動(dòng)中的重大問題，在提高經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益方面貢獻(xiàn)顯著。
具有較強(qiáng)的管理工作能力，勝任會(huì)計(jì)專業(yè)工作和會(huì)計(jì)專業(yè)與相關(guān)專業(yè)配套和協(xié)調(diào)的財(cái)務(wù)與技術(shù)管理工作；具有較強(qiáng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)分析能力，為企業(yè)發(fā)展進(jìn)行過成功的經(jīng)濟(jì)分析和策劃；參與制定過企業(yè)單位經(jīng)濟(jì)或?qū)ν赓Q(mào)易發(fā)展計(jì)劃、工作條例、規(guī)范的編制、撰寫工作。
（3）工作業(yè)績(jī)與學(xué)術(shù)成果。
2.目前在評(píng)定中容易出現(xiàn)的問題和措施
（1）對(duì)普通高校與成人高校、全日制學(xué)習(xí)與業(yè)余學(xué)習(xí)的學(xué)歷有所區(qū)分。
①具有博士學(xué)位，取得中級(jí)任職資格2年。
②具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，或?qū)W士以上學(xué)位，取得中級(jí)任職資格5年。
③具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，通過全國統(tǒng)一考試取得中級(jí)任職資格5年。
（2）將難易程度和繁簡(jiǎn)程度不同的行政、事業(yè)和企業(yè)三種性質(zhì)的會(huì)計(jì)同等起來，有失公平.，應(yīng)有一定的順序和選擇的空間。
（3）對(duì)“業(yè)績(jī)定生死”客觀看待。在破格里強(qiáng)調(diào)高能力、高水平的中青年會(huì)計(jì)人才咱露頭角，以促進(jìn)加快會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。
（4）以單位大小衡量申報(bào)者的能力大小容易“以片概全”，對(duì)申報(bào)者的理論水平和業(yè)務(wù)水平的衡量缺乏科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn).、申報(bào)的材料是否經(jīng)過粉飾有假，“能擔(dān)負(fù)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門的會(huì)計(jì)管理工作”的度量。這個(gè)問題的解決可通過立法途徑，改變過去先考后評(píng)的做法，先評(píng)審資格再在五年內(nèi)參加國家統(tǒng)一考試即可解決。既公平公正又科學(xué)客觀并同時(shí)實(shí)行公示制度。正高級(jí)會(huì)計(jì)師的考評(píng)從考試報(bào)名到評(píng)審結(jié)束均在社會(huì)公眾的監(jiān)督下運(yùn)作?？山梃b廣東省的做法，即正高級(jí)會(huì)計(jì)師的參評(píng)范圍為在全省從事會(huì)計(jì)工作的在職高級(jí)會(huì)計(jì)師，這種不以企業(yè)事業(yè)單位規(guī)模大小和機(jī)關(guān)性質(zhì)為限制條件的選才理念，不僅廣開了才路，同時(shí)也使會(huì)計(jì)系列與其他系列在正高級(jí)職稱申報(bào)評(píng)審范圍上趨于均等化、和諧化、人性化。
三、正高級(jí)會(huì)計(jì)師任職后的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
可以看出一個(gè)有效的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系必須要明確評(píng)價(jià)的主題是誰？評(píng)價(jià)的對(duì)象是誰？只有這樣，我們才可能理解評(píng)價(jià)的目的，主體的需要，才能將這種需要轉(zhuǎn)化成需要意識(shí)，進(jìn)而形成評(píng)價(jià)指標(biāo)；同時(shí)要注意需要意識(shí)是受主體既有知識(shí)、對(duì)客體把握程度等因素的影響，評(píng)價(jià)的主體應(yīng)該致力于提升自己知識(shí)及對(duì)客體的把握。
1.理論水平
（1）存在的問題
①會(huì)計(jì)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，拔尖會(huì)計(jì)人才不多。
②具有高水平的會(huì)計(jì)人才不多，缺乏會(huì)計(jì)教學(xué)和會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才。
③會(huì)計(jì)科研能力不強(qiáng)，在國家級(jí)核心刊物不多。
④會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，信息化技術(shù)運(yùn)用能力不強(qiáng)。
⑤只重視基礎(chǔ)核算，具有戰(zhàn)略管理視角的會(huì)計(jì)人才不多。
⑥會(huì)計(jì)人才吸納和承載能力不強(qiáng)，引進(jìn)優(yōu)秀人才手段不多。
（2）解決的措施
對(duì)正高級(jí)會(huì)計(jì)師職業(yè)能力的鑒定是設(shè)立正高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)，正高級(jí)會(huì)計(jì)師應(yīng)站在比一般高級(jí)會(huì)計(jì)師和會(huì)計(jì)人員更高層次的高度，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有較高的理論知識(shí)，同時(shí)能將理論知識(shí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，又能將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升到理論高度，用于指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，產(chǎn)生社會(huì)效益。其成果不僅僅限于其所在單位產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，更重要的表現(xiàn)在于運(yùn)用其所提方案推廣到其他企業(yè)所能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益。因此，正高級(jí)會(huì)計(jì)師職業(yè)能力應(yīng)構(gòu)建以較高專業(yè)理論水平及學(xué)術(shù)造詣、較強(qiáng)的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力以及運(yùn)用財(cái)政、稅收、會(huì)計(jì)、金融等法律法規(guī)來分析問題和解決問題的綜合職業(yè)能力界定體系。正高級(jí)會(huì)計(jì)師應(yīng)著重學(xué)習(xí)能力、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)疑難問題處理能力、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。對(duì)獨(dú)擋一面負(fù)責(zé)的正高級(jí)會(huì)計(jì)師的個(gè)人工作績(jī)效評(píng)價(jià)圍繞兩方面進(jìn)行：資金籌集和資金管理。資金的籌集評(píng)價(jià)可針對(duì)資金籌集的數(shù)量、成本、風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行?；I資數(shù)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)可為現(xiàn)金充足率；資金成本可用資金成本率評(píng)價(jià)，籌資風(fēng)險(xiǎn)可用利息保障倍數(shù)、現(xiàn)金流動(dòng)比率評(píng)價(jià)；資金的管理包括固定資產(chǎn)的管理和流動(dòng)資產(chǎn)的管理，評(píng)價(jià)指標(biāo)可分別選擇固定資產(chǎn)充足率、固定資產(chǎn)先進(jìn)程度、現(xiàn)金周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率和存貨周轉(zhuǎn)率.。由本人的述職報(bào)告加以考核。
2.工作態(tài)度
作為一名高級(jí)會(huì)計(jì)師就需要重新構(gòu)建符合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的模式，改變?cè)瓉淼乃枷胗^念、會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)技術(shù)方法、會(huì)計(jì)政策規(guī)范，.善于學(xué)習(xí)、消化和吸收財(cái)務(wù)管理新觀念，不斷地提高自身道德品格修養(yǎng)、文化專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還應(yīng)具備一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和分析判斷能力.必須擁有創(chuàng)新觀念.加強(qiáng)知識(shí)更新，學(xué)習(xí)現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論，掌握先進(jìn)會(huì)計(jì)方法，并十分重視自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)揮想像、大膽嘗試、勤于思考、研究和引進(jìn)新的會(huì)計(jì)計(jì)量方法，積極探索財(cái)務(wù)管理的新路子.樹立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做好充分應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理在資金的籌集、投放、運(yùn)營及收益分配中的決策作用，并在競(jìng)爭(zhēng)中不斷承受和消化沖擊的應(yīng)變能力，使企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力一步一步地提高，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。樹立“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)觀念.。在進(jìn)行財(cái)務(wù)決策時(shí)，應(yīng)盡可能回避風(fēng)險(xiǎn)，在風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬之間進(jìn)行選擇時(shí)，應(yīng)權(quán)衡輕重，明智科學(xué).。由本單位的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核。
3.繼續(xù)教育
通過多種形式和渠道學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)能力和綜合能力。多參加相互交流的平臺(tái)。加強(qiáng)高層次會(huì)計(jì)人員之間的交流，以提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的推廣；加強(qiáng)與會(huì)計(jì)專家的交流，以提高會(huì)計(jì)理論水平；加強(qiáng)高級(jí)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育，以跟上會(huì)計(jì)改革的步伐。參加集中培訓(xùn)與在職學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)與科研、實(shí)踐相結(jié)合，開展實(shí)地調(diào)查研究、課題研究、交流研討等方式來提升正高級(jí)會(huì)計(jì)師的綜合素質(zhì)，參加企業(yè)類培訓(xùn)班，在科研能力和參與決策、戰(zhàn)略管理、協(xié)調(diào)溝通等方面的能力得到顯著提高；并由上級(jí)部門加以考核。
只有完善正高級(jí)會(huì)計(jì)師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，夯實(shí)拔尖會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工程基礎(chǔ)。積極探索會(huì)計(jì)人員激勵(lì)約束機(jī)制。從市級(jí)、省級(jí)向國家級(jí)推薦，培養(yǎng)與引進(jìn)更多的具有國際視野和戰(zhàn)略思維的復(fù)合型高級(jí)會(huì)計(jì)管理人才，促進(jìn)我省會(huì)計(jì)人才整體素質(zhì)的全面提升，也必將促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的加快發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）37-0205-02
一、建設(shè)背景
信息化手段是當(dāng)前教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具之一，教學(xué)資源庫的建設(shè)為信息化手段在高職教育中進(jìn)一步深化起了非常重要的作用。教學(xué)資源庫是以資源共建共享為目的，以創(chuàng)建精品資源和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為核心，面向海量資源處理，集資源分布式存儲(chǔ)、資源管理、資源評(píng)價(jià)、知識(shí)管理為一體的資源管理平臺(tái)。建立《稅法》課程教學(xué)資源庫是順應(yīng)國家加快建設(shè)教育信息化的要求，也是民辦院校深化教育教學(xué)改革、進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)的需要；建立基于多樣需求的《稅法》課程教學(xué)資源是提高教師現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的需要，也是滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、考證、就業(yè)的需要。
1.建設(shè)《稅法》課程教學(xué)資源庫以響應(yīng)國家加快建設(shè)教育信息化的要求?！秶抑虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》中提出：未來教育的發(fā)展需要“加快教育信息化進(jìn)程；加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用?！逼渲?，對(duì)于“加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用”明確要求各高校應(yīng)“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)；開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程；建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享?！表憫?yīng)國家加快教育信息化建設(shè)的要求，各高校亦紛紛開始教學(xué)資源庫的建設(shè)工作。
2.建設(shè)《稅法》課程教學(xué)資源庫以促進(jìn)學(xué)院深化改革，進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)。2012年5月我院“會(huì)計(jì)與審計(jì)”專業(yè)以優(yōu)良的成績(jī)通過教育廳特色專業(yè)驗(yàn)收；2012年8月我院以會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)為首的“財(cái)經(jīng)商務(wù)”專業(yè)群被評(píng)定為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)群。為了適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要，同時(shí)也是特色專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)群內(nèi)涵建設(shè)的需要，會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)建立教學(xué)資源庫平臺(tái)勢(shì)在必行，《稅法》課程作為會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)的核心課程之一，擁有眾多的教學(xué)資源和人力資源，因此作為首批課程，在我院進(jìn)行教學(xué)資源庫建設(shè)的嘗試。
3.建立《稅法》課程教學(xué)資源庫以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。依托教學(xué)資源庫的建設(shè)，一方面高校教師集思廣益，對(duì)自己多年的個(gè)人知識(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié)，與其他專業(yè)教師互通有無，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)內(nèi)涵；另一方面，通過調(diào)查研究，精心設(shè)計(jì)教學(xué)資源庫，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步探索和完善教學(xué)資源庫的建設(shè)，以提高自身的教育教學(xué)能力，與時(shí)俱進(jìn)。
4.建立《稅法》教學(xué)資源庫以滿足學(xué)生對(duì)《稅法》課程的多樣需求。目前高職院校財(cái)會(huì)類專業(yè)基本上都開設(shè)了《稅法》課程，作為專業(yè)的核心課程之一，該課程主要培養(yǎng)學(xué)生稅務(wù)登記、發(fā)票管理、稅種計(jì)算、納稅申報(bào)等實(shí)踐能力。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國稅收法規(guī)政策變化頻繁，依靠傳統(tǒng)的課堂加教材的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要?，F(xiàn)代化的教學(xué)資源庫能夠克服教材滯后性這一缺點(diǎn)，及時(shí)將最新的政策法規(guī)及政策解讀傳遞給學(xué)生，一方面提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，另一方面使學(xué)生在課堂之外能夠迅速、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)稅法相關(guān)知識(shí)，以滿足學(xué)生會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、會(huì)計(jì)職稱、審計(jì)職稱、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等考證需要以及將來的工作需要。
二、《稅法》課程教學(xué)資源庫建設(shè)
1.定位?！抖惙ā氛n程是高職財(cái)會(huì)類專業(yè)的核心課程之一。我院財(cái)經(jīng)商務(wù)專業(yè)群中各個(gè)專業(yè)都將《稅法》課程作為專業(yè)主干課程，尤其是會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)，《稅法》課程在其應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系中占據(jù)十分重要地位，因此，該教學(xué)資源庫的建設(shè)顯得尤其重要。在該課程教學(xué)資源庫的建設(shè)中應(yīng)滿足學(xué)生多方需求。①滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。高職會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，面向基層、面向生產(chǎn)第一線，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。因此，《稅法》課程應(yīng)以稅務(wù)工作過程為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為載體，通過行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。在課程教學(xué)資源庫的建設(shè)上也更要體現(xiàn)出來。②滿足學(xué)生提高執(zhí)業(yè)資格和執(zhí)業(yè)能力的需要。目前，我國對(duì)會(huì)計(jì)人才的評(píng)價(jià)實(shí)行“雙軌制”，即會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱考試（初、中、高）與職業(yè)資格證書制度（會(huì)計(jì)從業(yè)資格、注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格）并行。我院要求會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)的學(xué)生在校期間必須參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，取得會(huì)計(jì)的“上崗證”――會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。2014年我院會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)一次考試通過率達(dá)到68.86%。畢業(yè)前會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的通過率達(dá)到95%以上。鼓勵(lì)大部分學(xué)生在校期間報(bào)考助理會(huì)計(jì)師，取得會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格。走上工作崗位的學(xué)生需要進(jìn)一步提升，報(bào)考中級(jí)職稱和注冊(cè)會(huì)計(jì)師的也大有人在。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、初級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試、中級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試、注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試提高了學(xué)生的職業(yè)能力，增強(qiáng)他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而《稅法》課程在這些執(zhí)業(yè)能力考試中屬于必考內(nèi)容之一，因此在該課程教學(xué)資源庫建設(shè)中要滿足學(xué)生這方面的需求。③滿足資源共享、溝通交流的需要。教學(xué)資源庫的建設(shè)應(yīng)滿足教師之間資源共享的需要。老教師對(duì)自己多年的教學(xué)內(nèi)容的把握和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，新教師為教學(xué)帶來的新的教學(xué)理論和教學(xué)方法，在教學(xué)資源庫的建設(shè)中得以融匯、碰撞，產(chǎn)生新的火花。在教學(xué)資源庫的建設(shè)中，新老教師都能從案例中獲益，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。教學(xué)資源庫的建設(shè)應(yīng)滿足師生溝通交流的需要。大學(xué)教育中，教師和學(xué)生見面的時(shí)間就是課堂上的區(qū)區(qū)45分鐘，課后交流的時(shí)間比較少。教學(xué)資源庫的建設(shè)應(yīng)突出加強(qiáng)這一溝通交通環(huán)節(jié)，學(xué)生可通過教學(xué)資源庫在線提問、在線討論、提交作業(yè)；教師可通過教學(xué)資源庫下節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，甚至可通過教學(xué)資源庫中的題庫進(jìn)行考試、在線答疑等，以此加強(qiáng)師生之間的溝通交流，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)資源庫的建設(shè)應(yīng)滿足校內(nèi)外資源共享的需要。與兄弟院實(shí)現(xiàn)資源共享，共同促進(jìn)《稅法》課程建設(shè)；與校外實(shí)訓(xùn)單位實(shí)現(xiàn)共享，使得校內(nèi)課程建設(shè)與校外單位的需求無縫鏈接；與考證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)共享，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力和就業(yè)能力的提高。
2.建設(shè)內(nèi)容。基于《稅法》課程的多樣需求，該課程教學(xué)資源庫的內(nèi)容主要分為以下部分：①課程資源庫，包括本課程的大綱、課件、講義、講課視頻、習(xí)題、案例等，滿足學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的需求，加強(qiáng)其對(duì)稅收法規(guī)的知識(shí)理解和進(jìn)行稅收計(jì)算和納稅申報(bào)的能力提高。在教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、案例分析和作業(yè)布置環(huán)節(jié)都要以突出學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。②認(rèn)證資源庫，包括會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、會(huì)計(jì)職稱考試、審計(jì)職稱考試、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試簡(jiǎn)介、考試大綱、歷年真題、考前輔導(dǎo)等內(nèi)容，以滿足學(xué)生各種資格考證的需要，從而提高學(xué)生的執(zhí)業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。③智力資源庫，包括財(cái)經(jīng)法律法規(guī)、財(cái)經(jīng)論文、中外財(cái)經(jīng)名人、研究生導(dǎo)師、領(lǐng)軍人物等內(nèi)容，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生稅收法規(guī)搜集整理能力和稅務(wù)資料分析處理的能力。④互動(dòng)平臺(tái)，包括在線答疑、網(wǎng)上留言等功能，以便師生之間進(jìn)行溝通交流。
三、建設(shè)過程中要解決的問題
《稅法》課程教學(xué)資源庫的建設(shè)是個(gè)大工程，需要投入大量的人力、物力、財(cái)力，需要學(xué)院各方的大力支持，更需要老師和學(xué)生的共同參與，才能建立起適合我院多樣需求的共享型《稅法》課程教學(xué)資源庫。在資源庫建設(shè)過程中我們要解決好以下問題：
1.發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，強(qiáng)化學(xué)生在課程教學(xué)資源庫建設(shè)的主體作用。教學(xué)資源庫的建設(shè)應(yīng)將以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教育思想貫穿資源庫建設(shè)的始終。教學(xué)資源庫的建設(shè)離不開教師，需要調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮教師主導(dǎo)地位，提供寶貴的教學(xué)資料和課件，并利用自己的專業(yè)特長(zhǎng)精心選擇其他網(wǎng)絡(luò)資源；教學(xué)資源庫的建設(shè)也要強(qiáng)化學(xué)生的主體作用，從學(xué)生的需求出發(fā)構(gòu)造教學(xué)資源庫的建設(shè)內(nèi)容，學(xué)生全程參與教學(xué)資源庫建設(shè)過程，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)資源庫建設(shè)中設(shè)置師生互動(dòng)平臺(tái)，教師和學(xué)生共同為教學(xué)資源庫的建設(shè)和資源庫的內(nèi)容完善出謀劃策，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的進(jìn)一步集中和優(yōu)化。
2.解決教學(xué)資源數(shù)據(jù)生產(chǎn)的不規(guī)范。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，教學(xué)資源呈現(xiàn)級(jí)數(shù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)，這對(duì)于教師和學(xué)生查找、利用帶來了很大的方便，但同時(shí)也存在著弊端。一方面海量的教學(xué)資源淹沒了信息需求者，如何從大量的資源中找到自己真正需要的呢？另一方面，稅收法規(guī)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家政策的調(diào)整也隨時(shí)發(fā)生著變化，如何去判斷這些資源是否正確和有沒有過時(shí)，也成了資源庫建設(shè)面臨的問題。因此在《稅法》課程教學(xué)資源庫的建設(shè)中，需要依靠專業(yè)教師的職業(yè)判斷力和豐富的經(jīng)驗(yàn)來充分利用優(yōu)質(zhì)資源，篩選出劣質(zhì)資源，解決教學(xué)資源數(shù)據(jù)生產(chǎn)的不規(guī)范性，這是一項(xiàng)大工程，也是我們?cè)谫Y源庫建設(shè)中要解決的問題之一。
3.如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源庫的真正共建。教學(xué)資源庫是智慧的結(jié)晶，是寶貴的財(cái)富。如何才能讓各位老師將自己多年的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)與別人共享？如何才能讓相互競(jìng)爭(zhēng)的兄弟院校共同促進(jìn)課程教學(xué)課建設(shè)？如何才能讓校外企業(yè)參與到學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)中來？這些同樣也將是困擾教學(xué)資源庫建設(shè)和發(fā)展的問題。
4.教學(xué)資源庫的后期管理。教學(xué)資源庫建立后，其內(nèi)容需要更新、充實(shí)、豐富；其設(shè)施需要不斷調(diào)試、保養(yǎng)和維護(hù)，需要專業(yè)教師和技術(shù)人員的共同長(zhǎng)期合作，才能發(fā)揮教學(xué)資源庫資源共享的建設(shè)初衷。
教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)手段信息化是未來教育發(fā)展的趨勢(shì)，因此建立教學(xué)資源庫是當(dāng)前我院教學(xué)改革、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的一個(gè)重大舉措，希望通過稅法課程教學(xué)資源庫的建設(shè)和完善促進(jìn)我院專業(yè)資源庫的建設(shè)，促進(jìn)我院教育教學(xué)改革的深入和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
一、21世紀(jì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPA）人才應(yīng)具備素質(zhì)的要求
1.適應(yīng)CPA人才國際化趨勢(shì)的要求
隨著中國會(huì)計(jì)師事務(wù)所“走出去”提供審計(jì)鑒證和管理咨詢等服務(wù)的發(fā)展，高等CPA教育將面臨著更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。CPA類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)已出現(xiàn)國際化的趨勢(shì)，CPA院校要參與國際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，就必須擁有大量能面向國際市場(chǎng)、適應(yīng)國際競(jìng)爭(zhēng)、富有開拓創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的高素質(zhì)外向型復(fù)合人才。
2.符合素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的要求
CPA本科教育必須兼顧學(xué)位教育的要求，其培育目標(biāo)是理論聯(lián)系實(shí)際，具有寬厚基礎(chǔ)和較強(qiáng)適應(yīng)能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息時(shí)代的到來，CPA人才培養(yǎng)模式必須滿足綜合應(yīng)用型、職業(yè)技術(shù)型、組織管理型相結(jié)合的要求，切實(shí)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。課程體系柔性化、課程內(nèi)容綜合化是人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)。探索新的CPA人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)得到均衡發(fā)展，并且通過模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的訓(xùn)練，使學(xué)生最大限度地獲得CPA專業(yè)和應(yīng)變能力，多角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、創(chuàng)新判斷和創(chuàng)造性思維。
3.滿足注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)人才培養(yǎng)“三十條”要求
高等學(xué)校是培養(yǎng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師后備人才的搖籃，只有適應(yīng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)發(fā)展需要，制訂相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)，完善知識(shí)體系，改進(jìn)教學(xué)手段，提升教學(xué)質(zhì)量，才能按照財(cái)政部《關(guān)于加快發(fā)展我國注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的若干意見》，即通常所說的“三十條”的要求，把注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向辦成“定位準(zhǔn)確，優(yōu)勢(shì)突出，國際一流水平”的專業(yè)。
二、CPA人才綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的內(nèi)涵要求
1.CPA人才應(yīng)該具有什么樣的綜合素質(zhì)
根據(jù)財(cái)政部《關(guān)于加快發(fā)展我國注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的若干意見》的精神及中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)《中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師勝任能力指南》（征求意見稿）的要求，CPA人才的綜合素質(zhì)主要包括：思想道德素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
（1）思想道德素質(zhì)是人們的道德認(rèn)識(shí)和道德行為水平的綜合反映。注冊(cè)會(huì)計(jì)師的思想道德素質(zhì)表現(xiàn)為正直誠信、吃苦耐勞、敬業(yè)愛崗、遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神，有維護(hù)社會(huì)公眾利益的使命感和責(zé)任心。
（2）專業(yè)知識(shí)素質(zhì)指人才對(duì)某一特定專業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能的掌握和運(yùn)用的能力。注冊(cè)會(huì)計(jì)師的專業(yè)知識(shí)主要包括：會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、相關(guān)法律及相關(guān)知識(shí)；組織和企業(yè)知識(shí)；信息技術(shù)知識(shí)。
（3）文化素質(zhì)是人們?cè)谖幕矫嫠哂械姆€(wěn)定的、內(nèi)在的基本品質(zhì)。良好的文化素質(zhì)要求注冊(cè)會(huì)計(jì)師擁有較系統(tǒng)的人文知識(shí)和較高的文化修養(yǎng)，具有欣賞美和創(chuàng)造美的能力，還具有一定的涉外活動(dòng)能力。
（4）身體素質(zhì)通常指的是人體肌肉活動(dòng)的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉工作中的綜合反映。注冊(cè)會(huì)計(jì)師在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中勞動(dòng)強(qiáng)度大的特點(diǎn)決定了注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)人才必須具有良好的身體素質(zhì)。
（5）心理素質(zhì)是指在先天與后天共同作用下形成的人的心理傾向和心理發(fā)展水平。一個(gè)心理素質(zhì)合格的CPA，必須具備高度的責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，豁達(dá)開朗、積極進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔的性格特征，這樣才能在依法行使職權(quán)時(shí)從容應(yīng)對(duì)各方面的阻撓和干擾，出色地完成審計(jì)任務(wù)。
2.CPA人才應(yīng)該具有什么樣的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力也稱創(chuàng)造力，指的是主體為實(shí)現(xiàn)一定的目的，控制客體并產(chǎn)生具有社會(huì)價(jià)值的、前所未有的成果的一種活動(dòng)。這種新成果包括新思想和新事物。
創(chuàng)新能力包括創(chuàng)造性思維能力和實(shí)施創(chuàng)造所需要的一切能力。對(duì)于CPA專業(yè)方向的學(xué)生來說，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果最直接、最客觀的體現(xiàn)就是他們的動(dòng)手能力，也泛指學(xué)生在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中所應(yīng)具備的多種能力，如觀察力、記憶力、判斷力、研究能力、表達(dá)能力、專業(yè)能力、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和把握機(jī)會(huì)能力、處理和利用信息能力等。
三、CPA人才綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)模式
人才培養(yǎng)模式是學(xué)校為學(xué)生構(gòu)建的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)以及實(shí)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的方式，它從根本上規(guī)定了人才特征并集中反映了教育思想與觀念，它是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體方式。在人才培養(yǎng)模式上，CPA人才的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力體現(xiàn)在如何培養(yǎng)應(yīng)用性、復(fù)合性人才。
所謂應(yīng)用性人才是指應(yīng)該掌握本專業(yè)基本理論、方法及相關(guān)知識(shí)，受到應(yīng)用研究的初步訓(xùn)練，具有分析問題和解決問題的能力、自學(xué)能力、知識(shí)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，能適應(yīng)地方社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的人才。
所謂復(fù)合性人才是指應(yīng)該主修專業(yè)基本理論、方法及相關(guān)知識(shí)，并具有較為系統(tǒng)的相應(yīng)輔修專業(yè)理論知識(shí)和方法，具有較高的知識(shí)綜合運(yùn)用能力、自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性。
開設(shè)CPA專業(yè)方向的財(cái)經(jīng)類院校應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)CPA人才的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
1.優(yōu)化課程知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，以行業(yè)能力為要求設(shè)置專業(yè)方向課程
課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本保證，開設(shè)CPA專業(yè)方向的財(cái)經(jīng)類院校應(yīng)認(rèn)真研究國內(nèi)外CPA教育的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教育模式，按CPA資格考試的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求，建立既滿足CPA專業(yè)特色要求，又能夠促進(jìn)CPA人才學(xué)位教育與職業(yè)教育有機(jī)融合，知識(shí)、能力、素質(zhì)全面發(fā)展的課程體系。
在終身教育的理念下，按照《職業(yè)會(huì)計(jì)師資格要求國際指南》和中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)在《中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師勝任能力指南》行業(yè)能力的要求，在專業(yè)基礎(chǔ)課基礎(chǔ)上，設(shè)置CPA會(huì)計(jì)與審計(jì)實(shí)務(wù)、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)分析、會(huì)審實(shí)驗(yàn)和會(huì)計(jì)規(guī)范專題等專業(yè)方向課。
2.提升道德修養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)教育
會(huì)計(jì)師事業(yè)關(guān)系到國家的興衰，所以培訓(xùn)高級(jí)CPA人才不僅要注重專業(yè)知識(shí)的傳授，更重要的是注重職業(yè)操守的培養(yǎng)。從專業(yè)教學(xué)角度講，CPA專業(yè)教師應(yīng)在傳授會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和審計(jì)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，適時(shí)地引入職業(yè)道德教育。要在教育思想上把過去單純的以培養(yǎng)學(xué)生“做事”為主轉(zhuǎn)變到既“做事”又“做人”的模式上來。就人才素質(zhì)而言，“做人”比“做事”處于更為基礎(chǔ)、更為重要的位置。同時(shí)，還要緊密結(jié)合相關(guān)的法規(guī)、制度、案例，注意從“源頭”上加強(qiáng)職業(yè)教育，使學(xué)生具備與其職能相適應(yīng)的職業(yè)道德水準(zhǔn)。許多CPA簽署虛假審計(jì)報(bào)告并不是因?yàn)樗麄兊膶I(yè)能力不夠強(qiáng)，而是因?yàn)槠渎殬I(yè)道德不過關(guān)。因此，在職業(yè)道德教育方面，要努力做到使未來的CPA“德才兼?zhèn)洹薄?/p>
3.加強(qiáng)實(shí)踐，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合服務(wù)能力
要加強(qiáng)人才的綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)，就必須重視實(shí)踐教學(xué)，把CPA教學(xué)的重點(diǎn)從單純知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)移到能力的培養(yǎng)上來，對(duì)CPA專業(yè)方向?qū)W生的培養(yǎng)內(nèi)容不應(yīng)僅局限于技能和動(dòng)手能力，而且還應(yīng)包括反應(yīng)能力、判斷能力、應(yīng)變能力、決策能力、診斷能力、組織能力、經(jīng)營管理能力、英語應(yīng)用能力等綜合能力，這些能力很大程度上是從各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中獲得的。如22所高校通過選派CPA專業(yè)方向優(yōu)秀學(xué)生赴境外實(shí)習(xí)，就是一個(gè)很好的鍛煉CPA專業(yè)學(xué)生綜合能力的機(jī)會(huì)。畢竟能夠到國外實(shí)習(xí)的學(xué)生只是小部分，對(duì)于其余的大部分學(xué)生，學(xué)?？梢酝扑]他們?nèi)鴥?nèi)事務(wù)所或大型企業(yè)實(shí)習(xí)，建立實(shí)習(xí)基地，讓大部分學(xué)生都可以得到鍛煉，以增強(qiáng)他們的綜合能力，強(qiáng)調(diào)完成CPA職前基本訓(xùn)練，在會(huì)計(jì)與審計(jì)理論、會(huì)計(jì)與審計(jì)實(shí)務(wù)方面具有較扎實(shí)基礎(chǔ)及應(yīng)用技能，使其具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。這樣既可以為該專業(yè)畢業(yè)生今后真正成為CPA做充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也能適應(yīng)提供相關(guān)服務(wù)的多口徑要求，提高綜合服務(wù)能力。
一、會(huì)計(jì)人員的執(zhí)業(yè)紀(jì)律相關(guān)問題
其一，會(huì)計(jì)人員職業(yè)紀(jì)律的規(guī)定范圍。會(huì)計(jì)職業(yè)紀(jì)律的是由其相關(guān)的組織或者權(quán)威部門制定的。他能夠保證會(huì)計(jì)人員在從事財(cái)務(wù)工作的時(shí)候遵守相關(guān)的紀(jì)律，按照規(guī)定做他們的工作。他們的職業(yè)紀(jì)律就是他們做事的基本準(zhǔn)則。所謂的會(huì)計(jì)人員執(zhí)業(yè)紀(jì)律的約束力既不像法律法規(guī)那么苛刻，也不像職業(yè)道德那么寬泛，它是介于其兩者之間的一種規(guī)范制度。
其二，會(huì)計(jì)人員職業(yè)紀(jì)律的存在的意義。任何一個(gè)行業(yè)如果沒有了紀(jì)律要求，就肯定會(huì)出現(xiàn)問題，所謂無規(guī)矩不成方圓，會(huì)計(jì)職業(yè)紀(jì)律是對(duì)從業(yè)工作者的一個(gè)最基本的約束，加入美有了這個(gè)約束，他們的工作質(zhì)量就會(huì)出現(xiàn)問題，信息以及工作效率就會(huì)失去保障。有了這個(gè)約束，就會(huì)使會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)有序，讓會(huì)計(jì)的職能作用得到最好的發(fā)揮。
其三，會(huì)計(jì)人員職業(yè)紀(jì)律主要規(guī)定：“第一條，必須持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，才能從事會(huì)計(jì)工作。不具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的人員，不得從事會(huì)計(jì)工作，不得參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，不得申請(qǐng)取得會(huì)計(jì)人員榮譽(yù)證書。各單位不得聘用不具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的人員從事會(huì)計(jì)工作。會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)對(duì)持證人員實(shí)施監(jiān)督檢查時(shí)，持證人員應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供有關(guān)情況和材料，寓意積極配合；第二條，必須具備會(huì)計(jì)師專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格，才能擔(dān)任會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。單人單位總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人活會(huì)計(jì)主管人員，從事會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷必須在三年以上，除取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書外，必須具備會(huì)計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格；第三條，必須執(zhí)行直系親屬回避制度，單位負(fù)責(zé)人、主要投資者個(gè)人、關(guān)鍵管理人員的直系親屬，不準(zhǔn)單人單位或下屬單位、控股公司的總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人活會(huì)計(jì)主管人員。單人單位總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或會(huì)計(jì)主管人員的直系親屬，不準(zhǔn)從事單位或下屬單位、控股公司的會(huì)計(jì)工作；第四條，每年必須參加會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。從事會(huì)計(jì)工作的人員，每年必須結(jié)束繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平。每年參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)識(shí)不少于24小時(shí)，并通過統(tǒng)一考試，成績(jī)合格?！?/p>
二、會(huì)計(jì)人員執(zhí)業(yè)紀(jì)律的監(jiān)管的實(shí)施
會(huì)計(jì)人員職業(yè)紀(jì)律作為紙上的文字不是難事，但要切切實(shí)實(shí)的實(shí)施到各個(gè)工作崗位是有一定的難度的，而且對(duì)于崗位的考核、監(jiān)管是非常復(fù)雜的，落實(shí)的好與壞不是一個(gè)人幾個(gè)人就能完成的，他需要國家政府的幫助、會(huì)計(jì)職業(yè)的團(tuán)體組織、每一個(gè)單位，甚至于關(guān)系到整個(gè)社會(huì)。
其一，在原來的基礎(chǔ)紙上，繼續(xù)改革、優(yōu)化會(huì)計(jì)從事工作者的管理方法。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)逐漸發(fā)展為一體化，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展。隨著這樣的發(fā)展趨勢(shì)，會(huì)計(jì)行業(yè)將逐漸形成一種全新的管理體系，就是各個(gè)單位自己管理，同時(shí)國家政府、社會(huì)以及會(huì)計(jì)行業(yè)予以監(jiān)督的形式。并且在這種情況下，幣一樣的公司規(guī)模和所有制度不同都會(huì)有一些差別。比如大型國有企業(yè)可以將任務(wù)分發(fā)給下屬會(huì)計(jì)部門甚至于個(gè)人。而國家的財(cái)政油罐部門主要負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的認(rèn)證資格和繼續(xù)教育深造的問題。對(duì)于自主經(jīng)營的企業(yè)則就由他們的管理人員進(jìn)行負(fù)責(zé)。一些會(huì)計(jì)的團(tuán)隊(duì)，組織部門等則起著紐帶的作用，上面匯報(bào)政府，下面組織會(huì)計(jì)工作者。
其二，讓國家的有關(guān)部門對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)紀(jì)律進(jìn)行考察以及監(jiān)管。首先就要做好對(duì)會(huì)計(jì)工作人員這也紀(jì)律的深刻再教育工作。這是由國家的財(cái)政部門按照一定的規(guī)定對(duì)每一位會(huì)計(jì)工作中進(jìn)行考核與測(cè)評(píng)，甚至于打分。而且，國家的有關(guān)部門為了重視繼續(xù)教育工作，還具體的支出了一些新的指標(biāo)，比如每年的會(huì)計(jì)工作者都必須再教育培訓(xùn)課程，而且必須超過二十四個(gè)小時(shí)，并且還要由省級(jí)財(cái)政部門統(tǒng)一命題進(jìn)行再次考察，全省一起查閱試卷，如果不能合格，還要進(jìn)行補(bǔ)考，直到合格。否則不予相關(guān)資格證蓋章或者注冊(cè)等。此外，還要確保會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的有效真實(shí)性。因?yàn)闀?huì)計(jì)從業(yè)資格證書是一個(gè)基本的從事會(huì)計(jì)行業(yè)的證書，他象征了一個(gè)人是否具備會(huì)計(jì)行業(yè)的基本知識(shí)，這個(gè)證書不能弄虛作假。這其實(shí)不僅是一個(gè)基本能力的代表，也是一個(gè)人誠信和基本的職業(yè)道德的表現(xiàn)。
其三，對(duì)每個(gè)人的職業(yè)紀(jì)律表現(xiàn)建成表格檔案，上傳到網(wǎng)上，對(duì)表現(xiàn)好的加以表揚(yáng)，對(duì)沒有遵守職業(yè)紀(jì)律的人加以懲罰。閑心是信息的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，很多人都把會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書進(jìn)行電腦化、網(wǎng)絡(luò)化，使每個(gè)單位隨時(shí)都可以進(jìn)行信息的檢查。以這種方式進(jìn)行管理檢查，不僅方便快捷，也對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員進(jìn)行了約束與管理，他們也會(huì)在一定的程度上進(jìn)行自律。另一方面，對(duì)表現(xiàn)好的人進(jìn)行表彰與鼓勵(lì)可以增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感，也會(huì)給其他從業(yè)工作者樹立榜樣。與此同時(shí)，對(duì)不遵守紀(jì)律、克己奉公的工作者進(jìn)行批評(píng)教育，也可以給他人提高警惕，盡自己最大的努力做好，才能不是去他們認(rèn)為寶貴的東西。
三、會(huì)計(jì)人員自律制度的完善
1.優(yōu)化會(huì)計(jì)人員的內(nèi)在品質(zhì)，積極完善會(huì)計(jì)人員自律制度
通過繼續(xù)教育將會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，使得會(huì)計(jì)人員遵守職業(yè)道德成為自然之舉。目前會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德嚴(yán)重缺失，個(gè)人欲望急劇膨脹，自律機(jī)制應(yīng)當(dāng)化身為“約束系統(tǒng)”，會(huì)計(jì)人員必須自覺按照自律標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己。堅(jiān)定信念以立德，牢記準(zhǔn)則以守德，加強(qiáng)學(xué)習(xí)以明德，會(huì)計(jì)人員應(yīng)該把學(xué)習(xí)教育視為一種精神追求、一種思想境界，通過不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，完善自律制度。
2.建立健全會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系，用他律機(jī)制完善自律機(jī)制
在建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范和加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范遵循情況的檢查，完善會(huì)計(jì)職業(yè)道德監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，使得會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德充分發(fā)揮作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，并及時(shí)制定相應(yīng)的解決措施。建立健全的會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德監(jiān)督制度和監(jiān)管部門，完善會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德獎(jiǎng)懲機(jī)制，通過制度創(chuàng)新，嚴(yán)格考核，提供獎(jiǎng)懲，把思想引導(dǎo)、利益調(diào)節(jié)、精神鼓勵(lì)、物質(zhì)鼓勵(lì)、處罰及懲戒相結(jié)合，形成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德環(huán)境，通過他律帶動(dòng)自律，為會(huì)計(jì)人員自覺遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德提供一個(gè)良好的氛圍。
3.為會(huì)計(jì)人員自律制度的完善創(chuàng)造社會(huì)環(huán)境
會(huì)計(jì)人員自律制度所謂的外部環(huán)境指的是社會(huì)道德教育現(xiàn)狀、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政治、社會(huì)文化等等。因此建立完善的會(huì)計(jì)人員自律制度需要社會(huì)為其提供適宜的內(nèi)部和外部環(huán)境，使會(huì)計(jì)人員自律制度適應(yīng)其中，在發(fā)揮會(huì)計(jì)人員自律主導(dǎo)作用的同時(shí)，積極發(fā)揮政府財(cái)政管理部門的監(jiān)管作用，動(dòng)員全社會(huì)來支持、理解會(huì)計(jì)工作，為其發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
四、總結(jié)
會(huì)計(jì)人員自我約束、自我控制能力的培養(yǎng)可以說是會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德自律建設(shè)的核心內(nèi)容。會(huì)計(jì)人員在日常工作和生活中，對(duì)待自己一定要嚴(yán)格，做事高標(biāo)準(zhǔn)，不以善小而不為，勿以惡小而為之，通過自身的不斷提高，使得自己具備更強(qiáng)的自控、自律能力。只有通過對(duì)會(huì)計(jì)人員實(shí)施嚴(yán)格的監(jiān)督管理，完善其自律意識(shí)，才能使會(huì)計(jì)個(gè)人職業(yè)道德素養(yǎng)水平得到提高，才能進(jìn)一步促進(jìn)整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)道德水平提高。
參考文獻(xiàn)：
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大家好！我叫××，今天我所競(jìng)聘的職位是財(cái)務(wù)審計(jì)處副處長(zhǎng)。
本人今年35歲，東北大學(xué)會(huì)計(jì)系碩士研究生畢業(yè)，具有講師、會(huì)計(jì)師專業(yè)技術(shù)職稱。歷任學(xué)院會(huì)計(jì)、總會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)審計(jì)處副處長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)學(xué)院財(cái)務(wù)預(yù)、決算、日常業(yè)務(wù)核算及會(huì)計(jì)報(bào)表、銀行貸款資金申報(bào)撥付等具體工作。
1、預(yù)、決算工作是學(xué)院財(cái)務(wù)工作的重心。幾年來我認(rèn)真總結(jié)預(yù)算編制經(jīng)驗(yàn)，積極會(huì)同學(xué)院各職能部門，充分預(yù)測(cè)年度收支規(guī)模，做到客觀、實(shí)事求是、量入為出，確保其在經(jīng)濟(jì)生活中的指導(dǎo)作用。深入分析學(xué)院年度財(cái)務(wù)狀況及成果，認(rèn)真填報(bào)決算報(bào)表，做到教育局會(huì)計(jì)中心審核一次通過，展現(xiàn)了我院財(cái)務(wù)管理水平。
2、在日常會(huì)計(jì)核算工作方面，本人負(fù)責(zé)支出業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理工作，實(shí)現(xiàn)了部門核算與項(xiàng)目核算。通過實(shí)際運(yùn)行，已經(jīng)成為學(xué)院對(duì)各部門業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)及項(xiàng)目分析的主要依據(jù)。
3、08年我院立項(xiàng)進(jìn)行仿真模擬大廈建設(shè)，開發(fā)銀行貸款8600萬，我負(fù)責(zé)貸款資金使用的申報(bào)及財(cái)務(wù)核算工作。開行貸款資金使用審批手續(xù)非常嚴(yán)格，本人認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)要件，積極與資金辦、開行溝通，確保資金及時(shí)到位，工程順利進(jìn)行。
4、另外，本人對(duì)學(xué)院實(shí)施二級(jí)核算在財(cái)務(wù)方面進(jìn)行了概算及研究工作。以各系為試點(diǎn)，初步建立了一套較完整的收入支出定額體系，對(duì)具體項(xiàng)目均實(shí)現(xiàn)量化。
長(zhǎng)期的具體業(yè)務(wù)工作，讓我深刻地體驗(yàn)到財(cái)務(wù)工作的嚴(yán)謹(jǐn)、周密和任務(wù)的繁重，更是積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，使我有信心來謀求在更高層次為學(xué)院貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。
一、我對(duì)這一崗位有較深刻的理解。這一崗位要求必須具有良好的政治素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要具有一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析、處理復(fù)雜問題的能力，同時(shí)，必須能夠快速、準(zhǔn)確把握學(xué)院發(fā)展的思路，更重要的是要有清正廉潔、公平正直做人原則。
二、我對(duì)這一崗位有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。從具體帳務(wù)處理，到預(yù)、決算的編制與實(shí)施，近十年的財(cái)務(wù)工作經(jīng)歷，使我積累了較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也承擔(dān)起與學(xué)院發(fā)展同呼吸共命運(yùn)的一份責(zé)任。
在建筑項(xiàng)目審計(jì)中之所以存在著風(fēng)險(xiǎn)，主要是由于管理體制不夠明確，招投標(biāo)形同虛設(shè)以及建筑程序違規(guī)等問題。我國當(dāng)前的建筑項(xiàng)目在管理體制上盡管形式上為三位一體，但實(shí)際上施工、管理、審計(jì)、造價(jià)以及監(jiān)理等部門相互之間配合較少，建筑項(xiàng)目管理和決策體系缺少必要的剛性，制度性缺失還比較嚴(yán)重。建設(shè)程序是投資項(xiàng)目建設(shè)客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的反映，也是建設(shè)項(xiàng)目自然規(guī)律的要求，必須嚴(yán)格遵守。長(zhǎng)期以來，不少部門跑項(xiàng)目、爭(zhēng)資金比較積極，但對(duì)前期工作卻不夠重視，成為邊設(shè)計(jì)、邊報(bào)批、邊施工的“三邊工程”，嚴(yán)重違反基本建設(shè)程序。
另外，注冊(cè)會(huì)計(jì)師的獨(dú)立性會(huì)在很大程度上影響著審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管控能力。站在博弈理論的角度進(jìn)行分析，注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的獨(dú)立性水平是各方力量相互博弈的結(jié)果，這一結(jié)果會(huì)隨著力量對(duì)比的變化而出現(xiàn)變化，它不是靜止的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。結(jié)合我國的實(shí)際情況，盡管注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)于企業(yè)管理層具有一定的經(jīng)濟(jì)依賴性，但是審計(jì)不獨(dú)立所造成的負(fù)面影響也會(huì)對(duì)其聲譽(yù)造成傷害，同時(shí)審計(jì)環(huán)境對(duì)于審計(jì)師審計(jì)獨(dú)立性的監(jiān)督約束作用也需要進(jìn)一步強(qiáng)化。注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審計(jì)中所表現(xiàn)出的審計(jì)獨(dú)立性跟專業(yè)能力之間的背離反映的是審計(jì)師重視自身聲譽(yù)選擇優(yōu)質(zhì)審計(jì)客戶的結(jié)果。在建筑項(xiàng)目審計(jì)獨(dú)立性博弈中，會(huì)涉及到公司管理層、市場(chǎng)力量、中小股東力量、法治力量以及監(jiān)督管理力量等。注冊(cè)會(huì)計(jì)師在面對(duì)被審計(jì)單位管理者經(jīng)濟(jì)賄賂時(shí)會(huì)喪失一定的審計(jì)獨(dú)立性，并且喪失程度伴隨著經(jīng)濟(jì)賄賂金額增加而增加。
二、建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)影響因素分析
正是由于建設(shè)項(xiàng)目在審計(jì)中所涉及到的面比較廣，內(nèi)容比較復(fù)雜，對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師的專業(yè)要求也比較高，導(dǎo)致了建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)中存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)。在審計(jì)過程中，對(duì)于建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生影響的因素比較多，具體來講主要有以下幾個(gè)方面。
一是各個(gè)相關(guān)利益主體對(duì)于審計(jì)不同的預(yù)期和需求。對(duì)于同一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，不同的相關(guān)利益主體在審計(jì)過程中具有不同的審計(jì)需求和審計(jì)目標(biāo)，對(duì)于建設(shè)單位來講目標(biāo)主要是集中于盡量降低建筑項(xiàng)目的成本和造價(jià)，提升建筑項(xiàng)目的管理水平和質(zhì)量，進(jìn)一步提升建筑項(xiàng)目的效益性以及經(jīng)濟(jì)性;而建筑施工具體單位則要求在保障建筑安全的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化;建筑行業(yè)政府監(jiān)管部門審計(jì)工作具有高效益，保障建筑項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)效益的最大化。從各個(gè)相關(guān)利益主體對(duì)于審計(jì)的目標(biāo)和預(yù)期來看，其出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)都不盡相同，正是由于所圍繞的目標(biāo)不同，對(duì)于審計(jì)的影響也不同，導(dǎo)致審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)以及審計(jì)結(jié)論出現(xiàn)偏差。就審計(jì)影響來講，建筑項(xiàng)目的各個(gè)相關(guān)利益主體都會(huì)對(duì)審計(jì)部門和審計(jì)人員予以特別關(guān)注，進(jìn)而產(chǎn)生難以預(yù)測(cè)和控制的風(fēng)險(xiǎn)。
二是審計(jì)環(huán)境對(duì)于審計(jì)產(chǎn)生一定的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于建筑工程來講，不同的施工階段所實(shí)施的審計(jì)內(nèi)容是不同的，這其中包括工程技術(shù)審計(jì)、建筑管理審計(jì)以及財(cái)務(wù)收支審計(jì)等，審計(jì)的內(nèi)容比較多，同時(shí)審計(jì)涉及到的管理部門也比較多。結(jié)合建筑審計(jì)的外部環(huán)境，現(xiàn)代建筑企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中受經(jīng)濟(jì)利益最大化這一管理目標(biāo)的影響很可能在日常財(cái)務(wù)管理中存在著會(huì)計(jì)信息不真實(shí)、甚至?xí)?jì)舞弊的問題，這會(huì)在很大程度上增加建筑項(xiàng)目審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。與此同時(shí)，就建筑項(xiàng)目?jī)?nèi)部來講，相關(guān)部門對(duì)于施工中的審計(jì)制度能否嚴(yán)格遵循、管理人員素質(zhì)是否合格等相關(guān)因素都會(huì)對(duì)建筑項(xiàng)目審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生很大的影響。
三是建筑施工單位審計(jì)內(nèi)容及審計(jì)要求的擴(kuò)展提高也會(huì)對(duì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)造成一定的影響。相比較于一般的審計(jì)項(xiàng)目，建筑項(xiàng)目審計(jì)所涉及到的內(nèi)容較為豐富，關(guān)注的各個(gè)方面也比較多，同時(shí)在審計(jì)要求上也進(jìn)行了擴(kuò)展和提高，在建筑項(xiàng)目審計(jì)上，審計(jì)人員所關(guān)注的重點(diǎn)已經(jīng)不再僅僅拘泥于原先單純的建設(shè)資金投資、使用狀況，所發(fā)表的評(píng)價(jià)審計(jì)意見也不再是原先的靜態(tài)評(píng)價(jià)。在建筑項(xiàng)目審計(jì)上更多地向著評(píng)價(jià)、監(jiān)督以及績(jī)效管理等方面轉(zhuǎn)變，要求審計(jì)人員緊緊圍繞建筑項(xiàng)目開展全過程的跟蹤和監(jiān)督。在監(jiān)督管理中，既要關(guān)注建設(shè)資金以及建設(shè)造價(jià)，同時(shí)對(duì)于建設(shè)項(xiàng)目過程中的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和項(xiàng)目績(jī)效情況也需要進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤審計(jì)。
四是審計(jì)人員自身素質(zhì)也會(huì)對(duì)建筑項(xiàng)目審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生影響。一般情況下，建筑項(xiàng)目涉及到的內(nèi)容比較多，同時(shí)所包含的技術(shù)知識(shí)也比較專業(yè)。正是由于建筑項(xiàng)目審計(jì)所體現(xiàn)出的高技術(shù)專業(yè)性，相關(guān)的建筑項(xiàng)目審計(jì)人員要對(duì)建筑項(xiàng)目進(jìn)行審計(jì)既需要掌握必要的財(cái)務(wù)知識(shí)，同時(shí)還需要掌握一定的工程類專業(yè)知識(shí)，只有這樣才能夠滿足建筑項(xiàng)目審計(jì)需求。但是就當(dāng)前的建筑項(xiàng)目審計(jì)實(shí)踐來講，不少審計(jì)人員并不了解和把握建筑項(xiàng)目工程結(jié)構(gòu)和施工相關(guān)要求，難以完成跟建筑施工相關(guān)的審計(jì)任務(wù)，所承擔(dān)的建筑審計(jì)項(xiàng)目也不能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，這就在很大程度上提高了建筑項(xiàng)目的潛在審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。除此之外，從事建筑項(xiàng)目的審計(jì)人員所具有的職業(yè)道德、敬業(yè)精神以及工作責(zé)任感等也會(huì)對(duì)審計(jì)項(xiàng)目的結(jié)果公正性、客觀性、真實(shí)性等產(chǎn)生很重要的影響，同時(shí)也會(huì)直接影響到建筑工程的審計(jì)質(zhì)量。
三、防范建筑項(xiàng)目審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的建議措施
一是實(shí)行不相容崗位相分離，確保建筑項(xiàng)目?jī)?nèi)部監(jiān)督的有效性。這其中包含了工程監(jiān)理監(jiān)督、建設(shè)單位現(xiàn)場(chǎng)代表監(jiān)督、內(nèi)部審計(jì)部門監(jiān)督以及建設(shè)項(xiàng)目結(jié)算前審核等。工程監(jiān)理的主要職責(zé)是利用專業(yè)知識(shí)對(duì)整個(gè)建筑工程實(shí)施全過程的監(jiān)督檢查，相比較于其他崗位專業(yè)性較強(qiáng)。由于工程監(jiān)理本身具有公正性、獨(dú)立性以及專業(yè)性的特點(diǎn)，可以在很大程度上保障建筑項(xiàng)目的質(zhì)量，有助于降低審計(jì)人員的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。一般來講，工程監(jiān)理的工作內(nèi)容比較廣泛，從工程立項(xiàng)開始，涉及到匯審圖紙、材料選定、合同修改及實(shí)施、施工監(jiān)督以及結(jié)算審核等。為了協(xié)調(diào)好施工單位跟建設(shè)單位之間的關(guān)系，建設(shè)單位一般還會(huì)選派相關(guān)的預(yù)結(jié)算人員以及專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和管理，除了及時(shí)協(xié)調(diào)和解決建筑項(xiàng)目建設(shè)事宜，并向建設(shè)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)之外，還需要對(duì)監(jiān)理的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管進(jìn)行必要的監(jiān)督，搜集現(xiàn)場(chǎng)資料，方便日后結(jié)算。
審計(jì)人員需要同相關(guān)部門在建筑項(xiàng)目實(shí)施之前進(jìn)行可行性測(cè)試，并對(duì)參與招投標(biāo)的單位進(jìn)行資格審查和誠信評(píng)估。在審計(jì)過程中，審計(jì)人員要結(jié)合施工合同的具體要求，檢查施工單位是否按質(zhì)量施工，所使用的建筑材料是否符合標(biāo)準(zhǔn)等，就發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)跟管理層溝通匯報(bào)。除此之外，為保障建筑項(xiàng)目質(zhì)量，基本建設(shè)項(xiàng)目在預(yù)結(jié)算之前，各個(gè)部門還需要進(jìn)行實(shí)現(xiàn)的聯(lián)合會(huì)審，并詳細(xì)記錄。對(duì)于主管基建項(xiàng)目部門為全面審核的，審計(jì)人員需要圍繞建設(shè)項(xiàng)目對(duì)分項(xiàng)工程進(jìn)行審核和計(jì)量，明確材料價(jià)格和建筑工作量，抓好審計(jì)效果。由于建筑項(xiàng)目審計(jì)具有較高的專業(yè)性，基建主管部門以及監(jiān)理部門可以事先進(jìn)行審核，注冊(cè)會(huì)計(jì)師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次審核把關(guān)，這既有助于降低建筑項(xiàng)目審計(jì)師的工作量，同時(shí)也有助于降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
中圖分類號(hào):F23
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1672-3198(2010)03-0190-02
1 人力資源會(huì)計(jì)的概念
人力資源會(huì)計(jì)是從傳統(tǒng)會(huì)計(jì)學(xué)科中分支出來的,專門對(duì)人力資源進(jìn)行反映和監(jiān)督的會(huì)計(jì)。在人力資源會(huì)計(jì)研究中,由于目前研究的出發(fā)點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)不同,研究者對(duì)人力資源會(huì)計(jì)也給出了不同的定義。
美國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)(AAAA)專門設(shè)立了人力資源會(huì)計(jì)委員會(huì)(Committee on Human ResourceAccounting),它把人力資源會(huì)計(jì)定義為:人力資源會(huì)計(jì)是鑒別和計(jì)量人力資源資料的一種會(huì)計(jì)方法,目的是將有關(guān)人力資源變化情況的信息提供給有關(guān)的團(tuán)體和個(gè)人。換言之,人力資源會(huì)計(jì)是組織運(yùn)用會(huì)計(jì)學(xué)的概念和方法,為了管理與核算的目的而對(duì)組織的人力資源進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)和計(jì)量,并將有關(guān)信息提供給相關(guān)組織和相關(guān)人員的過程和做法。
閻達(dá)伍、徐國君給出的定義為:“人力資源會(huì)計(jì)是對(duì)人力資源進(jìn)行價(jià)值核算和管理的一種活動(dòng)。它包括人力資源財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與人力資源管理會(huì)計(jì)兩部分,前者是以會(huì)計(jì)原則為準(zhǔn)繩,主要鑒別、計(jì)量和提供有關(guān)人力資源的貨幣性信息,以使信息使用者做出正確的判斷和決策的有組織的系統(tǒng)。后者是利用人力資源的貨幣性信息及其他相關(guān)信息,對(duì)人力資源的選擇、開發(fā)、配置、保護(hù)、評(píng)價(jià)等的會(huì)計(jì)管理活動(dòng)?！惫P者認(rèn)為,該定義從人力資源價(jià)值的確認(rèn)、計(jì)量,到人力資源信息的管理,包含內(nèi)容比較全面,與現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要求也相符,所以認(rèn)為比較合適。
2 會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)行人力資源會(huì)計(jì)的必要性
2.1 實(shí)行人力資源會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行經(jīng)營管理的需要
對(duì)人力資源密集的行業(yè)―會(huì)計(jì)師事務(wù)所而言,人力資源是他們最有價(jià)值的資源。管理者利用這方面的信息有利于人力資源的開發(fā)與培訓(xùn);有利于內(nèi)部人力資源的計(jì)劃、控制與合理利用;有利于管理當(dāng)局做出合理的人力資源管理決策;有利于充分挖掘人才優(yōu)勢(shì),做到人盡其才,激發(fā)事務(wù)所經(jīng)營水平和人才潛力;有利于構(gòu)建將人才開發(fā)與利用結(jié)合起來的良性運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,確保會(huì)計(jì)師事務(wù)所在競(jìng)爭(zhēng)中處于長(zhǎng)盛不衰的地位。
2.2 實(shí)行人力資源會(huì)計(jì)可以滿足會(huì)計(jì)信息使用者的要求
會(huì)計(jì)師事務(wù)所的信息使用者主要是政府、投資者、社會(huì)公眾等。作為投資者,他們?cè)谫徺I會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)行的股票之前,必然要考慮投資的收益性、風(fēng)險(xiǎn)性和變現(xiàn)性,而這些決策主要取決于會(huì)計(jì)師事務(wù)所的人力資源會(huì)計(jì)信息。由于資本市場(chǎng)信息存在不對(duì)稱性,如果會(huì)計(jì)師事務(wù)所的人力資源會(huì)計(jì)情況得不到披露,投資者就無法了解會(huì)計(jì)師事務(wù)所在人力資源方面的態(tài)度和戰(zhàn)略,必將導(dǎo)致一定程度上的決策失誤。社會(huì)公眾通過人力資源會(huì)計(jì)的核算,不僅可以了解該會(huì)計(jì)師事務(wù)所經(jīng)營情況的好壞和管理水平的高低,而且還能掌握人力資源的管理、開發(fā)和使用情況。
2.3實(shí)行人力資源會(huì)計(jì)可以提高員工的積極性
由于人力資產(chǎn)有其特殊性――主動(dòng)性,人力資源載體的主觀意愿對(duì)人力資源的運(yùn)用和發(fā)揮產(chǎn)生著重大的影響。當(dāng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)人力資源會(huì)計(jì)進(jìn)行合理的處理和恰當(dāng)?shù)暮怂銜r(shí),員工就可以從中了解自己在會(huì)計(jì)師事務(wù)所中的價(jià)值,了解事務(wù)所在自己身上的付出,從而增強(qiáng)自己對(duì)事務(wù)所的責(zé)任感。作為人力資源載體的員工會(huì)全部開啟人力資產(chǎn)的潛力,充分發(fā)揮其所擁有的能力,提高人力資源的使用效率,甚至進(jìn)而會(huì)促進(jìn)員工自覺學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),增強(qiáng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
3 制約會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)施人力資源會(huì)計(jì)的因素
3.1 人力資源會(huì)計(jì)的相關(guān)法制還不夠完善
人力資源會(huì)計(jì)的實(shí)施,必須有相關(guān)的政策和法律制度作保障。與會(huì)計(jì)制度相關(guān)的政策主要是相關(guān)的會(huì)計(jì)規(guī)范,它們的完善程度與會(huì)計(jì)內(nèi)容質(zhì)量的優(yōu)劣息息相關(guān)。
從現(xiàn)行情況來看,我國還沒有制定一部完善的人力資源方面的會(huì)計(jì)規(guī)范,使得會(huì)計(jì)人員在處理新業(yè)務(wù)時(shí)往往按照自己的想法,較為隨意地進(jìn)行會(huì)計(jì)處理,對(duì)人力資源方面的信息加工、數(shù)據(jù)處理就缺乏理論和實(shí)踐的指導(dǎo)依據(jù),從而也就不能有效實(shí)施人力資源會(huì)計(jì)。
3.2 人力資源會(huì)計(jì)在一定程度上存在著信息供需矛盾
在證券市場(chǎng)中,作為人力資源會(huì)計(jì)信息的供給者和需求者,上市公司(會(huì)計(jì)師事務(wù)所)和信息使用者(投資者、債權(quán)人、政府及其他社會(huì)公眾)的利益總會(huì)存在不一致之處,即信息供需之間存在一定的矛盾。據(jù)調(diào)查表明,有73.33%的機(jī)構(gòu)投資者和80%的個(gè)人投資者表示“非常需求”未來信息。同時(shí),大多數(shù)投資者要求會(huì)計(jì)信息具有可靠性、相關(guān)性、可比性、清晰性等質(zhì)量特征。而站在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的角度來考慮,他們進(jìn)行人力資源會(huì)計(jì)信息披露是要考慮信息披露成本的,會(huì)計(jì)信息披露的質(zhì)量與信息披露成本密切相關(guān)。由于這些相關(guān)成本的存在,會(huì)計(jì)師事務(wù)所在進(jìn)行會(huì)計(jì)信息披露時(shí),往往會(huì)采取謹(jǐn)慎消極的態(tài)度,盡量較少披露。基于這種考慮,絕大部分會(huì)計(jì)師事務(wù)所會(huì)抵制充分披露人力資源會(huì)計(jì)信息,因此會(huì)造成會(huì)計(jì)信息供給不足。
3.3 會(huì)計(jì)人員素質(zhì)有待提高
據(jù)統(tǒng)計(jì),截止2004年底,全國執(zhí)有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的會(huì)計(jì)人員共有956萬,其中具有高級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書的有6.8萬,占0.7%;具有中級(jí)會(huì)計(jì)師資格的有115萬,占12%;具有助理會(huì)計(jì)師的有395萬,占41.3%。執(zhí)證會(huì)計(jì)人員中,具有大專學(xué)歷的有303萬,占31.7%;具有本科學(xué)歷的有113萬,占11.8%;具有碩士(含其他專業(yè))以上學(xué)歷的人數(shù)僅3.2萬,占0.33%。截至2005年底,全國頒發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書累計(jì)突破一千萬達(dá)到10,558,610人,其中取得高級(jí)會(huì)計(jì)師專業(yè)技術(shù)資格的人數(shù)為80,567人,約占總數(shù)的0.8%,具有大學(xué)本科、?？茖W(xué)歷的人數(shù)約為518萬人,約占總數(shù)的49%,具有碩士研究生以上學(xué)歷的人數(shù)為33,829人,約占總數(shù)的0.3%。由此可見,我國高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員比重還是相當(dāng)小的。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所更是缺乏高素質(zhì)的人才,注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是目前我國各類考試及格率最低、最難通過的資格考試之一。據(jù)中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)數(shù)據(jù),自1991年以來,我國每年考試平均單科合格率僅為10%左右。據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì),目前我國有30萬左右高級(jí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師人才缺口,截止到2008年,通過全國注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的人員大約有14萬人,但是進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所的還不到一半(信息來源于新華網(wǎng)),況且事務(wù)所大多數(shù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師還是早期考核通過的年齡較大的一批人,他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)還停留在我國80年代的水平,知識(shí)面窄,不能為客戶提供全方位的服務(wù)。而世界著名的瀘江德勤注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的知識(shí)結(jié)構(gòu)在1998年的時(shí)候,研究生學(xué)歷已達(dá)到6.41%,大學(xué)本科79.49%,大學(xué)?？?4.10%,?？埔韵聻?。顯然,我國的會(huì)計(jì)師事務(wù)所與國外的一些大的會(huì)計(jì)公司是無法比擬的。
4 解決會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)施人力資源會(huì)計(jì)的對(duì)策
4.1 完善人力資源會(huì)計(jì)的相關(guān)法規(guī)
目前,針對(duì)人力資源會(huì)計(jì),我國尚沒有獨(dú)立的法律法規(guī),已有的法規(guī)當(dāng)中,很多是原則性和概括性的表述,可操作性較差,執(zhí)行起來還有一定的難度。我們可以借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),把人力資源會(huì)計(jì)列入法律規(guī)定,明確各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則,增強(qiáng)相關(guān)法律的可操作性。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則或會(huì)計(jì)制度中也應(yīng)該設(shè)立專門的人力資產(chǎn)、人力負(fù)債、人力資源成本費(fèi)用及人力資源收益等會(huì)計(jì)科目,明確人力資源會(huì)計(jì)項(xiàng)目的確認(rèn)、核算與披露原則,規(guī)范人力資源會(huì)計(jì)信息的披露,使其具有實(shí)際可操作性與統(tǒng)一性。
4.2 解決人力資源會(huì)計(jì)的信息供需矛盾
我國會(huì)計(jì)師事務(wù)所的人力資源會(huì)計(jì)信息供求狀況基本上是“供不應(yīng)求”。會(huì)計(jì)信息供求的矛盾,將會(huì)降低會(huì)計(jì)信息的使用價(jià)值,由此形成的信息不對(duì)稱問題還會(huì)對(duì)其他利益相關(guān)者產(chǎn)生消極的影響。因此,協(xié)調(diào)與解決信息供求矛盾的重點(diǎn)應(yīng)放在優(yōu)化信息供給上。眾所周知,現(xiàn)行的會(huì)計(jì)報(bào)表主要是建立在以歷史成本為計(jì)量屬性的基礎(chǔ)上,針對(duì)這種情況,會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)對(duì)人力資產(chǎn)計(jì)提相應(yīng)的人力資產(chǎn)減值準(zhǔn)備,來縮短歷史成本與現(xiàn)行市價(jià)之間的差距。同時(shí),還要擴(kuò)大會(huì)計(jì)報(bào)表中及時(shí)和未來信息的范圍,以解決歷史信息的滯后性與信息需求超前性矛盾,真正發(fā)揮會(huì)計(jì)信息相關(guān)有用的作用。
4.3 提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)
作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所,必須加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育,讓他們熟悉新的法規(guī)、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,減少因技術(shù)上的不精而造成的會(huì)計(jì)信息失真。會(huì)計(jì)從業(yè)人員每年都必須參加繼續(xù)教育,時(shí)間不得少于24小時(shí)。否則,將取消會(huì)計(jì)人員的從業(yè)資格。這在一定程度上強(qiáng)迫他們?nèi)ゲ粩嗟慕邮苄轮R(shí),掌握新方法,緊跟時(shí)代步伐,滿足社會(huì)的需要。作為會(huì)計(jì)師事務(wù)還要為員工提供繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),定期的派一部分員工去名牌學(xué)?；驀H大型會(huì)計(jì)師事務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣,不僅提高了員工自身的價(jià)值,也給會(huì)計(jì)師事務(wù)所帶來了收益,他們把學(xué)來的東西運(yùn)用到工作當(dāng)中,大大改善了工作的效率和質(zhì)量。
5 總結(jié)
隨著人們對(duì)人力資源會(huì)計(jì)研究的不斷深入,其核算方法和計(jì)量手段將逐漸規(guī)范化、科學(xué)化,制約人力資源會(huì)計(jì)推行的因素不斷得到解決,人力資源會(huì)計(jì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的作用會(huì)越發(fā)顯現(xiàn)出來,作為會(huì)計(jì)人員更應(yīng)對(duì)這一部分的知識(shí)進(jìn)行充實(shí)和完善。隨著人力資源管理工作在企事業(yè)單為管理中的地位和作用越來越突出,人們對(duì)人力資源會(huì)計(jì)的呼喚也會(huì)越來越強(qiáng)烈,人力資源會(huì)計(jì)漸漸地就會(huì)融入到生活當(dāng)中去,無論怎樣,人力資源會(huì)計(jì)未來的發(fā)展勢(shì)不可擋。我相信,人力資源會(huì)計(jì)有著良好的發(fā)展前景,在不久的將來,在中國的會(huì)計(jì)領(lǐng)域,人力資源會(huì)計(jì)將形成完備的體系,在社會(huì)中得到廣泛的應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)
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《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程是會(huì)計(jì)專業(yè)的入門課程，是一門理論知識(shí)和實(shí)踐技能并重的課程，該課程對(duì)學(xué)生后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格和會(huì)計(jì)師專業(yè)技術(shù)資格的考取及會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng)等都有至關(guān)重要的作用。因此，尋求科學(xué)的教學(xué)方法，增強(qiáng)本門課程的教學(xué)效果，就成為每一個(gè)教師精心探求的課題。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)際，就《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了分析，提出了教學(xué)改革的基本思路。
一、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課堂教學(xué)目標(biāo)
通過《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的課程教學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握的會(huì)計(jì)基本理論與技能主要有：
1.能夠熟練編寫各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄、填制各類記賬憑證。
2.能夠熟練登記總賬、明細(xì)賬和日記賬，掌握對(duì)賬和結(jié)賬、錯(cuò)賬更正的方法技能。
3.掌握各類財(cái)產(chǎn)物資清查的方法及盤盈盤虧的賬務(wù)處理；核對(duì)未達(dá)賬項(xiàng)，編制余額調(diào)節(jié)表的方法技能。
4.編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表的方法技能。
5.計(jì)算產(chǎn)品成本的方法。
二、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)存在的問題
1.對(duì)于剛剛步入大學(xué)校門的新生而言，會(huì)計(jì)是一個(gè)全新的知識(shí)領(lǐng)域。由于以前從未接觸過這些知識(shí)，時(shí)常感到無從下手，很多原理和方法無法理解，存在入門難的現(xiàn)象。再加上教材前兩章一般是會(huì)計(jì)概念、會(huì)計(jì)職能、會(huì)計(jì)對(duì)象、會(huì)計(jì)目的、會(huì)計(jì)核算方法、會(huì)計(jì)基本假設(shè)等理論，大多數(shù)學(xué)生感覺學(xué)習(xí)起來枯燥乏味，進(jìn)而對(duì)這門課失去學(xué)習(xí)興趣和信心。
2.當(dāng)前《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的教學(xué)方式與手段單一，在會(huì)計(jì)教學(xué)過程中仍然存在重理論、輕實(shí)踐的狀況，具體表現(xiàn)為：
第一，教學(xué)內(nèi)容偏重基礎(chǔ)理論而忽視實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)。
第二，授課方式仍以教師為中心，采用“灌輸”的方式講授書本內(nèi)容。
第三，在教學(xué)計(jì)劃中，實(shí)訓(xùn)課時(shí)所占比例偏低。
第四，教學(xué)手段落后，有些老師不善于利用現(xiàn)代化的教學(xué)方式，使得《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)過程變得枯燥乏味。
三、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的措施
1.采用啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在第一堂課上，就要說明《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的重要性，在講授過程中針對(duì)涉及的知識(shí)列舉一些現(xiàn)實(shí)形象的例子，比如：在講企業(yè)籌集資金的渠道時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考：如果自己成立一個(gè)企業(yè)，如何籌資？向銀行貸款還是接受其他單位或個(gè)人的投資呢？通過啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂中的積極性。
對(duì)于枯燥乏味的概念性的知識(shí)點(diǎn)，在講述時(shí)可以適當(dāng)打亂教材的順序，按照學(xué)生的思維層次講解。比如，講解“原始憑證”時(shí)，不急于講其概念，而是先列舉生活中熟悉的各類原始憑證，比如購貨的發(fā)票等，然后依據(jù)這些憑證引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)原始憑證的共性，最后老師總結(jié)“原始憑證”的概念。這樣講述，因?yàn)榉蠈W(xué)生探索問題的規(guī)律，就能抓住學(xué)生的心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，增強(qiáng)教學(xué)效果。
2.充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)作用，避免教師“一言堂”。上課時(shí)盡量讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦。教師的作用主要在于學(xué)生興趣的激發(fā)和觀念的引導(dǎo)。比如，講述“記賬憑證”時(shí)，首先應(yīng)給學(xué)生發(fā)放一些記賬憑證，在老師的輔導(dǎo)下，讓學(xué)生親自填制，等學(xué)生完全掌握各類記賬憑證的填制方法后，就可以引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“記賬憑證”的概念、種類、內(nèi)容、填制方法等。
3.調(diào)整課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，增加實(shí)踐課程比例?！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)》是一門應(yīng)用性、技術(shù)性很高的課程，它更強(qiáng)調(diào)在理解理論知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)會(huì)計(jì)核算方法的運(yùn)用。在課程教學(xué)過程中應(yīng)盡可能地增加隨堂實(shí)驗(yàn)課時(shí)，邊講邊練，增強(qiáng)課程教學(xué)效果。完成理論與實(shí)踐一體化教學(xué)后，還應(yīng)集中一段時(shí)間進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)崗、課、證的有效融通，同時(shí)也為后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。
4.運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，增強(qiáng)教學(xué)效果。隨著學(xué)校教學(xué)設(shè)備的不斷完善和更新?lián)Q代，在條件允許的情況下，應(yīng)積極運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。使用多媒體教學(xué)手段，不但是教學(xué)方法手段的極大改進(jìn)，而且有利于充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，縮短教學(xué)時(shí)間。將傳統(tǒng)教學(xué)方法與多媒體教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，有條件的學(xué)?？梢赃x擇會(huì)計(jì)教學(xué)軟件進(jìn)行授課?，F(xiàn)代會(huì)計(jì)教學(xué)軟件集圖像、聲音和圖表于一體，生動(dòng)形象地將記賬憑證的填制與審核、賬簿的登記與結(jié)賬、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制與分析進(jìn)行全方位的演示，學(xué)生聽起來感覺新鮮，印象深刻，便于記憶。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又使得會(huì)計(jì)理論的學(xué)習(xí)變得不枯燥。
通過以上的改革措施，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》定能達(dá)到很好的教學(xué)效果。當(dāng)然，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)策略的選擇并不僅限于此，其廣闊前景有待老師們共同開拓和創(chuàng)新。
參考文獻(xiàn)：
