時(shí)間：2022-12-09 18:22:26
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**街道堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，狠抓黨風(fēng)廉政教育和預(yù)防，加大案件查辦力度，切實(shí)改進(jìn)干部作風(fēng)，黨風(fēng)政風(fēng)根本性扭轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將近期工作匯報(bào)如下：
一、注重學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。
至2019年5月份，**街道召開作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議 次，布置、傳達(dá)和組織黨員干部學(xué)習(xí)省、市、區(qū)紀(jì)委文件精神，并組織黨員干部去市廉政黨校參觀學(xué)習(xí)、觀看反腐倡廉警示教育片和模范典型先進(jìn)事跡等，做到示范教育和警示教育相結(jié)合，有力提高黨員干部的廉潔自律意識(shí)。在**街辦，精選《廉政課堂》內(nèi)容，讓黨員干部隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
二、注重廉政宣傳，營(yíng)造正風(fēng)反腐氛圍。
至2019年5月份，**街道紀(jì)檢相關(guān)工作在江西日?qǐng)?bào)上稿 篇、南昌日?qǐng)?bào)上稿 篇，向青云譜、青云長(zhǎng)清等區(qū)級(jí)微信公眾號(hào)積極投稿，在街道微信公眾號(hào)紀(jì)檢相關(guān)信息 余篇。**街道規(guī)范黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳工作，在各社區(qū)（村）制作宣傳噴繪 個(gè)、宣傳橫幅 個(gè)、播放LED屏 個(gè)。
三、注重日常監(jiān)督，營(yíng)造風(fēng)清氣正環(huán)境。
同志們：
為期xx天的黨員教育管理骨干培訓(xùn)示范班，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，今天就要結(jié)束了。首先，我代表省委組織部組織xx處向大家表示熱烈的祝賀，向?yàn)檫@次培訓(xùn)付出辛苦努力的xx干部學(xué)院各位老師表示衷心的感謝。
剛才，xx位同志作了交流發(fā)言，很受啟發(fā)。大家普遍感到，這次培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)豐富多彩，教學(xué)內(nèi)容博大精深，教學(xué)形式生動(dòng)鮮活，是一次針對(duì)性強(qiáng)、體驗(yàn)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)的示范培訓(xùn)?？偨Y(jié)起來，主要有三個(gè)特點(diǎn)。
一是準(zhǔn)，就是時(shí)機(jī)準(zhǔn)、恰逢其時(shí)。
當(dāng)前，黨員隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)十分繁重，特別是即將在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，是今年黨的建設(shè)重中之重，也是我們黨管工作者肩負(fù)的光榮使命和重大責(zé)任，需要大家在思想上、能力上做好充分準(zhǔn)備。我們?cè)谶@個(gè)節(jié)點(diǎn)舉辦培訓(xùn)班，就是要幫助大家增強(qiáng)政治意識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)任務(wù)，拓寬工作視野，提升業(yè)務(wù)能力。相信通過這次培訓(xùn)，大家在理論素養(yǎng)和工作水平上都有了一個(gè)新的提升。
二是新，就是形式新、如臨其境。
xx處處是課堂、人人有故事。xx天時(shí)間里，在xx干部學(xué)院的精心安排下，大家瞻仰井岡山革命烈士陵園，現(xiàn)場(chǎng)參觀黃洋界、八角樓、小井醫(yī)院，聆聽專家學(xué)者專題講座，面對(duì)面和后代交流，一系列形式新穎、內(nèi)容豐富的體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)，讓我們身臨其境、如歷其事，全方位、多角度接受了革命歷史教育和精神洗禮。井岡山的大美山水、感人故事，給我們留下了難以忘懷的印象，真正是不虛此行。
三是實(shí)，就是成效實(shí)、各得其所。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短，但內(nèi)容多、安排緊，大家發(fā)揚(yáng)組工干部特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)精神，始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望，積極思考、踴躍參與、熱烈討論，不僅開拓了工作思路，激發(fā)了學(xué)習(xí)干勁，更收獲了珍貴友誼。真誠(chéng)希望大家在培訓(xùn)結(jié)束后，繼續(xù)把在井岡山上凝結(jié)的友誼保持下去，常聯(lián)系、多交流，互通有無、共勉共進(jìn)。
在培訓(xùn)班即將結(jié)業(yè)之際，我想提幾點(diǎn)希望和要求，與同志們共勉。
一是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
黨的十以來，從嚴(yán)從實(shí)抓黨員教育的氛圍日漸濃厚，我們肩上的擔(dān)子更重了，責(zé)任更大了。特別是作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體組織者、實(shí)施者，更需要我們強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勤勉履職盡責(zé)。希望大家在其位謀其事負(fù)其責(zé)，全力以赴做好黨員教育管理各項(xiàng)工作，交出一份圓滿的時(shí)代答卷。
二是要發(fā)揮輻射作用。
發(fā)揮好大家的輻射帶動(dòng)作用，是這次示范培訓(xùn)班的目的之一。大家都是黨員教育工作的骨干力量，就像一顆顆種子，播撒在全省各地。希望你們將培訓(xùn)班中學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法，運(yùn)用到實(shí)際工作之中，并能指導(dǎo)好、團(tuán)結(jié)好周圍的同事，發(fā)揮工作的集聚效應(yīng)、培訓(xùn)的輻射作用，共同把全省黨員教育工作搞好。
三是要堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。
主題教育、發(fā)展黨員、失聯(lián)黨員規(guī)范管理和組織處置、黨員信息系統(tǒng)建設(shè)等工作任務(wù)重、時(shí)間緊，都十分重要，我們不能只抓其一而不顧其他。希望大家樹立系統(tǒng)思維，學(xué)會(huì)牽牛鼻子、彈好鋼琴，把重點(diǎn)工作與日常工作有機(jī)結(jié)合、深度融合起來，協(xié)同推進(jìn)落實(shí)，推動(dòng)全省黨員教育管理工作全面進(jìn)步、全面過硬。
摘要：本文以珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院“高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉工作坊”為例，總結(jié)其創(chuàng)建過程、運(yùn)行特點(diǎn)、實(shí)際效果及工作啟示，進(jìn)而探索高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉的服務(wù)學(xué)習(xí)模式。
關(guān)鍵詞 ：高職；大學(xué)生黨員；黨性鍛煉；服務(wù)學(xué)習(xí)
DOI:10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.01.041
中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671—1580（2015）01—0091—03
基金項(xiàng)目：廣東省高等學(xué)校黨的建設(shè)研究會(huì)黨建研究一般資助課題：高職院校大學(xué)生黨員黨性鍛煉創(chuàng)新研究（課題批準(zhǔn)號(hào)：2012GZZZA7）。
收稿日期：2014—08—02
作者簡(jiǎn)介：梁偉東（1968— ），男，廣東湛江人。珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，人才測(cè)評(píng)師，碩士，研究方向：教育管理。
官偉強(qiáng)（1956— ），男，廣東普寧人。珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，高級(jí)政工師，研究方向：職業(yè)與成人教育。
鄭勇（1984— ），男，湖南耒陽(yáng)人。珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士，研究方向：中國(guó)近現(xiàn)代史，大學(xué)生黨建。
當(dāng)前，高職院校大學(xué)生黨員黨性鍛煉存在實(shí)踐乏力、理論與實(shí)踐結(jié)合不緊密等亟待改進(jìn)的問題，導(dǎo)致學(xué)生課后沒有足夠的時(shí)間和平臺(tái)將所學(xué)的課堂知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地聯(lián)系起來，影響了知識(shí)的內(nèi)化和運(yùn)用能力的提高。針對(duì)以上問題，我們嘗試引入服務(wù)學(xué)習(xí)，開設(shè)“高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉工作坊”，探索高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉的新模式，以期走出上述困境。
一、服務(wù)學(xué)習(xí)與高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉的聯(lián)系
服務(wù)學(xué)習(xí)是美國(guó)學(xué)校進(jìn)行品格教育和公民教育的一種重要方式。美國(guó)于1993年開展的服務(wù)行動(dòng)將其定義為一種方法，指通過學(xué)校和社會(huì)的合作，將提供給社會(huì)的服務(wù)與課程聯(lián)系起來，讓學(xué)生參與到有組織的服務(wù)行動(dòng)中，以滿足社會(huì)需求并培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)，提高學(xué)生與其他社會(huì)成員合作分析、評(píng)價(jià)及解決問題的能力。［1］由此可知，服務(wù)學(xué)習(xí)具有鮮明的特點(diǎn)：一是強(qiáng)調(diào)服務(wù)與學(xué)習(xí)并重。即服務(wù)與課程學(xué)習(xí)是直接相聯(lián)的，服務(wù)圍繞著課程學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，學(xué)科教學(xué)滲透于服務(wù)之中，參與者依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)展開反思，從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做”、“做中學(xué)”。二是注重結(jié)構(gòu)化反思。精心設(shè)計(jì)的服務(wù)活動(dòng)具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在服務(wù)過程中教師要引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，評(píng)估學(xué)生的綜合表現(xiàn)。三是強(qiáng)調(diào)品格教育。服務(wù)學(xué)習(xí)著力于促使學(xué)生在主動(dòng)參加社區(qū)服務(wù)的過程中持續(xù)關(guān)注社會(huì)、健全完善人格，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
在高職學(xué)生黨員黨性鍛煉中引入服務(wù)學(xué)習(xí)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。首先，服務(wù)與學(xué)習(xí)并重的理念既能滿足學(xué)生提供服務(wù)時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的“成就感”，又能激發(fā)其通過學(xué)習(xí)完善自我的“動(dòng)力感”，讓黨性鍛煉活動(dòng)更具吸引力。其次，課程化運(yùn)作具有固定的學(xué)制和周期，在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架和完整的學(xué)習(xí)過程中，能夠形成更加長(zhǎng)效的黨性鍛煉機(jī)制，使學(xué)生更好地發(fā)展和提高自身素質(zhì)。再次，學(xué)做一體化能促使學(xué)生養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合的黨性修養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)其實(shí)踐參與度，密切與群眾的聯(lián)系，發(fā)展思維品質(zhì)，完善品格，改進(jìn)社會(huì)行為，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。最后，準(zhǔn)備、執(zhí)行、反思、評(píng)估等服務(wù)學(xué)習(xí)步驟涵蓋了對(duì)于學(xué)生知識(shí)技能的傳授、實(shí)踐的參與、自身反思、考核評(píng)估等黨性修養(yǎng)的全過程，能有效地增強(qiáng)黨性鍛煉效果，提高黨員培養(yǎng)質(zhì)量。
二、“高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉工作坊”模式的設(shè)計(jì)和實(shí)踐
珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2012年開始在原有掛職鍛煉活動(dòng)的基礎(chǔ)上引入服務(wù)學(xué)習(xí)，設(shè)立“高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉工作坊”。設(shè)立工作坊的目的是將現(xiàn)有的黨建、思政教育資源整合起來通盤考慮和設(shè)計(jì)，探索、構(gòu)建一種黨性鍛煉新模式，組織學(xué)生黨員積極參加社區(qū)服務(wù)并在服務(wù)過程中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。工作坊的服務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為一年，在此期間，學(xué)生黨員服務(wù)與學(xué)習(xí)并重，一邊以掛職村（居）負(fù)責(zé)人助理的形式參加服務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)、開展掛職工作，一邊學(xué)習(xí)思想政治、群眾路線、行政能力等相關(guān)課程。
借鑒服務(wù)學(xué)習(xí)的理念和方法，在對(duì)“高職大學(xué)生黨員黨性鍛煉工作坊”的設(shè)計(jì)和實(shí)踐中，我們嚴(yán)格按照準(zhǔn)備、執(zhí)行、反思和評(píng)估四個(gè)階段分步驟推進(jìn)，有計(jì)劃地組織實(shí)踐。
（一）準(zhǔn)備階段
1.設(shè)計(jì)工作坊培養(yǎng)計(jì)劃。明確工作坊的培養(yǎng)理念、目標(biāo)、運(yùn)作方式、人員招聘、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，與合作區(qū)、鎮(zhèn)（街）、村（居）溝通協(xié)調(diào)，明確各方職責(zé)，取得合作單位的有力支持。
2.實(shí)施需求調(diào)查評(píng)估。成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，深入合作村（居）開展需求調(diào)研，綜合所掌握的資料及需求情況，與合作單位確定合作的村（居）及對(duì)應(yīng)開展的服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并明確各方在項(xiàng)目實(shí)施過程中的分工及職責(zé)。
3.招聘學(xué)生黨員。在全院招聘學(xué)生黨員（含入黨積極分子），以院系為單位，組建學(xué)生黨員掛職服務(wù)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)
（5～9人）。
4.組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。從思政課教學(xué)部、學(xué)生工作處、各院系招聘專業(yè)教師，由鎮(zhèn)（街）、村（居）等單位按照協(xié)議為每一名學(xué)生黨員配備一名社區(qū)督導(dǎo)，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并明確教師相關(guān)待遇參照學(xué)院教師參加專業(yè)實(shí)踐管理辦法落實(shí)。
5.設(shè)置教學(xué)課程。召開指導(dǎo)教師、社區(qū)督導(dǎo)、學(xué)生助理及學(xué)生黨員聯(lián)席會(huì)議，根據(jù)工作坊的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合社區(qū)及學(xué)生黨員的需求，規(guī)劃設(shè)置黨性鍛煉課程體系，教師根據(jù)自身專長(zhǎng)開設(shè)課程。
（二）執(zhí)行階段
1.召開簡(jiǎn)報(bào)會(huì)。向?qū)W生黨員介紹工作坊及村（居）相關(guān)情況，指導(dǎo)學(xué)生討論、完善服務(wù)項(xiàng)目并跟進(jìn)學(xué)生籌備項(xiàng)目的進(jìn)度情況，協(xié)助解決所遇困難并組織相應(yīng)的技能訓(xùn)練；組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)填寫服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目申報(bào)書并及時(shí)通報(bào)立項(xiàng)資助情況。
2.學(xué)習(xí)服務(wù)學(xué)習(xí)課程。開設(shè)服務(wù)學(xué)習(xí)課程，并列入公共選修課。服務(wù)學(xué)習(xí)課程分為三類：第一類為培訓(xùn)類課程，主要包括政策法規(guī)介紹，區(qū)情、民情概要，社交禮儀，溝通協(xié)作等內(nèi)容；第二類為指導(dǎo)類課程，主要包括新農(nóng)村建設(shè)政策解讀、群眾路線理念和方法、基層工作實(shí)務(wù)、社會(huì)調(diào)查方法等內(nèi)容；第三類為提高類課程，主要包括改革開放的偉大成就、基層群眾生活變遷等內(nèi)容。課程貫穿于全年，與服務(wù)實(shí)踐穿行，一般半個(gè)月安排一次。
3.開展服務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生黨員寒暑假在村（居）集中服務(wù)三個(gè)月左右，每天工作七個(gè)小時(shí)；平時(shí)利用節(jié)假日和課余時(shí)間在村（居）服務(wù)，每周1～2次，每次不少于一個(gè)半天，在此期間，學(xué)生黨員除了需要完成崗位工作外，還需要完成服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目任務(wù)。
4.加強(qiáng)督導(dǎo)和分享。指導(dǎo)教師每半個(gè)月召開一次咨詢會(huì)，定期向?qū)W生介紹實(shí)踐情況，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生解決所遇到的難題。每周，社區(qū)督導(dǎo)與學(xué)生黨員進(jìn)行深度面談，進(jìn)行“一對(duì)一”解疑答惑。各服務(wù)團(tuán)隊(duì)定期舉辦成長(zhǎng)分享會(huì)，分享思想感悟。
（三）反思階段
組織學(xué)生進(jìn)行自我反思，要求學(xué)生提交自我評(píng)估報(bào)告和反思材料，如工作日志、周記、工作總結(jié)、社會(huì)調(diào)查報(bào)告等，對(duì)服務(wù)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行反思。指導(dǎo)教師在課堂上通過集體討論、成長(zhǎng)分享、反思匯報(bào)等形式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)服務(wù)中的所見所聞及所學(xué)課本知識(shí)進(jìn)行反思，以增強(qiáng)其對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信。
（四）評(píng)估階段
1.開展問卷評(píng)估。通過填寫前測(cè)、后測(cè)問卷，對(duì)比各項(xiàng)問卷數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生黨員黨性鍛煉情況進(jìn)行客觀評(píng)估。
2.加強(qiáng)鍛煉效果評(píng)估。指導(dǎo)教師通過填寫問卷總結(jié)、期中（末）評(píng)估報(bào)告或評(píng)估表等，社區(qū)督導(dǎo)通過撰寫鑒定表等，專家組通過驗(yàn)收學(xué)生團(tuán)隊(duì)的服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，“三方”聯(lián)合對(duì)學(xué)生黨員黨性鍛煉情況評(píng)定星級(jí)，并通過媒體報(bào)道、總結(jié)分享會(huì)等方式肯定學(xué)生的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)其持續(xù)地參與黨性鍛煉。
三、工作坊鍛煉模式的特點(diǎn)
（一）學(xué)做一體化的黨性鍛煉理念。將“學(xué)中做”、“做中學(xué)”的理念貫穿于工作坊教學(xué)實(shí)踐的全過程，使理論課程與服務(wù)實(shí)踐緊密結(jié)合，用理論指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，通過服務(wù)讓學(xué)生反思所學(xué)內(nèi)容、思考其價(jià)值和意義，增強(qiáng)認(rèn)同感。以“社會(huì)主義基層民主建設(shè)”為例，在工作坊，我們專門安排了“三個(gè)一活動(dòng)”，即由一名思政課副教授舉辦一場(chǎng)專題講座、安排學(xué)生全程參與一次村（居）“兩委”換屆選舉、舉辦一場(chǎng)總結(jié)分享會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生將理論和實(shí)踐相結(jié)合，養(yǎng)成“學(xué)中做”、“做中學(xué)”的黨性鍛煉態(tài)度，形成以踐行深化認(rèn)識(shí)、以體驗(yàn)增強(qiáng)認(rèn)同的黨性修養(yǎng)習(xí)慣。
（二）緊扣服務(wù)的黨性鍛煉內(nèi)容。工作坊立足于社區(qū)需求，將黨性鍛煉內(nèi)容專題化，形成“專題學(xué)習(xí)+模塊實(shí)踐”相結(jié)合的鍛煉形式。在課程內(nèi)容的選擇和安排上，突出對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)、對(duì)黨性修養(yǎng)提高的支撐；在服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上，注重深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解及素質(zhì)能力的提高。以創(chuàng)建“幸福村居”為例，工作坊一方面邀請(qǐng)本市專家舉辦“創(chuàng)建幸福村居，建設(shè)幸福珠?！睂ｎ}講座，向?qū)W生解讀“市委市政府關(guān)于進(jìn)一步加快幸福村居建設(shè)的意見”等政策法規(guī)；另一方面，以團(tuán)隊(duì)的形式組織學(xué)生參加“與兒童一起閱讀”等服務(wù)項(xiàng)目，并圍繞“幸福村居建設(shè)”主題開展社會(huì)調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)同。
（三）生動(dòng)活潑的黨性鍛煉方式。工作坊整合現(xiàn)有資源，將政治、法律等課程內(nèi)容融入到“幸福村居”建設(shè)、黨群連心工程、“兩新”組織團(tuán)建等服務(wù)項(xiàng)目中，廣泛運(yùn)用任務(wù)導(dǎo)向法、社會(huì)調(diào)查法、團(tuán)隊(duì)合作法、課堂討論法等參與式、互動(dòng)式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際工作中積極思考、樂于實(shí)踐。如“改善民生和創(chuàng)新社會(huì)管理”課程先安排學(xué)生對(duì)社區(qū)教育、醫(yī)保、就業(yè)、勞動(dòng)糾紛等專題開展社會(huì)調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告，然后，在課堂上由教師進(jìn)行講解和深化。
（四）科學(xué)有效的評(píng)估機(jī)制。工作坊參照服務(wù)學(xué)習(xí)的做法，設(shè)計(jì)了一套科學(xué)的評(píng)估機(jī)制，包括學(xué)生自評(píng)、團(tuán)隊(duì)評(píng)議、指導(dǎo)教師（社區(qū)督導(dǎo)）評(píng)議、前后測(cè)問卷測(cè)評(píng)等。學(xué)生通過撰寫黨性鍛煉周記、自評(píng)報(bào)告等形式自評(píng)，團(tuán)隊(duì)通過舉行小組會(huì)議對(duì)組員進(jìn)行集體評(píng)議，指導(dǎo)教師通過填寫期中（末）評(píng)估報(bào)告、社區(qū)督導(dǎo)通過填寫鑒定表等對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，通過設(shè)計(jì)前、后測(cè)問卷組織學(xué)生進(jìn)行問卷測(cè)評(píng)，從而使工作坊對(duì)學(xué)生黨性鍛煉成效的評(píng)估實(shí)現(xiàn)全程化，增強(qiáng)了評(píng)估的有效性，激發(fā)了學(xué)生參與黨性鍛煉的內(nèi)在動(dòng)力。
四、工作坊鍛煉模式的成效
（一）創(chuàng)新了黨性鍛煉的模式，激發(fā)了學(xué)生黨員參與黨性鍛煉的熱情。工作坊打破了以往的以課堂、校園和教師為中心，注重推理說教，缺乏實(shí)踐體驗(yàn)的封閉式黨性鍛煉模式，建立起一種以學(xué)生為主體，面向社會(huì)，強(qiáng)調(diào)“知行合一”的建構(gòu)型的黨性鍛煉模式。工作坊通過借鑒服務(wù)學(xué)習(xí)的理念和做法，將黨性鍛煉融入到社區(qū)服務(wù)中，讓學(xué)生在鍛煉中服務(wù)，在服務(wù)中鍛煉，既讓學(xué)生以服務(wù)社區(qū)的形式發(fā)揮了黨員先進(jìn)性，又滿足了學(xué)生提高綜合素質(zhì)的需求，極大地增強(qiáng)了學(xué)生參與黨性鍛煉的熱情。同時(shí)，學(xué)生的黨性修養(yǎng)習(xí)慣逐漸從“學(xué)習(xí)—提高”向“學(xué)習(xí)—服務(wù)—反思—提高”轉(zhuǎn)變。
（二）滿足了學(xué)生的實(shí)踐參與訴求，提高了學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)。工作坊通過整合校內(nèi)外育人資源，借鑒服務(wù)學(xué)習(xí)的做法，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)校外實(shí)踐環(huán)境。學(xué)生在教師（督導(dǎo)）的指導(dǎo)下，廣泛參與幸福村居建設(shè)、黨群連心工程等服務(wù)項(xiàng)目，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)和服務(wù)中的所見所聞進(jìn)行反思，體悟黨和政府的愛民惠民政策，這為深化學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的認(rèn)同注入了“真情”，這一點(diǎn)在工作坊開展的前、后測(cè)問卷調(diào)查中得到了印證。超過88%的學(xué)生認(rèn)為參加工作坊后學(xué)習(xí)思政課的興趣有了很大提高，對(duì)思政課價(jià)值的認(rèn)識(shí)更加深刻；不少于86%的學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如，熟悉了“三農(nóng)”、黨建等方面的政策法規(guī)；90%以上的學(xué)生認(rèn)為自己在服務(wù)中深化了對(duì)基層、對(duì)社情和國(guó)情的認(rèn)識(shí)，提高了思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。
（三）滿足了學(xué)生成長(zhǎng)、成才的需求，促進(jìn)了學(xué)生黨員綜合素質(zhì)的提高。工作坊在黨性鍛煉內(nèi)容、形式、時(shí)空上都具有獨(dú)特性和創(chuàng)新性，其鍛煉內(nèi)容十分繁雜，涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面，大到經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，小到黨群連心工程等。學(xué)生黨員以助理的身份在具體崗位上長(zhǎng)時(shí)間為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事這一黨性鍛煉模式使其獲得了豐富的工作體驗(yàn)，并得到了多方面的鍛煉。因此，參加工作坊不僅有利于學(xué)生加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高思想政治素質(zhì)，而且，使學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高綜合素質(zhì)的訴求得到了充分的滿足。
實(shí)踐證明，工作坊在促進(jìn)高職學(xué)生黨員黨性教育方式創(chuàng)新、提高大學(xué)生黨性修養(yǎng)上有顯著效果，高職院?？梢越梃b這種黨性鍛煉方式，將其運(yùn)用到黨建工作中，與社會(huì)共享育人資源，合作育人，從而為大學(xué)生黨員黨性鍛煉提供真實(shí)的“知行合一”的環(huán)境，進(jìn)一步提高黨員培養(yǎng)質(zhì)量。
［
參考文獻(xiàn)］
［1］藍(lán)采風(fēng)，許為民.服務(wù)—學(xué)習(xí)：在高等教育中的理論與實(shí)踐［M］.杭州：浙江大學(xué)出版社，2011.
［2］官偉強(qiáng)，梁偉東，鄭勇.大學(xué)生黨員黨性鍛煉引入服務(wù)學(xué)習(xí)模式的探究［J］.中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014（1）.
在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心指導(dǎo)下，在實(shí)踐的鍛煉下，具備了一些工作的能力。
1、學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)。不斷學(xué)習(xí)提高自己，在工作之余，參加了自學(xué)考試，取得了浙江大學(xué)自考法學(xué)本科學(xué)歷；工作中，四年來經(jīng)歷了五個(gè)崗位，能較快進(jìn)入角色，開展工作。 2、溝通能力比較強(qiáng)。本人性格開朗，待人熱誠(chéng)，樂于也善于與人溝通。如在開展“創(chuàng)業(yè)典型巡回宣講”活動(dòng)中，一些創(chuàng)業(yè)典型參與宣講的顧慮和困難很多，我耐心和他們交流，得到了他們對(duì)活動(dòng)的很大支持，確保了活動(dòng)得以成功組織。
3、組織協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)。在宣傳部這樣一個(gè)綜合協(xié)調(diào)部門工作，特別是經(jīng)歷了辦公室和理論科工作，策劃組織了新農(nóng)村主題教育活動(dòng)等一些全縣性活動(dòng)，組織協(xié)調(diào)能力得到了不斷提高。
4、具備一定的文字和口頭的表達(dá)能力。幾年來，一直從事與文字相關(guān)的工作，先后負(fù)責(zé)了《精神文明建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)》、《宣傳工作信息》、《新農(nóng)村主題教育活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)》的編寫和信息報(bào)送、文件起草、講話總結(jié)撰寫等工作，在省、市工作簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)刊上發(fā)表了十多篇理論文章、信息報(bào)道，具備一定的文字能力?？陬^表達(dá)能力也通過會(huì)議發(fā)言、基層宣傳員培訓(xùn)、宣講活動(dòng)得到鍛煉和提高。
工作
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，我一直兼駐村工作，對(duì)農(nóng)村工作情況有一定的了解。在擔(dān)任鄉(xiāng)團(tuán)鎮(zhèn)委書記期間，敢于創(chuàng)新，在杭州、寧波建立了創(chuàng)業(yè)團(tuán)支部，克服困難，組織開展了豐富多彩的團(tuán)組織活動(dòng)，具有一定的團(tuán)工作基礎(chǔ)。
在文明辦工作期間，協(xié)助文明辦主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全縣精神文明建設(shè)工作，對(duì)開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。
在宣傳部辦公室工作期間，協(xié)助辦公室主任做好了會(huì)務(wù)、后勤、接待、部機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)等工作，對(duì)組織會(huì)議和活動(dòng)都有一定經(jīng)驗(yàn)；承擔(dān)辦公室文字工作，協(xié)助辦公室主任培養(yǎng)壯大了一支通訊員隊(duì)伍，建立完善了通訊員培訓(xùn)活動(dòng)機(jī)制，XX年宣傳部被省委宣傳部評(píng)為信息輿情先進(jìn)單位。
在理論科工作期間，主持理論科工作，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和信任下，工作有思路、有創(chuàng)新、有突破，較好地推進(jìn)了全縣理論武裝工作。主要表現(xiàn)在以下幾方面工作：
在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心指導(dǎo)下，在實(shí)踐的鍛煉下，具備了一些工作的能力。
1、學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)。不斷學(xué)習(xí)提高自己，在工作之余，參加了自學(xué)考試，取得了浙江大學(xué)自考法學(xué)本科學(xué)歷；工作中，四年來經(jīng)歷了五個(gè)崗位，能較快進(jìn)入角色，開展工作。 2、溝通能力比較強(qiáng)。本人性格開朗，待人熱誠(chéng)，樂于也善于與人溝通。如在開展“創(chuàng)業(yè)典型巡回宣講”活動(dòng)中，一些創(chuàng)業(yè)典型參與宣講的顧慮和困難很多，我耐心和他們交流，得到了他們對(duì)活動(dòng)的很大支持，確保了活動(dòng)得以成功組織。
3、組織協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)。在宣傳部這樣一個(gè)綜合協(xié)調(diào)部門工作，特別是經(jīng)歷了辦公室和理論科工作，策劃組織了新農(nóng)村主題教育活動(dòng)等一些全縣性活動(dòng)，組織協(xié)調(diào)能力得到了不斷提高。
4、具備一定的文字和口頭的表達(dá)能力。幾年來，一直從事與文字相關(guān)的工作，先后負(fù)責(zé)了《精神文明建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)》、《宣傳工作信息》、《新農(nóng)村主題教育活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)》的編寫和信息報(bào)送、文件起草、講話總結(jié)撰寫等工作，在省、市工作簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)刊上發(fā)表了十多篇理論文章、信息報(bào)道，具備一定的文字能力?？陬^表達(dá)能力也通過會(huì)議發(fā)言、基層宣傳員培訓(xùn)、宣講活動(dòng)得到鍛煉和提高。
工作
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，我一直兼駐村工作，對(duì)農(nóng)村工作情況有一定的了解。在擔(dān)任鄉(xiāng)團(tuán)鎮(zhèn)委書記期間，敢于創(chuàng)新，在杭州、寧波建立了創(chuàng)業(yè)團(tuán)支部，克服困難，組織開展了豐富多彩的團(tuán)組織活動(dòng)，具有一定的團(tuán)工作基礎(chǔ)。
在文明辦工作期間，協(xié)助文明辦主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全縣精神文明建設(shè)工作，對(duì)開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。
在宣傳部辦公室工作期間，協(xié)助辦公室主任做好了會(huì)務(wù)、后勤、接待、部機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)等工作，對(duì)組織會(huì)議和活動(dòng)都有一定經(jīng)驗(yàn)；承擔(dān)辦公室文字工作，協(xié)助辦公室主任培養(yǎng)壯大了一支通訊員隊(duì)伍，建立完善了通訊員培訓(xùn)活動(dòng)機(jī)制，XX年宣傳部被省委宣傳部評(píng)為信息輿情先進(jìn)單位。
在理論科工作期間，主持理論科工作，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和信任下，工作有思路、有創(chuàng)新、有突破，較好地推進(jìn)了全縣理論武裝工作。主要表現(xiàn)在以下幾方面工作：
在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。這就是在例會(huì)上，校長(zhǎng)所說的授人以魚，不如授人以“欲”，那就是想學(xué)習(xí)的欲望!
在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是大部分學(xué)生還是非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。在這段日子里，我除了上好我的課，還抽時(shí)間去聽不同數(shù)學(xué)老師的課，向他們學(xué)習(xí)，不斷提高自我。所以我在實(shí)習(xí)當(dāng)中，既是老師又是學(xué)生。
在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任職高年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生基本上都是獨(dú)生子，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長(zhǎng)也長(zhǎng)說短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師!
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
該生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極，細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理，能夠較快得熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事務(wù)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，被師生一致評(píng)價(jià)是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師。
范文二：
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已一年多了。如今，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，總結(jié)我這一年內(nèi)完成了如下的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
一、思想方面。
從小到大一直受到家庭，學(xué)校的良好培養(yǎng)，我有著良好的品德修養(yǎng)，并有著堅(jiān)定的政治方向。在明德的一年里，我積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)和黨員生活會(huì)。積極參加學(xué)校組織的“聚焦課堂”、“黨員垂范周”等活動(dòng)，并認(rèn)真聽取“黨員示范課”，在各類活動(dòng)中，老黨員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平給我留下了深刻的印象，時(shí)刻激勵(lì)著我的不斷奮進(jìn)。在科學(xué)發(fā)展觀的政治學(xué)習(xí)中，我積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并進(jìn)行深刻的自我反思，在學(xué)習(xí)中對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的要義、核心、基本要求、根本方法有了進(jìn)一步理解。工作上，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作、指導(dǎo)工作的意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)。工作近一年來，本人注重自身素質(zhì)的修養(yǎng)，不曾遲到、請(qǐng)假、曠工、早退等，以青春的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成各項(xiàng)工作。同時(shí)虛心向前輩請(qǐng)教，學(xué)習(xí)人家豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
業(yè)務(wù)方面，我盡量擴(kuò)充自己的知識(shí)面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識(shí)，為能夠扎實(shí)全面地完成教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，我認(rèn)真參加新教師培訓(xùn)，做到無缺勤。從聽專家的報(bào)告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級(jí)管理、班主任工作等各方面的理論知識(shí)，到觀看別人的教學(xué)直到自己評(píng)課，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程。這個(gè)過程中，我的教態(tài)穩(wěn)健走向成熟，班級(jí)管理能力的全面提高。
家長(zhǎng)在謝師宴上的發(fā)言稿一
三年很短，轉(zhuǎn)眼就到了說再見的時(shí)候了。
三年同學(xué)情，各科老師的教導(dǎo)仍歷歷在目。
我們最親愛的班主任pleple總苦口婆心地教我們做人的道理，所有集體活動(dòng)都親力親為，為我們操了不少心，落過幾次淚。愿您下一屆學(xué)生不像我們這般調(diào)皮，您少點(diǎn)憂愁。
至于我們精明干練的嚴(yán)級(jí)，頭發(fā)說剪就剪，隨時(shí)隨地氣場(chǎng)全開。她給我們準(zhǔn)備了一套套培優(yōu)，總用巧妙至極的方法啟發(fā)我們。記得第一節(jié)課她就說過初三會(huì)有人超越老師，我們六班的學(xué)子并沒有辜負(fù)您的期望，總用五花八門的方法給嚴(yán)級(jí)以驚喜。祝您永遠(yuǎn)青春靚麗，我們也喜歡你！
我們可愛的婉雯大大是語(yǔ)文老師，天生麗質(zhì)，寫得一手好字，帶領(lǐng)六班掀起了一股練字熱潮，把六班的書寫水平提高了幾個(gè)檔次。亦用作文“五筆法”助我們上一等文。
英茵是教我們政治的。她教我們?cè)诳荚囍徐`活運(yùn)用三部曲，學(xué)會(huì)變換題型。每次考試的答案她都完善后縮小打印給每一個(gè)學(xué)生。我們總能看見您的黑眼圈，愿您能在這個(gè)假期能好好放松一下。
初三作業(yè)多，周測(cè)也如期到來。睡眠與作業(yè)不可兼得，就有同學(xué)爭(zhēng)分奪秒刷作業(yè)。在此，我們想給物理老師智君您說聲對(duì)不起，我們中有人取巧在您的課堂上寫別科的作業(yè)。您心里生氣，卻說只要還有一個(gè)同學(xué)愿意聽，都會(huì)講下去。
化學(xué)老師巧青在我們初次見面時(shí)便以“清水變草莓汁”與“燒不破的布”引起了咱們對(duì)化學(xué)的興趣。在您后來一次次云淡風(fēng)輕的講課中，我們通曉了其中的奧秘。
偉炬——我們的體育老師。身材健碩，常親身示范，犧牲了多個(gè)中午時(shí)間來訓(xùn)練我們。
還有教過我們的懷珍、王子、文文武等等……故事太多太多怎么也說不完……
考前，校長(zhǎng)說：“你們就當(dāng)是兩個(gè)老師保護(hù)你們做題就好了。”身經(jīng)百考的我們中考時(shí)都心如止水，發(fā)揮優(yōu)良。
如果您的孩子中考取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，那一定少不了老師與學(xué)校的栽培、您作為家長(zhǎng)的良好教育與理解以及孩子自身的努力。
祝在座的各位闔家幸福，同學(xué)們金榜題名，平安茁壯成長(zhǎng)。要保持聯(lián)系哦。
這些年來你們的努力問心無愧，將會(huì)回你一份相應(yīng)的成績(jī)單。愿在座各位看到它的那一刻接受且欣然接受。
謝謝。
家長(zhǎng)在謝師宴上的發(fā)言稿二
尊敬的各位恩師、長(zhǎng)輩，親愛的朋友、弟妹們：
大家好！
首先感謝大家光臨爸爸媽媽替我準(zhǔn)備的謝師素宴！
此時(shí)此刻，我最深刻的內(nèi)心感受是：慚愧！
為什么這么說呢?因?yàn)橛羞@么多學(xué)養(yǎng)厚實(shí)的老師的栽培，有這么多親戚長(zhǎng)輩的關(guān)心，有這么多同學(xué)朋友的幫助，按道理，我還可以學(xué)得更好，考得更好！對(duì)于大家的期望，我是有所辜負(fù)的！
時(shí)間是永遠(yuǎn)向前的，但此時(shí)此刻，許多往日的鏡頭像電影一樣一幕一幕地在我眼前閃現(xiàn)。
忘不了臨近高考期間，班主任老師以及其他老師百忙之中抽空給我做耐心細(xì)致的學(xué)業(yè)和心理輔導(dǎo)；
忘不了在對(duì)前途充滿困惑時(shí)，同學(xué)朋友們不計(jì)個(gè)人得失互相鼓勁加油的真誠(chéng)提醒和點(diǎn)撥；
忘不了非常尋常的一些日子，爸爸媽媽生活上，思想上、情感上無微不致的關(guān)心和體貼；
忘不了所有人的呵護(hù)，忘不了所有人的勉勵(lì)，忘不了所有人的提攜……
因?yàn)橥涣?，所以我又滿足——這世上，還有什么比這些真摯的情誼更珍貴?
不管怎么說，考上***大學(xué)，這是一個(gè)美好的開始，這也是我的未來一個(gè)較高的發(fā)展平臺(tái)，我將從這里起飛，繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想！
我將牢記恩師長(zhǎng)輩的教誨：吃自己的飯，流自己的汗，自己的事情自己干，靠爹靠娘靠祖上，不算是好漢！
我也將踐行我的諾言：說正直的話，做感恩的人，追求理想，敢于擔(dān)當(dāng)，不辜負(fù)今生。
我非常喜歡江湖上的一句話：英雄不問出處！——現(xiàn)在怎么樣，不代表我將來怎么樣。一切的知識(shí)，都可以通過學(xué)習(xí)得來；一切的才干，都可以通過歷煉得來；一切的成就，都可以通過奮斗得來。我想，只要我堅(jiān)持理想，只要我永不放棄，現(xiàn)實(shí)的汗水就一定能催開理想的花朵。
新東方總裁俞敏洪曾經(jīng)說：一個(gè)人，可以活成一棵草，也可以活成一棵樹，關(guān)鍵看你選擇什么樣的活法。生命的最初，草和樹都差不多，人們踩著它們過，不把它們當(dāng)一回事。但隨著時(shí)間的推移，草還是被人踩著生活，但樹不是，它漸漸長(zhǎng)高長(zhǎng)粗，漸漸地人們必須繞著它經(jīng)過，終于有一天，它枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，人們站在地平線就能看到它。這樣的一棵樹，活著，是一道風(fēng)景；倒下，也是棟梁！我的人生目標(biāo)就是成為這樣的一棵樹。
之所以要做一棵樹，還有一個(gè)更重要的理由便是樹是不忘本的，正如一首歌中所說：樹高千尺也忘不了根！而我的身體和精神之根就是今天在座的各位師長(zhǎng)，各位親朋，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的爸爸媽媽再次感謝大家百忙之中光臨我的寒宴。
謝謝大家??！
家長(zhǎng)在謝師宴上的發(fā)言稿三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，能有機(jī)會(huì)代表水產(chǎn)系xx屆畢業(yè)生在這里發(fā)言，我深感榮幸。過了六月，我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別可敬可愛的老師，告別辛勤培養(yǎng)我們的母校，踏上人生新的征程。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表榮昌校區(qū)水產(chǎn)系xx屆全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！謝謝你們！
4年前，我們拎著行李，懷揣著同樣的夢(mèng)想，從全國(guó)各地相約在了榮昌校區(qū)。從此，我們便成了一家人，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭。從進(jìn)入大學(xué)的那天起，這里便成了我們?nèi)松飞系牡谝粋€(gè)驛站；在老師們的引領(lǐng)下，我們一起歡笑，一起打拼，一起見證了水產(chǎn)系發(fā)展的一點(diǎn)一滴，也為我們的人生書寫了濃墨重彩的一筆。
然而，彈指一揮間，四年的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄然結(jié)束了，畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代。畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西，一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。
但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：如綠光森林的榕樹庭，寬闊漂亮的新操場(chǎng)，蜿蜒清澈的瀨溪河，如歷史悠久的一教，富麗堂皇的二教，復(fù)古風(fēng)格的五教。到處都留有我們的足跡。還記得軍訓(xùn)時(shí)候黑黑的我們嗎?還記得夏天打地鋪、睡天臺(tái)的我們嗎?還記得開幕式排練，水產(chǎn)之星文藝晚會(huì)彩排的我們嗎?現(xiàn)在看來，那都是過去，是回憶了。一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的情深義重。
要知道，大學(xué)時(shí)光只是人生路途中的一個(gè)驛站，畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是歡呼開始，不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步。生活總會(huì)有壓力，現(xiàn)實(shí)總要去面對(duì)，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置。
記得電視劇《奮斗》里面畢業(yè)晚會(huì)上學(xué)生向老師說的臺(tái)詞：“老師，請(qǐng)留步。我們舍不得您，非常非常舍不得您，但是我們必須告訴您，我們必須離開您，我們必須去工作，去談戀愛，去奮斗，這件事十萬火急，我們一天也不能等，請(qǐng)您接受我們離開前最后的問候。”
這也正是我們想說的.，“親愛的老師們，我們要走了，也許會(huì)走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許今生無緣再見，我們不舍，但我們不得不走，因?yàn)槲覀兊募缟蠐?dān)負(fù)著您的期望，擔(dān)負(fù)著自己的未來，擔(dān)負(fù)著家庭的責(zé)任。我們必須出去奮斗！為我們的夢(mèng)想而奮斗，也許，當(dāng)我們把那抽象的夢(mèng)想變成一件件具體的事情的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們離那夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，特別遙遠(yuǎn)，但是我們不會(huì)放棄，會(huì)努力做好每一件事。不管走到哪里，不管在什么崗位工作，都會(huì)繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校爭(zhēng)輝添彩。
對(duì)很多人來說，也許這是最后的一段學(xué)生時(shí)代。四年的時(shí)光，在我們都未察覺時(shí)已匆匆過去，這四年的路，我們走的堅(jiān)定而快樂，四年的生活，我們過的充實(shí)而美麗。
讓我們用力擁抱朝夕相處的同學(xué)室友，擁抱每一個(gè)我們喜歡、我們欣賞或者曾經(jīng)幫助過我們的人，因?yàn)楹芏嗳耍松鷮⒑茈y重逢。
讓我們對(duì)曾經(jīng)起過爭(zhēng)執(zhí)沖突的人說聲“對(duì)不起”，不再追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾幌氚延亚榈娜焙稁虢窈蟮纳睢?/p>
讓我們?cè)賹?duì)每位老師，對(duì)校內(nèi)每個(gè)崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛诉@份美好的大學(xué)生活。
讓我們?cè)偃ヒ淮尾皇呛艽蟮暮苫ǔ剡?，因?yàn)榻裆茈y再有機(jī)會(huì)感受它的浪漫。
當(dāng)我們拎著行李走出校園的時(shí)候，請(qǐng)回過頭來對(duì)著留下我們青春的地方道一聲“再見”，道一聲“珍重”，對(duì)那朝夕相處的師生，對(duì)那恬靜愜意的校園，讓相互間的關(guān)愛伴隨我們啟程。
畢業(yè)在即，我們將走出校園，走向人生新的起點(diǎn)，邁向人生更大的舞臺(tái)，開拓我們新的天地。無論我們身在何方，請(qǐng)不要忘了我們?cè)?jīng)是同學(xué)，不要忘了我們四年的情誼，不要忘了我們?cè)?jīng)是兄弟姐妹。
同時(shí)，也請(qǐng)老師們放心，今后，我們一定牢記恩師們的諄諄教誨，牢記校訓(xùn)，恪守道德、運(yùn)用我們所掌握的專業(yè)技能，勤于實(shí)踐、踏實(shí)做事，一步一個(gè)腳印書寫我們與眾不同的人生。為母校爭(zhēng)光添彩，用我們的努力和成功來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母校。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體畢業(yè)生，祝愿我們的母校英才茁長(zhǎng)，譽(yù)遍瀛洲！祝愿老師們工作順心、萬事如意！祝我們?cè)谧乃型瑢W(xué)在新的征程上一路順風(fēng)！
再見了，我的老師，再見了，我的兄弟姐妹，再見了，我的青春，再見了，我的大學(xué)！
家長(zhǎng)在謝師宴上的發(fā)言稿四
各位親朋好友、大家晚上好！
今天，是我兒子史浩宸順利考上南京金陵科技大學(xué)的升學(xué)答謝酒宴，你們能在百忙中前來祝賀，并帶來沉甸甸的祝福和殷切的希望；在此，我代表我的家人，向你們表示衷心的感謝、和熱烈的歡迎。
（掌聲）
今天，我的兒子終于圓了大學(xué)夢(mèng)，我和我的家人倍感欣慰。孩子的夢(mèng)想成真既離不開他自身的辛勤付出，更離不開各位老師的諄諄教誨和精心培養(yǎng)，這里我要特別感謝的是，吳江高級(jí)中學(xué)的老師們，是你們?yōu)樗某砷L(zhǎng)傾注了更多的心血，更為他的升學(xué)鋪就了成功的坦途。
同時(shí)，也離不開他的同學(xué)熱心幫助；更飽含了在座的各位默默的支持和殷殷的關(guān)愛。在此，我誠(chéng)心地向你們說聲謝謝！
（掌聲）
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。兒子的成功讓我感到自豪和驕傲。但金榜題名也僅僅只是他人生旅途中、步入社會(huì)、所踏出的第一步，希望他在今后的大學(xué)生活中、能夠更進(jìn)一步，更上一層樓。學(xué)有所成，用他優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)各位老師和親朋好友的關(guān)愛和關(guān)心。
最后，我再次向在座的各位嘉賓表示最衷心的感謝！祝愿你們身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝大家！
（掌聲）
家長(zhǎng)在謝師宴上的發(fā)言稿五
全區(qū)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部：
20××年高考已塵埃落定，金榜題名的考生即將步入大學(xué)殿堂，走向人生新的起點(diǎn)，這是福澤千家萬戶的大事、喜事。但隨之而來的各種“謝師宴”、“升學(xué)宴”，成為了部分學(xué)生家長(zhǎng)表達(dá)喜悅之情和對(duì)老師謝意的首選，這與中華民族勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)格格不入，與中央八項(xiàng)規(guī)定精神背道而馳。宴請(qǐng)之風(fēng)浪費(fèi)了時(shí)間，喝壞了風(fēng)氣，在社會(huì)上產(chǎn)生不良影響，嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣。為此，xx區(qū)教育局發(fā)出如下倡議：
一、倡導(dǎo)全民動(dòng)員，自覺抵制陋習(xí)。
全區(qū)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，積極響應(yīng)號(hào)召，不操辦、不參與“謝師宴”、“升學(xué)宴”，自覺抵制大操大辦、吃喝送禮之風(fēng)；不講排場(chǎng)，不比闊氣，相互監(jiān)督，爭(zhēng)當(dāng)移風(fēng)易俗的帶頭人。廣大教師要嚴(yán)守師德規(guī)范，拒絕任何形式的“謝師宴”、“升學(xué)宴”，不接受考生及家長(zhǎng)的禮品、禮金。
二、倡導(dǎo)文明祝賀，提倡勤儉節(jié)約。
全區(qū)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終走在時(shí)代前列，摒陋習(xí)、展新風(fēng)，自覺抵制物質(zhì)化、人情化、低俗化的慶賀方式，以“一張合影作留念”、“一個(gè)電話表謝意”、“一條短信送祝福”等簡(jiǎn)樸文明的方式表祝福、感恩心，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的踐行者、文明新風(fēng)的推動(dòng)者。
三、倡導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用。
（一）音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、心理健康于XX年12月28—12月30日由教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)抽測(cè)，其它學(xué)科為考試科目，于XX年12月31日停課，開始復(fù)習(xí)迎接考試。
（二）期末上交的材料
任課教師：教學(xué)工作總結(jié)(從質(zhì)量工程、課程改革、課題研究和常規(guī)教學(xué)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié))、教案、反思、說課稿、卷面分析、學(xué)生幫教反饋表、教師結(jié)對(duì)子聽課記錄、教師聽課記錄，課題組負(fù)責(zé)人的課題研究總結(jié)及過程材料。
班主任：撰寫班務(wù)工作總結(jié)、班務(wù)工作教案、填寫學(xué)籍檔案、班級(jí)成績(jī)匯總表、填寫學(xué)生素質(zhì)冊(cè)；上交教研活動(dòng)記錄，教研組總結(jié)等。
（三）保衛(wèi)科、政教處和班主任要在期末期間安排好安全教育工作。
（四）1月31日下午學(xué)校開展迎新年游藝活動(dòng)。班主任安排和組織學(xué)生參加學(xué)校慶新年游藝活動(dòng)。元旦聯(lián)歡的班級(jí)，班主任要組織好，注意安全。
（五）元月1日—3日，放假三天。班主任和課任老師做好元旦放假期間的作業(yè)布置工作。
（六）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做好繼續(xù)教育學(xué)分等級(jí)工作，于1月3日前將相關(guān)各類培訓(xùn)證書的復(fù)印件、發(fā)表和獲獎(jiǎng)的文章的復(fù)印件、崗位研修期間的學(xué)習(xí)成果、述學(xué)、述培情況等材料交辦公室祁波主任處。辦公室于1月4日前將相關(guān)材料整好上交教體局。
（七）1月4日下午召開教職工大會(huì)，具體安排考核動(dòng)員、期末考試工作，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層述職等（述職時(shí)間6分鐘）
（八）年度考核工作
1、12月30日成立考核委員會(huì)，明確職責(zé)。
2、12月31日—1月3日，教師撰寫XX年度述職報(bào)告（工作總結(jié)），文本交年級(jí)組長(zhǎng)，匯總后交辦公室，電子稿發(fā)至nxqibo@diyifanwen.com，辦公室及時(shí)上傳至支部博客szdzbXX.51.com，請(qǐng)各位老師及時(shí)瀏覽閱讀，了解一年來同事工作情況。
3、1月5日，召開考核委員會(huì)會(huì)議，對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)簽意見進(jìn)行審核，確定考核等次。
4、1月5日—9日對(duì)擬定優(yōu)秀在公示欄內(nèi)公示。9日考核委員會(huì)將考核結(jié)果反饋本人，本人簽署意見后上報(bào)市教體局。
（九）民主評(píng)議黨員。1月5日下午兩節(jié)課后在會(huì)議室舉行員評(píng)議工作。黨員教師提前調(diào)課帶上筆屆時(shí)參加會(huì)。
（十）1月5日—6日，總務(wù)處對(duì)各班級(jí)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)檢查。
二、期末考試安排
（一）考試時(shí)間：XX年1月7日—10日
八年級(jí)：政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、地理、生物（加黑為全市統(tǒng)測(cè)科目）
（一）1月11日上午8：00在會(huì)議室召開閱卷工作會(huì)議。1月11日—12日閱卷并作好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和卷面分析工作，卷面分析于1月13日之前送交教導(dǎo)處。
（二）1月13日上午班主任登分，填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。
四、總結(jié)及考核
（一）1月13日下午2:30，召開年級(jí)組會(huì)議，總結(jié)年級(jí)組和班主任工作，會(huì)后組長(zhǎng)將總結(jié)、記錄上報(bào)德育處。
（二）1月14日上午8:00召開教研組工作總結(jié)會(huì)議，總結(jié)考核教研組和學(xué)科教師教學(xué)工作，做好期末考試卷面分析。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)再次明確課任教師撰寫三案導(dǎo)學(xué)案的任務(wù)、要求和責(zé)任。會(huì)后，教研組長(zhǎng)將相關(guān)材料上交教導(dǎo)處。
（三）學(xué)生于1月 14日下午2：30學(xué)生到校。各科教師布置寒假作業(yè)；班主任布置假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和遵紀(jì)守法教育；發(fā)放《致家長(zhǎng)一份信》；班主任組織學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，4：30前學(xué)生離校。
（四）1月 14日下午5：00召開全體教職工會(huì)議。公布教學(xué)成績(jī)和考勤結(jié)果；公布一年來教科研成績(jī)；布置假期教研任務(wù)、繼續(xù)教育和安全等工作。
（五）1月15日上午總務(wù)處、保衛(wèi)科對(duì)學(xué)校相關(guān)科室門鎖上封條。
（六）1月15日全校師生放假。
四、假期工作安排
（一）學(xué)習(xí)“三案導(dǎo)學(xué)”的相關(guān)理論知識(shí)。
（二）按要求撰寫三案導(dǎo)學(xué)案供下學(xué)期開學(xué)課堂教學(xué)使用。
（三）春節(jié)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看望有病和困難教師。
五、下學(xué)期開學(xué)時(shí)間及校本培訓(xùn)任務(wù)
（一）行政后勤人員上班時(shí)間為2月17日。
（二）教師上班時(shí)間為2月18日。
——制度科學(xué)化。一是堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，將各個(gè)階段反腐倡廉宣傳教育工作納入縣委宣傳教育工作的總體部署之中，各級(jí)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問并積極參與反腐倡廉宣傳教育的相關(guān)活動(dòng)，及時(shí)成立由黨委主要領(lǐng)導(dǎo)同志負(fù)責(zé)的各級(jí)反腐倡廉宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是切實(shí)建立健全“大宣教”工作機(jī)制。建立健全一系列工作制度，如聯(lián)席會(huì)議制度、情況通報(bào)制度、重大事項(xiàng)協(xié)商討論制度等；三是紀(jì)委切實(shí)發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，扮演好自身的角色；四是進(jìn)一步明確相關(guān)部門的職責(zé)和任務(wù)。組織、宣傳、人事、文化、教育、黨校等部門和報(bào)刊、廣播、電視等新聞媒體，按照各自的職責(zé)分工，切實(shí)履行好職責(zé)，大力開展反腐倡廉的宣傳教育工作，形成宣傳教育“大合唱”。
——目標(biāo)責(zé)任化。竹溪縣紀(jì)委始終注重從強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任入手，緊緊抓住責(zé)任這條主線，以目標(biāo)考核為支點(diǎn)，以監(jiān)督檢查為動(dòng)力，努力使宣教工作上檔次、有作為，形成宣教責(zé)任眾肩挑。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委和縣直各單位紀(jì)委、紀(jì)檢組（監(jiān)察室）提出了明確的目標(biāo)任務(wù)并納入紀(jì)檢監(jiān)察工作年度考核，年底嚴(yán)格考核兌現(xiàn)，考核成績(jī)與各單位黨政組織及紀(jì)檢干部評(píng)先表彰掛鉤，從而使宣教工作的任務(wù)指標(biāo)達(dá)到了量化、硬化的要求，變“軟工作”為硬指標(biāo)，促使基層單位自覺強(qiáng)化宣教工作。對(duì)委局機(jī)關(guān)干部同樣實(shí)行量化目標(biāo)考核，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，各室主任為第一責(zé)任人，宣傳教育任務(wù)量化到業(yè)務(wù)室到每個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部，年初對(duì)機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)室制定了全年宣傳任務(wù)指標(biāo)，每月跟蹤督辦并通報(bào)，半年獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，形成機(jī)關(guān)人人搞調(diào)研，個(gè)個(gè)寫信息的新風(fēng)。
——指導(dǎo)經(jīng)常化。為使宣傳教育工作平衡發(fā)展，相互促進(jìn)，我們自我加壓，堅(jiān)持每季度提出宣傳工作重點(diǎn)，抓好宣傳導(dǎo)向，并建立了由縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)主持，縣委組織部、縣委宣傳部及新聞單位負(fù)責(zé)人參加的聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開會(huì)議，搞好協(xié)調(diào)；同時(shí)，每半年下發(fā)一次情況通報(bào)，對(duì)基層宣傳工作的質(zhì)量和進(jìn)度進(jìn)行講評(píng)。堅(jiān)持每月召開一次由各室主任和“宣傳信息員”參加的宣傳、信息稿件評(píng)析會(huì)，對(duì)產(chǎn)生的好公文、優(yōu)秀調(diào)研文章及好信息進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí)，對(duì)機(jī)關(guān)各室撰稿用稿情況進(jìn)行通報(bào)，提高了機(jī)關(guān)各室宣教質(zhì)量和水平，以此推進(jìn)宣教工作上檔次。同時(shí)，以每年組織的紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)為契機(jī)，專門舉辦宣傳教育工作講座，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)研信息撰寫、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)先進(jìn)典型總結(jié)、警示教育學(xué)習(xí)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)講解，提高全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部宣教工作的業(yè)務(wù)水平。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。隨著宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制的建立健全，目標(biāo)任務(wù)的細(xì)化分解，業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)的進(jìn)一步加強(qiáng)，竹溪縣宣傳教育工作基礎(chǔ)也得到了不斷夯實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。近年來，全縣共撰寫反腐倡廉調(diào)研信息1000余篇，其中被《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》、《中國(guó)監(jiān)察》等國(guó)家級(jí)知名刊物采用10余篇，被省市紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)刊雜志以及新聞媒體采用200余篇條，部分調(diào)研信息受到編輯點(diǎn)評(píng)和轉(zhuǎn)載，每年都有一些好的作法經(jīng)驗(yàn)在省市交流和獲獎(jiǎng)。
二、“四抓”并舉營(yíng)造宣教濃氛圍
鮮活生動(dòng)的內(nèi)容，讓宣教活動(dòng)“百花齊放香滿園”。竹溪縣紀(jì)委緊密結(jié)合反腐敗形式，四抓并舉，不斷創(chuàng)新宣教工作內(nèi)容，在全縣營(yíng)造出了濃厚的宣教氛圍。
——抓主題，拉緊教育主線。堅(jiān)持一年突出一個(gè)黨風(fēng)廉政教育主題，以每年的黨風(fēng)廉政“宣教月”為主陣地，集中開展反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，提高黨員干部抵制腐敗的免疫力。同時(shí)，嚴(yán)格堅(jiān)持縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)在黨委中心學(xué)習(xí)組和各部門講黨課的制度,深層次，寬角度宣傳黨的方針政策及黨紀(jì)法規(guī)知識(shí)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)先后組織以艱苦奮斗、作風(fēng)建設(shè)、權(quán)力觀等為主題的黨課教育100余堂次，受教育黨員達(dá)3000余人次。
——抓典型，拉緊思想防線。為及時(shí)宣傳總結(jié)我縣反腐倡廉成果，我們?cè)谌h各地廣泛收集先進(jìn)典型材料，每年都要總結(jié)推廣一些好的經(jīng)驗(yàn)作法，樹立一批先進(jìn)典型。如我們推介的原向壩鄉(xiāng)黨委書記王世漢同志，其先進(jìn)事跡受到省市好評(píng)，20__年獲得“全省黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。由宣教室同志采訪撰寫的《大山深處廉書記》一文在全市進(jìn)行了事跡報(bào)告并被省市刊物轉(zhuǎn)載，同時(shí)，得到了廣大群眾的認(rèn)可和良好口啤。
下午好！今天我們?cè)谶@里隆重召開深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，聽了x書記的動(dòng)員報(bào)告深受教育和鼓舞，這次大會(huì)的召開，必將在全市教育系統(tǒng)掀起深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮。在這里我很榮幸代表**一中作表態(tài)發(fā)言，我發(fā)言的題目是“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，謀求學(xué)校新發(fā)展”。
我的發(fā)言可以用三句話來概括，那就是：突出一個(gè)主題，明確兩個(gè)著力點(diǎn)，落實(shí)三項(xiàng)保障措施。
一、突出一個(gè)主題
這個(gè)主題就是“解放思想，科學(xué)發(fā)展”。
深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不僅是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署，也是推動(dòng)新一輪思想大解放、推進(jìn)我市教育發(fā)展的大好契機(jī)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，擺在我們面前最大的現(xiàn)實(shí)問題就是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，從某種意義上講，素質(zhì)教育就是我們教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展觀。我們認(rèn)為，學(xué)校更新教學(xué)理念、構(gòu)建高效課堂就是踐行科學(xué)發(fā)展觀；學(xué)校建立以素質(zhì)教育為內(nèi)容的師生評(píng)價(jià)制度、規(guī)范辦學(xué)行為就是踐行科學(xué)發(fā)展觀。因此，我們將牢固樹立 “抓學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)就是抓發(fā)展”的觀念，確立我們市一中本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題為“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，再創(chuàng)一中教育新業(yè)績(jī)”。
二、明確兩個(gè)著力點(diǎn)
1. 著力把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校工作緊密聯(lián)系起來。當(dāng)前，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，高考、小高考、中考又迫在眉睫，我們將本著對(duì)社會(huì)、對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)的精神，落實(shí)目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)，用心、用智、用力抓內(nèi)涵提升，抓質(zhì)量提高，做到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校工作兩不誤、兩促進(jìn)。另外，我們將堅(jiān)持把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與推動(dòng)本校的工作結(jié)合起來，與促進(jìn)教育改革發(fā)展穩(wěn)定結(jié)合起來，與實(shí)施學(xué)校新一輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，與建設(shè)“三子作示范，黨員爭(zhēng)先鋒”的黨建品牌創(chuàng)建工程結(jié)合起來，與我校實(shí)施素質(zhì)教育的“一根紅線四個(gè)抓手”結(jié)合起來，緊緊圍繞“增效減負(fù)、學(xué)生三自發(fā)展、民主教育、教研組主動(dòng)發(fā)展”四個(gè)方面，“全心全意、真心實(shí)意推進(jìn)素質(zhì)教育”，不斷從教育理念、教學(xué)成果的廣度、深度、力度和影響度上樹形象，聚人心，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得扎實(shí)成效。
2. 著力把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與辦讓人民滿意的教育緊密聯(lián)系起來。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的總體要求是“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”。教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要辦人民滿意的教育：讓學(xué)校發(fā)展，師生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)肯定。一是要真學(xué)。無論是在學(xué)習(xí)活動(dòng)期間，還是在學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束以后，都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部，更要把學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀儚氖碌氖聵I(yè)是教書育人，必須要有過硬的基本功，不斷加強(qiáng)理論武裝，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，以強(qiáng)大的人格魅力和過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)教育和引領(lǐng)學(xué)生。要切實(shí)制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，有目的、有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)，真正領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。二是要真用。我們將把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為提升學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展水平的重要機(jī)遇，真用，就是聯(lián)系實(shí)際用、針對(duì)問題用，用科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來分析問題，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，做到善于思考，學(xué)以致用。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真學(xué)真用，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的能力和水平。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校干部和教師思想觀念和精神狀態(tài)有大轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量有大提升，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的舉措有新突破。
三、落實(shí)三項(xiàng)保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一是成立組織機(jī)構(gòu)。今天會(huì)議結(jié)束后，我們將立即傳達(dá)會(huì)議精神，成立由我和任欣偉校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，制定工作方案，在全校做好宣傳動(dòng)員，明確這次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的指導(dǎo)思想，工作步驟、活動(dòng)內(nèi)容和其他工作責(zé)任，確保內(nèi)容不少，環(huán)節(jié)不缺，步驟不減，標(biāo)準(zhǔn)不降。二是要做出表率。我們要求領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開展學(xué)習(xí)，帶頭調(diào)查研究，帶頭分析檢查，帶頭創(chuàng)新實(shí)踐，在各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為廣大黨員、干部、教師做出表率。
2.創(chuàng)新工作載體。在具體學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，我們將堅(jiān)持分類指導(dǎo)，分類實(shí)施，努力做到貼近黨員，貼近教師，貼近實(shí)際；堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)，邊查找，邊整改，邊建制，以豐富多樣的形式確保整個(gè)活動(dòng)有聲勢(shì)，有特色，有成效。在活動(dòng)安排上，既要遵循市教育局《學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》總的要求，又要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大膽創(chuàng)新，靈活掌握，通過組織知識(shí)競(jìng)賽、專題演講、教師論壇等多種形式，策劃組織各種有創(chuàng)新、有實(shí)效、教師喜聞樂見的形式，充分調(diào)動(dòng)廣大干部和教師投身學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
大家下午好！我是來自資旅系2012級(jí)地理科學(xué)1班的何**，今天很榮幸站在這里發(fā)言，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我工作的肯定和鼓勵(lì)，感謝同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助，感謝你們！
這次能當(dāng)選為美麗使者，深感責(zé)任重大、使命光榮?，F(xiàn)在將圍繞三點(diǎn)來跟大家一起分享我的經(jīng)驗(yàn)和想法：
一、道德，助推美麗
我們都知道**師院學(xué)生會(huì)的宗旨是“愛、責(zé)任、堅(jiān)持”，要想成為一個(gè)合格的有道德的公民也應(yīng)該具備這三種精神：有“老吾老以及人之老的”關(guān)愛、有“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的責(zé)任、有“低碳生活、綠色相伴”的堅(jiān)持。首先，在關(guān)愛老人方面，從大一以來一直從事社團(tuán)工作，今年上半年離退休處的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)找到我，希望我能幫助老同志們一起辦好“夕照明”中華詩(shī)詞培訓(xùn)班，由于老同志們大多住在老校區(qū)，所以每次上下課我都會(huì)去校門口接送，通過詩(shī)詞培訓(xùn)班的舉辦，充分發(fā)揮了他們的余熱，讓師院因?yàn)橛幸坏烂利惖南﹃?yáng)紅而更美。其次，在校園衛(wèi)生方面有一句很幽默的話“一流大學(xué)、天高云淡，二流大學(xué)、鳥語(yǔ)花香，三流大學(xué)灰塵滾滾，教人如何瀟灑走一回？”師院環(huán)境總體較好但仍有不足，每天晚上在跑步的時(shí)候我都會(huì)留心校園“牛皮癬”問題，能自己動(dòng)手解決的就自己解決，工程量太大的就會(huì)給青年志愿者服務(wù)聯(lián)盟聯(lián)系，一起來清理。如果碰到普通膠水的牛皮癬那很輕松就清理了，最怕的就是強(qiáng)力膠水，在今年迎新期間，中午帶領(lǐng)著資旅系學(xué)生黨員清理干凈了食堂東側(cè)的公告欄，晚上路過時(shí)，發(fā)現(xiàn)被中國(guó)移動(dòng)消費(fèi)套餐宣傳海報(bào)沾滿，后來我們幾個(gè)學(xué)生黨員清理到晚上十一點(diǎn)多仍然無法清理干凈，在這里我也呼吁我們的同學(xué)都能自覺地成為美麗師院的維護(hù)者，推進(jìn)者！在低碳生活方面，每年的3.27日都會(huì)加入到地球熄燈一小時(shí)的活動(dòng)中來，一小時(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)但意義卻很深遠(yuǎn)，每天我們都會(huì)消耗大量的能源，日益加劇著資源緊張的局面，作為一名學(xué)生，我現(xiàn)在無法開展一些大型節(jié)能活動(dòng)但我可以要求自己做最低碳的自己。古人有云：勿以善小而不為、勿以惡小而為之，我想生活上的一點(diǎn)一滴，工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
二、實(shí)踐，成就美麗
在擔(dān)任**師范學(xué)院大學(xué)生環(huán)保教育工作室主任期間，依托系部業(yè)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開展了系列環(huán)保實(shí)踐，如：世界水日、水果賀卡、綠植領(lǐng)養(yǎng)、美麗雁城進(jìn)社區(qū)，以及正在籌備開展的：建設(shè)大學(xué)生環(huán)保教育工作室微信平臺(tái)、環(huán)?！拔⒅v壇”、大手拉小手，環(huán)保知識(shí)進(jìn)課堂等系列活動(dòng)。今年國(guó)慶期間，為了組織開展美麗雁城進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，我們做了大量的前期工作，比如：跟**市火車站領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、社區(qū)保衛(wèi)處協(xié)調(diào)等等，為了這次活動(dòng)的順利開展，我們的環(huán)保先鋒隊(duì)員們都取消了原先計(jì)劃好的節(jié)日期間出去旅游計(jì)劃，全部在學(xué)校等待著，等待著這一次活動(dòng)的開展，說環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保不是喊出來的而是一步一個(gè)腳印走出來的，這是我們堅(jiān)持環(huán)保實(shí)踐的第十年，十年環(huán)保，十年風(fēng)雨歷程，有委屈有不解，說句心里話，我經(jīng)常聽到有人會(huì)說，你們搞環(huán)保不就是撿垃圾嗎？是的，我們確實(shí)需要干臟活、累活，別人不愿做的我們?nèi)プ?，別人愿意做的我們搶先做，一天撿垃圾可能別人不以為然，一個(gè)月別人可能還是無動(dòng)于衷，但是憑著我們內(nèi)心的那份堅(jiān)持、那份志愿者精神，我相信，堅(jiān)持了十年，現(xiàn)在肯定會(huì)有人能稱呼我們一句環(huán)保志愿者！
