序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇春天詩(shī)歌范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識(shí),何事入羅幃?

2、《春望》【唐】杜甫

國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

3、《春宿左省》【唐】杜甫

花隱掖垣暮,啾啾棲鳥(niǎo)過(guò)。星臨萬(wàn)戶動(dòng),月傍九霄多。

不寢聽(tīng)金鑰,因風(fēng)想玉珂。明朝有封事,數(shù)問(wèn)夜如何?

4、《春夜喜雨》【唐】杜甫

篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.利用圖譜學(xué)習(xí)并朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容，掌握“轟隆隆”、“滴滴答”等象聲詞，體驗(yàn)春天的趣味性。

2.運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等多種方法大膽表現(xiàn)詩(shī)歌，并能根據(jù)詩(shī)歌格式及已有經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，進(jìn)行詩(shī)歌仿編，體驗(yàn)成功的喜悅。

3.感受春天的優(yōu)美意境，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，幼兒多次觀察過(guò)春天的景色，初步了解春天的特征。

2.材料準(zhǔn)備：PPT課件，大圖書(shū)三本，繪畫(huà)用具。

3.環(huán)境準(zhǔn)備：活動(dòng)室布置成春天的場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

1.聽(tīng)著《春天在哪里》的音樂(lè)走進(jìn)“春天”的活動(dòng)室。

現(xiàn)在是什么季節(jié)？你從哪些地方看出春天來(lái)了？

2.理解詩(shī)歌內(nèi)容。

美麗的春天請(qǐng)春姑娘為你們帶來(lái)了三本書(shū)，我們一起來(lái)看一看。

（1）出示第一本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（彩色的書(shū)）

猜猜書(shū)里有什么？

（2）出示第二本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（邊打開(kāi)邊問(wèn)）

誰(shuí)在書(shū)里笑了？（小朋友）小朋友是怎么笑的？小朋友為什么笑了？

（3）出示第三本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（邊打開(kāi)邊問(wèn)）

是誰(shuí)在唱歌，它是怎么唱的？誰(shuí)還會(huì)在春天里唱歌？

3.分段欣賞詩(shī)歌。

（1）欣賞第一段，理解春天是一本彩色的書(shū)。

師：春天是一本彩色的書(shū)，你在春天看到了哪些彩色的東西？

教師根據(jù)幼兒的講述依次出現(xiàn)相應(yīng)圖片。

師：春天還有哪些東西是綠色的？

幼：小草，葉子等等。

師幼邊看圖邊朗誦。

（2）欣賞第二段，理解春天是一本會(huì)笑的書(shū)。

師：春天是一本彩色的書(shū)，她還是一本怎樣的書(shū)。

幼：會(huì)笑的書(shū)。

師：是的，春天還是一本會(huì)笑的書(shū)，春天里誰(shuí)笑了呢？

幼：小朋友，小草，小池塘……

師：小朋友為什么笑了？

幼：……

師：小池塘為什么笑了。

幼：小池塘游來(lái)了蝌蚪，小魚(yú)，所以笑了。

師：小池塘笑了，酒窩圓又大。小朋友笑了，咧開(kāi)小嘴巴。

師：你們知道小池塘的酒窩是什么嗎？

幼：我知道，是一圈一圈的東西。

師：對(duì)了，滴答滴答下春雨，小青蛙跳進(jìn)水里，小魚(yú)在水里游，激起一個(gè)一個(gè)水波紋，就像小池塘的小酒窩。

教師朗誦。

（3）欣賞第三段，理解春天是一本會(huì)唱的書(shū)。

師：春天是一本彩色的書(shū)，春天是一本會(huì)笑的書(shū)，春天還是一本怎樣的書(shū)？

幼：春天是一本會(huì)唱的書(shū)。

師：春天里誰(shuí)在唱歌？他們是怎么唱的？

幼：青蛙，燕子……

4.欣賞詩(shī)歌，感受春天的美。

師：詩(shī)歌里說(shuō)春天是三本書(shū)，你最喜歡哪一本？

教師根據(jù)幼兒回答點(diǎn)擊出現(xiàn)圖譜相應(yīng)部分，直至完全出示整個(gè)詩(shī)歌圖譜。

師：你最喜歡這本書(shū)里的哪一句話？先欣賞詩(shī)歌，然后說(shuō)一說(shuō)。

幼兒邊欣賞邊跟著老師輕聲朗誦，然后與老師、同伴交流自己的感受。

5.游戲“捉迷藏”：圖譜中哪些圖片不見(jiàn)了？

教師請(qǐng)幼兒閉上眼睛，點(diǎn)擊隱藏圖譜中某些圖片，請(qǐng)幼兒回答并點(diǎn)擊出現(xiàn)，朗誦相關(guān)詩(shī)句，引導(dǎo)幼兒逐步脫離圖片等完整朗誦詩(shī)歌。

師：春天可真美，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)念這首詩(shī)歌。

6.根據(jù)已有圖片仿編詩(shī)歌。

（1）師：春天還可以是什么樣的書(shū)？小朋友可以用像詩(shī)歌里一樣好聽(tīng)的話把美麗的春天編成書(shū)。

（2）幼兒自由討論，并模仿詩(shī)歌中的語(yǔ)言描述春天。

（3）拖拉圖片自制新的詩(shī)歌圖譜，嘗試?yán)收b。

（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦自己創(chuàng)編的詩(shī)歌或詞句。

7.制作圖書(shū)，表現(xiàn)春天，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

（1）春天的這本書(shū)真特別，它還是什么樣的書(shū)呢？我們畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。

（2）幼兒相互介紹自己畫(huà)的內(nèi)容。

（3）小朋友，美麗的春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧！

附：詩(shī)歌《春天》

春天是一本彩色的書(shū)，黃的迎春花，紅的桃花，綠的柳葉，白的梨花。

春天是一本會(huì)笑的書(shū)，小池塘笑了，酒窩圓又大；小朋友笑了，咧開(kāi)了小嘴巴。

春天是一本會(huì)唱的書(shū)，春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱。

活動(dòng)評(píng)析：

《春天》這首詩(shī)歌以它優(yōu)美的節(jié)奏和樸素的語(yǔ)言，贊美著春天的美麗、大自然的神奇，引導(dǎo)幼兒用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察、體驗(yàn)春天的特征。

篇3

春天的女人

是用春風(fēng)的刻刀

精雕細(xì)塑而成

尖尖溜溜的刃鋒喲

鐫上母親生命的年輪

刻出愛(ài)情寬闊的心胸

~

春天的女人

是用春風(fēng)的木梳

梳理著美麗的姿容

勻勻密密的木尺兒

縷去心中的枯老草根

迎來(lái)芳草的嫩芽萌生

~

春天的女人

是春風(fēng)的風(fēng)機(jī)

吹暖心中久凍的湖冰

熱熱乎乎的熱浪呀

沸騰一腔鮮紅熱血

融化一池春水濃情

~

春天的女人

是春風(fēng)中柳枝綴的毛毛狗

茸茸的包殼里春心涌動(dòng)

熾熾烈烈的情感呀

沖破束縛去迎接爆裂

揚(yáng)絮飄花送婀娜柔盈

~

春天的女人

是春風(fēng)輕吻的花朵

扮靚大地萬(wàn)紫千紅

青青香香的花蕊呀

篇4

和小鳥(niǎo)一起歡樂(lè)地歌唱，

是她使世界到處生機(jī)勃勃。

春天是一位愛(ài)動(dòng)腦筋的小畫(huà)家，

她染紅了花，

染綠了草，

世界在她的下變得五彩繽紛。

春天是一位默默無(wú)聞的園丁，

她為農(nóng)民伯伯撒下麥種，

把一粒粒花種栽入土壤，

是她使世界永遠(yuǎn)飄散花香。

春天還是一個(gè)永不停止的小鬧鐘，

它轉(zhuǎn)動(dòng)著指針，

“嘀嘀嗒嗒”地提醒孩子們：

一年之際在于春。

小伙伴們，

你們看！

篇5

春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文1主持人上場(chǎng)(男)春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂(lè)。(女)春天是詩(shī)歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫(xiě)滿詩(shī)意;

(男)這個(gè)季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥(niǎo)兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子?！?女)而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。(男)金山下，蒲江畔，曲水流觴，(女)陽(yáng)光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩(shī)。(合)且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩(shī)歌暢游，相醉于馬高

(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，(女)敬愛(ài)的詩(shī)人朋友，親愛(ài)的觀眾朋友，(男女合)大家下午好!

(男)今天，我們?cè)谶@里相聚，參加馬站高中--年“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦會(huì)，在此，我們感謝您的到來(lái)，愿您在這里度過(guò)美好溫馨的時(shí)光。(女)下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天蒞臨詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們是：……

(男)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝

(女)同時(shí)，我們也要感謝現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來(lái)。

(男女合)馬站高級(jí)中學(xué)--年“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一(男)春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。(女)紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?枕上片時(shí)中，行盡江南數(shù)千里。(合)春花春水春光春風(fēng)，春思春寂春歸(女)這就是中國(guó)的春天，請(qǐng)欣賞《中國(guó)的春天》

朗誦者：高一(2)、(3)班 同學(xué)

二(女)人生是美麗的奇跡，我們應(yīng)該讓我們的人生變得更加燦爛(男)我們向往著美好的未來(lái)，我們擁有著美麗的夢(mèng)想!(合)那就讓我們展翅高翔，讓我們撐起生命的長(zhǎng)篙，讓我們啟程遠(yuǎn)航，把命運(yùn)交給未來(lái)，奔向?yàn)榱?，因?yàn)槲覀兿嘈盼磥?lái)(男)請(qǐng)聆聽(tīng)《相信未來(lái)》

朗誦者：高一(5)班

三(男)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《沁園春·雪》

朗誦者：高二(9)班

四(女)日月輪回，潮漲潮落，萬(wàn)事萬(wàn)物都有開(kāi)始和結(jié)局。但我相信我們每一個(gè)人都更加注重自身生命的過(guò)程，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《結(jié)局或開(kāi)始——獻(xiàn)給遇羅克》

朗誦者：高一(1)班

五(男)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。讓我們把對(duì)春天的憧憬編織成一曲曲美妙的歌曲，唱響馬高的校園。下面請(qǐng)欣賞《春天組詩(shī)》

朗誦者：高二(1)班

六(女)走進(jìn)雨中，就走進(jìn)了生命中最真的路!傾聽(tīng)雨中，才能結(jié)識(shí)丁香一樣的姑娘!

請(qǐng)欣賞：詩(shī)歌《雨的印象》

朗誦者：七年(5)班

七(男)面對(duì)著清風(fēng)，請(qǐng)把自己的詩(shī)情，留給春天的黃昏。面對(duì)著自己，請(qǐng)把心中的暢想，飛越渺茫的夢(mèng)海。請(qǐng)欣賞：《清風(fēng)吹斷春朝夢(mèng)》

朗誦者：八年(6)班

八(女)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們地颯爽英姿運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們地拼搏身影 你象一只雄鷹，翱翔在晴空之中 你象一匹駿馬，馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)之中(合)我們?yōu)槟銡g呼跳躍我們?yōu)槟泸湴镣瑢W(xué)們，在偉大的祖國(guó)即將迎來(lái)--北京奧運(yùn)之際，讓我們心懷奧運(yùn)，獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福吧(男)下面請(qǐng)欣賞由高二(7)班范青青、洪星星同學(xué)給我們帶來(lái)《奧運(yùn)之心》詩(shī)歌朗誦

春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文2老師們，同學(xué)們：

你們好!在這楓葉飄飄的晚秋，我們?cè)谶@里相聚一堂，隆重舉行由語(yǔ)文組、校團(tuán)委和教導(dǎo)處合辦的“秋之韻”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，這是很及時(shí)的。同學(xué)們，秋天，不僅是農(nóng)民豐收的季節(jié)，而且是你們豐收的季節(jié)，當(dāng)然也是詩(shī)歌豐收的季節(jié)。你們，作為青春少年，不僅是祖國(guó)的未來(lái)，也是中國(guó)詩(shī)歌的未來(lái)。

可是，現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)極度膨脹的時(shí)代，詩(shī)歌離卻我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，曾經(jīng)一度被稱為“詩(shī)國(guó)”的中國(guó)似乎已經(jīng)成為歷史。詩(shī)歌生存的土壤正趨于消亡。誰(shuí)來(lái)作詩(shī)，誰(shuí)又來(lái)讀詩(shī)?已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代性的問(wèn)題。詩(shī)歌僅僅存活于所謂的詩(shī)人圈子和大學(xué)的中文系里，其處境尷尬到了極點(diǎn)。

同學(xué)們，讓我們救救詩(shī)歌吧!你們是中國(guó)未來(lái)的知識(shí)群體。有朝一日，你們之中有人必會(huì)成為某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的精英，當(dāng)然其中也不乏詩(shī)人的誕生。你們要相信自己，相信未來(lái)。

學(xué)校這次舉辦本次活動(dòng)，主要基于下面的考慮：一是為召喚詩(shī)歌復(fù)興時(shí)代的到來(lái)，我們要讓當(dāng)代詩(shī)成為繼《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、漢樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞、元曲之后的再度崛起，讓當(dāng)代詩(shī)成為中國(guó)詩(shī)歌史上不可磨滅的一筆;二是為學(xué)習(xí)借鑒大家的文學(xué)性格、陶冶大家的性靈、鑄造大家的詩(shī)魂;三是為推廣普通話，讓普通話為詩(shī)歌感情地飛揚(yáng)插上伶俐的雙翅。

就說(shuō)這些吧，最后祝每一位參賽的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，祝本次活動(dòng)取得圓滿成功。

春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文3老師們，同學(xué)們：

你們好!在這黃葉飄飛的季節(jié)里，剛剛送走了榮耀至極的期中工作總結(jié)大會(huì)，又迎來(lái)了由校德育組、團(tuán)委和語(yǔ)文組聯(lián)辦的異彩紛呈的“感恩踐行”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)。借此，我代表所有心懷感恩的人向這次活動(dòng)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀!向籌備、組織盛會(huì)的全體老師表示衷心的感謝!向積極踴躍參與的同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝福!這是一次很重要的盛會(huì)。為了強(qiáng)化學(xué)校的育人功能，營(yíng)造知恩感恩的良好氛圍，陶冶師生的精神世界，全方位展示公中人的風(fēng)采，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、組委會(huì)的充分醞釀、周密籌備、精心安排，隆重推出了這臺(tái)豐富多彩的文化大餐。

這是一次很及時(shí)的盛會(huì)，曾幾何時(shí)，拒絕感恩已經(jīng)成為一種道德癌癥，這幾乎成為一種可怕的時(shí)代病!傳染病!讓人們對(duì)善良變得麻木。對(duì)付出變得冷漠!今天，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩!對(duì)抗冷漠、改變麻木!

這是一次綻放美麗的盛會(huì)!學(xué)會(huì)感恩，你的心境會(huì)因感恩而舒展，相貌會(huì)因感恩而美麗，人格也會(huì)因感恩而升華，學(xué)業(yè)更會(huì)因感恩而上進(jìn)。會(huì)感恩的人幸福和快樂(lè)不會(huì)失意，會(huì)感恩的人常常充滿生機(jī)與活力。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓公平中學(xué)的花草樓宇間，彌漫著濃濃的感恩的氣息吧，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓這里的一草一木都感受到融融的春意。讓我們常懷感恩的心，讓公平中學(xué)成為溫暖的大家庭。這是我的希望，也是本次活動(dòng)的宗旨。最后，祝每一位參賽的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，祝我校第十三屆詩(shī)文朗誦會(huì)取得圓滿成功!

春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文4親愛(ài)的老師,同學(xué)們.大家好!滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);又是一輪花好月圓日。走進(jìn)十月,我們用一樣的眼神凝看金秋;投進(jìn)國(guó)慶,我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。長(zhǎng)江,黃河,驚濤裂岸中國(guó),我們?yōu)槟ぐ旱捻灨?泰山,黃山,刺破青天為您捎上征服的歡樂(lè)。全中國(guó)都在喝彩,全球都在雀躍。

春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文5天空，一道曙光

劃破云彩，一枚勛章

在來(lái)年的春天閃閃發(fā)光

世間萬(wàn)物，沉醉

在母親的懷抱，這個(gè)冬天

雪花，仍在天空自由飛翔

只是又多了個(gè)，春的暗紅

冬天的囈語(yǔ)，已經(jīng)為

春天，刻好了一枚勛章

和平鴿，也為大地送來(lái)了

春天平安的信件

春天的種子

在母親溫暖的懷抱中

生根，發(fā)芽?jī)?/p>

在冰雪的覆蓋中

靜靜守候，等待春天開(kāi)花

春天，朝我們緩緩走來(lái)

冬眠的銀蛇，憨憨的沉醉

蜷縮在，母親摯愛(ài)的心窩

雪花為它們裝飾了夢(mèng)幻殿堂

將逝的冬天

為來(lái)年的春天，刻好了

一枚延續(xù)的勛章

我的心隨著冬天，

篇6

晉江，是一片神奇的土地，這里的天空大地門敞開(kāi)；

晉江，是一片詩(shī)歌的土地，這里的長(zhǎng)橋古寺飛神采，《朋友，請(qǐng)到晉江來(lái)》，請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《朋友，請(qǐng)到晉江來(lái)》，演唱者：李敏治。

2.

我們禮贊晉江的一草一木；

我們禮贊晉江的山山水水。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《晉江禮贊》，作者吳明哲，朗誦王亞波。

3.

長(zhǎng)橋，古港、絲綢路，揮灑一部南遷的不朽巨卷；

新村、新城、新天地，追趕一輪新鮮的紅太陽(yáng)。

啊，晉江，載一江沖浪的健兒奔向海外的海，天外的天！

請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《啊，晉江》，演唱者：謝婷婷。

4.

晉江是我的第二故鄉(xiāng)，晉江有我永久的夢(mèng)想。有一個(gè)人，用蘸滿花

香與祝福的旋律，寫(xiě)成一首贊美詩(shī)，獻(xiàn)給這個(gè)多情的春天，獻(xiàn)給晉江！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《寫(xiě)給春天》，作者黃俊，朗誦黃俊。

5.

是你我的距離，在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間。

你是我的距離，在愛(ài)情與春天之間。

請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《距離》，演唱者：陳昌成。

6.

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《雨巷》，作者戴望舒，朗誦王亞波。

7.

從春天出發(fā)，你會(huì)看到繁花盛開(kāi)的幽谷；

從春天出發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)森林背后的湖泊。

從春天出發(fā)，你可以走得很遠(yuǎn)，到達(dá)愛(ài)的彼岸，到達(dá)另一個(gè)春天。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《從春天出發(fā)》，作者安安，朗誦安安。

8.

春天來(lái)了，意味著開(kāi)始；

春天來(lái)了，意味著生長(zhǎng)。

此時(shí)此刻，我只想告訴你春天來(lái)臨的訊息；

此時(shí)此刻，我只想趕赴與春天美好的約會(huì)。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我和春天有約會(huì)》，作者林珍燕，朗誦林珍燕。

9.

晉江海的對(duì)面是寶島臺(tái)灣，臺(tái)灣的晉江同胞有數(shù)十萬(wàn)，兩岸血緣相近相親，文化同根同源，共同擁有博大精深的中華傳統(tǒng)文化。

這個(gè)春天，我們面對(duì)海峽歌唱：《兩岸相思花開(kāi)時(shí)》，必是親人團(tuán)聚期。

請(qǐng)欣賞女聲二重唱《兩岸相思花開(kāi)時(shí)》，演唱者：曾雅雅，鄧麗萍。

10.

大海，鍛造了晉江人剽悍剛強(qiáng)的性格；

大海，孕育了晉江人浩如煙海的愛(ài)情。

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)人吳謹(jǐn)程這樣吟詠：《大海，我永生永世的愛(ài)情》。

11.

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《致橡樹(shù)》，作者舒婷，朗誦吳娜亞。

12.

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《紅豆》，作者蔡其矯，朗誦安安。

13.

古樸典雅的南音，被被譽(yù)為“中國(guó)音樂(lè)史上的活化石”和“中國(guó)民族音樂(lè)的根”。歷史悠久的古老南音，一直是晉江人民雅俗共賞，廣泛流傳的民間音樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞由晉江市南音協(xié)會(huì)帶來(lái)的南音表演。

14.

春天送你一首詩(shī)

送給你的是綠的生命，送給你的是美的故事，

送給你的是甘泉、是鮮花，是《春天之戀》

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《春天之戀》，作者吳謹(jǐn)程，朗誦：吳娜亞。

15.

縷縷春風(fēng)掀動(dòng)心中的詩(shī)情，

融融春意跳躍幸福的喜悅。

春天帶來(lái)了陽(yáng)光，同時(shí)也帶來(lái)了生命。

詩(shī)人尹繼雄望著剛剛降臨人世的孩子，快樂(lè)地吟唱《你是我的春天，孩子》。

16.

今夜

一個(gè)充滿詩(shī)意的春天正向我們走來(lái)

今夜

一個(gè)春意盎然的閩南揚(yáng)起浪花片片

請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《春暖閩南》，演唱者：鄧麗萍

17.

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《春天的演繹》，作者蔡和協(xié)，朗誦吳蓉蓉。

18.

春天來(lái)臨，有鮮艷的色彩；

春天來(lái)臨，有飄揚(yáng)的風(fēng)箏。

來(lái)自季延中學(xué)的洪諾欣同學(xué)，她說(shuō)，我要告訴全世界：《我在風(fēng)中醒來(lái)》。

19.

中學(xué)生，是晉江的未來(lái)。她們渴望一個(gè)舞臺(tái)，渴望一種傾訴。這就是她們的《春之告白》，接下來(lái)請(qǐng)欣賞陳英妮同學(xué)詩(shī)朗誦《春之告白》。

20.

木偶戲是晉江最具魅力的藝術(shù)瑰寶之一，下面請(qǐng)欣賞晉江市木偶劇團(tuán)帶來(lái)的木偶表演：《大名府》片段。

21.

傳說(shuō)鄭成功題“丹心”二字于晉江東石寨的礁石上！從此，海峽兩岸的親人，同系這一方故土相思的石，同夢(mèng)這一片兒時(shí)搖籃的地。下面請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《丹心曲》，演唱者：黃斌。

22.

海門夜半漁燈，洞口春深煙雨。這是一幅題于安平靈源寺的古聯(lián)，描繪出了安平古鎮(zhèn)春天里的夜色美景。下面請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《安平夜曲》。演唱者：陳偉。

23.

閩南的詩(shī)人歌唱首都的春天

春天的禮贊祝福祖國(guó)的明天。請(qǐng)欣賞詩(shī)人肖鋒帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春天在北京綻放》

24.

冬天帶來(lái)寒冷，正如春天帶來(lái)生命

生命需要春天的撫慰，生命需要自己的捍衛(wèi)。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《生命需要春天》，作者黃良，朗誦柯芬瑩。

25.

請(qǐng)欣賞女生獨(dú)唱《兩個(gè)安平一個(gè)心》。演唱者：蘇春玲。

26.

春風(fēng)得意馬蹄疾，迎著那噴薄的晨曦，踏著那紅火的土地

大家看，晉江，到處充滿富饒充滿希冀；

大家看，晉江，再創(chuàng)新的速度新的模式。

請(qǐng)欣賞男聲四重唱《晉江頌》。演唱者：肖龍、江良江。

27.

這里擁有紅土地、藍(lán)海洋，這就是晉江；

這里展示新生命、大舞臺(tái)，這就是晉江。

這里的天空蔚藍(lán)高遠(yuǎn)，這里的大地春意盎然。

篇7

我知道，一朵花就有一朵以上的故事

千萬(wàn)不要輕易地心醉于一次花開(kāi)啊

春天，愛(ài)情以果的形態(tài)呈現(xiàn)

它內(nèi)部的青澀猶如我們懵懂的孩子

春光就這樣一點(diǎn)一滴地消耗

路過(guò)的風(fēng)提醒我，果比花更真實(shí)

而我，宛若一只飛高的鳥(niǎo)

疲倦和孤獨(dú)讓我思念低處的巢

已經(jīng)擁有一次刻骨銘心的飛翔了

篇8

蜂喧蝶舞的枝頭，掛滿芬芳

春天踩在冰峰上的腳步，驚醒萬(wàn)物

燕子翩飛。滿懷愛(ài)意回到屋檐下的巢

掬捧著恒溫的快樂(lè)與幸福

肆無(wú)忌憚地親近大自然。然后融化

比雪更清澈。愛(ài)情一塵不染

就像嬰兒的眼神，觸碰內(nèi)心最柔軟的部分

我體表冰涼，靈魂熾熱

篇9

1979年9月，15歲的海子以安慶地區(qū)文科狀元的身份被錄取到了北京大學(xué)法律系。海子在幼年的確顯得比同齡人聰明，不過(guò)如此小的年紀(jì)上大學(xué)倒也不是“天才”的緣故，而是當(dāng)時(shí)安徽地區(qū)的學(xué)制決定的。

然而在當(dāng)時(shí)不久、招生“不限年齡”的背景下，海子的確算是小娃娃。高考體檢時(shí)的海子差點(diǎn)因?yàn)轶w重過(guò)輕未被錄取――體重41公斤的他比下限只重了1公斤。

從農(nóng)家走出的海子，知道節(jié)儉生活，要好好學(xué)習(xí)為家里人爭(zhēng)氣。他經(jīng)常一整天都在未名湖旁溫習(xí)課程，餓了就啃自己帶的饅頭。近視的他因?yàn)榻?jīng)濟(jì)緊張也一直沒(méi)有配眼鏡。大約從浩如煙海的法律書(shū)籍中，海子走入了古典哲學(xué)的殿堂，黑格爾和荷爾德林成為海子的精神導(dǎo)師和知己。哲學(xué)的學(xué)習(xí)也使得海子寫(xiě)作的法律論文被老師贊許“有思想深度”，于是他又有了一個(gè)外號(hào)“小夫子”。

自70年代末80年代初朦朧詩(shī)思潮興起，詩(shī)歌在大學(xué)乃至全社會(huì)開(kāi)始瘋狂地流行。在北大，五四文學(xué)社無(wú)疑是一個(gè)重要的陣地。海子進(jìn)北大時(shí)，因而中斷的五四文學(xué)社恢復(fù)。但是海子開(kāi)始了解詩(shī)歌，只是因?yàn)樗奚嵬瑢W(xué)開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。很快，他的天賦展露出來(lái)。

“海子的性格決定他很難進(jìn)入一個(gè)嚴(yán)格組織的團(tuán)隊(duì)里寫(xiě)作?！倍吭诮邮苡浾卟稍L時(shí)說(shuō)道，“只是在那個(gè)年代，整個(gè)校園的詩(shī)歌風(fēng)氣很盛，社團(tuán)更接近于朋友圈子，校園里的文學(xué)社團(tuán)會(huì)想辦法吸收一切‘樂(lè)于寫(xiě)作’的人，至少在名頭上。加上海子與駱一禾、西川關(guān)系緊密?！?/p>

駱一禾與海子同年考入北大中文系，西川晚兩年考入了北京大學(xué)西語(yǔ)系。他們?nèi)撕髞?lái)被稱為北大的“三劍客”。海子大三的時(shí)候，在數(shù)位同學(xué)的幫助下刻印了自己的詩(shī)集《小站》，引起了五四文學(xué)社的極大關(guān)注。駱一禾作為文學(xué)社理論組的組長(zhǎng)，專門去找海子，為他搞了一個(gè)討論會(huì)，他們就這樣相識(shí)了。

同在五四文學(xué)社的西川由駱一禾介紹認(rèn)識(shí)了“詩(shī)歌寫(xiě)的還不錯(cuò)”的海子。駱一禾是當(dāng)時(shí)的校園風(fēng)云人物，健談、有親和力，于海子來(lái)說(shuō)是最懂他詩(shī)歌世界的人，于西川來(lái)說(shuō)是“有領(lǐng)路人意義的兄長(zhǎng)”。此后三人的交流，很多也都是駱一禾聚攏的。

天上的海子，地上的詩(shī)

在剛剛開(kāi)始創(chuàng)作生涯不久的1983年，19歲的海子從北大畢業(yè)了。海子在距北京城60多里的昌平，開(kāi)始了他短暫人生中最孤單也最耀眼的一段日子。

在中國(guó)政法大學(xué)，他的美學(xué)課尤其受歡迎，學(xué)生們知道他是詩(shī)人，便要求他課間十分鐘念詩(shī)。當(dāng)時(shí)的堂下學(xué)生如今也已年近半百，不知在半個(gè)世紀(jì)的生命里，當(dāng)年三尺講臺(tái)上如孩童般沉醉于詩(shī)句中的海子，可在他們的記憶里占著一席之地。

講臺(tái)上的成功顯然無(wú)法滿足詩(shī)人海子，他的孤獨(dú)、焦慮、敏感在個(gè)人的小世界里發(fā)酵膨脹，化作創(chuàng)作的熱情。在昌平的短短五年里，海子創(chuàng)作出了近200萬(wàn)字的作品，這些作品伴隨著他的突然離開(kāi)成為之后幾十年間詩(shī)歌永恒的母題。當(dāng)然這是后話，因?yàn)榛钪暮Ｗ邮遣槐蝗死斫獾模秋柺苜|(zhì)疑與批評(píng)的，沒(méi)有現(xiàn)在的聲名，和處處“面朝大海，春暖花開(kāi)”的贊譽(yù)。

他跑到昌平的小酒館，想要念詩(shī)給大家聽(tīng)，卻被酒館老板拒絕，知音不在，斷弦有誰(shuí)聽(tīng)。被他視為自己價(jià)值體系與精神王國(guó)之所在的長(zhǎng)詩(shī)，被批評(píng)為一個(gè)時(shí)代性的錯(cuò)誤，董晨在談到對(duì)海子詩(shī)歌的理解時(shí)說(shuō)道：“海子的長(zhǎng)詩(shī)是一種常人很難進(jìn)入的作品，那是生命內(nèi)驅(qū)的寫(xiě)作。從詩(shī)學(xué)的角度講結(jié)構(gòu)什么，其實(shí)很少有供理性分析的東西，但是內(nèi)部有很強(qiáng)大的動(dòng)力，生命的動(dòng)力，那是病態(tài)的生命狀態(tài)逼出來(lái)的東西?！?/p>

在整個(gè)過(guò)程中，駱一禾都充當(dāng)著聆聽(tīng)者的角色。他聽(tīng)海子的熱情，海子的孤獨(dú)，海子的眼淚，并且盡其所能地把海子的詩(shī)歌帶到公眾的視線。這主要得益于他《十月》詩(shī)歌編輯的工作。在那樣一個(gè)文學(xué)爆炸的年代，作為后誕生的第一家大型文學(xué)雙月刊，《十月》的發(fā)行量能達(dá)到40萬(wàn)冊(cè)以上，影響力之大，見(jiàn)慣了今日文學(xué)雜志之衰頹的人幾乎難以想象。駱一禾的工作幾乎是當(dāng)時(shí)所有中文系學(xué)生的夙愿，他也憑借著自己的詩(shī)歌才華在這里如魚(yú)得水，兩獲優(yōu)秀編輯獎(jiǎng)。

而此時(shí)的西川，正行走在祖國(guó)各地的土地上，作為一個(gè)觀察者的記者和作為一個(gè)行者的詩(shī)人。他在現(xiàn)實(shí)與詩(shī)意中自如游走，去探求事實(shí)的客觀與世界的虛妄。不同于海子生前的境遇，西川早早地得到了主流詩(shī)壇的注目。在1986年舉辦的“中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)群體大展”上，“西川體”以古典的歌謠回旋特點(diǎn)和現(xiàn)代的精神格局完美統(tǒng)一獲得了大量認(rèn)可。

時(shí)間走到1989年，歷史的風(fēng)暴裹挾著這些年輕人卷入時(shí)代大潮，有的還未脫身，已是永別。3月11日，西川家，大概是這些老友的最后一次相聚。首都緊張的時(shí)局替代詩(shī)歌，成了大家議論的焦點(diǎn)。他們的另一位好友，激進(jìn)的老木，和追求社會(huì)穩(wěn)定的駱一禾發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，甚至到了要絕交的地步。最后還是西川和海子從中和稀泥，才把話題轉(zhuǎn)移到別的地方去。

為中國(guó)未來(lái)相爭(zhēng)的他們，大概到那時(shí)都沒(méi)有想過(guò)，中國(guó)的未來(lái)沒(méi)有其中二人。

“這一年春天的雷暴，不會(huì)將我們輕輕放過(guò)”

“我是中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室教師，我叫查海生，我的死與任何人無(wú)關(guān)。”

――海子遺言

1989年3月26日，海子獨(dú)自來(lái)到山海關(guān)龍家營(yíng)附近的一段鐵路上。他一襲白衣，手捧著他最心愛(ài)的《圣經(jīng)》和《瓦爾登湖》，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的無(wú)邊的鐵軌，慢慢地前行。他就這樣一邊走著，直到一趟列車駛過(guò)，突然，他縱身一跳

最終，他選擇用這種方式，結(jié)束自己孤獨(dú)而寂寞的一生。

海子自殺后不久，詩(shī)歌界相繼而來(lái)的是駱一禾的病故、戈麥的焚詩(shī)自沉和顧城的殺妻自縊。有人說(shuō)，海子推倒了一個(gè)詩(shī)人死亡的多米諾骨牌。

他的摯友西川在談到海子死因的時(shí)候曾說(shuō)：“或許臆想和誤會(huì)悉屬正常。一個(gè)人選擇死亡也便選擇了別人對(duì)其死亡文本的誤讀?！标P(guān)于他的死因有各種各樣的流言，西川認(rèn)為海子是一個(gè)有自殺情結(jié)的人，他的性格也是導(dǎo)致他自殺的重要因素。

他純潔，簡(jiǎn)單，偏執(zhí)，倔強(qiáng)，敏感，愛(ài)干凈，喜歡嘉寶那樣的女人，有時(shí)有點(diǎn)傷感，有時(shí)沉浸在痛苦之中不能自拔。在多數(shù)情況下，海子像一只綿羊一樣對(duì)待他人。還有一個(gè)不能忽視的重要原因便是海子的生活相當(dāng)封閉，他缺少與外界的溝通與交流。

篇10

奧運(yùn)之城洛桑，另一專長(zhǎng)是酒店管理

古城洛桑坐落在湖北岸森林密布的緩緩的山坡上，街道起伏，景色優(yōu)美，滿城都是重重疊疊的紅色屋頂和綠樹(shù)掩隱的街道，漫溢著花香，閃爍著陽(yáng)光。城中建于12世紀(jì)的哥特式大教堂，至今仍保留著“打更”的古老遺風(fēng)。守夜人從夜間10點(diǎn)至午夜2點(diǎn)，每過(guò)1小時(shí)便從塔上喊一次時(shí)辰，夜半更聲，仿佛回到了中世紀(jì)的小城。

古城洛桑以國(guó)際奧委會(huì)的所在地而馳名，1894年，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人顧拜旦成立了國(guó)際奧委會(huì)，“體育、藝術(shù)、文化三位一體”的“奧林匹克主義”理想隨之誕生。1999年后，這一理想孕育出它的又一個(gè)寵兒——奧林匹克博物館?，F(xiàn)在，日內(nèi)瓦湖畔的這顆明珠已經(jīng)成了奧林匹克的又一個(gè)圣地。博物館內(nèi)收藏了大量的奧林匹克紀(jì)念品和藝術(shù)品，包括歷屆夏季和冬季奧運(yùn)會(huì)的火炬、冠軍獎(jiǎng)牌等；不同風(fēng)格的繪畫(huà)、雕塑；還有比賽開(kāi)幕式和閉幕式上的服裝、見(jiàn)證了競(jìng)技體育發(fā)展的裝備，以及各種各樣的紀(jì)念品等等。羅格說(shuō)：“奧林匹克博物館向每一個(gè)人開(kāi)放，只要對(duì)他來(lái)說(shuō)，體育和奧林匹克運(yùn)動(dòng)是一種激情，或者，他為歷史、文化和藝術(shù)著迷，或者，他對(duì)我們社會(huì)的未來(lái)感興趣。”

洛桑另一個(gè)知名的原委，是瑞士無(wú)可爭(zhēng)議的專長(zhǎng)——酒店管理課程。很多瑞士酒店管理學(xué)校設(shè)在日內(nèi)瓦湖區(qū)，最著名的當(dāng)屬“洛桑酒店管理學(xué)校”。來(lái)自世界各地的學(xué)員通過(guò)為期數(shù)月到一年的培訓(xùn)，回國(guó)后搖身一變成為酒店管理層的精英人士。洛桑還是著名的BEJATR芭蕾舞的故鄉(xiāng)，為青年演員舉行的最具權(quán)威的芭蕾舞大賽PRIXDELAUSANNE，30年來(lái)一直在洛桑舉辦。在洛桑文化日歷中最精彩的還有城市節(jié)和音樂(lè)節(jié)。

春日里的湖畔時(shí)光，信步走來(lái)

日內(nèi)瓦湖又稱萊蒙湖，煙波浩淼的萊蒙湖，山色空蒙，水光滟瀲。陽(yáng)光五月，萊蒙湖泛著夢(mèng)幻般瑩藍(lán)的光芒，湖邊，樹(shù)綠得正好，花開(kāi)得正艷了，而倒影在湖底的四周的阿爾卑斯群峰，依然戴著銀白的帽子，日內(nèi)瓦湖畔眾多秀美的城鄉(xiāng)，也在五月和風(fēng)的吹拂下，煥發(fā)出令人迷幻的多元的色彩。

依傍侏羅山和阿爾卑斯山的萊蒙湖把羅納河攔腰截?cái)啵拥纳嫌卧醋园柋八股?，而下游流出日?nèi)瓦湖，西行入法國(guó)，在馬賽入地中海。萊蒙湖區(qū)遍布?xì)v史久遠(yuǎn)的湖濱城鎮(zhèn)和引人入勝的秀美鄉(xiāng)村。沃韋、洛桑、蒙特勒——那里的時(shí)間流逝比其它地方緩慢，生活悠悠，節(jié)奏跚跚，每個(gè)季節(jié)每個(gè)時(shí)刻都可以仔細(xì)咀嚼。尤其在春意遲遲的日子，無(wú)論在古樸的廣場(chǎng)和彎彎曲曲的小街，還是綴滿鮮花的湖堤，信步走來(lái)，無(wú)不驚羨。

葡萄酒和巧克力聞名歐洲的沃韋

從洛桑往東至萊蒙湖東部一帶是有著度假天堂之稱的沃韋小城，這里以風(fēng)景優(yōu)美而著稱。沿岸不是優(yōu)雅的度假別墅，便是種植葡萄的村莊。只有15000人的小城沃韋，陽(yáng)光明媚，有梯田式的葡萄園和白雪皚皚的山峰環(huán)抱，以當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的葡萄酒和巧克力聞名歐洲。大片大片的葡萄園隨著季節(jié)的變幻而改變顏色，風(fēng)光如畫(huà)的村莊掩映在葡萄園中，每一處莊園都是一個(gè)古老的故事。春末夏初，天氣晴暖的周末，沃韋便成了一年一度街頭表演節(jié)的場(chǎng)地，其熱鬧的情景就像電影《云中漫步》中所描述的那般美妙。引人入勝的節(jié)慶還有“卓別林喜劇電影節(jié)”、“美食與文化節(jié)”和“民俗集市”。

暮春五月在沃韋，山上到處是青青的葡萄藤。沃韋有2000多年葡萄種植和釀酒的歷史，在AIGLE就有專門的葡萄酒博物館。沃韋出產(chǎn)的奶酪也十分出名，奧斯堡和萊星是傳統(tǒng)奶酪的生產(chǎn)地，當(dāng)?shù)氐哪汤覐S已成為游客最受游客青睞的景點(diǎn)之一。山區(qū)的牛奶供應(yīng)向來(lái)比較充裕，為了使牛奶不致變壞，當(dāng)?shù)鼐用窈茉缇桶l(fā)展了祖?zhèn)骷妓?，把牛奶制成干奶酪，民間形成了無(wú)數(shù)制作奶酪的小作坊。后來(lái)，瑞士人又把原來(lái)只是飲料的巧克力制成固體糖塊，并不斷改進(jìn)生產(chǎn)工藝，逐漸生產(chǎn)出有絲綢光澤、入口即化的上品巧克力。

蒙特勒，在音樂(lè)中起舞

離沃韋不遠(yuǎn)的一個(gè)避風(fēng)港，是以爵士音樂(lè)節(jié)和電影節(jié)馳名的浪漫小鎮(zhèn)蒙特勒?，F(xiàn)在的蒙特勒，成為了世界聞名的高級(jí)療養(yǎng)地，而每年的爵士音樂(lè)節(jié)和電影節(jié)，更給這個(gè)浪漫小鎮(zhèn)增添了迷人的色彩。

沿湖岸東南寧?kù)o的湖濱大道步行，湖畔種滿了月桂樹(shù)、巴旦木、木蓮和棕櫚。在突入湖內(nèi)的一塊大巖石上，是全瑞士最有名的西雍古堡。古時(shí)，這里是羅馬帝國(guó)與其北方屬地之間的水陸要沖，自那時(shí)起建有碉堡。后來(lái)錫昂主教開(kāi)始在大石上營(yíng)建城堡，薩伏伊歷代公爵又陸續(xù)擴(kuò)建，逐具今日的規(guī)模。城堡建在水中，好象是個(gè)浪漫的象征漂浮在水面上，西雍古堡不僅以其古老和建筑的精美而聞名，更因大詩(shī)人拜倫的長(zhǎng)詩(shī)而蜚聲西歐。在黃昏姹紫余暉中的城堡，搖曳凄迷，讓人畢生難忘。

TIPS

篇11

希望被母愛(ài)一次次撐起

戴攀飛出生在1990年的春天。母親戴雙月，父親戴金海，都是浙江金華人。剛出生時(shí)，一家人生活得幸福和美。然而，隨著戴攀飛一天天成長(zhǎng)，父母發(fā)現(xiàn)了他與其他孩子不同，小攀飛經(jīng)常感冒，兩歲了還不會(huì)走路。戴雙月很焦急，帶著孩子到金華市各個(gè)醫(yī)院去檢查，可都沒(méi)有結(jié)果。

1995年初，戴雙月生下二兒子戴祥月。戴攀飛還是不能走路。這年年底，戴雙月又帶著大兒子去上海華山醫(yī)院檢查，最終確診戴攀飛得了肌營(yíng)養(yǎng)不良癥，俗稱“漸凍人”，他會(huì)因肌肉萎縮而僵硬，活不過(guò)18歲。

戴雙月大腦一片空白，幾天幾夜睡不著覺(jué)，小攀飛仿佛看透了媽媽的心思，貼心地貼在媽媽身上，這個(gè)小人兒身上的溫度讓戴雙月淚如雨下。那一刻起，她暗暗發(fā)誓，無(wú)論如何都要讓兒子活下去。

轉(zhuǎn)眼戴攀飛到了9歲，戴雙月將兒子背到學(xué)校，懇請(qǐng)學(xué)校將他收下。校長(zhǎng)很為難，但戴雙月多次懇求“只要你把他收下，其余我來(lái)管。”校長(zhǎng)被戴雙月感動(dòng)了，隨之答應(yīng)。

從那以后，戴雙月每天早上都將兒子送到學(xué)校，下課時(shí)，她再趕過(guò)去，背兒子喝水、上廁所。中午再接他回來(lái)，吃完午飯，再把兒子送回去……在媽媽的感染下，戴攀飛成了不知疲倦的“小鐵人”，他每天樂(lè)呵呵地學(xué)習(xí)，按照醫(yī)生的要求做各種康復(fù)訓(xùn)練。然而，盡管如此，他的肌肉還是一點(diǎn)點(diǎn)萎縮了。小學(xué)四年級(jí)時(shí)，他無(wú)奈休學(xué)。但在家里，戴攀飛在媽媽的幫助下，堅(jiān)持自學(xué)，課一天也沒(méi)有落下。

經(jīng)過(guò)幾年的治療，戴攀飛的病情得到了控制，戴雙月向湯溪二中求情，打算送他去就讀。校長(zhǎng)被她感動(dòng)了，破格收留了戴攀飛。

為了讓兒子上學(xué)，戴雙月將家分成3部分：丈夫留在家里繼續(xù)掙錢養(yǎng)家，她則在學(xué)校附近租了一間小房子，每天背著大兒子上學(xué)，小兒子則進(jìn)了寄宿學(xué)校。3個(gè)人相互加油，共同守護(hù)著戴攀飛的求學(xué)夢(mèng)。

2006年6月，戴攀飛如愿考入高中?？筛叨蠈W(xué)期，病魔再次向他迫近，他不但再度出現(xiàn)重度肌無(wú)力癥狀，還經(jīng)常高燒。有一次，戴攀飛又發(fā)起了高燒，戴雙月匆忙將兒子送往醫(yī)院，等戴攀飛被搶救過(guò)來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)護(hù)士正用異樣的眼神朝她笑。這時(shí)，戴雙月才發(fā)現(xiàn)自己的褲子穿反了，鞋子也穿了兩只不同樣的。望著媽媽尷尬的樣子，戴攀飛心疼地哭了，他知道自己唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽失望。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，戴攀飛迎來(lái)了第一個(gè)人生奇跡——他打破了醫(yī)生的“末日論”。2009年6月，戴攀飛迎來(lái)高考?？捎捎谒牟∫寻l(fā)展到手上，字寫(xiě)不快。戴雙月為此找到校長(zhǎng)，希望能給兒子申請(qǐng)加長(zhǎng)點(diǎn)兒考試時(shí)間。可校長(zhǎng)告訴她，高考時(shí)間是國(guó)家規(guī)定的，不可能有特例。戴雙月失望而回，可戴攀飛卻安慰她：“我一定能考上，無(wú)非是本來(lái)上清華，現(xiàn)在可能上差一點(diǎn)兒的學(xué)校?！贝麟p月欣慰地笑了。

最終，戴攀飛沒(méi)有做完任何科目的試卷，但依舊考出了524分的好成績(jī)，如愿被浙江臺(tái)州學(xué)院計(jì)算機(jī)系順利錄取。

留給媽媽的紀(jì)念

2009年9月，戴雙月將兒子背到臺(tái)州學(xué)院后，校方為戴攀飛爭(zhēng)取到一些幫扶資金。與此同時(shí)，為了讓母子倆的生活有一定保障，學(xué)校安排戴雙月負(fù)責(zé)修整草地，每個(gè)月工資900元。

這份特殊的關(guān)懷，讓戴攀飛感受到了生活的美好。班上的任何活動(dòng)，他都盡可能去參加?？珊镁安婚L(zhǎng)，2012年2月7日，戴攀飛的病情突然加重，引發(fā)心臟衰竭，他被送到了金華市人民醫(yī)院進(jìn)行搶救。

當(dāng)天，醫(yī)院發(fā)了病危通知書(shū)，讓家屬將病人帶回家去。一瞬間，戴雙月感到心如刀割。這23年，她把全部的心都系在了兒子身上，她以為能換回老天的賞賜，可這一天依舊來(lái)了。

醫(yī)院幫戴攀飛配備了呼吸機(jī)，戴雙月帶兒子回了家。由于心臟衰竭，呼吸器不能離身，戴雙月也與戴攀飛形影不離。晚上，戴攀飛只能坐著睡覺(jué)，不能躺下。為了讓兒子能盡量舒服一些，戴雙月干脆整晚將兒子抱在懷里……

2012年3月中旬的一天，戴攀飛病情再度惡化，醫(yī)院的專家這次說(shuō)：“你的兒子頂多還能活3天，這3天時(shí)間，如果他有什么心愿，你們盡量滿足他，以免留下遺憾……”

晚上，戴雙月看到兒子在自己懷中睡著，終于痛哭不已：“兒子，媽媽愿意拿命跟你交換，可連這樣的機(jī)會(huì)，老天都不愿意給我。3天后，如果你真的走了，媽媽該怎么辦？”

根本沒(méi)睡著的戴攀飛聽(tīng)著媽媽的話，心里難受極了，他不怕死，可怕媽媽難過(guò)，這僅剩的3天，他該為媽媽做點(diǎn)兒什么？

在戴雙月睡熟后，戴攀飛悄悄拿出了手機(jī)，上網(wǎng)在微博上發(fā)了這樣一個(gè)帖子：我是一名“漸凍人”，我只有兩天的存活時(shí)間了。我想通了生死，沒(méi)有遺憾。只是我擔(dān)心，沒(méi)有了我，我的媽媽該怎么活下去？在我離開(kāi)人世之前，我想給媽媽留下一份紀(jì)念，我曾經(jīng)和媽媽看過(guò)一部電影，媽媽說(shuō)過(guò)，她這輩子沒(méi)照過(guò)相，那是因?yàn)樗恢狈e攢著心愿，想讓我有一天能站起來(lái)給她拍幾張照片……

這個(gè)令人心碎的心愿，迅速在網(wǎng)上傳開(kāi)，杭州《都市快報(bào)》的記者張一諾將戴攀飛的愿望刊發(fā)在了報(bào)紙上，浙師大的3名有攝制經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生黃蹈瑤、郭棟梁、傅棟看到后，非常震撼，他們想為戴攀飛拍攝一部微電影，完成一個(gè)孝子臨終的心愿。

戴攀飛得知后，十分興奮。2012年3月28日，攝制組來(lái)到戴攀飛家，看著這群帶著長(zhǎng)槍短炮的小伙子，戴雙月十分不解。戴攀飛瞞著媽媽，若無(wú)其事地說(shuō)：“他們是我朋友，來(lái)找我玩的?！?/p>

雖然有戴攀飛配合，但攝制組要偷拍戴雙月，仍是一件十分不容易的事。于是，他們只有一遍遍哄戴雙月，告訴她，這是拍著玩的，目的是為了讓戴攀飛開(kāi)心。一聽(tīng)為了兒子，戴雙月二話不說(shuō)，全力配合起來(lái)。

“最后3天”里

就這樣，拍攝組在3天時(shí)間里，奇跡般地拍攝完了這部紀(jì)錄片。電影起名時(shí)，大家想到這年春天是戴攀飛活著的第二十三年，最終定名為《第二十三個(gè)春天》。完成剪輯的當(dāng)晚，工作組的人給戴雙月打了一個(gè)電話，得知戴攀飛病情加重，已陷入昏迷，他們趕緊將這部電影傳到了網(wǎng)上。

隨即，全國(guó)多家網(wǎng)站對(duì)這段視頻進(jìn)行了轉(zhuǎn)載。很多人通過(guò)視頻的旁白，知曉了戴攀飛的心愿，他們紛紛給他捐款，鼓勵(lì)他一定要挺過(guò)去，因?yàn)槟遣攀墙o媽媽最好的禮物。

與此同時(shí)，戴雙月也看到了這段視頻，她震撼不已。這段日子，她沉浸在即將失去兒子的恐懼和悲傷中，而兒子在有生之年，想到的不是自己能活多久，而是她這個(gè)媽媽的悲傷。和兒子相比，她缺乏笑對(duì)死亡的勇氣和信心。如果從現(xiàn)在開(kāi)始，自己再把兒子當(dāng)作嬰兒一樣，一點(diǎn)點(diǎn)讓他的春天延長(zhǎng)，那兒子也許就能創(chuàng)造奇跡。

戴雙月豁然開(kāi)朗，她讓小兒子用手機(jī)把視頻下載下來(lái)，跑到昏迷的戴攀飛面前，一遍遍念叨，“這是你為我拍攝的電影。我看到了。媽媽現(xiàn)在要求你，重新活過(guò)來(lái)。”

也許是母親的呼喚，也許是他潛意識(shí)里，要挺過(guò)去繼續(xù)陪伴媽媽，幾天后，戴攀飛又睜開(kāi)了雙眼。戴雙月欣喜若狂，又開(kāi)始四處籌錢，帶著兒子重新踏上救治的道路。

2012年8月2日，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，戴雙月帶著戴攀飛趕往沈陽(yáng)463醫(yī)院，這里的治療能有效緩解兒子的肺部積水。但費(fèi)用昂貴，可已經(jīng)欠債累累的戴雙月沒(méi)有一點(diǎn)兒遲疑，戴攀飛把當(dāng)時(shí)的情景記錄在微博里：“媽媽瑟縮著瘦小的身體，顫抖著手簽了字。媽媽要祈求的，只不過(guò)是我跑過(guò)、追趕自己的影子。她想給的，就是在等待中，不放過(guò)任何希冀，然后等到那么一天，還給兒子一個(gè)生命的正午?！?/p>

第一次干細(xì)胞手術(shù)效果不錯(cuò)。這之后，戴攀飛又連續(xù)進(jìn)行了兩次干細(xì)胞移植手術(shù)，病情得到了有效控制。

8月底，戴攀飛和媽媽從沈陽(yáng)返回了金華。對(duì)于戴攀飛創(chuàng)造的奇跡，很多人都嘖嘖稱奇，但這更多的是感慨一個(gè)媽媽的泣血守望。23年前，她親手把春天的種子，種在了兒子的靈魂深處。所以，他活過(guò)了生命中一個(gè)又一個(gè)春天。