時間：2024-03-10 08:22:07
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■的確，隨著加入WTO，中國汽車市場進一步開放，國外公司將不僅開進來先進的汽車，同時也會帶來比較成熟的營銷理念和營銷手段。中國汽車業(yè)在考慮如何要求有效的政策保護，研究如何生產(chǎn)質(zhì)量更高成本更低的產(chǎn)品的同時，也一定要努力提高自身的營銷能力。同濟大學和上海汽車工業(yè)銷售總公司于去年7月合作創(chuàng)建同濟大學汽車營銷管理學院，其目標就是要成為高級汽車營銷人才、高級汽車營銷管理人才的培養(yǎng)基地，現(xiàn)代化汽車營銷方式的研究中心。
■據(jù)我所知，是第一家。中國的汽車教育結(jié)構(gòu)其實很像我們平常所說的一種企業(yè)模式，即橄欖形模式，兩頭小中間大，只重視產(chǎn)品過程的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，卻忽略了兩頭的產(chǎn)品研發(fā)和市場營銷。以前大學里也不乏汽車專業(yè)，但只講設(shè)計和生產(chǎn)，不講做出來的車子如何賣。目前社會上經(jīng)常有各種營銷培訓班，也很少有汽車營銷的。其實汽車尤其是轎車逐漸進入家用市場，和其他所有的消費品一樣，它的營銷策略、渠道建設(shè)、操作技巧等等也都是一門系統(tǒng)的學問。
事實上，隨著市場的進一步開放，國外企業(yè)會越來越多地介入國內(nèi)汽車流通領(lǐng)域。早些年和國外合資，基本上是限于生產(chǎn)和維修，流通環(huán)節(jié)還都是國內(nèi)企業(yè)在做，近兩年來已經(jīng)有國外合資方開始嘗試進入流通。大家越來越直接地在一個市場上競爭，你的營銷水平不提高怎么行？
■優(yōu)勢還不僅止于此。汽車營銷管理學院教學體制上采取虛擬教學，即以同濟大學現(xiàn)有的經(jīng)濟與管理學院、機械工程學院等相關(guān)的院系為依托，整合了各院系優(yōu)勢教學資源，再加上合作伙伴上汽銷售總公司作為一家綜合性汽車流通企業(yè)，已連續(xù)幾年被評為我國物資流通企業(yè)的百強之首，有十幾年中國市場汽車營銷專業(yè)經(jīng)驗，這些都是我們培養(yǎng)好人才的信心所在。
■一是營銷隊伍的素質(zhì)亟待提高，二是國際先進營銷理念和營銷模式的導入。這實際上是汽車業(yè)營銷工作和國際盡快接軌的問題。這兩個方面尤以前者更迫切，因為它是后者的基礎(chǔ)，也是整個營銷成功的關(guān)鍵。
在我們配合上汽銷售總公司進行特許經(jīng)銷商培訓時，對國內(nèi)經(jīng)銷商的整體狀況有了一個更真切的認識：隊伍整體學歷不高，而且構(gòu)成復雜，其中有少數(shù)較高學歷的又是學醫(yī)或?qū)W林等不相干專業(yè)，已經(jīng)做了多年的經(jīng)銷商對營銷學的基本知識竟知之甚少。汽車銷售已經(jīng)進入現(xiàn)代營銷階段，以這樣的隊伍參與競爭，尤其是和已有成熟市場營銷經(jīng)驗的國外車商在同一個市場平臺上競爭，其結(jié)果是不難想象的。
■對。在20世紀，中國轎車市場基本上是公款支撐的市場，21世紀這種狀況將徹底改變。轎車市場什么時候會走過以公車為主向私車為主轉(zhuǎn)變的臨界點，由于大家研究的角度、測算的方法不同，尚沒有一個統(tǒng)一的結(jié)論，目前比較一致的認識是在2003年。從某種意義上講，公車向私車的轉(zhuǎn)變，實質(zhì)上是汽車由生產(chǎn)資料、辦公用品向耐用消費品的轉(zhuǎn)變。購買動機不同，對汽車商提供的產(chǎn)品、服務要求自然也就不一樣了。弄清這種市場變化，對車商調(diào)整營銷態(tài)度、銷售方法都十分必要。
■豐田汽車在銷售上有一個“責任區(qū)訪問法”，要求營銷人員對所負責市場區(qū)域內(nèi)的用戶進行深入細致的訪問，了解老用戶的意見，發(fā)現(xiàn)潛在用戶的需求。像這樣精耕細作地進行市場開發(fā)和管理，在國內(nèi)其他行業(yè)也有作為。比如一些酒店和服飾專賣店，還有一些好的家電經(jīng)銷商都有顧客檔案建立和管理工作，但車商給人們的感覺，總的說還是一副“坐商”姿態(tài)，營銷主動性很少表現(xiàn)出來。國內(nèi)一些企業(yè)最近開始推行經(jīng)銷商特許經(jīng)營制，就是為引進成熟的營銷模式以適應新的市場形勢要求。
■特許經(jīng)營雖是當今國際上最先進、最盛行的汽車經(jīng)銷方式。以桑塔納為例，上汽銷售總公司負責桑塔納全國總經(jīng)銷，它計劃在全國建立一個有300家特許經(jīng)銷商的特許經(jīng)營網(wǎng)絡。受許經(jīng)銷商將享用桑塔納品牌，統(tǒng)一視覺標識、服務標準內(nèi)容等，并在不久之后上海帕薩特上市時享有帕薩特經(jīng)銷權(quán)（帕車將只在特許網(wǎng)點銷售），但它同時也要承擔一些規(guī)定的義務，如不準跨地區(qū)經(jīng)營、惟一貨源銷售、統(tǒng)一價格、直接面向終端用戶銷售、不準銷售其他品牌產(chǎn)品等。
特許經(jīng)營雖是一套成熟模式的復制應用，但也不是隨便照搬就能成功的。所以我們在對桑塔納特許商進行專業(yè)培訓時，除了要講特許經(jīng)營這門主課，讓他們透徹理解特許經(jīng)營的戰(zhàn)略目標、經(jīng)營理念和運作方法，還有四門必修的課程：第一門課是現(xiàn)代市場營銷，其目的就是確立經(jīng)銷商服務營銷的理念和顧客滿意的戰(zhàn)略思想；第二門課是企業(yè)管理，其目的是提高經(jīng)銷商基本管理素質(zhì)和開拓市場能力；第三門課是汽車概論，其目的是使之能幫助顧客選購，真正實現(xiàn)“不是賣車，是幫助顧客買車”的理念；第四門課是計算機網(wǎng)絡，電子商務大勢所趨，特許商必須適應。
眼下特許經(jīng)營的方式正在越來越多的行業(yè)為越來越多的人認識和接受，我想在積極努力爭取獲許的時候，大家還應該充分考慮自身的條件，提高自己的能力，切莫以為一“許”就靈。
一、中職學校體育常規(guī)工作與行為德育簡述
學校體育教學與德育工作緊密相連，特別是在中職學校尤為明顯。根據(jù)中職學校學生特點，通過加強體育常規(guī)工作，如規(guī)范隊列隊形、跑操要求等，可以促進學生對學校德育理念的理解；同時，通過行為德育的滲透，也可以促進體育常規(guī)工作的高質(zhì)量開展。以某中職學校為例，該校歷年來倡導行為德育模式，即將行為養(yǎng)成教育通過行為訓練與德育工作相融合。體育常規(guī)工作是學生進行行為訓練的主要渠道，通過常態(tài)化開展體育行為訓練，進而影響學生行為習慣，并逐步滲透學校德育理念，達到以行為育人的德育目的。
二、中職學校體育常規(guī)工作與行為德育互融實踐方式及途徑
（一）以體育教師隊伍為切入點，提高體育與德育的融合度體育課是中職學生較為喜歡的課程之一，但學生對于體育課的要求往往停留在對體育項目的體驗層面。中職學校的體育教師應當根據(jù)學校育人實際，在體育課堂中融入德育教育，例如服從管理的意識、克服困難的品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的精神等，從而達到體育與德育有機結(jié)合的目的。
（二）以隊列隊形、兩操為著力點，提升行為德育的有效性行為德育重點在于加強學生的行為管理。隊列隊形作為中職體育教學的基本內(nèi)容，通過高要求、標準化的訓練可以增強學生的紀律意識、團體意識、服從意識，以及組織性和整體性。例如跑操訓練，在訓練過程中需要做到全班學生動作整齊一致，需要全體學生有高度的紀律性以及團隊意識。學生經(jīng)過長期的隊列隊形和跑操訓練會逐漸養(yǎng)成遵守紀律、聽從指揮的常規(guī)習慣。因此，體育訓練是提升行為德育有效性的重要途徑。
（三）以班集體考核為支撐點，提高對行為德育的重視程度行為德育要落到實處，必須有一個支撐點，將行為德育納入班集體考核可以極大提高班主任對行為德育的重視程度。例如組織跑操比賽、隊列隊形展示等，將比賽成績納入班集體考核，通過班主任的重視提高訓練的效果，提升比賽的質(zhì)量。對于班集體而言，通過這些比賽，特別是通過全體學生共同努力準備和參加比賽的過程，可以極大增強班集體的凝聚力，提升班集體行為德育的質(zhì)量。
（四）以學校德育理念為后盾，保證行為德育的持續(xù)性行為德育是中職學生養(yǎng)成良好行為習慣的重要途徑，學校德育理念的貫徹落實是行為德育能夠延續(xù)的關(guān)鍵。在長期的德育管理過程中，要始終把握行為德育這一根本性問題，確立德育方向，從學校頂層設(shè)計到德育部門總體規(guī)劃，再到全體教師特別是班主任、體育教師，都要樹立行為德育理念，并將這一理念深入貫徹落實到學生的日常行為中。
三、中職學校體育常規(guī)工作與行為德育互融問題研究
（一）體育教師需增強德育意識根據(jù)對某中職學校20名體育教師的調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)，有8位擔任或者正在擔任班主任工作的體育教師有著非常強的德育意識，而其余12位未曾擔任過班主任工作的體育教師對于在體育課堂上融入德育教育，特別是行為德育內(nèi)容的意識還不夠強烈。而且在教學過程中，教師的言語表達內(nèi)容主要以技能動作的要求為主，缺乏德育語言的融入。
（二）體育常規(guī)工作與行為德育提升的有效性需開拓創(chuàng)新隊列隊形展示、跑操等體育常規(guī)工作雖然能夠有效促進行為德育質(zhì)量的提高，但學生的思想意識會隨著年齡的增長而不斷變化，特別是隨著時代的變遷，行為德育內(nèi)容也需要不斷豐富和創(chuàng)新。中職學校需要尋找新的突破點，讓學生從被動融入變?yōu)橹鲃咏邮堋?/p>
（三）體育常規(guī)工作與班集體考核制度體系需進一步完善中職學校的班集體考核比較復雜。以某中職學校為例，班集體考核分為三部分，其中德育占40%、學習占40%、體測占20%，德育又細分為兩部分，其中三項競賽占70%，各項常規(guī)活動占30%，涵蓋各個時段所有的活動，其中也包括體育常規(guī)工作。體育常規(guī)工作與班集體的考核往往具有不確定性，班主任以及學生目標不夠明確，一定程度上也影響行為德育方向的確定。
充實德育內(nèi)容
近年來,各中小學不斷探索德育工作的新途徑,不斷豐富德育工作的新載體,把深刻的教育內(nèi)容寓于生動的活動形式之中,增強了教育的吸引力、感染力、說服力。許多學校充分利用重大節(jié)日、紀念日開展主題教育。如利用“三八”婦女節(jié)組織開展孝敬母親活動,利用清明節(jié)開展悼念烈士活動,利用國慶節(jié)開展歌頌祖國活動,利用世界地球日、世界環(huán)境日對學生進行環(huán)保知識教育,利用中國暨“世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年”“中國工農(nóng)勝利七十周年”等紀念活動,對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。有的學校注重挖掘利用當?shù)氐牡掠Y源,充實德育內(nèi)容。滕州市利用當?shù)氐摹氨毙廖幕z址”“孟嘗君陵園”“毛遂墓”“烈士陵園”等文化資源,建立德育基地;臺兒莊區(qū)將“臺兒莊大戰(zhàn)紀念館”“賀敬之文學館”建成德育基地;薛城區(qū)則將“鐵道游擊隊紀念館”建成德育基地。我市豐厚的歷史文化積淀和光榮的革命傳統(tǒng),已成為重要的德育資源,在對青少年學生的教育中發(fā)揮著積極的作用。同時,我市的中小學校還廣泛開展了警學共建、軍學共建活動,聘請兼職法制副校長、校外輔導員和舉辦家長學校。這些活動的開展,不僅加強了對學生的思想政治、紀律法制和道德品德的教育,還豐富了學生的課余生活,增強了學生的實踐能力,加強了學校教育與家庭教育、社會教育的聯(lián)系,收到了良好的效果。
加強常規(guī)管理,
實施養(yǎng)成教育
棗莊市教育局十分重視中小學生的日常行為規(guī)范,重視常規(guī)管理。各學校依據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》和《棗莊市中小學德育常規(guī)管理基本要求》,普遍制訂了《學生守則》《學生一日常規(guī)》《學生違反校紀的處理規(guī)定》等一系列校規(guī)、校紀,使德育常規(guī)管理工作走上了制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。我市堅持在每年的3月和9月開展“文明行為養(yǎng)成月”活動,進行文明班級、文明學生評選,實行動態(tài)管理。同時,市教育局又制訂了《棗莊市中小學教師文明禮儀常規(guī)》《棗莊市中小學學生文明禮儀常規(guī)》。薛城區(qū)和高新區(qū)分別舉辦了“學生文明禮儀”知識競賽,其他各區(qū)(市)也都按照上述規(guī)定的要求,進一步完善了師生的文明禮儀制度,強化了常規(guī)管理,提高了廣大師生的文明行為水平。
強化生活德育,
開展多彩活動
棗莊市學校團隊組織緊緊圍繞青少年學生思想品德教育的目標任務,按照素質(zhì)教育的要求,充分發(fā)揮其組織優(yōu)勢和活動特點,通過開展豐富多彩的活動,使團隊組織成為對青少年學生進行教育的重要力量。團隊工作成為學校工作的重要方面,成為聯(lián)結(jié)學校、家庭、社會教育的橋梁和紐帶。團隊組織先后開展了“雛鷹爭章”“手拉手”“文明小使者”“科技小能手”平安棗莊”“紅領(lǐng)巾在行動”等一系列適合青少年學生特點的團隊活動。一些學校還積極探索團隊活動的方式,如滕州市實驗小學開展的“假日小隊”活動、嶧城區(qū)實驗小學開展的“課外興趣小組”活動、臺兒莊區(qū)實驗小學開展的學校和軍營“手拉手”活動等等,很好地促進了青少年學生的健康成長。
深化校園文化,
增強環(huán)境育人
近年來,市教育局在全市各級各類學校中廣泛開展校園容貌工程和校園文化建設(shè),加強對教室、宿舍、食堂、廁所等部位的衛(wèi)生管理和設(shè)施改造,加強了校園景觀建設(shè)和校園文化的打造。拆除有礙觀瞻的殘舊設(shè)施,建造高品位、有特色的校園景觀。充分發(fā)揮文化長廊、櫥窗、板報等設(shè)施的作用,營造濃郁的校園文化氛圍。這項工作得到了各區(qū)(市)教育行政部門和各學校的積極響應,投入不斷加大,管理不斷增強,文化內(nèi)涵不斷豐富。學校的臟、亂、差現(xiàn)象已基本杜絕,育人環(huán)境明顯改善,學校的管理水平和辦學層次明顯提高,涌現(xiàn)出一大批校園環(huán)境整潔優(yōu)美、校園景點賞心悅目、校園文化豐富多彩的環(huán)境育人優(yōu)秀學校。尤其是近幾年隨著危房改造、“三亮三改”等工程的不斷實施,我市農(nóng)村學校的校容校貌發(fā)生了巨大變化,許多學校煥然一新,已成為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的亮麗風景。我市的校園環(huán)境和校園文化建設(shè)成果顯著,有力地促進了學校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),促進了學校辦學品位和辦學水平的提高,優(yōu)化了學校育人環(huán)境,增強了校園環(huán)境的育人功能。
促進工作交流,
提高德育實效
過去，我國大部分地區(qū)的德育模式是“授受”式的教育，以形式的灌輸為主要的教學方式，表現(xiàn)出“教師選擇內(nèi)容教，學生溫順被教”等特征。受這種教學觀念的影響，“人們往往把學生品德的教育看成是教師的事，是學校、局長的事，是學校等專門教育機構(gòu)的事。于是往往由主持者說了算。而不太關(guān)心教育對象、教育實際工作人員或家長、社區(qū)的意見?！雹僭趯W生受教育問題上，家長與學校的溝通上基本上是脫節(jié)和隔離的。家長普遍認為“只要進入學校，孩子在學校內(nèi)的教育就應該由教師全權(quán)負責，自己負責的是孩子的衣、食、住。”這種把學生的學習、自我完善和人格發(fā)展的責任完全歸咎于學校和教師的單一的封閉式的教育方式，違背了德育發(fā)展的規(guī)律，忽視了外在環(huán)境的影響，忽略了作為學生生存于其中的家庭和社會對學生的發(fā)展的潛移默化的影響，背離了學生素質(zhì)的全面發(fā)展和對學校、社會和家庭的需求，更忘卻了學生在現(xiàn)實中的主觀體驗與已有的知識圖式的改組和建構(gòu)。《三字經(jīng)》以“子不學，父之過”教育世人，實際上也就指出家庭教育是基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師的真理。在德育工作中，學校是主導，教師只是延續(xù)或提升學生個體在家庭中受到的品德教育。受這種教育觀念以及家長自我角色認同的影響，家長缺乏主動參與學校常規(guī)德育管理的意識，只是一味地扮演“問題家長”的角色，當孩子出問題時，才在校方的直接要求下被動地參與對孩子的管教。如果說學校對孩子實行的是“文”的教育，那么家長對孩子實行的則是“武”的馴服，用權(quán)威和暴力逼迫孩子接受學校教育，而自身則游離于孩子的學習、受教育之外。
2家長忽視學校德育常規(guī)管理的持續(xù)性，致使學生在校中受到的常規(guī)德育管理無法得到延伸，造成第二層“斷層”
健全德育制度，注重德育的科學性。德育工作制度，是我們抓好德育工作的立足點，也是工作順利開展的保障，幾年來，我們從教師德育工作崗位責任制和學生各種規(guī)范入手，不斷充實、完善德育工作的各項制度、職責和規(guī)范，力求做到用制度來統(tǒng)領(lǐng)工作，用制度來約束行為。
經(jīng)過不斷的努力，我們在工作中健全了以全面領(lǐng)導、組織、負責學校德育工作為主要內(nèi)容的校長、書記崗位責任制；以具體組織實施學校德育工作為主要內(nèi)容的政教處德育工作條例；以結(jié)合本部門特點，強化育人觀念為核心內(nèi)容的教導處、總務處德育工作條例；以利用本學科德育資源，加強課堂教學為主體的教師德育工作標準。通過教師崗位責任制的確立，突出了制度化的管理，避免了德育工作中的隨意性和盲目性，有效地保證了我校德育工作正常運行。
在制定學生各種制度、規(guī)范工作中，學校就先后出臺了《升降國旗制度》、《在校一日常規(guī)》、《學習常規(guī)》、《衛(wèi)生制度》等，這些制度的確立和完善，對《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》起到了較好的補充作用，使工作責任更細、使工作開展更順利。
在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合學校常規(guī)工作的實際情況，我們對學生的常規(guī)提出了更高的要求，制定了以“對已講儀表，對人講禮貌，在家講孝敬，在校講守紀，社會講公德”為主要內(nèi)容的《吉化九中學生文明禮儀常規(guī)》，號召、引導學生學會做文明的人，身心健康的人，善良的人，成為現(xiàn)代的人，成為真正的中國人。九六年學校又制定了《吉化九中文明班級評比細則》，將細則分解為行為教育、衛(wèi)生清掃、班會、活動課、班主任工作等五大項，把對班級建設(shè)的檢查納入到量化考核序列中，并將考核結(jié)果與班主任每月津貼、文明班級的評選掛勾，由于《細則》將學生的個體表現(xiàn)與班級集體榮譽相聯(lián)結(jié)，因此，對于學生日常行為規(guī)范的教育起到巨大的推動作用。
把握學生思想脈膊，注重德育的針對性。摸清學生的思想脈膊，這是我們抓常規(guī)管理的首要前提，尤其是在市場經(jīng)濟條件下，學生的思想觀念、價值取向都與以往的初中學生有所不同，無論何種經(jīng)濟體制，做人都是基本的準則，而進行學會做人的教育，要以了解學生思想實際及變化為前提，只有這樣，才能真正取得實效。每年署期開學前，學校組織有關(guān)人員到小學了解升入到我校的學生情況，摸清后進生底數(shù)及重點人員的名單，在分班時將后進生分開，以消除可能產(chǎn)生的小團伙、小幫派的隱患，為形成良好的班集體、形成良好的班風、校風創(chuàng)造首要的條件。
從九三年開始，結(jié)合常規(guī)管理與訓練，我們又開始了新生入學后的軍訓和建校勞動，先組織學生到校級德育基地----軍營參觀，讓學生領(lǐng)略軍隊戰(zhàn)士日常行為的嚴明和嚴謹，體會規(guī)范化行為在日常生活中的作用。然后回到學校請軍隊教官戰(zhàn)士從日常行為規(guī)范的最基本的坐、立、行走開始訓練，三年來這一措施受到家長及社會各界的歡迎，取得了明顯的效果。新生軍訓、建校勞動之后，便被納入到與其他年級同學一樣的管理當中，在未來的初中學習生活中，他們將同樣地受到嚴格的日常行為管理與訓練，受到豐富多彩的活動的熏陶，成為合格的文明的中學生。
強化班集體建設(shè)，注重德育的實效性。班級是學生形成良好文明習慣、世界觀、價值觀的主要陣地，良好的班風對于學生文明行為的養(yǎng)成起著決定性的作用，班級是學校構(gòu)成的基本單位，同時也是學校各種教育內(nèi)容得以及時落實的樞紐，在抓好班主任選拔、培訓的基礎(chǔ)上，我們著重加強班級和班集體建設(shè)，利用班級日志、周匯報等形式及時了解各班級學生情況，通過班會、板報等多種形式，引導學生形成正確的集體觀念，通過開展各種豐富多彩的活動，增強學生的集體榮譽感和凝聚力，同時利用少年團校和團干部、班干部經(jīng)驗交流等多種教育形式，加強對班級干部的培訓，使之成為班級良好的風氣形成的中堅力量。
同時為使學校這種班級管理思想得以實施，我們加強對班級集體考核，把學生日常行為的表現(xiàn)，無論巨細，都納入到班級綜合評價當中，做為評選先進班級的首選條件，同時安排值周生，對各班學生每天進行全面檢查，并在全校進行通報，經(jīng)過一段時間的努力，學生逐步體會到，養(yǎng)成良好的文明行為習慣是班級集體榮譽感的體現(xiàn)，這樣我們抓住學生集體榮譽感這一閃光點，強化班級建設(shè)與考核，更加有力地促進了學生文明行為的習慣的養(yǎng)成，到目前為止，我校每周三教工政治學習時間，全校兩座大樓五十個班級全部由學生自我管理，有的自習，有的活動，井然有序，這反映了學生有較高的遵守文明行為的自覺性，也反映出我們在加強學生常規(guī)工作中，以抓班集體建設(shè)為突破口，取得了明顯的實效。
分階段、抓重點，注重德育的層次性。在工作中，我們深切地感到，學生行為養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，而需要教育者與管理者持之以恒，強化訓練，即：“抓反復、反復抓”，并且在教育中不斷加大力度，不斷地在原有基礎(chǔ)上，提出更高的要求，為此，我們確立了“兩高一堅持”的原則。即：立意高，明確現(xiàn)代中學生的文明行為即是二十一世紀接班人的文明行為；標準高，努力做到校園整潔無死角，學生文明無劣跡；一堅持，從九0年，我們確立抓常規(guī)這一基礎(chǔ)性工程開始，五年以來，校長每天樓內(nèi)兩次巡視，主任三次檢查，就從未間斷過。
二、工作目標
1、切實做好德育常規(guī)工作，狠抓學生文明行為特別是校園文明行為養(yǎng)成訓練，為提升我校德育工作水平打下堅實的基礎(chǔ)。
2、完善德育管理制度，規(guī)范工作行為，構(gòu)建德育體系。
3、形成更加完善的德育二級管理體制。
4、開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃指導，突出職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育，增強德育工作的針對性、實效性。
5、加強班主任隊伍建設(shè)，改革班主任任用和考核辦法，提高班主任工作津貼。
6、重啟心理咨詢室，加強心理健康教育。
7、按市教育局要求，推行以學生“成長導師制”為重點的“雙制”（成長導師制、成長伙伴制）改革，在構(gòu)建全員育人、全程育人、全面育人的管理格局上取得新的突破。
8、適應我校人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變和辦學層次升格為高職校的新情況，學習、探索德育管理的新方法、新途徑。
三、重點工作
（一）、切實做好德育常規(guī)，夯實德育工作基礎(chǔ)
1、全面落實《省職業(yè)學校學生管理規(guī)范（試行）》要求，按照市教育局“三個規(guī)范”執(zhí)行情況檢查反饋，從組織管理、教育內(nèi)容、制度建設(shè)、檔案管理等方面進行全面梳理，進一步健全德育管理機制，實現(xiàn)我校德育管理工作的規(guī)范化、制度化和科學化。
2、繼續(xù)以“爭做文明人”活動為抓手，抓實基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育，將良好文明行為作為良好職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成要素之一，使注重日常文明語言、行為、交往禮儀以及職業(yè)禮儀成為學生的自覺追求。
3、加強對廣播操、服裝、發(fā)型、儀容儀表、日常行為的檢查，及時通報和處理，展示我校學生健康、向上的精神風貌。
（二）、進一步健全德育管理制度，規(guī)范德育工作行為
1、從學生日常行為管理、課堂常規(guī)管理、活動管理、生活管理、實習管理、安全管理、社團管理、獎懲管理、班集體考核、檔案管理等方面，進一步加強德育制度建設(shè)，統(tǒng)一學校德育工作要求，規(guī)范德育工作行為。
2、建立學生學期綜合素質(zhì)考核與獎勵制度、學生單項獎勵制度（對在思想品德、學業(yè)成績、技能實習、勞動衛(wèi)生、文藝體育、社會實踐等某一方面表現(xiàn)突出的學生給予表彰和獎勵），引導和鼓勵學生積極要求進步。
3、根據(jù)《省中職校學生學籍管理規(guī)定（試行）》，修訂《違紀學生處分條例》，明確學工處和專業(yè)系（部）的處理權(quán)限，按照教育優(yōu)先、嚴格程序、嚴肅校紀、兼顧發(fā)展、維護權(quán)益的原則，做好對違紀學生的教育、轉(zhuǎn)化和處理工作，并在對重點幫教學生的教育和管理上取得新進展。
（三）、合理劃分德育管理職責，完善德育二級管理體制合理劃分學工處和專業(yè)系（部）的德育管理職責，橫向到邊，縱向到底，不留盲點。
（四）、探索德育內(nèi)容、方法、途徑和手段改革，構(gòu)建德育體系，初步樹立我校德育品牌
1、圍繞構(gòu)建“文明、愛崗、敬業(yè)”德育新體系總體目標，構(gòu)建德育體系，加強政治、思想、道德、法律和心理健康教育，初步形成全員育人、全程育人、全面育人的管理格局，實現(xiàn)我校德育工作的序列化、科學化和校本化。
2、推行以學生成長導師制為重點的“雙制”改革，同時進行相關(guān)課題研究。每一名任課教師都要擔任學生的“導師”，結(jié)合職業(yè)學校特點，導師的工作除了進行個性化、親情化和針對性的教育引導工作以外，還要進行專業(yè)指導、學法指導、“三職”教育、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導。
3、完善我?！兜掠n改革方案》，合理設(shè)置課程，明確教學要求，改進教學方法，更好地發(fā)揮德育課德育主渠道作用。
4、適應我校人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，探索有效的德育方法、途徑；適應我校升格為高職校的轉(zhuǎn)變，學習、探索高職校德育管理的新方法、新途徑，進行分層德育管理的嘗試。
5、學工處、教務處、實習就業(yè)處、專業(yè)系（部）等部門要以學生綜合職業(yè)能力的形成為目標，加強溝通，密切協(xié)作，增強教育合力，注重把教學和專業(yè)實踐實習活動作為德育工作的有效渠道和重要載體。
（五）、加強班主任隊伍建設(shè)，形成一支責任心強、樂于奉獻、講求方法、管理高效的班主任工作隊伍
1、繼續(xù)開展以“走進學生心靈、走進學生宿舍、走進學生家庭”為主要內(nèi)容的班主任工作“三走進”活動，加強對班主任落實活動方案的檢查。
2、加強班主任常規(guī)工作檢查，督促班主任落實學校要求；改革班主任任用和考核辦法，適當提高班主任工作津貼。
3、啟用《班主任工作手冊》，指導班主任認真記錄，規(guī)范班主任工作行為。
（六）、抓好重點德育活動，滲透德育要求
1、組織第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)，進行活動內(nèi)容的拓展和活動形式的創(chuàng)新，將廣播操比賽及一些小型體育比賽納入，成為校園文化節(jié)。
2、協(xié)助學校開展“校園大講堂”活動，豐富學生的人文知識，提高學生的人文修養(yǎng)。
3、開展18歲成人儀式教育活動，組織以“三職”教育為主要內(nèi)容的主題班會評比活動。
四、主要工作安排
三月：
1、召開教育干事、班主任工作例會，布置報到及開學工作；
2、組織開學典禮，進行常規(guī)教育；
3、開展學雷鋒活動；
4、啟動學生成長導師制活動；
5、協(xié)助學校做好高職校迎驗工作。
四月：
1、組織清明祭掃活動，進行革命傳統(tǒng)教育；
2、做好省教育廳“三個規(guī)范”檢查準備工作；
3、擬訂校園文化節(jié)活動方案，舉行文化節(jié)開幕式；
4、組織廣播操訓練與比賽活動；
5、協(xié)助學校組織開展“校園大講堂”活動。
五月：
1、協(xié)調(diào)團委開展18歲成人儀式教育活動，組織開展主題班會競賽；
2、按文化節(jié)活動方案開展活動；
3、制定有關(guān)德育管理制度。
六月：
1、舉行文化節(jié)閉幕式；
2、評選校三好學生、優(yōu)秀學生干部；
3、總結(jié)學生成長導師制活動情況，進行表彰；
4、評選校級優(yōu)秀班主任（或?qū)W生喜愛的班主任）；
5、召開縣區(qū)學生會議，動員學生進行招生宣傳。
七月：
1、做好學期結(jié)束工作，收繳各種材料；
2、積極參與學校的招生工作；
3、組織結(jié)業(yè)典禮，布置暑期活動意見；
德育是學校教育工作的靈魂,是素質(zhì)教育的根本，在學校教育中我校始終堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想。在學校德育工作中建立校長為組長的德育教育組織網(wǎng)絡，在校長的直接領(lǐng)導下借助少先隊這塊教育平臺，努力落實年度德育工作計劃，籌劃、組織各專項德育活動，對學生進行德育教育。
1、落實一個中心
我國教育家葉圣陶說過：教育本質(zhì)是培養(yǎng)學生良好的習慣。在每學期初，我校都將常規(guī)建設(shè)作為我們的工作中心，組織學生學習《大原小學學生學習生活常規(guī)要求》和《優(yōu)秀班隊評比細則》，通過“學常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”等班隊活動規(guī)范學生的言行。對于常規(guī)的落實，每天由值周領(lǐng)導、值日老師、值日小干部，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每天早操時進行情況小結(jié)匯報，每周進行一次優(yōu)勝班級評比。同時每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來，讓學生從開學的第一天起，就養(yǎng)成了良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。并且在日常學習生活中注意從細節(jié)上培養(yǎng)學生良好的行為習慣。如：讓學生做到不亂扔一丁點果皮紙屑，在校園內(nèi)靠右走等。
2、抓好一支隊伍
少先隊的各級小干部是輔導員在做好少先隊工作中時必須依靠的一支重要隊伍，俗話說：火車跑得快，全靠頭來帶。班隊干部是少班級的骨干力量，是輔導員的得力助手。因此在工作中我校還特別重視提高校干部的素質(zhì)培養(yǎng)，樹立典范，多多培養(yǎng)火車頭、領(lǐng)頭雁。
3、搞好三大活動
常規(guī)活動制度化。在學校的教育工作中，我把常規(guī)教育作為工作的重點，日常規(guī)有學生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等；周常規(guī)有周一中隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學期常規(guī)有評選優(yōu)秀學生、教室布置等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。
主題活動多樣化，在工作中我校還注重通過開展少先隊常規(guī)活動對學生進行德育教育。學期初，就針對重大節(jié)日每月安排一次少先隊常規(guī)活動。特色活動具體化。
二、安全法制，常抓不懈。
安全是學校一切工作的基礎(chǔ)，我校在工作別重視落實飲食、飲水安全、交通安全、活動安全等。一方面各班主任、課任老師在工作中嚴格執(zhí)行學校安全工作的規(guī)定，加強對學生的安全教育，另一方面各部門將各項安全工作的規(guī)定落到實處，做到常檢查、常改進，確保安全工作萬無一失。并且每學期都組織兩次安全逃生演練，做到防患于未然。在學校工作中我們還切實抓好法制教育的規(guī)范化與制度化建設(shè)。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。學期初我們聘請了法制副校長，每學期邀請法制副校長為我們做一次法制講座，二是加強學生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構(gòu)筑一道預防學生違法犯罪行為發(fā)生的堅實后防線。認真貫徹落實有關(guān)精神，扎實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校安全保衛(wèi)工作，優(yōu)化育人環(huán)境，增強全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成了懂法、知法、守法、護法的良好風氣。
三、搞好建設(shè)，環(huán)境育人。
學校是育人場所，文明場所。因此我校特別重視優(yōu)化學校的育人環(huán)境，營造良好的道德氛圍。加強校園環(huán)境建設(shè)，做到了凈化、綠化、美化。讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。使文化在校園中流動起來。讓學生耳濡目、染冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。我們加強了校園文化建設(shè)，是學校的每一面請都會說話都能起到教育效果。
四、提高素質(zhì)、加強科研。
教師的天職就是教書育人，我校要求教師在工作中反思，在反思中不斷提高，在提高自己業(yè)務素質(zhì)和育人素質(zhì)的同時，我們還注意關(guān)注班級中的弱勢群體，開展了“同在藍天下” 活動。教師與學生結(jié)對，學生與學生結(jié)對，在校園中營造了互幫互學的氛圍。本學期我們建立健全了教師成長檔案和學生成長檔案。并且中青年教師積極參與我們的少先隊課題實驗，總結(jié)出了自己的一些微薄經(jīng)驗。
工作中存在的不足：
1、 小干部隊伍建設(shè)有待于進一步加強。
2、 校外德育基地建設(shè)利用還不是很到位。
3、 學校特色活動應該進一步強化，以形成我們的學校特色。
4、 德育課題研究深入程度不夠。
在今后的工作中，在做好以上工作的同時，我們還要更加努力做好以下工作：
1、進一步完善德育隊伍建設(shè)。
2、關(guān)注德育隊伍建設(shè)與培養(yǎng)，增強學校群體育人藝術(shù)。 [1]
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3、提高教科研能力。使每一位教師都積極投入到教科研工作中。完成少先隊課題結(jié)題準備。
4、繼續(xù)做好德育常規(guī)工作。做好學生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，做好校園環(huán)境建設(shè)，不斷完善校外德育基地的建設(shè)，密切與家校社區(qū)間的聯(lián)系，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。繼續(xù)辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。
5、搞好德育活動。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據(jù)上級部門和本校的情況，把有關(guān)活動整合，形成系列。
6、加強學生的心理健康教育，完善心理健康教育機制，關(guān)注有心理障礙的學生，做好心理疏導工作。
[2]
二、工作目標
1、牢固樹立大德育意識，做到管理育人、教書育人、服務育人。
2、加強學校德育工作的管理和德育隊伍的建設(shè)，提高德育隊伍素質(zhì)。完善德育評估體系，調(diào)動全體教師的育人積極性，繼續(xù)爭創(chuàng)全市德育工作先進學校。
3、加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，為將來成為新型合格人才奠定基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)突出德育和少先隊的特色工作。
中心小學：①突出科技特色，在全國青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽中再創(chuàng)佳績，搞好全國十一五重點課題《少先隊科技教育研究》工作。②繼續(xù)搞好《做爸爸媽媽知心人》等特色活動，密切家校溝通。
各完?。孩傩纬?項自己的少先隊工作特色。②繼續(xù)開展已有的特色活動和課題研究，使特色更專。③形成自己獨特的工作經(jīng)驗。④嚴格按照《大隊輔導員崗位目標責任書》的規(guī)定，出色完成相關(guān)工作任務。
5、開展以《我的奧運》主題活動和《慶祝改革開放30周年》為代表的豐富多彩的德育實踐活動，強化主題教育，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，擴展學校德育工作品牌。
6、認真學習《萊州市學校德育工作常規(guī)》和《少先隊輔導員工作綱要》，研究本校的《少先隊輔導員工作綱要》實施細則，形成材料。4月份上報中心小學。
7、扎實開展好其他常規(guī)德育工作。
三、主要工作及措施
1、強化德育隊伍建設(shè)。
落實德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導，完善學校、家庭、社會共建共育網(wǎng)絡。進一步完善少先隊輔導員的選拔、聘用機制，認真落實輔導員的各項待遇。繼續(xù)加強輔導員培訓，落實月工作調(diào)度會議制度，并通過觀摩、培訓、研討等形式提高輔導員的工作水平。加強班主任隊伍建設(shè)，完善班主任選拔、聘任、管理與考核機制，定期召開班主任工作例會，通過培訓、研討、經(jīng)驗交流、新老班主任對話等形式，改進工作方法，提高班主任管理水平，促進班主任隊伍的專業(yè)化。對班主任日常工作進行量化評價，并適當提高班主任工作在考核中的權(quán)重，提高班主任工作積極性。加強“五老”和校外輔導員隊伍建設(shè)，定期開展教育活動，做好共建共育工作。完善少先隊小干部的選拔、任用、獎勵機制，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理功能，定期組織學生干部會議和學生代表會議，積極倡導學生參與學校民主管理。德育隊伍實行“目標化管理”，開學之初，總輔導員即與大隊輔導員、大隊輔導員與中隊輔導員、輔導員與隊干部、校領(lǐng)導與班主任層層簽訂崗位目標責任書，明確今后的努力方向，增強德育實效。同時，健全德育激勵機制，修訂完善各種考評制度，使德育工作有章可循。
2、加強德育陣地建設(shè)。
各校要根據(jù)教育內(nèi)容，分類建立不同的校內(nèi)外德育基地，例如小廣播、黑板報、評比欄、圖書角、隊室、閱覽室、興趣小組、派出所、司法所、交警隊、烈士陵園、工廠企業(yè)等，各基地的活動要做到經(jīng)常化、序列化、規(guī)范化。搞好城港路中心小學全國少先隊科研實踐基地的研究工作，帶動全街道德育實踐活動向縱深推進。
3、落實德育常規(guī)工作。
職務
副校長
所教學科
年級
分管教學的年段
主抓的工作
德育、體衛(wèi)藝
上學期完成工作情況： (重點工作、常規(guī)工作、特色工作)
一、 重點工作：
1、重點實施全員育人導師制工作。
2、深入開展社會主義核心價值觀教育。通過不同形式的教育活動使師生理解和掌握其內(nèi)涵。
3、大力開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀活動。引導青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。
4、加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣、文明禮儀教育。
5、利用“慶國慶”舉辦大型活動的契機，加強對學生的愛國主義教育。
6、加強和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。
二、常規(guī)工作
1、學生養(yǎng)成教育管理常抓不懈，行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。
2、主題德育活動有序開展。
3、體衛(wèi)藝各項工作和文體活動全面開展。
4、加強全體導師的培訓和學習。
三、特色工作
1、全員育人導師制工作。
2、“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育工作。
3、“慶國慶”大型藝術(shù)活動的舉辦
上學期工作業(yè)績：
1、“全員育人導師制”工作全面有序的開展，實現(xiàn)了全體任課教師人人是導師的局面。德育工作圍繞著學校制定的“實施方案”，加強了學生的行為習慣養(yǎng)成教育和管理，積極開展了“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀等各項主題教育，做到了管理有序，活動有效。
2、體衛(wèi)藝各項工作和活動有始有終。
上學期工作思路：
1、根據(jù)“2017年牙克石市學校思想道德建設(shè)重點工作安排”的要求，安排好學校德育工作重點內(nèi)容。特別是“全員育人導師制”工作的實施和推進。
2、根據(jù)教育局督導反饋意見，有針對性的加強和改進德育、體衛(wèi)藝工作。
3、特色工作更是重中之重，做好抓實，活動要突出專項活動的特色。
4、加強常規(guī)管理工作，時時抓，處處抓，規(guī)范學生的行為養(yǎng)成和文明習慣，大力開展各項教育活動，不斷提升學生的思想品德教育水平。
5、圍繞體衛(wèi)藝工作的要求，積極開展各種藝術(shù)教育活動，為師生提供展示特長和發(fā)揮才能的平臺， 豐富學生的文化生活。
姓名
于玲
職務
副校長
所教學科
年級
分管教學的年段
主抓的工作
德育、體衛(wèi)藝
上學期完成工作情況： (重點工作、常規(guī)工作、特色工作)
一、 重點工作：
1、重點實施全員育人導師制工作。
2、深入開展社會主義核心價值觀教育。通過不同形式的教育活動使師生理解和掌握其內(nèi)涵。
3、大力開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀活動。引導青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。
4、加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣、文明禮儀教育。
5、利用“慶國慶”舉辦大型活動的契機，加強對學生的愛國主義教育。
6、加強和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。
二、常規(guī)工作
1、學生養(yǎng)成教育管理常抓不懈，行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。
2、主題德育活動有序開展。
3、體衛(wèi)藝各項工作和文體活動全面開展。
4、加強全體導師的培訓和學習。
三、特色工作
1、全員育人導師制工作。
2、“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育工作。
3、“慶國慶”大型藝術(shù)活動的舉辦
上學期工作業(yè)績：
1、“全員育人導師制”工作全面有序的開展，實現(xiàn)了全體任課教師人人是導師的局面。德育工作圍繞著學校制定的“實施方案”，加強了學生的行為習慣養(yǎng)成教育和管理，積極開展了“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀等各項主題教育，做到了管理有序，活動有效。
2、體衛(wèi)藝各項工作和活動有始有終。
上學期工作思路：
1、根據(jù)“2017年牙克石市學校思想道德建設(shè)重點工作安排”的要求，安排好學校德育工作重點內(nèi)容。特別是“全員育人導師制”工作的實施和推進。
2、根據(jù)教育局督導反饋意見，有針對性的加強和改進德育、體衛(wèi)藝工作。
3、特色工作更是重中之重，做好抓實，活動要突出專項活動的特色。
4、加強常規(guī)管理工作，時時抓，處處抓，規(guī)范學生的行為養(yǎng)成和文明習慣，大力開展各項教育活動，不斷提升學生的思想品德教育水平。
5、圍繞體衛(wèi)藝工作的要求，積極開展各種藝術(shù)教育活動，為師生提供展示特長和發(fā)揮才能的平臺， 豐富學生的文化生活。
姓名
于玲
職務
副校長
所教學科
年級
分管教學的年段
主抓的工作
德育、體衛(wèi)藝
上學期完成工作情況： (重點工作、常規(guī)工作、特色工作)
一、 重點工作：
1、重點實施全員育人導師制工作。
2、深入開展社會主義核心價值觀教育。通過不同形式的教育活動使師生理解和掌握其內(nèi)涵。
3、大力開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀活動。引導青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。
4、加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣、文明禮儀教育。
5、利用“慶國慶”舉辦大型活動的契機，加強對學生的愛國主義教育。
6、加強和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。
二、常規(guī)工作
1、學生養(yǎng)成教育管理常抓不懈，行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。
2、主題德育活動有序開展。
3、體衛(wèi)藝各項工作和文體活動全面開展。
4、加強全體導師的培訓和學習。
三、特色工作
1、全員育人導師制工作。
2、“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育工作。
3、“慶國慶”大型藝術(shù)活動的舉辦
上學期工作業(yè)績：
1、“全員育人導師制”工作全面有序的開展，實現(xiàn)了全體任課教師人人是導師的局面。德育工作圍繞著學校制定的“實施方案”，加強了學生的行為習慣養(yǎng)成教育和管理，積極開展了“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀等各項主題教育，做到了管理有序，活動有效。
2、體衛(wèi)藝各項工作和活動有始有終。
上學期工作思路：
1、根據(jù)“2017年牙克石市學校思想道德建設(shè)重點工作安排”的要求，安排好學校德育工作重點內(nèi)容。特別是“全員育人導師制”工作的實施和推進。
2、根據(jù)教育局督導反饋意見，有針對性的加強和改進德育、體衛(wèi)藝工作。
3、特色工作更是重中之重，做好抓實，活動要突出專項活動的特色。
4、加強常規(guī)管理工作，時時抓，處處抓，規(guī)范學生的行為養(yǎng)成和文明習慣，大力開展各項教育活動，不斷提升學生的思想品德教育水平。
5、圍繞體衛(wèi)藝工作的要求，積極開展各種藝術(shù)教育活動，為師生提供展示特長和發(fā)揮才能的平臺， 豐富學生的文化生活。
姓名
于玲
職務
副校長
所教學科
年級
分管教學的年段
主抓的工作
德育、體衛(wèi)藝
上學期完成工作情況： (重點工作、常規(guī)工作、特色工作)
一、 重點工作：
1、重點實施全員育人導師制工作。
2、深入開展社會主義核心價值觀教育。通過不同形式的教育活動使師生理解和掌握其內(nèi)涵。
3、大力開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀活動。引導青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。
4、加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣、文明禮儀教育。
5、利用“慶國慶”舉辦大型活動的契機，加強對學生的愛國主義教育。
6、加強和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。
二、常規(guī)工作
1、學生養(yǎng)成教育管理常抓不懈，行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。
2、主題德育活動有序開展。
3、體衛(wèi)藝各項工作和文體活動全面開展。
4、加強全體導師的培訓和學習。
三、特色工作
1、全員育人導師制工作。
2、“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育工作。
3、“慶國慶”大型藝術(shù)活動的舉辦
上學期工作業(yè)績：
1、“全員育人導師制”工作全面有序的開展，實現(xiàn)了全體任課教師人人是導師的局面。德育工作圍繞著學校制定的“實施方案”，加強了學生的行為習慣養(yǎng)成教育和管理，積極開展了“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀等各項主題教育，做到了管理有序，活動有效。
2、體衛(wèi)藝各項工作和活動有始有終。
上學期工作思路：
1、根據(jù)“2017年牙克石市學校思想道德建設(shè)重點工作安排”的要求，安排好學校德育工作重點內(nèi)容。特別是“全員育人導師制”工作的實施和推進。
2、根據(jù)教育局督導反饋意見，有針對性的加強和改進德育、體衛(wèi)藝工作。
3、特色工作更是重中之重，做好抓實，活動要突出專項活動的特色。
4、加強常規(guī)管理工作，時時抓，處處抓，規(guī)范學生的行為養(yǎng)成和文明習慣，大力開展各項教育活動，不斷提升學生的思想品德教育水平。
5、圍繞體衛(wèi)藝工作的要求，積極開展各種藝術(shù)教育活動，為師生提供展示特長和發(fā)揮才能的平臺， 豐富學生的文化生活。
姓名
于玲
職務
副校長
所教學科
年級
分管教學的年段
主抓的工作
德育、體衛(wèi)藝
上學期完成工作情況： (重點工作、常規(guī)工作、特色工作)
一、 重點工作：
1、重點實施全員育人導師制工作。
2、深入開展社會主義核心價值觀教育。通過不同形式的教育活動使師生理解和掌握其內(nèi)涵。
3、大力開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀活動。引導青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。
4、加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣、文明禮儀教育。
5、利用“慶國慶”舉辦大型活動的契機，加強對學生的愛國主義教育。
6、加強和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。
二、常規(guī)工作
1、學生養(yǎng)成教育管理常抓不懈，行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。
2、主題德育活動有序開展。
3、體衛(wèi)藝各項工作和文體活動全面開展。
4、加強全體導師的培訓和學習。
三、特色工作
1、全員育人導師制工作。
2、“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育工作。
3、“慶國慶”大型藝術(shù)活動的舉辦
上學期工作業(yè)績：
1、“全員育人導師制”工作全面有序的開展，實現(xiàn)了全體任課教師人人是導師的局面。德育工作圍繞著學校制定的“實施方案”，加強了學生的行為習慣養(yǎng)成教育和管理，積極開展了“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀等各項主題教育，做到了管理有序，活動有效。
2、體衛(wèi)藝各項工作和活動有始有終。
上學期工作思路：
1、根據(jù)“2017年牙克石市學校思想道德建設(shè)重點工作安排”的要求，安排好學校德育工作重點內(nèi)容。特別是“全員育人導師制”工作的實施和推進。
2、根據(jù)教育局督導反饋意見，有針對性的加強和改進德育、體衛(wèi)藝工作。
3、特色工作更是重中之重，做好抓實，活動要突出專項活動的特色。
4、加強常規(guī)管理工作，時時抓，處處抓，規(guī)范學生的行為養(yǎng)成和文明習慣，大力開展各項教育活動，不斷提升學生的思想品德教育水平。
5、圍繞體衛(wèi)藝工作的要求，積極開展各種藝術(shù)教育活動，為師生提供展示特長和發(fā)揮才能的平臺， 豐富學生的文化生活。
姓名
于玲
職務
副校長
所教學科
年級
分管教學的年段
主抓的工作
德育、體衛(wèi)藝
上學期完成工作情況： (重點工作、常規(guī)工作、特色工作)
一、 重點工作：
1、重點實施全員育人導師制工作。
2、深入開展社會主義核心價值觀教育。通過不同形式的教育活動使師生理解和掌握其內(nèi)涵。
3、大力開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀活動。引導青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。
4、加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣、文明禮儀教育。
5、利用“慶國慶”舉辦大型活動的契機，加強對學生的愛國主義教育。
6、加強和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。
二、常規(guī)工作
1、學生養(yǎng)成教育管理常抓不懈，行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。
2、主題德育活動有序開展。
3、體衛(wèi)藝各項工作和文體活動全面開展。
4、加強全體導師的培訓和學習。
三、特色工作
1、全員育人導師制工作。
2、“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育工作。
3、“慶國慶”大型藝術(shù)活動的舉辦
上學期工作業(yè)績：
1、“全員育人導師制”工作全面有序的開展，實現(xiàn)了全體任課教師人人是導師的局面。德育工作圍繞著學校制定的“實施方案”，加強了學生的行為習慣養(yǎng)成教育和管理，積極開展了“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀等各項主題教育，做到了管理有序，活動有效。
2、體衛(wèi)藝各項工作和活動有始有終。
上學期工作思路：
1、根據(jù)“2017年牙克石市學校思想道德建設(shè)重點工作安排”的要求，安排好學校德育工作重點內(nèi)容。特別是“全員育人導師制”工作的實施和推進。
2、根據(jù)教育局督導反饋意見，有針對性的加強和改進德育、體衛(wèi)藝工作。
3、特色工作更是重中之重，做好抓實，活動要突出專項活動的特色。
4、加強常規(guī)管理工作，時時抓，處處抓，規(guī)范學生的行為養(yǎng)成和文明習慣，大力開展各項教育活動，不斷提升學生的思想品德教育水平。
5、圍繞體衛(wèi)藝工作的要求，積極開展各種藝術(shù)教育活動，為師生提供展示特長和發(fā)揮才能的平臺， 豐富學生的文化生活。
姓名
于玲
職務
副校長
所教學科
年級
分管教學的年段
主抓的工作
德育、體衛(wèi)藝
上學期完成工作情況： (重點工作、常規(guī)工作、特色工作)
一、 重點工作：
1、重點實施全員育人導師制工作。
2、深入開展社會主義核心價值觀教育。通過不同形式的教育活動使師生理解和掌握其內(nèi)涵。
3、大力開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀活動。引導青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。
4、加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣、文明禮儀教育。
5、利用“慶國慶”舉辦大型活動的契機，加強對學生的愛國主義教育。
6、加強和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。
二、常規(guī)工作
1、學生養(yǎng)成教育管理常抓不懈，行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。
2、主題德育活動有序開展。
3、體衛(wèi)藝各項工作和文體活動全面開展。
4、加強全體導師的培訓和學習。
三、特色工作
1、全員育人導師制工作。
2、“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育工作。
3、“慶國慶”大型藝術(shù)活動的舉辦
上學期工作業(yè)績：
1、“全員育人導師制”工作全面有序的開展，實現(xiàn)了全體任課教師人人是導師的局面。德育工作圍繞著學校制定的“實施方案”，加強了學生的行為習慣養(yǎng)成教育和管理，積極開展了“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀等各項主題教育，做到了管理有序，活動有效。
2、體衛(wèi)藝各項工作和活動有始有終。
上學期工作思路：
1、根據(jù)“2017年牙克石市學校思想道德建設(shè)重點工作安排”的要求，安排好學校德育工作重點內(nèi)容。特別是“全員育人導師制”工作的實施和推進。
2、根據(jù)教育局督導反饋意見，有針對性的加強和改進德育、體衛(wèi)藝工作。
3、特色工作更是重中之重，做好抓實，活動要突出專項活動的特色。
4、加強常規(guī)管理工作，時時抓，處處抓，規(guī)范學生的行為養(yǎng)成和文明習慣，大力開展各項教育活動，不斷提升學生的思想品德教育水平。
5、圍繞體衛(wèi)藝工作的要求，積極開展各種藝術(shù)教育活動，為師生提供展示特長和發(fā)揮才能的平臺， 豐富學生的文化生活。
姓名
于玲
職務
副校長
所教學科
年級
分管教學的年段
主抓的工作
德育、體衛(wèi)藝
上學期完成工作情況： (重點工作、常規(guī)工作、特色工作)
一、 重點工作：
1、重點實施全員育人導師制工作。
2、深入開展社會主義核心價值觀教育。通過不同形式的教育活動使師生理解和掌握其內(nèi)涵。
3、大力開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀活動。引導青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。
4、加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣、文明禮儀教育。
5、利用“慶國慶”舉辦大型活動的契機，加強對學生的愛國主義教育。
6、加強和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。
二、常規(guī)工作
1、學生養(yǎng)成教育管理常抓不懈，行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。
2、主題德育活動有序開展。
3、體衛(wèi)藝各項工作和文體活動全面開展。
4、加強全體導師的培訓和學習。
三、特色工作
1、全員育人導師制工作。
2、“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育工作。
3、“慶國慶”大型藝術(shù)活動的舉辦
上學期工作業(yè)績：
1、“全員育人導師制”工作全面有序的開展，實現(xiàn)了全體任課教師人人是導師的局面。德育工作圍繞著學校制定的“實施方案”，加強了學生的行為習慣養(yǎng)成教育和管理，積極開展了“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀等各項主題教育，做到了管理有序，活動有效。
2、體衛(wèi)藝各項工作和活動有始有終。
上學期工作思路：
1、根據(jù)“2017年牙克石市學校思想道德建設(shè)重點工作安排”的要求，安排好學校德育工作重點內(nèi)容。特別是“全員育人導師制”工作的實施和推進。
2、根據(jù)教育局督導反饋意見，有針對性的加強和改進德育、體衛(wèi)藝工作。
3、特色工作更是重中之重，做好抓實，活動要突出專項活動的特色。
4、加強常規(guī)管理工作，時時抓，處處抓，規(guī)范學生的行為養(yǎng)成和文明習慣，大力開展各項教育活動，不斷提升學生的思想品德教育水平。
5、圍繞體衛(wèi)藝工作的要求，積極開展各種藝術(shù)教育活動，為師生提供展示特長和發(fā)揮才能的平臺， 豐富學生的文化生活。
姓名
于玲
職務
副校長
所教學科
年級
分管教學的年段
主抓的工作
德育、體衛(wèi)藝
上學期完成工作情況： (重點工作、常規(guī)工作、特色工作)
一、 重點工作：
1、重點實施全員育人導師制工作。
2、深入開展社會主義核心價值觀教育。通過不同形式的教育活動使師生理解和掌握其內(nèi)涵。
3、大力開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀活動。引導青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。
4、加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣、文明禮儀教育。
5、利用“慶國慶”舉辦大型活動的契機，加強對學生的愛國主義教育。
6、加強和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。
二、常規(guī)工作
1、學生養(yǎng)成教育管理常抓不懈，行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。
2、主題德育活動有序開展。
3、體衛(wèi)藝各項工作和文體活動全面開展。
4、加強全體導師的培訓和學習。
三、特色工作
1、全員育人導師制工作。
2、“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育工作。
3、“慶國慶”大型藝術(shù)活動的舉辦
上學期工作業(yè)績：
1、“全員育人導師制”工作全面有序的開展，實現(xiàn)了全體任課教師人人是導師的局面。德育工作圍繞著學校制定的“實施方案”，加強了學生的行為習慣養(yǎng)成教育和管理，積極開展了“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀等各項主題教育，做到了管理有序，活動有效。
2、體衛(wèi)藝各項工作和活動有始有終。
上學期工作思路：
1、根據(jù)“2017年牙克石市學校思想道德建設(shè)重點工作安排”的要求，安排好學校德育工作重點內(nèi)容。特別是“全員育人導師制”工作的實施和推進。
2、根據(jù)教育局督導反饋意見，有針對性的加強和改進德育、體衛(wèi)藝工作。
3、特色工作更是重中之重，做好抓實，活動要突出專項活動的特色。
4、加強常規(guī)管理工作，時時抓，處處抓，規(guī)范學生的行為養(yǎng)成和文明習慣，大力開展各項教育活動，不斷提升學生的思想品德教育水平。
5、圍繞體衛(wèi)藝工作的要求，積極開展各種藝術(shù)教育活動，為師生提供展示特長和發(fā)揮才能的平臺， 豐富學生的文化生活。
姓名
于玲
職務
副校長
所教學科
年級
分管教學的年段
主抓的工作
德育、體衛(wèi)藝
上學期完成工作情況： (重點工作、常規(guī)工作、特色工作)
一、 重點工作：
1、重點實施全員育人導師制工作。
2、深入開展社會主義核心價值觀教育。通過不同形式的教育活動使師生理解和掌握其內(nèi)涵。
3、大力開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀活動。引導青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。
4、加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣、文明禮儀教育。
5、利用“慶國慶”舉辦大型活動的契機，加強對學生的愛國主義教育。
6、加強和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。
二、常規(guī)工作
1、學生養(yǎng)成教育管理常抓不懈，行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。
2、主題德育活動有序開展。
3、體衛(wèi)藝各項工作和文體活動全面開展。
4、加強全體導師的培訓和學習。
三、特色工作
1、全員育人導師制工作。
2、“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育工作。
3、“慶國慶”大型藝術(shù)活動的舉辦
上學期工作業(yè)績：
1、“全員育人導師制”工作全面有序的開展，實現(xiàn)了全體任課教師人人是導師的局面。德育工作圍繞著學校制定的“實施方案”，加強了學生的行為習慣養(yǎng)成教育和管理，積極開展了“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀等各項主題教育，做到了管理有序，活動有效。
2、體衛(wèi)藝各項工作和活動有始有終。
上學期工作思路：
1、根據(jù)“2017年牙克石市學校思想道德建設(shè)重點工作安排”的要求，安排好學校德育工作重點內(nèi)容。特別是“全員育人導師制”工作的實施和推進。
2、根據(jù)教育局督導反饋意見，有針對性的加強和改進德育、體衛(wèi)藝工作。
3、特色工作更是重中之重，做好抓實，活動要突出專項活動的特色。
4、加強常規(guī)管理工作，時時抓，處處抓，規(guī)范學生的行為養(yǎng)成和文明習慣，大力開展各項教育活動，不斷提升學生的思想品德教育水平。
5、圍繞體衛(wèi)藝工作的要求，積極開展各種藝術(shù)教育活動，為師生提供展示特長和發(fā)揮才能的平臺， 豐富學生的文化生活。
姓名
于玲
職務
副校長
所教學科
年級
分管教學的年段
主抓的工作
德育、體衛(wèi)藝
上學期完成工作情況： (重點工作、常規(guī)工作、特色工作)
一、 重點工作：
1、重點實施全員育人導師制工作。
2、深入開展社會主義核心價值觀教育。通過不同形式的教育活動使師生理解和掌握其內(nèi)涵。
3、大力開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀活動。引導青少年了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。
4、加強學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣、文明禮儀教育。
5、利用“慶國慶”舉辦大型活動的契機，加強對學生的愛國主義教育。
6、加強和完善了體衛(wèi)藝的“三化三高工程”工作。
二、常規(guī)工作
1、學生養(yǎng)成教育管理常抓不懈，行為規(guī)范、文明禮儀教育寓管理之中。
2、主題德育活動有序開展。
3、體衛(wèi)藝各項工作和文體活動全面開展。
4、加強全體導師的培訓和學習。
三、特色工作
1、全員育人導師制工作。
2、“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”教育工作。
3、“慶國慶”大型藝術(shù)活動的舉辦
上學期工作業(yè)績：
1、“全員育人導師制”工作全面有序的開展，實現(xiàn)了全體任課教師人人是導師的局面。德育工作圍繞著學校制定的“實施方案”，加強了學生的行為習慣養(yǎng)成教育和管理，積極開展了“社會主義核心價值觀”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、經(jīng)典誦讀等各項主題教育，做到了管理有序，活動有效。
2、體衛(wèi)藝各項工作和活動有始有終。
上學期工作思路：
1、根據(jù)“2017年牙克石市學校思想道德建設(shè)重點工作安排”的要求，安排好學校德育工作重點內(nèi)容。特別是“全員育人導師制”工作的實施和推進。
2、根據(jù)教育局督導反饋意見，有針對性的加強和改進德育、體衛(wèi)藝工作。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞榆次區(qū)教育局政教科工作意見和學?？傮w工作計劃進行德育工作。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務。在學校德育工作中繼續(xù)落實“我成長、我負責、我與逸夫同發(fā)展”的責任教育；工作中堅持學生養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
二、工作思路
（1）以鞏固《義務教育學?，F(xiàn)代化達標》工作成果為中心，強化學校德育工作水平，做好各項德育“軟硬件”建設(shè)，使學校德育工作進一步規(guī)范化。
（2）建設(shè)一支強而有力的德育隊伍：促班主任業(yè)務水平提升，強化年輕班主任的訓練與培養(yǎng)。
（3）繼續(xù)落實德育工作“三化”：德育工作網(wǎng)絡化；管理工作序列細化；活動開展系列化。
（4）繼續(xù)以常規(guī)工作為根本，責任教育為主線開展德育工作，力求兩者相互融合，有機結(jié)合。
（5）夯實兩個基礎(chǔ)：學生日常行為常規(guī)管理、班級管理。
（6）工作中做到“四字”：真、實、細、心（用心去做）。
三、工作目標：
（1）學生嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，道德、行為顯著提高。
（2）做實責任教育，使之不走過場，不疲于應付。
（3）強化班主任工作管理、檢查，“嚴”字當頭，以“溝通、談心”為手段，以“愛”使之感化；逐步形成我校德育工作管理特色。
（4）做好“三結(jié)合”工作及學校德育薄弱環(huán)節(jié)。
（5）堅持“貼近實際、貼近生活、貼近師生”的基本原則，推進道德講堂的開展。
（6）繼續(xù)加強音樂吧的活動靈活性以及實效性，為學生創(chuàng)造平臺。
（7）繼續(xù)突出德育和少先隊的特色工作。
四、具體工作：
（一）常規(guī)工作：
（1）落實養(yǎng)成教育，夯實常規(guī)行為基礎(chǔ)。鞏固《義務教育學?，F(xiàn)代化達標》工作成果， (工作計劃 ) 繼續(xù)落實學生對《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，沿用“星級評價”評比制度，以錦旗鼓勵的形式對成績較好的班級進行表彰，開學初繼續(xù)開展《常規(guī)行為訓練周活動》。
（2）在全體同學中開展“星級評價”活動。在各班中每周、每月評比“文明禮儀之星”、“勞動之星”、“藝術(shù)之星”，并利用升旗儀式時間對他們進行表彰，通過此項工作促進學生全面發(fā)展，充分體現(xiàn)德育的表彰、激勵作用。
（3）繼續(xù)加強和完善校園環(huán)境的“四化”（綠化、凈化、美化、教育化）建設(shè)，重點突出教育化，提高學生的文化品味，提升各班育人環(huán)境。繼續(xù)加強衛(wèi)生工作，要求各班衛(wèi)生一日兩掃，與此同時在保持上下工夫，摒棄不良習慣，把隨手扔果皮紙屑的普遍問題解決好，定期檢查各班每周一次。
（5）做好“藝術(shù)教育”工作。結(jié)合慶“元旦”，德育處在12月份組織開展好“校園歌頌節(jié)”活動。
（6）繼續(xù)開展好小學生社會實踐活動。積極參加小學勞動基地實踐活動（5年級），通過活動培養(yǎng)學生勞動實踐意識，提高動手制作能力，在活動中要嚴密組織，充分展現(xiàn)我校學生良好的精神風貌。
（7）做好安全教育工作。利用廣播教育等形式對全體學生進行安全教育，定期查找學校安全隱患，每逢重大節(jié)假日對學生進行安全教育。11月份繼續(xù)開展“安全教育月”活動，利用櫥窗、板報等形式大力宣傳安全事項，利用手抄報、
繪畫、安全排查及安全疏散演練等活動，不斷增強學生安全意識，加強安全自保能力。
（8）做好2012年下半年德育各項評優(yōu)工作。
a、做好一年一度的三評一訪工作。學校成立三評一訪工作領(lǐng)導小組，制定好學校的方案。學校德育處利用校會課時間組織學生學習評選方案。按照區(qū)德育科此項工作的要求，各班評選工作要嚴格評選程序。評選工作要做到公平、公正、公開、透明。
b、做好德育論文、個案、班主任評優(yōu)等市區(qū)級上報工作。要求每位班主任都要積極參加，認真撰寫論文及個案，力保2-3名班主任教師論文、個案榮獲區(qū)級獎項。
以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，按照《萊州市學校德育工作常規(guī)》和《少先隊輔導員工作綱要》的有關(guān)要求，繼續(xù)推進少年兒童思想道德建設(shè)工程，做好組織，引導、服務少年兒童和維護少年兒童合法權(quán)益的工作，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。在素質(zhì)教育的大環(huán)境下，努力營造和諧的育人環(huán)境，打造全新的德育工作品牌，為學生終身發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
二、工作目標
1、牢固樹立大德育意識，做到管理育人、教書育人、服務育人，繼續(xù)完善學校、家庭、社會三位一體的育人體系。
2、成立以校長為組長、大隊輔導員為副組長的德育工作及少先隊工作領(lǐng)導小組，制定科學有效的德育評估體系，調(diào)動全體教師的育人積極性，在學科教學中、在日常生活中全面滲透德育德育，爭創(chuàng)德育工作先進學校。
3、加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)突出德育和少先隊的特色工作。
①形成1項自己的少先隊工作特色。②繼續(xù)開展已有的特色活動，使特色更專。③形成自己獨特的工作經(jīng)驗。④嚴格按照《大隊輔導員崗位目標責任書》的規(guī)定，出色完成相關(guān)工作任務。
5、開展以“我與奧運同行”主題活動和《改革開放30年 說說家鄉(xiāng)新變化》為代表的豐富多彩的德育實踐活動，強化主題教育，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，擴展學校德育工作品牌。
6、認真學習《萊州市學校德育工作常規(guī)》和《少先隊輔導員工作綱要》，研究本校的《少先隊輔導員工作綱要》實施細則，形成材料，按時上報中心小學。
7、從學校實際出發(fā)，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，開展豐富多彩的德育活動。
三、主要工作及措施
1、加強德育隊伍建設(shè)，增強服務意識
成立學校德育工作領(lǐng)導小組，定期召開會議，研討、制定德育工作相關(guān)機制，完善學校、家庭、社會共建共育網(wǎng)絡。吸收優(yōu)秀教師擔任輔導員，定期進行培訓，并通過觀摩、培訓、研討等形式提高輔導員的工作水平。加強班主任隊伍建設(shè)，完善班主任選拔、聘任、管理與考核機制，定期召開班主任工作例會，通過培訓、研討、經(jīng)驗交流等形式，督促班主任積極改進工作方法，提高自身管理水平，促進班主任隊伍的專業(yè)化。對班主任日常工作進行量化評價，并適當提高班主任工作在考核中的權(quán)重，提高班主任工作積極性。加強“五老”和校外輔導員隊伍建設(shè)，定期聘請他們到校做報告、開講座、進行法制、科技、安全教育，做好共建共育工作。完善少先隊小干部的選拔、任用、獎勵機制，定期進行小干部培訓，增強隊干部的服務意識，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理功能、定期組織學生干部會議和學生代表會議，鼓勵學生積極參與學校民主管理。
2、強化德育陣地建設(shè)，充分發(fā)揮校外德育資源的育人作用
學校根據(jù)教育內(nèi)容，分類建立不同的校內(nèi)外德育基地。針對學校駐地附近果園多這一特點，開辟相應的勞動實踐基地，組織學生開展活動，培訓其勞動意識和吃苦耐勞精神。建立校園之聲廣播站，定期廣播，豐富學生的課余生活，利用黑板報、評比欄等宣傳陣地推出優(yōu)秀學生榜樣，成立班級圖書角，有計劃地組織讀書競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍，成立音樂、美術(shù)、體育、科學等各種興趣小組，做到活動經(jīng)?；?、序列化、規(guī)范化，將德育實踐活動向縱深推進。
3、抓好常規(guī)建設(shè)
依據(jù)《萊州市學校德育工作常規(guī)》，抓好德育常規(guī)工作，學期初召開學校德育工作大會、開學典禮、國旗下教育等大型集中教育活動。按要求組織主題班隊會、晨夕會、后進生幫扶等日常教育工作，并建立相應檔案記錄。將學生行為習慣養(yǎng)成教育作為素質(zhì)教育的突破口，通過系列化的途徑加大教育引導力度，逐步使學生在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。確保教育實效。同時，還要結(jié)合上級要求，積極組織開展重大節(jié)日慶祝、榮辱觀教育、安全法制教育、網(wǎng)絡文明教育、科技環(huán)保教育、勞動實踐教育、親情援助、心理健康教育、慶祝改革開放三十周年、建設(shè)綠色萊州、建設(shè)書香校園等主題活動，做好關(guān)心下一代和預防青少年違法犯罪工作，加強心理健康輔導、咨詢和教育工作，完善家長委員會職能，密切家校溝通，形成教育合力，探討德育序列化，加強德育科研工作。
4、突出德育特色活動
繼續(xù)突出本校“雙休日五個一”特色活動，開辟校外勞動基地，開展綠色環(huán)?；顒?，結(jié)合上級要求和本校實際，對學生進行理想信念、習慣養(yǎng)成、文明守紀、法制環(huán)保、安全出行等教育，美化學生的德育生活。
*月份工作安排*
2月份
總結(jié)假期工作
3月份
開展“學雷鋒”、“安全教育日”等主題教育活動
啟動“我與奧運同行”主題活動
開展節(jié)約資源“四個一”活動
4月份
組織清明節(jié)祭掃和教育活動
實施“我與奧運同行”主題活動、結(jié)合市局要求啟動“改革開放30年 說說家鄉(xiāng)新變化”教育活動
5月份
組織節(jié)假日實踐活動
迎接第十三屆杰出兒童評選活動
6月份
搞好六一國際兒童節(jié)慶?；顒?/p>
以端午節(jié)為契機，開展“愛我中華——了解民族傳統(tǒng)文化”活動
7月份
開展“紅領(lǐng)巾心向黨”活動
8月份
組織暑假社會實踐活動
9月份
組織第六個公民道德宣傳日活動
開展“尊師愛生”活動
10月份
組織慶“十一”假期實踐活動
進行愛國主義教育活動
11月份
組織“建設(shè)書香校園”讀書展示活動
12月份
迎接學校德育團隊工作評估
