序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇建筑施工組織畢業(yè)論文范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

本課題的目的：通過課程設(shè)計(jì)，要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識(shí)，了解單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制的程序和依據(jù)，掌握編制方法、步驟，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確進(jìn)行單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制、設(shè)計(jì)和調(diào)整。

本課題的意義：本研究題目與四年所學(xué)專業(yè)目標(biāo)一致，本人就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)目標(biāo)和本研究題目一致。通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)自己綜合應(yīng)用能力、分析解決工程實(shí)際問題能力和創(chuàng)新精神，為未來工作奠定基礎(chǔ)，因?yàn)樽约寒厴I(yè)后從事就是施工工作。同時(shí)，也培養(yǎng)了對(duì)工程量計(jì)算的能力，以及施工五大員的管理能力。

研究現(xiàn)狀分析：土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)施工企業(yè)建造師初步能力，在校獲得施工員證書，施工組織設(shè)計(jì)編制能力，是施工員和建造師必備的能力之一，是最重要的能力，因此凡是畢業(yè)后從事建筑施工工作的人，都在努力掌握施工組織設(shè)計(jì)能力。

隨著建筑工藝的日趨復(fù)雜化—主要是高層、大跨與深基坑的不斷增加，垂直運(yùn)輸、吊裝與支護(hù)、降水等變得更加復(fù)雜；設(shè)備安裝技術(shù)也越來越先進(jìn)—主要表現(xiàn)在智能工程方面，如3A工程(辦公自動(dòng)化OA、通訊自動(dòng)化CA、設(shè)備自動(dòng)化BA)，出現(xiàn)了復(fù)雜的布線系統(tǒng)；環(huán)境保護(hù)、文明施工和質(zhì)量(ISO/GBT的執(zhí)行)安全要求的重視，使得施工組織也越來越復(fù)雜，越來越被重視。

在施工組織設(shè)計(jì)方面，在我國施工方法選擇越來越合理，施工機(jī)械化程度越來越高，工作效率大大提高，施工技術(shù)組織措施越來越先進(jìn)而具體，并在質(zhì)量上與國際接軌，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各種規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)法規(guī)，施工質(zhì)量大大提高。網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃已普遍使用，與橫道圖并用，充分運(yùn)用二者各自的優(yōu)點(diǎn)，提高進(jìn)度計(jì)劃的科學(xué)性和實(shí)踐性，同時(shí)加強(qiáng)進(jìn)度控制，保證計(jì)劃的貫徹實(shí)施。文明施工越來越被重視，施工平面圖設(shè)計(jì)合理而可行。尤其是尊重人權(quán)，重視健康，安全問題得到高度重視。在爭取最大利潤的同時(shí)，“搶工期，保安全，重質(zhì)量”，實(shí)現(xiàn)甲、乙雙贏的目標(biāo)。

與國外發(fā)達(dá)國家比，我國在施工方面尚有一定差距：主要是“四新”和計(jì)算機(jī)在施工中的運(yùn)用，以及管理等方面較落后?！八男隆保感庐a(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新結(jié)構(gòu)。許多在國外早已普及，在我國卻剛剛開始，譬如竹膠模板、滑模、早拆模板，冷扎鋼筋、機(jī)械連接、電渣壓力焊，免振混凝土、泵送混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土，以及基坑板樁支護(hù)、人工降低地下水、門式腳手架、小桁架模板支架、，苯板外墻保溫、SBS改性瀝青防水、塑鋼窗、地暖等。“四新”的出現(xiàn)，要求在施工組織上更加嚴(yán)禁、先進(jìn)，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高效、安全低耗的目標(biāo)。計(jì)算機(jī)在施工中的運(yùn)用，我國十分落后，主要表現(xiàn)在預(yù)算、施工組織設(shè)計(jì)以及財(cái)務(wù)等方面。施工組織設(shè)計(jì)中的進(jìn)度計(jì)劃編制與修改、指標(biāo)分析與方案分析、鋼筋的統(tǒng)籌下料等，目前計(jì)算機(jī)利用很薄弱，影響了高效、低耗的實(shí)現(xiàn)。管理方面主要表現(xiàn)在進(jìn)度控制上。施工組織強(qiáng)調(diào)有目的、有秩序、有系統(tǒng)地結(jié)合起來，而管理強(qiáng)調(diào)管轄、控制、處理。目前施工只注重施工組織設(shè)計(jì)的編制，而施工中的管理卻被較嚴(yán)重地忽視，而這恰恰應(yīng)是重點(diǎn)，質(zhì)量靠過程控制，效益從管理中得到。因此，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃重視這三方面的研究，爭取有所創(chuàng)新。

本課題特點(diǎn)：

本次施工組織設(shè)計(jì)工程的總建筑面積為4264.55㎡，建筑層數(shù)為地上六層，建筑高度為20.70M，建筑結(jié)構(gòu)為磚混結(jié)構(gòu)，建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為二級(jí)，使用年限為50年，抗震設(shè)防烈度為7度。

該工程長度為49.75m，不需要設(shè)置伸縮縫，不必設(shè)置后澆帶。施工縫可留于房屋中部，折線型，按兩個(gè)施工段進(jìn)行施工。因?yàn)槭瞧挛蓓?，所以工程量?jì)算較復(fù)雜。

二、本課題的基本任務(wù)、擬解決的主要問題，及其實(shí)現(xiàn)途徑、方法和手段

本課題的基本任務(wù)：根據(jù)給定的建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖，完成工程量計(jì)算；根據(jù)給定的施工條件、有關(guān)工程量計(jì)算資料，完成一個(gè)土建工程施工組織設(shè)計(jì)。

本課題的基本內(nèi)容：

(1)工程量計(jì)算：包括建筑工程和裝飾工程；

(2)工程概況：包括工程特點(diǎn)，地點(diǎn)特征，施工條件等；

(3)施工方案：包括施工程序、順序、起點(diǎn)流向，施工方法，施工機(jī)械等；

(4)施工進(jìn)度計(jì)劃：包括橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖，含勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)圖等；

(5)資源需要量計(jì)劃：包括人工，材料，構(gòu)件和機(jī)械等；

(6)施工平面圖設(shè)計(jì)：(場地給定)

(7)技術(shù)組織措施：包括提高質(zhì)量、保證安全、提高效率、降低成本、文明施工、縮短工期措施等；

(8)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

擬解決的主要問題，及其實(shí)現(xiàn)途徑、方法和手段：本課題難點(diǎn)是進(jìn)度計(jì)劃的編制。計(jì)劃通過網(wǎng)絡(luò)下載方法和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)獲得施工組織設(shè)計(jì)的案例，通過大量施工組織設(shè)計(jì)實(shí)例的研究，取長補(bǔ)短，從而獲得國內(nèi)外在相應(yīng)方面的優(yōu)秀設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)途徑：文獻(xiàn)研究與調(diào)研、訪談；分析、整理典型材料；撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)書。實(shí)現(xiàn)方法：本課題研究主要采用調(diào)研法、比較法和文獻(xiàn)法。

實(shí)現(xiàn)手段：一律電子板打字和繪圖。盡可能考慮使用預(yù)算軟件校核工程量；盡可能考慮使用施工組織設(shè)計(jì)軟件校核進(jìn)度計(jì)劃。

三、完成本課題所需工作條件(如工具書、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)、調(diào)研等)，可能遇到的問題以及解決的方法和措施

完成本課題所需工作條件：

工具書：《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》，《建筑工程計(jì)價(jià)定額》，《建筑裝飾工程計(jì)價(jià)定額》，《施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》，《施工操作規(guī)程》，《安全技術(shù)規(guī)程》，《建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》，《建筑法》，《招投標(biāo)法》，《質(zhì)量管理?xiàng)l例》，各種相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、各種施工設(shè)計(jì)手冊(cè)，以及本專業(yè)的各類專業(yè)課程教材。

手中的土建結(jié)構(gòu)施工圖紙和建筑施工圖紙，個(gè)人電腦?？赡苡龅降膯栴}以及解決的方法和措施：

工程量計(jì)算方面：主要是各種工具書較為短缺，包括定額、設(shè)計(jì)圖紙中所涉及的各種標(biāo)準(zhǔn)圖集等。解決辦法：部分可以利用畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)購置，部分通過畢業(yè)實(shí)習(xí)搜集，部分通過網(wǎng)絡(luò)查取等。

施工組織設(shè)計(jì)方面：模板設(shè)計(jì)和進(jìn)度計(jì)劃編制是難點(diǎn)，主要通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)案例總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、已查閱參考文獻(xiàn)目錄

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[8]遼寧省建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院.《EPS外墻保溫墻體構(gòu)造》[S].遼2004J107，沈陽：遼寧人民出版社，2004.

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五、進(jìn)程安排

1、1月5日-1月14日(前期)調(diào)研、搜集資料(實(shí)習(xí))

2、2月27日-3月2日(第1周)論證、開題(實(shí)習(xí))

3、3月5日-3月16日(第2、3周)識(shí)圖、熟圖

4、3月19日-4月13日(第4、5、6、7周)工程量計(jì)算、勞動(dòng)量計(jì)算

5、4月16日-4月20日(第8周)計(jì)算，中期檢查

6、4月23日-5月27日(第9周)畢業(yè)實(shí)習(xí)

7、4月30日-5月25日(第10、11、12、13周)編寫土建單位工程施工組織設(shè)計(jì)

8、5月28日-6月1日(14周)設(shè)計(jì)，提交初稿、修改

9、6月4日-6月8日(第15周)修改，定稿、打印裝訂、做PPT

篇2

隨著教育體制改革的不斷深入和完善，本科院校和專業(yè)院校的一個(gè)重要的教育環(huán)節(jié)就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革。在工程監(jiān)理專業(yè)設(shè)計(jì)的改革過程中，訓(xùn)練和檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)設(shè)計(jì)建筑工程的能力是各大院校需要加強(qiáng)關(guān)注和重視的。現(xiàn)階段我國很多高職院校的工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)都在沿用這個(gè)模式。隨著教育事業(yè)的逐漸發(fā)展，對(duì)高職教育目標(biāo)的培養(yǎng)具有深刻的認(rèn)識(shí)的，對(duì)于工程監(jiān)理專業(yè)的學(xué)生需要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和實(shí)操能力的培養(yǎng)，有利于該專業(yè)學(xué)生日后在社會(huì)上的更好發(fā)展。

1畢業(yè)設(shè)計(jì)改革背景

該專業(yè)主要為建筑施工企業(yè)、工程監(jiān)理單位培養(yǎng)施工技術(shù)員和監(jiān)理員，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握建筑施工技術(shù)、施工管理及建設(shè)工程質(zhì)量、進(jìn)度、投資控制的能力和技能。而傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)是進(jìn)行房屋建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)及預(yù)算，主要是訓(xùn)練學(xué)生建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)計(jì)算能力以及施工組織設(shè)計(jì)與預(yù)算能力，這與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生業(yè)務(wù)規(guī)格要求有一定的差距?；谝陨险J(rèn)識(shí)，在最后一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能綜合訓(xùn)練，取消傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，并以職業(yè)技能綜合測評(píng)取代畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。改革效果較好，學(xué)生動(dòng)手能力逐年明顯提高，受到了建筑企業(yè)的普遍好評(píng)。

2改革的目的和意義

工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革對(duì)該專業(yè)學(xué)生的發(fā)展具有較大的作用，其主要是將畢業(yè)論文答辯的方式取消了，只是對(duì)該專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能的檢驗(yàn)和訓(xùn)練，這樣一來，該專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)難度降低了很多，對(duì)提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和能力具有較大的促進(jìn)作用，有利于實(shí)現(xiàn)該專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)理念的有效落實(shí)，還有就是通過畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革，有效的統(tǒng)一了人才培養(yǎng)方面實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也完善了該專業(yè)的畢業(yè)考核，科學(xué)合理的統(tǒng)一了專業(yè)規(guī)格和考核內(nèi)容。最后能夠促使該專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校期間就具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，為學(xué)生日后在社會(huì)上的發(fā)展具有極大的推動(dòng)作用。這樣一來，對(duì)于專業(yè)能力掌握的重要性和緊迫性能夠被學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到，在一定程度上，高職的教育特色能夠完美的體現(xiàn)，同時(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量也能夠得到較大的提高，促進(jìn)學(xué)生更好的就業(yè)和擇業(yè)。

3職業(yè)能力（技能）實(shí)訓(xùn)

根據(jù)教育體制改革的需要和人次業(yè)務(wù)培養(yǎng)的要求，工程監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)能力實(shí)訓(xùn)分為三個(gè)階段，一共具有17周的時(shí)間。首先第一個(gè)階段，建筑工程施工圖紙的設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)階段，其的時(shí)間共需要5周，這個(gè)階段設(shè)計(jì)的主要目的是培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生的建筑工程的設(shè)計(jì)能力、建筑制圖能力和識(shí)別建筑施工圖紙的能力。第二個(gè)階段是建筑工程監(jiān)理規(guī)劃的設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)階段，共有2周的實(shí)踐，這個(gè)階段主要的目的是培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生立足于建筑工程的施工設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行工程項(xiàng)目的監(jiān)理規(guī)劃的設(shè)計(jì)能力。這兩個(gè)階段的職業(yè)能力的實(shí)訓(xùn)工作主要表現(xiàn)在建筑工程項(xiàng)目施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)成績和工程項(xiàng)目的規(guī)化設(shè)計(jì)成績的評(píng)定。最后一個(gè)階段是建筑施工和建筑工程監(jiān)理的實(shí)訓(xùn)，這個(gè)過程共有10周的時(shí)間，主要的內(nèi)容主要是訓(xùn)練畢業(yè)生的現(xiàn)場技術(shù)和現(xiàn)場監(jiān)理工作，這個(gè)階段有利于畢業(yè)生施工組織、施工技術(shù)和施工監(jiān)理等基本工作能力的培養(yǎng)。在這個(gè)階段的實(shí)訓(xùn)完成之后，畢業(yè)生的職業(yè)技能的綜合測評(píng)需要及時(shí)的進(jìn)行，然后將第三階段實(shí)訓(xùn)的測評(píng)成績與前兩個(gè)階段實(shí)訓(xùn)的測評(píng)成績進(jìn)行相加處理，最后形成畢業(yè)生的最終成績。

4職業(yè)技能綜合測評(píng)

4.1測評(píng)組織。由建筑設(shè)計(jì)院工程師、監(jiān)理公司監(jiān)理工程師、建筑工程質(zhì)量檢查監(jiān)督站工程師、建筑工程公司技術(shù)員及我系建工教研室專業(yè)教師組成A、B兩個(gè)工作組。A組為建筑工程施工測評(píng)組，B組為建筑工程監(jiān)理測評(píng)組。

4.2測評(píng)試題。試題側(cè)重技能操作和能力測試，由專業(yè)教師及施工、監(jiān)理企業(yè)的專家共同編寫。試題分為A、B兩類。A類一建筑施工能力（技能）試題：包括技術(shù)員實(shí)務(wù)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑施工方案、建筑工程測量、建筑材料使用及檢測等。B類一建設(shè)工程監(jiān)理能力（技能），包括監(jiān)理員實(shí)務(wù)、建設(shè)工程監(jiān)理概論、建設(shè)工程質(zhì)量控制、建筑工程進(jìn)度控制、建設(shè)工程投資控制、建筑工程合同管理等，題型為案例分析。

4.3測評(píng)程序。由工作組秘書組織學(xué)生依次到A、B測評(píng)組參加測評(píng)。被測試學(xué)生隨機(jī)抽取試題，需抽取A類試題建筑測量儀器的使用和施工實(shí)務(wù)或管理各一題，抽取B類試題一道。抽取試題后（試題原則上不得更換），準(zhǔn)備10~15分鐘。然后學(xué)生對(duì)測評(píng)試題進(jìn)行分析回答或現(xiàn)場操作，答題和操作時(shí)間不得超過30分鐘。各組評(píng)委根據(jù)學(xué)生答題情況，現(xiàn)場打分，平均分作為學(xué)生該項(xiàng)成績。

5成績?cè)u(píng)定

最后綜合成績由建筑施工圖設(shè)計(jì)、監(jiān)理規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工技術(shù)和工程監(jiān)理實(shí)訓(xùn)、綜合測評(píng)等四部分成績構(gòu)成。

5.1建筑施工圖設(shè)計(jì)成績（15分）。根據(jù)房屋建筑施工圖設(shè)計(jì)階段表現(xiàn)、施工圖質(zhì)量、運(yùn)用理論知識(shí)的準(zhǔn)確程度、設(shè)計(jì)說明書等綜合評(píng)定。

5.2監(jiān)理規(guī)劃設(shè)計(jì)成績（15分）。根據(jù)監(jiān)理規(guī)劃設(shè)計(jì)階段的實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)，以及監(jiān)理規(guī)劃設(shè)計(jì)的質(zhì)量、規(guī)劃的合理性等綜合評(píng)定。

5.3施工技術(shù)和工程監(jiān)理實(shí)訓(xùn)成績（10分）。包括施工表現(xiàn)、實(shí)訓(xùn)日記、實(shí)訓(xùn)報(bào)告（總結(jié)）、答辯成績。

5.4綜合測評(píng)成績（60分）。其中建筑工程測量20分，建筑施工內(nèi)、外業(yè)管理實(shí)務(wù)20分，由學(xué)生抽取A類試題現(xiàn)場測評(píng)；建設(shè)工程監(jiān)理能力（20分），由學(xué)生抽取B類試題現(xiàn)場測評(píng)。

6結(jié)束語

綜上所述，工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)改革是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，其是大勢(shì)所趨，對(duì)工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)生來說具有良好的發(fā)展機(jī)會(huì)，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革，學(xué)校和社會(huì)能夠很好的檢驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，從而有效的增加學(xué)生的綜合素質(zhì)。近年來經(jīng)過調(diào)查顯示，各個(gè)建筑企業(yè)和公司對(duì)畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和理論知識(shí)具有較高的要求，因此可以通過完善和健全工程監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以有效的滿足社會(huì)和企業(yè)對(duì)學(xué)生的專業(yè)要求，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的更好發(fā)展，還能夠促進(jìn)我國教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

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[3]韓玉英.工程監(jiān)理的現(xiàn)狀及出路之我見[J].建設(shè)監(jiān)理，1998(4).

篇3

1.本課題的目的及意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

1.1本課題的目的及意義

隨著當(dāng)代建筑業(yè)的飛速發(fā)展，鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)的建筑隨處可見，土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已成為必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)之一。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們?cè)诋厴I(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程，是我們學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，也是我們綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)。

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是成都市新民鎮(zhèn)政府辦公樓，通過本課題的研究，了解了框架結(jié)構(gòu)的適用范圍，掌握了框架結(jié)構(gòu)辦公樓的主體構(gòu)造形態(tài)、設(shè)計(jì)程序并且熟悉了國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范對(duì)于各種參數(shù)的規(guī)定，熟練掌握了政府辦公樓的設(shè)計(jì)程序、方法以及單體建筑的建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)深度和建筑施工技術(shù)、施工組織管理，對(duì)建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)有了更深一步的理解。同時(shí)，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我對(duì)于大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)，得以把自己在大學(xué)四年里所學(xué)到的知識(shí)綜合應(yīng)用，并鞏固、深化、拓寬所學(xué)過的基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問題的能力以及鍛煉自己的識(shí)圖能力，從而提高自己的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，提高熟練操作專業(yè)軟件進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的能力，以及掌握建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。因此我們每一個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使自己成為社會(huì)需要的人才。

1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地有了很大的發(fā)展，其中鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)形式也被廣泛地運(yùn)用到建筑施工中，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的多層框架建筑。

框架結(jié)構(gòu)是以鋼筋混凝土梁、柱、節(jié)點(diǎn)及基礎(chǔ)為主框，加上樓板、填充墻、屋蓋組成的結(jié)構(gòu)形式，樓板和梁連在一起，梁和柱通過節(jié)點(diǎn)連為一體，形成承重結(jié)構(gòu)，將荷載傳至基礎(chǔ)，力的傳遞路線比較明確。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是層高相同或不完全相同的，有時(shí)因房屋布局和空間使用要求等原因，也可能在某層抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墻體是填充墻，僅起圍護(hù)和分隔作用，所以框架結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是承重構(gòu)件與圍護(hù)構(gòu)件有明確分工，建筑物的內(nèi)外墻處理十分靈活，承載力相對(duì)較大，自身重量輕，抗震效果明顯，節(jié)省材料，工業(yè)化程度高，因此應(yīng)用范圍很廣。

在結(jié)構(gòu)受力性能方面，框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢。高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，所以框架結(jié)構(gòu)屬于柔性結(jié)構(gòu)，自振周期較長，地震反應(yīng)較小，經(jīng)過合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以具有較好的延性性能。因此，根據(jù)框架結(jié)構(gòu)的自身特點(diǎn)，在進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，國際上流行采用三統(tǒng)一的原則，即統(tǒng)一柱面、統(tǒng)一層高、統(tǒng)一荷載的模式設(shè)計(jì)。統(tǒng)一柱面可使辦公樓根據(jù)人們的需要和功能要求實(shí)行相對(duì)任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改變使用功能上受到制約;統(tǒng)一層高可使樓房采光效果好，空氣流通順暢，人們來往便利，布局安排合理，水平運(yùn)輸暢通無阻，有利于使用功能的相互替代;統(tǒng)一荷載，打破了會(huì)議室和其他部門之間的明顯界限。在這個(gè)總原則的指導(dǎo)下，要考慮的是：1、由于在發(fā)生地震時(shí)，框架柱首當(dāng)其沖，一旦出現(xiàn)塑性鉸，將危及該柱距范圍內(nèi)的上層建筑，并可能引起相鄰柱距范圍的上層建筑連續(xù)倒塌，所以框架結(jié)構(gòu)不宜采用單跨形式，且縱橫兩個(gè)方向的水平地震作用都由抗側(cè)力構(gòu)件承擔(dān)，結(jié)構(gòu)應(yīng)設(shè)計(jì)成雙向框架體系;2、框架結(jié)構(gòu)的柱與梁宜上下左右貫通，不宜采用復(fù)式框架以及磚混框剪結(jié)構(gòu)。3、在填充墻的布置方面，宜采用輕質(zhì)材料，且應(yīng)避免形成上、下層剛度變化過大，避免形成短柱，減少因抗側(cè)剛度偏心所造成的扭轉(zhuǎn)。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對(duì)建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟(jì)，還要實(shí)用、美觀。辦公樓指機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位管理人員、業(yè)務(wù)技術(shù)人員等辦公的業(yè)務(wù)用房，現(xiàn)代辦公樓正向綜合化、一體化方向發(fā)展。而政府辦公樓作為公共建筑，在適應(yīng)時(shí)代需求的同時(shí)，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。其總體特征有以下幾個(gè)方面：

(1)現(xiàn)代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為多高層建筑;

(2)政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動(dòng)性大，一般布置為內(nèi)廊式， 豎向上則布置多部樓梯和電梯;

(3)政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會(huì)議室，新聞廳等，由于其建筑面積很大，且內(nèi)部要求空曠，不宜設(shè)柱，因此在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中是難點(diǎn)，需要特別重視，重點(diǎn)考慮;

(4)隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應(yīng)充分考慮環(huán)保要求，現(xiàn)代政府辦公建筑中多采用新型、環(huán)保技術(shù)和材料，以減少對(duì)能源的消耗，最大限度地節(jié)約能源。

(5)政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對(duì)交通運(yùn)輸?shù)囊?，保證周邊道路的通暢。

政府辦公大樓作為一個(gè)地方的標(biāo)志性建筑，在設(shè)計(jì)風(fēng)格上應(yīng)與其他商業(yè)、公共建筑有一定的區(qū)別，應(yīng)以現(xiàn)代、簡潔、大氣、莊重為主格調(diào)，裝修項(xiàng)目以簡潔為主，裝飾配套要突出時(shí)代要求，體現(xiàn)輕裝修重裝飾的設(shè)計(jì)原則。

參考文獻(xiàn)

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[13]GB/T50104-2001.建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)[S].

2.本課題的任務(wù)、重點(diǎn)內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)途徑

2.1課題任務(wù)

2.1.1 完成外文翻譯和開題報(bào)告。

2.1.2 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)

(1) 完成建筑方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算。

(2) 完成建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖各一套，圖紙采用A1和A2紙張，手繪圖紙3-5張，其余均采用計(jì)算機(jī)繪圖。

(3) 設(shè)計(jì)成果符合學(xué)校關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理規(guī)定并裝訂成冊(cè)。

2.2 重點(diǎn)內(nèi)容

2.2.1 建筑設(shè)計(jì)部分

(1) 建筑總平面圖

(2) 建筑平面設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)及剖面設(shè)計(jì)

(3) 詳圖設(shè)計(jì)，包括樓梯、廁所等的詳圖設(shè)計(jì)

(4) 計(jì)算機(jī)繪建筑施工圖

(5) 建筑設(shè)計(jì)說明

2.2.2 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分

(1) 結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)(平面布置、初選材料、初定構(gòu)件尺寸等)

(2) 結(jié)構(gòu)計(jì)算

1) 建立結(jié)構(gòu)計(jì)算簡圖

2) 荷載計(jì)算

3) 結(jié)構(gòu)內(nèi)力組合及構(gòu)件截面設(shè)計(jì)

4) 基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算、樓梯計(jì)算等

5) PKPM結(jié)構(gòu)驗(yàn)算

(3)繪制結(jié)構(gòu)施工圖(手繪3-5張，其余為計(jì)算機(jī)繪制)

(4)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明

2.3實(shí)現(xiàn)途徑

2.3.1 在熟悉課題的基礎(chǔ)上，廣泛收集和查閱與政府辦公樓有關(guān)的建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)資料，參考和借鑒同類建筑的設(shè)計(jì)圖紙。

2.3.2 認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的資料和規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和圖集等，為建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

2.3.3 通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)，了解建筑施工與管理情況，學(xué)到一些設(shè)計(jì)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，使理論得以與實(shí)際工程相結(jié)合，更好、準(zhǔn)確地進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2.3.4 應(yīng)用天正CAD軟件正確繪制建筑施工圖，并根據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范，正確計(jì)算與分析結(jié)構(gòu)荷載，對(duì)梁、板、柱等尺寸做出正確設(shè)計(jì)，然后應(yīng)用PKPM結(jié)構(gòu)計(jì)算軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)電算復(fù)核，繪制結(jié)構(gòu)施工圖，同時(shí)有完整的計(jì)算書。

2.3.5 嚴(yán)格聽從指導(dǎo)老師的安排，按著設(shè)計(jì)任務(wù)書的內(nèi)容、步驟、要求和進(jìn)度計(jì)劃，按時(shí)認(rèn)真地完成此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。

3.完成本課題所需工作條件(如工具書、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)、調(diào)研等)及解決辦法

3.1 完成本課題所需工作條件

3.1.1 掌握并運(yùn)用已學(xué)各門基礎(chǔ)和專業(yè)課程的理論知識(shí)，具備一定的現(xiàn)場實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

3.1.2 完成外文翻譯和開題報(bào)告。

3.1.3 學(xué)習(xí)和使用相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和圖集。

3.1.4熟練操作Word、Excel等辦公軟件、AutoCAD和天正建筑等繪圖軟件以及PKPM等結(jié)構(gòu)計(jì)算軟件的功能。

3.1.5利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)參考書籍和文獻(xiàn)。

3.2 解決辦法

3.2.1 達(dá)到土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的學(xué)分條件。

3.2.2 充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)設(shè)計(jì)資料。

3.2.3 積極同本組同學(xué)交流討論，加快設(shè)計(jì)進(jìn)度。

篇4

2安全工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)模式的建立

2.1培養(yǎng)方案的制定根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，制定了卓越安全工程師四年本科教學(xué)的培養(yǎng)方案，該培養(yǎng)方案有以下特點(diǎn)：（1）形式上：采取“2+1+1”模式，即2年基礎(chǔ)理論教學(xué)，1年專業(yè)理論教學(xué)和綜合能力培養(yǎng)，1年企業(yè)實(shí)訓(xùn)，其中，企業(yè)實(shí)訓(xùn)以企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)為主，校企教師聯(lián)合授課。（2）內(nèi)容上：理論教學(xué)學(xué)分占60%；實(shí)踐環(huán)節(jié)占40%。理論課程內(nèi)容覆蓋現(xiàn)場工程師知識(shí)要求和人文素質(zhì)培養(yǎng)要求，強(qiáng)調(diào)安全管理能力提升要求；實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)化，著重現(xiàn)場工程師能力培養(yǎng)和工程素養(yǎng)的提高，取得從事安全工程相關(guān)的職業(yè)資格證書或具備相應(yīng)職業(yè)資格要求的能力。（3）專業(yè)課教學(xué)上：將人事部組織的國家注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格考試、勞動(dòng)保障部組織的國家安全評(píng)價(jià)師職業(yè)資格證書考試要求以及企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)要求納入專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容中；教學(xué)模式采用課堂教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的方式，將生產(chǎn)中的事故案例進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)講解，加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化課程體系對(duì)于工程師能力的訓(xùn)練功能。（4）企業(yè)實(shí)訓(xùn)課程：企業(yè)實(shí)訓(xùn)課程考慮目前的就業(yè)形勢(shì)，分為建筑安全及化工安全兩個(gè)模塊，以滿足不同學(xué)生的興趣要求。

2.2校內(nèi)培養(yǎng)方案校內(nèi)培養(yǎng)方案分為兩部分，一部分為基礎(chǔ)理論教學(xué)，該部分課程以數(shù)學(xué)、體育、英語、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程為主，目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、工程職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，通過學(xué)習(xí)獲得從事安全專業(yè)所需的自然科學(xué)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作的能力。另外一部分是專業(yè)理論教學(xué)，該部分課程體系由安全系統(tǒng)工程、安全人機(jī)工程、安全管理學(xué)、工程熱力學(xué)、燃燒與爆炸原理等理論教學(xué)體系和安全工程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)成，目的是要求學(xué)生掌握安全科學(xué)、安全工程、安全管理、職業(yè)健康的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

2.3企業(yè)培養(yǎng)方案企業(yè)培養(yǎng)方案分為現(xiàn)場教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)兩部分，現(xiàn)場教學(xué)部分分兩個(gè)專業(yè)方向，其中化工安全方向課程體系由石油化工工藝及設(shè)備安全，化工安全設(shè)計(jì)，化工安全管理標(biāo)準(zhǔn)化，化工事故案例分析四部分組成；建筑安全方向課程體系由建筑施工組織設(shè)計(jì)，建筑施工安全，建筑安全管理標(biāo)準(zhǔn)化，建筑事故案例分析組成。授課教師采用校企聯(lián)合，要求企業(yè)教師專業(yè)職稱至少為安全高級(jí)工程師，并具備多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)場授課重點(diǎn)提高學(xué)生分析能力、解決實(shí)際工程問題能力、安全技術(shù)管理能力以及技術(shù)創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。內(nèi)容側(cè)重行業(yè)需求、行業(yè)發(fā)展方向、工程師素質(zhì)、工程倫理、工程技術(shù)理論、工程技術(shù)方法、企業(yè)的主要生產(chǎn)工藝流程、原料、物料及產(chǎn)品的理化性質(zhì)，各生產(chǎn)作業(yè)環(huán)節(jié)及主要生產(chǎn)設(shè)備存在的隱患及危險(xiǎn)性，初步認(rèn)識(shí)和了解安全防護(hù)裝置、安全設(shè)施的維護(hù)與運(yùn)行情況，一旦發(fā)生事故可能的事故類型、事故原因及防范措施等方面。目的在于使學(xué)生了解安全工程專業(yè)發(fā)展以及需求，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，從介紹安全工程的基本原理、知識(shí)和方法入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)能力培養(yǎng)。

企業(yè)實(shí)踐教學(xué)部分由認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)三部分組成，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要通過現(xiàn)場參觀，使學(xué)生對(duì)各工藝過程、設(shè)備設(shè)施，尤其是安全設(shè)施作用有所了解，進(jìn)而為后期的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周主要內(nèi)容。專業(yè)設(shè)計(jì)是畢業(yè)設(shè)計(jì)前的一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，其主要目的是通過專業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握安全工程的基本原理及基礎(chǔ)知識(shí)，并用所學(xué)知識(shí)完成一個(gè)理論問題探索的基本方法和基本技能，加深對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，最后提交設(shè)計(jì)方案。與企業(yè)課程相對(duì)應(yīng)安全工程卓越工程師專業(yè)設(shè)計(jì)分為兩個(gè)方向即化工安全方向和建筑安全方向。化工安全設(shè)計(jì)方向通過對(duì)主要工藝流程的危險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)價(jià)提出保證工藝安全的設(shè)計(jì)方案。建筑安全設(shè)計(jì)方向通過對(duì)主要施工過程的危險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)價(jià)提出保證施工安全的設(shè)計(jì)方案。畢業(yè)設(shè)計(jì)通過16周時(shí)間，學(xué)生在企業(yè)工程師及校內(nèi)指導(dǎo)教師的共同指導(dǎo)下，選擇企業(yè)實(shí)際現(xiàn)場技術(shù)問題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，查閱、學(xué)習(xí)相關(guān)科技文獻(xiàn)資料，確定設(shè)計(jì)方案與技術(shù)路線，完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)，通過校企聯(lián)合組織的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。

篇5

【關(guān)鍵詞】民辦高?！。煌聊竟こ獭?；畢業(yè)設(shè)計(jì)；　指導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中最重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科理論知識(shí)，解決工程實(shí)際問題能力的考核[1　]。同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)入土木工程的設(shè)計(jì)、　施工、　管理和科研領(lǐng)域的開始[2　，3　]。由于學(xué)校類型和層次不同，因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有基本質(zhì)量要求和層次特征，對(duì)于民辦高校，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，采取措施，主動(dòng)適應(yīng)市場對(duì)人才的需求，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量要求顯得尤為重要。

1　民辦高校土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題

民辦高校由于學(xué)生綜合素質(zhì)較差、指導(dǎo)教師經(jīng)驗(yàn)缺少，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作存在著諸多的問題[1　，2　]。還有學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入不足、學(xué)生重視不夠、時(shí)間投入少等問題。有些學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期基本上不做任何工作，而到了后期，存在著嚴(yán)重的抄襲情況；有的學(xué)生到了結(jié)束時(shí)，根本拿不出來一份象樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。這里面的原因是多種多樣的，如學(xué)校沒有建立完善的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)控體系；學(xué)生的知識(shí)面偏窄，限制了學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展；學(xué)生分析問題、解決問題的能力薄弱等等。從目前的現(xiàn)狀來看，土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)還是停留在建筑施工圖、　結(jié)構(gòu)施工圖、　結(jié)構(gòu)計(jì)算書和設(shè)計(jì)說明等四大內(nèi)容基礎(chǔ)上。此外，還有教師方面的原因，如畢業(yè)設(shè)計(jì)選題不當(dāng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目大多是假題假做或假題真做，缺少實(shí)際工程背景，涉及的實(shí)際問題較少，需要學(xué)生分析的客觀資料不多，對(duì)學(xué)生要求過低等，沒有在設(shè)計(jì)內(nèi)容的深化和范圍的擴(kuò)展上進(jìn)行探索，通常是指定學(xué)生按規(guī)定的形式和要求完成結(jié)構(gòu)計(jì)算、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、圖紙繪制等，占據(jù)了訓(xùn)練過程的主要時(shí)間，而對(duì)工程項(xiàng)目全過程從立項(xiàng)、　基本資料收集、　方案比較的前期工作到施工可行性分析、　實(shí)際經(jīng)濟(jì)指標(biāo)考核等后期環(huán)節(jié)重視不夠，對(duì)與相關(guān)工程的配合了解甚少，因而對(duì)學(xué)生綜合解決問題能力的訓(xùn)練是不足的[3　]。因此，目前，民辦高校畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量十分堪憂。如何辦證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，采取過硬措施是當(dāng)務(wù)之急。

2　著力打造畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)條件，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量

2.1　提高教師自身素質(zhì)是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量之本.　教師是教學(xué)質(zhì)量之本。應(yīng)用型本科院校的畢業(yè)生畢業(yè)后將直接到生產(chǎn)第一線從事設(shè)計(jì)、　施工、監(jiān)理、檢測、造價(jià)、咨詢等工作，學(xué)生專業(yè)理論水平的高低，實(shí)踐技能的強(qiáng)弱，直接取決于教師素質(zhì)的高低。努力建設(shè)一支既能傳授理論，又能指導(dǎo)實(shí)踐的專業(yè)教師隊(duì)伍，是城建學(xué)院一直努力探索和追求的課題。近年來主要采取了以下措施：1）提倡專業(yè)教師積極參加住建部組織的執(zhí)業(yè)資格考試，如注冊(cè)建造師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)監(jiān)理工程師、注冊(cè)造價(jià)工程師等；2）支持專業(yè)教師在不影響教學(xué)的前提下積極參與各類工程實(shí)踐；3）要求青年教師每人必須參加至少一個(gè)學(xué)期的企業(yè)掛職鍛煉；4）從企業(yè)引進(jìn)理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)工程師來充實(shí)教師隊(duì)伍；5）要求教師及時(shí)了解本學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，經(jīng)常查閱現(xiàn)行規(guī)范，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野。通過這些措施的實(shí)施，教師在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題方面善于教給學(xué)生思考問題的方法，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生倍受用人單位的歡迎。

2.2　指導(dǎo)教師科學(xué)選題是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的關(guān)鍵.　題目決定了畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的第一步，好的選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)成功的一半。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目一般是由指導(dǎo)教師下達(dá)的，對(duì)教師來說，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題是一項(xiàng)艱苦的準(zhǔn)備工作，如果選題不能激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生完成設(shè)計(jì)的積極性就不會(huì)高，這樣就很難提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。就此對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題提出以下建議：首先，題目應(yīng)基本反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)工程設(shè)計(jì)、施工的發(fā)展水平。指導(dǎo)教師要提前半年甚至一年收集相關(guān)資料，對(duì)相關(guān)的工程問題應(yīng)盡可能多的了解，仔細(xì)斟酌后再定題，并且在第七學(xué)期期末任務(wù)書要與學(xué)生見面，好讓他們提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。其次，畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題既要滿足教學(xué)要求，又要結(jié)合實(shí)際工程。如綜合樓、商住樓、辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等實(shí)際工程中應(yīng)用較廣泛的課題，這類課題雖然不大，但覆蓋的知識(shí)面廣。其三，為了與工程實(shí)際聯(lián)系得更緊密，可以采取“真題真做”或　“假題真做”的方式，或建立校外畢業(yè)設(shè)計(jì)基地，把學(xué)生放到生產(chǎn)實(shí)踐單位去做畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文，如清華大學(xué)、　同濟(jì)大學(xué)、　東南大學(xué)、　湖南大學(xué)等已有這方面的嘗試[4　]。其四，選題要有益于學(xué)生能力的培養(yǎng)，可以不拘一格選題，因土木工程專業(yè)的學(xué)生分配范圍很廣，所以畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不應(yīng)僅限于設(shè)計(jì)題型，可盡量選擇與學(xué)生就業(yè)方向較近的題目（選題時(shí)已有學(xué)生找好了工作），這樣將增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工作的適應(yīng)能力。設(shè)計(jì)任務(wù)書的布置，不但要考慮學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，更重要的是要考慮培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)各種工作的技能，因而設(shè)計(jì)任務(wù)書中應(yīng)針對(duì)具體題目對(duì)建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)概預(yù)算編制、施工組織設(shè)計(jì)等方面做不同的設(shè)計(jì)要求，借此培養(yǎng)學(xué)生多方面的實(shí)踐技能。

2.　3　學(xué)生做好知識(shí)準(zhǔn)備是提升畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的前提.　通過大學(xué)前三年半的學(xué)習(xí)，對(duì)土木工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識(shí)都有了一定的了解，盡管在教學(xué)中學(xué)生經(jīng)歷了很多的課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等諸多實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，由于大都以課堂教學(xué)為主，學(xué)生對(duì)本專業(yè)的工程技術(shù)問題多以點(diǎn)狀形態(tài)記憶，對(duì)土木工程的全貌缺乏認(rèn)識(shí)。要把學(xué)生點(diǎn)狀的知識(shí)連成線、形成面、構(gòu)成體，使學(xué)生對(duì)土木工程有較為完整的概念，畢業(yè)設(shè)計(jì)是解決這一問題的重要過程。在畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段，1）要求學(xué)生做好知識(shí)的準(zhǔn)備：即復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，了解本專業(yè)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)及土木工程設(shè)計(jì)、　施工、　管理等方面的相關(guān)知識(shí)。2）能力的準(zhǔn)備：要逐步培養(yǎng)查閱文獻(xiàn)資料、分析文獻(xiàn)資料的能力；培養(yǎng)調(diào)查、分析問題的能力；提高查閱外文資料的能力；提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；樹立吃苦耐勞精神和團(tuán)隊(duì)精神；養(yǎng)成腳踏實(shí)地的工作習(xí)慣。3）做好選題準(zhǔn)備，根據(jù)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力狀況、興趣愛好，選好畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。學(xué)生是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主體，做好這些準(zhǔn)備工作是提升畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的前提。

3　建立畢業(yè)設(shè)計(jì)監(jiān)控體系，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程指導(dǎo)

3.1　開題指導(dǎo).　對(duì)這一環(huán)節(jié)的控制主要是對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行開題檢查。在畢業(yè)設(shè)計(jì)前段，學(xué)生查閱大量相關(guān)資料，對(duì)所選課題的建筑、結(jié)構(gòu)、施工組織等部分進(jìn)行初設(shè)計(jì)即對(duì)這幾個(gè)部分要做什么、怎么做胸有成竹，完成建筑設(shè)計(jì)方案。應(yīng)先由指導(dǎo)老師審核設(shè)計(jì)方案，學(xué)生設(shè)計(jì)方案經(jīng)指導(dǎo)老師同意后方可參加開題報(bào)告。由教研室組織相關(guān)教師進(jìn)行開題報(bào)告，開題報(bào)告時(shí)由學(xué)生介紹方案特點(diǎn)、水平及效益情況，教師幫助分析優(yōu)缺點(diǎn)，提出修改意見。另外學(xué)生必須回答老師提問，考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備情況，根據(jù)學(xué)生情況與會(huì)教師給出分?jǐn)?shù)，達(dá)不到要求的學(xué)生不得進(jìn)行下一階段的設(shè)計(jì)工作。學(xué)生建筑設(shè)計(jì)方案一旦最終確定，指導(dǎo)教師將其記錄在案，學(xué)生據(jù)此開展畢業(yè)設(shè)計(jì)，未經(jīng)指導(dǎo)教師許可，不得進(jìn)行原則性修改，以防學(xué)生抄襲。

3.2

畢業(yè)設(shè)計(jì)過程監(jiān)控與指導(dǎo).　方案設(shè)計(jì)確定以后，在施工圖設(shè)計(jì)階段，分為建筑專業(yè)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)專業(yè)設(shè)計(jì)、施工組織等幾個(gè)步驟交叉進(jìn)行。這是土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)，要求指導(dǎo)老師每天到畢業(yè)設(shè)計(jì)室進(jìn)行指導(dǎo)，隨時(shí)答疑，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，避免返工，并適時(shí)舉辦相關(guān)專題講座，主要是講解設(shè)計(jì)技巧和工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)中所遇到的具體問題。在建筑設(shè)計(jì)完成后，再組織全體老師進(jìn)行中間檢查，主要檢查設(shè)計(jì)進(jìn)度和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)質(zhì)量，交叉審查學(xué)生設(shè)計(jì)的第一版建筑圖紙，指出設(shè)計(jì)中的問題和不足，啟發(fā)學(xué)生找出修改的方法并由指導(dǎo)老師審查學(xué)生擬定的結(jié)構(gòu)方案和措施是否安全可靠，是否經(jīng)濟(jì)適用和技術(shù)先進(jìn)。只有通過建筑和結(jié)構(gòu)相互銜接達(dá)到共識(shí)后，才能轉(zhuǎn)入結(jié)構(gòu)計(jì)算和結(jié)構(gòu)圖繪制。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，指導(dǎo)教師及時(shí)審查和幫助確定結(jié)構(gòu)計(jì)算簡圖，指導(dǎo)計(jì)算方法的選取。建立學(xué)生考勤制度，由學(xué)生自己完成每周的進(jìn)程檢查，教師核查，并結(jié)合完成的實(shí)際情況給出評(píng)語，以供指導(dǎo)教師評(píng)定成績提供依據(jù)。院系質(zhì)監(jiān)小組進(jìn)行不定期的抽查，若發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)對(duì)學(xué)生或指導(dǎo)教師提出整改意見。

3.3　最后把關(guān).　在畢業(yè)答辯前評(píng)閱教師和指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行審查，只有審查合格后畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生方可參加畢業(yè)答辯。并建立責(zé)任追查制度，對(duì)原則性錯(cuò)誤，指導(dǎo)老師要負(fù)責(zé)任。

4　合理評(píng)定成績，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定由三部分構(gòu)成：指導(dǎo)老師評(píng)分、評(píng)閱老師評(píng)分及答辯評(píng)分。其中指導(dǎo)老師評(píng)分可根據(jù)工作態(tài)度、獨(dú)立工作能力、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行情況、圖面質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平、創(chuàng)新能力、遵守紀(jì)律情況等進(jìn)行綜合評(píng)分，評(píng)閱老師主要從專業(yè)審圖師的角度去評(píng)分。答辯評(píng)分主要根據(jù)答辯小組對(duì)學(xué)生所設(shè)計(jì)的課題提一些相關(guān)問題，考查其設(shè)計(jì)成果是否為個(gè)人所為，考查學(xué)生對(duì)新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)的熟練程度，能否解決不同工程背景的一些實(shí)際問題，設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意等。根據(jù)學(xué)生答辯的情況由評(píng)委老師綜合給出評(píng)定成績。答辯時(shí)，教師提問后要當(dāng)眾點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的回答要給予正確與否的解釋，一來可促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，二來給學(xué)生打分時(shí)避免盲目性；當(dāng)眾點(diǎn)評(píng)可避免印象分，保證了答辯成績的公平、公開、公正。點(diǎn)評(píng)時(shí)，老師盡可能多的予以鼓勵(lì)，使答辯學(xué)生和旁聽的學(xué)生產(chǎn)生成就感，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

5　結(jié)語

畢業(yè)設(shè)計(jì)是提高培養(yǎng)質(zhì)量的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)、施工、科研工作的全過程有了相對(duì)完整的認(rèn)識(shí)，為畢業(yè)后從事工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、施工、研究、　管理等方面的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，對(duì)于民辦高校來說，不斷進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索和思考，從而更好地保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)是非常必要的。

參考文獻(xiàn)

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[3　]

篇6

中圖分類號(hào)：TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1 引言

隨著建筑施工項(xiàng)目規(guī)模的不斷增大以及工期和成本投入提高，建筑施工項(xiàng)目管理的難度和管理的內(nèi)容都相應(yīng)有了提升，如何利用現(xiàn)代信息化技術(shù)，融合先進(jìn)的模式化規(guī)范化管理理念，讓建筑施工項(xiàng)目管理的效率和質(zhì)量得到提高，讓管理的成本下降，成為建筑施工企業(yè)當(dāng)前面臨的一個(gè)重要課題。

2 信息化建筑施工管理相關(guān)概念

2.1 信息化建筑施工管理概念

信息化建筑施工體系是一種全新概念和運(yùn)行模式下的建筑施工組織、管理與運(yùn)行項(xiàng)目生產(chǎn)的管理體系，該體系主要依托計(jì)算機(jī)硬軟件技術(shù)、通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、地理信息技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，綜合運(yùn)用現(xiàn)代工程管理技術(shù)、施工技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、系統(tǒng)工程技術(shù)等管理理念，對(duì)建筑施工過程中涉及的人、技術(shù)、組織、設(shè)備、材料、工期等因素進(jìn)行綜合集成的管理，通過信息采集、數(shù)據(jù)分析、模型模擬、過程驗(yàn)證等過程，實(shí)現(xiàn)物流、信息流和價(jià)值流的集成和優(yōu)化運(yùn)行，以達(dá)到加強(qiáng)建筑施工過程時(shí)間、質(zhì)量、成本、服務(wù)、環(huán)境等方面的控制和各要素的管理目的，最終滿足建筑施工管理的要求，提高施工產(chǎn)品質(zhì)量，加快施工速度和改善工作環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，提高建筑業(yè)的產(chǎn)業(yè)水平。

2.2 信息化建筑施工管理體系優(yōu)勢(shì)分析

建筑施工管理的核心的施工過程中各個(gè)環(huán)節(jié)信息的管理。傳統(tǒng)的管理模式以人工管理方式為主，信息的記錄、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析的模式單一，效率低下，信息無法長期存儲(chǔ)和快速檢索，有時(shí)甚至出現(xiàn)遺漏和錯(cuò)誤記錄的情況發(fā)生。同時(shí)無法通過建立數(shù)學(xué)模型，對(duì)項(xiàng)目施工全流程的過程數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析。

信息化的建筑施工管理體系綜合運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)，建立建筑施工項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫，對(duì)項(xiàng)目涉及到的人力資源、施工設(shè)備、安全管理、施工生產(chǎn)中的各種信息以數(shù)字流的方式在各要素之間進(jìn)行傳遞，通過信息技術(shù)的使用，實(shí)現(xiàn)建筑施工過程管理的自動(dòng)化、智能化和決策的科學(xué)化，從而獲得高效率的技術(shù)和管理水平，最終使施工生產(chǎn)效益得到顯著增加。

2.3信息化建筑施工管理體系核心技術(shù)分析

信息化建筑施工管理體系的核心技術(shù)是在各領(lǐng)域目前都應(yīng)用較為成熟的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬仿真系統(tǒng)（VR）、自動(dòng)控制技術(shù)、人工智能、信息管理系統(tǒng)、傳感技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)以及在管理學(xué)中常用的流程控制、過程管理、規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化施工等管理理念，通過建立基于管理學(xué)概念的各類信息技術(shù)的集成，形成一個(gè)能適應(yīng)生產(chǎn)環(huán)境和滿足施工產(chǎn)品各方需求的高質(zhì)量、高效益、可控性的智能施工生產(chǎn)系統(tǒng)。

3、典型信息化技術(shù)在建筑施工管理中的應(yīng)用分析

3.1 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的建筑施工安全繩佩戴技術(shù)

在建筑施工過程中，高空墜落是一類危害嚴(yán)重且發(fā)生概率較高的安全生產(chǎn)事故。為保證施工人員的安全，傳統(tǒng)的安全施工管理的方式是通過施工人員佩戴安全繩、施工現(xiàn)場安裝防墜網(wǎng)等方式，加強(qiáng)項(xiàng)目安全施工管理，但由于安全管理的技術(shù)手段單一，同時(shí)受施工人員的安全意識(shí)淡薄等因素的影響，近年來在建筑施工中高空墜落安全事故時(shí)有發(fā)生。基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的建筑施工安全繩佩戴技術(shù)就是利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過對(duì)安全繩鎖扣的改造，利用傳感器將施工人員高空安全繩佩戴的狀態(tài)信息通過3G無線網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綌?shù)據(jù)中心，管理人員通過信息管理系統(tǒng)就能夠?qū)Ω呖帐┕と藛T的安全繩佩戴情況進(jìn)行全面掌握，即能夠提升高空施工人員安全系統(tǒng)，同時(shí)又節(jié)約的管理成本，提高了安全管理的水平和管理效率。

3.2 建筑施工物資管理系統(tǒng)研究

建筑施工企業(yè)物資管理一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，大型建筑施工項(xiàng)目涉及到的原材料種類繁雜、施工設(shè)備多樣，傳統(tǒng)的設(shè)備管理通過建立設(shè)備臺(tái)賬表來記錄物資的進(jìn)出和消耗，統(tǒng)計(jì)、分析、預(yù)測等很困難。建筑施工物資管理系統(tǒng)建設(shè)避免了傳統(tǒng)物資管理速度慢，數(shù)據(jù)不能及時(shí)性更新，易出錯(cuò)誤，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性低，查找數(shù)據(jù)困難，臺(tái)帳、報(bào)表不統(tǒng)一、不規(guī)范、不美觀等缺點(diǎn)，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)，輔助以相關(guān)的數(shù)學(xué)模型，能夠?qū)崿F(xiàn)材料的用量實(shí)時(shí)控制和預(yù)警，對(duì)材料的采購價(jià)格進(jìn)行分析和預(yù)測，通過系統(tǒng)管理、基礎(chǔ)管理、采購管理、庫存管理、消耗管理等功能模塊，為建筑施工企業(yè)提供物資設(shè)備從合同簽訂、設(shè)備采購入庫、人員簽收、出庫消耗、移庫、盤點(diǎn)、庫存核算等業(yè)務(wù)的信息化管理和分析，有效提升物資管理的效率和規(guī)范性，同時(shí)降低物資管理的疏漏和設(shè)備損耗。

3.3 建筑施工現(xiàn)場視頻監(jiān)控系統(tǒng)研究

傳統(tǒng)的建筑施工現(xiàn)場巡視和夜場管理以人工為主，既需要大量的人力資源投入，同時(shí)又在管理的時(shí)效性上存在缺陷，為規(guī)范建筑業(yè)施工現(xiàn)場管理，目前，借助計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)建筑業(yè)監(jiān)督管理的信息化，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)法部門的監(jiān)管手段成為一種很好的選擇。建筑施工現(xiàn)場視頻監(jiān)控系統(tǒng)充分運(yùn)用無線傳輸系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)，圖像處理技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸施工現(xiàn)場的視頻監(jiān)控信息，通過建設(shè)施工現(xiàn)場應(yīng)急指揮中心，可將現(xiàn)場視屏監(jiān)控信息的數(shù)據(jù)傳輸?shù)奖O(jiān)控中心。視屏監(jiān)控既可以強(qiáng)化施工現(xiàn)場的規(guī)范化管理，從全局角度對(duì)施工現(xiàn)場進(jìn)行管控，同時(shí)，又能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)施工過程中的一些潛在的安全事故風(fēng)險(xiǎn)，保障施工人員的生命安全。最有效的是利用視頻監(jiān)控系統(tǒng)和周界紅外報(bào)警系統(tǒng)相結(jié)合，可有效提升施工現(xiàn)場的保衛(wèi)安全管理，不僅能夠便利工程項(xiàng)目管理，提升安全文明施工管理水平，同時(shí)要為工程高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成提供了先進(jìn)的科技手段和強(qiáng)有力的技術(shù)保障

4影響我國建筑施工信息化管理的因素分析

我國基于信息化技術(shù)的建筑施工管理技術(shù)起步較晚，目前在國內(nèi)大型的建筑施工企業(yè)中開始逐步嘗試和推廣應(yīng)用，但受各方面的影響，發(fā)展緩慢:首先，國家對(duì)信息化建筑施工的重視程度還不夠，缺乏必要的宏觀政策引導(dǎo)和基礎(chǔ)技術(shù)的研究，企業(yè)作為市場主體，受投資回報(bào)比和顯而易見的利潤影響，投資信息化管理的積極性不高；其次，行業(yè)壁壘和過度競爭導(dǎo)致不同企業(yè)間的信息不能夠共享，重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象嚴(yán)重；第三是來自管理階層內(nèi)部的壓力，由于缺乏公開、透明的企業(yè)管理氛圍，信息化技術(shù)的運(yùn)用對(duì)相關(guān)管理階層的灰色利益是明顯的沖擊和約束，使得管理人員從心理上抵觸信息化系統(tǒng)的運(yùn)用和推廣；最后是建筑施工企業(yè)的信息化基礎(chǔ)薄弱，軟硬件設(shè)備的投入嚴(yán)重滯后，阻礙了信息化管理系統(tǒng)的應(yīng)用。

5 結(jié)論

信息化建設(shè)施工管理體系的建立，對(duì)改善建筑施工企業(yè)施工現(xiàn)場的管理水平，提升施工管理的效率，降低施工管理成本和人員投入，提高施工的質(zhì)量意義重大。本文在分析信息化建設(shè)施工管理的概念、核心技術(shù)和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，從實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)出發(fā)，通過對(duì)典型系統(tǒng)的分析和研究，為建筑施工企業(yè)利用信息化技術(shù)改善管理工作提供了思路，對(duì)相關(guān)建筑施工企業(yè)開展基于信息化技術(shù)的施工管理具有重要借鑒意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳煒煜、任愛珠，多媒體計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在土木工程領(lǐng)域的新進(jìn)展[J]，土木工程學(xué)報(bào)，2000.No.1，Vol.（33），1-4

篇7

Abstract: the construction technology of the road &bridge construction scheme is to guide the construction process of the important basis, for construction process provides technical guidance and reasonable management arrangement, excellent construction scheme for the enterprise, the unit can save money and manpower, road &bridge construction unit to have an important effect.

Keyword: road &bridge engineering; Construction technology; importance

中圖分類號(hào)：TU74文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

引言

施工方案是路橋工程中單位工程或分部工程中某施工方法的分析,是對(duì)工程實(shí)施過程所耗用的勞動(dòng)力、材料、機(jī)械、費(fèi)用以及工期等在合理組織的條件下,進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)的分析,力求采用新技術(shù),從中選擇最有施工方法即最優(yōu)方案。對(duì)于工程項(xiàng)目中一些施工難點(diǎn)和關(guān)鍵分部、分項(xiàng)工程,都應(yīng)該編制專門的施工方案。

1.公路橋梁施工技術(shù)管理

1.1路基施工技術(shù)管理。做好基底處治工作。做好路基壓實(shí)工作。要求嚴(yán)格按定額配備壓路機(jī)。嚴(yán)格按施工規(guī)范進(jìn)行碾壓。對(duì)幫寬路段采用大噸位壓路機(jī)壓實(shí)，減少路基幫寬斷面不均勻下沉的情況。做好預(yù)防橋頭跳車工作。

1.2路面基層施工技術(shù)管理。抓冬季備料。在材料質(zhì)量上堅(jiān)持不合格材料不準(zhǔn)進(jìn)場，堅(jiān)持只認(rèn)材料質(zhì)量，只認(rèn)檢測結(jié)果不認(rèn)人。監(jiān)理單位堅(jiān)持分批試驗(yàn)，嚴(yán)格把關(guān)。抓施工全過程質(zhì)量。監(jiān)理辦每天抽查施工過程中的碎石含量，使其滿足設(shè)計(jì)要求，采用人工攤鋪與攤鋪機(jī)施工相結(jié)合，兩處拌和站同時(shí)供料，集中人力和設(shè)備，打開作業(yè)面。形成流水作業(yè)。嚴(yán)格制約標(biāo)高，保證基層厚度，使基層整體質(zhì)量達(dá)到設(shè)計(jì)要求。抓養(yǎng)生和交通管制。對(duì)于不能封閉交通的路段，采用邊施工邊通車的辦法，對(duì)基層施工路段進(jìn)行交通管制，重點(diǎn)抓好養(yǎng)生工作。

1.3橋梁施工技術(shù)管理。重視橋(涵)隱蔽工程施工，派有經(jīng)驗(yàn)的監(jiān)理工程師深人工地，以抓質(zhì)量為主；同時(shí)，加大旁站監(jiān)理力度，做到發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)解決，及時(shí)處理模板支立前必須校正、除銹，支立后涂脫模劑。不合格的模板堅(jiān)決不準(zhǔn)使用。模板及支架安裝必須保證堅(jiān)固、穩(wěn)定，使模板尺寸合格、不變形。模板縫隙處采用刮膩?zhàn)?、貼膠紙的策略畢業(yè)論文，保證澆筑混凝土不漏漿，元痕跡。構(gòu)造物混凝土做到內(nèi)實(shí)外光，品質(zhì)優(yōu)良。對(duì)成品混凝土構(gòu)件表面不密實(shí)，有蜂窩麻面、漏筋的或有嚴(yán)重質(zhì)量缺陷的，堅(jiān)決棄之不用。

1.4附屬工程施工技術(shù)管理。水泥混凝土護(hù)坡工程。一是護(hù)腳。逐段確定頂面標(biāo)高。使其埋入自然地面以下，滿足沖刷要求。二是重視護(hù)坡基礎(chǔ)施工，路基采取超寬30CM壓實(shí)后刷坡。保證邊坡坡面的密實(shí)度，以防護(hù)坡面產(chǎn)生不均勻變形。認(rèn)真研究“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”、放寬“標(biāo)準(zhǔn)”中立柱外邊緣距路肩邊緣距離及橫梁中心高度，兩項(xiàng)指標(biāo)的制約，其中橫梁高度按標(biāo)高制約施工，做到線形美觀，w板無起伏現(xiàn)象，同時(shí)，對(duì)路肩塊部分采取安板后鉆孔的施工方案，減少立柱處混凝土塊現(xiàn)澆的工程量。

2.施工方案對(duì)施工質(zhì)量的影響

2.1施工方案可以保證工程施工質(zhì)量

在工程施工過程中,施工方案是直接影響施工質(zhì)量的關(guān)鍵。也就是說,在施工過程中,對(duì)人力與物力、主體與輔助、供應(yīng)與消耗、生產(chǎn)與儲(chǔ)存、專業(yè)與協(xié)作、使用與維修、空間布置與時(shí)間安排等方面進(jìn)行科學(xué)、合理部署的方案,作為建設(shè)工程項(xiàng)目施工質(zhì)量管理的指南。每個(gè)工程項(xiàng)目施工的準(zhǔn)備階段,其項(xiàng)目經(jīng)理部組織管理成員,按既定的施工組織設(shè)計(jì)施工方案。突出重點(diǎn),具體、詳細(xì)地組織切實(shí)可行的方法和有效措施,實(shí)行質(zhì)量控制管理,履行崗位責(zé)任制,以及其他各項(xiàng)規(guī)章制度,科學(xué)、合理地組織并實(shí)施項(xiàng)目施工的程序、步驟、施工方法、施工機(jī)械及技術(shù)措施,認(rèn)真按照施工圖施工,依照現(xiàn)行的施工技術(shù)操作規(guī)程、施工規(guī)范及驗(yàn)收規(guī)范、質(zhì)量檢測評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查和驗(yàn)評(píng)。施工方案的確定,關(guān)系著施工過程的工程質(zhì)量,以及整個(gè)工程的全面管理與項(xiàng)目的總評(píng),及其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

2.2施工方案對(duì)施工質(zhì)量的指導(dǎo)

施工方案是用來指導(dǎo)建設(shè)工程項(xiàng)目施工過程中的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和組織的技術(shù)性文件。為了保證建設(shè)項(xiàng)目的施工質(zhì)量,必須有科學(xué)的、合理的、高水平的施工方案,通過管理和組織進(jìn)行科學(xué)、嚴(yán)密地實(shí)施,按既定的施工方案配備進(jìn)行施工勞力、施工機(jī)械,依據(jù)施工程序與順序、施工起點(diǎn)、流向和施工方法進(jìn)行施工。

同時(shí),為更好地發(fā)揮施工方案的指導(dǎo)作用,做好施工準(zhǔn)備工作,開工前對(duì)各級(jí)組織進(jìn)行生產(chǎn)、技術(shù)會(huì)議和技術(shù)交底,對(duì)關(guān)鍵部位的操作工藝、規(guī)程與保證措施,做到有組織、有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施,把施工質(zhì)量同員工物質(zhì)利益有機(jī)結(jié)合,從而為施工方案在項(xiàng)目施工的實(shí)施過程中,更加有效地保證施工質(zhì)量。

2.3正確的技術(shù)手段是施工質(zhì)量的保證

做好質(zhì)量控制管理,是保證施工方案實(shí)施與目的的保障和手段。為保證合同、設(shè)計(jì)要求和規(guī)范規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),所采取的一系列檢測監(jiān)控措施、手段與方法,是施工質(zhì)量的重要保證。

項(xiàng)目施工的質(zhì)量控制應(yīng)遵循5個(gè)原則:

2.3.1堅(jiān)持“質(zhì)量第一、用戶至上”的宗旨;

2.3.2人是質(zhì)量的創(chuàng)造者,質(zhì)量控制必須“以人為核心”。把人作為控制的動(dòng)力,調(diào)動(dòng)人的積極性、創(chuàng)造性,增強(qiáng)人的責(zé)任感。樹立“質(zhì)量第一”觀念,提高人的素質(zhì),以人的工作質(zhì)量的事前控制、事中控制;

2.3.3從對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的檢查,轉(zhuǎn)向?qū)ぷ髻|(zhì)量的檢查、對(duì)工序質(zhì)量的檢查、對(duì)中間產(chǎn)品質(zhì)量的檢查,以“預(yù)防為主”進(jìn)行這些措施,確保施工項(xiàng)目的質(zhì)量;

2.3.4堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格檢驗(yàn)、用一切數(shù)據(jù)說話;

2.3.5貫徹執(zhí)行科學(xué)、公正、守法的職業(yè)規(guī)范與道德觀念。

2.4質(zhì)檢及其標(biāo)準(zhǔn)是施工方案的依據(jù)和質(zhì)量目標(biāo)

為了使施工質(zhì)量有可靠的保證,施工方案的實(shí)施和效果與質(zhì)量檢查及標(biāo)準(zhǔn)相關(guān),其標(biāo)準(zhǔn)是施工方案確立的依據(jù)與結(jié)果,是施工質(zhì)量的最終目標(biāo)。

在施工方案中,要求每分部分項(xiàng)工程都必須根據(jù)國家現(xiàn)行頒發(fā)的建設(shè)工程施工技術(shù)操作規(guī)程、施工及驗(yàn)收規(guī)范、質(zhì)量檢驗(yàn)及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查、驗(yàn)評(píng)。建立檢查制度,對(duì)每分部分項(xiàng)工程技能型開工前檢查、工序交接檢查、隱藏工程檢查、辦理驗(yàn)收簽證手續(xù)。根據(jù)工程項(xiàng)目內(nèi)容采取不同方式進(jìn)行檢查。驗(yàn)評(píng)質(zhì)量以期達(dá)到預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)。

在施工方案中應(yīng)該對(duì)具體的施工工程做出具體的質(zhì)量要求。比如對(duì)冬期施工的工程,就要進(jìn)行冬期施工工作的質(zhì)量控制要求。施工方案應(yīng)該明確施工現(xiàn)場有專人按要求進(jìn)行溫度測量,做好測溫記錄,監(jiān)理工程師應(yīng)及時(shí)予以核查,使所有分部、分項(xiàng)工程的施工在規(guī)范規(guī)定的合理施工溫度下進(jìn)行。要保證冬期砌筑工程、混凝土工程、安裝工程、裝飾裝修工程,尤其是模板支撐體系的施工質(zhì)量安全。在方案中要明確砼冬施需解決的質(zhì)量問題,要求施工單位提前做好熱工計(jì)算和推算砼早期強(qiáng)度計(jì)算書,確定好砼入模溫度,達(dá)到臨界強(qiáng)度要求,加強(qiáng)測溫記錄的管理,切實(shí)保證好冬期施工所需物資準(zhǔn)備、覆蓋等工作落實(shí)到位。

施工方案還應(yīng)要求建設(shè)單位加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目的技術(shù)管理工作。要根據(jù)氣候條件的變化,作好施工組織設(shè)計(jì);結(jié)合工程自身實(shí)際情況,合理安排施工工序;組織參建各方主體編制冬期施工方案和質(zhì)量安全技術(shù)措施;作好冬期施工的材料、專用設(shè)備、能源、生活設(shè)施等資金保障及施工準(zhǔn)備工作。特別是針對(duì)冬期施工易出現(xiàn)的“質(zhì)量通病”及“缺陷”,方案中應(yīng)具體規(guī)定,施工單位要組織質(zhì)量責(zé)任主體認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉冬期施工規(guī)程及驗(yàn)收規(guī)范,編制好冬期施工方案并進(jìn)行交底,使冬期施工方案落實(shí)到人、到物,做到懂施工、會(huì)管理,切實(shí)抓好施工現(xiàn)場操作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平。因此,只有這樣確定的施工方案,才有預(yù)期的結(jié)果,施工質(zhì)量才能得到保證。

3.結(jié)束語

隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展，全球合作也不斷加劇，幾乎每一個(gè)城市都在加強(qiáng)自己的基礎(chǔ)建設(shè)，所以施工技術(shù)管理也就顯得十分重要。建筑工程施工技術(shù)是企業(yè)生存與發(fā)展的最為基礎(chǔ)性的資源，在建筑施工工程當(dāng)中技術(shù)管理是一個(gè)不容忽視的重點(diǎn)。技術(shù)管理工作的主要任務(wù)是運(yùn)用科學(xué)的方法和管理的職能，建立完整的技術(shù)管理體系，做好技術(shù)管理制度，有效的開展技術(shù)考核和技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新工作。

參考文獻(xiàn):

篇8

摘 要：隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑行業(yè)得到了大力發(fā)展，文章分析了加強(qiáng)建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)成本管理的重要性，對(duì)加強(qiáng)建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)成本管理的有效措施進(jìn)行了重點(diǎn)分析，以便提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：建筑工程，建筑企業(yè)，經(jīng)濟(jì)，成本管理，有效措施

一、加強(qiáng)建筑經(jīng)濟(jì)成本管理的重要性

建筑工程項(xiàng)目或在建筑施工當(dāng)中所產(chǎn)生的勞務(wù)或作業(yè)等的成本而進(jìn)行的各項(xiàng)管理工作的總結(jié)就被稱為建筑經(jīng)濟(jì)成本管理。建筑經(jīng)濟(jì)成本管理是一個(gè)完整的體系，它包括若干各組成部分，其主要包括：建筑工程經(jīng)濟(jì)成本的預(yù)想、建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)成本管理的規(guī)劃、建筑工程經(jīng)濟(jì)成本管控、建筑工程經(jīng)濟(jì)成本的計(jì)算、建筑工程經(jīng)濟(jì)成本的剖析以及建筑工程經(jīng)濟(jì)管理考察核準(zhǔn)等等。用最小的投入換來最大的回報(bào)是成本管理的目標(biāo)。建筑工程施工的企業(yè)往往在建筑施工中牽涉很多的施工人員、財(cái)務(wù)工作、建筑材料、施工機(jī)械，因此建筑施工涉及的范圍太廣，這些各個(gè)相關(guān)部門和環(huán)節(jié)之間的各種關(guān)系非常復(fù)雜，由此可見管理工作的重要性，因此可以看出建筑經(jīng)濟(jì)成本管理的好與壞，就直接影響著建筑施工企業(yè)盈利的多與少，制約著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。通過以上分析我們可以看出，建筑工程施工單位一定要非常重視建筑經(jīng)濟(jì)成本管理工作的具體落實(shí)。當(dāng)今，隨著對(duì)外開放的發(fā)展，從國外陸續(xù)傳入一些先進(jìn)的國際管理體制，因此我們國內(nèi)的建筑施工企業(yè)必須根據(jù)本單位具體情況有選擇的建立健全本企業(yè)的建筑經(jīng)濟(jì)成本管理工作，要把其當(dāng)成工作的重中之重來對(duì)待。

在建筑工程施工項(xiàng)目中的各個(gè)方面都涉及到建筑經(jīng)濟(jì)成本管理工作，它包括從建筑工程施工經(jīng)濟(jì)成本的預(yù)測到建筑施工單位經(jīng)濟(jì)成本的最后考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，所以，我們企業(yè)必須在經(jīng)濟(jì)成本管理中要落實(shí)全面的管理。所謂落實(shí)全面的管理就是在全過程中成本管理、在全方位上進(jìn)行成本管理、在全布人員中進(jìn)行成本管理。經(jīng)濟(jì)成本管理的可控性原則是指因經(jīng)濟(jì)成本所涉及的人財(cái)物眾多，因此各個(gè)相關(guān)部門有權(quán)力對(duì)它們的管理對(duì)象產(chǎn)生的消耗加以節(jié)制和調(diào)整。同時(shí)，建筑施工企業(yè)的每個(gè)職能管理部門都要嚴(yán)格遵照自己的管理責(zé)任對(duì)自己管理的經(jīng)濟(jì)成本要進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的管控，并對(duì)管理不善帶來的任何損失承擔(dān)責(zé)任與賠償，權(quán)利與責(zé)任以及利益三者相互結(jié)合才能完全的發(fā)揮成本控制的作用。同時(shí)建筑企業(yè)必須保證開源與節(jié)流相結(jié)合制度與原則。在合理地進(jìn)行成本管控的同時(shí)，還要以及實(shí)際采取和引用科學(xué)先進(jìn)的管理理念與方法，對(duì)施工之前的成本設(shè)計(jì)與控制也要管理到位，再者，企業(yè)內(nèi)部也要全面的開源節(jié)流。只有做到以上幾點(diǎn)，才能結(jié)余不該或者能夠節(jié)省的資源與成本，避免不必要或者可能避免的損失，最終保證經(jīng)濟(jì)成本管理工作的作用發(fā)揮到極致。

二、加強(qiáng)建筑經(jīng)濟(jì)成本管理的有效措施

1、控制成本與經(jīng)濟(jì)合同的簽訂

工程項(xiàng)目的成本預(yù)算出來后，在企業(yè)對(duì)整個(gè)成本預(yù)算沒有其他的意見后，就可以與有關(guān)的施工單位簽訂完善的承包合同。另外施工方在與企業(yè)簽訂承包合同的同時(shí)認(rèn)真的對(duì)合同的文字進(jìn)行簡短的研究，為了防止施工企業(yè)在合同里面玩文字游戲 ，在簽訂完承包合同后，緊接著就是對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的預(yù)算過程和計(jì)劃出一個(gè)完整的成本計(jì)劃書，并總結(jié)出開展此次工程的任務(wù)清單，以及去籌借或購買工程中所需要的機(jī)械器材等等。

2、實(shí)施項(xiàng)目成本核算的監(jiān)督和管理

經(jīng)濟(jì)成本管理中，成本核算做為最基本也是最開始的一項(xiàng)，俗話說好的開頭就已經(jīng)成功了一半。如果沒有成本核算，那之后的每個(gè)工作將無法展開。因此建筑工程企業(yè)里的成本核算人員要發(fā)揮好自己的職能，并且還要調(diào)動(dòng)其他同屬于成本核算成員的積極性。工程是需要抓進(jìn)度和質(zhì)量的，在這同時(shí)還要對(duì)成本核算的管理進(jìn)行嚴(yán)抓。

3、工程材料的管理

在整個(gè)工程運(yùn)行的過程中，工程材料的成本往往都占據(jù)總成本的55%以上。工程項(xiàng)目在獲得競標(biāo)后，企業(yè)和項(xiàng)目部的人員就要根據(jù)工程的需求進(jìn)行施工預(yù)算，并上報(bào)審批，在審批通過后，項(xiàng)目部的人員就要對(duì)工程所需要的實(shí)際材料制定一個(gè)詳細(xì)的材料清單，并在以后工程的實(shí)施中，嚴(yán)格按照上面的清單進(jìn)行使用材料。企業(yè)還要專門設(shè)立一個(gè)監(jiān)控小組，就是防止在計(jì)劃內(nèi)的材料被任意損壞和肆意浪費(fèi)，并不定期進(jìn)行檢查。

4、使用勞務(wù)承包商

在所有工作準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，企業(yè)應(yīng)該選擇一支信譽(yù)比較好的并其具有很強(qiáng)實(shí)力的勞務(wù)隊(duì)伍對(duì)工程進(jìn)行一次詳細(xì)的評(píng)判，而在今后還要不定期進(jìn)行考核。企業(yè)可以選擇勞務(wù)分包招制度進(jìn)行招標(biāo)，施工企業(yè)可以為此成立一個(gè)招標(biāo)小組，使用工程的項(xiàng)目經(jīng)理做評(píng)委，并且旗下還有一些工程人員。最后由招標(biāo)小組擬出一份招標(biāo)說明，并在某一個(gè)時(shí)間段邀請(qǐng)不低于三家勞務(wù)隊(duì)伍進(jìn)行投標(biāo)，最終根據(jù)勞務(wù)隊(duì)伍的競標(biāo)書的信譽(yù)程度從而選擇出最適合的勞務(wù)隊(duì)伍。

5、加強(qiáng)項(xiàng)目人員的責(zé)任感

強(qiáng)化建筑工程企業(yè)經(jīng)濟(jì)成本管理的第一步就是加強(qiáng)項(xiàng)目人員的責(zé)任感，企業(yè)的職能部門對(duì)那些缺少工作素質(zhì)的、工作能力不強(qiáng)的、大局觀不好的工作人員等都給他們安排適當(dāng)有效的培訓(xùn)，以便提高他們的工作素質(zhì)。企業(yè)在同時(shí)制定一些相應(yīng)約束他們的規(guī)章制度，為那些上進(jìn)的工作人員制定一些勉勵(lì)制度。成本核算是一個(gè)可以計(jì)較到小數(shù)點(diǎn)后幾位的細(xì)致工作，成本核算人員應(yīng)該在進(jìn)行成本的時(shí)候認(rèn)真對(duì)待，每一次在核算完一項(xiàng)工程項(xiàng)目的時(shí)候都要對(duì)本次核算寫一份報(bào)告，并上報(bào)審核，這樣做的目的就是為了對(duì)整個(gè)工程的一個(gè)成本的控制。企業(yè)授權(quán)于項(xiàng)目經(jīng)理管理這個(gè)工程項(xiàng)目，首先要求項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)帶頭的人做到有責(zé)任感，不能將權(quán)力派送到素質(zhì)松懈的人手上。因此管理人員素質(zhì)的好壞將直接關(guān)系到整個(gè)管理層面的水平，同樣對(duì)整個(gè)工程也有著莫大的影響。

三、總結(jié)

總之，建筑企業(yè)實(shí)行經(jīng)濟(jì)成本管理制度，對(duì)建筑企業(yè)的向前發(fā)展有著不可比擬的意義，并且在建筑企業(yè)內(nèi)部的整體管理上，建筑經(jīng)濟(jì)成本管理制度也其具有重要的作用，在日益激烈的建筑工程市場，良好的經(jīng)濟(jì)成本管理能使建筑企業(yè)的競爭中不被淘汰。因此我國建筑工程企業(yè)必須在企業(yè)內(nèi)部就進(jìn)行經(jīng)濟(jì)成本管理，才能保障我國的建筑工程企業(yè)不斷的向前發(fā)展。

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有關(guān)建筑經(jīng)濟(jì)畢業(yè)論文范文二：建筑經(jīng)濟(jì)的成本管理問題探討

摘 要：企業(yè)要在這個(gè)競爭激烈的建筑市場占有一席之地，就應(yīng)該不斷提高自身進(jìn)行成本控制和管理的意識(shí);同時(shí)，制定有效的成本管理的措施，并將建筑經(jīng)濟(jì)的成本管理落到實(shí)處，提高企業(yè)的競爭力，為企業(yè)利潤的最大化和長久發(fā)展提供可靠的保證。建筑經(jīng)濟(jì)的成本管理是一項(xiàng)科學(xué)管理工作，是對(duì)建筑工程活動(dòng)中發(fā)生的一切費(fèi)用和支出，進(jìn)行系統(tǒng)的計(jì)劃、控制和分析等，達(dá)到降低成本的目的。文中針對(duì)建筑經(jīng)濟(jì)成本中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析，并提出了適當(dāng)?shù)慕ㄗh。

關(guān)鍵詞：建筑經(jīng)濟(jì) 成本管理 企業(yè)

一、成本管理的重要性

由于企業(yè)的建筑工程項(xiàng)目是否有收益直接影響著其生存，而一個(gè)建筑項(xiàng)目收益的大小是由該工程項(xiàng)目管理之一成本管理所決定的，成本控制作為成本管理中的一項(xiàng)重要活動(dòng)。它的主要任務(wù)是在規(guī)范項(xiàng)目操作的基礎(chǔ)之上，將項(xiàng)目成本控制在一個(gè)要求的目標(biāo)之內(nèi)，貫穿整個(gè)項(xiàng)目的始終。對(duì)工程項(xiàng)目的成本管理是工程項(xiàng)目管理的九大管理系統(tǒng)之一，對(duì)整個(gè)工程的質(zhì)量也起著重要的影響。企業(yè)想要長久發(fā)展就需要盈利，也就是要使企業(yè)的投入和產(chǎn)出的差額達(dá)到最大。在實(shí)際的工作中，一般都會(huì)在工程開始之前制定一個(gè)預(yù)期的成本投入，從而在工程實(shí)施中通過各個(gè)工程項(xiàng)目管理系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和配合，將整個(gè)項(xiàng)目的成本控制在計(jì)劃的范圍之內(nèi)，這也是成本控制的主要目的。在對(duì)一家施工企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和管理水平進(jìn)行評(píng)價(jià)和衡量時(shí)，成本的控制好壞是評(píng)價(jià)的指標(biāo)之一。

二、建筑經(jīng)濟(jì)成本管理中存在的問題

1.成本管理意識(shí)不強(qiáng)

目前，多數(shù)建筑企業(yè)的成本管理對(duì)事前和事中的控制不夠重視，甚至直接忽視，一般采取實(shí)施粗放型的管理模式，對(duì)項(xiàng)目工程中的工作重?cái)堓p干。成本管理部門本身對(duì)成本的管理意識(shí)就不是很強(qiáng)，從而導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目從管理者到施工人員，每個(gè)階層的人員對(duì)成本的管理就不夠重視。有些管理人員缺乏成本管理的意識(shí)，對(duì)法律上規(guī)定的其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任不清楚;同時(shí)，自身的思想還處于傳統(tǒng)思想的理解范疇內(nèi)，認(rèn)為業(yè)主和總包得關(guān)系不是合同和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，而屬于友好的建設(shè)和施工單位的合作關(guān)系?，F(xiàn)在有好多施工單位在工程完工后還一直得不到工程款，那是因?yàn)橛行┍匾某绦蚝褪掷m(xù)還沒有辦理完善。這種情況的發(fā)生多數(shù)是由于建設(shè)單位有意的不簽手續(xù)，雖然這些情況施工單位也了解，但也許是因?yàn)榕c自己切身利益關(guān)系不大，可也能是法律意識(shí)不夠完善，才導(dǎo)致類似情況屢次發(fā)生。

2.材料的管理問題

材料的管理在建筑經(jīng)濟(jì)的成本管理中占到很大的比重，材料費(fèi)用的多少對(duì)該工程項(xiàng)目的利益有著重大的影響。首先在材料的采購方面，有好多施工單位經(jīng)常是通過別人介紹或其他的有關(guān)系的供應(yīng)商那里采購原材料，而沒有對(duì)材料采購成本上進(jìn)行控制，這是導(dǎo)致成本偏高的原因之一。另外，在施工現(xiàn)場對(duì)材料的進(jìn)場、保存和使用上的管理不足，最終導(dǎo)致成本的再次提高。比如通過某種關(guān)系進(jìn)場的原材料，在進(jìn)行進(jìn)場的檢查時(shí)，部分工人檢查不嚴(yán)格，造成原材料的型號(hào)或質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致浪費(fèi);還有在施工現(xiàn)場對(duì)材料的管理也缺乏管理制度或管理不嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)過量的消耗物資或材料的丟失。諸如此類的現(xiàn)象，在建筑施工的現(xiàn)場屢見不鮮。

3.成本核算問題

建筑經(jīng)濟(jì)的成本管理經(jīng)常出現(xiàn)的還有成本核算問題，像工程結(jié)算中收入和成本不匹配等。雖然每個(gè)工程項(xiàng)目都有配套的預(yù)結(jié)算員，但其工作對(duì)項(xiàng)目沒有很大的意義，因?yàn)榇蟛糠值念A(yù)結(jié)算員在進(jìn)行成本預(yù)算和核算時(shí)，沒有將兩者結(jié)合起來，且缺乏對(duì)階段成本的分析，更不用說對(duì)實(shí)際、預(yù)算以及計(jì)劃成本的比較了。他們只是依照?qǐng)D紙和現(xiàn)場指令來計(jì)算，為結(jié)算提供一個(gè)依據(jù)。另外，很多管理人員覺得工程的成本的高低與自己本身的利益沒有什么關(guān)系，再加上企業(yè)也沒有任何獎(jiǎng)罰機(jī)制，所以管理人員覺得只要工期按照計(jì)劃完成就可以了，對(duì)實(shí)際的成本與計(jì)劃和預(yù)算成本是否相符毫不關(guān)心。從而造成不能及時(shí)對(duì)成本進(jìn)行控制，導(dǎo)致到最后才知道項(xiàng)目是否盈利。

三、建筑經(jīng)濟(jì)成本管理的建議

1.投標(biāo)階段的成本管理

投標(biāo)階段是施工企業(yè)獲得工程項(xiàng)目，獲取經(jīng)濟(jì)利潤的準(zhǔn)備階段。在這個(gè)階段進(jìn)行成本管理，主要是為了根據(jù)自身具體情況編制出具有較強(qiáng)競爭力的投標(biāo)報(bào)價(jià)，也就是說施工企業(yè)要根據(jù)自身的具體情況、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、工程的概況以及招標(biāo)文件的要求，對(duì)工程項(xiàng)目的成本進(jìn)行科學(xué)、合理的預(yù)測，然后制定出合理的投標(biāo)報(bào)價(jià)。具體來說，就是施工企業(yè)要依據(jù)施工圖紙的具體情況來把整個(gè)大工程分解成為具體的小工程，然后再結(jié)合施工現(xiàn)場的情況以及工程的特點(diǎn)，對(duì)投標(biāo)的成本做出準(zhǔn)確的預(yù)測，進(jìn)而對(duì)整個(gè)工程的成本有一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確的計(jì)劃。接下來就要綜合考慮競爭對(duì)手的情況，充分考慮施工過程中的各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)以及有利于自身的合理的利潤，最后確定投標(biāo)報(bào)價(jià)。只有這樣才能做到談判的時(shí)候心中有數(shù)，才能取得明顯優(yōu)勢(shì)，從而為以后企業(yè)取得利潤打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.施工準(zhǔn)備階段的成本管理

企業(yè)在工程項(xiàng)目中標(biāo)之后，就要馬上進(jìn)行成本計(jì)劃工作，以此作為工程項(xiàng)目施工過程中成本管理的重要依據(jù)。成本管理在這一階段表現(xiàn)的更加的具體、細(xì)化。在工程項(xiàng)目的施工準(zhǔn)備階段，首先，要制定出科學(xué)、合理的施工組織計(jì)劃，它是工程項(xiàng)目施工的主要依據(jù);然后，再根據(jù)當(dāng)?shù)氐氖袌銮闆r以及工程本身的特點(diǎn)，合理的確定工程項(xiàng)目的目標(biāo)責(zé)任成本，而且要編制出明細(xì)而具體的成本計(jì)劃，并且在必要的時(shí)候及時(shí)的對(duì)其進(jìn)行修正和調(diào)整，做到對(duì)工程項(xiàng)目成本的事前控制。一個(gè)好的目標(biāo)成本計(jì)劃，能夠很好地反映出施工企業(yè)的先進(jìn)行;同時(shí)，根據(jù)這種計(jì)劃進(jìn)行成本管理還可以最大限度的降低成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤。

3.施工過程中的成本管理

工程項(xiàng)目施工過程中的成本管理作為一個(gè)工程項(xiàng)目管理的重要組成部分，主要是對(duì)施工過程中的各項(xiàng)費(fèi)用的控制以及成本的分析。如果一個(gè)工程的項(xiàng)目管理混亂不堪，而且生產(chǎn)效率十分低下，那么即使有科學(xué)、合理的成本預(yù)算，有豐厚的預(yù)期利潤，也沒有任何實(shí)際的意義。所以說，在工程項(xiàng)目的施工過程中，對(duì)工程成本費(fèi)用的有效控制是全面實(shí)現(xiàn)成本預(yù)算的目標(biāo)的有力保證。對(duì)于項(xiàng)目施工期間的成本控制要具體到所有的對(duì)成本有影響的各個(gè)因素上面，并且制定相應(yīng)的有效措施，使得實(shí)際發(fā)生的成本能夠在目標(biāo)計(jì)劃成本的范圍內(nèi)活動(dòng)。

4.竣工驗(yàn)收階段的成本管理

實(shí)際中往往忽視竣工驗(yàn)收階段的成本控制。工程一旦進(jìn)入竣工收尾階段，就把管理精力投入到其他在建工程，致使收尾工作一等二拖，繼續(xù)發(fā)生包括管理費(fèi)在內(nèi)的各種費(fèi)用。因此在竣工驗(yàn)收階段成本控制工作應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：(1)工程完工后及時(shí)清退冗余人員，清理現(xiàn)場的機(jī)械和剩余材料，結(jié)算未付款項(xiàng)，防止繼續(xù)發(fā)生不必要的各種費(fèi)用;(2)及時(shí)做好工程驗(yàn)收資料的收集、整理、匯總和分析工作，保證資料的完整性和可靠性，并把這些資料提交給預(yù)算部門復(fù)核;(3)完成決算后，應(yīng)與目標(biāo)成本進(jìn)行對(duì)比，對(duì)于各分部工程重新核算，對(duì)于超過目標(biāo)成本控制的部分，進(jìn)行剖析，找出原因，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以提高今后成本管理的水平，對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理及有關(guān)人員進(jìn)行獎(jiǎng)罰;(4)重視工程后續(xù)保修費(fèi)用支出，指定具體的保修工作責(zé)任者，要求其提出保修計(jì)劃和費(fèi)用計(jì)劃，作為控制保修費(fèi)用支出的依據(jù)。

四、結(jié)語

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，市場競爭越來越激烈，建筑業(yè)也不例外，所以建筑企業(yè)要想在激烈的競爭中得以生存和發(fā)展，對(duì)其成本進(jìn)行控制管理是必不可少的。建筑企業(yè)必須要充分的認(rèn)識(shí)到成本管理的緊迫性的同時(shí)，還要制定相應(yīng)的方案，采取有效的措施來實(shí)現(xiàn)成本的控制，提高企業(yè)的利潤，還應(yīng)該依據(jù)整個(gè)工程項(xiàng)目成本控制的具體情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)，進(jìn)而不斷提高自身的競爭力，提高經(jīng)濟(jì)效益。

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篇9

1概述

眾所周知，地方應(yīng)用型高校一般是以本科教育為主體，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和相關(guān)行業(yè)為己任，以培養(yǎng)符合行業(yè)企業(yè)需要的、具有較高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的高級(jí)應(yīng)用型人才為主要目的［1］。在“雙一流”與“雙萬計(jì)劃”背景下，學(xué)科、專業(yè)一體化建設(shè)成為高等學(xué)校建設(shè)的必經(jīng)之路［2］。對(duì)于地方本科院校，其一流本科專業(yè)建設(shè)與研究型“雙一流”高校不同，并不是追求“世界一流”，而是結(jié)合自身發(fā)展歷史和實(shí)際條件，明確服務(wù)面向和專業(yè)定位培養(yǎng)，培養(yǎng)適合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的應(yīng)用型人才。一流本科專業(yè)是一流人才培養(yǎng)的基本單元，只有真正把一流專業(yè)建扎實(shí)、辦出高水平、辦出特色，才能培養(yǎng)出一流人才，從而實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的目標(biāo)［3］。地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建需要直接服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)的發(fā)展，因此在一流學(xué)科與一流專業(yè)建設(shè)過程中，地方本科院校應(yīng)該做到學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)并舉，相互促進(jìn)、相互融合。2017年同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院土木工程學(xué)科成功入圍浙江省一流學(xué)科建設(shè)(B類)名單。2019年土木工程專業(yè)成功申請(qǐng)了浙江省一流本科專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。在一流學(xué)科以及一流本科專業(yè)建設(shè)背景下，土木工程系在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面迎來了前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。無論是一流專業(yè)學(xué)科建設(shè)，還是一流學(xué)科建設(shè)，其最終目的均為人才的培養(yǎng)，特別是地方本科高校更應(yīng)該聚焦于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。近年來應(yīng)用型本科院校均在人才培養(yǎng)的過程中探索依托專業(yè)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)與科研、工程項(xiàng)目等適合應(yīng)用型人才的專業(yè)培育模式［4］。實(shí)踐證明，應(yīng)用型人才的培養(yǎng)不僅僅需要有明確的人才培養(yǎng)計(jì)劃、系統(tǒng)的課程體系、合適的教材、高素質(zhì)的“雙師型”教師隊(duì)伍，還需要將學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)以及教學(xué)方法與創(chuàng)新實(shí)踐等實(shí)現(xiàn)整合。土木工程專業(yè)應(yīng)用性強(qiáng)、涉及學(xué)科多且廣，因此學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的融合程度直接影響土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。經(jīng)過近幾年不斷地實(shí)踐探索，我系在一流學(xué)科、一流專業(yè)互促互進(jìn)建設(shè)的基礎(chǔ)上，開展了大量的教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，形成了一套多元化協(xié)同的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，主要體現(xiàn)在深入教育教學(xué)改革、優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，改革課程體系、拓展實(shí)踐教學(xué)，依托校企合作產(chǎn)教融合平臺(tái)以及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，建設(shè)教師隊(duì)伍等方面。

2問題現(xiàn)狀

2．1師資、教學(xué)資源

近年來，由于招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)增多，我系平均師生比在1∶20左右，曾經(jīng)一度達(dá)到了1∶25的嚴(yán)峻局面;我校屬于民辦獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)性質(zhì)，教學(xué)日常運(yùn)行支出及設(shè)施設(shè)備相關(guān)的費(fèi)用等主要來自于學(xué)生的學(xué)費(fèi)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的問題會(huì)嚴(yán)重影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量;同時(shí)由于我校辦學(xué)時(shí)間短、師資力量薄弱，既懂專業(yè)理論知識(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)“雙師型”教師嚴(yán)重短缺，因此教師隊(duì)伍的建設(shè)也制約著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

2．2專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃以及課程體系

辦學(xué)之初土木工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃是在母體學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上稍加修改而成，課程的設(shè)置雖然進(jìn)行了修改但與母體學(xué)校相差不大，課程多且難度大，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來很大的難度和壓力。這樣專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃無法實(shí)現(xiàn)因材施教，達(dá)到應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。同時(shí)，課程體系設(shè)置方面存在重理論、輕實(shí)踐的傾向，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不足。此外，課程選擇、類型劃分以及比例設(shè)置缺乏合理性，尤其對(duì)課程與課程之間的邏輯關(guān)系、理論與實(shí)踐學(xué)時(shí)的比例以及跨學(xué)科課程的交叉融合更是缺乏科學(xué)性地安排。

2．3實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)

辦學(xué)初期教學(xué)安排主要是根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃設(shè)置的理論教學(xué)以及與之相配套的實(shí)踐課程。教師疲于備課、上課，忽視了學(xué)生第一課堂以外的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，缺少課外的實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，特別是缺少與知名企業(yè)合作的產(chǎn)學(xué)研、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等，因此在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面存在實(shí)踐能力培養(yǎng)不足、校企融合深度不夠、與社會(huì)需求脫軌等問題。

3改革的措施與成效

3．1深化教育教學(xué)改革

深化教育教學(xué)改革，全方位提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極推進(jìn)分層次，增設(shè)針對(duì)考研學(xué)生的提高課程與教學(xué)環(huán)節(jié);在教學(xué)改革過程中加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，通過多種形式堅(jiān)持不懈地狠抓立德樹人、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)精神及培養(yǎng)人才的使命感;健全教學(xué)規(guī)范化制度，優(yōu)化教學(xué)過程管理，完善《教師聽課制度》《教學(xué)業(yè)績年終考核制度》等文件，落實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)等各環(huán)節(jié)的過程管理;重視課堂教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持督導(dǎo)和學(xué)生評(píng)教兩個(gè)維度的教學(xué)效果評(píng)價(jià)，形成了“問題反饋、跟蹤督改”的質(zhì)量監(jiān)控閉合體系。通過金課、專業(yè)課程思政、互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)模式等課程建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)方式，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。通過多元化教學(xué)體系的實(shí)踐，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)獲得了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力明顯的提高，專業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)顯著地增強(qiáng)。我系在深入推進(jìn)教育改革的過程中，以新理念、新形態(tài)、新方法開展專業(yè)建設(shè)，在課程體系融入數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、5G等新技術(shù)的教學(xué)方式，著力建設(shè)一批省級(jí)“五大金課”和一流教材。目前已經(jīng)建設(shè)了省級(jí)一流課程3門、編著了省級(jí)教材1部，主持省級(jí)以上教學(xué)改革項(xiàng)目17項(xiàng)。

3．2專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和課程體系的優(yōu)化

人才的專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的總體規(guī)劃和實(shí)施方案的文件，是組織和管理教學(xué)過程的主要依據(jù)［5］。培養(yǎng)計(jì)劃的制定要基于高等教育運(yùn)行規(guī)律，反映社會(huì)和時(shí)代需求，體現(xiàn)專業(yè)自我特質(zhì)和特色，將構(gòu)成專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的諸多要素進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和有機(jī)組合，以實(shí)現(xiàn)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展［6］。教學(xué)改革實(shí)踐的過程不斷地讓我們認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，首先要對(duì)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行優(yōu)化。優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃要充分掌握區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)的發(fā)展需求以及生源的特點(diǎn)，同時(shí)也要注意強(qiáng)化人才培養(yǎng)的針對(duì)性、目標(biāo)性和高效性，既要依托母體學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，又要具有我校土木工程專業(yè)自身的特色。在專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃優(yōu)化調(diào)整過程中，實(shí)現(xiàn)土木類人才培養(yǎng)計(jì)劃、理論和實(shí)踐教學(xué)等方面有效銜接，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與企業(yè)、學(xué)科與行業(yè)緊密結(jié)合［7］。根據(jù)地方行業(yè)對(duì)復(fù)合型土木工程應(yīng)用人才的需求，我系在專業(yè)培養(yǎng)方案中融入經(jīng)管、商務(wù)、軌道交通等學(xué)科的內(nèi)容，實(shí)施“土木+工商管理”“土木+軌道交通”復(fù)合型人才的培養(yǎng)計(jì)劃，為復(fù)合型土木工程應(yīng)用人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的目標(biāo)設(shè)置相關(guān)的課程。專業(yè)課程中既要充分體現(xiàn)基礎(chǔ)性知識(shí)，也要體現(xiàn)出全面的專業(yè)性知識(shí)，既要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，也要注重提升學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。根據(jù)土木工程行業(yè)的需求，我系在傳統(tǒng)的通識(shí)教育課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)選修課程的基礎(chǔ)上拓展了專業(yè)特色課程模塊方向，開拓了建筑設(shè)計(jì)、建筑施工、項(xiàng)目管理、建筑結(jié)構(gòu)智能檢測四個(gè)特色課程模塊。同時(shí)在教學(xué)改革實(shí)踐中，以課程群構(gòu)建了教學(xué)團(tuán)隊(duì)以提升專業(yè)建設(shè)和教學(xué)的水平。目前建有混凝土教學(xué)團(tuán)隊(duì)、鋼結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、BIM實(shí)訓(xùn)技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等。此外在教學(xué)過程中，我系積極推進(jìn)教學(xué)成果的完善和深化，一方面積極進(jìn)行省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)，另一方面結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+元素，建設(shè)在線精品課程、視頻公開課，編著國家規(guī)劃教材等。在此基礎(chǔ)上，我系積極探索土木工程專業(yè)課程的課程思政，主要教育學(xué)生要有工匠精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，養(yǎng)成積極、樂觀向上的人生態(tài)度等。

3．3實(shí)踐教學(xué)改革

實(shí)踐教學(xué)改革主要體現(xiàn)在提高實(shí)踐教學(xué)在專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中的比重。課內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)主要為與課程設(shè)置相配套的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，如課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、數(shù)值仿真和現(xiàn)場試驗(yàn)等環(huán)節(jié)。根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，經(jīng)過近幾年一系列的針對(duì)實(shí)踐教學(xué)的改革活動(dòng)，我系實(shí)踐教學(xué)學(xué)分在培養(yǎng)計(jì)劃總學(xué)分中的比例從原來17%增加到了25%。目前，全國土建行業(yè)和相關(guān)企業(yè)都極度缺乏BIM應(yīng)用型人才，具有技能的本科人才已經(jīng)成為行業(yè)和企業(yè)推進(jìn)BIM發(fā)展的制約性條件。針對(duì)社會(huì)和行業(yè)反饋的需求，地方應(yīng)用型高校有責(zé)任和義務(wù)保質(zhì)保量地培養(yǎng)一批具有專業(yè)背景的BIM技術(shù)人才輸送至社會(huì)及行業(yè)。2019年國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確了職業(yè)院校、應(yīng)用型本科正式啟動(dòng)1+X證書制度的試點(diǎn)工作［8］。我系對(duì)土木工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，將“1+X”中X(專業(yè)技能與特色)“建筑信息模型BIM”和“建筑裝配化技術(shù)”納入專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃。BIM實(shí)訓(xùn)課程充分結(jié)合土木工程專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)體系，內(nèi)容完全覆蓋了“1+X”BIM證書所有的考核內(nèi)容。此項(xiàng)教學(xué)改革探索了獨(dú)具特色的、本科階段的專業(yè)+技能教育培養(yǎng)模式，提高了應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時(shí)提升他們的實(shí)踐應(yīng)用能力。其次，利用畢業(yè)設(shè)計(jì)提高學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為本科生培養(yǎng)階段最為重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，對(duì)于學(xué)生鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)發(fā)揮著舉足輕重的作用。對(duì)于土木工程專業(yè)，傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)往往僅針對(duì)土木建筑全過程設(shè)計(jì)中的某一環(huán)節(jié)(如建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、水電暖設(shè)計(jì)、概預(yù)算設(shè)計(jì)、施工組織設(shè)計(jì)等)進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)于行業(yè)所求的復(fù)合型應(yīng)用人才的培養(yǎng)有所欠缺。土木工程項(xiàng)目實(shí)施的過程需要土木類技術(shù)或管理人員掌握從建筑設(shè)計(jì)－結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)－設(shè)備設(shè)計(jì)－施工組織設(shè)計(jì)等全過程內(nèi)容，其對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)知識(shí)能力的掌握程度毋庸置疑是決定項(xiàng)目成敗的主要因素，因此有必要在本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)中進(jìn)行基于設(shè)計(jì)、施工一體化全過程設(shè)計(jì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練。在全過程畢業(yè)設(shè)計(jì)中，教師首先指導(dǎo)學(xué)生將本科生階段所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，例如通過建筑設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)總結(jié)房屋建筑學(xué)等相關(guān)課程知識(shí)，通過基坑設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)總結(jié)土力學(xué)、地基基礎(chǔ)相關(guān)課程知識(shí)，通過結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)總結(jié)力學(xué)、鋼筋混凝土、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)等相關(guān)課程知識(shí)，通過設(shè)備設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)總結(jié)建筑設(shè)備等相關(guān)課程知識(shí)，通過施工組織設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)總結(jié)土木工程施工、建筑施工、概預(yù)算等相關(guān)課程知識(shí)，最后將總結(jié)的專業(yè)知識(shí)與工程實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的融會(huì)貫通完成整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施。通過全過程畢業(yè)設(shè)計(jì)可以提高學(xué)生利用專業(yè)知識(shí)分析問題、解決問題的綜合能力。再次，實(shí)踐教學(xué)改革體現(xiàn)在課外的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中。我系積極組織學(xué)生參加各級(jí)的新苗人才計(jì)劃、學(xué)科競賽、大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目、第二課堂等多樣的課外實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)需要借助平臺(tái)才能開展，平臺(tái)建設(shè)是專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)開展的奠基石［9］。為了確保課外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的順利開展，我系搭建了本科生專業(yè)導(dǎo)師平臺(tái)，在此平臺(tái)上專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂、大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目、學(xué)科競賽、科研項(xiàng)目、企業(yè)工程等專業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)。專業(yè)導(dǎo)師平臺(tái)營造良好的課外實(shí)踐與創(chuàng)新拓展的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力以及創(chuàng)新實(shí)踐能力，并取得了豐碩成果。以2020年度取得的成績?yōu)槔诘诹鶎檬　盎ヂ?lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中我系報(bào)送項(xiàng)目19項(xiàng)，其中獲校級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)1項(xiàng);在第七屆大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目中，2項(xiàng)省級(jí)新苗人才計(jì)劃項(xiàng)目獲一等獎(jiǎng);在第八屆大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目中，有3項(xiàng)入選省級(jí)新苗人才計(jì)劃項(xiàng)目，17項(xiàng)入選校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目;在專業(yè)類第二課堂項(xiàng)目中，23項(xiàng)專業(yè)類第二課堂獲得校級(jí)立項(xiàng)。

3．4校企合作產(chǎn)教融合平臺(tái)

近年來我系積極推進(jìn)基于校企合作產(chǎn)教融合的、高水平應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)，實(shí)施了校－系兩級(jí)“校企合作、產(chǎn)教融合”模式，進(jìn)一步明確了校外實(shí)踐教育基地建設(shè)思路，在完善與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合的同時(shí)，以提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)為核心，創(chuàng)建了分層次的實(shí)踐教學(xué)體系，包括與校企合作單位共同制訂教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，共同開發(fā)課程體系和專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，共同指導(dǎo)實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，共同管理實(shí)踐全過程，共同考評(píng)學(xué)生，形成了校企共建、共育、共管、共評(píng)的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)模式。在校企合作的產(chǎn)教融合平臺(tái)上，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容更為注重模擬和利用企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)工作狀況;學(xué)生參與的工程項(xiàng)目、橫向課題與社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐密切聯(lián)系。近三年我系與50多家企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)和地方政府建立了產(chǎn)教融合共同體，近500多名學(xué)生在校外的26家實(shí)踐基地實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)，多名教師到政府業(yè)務(wù)部門和企業(yè)掛職，幾十名企業(yè)技術(shù)專家走進(jìn)校園為學(xué)生授課和講座。通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”強(qiáng)化校企合作的產(chǎn)教融合平臺(tái)上的協(xié)同育人和實(shí)踐教學(xué)機(jī)制。此外為了彌補(bǔ)高校教師企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的不足，通過專業(yè)導(dǎo)師平臺(tái)，加強(qiáng)與企業(yè)合作，選聘浙江上嘉建設(shè)、浙江寶業(yè)、浙江綠筑、上海建筑設(shè)計(jì)院等多家企業(yè)的12名企業(yè)負(fù)責(zé)人或工程師擔(dān)當(dāng)學(xué)生的企業(yè)導(dǎo)師。

3．5重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)

以科研促教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力以及創(chuàng)新精神。目前土木工程系利用土木與環(huán)境高性能功能材料市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室廣泛吸引學(xué)生參與教師的科研項(xiàng)目、產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近3年我系先后有100余名學(xué)生通過創(chuàng)新基金、教師科研項(xiàng)目和畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)參與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的科研項(xiàng)目，本科生參與20余篇，申請(qǐng)專利10余件。專業(yè)教師充分利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)開展本科生畢業(yè)論文，此類畢業(yè)論文結(jié)合教師的科研項(xiàng)目或者校企合作的橫向項(xiàng)目展開，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)中能夠受到“真刀真槍”的科技創(chuàng)新訓(xùn)練，既培養(yǎng)了創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，又實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與科研相得益彰的效果。此外，我系以重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)積極倡導(dǎo)教師的教學(xué)與科研協(xié)同發(fā)展，提高學(xué)術(shù)能力與水平，增強(qiáng)他們的科研項(xiàng)目申報(bào)以及服務(wù)地方企業(yè)的意識(shí)。2020年度我系新增9項(xiàng)縱向項(xiàng)目，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，市廳級(jí)基金項(xiàng)目6項(xiàng)。在校企合作的平臺(tái)上，2020年實(shí)驗(yàn)室新增橫向項(xiàng)目12項(xiàng)。

3．6教師隊(duì)伍的建設(shè)

教師隊(duì)伍建設(shè)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:第一，積極物色并引進(jìn)高水平人才。目前成功引進(jìn)了教學(xué)科研俱佳的教授、國內(nèi)外土木專業(yè)名列前茅的博士青年教師多名，我系的師資隊(duì)伍質(zhì)量、學(xué)術(shù)競爭力顯著地提升。在引進(jìn)高層次人才的同時(shí)，我系加大人才引進(jìn)的資助力度，在人才引進(jìn)的過程中注重面試環(huán)節(jié)的教學(xué)能力、科研水平、綜合素養(yǎng)、國際視野、發(fā)展?jié)摿Φ热轿坏脑u(píng)價(jià);實(shí)施45歲以下青年教師4年個(gè)人學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)劃制度，促進(jìn)青年教師有路線圖、有目標(biāo)追求、有適度壓力地良好發(fā)展;實(shí)施入職新教師旁聽教學(xué)質(zhì)量高的年長教師主講的課程制度;實(shí)施專業(yè)教師聽課、評(píng)課、試講制度;要求新進(jìn)專業(yè)教師參加系內(nèi)每月一次的教學(xué)研討會(huì)等。通過這一系列的措施提升青年教師教學(xué)水平和授課技能，主要體現(xiàn)在專家聽課、學(xué)生評(píng)課的優(yōu)秀率不斷提高以及青年教師主持或參與省級(jí)教改項(xiàng)目和人次逐年增多。此外，我系積極倡導(dǎo)教師教學(xué)與科研協(xié)同發(fā)展，提高學(xué)術(shù)能力與水平，增強(qiáng)科研項(xiàng)目申報(bào)意識(shí)。近年來，教師獲得國家、省市自然科學(xué)基金及企業(yè)工程項(xiàng)目增多，科研能力增強(qiáng)并帶動(dòng)了教學(xué)水平提升。第二，大力推進(jìn)系企合作、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，安排教師在企業(yè)掛職鍛煉，培育雙師雙能型教師隊(duì)伍。經(jīng)過幾年的建設(shè)，目前我系具有企業(yè)工作經(jīng)歷教師占教師總?cè)藬?shù)的60%以上，50%的教師具有企業(yè)高級(jí)工程師職稱或相關(guān)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格證書。例如，土木工程專業(yè)擁有專業(yè)教師12名，其中教授、副教授9人，具有國家一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)巖土工程師、一級(jí)注冊(cè)建造師和具有高級(jí)工程師職稱的教師6人，專業(yè)教師全部具有碩士以上學(xué)位，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。

4存在問題及總結(jié)

4．1存在問題

獨(dú)立學(xué)院師資問題由來已久，是一流學(xué)科及一流專業(yè)發(fā)展的一大“軟肋”。目前獨(dú)立學(xué)院師資仍是以返聘的母體院校的派遣教師、公辦離退休教師、剛畢業(yè)的碩博士生、具有碩士以上學(xué)位企業(yè)工程師資格的雙師型教師等人員組成。教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出年齡分布不均，人才容易流失，隊(duì)伍不穩(wěn)的現(xiàn)象。加之獨(dú)立學(xué)院正處于“轉(zhuǎn)設(shè)”的關(guān)鍵期間，師資隊(duì)伍的人才流失增多，師資問題依舊凸顯。此外在應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位也存在著方向不明確的問題，是培養(yǎng)“技術(shù)應(yīng)用型”“復(fù)合應(yīng)用型”“創(chuàng)新應(yīng)用型”還是具有技術(shù)的、復(fù)合的創(chuàng)新性應(yīng)用型人才的定位方面還需要進(jìn)一步明確。根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的定位方向，課程體系和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，需要與企業(yè)和行業(yè)做全方位的對(duì)接，及時(shí)調(diào)整專業(yè)方向，完善課程體系，調(diào)整實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容。

4．2總結(jié)

土木工程系依托母體資源作為學(xué)院實(shí)力最強(qiáng)、最具有潛力的重點(diǎn)系部之一，其今后發(fā)展對(duì)學(xué)校的整體的發(fā)展具有非常重要的作用。作為地方應(yīng)用型高校，在一流專業(yè)建設(shè)的過程中，應(yīng)該采取學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)并舉的、相促相融的建設(shè)策略，在土木工程學(xué)科發(fā)展的同時(shí)帶動(dòng)土木工程專業(yè)的發(fā)展，最終目標(biāo)都是為了培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量的應(yīng)用型人才服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在學(xué)科與專業(yè)建設(shè)的背景下，土木工程系嘗試從深化教育教學(xué)改革、培養(yǎng)計(jì)劃與課程體系優(yōu)化、實(shí)踐教學(xué)的拓展、校企合作的產(chǎn)學(xué)研融合平臺(tái)拓展、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)的搭建以及教師隊(duì)伍建設(shè)等多元化模式開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成果，可為其他同類院校的人才培養(yǎng)模式提供參考。

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篇10

工程管理實(shí)習(xí)工作總結(jié)1為了讓我們土木專業(yè)的學(xué)生多了解一些當(dāng)前比較普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當(dāng)代大學(xué)生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問，勤思，勤學(xué)的習(xí)慣，把我們從理論的殿堂帶入實(shí)踐的前線，為了讓我們下學(xué)期更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在小學(xué)期學(xué)院組織我專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了五天的土木專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。

(一)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

第一次，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問，有很多很多的知識(shí)。我還是個(gè)連土木工程門都沒進(jìn)的無知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時(shí)光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。

(二)從理論到實(shí)踐還有一段路要走。

在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現(xiàn)場，謝老師問：“這座橋的拱是雙曲線，還是拋物線?！庇浀卯?dāng)時(shí)我的大腦一片空白，我并不是不知道，但是沒有馬上反應(yīng)過來，為什么呢?沒有意識(shí)，沒有將從課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的意識(shí)。以后，要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運(yùn)用到實(shí)際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會(huì)了，才是真正的本事。

(三)要想學(xué)好，先要“三勤”。

在許多工地，特別是橋東開發(fā)區(qū)房建工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗(yàn)就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對(duì)各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對(duì)于專業(yè)書籍等要多看;對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時(shí)間內(nèi)，把問題解決好，搞清楚;對(duì)于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認(rèn)真思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進(jìn)步的捷徑。

(四)學(xué)真本事，有自己的一技之長。

這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本事，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實(shí)際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地.

(五)搞工程要能吃苦,要有耐力.

一個(gè)連陽光都見不得的人,會(huì)有什么作為呢?一個(gè)一遇到困難,就退縮的人更不會(huì)有什么作為.這次實(shí)習(xí)我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準(zhǔn)備了一份適應(yīng)力.

工程管理實(shí)習(xí)工作總結(jié)2生產(chǎn)實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才的一項(xiàng)重要措施，是教學(xué)計(jì)劃中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

1.實(shí)習(xí)目的

(1)通過實(shí)習(xí)，對(duì)—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的了解;

(2)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)(如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí);

(3)通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ);

(4)通過工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能;

(5)了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向;

(6)與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

2.實(shí)習(xí)要求

參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)在工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的幫助下，具體參加有關(guān)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，在工作中參照本指導(dǎo)書的要求，全面地完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)期間要求做到：

(1)認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的實(shí)習(xí)和調(diào)研工作;

(2)每天寫好實(shí)習(xí)日記，記錄施工情況、心得體會(huì)、革新建議等;

(3)對(duì)組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報(bào)告都要詳細(xì)記錄并加以整理;

(4)實(shí)習(xí)結(jié)束前寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)政治思想和業(yè)務(wù)收獲進(jìn)行全面總結(jié);

(5)對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的“專題作業(yè)”要及時(shí)完成并寫出報(bào)告;

(6)利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，寫出報(bào)告。

(1)多層現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)

可以從事下述工作或?qū)W習(xí)下述內(nèi)容：

1)柱、梁、板、樓梯的模板構(gòu)造;模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖);模板支撐方式及模板設(shè)計(jì)等有關(guān)內(nèi)容;

2)結(jié)構(gòu)配筋情況(分析其是否合理);鋼筋的配料、制備方法;鋼筋綁扎方式、安裝、驗(yàn)收及隱蔽工程記錄;鋼筋代換;鋼筋的下料長度等;

3)鋼筋驗(yàn)收、質(zhì)量管理;

4)鋼筋機(jī)械及加工工藝，車間平面布置;

5)鋼筋焊接及其它連接工藝、冷拉、冷拔工藝及質(zhì)量控制驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);

6)先張法、后張法施工工藝及預(yù)應(yīng)力筋的配置、張拉制度及質(zhì)量控制;

7)混凝土的原材料的質(zhì)量要求、配合比施工控制;

8)混凝土的制備及機(jī)械設(shè)備、摻合料、附加劑的應(yīng)用;

9)混凝土運(yùn)輸(水平與垂直運(yùn)輸)機(jī)械、運(yùn)輸組織方式及保證質(zhì)量的技術(shù)措施;

10)混凝土澆筑順序;混凝土搗實(shí)機(jī)械及搗實(shí)方式;

11)混凝土澆筑后的養(yǎng)護(hù);拆模時(shí)間和拆模方式;混凝土構(gòu)件的質(zhì)量和驗(yàn)收;

12)施工縫的留設(shè)位置及處理方法;

13)伸縮縫、沉降縫的構(gòu)造;

14)混凝土工程質(zhì)量控制及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);

15)模板的定位方法;軸線和標(biāo)高的控制等;

16)各種結(jié)構(gòu)模板構(gòu)造、支模方法、模板配置;

17)模板安裝及質(zhì)量控制、模板拆除、維修及周轉(zhuǎn);

18)隔離劑的種類與應(yīng)用;

19)工程的流水段劃分和流水施工方法;

20)現(xiàn)澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制;

21)勞動(dòng)力的調(diào)配和提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的方法等;

22)其他有關(guān)的內(nèi)容(根據(jù)工程特點(diǎn)和現(xiàn)場情況確定)。

(2)多層磚混結(jié)構(gòu)

可以從事下述工作或?qū)W習(xí)下述內(nèi)容：

1)了解砌筑操作規(guī)程及砌筑規(guī)則;

2)皮數(shù)桿的作用及其控制;

3)磚、砌塊、砂漿、砌體的強(qiáng)度等級(jí)及相互關(guān)系，砌體施工驗(yàn)收規(guī)范;

4)砌筑砂漿、抹灰砂漿的區(qū)別及制備;

5)每層墻身軸線的引測，平面彈線和標(biāo)高控制;

6)所用磚、灰漿材料特性，材料運(yùn)輸機(jī)械和運(yùn)輸方式;

7)腳手架的構(gòu)造和搭設(shè)方法，安全網(wǎng)的設(shè)置;

8)磚基礎(chǔ)、磚墻等的砌筑方法，縱、橫墻的聯(lián)接方式，過梁的施工等;

9)砌磚質(zhì)量檢查與驗(yàn)收;

10)墻體可砌高度，砌體分層分段流水施工組織，砌筑階段現(xiàn)場平面布置;

11)裝飾工程種類、工藝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，各種飾面材料的應(yīng)用;

12)樓板的配板，樓板吊運(yùn)方式和鋪設(shè)順序及方法;

13)現(xiàn)澆樓面的配筋，鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等;

14)材料、勞動(dòng)量的計(jì)算方法，勞動(dòng)力調(diào)配與提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的方法等;

15)多層磚混結(jié)構(gòu)的施工方案或單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制;

16)其他有關(guān)內(nèi)容。

(3)單層工業(yè)廠房

可以從事下述工作或?qū)W習(xí)下述內(nèi)容：

1)結(jié)構(gòu)型式與結(jié)構(gòu)特點(diǎn);

2)建筑物的定位與軸線的測定方法;

3)柱子現(xiàn)場預(yù)制方法(包括預(yù)制位置布置、模板構(gòu)造、配筋特點(diǎn)、預(yù)理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實(shí)方法、疊澆時(shí)的隔離措施、質(zhì)量要求等);

4)屋架現(xiàn)場預(yù)制方法(包括預(yù)制位置布置、模板構(gòu)造、配筋特點(diǎn)、預(yù)理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實(shí)方法、預(yù)應(yīng)力留孔和張拉方式、疊澆時(shí)隔離措施、質(zhì)量要求等)。

工程管理實(shí)習(xí)工作總結(jié)3一、實(shí)習(xí)單位概況

中煤第七十三工程處隸屬于中煤建筑安裝工程公司，是國有大型房屋建筑一級(jí)施工企業(yè)。現(xiàn)有十四個(gè)土建工程項(xiàng)目部和三個(gè)安裝項(xiàng)目部，具有土木建筑、機(jī)電設(shè)備安裝、道橋修筑、土石方、高級(jí)裝修等工程以及非標(biāo)件加工和砼構(gòu)件制作等綜合配套施工能力。能夠獨(dú)立承擔(dān)大中型礦山地面生產(chǎn)系統(tǒng)、選煤廠、選礦廠、發(fā)電廠、道路橋梁、土石方、高層建筑、裝飾裝修等工業(yè)與民用工程的土建與設(shè)備安裝施工任務(wù)，年生產(chǎn)能力達(dá)10億元。

二、實(shí)習(xí)過程概述

本次實(shí)習(xí)主要從做預(yù)算前的準(zhǔn)備工作及注意事項(xiàng)了解，在師傅的教導(dǎo)下，做了陜西黃陵二號(hào)井原煤倉工程的預(yù)算。

三、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容及自己所做的主要工作 (一)熟悉施工圖

建筑工程施工圖,它表達(dá)了建筑工程的形體布局、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,是編制工程預(yù)算的依據(jù)。根據(jù)施工圖紙正確地計(jì)算工程量是保證預(yù)算準(zhǔn)確性的首要問題。

1、粗略看圖

(1)粗略看圖就是瀏覽整套施工圖，達(dá)到以下目的：了解工程的基本情況，如建(構(gòu))筑物的層數(shù)、高度、基礎(chǔ)深度、結(jié)構(gòu)型式和大概建筑面積等。

(2)一般了解工程的材料和做法。

(3)了解圖中有沒有鋼筋表、混凝土構(gòu)件統(tǒng)計(jì)表和門窗統(tǒng)計(jì)表。 (4)了解施工圖表示方法。

對(duì)于簡單的工程，有時(shí)可以省去粗略看圖這一步，僅看一下建筑三大圖(建筑平面圖、立面圖和剖面圖)，就可以著手計(jì)算工程量。

2、重點(diǎn)看圖(三大圖、設(shè)計(jì)說明)，著重弄清以下幾個(gè)問題：

(1)工程室內(nèi)外高差，以便在計(jì)算基礎(chǔ)和室內(nèi)挖、填方工程量時(shí)利用這個(gè)數(shù)據(jù)。(2)建(構(gòu))筑物層高、墻體、樓地面面層、門窗等相應(yīng)工程內(nèi)容是不同樓層或段落不同而有所變化(包括尺寸、材料、做法、數(shù)量等變化)，以便有關(guān)工程量計(jì)算時(shí)區(qū)別對(duì)待，避免按想當(dāng)然辦法，盲目簡化計(jì)算，后來返工，浪費(fèi)時(shí)間。

(3)工業(yè)建筑設(shè)備基礎(chǔ)、地溝等平面布置大概情況有利于基礎(chǔ)和樓地面工程量計(jì)算。

(4)建(構(gòu))筑物構(gòu)配件如平臺(tái)、陽臺(tái)、雨蓬、臺(tái)階等的配置情況，在按詳圖計(jì)算其工程量時(shí)知道其所在部位，避免二次翻閱圖紙和重漏計(jì)算錯(cuò)誤。

3、迅速減少施工圖數(shù)量：在工程量計(jì)算過程中，要隨時(shí)注意并設(shè)法減少圖紙數(shù)量。

4、隨時(shí)清理施工圖

若同一張圖紙上有不同分部分項(xiàng)工程內(nèi)容，而又不宜一次計(jì)算，對(duì)已經(jīng)計(jì)算者，可在圖紙上相應(yīng)位置劃一√符號(hào)，未計(jì)算者不做標(biāo)志，以利于繼續(xù)進(jìn)行工程量計(jì)算(每項(xiàng)計(jì)算后仍應(yīng)劃√符號(hào))和最后的圖紙、項(xiàng)目清理。已計(jì)和未計(jì)圖紙都要按圖序放置，便于查找。

(二)明確編制目的

編制預(yù)算的目的就是編制預(yù)算的主導(dǎo)思想，編制預(yù)算的動(dòng)力，有的施工圖預(yù)算是為招投標(biāo)服務(wù)，有的是為工地的項(xiàng)目成本控制服務(wù)，有的是作為報(bào)送甲方最終審核工程造價(jià)服務(wù)的。不同的目的預(yù)算編制的手法也不同。

為投標(biāo)和為項(xiàng)目控制編制的預(yù)算以符合客觀實(shí)際為中心，應(yīng)貼近實(shí)際施工方法，便于客觀的預(yù)測和控制;作為報(bào)送甲方最終審核工程造價(jià)的預(yù)算，應(yīng)以經(jīng)濟(jì)效益為中心，在不違背合同、變更、簽證等書面證據(jù)、不違背常理的情況下，可以稍微偏離實(shí)際，如：小型挖土實(shí)際是機(jī)械，可以按人工挖土考慮，實(shí)際8噸自卸汽車運(yùn)土可以按5噸自卸汽車運(yùn)土考慮、實(shí)際天然砂石墊層可以按人工級(jí)配砂石考慮，甚至于有些小型的倉(庫)，在可以滑模和倒模模棱兩可時(shí)也可以按滑模施工考慮等等，這種按照不同目的使用同樣的資料編制的施工圖預(yù)算即使出自同一人之手工程造價(jià)相差也很大，不同目的的預(yù)算由于個(gè)別定額項(xiàng)的套價(jià)不同，甚至計(jì)算規(guī)則不同，往往相差10%以上，甚至相差20%，所以施工圖預(yù)算編制前，明確編制目的是非常關(guān)鍵的問題。

(三)摸清現(xiàn)場實(shí)際情況、根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)了解主要施工方法

由于建筑安裝工程施工工作綜合性強(qiáng)、涉及面廣、現(xiàn)場施工條件受到諸多復(fù)雜因素的干擾,所以預(yù)算人員在編制預(yù)算之前要了解設(shè)計(jì)意圖和工程全貌,特別是現(xiàn)場的實(shí)際情況。例如裝車站工程，由于地處運(yùn)輸鐵道上，施工難度很大，在編制預(yù)算的初期就應(yīng)該考慮到：a施工機(jī)械上、下火車導(dǎo)軌的費(fèi)用;b與鐵路運(yùn)輸部門的配合費(fèi)用;c、施工安全費(fèi)用;d、施工窩工及降效費(fèi)用;c、有無地基處理及降水費(fèi)用等等。如果在編制施工圖預(yù)算時(shí)，施工組織設(shè)計(jì)或施工方案也在同時(shí)進(jìn)行，則需先了解這些情況，才能正確確定有關(guān)分部分項(xiàng)的工程量和工程造價(jià)，否則會(huì)造成預(yù)算脫離現(xiàn)場、脫離實(shí)際的傾向,影響預(yù)算質(zhì)量。

(四)審閱施工合同

合同在建設(shè)工程項(xiàng)目中的作用是毋庸置疑的。我們主要審閱合同中的條款如工程名稱、工程地點(diǎn)、工程內(nèi)容、工程承包范圍、開、竣工日期、合同價(jià)款、合同文件的組成及其解釋順序、合同生效日期、專用條款等。

(五)合理套用定額標(biāo)準(zhǔn)

定額是單位產(chǎn)品生產(chǎn)過程中消耗的人力、物力或資金的定量,反映一定的社會(huì)生產(chǎn)力水平。各地區(qū)、省、市按照定額規(guī)定,編制本地區(qū)的預(yù)算基價(jià),確定每個(gè)分項(xiàng)工程的基價(jià)，把本地區(qū)材料預(yù)算價(jià)格、工資單價(jià)、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)代入到統(tǒng)一預(yù)算定額中編制成的。單位估價(jià)表具有定額的性質(zhì),執(zhí)行時(shí)必須按說明及計(jì)算規(guī)則正確套用,對(duì)定額工程項(xiàng)目的內(nèi)容吃透，不亂套定額。凡是定額上沒有的注明的一些新工藝，新材料，如土工帶等，要注意收集基礎(chǔ)資料，編制一次性補(bǔ)充定額，上報(bào)定額站審批。

(六)工程量計(jì)算

工程量計(jì)算是施工圖預(yù)算的主要步驟也是最費(fèi)時(shí)、最費(fèi)力的步驟。工程量的計(jì)算分工程量計(jì)算軟件算、EXCEL軟件算量和手算三種方式。

(七)正確制定材料預(yù)算價(jià)格

建筑安裝工程材料是建筑施工的勞動(dòng)對(duì)象,是構(gòu)成建筑安裝工程實(shí)體的主要成分。材料費(fèi)在工程造價(jià)中占很大比重,一般占工程直接費(fèi)的70%～80%，占工程造價(jià)的50%～60%。

現(xiàn)在施工圖預(yù)算材料調(diào)差的依據(jù)主要有三種：當(dāng)?shù)毓こ淘靸r(jià)部門按期的材料指導(dǎo)價(jià)、甲方按期的材料最高限價(jià)、據(jù)實(shí)調(diào)整價(jià)差。對(duì)于按材料指導(dǎo)價(jià)和材料最高限價(jià)的調(diào)整方法是：對(duì)價(jià)格進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,結(jié)合本地區(qū)不同時(shí)期的實(shí)際水平測算價(jià)差、調(diào)整子數(shù)或以施工進(jìn)度為依據(jù)，做到材料價(jià)與施工進(jìn)度同步、價(jià)格隨行就市。

對(duì)于據(jù)實(shí)調(diào)整材料的認(rèn)價(jià)，根據(jù)甲方認(rèn)證的材料的實(shí)際價(jià)格調(diào)整，凡是定額上沒有的新材料，一定要認(rèn)價(jià)，且認(rèn)價(jià)時(shí)一定要注明材料的具體規(guī)格，這里說明一下認(rèn)價(jià)時(shí)注明具體規(guī)格非常重要。

(八)取消施工方案中不合理因素

施工方案在很大程度上決定了施工組織的設(shè)計(jì)質(zhì)量和施工任務(wù)完成的好壞,在滿足其它條件的同時(shí),也必須使施工方案經(jīng)濟(jì)合理。預(yù)算人員在編制施工圖預(yù)算時(shí),常常對(duì)現(xiàn)場發(fā)生的設(shè)計(jì)變更、變更簽證進(jìn)行審核。施工單位據(jù)此補(bǔ)充預(yù)算與預(yù)算一并作為結(jié)算依據(jù)。

(九)使用微機(jī)套價(jià)

計(jì)算機(jī)技術(shù)在設(shè)計(jì)概預(yù)算方面的應(yīng)用已取得了可喜的成績。從數(shù)據(jù)的運(yùn)算、費(fèi)用的計(jì)算,到最后的打印輸出等全過程,計(jì)算機(jī)已經(jīng)完全可以代替人工,將預(yù)算員從繁瑣的計(jì)算和抄寫工作中解脫出來,提高工作效率。

四、實(shí)習(xí)過程中收集到的資料 (1)《08工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》 (2)《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》 (3)《工程造價(jià)咨詢企業(yè)自律公約》(4)《建筑安裝工程定額與概預(yù)算》 (5)《工程造價(jià)與管理》 (6)《建筑施工規(guī)范》 五、畢業(yè)論文工作設(shè)想

當(dāng)前國家正加大基本建設(shè)投資，工程造價(jià)是業(yè)主、承包商、監(jiān)理、咨詢單位最關(guān)注的核心，其合理性、嚴(yán)肅性、影響質(zhì)量，進(jìn)度，費(fèi)用三大目標(biāo)控制，而其風(fēng)險(xiǎn)防范又有很多可探討之處。如何進(jìn)行工程造價(jià)控制直接影響整個(gè)工程的投資資金，針對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施情況，建立一套合理的造價(jià)控制方案尤其在重要，而建設(shè)項(xiàng)目在施工階段的造價(jià)控制將對(duì)在整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)中非常重要。

六、對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議

(一)明確實(shí)習(xí)目的，圍繞目的進(jìn)行實(shí)習(xí)

有句成語叫有的放矢，的目標(biāo)也，矢者箭也，其意為：有了目標(biāo)，然后在放出手中的箭。搞好實(shí)習(xí)同樣如此，首先應(yīng)該明確實(shí)習(xí)的目的，只有明確了實(shí)習(xí)的目的，才能夠針對(duì)這些目的，采取相應(yīng)的行動(dòng)。否則就成了無的放矢。

判斷實(shí)習(xí)方法的好壞以及采取的行動(dòng)是否正確的標(biāo)準(zhǔn)就是：看是否有利于實(shí)習(xí)目的實(shí)現(xiàn)。因此，在實(shí)習(xí)中，自己每做一件事情都應(yīng)看看是否有利于自己實(shí)習(xí)目的的實(shí)現(xiàn)，如果有利于自己的實(shí)習(xí)，就應(yīng)該努力地去做好，否則就不應(yīng)該去做。

(二)明確自己的身份，扮演好自己的角色

人們常說：生活本身就是一個(gè)大舞臺(tái)，每一個(gè)人都在這個(gè)大舞臺(tái)上扮演著各自的角色。對(duì)于實(shí)習(xí)生來說，實(shí)習(xí)生活將是生活大舞臺(tái)上上演的一臺(tái)戲，對(duì)于一臺(tái)戲來說，主角表演的成功與否直接關(guān)系到戲的成敗，因此，對(duì)于實(shí)習(xí)生來說，應(yīng)該明確自己的身份，扮演好自己的角色。

工程管理實(shí)習(xí)工作總結(jié)4我于20__年1月1日進(jìn)入由中國安徽安超建設(shè)工程有限公司承建的合肥市市政工程管理處“材料儲(chǔ)配中心、路燈監(jiān)控中心”工程進(jìn)行實(shí)習(xí)。本工程于20__年1月1日正式開工，由材料儲(chǔ)配中心和路燈監(jiān)控中心兩棟辦公樓組成。

材料儲(chǔ)配中心工程概況：1、主樓地上五層，總建筑面積為4540.5平方米，屋面形式為平坡結(jié)合屋面;2、此工程為二類多層公共建筑，建筑高度19.8米,耐火等級(jí)二級(jí)，屋面防水等級(jí)二級(jí)，結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計(jì)耐久年限為50年;3、室內(nèi)地坪標(biāo)高±0.000相當(dāng)于絕對(duì)高程22.500。

路燈監(jiān)控中心工程概況：1、主樓地上七層，建筑面積為4250.7平方米，屋面形式為平坡結(jié)合屋面;2、此工程為二類多層公共建筑，建筑高度23.9米，耐火等級(jí)二級(jí)，屋面防水等級(jí)二級(jí)，結(jié)構(gòu)形式為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計(jì)耐久年限為50年;3、室內(nèi)地坪標(biāo)高±0.000相當(dāng)于絕對(duì)高程23.100。

我來到這個(gè)工地剛好是開工的第一天，這個(gè)工程總體來說屬于中小工程，預(yù)定于20__年6月30日竣工。工期不長，兩棟建筑幾乎同時(shí)開工(材料儲(chǔ)配中心于20__年1月1日開工，路燈監(jiān)控中心于20__年1月3日開工)。能夠在七個(gè)月的時(shí)間內(nèi)親眼看著兩棟工程從土方開挖到竣工驗(yàn)收的全過程對(duì)我來說是一個(gè)很好的實(shí)習(xí)過程，并且這也是一個(gè)相當(dāng)規(guī)范的工地。我項(xiàng)目部由兩個(gè)施工員(每棟樓一個(gè)施工員)、一個(gè)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人、一個(gè)資料員、一個(gè)安全員組成。下面來介紹我這四個(gè)月來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)習(xí)心得：

20__年元旦是我第一個(gè)沒有感覺到新年氣氛的元旦，由于是我有生以來第一天上班，所以心情還是滿激動(dòng)的。早晨6點(diǎn)多鐘工地上就已經(jīng)在進(jìn)行材料儲(chǔ)配中心土方開挖了，該工程是由兩臺(tái)挖掘機(jī)進(jìn)行基礎(chǔ)開挖的(每棟樓各一臺(tái))，鋼筋工在班組的帶領(lǐng)下進(jìn)行基礎(chǔ)鋼筋的配置，瓦工做臨時(shí)道路。1月3日進(jìn)行路燈監(jiān)控中心土方開挖。隨后放設(shè)基礎(chǔ)軸線、澆筑基礎(chǔ)墊層、基礎(chǔ)承臺(tái)、鋼筋綁扎、模板支設(shè)、混凝土澆筑、養(yǎng)護(hù)、拆模、現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)驗(yàn)收。這一系列的工序每完成一步都必須由監(jiān)理和業(yè)主驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行下一道工序。由于材料儲(chǔ)配中心比路燈監(jiān)控中心提前開工，所以進(jìn)度比路燈監(jiān)控中心快一道工序。到1月11日已經(jīng)完成了兩棟工程的基礎(chǔ)梁柱鋼筋綁扎和模板支設(shè)，比原進(jìn)度計(jì)劃提前兩天，業(yè)主對(duì)我項(xiàng)目部也相當(dāng)滿意。1月11下雨，12日晚下雪導(dǎo)致原定于1月13日同時(shí)澆筑兩棟工程基礎(chǔ)梁柱不得實(shí)施。這場雪一直延續(xù)到1月27日，持續(xù)了半個(gè)月之久。期間，我項(xiàng)目部與雪災(zāi)進(jìn)行了一場艱難的奮戰(zhàn)。用麻袋對(duì)基礎(chǔ)梁柱進(jìn)行覆蓋，燒熱水對(duì)基礎(chǔ)梁柱積雪進(jìn)行沖洗，買水泵對(duì)基槽進(jìn)行積水抽除，組織工人對(duì)活動(dòng)房頂積雪鏟除。同時(shí)，還不間斷的對(duì)模板鋼筋進(jìn)行校正，整改。整個(gè)過程讓我感覺到建筑工作的艱難，工地生活的辛苦。但是施工單位人員還是毫不退縮的完成每一道工序，甚至有的工序要反復(fù)進(jìn)行。比如梁柱模板積雪冰塊沖洗，很多時(shí)候就是今天沖明天又重新結(jié)冰了，就這樣一直雨雪奮戰(zhàn)到春節(jié)。

我是2月1日放假的，正好在工地實(shí)習(xí)了一個(gè)月。這一個(gè)月來工地施工時(shí)間只有12天左右，剛到工地的時(shí)候我主要就是打掃衛(wèi)生，來人倒水，打字等一些小事情。隨著時(shí)間的推移，我開始在工地上跑，協(xié)助施工員量尺寸、測標(biāo)高。由于天氣的影響，20__年春節(jié)前我雖然沒有學(xué)到太多工地上的知識(shí),，但是我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了工地生活，接觸到很多領(lǐng)導(dǎo)和在工程建筑上有過硬本領(lǐng)的人，這讓我以后在工地上繼續(xù)學(xué)習(xí)下去有了動(dòng)力。同時(shí)我也漸漸將他們的管理制度進(jìn)行消化，一項(xiàng)工程只有管理的好，才能順利完成每一道工序，才能保證建筑成品的質(zhì)量?？傮w來說，我項(xiàng)目部在現(xiàn)場負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，有一套較為完善的管理模式，并打響了一個(gè)口號(hào)“抓安全、求質(zhì)量、保工期”。工地召開的每一次會(huì)議都在不斷的強(qiáng)調(diào)安全問題，在這樣的一個(gè)時(shí)代，安全問題已經(jīng)引起了各個(gè)大小工程的高度重視，成為施工現(xiàn)場繼續(xù)下去的第一保障。本工程的建設(shè)單位是合肥市市政管理處，所以甲方施加給施工單位有一定的壓力，特別是在工期上，由于雪災(zāi)，導(dǎo)致的后果是相當(dāng)嚴(yán)重的?，F(xiàn)場負(fù)責(zé)人有一句話說的很好：我們會(huì)努力在以后的施工過程中一點(diǎn)一滴的縮短工期，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)將落后的工程進(jìn)度趕上去，真要到那一天(指竣工的那一天)沒有完成任務(wù)，那也是天不作美。但是只要有希望，我們都要不遺余力的堅(jiān)持下去，把工作做好，盡最大努力交給業(yè)主一份滿意的答卷。在某種程度上我很佩服我們的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人，他不僅有過硬的現(xiàn)場技術(shù)能力，在管理方面也有一定的才能。

工程管理實(shí)習(xí)工作總結(jié)5實(shí)習(xí)任務(wù)

本實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)的學(xué)生在基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)結(jié)束后，專業(yè)課開始之前進(jìn)行的初級(jí)的專業(yè)認(rèn)識(shí)和時(shí)間課程。通過本次實(shí)，目的是為了增加學(xué)生對(duì)工程現(xiàn)場施工管理的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能對(duì)工程施工組織與管理進(jìn)行思考，提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情了解專業(yè)課程所涉及的內(nèi)容，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)簡況

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年1月8日至20__年1月19日。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。也通過本次實(shí)習(xí)，對(duì)建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有更直觀地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過的知識(shí)，同監(jiān)理或施工工長一起解決工程中所遇到的問題

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

第一天(07.1.8)：實(shí)習(xí)動(dòng)員

指導(dǎo)老師：周麗萍老師

周老師對(duì)實(shí)習(xí)的相關(guān)情況進(jìn)行詳盡的說明，包括本次實(shí)習(xí)的性質(zhì)和任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容和基本要求以及安全等相關(guān)問題。 現(xiàn)將教學(xué)內(nèi)容和基本要求摘錄如下：1、了解所在實(shí)習(xí)工程點(diǎn)的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)的特點(diǎn)等，個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙等的見解;2、參加單位工程或分部工程的施工與組織管理工作(1)了解施工方案(地基與基礎(chǔ)施工方法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及主要承重結(jié)構(gòu)施工方法、施工技術(shù)措施及個(gè)人對(duì)施工方案的見解)(2)了解工程進(jìn)度計(jì)劃、作業(yè)計(jì)劃(繪制方法、執(zhí)行情況、進(jìn)度橫道圖或網(wǎng)絡(luò)圖管理計(jì)劃及個(gè)人對(duì)計(jì)劃的見解)(3)了解施工預(yù)算的編制機(jī)器用途3、了解主要工種的施工方法、操作要點(diǎn)、主要機(jī)器設(shè)備及用途、質(zhì)量要求 4、了解建筑施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門職能和相互關(guān)系、了解技術(shù)人員的職能與業(yè)務(wù)范圍5、了解新技術(shù)、新工藝、新材料及工地實(shí)行管理現(xiàn)代化的情況

第二天(07.1.10)：參觀西院廠房

指導(dǎo)老師：吳子燕老師

此廠房由對(duì)稱的兩部分組成。梯形屋架，工字型屋面梁，有吊頂。并采用排架結(jié)構(gòu)，排架結(jié)構(gòu)中柱與屋架鉸接與基礎(chǔ)剛接，這種結(jié)構(gòu)能承受較大的荷載，在冶金和機(jī)械廠房中應(yīng)用廣泛，它的吊車噸位可達(dá)150噸以上。排架結(jié)構(gòu)的廠房跨度大、高度較高、吊車噸位也大。這種結(jié)構(gòu)受力合理，建筑設(shè)計(jì)靈活，施工方便。包括橫向排架：由基礎(chǔ)、柱、屋架組成;縱向連系構(gòu)成：基礎(chǔ)梁、連系梁、圈梁、吊頂梁等組成。最后吳老師還介紹了側(cè)面采光和天窗采光的情況及其屋面受力的相關(guān)知識(shí)，收益匪淺!

第三天(07.1.12)：參觀陜西飛輪有限責(zé)任公司工業(yè)廠房

指導(dǎo)老師：劉建民老師

陜西飛輪有限責(zé)任公司工業(yè)廠房在建有兩個(gè)廠房，總建筑面積5700m2。因?yàn)?號(hào)廠房在施工。我們?cè)诒O(jiān)理師的帶領(lǐng)下只參觀的1號(hào)廠房，此廠房鋼結(jié)構(gòu)，縱墻有11個(gè)柱，柱間距為8m。鋼架結(jié)構(gòu)中柱與梁剛接與基礎(chǔ)通常為鉸接，因梁柱整體結(jié)合，所以這種結(jié)構(gòu)的剛度差，僅適用于屋蓋較輕的廠房或吊車的噸位不超過10噸跨度不超過10米的輕型廠房或倉庫。我們主要了解了鋼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，其特點(diǎn)如下：1材料強(qiáng)度高，在相同荷載和約束作用下，采用鋼結(jié)構(gòu)時(shí)，結(jié)構(gòu)的自重通常較小。當(dāng)跨度和荷載相同時(shí)，剛架的重量只有鋼筋混泥土的1/4-1/3。所以鋼結(jié)構(gòu)特別適用于跨度大.高度高.荷栽大的結(jié)構(gòu)，也最適用于可移動(dòng)，有拆裝要求的結(jié)構(gòu)。2.鋼材料的塑性和韌性好，由于鋼材料的塑性好，所以鋼結(jié)構(gòu)在一般情況下不會(huì)因偶然超載或局部超載而斷裂。鋼材料的韌性好使鋼結(jié)構(gòu)對(duì)荷載的適應(yīng)性較強(qiáng)，鋼材料的這些性能對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的安全可靠提供了充分的保證。3.鋼材料更接近均勻體，計(jì)算可靠。 4.建筑用鋼材焊接性良好。 5.鋼結(jié)構(gòu)制造簡單，施工方便，具有良好的裝配性。 6.鋼材的不滲漏適用于秘密閉的結(jié)構(gòu)7.鋼材料易于腐蝕。應(yīng)采取防護(hù)措施。8.鋼結(jié)構(gòu)的耐熱性好，但紡火性差。溫度變化時(shí)，廠房結(jié)構(gòu)將產(chǎn)生溫度變形，所以當(dāng)廠房面積尺寸很大時(shí)，為避免產(chǎn)生過大的溫度應(yīng)力，應(yīng)在廠房的橫向和縱向設(shè)置溫度縫最后經(jīng)監(jiān)理的介紹，我們知道了50萬以上的工程國家強(qiáng)制設(shè)立監(jiān)理，監(jiān)理為三方，同時(shí)對(duì)甲乙兩方負(fù)責(zé)，甲方向監(jiān)理付費(fèi)。

第四天(07.1.13)：參觀售樓處和建材市場

指導(dǎo)老師：陳繼勇老師

今天參觀了“公園天下”售樓處和家世界建材市場 “公園天下”售樓處坐落在蓮湖區(qū)桃園南路21號(hào)，建設(shè)規(guī)模101385 m2，建設(shè)面積93393m2，房屋套數(shù)855，取得價(jià)格：土地價(jià)格為五級(jí)。合同價(jià)格15358萬元，開工日期20__-3-1，竣工日期20__-10-25。通過售樓處小姐介紹，我們知道此工程一期房屋已經(jīng)售完，二期還沒有破土動(dòng)工。整個(gè)居住環(huán)境幽雅，綠地面積占40%。所有房屋均為中高層，買房需預(yù)付12-13萬，以后可分期付款;之后我們來到了建材市場，由于建材琳瑯滿目，我們只粗略參觀了一下，重點(diǎn)了解了地板的情況。一般家庭裝飾常用木地板種類有實(shí)木淋地板、銘木實(shí)木地板、強(qiáng)化復(fù)合地板素面實(shí)木地板四種。竹木地板一般在家庭裝飾中主用較少，這里不作介紹。各種木地板材質(zhì)不同，生產(chǎn)工藝不同，造成其裝飾效果、價(jià)格和質(zhì)量的不同。從木地板產(chǎn)地來講可分為：國產(chǎn)木地板、合資木地板、進(jìn)口木地板三種。在北京地區(qū)裝飾材料市場上，實(shí)木地板以國產(chǎn)產(chǎn)品為主，有少量進(jìn)口產(chǎn)品;銘木實(shí)木地板多為合資企業(yè)產(chǎn)品;強(qiáng)化復(fù)合地板則多為進(jìn)口產(chǎn)品。各種木地板的種類很多，規(guī)格尺寸各異。

第五天(07.1.15)：專業(yè)匯總

指導(dǎo)老師：吳子燕老師

吳老師重點(diǎn)講了兩個(gè)方面：一是對(duì)工程管理的發(fā)展歷史和研究方向進(jìn)行了匯總;二是簡單介紹了土木工程概論的部分內(nèi)容。工程管理培養(yǎng)的是復(fù)合型人才，作為一個(gè)工程管理學(xué)生，必須有技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律的相關(guān)知識(shí)，除此之外，還必須多考取幾個(gè)相關(guān)證書!土木工程概論部分，重點(diǎn)了解了建筑工程，包括各種基本構(gòu)件的受力特點(diǎn);高層建筑的基本結(jié)構(gòu)類型和受力特點(diǎn);建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本步驟。

第六天(07.1.16)：參觀建筑工地-----鋼筋

指導(dǎo)老師：張建平老師

鋼筋相關(guān)知識(shí)。鋼筋比重大，既能承受壓力，又能承受張力;混凝土比重較小，但是能承受壓力，不能承受張力。如果全用鋼鐵造大樓，不僅造價(jià)昂貴、保暖性能極差，而且地面承受不了如此巨大的壓力;如果全用混凝土蓋大樓，雖然價(jià)格比較便宜，卻不堅(jiān)固。但是在混凝土中加進(jìn)鋼筋，就把二者的優(yōu)點(diǎn)都利用起來了。鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù);鋼筋連接方法：我國目前建筑市場上使用的鋼筋連接方法有：鋼筋綁扎搭接，機(jī)械冷擠壓連接，鋼筋電阻電焊，鋼筋閃光對(duì)焊，鋼筋電弧焊，鋼筋電渣壓力焊，鋼筋氣壓對(duì)焊，預(yù)埋件鋼筋埋弧壓力焊，螺紋套管連接等。現(xiàn)階段最主要使用的方法有：搭接法，閃光焊，電渣焊，氣壓焊，以及螺紋連接等幾種鋼筋連接方法。

第七天(07.1.17)：參觀碑林區(qū)人民法院審判樓

指導(dǎo)老師：張建平老師

此工程施工單位為浙江淮云。今天是張老師和一個(gè)總工帶領(lǐng)我們參觀。首先總工介紹了工程概況，法院主樓樓高23層(包括地下2層)，墻體為框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，樓體壽命為70年。隨后總工帶領(lǐng)我們參觀地面構(gòu)件并介紹了鋼筋的種類及使用方法，包括鋼筋彎曲機(jī)和調(diào)直機(jī)的使用?？蚣?剪力墻結(jié)構(gòu)也稱框剪結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。因?yàn)?，在下部樓層，剪力墻的位移較小，它拉著框架按彎曲型曲線變形，剪力墻承受大部分水平力，上部樓層則相反，剪力墻位移越來越大，有外側(cè)的趨勢(shì)，而框架則有內(nèi)收的趨勢(shì)，框架拉剪力墻按剪切型曲線變形，框架除了負(fù)擔(dān)外荷載產(chǎn)生的水平力外，還額外負(fù)擔(dān)了把剪力拉回來的附加水平力，剪力墻不但不承受荷載產(chǎn)生的水平力，還因?yàn)榻o框架一個(gè)附加水平力而承受負(fù)剪力，所以，上部樓層即使外荷載產(chǎn)生的樓層剪力很小，框架中也出現(xiàn)相當(dāng)大的剪力。最后總工拿來了工程的甘特圖，我們共同討論了施工的程序及在施工中如何控制施工的快慢及遇到不測原因造成的工程拖延的應(yīng)對(duì)策略。他給我們指明了了甘特圖的關(guān)鍵路徑，總工期，并說明甘特圖只能說明工序的邏輯關(guān)系，具體施工要按工程的時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖執(zhí)行。并且每周要有工程的進(jìn)度報(bào)告，如發(fā)生意外情況，要開會(huì)討論后作出具體方案。

第八天(07.1.18)：參觀工地------樁基礎(chǔ)

指導(dǎo)老師：__x