時(shí)間：2022-09-23 06:27:19
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2013年底，公司在拓展下游方面做出調(diào)整，主要體現(xiàn)為停止新設(shè)立連鎖店的重資產(chǎn)模式，計(jì)劃逐步轉(zhuǎn)向開拓電子商務(wù)等新渠道，以及重塑“雛牧香”品牌，將品牌定位為高端生態(tài)肉。此次合作是公司營銷戰(zhàn)略調(diào)整的重要體現(xiàn)，山東新冷大在下游經(jīng)營方面的經(jīng)驗(yàn)，將在中長期推動(dòng)公司在品牌運(yùn)作和渠道管理方面的提升。另外，此次合作，對于公司而言還能夠提升產(chǎn)能利用率，加快品牌向終端市場滲透的速度。
生豬價(jià)格方面，經(jīng)過5-6月震蕩調(diào)整后，豬價(jià)三季度將實(shí)現(xiàn)快速上漲，并將在2015年達(dá)到高點(diǎn)。預(yù)計(jì)公司在養(yǎng)殖環(huán)節(jié)的成本優(yōu)勢依然突出，商品豬單位成本約在13.2元/公斤；而屠宰加工有望逐步減虧，公司有望從三季度開始實(shí)現(xiàn)單季度盈利。
操作策略：二級(jí)市場上，公司股價(jià)經(jīng)過一段時(shí)間的下滑開始緩慢回升，5日均線抬頭向上，預(yù)計(jì)未來市值回調(diào)可能性較大，建議積極關(guān)注。
華業(yè)地產(chǎn)：三大業(yè)務(wù)格局確保持續(xù)運(yùn)營能力
華業(yè)地產(chǎn)（600240）：2014年公司房產(chǎn)業(yè)務(wù)進(jìn)入業(yè)績收獲期。根據(jù)公司年報(bào)披露，2014 年計(jì)劃銷售102 億，同比增長161%。公司2014年的銷售計(jì)劃中，大部分貨值位于一線城市，完成計(jì)劃的概率較高，預(yù)計(jì)公司2014年簽約銷售額為80-100億元，同比增長100%-150%。
同時(shí)，公司2011年涉足金礦行業(yè)，目前在陜西擁有2個(gè)金礦探礦權(quán)，預(yù)計(jì)年底前取得采礦證；在新疆擁有新疆托里塔爾巴斯套金礦，計(jì)劃于年底前正式投產(chǎn)。另外，公司通過參股國泰君安申易投資基金，進(jìn)入金融行業(yè)。
目前，公司已經(jīng)初步形成“房地產(chǎn)、礦業(yè)、金融”的三大業(yè)務(wù)格局，未來公司將進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展的發(fā)展目標(biāo)，以確保公司的持續(xù)運(yùn)營能力。公司2013年末在手資金26.32億元，2014年我們預(yù)計(jì)銷售回籠資金將超過80億元，公司在手資金豐富，轉(zhuǎn)型步伐可期。
總的來說，公司是走在轉(zhuǎn)型前列的房企，正準(zhǔn)備從傳統(tǒng)的開發(fā)業(yè)務(wù)，向多元化的方向邁進(jìn)。除了房地產(chǎn)金融，公司可能將地產(chǎn)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)延伸作為公司未來幾年的主要發(fā)展方向。
操作策略：二級(jí)市場上，公司股價(jià)震蕩上漲，短期均線呈多頭排列拐頭向上。成交量緩慢回升，建議積極關(guān)注。
林州重機(jī)：業(yè)績拐點(diǎn)顯現(xiàn)
林州重機(jī)（002535）：近日，公司了近五年（2014-2018年）的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型規(guī)劃綱要，提出了在鞏固好當(dāng)前公司煤炭綜采成套設(shè)備市場份額的同時(shí)，通過穩(wěn)步轉(zhuǎn)型，將公司打造成為國內(nèi)領(lǐng)先的能源裝備綜合服務(wù)商的戰(zhàn)略構(gòu)想。
一方面，公司已與中國科學(xué)院自動(dòng)化研究所合作發(fā)展工業(yè)用智能機(jī)器人業(yè)務(wù)。規(guī)劃期內(nèi)，公司將通過持續(xù)增加投入的方式，著手研發(fā)適用于裝備制造業(yè)的工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)品。這一業(yè)務(wù)將有效地培育公司新的利潤增長點(diǎn)，助推公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型計(jì)劃。
同時(shí)，公司計(jì)劃投資30-50億元，先發(fā)展油服業(yè)務(wù)，再用油服業(yè)務(wù)帶動(dòng)油氣裝備業(yè)務(wù)的發(fā)展。規(guī)劃期內(nèi)，公司計(jì)劃投資30億至50億元，在持續(xù)擴(kuò)大油服業(yè)務(wù)同時(shí)，積極進(jìn)入油氣開采裝備及工具設(shè)備制造領(lǐng)域。預(yù)計(jì)未來公司能源裝備綜合服務(wù)商的戰(zhàn)略目標(biāo)將有效得以實(shí)現(xiàn)，最終完成公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
另外，2014年一季度公司收入增長44%，凈利潤增長10%；母公司凈利潤同比增長15%。公司業(yè)績拐點(diǎn)顯現(xiàn)，預(yù)計(jì)未來一年業(yè)績將逐季提升。
操作策略：二級(jí)市場上，公司股價(jià)穩(wěn)步回升，短期均線拐頭向上，中長期均線也開始呈現(xiàn)抬頭趨勢。同時(shí)，成交量大幅攀升，預(yù)計(jì)未來股價(jià)上漲可能性較大。
雙鷺?biāo)帢I(yè)：回購彰顯公司信心
雙鷺?biāo)帢I(yè)（002038）：近日，公司擬在股東大會(huì)審議通過后 12 個(gè)月內(nèi)，以不超過45元/股的價(jià)格，以自由資金通過深交所集中競價(jià)交易方式回購公司股份。
公司系國內(nèi)優(yōu)秀生物制藥企業(yè)，2013年業(yè)績增速放緩主要受子公司虧損拖累。2014年一季度業(yè)績已有好轉(zhuǎn)，重回增長快車道。公司財(cái)務(wù)狀況良好，現(xiàn)金充足，有能力支持回購方案。截至一季度末，公司擁有貨幣資金8.17億元，遠(yuǎn)高于本次股份回購上限金額1億元。公司在這種賬面資金充裕的情況下，拿出1億元現(xiàn)金進(jìn)行股份回購，表明公司認(rèn)為目前股價(jià)處于低估，彰顯未來發(fā)展有信心。
公司業(yè)務(wù)方面，公司主導(dǎo)產(chǎn)品貝科能未來隨著各地新一輪招標(biāo)的順利開展，1-2年內(nèi)增速預(yù)計(jì)將繼續(xù)維持。同時(shí)，公司的新藥達(dá)沙替尼已申報(bào)生產(chǎn)并完成現(xiàn)場核查；來那度胺完成臨床，正在申報(bào)生產(chǎn)，同時(shí)其他新藥儲(chǔ)備豐富，未來產(chǎn)品線將進(jìn)一步豐富，打破公司依靠單一品種的經(jīng)濟(jì)格局，有效推動(dòng)公司業(yè)績的提升。
操作策略：二級(jí)市場上，公司股價(jià)呈上升趨勢，5日均線成功站于中期均線之上。MACD指標(biāo)方面，DIF線上穿DEA線，傳遞出較強(qiáng)的買入信號(hào)。
雪迪龍：拓展第三方檢測領(lǐng)域
雪迪龍（002658）：近日，環(huán)境保護(hù)部《關(guān)于同意開展環(huán)保服務(wù)業(yè)試點(diǎn)的通知》，公司成為首批19 家環(huán)保服務(wù)業(yè)試點(diǎn)單位之一，重點(diǎn)開展環(huán)境監(jiān)測社會(huì)化服務(wù)試點(diǎn)。2013 年受益于脫硝市場爆發(fā)，公司環(huán)境監(jiān)測業(yè)務(wù)快速增長。2014年脫硫監(jiān)測逐漸進(jìn)入更換期，預(yù)計(jì)未來將迎來新增長。在脫硫脫銷監(jiān)測系統(tǒng)業(yè)務(wù)維持穩(wěn)定后，環(huán)境監(jiān)測服務(wù)業(yè)務(wù)將成為公司業(yè)務(wù)發(fā)展的重要推動(dòng)力量，作為脫硫脫硝監(jiān)測系統(tǒng)的龍頭企業(yè)，預(yù)計(jì)公司運(yùn)營服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展將快于行業(yè)平均增速。
另外，公司儲(chǔ)備新業(yè)務(wù)眾多，例如第三方檢測，對公司來說屬于一個(gè)全新的領(lǐng)域。目前我國檢測行業(yè)正處在快速增長期，隨著強(qiáng)檢市場的放開，我國第三方檢測業(yè)務(wù)將在未來爆發(fā)，民營檢測機(jī)構(gòu)將迎來良好的發(fā)展前景。公司此次拓展第三方檢測業(yè)務(wù)正是抓住了目前檢測行業(yè)市場化、去行政化的機(jī)遇，布局第三方檢測領(lǐng)域。通過此次設(shè)立全資子公司，可以拓展現(xiàn)有業(yè)務(wù)范圍，有利于公司向綜合型的環(huán)保業(yè)務(wù)領(lǐng)域發(fā)展，符合公司的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。
操作策略：二級(jí)市場上，公司股價(jià)經(jīng)過一段時(shí)間的低谷后開始回升，短期均線呈現(xiàn)上行態(tài)勢。預(yù)計(jì)未來股價(jià)上升可能性較大，建議積極關(guān)注。
華平股份：有望中標(biāo)大單
華平股份（300074）：近日，安徽省在線課堂招標(biāo)正式開始，揭開50億全國市場大幕，而華平股份將成為此次招標(biāo)最有力的競爭者。
我國部分邊遠(yuǎn)地區(qū)生源數(shù)量有限，而師資力量奇缺，當(dāng)?shù)貙W(xué)生缺乏與同學(xué)和老師的足夠交流，不能享受高質(zhì)量老師的授課，成為影響邊遠(yuǎn)地區(qū)教育公平的主要障礙。通過技術(shù)手短，采用視頻雙向傳播技術(shù)，用在線課堂的模式改變教育資源公平問題成為目前最為可行的選擇。
當(dāng)櫻花飄落時(shí)，風(fēng)也許會(huì)輕輕的吹過。戀人們望著她靜靜飄落，暗暗嘆息櫻花最后的一瞬間。櫻花的傳說很多，但卻改變不了她最初的美麗與神圣。櫻花不遺憾，因?yàn)樗宫F(xiàn)了她最后的美麗，直到生命的源頭。許多人愿意去相信，她那圣潔啊愛情，希望自己也會(huì)獲得那美麗的愛情，卻沒人能夠知道，她最初的記憶。
當(dāng)晚風(fēng)還在靜靜吹奏，當(dāng)月亮還在閃爍，當(dāng)星星還陪伴在月亮的身旁，是否還會(huì)有人想起櫻花飄落時(shí)的那段風(fēng)景。
櫻花不需要綠葉的陪襯，它只需要更大的空間。櫻花不需要驚天動(dòng)地，它只需要靜靜的觀賞。看著落葉慢慢枯萎，靜靜等待死亡的降臨，自己卻不愿服輸?shù)木`放，只是為了那最后的美麗。觀望著自己，最后的美麗綻放，卻決不后悔，只是暗暗嘆息，盡頭太快。
櫻花愿意用自己最后的瞬間，換取最后的優(yōu)雅。淡雅的粉紅，純潔的純白，枝頭上的花苞，寧靜后的綻放。
初一:絕倫舞步
一、應(yīng)用虛擬實(shí)驗(yàn)降低實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)
實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)是任何實(shí)驗(yàn)操作都必須重視的問題，同時(shí)也是無可回避的問題。在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師也將實(shí)驗(yàn)的安全問題當(dāng)作首要問題，在每一次實(shí)驗(yàn)前都會(huì)反復(fù)叮囑學(xué)生規(guī)范地操作，進(jìn)而降低實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)安全問題。
但是，在實(shí)驗(yàn)操作的過程中，學(xué)生難免會(huì)因?yàn)楦鞣N因素而出現(xiàn)操作問題，如，滑落試管、溶液滴入過量等，這些問題即使是教師也難以避免，也就更不能要求學(xué)生百分之百不出現(xiàn)失誤。另一方面，部分初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)本身就具有一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。例如，在初中化學(xué)第七章《應(yīng)用廣泛的酸堿鹽》中就涉及強(qiáng)硫酸與濃硫酸，無論是對其的制作或是使用都存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，容易對學(xué)生造成極大的傷害。
因此，在新的時(shí)代背景下，眾多初中化學(xué)教師開始使用虛擬實(shí)驗(yàn)代替部分安全風(fēng)險(xiǎn)較高的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。首先，教師可以按照教材內(nèi)容對學(xué)生講述實(shí)驗(yàn)的具體步驟和目的。其次，教師可以利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，利用Virtools、Maya等軟件工具進(jìn)行構(gòu)建。最后，通過虛擬的操作，教師就能夠在虛擬的環(huán)境中展現(xiàn)出真實(shí)的實(shí)驗(yàn)效果，學(xué)生也能夠從中看到真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
在此過程中，教師不僅完美地完成了初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，還通過虛擬實(shí)驗(yàn)完美地規(guī)避了實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而避免學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中受到傷害。
二、應(yīng)用虛擬實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，虛擬實(shí)驗(yàn)已經(jīng)在某些方面超越了真實(shí)實(shí)驗(yàn)的功能，它能夠有效提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率和質(zhì)量。
具體地說，初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中存在不少實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯的實(shí)驗(yàn)。這就導(dǎo)致教師很難引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行詳細(xì)的觀察，也就很難讓學(xué)生深刻地理解與掌握實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象，并產(chǎn)生牢固的記憶。
例如，在學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)的相關(guān)章節(jié)中，教師試圖利用CO（一氧化碳）來還原氧化鐵或氧化銅，但該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象并不是特別明顯。特別是在某些地區(qū)，實(shí)驗(yàn)受到氣溫、濕度或?qū)嶒?yàn)器材的影響，致使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加模糊。
在這種背景下，學(xué)生很難依靠肉眼清楚地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這就導(dǎo)致教師精心準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)所取得的效果較差，教師只能通過口頭描述讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了解與掌握。但這種方式明顯背離了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的初衷，沒有發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。
因此，教師可以應(yīng)用虛擬實(shí)驗(yàn)來增強(qiáng)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的效果，避免外界因素對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響，進(jìn)而讓學(xué)生能夠清楚地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以此提高學(xué)生的理解與掌握能力，最終提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量與有效性。
例如，在氧化還原反應(yīng)中，教師可以在虛擬實(shí)驗(yàn)室中使用一氧化碳還原氧化銅。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師就可以將顏色調(diào)節(jié)的更加明顯，突顯出黑色固體變?yōu)榱良t色固體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。同時(shí)，針對于導(dǎo)管中有氣泡冒出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，教師可以利用信息技術(shù)將其進(jìn)行擴(kuò)大，并給出特寫，學(xué)生就能夠?qū)@個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行更深刻的認(rèn)識(shí)與記憶。
通過虛擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生就能夠?qū)瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行更清楚的觀察，真正體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效力，進(jìn)而提高初中化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
三、應(yīng)用虛擬實(shí)驗(yàn)降低資源浪費(fèi)
在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中難免會(huì)造成資源的浪費(fèi)，這就對初中學(xué)校造成額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，教師也可以利用虛擬實(shí)驗(yàn)降低資源浪費(fèi)。
例如，教師在講述基本的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)必定會(huì)告知學(xué)生正確的試管加熱方法，告知學(xué)生一旦試管加熱不均就容易爆裂。試管爆裂不僅會(huì)造成資源浪費(fèi)，甚至還極有可能造成安全問題。
但是，僅僅通過教師的講述，學(xué)生對該現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)并不深刻，也無法引起學(xué)生足夠的重視。但教師也無法通過真實(shí)的實(shí)驗(yàn)來讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場觀察，其原因就在于資源的浪費(fèi)。
此時(shí)，教師就可以將這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)通過虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境來完成。通過虛擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)生就能夠真實(shí)地觀察到試管因?yàn)榧訜岵痪训默F(xiàn)象，進(jìn)而提高認(rèn)識(shí)和重視程度。同時(shí)，在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也常常會(huì)用到較為稀有的金屬材料，例如，鎂條、水銀等等。
寒假計(jì)劃英語作文(1)
Winter vacation is short holiday in learning life, in order to expand knowledge, improve accomplishment, I can fit about good friends go to the bookstore reading a book. And I think watching TV is a good opportunity to learn. I want to know the recent state affairs, see news. Across China, take a look at our country around the ethical amorous feelings; See the world, look around the world, learning artistic talent...
I also hope and students can safety for winter vacation, according to the safety check list one by one check, be careful when you set off firecrackers and fireworks. And, of course, also should share the housework for the family in the home, help my mother clean the floor, wipe the table, wash the dishes, cleaning... Easily for winter vacation, I will go to visit the museum of cultural relics, with my family go to the amusement park to play, to explore science and technology museum in the future, to the planetarium in the exploration of the universe... Study together with extracurricular knowledge of literature.
The world expo is coming, every one of us should learn knowledge, do contribution for the world expo. I will get some students into the society, common habit, do a civilized, moral good students. Civilization is as a little host should have the quality of the Shanghai expo, whether in any place, I will also remind others, do yourself. In the winter holiday, I will be better to meet the expo, with good manners in the face of domestic and foreign tourists, let they saw from Shanghai side.
I hope you can like me, also do a winter vacation plan, make the winter vacation life rich and colorful, make this year a bullish, have a good and pleasant winter holiday life.
寒假是學(xué)習(xí)生活中短暫的假期，為了擴(kuò)展知識(shí)，提升修養(yǎng)，我可以抽空約好朋友一起去書城看書。而我也認(rèn)為看電視是個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我要了解最近發(fā)生的國家大事，看新聞;走遍中國，看一看祖國各地的民族風(fēng)情;增長見識(shí)，放眼世界，學(xué)習(xí)藝術(shù)才華……
我也希望和同學(xué)們能安全過寒假，根據(jù)安全檢查表逐一檢查，放鞭炮、煙火時(shí)要當(dāng)心。當(dāng)然，在家里也應(yīng)該為家人分擔(dān)家務(wù)，幫媽媽掃地、擦桌子、洗碗，整理房間……輕輕松松過寒假，我還會(huì)和家人去博物館參觀文物，去游樂園玩耍，去科技館探索未來，去天文館探索宇宙……一起學(xué)習(xí)課外的文學(xué)知識(shí)。
世博會(huì)即將來臨，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)好知識(shí)，為世博會(huì)做貢獻(xiàn)。我將召集部分同學(xué)走進(jìn)社會(huì)，共同找陋習(xí)，做一個(gè)講文明，講道德的好學(xué)生。文明是作為上海世博會(huì)的小主人應(yīng)有的品質(zhì)，無論是在任何地點(diǎn)，我也會(huì)提醒他人，做好自己。在寒假，我會(huì)更好地迎接世博，以文明的舉止面對國內(nèi)外的游客，讓他們看見上海人的一面。
希望大家也能像我一樣，做一份寒假計(jì)劃，使寒假生活豐富多彩，使這年牛氣沖天，度過一個(gè)美好而又愉悅的寒假生活。
寒假計(jì)劃英語作文(2)
On the first day of winter vacation, I will give myself made a rigorous study plan, hope you can spend a substantial winter vacation.
My study plan put my winter holiday is full of. I plan to put all the homework before the holiday are swept away, after the Chinese New Year in the top volume with three days to review your knowledge of our sage Confucius said, "consider"! The rest of the will to prepare book1&book 2 new knowledge, or else how can have a foothold in the superior competitive school? I write my these learning plan on a piece of paper, posted on my study desk, make it a little paper play a bigger role, it can play the role of a reminder to urge.
Saying and doing are two different things, in my winter vacation plan is really reflect incisively and vividly! Every day I wait for the sun to be basked in elder sister to the quilt to get up in the morning, all day in the hands of the pen to write, the temptation of television and computer, always to prohibit on learning table winter holiday schedule become worthless. My homework to the annual month to complete, the review plans to use five days, your plan is to complete the ugly, mathematics preview only the teacher must make the preview of the first two units, other disciplines in almost flat. My poor self-control and efficiency!
My winter holiday finish so unsatisfactory study plan, why? She thought I was a little lazy, didn't want to learn that, poor self-control, learning efficiency is too low. I must conscientiously corrected, let oneself after all plan to become a reality, not smoke, hopes to have a full winter vacation next year to be happy!
在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個(gè)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望自己可以度過一個(gè)充實(shí)的寒假。
用戶選擇混合云的首要目的是存儲(chǔ)。調(diào)查顯示，68% 的 IT 決策者已經(jīng)或是計(jì)劃在一年內(nèi)采用公有云存儲(chǔ)作為本地部署存儲(chǔ)的補(bǔ)充。其中 28% 的公司已經(jīng)開始使用云存儲(chǔ)，40% 的公司計(jì)劃在未來一年內(nèi)采取行動(dòng)。還有 13% 的調(diào)查對象表示預(yù)計(jì)在一年后開始使用云存儲(chǔ)。公司采用云存儲(chǔ)主要是為了對數(shù)據(jù)進(jìn)行備份。
IT 管理者將備份數(shù)據(jù)上傳至云后不只得到了一份數(shù)據(jù)的復(fù)制品，而且將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至一個(gè)不同的數(shù)據(jù)中心，即使自己的數(shù)據(jù)中心被破壞，也不會(huì)造成太大損失。此外還有 19% 的調(diào)查對象表示不打算使用云存儲(chǔ)。
Cloudian 是本地部署網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)系統(tǒng)的供應(yīng)商，地位與 Amazon Web Services S3 存儲(chǔ)服務(wù)不相上下，進(jìn)行此次調(diào)查此次調(diào)查的目的是分析預(yù)期客戶使用云存儲(chǔ)的可能性。
Cloudian 認(rèn)為在此次調(diào)查中，對于云存儲(chǔ)的概念存在一定爭議，一些調(diào)查對象認(rèn)為 OneDrive 或者 DropBox 是云存儲(chǔ)，但他們的最初目的其實(shí)是實(shí)現(xiàn)文件同步和共享，而非大規(guī)模企業(yè)存儲(chǔ)。40% 的調(diào)查對象認(rèn)為 Salesforce SaaS 或 Microsoft Office 365 屬于云存儲(chǔ)。
在調(diào)查對象中，有三分之一雖然仍在使用本地部署裝置，但是其本地部署裝置附屬于云存儲(chǔ)服務(wù)，這也是一種傳輸途徑，并能夠加快本地部署系統(tǒng)和云存儲(chǔ)系統(tǒng)間的文件傳輸。
Cloudian 在報(bào)告中總結(jié)道，公司使用云存儲(chǔ)的目的主要是文件共享、電子郵件和數(shù)據(jù)備份。但是他們也希望將云存儲(chǔ)應(yīng)用于更廣泛的領(lǐng)域。
還有 18% 的企業(yè)只使用本地部署應(yīng)用，這在一定程度上會(huì)對云存儲(chǔ)形成制衡。
美國 90% 的員工在工作時(shí)會(huì)使用智能手機(jī)，2015 年移動(dòng) app 下載量接近 1800 億，應(yīng)該如何利用這個(gè)機(jī)會(huì)快速實(shí)現(xiàn)公司轉(zhuǎn)型，又能將成本控制在承受范圍之內(nèi)呢？
除了數(shù)據(jù)備份，調(diào)查對象也會(huì)將混合存儲(chǔ)系統(tǒng)應(yīng)用在其他方面，其中將應(yīng)用于網(wǎng)站基礎(chǔ)架構(gòu)的占 52%；用于應(yīng)用研發(fā)和測試的占 48%；用于技術(shù)應(yīng)用的占 43%，用于媒體及娛樂的占 21%；用于醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的占 21%。
使用混合云存儲(chǔ)也會(huì)遇到一些問題，首先就是安全和成本問題。62% 的調(diào)查對象表示最擔(dān)心的問題就是云的安全性，而 55% 則擔(dān)心成本過高。
59% 的調(diào)查對象表示，出于安全考慮，現(xiàn)在大約有 47% 的數(shù)據(jù)無法上傳至云端，將來或許也是如此，包括企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、客戶記錄、研究數(shù)據(jù)、電子郵件、文件共享以及其他協(xié)同數(shù)據(jù)。
企業(yè)擔(dān)心的問題還包括存儲(chǔ)系統(tǒng)管理的復(fù)雜性、與其他系統(tǒng)的互操作性以及使用云存儲(chǔ)所需技能。
全球很多企業(yè)都開始考慮把本地部署存儲(chǔ)和云存儲(chǔ)相結(jié)合，而 Cloudian 發(fā)現(xiàn)大部分調(diào)查對象還未將應(yīng)用程序上傳至云。關(guān)于要設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的混合系統(tǒng)才能滿足多種需求，還沒有達(dá)成共識(shí)。
那些尚未使用云存儲(chǔ)的企業(yè)并不明確自己會(huì)選擇何種混合系統(tǒng)界面。
可見，當(dāng)前在國外，絕大部分企業(yè)在使用本地部署存儲(chǔ)工具的同時(shí)，也愿意嘗試使用云存儲(chǔ)，因此在未來一段時(shí)間內(nèi)，云存儲(chǔ)的使用率仍呈上升趨勢。
我們或許可說，最新的移動(dòng)電話及媒體播放器、游戲主機(jī)與PVR(個(gè)人錄像機(jī)) 等高階消費(fèi)性產(chǎn)品，是最前衛(wèi)的用戶接口設(shè)計(jì)。新一代的制造設(shè)備中也透過交互式菜單、3D圖形與彩色代碼選項(xiàng)等功能，納入了進(jìn)階的人機(jī)設(shè)計(jì)。這些設(shè)計(jì)的優(yōu)勢包括更快速、更簡單的操作者學(xué)習(xí)、設(shè)定速度更快，以及進(jìn)階的功能。包括洗衣機(jī)和咖啡機(jī)等家用設(shè)備，也可利用低成本的黑白或彩色OLED與LCD來支持新功能并呈現(xiàn)繽紛亮眼的影像。
透過觸控科技的發(fā)展，設(shè)備開發(fā)工程師可以把機(jī)械化的鑰匙、開關(guān)或鼠標(biāo)拋在一旁。這項(xiàng)進(jìn)展不僅促進(jìn)使用的便利性，更能節(jié)省空間與組件的成本，同時(shí)提高可靠性。擦拭即可保持潔凈的表面對許多家用與工業(yè)設(shè)備而言更極具優(yōu)勢，同時(shí)有益于特別著重清潔的應(yīng)用途徑。有了觸控功能，設(shè)備服務(wù)業(yè)者可在公共場所規(guī)劃更多智能型且兼具互動(dòng)性的裝置。由于用戶可直接碰觸所需選項(xiàng)，因此即使是對自身計(jì)算機(jī)使用能力缺乏信心的使用者，也可使用售票機(jī)、自動(dòng)販賣機(jī)、公共信息站和自動(dòng)付款終端機(jī)等設(shè)備。
為了成功運(yùn)用觸控科技，設(shè)計(jì)師必須從許多面向設(shè)想，包括設(shè)備使用的環(huán)境，以及預(yù)期的使用方式與預(yù)計(jì)的生命周期。舉例來說，專供戶外使用的設(shè)備(例如站前廣場付款系統(tǒng)或公共信息站)會(huì)優(yōu)先考慮，因?yàn)橄掠?、落葉或下雪而導(dǎo)致系統(tǒng)錯(cuò)誤啟動(dòng)、低溫或高溫的承受力、對刮痕的敏感性，以及可能有塵土或水分進(jìn)入的可能性。于戶外時(shí)，良好的陽光下可讀性亦非常重要，要達(dá)到此目標(biāo)必須具備高度的光學(xué)清晰度，才能在最明亮的陽光下顯示影像?，F(xiàn)今的觸控屏幕控制器可以支持精致的功能，例如拖曳與鼠標(biāo)點(diǎn)擊功能。最新的觸控式消費(fèi)性裝置現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步到可以采用手勢辨識(shí)(例如兩根手指擠壓、輕擊與放大縮小)等嶄新功能。一般預(yù)期，更聰明的功能開發(fā)很快就會(huì)提供多位用戶的觸控功能，以及提供可讓使用者觸覺響應(yīng)的觸覺式觸控(haptic)功能。
觸控傳感器科技推陳出新
已有許多觸控傳感器科技被開發(fā)出來以響應(yīng)特定應(yīng)用領(lǐng)域所面臨的嚴(yán)苛挑戰(zhàn)。大部分的科技集中在稱為前面板觸動(dòng)科技的領(lǐng)域，例如將多線電阻傳感器或傳統(tǒng)電容觸控傳感器，整合于顯示器表面的覆蓋膜。其他前面板觸動(dòng)科技還包括紅外線與表面聲波(SAW)觸控傳感器，這類科技仰賴的是光場或聲場，透過屏幕表面來設(shè)定，可以偵測觸控造成的干擾。
為特定應(yīng)用途徑選擇最理想的傳感器時(shí)，設(shè)計(jì)師必須評估實(shí)務(wù)的面向，例如預(yù)期的責(zé)任周期、先前提及的氣候與環(huán)境因素，以及抵抗物理損害的相對重要性。損害可能來自意外或環(huán)境因素；然而，也可能是對自助服務(wù)銀行或進(jìn)出控制系統(tǒng)等設(shè)備進(jìn)行蓄意破壞或結(jié)伙犯罪攻擊。如果并非蓄意破壞，即使在正常使用的情況下，耗損仍可能迫使設(shè)備需要頻繁的汰換，從而增加設(shè)備服務(wù)業(yè)者的擁有成本。舉例來說，標(biāo)準(zhǔn)四線電阻傳感器的生命周期最低可能僅提供300，000次運(yùn)作。錯(cuò)誤的觸控偵測是設(shè)計(jì)師必須謹(jǐn)記的另一項(xiàng)危機(jī)，紅外線與SAW傳感器尤其容易因?yàn)橛甑巫矒麸@示器表面而出現(xiàn)錯(cuò)誤偵測。如果紅外線傳送器臟污或在強(qiáng)烈的陽光下運(yùn)作，系統(tǒng)的效能可能下降，而且如果設(shè)備必須能夠忍受一定程度的塵土或水分累積，更應(yīng)謹(jǐn)慎將SAW傳感器整合至顯示單元，否則可能會(huì)增加制造的成本。
投射式電容式觸控技術(shù)
投射式電容式觸控技術(shù)(PCT)是電容式觸控科技空前的發(fā)展成果，可以用微細(xì)的電極數(shù)組取代傳統(tǒng)的電容覆蓋膜，并在傳感器前方產(chǎn)生電容感應(yīng)區(qū)。感應(yīng)數(shù)組都?jí)嚎s在合成結(jié)構(gòu)之內(nèi)。這項(xiàng)功能可以減少用戶直接的接觸，并在一般使用的情況下達(dá)成長久的耐久性。此外，即使前方控制面板出現(xiàn)嚴(yán)重刮痕或鑿?fù)诘暮圹E，仍舊能夠繼續(xù)偵測觸控。在需要高度安全性的情況下，例如自助現(xiàn)金提領(lǐng)服務(wù)或進(jìn)出控制系統(tǒng)，可以特意采用堅(jiān)硬甚至膠合玻璃，來提高額外的強(qiáng)度。即使是前方控制面板的厚度接近20公厘，感應(yīng)數(shù)組仍能提供可靠且正確的觸控偵測能力。
PCT為許多一般應(yīng)用途徑提供了多元性的選擇。傳感器的設(shè)計(jì)可以增加流行元素，純玻璃前方顯示器的設(shè)計(jì)不需前蓋，這個(gè)特性也可以增加清潔與排水的便利性。傳感器的制造，沒有受到導(dǎo)電涂層的薄膜影響，在考慮戶外使用布建時(shí)，可以提供高亮度環(huán)境下的傳送。在艱困環(huán)境下的應(yīng)用途徑，例如在農(nóng)場、礦場、石化和食品加工產(chǎn)業(yè)的環(huán)境中使用的計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，觸控顯示器可以輕易密封，以防止液體微粒甚至石油氣累積，同時(shí)有助清潔工作的進(jìn)行。
關(guān)鍵詞：富營養(yǎng)化水體 控源 除藻
中圖分類號(hào)：G202文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
1 我國湖泊水體現(xiàn)狀
但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增加，水污染逐漸嚴(yán)重，許多湖泊相繼出現(xiàn)富營養(yǎng)化現(xiàn)象，這已經(jīng)嚴(yán)重影響到了社會(huì)的發(fā)展以及部分城市的飲水問題。根據(jù)2013年中國環(huán)境狀況公報(bào)所顯示：湖泊水質(zhì)為優(yōu)良、輕度污染、中度污染和重度污染的國控重點(diǎn)湖泊（水庫）比例分別為60.7%、26.2%、1.6%和11.5%。主要污染指標(biāo)為總磷、化學(xué)需氧量和高錳酸鹽指數(shù)。富營養(yǎng)、中營養(yǎng)和貧營養(yǎng)的湖泊（水庫）比例分別為27.8%、57.4%和14.8%[1]。
圖12013年重點(diǎn)湖庫營養(yǎng)狀態(tài)指數(shù)
2 富營養(yǎng)化水體的治理
富營養(yǎng)化出現(xiàn)的根本原因是水體營養(yǎng)過剩，在生存競爭的演繹過程中引起水體生物群落中種群的多樣性減少，草型水體向藻型水體轉(zhuǎn)化。因此湖泊富營養(yǎng)化治理應(yīng)該遵循的方法是控源、生態(tài)修復(fù)以及流域管理[2，3]。
控源包括流域上各種外源負(fù)荷以及內(nèi)源污染，只有當(dāng)控源做好后水質(zhì)才會(huì)有一定的改善。高永霞等人以旅游景區(qū)天目湖(沙河水庫)為研究對象進(jìn)行了研究。根據(jù)2006年水質(zhì)調(diào)查結(jié)果以及沉積物、漁業(yè)生產(chǎn)、浮游生物、底棲生物等綜合調(diào)查結(jié)果提出并實(shí)施了天目湖的治理方案，即必須采取措施控制農(nóng)業(yè)面源、入湖河流、旅游業(yè)等外源性污染以及降低水土流失造成的入湖懸浮物質(zhì)含量以提高水體透明度，從湖泊外源、內(nèi)源以及湖泊生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)三者之間的關(guān)系著手制定天目湖治理方案。結(jié)果表明這些措施的實(shí)施對水體營養(yǎng)鹽含量以及浮游生物量的降低已初見成效[4]。
在控源的基礎(chǔ)上，可以針對湖泊的情況進(jìn)行以水生植物恢復(fù)為核心的生態(tài)修復(fù)工作。蔣艾青應(yīng)用鳳眼蓮對城郊污水魚塘中的NH4-N、NO3-N、COD、TN去除率分別為70%、88.1%、56%、73.1%[5]。在最適生長條件下，每天鳳眼蓮能吸收氮3.4kg/hm2，磷0.43kg/hm2[6]。邵林廣應(yīng)用水浮蓮對富營養(yǎng)化湖泊進(jìn)行凈化試驗(yàn)，BOD5的去除率在70%以上，總氮去除率60%以上，總磷去除率70%以上[7]。
3 富營養(yǎng)化水體的處理技術(shù)
藻類去除是處理富營養(yǎng)化水體的主要任務(wù)之一。藻類繁殖迅速，生長周期短，將水體中的氮、磷及其它無機(jī)鹽類在短期內(nèi)被重復(fù)利用，呈暴發(fā)性地繁殖。針對這個(gè)問題，國內(nèi)外學(xué)者針對富營養(yǎng)化水體中藻類處理問題，開發(fā)了許多成熟的技術(shù)方法。
3.1機(jī)械除藻
機(jī)械除藻是指通過使用機(jī)械工具對水面過厚層的藻類堆積處進(jìn)行撈藻，這種方法可以達(dá)到瞬時(shí)局部效果，在大規(guī)模除藻行動(dòng)的開始階段或除藻前的準(zhǔn)備階段可以使用。但水體中能撈取的藻量相對于湖泊中藻類生長的總量來說可以忽略不計(jì)，且撈藻速度遠(yuǎn)小于藻類的生長速度[8]。在水華爆發(fā)時(shí)，這種方法浪費(fèi)大量資金人力卻收效甚微。
3.2. 化學(xué)除藻
傳統(tǒng)上采用硫酸銅和氯化物除藻，或鐵鹽配合銅鹽使用增強(qiáng)除藻劑除藻效率，近年采用醋酸除藻也獲得了良好的效果。在2005南京玄武湖開展的化學(xué)除藻劑治理藍(lán)藻水華的實(shí)驗(yàn)研究中，水體各項(xiàng)理化指標(biāo)得到一定改善，但停止灑藥后部分指標(biāo)回升；浮游動(dòng)物未出現(xiàn)顯著變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，除藻劑可以在短時(shí)間內(nèi)除抑藍(lán)藻，但不能從根本上解決湖泊富營養(yǎng)化問題[9]?；瘜W(xué)藥品會(huì)破壞藻細(xì)胞使藻毒素釋放到水中，這對人和水中生物健康產(chǎn)生危害。再有，除藻劑會(huì)引發(fā)水體二次污染，不適宜長時(shí)期大規(guī)模使用。
3.3. 微生物控藻
在湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，魚類對浮游生物的種類、數(shù)量有很重要的影響。中科院曾經(jīng)在東湖放養(yǎng)鳙、鰱，當(dāng)生物量為46kg/m2時(shí)達(dá)到了抑制水華的放養(yǎng)密度，從1985年起東湖的藍(lán)綠藻“水華”未再出現(xiàn)。不過，高密度的鳙、鰱對大型浮游植物有極大的抑制作用。近幾年東湖中小型藻類迅速發(fā)展，水質(zhì)愈加惡化 [10]。
很多原生動(dòng)物亦可取食藻類，但是，人為主動(dòng)利用原生動(dòng)物控藻的成功例子卻鮮見。因?yàn)椤八A”中藻的種類很多，適宜于原生動(dòng)物食用藻類(如單細(xì)胞藻)數(shù)量的降低，就引起其它藻類(如絲狀藻)的繁盛 [23]。太湖里浮游動(dòng)物與浮游植物的數(shù)量關(guān)系也表明，在富營養(yǎng)化水體中浮游動(dòng)物對于藻類的控制是很有限的[11]。
3.4. 遮光除藻
光照度是藻類生長的限制因子之一，遮避光源會(huì)顯著抑制藻類的光合產(chǎn)氧速率，并促使藻類消亡。有實(shí)驗(yàn)表明，遮光9天之后葉綠素a濃度、濁度、COD都顯著下降，證實(shí)了遮光法控藻的可行性[12]，但此方法在實(shí)際應(yīng)用中困難較大。
3.5. 超聲除藻
超聲波應(yīng)用于環(huán)保、水處理中，被稱為環(huán)境友好技術(shù)[13]。將超聲技術(shù)應(yīng)用在自然水體，通過超聲的輻射可以抑制藻類生長[14-15]。王波等[16]發(fā)現(xiàn)超聲輻射能夠有效降解藻毒素，在破碎藻細(xì)胞后，對外溢藻毒素也有良好的降解效果，不會(huì)產(chǎn)生生物蓄積效應(yīng)，也不會(huì)引發(fā)水體的二次污染，能在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)水質(zhì)。因此，在水華爆發(fā)時(shí)大規(guī)模應(yīng)用超聲技術(shù)除藻是可行的。需注意超聲除藻設(shè)備均采用高功率、高頻率的超聲，在殺藻的同時(shí)會(huì)影響水中其他生物。大能耗、高成本局限了這種設(shè)備的推廣。近年來發(fā)現(xiàn)低頻低功率超聲對微囊藻細(xì)胞也有顯著的生長抑制作用，較之前高頻高功率超聲除藻技術(shù)更有實(shí)際應(yīng)用意義[17]，這使得超聲除藻技術(shù)成為一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)[18]。
3.6. 電化學(xué)除藻
電化學(xué)除藻直接電解水溶液就能獲得氧自由基等抑菌成分，對細(xì)菌和病毒有較高的滅活率。電化學(xué)除藻效率與電極材質(zhì)、電流強(qiáng)度和攪動(dòng)頻率等因素相關(guān)，在恰當(dāng)條件時(shí)除藻率可達(dá)到90%以上[19]。電化學(xué)技術(shù)目前存在的三個(gè)主要問題：電流效率較低、陰極結(jié)垢以及殺菌劑濃度控制[20]。隨著科技的發(fā)展必然會(huì)出現(xiàn)有效的解決措施，尚需在實(shí)際應(yīng)用中進(jìn)一步完善。
3.7. 植物抑藻
水生高等植物具有顯著的環(huán)境生態(tài)功能和初級(jí)生產(chǎn)功能，是良性湖泊生態(tài)系統(tǒng)的必要組成部分。植物之間存在對環(huán)境生長因子(光、肥、水等)的競爭，對藍(lán)藻、綠藻和衣藻有抑制效應(yīng)[21]。在水體富營養(yǎng)化初期采用這種方式治理藻污染效果比較明顯。但在水體富營養(yǎng)化程度嚴(yán)重，TN、TP含量過高且高等水生植物無法存活時(shí)，該法無法實(shí)施。
此外，學(xué)者發(fā)現(xiàn)如鳳眼蓮、石營蒲、大麥桿、苦草等具有抑藻化感作用。在室內(nèi)把浮萍與藍(lán)藻(
4 結(jié)論
目前，湖泊富營養(yǎng)化問題日益嚴(yán)重，所以針對該問題的研究成為了熱點(diǎn)。根據(jù)國內(nèi)外的相關(guān)研究成果可以發(fā)現(xiàn)，雖然許多技術(shù)對藻類在試驗(yàn)中有明顯的去除效果，但在實(shí)際中存在一些問題，例如處理技術(shù)無法在大范圍的湖泊中使用，處理工藝只能暫時(shí)性的解決藻類問題，不能從根本上解決富營養(yǎng)化問題，水體還會(huì)出現(xiàn)惡化現(xiàn)象――水華爆發(fā)等。
因此，針對水體的富營養(yǎng)化問題，只有先從根本上來控制源頭，控制排入到湖泊中的氮、磷及無機(jī)鹽類含量，再加上合適的處理技術(shù)，才是解決這種問題的關(guān)鍵所在。
參考文獻(xiàn)
[1] 中華人民共和國環(huán)境保護(hù)部．2009年中國環(huán)境狀況公報(bào)
[2]湖泊富營養(yǎng)化治理的技術(shù)對策
[3]富營養(yǎng)化湖泊開敞水域水質(zhì)凈化的生態(tài)工程試驗(yàn)研究
[4]天目湖水質(zhì)演變及富營養(yǎng)化狀況研究
[5]鳳眼蓮對城郊污水魚塘的凈化試驗(yàn)
[6]水體富營養(yǎng)化污染的生物防治對策及效益分析
二、**年工作計(jì)劃中工作要點(diǎn)
對于向?qū)W生進(jìn)行思想教育、品德教育、科學(xué)文化教育和心理素質(zhì)教育，在本學(xué)期的教學(xué)中加強(qiáng)德育工作如下：
（一）有敬業(yè)精神，熱愛學(xué)生。
要用自己的愛來喚起和培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的愛，從而引伸到對生活的愛。其實(shí)，英語課堂教學(xué)不只是語言知識(shí)的學(xué)習(xí)和操練，而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開發(fā)，社會(huì)際能力的早期培養(yǎng)，是師生共同創(chuàng)造精神生活的活動(dòng)。因此教師在教學(xué)中，要尊重學(xué)生的人格，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德得到培養(yǎng)，性格得到完善。
（二）創(chuàng)新教育讓學(xué)困生自主學(xué)習(xí)
傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式中，學(xué)生自使自終是被動(dòng)者，即使是一些很有天賦的好學(xué)生。久而久之，也缺乏了創(chuàng)造力。不少學(xué)生的學(xué)習(xí)參與意識(shí)差，不愿主動(dòng)思考和提出問題，更不主動(dòng)解決問題。依賴于教師現(xiàn)成的說教答案，因此，教師必須更新教學(xué)觀念，樹立心的學(xué)生觀和教學(xué)觀。我認(rèn)為，新的學(xué)生觀最本質(zhì)的內(nèi)容就是在教學(xué)中真正能夠樹立“合作教學(xué)的觀念”新的學(xué)生觀念作根本的出發(fā)點(diǎn)就是尊重學(xué)生，在英語教學(xué)匯總充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體作用，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
（三）滲透情感——與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系
Summer can be very hot in southern Taiwan where the temperature usually goes up to 32C or more. Because of the heat it is a trying experience to go to school or do anything else in a place that is not air-conditioned.
Also because of this I stay at home most of the time during the summer vacation and only occasionally go to the beach to plunge myself into the cool water as a way to keep my body less sticky. Actually I like swimming and think nothing is more refreshing than a swim.
In the summer vacation that has just ended I went swimming many times with my classmates and we all had a good time. This summer vacation, however, was not spent entirely in seeking fun. As a second-year senior student I had to prepare myself for the college entrance examinations that were only a year away.
In other words, I must find time to study, too. So I divided my time between work and play during the summer vacation and derived much benefit from this arrangement.
[暑期計(jì)劃初三英語作文]：
一、教學(xué)理念要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。由于部分教師不善于學(xué)習(xí)，教學(xué)思想落后。無論是課堂的教還是指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)，沒有很好的落實(shí)課堂雙20條。有時(shí)缺乏課堂質(zhì)量和效益意識(shí)，只顧自己講，不顧及學(xué)生如何學(xué)、如何思考，一節(jié)課中學(xué)生學(xué)到什么知識(shí)。
二、課堂研究要深入。由于備課不充分，課堂上忙于講解知識(shí)，缺乏主動(dòng)思考課堂調(diào)節(jié)的時(shí)間，影響學(xué)生非智力因素的開發(fā)和發(fā)展。課堂中適應(yīng)學(xué)生變化的措施沒有，僅限于按部就班講授完知識(shí)。不適應(yīng)新形式對英語課堂的要求，致使課堂僵化。
三、教學(xué)策略要適應(yīng)學(xué)生。部分教師忽視教育的對象是活生生的人，作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生存在個(gè)性差異。教學(xué)中忽略學(xué)生接受知識(shí)的能力，沒有落實(shí)課堂中的分層教學(xué)和學(xué)生的自主互助學(xué)習(xí)。英語教學(xué)教與學(xué)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，有的教師不顧學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受水平，為傳授某一方面知識(shí)，費(fèi)盡心思查閱與該知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的資料、信息，然后在課堂上傳授給學(xué)生。導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容過深，課堂上涉及的知識(shí)面過寬，講課過細(xì)、過繁、過難，重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)未能突破。教師與學(xué)生課堂上都很累，沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
四、教學(xué)常規(guī)要突出實(shí)用化。部分教師的備課、作業(yè)、聽課、業(yè)務(wù)積累等與實(shí)際教學(xué)不協(xié)調(diào)，教師關(guān)注的是完成學(xué)校的常規(guī)數(shù)量，沒有質(zhì)量意識(shí)，導(dǎo)致常規(guī)是檢查的不是用的。
五、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)科教研氛圍。學(xué)校關(guān)注的是教師的成績，缺乏思考教師的專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提高，學(xué)校的教研組和骨干教師沒有充分發(fā)揮應(yīng)有作用。
指導(dǎo)思想
按照本學(xué)期市英語教研計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合英語學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃，旨在樹立科學(xué)的質(zhì)量觀， 加強(qiáng)有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；以基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)工作為中心， 推動(dòng)教育教學(xué)改革繼續(xù)深入，組織教師圍繞新課程實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)我校初中英語學(xué)科教育教學(xué)工作，推進(jìn)初中英語新課程的實(shí)施，深入研究教學(xué)中存在的問題，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流，努力探索和創(chuàng)造各種平臺(tái)與合作交流機(jī)制，開展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵(lì)廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。
工作要點(diǎn)及措施
1. 以新教材的使用為重點(diǎn)開展校本教研，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效果，進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用。
2. 積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。
3. 繼續(xù)開展“師帶徒”活動(dòng)，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
4. 結(jié)合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力。適時(shí)開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5. 做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材實(shí)驗(yàn)和教改實(shí)踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、體會(huì)英語語法的實(shí)際應(yīng)用。語法的復(fù)習(xí)要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種基本句型為核心，還要復(fù)習(xí)賓語從句，狀語從句、定語從句等，在掌握句法的基礎(chǔ)上，分析理解詞法。詞法以動(dòng)詞為重點(diǎn)，掌握正確的時(shí)態(tài)用法。在復(fù)習(xí)中要注意理清語法知識(shí)脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化。在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上歸納語法規(guī)則，再以語法規(guī)則指導(dǎo)語言實(shí)踐，從而提高理解語法概念和規(guī)則的能力以及運(yùn)用規(guī)則的能力。
三、正確使用交際用語。學(xué)習(xí)日常交際用語的目的，是使同學(xué)們具備與講英語的人進(jìn)行口頭交際的能力。首先應(yīng)能聽懂別人所講的日常交際用語，并能做出正確的應(yīng)答，還應(yīng)在聽別人講英語時(shí)，結(jié)合自己所處的場合、情景等，理解對方的大意。在復(fù)習(xí)中，要能運(yùn)用《日常交際用語簡表》中的表達(dá)方式進(jìn)行簡單的交際。
四、注重閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀對初中畢業(yè)生來說是一種較高水平的能力要求，主要考查閱讀速度和理解能力。要提高理解能力，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實(shí)的語言知識(shí)，同時(shí)還要提高思維能力，并具有一定的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)常識(shí)和其他文化背景及風(fēng)土人情常識(shí)。這就需要同學(xué)們保證一定量的課外閱讀，并有意識(shí)地進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。
五、抓好聽力訓(xùn)練。要想具備良好的聽力，必須靠平時(shí)反復(fù)訓(xùn)練。要安排一定的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練，熟悉測試題型。結(jié)合聽課文原聲帶、聽力訓(xùn)練題以提高學(xué)生的聽力水平。
六、強(qiáng)化書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。通過背誦典型的范文，大量的習(xí)作練習(xí)和指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生組織文章的能力，運(yùn)用已學(xué)詞匯進(jìn)行描寫的能力。
實(shí)施步驟及時(shí)間安排、
1、階段訓(xùn)練（XX年3月初-4月底 ）
指導(dǎo)思想：按教材內(nèi)容順序，抓綱靠本，使學(xué)生從零散知識(shí)的學(xué)習(xí)自然過渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化。
在材料的整體處理及時(shí)間分配上，我們擬訂在三月初開始著手總復(fù)習(xí)，抓住課本，從初一開始，初一上下冊花一個(gè)星期時(shí)間復(fù)習(xí)，從初二內(nèi)容起兩天復(fù)習(xí)一個(gè)單元，重要單詞、詞組、句子，讓學(xué)生對照著去復(fù)習(xí)。同時(shí)在課上老師按時(shí)態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下，再由老師針對學(xué)生的一些薄弱知識(shí)分單元編寫一些練習(xí)講義給學(xué)生加以練習(xí)，每個(gè)單元出一份練習(xí)，主要題型為：詞組翻譯、選擇題、首字母填詞、詞語釋義、詞形轉(zhuǎn)換、翻譯句子等。。由于針對四月底的口語考試，在這段時(shí)間內(nèi)，我們還要穿行口語的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，故大概在在四月底可以完成第一輪復(fù)習(xí)。在教學(xué)方法的選用上，堅(jiān)持打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，不搞填鴨式、滿堂灌，而是利用提問式、討論式、辯論式、啟發(fā)式等方法讓學(xué)生歸納、總結(jié)，群策群力，互相補(bǔ)充或由師生共同歸納出各個(gè)階段的知識(shí)要點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)。讓學(xué)生有思考的時(shí)間，有發(fā)言的權(quán)利，有查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)。
2．專項(xiàng)訓(xùn)練（2011年5月初~5月底）
指導(dǎo)思想：在階段訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)行語法專項(xiàng)練習(xí)并針對中考題型進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力。針對中考題形進(jìn)行分項(xiàng)練習(xí)，因此，結(jié)合我市的中考題型，對閱讀理解、翻譯句子、單項(xiàng)選擇、對話缺詞填空和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。
3．模擬訓(xùn)練（2011年6月）
模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，就模擬考試時(shí)間、考場要求、答題方式等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。
