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時間：2022-11-18 21:35:02
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本人參加工作后從事時間較長的專業(yè)技術(shù)工作，主要是養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計(jì)管理工作。95年，貴鋁職工養(yǎng)老保險進(jìn)入行業(yè)統(tǒng)籌階段，剛剛起步的職工養(yǎng)老保險工作千頭萬緒要從最基本的職工養(yǎng)老保險信息的采集、整理、建立臺帳記錄做起。在人事科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好職工的養(yǎng)老保險信息采集、登記工作，填寫核算《貴州鋁廠職工養(yǎng)老保險繳費(fèi)基數(shù)過錄表》，做好各類養(yǎng)老保險數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，保證信息的準(zhǔn)確性、完整性和及時性；在辦理、核算養(yǎng)老保險金的支付過程中，我靈活運(yùn)用自己在校學(xué)習(xí)掌握的《社會保障學(xué)》及有關(guān)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息庫知識，將職工養(yǎng)老保險繳費(fèi)基數(shù)的核算修改為一項(xiàng)簡便、合理的函數(shù)公式，使單位職工養(yǎng)老保險管理工作由單一、老化的手工操作真正轉(zhuǎn)變成了計(jì)算機(jī)科學(xué)管理，大大縮小了工作量，繳費(fèi)基數(shù)核算的準(zhǔn)確性也得到了提高，受到單位領(lǐng)導(dǎo)和職工一致好評。在完成廠內(nèi)職工養(yǎng)老保險的前期階段性工作后，在隨后而來的失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程中，我準(zhǔn)確理解各類統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的解釋內(nèi)容，保證各種保險統(tǒng)計(jì)報(bào)表基礎(chǔ)原始數(shù)據(jù)正確，對上述保險統(tǒng)計(jì)報(bào)表體系中，指標(biāo)欄目涉及內(nèi)容較多，指標(biāo)分解要求也較為細(xì)致的，我認(rèn)真正確歸類處理統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)容，按統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)要求，使發(fā)生數(shù)據(jù)變化的邏輯關(guān)系正確，對表中指標(biāo)數(shù)據(jù)發(fā)生重大變化的，及時調(diào)整并作變更說明，及時統(tǒng)計(jì)匯總。在實(shí)際工作中，這樣煩瑣的統(tǒng)計(jì)工作要求我作為一名業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，要時常進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)工作效果分析，從定性和定量分析的角度，對整個業(yè)務(wù)工作效果進(jìn)行評價，才能得出準(zhǔn)確的定量報(bào)表數(shù)據(jù)，同時，必要的企業(yè)保險統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)表綜合分析也是做好此項(xiàng)工作的重要手段之一，以養(yǎng)老保險為例，從參保單位、參保職工、繳費(fèi)人數(shù)、繳費(fèi)基數(shù)到養(yǎng)老保險費(fèi)的征繳額度的確定，相互之間形成了一條緊密的工作鏈，在指標(biāo)參數(shù)都確定的情況下，各項(xiàng)指標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系都是十分明確的。通過對統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)的綜合分析，我進(jìn)一步提高了上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。多年來，我所在人事部門的保險統(tǒng)計(jì)信息資料，填報(bào)及時可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，多次受到有關(guān)業(yè)務(wù)部門的高度評價。
二、 日常工資管理和崗位工資制度改革
本人參加工作后從事時間較長的專業(yè)技術(shù)工作，主要是養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計(jì)管理工作。95年，貴鋁職工養(yǎng)老保險進(jìn)入行業(yè)統(tǒng)籌階段，剛剛起步的職工養(yǎng)老保險工作千頭萬緒要從最基本的職工養(yǎng)老保險信息的采集、整理、建立臺帳記錄做起。在人事科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好職工的養(yǎng)老保險信息采集、登記工作，填寫核算《鋁廠職工養(yǎng)老保險繳費(fèi)基數(shù)過錄表》，做好各類養(yǎng)老保險數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，保證信息的準(zhǔn)確性、完整性和及時性；在辦理、核算養(yǎng)老保險金的支付過程中，我靈活運(yùn)用自己在校學(xué)習(xí)掌握的《社會保障學(xué)》及有關(guān)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息庫知識，將職工養(yǎng)老保險繳費(fèi)基數(shù)的核算修改為一項(xiàng)簡便、合理的函數(shù)公式，使單位職工養(yǎng)老保險管理工作由單一、老化的手工操作真正轉(zhuǎn)變成了計(jì)算機(jī)科學(xué)管理，大大縮小了工作量，繳費(fèi)基數(shù)核算的準(zhǔn)確性也得到了提高，受到單位領(lǐng)導(dǎo)和職工一致好評。在完成廠內(nèi)職工養(yǎng)老保險的前期階段性工作后，在隨后而來的失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程中，我準(zhǔn)確理解各類統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的解釋內(nèi)容，保證各種保險統(tǒng)計(jì)報(bào)表基礎(chǔ)原始數(shù)據(jù)正確，對上述保險統(tǒng)計(jì)報(bào)表體系中，指標(biāo)欄目涉及內(nèi)容較多，指標(biāo)分解要求也較為細(xì)致的，我認(rèn)真正確歸類處理統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)容，按統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)要求，使發(fā)生數(shù)據(jù)變化的邏輯關(guān)系正確，對表中指標(biāo)數(shù)據(jù)發(fā)生重大變化的，及時調(diào)整并作變更說明，及時統(tǒng)計(jì)匯總。在實(shí)際工作中，這樣煩瑣的統(tǒng)計(jì)工作要求我作為一名業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，要時常進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)工作效果分析，從定性和定量分析的角度，對整個業(yè)務(wù)工作效果進(jìn)行評價，才能得出準(zhǔn)確的定量報(bào)表數(shù)據(jù)，同時，必要的企業(yè)保險統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)表綜合分析也是做好此項(xiàng)工作的重要手段之一，以養(yǎng)老保險為例，從參保單位、參保職工、繳費(fèi)人數(shù)、繳費(fèi)基數(shù)到養(yǎng)老保險費(fèi)的征繳額度的確定，相互之間形成了一條緊密的工作鏈，在指標(biāo)參數(shù)都確定的情況下，各項(xiàng)指標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系都是十分明確的。通過對統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)的綜合分析，我進(jìn)一步提高了上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。多年來，我所在人事部門的保險統(tǒng)計(jì)信息資料，填報(bào)及時可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，多次受到有關(guān)業(yè)務(wù)部門的高度評價。
助理經(jīng)濟(jì)師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人xxx年從xx經(jīng)濟(jì)高等?？茖W(xué)校工商系勞動人事管理專業(yè)畢業(yè)后，分配到xx廠第三電解鋁廠人事科工作，從事養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計(jì)管理及勞動合同的簽訂等方面的工作，xxx年被廠部聘任為助理經(jīng)濟(jì)師；xxx年3月調(diào)入xxx公司人事科工作至今，除繼續(xù)負(fù)責(zé)養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計(jì)工作外，還主要從事勞動工資方面的管理，并參與了公司*年勞動用工、人事、分配制度的改革方案試行工作?，F(xiàn)將本人自參加工作以來所從事的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計(jì)管理本人參加工作后從事時間較長的專業(yè)技術(shù)工作，主要是養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計(jì)管理工作。95年，xx職工養(yǎng)老保險進(jìn)入行業(yè)統(tǒng)籌階段，剛剛起步的職工養(yǎng)老保險工作千頭萬緒要從最基本的職工養(yǎng)老保險信息的采集、整理、建立臺帳記錄做起。在人事科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好職工的養(yǎng)老保險信息采集、登記工作，填寫核算《貴州鋁廠職工養(yǎng)老保險繳費(fèi)基數(shù)過錄表》，做好各類養(yǎng)老保險數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，保證信息的準(zhǔn)確性、完整性和及時性；在辦理、核算養(yǎng)老保險金的支付過程中，我靈活運(yùn)用自己在校學(xué)習(xí)掌握的《社會保障學(xué)》及有計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息庫知識，將職工養(yǎng)老保險繳費(fèi)基數(shù)的核算修改為一項(xiàng)簡便、合理的函數(shù)公式，使單位職工養(yǎng)老保險管理工作由單一、老化的手工操作真正轉(zhuǎn)變成了計(jì)算機(jī)科學(xué)管理，大大縮小了工作量，繳費(fèi)基數(shù)核算的準(zhǔn)確性也得到了提高，受到單位領(lǐng)導(dǎo)和職工一致好評。在完成廠內(nèi)職工養(yǎng)老保險的前期階段性工作后，在隨后而來的失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程中，我準(zhǔn)確理解各類統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的解釋內(nèi)容，保證各種保險統(tǒng)計(jì)報(bào)表基礎(chǔ)原始數(shù)據(jù)正確，對上述保險統(tǒng)計(jì)報(bào)表體系中，指標(biāo)欄目涉及內(nèi)容較多，指標(biāo)分解要求也較為細(xì)致的，我認(rèn)真正確歸類處理統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)容，按統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)要求，使發(fā)生數(shù)據(jù)變化的邏輯關(guān)系正確，對表中指標(biāo)數(shù)據(jù)發(fā)生重大變化的，及時調(diào)整并作變更說明，及時統(tǒng)計(jì)匯總。在實(shí)際工作中，這樣煩瑣的統(tǒng)計(jì)工作要求我作為一名業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，要時常進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)工作效果分析，從定性和定量分析的角度，對整個業(yè)務(wù)工作效果進(jìn)行評價，才能得出準(zhǔn)確的定量報(bào)表數(shù)據(jù)，同時，必要的企業(yè)保險統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)表綜合分析也是做好此項(xiàng)工作的重要手段之一，以養(yǎng)老保險為例，從參保單位、參保職工、繳費(fèi)人數(shù)、繳費(fèi)基數(shù)到養(yǎng)老保險費(fèi)的征繳額度的確定，相互之間形成了一條緊密的工作鏈，在指標(biāo)參數(shù)都確定的情況下，各項(xiàng)指標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系都是十分明確的。通過對統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)的綜合分析，我進(jìn)一步提高了上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)性。多年來，我所在人事部門的保險統(tǒng)計(jì)信息資料，填報(bào)及時可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，多次受到有關(guān)業(yè)務(wù)部門的高度評價。
二、日常工資管理和崗位工資制度改革在工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司人事科，我除主要負(fù)責(zé)上述類別的保險統(tǒng)計(jì)工作以外，還主要具體負(fù)責(zé)全公司職工工資管理工作。工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司作為xx集體企業(yè)，其下屬各分公司工資管理在經(jīng)過該公司勞資員造表核算后，交人事科最后審核。我從99年到工貿(mào)總公司至今，公司實(shí)行的崗位結(jié)構(gòu)工資制度變化不大，工資管理也成了一項(xiàng)較為簡單的日常管理工作。盡管如此，我仍然小心認(rèn)真地做好每月的勞動工資統(tǒng)計(jì)審核工作，保證各項(xiàng)原始數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，并根據(jù)上級各部門的要求，及時、準(zhǔn)確地上報(bào)給各業(yè)務(wù)部門。包括每月向貴州鋁廠人事處上報(bào)，每季度向貴陽有色公司上報(bào)，每半年和年終向貴陽市統(tǒng)計(jì)局、勞動局、白云區(qū)勞動局分別報(bào)送人事勞動工資報(bào)表等，除此之外，我還建立健全了公司職工工資管理各類各項(xiàng)記錄臺帳，并按規(guī)定辦理日常的職工轉(zhuǎn)正、職務(wù)變動、崗位變動及工齡變化等工作調(diào)整的辦理工作，多年來，由我經(jīng)手上報(bào)的各級各類報(bào)表無差錯、無遺漏，時間上從不滯后，多次在有關(guān)業(yè)務(wù)檢查、審核中受到上級業(yè)務(wù)部門的高，免費(fèi)范文寫作第一站！度好評；*年4月，xx分流改制上市，工貿(mào)總公司面臨的內(nèi)外生存環(huán)境都發(fā)生嚴(yán)峻變化，企業(yè)改革勢在必行，在總公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，由我科室體承辦的勞動用工、人事、分配制度改革拉開序幕，作為人力資源部的工資管理人員，我參與了公司推行工資實(shí)行全額浮動的勞動工資改革方案措施的制定、討論和修改工作。在具體討論、修改到最后的定稿過程中，我多次提出有見地、符合本單位實(shí)際的改革方案思路，受到主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定。最后，由我執(zhí)筆完稿的我公司勞動用工、人事、分配制度改革方案在經(jīng)過反復(fù)的調(diào)查摸底、縱向核算比較后，在年初職代會討論通過后開始實(shí)施。我公司實(shí)行的工資全額浮動方案，是在本人檔案工資的基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理變革。其中，勞動工資改革方案總的原則是，根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，總公司對各分公司實(shí)行總的全額工資浮動分配，職工每月只能領(lǐng)取原月均工資收入的60，其余40視單位經(jīng)濟(jì)效益上下浮動，半年兌現(xiàn)一次。同時，在我的提議下，公司還進(jìn)行了崗位結(jié)構(gòu)工資制的改革，我和同事們一起，對全公司職工工資收入進(jìn)行反復(fù)核算比較后進(jìn)行套改，將原來名目較為繁多的工資明細(xì)項(xiàng)目用統(tǒng)一的崗位工作制來套改替代，職工工資由崗位工資、獎金、職稱補(bǔ)貼、保留工資四個部分組成，突出了崗位定收入高低的特點(diǎn)，公司職工收入分配制度真正形成了“崗位憑能力”“收入靠貢獻(xiàn)”的格局。最初，實(shí)行這樣大幅度的工資制度改革，尤其是在貴州鋁廠范圍內(nèi)第一次實(shí)行這樣的崗位工資改革，且實(shí)行全額浮動，肯定是觸及了部分職工切身利益的，在科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，作直接的業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，我對個別收入受到影響，暫時有抵觸情緒的職工，耐心向他們做好細(xì)致入微的說明和解釋、溝通工作，為公司*年推行三項(xiàng)制度的改革起到了積極的作用。以上是我從事人事工作8年多時間來所做的主要工作，其他方面工作因其不占我工作內(nèi)容中的主導(dǎo)地位，在此就不再敷述了，總的來說，我自95年浙江經(jīng)專畢業(yè)參加工作以來，作為一名人事科的業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，多年的工作實(shí)際也為自己積累了一些有益的工作經(jīng)驗(yàn)，有較為熟悉過硬的專業(yè)技術(shù)能力，但在今后的工作中，我還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自己的專業(yè)技能，為企業(yè)的生存、改革與發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
一、養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計(jì)管理
本人參加工作后從事時間較長的專業(yè)技術(shù)工作，主要是養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計(jì)管理工作。95年，貴鋁職工養(yǎng)老保險進(jìn)入行業(yè)統(tǒng)籌階段，剛剛起步的職工養(yǎng)老保險工作千頭萬緒要從最基本的職工養(yǎng)老保險信息的采集、整理、建立臺帳記錄做起。
在人事科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好職工的養(yǎng)老保險信息采集、登記工作，填寫核算《鋁廠職工養(yǎng)老保險繳費(fèi)基數(shù)過錄表》，做好各類養(yǎng)老保險數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，保證信息的準(zhǔn)確性、完整性和及時性;在辦理、核算養(yǎng)老保險金的支付過程中，我靈活運(yùn)用自己在校學(xué)習(xí)掌握的《社會保障學(xué)》及有關(guān)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息庫知識，將職工養(yǎng)老保險繳費(fèi)基數(shù)的核算修改為一項(xiàng)簡便、合理的函數(shù)公式。
一、老化的手工操作真正轉(zhuǎn)變成了計(jì)算機(jī)科學(xué)管理，大大縮小了工作量，繳費(fèi)基數(shù)核算的準(zhǔn)確性也得到了提高，受到單位領(lǐng)導(dǎo)和職工一致好評。在完成廠內(nèi)職工養(yǎng)老保險的前期階段性工作后，在隨后而來的失業(yè)、醫(yī)療保險統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程中，我準(zhǔn)確理解各類統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的解釋內(nèi)容，保證各種保險統(tǒng)計(jì)報(bào)表基礎(chǔ)原始數(shù)據(jù)正確，對上述保險統(tǒng)計(jì)報(bào)表體系中，指標(biāo)欄目涉及內(nèi)容較多，指標(biāo)分解要求也較為細(xì)致的，我認(rèn)真正確歸類處理統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)容，按統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)要求，使發(fā)生數(shù)據(jù)變化的邏輯關(guān)系正確，對表中指標(biāo)數(shù)據(jù)發(fā)生重大變化的，及時調(diào)整并作變更說明，及時統(tǒng)計(jì)匯總。
在實(shí)際工作中，這樣煩瑣的統(tǒng)計(jì)工作要求我作為一名業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，要時常進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)工作效果分析，從定性和定量分析的角度，對整個業(yè)務(wù)工作效果進(jìn)行評價，才能得出準(zhǔn)確的定量報(bào)表數(shù)據(jù)，同時，必要的企業(yè)保險統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)表綜合分析也是做好此項(xiàng)工作的重要手段之一，以養(yǎng)老保險為例，從參保單位、參保職工、繳費(fèi)人數(shù)、繳費(fèi)基數(shù)到養(yǎng)老保險費(fèi)的征繳額度的確定，相互之間形成了一條緊密的工作鏈，在指標(biāo)參數(shù)都確定的情況下，各項(xiàng)指標(biāo)之間的對應(yīng)關(guān)系都是十分明確的。
通過對統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)的綜合分析，我進(jìn)一步提高了上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。多年來，我所在人事部門的保險統(tǒng)計(jì)信息資料，填報(bào)及時可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，多次受到有關(guān)業(yè)務(wù)部門的高度評價。
二、日常工資管理和崗位工資制度改革
在工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司人事科，我除主要負(fù)責(zé)上述類別的保險統(tǒng)計(jì)工作以外，還主要具體負(fù)責(zé)全公司職工工資管理工作。工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司作為貴鋁集體企業(yè)，其下屬各分公司工資管理在經(jīng)過該公司勞資員造表核算后，交人事科最后審核。
我從99年到工貿(mào)總公司至今，公司實(shí)行的崗位結(jié)構(gòu)工資制度變化不大，工資管理也成了一項(xiàng)較為簡單的日常管理工作。盡管如此，我仍然小心認(rèn)真地做好每月的勞動工資統(tǒng)計(jì)審核工作，保證各項(xiàng)原始數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，并根據(jù)上級各部門的要求，及時、準(zhǔn)確地上報(bào)給各業(yè)務(wù)部門。
包括每月向鋁廠人事處上報(bào)，每季度向貴陽有色公司上報(bào)，每半年和年終向貴陽市統(tǒng)計(jì)局、勞動局、白云區(qū)勞動局分別報(bào)送人事勞動工資報(bào)表等，除此之外，我還建立健全了公司職工工資管理各類各項(xiàng)記錄臺帳，并按規(guī)定辦理日常的職工轉(zhuǎn)正、職務(wù)變動、崗位變動及工齡變化等工作調(diào)整的辦理工作。
隨著低碳經(jīng)濟(jì)逐步成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展大趨勢，加工貿(mào)易耗能和污染問題日益突出。安徽近年來在承接加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中取得了快速發(fā)展，呈現(xiàn)良好態(tài)勢。2013年安徽加工貿(mào)易進(jìn)出口總額89.5億美元，占外貿(mào)總值比重由原來16%增長至19.6%。但伴隨低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，安徽在承接加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中顯現(xiàn)出重多問題，如安徽加工貿(mào)易的“三高”企業(yè)較多、工業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力較弱、缺乏高素質(zhì)勞動力等。因此，應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)在低碳經(jīng)濟(jì)背景下更好承接?xùn)|部加工貿(mào)易的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，是安徽加工貿(mào)易發(fā)展有待解決的問題。本文運(yùn)用SWOT分析法對安徽承接加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇和威脅進(jìn)行分析，以期促進(jìn)安徽加工貿(mào)易的轉(zhuǎn)型升級。
一、承接加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的優(yōu)勢（Strengths）分析
（一）良好的經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)勢
安徽地處中部區(qū)域的最東部，沿江近海，位于中國經(jīng)濟(jì)最具活力和潛力的長江三角洲的腹地，在中部地區(qū)無疑是最具優(yōu)勢的。周邊市場容量超過4.5億人口。東鄰江蘇、浙江，北接山東，是承接沿海發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)輻射和國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的前沿地帶，西有湖北、河南，南有江西，是中國實(shí)施西部大開發(fā)、加快中西部發(fā)展戰(zhàn)略的橋頭堡，具有獨(dú)特的承東啟西、連南接北的區(qū)位優(yōu)勢。尤其是，安徽是六省中距離上海最近的省份，可以更好的吸收上海輻射的能量。
（二）豐富的要素稟賦優(yōu)勢
1、自然資源優(yōu)勢
安徽是資源大省，擁有豐富的物產(chǎn)資源。如礦產(chǎn)資源富集，已發(fā)現(xiàn)有用礦種138種，探明儲量的有70種，開發(fā)利用49種，其中煤、鐵、銅、硫、磷、明礬石、水泥石灰?guī)r等礦產(chǎn)儲量居全國前10位。省內(nèi)的兩淮的煤礦，銅陵的有色金屬，馬鞍山的鐵礦以及安慶的石油化工產(chǎn)業(yè)都在國內(nèi)享有一定的知名度。此外，農(nóng)業(yè)資源優(yōu)良，現(xiàn)有耕地425萬公頃，水面105萬公頃，盛產(chǎn)糧、棉、油、桑、果、菜、茶等，具有農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)和農(nóng)產(chǎn)品深加工的巨大優(yōu)勢和潛力。安徽旅游資源也得天獨(dú)厚，名山勝水遍布全境，其中黃山是世界級風(fēng)景名勝區(qū)，九華山為我國四大佛教名山之一。以黃山、九華山、太平湖為中心的皖南旅游區(qū)，山水秀色與人文靈氣交相輝映，是中國品味極高、特色鮮明的風(fēng)景名勝旅游區(qū)之一，綜合開發(fā)潛力巨大。
2、勞動力資源優(yōu)勢
我國沿海地區(qū)加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移的持續(xù)動力主要源于勞動力成本的差異，而勞動力成本是影響加工貿(mào)易發(fā)展的重要因素之一。安徽勞動力資源較豐富，勞動力供給能力較大，根據(jù)安徽《2012年人力資源狀況調(diào)查分析報(bào)告》統(tǒng)計(jì)，截至2012年安徽省勞動力資源（16周歲以上）總數(shù)5165.7萬人，農(nóng)村勞動力資源4357萬人，其中農(nóng)業(yè)富余勞動力1449萬人。此外，2012年度高校畢業(yè)生27.9萬人，預(yù)計(jì)2013屆高校畢業(yè)生近30萬人。勞動力素質(zhì)較高，安徽是勞務(wù)輸出大省，每年約有500萬勞動力流向省外打工后又返回家鄉(xiāng)，這為安徽儲備了大量的具備一定勞動技能和產(chǎn)業(yè)工人素養(yǎng)的勞動力。
（三）文化、科教基礎(chǔ)優(yōu)勢
安徽科教資源集中，科教產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)。擁有科研院所200多家，普通高等院校118所，職業(yè)學(xué)校591所，各類專業(yè)技術(shù)人員約110多萬人。省會合肥是全國唯一的國家科技創(chuàng)新型試點(diǎn)城市，創(chuàng)新和科教實(shí)力非常強(qiáng)，擁有省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室33個.國家和省屬科研單位70多個，各類高校53所。兩院院士近30人，人力資源特別是高學(xué)歷的人才資源優(yōu)勢明顯。
（四）后發(fā)優(yōu)勢
近年來，安徽工業(yè)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，已形成農(nóng)產(chǎn)品深加工、能源、原材料、汽車及工程機(jī)械、家電5大支柱產(chǎn)業(yè)。全省煤炭產(chǎn)量已超過6500萬噸，電力裝機(jī)容量超過1000萬千瓦。境內(nèi)，豐原集團(tuán)的檸檬酸產(chǎn)量居世界首位；馬鋼集團(tuán)是中國5大鋼鐵生產(chǎn)基地之一；銅陵有色集團(tuán)是中國最大的銅生產(chǎn)加工、特別是電解銅生產(chǎn)企業(yè)；海螺集團(tuán)是世界最大的塑料型材生產(chǎn)企業(yè)，同時也是亞洲第二、中國最大的水泥生產(chǎn)企業(yè)；安徽汽車產(chǎn)量居中國第5位，叉車、挖掘機(jī)產(chǎn)銷量均為中國第一；安徽家電綜合生產(chǎn)能力居中國第三，西門子、日立等著名家電制造商均在這里建立了龐大的生產(chǎn)基地。由此可見，安徽雖經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展總體水平不高，但其加工能力已有所提高，具有一定承接外來產(chǎn)業(yè)的后發(fā)優(yōu)勢。
二、承接加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的劣勢（Weaknesses）分析
（一）加工貿(mào)易企業(yè)數(shù)量少，加工能力弱
一方面，加工貿(mào)易企業(yè)數(shù)量少。十一五期間，安徽省雖從數(shù)量上看，加工貿(mào)易企業(yè)由2005年的263家增加到2010年的500多家，但體現(xiàn)有進(jìn)出口實(shí)績的不到300家，低于中部周邊省份，如湖北、江西。另一方面，加工貿(mào)易的企業(yè)規(guī)模不大，且加工能力偏弱。2010年安徽省從事加工貿(mào)易進(jìn)出口金額在1000萬美元的企業(yè)共有62家。其中l(wèi)億美元以上企業(yè)僅11家，共實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口額20.74億美元，占全省加工貿(mào)易進(jìn)出口總額的50.3%。加工貿(mào)易進(jìn)出口金額在5000萬至1億美元之間的企業(yè)只有8家，加貿(mào)進(jìn)出口金額在1000萬美元至5000萬美元之間的企業(yè)有43家。而江蘇早在2004年加工貿(mào)易出口過億美元的企業(yè)就達(dá)到85家，出口額379.4億美元。由此可見，安徽加貿(mào)易企業(yè)的規(guī)模和實(shí)力有待增強(qiáng)。
（二）加貿(mào)招商引資效果欠佳，缺少龍頭型大企業(yè)
近年來，由于安徽省政府及相關(guān)部門對加工貿(mào)易的重視度及政策扶持力度不大，使其在招商引資中無法吸引大型企業(yè)入駐，缺少龍頭型加工貿(mào)易領(lǐng)軍企業(yè)。而中部其他省份紛紛把承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，大力發(fā)展加工貿(mào)易作為省委省政府的重點(diǎn)工作來抓。如河南2010年政府對加工貿(mào)易提出“一個載體、三個體系”的發(fā)展戰(zhàn)略，使河南承接加工貿(mào)易轉(zhuǎn)移取得顯著成效。2010年河南成功引入富士康、惠普、UPS等世界500強(qiáng)企業(yè)相繼落戶，使在河南投資的世界500強(qiáng)企業(yè)達(dá)到72家。就富士康一家就能帶動加工貿(mào)易進(jìn)出口達(dá)200億美元。而安徽省加工貿(mào)易一直缺乏長期的戰(zhàn)略性規(guī)劃，在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移促進(jìn)加工貿(mào)易發(fā)展平臺建設(shè)和制定促進(jìn)政策制度建設(shè)方面落后于中部相鄰省份，導(dǎo)致引資效果不佳。
（三）產(chǎn)業(yè)配套條件不足，物流成本較高
安徽省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、發(fā)展加工貿(mào)易突出的瓶頸是離出?？诒容^遠(yuǎn)，交貨周期較長，直接導(dǎo)致運(yùn)輸成本偏高。安徽省運(yùn)輸方式主要以運(yùn)輸費(fèi)用較高的鐵路和公路運(yùn)輸為主，水運(yùn)占比重偏小，其鐵路和公路貨物周轉(zhuǎn)量占到了全部貨物周轉(zhuǎn)量的近80%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年，公路貨物周轉(zhuǎn)量542.8億噸公里，占全省貨物周轉(zhuǎn)總量（1988.7億噸公里）的27.3%，而當(dāng)年上海、江蘇和浙江分別為0.5%、16.0%和9.9%。公路貨運(yùn)量62065萬噸，占全省貨運(yùn)量（83361萬噸）的74.5%。據(jù)此估算，全省平均公路貨物周轉(zhuǎn)里程為238.6公里，而當(dāng)年上海、江蘇和浙江平均公路貨物周轉(zhuǎn)里程分別只有23.8公里、65.5公里和50.0公里。這表明，安徽不僅公路運(yùn)輸比重大，而且運(yùn)距長，造成綜合物流成本偏高。
三、承接加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的機(jī)遇（Opportun iti es）分析
（一）東部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的要求
隨著多年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，東部沿海地區(qū)加工貿(mào)易的發(fā)展達(dá)到了飽和點(diǎn)，勞動密集型產(chǎn)業(yè)比重偏大，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，需要將部分加工貿(mào)易對外轉(zhuǎn)移，從而節(jié)省空間發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。與此同時，沿海地區(qū)勞動力等生產(chǎn)要素的成本不斷上升，限制了加工貿(mào)易的發(fā)展。企業(yè)利潤大幅度減少，原有優(yōu)勢消失，急需將產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到勞動力資源豐富、能源充足、具有低成本優(yōu)勢的區(qū)域。
（二）中部崛起發(fā)展戰(zhàn)略和省內(nèi)優(yōu)化政策的支持
近年來國家先后出臺了一系列支持中部崛起的政策措施，如2010年8月出臺了《國務(wù)院關(guān)于中西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的指導(dǎo)意見》等，為安徽加工業(yè)發(fā)展提供了重大機(jī)遇。而安徽為推進(jìn)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，發(fā)展加工貿(mào)易，在財(cái)政資金方面也給予了一定支持，如2011年安徽商務(wù)廳提出設(shè)立加工貿(mào)易梯度轉(zhuǎn)移重點(diǎn)承接地專項(xiàng)扶持資金，2014年安徽商務(wù)廳與財(cái)政廳專門對企業(yè)開展加工貿(mào)易（包括進(jìn)料、來料加工）的固定資產(chǎn)投入給予貼息支持等。此外，合肥海關(guān)進(jìn)一步優(yōu)化了保稅監(jiān)管管理模式、臺賬管理制度，以促進(jìn)關(guān)區(qū)加工貿(mào)易健康發(fā)展。
四、承接加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的威脅（Threats）分析
（一）低碳經(jīng)濟(jì)及可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)
根據(jù)比較優(yōu)勢原理，東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主體往往是低附加值和低技術(shù)含量的勞動和資源密集型產(chǎn)業(yè)，以及高耗能、高耗材產(chǎn)業(yè)。安徽作為產(chǎn)業(yè)承接地，如不加選擇地盲目承接這些被淘汰的落后產(chǎn)業(yè)，必然會造成其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)始終處于低附加值狀態(tài)，制約產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，造成區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的失衡，最終可能會陷入“引入一落后一再引進(jìn)一再落后”的困境。此外，承接這些高耗能、高耗材產(chǎn)業(yè)還會造成資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，給安徽省的生態(tài)環(huán)境帶來巨大壓力，與低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢相違背。如處理不好，資源破壞的代價會超過資源開發(fā)的收益，環(huán)境污染的速度會超過環(huán)境治理的速度，不利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，大大增加安徽經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部成本。
（二）科技創(chuàng)新力不足，高技術(shù)人才稀缺
物流專業(yè)是工貿(mào)技師學(xué)院通州校區(qū)的老牌專業(yè),之所以建校7年來發(fā)展遲緩,是由于很多因素共同影響的,因此選用了SWOT模型對其進(jìn)行分析,S代表strength(優(yōu)勢),W代表weakness(弱勢),O代表opportunity(機(jī)會),T代表threat(威脅),即根據(jù)專業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析,找出的優(yōu)勢、劣勢及核心競爭力之所在,應(yīng)對外在環(huán)境的機(jī)會和挑戰(zhàn)提出相應(yīng)對策(其中,S、W是內(nèi)部因素,O、T是外部因素)。
1.1內(nèi)部因素
優(yōu)勢早在7年之前就用發(fā)展的眼光投入物流專業(yè)的建設(shè),超前的理念一直指導(dǎo)著專業(yè)的發(fā)展;7年的專業(yè)建設(shè),通州校區(qū)總結(jié)了豐富的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在不斷的教學(xué)實(shí)踐中選擇了最實(shí)用有效的教材及課程設(shè)置;課堂管理工作認(rèn)真細(xì)致,學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍良好。劣勢目前物流專業(yè)的招生能力在一個班左右,僅有的物流專業(yè)教師可以完成理論課程教學(xué),然而2011年招收新生后,兩個年級五門專業(yè)課,加上大量的物流實(shí)訓(xùn)課程,教師在時間分配上必然力不從心;又由于原有教學(xué)與計(jì)算機(jī)合并,教材及課程安排欠缺系統(tǒng)化專業(yè)化。 機(jī)會自上而下,學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都十分重視并且大力支持校區(qū)物流專業(yè)的發(fā)展,不僅如此,國家政策及相關(guān)部門對校區(qū)的專業(yè)化建設(shè)也提供了諸多支持;加之物流行業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中蓬勃發(fā)展,就業(yè)崗位的不斷增多導(dǎo)致物流人才的緊缺。挑戰(zhàn)市場經(jīng)濟(jì)競爭異常激烈,物流行業(yè)現(xiàn)代化水平不斷增高,對物流人才提出更高的要求;北京市各大院校都在重視并加大物流專業(yè)發(fā)展投入力度;中職院校生源日趨緊張,對招生部門提出了更高的要求。根據(jù)以上分析,可以建立物流專業(yè)發(fā)展的內(nèi)外部影響因素分析模型。結(jié)論:機(jī)會與挑戰(zhàn)并存,優(yōu)勢與不足參半的現(xiàn)狀給通州校區(qū)提出了想發(fā)展就必須進(jìn)步的課題,因此,應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為理論基礎(chǔ),分析職業(yè)前景,找到物流專業(yè)的發(fā)展思路和有效對策及途徑。
2物流專業(yè)發(fā)展對策
2.1結(jié)合物流專家意見,明確培養(yǎng)目標(biāo) 2.2加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),優(yōu)化培養(yǎng)模式
據(jù)勞動部門測算，我國每出口1億美元工業(yè)品，就可以為1.2萬人提供就業(yè)機(jī)會。據(jù)此計(jì)算，2002年浙江外貿(mào)出口為290億美元，提供了約348萬個就業(yè)崗位。綜上所述，2002年浙江對外貿(mào)易相關(guān)的社會就業(yè)崗位約為350萬一400萬個。
服務(wù)貿(mào)易也為就業(yè)市場提供了大量機(jī)會。服務(wù)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重不斷提高，從業(yè)人員增加，技術(shù)水平提高，這為擴(kuò)大國際服務(wù)貿(mào)易提供了可能。許多發(fā)達(dá)國家服務(wù)業(yè)已構(gòu)成國民經(jīng)濟(jì)中最大的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，服務(wù)崗位已是主要就業(yè)崗位來源，服務(wù)出口在這些國家全部服務(wù)活動中所占比重成倍增長。2002年，浙江第三產(chǎn)業(yè)增加值占GDP的比重為40 ，第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員為930萬人。從當(dāng)前和今后的發(fā)展趨勢來看，發(fā)展服務(wù)業(yè)是解決就業(yè)的重要途徑。
技術(shù)貿(mào)易可以間接促進(jìn)社會就業(yè)。從一些國家的實(shí)踐來看，一項(xiàng)技術(shù)出口往往可以帶動幾倍、十幾倍的其他產(chǎn)品出口，從而增加國內(nèi)供求總量，擴(kuò)大生產(chǎn)，間接帶動就業(yè)。進(jìn)口技術(shù)確實(shí)適用可行時，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、企業(yè)結(jié)構(gòu)的升級換代會引起一系列新的投資，從而也能引發(fā)就業(yè)。同時還應(yīng)看到，適用技術(shù)的引進(jìn)對職工技能，素質(zhì)的提高具有強(qiáng)制性，迫使一批有條件的職工通過這種壓力提高自已的綜合素質(zhì)，這對這些職工今后再就業(yè)提供了能力支持。
二、利用外資引發(fā)就業(yè)外商投資
對就業(yè)的直接影響表現(xiàn)在：外商投資的增長相應(yīng)增加了勞動力的需求。外商投資企業(yè)的生產(chǎn)效率都很高，一般不存在隱性失業(yè)或就業(yè)不充分。曾經(jīng)是就業(yè)主渠道的國有企業(yè)，其吸納新就業(yè)無多大希望，外商投資企業(yè)保持其就業(yè)人數(shù)的增長態(tài)勢，對緩解勞動力市場的壓力起了積極作用。我國大量剩余勞動力沉淀于農(nóng)村，外資流入在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，創(chuàng)造了大量就業(yè)機(jī)會，直接或間接地促進(jìn)了農(nóng)村剩余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移。由于外商投資具有持續(xù)性，所以就業(yè)工程中外資企業(yè)可以產(chǎn)生相對較長的功效。2002 年，江蘇外商投資企業(yè)直接從業(yè)人員已經(jīng)超過200萬人，相當(dāng)于全省非農(nóng)從業(yè)人員總數(shù)的22% ;上海的外商投資企業(yè)直接從業(yè)人員已經(jīng)達(dá)到了130多萬人，相當(dāng)于全市非農(nóng)從業(yè)人員總數(shù)的20 9/6;浙江外商投資企業(yè)直接從業(yè)人員為130.58萬人，相當(dāng)于全省非農(nóng)從業(yè)人員總數(shù)的6.6 。
外商投資對勞動力就業(yè)的間接影響表現(xiàn)在：外商投資企業(yè)與內(nèi)資企業(yè)存在分工協(xié)作關(guān)系，外商投資的增加，會因投資乘數(shù)和加速原理，帶動國內(nèi)投資和市場擴(kuò)大，從而擴(kuò)大就業(yè)總規(guī)模。因此，外資流入對就業(yè)的貢獻(xiàn)不僅體現(xiàn)在外商投資企業(yè)直接提供的就業(yè)機(jī)會，還包括通過刺激前后向關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展而間接創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會。外資通過原材料采購，分包商和外部供應(yīng)商的零部件加工等經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，導(dǎo)致的間接就業(yè)效應(yīng)甚至大于直接就業(yè)效應(yīng)。近年來，全球跨國公司趨向于生產(chǎn)產(chǎn)品中附加值較高的核心部分，其它零部件則傾向于依賴國際、國內(nèi)的加工，利用外資的間接就業(yè)效應(yīng)也因此而更顯重要。盡管可口可樂中國公司的直接雇員人數(shù)只有1.4萬人，但是如果包括生產(chǎn)工人、運(yùn)輸工人和銷售人員，它所提供的就業(yè)機(jī)會將擴(kuò)大30倍，總數(shù)為41.4萬人，其間接就業(yè)數(shù)遠(yuǎn)大于直接就業(yè)數(shù)(據(jù)《遠(yuǎn)東經(jīng)濟(jì)評論)2ooo年10月)。到2002年底，浙江累計(jì)批準(zhǔn)外商投資企業(yè)2.4萬家，在外商投資企業(yè)直接從業(yè)人員101.9萬人。國際勞工組織的實(shí)證研究表明，外商投資企業(yè)前后向聯(lián)系產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的就業(yè)比直接雇傭的人數(shù)高23倍，若按此測算，2002年浙江與外資相關(guān)的間接就業(yè)數(shù)量約為250萬人左右。
綜上所述，2002年浙江利用外資所產(chǎn)生的相關(guān)就業(yè)崗位約為350萬左右。從現(xiàn)在到2007年，浙江實(shí)際利用外資若能比前五年翻一番半，達(dá)到250億美元，將引發(fā)直接從業(yè)人員150萬人左右，如果每個利用外資的直接雇員再帶來23個間接就業(yè)機(jī)會，那么，保守地估計(jì)2007年浙江與外資相關(guān)的就業(yè)量總數(shù)將達(dá)到450萬人。
利用外資不僅促進(jìn)了就業(yè)量的增加，更為重要的是促進(jìn)了就業(yè)質(zhì)量的提高，外資可以為人力資源開發(fā)作出貢獻(xiàn)。跨國公司憑借自己綜合經(jīng)營的巨大規(guī)模，先進(jìn)的技術(shù)和雄厚的資金實(shí)力，有能力為其海外分支機(jī)構(gòu)員工支付較高的工資和提供較好的福利待遇。在現(xiàn)實(shí)生活中，為了自己的經(jīng)營利潤和切身利益，外商較為注意對其職工的培訓(xùn)，努力將世界一般性知識和技能與工作發(fā)生地的人力資源開發(fā)結(jié)合起來，客觀上促進(jìn)了當(dāng)?shù)厝肆Y源開發(fā)，提高了就業(yè)人員的質(zhì)量。
三、對外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作勞務(wù)輸出補(bǔ)充就業(yè)從許多發(fā)展中國家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，開展對外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，大力發(fā)展勞一l5 一維普資訊 cqvip.com務(wù)輸出，對增加收入、提高勞動力素質(zhì)，緩解國內(nèi)就業(yè)壓力，起到了重要的作用，是解決就業(yè)的重要途徑。勞務(wù)出口可分為單純勞務(wù)出口、承包工程帶動勞務(wù)出口及境外投資帶動勞務(wù)出口等。單純勞務(wù)輸出崗位包括海員、建筑工人、漁工、紡織工、護(hù)士、酒店服務(wù)員、保姆等。國際普通勞務(wù)買方市場的形成，使各國對外勞要求越來越高。在單純勞務(wù)人員中，走俏的主要是那些技術(shù)含量高、智力型、服務(wù)型行業(yè)如計(jì)算機(jī)、醫(yī)藥衛(wèi)生、海員等。承包工程帶動的勞務(wù)出口，主要分布在建筑業(yè)。在建筑工程中，勞務(wù)分包、總承包和設(shè)計(jì)、施工、培訓(xùn)一條龍服務(wù)的交鑰匙工程，帶動的勞務(wù)出口都較多。在境外投資開辦加工貿(mào)易型企業(yè)，以其提供的成套設(shè)備、技術(shù)、原材料、半成品等作為資本投入，帶動了成套設(shè)備和材料出口，也帶動國內(nèi)相關(guān)行業(yè)的就業(yè)。境外投資還可以幫助招商引資、引進(jìn)技術(shù)，從而提高企業(yè)的生產(chǎn)和出口能力，促進(jìn)國內(nèi)的就業(yè)。
從這個意義上看，境外投資所帶動開辟的就業(yè)門路比較廣泛。
浙江素有百工之鄉(xiāng)的盛譽(yù)，勞動力的綜合素質(zhì)在全國居較高水平。在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，肯動腦筋肯吃苦又富冒險精神的浙江人，不斷走出國門，在國際市場上經(jīng)風(fēng)雨、見世面，緩和了浙江省內(nèi)就業(yè)。到2002年底，浙江累計(jì)派出勞務(wù)人員1O萬人次，期末在外勞務(wù)人員達(dá)2.83萬人。工種主要是建筑、服裝和漁工，勞務(wù)輸出是就業(yè)大軍的一個組成部分。近年來，浙江對外經(jīng)濟(jì)合作的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，工業(yè)、農(nóng)業(yè)和建筑等服務(wù)業(yè)加快了跨出國門的步伐，越來越多的企業(yè)走向了國際市場。至2002年底，浙江已在全球50多個國家完成或正在實(shí)施近百個工程項(xiàng)目，行業(yè)涉及住宅、交通、水電、水利、能源、機(jī)械等。
浙江在境外的企業(yè)和機(jī)構(gòu)已經(jīng)超過800家，境外的加工貿(mào)易企業(yè)達(dá)26家。這些境外企業(yè)帶動浙江商品的出口，在國內(nèi)間接引發(fā)了就業(yè)崗位。
四、結(jié)論與外經(jīng)貿(mào)發(fā)展重點(diǎn)的進(jìn)一步思考綜上所述，外經(jīng)貿(mào)可以從多方面拉動、支持和保障就業(yè)。全面推動外經(jīng)貿(mào)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，對改善就業(yè)狀況無疑具有較大的現(xiàn)實(shí)意義。雖然對外貿(mào)易、外商投資及勞務(wù)出口對就業(yè)的影響不能簡單加總，但在前面所述的2002年受對外貿(mào)易影響的勞動力人數(shù)408萬人中，以當(dāng)年外資企業(yè)進(jìn)出口額占進(jìn)出口總額的34.7 這一比例扣除重復(fù)因素，大致測算2002年浙江外經(jīng)貿(mào)發(fā)展提供的就業(yè)崗位約為600萬個，相當(dāng)于全省非農(nóng)從業(yè)人數(shù)的32.3 (同期廣東外經(jīng)貿(mào)發(fā)展提供的就業(yè)崗位為1000萬個，據(jù)《人民日報(bào)2003年2月19日)。
當(dāng)前，浙江勞動力供求總量矛盾和就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾同時并存，城鎮(zhèn)就業(yè)壓力加大和農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移速度加快同時出現(xiàn)，新成長勞動力就業(yè)和失業(yè)人員再就業(yè)問題相互交織，就業(yè)壓力巨大，受到非典的沖擊，完成 就業(yè)和再就業(yè)工作的任務(wù)更加艱巨。2003年浙江就業(yè)崗位缺口約為5O萬個，到2003年6月底全省城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員28.84萬人，登記失業(yè)率為4.3 9/6，比去年同期上升0.3個百分點(diǎn)，特別是迎來了高校擴(kuò)招以后的首屆畢業(yè)生，普通高校畢業(yè)生達(dá)9萬多人，比去年增加3.5萬人(據(jù)浙江省統(tǒng)計(jì)局)。
面對如此嚴(yán)峻的形勢，外經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)略的調(diào)整必須系統(tǒng)考慮就業(yè)因素，外經(jīng)貿(mào)措施的落實(shí)必須真正改善就業(yè)環(huán)境，必須從社會充分就業(yè)要求來分析與明確外經(jīng)貿(mào)發(fā)展的重點(diǎn)。
對外貿(mào)易必須堅(jiān)持勞動密集型產(chǎn)品出口為主。
國際貿(mào)易比較成本學(xué)說和生產(chǎn)要素學(xué)說理論認(rèn)為，每個國家或地區(qū)都應(yīng)生產(chǎn)并出口那些成本相對較低，資源相對豐富的產(chǎn)品。在目前勞動力資源剩余的背景下，對外貿(mào)易中應(yīng)堅(jiān)持發(fā)展勞動密集型產(chǎn)品的出口。這是國際分工的需要，也是市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求。應(yīng)該通過勞動密集型產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展，擴(kuò)大就業(yè)，在國際貿(mào)易中獲得相應(yīng)的比較利益。
有觀點(diǎn)認(rèn)為，在對外貿(mào)易發(fā)展中，應(yīng)盡快將勞動密集型產(chǎn)品的出口轉(zhuǎn)向技術(shù)密集型產(chǎn)品的出口。我們認(rèn)為：一是真正高新技術(shù)產(chǎn)品，吸納勞動力是有限的，高投入高增長未必一定帶來高就業(yè)，不能脫離省情國情，輕言增長方式的調(diào)整，忽視或輕易放棄勞動密集型產(chǎn)品出口。二是勞動密集型商品并不等于低附加值商品。例如鞋類是勞動密集型商品，但是耐克品牌的鞋就不是低附加值的商品，所以低附加值并不是勞動密集型產(chǎn)業(yè)本身的屬性?？梢酝ㄟ^名牌戰(zhàn)略、品牌管理、以質(zhì)取勝等營銷手段，來提高勞動密集型產(chǎn)品的出口附加值。
利用外資必須鼓勵發(fā)展勞動密集型加工貿(mào)易。
加工貿(mào)易是勞動密集型產(chǎn)品出口的重要形式。浙江的一般貿(mào)易出口位居全國第一，但是加工貿(mào)易是出口的一條短腿，和一般貨物貿(mào)易相比，其年增長率要低1O 一15 左右。來料加工和進(jìn)料加工，需要大量勞動力，能解決大量的就業(yè)。前兩年外省勞動力大量涌入浙江，大部分進(jìn)入了這一領(lǐng)域。今后，應(yīng)該進(jìn)一步擴(kuò)大加工貿(mào)易，使之成為浙江外貿(mào)發(fā)展和拓寬就業(yè)的重要途徑。擴(kuò)大加工貿(mào)易，載體建設(shè)非常迫切，要爭取在湖州、紹興等地和一些重要港區(qū)設(shè)立更多的出口加工區(qū)。
外商投資創(chuàng)造了許多新的就業(yè)崗位，這一點(diǎn)普遍認(rèn)同。但也有人認(rèn)為，外商投資領(lǐng)域大多分布在勞動密集型產(chǎn)業(yè)不合理。事實(shí)上，外商投資結(jié)構(gòu)是否合理，關(guān)鍵在于是否與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)，是否符合具體國情。在雁行分工結(jié)構(gòu)中，我們的優(yōu)勢在勞動力資源方面，如果不發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)，不加強(qiáng)勞動密集型產(chǎn)品的出口，就等于對目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢視而不見。引進(jìn)外資促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，不能忽視勞動密集型產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口。
對外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作必須繼續(xù)開展承包工程和勞務(wù)輸出。
考慮就業(yè)因素，走出去就不單單是商品走出去、資本走出去，更重要的是人員走出去，或者說首先是人員走出去。外經(jīng)工作應(yīng)該是今后一個時期開放型經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)，要積極開展海外承包工程各勞務(wù)輸出，解決更多的國內(nèi)就業(yè)。
是不是浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人均收入大大提高了，對外勞務(wù)輸出就可以放一放了?首先應(yīng)該看到浙江還有自己的中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)。盡管對外承包勞務(wù)在全省社會就業(yè)中的影響和作用還不很大，但是在一些縣、鄉(xiāng)、村局部范圍內(nèi)，對外承包勞務(wù)帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的效應(yīng)明顯。一些勞動力走出國門，緩解了地方就業(yè)壓力，增加了個人和家庭收入，擺脫了貧困。這些勞務(wù)人員帶回的技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和勞務(wù)外匯也成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源。客觀地說，浙江勞務(wù)輸出占勞動力供給總量比重還很小，還不到0.1 。據(jù)國際勞工組織估計(jì)，目前全球每年的流動勞務(wù)約30003500萬人(據(jù)中國對外工程承包商會)。浙江在世界勞務(wù)輸出中所占比重還很小，而浙江的勞動力約占世界總量的1% ，如果浙江勞務(wù)輸出也能達(dá)到這一比例，則每年可輸出的勞務(wù)將達(dá)到3O萬人，是當(dāng)前規(guī)模的1O倍。放開勞務(wù)輸出的經(jīng)營權(quán)，鼓勵更多的勞務(wù)輸出是彌補(bǔ)浙江就業(yè)崗位不足的又一渠道。當(dāng)然在具體對外勞務(wù)輸出工作中，有許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得總結(jié)吸取。
性別： 男
民族： 漢族
出生日期： 1978年09月24日
學(xué)歷： 大專
技術(shù)職稱： 中級
畢業(yè)院校： 洛陽大學(xué)
所學(xué)專業(yè)： 市場營銷
聯(lián)系方式：13888888888
求職意向
工作類型： 全職
單位性質(zhì)： 不限
期望行業(yè)： 紡織品業(yè)（服飾鞋帽、家紡用品、皮具）、建筑、房地產(chǎn)、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)
期望職位： 區(qū)域銷售經(jīng)理、渠道經(jīng)理/主管、銷售代表、業(yè)務(wù)拓展經(jīng)理/主管、業(yè)務(wù)拓展專員/助理
工作地點(diǎn)： 杭州市
期望月薪： 不限/面議
教育經(jīng)歷
1999.9-2002.6 洛陽大學(xué)市場營銷專業(yè)畢業(yè)
培訓(xùn)經(jīng)歷
2002年6月在杭州頤高數(shù)碼集團(tuán)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)技術(shù),并取得電腦維修職格證書
2005年11月在杭州科技培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)市場營銷課程,并取得中國市場營銷經(jīng)理職格證書
2006年取得機(jī)動車駕駛證C1照.
工作經(jīng)驗(yàn)
一．2006/42009/10：浙江康達(dá)汽車工貿(mào)有限公司
職務(wù)：銷售顧問，銷售主管，市場營銷主管
a. 按照公司的營銷政策開展工作，執(zhí)行公司的年度銷售目標(biāo)，合理的細(xì)分市場，協(xié)助銷售部開展有利銷售的促銷活動！
b.對一些汽車消費(fèi)政策上的一些變化,以及競爭對手的營銷策略的變化,及時上報(bào),并提出市場分析報(bào)告及建議,供上級領(lǐng)導(dǎo)銷售決策用!
c.每月對銷售任務(wù)的完成進(jìn)行總結(jié),對銷售部進(jìn)行打分考核,分析銷售過程的不足,制定如何改進(jìn)計(jì)劃!
d.配合公司處理一些突發(fā)事件，維護(hù)品牌形象，提高客戶滿意度！
e. 跑政府部門以及事業(yè)單位,拉單采購,競標(biāo)，與省市采購辦主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系良好！
二．2002/07--2006/3：杭州麥芝西柏智能科技有限公司
職務(wù)：業(yè)務(wù)員，直銷部經(jīng)理
主要從事IC門禁，考勤消費(fèi)一卡通,以及安防監(jiān)控設(shè)備。
二、技工院校畢業(yè)生評價模式的改革及市場研究
以機(jī)電專業(yè)為例為了更好地促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，推動技工院校教育教學(xué)的改革。實(shí)踐中，我們針對畢業(yè)生的就業(yè)情況以及一些用工單位的人才需求等進(jìn)行了調(diào)查研究。從調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，機(jī)電專業(yè)在當(dāng)前的勞動力市場中仍有較大的市場需求，但是真正掌握專業(yè)技術(shù)的人才還是優(yōu)先的。并且不同的起因類型對于機(jī)電專業(yè)學(xué)生的技能要求也呈現(xiàn)出一定的差異，而從業(yè)人員技能及其素質(zhì)對起因的產(chǎn)品及企業(yè)的發(fā)展有著重要的影響。因此，對于技校畢業(yè)生的評價也應(yīng)是多元化的。在技工院校畢業(yè)生的評價模式，要充分考慮市場的需求。在教學(xué)的過程中，教師要注重教學(xué)內(nèi)容的多元化，保證學(xué)生能夠有效學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，也給予其實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，使學(xué)生掌握工作所需的專業(yè)技能。此外，對于機(jī)電專業(yè)學(xué)生的評價模式，應(yīng)該結(jié)合市場的實(shí)際需求與學(xué)生的情況，在校企合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的改革和完善，保證學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展。技工學(xué)校應(yīng)積極采納行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)生評價的準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，通過評價主體及其內(nèi)容的多元化來增強(qiáng)學(xué)生的綜合技能，為其個人發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。以綜合評價的模式來引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。這種評價模式下，將對學(xué)生的分析及其職業(yè)能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，能夠?qū)崿F(xiàn)職業(yè)崗位為導(dǎo)向，不斷完善學(xué)校的教學(xué)和評價標(biāo)準(zhǔn)，使其能夠滿足職業(yè)化技術(shù)的要求。此外，注重技工院校教師的考核，推進(jìn)課程體系設(shè)置的科學(xué)化、合理化，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的科學(xué)性。以校企合作為契機(jī)，積極建立有效的評價考核體系，給技校畢業(yè)生以客觀的評價，給予其就業(yè)的信息，也為其以后的發(fā)展指明方向。在畢業(yè)生評價的過程中，還可以將企業(yè)引入到評價過程中，將機(jī)電專業(yè)學(xué)科、職業(yè)技能以及崗位需求等有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)技工院校人才培養(yǎng)的針對性和長遠(yuǎn)性，推動技工院校教育教學(xué)工作的改革，也為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。通過這種評價模式的改革，使得學(xué)生能夠?qū)ψ晕倚纬筛鼮榭陀^的認(rèn)識，從而使其在就業(yè)中能夠堅(jiān)定自己的選擇，并在工作的過程中提升技能和職業(yè)素養(yǎng)，更好的滿足工作的需求。
(1)、組織中考研討，把握中考動態(tài)和方向，有針對性地組織中考備考工作。
(2)、充分發(fā)揮九年級中考各學(xué)科備課組的作用，堅(jiān)持開展有計(jì)劃、有目的的各種中考備考工作專題教研活動，嚴(yán)格的聽課和評課。
(3)、堅(jiān)決做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每天有針對性地對九年級年級各種“臨界”學(xué)生進(jìn)行專題輔導(dǎo)。
(4)、深入進(jìn)行課堂改革實(shí)踐，備課認(rèn)真細(xì)致，深入鉆研教材，重視復(fù)習(xí)材料的研究、篩選、利用，做到精講精練、有的放矢，力爭大面積提高成績。
(5)、認(rèn)真訓(xùn)練并做好物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試的準(zhǔn)備工作，考試工作。
(6)、利用課余時間，認(rèn)真組織參加寧化一中保送考試學(xué)生的考前輔導(dǎo)與培訓(xùn)，由副校長和年段長帶隊(duì)，精心組織學(xué)生考試。
(7)、重視體育考試，加強(qiáng)體育鍛煉。
年段全體老師不辭勞苦，加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生。各班主任更是緊跟學(xué)生，和學(xué)生一起跑步，跳繩，極大的調(diào)動了學(xué)生鍛煉身體的積極性。同時，在考試中精心準(zhǔn)備，認(rèn)真安排，為打好中考第一仗做了充分的準(zhǔn)備。
3、重視思想政治工作，提高學(xué)生思想認(rèn)識。
(1)、把德育放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身受益。
(2)、重視迎考教育和心理輔導(dǎo)，多次召開各類迎考動員會和質(zhì)量分析會。本學(xué)年下學(xué)期校長親自主持舉行了中考百日誓師大會及中考沖刺動員會，為學(xué)生鼓勁加油，極大地調(diào)動了廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，營造良好的教育教學(xué)氛圍。
(1)、引進(jìn)競爭機(jī)制，定立畢業(yè)班獎勵條例。本著獎勤罰懶原則，分解學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，分解到不同班級，分解到不同學(xué)科，引導(dǎo)初三老師公平競爭，激勵初三老師向中考任務(wù)沖剌，充分調(diào)動教師的工作積極性。
(2)、學(xué)校、年段多次組織召開年段老師座談會，幫助老師認(rèn)識自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，并在縣質(zhì)檢考試后讓成績優(yōu)秀的老師作經(jīng)驗(yàn)介紹，讓成績不理想的老師作表態(tài)性發(fā)言，鼓勵老師努力工作，勇創(chuàng)佳績。
(3)、狠抓控輟保學(xué)工作，上學(xué)期期末年段召開了“向校長保學(xué)承諾”動員會及學(xué)生簽名、合影活動;正月期間，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、老師下鄉(xiāng)給學(xué)生慰問、拜年，以感情控輟。對于溜生及可能出現(xiàn)的溜生實(shí)行校長親自掛帥，領(lǐng)導(dǎo)、老師責(zé)任包干，發(fā)現(xiàn)溜生及時動員，做到上下一盤棋，不推諉，不扯皮。
(4)、上下學(xué)期均由校長組織召開了有掛段領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任、科任老師及各位家長參與的家長座談會，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
二、存在問題1、對全體學(xué)生的關(guān)注不夠，部分教師只重視對尖子生的培養(yǎng)，而忽視甚至放棄了中下學(xué)生。
2、課堂活動和課外活動開展的不夠多、不夠好，以致部分成績較差的學(xué)生精力旺盛，在班上形成較大破壞力。
3、對單親家庭孩子，留守孩的教育缺乏有效辦法，學(xué)生受到的負(fù)面影響太大，有時網(wǎng)絡(luò)、社會甚至家庭的不良影響常使我們的教育感到無能為力。
4、縣質(zhì)檢考試以后，部分教師只是機(jī)械性地叫學(xué)生做各縣市質(zhì)檢卷，評質(zhì)檢卷，對中考的考試范圍、要求、形式、出題的特點(diǎn)及規(guī)律了解不明確，對知識點(diǎn)，考點(diǎn)缺乏系統(tǒng)歸納，方法指導(dǎo)不夠;過分依賴復(fù)習(xí)資料，對資料的精選與整合不夠。
5、部分教師存在盲目樂觀心理、僥幸心理，沒有充分考慮到學(xué)生的復(fù)雜性，
認(rèn)為隨便教教學(xué)生也能考出好成績，課堂復(fù)習(xí)效率不夠;部分科目教師各自為政，集體備課不到位，工作疲于應(yīng)付，缺乏主動性和積極性。
6、質(zhì)檢考試后分a、b班，部分學(xué)生覺得自己沒有希望，玩手機(jī)、上網(wǎng)、打桌球，破罐子破摔，影響帶壞了一批人，加上部分老師監(jiān)管不到位，導(dǎo)致在學(xué)生的日常管理中出現(xiàn)了一些混亂情況;同時，部分優(yōu)秀學(xué)生安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，導(dǎo)致中考出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。
7、縣質(zhì)檢后，年段
【關(guān)鍵詞】
高職教學(xué)；商務(wù)英語；立體實(shí)訓(xùn)；實(shí)境耦合
1 引言
商務(wù)英語在高職或本科院校作為一個獨(dú)立的專業(yè)或者一門核心課程，旨在以應(yīng)用語言學(xué)為學(xué)科基礎(chǔ)，注重吸收其他學(xué)科理論尤其是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等知識技能的綜合叉學(xué)科。從語言角度看，商務(wù)英語是商務(wù)環(huán)境中應(yīng)用的英語，屬于專門用途英語（ESP）中的一種，也稱為特殊用途英語，而非普通英語（EGP）。從這個意義上說，商務(wù)英語就是從事或即將從事商務(wù)行業(yè)的人士所要學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)用的專門用途英語。在高等職業(yè)教育領(lǐng)域商務(wù)英語承擔(dān)著為各類企業(yè)輸送有關(guān)商貿(mào)，涉外崗位基層管理者的重任。
據(jù)教育部16號文件指示，如今，高職教育教學(xué)改革在我國高等職業(yè)教育界如火如荼開展。有調(diào)查顯示，用人單位對目前商務(wù)類畢業(yè)生缺少的4個項(xiàng)目（知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)素養(yǎng)、崗位技能、外語水平）中認(rèn)為缺少合理的崗位知識技能的比例最高達(dá)56%。由此可以看出商務(wù)英語教學(xué)面臨著巨大挑戰(zhàn)。這要求我們必須以科學(xué)的理念來指導(dǎo)教學(xué)，采用新型的教學(xué)模式和手段，凸顯高職高專的“學(xué)以致用”本質(zhì)，培養(yǎng)出適應(yīng)市場崗位群需求的技能應(yīng)用型人才。
本文所要探討的是高職院校把商務(wù)英語作為商貿(mào)專業(yè)的一門核心課程而開設(shè)的課程教學(xué)問題。筆者基于充分了解及多年該課程的教學(xué)實(shí)踐心得，結(jié)合多家高職院校商務(wù)英語課程教學(xué)改革的現(xiàn)狀和高職商務(wù)英語教學(xué)的特點(diǎn)，明確指出商務(wù)英語教學(xué)改革的重要性和緊迫性。論文重點(diǎn)闡述了在教學(xué)中如何加強(qiáng)商務(wù)英語的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵和深化實(shí)訓(xùn)容量，實(shí)施新的沉浸式立體實(shí)訓(xùn)教學(xué)，引進(jìn)或修正課程的教學(xué)大綱和教材，構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合為基礎(chǔ)的立體商務(wù)“實(shí)境”，在突破傳統(tǒng)的角色模擬情景教學(xué)活動的局限性，在實(shí)踐中嘗開展“實(shí)境耦合”的商務(wù)英語教學(xué)模式（朱節(jié)光，2008）?！皩?shí)境耦合”并非簡單的校企合作、工學(xué)結(jié)合，它特別強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外訓(xùn)教環(huán)境的“實(shí)境”，從而行動導(dǎo)向教學(xué)，教-學(xué)-崗位操作實(shí)訓(xùn)立體統(tǒng)一，真正培養(yǎng)商務(wù)類的應(yīng)用型人才，飛越學(xué)校與崗位之間長久以來固存的難以逾越的學(xué)而無用的障礙。
2 高職商務(wù)英語教學(xué)現(xiàn)狀及存在的主要問題及對策
2.1商務(wù)英語課程教學(xué)基本內(nèi)涵要求
商務(wù)英語作為專門用途英語，應(yīng)該是以商務(wù)為本，英語為語言載體，綜合經(jīng)貿(mào)多種知識的一門課程。不能為學(xué)英語而學(xué)習(xí)，成為英語專業(yè)的翻版，而要學(xué)會如何更好地用英語成功地進(jìn)行各種商務(wù)活動。英語為輔則不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)語言的內(nèi)部機(jī)制學(xué)習(xí)，花費(fèi)過多的時間在語言基礎(chǔ)上。當(dāng)然，也要重視這方面的基本功，只是這種在語言能力上花費(fèi)時間的機(jī)會成本不應(yīng)過高，因此商務(wù)英語的教學(xué)應(yīng)該定位在“語言能力”的基礎(chǔ)上，超越“語言能力”的束縛，走向語言學(xué)習(xí)的更高階段一一交際能力的培養(yǎng)（張慧，2005）。所以商務(wù)英語的教學(xué)要以商務(wù)為綱，英語為語言媒介來開展。
2.2 基本現(xiàn)狀
理論上而言，我們乃至整個社會都已意識到，高職教育應(yīng)遵行“學(xué)以致用”的根本原則。而現(xiàn)階段，商務(wù)英語教學(xué)實(shí)際上還是老舊地在課堂上培養(yǎng)語言技能，間或采用語言情景下模擬訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識，而學(xué)生商務(wù)實(shí)踐動手能力卻十分差?；粳F(xiàn)狀歸納如下：
（1）課程設(shè)置仍停留在“英語+商務(wù)”的階段且側(cè)重英語而非商務(wù)。英語專業(yè)課累加商務(wù)理論課，不整合，不設(shè)實(shí)務(wù)，應(yīng)試多多；學(xué)生累且沒有親身實(shí)踐商務(wù)活動，踏上工作崗位后對實(shí)際工作內(nèi)容一無所知。學(xué)生又往往持“證”如單證員，跟單員等證書卻不具際技能。
（2）師資隊(duì)伍專業(yè)化程度不高，雙師型教師比例低。常言道，教師一桶水授生一捧水。言外之意是說，教商務(wù)英語的教師，自身懂英語，但是未必懂商務(wù)，故教之不詳。合格的教師，必須是雙師型的，通英語曉商務(wù)且有實(shí)際從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，方可教出合格的商務(wù)人才。
（3）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容空泛，流于形式。許多高職院校為應(yīng)付評估，或者是出于其他一些原因，象征性的與一些商家或企業(yè)簽署空頭協(xié)議，建立實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)也是走走過場，敷衍了事。個別院校的智能仿真實(shí)驗(yàn)室更是擺設(shè)。結(jié)果是培養(yǎng)了一大批只能紙上談兵卻手腦麻木的的畢業(yè)生，背離了職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
（4）符合高職商務(wù)英語應(yīng)用人才培養(yǎng)的教材亟待出籠。各類商務(wù)英語教材玲瑯滿目而以高職能力為本位的綜合訓(xùn)練為內(nèi)涵的教材卻沒有。
2.3 解決存在問題的突破口及對策
鑒于以上現(xiàn)狀，以教育部教高[2006]16號文件為指導(dǎo)，以工學(xué)結(jié)合為重要切入點(diǎn)，竭力通過整合社會資源、校企融合、課程改革等方面的活動，通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)有效的進(jìn)行應(yīng)用能力的培育。工科類院校當(dāng)然比較順利實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，但是對于文經(jīng)管尤其是貿(mào)易類如商務(wù)英語而言，工學(xué)結(jié)合的模式基本難以企及或不可能深入開展，也不可能訂單式培養(yǎng)。目前我們?nèi)谓痰纳虅?wù)英語教學(xué)基本都是在教室中進(jìn)行，與崗位，市場環(huán)境相差太遠(yuǎn)，教與學(xué)基本處于“紙上談兵”的狀態(tài)。其不足是顯而易見的，要突破固有的局限，筆者認(rèn)為首先要用先進(jìn)的教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué)改革。其突破點(diǎn)和對策有：
（1）把握高職教育的本質(zhì)，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，確立培養(yǎng)目標(biāo)為通實(shí)務(wù)的復(fù)合型商務(wù)人才。以筆者所在的浙江省為例，根據(jù)省教育廳《關(guān)于“十一五”期間全面提升高等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和水平的若干意見》（浙教高教[2007]188號）文件，在豐厚的外經(jīng)貿(mào)需求土壤上，以市場需求為導(dǎo)向，準(zhǔn)確定位崗位群所需專業(yè)知識技能目標(biāo)，培養(yǎng)外語強(qiáng)，商務(wù)技能強(qiáng)，上崗后融入性強(qiáng)，知識技能應(yīng)用力好的商務(wù)英語高職生。
（2）教學(xué)中重知識，但更重實(shí)務(wù)訓(xùn)練，要以各種有效的立體訓(xùn)練帶動商務(wù)綜合能力的提升。首先是夯實(shí)外經(jīng)貿(mào)的外語知識基礎(chǔ)，然后以從語言技能的模擬商務(wù)情景訓(xùn)練轉(zhuǎn)向有目標(biāo)的以實(shí)際產(chǎn)品為軸線的立體商務(wù)實(shí)務(wù)訓(xùn)練。這一環(huán)節(jié)是人才質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)要緊密滲入崗位能力訓(xùn)練，讓學(xué)生從曉理論到基本熟悉主要商品的專業(yè)知識，課堂訓(xùn)練、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)時進(jìn)行，讓學(xué)生對專業(yè)指向的崗位操作技能進(jìn)行有效的沉浸式立體式訓(xùn)練，基本實(shí)現(xiàn)畢業(yè)后在行業(yè)上崗獨(dú)立操作。這就是說商務(wù)英語的學(xué)生不僅要懂點(diǎn)英語還要熟練地以英語為載體進(jìn)行商務(wù)活動，摒棄入世后在崗位上仍需較長時間的艱辛的訓(xùn)練這個過程。這個過程就是筆者思考的有效教學(xué)模式也就是“實(shí)境耦合”的立體綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式。
3 突破性的商務(wù)英語“實(shí)境耦合”教學(xué)模式的構(gòu)建
3.1 課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)理念及原則
依據(jù)教育部16號文件，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們作為一線教育工作者，深深體察到，高職的教育必須走職業(yè)技能優(yōu)勢化發(fā)展，知識能力為崗位應(yīng)用服務(wù)的基本路線。在充分了解現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)工學(xué)結(jié)合等高職教改模式理論的基礎(chǔ)上，從商務(wù)英語課程個體特征出發(fā)，首先是認(rèn)同并且很大程度上接納工科類“工學(xué)結(jié)合”的模式，嘗試企業(yè)經(jīng)營內(nèi)容進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持語言和商貿(mào)理論為基礎(chǔ)，側(cè)重商務(wù)實(shí)踐教學(xué)的開拓，突破傳統(tǒng)的語言交際環(huán)境中商務(wù)情景模擬實(shí)訓(xùn)，把企業(yè)，崗位，教學(xué)內(nèi)容納入到整體設(shè)計(jì)中，實(shí)行學(xué)工貿(mào)融為一體的立體實(shí)訓(xùn)模式，既所謂的“實(shí)境耦合”教學(xué)模式。其根本理念為“學(xué)以致用，應(yīng)用導(dǎo)學(xué)，氛圍熏陶，技能為本”十六個字。
3.2 “實(shí)境耦合”教學(xué)模式的內(nèi)涵建設(shè)
首先，該教學(xué)模式嘗試以大量的真實(shí)商務(wù)活動和情景下的知識技能融合性的訓(xùn)練。依托課程整體設(shè)計(jì)，較大程度地剝離了理論教材，采用仿真加真實(shí)情景下的系統(tǒng)訓(xùn)練為方式的教學(xué)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生們的商務(wù)英語知識向商務(wù)英語能力進(jìn)行轉(zhuǎn)換和實(shí)際應(yīng)用能力。從教學(xué)內(nèi)容上來說，課程設(shè)置劃分為三個模塊：語言基礎(chǔ)模塊、專業(yè)知識模塊、商務(wù)應(yīng)用能力模塊。三個模塊呈遞進(jìn)式推進(jìn)。從教學(xué)效果上來看，評價或衡量商務(wù)英語教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)就是看培養(yǎng)出來的學(xué)生是否能夠在實(shí)踐中熟練運(yùn)用所學(xué)知識、技能處理并解決問題。因此，課堂內(nèi)校園內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)無時不有學(xué)生參入的真實(shí)活動如English Party或者English Corner，以及營銷實(shí)訓(xùn)，專業(yè)展銷會等活動。學(xué)生可以結(jié)合課堂教學(xué)，提高英語口語表達(dá)能力，同時積極促進(jìn)社會性和崗位活動的參入度的提高。
其次，根據(jù)課程設(shè)計(jì)方案，引進(jìn)或編寫學(xué)工貿(mào)融合，產(chǎn)品導(dǎo)向項(xiàng)目活動為基礎(chǔ)的大量融入實(shí)訓(xùn)的新教材。如設(shè)想“Trade Fair”這一模塊設(shè)14課時，其中4課時用于課內(nèi)教學(xué)，2課時用于模擬展會，2課時用于網(wǎng)上填寫參展申請表和網(wǎng)上資料搜索，6課時用于實(shí)地參展，在這一模塊中，實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)所占比例高達(dá)70%。
再次，在教學(xué)活動的組織和安排上，教、學(xué)、做融為一體，師生企業(yè)員工兼具一身，教室，貿(mào)易公司，實(shí)習(xí)基地協(xié)作進(jìn)校園。設(shè)想我們以紡織品為主要產(chǎn)品，在教學(xué)過程中，學(xué)生始終以某紡織品公司外貿(mào)業(yè)務(wù)員的身份參與整個外貿(mào)出口業(yè)務(wù)流程，突出職業(yè)崗位能力的內(nèi)涵，同時，基地公司在專業(yè)教研組設(shè)置分公司辦公場地，師生依托公司商務(wù)平臺以實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為內(nèi)容真正融入到現(xiàn)實(shí)的商貿(mào)活動中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)-商貿(mào)-產(chǎn)品服務(wù)一體化的課程開發(fā)與人才培養(yǎng)。
當(dāng)然教師應(yīng)該注重增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為下一步運(yùn)用英語進(jìn)行商務(wù)活動作好鋪墊?？谡Z實(shí)踐要貫穿整個教學(xué)過程。要順利地使學(xué)生從單向表達(dá)向雙向交流過渡，并成為商務(wù)活動的主體，最大程度地提高學(xué)生的英語實(shí)用能力；教師或?qū)W校則最大程度的創(chuàng)造模擬環(huán)境或真實(shí)環(huán)境，形成具有針對性的教學(xué)內(nèi)容，同時企業(yè)活動企業(yè)專家時時地進(jìn)“教室”，商務(wù)英語的教學(xué)與真實(shí)的商務(wù)活動開展高度融合，全方位地提高學(xué)生綜合能力。
最后，我們應(yīng)在核心部位既教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)做到如下幾點(diǎn)：1）單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)過渡到綜合實(shí)訓(xùn)。單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)是針對某一崗位的需要而進(jìn)行的某一項(xiàng)技能的訓(xùn)練；2）課內(nèi)實(shí)訓(xùn)與課外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。課內(nèi)實(shí)訓(xùn)指的是在課堂上進(jìn)行的如示范演示、學(xué)生模仿練習(xí)。學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，習(xí)得基本的語言技能技巧和問題處理方法。課外實(shí)訓(xùn)指的是學(xué)生在充分發(fā)揮想象力和主觀能動性，利用課堂所學(xué)的知識，獨(dú)立進(jìn)行的商務(wù)實(shí)訓(xùn)；3）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)訓(xùn)相融合。尤其是我們要將校內(nèi)與校外實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來，把學(xué)生組織起來，到工廠、企業(yè)、外貿(mào)進(jìn)出口公司、銀行、碼頭去參觀，也可以請那里的有關(guān)人員、專家來校講學(xué)，使學(xué)生對于商貿(mào)活動有個更加直觀的了解。還要企業(yè)活動進(jìn)校園，學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)企業(yè)，參與環(huán)境下的崗位事務(wù)。這些活動要成為教學(xué)內(nèi)容的一部分，使學(xué)生們把注意力都放在情景下應(yīng)用技能上，從而實(shí)現(xiàn)以語言為翼的實(shí)際應(yīng)用能力的積極培養(yǎng)，有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)商務(wù)英語教學(xué)中重語言輕實(shí)踐，重模仿輕融入的劣勢，探索新的教學(xué)模式，在商務(wù)英語教學(xué)中嘗試“實(shí)境耦合”的教學(xué)模式。
4 結(jié)語
實(shí)境耦合式的商務(wù)英語教學(xué)模式不僅優(yōu)化了校企合作培養(yǎng)模式，推進(jìn)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)機(jī)制，更使實(shí)訓(xùn)具有實(shí)際可操作管理性；它證實(shí)了文經(jīng)管類專業(yè)借鑒工學(xué)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)的可行性。商務(wù)英語課程應(yīng)該而且必須走出三尺講壇為中心的教室，把教，學(xué)，做融為一體，在單純的情景模仿上深化到專業(yè)框架下以市場為導(dǎo)向的特定產(chǎn)品或服務(wù)為人才群的特定應(yīng)用型經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)模式。真正把文科經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)成好“技師—熟練商務(wù)師”，畢業(yè)即成為經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域直接上崗的應(yīng)用型人才。
毋庸置疑，商務(wù)英語教學(xué)改革是一個長期的過程，會受到多種因素的影響，但我堅(jiān)信，憑著眾多的商務(wù)英語專業(yè)教育工作者的不懈求索和共同努力，我國的高職商務(wù)英語教學(xué)一定會趕上國際商務(wù)英語教育水平，培養(yǎng)出一批批真正合格的商務(wù)英語人才來。
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