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時(shí)間：2022-12-09 09:53:51
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇校運(yùn)會(huì)宣傳稿范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
或許，有意無意之間，你已陷入一場驚心動(dòng)魄的爭奪之中，即使天崩地裂，日月無光，你毫無怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標(biāo)，就拋卻一切，以智慧、體魄為羽翼，以堅(jiān)韌、剛強(qiáng)為動(dòng)力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點(diǎn)處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。
用汗水鑄起“更高，更快、更強(qiáng)”的彩虹
奔跑中的你在掌聲中昂起頭
不言敗是你們臉上重新綻放的笑容
即使失敗了前方依然有夢
朝陽下我們信心正濃
3. 你是一匹黑馬，后來居上
你是一只雄鷹，盤旋而上
你是一條鯉魚，勇躍龍門
奮斗是你的極至
你在挑戰(zhàn)極限
運(yùn)動(dòng)健兒，沖刺吧！
4. 也許你心理忐忑不安
我們的心理早已熱血沸騰
昔日
長長的跑道上
留下了你深深的足跡
抹不去你滲出的汗水
拉不動(dòng)你沉重的雙腳
你為分院
不在乎自己的疲倦
不在乎汗水和淚水
因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念
5. 無人喝彩 ---致大會(huì)裁判員 同樣的驕陽， 同樣的暴曬， 沒有熱烈的歡呼， 沒有激動(dòng)的喝彩。 你用精密的儀表， 和細(xì)致的耐心， 記錄著運(yùn)動(dòng)員的輝煌。 我為你們自豪， 辛苦了， 敬愛的老師
6. 致裁判員老師
也許，震天的呼聲于你們無緣，
但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！
也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，
但，烈陽底下是你們高大的身影。
也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過，
但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。
無聲的話語化作一聲：
老師，榮譽(yù)有你的一份。
7. 致大會(huì)裁判員
同樣的教養(yǎng)，
同樣的暴曬，
沒有熱烈的歡呼，
沒有激烈的喝彩。
但你仍用精密的儀表
和細(xì)致的耐心，
記錄著運(yùn)動(dòng)的輝煌。
我們?yōu)槟阕院溃?/p>
辛苦了，
敬愛的老師們！
8. 規(guī)則
是無私的利劍
你是公正的法官
腳踏一方熱土
頭頂一片青天
風(fēng)沙，烈日
口裂，唇干
你以雕塑的屹立
站成一道風(fēng)景
你以旗手的執(zhí)著
撐起賽場晴空一片2.陽光總在風(fēng)雨后——致運(yùn)動(dòng)場上暫時(shí)的失敗者
真的，人生要是能有一個(gè)草稿，能再謄寫一次，那該多好！我們會(huì)絕對認(rèn)真地?cái)懽约旱娜松?，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。
或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會(huì)永遠(yuǎn)靜如止水。
在生活中，有成功，也會(huì)有失敗。因此，我們要放飛生命，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們?nèi)詿o怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。
陽光不會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。
將信心進(jìn)行到底
諾大的競技場期待著你矯健的身影
瑟瑟的秋風(fēng)為你送來爽朗的氣息
朋友,在你踏上跑道的那一刻
告訴自己----將信心進(jìn)行到底
無論成功與否
請微笑著跑完全程
只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)
就要大聲告訴自己----將信心進(jìn)行到底
完美的一切
熱情地釋放光芒的紅日,被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,慌張地投入到烏云的懷抱.那群北飛的候鳥卻因?yàn)闊峄鸪斓膱雒娑P旋在運(yùn)動(dòng)場上,留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧.圍繞在運(yùn)動(dòng)場邊的樹木,在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲,仿佛是為了配合場上的拉拉隊(duì),為奮斗的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁.
這是個(gè)非同尋常的日子.場上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的舞臺上盡情的展示自己的風(fēng)采.而周圍的一切?一切的一切都在為之錦上添花,染她的存在顯得更輝煌,讓她的生命之花綻放得更加燦爛,這是完美的一切,值得慶祝,就讓我們?yōu)橹炔拾?
交錯(cuò)的瞬間
丑小鴨渴望著有一天它能擁有一對潔白的羽翼；烏鴉期待著有一天它也能發(fā)出夜鶯般動(dòng)聽的叫聲；或許，沒人能感受到它們對不可企及的愿望有幾多的幻想，又有幾多的失落。
向來與運(yùn)動(dòng)會(huì)無緣的我，做場外觀眾的我，只為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威的我，心中也有這樣一個(gè)夢想：有一天，我能飛奔在跑道上；有一天，第一名的獎(jiǎng)牌也能掛在我的胸前。
一直是讓老師擔(dān)心能否達(dá)標(biāo)的我，自然不可能作為運(yùn)動(dòng)員，代表班級，代表院系參加項(xiàng)目的角逐。撰寫通訊稿，一直都是我最光榮的任務(wù)。我把我的激情，我的渴望統(tǒng)統(tǒng)用文字表達(dá)出來。成為拉拉隊(duì)的一員，一直都是我最愿望干的事情。從這個(gè)場地到那個(gè)場地，為自己院系、班級的運(yùn)動(dòng)員鼓氣加油，他們的發(fā)揮緊緊牽系著我的情緒。
我憧憬著第一個(gè)越過終點(diǎn)線的人是我，我幻想著廣播是播的是我奪得了第一名.....
此時(shí)此刻,雖然腦海里浮想聯(lián)翩,但我仍然安靜地坐在大本營,寫著通訊稿,仍然站在場邊扯破嗓子地喊"加油".
沒有獲得榮譽(yù)的喜悅,我仍一臉燦爛的微笑,因?yàn)檫@樣的天氣,這樣好的憧憬.
一切都是美麗的
校運(yùn)會(huì)的召開，牽動(dòng)著全校師生的心。校運(yùn)會(huì)是展現(xiàn)文理風(fēng)采的舞臺。是檢驗(yàn)文理素質(zhì)的天平。校運(yùn)會(huì)使大家匯聚一堂，譜寫著文理人的拼搏進(jìn)取之歌，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和奉獻(xiàn)扶持之歌。
無疑，運(yùn)動(dòng)場上運(yùn)動(dòng)員成了寵兒，成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)員們也不負(fù)眾望：“重在參與”展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)，“為系爭光”則蘊(yùn)含著他們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操。運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：“運(yùn)動(dòng)著是美麗的?！?/p>
紅花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。我們也不要忘記在運(yùn)動(dòng)員身后的后勤服務(wù)者。他們表達(dá)自己的心愿：賽場上展現(xiàn)你的英姿，賽場外編織我的夢想，愿你的英姿能圓我的夢想。任勞任怨是他們的工作態(tài)度，勤勤懇懇是他們的工作作風(fēng)，他們樂為他人作嫁衣。因?yàn)樗麄兩钚牛骸胺?wù)著是美麗的”。
比賽，需要公平公正，而擔(dān)當(dāng)這一角色的非“裁判”莫屬。他們的職責(zé)是神圣的，他們的任務(wù)是艱巨的。他們踐行著他們的承諾——嚴(yán)肅、公正、準(zhǔn)確力爭不出差錯(cuò)。一絲不茍是他們的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的是他們的敬業(yè)精神，他們正是沿著“紀(jì)律”和“效率”的雙軌進(jìn)行著。因?yàn)樗麄兠靼祝骸肮ぷ髦彩敲利惖摹薄?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一幅幅畫面，一個(gè)人鏡頭，都跳躍著我們青春的身影，讓人感奮、激動(dòng)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的一切都是美麗的
瞬間的凝固
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至?！吧硤銮稂c(diǎn)兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。于是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。我們曾經(jīng)不計(jì)成本地付出都將在這和夢碰撞的季節(jié)里得到肯定和兌現(xiàn)，結(jié)局并不重要，讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執(zhí)著的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。因?yàn)椋潭痰囊凰查g可以凝固成永恒的畫面，述說不老的追求，演繹勇敢的品質(zhì)。
激情燃燒的時(shí)刻
在“碧云天，黃葉地，秋色連波”的日子里，學(xué)校第*屆運(yùn)動(dòng)會(huì)緩緩地拉開了帷幕。在這里，你可以觸摸到跳躍的青春音符，感受到燃燒的激情，體會(huì)到四射的光芒。
《十日談》中有這樣一句話“攀緣的艱辛就換來了加倍的快樂。”運(yùn)動(dòng)會(huì)前期，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院文藝部、實(shí)踐部、自律部等各部人員干得熱火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里寫到：“將個(gè)人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續(xù)到永遠(yuǎn)，則個(gè)人亦何嘗不可以說是永生。”人人都在努力，醉心于集體的歡樂，宣傳部：出會(huì)刊、拉橫幅、做宣傳板，風(fēng)風(fēng)火火，好不熱鬧。實(shí)踐部：蓄勢待發(fā)，做好會(huì)前會(huì)后的各種準(zhǔn)備工作……上下齊心，勢如破竹，鑄就嶄新的一頁?！皥F(tuán)結(jié)就是勝利”、“友誼萬歲”、“拼搏奮斗”的運(yùn)動(dòng)精神在這里已經(jīng)得到了很好的體現(xiàn)。
信念的堅(jiān)定，可以使死亡轉(zhuǎn)化為復(fù)活，使瞬間轉(zhuǎn)化為永恒。為了心中的信念、自我的實(shí)現(xiàn)與塑造，看，當(dāng)朝陽的光芒帶來了新的生機(jī)，我們的運(yùn)動(dòng)員就早早地起來鍛煉了。
在沉寂和悄然中，他們已經(jīng)為我們栽種了火種，相信在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在運(yùn)動(dòng)精神的鼓舞下，一定會(huì)賽出好成績的！
1贊一千五百米運(yùn)動(dòng)員
你是運(yùn)動(dòng)場的心臟，跳動(dòng)夢想；
你是漫長路的精神，激勵(lì)輝煌；
你們是將上下求索的人！
風(fēng)為你加油，云為你助興，
堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，
在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！
力量，信念，拼搏與奮斗，
在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！
時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
2
致5000米運(yùn)動(dòng)員
深深的呼吸，等待你的是艱難的5000米。
相信勝利會(huì)屬于你們。
但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對。
我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊？
困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。
快去擊敗困難、快去奪取勝利！
相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑！
3約定（致400米運(yùn)動(dòng)員）
你和紅色的地面有個(gè)約定，
那上面，總有你奔跑的身影；
你與綠色的草坪有個(gè)約定，
那上面，浸著你辛勞的汗?jié)n。
你與我們有個(gè)約定，
說你一定要贏，也一定會(huì)贏。
槍聲響了
四百米
九秒 卻又相幾個(gè)世紀(jì)
你喊著 跑著
邁開大步
跨過世紀(jì)
4致長跑運(yùn)動(dòng)員
人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，
拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，
在那一須臾萬物化為虛有，
只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)，
抬起頭望望前面，
終點(diǎn)線已依稀可見，
無數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，
將在今日兌現(xiàn)。
灑一把艱辛的汗水，
繼續(xù)抬起疲倦的腳步，
爆發(fā)的一吼氣貫長虹，
繼續(xù)向前，
不論成功與否，
你已曾經(jīng)擁有，
曾記否，
在終點(diǎn)歡呼，
震驚四周。
5致鉛球運(yùn)動(dòng)員
鉛球從你手里拋出，
在空中劃過一條，
優(yōu)美的拋物線。
鉛球從空中劃過，
落在競賽場上，
留下一個(gè)精彩的痕跡。
每一次的投擲，
都是激情的展現(xiàn)；
每一次的落地，
都是努力的結(jié)果。
6弧線——致鉛球運(yùn)動(dòng)員
一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，
我不禁浮想連篇
這精彩的弧線啊
凝結(jié)著多少辛勤的汗水，
無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，
沒有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。
我要永遠(yuǎn)將你留下
讓我的心中印上一條弧線
1 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)
2 你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實(shí)心球化成美麗的弧線 我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平
3 一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！
4 踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
5 運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地！
6 溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！
7 有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
8年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！
8蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣，
9廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！
人生仿佛巨大的競技場，隨著四季更替，伴隨日升日落，在生活點(diǎn)滴，在危急時(shí)刻，或風(fēng)和日麗，或暴雨傾盆，為成長，為立業(yè)，為歡樂，為傷悲，為自己，為他人……每個(gè)人都面向不同的對象，以不同的心態(tài)拼搏著，周而復(fù)始，循環(huán)不止。 或許，有意無意之間，你已陷入一場驚心動(dòng)魄的爭奪之中，即使天崩地裂，日月無光，你毫無怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標(biāo)，就拋卻一切，以智慧、體魄為羽翼，以堅(jiān)韌、剛強(qiáng)為動(dòng)力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點(diǎn)處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。
一、宣傳工作（校辦、團(tuán)委）
1橫幅、彩旗（王負(fù)責(zé)）
1國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校第十四屆校運(yùn)會(huì)體育節(jié)（400m田徑場主席臺后上方）
2熱烈慶祝我校第十四屆校運(yùn)會(huì)體育節(jié)開幕！大門口）
3左右看臺上方彩旗若干面（捍衛(wèi)科）
捍衛(wèi)科須于10月22日下午2:00前掛好橫幅、插好彩旗。
2播音、音響、照相、錄像
1音響：杜
2播音：開、落幕式播音周劉小學(xué)、初中、高中競賽時(shí)間分別由分校指定一名教師和若干名學(xué)生播音。
3照相：楊
4錄像：劉
小學(xué)、初中、高中各承擔(dān)1期。共出3期。
總編：
編輯：小學(xué)、初中、高中各指派1名語文老師協(xié)助楊負(fù)責(zé)組稿、編輯工作。
設(shè)計(jì)：
打?。?/p>
發(fā)送：范世華（檔案室注意每期存檔20份）
5會(huì)標(biāo)、宣傳牌（王負(fù)責(zé)）
林提供，宣傳牌3塊（尺寸大小由王老師確定。宣傳牌10月23日下午設(shè)計(jì)完畢）
1會(huì)標(biāo)1塊：初中王老師負(fù)責(zé)
2宣傳畫1塊：小學(xué)蔡陳老師負(fù)責(zé)
3文字宣傳牌1塊：高中教務(wù)處負(fù)責(zé)。
6入場式過臺詞（周負(fù)責(zé)）
由周翔老師審改后交打字室打印。開幕式播音員周翔、劉沁應(yīng)熟悉并準(zhǔn)確播誦過臺詞內(nèi)容。各分校10月20日前交校團(tuán)委周翔老師。
二、秩序冊》編制（王負(fù)責(zé)）
柯范王范石胡黃范負(fù)責(zé)。秩序冊》封面設(shè)計(jì)王增福。秩序冊》應(yīng)于10月21日前印制裝訂完畢。秩序冊》中《裁判員名單》三分校各一頁。
三、錦旗、獎(jiǎng)狀、證書印制、獎(jiǎng)牌購買（校辦、后勤部）
團(tuán)體錦旗12月下旬到位。林陳老師負(fù)責(zé)?，F(xiàn)場填寫?yīng)劆?、證書人員由小學(xué)、初中、高中分校校長室分別指定12人。個(gè)人獎(jiǎng)牌、證書應(yīng)于10月21日前到位。
四、入場式（吳總調(diào)度）
國旗校旗會(huì)旗會(huì)標(biāo)宣傳牌（均由高中政教處安排學(xué)生舉旗抬牌）鼓號隊(duì)（小學(xué)）彩旗隊(duì)（初中）小學(xué)方陣（少年交警隊(duì)、三、四、五、六年級各1初中方陣（初一、初二、初三各1高中方陣（高一、高二、高三各1裁判員方陣（范書錦、范世萍、王武軍老師組織）彩旗隊(duì)及各方陣均為68人。
10月20日前交周老師)各分校按上述入場方陣安排人員撰寫精美的過臺詞6080字。
五、開幕式（吳士強(qiáng)主持）
1致開幕詞（項(xiàng)加方）
2運(yùn)動(dòng)員代表宣誓（高中）
3裁判員代表宣誓（小學(xué)）
六、落幕式（吳主持）
1學(xué)生入場
2教工“賀歲杯”百人萬米迎面接力團(tuán)體競賽
3學(xué)生“賀歲杯”團(tuán)體操扮演：
希望風(fēng)帆》小學(xué)四—六年級）
舞動(dòng)青春》初一、初二年級）
舞動(dòng)青春》高一、高二年級）
4致閉幕詞（吳
5頒獎(jiǎng)（全體校務(wù)成員）
七、后勤保證（按校辦及范老師的要求。
1懸掛會(huì)標(biāo)（捍衛(wèi)科負(fù)責(zé)）
2主席臺桌椅及臺上臺下花木（杜布置）
3醫(yī)療服務(wù)（負(fù)責(zé)）
4平安捍衛(wèi)（衛(wèi)科負(fù)責(zé)）
各分校政教處、德育處應(yīng)于當(dāng)日上午、下午競賽畢組織環(huán)保小分隊(duì)清理現(xiàn)場）5環(huán)保（林光明安排。
6茶水、主席臺飲料供給（杜
7點(diǎn)心供給（負(fù)責(zé)）
前導(dǎo)牌由小學(xué)分校孟春老師書寫，8宣傳牌、前導(dǎo)牌供給（林光明負(fù)責(zé)組織人員刷新。應(yīng)于21日前寫好，小學(xué)分校德育處陳耿紅落實(shí)舉牌學(xué)生。
9競賽器材供給（
八、其他事項(xiàng)
三分校應(yīng)重視對運(yùn)動(dòng)員的平安教育，1校運(yùn)會(huì)體育節(jié)期間。切實(shí)重視運(yùn)動(dòng)員競賽中的運(yùn)動(dòng)平安防范工作。
相互協(xié)作。體育老師除做好本分校競賽裁判工作外，2全體工作人員、體育老師應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。應(yīng)自始至終協(xié)助其他分校作好裁判工作，并發(fā)揮表率作用。
一、二年級學(xué)生趣味體育及參觀活動(dòng)。3小學(xué)分校校長室應(yīng)妥善安排好幼兒園。
嚴(yán)禁學(xué)生越過圍欄到場地奔跑。4各分校競賽期間應(yīng)組織好非運(yùn)動(dòng)員學(xué)生在看臺有序觀看。
一、宣傳工作（校辦、團(tuán)委）
1、橫幅、彩旗（王x負(fù)責(zé)）
（1）xx國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校第十四屆校運(yùn)會(huì)體育節(jié)（400m田徑場主席臺后上方）
（2）熱烈慶祝我校第十四屆校運(yùn)會(huì)體育節(jié)開幕?。ù箝T口）
（3）左右看臺上方彩旗若干面（保衛(wèi)科）
保衛(wèi)科須于10月22日下午2:00前掛好橫幅、插好彩旗。
2、播音、音響、照相、錄像
（1）音響：杜xx
（2）播音：開、閉幕式播音周xx、劉xx。小學(xué)、初中、高中比賽時(shí)間分別由分校指定一名教師和若干名學(xué)生播音。
（3）照相：楊xx
（4）錄像：劉xx
共出3期，小學(xué)、初中、高中各承擔(dān)1期。
總編：楊xx
編輯：小學(xué)、初中、高中各指派1名語文老師協(xié)助楊xx負(fù)責(zé)組稿、編輯工作。
設(shè)計(jì)：王xx
打?。菏痻x 胡xx 黃xx
發(fā)送：范世華（檔案室注意每期存檔20份）
5、會(huì)標(biāo)、宣傳牌（王xx負(fù)責(zé)）
宣傳牌3塊（尺寸大小由王xx老師確定，林xx提供，宣傳牌10月23日下午設(shè)計(jì)完畢）
（1）會(huì)標(biāo)1塊： 初中王xx老師負(fù)責(zé)
（2）宣傳畫1塊：小學(xué)蔡xx、陳x老師負(fù)責(zé)
（3）文字宣傳牌1塊：高中教務(wù)處負(fù)責(zé)。
6、入場式過臺詞（周xx負(fù)責(zé)）
各分校10月20日前交校團(tuán)委周翔老師，由周翔老師審改后交打字室打印。開幕式播音員周翔、劉沁應(yīng)熟悉并準(zhǔn)確播誦過臺詞內(nèi)容。
二、《秩序冊》編制（王xx負(fù)責(zé)）
柯xx、范xx、王xx、范xx、石xx、胡xx、黃xx、范xx負(fù)責(zé)?！吨刃騼浴贩饷嬖O(shè)計(jì)王增福?！吨刃騼浴窇?yīng)于10月21日前印制裝訂完畢?！吨刃騼浴分小恫门袉T名單》三分校各一頁。
三、錦旗、獎(jiǎng)狀、證書印制、獎(jiǎng)牌購買（校辦、后勤部）
林xx、陳xx老師負(fù)責(zé)?，F(xiàn)場填寫?yīng)劆?、證書人員由小學(xué)、初中、高中分校校長室分別指定1—2人。個(gè)人獎(jiǎng)牌、證書應(yīng)于10月21日前到位，團(tuán)體錦旗12月下旬到位。
四、入場式（吳xx總調(diào)度）
國旗校旗會(huì)旗會(huì)標(biāo)宣傳牌（均由高中政教處安排學(xué)生舉旗抬牌）鼓號隊(duì)（小學(xué)）彩旗隊(duì)（初中）小學(xué)方陣（少年交警隊(duì)、三、四、五、六年級各1）初中方陣（初一、初二、初三各1）高中方陣（高一、高二、高三各1）裁判員方陣（范書錦、范世萍、王武軍老師組織）。彩旗隊(duì)及各方陣均為6×8人。
(各分校按上述入場方陣安排人員撰寫精美的過臺詞60—80字，10月20日前交周xx老師)。
五、開幕式（吳士強(qiáng)主持）
1、致開幕詞（項(xiàng)加方）
2、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓（高中）
3、裁判員代表宣誓（小學(xué)）
六、閉幕式（吳xx主持）
1、學(xué)生入場
2、教工“賀歲杯”百人萬米迎面接力團(tuán)體比賽
3、學(xué)生“賀歲杯”團(tuán)體操表演：
《希望風(fēng)帆》（小學(xué)四——六年級）
《舞動(dòng)青春》（初一、初二年級）
《舞動(dòng)青春》（高一、高二年級）
4、致閉幕詞（吳xx）
5、頒獎(jiǎng)（全體校務(wù)成員）
七、后勤保障（按校辦及范xx老師的要求，后勤部林xx、杜xx負(fù)責(zé)）
1、懸掛會(huì)標(biāo)（保衛(wèi)科負(fù)責(zé)）
2、主席臺桌椅及臺上臺下花木（杜xx安排）
3、醫(yī)療服務(wù)（付云蓀負(fù)責(zé)）
4、安全保衛(wèi)（保衛(wèi)科負(fù)責(zé)）
5、環(huán)保（林光明安排，各分校政教處、德育處應(yīng)于當(dāng)日上午、下午比賽畢組織環(huán)保小分隊(duì)清理現(xiàn)場）
6、茶水、主席臺飲料供給（杜xx）
7、點(diǎn)心供給（林xx負(fù)責(zé)）
8、宣傳牌、前導(dǎo)牌供給（林光明負(fù)責(zé)組織人員刷新，前導(dǎo)牌由小學(xué)分校孟春老師書寫，應(yīng)于21日前寫好，小學(xué)分校德育處陳耿紅落實(shí)舉牌學(xué)生。）
9、比賽器材供給（杜xx、范xx、王xx、范xx、許xx）
八、其他事項(xiàng)
1、校運(yùn)會(huì)體育節(jié)期間，三分校應(yīng)重視對運(yùn)動(dòng)員的安全教育，切實(shí)重視運(yùn)動(dòng)員比賽中的運(yùn)動(dòng)安全防范工作。
2、全體工作人員、體育老師應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作。體育老師除做好本分校比賽裁判工作外，應(yīng)自始至終協(xié)助其他分校作好裁判工作，并發(fā)揮表率作用。
3、小學(xué)分校校長室應(yīng)妥善安排好幼兒園，一、二年級學(xué)生趣味體育及參觀活動(dòng)。
4、各分校比賽期間應(yīng)組織好非運(yùn)動(dòng)員學(xué)生在看臺有序觀看，嚴(yán)禁學(xué)生越過圍欄到場地奔跑。
5、三分校校長室應(yīng)高度重視并落實(shí)相關(guān)部門和體育教研組長切實(shí)做好普及味體育比賽項(xiàng)目的組織工作。
關(guān)鍵詞：高中生 自主 舉辦校運(yùn)會(huì) 意義探究
教育的目的是造就一大批富有鮮明個(gè)性特點(diǎn)，擁有較強(qiáng)自主能力并適應(yīng)今后時(shí)展需要的創(chuàng)新型人才。目前，國內(nèi)教育界也日益重視發(fā)展和完善學(xué)生的自主探究能力。就高中體育教學(xué)而言，讓學(xué)生自主舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，無疑是高中階段調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性、發(fā)揮學(xué)生的自主組織能力的有益之舉。近年來，筆者所在學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生的自主能動(dòng)性。學(xué)校的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)均由學(xué)生自主舉辦，學(xué)生的組織能力、個(gè)性發(fā)展、運(yùn)動(dòng)興趣等得到了有效的鍛煉和激發(fā)，從而也對學(xué)校體育教學(xué)的順利開展起到了良性推動(dòng)作用。筆者擬以本校學(xué)生自主舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)例出發(fā)，對高中生自主舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義進(jìn)行探究。
一、高中生自主舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)例分析
下面是筆者本校2011年度春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，由學(xué)生自主撰寫的《2011年度××高中春季運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)劃書》（部分節(jié)選），從整個(gè)規(guī)劃書的構(gòu)思來看，學(xué)生自主組織能力得了逐步完善，能動(dòng)性得到了大幅提高。
（一）制定大會(huì)秩序冊，邀請教師協(xié)助工作
第一步：由學(xué)生會(huì)主席主持，文體部牽頭，召開校運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備會(huì)，成立大會(huì)組委會(huì)并設(shè)置校運(yùn)會(huì)組織機(jī)構(gòu)，明確各部門職責(zé)。組織機(jī)構(gòu)設(shè)置為：大會(huì)競賽組、徑賽組、田賽組、集體項(xiàng)目組、宣傳組、保衛(wèi)組、行政后勤組、紀(jì)檢組、外聯(lián)組、場地器材組。每組設(shè)置一名負(fù)責(zé)人和若干組員，成員均由學(xué)生擔(dān)任。
第二步：大會(huì)競賽組編寫運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊，并邀請專業(yè)教師給與指導(dǎo)。秩序冊內(nèi)容主要有：大會(huì)要求、大會(huì)議程、競賽規(guī)程、大會(huì)組織機(jī)構(gòu)職責(zé)分工、運(yùn)動(dòng)員守則、裁判員守則、組織委員會(huì)名單、仲裁委員會(huì)名單、大會(huì)組織機(jī)構(gòu)名單、裁判員名單、各代表隊(duì)名單、代表隊(duì)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表、競賽日程、競賽分組表、場地分部示意圖。
第三步：秩序冊初稿形成，召開大會(huì)組委會(huì)會(huì)議，邀請專業(yè)教師列席，征求各方意見，最終定稿。
（二）邀請專業(yè)教師協(xié)助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成員
第一步：大會(huì)組委會(huì)召開工作會(huì)議，明確各工作組職責(zé)及分工。
第二步：邀請專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)生裁判員，并進(jìn)行賽場實(shí)地演練。
（三）大會(huì)競賽組登記運(yùn)動(dòng)員、項(xiàng)目、編排號碼布
第一步：召開各班體育委員會(huì)議，組織體育委員發(fā)動(dòng)學(xué)生積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)。
第二步：收集整理報(bào)名表，等級運(yùn)動(dòng)員，編排參賽號碼。
（四）籌備開、閉幕式及頒獎(jiǎng)儀式并進(jìn)行彩排
第一步：大會(huì)組委會(huì)籌備開、閉幕式，編排儀式議程，進(jìn)行儀式彩排。
第二步：行政后勤組組織頒獎(jiǎng)儀式，并進(jìn)行彩排。
（五）設(shè)置應(yīng)急預(yù)案
大會(huì)組委會(huì)收集各組工作應(yīng)急預(yù)案，詳細(xì)審議后，積極準(zhǔn)備，以確保大會(huì)順利進(jìn)行。
（六）大會(huì)開展
大會(huì)嚴(yán)格按照競賽日程進(jìn)行，競賽規(guī)則嚴(yán)格遵守賽前制定方案。
（七）會(huì)后總結(jié)
會(huì)后，大會(huì)組委會(huì)寫出書面總結(jié)，并召開組織機(jī)構(gòu)會(huì)議，對本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的得失給予正確評價(jià)，為以后運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦積累經(jīng)驗(yàn)。
二、高中生自主舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)意義探究
（一）學(xué)生自主舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生終身體育的觀念和意識
近些年，高考壓力增大，部分學(xué)校對于每年舉行校運(yùn)會(huì)不夠重視，僅僅是形式上執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》的規(guī)定，應(yīng)付上級教育行政部門的檢查。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深化，體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以及陽光體育活動(dòng)的推廣和普及，舉辦好校運(yùn)會(huì)顯得尤為重要，而高中生自主舉辦校運(yùn)會(huì)，不僅貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生終身體育的觀念和意識。過去的運(yùn)動(dòng)會(huì)，往往項(xiàng)目設(shè)置單調(diào)、個(gè)人項(xiàng)目多，集體項(xiàng)目少、比賽內(nèi)容和教學(xué)脫節(jié)、表演觀賞性不強(qiáng)這些都促使學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值認(rèn)識不夠，影響學(xué)生為終身體育打下良好基礎(chǔ)。如果讓學(xué)生自己舉辦校運(yùn)會(huì)，則會(huì)大大增強(qiáng)學(xué)生與運(yùn)動(dòng)會(huì)的緊密聯(lián)系，因?yàn)樾＿\(yùn)會(huì)的舉辦人是學(xué)生，他們自己既是舉辦者，也是參與者，更是受益者。從籌辦到實(shí)施，都體現(xiàn)著校運(yùn)會(huì)從學(xué)生中來，到學(xué)生中去的中心思想。這當(dāng)然也是學(xué)校體育工作的一次升華。
（二）始終重視學(xué)生主體地位，為學(xué)生參與未來競爭打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是自我教育和終身教育，其中自我教育是終身教育實(shí)現(xiàn)的前提，要實(shí)現(xiàn)自我教育，就要抓住一切機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用?？傊瑢W(xué)生自主舉辦校運(yùn)會(huì)的實(shí)踐告訴我們，以學(xué)生為主題是學(xué)校體育工作的基本出發(fā)點(diǎn)，是進(jìn)行素質(zhì)教育，適應(yīng)未來競爭的必要條件。運(yùn)動(dòng)會(huì)中發(fā)揮學(xué)生的主體性，是學(xué)校體育工作改革的必然趨勢。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“自我探究”和“大膽嘗試”的積極性，并著力構(gòu)建學(xué)生的主體地位，才能真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，才能真正實(shí)現(xiàn)終身體育理念，才能真正讓學(xué)生為未來的競爭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，大膽創(chuàng)新，小心求證，積極推進(jìn)，是一條很好的學(xué)校體育工作思路。在高中學(xué)生自主舉辦校運(yùn)會(huì)過程中，我們會(huì)體會(huì)到：尊重學(xué)生主體地位，放手鍛煉學(xué)生能力的重要性。教育創(chuàng)新大背景下的學(xué)校體育工作，對于我們所有師生來說，是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。只要將“學(xué)生是教育中的真正主體”這一理念落實(shí)到實(shí)際工作中去，教師再加以“教知”“授理”“引思”“導(dǎo)法”等良好教育方法，就能培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣、意識、習(xí)慣和能力，就能實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”這一質(zhì)的飛躍，就能實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育為學(xué)生終身體育鍛煉服務(wù)，就能為學(xué)生參與未來競爭打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，甚至將大大提高學(xué)生的“終身幸福感”。
參考文獻(xiàn)：
[1]周登嵩.《學(xué)校體育學(xué)》.人民體育出版社.2004年.
新聞的“二多二少”，即：內(nèi)部會(huì)議多、實(shí)際工作報(bào)道少；一般化報(bào)道多、典型深度報(bào)道少?！眴栴}確實(shí)需要下一番功夫。一方面需要領(lǐng)導(dǎo)作出表率，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央關(guān)于改進(jìn)新聞報(bào)道的決定；另一方面要堅(jiān)持以“人本化”思想，進(jìn)行藝術(shù)地報(bào)道。程序化報(bào)道，校園電視臺的新聞宣傳也應(yīng)多一些泥土的芳香，用創(chuàng)新的面孔來吸引觀眾，以更多的有用的節(jié)目來服務(wù)受眾，以更好的精神產(chǎn)品來滿足觀眾
2013年，我們雖然做了大量的工作，取得了一些成績，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：
一是今年我臺人員變動(dòng)較大，新調(diào)入人員業(yè)務(wù)不熟，導(dǎo)致在電視臺播出的稿件數(shù)量總數(shù)與去年同期相比有所減少。
二是存在等新聞和新聞圍繞會(huì)議、活動(dòng)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，沒有積極主動(dòng)的深入到個(gè)班教室和學(xué)校里去挖掘和尋找新聞線索；
三是我臺個(gè)別新聞工作人員所掌握的技能不完善，
1、與學(xué)院主網(wǎng)站的鏈接仍沒有實(shí)現(xiàn)，仍需與有關(guān)部門進(jìn)一步溝通；
2、師生對高質(zhì)量節(jié)目的需求與落后的制作水平之間的矛盾將會(huì)在相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)存在，節(jié)目質(zhì)量有待進(jìn)一步提高；
3、仍需培養(yǎng)一批有較大影響力的廣播、電視欄目；
4、臺里一些設(shè)備陳舊，機(jī)器老化，影響了工作開展。
電視報(bào)道的具體思路：在電視新聞報(bào)道上，結(jié)合電視臺的實(shí)際狀況，本著實(shí)事求是的原則，我們要在現(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上，立足于創(chuàng)新，取得最大的工作成績。在電視新聞報(bào)道上，努力作好“三個(gè)結(jié)合”。三個(gè)結(jié)合即：一是要把在電視臺的上稿數(shù)量和質(zhì)量結(jié)合起來。就是在保證把學(xué)校內(nèi)良好的學(xué)習(xí)范圍、各位同學(xué)良好的精神風(fēng)貌、學(xué)校良好的形象等有較大影響的新聞報(bào)道出去之外，增強(qiáng)上稿數(shù)量的意識。二是要把本臺采訪的新聞和電視臺記者的報(bào)道結(jié)合起來。就是在一些重大、較有影響的報(bào)道題材上，為了不牽涉現(xiàn)有臺內(nèi)記者的工作精力，影響整個(gè)上稿數(shù)量，我們要同電視臺記者采取合作報(bào)道的辦法。三是要把內(nèi)宣和對外宣結(jié)合起來。就是首先立足于電視臺的電視報(bào)道，然后再把為電視臺提供的稿件用于學(xué)校內(nèi)的自辦新聞中，這樣可以解決臺內(nèi)人力、物力不足的問題，起到一舉兩得、事半功倍的作用。
[正文]xx校園電視臺在2013年的春學(xué)期，共開展了三次大型的集體報(bào)道活動(dòng)（國慶致詞，校運(yùn)會(huì)系列活動(dòng)報(bào)道和年會(huì)報(bào)道），并且組織大家拍攝了臺里的宣傳片，在完成系列報(bào)道任務(wù)的同時(shí)，內(nèi)部感情建設(shè)也得到了發(fā)展。現(xiàn)在具體總結(jié)如下:
一、成員情況
由于上學(xué)期招入的同學(xué)電視臺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，對于電視仍有許多不熟悉的地方，再加上本身留在臺里的老團(tuán)員，其中，由老隊(duì)員及經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)做師傅，負(fù)責(zé)協(xié)助和指導(dǎo)新人完成電視臺的工作
另外，電視臺本學(xué)期由陳鵬擔(dān)任臺長，張揚(yáng)擔(dān)任副臺長。
不足和問題
2010年，我們雖然做了大量的工作，取得了一些成績，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在：
一是今年我臺人員變動(dòng)較大，新調(diào)入人員業(yè)務(wù)不熟，導(dǎo)致在電視臺播出的稿件數(shù)量總數(shù)與去年同期相比有所減少。
二是存在等新聞和新聞圍繞會(huì)議、活動(dòng)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，沒有積極主動(dòng)的深入到個(gè)班教室和學(xué)校里去挖掘和尋找新聞線索；
三是我臺個(gè)別新聞工作人員所掌握的技能不完善，
1、與學(xué)院主網(wǎng)站的鏈接仍沒有實(shí)現(xiàn)，仍需與有關(guān)部門進(jìn)一步溝通；
2、師生對高質(zhì)量節(jié)目的需求與落后的制作水平之間的矛盾將會(huì)在相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)存在，節(jié)目質(zhì)量有待進(jìn)一步提高；
3、仍需培養(yǎng)一批有較大影響力的廣播、電視欄目；
4、臺里一些設(shè)備陳舊，機(jī)器老化，影響了工作開展。
共開展了三次大型的集體報(bào)道活動(dòng)（國慶演講，校園電視臺在2010年的春學(xué)期。校運(yùn)會(huì)系列活動(dòng)報(bào)道和元旦晚會(huì)報(bào)道）并且組織大家拍攝了臺里的宣傳片，完成系列報(bào)道任務(wù)的同時(shí)，內(nèi)部感情建設(shè)也得到發(fā)展?，F(xiàn)在具體總結(jié)如下:
結(jié)合電視臺的實(shí)際狀況，電視報(bào)道的具體思路：電視新聞報(bào)道上。本著實(shí)事求是原則，要在現(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上，立足于創(chuàng)新，取得最大的工作成績。電視新聞報(bào)道上，努力作好“三個(gè)結(jié)合”三個(gè)結(jié)合即：一是要把在電視臺的上稿數(shù)量和質(zhì)量結(jié)合起來。就是保證把學(xué)校內(nèi)良好的學(xué)習(xí)范圍、各位同學(xué)良好的精神風(fēng)貌、學(xué)校良好的形象等有較大影響的新聞報(bào)道出去之外，增強(qiáng)上稿數(shù)量的意識。二是要把本臺采訪的新聞和電視臺記者的報(bào)道結(jié)合起來。就是一些重大、較有影響的報(bào)道題材上，為了不牽涉現(xiàn)有臺內(nèi)記者的工作精力，影響整個(gè)上稿數(shù)量，要同電視臺記者采取合作報(bào)道的辦法。三是要把內(nèi)宣和對外宣結(jié)合起來。就是首先立足于電視臺的電視報(bào)道，然后再把為電視臺提供的稿件用于學(xué)校內(nèi)的自辦新聞中，這樣可以解決臺內(nèi)人力、物力不足的問題，起到一舉兩得、事半功倍的作用。
一、成員情況
盡管后三個(gè)片子從策劃到拍攝，由新人們完全獨(dú)立地完成的從質(zhì)量上看。再到剪輯，成片的水平仍顯稚嫩，但整體感覺較為流暢，而且考慮到由新人完全獨(dú)立地完成的仍然應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。但總體而言，從制作一個(gè)電視專題片的角度來看，這撥新人仍有很多不足，主要在于:技術(shù)不夠成熟，還需繼續(xù)磨練；策劃、剪輯方面缺少獨(dú)到想法；另外，做電視的主動(dòng)性上，還需要再加強(qiáng)
對于電視仍有許多不熟悉的地方，由于上學(xué)期招入的同學(xué)電視臺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少。再加上本身留在臺里的老團(tuán)員，其中，由老隊(duì)員及經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)做師傅，負(fù)責(zé)協(xié)助和指導(dǎo)新人完成電視臺的工作
大家中午好！
很榮幸，我能代表904班36位同學(xué)在此發(fā)言，我知道，這是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任！感謝各位老師，感謝我班的同學(xué)！
今天，我的發(fā)言主題是“緊要處，我們努力前行”。
我們已經(jīng)步入初中最后的一個(gè)階段，也是最關(guān)鍵的一年。人們常說，人年輕的時(shí)候總是容易犯錯(cuò)，就像過去的我們一樣，沒有抓住很多機(jī)會(huì)。不過總算在關(guān)鍵的時(shí)候，我們有所醒悟，并用我們的努力做出我們的改變。
過去的半個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校的11周文明班和規(guī)范班評比中，我們班有9周獲得了文明班或規(guī)范班。還記得9月份第一周，我們班同時(shí)獲得文明班和規(guī)范班，我們激動(dòng)的心情難以言表；還記得本學(xué)期第一期黑板報(bào)，我們的“吾愛吾師”黑板報(bào)獲得全校第一名，許多老師都來我們班參觀，我們很自豪；我們太需要這些肯定和鼓勵(lì)了！
我校第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班在班委會(huì)的發(fā)動(dòng)和組織下，在班主任王老師的指導(dǎo)下，在數(shù)學(xué)王老師的不辭辛勞奔走下，我們自發(fā)購買了班服，為校運(yùn)會(huì)增添了一道亮麗風(fēng)景；運(yùn)動(dòng)會(huì)中，運(yùn)動(dòng)員認(rèn)真參賽，賽出風(fēng)格，賽出水平，共有四位同學(xué)打破校運(yùn)會(huì)記錄；后勤組認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，提供最周到的服務(wù)；宣傳報(bào)道組努力寫稿，不僅僅追求數(shù)量，還在質(zhì)量上下功夫。功夫不負(fù)有心人，904班最終獲得“精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)”，這是我們共同努力的結(jié)果，我們有充分的理由驕傲和自豪！
期中考試，是檢驗(yàn)我們學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的最好舞臺。通過同學(xué)的努力拼搏，老師的無私付出，我們?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步。相比較第一次月考，我們班的考核分進(jìn)步了14個(gè)百分點(diǎn)，全班36位同學(xué)，有24位同學(xué)取得了不同程度的進(jìn)步，其中12位同學(xué)在全年級取得了20個(gè)以上名次的進(jìn)步。我們努力用好每一堂課，認(rèn)真聽講，積極思考；我們努力用好每一節(jié)自習(xí)課，獨(dú)立自主，努力完成作業(yè)；我們珍惜每一天，力爭一點(diǎn)一滴的進(jìn)步！
我們的班主任王老師常說，他沒有做什么，這一切成績的取得，是我們36位同學(xué)共同努力的結(jié)果，只要每個(gè)個(gè)體付出努力，取得進(jìn)步，我們的班級就有希望！開學(xué)以來，王老師在慢慢規(guī)范我們的言行，慢慢修正我們的習(xí)慣，注重班級衛(wèi)生和學(xué)習(xí)紀(jì)律的改善，注重就寢紀(jì)律和就餐紀(jì)律的提高，更注重我們整體精神面貌的提升。
感謝我們的所有任課老師，感謝數(shù)學(xué)王老師，感謝何老師，感謝陳老師，感謝谷老師，感謝夏老師，感謝生活老師顧老師、苗老師、張老師、黃老師，因?yàn)槟銈兊男燎诟冻?，因?yàn)槟銈兊哪托闹笇?dǎo)，因?yàn)槟銈兊膰?yán)格要求，我們才能取得這些進(jìn)步，才能獲得這些成功。
我們知道，我們和許多兄弟班級比起來，我們還有許多不足，我們要同心協(xié)力，努力拼搏，向更高的目標(biāo)、更好的成績前進(jìn)！因?yàn)槲覀冎溃簯B(tài)度決定一切！目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔！勤奮是成長的階梯！恒心是人生的加油站！我們在時(shí)刻準(zhǔn)備著、努力著！
著名作家柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！?/p>
播音：齊潔琳、陸穎、劉笑然、
王斌、嚴(yán)志超、姚依辰
1、致長跑運(yùn)動(dòng)員
也許你心理忐忑不安
我們的心理早已熱血沸騰
昔日
長長的跑道上
留下了你深深的足跡
抹不去你滲出的汗水
拉不動(dòng)你沉重的雙腳
你為分院
不在乎自己的疲倦
不在乎汗水和淚水
因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念
2、致裁判員老師
A致裁判員老師
也許，震天的呼聲于你們無緣，
但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！
也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，
但，烈陽底下是你們高大的身影。
也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過，
但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。
無聲的話語化作一聲：
老師，榮譽(yù)有你的一份。
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B致大會(huì)裁判員
同樣的教養(yǎng)，
同樣的暴曬，
沒有熱烈的歡呼，
沒有激烈的喝彩。
但你仍用精密的儀表
和細(xì)致的耐心，
記錄著運(yùn)動(dòng)的輝煌。
我們?yōu)槟阕院溃?/p>
辛苦了，
敬愛的老師們！
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C致裁判員老師
也許，震天的呼聲于你們無緣，
但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！
也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，
但，烈陽底下是你們高大的身影。
也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過，
但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。
無聲的話語化作一聲：
老師，榮譽(yù)有你的一份。
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D致裁判員
再這競賽的操場上，
有掌聲，有著運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)“美”，
有著啦啦隊(duì)員們的助威，
當(dāng)然還有我們辛勤的裁判員們，
汗水浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體，
在這里，那邊，在運(yùn)動(dòng)員的每份成績中，
殊不知裁判員們付出了多少，
兩條鎖不住熱情的騰飛，
熱浪擊不潰執(zhí)著的意念，
是他們造就了我們，正在造就著，
已經(jīng)造就著，將來造就著……
啊，Thankyou，
我們的裁判們，
我們會(huì)用自己的行動(dòng)去博取沖擊，
為此換來一點(diǎn)良知的欣慰，
Let＇sgo，運(yùn)動(dòng)員們，
啦啦隊(duì)員們，
讓我們?yōu)榫磹鄣牟门袉T們也來一些掌聲吧。
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E致裁判員
良好的開始是成功的一半，
然而您們--裁判員老師，
更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。
您們的公平是我們用于走路的腳；
您們的耐心是我們邁過的步；
您們的認(rèn)真是我們走過的路。
天平似的公正顯視出您們正直無私的性格。
請讓我再說一次：
裁判員老師，您辛苦！
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F無人喝彩
---致大會(huì)裁判員
同樣的驕陽，
同樣的暴曬，
沒有熱烈的歡呼，
沒有激動(dòng)的喝彩。
你用精密的儀表，
和細(xì)致的耐心，
記錄著運(yùn)動(dòng)員的輝煌。
我為你們自豪，
辛苦了，
敬愛的老師
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規(guī)則
是無私的利劍
你是公正的法官
腳踏一方熱土
頭頂一片青天
風(fēng)沙，烈日
口裂，唇干
你以雕塑的屹立
站成一道風(fēng)景
你以旗手的執(zhí)著
撐起賽場晴空一片
3、陽光總在風(fēng)雨后——致運(yùn)動(dòng)場上暫時(shí)的失敗者
真的，人生要是能有一個(gè)草稿，能再謄寫一次，那該多好！我們會(huì)絕對認(rèn)真地?cái)懽约旱娜松苍S不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。
或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會(huì)永遠(yuǎn)靜如止水。
在生活中，有成功，也會(huì)有失敗。因此，我們要放飛生命，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們?nèi)詿o怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。
陽光不會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。
4、將信心進(jìn)行到底
諾大的競技場期待著你矯健的身影
瑟瑟的秋風(fēng)為你送來爽朗的氣息
朋友,在你踏上跑道的那一刻
告訴自己----將信心進(jìn)行到底
無論成功與否
請微笑著跑完全程
只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)
就要大聲告訴自己----將信心進(jìn)行到底
5、完美的一切
熱情地釋放光芒的紅日,被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,慌張地投入到烏云的懷抱.那群北飛的候鳥卻因?yàn)闊峄鸪斓膱雒娑P旋在運(yùn)動(dòng)場上,留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧.圍繞在運(yùn)動(dòng)場邊的樹木,在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲,仿佛是為了配合場上的拉拉隊(duì),為奮斗的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁.
這是個(gè)非同尋常的日子.場上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的舞臺上盡情的展示自己的風(fēng)采.而周圍的一切?一切的一切都在為之錦上添花,染她的存在顯得更輝煌,讓她的生命之花綻放得更加燦爛,這是完美的一切,值得慶祝,就讓我們?yōu)橹炔拾?
6、交錯(cuò)的瞬間
丑小鴨渴望著有一天它能擁有一對潔白的羽翼；烏鴉期待著有一天它也能發(fā)出夜鶯般動(dòng)聽的叫聲；或許，沒人能感受到它們對不可企及的愿望有幾多的幻想，又有幾多的失落。
向來與運(yùn)動(dòng)會(huì)無緣的我，做場外觀眾的我，只為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威的我，心中也有這樣一個(gè)夢想：有一天，我能飛奔在跑道上；有一天，第一名的獎(jiǎng)牌也能掛在我的胸前。
一直是讓老師擔(dān)心能否達(dá)標(biāo)的我，自然不可能作為運(yùn)動(dòng)員，代表班級，代表院系參加項(xiàng)目的角逐。撰寫通訊稿，一直都是我最光榮的任務(wù)。我把我的激情，我的渴望統(tǒng)統(tǒng)用文字表達(dá)出來。成為拉拉隊(duì)的一員，一直都是我最愿望干的事情。從這個(gè)場地到那個(gè)場地，為自己院系、班級的運(yùn)動(dòng)員鼓氣加油，他們的發(fā)揮緊緊牽系著我的情緒。
我憧憬著第一個(gè)越過終點(diǎn)線的人是我，我幻想著廣播是播的是我奪得了第一名.....
此時(shí)此刻,雖然腦海里浮想聯(lián)翩,但我仍然安靜地坐在大本營,寫著通訊稿,仍然站在場邊扯破嗓子地喊"加油".
沒有獲得榮譽(yù)的喜悅,我仍一臉燦爛的微笑,因?yàn)檫@樣的天氣,這樣好的憧憬.
7、一切都是美麗的
校運(yùn)會(huì)的召開，牽動(dòng)著全校師生的心。校運(yùn)會(huì)是展現(xiàn)文理風(fēng)采的舞臺。是檢驗(yàn)文理素質(zhì)的天平。校運(yùn)會(huì)使大家匯聚一堂，譜寫著文理人的拼搏進(jìn)取之歌，團(tuán)結(jié)協(xié)作之歌和奉獻(xiàn)扶持之歌。
無疑，運(yùn)動(dòng)場上運(yùn)動(dòng)員成了寵兒，成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)員們也不負(fù)眾望：“重在參與”展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)，“為系爭光”則蘊(yùn)含著他們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操。運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：“運(yùn)動(dòng)著是美麗的。”
紅花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。我們也不要忘記在運(yùn)動(dòng)員身后的后勤服務(wù)者。他們表達(dá)自己的心愿：賽場上展現(xiàn)你的英姿，賽場外編織我的夢想，愿你的英姿能圓我的夢想。任勞任怨是他們的工作態(tài)度，勤勤懇懇是他們的工作作風(fēng)，他們樂為他人作嫁衣。因?yàn)樗麄兩钚牛骸胺?wù)著是美麗的”。
比賽，需要公平公正，而擔(dān)當(dāng)這一角色的非“裁判”莫屬。他們的職責(zé)是神圣的，他們的任務(wù)是艱巨的。他們踐行著他們的承諾——嚴(yán)肅、公正、準(zhǔn)確力爭不出差錯(cuò)。一絲不茍是他們的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的是他們的敬業(yè)精神，他們正是沿著“紀(jì)律”和“效率”的雙軌進(jìn)行著。因?yàn)樗麄兠靼祝骸肮ぷ髦彩敲利惖摹薄?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一幅幅畫面，一個(gè)人鏡頭，都跳躍著我們青春的身影，讓人感奮、激動(dòng)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的一切都是美麗的
8、瞬間的凝固
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。“沙場秋點(diǎn)兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。于是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。我們曾經(jīng)不計(jì)成本地付出都將在這和夢碰撞的季節(jié)里得到肯定和兌現(xiàn)，結(jié)局并不重要，讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執(zhí)著的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。因?yàn)?，短短的一瞬間可以凝固成永恒的畫面，述說不老的追求，演繹勇敢的品質(zhì)。
9、激情燃燒的時(shí)刻
在“碧云天，黃葉地，秋色連波”的日子里，學(xué)校第*屆運(yùn)動(dòng)會(huì)緩緩地拉開了帷幕。在這里，你可以觸摸到跳躍的青春音符，感受到燃燒的激情，體會(huì)到四射的光芒。
《十日談》中有這樣一句話“攀緣的艱辛就換來了加倍的快樂?！边\(yùn)動(dòng)會(huì)前期，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院文藝部、實(shí)踐部、自律部等各部人員干得熱火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里寫到：“將個(gè)人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續(xù)到永遠(yuǎn)，則個(gè)人亦何嘗不可以說是永生?！比巳硕荚谂?，醉心于集體的歡樂，宣傳部：出會(huì)刊、拉橫幅、做宣傳板，風(fēng)風(fēng)火火，好不熱鬧。實(shí)踐部：蓄勢待發(fā)，做好會(huì)前會(huì)后的各種準(zhǔn)備工作……上下齊心，勢如破竹，鑄就嶄新的一頁。“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“友誼萬歲”、“拼搏奮斗”的運(yùn)動(dòng)精神在這里已經(jīng)得到了很好的體現(xiàn)。
信念的堅(jiān)定，可以使死亡轉(zhuǎn)化為復(fù)活，使瞬間轉(zhuǎn)化為永恒。為了心中的信念、自我的實(shí)現(xiàn)與塑造，看，當(dāng)朝陽的光芒帶來了新的生機(jī)，我們的運(yùn)動(dòng)員就早早地起來鍛煉了。
在沉寂和悄然中，他們已經(jīng)為我們栽種了火種，相信在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在運(yùn)動(dòng)精神的鼓舞下，一定會(huì)賽出好成績的！
10、運(yùn)之蘊(yùn)
天
清涼著
秋風(fēng)徐來
讓人神清氣爽
水氣云霧氤氳擴(kuò)散
滿賽場
鋪開、浸潤，甚至滲透
運(yùn)動(dòng)的氣息
沐浴著拼搏的輪廓
反射著生命的律動(dòng)
記錄著永不消逝的影子
繃帶
纏緊扭傷的痛處
純凈水
輕按著局促不安的脈搏
熱毛巾
品味你額頭的細(xì)汗
我用沉醉的方式永恒地定格在你
那矯健颯爽的一躍
那瀟灑利索的一揮
那永不言敗的氣勢
汲取運(yùn)之蘊(yùn)
來
潤色我們的生活
激勵(lì)我們的人生
11、致啦啦隊(duì)
你們說
好想和我們一樣
在運(yùn)動(dòng)場上揮灑青春的汗水
為班級增光添彩
可是
有些事總是心有余，而力不足
于是
你們把所有的熱情和希望
都傾注在我們身上
在跑道旁揮舞著雙手
提高了嗓門
奔波忙碌著
到處都有你們辛勤的身影
卻又默默無聞，毫無怨言
淡然如水
卻又熱情似火
衷心地道聲“謝謝”
因?yàn)槲覀兊某晒?/p>
也有你們的一半
12、這里充滿了愛
時(shí)值秋暮冬初，雖然已過了今秋十月，然而初冬的霧日依然暖陽高照，校運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣風(fēng)和日麗的天氣里如期舉行了。
清晨六時(shí)左右，已有不少同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場上鍛煉熱身了。盡管清晨冷風(fēng)襲襲，好不清涼，可是運(yùn)動(dòng)場上的朝氣勃勃著實(shí)讓觀眾暖心。到了八時(shí)，運(yùn)動(dòng)場便已是人頭攢了。在簡短而莊重的的開幕式以后，運(yùn)動(dòng)員們便紛紛集中到各自項(xiàng)目所在場地準(zhǔn)備工作了。
很快百米短初跑便開始了。在嶄新的塑膠跑道兩旁啦啦隊(duì)們也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判們認(rèn)真地執(zhí)法記錄。這亦動(dòng)亦靜的欣欣場面好生讓觀眾怦然心動(dòng)。緊接著的400米、800米、1000米的長跑就更是體現(xiàn)隊(duì)友愛的大項(xiàng)目，長跑運(yùn)動(dòng)員用近乎完美的姿勢讓兩條強(qiáng)健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強(qiáng)的意志在想自己的目標(biāo)挺進(jìn)。而從旁陪跑的同學(xué)、朋友更是將友誼展現(xiàn)地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停為自己的隊(duì)員們加油打氣，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后，又趕忙遞上毛巾，送上飲料并扶持著在跑道上慢跑。。。。。。田徑場上的場景，處處是競爭，卻又處處充斥著友愛的氣息。
此外，還有鉛球、標(biāo)槍、跳遠(yuǎn)、跳高等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。學(xué)校為大學(xué)生組織著一場如此氣勢浩大，場面恢宏的運(yùn)動(dòng)會(huì)，旨在錘煉大學(xué)生甚至必須積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為打造自身綜合素質(zhì)以適應(yīng)中國建設(shè)社會(huì)主義的需要，成為一代強(qiáng)勢人群！
13、致校運(yùn)會(huì)
雄鷹翱翔在天空，用它雄健的雙翼與天空搏斗，因?yàn)樗哂星啻?；嫩草生長在地，用它柔弱的身軀與大地抗?fàn)?，因?yàn)樗哂星啻?。青春并不承認(rèn)沙漠，只要勇敢地往前走，總會(huì)有飛向藍(lán)天地時(shí)候，即使前面重巒疊障，暴風(fēng)驟雨；是嫩草，就必有沖出大地的一天，即使前面困難重重，運(yùn)動(dòng)場上的健兒們利用青春，堅(jiān)忍勇敢地沖向藍(lán)天，使一只雄鷹吧！
校運(yùn)會(huì)，就像一個(gè)剛離開母親的孩子投入異地的另一個(gè)家中，開始了創(chuàng)立事業(yè)的第一步，帶者一份不可須知。也許是許多人的努力是你已經(jīng)不是嬰兒，但是新環(huán)境新氣氛來說畢竟有一種陌生感。你在艾詩，焦急地艾詩……艾詩著。運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)槟闶銓懶碌拈_始，為你揮灑激情。他們用汗水洗清前進(jìn)的道路，用努力為你鋪就前進(jìn)的基石。因?yàn)橛辛怂麄儯汩L大了，他們辛勤的拼搏即將為你塑造一個(gè)嶄新的開始，成功的開始。
14、拼！拼！拼！
生命需要運(yùn)動(dòng)，世界需要自動(dòng)。
*的運(yùn)動(dòng)員們，我們是雄心勃勃的一代我們是勇爭第一的一代。
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
拼！拼！拼！
拼出我們的豪情，也拼出我們斗志昂揚(yáng)的氣概。在賽場上，我們英姿颯爽！
*加油！*必勝！
15、因?yàn)槟阕畎?/p>
成功了！終于成功了！我們?yōu)槟愫炔?，我們?yōu)槟銡g呼！你是最棒的，因?yàn)槟阆嘈抛约?，你是最厲害的，因?yàn)槟阌?/p>
實(shí)力。你也是最可愛的，因?yàn)槟阏宫F(xiàn)著自己的風(fēng)采。你，梁青青，自動(dòng)化的自豪，你為自動(dòng)化拉開奪分的序幕，也為運(yùn)動(dòng)員們拉開了競爭的氛圍。GO！向前沖！你站著是一座豐碑，向前跑起更是一面旗幟。
向前沖！勝利屬于你。Becausewebelieveyou
16、競技人生
此文獻(xiàn)給校運(yùn)會(huì)，以及一切熱愛運(yùn)動(dòng)，競技的人們。
轟轟烈烈地投身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中，無論是竭盡全力地沖刺，還是聲嘶力竭地吶喊，無論感到欣慰、滿足、成就感，或是自豪、欽佩、崇拜，都是一種體能的釋放，一種心靈的洗禮。
人生仿佛巨大的競技場，隨著四季更替，伴隨日升日落，在生活點(diǎn)滴，在危急時(shí)刻，或風(fēng)和日麗，或暴雨傾盆，為成長，為立業(yè)，為歡樂，為傷悲，為自己，為他人……每個(gè)人都面向不同的對象，以不同的心態(tài)拼搏著，周而復(fù)始，循環(huán)不止。
或許，有意無意之間，你已陷入一場驚心動(dòng)魄的爭奪之中，即使天崩地裂，日月無光，你毫無怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標(biāo)，就拋卻一切，以智慧、體魄為羽翼，以堅(jiān)韌、剛強(qiáng)為動(dòng)力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點(diǎn)處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。
在競技場上，你付出汗水，釋放光芒；辛勤耕耘，收獲成果；為別人喝彩，以努力拼搏激勵(lì)自己，感動(dòng)他人。
在競技場上，你證明自我，交朋結(jié)友，讓生活更豐富，使生命更精彩。
接受挑戰(zhàn)吧，你會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)；直面困難吧，你將更自信。愿我們在競技中成熟，用真正的實(shí)力創(chuàng)造美好的未來!
開幕式上，我們各班的方塊隊(duì)，同學(xué)們衣著。齊劃一，亮麗多彩，步調(diào)一致，口號嘹亮，真正體現(xiàn)了我們的青春面貌和陽光活力，尤其是302、311班的方塊隊(duì)讓人大開眼界、耳目一新，得到領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的好評，他們兩個(gè)班奪得了方塊隊(duì)一等獎(jiǎng)。還有301、307、308、309四個(gè)班的方塊隊(duì)也很有創(chuàng)意，拿到二等獎(jiǎng)。
比賽場上，各班運(yùn)動(dòng)員們帶著全班師生的重托，個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，充分展現(xiàn)了同學(xué)們積極上進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。我們的徑賽無論是100米、200米、400米、800米、1000米都有運(yùn)動(dòng)員跑出了自己最好的成績。尤其值得表揚(yáng)的是310班任仕學(xué)同學(xué)，他在男子100米項(xiàng)目中打破了學(xué)校紀(jì)錄，產(chǎn)生了13秒28的新紀(jì)錄；他在跳遠(yuǎn)比賽中，又打破了校記錄，創(chuàng)造了新記錄5。10米。他是這次校運(yùn)會(huì)唯一打破兩項(xiàng)校記錄的一名運(yùn)動(dòng)員，我們應(yīng)該為他鼓掌。同樣值得表揚(yáng)的還有302班的郭凡同學(xué)，他在跳高比賽中刷新校記錄，將跳高記錄提高到1。40米。我們?yōu)橛羞@樣的運(yùn)動(dòng)員感到驕傲與自豪。最激動(dòng)人心的是班級攜手共進(jìn)和班級障礙接力賽，我們的班主任老師表現(xiàn)得都非常。本文。由方的積極，與學(xué)生共同參與，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，強(qiáng)化了。體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。同學(xué)們都精心準(zhǔn)備，奮勇爭先。老師們也積極參與，你追我趕把運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了。尤其讓人敬佩的是劉社會(huì)老師，她馬上就要退休了，還一馬當(dāng)先，立挺班級障礙賽的第一棒，在地上連爬帶滾，硬是出色地完成了任務(wù)，讓學(xué)生和老師稱贊不已。還有五十歲的譚湘老師，為了能讓班級取得好名次，多拿分，他硬是脫下皮鞋，穿著襪子，飛快地跑完了第一棒，為學(xué)生做了一個(gè)很好的表率的作用。還有我們女班主任們，她們都一改常態(tài)，頓時(shí)變成了女運(yùn)動(dòng)健將。經(jīng)過激烈的角逐，303、311、302、308、304、301、310、306班分別獲得了攜手共進(jìn)的第一至八名，311、308、306、312、302、310、301、309班分別獲得了障礙接力賽的第一至八名。
觀眾席上，各班同學(xué)都按照學(xué)校劃定的區(qū)域，在班主任老師的組織下，井然有序地坐在指定位置，自覺維護(hù)賽場秩序，文明觀看，不時(shí)地為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。他們除了給運(yùn)動(dòng)員加油之外，還要積極向校廣播站投稿，及時(shí)宣傳好人好事，激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，鼓舞運(yùn)動(dòng)員的士氣，為賽場營造了良好的氛圍。短短的一天半時(shí)間，有些班級的廣播稿竟達(dá)到幾百上千篇，他們當(dāng)之無愧地獲得“宣傳先進(jìn)。體”，這些班級是301、302、306、308、311、312六個(gè)班，這是與班主任老師精心組織分不開的。
