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時間：2022-07-22 21:56:45
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1．定期召開支部會議，認真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)各個文件。學(xué)習(xí)了黨的十七屆四中全會，五中全精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，并結(jié)合實際進行研討，進一步推進支部的各項工作。
2．認真貫徹學(xué)校的“質(zhì)量年”政策。（1）認真完成學(xué)校布置的任務(wù)。支部黨員或召開支部會議，或小組討論，最終確立了數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，及時有效出好了各年級十套考卷。體育學(xué)科也確定的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)及考試方案。（2）支部黨員互相聽課，取長補短。支部書記朱勛杉老師開了校級公開課，陳鷺飛老師開了市級公開課，周艷玲老師開了部級公開課。支部黨員積極聽課，并對上課過程中的不足加以點評，促進了開課老師教學(xué)水平的提高。同時朱勛杉老師積極研究班級管理方法，在支部中，支部外進行了推廣，在群眾中樹立了黨員的先鋒模范作用。
3．組織學(xué)習(xí)曹勇安教授的教育思想。結(jié)合學(xué)校邀請曹教授開講座的機會，支部宣傳委員搜集了相關(guān)學(xué)習(xí)材料，發(fā)放到各個黨員手中，學(xué)完后召開討論，對于曹教授提出的“學(xué)校的核心競爭力”大家有了共鳴，也都把“成為優(yōu)秀的教師”作為自己的目標(biāo)。
4．開展“亮身份，踐承諾，爭創(chuàng)黨員先鋒崗”活動。支部黨員認真填寫黨員承諾書，將承諾牢記于心，落實到工作中的方方面面。
5．做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的點評工作及黨員五個一活動記錄。支部黨員以面對面交談和座談的方式開展批評和自我批評，對本學(xué)期在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的表現(xiàn)進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足并迎頭趕上。
6．認真聯(lián)系群眾，做好入黨積極分子的推選工作。每個黨員都確定好群眾目標(biāo)，經(jīng)常主動找聯(lián)系對象交談，了解情況，確定他們的思想動態(tài)。邀請聯(lián)系對象參加我們的支部會議及相關(guān)活動，一步步感染他們。
7．期末認真做好家訪工作。支部黨員深入到自己幫助的學(xué)生家中，進一步了解學(xué)生的各種情況，以便更好地進行幫助輔導(dǎo)。
目前全教育班畢業(yè)率72%，還有70名學(xué)生有不同程度的掛科，本學(xué)期初將對有掛科學(xué)生的情況進行全面匯總，同時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，從學(xué)校和家庭兩方面著手。
其中掛科門數(shù)10門以上的有6人，其中2人退學(xué)，4人準(zhǔn)備留級；
4門到10門人數(shù)5人，這部分積極鼓勵，爭取把所欠學(xué)分控制在20個學(xué)分以內(nèi)，可以參加結(jié)業(yè)考試；
3門到4門人數(shù)15，這部分學(xué)生積極跟蹤聯(lián)系，確保畢業(yè)；
1到2門的40人，這部分學(xué)生主要是由于大三下學(xué)期我系開設(shè)的2科，軟件工程課程設(shè)計和微機接口技術(shù)考試導(dǎo)致大面積掛科，并且大四上學(xué)期沒有重修。
總之，08五教的畢業(yè)率我會積極關(guān)注并且努力陪同學(xué)生一起努力，為08五教學(xué)生的畢業(yè)走向社會盡一份責(zé)任。
二、促就業(yè)
我是第一年做就業(yè)工作，很多工作沒有頭緒，在多次與系學(xué)工辦主任學(xué)習(xí)溝通后初步理清頭緒，認識到畢業(yè)工作中的就業(yè)問題需要“耐心、細心、責(zé)任心”，想從以下幾個方面開展：
1、教育班有80多名學(xué)生在各大培訓(xùn)基地實訓(xùn)，他們的就業(yè)問題要推遲到實訓(xùn)結(jié)束，時間基本都在3月末四月初，對于這部分同學(xué)，我會關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，保質(zhì)保量的完成他們的實訓(xùn)，爭取找到一份好工作。
2、目前考研成績已經(jīng)出來，我教育班基本肯定能夠被錄取的5人，還有10多人有可能調(diào)劑，對于這部分學(xué)生積極鼓勵先著手找工作，雙手都要抓。
3、其他在校學(xué)生，督促他們完成畢業(yè)設(shè)計的同時，做到每周每人電話聯(lián)系或者面談一次，時時把握學(xué)生思想動態(tài)。
4、總之，對待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑，要細心的做好每個情況跟蹤，同時心中要有責(zé)任心，是我的學(xué)生我就有義務(wù)把他們妥善的安排好。
三、保穩(wěn)定
1、積極宣傳文明離校，提倡學(xué)生骨干和黨員帶頭開展“最后一次打掃宿舍”等畢業(yè)愛校榮?；顒?/p>
2、學(xué)校離校實習(xí)且還未正式畢業(yè)的過程中，做好學(xué)生的請銷假工作，保證學(xué)生的出行安全。
四、黨建工作
1、黨員發(fā)展
黨員發(fā)展工作一定會按照學(xué)院黨委的合法程序來開展，本學(xué)期將在3月發(fā)展最后一批預(yù)備黨員，人數(shù)為7人。
預(yù)備黨員的選出主要從成績和骨干經(jīng)歷兩方面考慮，成績要求3.0以上，必須要有骨干經(jīng)驗，如果骨干經(jīng)驗突出可以成績要求適當(dāng)放寬，但是最低不低于2.5。
2、黨支部工作
強調(diào)黨員同學(xué)帶頭作用，黨員同學(xué)要求在就業(yè)問題上帶頭，并且在離校問題上做好積極宣傳動員。
五、經(jīng)費預(yù)算
本學(xué)期將制作畢業(yè)紀(jì)念冊和畢業(yè)紀(jì)念衫，預(yù)計花費20xx元。
二、注重理論，聯(lián)系實際。在本次活動中，我院各學(xué)生黨支部和廣大學(xué)生學(xué)生黨員以黨的十七大精神、中央指定的兩本教材和學(xué)工部印發(fā)的《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》為重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真研讀，切實提高思想意識，對科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求等方面有了整體的認識和把握。注意理論聯(lián)系實際，對自身客觀情況、社會熱點問題等有一定的思考和認識。
1．研究生三個支部更加注重理論研究的廣度和深度，組織廣大學(xué)生黨員參加相關(guān)專題輔導(dǎo)講座，開展小組學(xué)習(xí)討論，在思想上和實踐上統(tǒng)一了認識，對科學(xué)發(fā)展觀有了進一步深刻的認識，同時還將科學(xué)發(fā)展觀與專業(yè)知識結(jié)合起來，進而提升了我們本次學(xué)習(xí)實踐活動的理論水平。
2．07級本科兩個支部、08級續(xù)本支部則更注重社會熱點、自身成才發(fā)展與科學(xué)發(fā)展觀的聯(lián)系方面的討論，以08級續(xù)本支部為例，在學(xué)習(xí)理論的同時，結(jié)合當(dāng)今發(fā)展不均衡、失業(yè)率增高、食品安全、環(huán)境污染等社會問題，充分認識到學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的必要性；從大學(xué)生自身的特點和社會地位、作用入手，強調(diào)了大學(xué)生的歷史責(zé)任和時代使命，進而明確了學(xué)生黨員學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性；同時根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生的角度提出學(xué)校在課程設(shè)置、服務(wù)體系等方面存在的問題，真正做到學(xué)有所用，從身邊小事談科學(xué)發(fā)展。
3．05級、06級本科支部和07級續(xù)本支部在11月7日進行了共青團模擬活動展示，這是《共青團工作理論與實踐》課程教學(xué)的一部分，也是我院學(xué)生支部深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要實踐。在為期兩周的活動準(zhǔn)備中，廣大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時能夠?qū)W以致用，將理論與現(xiàn)實緊密相連，把改革開放三十年的成果、青年特色和時代使命、共青團活動鮮明特點等元素融合在策劃及表現(xiàn)形式中，既具有一定的觀賞娛樂性，同時又具有很強的教育性，使得廣大學(xué)生在輕松氛圍中了解改革、團建的知識，收獲頗豐。
4．08級本科生中尚沒有正式黨員，08級本科學(xué)生黨支部為聯(lián)合支部，由輔導(dǎo)員擔(dān)任支部書記。考慮到大一學(xué)生的實際情況，該支部除組織預(yù)備黨員參加必要的專題講座、集中學(xué)習(xí)討論外，更加注重以實踐的方式深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，組織支部成員參加改革開放三十年論壇，參觀了愛國主義教育基地雙清別墅、軍事博物館的抗震救災(zāi)展覽，以更加直觀的形式呈現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和意義，使大一學(xué)生從感性認識更容易上升到理性認識，彌補了理論方面的不足。
總之，我院各支部能夠充分認識和掌握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性，切實增強以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自身成長成才的自覺性和堅定性，能夠與個人思想、學(xué)習(xí)生活實際緊密聯(lián)系，同時結(jié)合自身學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，積極關(guān)注社會、關(guān)注民生，力求將自身發(fā)展與社會需求相結(jié)合，以實現(xiàn)自我科學(xué)發(fā)展。
三、形式多樣，內(nèi)容鮮活。本次學(xué)習(xí)實踐活動不再拘泥于以前簡單的學(xué)習(xí)模式和枯燥的理論講解，而是采取參觀、討論、模擬展示等多種方式，充分調(diào)動廣大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)實踐積極性，增強了學(xué)習(xí)效果。同時，結(jié)合社會熱點問題和涉及學(xué)生自身發(fā)展的問題進行討論，使得對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)更有針對性和時效性。另外，有些學(xué)生黨支部與團支部一起進行了學(xué)習(xí)討論，擴大了學(xué)習(xí)的主體，把入黨積極分子也納入到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中來，進而增強了科學(xué)發(fā)展觀的普及度，也提升了黨后備力量的理論水平和思想意識。
在近一個月的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我院各學(xué)生支部能夠按照上級部門的要求，切實把學(xué)習(xí)落實到實處，致力于真正弄懂幾個問題，踏實做好幾項工作。但同時我們也應(yīng)該看到，在這一過程中還存在著一些問題，需要引起我們的關(guān)注和重視。
首先，廣大學(xué)生黨員能夠根據(jù)客觀實際發(fā)現(xiàn)我們在發(fā)展中所存在的種種問題，但是在嘗試結(jié)合所學(xué)知識去解決問題方面還做得不夠。我們學(xué)習(xí)理論知識的目的在于，要用這些知識去指導(dǎo)實踐，切實解決問題。對于一些社會問題和學(xué)校發(fā)展問題，看到了問題的存在，但沒有深入探究問題的癥結(jié)、探索性地尋找解決問題的可能途徑。這也是我們在學(xué)習(xí)過程中的普遍缺陷。
學(xué)生黨建工作辦公室，是在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的、主管學(xué)院學(xué)生入黨及黨內(nèi)事務(wù)的學(xué)生組織，由學(xué)生黨員及入黨積極分子構(gòu)成，是學(xué)生工作的核心靈魂。而學(xué)風(fēng)建設(shè)，則是學(xué)生工作的重中之重。學(xué)風(fēng)代表著成績，代表著在校生的學(xué)習(xí)情況，更代表著畢業(yè)生的就業(yè)情況，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)便處在舉足輕重的位置。
那么，什么是學(xué)生黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合呢？為什么要將學(xué)生黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合呢？如何才能將學(xué)生黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合呢？
首先，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，服務(wù)我院學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，聯(lián)系廣大師生，以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)，踐行黨員先進性。我院以黨員的先鋒模范作用為出發(fā)點，將學(xué)生黨員隊伍素質(zhì)建設(shè)和學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，理論聯(lián)系實踐不斷探索完善學(xué)風(fēng)建設(shè)之路。這還要從學(xué)風(fēng)建設(shè)制度說起，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)制度包括日?？记谥贫群蛯W(xué)業(yè)考察制度兩大方面，現(xiàn)介紹如下：
日?？记谥贫?，是指從本院入黨積極分子中選取若干學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、有責(zé)任心與上進心、對黨忠誠、樂于奉獻的同學(xué)作為“學(xué)風(fēng)督察員”，學(xué)風(fēng)督察員主要的職責(zé)為協(xié)助學(xué)生黨建辦公室與任課教師做好對本院同學(xué)日常課堂出勤情況的監(jiān)督，使學(xué)院能夠及早發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象的苗頭并加以遏制，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象；學(xué)業(yè)考察制度，是指在所修課程的考試中，對掛科同學(xué)進行提醒，對不及格的科目達到一定數(shù)量的同學(xué)做出學(xué)業(yè)警示、學(xué)業(yè)警告、學(xué)業(yè)留級與學(xué)業(yè)淘汰的處罰，從而加強對同學(xué)們學(xué)業(yè)情況的監(jiān)督。
在日常考勤工作中，嚴(yán)格課堂和考試紀(jì)律，檢查情況隨時通報，建立周反饋、月反饋等預(yù)警機制，對于周、月學(xué)期考勤數(shù)據(jù)進行公示。對曠課、遲到、早退等非正常出勤的學(xué)生，按照有關(guān)管理規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。在開展的不同形式的教育培訓(xùn)活動中，要求學(xué)生干部、黨員、入黨積極分子以身作則，率先垂范，嚴(yán)于律己，在“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動中帶領(lǐng)全院學(xué)生深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)期中不定期的開展各種形式的學(xué)生黨員會議，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)各年級學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的薄弱環(huán)節(jié)，并定期召開學(xué)生代表，老師交流座談會，并向老師同學(xué)匯報各科各班考勤情況，對階段累計次數(shù)較多的學(xué)生進行口頭批評警告。聽取相關(guān)教師對我院學(xué)風(fēng)情況指出的不足和提出的解決辦法，討論分析缺勤同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和近期思想動態(tài)，以便更好的“對癥下藥”，及時解決該同學(xué)的困惑，提高全院學(xué)生出勤率。實施過程中將缺勤記錄分為周、月、學(xué)期三個時間段進行總結(jié)，并在我院公告欄中進行公示。同時在每周學(xué)院教師會議上由輔導(dǎo)員老師將考勤記錄反饋給各班班主任，以便班主任及時了解與缺勤嚴(yán)重的同學(xué)聯(lián)系。對于學(xué)風(fēng)督查員貫徹嚴(yán)格責(zé)任制，由其入黨培養(yǎng)人定期對其工作態(tài)度，工作成績進行考察。
其次，督察員本身意識到自己的帶頭作用，能夠在日常生活與學(xué)習(xí)中不斷自省并發(fā)現(xiàn)身邊朋友的不足，共同改正、進步，真正成為周圍學(xué)生群體的榜樣，發(fā)揮出自身的模范帶頭作用，從而充分帶動同學(xué)們對于學(xué)習(xí)的積極性。考勤制度實施過程中，更多同學(xué)發(fā)現(xiàn)身邊黨員與積極分子的改變并反省自身存在的不足，從而做出正確的行為選擇，部分還能積極參與到學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中，促使大家共同進步。對于小部分仍需督促的學(xué)生，考勤制度能成為一種約束力。通過學(xué)風(fēng)督察制度的實施，不僅能夠提高各個班級的出勤率，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能在適應(yīng)中認識到身為學(xué)生的中心任務(wù)，找到自己的目標(biāo)，令自身在這個過程中得到提高。課堂出勤率得到保證，學(xué)生課堂效率提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也自然逐步高漲。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到任課教師與同學(xué)們的一致認可，這將成為整個學(xué)院乃至全校的寶貴財富。
然后，考勤制度的總目標(biāo)不在于強制同學(xué)們不曠課，也不僅僅局限于增加上課人數(shù)、提高課堂的出勤率，而是讓同學(xué)們真正認識到自己身為學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，而出勤率則是優(yōu)異成績的必要前提，這一點是至關(guān)重要的。因此，我們需要更加認真的對待我們現(xiàn)階段所學(xué)習(xí)的課程，從學(xué)習(xí)中體會到知識作為一種財富的必要性所在。最后達到在學(xué)習(xí)中不斷地提高自身的專業(yè)文化水平與文化素養(yǎng)，能于就業(yè)時成為社會所需要的全方面、高素質(zhì)人才?？记谥贫鹊膶嵤┐_實具有十分必要的作用并存在著良好的前景成果。它的實施對教育質(zhì)量的提高有著不可忽視的作用。因此，我們需要更加關(guān)注學(xué)院至整個學(xué)校的出勤情況，以提升我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，鞏固我們的學(xué)校管理，增加學(xué)校的人才輸出。
從我院的實踐中我們得出黨員素質(zhì)建設(shè)與學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)息息相關(guān)。首先學(xué)生黨員來源于學(xué)生，從源頭上提高學(xué)生整體素質(zhì)有助于提高黨員素質(zhì)的基點。其次由學(xué)生黨員發(fā)揮自身模范作用，帶頭提高自身學(xué)業(yè)水平，約束自己行為這些都可以反作用于學(xué)生群體。在工作中堅持普遍性與特殊性想結(jié)合的工作方法，在確定的制度運行體制下輔以不確定因素能夠讓制度更加嚴(yán)謹(jǐn)，更靈活處理突況，更具活力。最后開展結(jié)對幫扶、黨員志愿服務(wù)活動必須建立一套量化指標(biāo)，以便在活動初期起能夠增強政策的可操作性。
中圖分類號：G632文獻標(biāo)識碼：A
文章編號：1009-0118（2012）04-0116-02
本文就英語課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)模式的基本特征、實施策略及教學(xué)評價作初步探討。
一、英語課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)模式的基本特征
（一）以學(xué)生為主體，強化學(xué)法指導(dǎo)
在教學(xué)中確立以學(xué)生為主體的學(xué)生觀，是素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。基礎(chǔ)教育改革強調(diào)要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的人才。而這種精神、這種能力就是人的主體性特征的展露。新課程倡導(dǎo)把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，因為每個學(xué)生都有自己的感官、自己的頭腦、自己的性格、自己的意愿、自己的知識和思想基礎(chǔ)、自己的思想和行動規(guī)律。正如每個人都只能用自己的器官吸收物質(zhì)營養(yǎng)一樣，每個學(xué)生只能用自己的器官吸收精神營養(yǎng)，這是別人不能代替，也不能改變的。教師必須讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而使他們自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律。
（二）以教師為主導(dǎo)，深化教法改革
素質(zhì)教育作為一種體現(xiàn)時代精神和社會發(fā)展需要的教育觀念，要真正體現(xiàn)在學(xué)生這個主體上，其突破點是教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。確立教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)觀，就是要求教師在教學(xué)中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的過程。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
(三）以學(xué)生的發(fā)展為主標(biāo)，強化用法研究
新的基礎(chǔ)教育改革體系強調(diào)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德，強調(diào)基礎(chǔ)教育要滿足每個學(xué)生終身發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。這將過去以學(xué)科為本位、知識為本位的教學(xué)引向以學(xué)生的發(fā)展為本位的教學(xué)模式，這就要求教師徹底打破以前舊的教育觀念、教學(xué)策略和教學(xué)模式，調(diào)整自己的教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生作為“人”的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)21世紀(jì)社會發(fā)展需要的人才。
二、英語課堂教學(xué)模式的實施措施
“實施之法，貴在啟導(dǎo)”。在教學(xué)過程中，教師的指導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，教師的“導(dǎo)”，是促進學(xué)生的“學(xué)”的關(guān)鍵。為此，“教”必須致力于“導(dǎo)”，服務(wù)于“學(xué)”，才能使應(yīng)試教育真正過渡到素質(zhì)教育。
（一）善于“誘導(dǎo)”，變“厭學(xué)”為“樂學(xué)”。首先誘發(fā)學(xué)生的強烈求知欲和學(xué)習(xí)動機，調(diào)動學(xué)生的參與意識；其次，要培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和主體精神，促使他們產(chǎn)生“自我”概念，形成德、智、情的內(nèi)動力意識，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“厭學(xué)”為“樂學(xué)”。
（二）著力于引導(dǎo)，變“死學(xué)”為“活學(xué)”，即將教師傳授知識的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生探究知識的過程，使教師在幫助學(xué)生實現(xiàn)理論知識內(nèi)化的同時，把凝聚在知識中的智力活動方式轉(zhuǎn)化為自己的認識能力，善于引導(dǎo)學(xué)生主體的積極行為，教師的教學(xué)應(yīng)處于“道而弗牽，開而弗達”的境界,有意識地發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)過程的主體性，體現(xiàn)民主性，尊重差異性，增強激勵性。確立“以學(xué)生為中心”的思想，充分發(fā)揮教師的“導(dǎo)演”作用，引導(dǎo)學(xué)生主動自主地學(xué)習(xí)，變“死學(xué)”為“活學(xué)”。
（三）重學(xué)法指導(dǎo)，變“學(xué)會”為“會學(xué)”，即滲透學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的元認知能力，發(fā)展自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中把自己做為認識思考的對象，對自己的感知、記憶、思維情況有一個清楚的認識，正確檢查學(xué)習(xí)結(jié)果，總結(jié)學(xué)習(xí)活動的規(guī)律，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。變“知識”為“能力”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
（四）獨立思考，自主研習(xí)。正如精彩的歌唱表演不僅有重唱、合唱、小組唱，也有獨唱，深度學(xué)習(xí)同樣要求學(xué)生具有獨立思考的習(xí)慣和獨立思考的品質(zhì)。合作探究式學(xué)習(xí)的方式不排斥自主式學(xué)習(xí)方式。
只有建立在每一位學(xué)生獨立思考基礎(chǔ)上的合作與交流，才有可能是真實的交流和有效的交流。因此，課堂上各類問題的提出、各種任務(wù)的呈現(xiàn)必須給學(xué)生留出足夠的獨立思考的時間和空間。否則，要么是教師自問自答，要么是反應(yīng)快的學(xué)生成功搶答，無形之中扼殺了大多數(shù)學(xué)生思考和表達的權(quán)利以及他們智慧的火種，表面上熱熱鬧鬧，實際上毫無收效。
（五）充分利用電子技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造逼真的語言教學(xué)環(huán)境。如今，隨著現(xiàn)代化電子技術(shù)的迅速發(fā)展，在教學(xué)中充分利用電教手段更有利于情感教學(xué)。如利用錄音媒體，為學(xué)生創(chuàng)造一種身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境，誘發(fā)學(xué)生的求知欲。利用幻燈機、投影機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)直觀、形象的學(xué)習(xí)環(huán)境，既可以吸引學(xué)生的注意力，同時還可以啟發(fā)學(xué)生進行積極的思維和想象。利用電視錄像可以為學(xué)生營造逼真的交際環(huán)境，由于電視錄象是以聲音、畫面結(jié)合的動態(tài)方式為學(xué)生傳遞語言信息，這樣更能使學(xué)生有一種身臨其境的感覺，促使他們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)中。利用計算機輔助教學(xué)，可以為學(xué)生創(chuàng)造一種集文字、聲音、圖象、動畫于一體，達到人機對話的交際環(huán)境。這樣學(xué)生才不會感到學(xué)習(xí)枯燥乏味，毫無生機，而是滿懷信心、充滿激情的投入到學(xué)習(xí)中。
（六）教師要創(chuàng)造開放的課堂，為學(xué)生創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛
每個學(xué)生都有表達自己學(xué)習(xí)中認知和情感的需求，作為教師應(yīng)多創(chuàng)造開放的課堂環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的想象力和思維能力，給學(xué)生表現(xiàn)自己的機會，盡量讓每個學(xué)生都享受到愉快的實踐和成功的喜悅。心理學(xué)認為：沒有什么東西比成功更能增加滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能激勵其進一步成功的努力。學(xué)生共同的心理特征是表現(xiàn)欲極強，尤其是由于表現(xiàn)成功而受到老師的表揚時會更加興奮。因此教師應(yīng)善于利用這一特點，在教學(xué)中盡可能給學(xué)生“表現(xiàn)自我”的機會，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，增強他們學(xué)好英語的自信心。
（七）展示提升，體驗成功
展示提升階段是課堂的一個。學(xué)生在自主、合作探究的基礎(chǔ)上對自己的學(xué)習(xí)成果進行展示，學(xué)生之間的爭論和對知識的補充使問題得到解決。作為合作探究繼續(xù)和延伸的展示提升，可以是口頭展示、板演、角色扮演、英文海報制作、競猜游戲等多種形式，使活動中每個學(xué)生都有話可說，有事可做。
三、英語課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)模式的評價
實施英語課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)模式的評價，必須更新教育觀念，包括課堂教學(xué)質(zhì)量的觀念。
（一）要由過去主要注重課本知識的傳授，轉(zhuǎn)向注意學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
.（二）要由過去過多強調(diào)共性和一般趨勢，轉(zhuǎn)向要特別注重個性差異和個性化發(fā)展的價值。
（三）要由過去只關(guān)注結(jié)果，忽視過程，轉(zhuǎn)向要關(guān)注學(xué)生各個時期的進步情況和努力程度。
（四）要由過去主要強調(diào)全面發(fā)展，轉(zhuǎn)向不僅強調(diào)全面發(fā)展，而且要特別注意個性發(fā)展和終身發(fā)展。
（五）新課程有效的英語課堂教學(xué)，應(yīng)當(dāng)以“創(chuàng)設(shè)情境——提出問題——獨立思考——合作交流——展示提升——拓展總結(jié)”為基本模式，教學(xué)目標(biāo)多元，任務(wù)活動多樣，自主式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)等方式有機融合，學(xué)生始終主動積極地參與教學(xué)，教學(xué)效果自然會與眾不同。
四、結(jié)論
葉瀾教授曾經(jīng)指出:“今日教學(xué)改革所要改變的不只是傳統(tǒng)的教學(xué)理論,還要改變千百萬教師的教學(xué)觀念,改變他們每天都在進行著的、習(xí)以為常的教學(xué)行為。”作為學(xué)生生命成長的重要支柱,教師必須轉(zhuǎn)變觀念,認識到教學(xué)活動并不是圍繞書本傳授“符號”的過程,做教材的“奴隸”,而在于以課程為中介,通過師生之同的積極互動,將課程“動態(tài)化”,通過體驗和發(fā)現(xiàn)去開發(fā)新的課程,能動地、個性地解讀教材,去創(chuàng)建新的課程意義,使課程活起來,使教學(xué)活起來,力求達到生命的一次又一次的提升。
總之，在英語課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)模式中，教師“啟”得有道、“導(dǎo)”得有法，學(xué)生思維活躍、思路靈活，潛能得到開發(fā)，就能自學(xué)、自會、自創(chuàng)，使不同層次的學(xué)生在相應(yīng)的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)都得到充分的發(fā)展。
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（上接第115頁）遞增趨勢。即使不發(fā)生經(jīng)濟危機也很難解決這么多人的就業(yè)問題，更何況近年來全球經(jīng)濟局勢一直動蕩不定。作為畢業(yè)生黨員面對日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，單憑政治面貌脫穎而出絕非易事。
2、用人單位對學(xué)生黨員的績效期望值高
用人單位視畢業(yè)生黨員為應(yīng)聘群體中的精英，聘用畢業(yè)生黨員就等同于創(chuàng)造性地滿足了單位對人才的價值需求。然而，這一認知在增加畢業(yè)生黨員擇業(yè)競爭砝碼的同時，無形中也抬高了用人單位對這一群體的整體績效期望值，加大了畢業(yè)生黨員個體的就業(yè)壓力。
三、提高畢業(yè)生黨員就業(yè)競爭力的若干對策
通過SWOT矩陣的構(gòu)建，運用系統(tǒng)的綜合分析方法，將各種內(nèi)外部因素加以組合匹配，提出提升畢業(yè)生黨員就業(yè)競爭力的以下對策：
﹙一﹚將就業(yè)指導(dǎo)思想引入黨課，加強黨建對就業(yè)觀的輻射力
針對SWOT劣勢分析中畢業(yè)生黨員存在的就業(yè)觀誤區(qū)，將社會就業(yè)現(xiàn)狀融入黨課授課范疇，適時將學(xué)生黨員的人生觀與就業(yè)觀教育相結(jié)合勢在必行。國家現(xiàn)階段倡導(dǎo)的下基層、欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)及支援西部計劃是建設(shè)和諧社會所必需的就業(yè)趨勢這一思想應(yīng)融入黨課，讓畢業(yè)生黨員自主意識到作為畢業(yè)生群體中先進分子的使命，引導(dǎo)他們看到經(jīng)濟欠發(fā)達背后的發(fā)展空間和建功立業(yè)機會。［5］
﹙二﹚組織生活注入就業(yè)教育全程化理念，提供競爭力提升的機制保障
學(xué)生黨員的就業(yè)教育并非畢業(yè)季工作，應(yīng)伴隨考察、培養(yǎng)和繼續(xù)教育的各個階段。黨校培訓(xùn)、推優(yōu)入黨、民主生活會等日常組織活動中積極融入就業(yè)形勢與政策、求職方法與技能以及職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生黨員定期匯報就業(yè)相關(guān)的思想動態(tài)，從而建立全面提升黨員就業(yè)競爭力的機制保障。
﹙三﹚組建畢業(yè)生黨員就業(yè)信息庫，針對性開展就業(yè)推薦
常規(guī)的黨員信息庫包含歷年學(xué)習(xí)工作情況、特長愛好、性格特點等內(nèi)容，可在此基礎(chǔ)上圍繞畢業(yè)生黨員增設(shè)求職區(qū)域、崗位意向等就業(yè)信息。一方面有利于就業(yè)指導(dǎo)部門通過信息庫檢索針對性做好推薦，另一方面也便于用人單位全面深入了解畢業(yè)生黨員的求職方向，進而正確作出抉擇。此外，當(dāng)前高校畢業(yè)生黨員就業(yè)推薦注重的往往是所學(xué)專業(yè)、學(xué)習(xí)成績、在校工作表現(xiàn)等，易忽視培養(yǎng)考察情況如思想?yún)R報中反饋的信息，這也是個性化推薦的重要渠道。
﹙四﹚探索就業(yè)和黨建工作的雙贏模式，積極推動兩支隊伍的溝通合作
當(dāng)前，高校學(xué)生就業(yè)和黨建這兩支隊伍人員的日常工作交接點甚少。為此，高校就業(yè)指導(dǎo)和組織部門可以運用座談、網(wǎng)絡(luò)會議室、課題交流或共同組織學(xué)生活動等方式，促進兩支隊伍人員的相互溝通合作，共同探索促進各自工作領(lǐng)域發(fā)展創(chuàng)新的工作模式與機制。［6］尋求雙贏同時切實提高畢業(yè)生黨員的就業(yè)競爭力。
參考文獻：
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\[3\]胡文淑.高校畢業(yè)生黨建和就業(yè)雙贏模式研究\[J\].中國大學(xué)生就業(yè),2007,(1).
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,時時以一個黨員的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期我仍然擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作。我傾注了自己的全部的精力和愛心。
1、我努力創(chuàng)建和諧、教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級取得好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
3、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。我愛班級的每一個學(xué)生,他們無論遇到什么事,我都會幫助他們。他們也非常愛我。
教學(xué)方面,我認真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
中圖分類號：F27文獻標(biāo)識碼A文章編號1006-0278（2015）09-110-01
黨支部為企業(yè)開展政治工作、實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展的重要保障，在新的國情下，企業(yè)黨支部如何在遵守經(jīng)濟規(guī)律的前提下更好的實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展、體現(xiàn)創(chuàng)新精神一直都是黨支部建設(shè)工作的關(guān)鍵點和難點。目前，我國企業(yè)黨支部普遍存在著人員黨性、工作方式等方面的問題，嚴(yán)重制約了企業(yè)黨支部建設(shè)乃至企業(yè)全面發(fā)展。
一、當(dāng)前存在于我國企業(yè)黨支部建設(shè)中的若干問題
在新發(fā)展時期，我國企業(yè)黨支部建設(shè)所存在的問題主要集中在兩方面，即成員黨性缺失和工作方式不合理。在成員黨性缺失方面：實際工作中，個別黨員對自身權(quán)利、職責(zé)范圍模糊，、，不再強調(diào)“奉獻”，與黨員先進性特征背道而馳，極大違反了十以來關(guān)于反腐倡廉的論述，導(dǎo)致基層黨支部工作凝聚力與戰(zhàn)斗力大大降低；思想覺悟不夠高，缺乏對于黨建工作的重視度，認為黨支部建設(shè)工作沒有地位與實際效能，不能很好的將其與企業(yè)發(fā)展工作密切結(jié)合。在工作方式不合理方面：目前，絕大多數(shù)企業(yè)在進行黨支部書記任命時仍舊沿用委任制，未能嚴(yán)格按照中關(guān)于黨支部書記任命、換屆的相關(guān)規(guī)定進行，體現(xiàn)了黨支部建設(shè)工作落實不完善、民主意識薄弱的現(xiàn)狀；缺乏科學(xué)的工作制度，如“三會”開展限于形式，忽略了會議精神的后續(xù)落實環(huán)節(jié)。
二、加強企業(yè)黨支部建設(shè)的重要性
面對激烈的市場競爭，我國企業(yè)管理制度日漸改革和完善，伴隨產(chǎn)生了新的安全生產(chǎn)、經(jīng)濟效益增長要求。與宏觀工作環(huán)節(jié)相比，黨支部建設(shè)更多的是從意識形態(tài)出發(fā)，對企業(yè)員工進行教育、指導(dǎo)，通過提升個體思想政治高度，增強企業(yè)整體的凝聚力。通常，企業(yè)內(nèi)部各基層都會成立黨支部并擁有齊全配備，若能夠完善、科學(xué)實現(xiàn)在黨支部書記領(lǐng)導(dǎo)下各個黨支部建設(shè)工作，則能夠為企業(yè)生產(chǎn)效益的提高提供長久動力。
三、如何加強企業(yè)黨支部建設(shè)
（一）加強企業(yè)黨支部工作人員黨性培養(yǎng)力度
對于企業(yè)黨支部建設(shè)而言，高素質(zhì)的黨員隊伍是一切工作開展的基礎(chǔ)。企業(yè)黨支部的組建應(yīng)強調(diào)黨員先進性，尤其是對于黨支部書記的選擇更要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進行任命。黨的十會議中明確提出了關(guān)于加強黨員黨性建設(shè)的相關(guān)論斷，即堅決禁止“上有政策、下有對策”、“有令不行”、“有禁不止”的情況，并在反腐倡廉工作方面聲勢浩大。企業(yè)應(yīng)一改過去黨支部學(xué)習(xí)機械宣傳上級指示，過大、過空，不切實際、單調(diào)的模式，切實將上級會議思想精神與本企業(yè)工作實情與需要相聯(lián)系，同時要加強對于黨支部建設(shè)工作的監(jiān)督力度，堅決杜絕、情況的產(chǎn)生，從根本上凈化黨支部工作氛圍。
（二）完善企業(yè)黨支部管理制度
黨支部所有工作都服務(wù)于企業(yè)建設(shè)與發(fā)展，在進行黨支部管理制度的建立與完善過程中，首先應(yīng)提升企業(yè)自身對于黨支部地位與重要性的認識，將黨支部的組建與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)緊密聯(lián)系。一方面，明確企業(yè)各基層工作重點，進行黨支部工作任務(wù)的安排，與之對應(yīng)的設(shè)立任務(wù)考評標(biāo)準(zhǔn)細則；另一方面，嚴(yán)格落實“”制度，并將落實完成情況作為考核黨支部成員工作積極性的重要指標(biāo)。在學(xué)習(xí)型課程中重點突出培養(yǎng)成員理論素養(yǎng)，在參與型課程中開展多種形式的黨員參與活動，如知識競賽、演講、專題發(fā)言等。其次要健全黨支部分工，實現(xiàn)權(quán)責(zé)分明、分工明確的科學(xué)形式，建立民主評議、民主監(jiān)督制度，有效約束黨員。
（三）創(chuàng)新企業(yè)黨支部工作方式與內(nèi)容
如今，企業(yè)黨支部建設(shè)存在于新的社會主義市場經(jīng)濟工作環(huán)境中，唯有用改革發(fā)展的眼光、理念處理黨支部建設(shè)工作，企業(yè)才有可能走在時代前列。在創(chuàng)新工作方式方面，可以開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，如專題討論會、黨課集中培訓(xùn)、知識競賽等；創(chuàng)建“五好班組”、評選“工作標(biāo)兵”等形式，放大榜樣形象，鼓勵其他員工對比尋找自身不足；設(shè)立層級式的工作帶領(lǐng)制度由工作經(jīng)驗豐富的成員帶新成員；到兄弟企業(yè)進行參觀，達到取長補短共同進步的目的。從人文角度來考慮，可根據(jù)工作實際情況開展各類項目比賽，如羽毛球、乒乓球比賽等，不僅具有正面、健康意義，而且讓大家更加深刻的感受到集體的溫暖，增進對本職工作的熱愛，從而以飽滿的熱情投入到工作中。
四、總結(jié)
面對我國社會經(jīng)濟形勢的轉(zhuǎn)變，企業(yè)員工思想可能伴隨產(chǎn)生一系列變化，這會嚴(yán)重動搖企業(yè)發(fā)展凝聚力和穩(wěn)定性，企業(yè)黨支部成員唯有通過科學(xué)及時引導(dǎo)，促使員工重新燃起對于企業(yè)的認同感和信任度，才有可能在最短時間內(nèi)協(xié)調(diào)解決企業(yè)內(nèi)部不和諧問題，降低不穩(wěn)定因素對企業(yè)生產(chǎn)運營的危害。本文首先對當(dāng)前存在于我國企業(yè)黨支部建設(shè)中的若干問題進行總結(jié)，然后分析了加強企業(yè)黨支部建設(shè)的重要意義，最后從黨支部工作人員黨性培養(yǎng)、黨支部管理制度的完善及黨支部工作方式與內(nèi)容的創(chuàng)新進行闡述。
參考文獻：
一、學(xué)習(xí)方面：從進入大二下學(xué)期以來，開始體會到個別課程與專業(yè)有密切聯(lián)系，而且又要迎接英語四級考試。英語是我的弱項，但我堅持早上起來晨讀；除了上體育課外，晚上還經(jīng)常到操場鍛煉鍛煉；上課基本能專心聽講、作好筆記、獨立完成作業(yè)，但與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、談心得體會的時間還不多！此外，作為預(yù)備黨員的我對沒能加強對黨的理論知識的學(xué)習(xí)深感有愧，這說明，在思想上我還沒有做到一名合格的預(yù)備黨員的要求。以此為戒，痛改前飛。
二、工作方面：本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任班長，配合班主任完成了本班各項教學(xué)事務(wù)，對同學(xué)們認真負責(zé)，鼓勵大家齊頭并進，努力使班級凝聚力增強，但隨著個別同學(xué)生活習(xí)慣的日益成性，主要是網(wǎng)絡(luò)游戲多他們可謂笑里藏刀，于人于己都貽害無窮。對此現(xiàn)象我已多次向班主任老師反映，但成效不明顯。另外，在學(xué)生辦公室?guī)屠蠋熥隽诵┬∈拢删驮谶@些小事中也暴露出了不少問題，例如情緒化嚴(yán)重、做事情雖快但不夠細[1]
心耐心等，這讓我在暑 假期間的一件小小事上找到了問題的根源：回到農(nóng)村，一天和家人一起撕包谷，不大一會兒就覺得悶的想睡覺，婆婆笑著說：“那是因為你沒把這當(dāng)回事，沒有用心！如果你是想著一定要盡快把這些包谷撕的話，肯定就沒有瞌睡了。這些啊，我們算是早有體味的了哦！”是的，是因為沒有把它當(dāng)成自己的責(zé)任而是以之視為不可推卸的麻煩。只有具備了責(zé)任賦予的使命感，才能腳踏實地的做事，做好事。
1、干部在線學(xué)習(xí)在我縣是一個新生事物（我縣以前的黨員干部學(xué)習(xí)主要是在縣黨校脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式），要讓大家接受他、認識他、熟悉他是擺在我們面前的首要任務(wù)。為此，我局及時召開動員會，宣傳在線學(xué)習(xí)的重要性，手把手傳授登錄操作及學(xué)習(xí)操作的技巧，積極營造在線學(xué)習(xí)氛圍，解除了老同志（學(xué)員現(xiàn)已退休）的畏難心理。
2、精心組織、有序推進在線學(xué)習(xí)工作的進行。首先是建立學(xué)習(xí)制度，指導(dǎo)學(xué)員順利開展在線學(xué)習(xí)；同時加強與縣組織部的信息溝通，遇到問題及時反映、請求幫助和指導(dǎo)；然后是精心組織大家上線學(xué)習(xí)，既安排有上班時間段的統(tǒng)一學(xué)習(xí)，又布置有休息時間段的自由學(xué)習(xí)。并做到一月一小結(jié)、一旬一交流，互相幫助、追求共同進步！
二、主要成效
1、提升了我局干部的思想素質(zhì)，堅定了自己的馬列主義信仰。為在群眾路線教育實踐活動新形勢下積極主動干好黨交給的任務(wù)和工作提供了新的動力內(nèi)核。經(jīng)過近一年的在線學(xué)習(xí)，極大地拓寬了我局干部的知識視野，在提升能力素質(zhì)方面取得了較為明顯的成效。
2、有力地指導(dǎo)了我局今年工作的創(chuàng)優(yōu)爭先：在“群眾路線教育實踐活動”中我局是縣先進單位，在局業(yè)務(wù)工作中是省、州年度先進單位。
三、主要問題
1、學(xué)習(xí)系統(tǒng)對電腦配置參數(shù)要求較高，造成學(xué)員自由學(xué)習(xí)進度參差不齊，有的課程學(xué)員想學(xué)習(xí)卻無法打開，挫傷了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。
2、學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性有強有弱，函需下一步工作學(xué)習(xí)中提高。
去年12月4日，宜賓市委講師團團長劉大橋為宜賓縣黨員干部和農(nóng)民群眾宣講十七大精神，2000余人在各分會場參會，不少偏遠地區(qū)的黨員和群眾說，遠程教育視頻培訓(xùn)使他們第一次“面對面”聽專家、學(xué)者的講課，第一次參加縣里的會議。
作為全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點縣，宜賓縣充分利用現(xiàn)有設(shè)備，積極創(chuàng)新培訓(xùn)平臺，在拓展服務(wù)功能方面做足功課，率先開通了黨員干部現(xiàn)代遠程教育視頻會議系統(tǒng)，在黨員干部的會議和培訓(xùn)上收到了便捷、高效和節(jié)約的效果。
宜賓縣是一個幅員面積3000平方公里的大縣，全縣535個行政村，有80％的村地處丘陵和山區(qū)，村級接收站只能依靠衛(wèi)星單方面接收中央遠程辦傳輸?shù)慕虒W(xué)課程，內(nèi)容單一且缺乏互動。針對這一問題，宜賓縣委遠程辦認識到，遠程教育設(shè)備只是一套工具，只有結(jié)合實際運用好工具才能發(fā)揮最大的作用。縣委遠程辦提出了以現(xiàn)有設(shè)備為基礎(chǔ)，依托互聯(lián)網(wǎng)建立一個符合本縣實際、具有互動功能的遠程視頻會議系統(tǒng)的方案。方案很快得到了縣委的批準(zhǔn)，2006年初，“宜賓縣黨建視頻會議系統(tǒng)”順利開通。
“宜賓縣黨建視頻會議系統(tǒng)”的服務(wù)器由電信公司托管，在縣委遠程辦、縣教育局和縣研培中心均設(shè)有主會場，26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、12個成員單位和7個企業(yè)設(shè)有分會場。此外，還有5個機動端口，省委、市委遠程辦可以在接通互聯(lián)網(wǎng)的地方進行遠程指導(dǎo)。
召開視頻會議或培訓(xùn)時，主會場可以輪巡或選擇多個分會場視頻窗口，察看參會情況。分會場可以用文字的形式隨時向主會場反饋信息，也可以經(jīng)主會場同意進行語音交流發(fā)言、現(xiàn)場提問。授課教師在主會場能方便地演示課件、播放音像、瀏覽網(wǎng)頁等，教學(xué)內(nèi)容直觀形象。視頻會議設(shè)置了為授課教師打分的投票系統(tǒng)，有利于調(diào)動教學(xué)雙方的積極性。重要會議的音像資料還上傳到“宜賓縣黨建網(wǎng)”，方便黨員干部學(xué)習(xí)和宣傳。
視頻會議系統(tǒng)建立起來后，誰來講課，講什么內(nèi)容，大有文章可做?？h委遠程辦首先進行了培訓(xùn)需求大調(diào)查，了解不同群體、不同地區(qū)和不同季節(jié)的培訓(xùn)需求，了解縣級各部門有哪些內(nèi)容需要對基層黨員干部和農(nóng)民群眾進行宣傳教育和培訓(xùn)，然后制成教學(xué)計劃。通過兩年來的培訓(xùn)實踐，宜賓縣總結(jié)出了三種基本的培訓(xùn)形式：一是以“新農(nóng)村建設(shè)大講堂”的形式集中培訓(xùn)3―4天，內(nèi)容涉及黨的方針政策、法律法規(guī)、實用技術(shù)等；二是集中一天或半天進行單項培訓(xùn)，如種植養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)、新勞動法培訓(xùn)、反警示教育以及各部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)等；三是根據(jù)縣委、縣政府的中心工作，臨時召開緊急會議，如抗旱救災(zāi)緊急會、和群眾工作緊急會等。
20xx年2月20日，xx市文廣新局在xx市圖書館召開了20xx春節(jié)文化活動總結(jié)表彰大會。大會總結(jié)了全市20xx年春節(jié)文化活動開展情況，表彰了全市春節(jié)文化活動先進集體與先進個人，頒發(fā)了新春農(nóng)村文藝調(diào)演文藝節(jié)目獎，并對20xx年全市文化工作與文化活動的開展提出了具體要求。
經(jīng)統(tǒng)計，全市共組織了14支文藝宣傳隊，開展送戲進村、進社區(qū)248場，受教育觀眾達142000多人。制作花船31條，花擔(dān)32付、龍燈5條，組織腰鼓隊9支，組織民間文藝踩街89次，組織書法、美術(shù)、攝影展覽8個，組織專家講座、知識競賽7次，燈謎競猜3次，牌棋競賽8次，乒乓球賽5次，歌詠比賽5次，電腦培訓(xùn)3次。
在城區(qū)，組織了“大型民間文藝踩街”、“新春廣場文藝演出”、xx市“國土杯”第七屆青年歌手電視大獎賽、xx市農(nóng)村文藝調(diào)演暨元宵晚會、平安xx攝影圖片展、吳洪春書法作品展、曹凱缽國畫作品展、新春書畫名家現(xiàn)場筆會、徐忠林書法展覽、新春百科知識有獎競猜、“共享文化幸?；ā眱?yōu)秀資源展播、新春讀者茶話會、“春節(jié)免費的電影專場”等十多項大中型文化活動。在鎮(zhèn)村，市藝術(shù)團組織了“幸福xx，與諧人社”新春慰問演出（仍在進行中），各鎮(zhèn)也紛紛組建文藝宣傳隊，專門創(chuàng)作排演了153個文藝節(jié)目，進村到戶為村民演出202場，鎮(zhèn)電影隊為農(nóng)民免費送電影153場，不少村也組織了花船、花擔(dān)利用民間藝術(shù)形式，對老干部、老黨員、種養(yǎng)植大戶、招商引資有功的企業(yè)與個人上門慰問，把黨與政府的溫暖直接送到老百姓的心中。
會上湯云慶局長還要求市直文化單位、各鎮(zhèn)文化站要進一步增強推動文化事業(yè)快速發(fā)展的責(zé)任感與使命感，準(zhǔn)確把握工作重點，力求文化基礎(chǔ)設(shè)施有新進展、公共文化服務(wù)有新提升、公共文化產(chǎn)品與品牌建設(shè)有新突破、文化惠民設(shè)施工程有新作為，統(tǒng)籌抓好新聞出版、文物保護等各項工作。
春節(jié)活動總結(jié)范文700字左右
20xx年新春期間，東陳崗社區(qū)圍繞“我們的節(jié)日-春節(jié)”主題，認真制定《東陳崗社區(qū)“我們的節(jié)日-春節(jié)”活動方案》，做實傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的各方面工作。通過系列活動，使社區(qū)廣大市民度過了一個安全健康的新春佳節(jié)?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、認真制定工作方案
春節(jié)是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，是人民群眾最為看重的一個節(jié)日。如何讓社區(qū)居民過上一個喜慶祥和的佳節(jié)，引導(dǎo)和推動全社區(qū)文明過節(jié)，健康過節(jié)、安全過節(jié)，是我們社區(qū)本階段的主要工作。社區(qū)認真制定《東陳崗社區(qū)“我們的節(jié)日-春節(jié)”活動方案》，精心策劃，科學(xué)分工，確保了“我們的節(jié)日-春節(jié)”活動有序開展。
二、扎實開展“送溫暖”活動
（一）開展扶貧慰問活動。春節(jié)前，社區(qū)走訪貧困低保戶20戶，特殊困難戶5戶，計生困難戶2戶，送去肉、油、白面、大米、白糖等春節(jié)慰問品。
（二）開展拜望老黨員活動。社區(qū)黨委組織社區(qū)“兩委”人員及支部部分黨員拜望社區(qū)老黨員，向他們匯報一年來社區(qū)的各項工作，同時，認真聽取他們對社區(qū)工作的建議意見和20xx年對社區(qū)工作的要求。
（三）開展看望流動人口兒童活動。社區(qū)通過摸排，弄清春節(jié)期間父母不能回鄉(xiāng)過春節(jié)的流動人口兒童，分別對3戶父母未能回家團聚的留守兒童進行看望，送上禮包和100元慰問金。
（四）開展送春聯(lián)活動。春節(jié)期間，我們向貧困低保戶、軍屬、烈軍屬、老黨員等送上春聯(lián)和慰問年畫，給他們送去了黨的溫暖和社區(qū)祝愿。
三、全面開展 “掃塵”活動
春節(jié)年前，社區(qū)發(fā)動社區(qū)“兩委”成員、社區(qū)居民、保潔人員對轄區(qū)內(nèi)大街小巷的衛(wèi)生死角、“牛皮癬”、排污管道等進行徹底的“掃塵”。使轄區(qū)街面煥然一新、社區(qū)居民的居住環(huán)境得到了明顯的改善，為他們提供了一個整潔、衛(wèi)生的節(jié)日環(huán)境，營造良好的節(jié)日氛圍。
春節(jié)活動總結(jié)范文700字左右
在素質(zhì)教育的今天，文體活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時還能通過課外文體活動推進課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外文體活動情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期文體活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外文體活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
二、主要經(jīng)驗和體會
1、教師要提前備課。課外文體活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。
2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以學(xué)生的興趣出發(fā)，開展多個項目，發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的探索問題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。
3、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的.學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。
