首頁(yè) > 優(yōu)秀范文 > 暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)
時(shí)間：2022-04-15 12:10:52
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
針對(duì)同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生為流動(dòng)兒童的狀況，我們?cè)趯?shí)踐開(kāi)始前多次開(kāi)會(huì)討論商定課程設(shè)置，決定不開(kāi)展平常的語(yǔ)數(shù)外課程，而是為了豐富流動(dòng)兒童學(xué)生的假期生活，以開(kāi)拓眼界的課程為主，例如介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)故事、歷史人物，我們還設(shè)置了趣味科學(xué)、趣味英語(yǔ)等課程;同時(shí)發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合紅十字特色，向孩子們介紹更多疾病預(yù)防知識(shí)、安全知識(shí)以及簡(jiǎn)單自救、急救知識(shí)。并且，在會(huì)上，我們商定了每個(gè)人的授課任務(wù)。在會(huì)后，大家都認(rèn)真準(zhǔn)備自己負(fù)責(zé)的課程，為支教積極地做著準(zhǔn)備。
20xx年7月20日下午，帶著滿滿的期待和充分的準(zhǔn)備，我們8名志愿者從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的跋涉，乘坐地鐵、換乘公交，終于到達(dá)了目的地。下了公交車，我們就真正對(duì)城中村有了感受，窄小的道路，低矮的建筑，處處都有施工的痕跡。沿著村中的主干道進(jìn)入學(xué)校后，我們就感覺(jué)到了這個(gè)學(xué)校的“落寞”。這是一個(gè)與現(xiàn)代化城市格格不入的地方，最高二層樓的校舍，原始的衛(wèi)生間，教室里只有風(fēng)扇，全校僅有兩臺(tái)投影儀;幼兒園和小學(xué)都在一起，可以說(shuō)辦學(xué)的條件十分簡(jiǎn)陋。
剛到學(xué)校，就受到了學(xué)校老師的歡迎。隨后，同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校的沈金花校長(zhǎng)給我們志愿者開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，向我們介紹了學(xué)校的基本情況以及我們需要注意的問(wèn)題，并給我們具體安排了每天的活動(dòng)：除了要給學(xué)生們開(kāi)展課程，還要每天到打飯的地方幫廚，并且?guī)陀變簣@的孩子們打飯。熟悉校園環(huán)境之后，我們回到宿舍休息，準(zhǔn)備以飽滿的精神迎接為期10天的夏令營(yíng)活動(dòng)。
20xx年7月21日，夏令營(yíng)正式開(kāi)始。我們將約40名學(xué)生按年級(jí)分為高段和低段兩個(gè)班級(jí)，按事先準(zhǔn)備好的課程分開(kāi)教授課程。我們教授課程的主要目標(biāo)是為了拓展眼界，讓他們更多的了解課本以外的知識(shí)，包括趣味英語(yǔ)、趣味數(shù)學(xué)、中國(guó)歷史人物介紹、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、中國(guó)傳統(tǒng)故事等知識(shí)講解，同時(shí)，我們又發(fā)揮紅會(huì)特色，將同伴教育小小改造，進(jìn)行創(chuàng)新，不局限于艾滋病和急救應(yīng)急知識(shí)的宣傳，加入安全教育、常見(jiàn)病與衛(wèi)生習(xí)慣教育，將學(xué)生們分成小組，在小組合作學(xué)習(xí)中，我們以朋友的方式分享知識(shí)和信息，受到同學(xué)們的歡迎。每天早上，我們的志愿者會(huì)和學(xué)生們一起打掃校園衛(wèi)生。我們還專門開(kāi)設(shè)了素質(zhì)拓展課，用一些小游戲鍛煉學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力，開(kāi)拓視野;我們的志愿者們也會(huì)參與到素質(zhì)拓展中，與學(xué)生們一起開(kāi)展活動(dòng)，一起鍛煉，他們也很歡迎我們，很快我們就和學(xué)生們打成一片。不過(guò)這樣唯一的缺點(diǎn)就是我們的威嚴(yán)不足，上課的時(shí)候難免在維持紀(jì)律上花費(fèi)一定的工夫。
12天的xx村生活，我們體會(huì)到了作為老師的不易。老師，不僅是扮演“受業(yè)解惑”的角色，更要做好“傳道”，比如：孩子們每天在一塊，未免會(huì)鬧出一些矛盾。當(dāng)出現(xiàn)矛盾時(shí)，就需要老師分析矛盾產(chǎn)生的原因，判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，給每個(gè)孩子講道理、擺事實(shí)，從而解決矛盾。而這時(shí)，也是最需要老師智慧的。
12天的xx村生活，苦中有樂(lè)。雖然天氣炎熱，條件艱苦，但我們的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有一名志愿者打過(guò)退堂鼓，沒(méi)有一個(gè)人不是盡自己最大的努力，大家互相鼓勵(lì)、互相幫助，成功而出色的完成了這次的實(shí)踐活動(dòng)，并且，我們團(tuán)隊(duì)的所有人都成為了很好的朋友。
12天的xx村生活，讓我們這些城市里長(zhǎng)大的志愿者體會(huì)到了流動(dòng)人口生活的艱辛，感受到了城中村的不盡人意，也深刻感受到了孩子們成長(zhǎng)的不易，孩子們都是最單純的，他們是這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體，但我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
社區(qū)聯(lián)系小組主要負(fù)責(zé)聯(lián)系溫州附近各社區(qū)居委會(huì)恰談關(guān)于實(shí)踐目的、宗旨服實(shí)踐內(nèi)容并配合教練組組建各社區(qū)的中老年地?cái)S球隊(duì)；平面小組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)噴繪海報(bào)、宣傳單、橫幅等；教練小組進(jìn)行教練自身地?cái)S球訓(xùn)練、與社區(qū)聯(lián)系小組共同組建各社區(qū)中老年地?cái)S球隊(duì)并尋找相關(guān)地?cái)S球運(yùn)動(dòng)規(guī)則等知識(shí)的尋找等；后勤小組負(fù)責(zé)一些必需品的購(gòu)買，如防暑降溫藥品、感冒藥等；通訊小組：主要負(fù)責(zé)資料收集和整理及一些會(huì)議紀(jì)錄等，應(yīng)當(dāng)來(lái)說(shuō)，前期的準(zhǔn)備工作分工細(xì)膩，充分落到實(shí)處。
二、 實(shí)踐過(guò)程 體會(huì)深刻
（一） 地?cái)S球文化宣傳
在實(shí)踐開(kāi)始的提前三天，我們將附近各社區(qū)的健身場(chǎng)所里掛了一張噴繪的大幅海報(bào)。在社區(qū)宣傳期間，我們的隊(duì)員有的忙著掛海報(bào)，有的忙著掛橫幅，社區(qū)的各個(gè)角落都看到穿著印有浙江工貿(mào)學(xué)院字樣的衣服的我們。那邊的地?cái)S球咨詢處前來(lái)咨詢的人絡(luò)繹不決，雖然總是有人將“擲”發(fā)錯(cuò)音，但是在我們的耐心解釋下便豁然開(kāi)朗，有更多的居民關(guān)心著10月18日在溫舉行的地?cái)S球世錦賽，對(duì)世錦賽目前的籌備進(jìn)展相當(dāng)關(guān)注，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)更是呈現(xiàn)出一片熱鬧的場(chǎng)面。整個(gè)宣傳階段,我們向社區(qū)居民發(fā)放宣傳單500份，其中春園社區(qū)、芳園社區(qū)、明園社區(qū)、沁園社區(qū)、綠園社區(qū)、青園社區(qū)是我們宣傳的主要地點(diǎn)。居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們活動(dòng)的大力支持是我們順利開(kāi)展的前提。由于我們宣傳工作非常的到位,所以報(bào)名參加地?cái)S球夏令營(yíng)培訓(xùn)的學(xué)員也紛至沓來(lái)。
（二） 中老年地?cái)S球培訓(xùn)
宣傳階段結(jié)束的那一天，我們從各居委會(huì)辦公室里拿到了各社區(qū)的報(bào)名名單，據(jù)完全統(tǒng)計(jì)，報(bào)名參加此次地?cái)S球培訓(xùn)活動(dòng)的中老年人為53人次。本次實(shí)踐隊(duì)在招收人員方面相比其他實(shí)踐隊(duì)而言有些特殊，因?yàn)榭紤]到地?cái)S球的培訓(xùn)工作，因此需要我們的教練
組有足夠地?cái)S球方面的知識(shí)，于是，我向我系地?cái)S球隊(duì)的隊(duì)員發(fā)出邀請(qǐng)，并由他們擔(dān)任本次夏令營(yíng)培訓(xùn)的教練員。信息工程系地?cái)S球隊(duì)在全院總體實(shí)力算是最強(qiáng)的的一支隊(duì)伍，在去年下半年剛過(guò)去的院地?cái)S球比賽中，我第榮獲女團(tuán)冠軍，男團(tuán)亞軍，及數(shù)個(gè)單打、雙打冠軍，成績(jī)斐然。因此，由他們擔(dān)任教練無(wú)形中增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。從拿到名單開(kāi)始，我們采取分工制度，將各教練員分配到各社區(qū)中，每社區(qū)兩名教練員，此兩名教練員主要負(fù)責(zé)該完成社區(qū)的一些培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作就是我們重點(diǎn)工作了,前期宣傳是為了更好的培訓(xùn),最后的總結(jié)也是為了突顯好的培訓(xùn)效果。我們安排了5支小組負(fù)責(zé)各個(gè)社區(qū)的指導(dǎo)工作,一來(lái)要關(guān)心中老年人在培訓(xùn)中的一些身體問(wèn)題,還有一些情緒方面的問(wèn)題,我們明白這次培訓(xùn)的目的不是要把每個(gè)學(xué)員培養(yǎng)成世界級(jí)選手,而是就簡(jiǎn)單的讓大家高興來(lái)高興回去,帶來(lái)的更多的是歡樂(lè),帶回去的更多的是健康和愉快的心情。
我的隊(duì)員每天早上都要負(fù)責(zé)到各個(gè)社區(qū)接送學(xué)員們,以保證學(xué)員們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)健康平安。每天的培訓(xùn)課結(jié)束，各小組便抽訪幾戶家庭,仔細(xì)了解自己的學(xué)員們的家庭情況,以便達(dá)到相互間更好的溝通。
原定于7月14日開(kāi)始的中老年地?cái)S球友誼賽因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的即將登入不得不提前到7月13日進(jìn)行。
比賽共設(shè)團(tuán)體和單打兩項(xiàng)展開(kāi)，學(xué)員們?cè)趫?chǎng)奮力拼搏、教練坐下面現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、場(chǎng)下的拉拉隊(duì)則為他們吶喊助威。在將近三個(gè)小時(shí)的比賽中可謂實(shí)力相當(dāng)、競(jìng)爭(zhēng)激烈，決賽中，春園社區(qū)的后程發(fā)力最終奪得團(tuán)體冠軍，林榮叔叔則以五戰(zhàn)全勝的驕人戰(zhàn)績(jī)榮獲單打第一名。
在頒獎(jiǎng)儀式，我們將世錦賽組委會(huì)提供的吉祥物和地?cái)S球紀(jì)念品分到了每個(gè)學(xué)員的手中，做永久的紀(jì)念。培訓(xùn)的時(shí)候我們本著低要求,多解說(shuō)的教學(xué)方式授教,特殊學(xué)員們的理解能力需要我們的耐心和關(guān)懷，我們不能太可以的找細(xì)節(jié)上很小的規(guī)矩來(lái)規(guī)范比賽和培訓(xùn)。比賽時(shí),我們更多是鼓勵(lì)和吶喊。
三、 實(shí)踐總結(jié) 碩果累累
1、隊(duì)員團(tuán)結(jié)努力 感觸至深
大學(xué)生要重視在學(xué)校里對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)堅(jiān)實(shí)的理論功底和豐富的專業(yè)技能知識(shí)。我們都知道大學(xué)中的學(xué)習(xí)不僅僅只是書本上的知識(shí)，還包括對(duì)個(gè)人能力的培養(yǎng)。
2、大學(xué)生要有精誠(chéng)全作積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。面對(duì)工作，本著把工作做好的態(tài)度，,勁往一處使,只有這樣才能把工作做好。
3、通過(guò)此次暑期社會(huì)實(shí)踐，我們不僅明白了很多道理，更重要的是我們用實(shí)踐檢驗(yàn)了自身的價(jià)值，同時(shí)也展現(xiàn)了工貿(mào)學(xué)子的風(fēng)采。
（三）領(lǐng)導(dǎo)支持 媒體關(guān)注 成績(jī)喜人
本次實(shí)踐活動(dòng)我們得到了世錦賽組委會(huì)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、溫州日?qǐng)?bào)及溫州各社區(qū)居委會(huì)的大力支持，同時(shí)，世錦賽組委會(huì)為本次中老年地?cái)S球友誼賽即“社區(qū)對(duì)抗賽”提供了豐富的獎(jiǎng)品，溫州日?qǐng)?bào)的記者也專程為我們這次活動(dòng)作了相關(guān)的報(bào)道。
（四）實(shí)踐活動(dòng) 留有不足
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》戰(zhàn)略主題中明確提出：“要著力提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力?！鄙鐣?huì)實(shí)踐成為學(xué)校培養(yǎng)合格人才的一種有效手段和方法。目前大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐模式主要有專業(yè)實(shí)踐模式、校企合作模式、勤工助學(xué)模式、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式、暑期社會(huì)實(shí)踐模式等。根據(jù)社會(huì)需要和學(xué)生實(shí)際，我們針對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐提出了“三步走”社會(huì)實(shí)踐模式。
一、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐模式有很多種：專業(yè)實(shí)踐模式、校企合作模式、勤工助學(xué)模式、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式、社會(huì)實(shí)踐模式等。暑期社會(huì)實(shí)踐模式最常見(jiàn)的即我們通常說(shuō)的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐包括文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)。各高校團(tuán)組織堅(jiān)持以“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，組織帶領(lǐng)青年學(xué)生利用暑期下鄉(xiāng)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，奮發(fā)圖強(qiáng)。
在這十幾年的時(shí)間里，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐模式取得了很多成績(jī)，可也存在許多問(wèn)題。
（1）高校對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的支持力度不夠。高校普遍認(rèn)為大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐只是學(xué)校為了完成一個(gè)任務(wù)，并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到其對(duì)學(xué)生的教育意義。高校給予學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)一般在1000～3000元，要求不少于三個(gè)學(xué)生，實(shí)踐時(shí)間一周左右。如此少的經(jīng)費(fèi)，加之實(shí)踐時(shí)間又比較長(zhǎng)，除去交通費(fèi)用和食宿費(fèi)用，基本的實(shí)踐費(fèi)用就所剩無(wú)幾，所以大多暑期社會(huì)實(shí)踐并不能真正深入細(xì)致地開(kāi)展，也達(dá)不到育人的功能。
（2）社會(huì)對(duì)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)可度不高。人們普遍認(rèn)為大學(xué)生是拿著學(xué)校的錢在暑假期間完成學(xué)校給的任務(wù)，順便旅游一把。暑期社會(huì)實(shí)踐學(xué)生一般會(huì)完成一些問(wèn)卷調(diào)查，訪談了解地方的教育、醫(yī)療等情況，有的還有教育幫扶、科技扶貧等。但限于人們的普遍認(rèn)識(shí)，這些措施并不能很好地開(kāi)展。
（3）學(xué)校缺乏相關(guān)暑期社會(huì)實(shí)踐的培訓(xùn)?，F(xiàn)有的暑期社會(huì)實(shí)踐就是教師帶著學(xué)生到一個(gè)地方完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。學(xué)生在進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐之前并沒(méi)有得到任何相關(guān)的培訓(xùn)，有的甚至不知道暑期社會(huì)實(shí)踐的目的。
（4）學(xué)生對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)不到位。很多學(xué)生認(rèn)為暑期社會(huì)實(shí)踐就是出去玩，還不用自己花錢，并沒(méi)有意識(shí)到暑期實(shí)踐中自己需要完成的任務(wù)或者獲得什么。
總之，暑期社會(huì)實(shí)踐存在諸多問(wèn)題，并沒(méi)有達(dá)到提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的目的。
二、暑期社會(huì)實(shí)踐模式創(chuàng)新
針對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐存在的問(wèn)題，我們提出暑期“三步走”的社會(huì)實(shí)踐模式。“三步走”即前期準(zhǔn)備、中期實(shí)施和后期匯報(bào)。在“三步走”實(shí)踐模式下，各院系結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，合理運(yùn)用經(jīng)費(fèi)，采用點(diǎn)面結(jié)合，集中與分散的方式，鼓勵(lì)學(xué)生以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行暑期實(shí)踐，實(shí)踐內(nèi)容涉及志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、支教扶貧、科普宣傳等。讓學(xué)生利用假期深入社會(huì)基層，了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)，提高實(shí)踐能力和綜合能力。
1.前期準(zhǔn)備
暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生深入社會(huì)，了解社會(huì)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)的有效手段。為了達(dá)到這一目標(biāo)，前期一定要做好充分的準(zhǔn)備，制訂出詳細(xì)周密的計(jì)劃，確保實(shí)踐順利進(jìn)行。第一，針對(duì)實(shí)踐內(nèi)容對(duì)參加實(shí)踐的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。第二，與實(shí)踐單位提前溝通，及時(shí)了解實(shí)踐單位的情況，制訂出切實(shí)可行的實(shí)踐方案。第三，實(shí)踐申報(bào)，確立實(shí)踐課題，選定實(shí)踐內(nèi)容，認(rèn)真填寫《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐申報(bào)表》。第四，做好安全預(yù)案，有完善的安全保障體系。第五，組建團(tuán)隊(duì)，如果是個(gè)人單獨(dú)實(shí)踐則比較簡(jiǎn)單，個(gè)人注重形象即可;如果是團(tuán)隊(duì)實(shí)踐則要注意團(tuán)隊(duì)形象，包括隊(duì)旗、隊(duì)服等。第六， 需要做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
2.中期實(shí)施
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施直接關(guān)系到實(shí)踐目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此在實(shí)施過(guò)程中，我們需要選取相應(yīng)的指標(biāo)來(lái)對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。第一，實(shí)踐活動(dòng)是否根據(jù)實(shí)踐所申報(bào)的主題、所列的計(jì)劃來(lái)實(shí)施。第二，實(shí)施過(guò)程中各團(tuán)隊(duì)成員是否密切合作，相互配合，共同完成了實(shí)踐任務(wù)。第三，實(shí)踐過(guò)程中學(xué)生是否完成了實(shí)踐記錄。第四，實(shí)踐過(guò)程中指導(dǎo)教師是否全程及時(shí)地指導(dǎo)。第五，實(shí)踐活動(dòng)是否與學(xué)生所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)。第六，實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施保障是否完善。
3.后期匯報(bào)
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之后，需要學(xué)生對(duì)實(shí)踐成果進(jìn)行匯報(bào)，以評(píng)價(jià)實(shí)踐活動(dòng)的有效性。首先，實(shí)踐總結(jié)。實(shí)踐結(jié)束，學(xué)生將實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐感悟形成書面文字，對(duì)自身在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，使學(xué)生從實(shí)踐過(guò)程中認(rèn)識(shí)自我，鞏固專業(yè)知識(shí)，完善自我。其次，整理實(shí)踐資料。有的實(shí)踐活動(dòng)涉及問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等，學(xué)生能否將實(shí)踐過(guò)程中的材料分門別類、系統(tǒng)地整理匯報(bào)也是對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行評(píng)價(jià)的指標(biāo)之一。最后，實(shí)踐單位的評(píng)價(jià)。學(xué)生在實(shí)踐單位進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐期間效果如何，實(shí)踐單位應(yīng)有詳細(xì)的說(shuō)明。
通過(guò)“三步走”暑期社會(huì)實(shí)踐模式的實(shí)施，學(xué)生在實(shí)踐前期明確了實(shí)踐目的，得到了培訓(xùn)和指導(dǎo)，為中期的實(shí)踐實(shí)施打下了基礎(chǔ)。到實(shí)踐中期，即實(shí)踐實(shí)施階段，教師全程參與指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐任務(wù)，團(tuán)隊(duì)積極配合，相互合作，共同完成實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐后期，學(xué)生對(duì)實(shí)踐成果進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生匯報(bào)、實(shí)踐單位評(píng)價(jià)和學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的實(shí)踐模式把學(xué)生和實(shí)踐目標(biāo)緊緊相連，學(xué)生每完成一步就離目標(biāo)近一步，最終實(shí)現(xiàn)實(shí)踐目標(biāo)。
三、結(jié)論
暑期社會(huì)實(shí)踐模式是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的一種普遍模式，在暑期社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容鞏固和提高自己的專業(yè)水平，學(xué)校也運(yùn)用暑期社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)社會(huì)需要的綜合型人才。但在暑期社會(huì)實(shí)踐中存在諸多的問(wèn)題，比如，學(xué)校、社會(huì)不夠重視，學(xué)生個(gè)體意識(shí)不強(qiáng)，造成暑期社會(huì)實(shí)踐只是學(xué)生、學(xué)校為了完成任務(wù)而走的形式。針對(duì)這些問(wèn)題，本文提出了暑期“三步走”的社會(huì)實(shí)踐模式。前期做好相關(guān)準(zhǔn)備，做到有備無(wú)患，讓學(xué)生明確實(shí)踐目標(biāo)，制訂實(shí)踐計(jì)劃;中期實(shí)施計(jì)劃，達(dá)到目標(biāo)，并做好實(shí)踐記錄，教師在中期全程指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù);后期讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)校根據(jù)實(shí)踐單位評(píng)價(jià)、學(xué)生的實(shí)踐總結(jié)和學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)來(lái)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐做出評(píng)價(jià)。
參考文獻(xiàn)：
自約三十年前團(tuán)中央首次號(hào)召全國(guó)大學(xué)生在暑期開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，各大高校均在暑期期間組織青年大學(xué)生開(kāi)展關(guān)“文化、科技、衛(wèi)生”方面主題的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，起初主要是去農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，近年來(lái)，主題日益豐富，且更為貼近國(guó)家社會(huì)的主要關(guān)注問(wèn)題，如“關(guān)注留守兒童”、“關(guān)注流動(dòng)兒童”等。實(shí)踐形式和內(nèi)容得到豐富和發(fā)展。因此，在新形勢(shì)下，如何有效的推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)青年大學(xué)生受教育、長(zhǎng)才干，真正實(shí)現(xiàn)有效解決相關(guān)問(wèn)題，讓受助群體收益是擺在大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師面前的難題。本文依據(jù)實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)程試從暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)、實(shí)施、總結(jié)反饋等三個(gè)環(huán)節(jié)淺析新時(shí)期下如何開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐。
一、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的立項(xiàng)
暑期社會(huì)實(shí)踐主題的確立是大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐成功的首要條件，主題的確立可以依據(jù)以下幾個(gè)維度來(lái)綜合確立：一是每年的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的文件通知，這是開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的主要依據(jù)，可以從中選題；二是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅猛發(fā)展能夠迅速聚焦當(dāng)前社會(huì)的關(guān)注熱點(diǎn)，有利于社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)實(shí)踐主題的確立更加貼近社會(huì)當(dāng)前實(shí)際；三是青年大學(xué)生的特點(diǎn)，從所學(xué)專業(yè)、個(gè)人特長(zhǎng)等角度去做擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，有助于保障社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效。；四是社會(huì)的實(shí)際需求，結(jié)合實(shí)際需求去開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐有助于解決現(xiàn)實(shí)存在問(wèn)題，凸顯實(shí)踐的必要性和重要性。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的組建是另外一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，首先是要聘期富有經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師是團(tuán)隊(duì)的靈魂所在，能夠有效的協(xié)調(diào)指導(dǎo)整個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐過(guò)程。在實(shí)踐項(xiàng)目人員承受數(shù)、實(shí)踐項(xiàng)目資金等各方受限的情況下，組建一支政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)成員尤為重要，因此個(gè)人自愿是基礎(chǔ)，在個(gè)人自愿申請(qǐng)的前提下，可以結(jié)合實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行一些維度的選拔，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員與實(shí)踐項(xiàng)目的高度契合，同時(shí)要根據(jù)實(shí)踐的項(xiàng)目對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合理的分工，如采訪、宣傳、后勤、數(shù)據(jù)分析等等。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的資源調(diào)配上，首先是可以申請(qǐng)政府部門、社會(huì)團(tuán)體、公益組織等的公益資金扶持，如“青年中國(guó)行”等項(xiàng)目，一方面可以對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有力的專業(yè)化培訓(xùn)，另一方面可以提供充足的社會(huì)實(shí)踐所需資金；二是可以前期自行運(yùn)營(yíng)一些公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行自我的造血，通過(guò)自我造血為社會(huì)實(shí)踐提供必須的資金支持；三是可以做一些社會(huì)募捐活動(dòng)，募集實(shí)踐活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)。
實(shí)踐地的前期走訪，在社會(huì)實(shí)踐主題項(xiàng)目實(shí)施之前，要做好必要的前期準(zhǔn)備，首先是對(duì)實(shí)踐地環(huán)境的了解，對(duì)實(shí)踐地的交通、安全、飲食、醫(yī)療等具體情況做到熟悉；其實(shí)是實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括對(duì)象狀況的了解，根據(jù)具體情況做好社會(huì)實(shí)踐的工作預(yù)案和實(shí)施進(jìn)程；最后是根據(jù)實(shí)際情況，做好應(yīng)急預(yù)案，對(duì)可能出現(xiàn)的安全隱患和突發(fā)狀況制定預(yù)案。
二、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的實(shí)施
實(shí)施之前，要針對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目做深入的剖析，對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行有機(jī)的分解，制定合理的具體實(shí)施方案，要研判各種突況，做好工作預(yù)案，購(gòu)買必要的物資資料。實(shí)施過(guò)程中，如果是做調(diào)研項(xiàng)目的話，那么需要做好詳實(shí)的調(diào)查問(wèn)卷、檢驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備等；如果是做科技、文化、衛(wèi)生等知識(shí)宣傳和普及的話，那么需要印發(fā)相應(yīng)的宣傳資料和讀本；如果是關(guān)愛(ài)“留守兒童”或者“流動(dòng)兒童”的話則需要配置相應(yīng)的教具和部分文具等。如果是做新農(nóng)村建設(shè)等主題的話，則需要準(zhǔn)備相應(yīng)的設(shè)備儀器，相關(guān)圖紙等等。
要對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行相關(guān)主題培訓(xùn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)匆匆開(kāi)展只會(huì)導(dǎo)致實(shí)踐效果大打折扣，要根據(jù)實(shí)踐主題開(kāi)展一系列培訓(xùn)，如社會(huì)調(diào)查方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)方法、心理輔導(dǎo)等等。在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的分工開(kāi)展專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，也可在多只時(shí)間團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展交流活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員熟練掌握相關(guān)方法和技能。最后是安全問(wèn)題，在實(shí)施之前及在實(shí)施過(guò)程中要對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行安全教育，可以制定團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)公約，亦可簽署安全承諾書，確保實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。
在實(shí)施過(guò)程中，要根據(jù)具體的推進(jìn)進(jìn)程與預(yù)計(jì)方案進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)糾正實(shí)踐過(guò)程中的偏差；在實(shí)踐過(guò)程中，要及時(shí)做好數(shù)據(jù)的收集和整理，便于后期實(shí)踐總結(jié)和反饋；在實(shí)踐過(guò)程中，要重視實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員的安全，做到完成實(shí)踐預(yù)計(jì)目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)成員安全并重，及時(shí)排查過(guò)程中的安全隱患，確保實(shí)踐項(xiàng)目的順利完成。
要善于整合實(shí)踐地當(dāng)?shù)氐馁Y源。在實(shí)踐過(guò)程中，要結(jié)合項(xiàng)目前期做的準(zhǔn)備，整合當(dāng)?shù)刭Y源助力實(shí)踐項(xiàng)目的完成，如可與實(shí)踐地的政府部門、公益組織對(duì)接，可爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕?、居民的支持，可與在同地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)聯(lián)系，共享資源等。
三、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)反饋
集中實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，總結(jié)反饋是非常有必要的，一方面有助于總結(jié)實(shí)踐的得與失，為下一次的實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)，另一方面有助于聚焦社會(huì)關(guān)注度，凝聚更多的力量來(lái)解決存在問(wèn)題?？偨Y(jié)反饋主要是有一下幾種方式：一是撰寫總結(jié)報(bào)告，詳實(shí)記錄社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程，總結(jié)得失，為今后的實(shí)踐項(xiàng)目的開(kāi)展提供可行性建議和支持；二是及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體和平面媒體宣傳報(bào)道具體的實(shí)踐過(guò)程，網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅猛發(fā)展。自媒體的高度發(fā)展，能夠最及時(shí)的宣傳實(shí)踐的過(guò)程和成果，能夠及時(shí)反映基層社會(huì)中的真實(shí)情況，聚焦更多的人來(lái)關(guān)注、解決相關(guān)問(wèn)題；三是根據(jù)實(shí)際問(wèn)題提供可行性解決方案，并將相關(guān)方案提交政府、公益組織等相關(guān)機(jī)構(gòu)，為公共管理機(jī)構(gòu)工作提供參考和建議，升華實(shí)踐項(xiàng)目的成果；四是可以通過(guò)組織座談會(huì)、分享會(huì)等方式讓團(tuán)隊(duì)成員分享交流實(shí)踐心得，升華實(shí)踐的感悟體會(huì)，讓團(tuán)隊(duì)成員真正在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干。也可通過(guò)召開(kāi)宣講會(huì)的方式，讓更多的青年大學(xué)生了解社會(huì)實(shí)踐。了解實(shí)踐項(xiàng)目，為今后實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展提供助力！
總之，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)非常有意義的實(shí)踐教育的載體和手段，既幫助大學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展，也對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等帶來(lái)了有力的促進(jìn)，對(duì)社會(huì)的和諧、可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了一股清流，今后也可以不局限暑期、寒假等長(zhǎng)假時(shí)間，實(shí)現(xiàn)將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于大學(xué)生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間段。實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人的目標(biāo)。
作者：向杰等
參考文獻(xiàn)：
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大會(huì)一開(kāi)始，青年志愿者總隊(duì)主席x做2013年度金職院志愿工作總結(jié)。其工作主要包括校園文化、社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)社區(qū)、組織建設(shè)等以上四項(xiàng)工作。以“立足校園學(xué)雷鋒，服務(wù)社會(huì)樹(shù)新風(fēng)”，志愿者是校園文化中的一道亮麗的風(fēng)景線。
他說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校的文明程度不是看他有多少優(yōu)秀的學(xué)生而是看他擁有多少志愿者!”在我校乃至這個(gè)城市無(wú)不呈現(xiàn)過(guò)金職志愿者的身影，我們因奉獻(xiàn)而快樂(lè)，因幫助而自豪!
在激動(dòng)人心的進(jìn)行曲后，頒獎(jiǎng)儀式拉開(kāi)了序幕，主持人陳佳佳宣讀了全國(guó)第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者、省級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐、市級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐、校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)代表們?cè)趲熒鷤儫崃业恼坡曋蓄I(lǐng)取了由主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的榮譽(yù)證書。
隨后由全國(guó)第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)杰出志愿者代表王x、2013年度暑期社會(huì)實(shí)踐市級(jí)先進(jìn)個(gè)人代表孫x、2013年度暑期社會(huì)實(shí)踐省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人施x同學(xué)分別發(fā)表了精彩的獲獎(jiǎng)感言。向我們講述他們的所經(jīng)歷的感悟，也是我們學(xué)習(xí)、值得借鑒的方向
一、活動(dòng)口號(hào)
師大手牽手世博心連心
二、參與對(duì)象
全體師大學(xué)生，尤其是入選的世博會(huì)志愿者候選人
活動(dòng)形式
萬(wàn)名學(xué)子進(jìn)社區(qū)，千篇調(diào)研察民情，
百支團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)才智，十大技能促成長(zhǎng)
四、活動(dòng)主題
在世博會(huì)倒計(jì)時(shí)之際，本著貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾的原則，組織萬(wàn)名學(xué)子走進(jìn)自己所住的社區(qū)(居委行政村)，針對(duì)居住地發(fā)展中群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展形式多樣的調(diào)研，結(jié)合大學(xué)生的專業(yè)，形成千篇調(diào)研報(bào)告，組織百支入圍調(diào)研團(tuán)隊(duì)為居住地發(fā)展提出改善對(duì)策、建議，貢獻(xiàn)大學(xué)生才智。每位世博志愿者候選人，尤其是管理崗位志愿者候選人必須以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式圍繞以下調(diào)研主題開(kāi)展調(diào)研(詳見(jiàn)附件1)。
世博文明社區(qū)建設(shè)調(diào)研：組織世博會(huì)志愿者候選人利用假期走進(jìn)所居住的街道、居委、行政村，開(kāi)展各類世博知識(shí)、文明禮儀等宣講活動(dòng);以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)所學(xué)專業(yè)，圍繞居住地建設(shè)、管理中需要改善的問(wèn)題、社會(huì)熱點(diǎn)、民生需求，開(kāi)展問(wèn)卷、訪談、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研等，形成調(diào)研報(bào)告，為迎接世博會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2.居住地困難群體現(xiàn)狀調(diào)研：組織世博志愿者候選人聯(lián)系居住地相關(guān)部門，尋找居住地有困難、需要幫助和關(guān)心的殘疾人、民工子女等弱勢(shì)群體，在春節(jié)前后通過(guò)參與策劃組織開(kāi)展慰問(wèn)、聯(lián)歡、捐款、捐物、結(jié)對(duì)等形式的活動(dòng)。在活動(dòng)中開(kāi)展相關(guān)調(diào)研，分析制約困難群體生活水平提高的因素，揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出優(yōu)化社會(huì)結(jié)構(gòu)的應(yīng)對(duì)策略。
3.各地志愿服務(wù)開(kāi)展情況調(diào)研：依托“愛(ài)心學(xué)校”項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，圍繞居住地各類人群的需要開(kāi)展有針對(duì)性的服務(wù)。通過(guò)世博歷史、世博禮儀、世博英語(yǔ)等內(nèi)容的教學(xué)，在社區(qū)周圍的地鐵車站等公共場(chǎng)館開(kāi)展城市環(huán)境保護(hù)、文明出行、微笑禮儀等實(shí)踐活動(dòng)，提高居住地居民文明素養(yǎng)。走訪實(shí)踐單位，調(diào)研居住地各類志愿服務(wù)開(kāi)展情況，結(jié)合即將開(kāi)展的世博會(huì)志愿服務(wù)工作，為進(jìn)一步推動(dòng)師大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
4.世博會(huì)志愿者拓展培訓(xùn)調(diào)研：依托紅十字會(huì)等優(yōu)勢(shì)，組織世博會(huì)志愿者候選人接受應(yīng)急救護(hù)、艾滋同伴等培訓(xùn)，開(kāi)展造血干細(xì)胞志愿服務(wù)、夕陽(yáng)關(guān)懷、特殊兒童陪伴、健康心理調(diào)適等專項(xiàng)服務(wù)，拓展世博宣講、世博英語(yǔ)、公關(guān)禮儀、環(huán)保知識(shí)等能力，實(shí)現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)服務(wù)能力的目的。走訪有西部支教或工作經(jīng)歷的校友，了解他們的成長(zhǎng)故事，明確青年責(zé)任，把個(gè)人理想與社會(huì)理想有機(jī)結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立自覺(jué)成才的理想。
五、活動(dòng)流程：
階段時(shí)間內(nèi)容
宣傳動(dòng)員20xx年1月初-1月15日制定計(jì)劃、申報(bào)項(xiàng)目、組建團(tuán)隊(duì)
主題實(shí)踐20xx年1月16日至-2月26日圍繞調(diào)研主題，開(kāi)展宣講、幫困、社區(qū)服務(wù)、場(chǎng)館服務(wù)等
申報(bào)評(píng)估20xx年2月27日-3月5日校團(tuán)委對(duì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行評(píng)估，評(píng)出xx0個(gè)入圍課題
總結(jié)展示20xx年3月5日-3月20日入圍團(tuán)隊(duì)進(jìn)社區(qū)進(jìn)行宣講、提出改善措施等，獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)集中展示
六、組織實(shí)施：
1.各學(xué)院團(tuán)委結(jié)合實(shí)際完成學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐方案，在1月15日前將方案和項(xiàng)目匯總表(附件3)發(fā)送至校團(tuán)委。按照“每個(gè)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目必須和主題調(diào)研相結(jié)合，每個(gè)世博志愿者候選人至少參與一個(gè)課題調(diào)研”的原則，組織開(kāi)展好主題調(diào)研活動(dòng)。
2.各學(xué)院團(tuán)委依托校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐、志愿者招募系統(tǒng)及時(shí)項(xiàng)目信息、招募活動(dòng)人員;在人員招募中，注意發(fā)揮世博會(huì)志愿者候選人的作用，做好人員培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)等工作;積極開(kāi)展“上海師范大學(xué)世博之星”評(píng)選推廣活動(dòng)，認(rèn)真醞釀好學(xué)院“世博之星”候選人。
3.各學(xué)院團(tuán)委做好活動(dòng)的制度保證、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)工作，保證活動(dòng)安全、有序、有效進(jìn)行;注重宣傳工作，所有活動(dòng)統(tǒng)一使用世博會(huì)志愿者相關(guān)標(biāo)識(shí)，及時(shí)收集文字、圖片資料，上傳至團(tuán)委主頁(yè)和世博會(huì)工作郵箱()。相關(guān)信息將編輯在《志周刊》上，并組織好校內(nèi)外媒體進(jìn)行跟蹤報(bào)道。
4.活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)院完成總結(jié)反饋，并做好參與學(xué)生的網(wǎng)上考核，于20xx年2月26日之前將學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(附3-4張活動(dòng)照片)、所有調(diào)研總結(jié)報(bào)告申報(bào)表(附件2)發(fā)送至指定郵箱，紙質(zhì)版交至校團(tuán)委辦公室。
5.校團(tuán)委將根據(jù)各學(xué)院計(jì)劃申報(bào)、網(wǎng)上信息、調(diào)研課題質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)估，3月5日前選出xx0個(gè)有針對(duì)性、時(shí)效性的課題給予經(jīng)費(fèi)支持。
6.各學(xué)院組織好入圍課題后續(xù)宣講、改善措施實(shí)施等活動(dòng)，根據(jù)后續(xù)活動(dòng)情況評(píng)獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng)20個(gè)，二等獎(jiǎng)30個(gè)，三等獎(jiǎng)50個(gè))，以資鼓勵(lì)。3月20日前后校團(tuán)委統(tǒng)一組織獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)集中展示。
共青團(tuán)上海師范大學(xué)委員會(huì)
20xx年xx月xx日
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——安陽(yáng)師范學(xué)院2010年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)
共青團(tuán)安陽(yáng)師范學(xué)院委員會(huì)
安陽(yáng)師范學(xué)院2010年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“服務(wù)社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)踐鍛煉長(zhǎng)才干”為主題，著眼于全體學(xué)生和學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持活動(dòng)開(kāi)展與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合、與服務(wù)團(tuán)的根本建設(shè)相結(jié)合、與服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才相結(jié)合，著力加強(qiáng)思想引領(lǐng)、關(guān)注熱點(diǎn)難點(diǎn)、服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)素質(zhì)拓展、推動(dòng)團(tuán)的建設(shè)，取得了明顯成效，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、基本理念：“兩全”
今年我校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞“實(shí)踐育人”這一目標(biāo)，以每一位學(xué)生都經(jīng)歷一次難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為著眼點(diǎn)，活動(dòng)開(kāi)展堅(jiān)持重心下移、以院系組織為主、點(diǎn)線面結(jié)合的原則，立足學(xué)校、院系、個(gè)人三個(gè)層面，采取集中組隊(duì)和分散返鄉(xiāng)兩種方式進(jìn)行。確定了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、喜迎建黨90周年，世博宣講調(diào)查實(shí)踐，關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)，大學(xué)生文化宣傳，大學(xué)生骨干掛職，科研項(xiàng)目培育，社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查研究等九個(gè)方面的內(nèi)容。通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生理論知識(shí)向?qū)嵺`知識(shí)拓展、學(xué)校課堂向社會(huì)課堂延伸、書本知識(shí)向綜合能力遷移，切實(shí)達(dá)到學(xué)生“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的目的。
二、戰(zhàn)略謀劃：“三結(jié)合”
活動(dòng)開(kāi)展與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。關(guān)注民生，構(gòu)建和諧社會(huì)，開(kāi)展法律咨詢、模擬法庭審理、心理咨詢、心理輔導(dǎo)、心理游戲等活動(dòng)；傳播文明，普及文化知識(shí)，開(kāi)展關(guān)于安陽(yáng)歷史文化遺跡的調(diào)研與宣傳、進(jìn)行世博知識(shí)中英文宣傳；勤于動(dòng)手，服務(wù)群眾需求，義務(wù)維修家電，排除電腦故障，為居民進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試并開(kāi)出“運(yùn)動(dòng)處方”。
活動(dòng)開(kāi)展與服務(wù)團(tuán)的根本建設(shè)相結(jié)合。堅(jiān)持大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐與團(tuán)員意識(shí)教育和團(tuán)組織根本建設(shè)相結(jié)合，提出并嘗試在暑期社會(huì)實(shí)踐中團(tuán)隊(duì)建團(tuán)、縣域建團(tuán)，成立臨時(shí)團(tuán)小組和團(tuán)支部，定期組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)暑期社會(huì)實(shí)踐的文件精神，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)黨團(tuán)組織對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的要求，隨時(shí)掌握?qǐng)F(tuán)員青年在暑期社會(huì)實(shí)踐中的思想和實(shí)踐動(dòng)態(tài)，維護(hù)他們的權(quán)益，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作、生活和體質(zhì)情況，努力幫助團(tuán)員青年解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)發(fā)揮臨時(shí)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
活動(dòng)開(kāi)展與服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才相結(jié)合。堅(jiān)持與學(xué)生思想引領(lǐng)相結(jié)合，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、喜迎建黨90周年為主題，宣講黨的成就和政策，感受黨的精神和光輝；與學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)、大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)調(diào)研、大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)；與學(xué)生素質(zhì)拓展相結(jié)合，發(fā)揮專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知行合一，開(kāi)展文藝下鄉(xiāng)、世博宣講、法律援助、心理咨詢、義務(wù)支教、掛職鍛煉等活動(dòng)；與學(xué)生科技創(chuàng)新相結(jié)合，開(kāi)展大學(xué)生科技攻關(guān)、“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目培育等活動(dòng)。
三、運(yùn)作思路：“五著力”
一是著力加強(qiáng)思想引領(lǐng)。結(jié)合實(shí)際組建了“喜迎建黨90周年成就宣講”，“跟著黨旗生態(tài)游”等5支黨建成就宣講服務(wù)隊(duì)，通過(guò)版面宣傳、紅歌聯(lián)唱、文藝演出、重走紅旗渠、誦讀中華經(jīng)典、走訪慰問(wèn)老革命等形式，宣講建黨89周年以來(lái)的偉大成就，在活動(dòng)中接受教育，足跡遍布安陽(yáng)小南海、林州市、鶴壁市淇縣新莊村、安陽(yáng)市監(jiān)獄，服務(wù)隊(duì)發(fā)放“時(shí)政熱點(diǎn)、黨建宣講”宣傳頁(yè)1000余份，服務(wù)群眾1100余人；外語(yǔ)世博——彩虹愛(ài)心行動(dòng)”服務(wù)隊(duì)精心制作了24塊世博展覽宣傳板，深入安陽(yáng)市內(nèi)及周邊縣區(qū)的鄉(xiāng)村、社區(qū)、車站及旅游景點(diǎn)開(kāi)展了以上海世博會(huì)為主題的中英文宣講，共向城鄉(xiāng)留守兒童發(fā)放世博知識(shí)宣傳單700份，總計(jì)服務(wù)群眾3000余人，發(fā)通訊報(bào)道28篇、心得46篇、報(bào)告論文5篇；持續(xù)推進(jìn)“青年者培養(yǎng)工程”，與北京大學(xué)學(xué)院11名碩士研究生進(jìn)行“青年者的成長(zhǎng)”座談交流，選派29名學(xué)生骨干參加全省高校團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班或到安陽(yáng)市五縣五區(qū)團(tuán)委及體育局進(jìn)行掛職鍛煉。
二是著力服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研。隊(duì)員們走訪了市勞動(dòng)與社會(huì)保障局、中國(guó)人壽保險(xiǎn)安陽(yáng)分公司等59家企事業(yè)單位，走訪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型、公務(wù)員、公司經(jīng)理、技術(shù)骨干等260多人，開(kāi)展旅游業(yè)、教育業(yè)、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)等專題調(diào)研。組織學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)。校團(tuán)委與中國(guó)移動(dòng)安陽(yáng)分公司聯(lián)系，為學(xué)生提供帶薪見(jiàn)習(xí)崗位100個(gè)，“夢(mèng)想團(tuán)隊(duì)”等分別到旅游景點(diǎn)、酒店、建筑工地進(jìn)行就業(yè)體驗(yàn)?；I建安陽(yáng)師院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心。
大學(xué)生具有很強(qiáng)的自主意識(shí)和創(chuàng)造精神，但當(dāng)前大學(xué)生還較普遍地欠缺獨(dú)立思考能力（獨(dú)立的人格、獨(dú)立的思考、批判的精神等）、表達(dá)能力（口頭、書面表達(dá)能力）、組織領(lǐng)導(dǎo)能力（合理分配有限的人財(cái)物等資源、處理復(fù)雜的問(wèn)題、辦成具體的事情等能力）、團(tuán)隊(duì)合作精神等。這需要大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中不斷地積累和改善，能夠加速這些能力的訓(xùn)練和提升的正是有著明確任務(wù)和目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為醫(yī)學(xué)生參與實(shí)踐的重要平臺(tái)，已成為醫(yī)學(xué)生思想政治教育和醫(yī)德教育的重要途徑，高等醫(yī)學(xué)院校要積極致力于增強(qiáng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性，在工作實(shí)踐中尋找新途徑、新模式，更好地培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。[1]除了具備實(shí)踐活動(dòng)的服務(wù)性、社會(huì)性等共通性外，醫(yī)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐還在長(zhǎng)期工作中形成特有的活動(dòng)模式和內(nèi)容、特點(diǎn)，下文將結(jié)合南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐案例探析醫(yī)學(xué)生相比其他專業(yè)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中體現(xiàn)出的幾方面特點(diǎn)。
南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院多年來(lái)利用暑假組織學(xué)生到醫(yī)院、社區(qū)、敬老院、福利院、革命老區(qū)等開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2009年暑假，組織學(xué)生黨員赴蘇北宿遷社會(huì)實(shí)踐，并以此為契機(jī)開(kāi)創(chuàng)性地與宿遷市人民醫(yī)院建立了聯(lián)系，成立南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院宿遷市人民醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐基地。2010年8月成立“南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨員志愿者服務(wù)隊(duì)”，與南京市南湖蓓蕾社區(qū)聯(lián)手，服務(wù)社區(qū)醫(yī)療，為社區(qū)群眾開(kāi)展義診和醫(yī)學(xué)知識(shí)宣傳工作，開(kāi)展了一系列具有影響力的活動(dòng)，收到相關(guān)部門的好評(píng)。2011年暑期，醫(yī)學(xué)院共組織成立江蘇省農(nóng)村居民民生狀況調(diào)查團(tuán)隊(duì)、“紐”工作營(yíng)、博愛(ài)小分隊(duì)、生命接力棒團(tuán)隊(duì)、校友口述實(shí)錄團(tuán)隊(duì)、玉樹(shù)災(zāi)區(qū)關(guān)愛(ài)小分隊(duì)等多個(gè)課題共27支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，大范圍、多層次地指導(dǎo)學(xué)生投身實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)，取得了重要的成果。2012年暑期，南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院“南川區(qū)百戶農(nóng)民醫(yī)療狀況調(diào)查”、“愛(ài)在山里行——云南農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療狀況調(diào)研與記錄小隊(duì)”、“紐工作營(yíng)暑期營(yíng)”三支團(tuán)隊(duì)獲得暑期社會(huì)實(shí)踐江蘇省省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)表彰。在多年的社會(huì)實(shí)踐工作探索中，醫(yī)學(xué)生相較于其他專業(yè)大學(xué)生體現(xiàn)出的特點(diǎn)可總結(jié)為四方面：
1.發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)
堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中的主體性，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。高校及老師是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)者，而不是由老師取代學(xué)生制定主題；任何形式、任何內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐都要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定。例如，南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院每年四月舉辦暑期社會(huì)實(shí)踐選題策劃大賽，由所有同學(xué)集思廣益，以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)提交選題說(shuō)明或策劃案，院系對(duì)最終入選的優(yōu)秀選題進(jìn)行鼓勵(lì)培植，在醫(yī)學(xué)院每年校級(jí)立項(xiàng)的暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目中多達(dá)80%是由學(xué)生自定選題、自行組隊(duì)的。
2.凸顯醫(yī)學(xué)專業(yè)特色
醫(yī)學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)明顯，醫(yī)學(xué)生往往能夠結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用豐富的醫(yī)療資源開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從活動(dòng)內(nèi)容上傾向于開(kāi)展義診、送醫(yī)送藥、健康宣教、衛(wèi)生員培訓(xùn)、醫(yī)療狀況調(diào)查等活動(dòng)。如2010年8月，醫(yī)學(xué)院開(kāi)展南大青年志愿者與湖南路街道蓓蕾社區(qū)黨員工作站攜手共建活動(dòng)，成立了南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨員志愿者醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，為社區(qū)居民義務(wù)服務(wù)，并立下了長(zhǎng)期服務(wù)蓓蕾社區(qū)的誓言。蓓蕾志愿團(tuán)隊(duì)目前已開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，從疾病防治、人文關(guān)懷等方面著手，給社區(qū)百姓送去溫暖，如：秋季養(yǎng)生、慢性疾病（高血壓、糖尿病等）防治講座、“我給獨(dú)居老人當(dāng)兒女”主題活動(dòng)等。
3.重視基層群眾需求
醫(yī)學(xué)生參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠幫助其更好接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)基層醫(yī)療衛(wèi)生狀況，有助于提升醫(yī)學(xué)生的專業(yè)技能，師生參與熱情較高。雖然醫(yī)學(xué)生也在醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)，但有觀點(diǎn)認(rèn)為醫(yī)學(xué)生按輪訓(xùn)手冊(cè)和實(shí)習(xí)規(guī)定參加實(shí)習(xí)訓(xùn)練，更多的是完成科室的教授專家所分配的任務(wù)，很少有機(jī)會(huì)獨(dú)立接待病人，沒(méi)有能夠在第一時(shí)間與病人溝通，不能真正了解到病人的需要，難以體會(huì)到病人的難處。而社會(huì)實(shí)踐則不同，強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生“獨(dú)立作業(yè)”，在過(guò)程中能第一時(shí)間接觸病人，并在尊重病人、理解病人的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)診斷，無(wú)形中鍛煉并提高了學(xué)生的責(zé)任心和主人翁的態(tài)度。[2]
目前廣大基層醫(yī)療衛(wèi)生資源相對(duì)缺乏，而醫(yī)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐所帶來(lái)的醫(yī)療資源一定程度上正符合基層群眾需求，基層群眾能夠廣泛參與從中受益。如2011年多名醫(yī)學(xué)生黨員參與進(jìn)行的“南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院走進(jìn)攝山星城”愛(ài)心義診活動(dòng)。醫(yī)學(xué)生們?cè)谀暇紖^(qū)西崗街道及攝山星城居委會(huì)協(xié)助下，針對(duì)社區(qū)高血壓老人居多的情況，開(kāi)展血壓血糖測(cè)量與形式多樣的宣教活動(dòng)，從疾病防治、人文關(guān)懷等方面著手給社區(qū)百姓送去溫暖。
4.體現(xiàn)民族時(shí)代精神
到社會(huì)實(shí)踐中去了解國(guó)情、民情、使學(xué)生懂得中國(guó)社會(huì)的豐富和復(fù)雜，建設(shè)者的成就與艱辛，從而增強(qiáng)他們的為醫(yī)學(xué)獻(xiàn)身的責(zé)任感和使命感。[3]實(shí)踐主題的選擇對(duì)提升暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性至關(guān)重要，緊貼時(shí)代精神的實(shí)踐選題有助于增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民族使命感。如南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院2011年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目“青海玉樹(shù)災(zāi)區(qū)關(guān)愛(ài)小分隊(duì)”和2012年“四川綿竹震后醫(yī)療調(diào)查”兩支團(tuán)隊(duì)，都是由本科二年級(jí)醫(yī)學(xué)生自行制定完善選題并組隊(duì)立項(xiàng)。
以2011年“玉樹(shù)團(tuán)隊(duì)”為例。玉樹(shù)地區(qū)震后一周年時(shí)救援與災(zāi)后安置工作已完成，災(zāi)后重建工作正如火如荼進(jìn)行， “玉樹(shù)團(tuán)隊(duì)”利用暑假前往災(zāi)區(qū)進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)。醫(yī)學(xué)生們發(fā)放漢語(yǔ)和藏語(yǔ)兩種問(wèn)卷給受災(zāi)群眾了解其心理狀況；采訪當(dāng)?shù)卣⒏＠汉托W(xué)的工作人員，向相關(guān)機(jī)構(gòu)了解災(zāi)后工作的情況進(jìn)行調(diào)查；并向福利院捐獻(xiàn)衣物、書籍等。通過(guò)此次玉樹(shù)之行，同學(xué)們親眼見(jiàn)證了災(zāi)后一年當(dāng)?shù)孛癖姷纳钜约胺课莺驮O(shè)施的重建進(jìn)度，多角度了解玉樹(shù)發(fā)展與重建的現(xiàn)狀，分析受災(zāi)群眾的心理狀況，不僅增強(qiáng)了身為當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感和使命感，更開(kāi)拓視野充實(shí)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)以致用，回報(bào)社會(huì)，暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)醫(yī)學(xué)生自身專業(yè)素質(zhì)的提高有著重要意義，實(shí)踐中與民眾交流溝通不僅可以提高醫(yī)學(xué)生的人文關(guān)懷精神，還可以進(jìn)一步提升其業(yè)務(wù)能力。因此，醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐既是一個(gè)載體，也是一個(gè)目的。既要通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增長(zhǎng)才干，開(kāi)拓視野，也要在實(shí)踐中切實(shí)地了解社會(huì)，扶弱濟(jì)困，揚(yáng)湯湯正氣，唾粗陋惡習(xí)，為社會(huì)秩序的重建而奔走，為（下轉(zhuǎn)第328頁(yè)）（上接第295頁(yè)）社會(huì)底層的民眾而吶喊，推人及己，烘爐一粟，以醫(yī)者仁心懸壺濟(jì)世，以誠(chéng)樸雄偉樹(shù)魂立根！ [科]
【參考文獻(xiàn)】
2、繼續(xù)抓實(shí)抓好各級(jí)團(tuán)、學(xué)組織的基層組織建設(shè)，激發(fā)基層組織活力，增強(qiáng)基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3、繼續(xù)開(kāi)展“青年者培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)“大學(xué)生骨干培養(yǎng)”工作。
4、深入加大共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”建設(shè)力度，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
5、以“五四”系列活動(dòng)，科技創(chuàng)新，科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”，青年志愿者等為龍頭，繼續(xù)搞好共青團(tuán)精品工程。
6、大力實(shí)施素質(zhì)拓展工程，以活動(dòng)為載體全面提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)，為青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范管理和具體指導(dǎo)，注重發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園科技文化建設(shè)中的重要作用。
8、完成好學(xué)院黨委、行政交辦的其他工作。
XX年即將到來(lái)，我們將在以后的工作中繼續(xù)深入貫徹黨的xx大精神和團(tuán)的xx大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的校園氛圍，確保圓滿完成明年的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院廣大團(tuán)員青年在學(xué)院的改革、發(fā)展、穩(wěn)定中發(fā)揮生力軍作用！以優(yōu)異的成績(jī)迎接建黨90周年和建院65周年！
時(shí) 間
工 作 內(nèi) 容
XX年9月
1、啟動(dòng)第十八屆“挑戰(zhàn)杯”華僑大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽
2、組織校慶志愿者第三次培訓(xùn)
3、成立校第八次團(tuán)代會(huì)籌備委員會(huì)，報(bào)送團(tuán)省委請(qǐng)示。
4、開(kāi)展XX年新生迎接工作
5、招聘第四屆國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)
6、XX年暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)
7、舉辦XX年共青團(tuán)干部培訓(xùn)班
XX年10月
1、組織校慶志愿者第四次培訓(xùn)
2、XX年暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐評(píng)審表彰和圖文冊(cè)等成果制作
3、組織兩校區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)匯報(bào)會(huì)
4、以校慶50周年為契機(jī)，開(kāi)展主題性教育活動(dòng)
5、團(tuán)代會(huì)各項(xiàng)工作的持續(xù)準(zhǔn)備
6、成立中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐營(yíng)華大基地
XX年11月
1、開(kāi)展校慶50周年志愿服務(wù)工作
2、XX年學(xué)生科技創(chuàng)新啟動(dòng)基金項(xiàng)目中期檢查
3、組織第九屆“挑戰(zhàn)杯”華僑大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽決賽
XX年12月
1、組織第十八屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽決賽
2、召開(kāi)華僑大學(xué)第八次團(tuán)代會(huì)
3、本學(xué)期工作總結(jié)
XX年1月
1、XX年團(tuán)委文件檔案歸檔
2、詳細(xì)規(guī)劃下學(xué)期工作
XX年2月
寒假
XX年3月
1、青年志愿者活動(dòng)月組織全校性志愿者活動(dòng)
2、西部計(jì)劃宣傳和志愿者招募
3、啟動(dòng)XX年暑期甘肅積石山和貴州布依族支教招募工作
4、XX年五四先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)選發(fā)文
5、啟動(dòng)XX年暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)申報(bào)工作
XX年4月
1、評(píng)選表彰XX年青年志愿服務(wù)先進(jìn)集體、項(xiàng)目和個(gè)人
2、XX年科技啟動(dòng)立項(xiàng)結(jié)項(xiàng)
3、招募第十二期人才學(xué)校學(xué)員
4、第十一期人才學(xué)校結(jié)業(yè)考評(píng)
5、籌備第十一期人才結(jié)業(yè)典禮暨第十二期人才學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮
XX年5月
1、啟動(dòng)第十屆“挑戰(zhàn)杯”華僑大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽
2、開(kāi)展XX年五四先進(jìn)集體和個(gè)人表彰
3、XX年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)申報(bào)評(píng)審
4、組織參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽
XX年6月
吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備是真正投入到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本前提。所以，實(shí)踐團(tuán)組織為讓大家做好思想方面的準(zhǔn)備，從模擬階段開(kāi)始就對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并對(duì)紀(jì)律方面制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。由于我是被分配到調(diào)研小組，其工作的主要職責(zé)是通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解當(dāng)?shù)氐囊恍┙逃闆r，這是這次實(shí)踐活動(dòng)其中的一大項(xiàng)目。要進(jìn)行調(diào)研，光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要大家每一名實(shí)踐隊(duì)員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來(lái)負(fù)責(zé)這里的調(diào)研工作，我盡量根據(jù)大家各自工作之余的時(shí)間來(lái)安排調(diào)研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。我想，大家的努力是我們模擬調(diào)研能夠取得成功的一大因素。當(dāng)然，團(tuán)長(zhǎng)的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來(lái)又減少了許多的麻煩。還有就是大家的積極服從安排很大的促進(jìn)了這次的調(diào)研成功。所以說(shuō)，一個(gè)組織如果沒(méi)有了紀(jì)律，就如一盤散沙沒(méi)有了水，怎樣都捏不成一團(tuán)泥。
就這樣，模擬階段嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打好思想基礎(chǔ)。
歷經(jīng)一周的模擬社會(huì)實(shí)踐之后才開(kāi)始我們真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鐵定的紀(jì)律是團(tuán)長(zhǎng)們組織領(lǐng)導(dǎo)好所有成員的堅(jiān)強(qiáng)后盾，所有紀(jì)律中強(qiáng)調(diào)最多的是要與團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)并且要注意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，漸漸地讓我們形成了強(qiáng)烈的意識(shí)。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好了思想的準(zhǔn)備。
工作開(kāi)展之后，我們赴惠來(lái)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的惠城小分隊(duì)主要的工作職責(zé)有：項(xiàng)目調(diào)研和義教活動(dòng)。為了能使大家參與到每個(gè)活動(dòng)中，團(tuán)長(zhǎng)在每天晚上的小會(huì)議后總是重新安排人員的工作，讓大家都能盡可能的參加各項(xiàng)工作，得到不同方面的鍛煉，提高全方面的能力。
義教活動(dòng)，是我們小分隊(duì)本次活動(dòng)的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺(tái)為小朋友們授課，經(jīng)驗(yàn)不足讓我們顯得捉襟見(jiàn)肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過(guò)花多一點(diǎn)時(shí)間在備課上來(lái)彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的不足。但是時(shí)間也就只能在休息時(shí)間中爭(zhēng)取了。于是這個(gè)星期里在深夜依然有同學(xué)在積極努力的備課。除了經(jīng)驗(yàn)不足，另外一個(gè)難題是我們每次的授課對(duì)象都在變動(dòng)，因?yàn)槲覀兪巧系难a(bǔ)習(xí)班，班上的同學(xué)年齡大小不一，學(xué)的進(jìn)度參差不齊，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平時(shí)的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來(lái)進(jìn)行備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)驗(yàn)。到了后面兩天，經(jīng)驗(yàn)積累多了，我們?cè)趥湔n上所消耗的精力和時(shí)間也就慢慢減少了。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是，當(dāng)我走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，臺(tái)下的所有的渴望的眼睛都望著我，臉上流露出開(kāi)心的笑容，注視著我的一舉一動(dòng)，我心里久久震撼不靜，備課時(shí)所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛(ài)讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學(xué)讓我克服重重障礙，也是孩子們對(duì)我的尊重讓我意識(shí)到我的存在。
雖然，我們不能給孩子們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)灌輸許多的知識(shí)，不能真正的提高他們的知識(shí)水平，但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的興趣也便足夠了。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐之后才知道，原來(lái)我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛(ài)心和希望。愛(ài)，平凡而不平庸，有了愛(ài)就會(huì)有希望，我們的不經(jīng)意的愛(ài)心就帶給了小朋友對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)的期望。
在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，除了義教活動(dòng)，我們小分隊(duì)開(kāi)展的另外一個(gè)主要的活動(dòng)是社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。為了考察當(dāng)?shù)氐慕逃O(shè)施情況和當(dāng)?shù)鼐用駛兊男l(wèi)生基本情況，將有用的信息總結(jié)出來(lái)，我們結(jié)合這些當(dāng)今比較關(guān)注的話題，對(duì)當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。我們主要的調(diào)查方式是通過(guò)填寫調(diào)查問(wèn)卷和當(dāng)面問(wèn)詢。說(shuō)實(shí)話，在烈日和當(dāng)?shù)鼐用癫唤獾难酃獾紫峦瓿擅糠菡{(diào)查問(wèn)卷那可不是容易的事，加上語(yǔ)言上十分的不通，有時(shí)候解釋起來(lái)，真的是越說(shuō)越亂，難上加難?？嗫嘣诼愤吪腔?，有時(shí)足夠的耐心和不斷的講解才能換來(lái)路人的配合調(diào)查。
也許，我們調(diào)查出來(lái)的結(jié)果不一定會(huì)全面或代表大眾的意思，但我們多少能夠?qū)⑵渲杏杏玫男畔w納總結(jié)起來(lái)。希望這些信息能對(duì)目前的情況有所幫助，有所改善。這算是我們大學(xué)生能夠?yàn)楫?dāng)?shù)鼐用袼鶐サ奈⒈×α俊?/p>
僅有七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，時(shí)間雖然很短，但我卻從中學(xué)到了許多東西，而其中的許多知識(shí)是在書本上不能學(xué)習(xí)而得到的。另外最重要的收獲，便是我在很短的時(shí)間內(nèi)種下了這么多份長(zhǎng)久的友誼，大家在這段時(shí)間里互相幫助互相照顧，那種溫馨的場(chǎng)面讓我久久不能忘懷。大家一起吃苦，一起享受快樂(lè)，一起笑，一起挨批，可以這么說(shuō)，整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)讓我滿載而歸。
極其有意義的實(shí)踐活動(dòng)，不僅充實(shí)了我的暑假，而且讓我提前接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)到許許多多除了書本之外的知識(shí)。不會(huì)忘記大家圍著圈一起在星空下開(kāi)會(huì)分享心情，不會(huì)忘記大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽，更不會(huì)忘記教室里那一張張可愛(ài)的臉龐。這段時(shí)光會(huì)鐫刻在我心里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真的讓我們學(xué)到很多很多，在這里我們學(xué)到了一些平時(shí)學(xué)不到的東西，雖然時(shí)間很短，實(shí)踐也結(jié)束了，但這段日子是那樣的快樂(lè)，相信我會(huì)一直想念這段時(shí)光到永遠(yuǎn)。
社會(huì)實(shí)踐，讓我們青春的夢(mèng)想展翅飛翔。
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得
20學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
精選初中生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板
社會(huì)實(shí)踐報(bào)心得體會(huì)
20學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
初中生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文
小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得范文500字
文理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
攝影專業(yè)寒假社會(huì)實(shí)踐心得
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得
大學(xué)生村官社會(huì)實(shí)踐心得范文
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得感想
2.為了方便同學(xué)們聯(lián)系實(shí)踐地，我們?yōu)榇蠹姨峁┝藢Ｓ媒榻B信。需要的同學(xué)可以到各學(xué)院團(tuán)委處領(lǐng)取《沈陽(yáng)建筑大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系專用證明》。
3.實(shí)踐團(tuán)隊(duì)需要上交《沈陽(yáng)建筑大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐地接收證明》（與立項(xiàng)登記表一同上交，原件復(fù)印件均可，需加開(kāi)實(shí)踐接收單位公章）。
三、組建團(tuán)隊(duì)
1．本次暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)包括資助團(tuán)隊(duì)和自主實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。
2．要求參加暑期社會(huì)實(shí)踐的每個(gè)團(tuán)隊(duì)至少4人 ,至多15人，選舉一名隊(duì)長(zhǎng)。鼓勵(lì)以學(xué)生團(tuán)體為單位組團(tuán)，鼓勵(lì)碩士生、博士生參加實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)與其他高校學(xué)生進(jìn)行合作，鼓勵(lì)不同專業(yè)不同年級(jí)的學(xué)生共同參加實(shí)踐活動(dòng)。
3．團(tuán)隊(duì)隊(duì)員確定后，每支團(tuán)隊(duì)必須有一名指導(dǎo)教師，對(duì)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師親身參加實(shí)踐活動(dòng)。
四、立項(xiàng)申報(bào)
1．申報(bào)團(tuán)隊(duì)在校園網(wǎng)“建大青年”及公文自動(dòng)化上下載所需材料，包括：
（1）暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)登記表
（2）暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個(gè)人責(zé)任書（全體隊(duì)員需簽字）
（3）接收地證明（原件復(fù)印件均可）
（4）團(tuán)隊(duì)基本信息統(tǒng)計(jì)表
2．資助團(tuán)隊(duì)按照實(shí)踐規(guī)模、實(shí)踐影響、實(shí)踐時(shí)長(zhǎng)等分為以下兩類，即重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、普通團(tuán)隊(duì)。各團(tuán)隊(duì)依據(jù)自己的實(shí)際情況選擇不同的類別報(bào)名。
校團(tuán)委鼓勵(lì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)依據(jù)實(shí)踐主題申報(bào)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，若通過(guò)審核，可獲得較高額度的資助；重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐時(shí)長(zhǎng)至少三天（含三天）且必須有指導(dǎo)教師親自參與實(shí)踐；支教、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間在七天以上（含七天）。各團(tuán)隊(duì)需要在實(shí)踐前后積極配合校團(tuán)委的工作。
3.普通團(tuán)隊(duì)申報(bào)：
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)院組織暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，普通團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)申報(bào)、審批和資助均由各學(xué)院團(tuán)委組織。校團(tuán)委依據(jù)學(xué)院的規(guī)模及往年開(kāi)展實(shí)踐情況將具體金額分配到各學(xué)院，各團(tuán)隊(duì)資助情況由各學(xué)院團(tuán)委具體落實(shí)。學(xué)院組織的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)必須按要求進(jìn)行立項(xiàng)登記及審核。校團(tuán)委將抽樣調(diào)查各學(xué)院的團(tuán)隊(duì)質(zhì)量，不合格者將取消團(tuán)隊(duì)資助資格。
4．實(shí)踐團(tuán)隊(duì)依據(jù)團(tuán)隊(duì)類型填寫不同立項(xiàng)登記表。
5．上交材料的時(shí)間及形式：
各團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)6月29日將所有材料裝到紙制檔案袋中上交社會(huì)實(shí)踐部，學(xué)院團(tuán)委7月3日晚組織立項(xiàng)答辯。各學(xué)院團(tuán)委將所上交團(tuán)隊(duì)資料進(jìn)行初審，按質(zhì)量排序，通過(guò)初審的團(tuán)隊(duì)需加蓋學(xué)院團(tuán)委公章， 7月4日將材料上交到校團(tuán)委。
6．所有資料需上交打印版兩份，電子版一份。
五、個(gè)人實(shí)踐流程
2．7月5日以班級(jí)為單位將個(gè)人立項(xiàng)登記表上交到社會(huì)實(shí)踐部。
3．在開(kāi)學(xué)后需上交一份個(gè)人實(shí)踐報(bào)告及相關(guān)照片證明等（上交到本人所屬學(xué)院團(tuán)委處）。各基層團(tuán)委進(jìn)行初評(píng)后，按學(xué)院調(diào)查報(bào)告總數(shù)的5%比例，排序上報(bào)校團(tuán)委參評(píng)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人（包含優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員）。
4．實(shí)踐報(bào)告需上交打印版兩份，電子版一份。
5．參加個(gè)人實(shí)踐必須前期立項(xiàng)登記，否則不予承認(rèn)。
六、團(tuán)隊(duì)審批
1．7月4日～ 7月5日，校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部對(duì)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行初審。
2．7月7日，申請(qǐng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行答辯，校團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部及校團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院老師代表組成評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審，確定通過(guò)立項(xiàng)的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)及資助金額。
3．7月11日公示資助團(tuán)隊(duì)名單及初定資助金額。
4．普通團(tuán)隊(duì)由各學(xué)院組織初審答辯，具體事宜由各學(xué)院自行商定，要求各學(xué)院于7月11日同時(shí)公布普通團(tuán)隊(duì)資助名單及初定資助金額。
七、團(tuán)隊(duì)資助
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資助要求如下：
1.團(tuán)隊(duì)資助主要依據(jù)后期隨實(shí)踐資料上交的正規(guī)合格發(fā)票。所有花銷物品均需有照片體現(xiàn)，并在照片背面注明。收據(jù)不予以報(bào)銷。
2.團(tuán)隊(duì)資助主要針對(duì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和部分交通住宿費(fèi)，交通費(fèi)與住宿費(fèi)報(bào)銷上限不能超過(guò)資助總費(fèi)用的40%。
3.禮品和大額捐贈(zèng)物品費(fèi)用不予報(bào)銷。
4.出租車費(fèi)、通信費(fèi)、餐費(fèi)等不予報(bào)銷。
5.需要制作隊(duì)旗、禮品的團(tuán)隊(duì)由校方在立項(xiàng)答辯后統(tǒng)一制作購(gòu)買，團(tuán)隊(duì)自行制作購(gòu)買的不予報(bào)銷。
6.自主實(shí)踐團(tuán)隊(duì)原則上無(wú)資助經(jīng)費(fèi)，若實(shí)踐成果突出，給予部分資助。
九、建立安全機(jī)制及實(shí)踐應(yīng)急保障機(jī)制實(shí)施方案
1．安全條例如下：
①遵守國(guó)家法律法規(guī)，公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，防止意外事件的發(fā)生。
②利用學(xué)校劃撥的實(shí)踐經(jīng)費(fèi)配置常用救護(hù)藥品，服從帶隊(duì)教師及隊(duì)長(zhǎng)的統(tǒng)一管理。
③實(shí)踐前，積極調(diào)查實(shí)踐地的特殊風(fēng)俗習(xí)慣及安全狀況，加強(qiáng)隊(duì)員安全教育，明確安全注意事項(xiàng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行必要的急救須知等安全培訓(xùn)。
④組織學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注意交通安全，乘坐車、船等，要注意防盜、防騙。
⑤未經(jīng)組織實(shí)踐部門批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生到實(shí)踐地附近風(fēng)景或途中風(fēng)景區(qū)參觀、游玩。不得擅自到江河、水庫(kù)、池塘、海邊游泳，不得擅自到荒山野嶺游玩、野炊等活動(dòng)，違者造成事故一切后果自負(fù)。
⑥ 若遇惡劣天氣或存在其它安全隱患的，已批準(zhǔn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要上報(bào)并根據(jù)上級(jí)組織的具體通知安排延期或取消。
2．建立安全機(jī)制
所有經(jīng)過(guò)立項(xiàng)的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)申報(bào)時(shí)要明確活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)路線、交通工具的安全性，做好安全防范工作，并指定活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
由院（系）個(gè)人自行組織的社會(huì)實(shí)踐均須征得輔導(dǎo)員同意后，方可進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
建立聯(lián)系人制度，各實(shí)踐隊(duì)伍如遇突發(fā)事件，應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)院系聯(lián)系人，聯(lián)系人收到信息后須及時(shí)報(bào)告校團(tuán)委。
實(shí)踐活動(dòng)的帶隊(duì)教師應(yīng)對(duì)活動(dòng)的組織管理等承擔(dān)主要責(zé)任，妥善安排活動(dòng)期間的飲食、住宿等問(wèn)題，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的日常教育管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施。
二、實(shí)踐進(jìn)行
實(shí)踐團(tuán)在前往實(shí)踐地開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)借助各類媒體開(kāi)展好宣傳工作，與實(shí)踐單位積極合作，保證實(shí)踐活動(dòng)的安全、順利開(kāi)展，展現(xiàn)建大學(xué)子的良好形象。要注意以下三點(diǎn)：
一、安全機(jī)制
各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)教師和隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)每日留意行程的安全狀況，確保每個(gè)實(shí)踐隊(duì)員的人身安全，遇到突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)與各學(xué)院負(fù)責(zé)人或校團(tuán)委取得聯(lián)系。
二、媒體報(bào)道
各實(shí)踐團(tuán)應(yīng)在實(shí)踐全程借助各類媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，積極向當(dāng)?shù)孛襟w或建大新聞網(wǎng)投稿，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
三、實(shí)踐簡(jiǎn)報(bào)
校團(tuán)委將定期制作社會(huì)實(shí)踐信息簡(jiǎn)報(bào)，各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)需在實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行中第一時(shí)間向?qū)W院團(tuán)委報(bào)送實(shí)踐活動(dòng)的文字和圖片等相關(guān)信息情況，發(fā)送到學(xué)生會(huì)信箱。（實(shí)踐簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容可參見(jiàn)《實(shí)踐簡(jiǎn)報(bào)模板》）
三、實(shí)踐后期
實(shí)踐歸來(lái)之后，同學(xué)們需要整理并上交團(tuán)隊(duì)實(shí)踐成果，認(rèn)真總結(jié)撰寫實(shí)踐報(bào)告，為自己本次實(shí)踐活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。
一、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)上交實(shí)踐成果及相關(guān)材料
1．團(tuán)隊(duì)實(shí)踐報(bào)告：每支團(tuán)隊(duì)上交一份團(tuán)隊(duì)實(shí)踐報(bào)告（統(tǒng)一封皮，內(nèi)容格式參照《實(shí)踐報(bào)告模板》）。
2．團(tuán)隊(duì)調(diào)研報(bào)告：做調(diào)研活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)可上交調(diào)研報(bào)告（統(tǒng)一封皮，內(nèi)容格式參照《調(diào)研報(bào)告模板》）。
3．個(gè)人實(shí)踐報(bào)告：參評(píng)優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人的隊(duì)員必須上交一份個(gè)人
實(shí)踐報(bào)告（統(tǒng)一封皮，每支團(tuán)隊(duì)申報(bào)優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人的人數(shù)不要超過(guò)隊(duì)內(nèi)總?cè)藬?shù)的40%）。
4．照片：每支團(tuán)隊(duì)至多上交30張精選的照片，上交電子版和實(shí)物各一份。各團(tuán)隊(duì)報(bào)名成員必須親身到實(shí)踐地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（以是否出現(xiàn)在實(shí)踐照片中為依據(jù)），否則不認(rèn)為其參與到此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。照片中需體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)需報(bào)銷的實(shí)踐物品，在照片背面做適當(dāng)標(biāo)注。
5．視頻：活動(dòng)時(shí)自錄DV或電視臺(tái)報(bào)道。
6．發(fā)票：各團(tuán)隊(duì)發(fā)票必須裝在信封中，信封上務(wù)必注明團(tuán)隊(duì)名稱及發(fā)票總金額，信封內(nèi)附經(jīng)費(fèi)使用細(xì)則。（凡報(bào)銷發(fā)票題頭均寫“沈陽(yáng)建筑大學(xué)”，并寫清用品及其具體用途）。
7．其他成果：感謝信，表?yè)P(yáng)信，媒體報(bào)道，實(shí)踐地證明等可以
反映實(shí)踐活動(dòng)成果的實(shí)物與實(shí)踐報(bào)告一并上交；條幅，噴繪等活動(dòng)中使用的其他一切物品不必上交。
8．報(bào)告類材料需上交打印版一份，電子版一份，各團(tuán)隊(duì)所有上交材料裝于紙制檔案袋中，檔案袋封皮貼上團(tuán)隊(duì)基本信息統(tǒng)計(jì)表。
