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中圖分類號(hào)：G436 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671—489X（2012）30—0068—04

1 引言

國家廣電總局在科技發(fā)展“十一五”規(guī)劃中明確提出，要大力發(fā)展高清晰度電視節(jié)目和環(huán)繞立體聲節(jié)目制作。我國將在2015年基本停止模擬電視信號(hào)播出，此后逐步轉(zhuǎn)向全數(shù)字高清信號(hào)的有線、無線和衛(wèi)星播出，未來10年將是向高清逐漸過渡的時(shí)期。高清技術(shù)的發(fā)展也推動(dòng)了高清攝像機(jī)的不斷革新。傳統(tǒng)的以磁帶為載體的攝像機(jī)，正在逐步邁入以半導(dǎo)體為載體、IT化和高清化的數(shù)字時(shí)代。目前，大量的P2高清設(shè)備已在中央電視臺(tái)和國內(nèi)外多家廣播電視臺(tái)中使用，并且逐漸向高清過渡。全國至少已有46所傳媒系高校購買高清設(shè)備。在教育行業(yè)、影視制作行業(yè)，都已普遍使用高清攝像機(jī)產(chǎn)品。高清攝像機(jī)的應(yīng)用越來越普及，并且向多元化發(fā)展，而當(dāng)前對(duì)于高清攝像機(jī)的使用培訓(xùn)仍是相對(duì)滯后的，高清攝像機(jī)使用的知識(shí)與技能培訓(xùn)為培養(yǎng)高清影像人才，推動(dòng)廣電行業(yè)的發(fā)展具有重要的意義，也具有廣泛的需求。

“高清攝像機(jī)使用”電視教材能普及高清技術(shù)基本知識(shí)，提高學(xué)習(xí)者使用高清攝像機(jī)的技能，它比普通的電視教材更具有針對(duì)性、實(shí)用性和適用性。因此，開發(fā)能夠滿足學(xué)習(xí)者需求的高清攝像機(jī)使用電視教材，是非常有需要也是很有意義的課題。

筆者參與松下公司攝像機(jī)使用電視教材的開發(fā)項(xiàng)目，并合作開發(fā)“高清攝像機(jī)使用”電視教材。本研究結(jié)合該項(xiàng)目實(shí)踐，研究“高清攝像機(jī)使用”電視教材的開發(fā)策略，以期為此類電視教材的設(shè)計(jì)及開發(fā)提供相應(yīng)的理論和實(shí)踐參考。

2 高清攝像機(jī)使用電視教材的設(shè)計(jì)導(dǎo)向

本研究注重電視教材教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)導(dǎo)向性與實(shí)用性，力求在降低開發(fā)成本的同時(shí)使培訓(xùn)效果最大化。

2.1 與培訓(xùn)的目的保持一致

采用電視教材的形式進(jìn)行培訓(xùn)有兩個(gè)目的：一是為了解決學(xué)習(xí)者在使用高清攝像機(jī)時(shí)遇到的問題；二是為了培養(yǎng)影視制作領(lǐng)域的人才。培訓(xùn)的需求是開展培訓(xùn)最根本的動(dòng)力來源，而保證電視教材在使用中的可行性與有效性是設(shè)計(jì)的首要任務(wù)。針對(duì)這一要求，電視教材的設(shè)計(jì)必須明確幾個(gè)問題：是否與培訓(xùn)目的一致？是否是學(xué)習(xí)者使用攝像機(jī)的具體實(shí)踐過程中所需要的或所盼望得到的？是否符合高清攝像機(jī)的產(chǎn)品特征？是否與當(dāng)前環(huán)境可提供的資源相適應(yīng)？

2.2符合培訓(xùn)的成本效益要求

培訓(xùn)不僅是一種消費(fèi)，也是一種投資。它既是一項(xiàng)成本，也有效果和收益，需要進(jìn)行成本收益分析，提高培訓(xùn)績(jī)效。針對(duì)培訓(xùn)績(jī)效，電視教材的設(shè)計(jì)要處理好幾個(gè)問題：電視教材的開發(fā)成本是否得到較好的控制？電視教材的開發(fā)時(shí)間以及所需的資源是否得到較好的利用？培訓(xùn)結(jié)果能否得到較好的遷移？能否適用于不同的培訓(xùn)形式？

2.3 符合學(xué)習(xí)的績(jī)效要求

“高清攝像機(jī)使用”電視教材的應(yīng)用方式是用于課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)兩種形式，其學(xué)習(xí)績(jī)效的實(shí)現(xiàn)是培訓(xùn)效果得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)習(xí)績(jī)效的追求，既包括對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的要求，即電視教材的學(xué)習(xí)應(yīng)能達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)要求，學(xué)習(xí)者的知識(shí)、技能或態(tài)度應(yīng)有所提高或改變，同時(shí)也包括對(duì)學(xué)習(xí)過程的要求，即學(xué)習(xí)者能以更少的學(xué)習(xí)時(shí)間、付出更少的努力來達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。為了提高電視教材的學(xué)習(xí)績(jī)效，在設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)注幾個(gè)問題：學(xué)習(xí)者知識(shí)、技能或態(tài)度的變化是否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)？學(xué)習(xí)內(nèi)容是否重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)？能否最大限度地利用學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)時(shí)間？學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)編排是否合理？學(xué)習(xí)者能否以最小的努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)？學(xué)習(xí)過程與結(jié)果是否得到學(xué)習(xí)者情感或態(tài)度上的肯定？

2.4 突出產(chǎn)品外形和性能特點(diǎn)

“高清攝像機(jī)使用”電視教材是基于高清攝像機(jī)使用教學(xué)的電視教材，全片圍繞高清攝像機(jī)的功能特性展開，介紹高清攝像機(jī)的產(chǎn)品特點(diǎn)及操作方法。產(chǎn)品性能的推廣也是電視教材設(shè)計(jì)的目標(biāo)之一，因此，在該電視教材中也要運(yùn)用各種畫面表現(xiàn)手法來綜合展現(xiàn)攝像機(jī)的外形和性能特點(diǎn)。在設(shè)計(jì)時(shí)必須關(guān)注幾個(gè)問題：能否彰顯高清攝像機(jī)產(chǎn)品的外形特點(diǎn)，突出特色和美感？能否從全方位來展示攝像機(jī)？能否化抽象為形象，增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力和視覺的感染力？

以上這些指標(biāo)將為電視教材的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)提供依據(jù)與指導(dǎo)。

3 高清攝像機(jī)使用電視教材的開發(fā)原則

“高清攝像機(jī)使用”電視教材主要用于高清攝像機(jī)的教學(xué)和使用培訓(xùn)，編制電視教材時(shí)，主要把握3個(gè)原則。

3.1 實(shí)用性

實(shí)用性是指在一定的理論基礎(chǔ)之上對(duì)現(xiàn)實(shí)具有指導(dǎo)意義的特性，是“高清攝像機(jī)使用”電視教材的精髓。由于攝像機(jī)技術(shù)在不斷地更新?lián)Q代和升級(jí)，使得高清攝像機(jī)使用培訓(xùn)的電視教材的內(nèi)容更具有時(shí)效性與適應(yīng)性，而相關(guān)技術(shù)規(guī)范的逐步完善，攝像機(jī)的操作趨向簡(jiǎn)潔化也使得電視培訓(xùn)教材開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)趨向統(tǒng)一化。因此，在注重實(shí)用性的同時(shí)，重視電視教材的可重用性設(shè)計(jì)，有利于讓開發(fā)成果進(jìn)行二次設(shè)計(jì)和重復(fù)利用，從而也可節(jié)約電視教材開發(fā)的成本。

3.2 目的性

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二、我國高清有線電視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完善

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國高清有線電視網(wǎng)絡(luò)得到了飛速發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)是我國高清有線電視行業(yè)發(fā)展的重要途徑，網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面越大則就越能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)的發(fā)展，人民的生活提供便利。隨著互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、以及廣播電視網(wǎng)絡(luò)三網(wǎng)不斷的融合，我國高清有線電視網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，只有不斷發(fā)展有線電視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并不斷完善和發(fā)展，只有這樣才能夠使有線電視得到堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)，才能夠得到充分的發(fā)展，提高有線電視網(wǎng)絡(luò)的科技含量，增強(qiáng)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也是我國信息化的基本保障。目前，我國有線電視接入網(wǎng)的升級(jí)改造大多數(shù)采用光纖同軸電纜混合網(wǎng)模式，同時(shí)運(yùn)用ATM技術(shù)、STB(機(jī)頂盒)等技術(shù)，用以大容量信息業(yè)務(wù)的承載傳輸和運(yùn)營(yíng)，較好地滿足了市場(chǎng)發(fā)展的需要，方便了人民群眾使用。SDH是根據(jù)ITu．T的建議定義，是不同速度的數(shù)位信號(hào)的傳輸提供相應(yīng)等級(jí)的信息結(jié)構(gòu)，包括復(fù)用方法和映射方法，以及相關(guān)的同步方法組成的一個(gè)技術(shù)體制。SDH傳輸系統(tǒng)能夠保障網(wǎng)管系統(tǒng)的互通，能夠?qū)崿F(xiàn)不同層次的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，可用于雙絞線、同軸電纜，但SDH用于傳輸高數(shù)據(jù)率則需用光纖，因此在我國高清有線電視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完善的過程中，與SDH技術(shù)相結(jié)合，與光纖干線傳輸網(wǎng)相連接，不僅能夠保障有線電視網(wǎng)絡(luò)的雙向傳輸功能，同時(shí)還能實(shí)現(xiàn)有線電視網(wǎng)絡(luò)的多功能應(yīng)用。

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關(guān)鍵詞： 高清電視技術(shù)；電視臺(tái)機(jī)房；高清播出技術(shù)；革新；價(jià)值

伴隨社會(huì)的全面發(fā)展，各領(lǐng)域技術(shù)也有了一定程度的革新，而且我們的生活質(zhì)量也不可同日而語，人們對(duì)生活水平也有了更高的要求。數(shù)字高清成為近年來熱議的話題，這也是廣播電視行業(yè)未來發(fā)展的趨勢(shì)。過去幾年間國內(nèi)側(cè)重于有限電視數(shù)字化的改造工程，目前改造工程效果顯著。文章將以高清電視技術(shù)的高速發(fā)展在電視臺(tái)機(jī)房高清播出技術(shù)革新中的價(jià)值研究作為切入點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上予以深入的探究，相關(guān)內(nèi)容如下所述。

1.電視臺(tái)機(jī)房高清技術(shù)發(fā)展的重要性.

目前高清電視發(fā)展已成為廣播電視領(lǐng)域的側(cè)重點(diǎn)，發(fā)達(dá)國家的高清電視節(jié)目已十分成熟，高清電視已然變成現(xiàn)階段廣播電視領(lǐng)域發(fā)展的核心動(dòng)力。起初高清電視節(jié)目在美利堅(jiān)合眾國興起，初期很多節(jié)目均為無償提供，而近年來美國高清電視已有近千高清數(shù)字頻道開通。國內(nèi)高清電視現(xiàn)在依然處于發(fā)展中，二零零五年中央電視臺(tái)進(jìn)行了高清電視的試播，二零零六年正式播出，為中國高清電視技術(shù)的發(fā)展開辟了道路。

高清電視發(fā)展初期，大多集中在央視或各地方衛(wèi)視，伴隨社會(huì)的全面進(jìn)程，很多地市級(jí)電視臺(tái)也將重心移至高清電視。國內(nèi)有線電視處于飽和狀態(tài)，個(gè)別地區(qū)的有限電視也轉(zhuǎn)型為數(shù)字化。但是，只依附于數(shù)字化有線電視無法匹配于現(xiàn)階段的發(fā)展的需要，同時(shí)寬帶的發(fā)展勢(shì)頭也異常迅猛，高清網(wǎng)絡(luò)視頻變?yōu)殡娨暸_(tái)競(jìng)爭(zhēng)的側(cè)重點(diǎn)。所以，為了可以更好地深化發(fā)展，電視臺(tái)需要主動(dòng)的引進(jìn)高清電視頻道。

近年來高清數(shù)字電視已是人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊豁?xiàng)內(nèi)容。相關(guān)資料顯示，直至二零零五年，國內(nèi)發(fā)達(dá)城市的高清電視機(jī)保有率已超過八十個(gè)百分點(diǎn)，而人們對(duì)高清電視的購買已成為現(xiàn)階段的大趨勢(shì)，便捷的信息傳輸途徑可以將高清電視節(jié)目高質(zhì)量的傳輸至受眾端。高清電視也被普通家庭所認(rèn)可，為收視群體收看高清節(jié)目奠定了良好的基礎(chǔ)，而且人們也希望可以觀看到更多高清電視節(jié)目。

2. 高清電視技術(shù)在電視臺(tái)機(jī)房中的應(yīng)用.

電視臺(tái)機(jī)房就是佇列存取方法推送機(jī)制、交互業(yè)務(wù)信號(hào)高密度波分多路復(fù)用技術(shù)模式、信號(hào)復(fù)用光傳輸機(jī)制以及相關(guān)的配套裝置。而其中信號(hào)復(fù)用光傳輸機(jī)制內(nèi)涵蓋了信號(hào)切Q器、光接收設(shè)備、回傳路徑測(cè)檢、光發(fā)射體系以及光站網(wǎng)元性能調(diào)節(jié)模塊。其中配套裝置有接地與等電位系統(tǒng)、供配電設(shè)施、空調(diào)、防靜電機(jī)制、配線設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜。高清電視技術(shù)電視臺(tái)機(jī)房傳輸設(shè)備的任務(wù)是調(diào)節(jié)應(yīng)用信號(hào)與廣播電視信號(hào)，在此基礎(chǔ)上再傳輸至受眾端。依附于機(jī)房所影響的終端數(shù)量，交互業(yè)務(wù)要構(gòu)建一定的業(yè)務(wù)匯聚機(jī)制，也就是下屬機(jī)房。伴隨業(yè)務(wù)匯聚的逐層分配，我們需對(duì)光纜網(wǎng)絡(luò)予以完善及拓展，從根本深化線路的調(diào)度。為了深化交互業(yè)務(wù)的服務(wù)能力，構(gòu)建覆蓋交互節(jié)點(diǎn)的監(jiān)控體系與回傳實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊，常規(guī)光站供電機(jī)制沒有長(zhǎng)時(shí)間的后備能力，對(duì)交互平臺(tái)節(jié)點(diǎn)供電機(jī)制下屬體系予以改造，能夠確保電源具有長(zhǎng)時(shí)間的后備能力。回傳實(shí)時(shí)監(jiān)控可以對(duì)上層回傳途徑的物理通道狀態(tài)予以監(jiān)視，進(jìn)而深化cMTs回傳信道品質(zhì)，這在很大程度上確保了有線電視交互業(yè)務(wù)Qos的正常運(yùn)行，此模塊涵蓋了RF射頻分配管理系統(tǒng)、回傳路徑檢測(cè)裝置、系統(tǒng)參數(shù)網(wǎng)絡(luò)以及服務(wù)器。

3.高清電視技術(shù)在電視臺(tái)機(jī)房高清播出技術(shù)革新中的價(jià)值

依附于當(dāng)前高清電視發(fā)展的基本脈絡(luò)，我們?cè)陔娨暸_(tái)機(jī)房高清播出技術(shù)上可以依附于下述幾個(gè)原則。高清電視合標(biāo)清電視并行開播。在開播環(huán)節(jié)，電視節(jié)目要以標(biāo)清為主，高清節(jié)目即為輔助，達(dá)到高標(biāo)清可以兼容播出。在此過程中其側(cè)重點(diǎn)是怎樣實(shí)現(xiàn)標(biāo)清信號(hào)合高清信號(hào)間的合理轉(zhuǎn)換，電視臺(tái)機(jī)房普遍的方法通常都是重新轉(zhuǎn)碼或重新制作，經(jīng)上述舉措去達(dá)到效果的最優(yōu)化。

電視臺(tái)機(jī)房高標(biāo)清同時(shí)開播。此過程我們要根據(jù)實(shí)際情況增加高清節(jié)目數(shù)量，在此基礎(chǔ)上逐漸將一些標(biāo)清節(jié)目撤出電視節(jié)目單，通過上下變換，達(dá)到高標(biāo)清節(jié)目的同播。但是，在過程中要規(guī)避的技術(shù)問題相對(duì)來說就比較多，不但需要處理前一環(huán)節(jié)中高清信號(hào)合標(biāo)清信號(hào)間的轉(zhuǎn)換問題，同時(shí)還要處理高清信號(hào)下變換為標(biāo)清信號(hào)的問題，一般上下變換通過相適應(yīng)的技術(shù)舉措，這樣可以更好的達(dá)到理想的效果。

電視臺(tái)機(jī)房高清播出過程中，電視節(jié)目的內(nèi)容大多為高清節(jié)目，標(biāo)清節(jié)目慢慢撤出電視熒屏。此階段要側(cè)重的問題即高清信號(hào)下轉(zhuǎn)換成標(biāo)清信號(hào)的問題，我們能夠直接使用相匹配的硬件設(shè)施予以變換，這樣相對(duì)便捷。

高清電視技術(shù)在電視臺(tái)機(jī)房傳輸系統(tǒng)通過依附于01N/DWDM光傳輸網(wǎng)絡(luò)達(dá)到大流量高清視頻點(diǎn)播的視頻流傳輸及廣播電視信號(hào)傳輸。通過集中式波分系統(tǒng)的大容量高品質(zhì)的特點(diǎn)，避免了干線光纖的內(nèi)質(zhì)問題，同時(shí)也避免了高清視頻點(diǎn)播推流節(jié)點(diǎn)所靠近用戶機(jī)房的限制。達(dá)到高清視頻點(diǎn)播視頻流傳輸網(wǎng)的可控要求。高清電視技術(shù)在電視臺(tái)機(jī)房傳輸均擇取雙路電源供電，相關(guān)機(jī)柜都配置了兩路來自差異化電源的供電，這樣可以為機(jī)房中全部網(wǎng)絡(luò)傳輸設(shè)備提供雙路電源接人，為有線電視高清交互系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行奠定良好的基礎(chǔ)，從根本保證了系統(tǒng)的可靠性。

4.總結(jié).

綜上所述，高清電視發(fā)展初期，大多集中在央視或各地方衛(wèi)視，伴隨社會(huì)的全面進(jìn)程，很多地市級(jí)電視臺(tái)也將重心移至高清電視。國內(nèi)有線電視處于飽和狀態(tài)，個(gè)別地區(qū)的有限電視也轉(zhuǎn)型為數(shù)字化。但是，只依附于數(shù)字化有線電視無法匹配于現(xiàn)階段的發(fā)展的需要，同時(shí)寬帶的發(fā)展勢(shì)頭也異常迅猛，高清網(wǎng)絡(luò)視頻變?yōu)殡娨暸_(tái)競(jìng)爭(zhēng)的側(cè)重點(diǎn)。所以，為了可以更好地深化發(fā)展，電視臺(tái)需要主動(dòng)的引進(jìn)高清電視頻道。高清電視技術(shù)電視臺(tái)機(jī)房傳輸設(shè)備的任務(wù)是調(diào)節(jié)應(yīng)用信號(hào)與廣播電視信號(hào)，在此基礎(chǔ)上再傳輸至受眾端。依附于機(jī)房所影響的終端數(shù)量，交互業(yè)務(wù)要構(gòu)建一定的業(yè)務(wù)匯聚機(jī)制，也就是下屬機(jī)房。伴隨業(yè)務(wù)匯聚的逐層分配，我們需對(duì)光纜網(wǎng)絡(luò)予以完善及拓展，從根本深化線路的調(diào)度。為了深化交互業(yè)務(wù)的服務(wù)能力，構(gòu)建覆蓋交互節(jié)點(diǎn)的監(jiān)控體系與回傳實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊，常規(guī)光站供電機(jī)制沒有長(zhǎng)時(shí)間的后備能力，對(duì)交互平臺(tái)節(jié)點(diǎn)供電機(jī)制下屬體系予以改造，能夠確保電源具有長(zhǎng)時(shí)間的后備能力。依附于當(dāng)前高清電視發(fā)展的基本脈絡(luò)，我們?cè)陔娨暸_(tái)機(jī)房高清播出技術(shù)上可以依附于下述幾個(gè)原則。高清電視合標(biāo)清電視并行開播。在開播環(huán)節(jié)，電視節(jié)目要以標(biāo)清為主，高清節(jié)目即為輔助，達(dá)到高標(biāo)清可以兼容播出。在此過程中其側(cè)重點(diǎn)是怎樣實(shí)現(xiàn)標(biāo)清信號(hào)合高清信號(hào)間的合理轉(zhuǎn)換，電視臺(tái)機(jī)房普遍的方法通常都是重新轉(zhuǎn)碼或重新制作，經(jīng)上述舉措去達(dá)到效果的最優(yōu)化。通過集中式波分系統(tǒng)的大容量高品質(zhì)的特點(diǎn)，避免了干線光纖的內(nèi)質(zhì)問題，同時(shí)也避免了高清視頻點(diǎn)播推流節(jié)點(diǎn)所靠近用戶機(jī)房的限制。達(dá)到高清視頻點(diǎn)播視頻流傳輸網(wǎng)的可控要求。

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第一招：自吹自擂

父親是孩子的第一個(gè)偶像，母親是孩子的第一個(gè)“戀人”。這話沒錯(cuò)，在．家庭教育上，父母配合得當(dāng)，剛?cè)嵯酀?jì)，往往能取得良好的效果。

雷應(yīng)成先生是一位高級(jí)工程師，他博覽群書，知識(shí)豐富?？墒牵?2歲的兒子卻“頑劣不化”，上五年級(jí)了，還沒半點(diǎn)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家庭作業(yè)如果不用高壓手段逼迫，他一個(gè)字也不寫，課外書買了一大箱子，從沒見他翻過一本。學(xué)習(xí)成績(jī)也就可想而知了。

通過觀察，雷應(yīng)成發(fā)現(xiàn)孩子主要是學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏必要的榮譽(yù)感。于是，他開始有意識(shí)的在兒子面前“賣弄”自己的才華。千方百計(jì)引導(dǎo)兒子向他提些稀奇古怪的問題，讓妻子在孩子面前故意問些刁難的問題，可是，沒有一次難住他的。孩子開始對(duì)他崇拜起來，有一次好奇地問：“爸，你好厲害!怎么知道那么多的東西，是誰告訴你的?”雷應(yīng)成因勢(shì)利導(dǎo)：“自學(xué)得來的呀。你老爸看過的書至少可以裝半卡車，你也讀這么多書的話，保證比爸爸還厲害呢。小子，有信心嗎?”兒子第一次莊重的點(diǎn)頭向父親做出了承諾。漸漸地，他學(xué)習(xí)興趣濃了，學(xué)習(xí)自覺性也增強(qiáng)了。

孩子好學(xué)與否，是由學(xué)習(xí)興趣決定的，而家長(zhǎng)的行為、習(xí)慣是孩子仿效的第一參照物。所以說，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子打地洞”的說法是有道理的。家長(zhǎng)在孩子面前適當(dāng)?shù)亍办乓弊约旱牟湃A，實(shí)際上是給孩子樹立了成功榜樣和追崇目標(biāo)。

第二招：旁敲側(cè)擊

未來社會(huì)所需的人才越來越向高素質(zhì)、復(fù)合型的方向發(fā)展。那些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“書呆子”將越來越失去市場(chǎng)。那么，從多個(gè)層面要求孩子全面發(fā)展，就成了家長(zhǎng)們面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。

作家陳先生的女兒阿冰上六年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)每學(xué)期都能保持全優(yōu)，不必為她是否能順利升學(xué)擔(dān)心?？蓡栴}是，阿冰從小文靜清高，對(duì)學(xué)習(xí)以外的事漠不關(guān)心，從不參加學(xué)習(xí)以外的活動(dòng)，班主任幾次想培養(yǎng)她做班干部，都被她拒絕了、陳先生很著急。

一個(gè)夏夜，一家人坐在客廳里看本市新聞，電視里出現(xiàn)了副市長(zhǎng)的講話場(chǎng)面。陳先生一看就樂了，原來，這位副市長(zhǎng)是他的小學(xué)同學(xué)。他便借此挑開了話題：“這位副市長(zhǎng)和我同學(xué)時(shí)，一直是當(dāng)班長(zhǎng)的，我當(dāng)學(xué)習(xí)委員?，F(xiàn)在我才明白，其實(shí)當(dāng)班干部是挺鍛煉人的。當(dāng)班長(zhǎng)需要有統(tǒng)攬全局的能力，當(dāng)學(xué)習(xí)委員嘛，肯定學(xué)習(xí)上要出類拔萃，文娛委員要有文藝天賦和較強(qiáng)的活動(dòng)能力，勞動(dòng)委員肯定是個(gè)有愛心、樂于助人的人。當(dāng)班干部既是為同學(xué)服務(wù)，也體現(xiàn)了同學(xué)對(duì)你的尊敬和信任。像我，從小當(dāng)班干部，走上社會(huì)后與人溝通交流的能力就比別人強(qiáng)，這對(duì)我的創(chuàng)作幫助太大了?！标愊壬⒁獾脚畠涸谡J(rèn)真聽他講，便話鋒一轉(zhuǎn)，將了她一軍：“冰冰，你的學(xué)習(xí)成績(jī)比老爸當(dāng)年還出色，何不也去當(dāng)當(dāng)班干部，鍛煉鍛煉呢?”阿冰臉一紅，低下了頭。

新學(xué)期開始的時(shí)候，阿冰鄭重其事的宣布，她已報(bào)名參加班干部競(jìng)選了。陳先生一聽大喜，父女倆立刻認(rèn)真的商量起競(jìng)選方案，推敲競(jìng)選演說。商量完畢，冰冰問道：“爸，萬一我競(jìng)選失敗了怎么辦呢?”陳先生說：“失敗了嘛，我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下學(xué)期卷土重來。成功了，我設(shè)宴祝賀!”陳先生的許諾把女兒逗笑了。幾天后，冰冰回來報(bào)告：她競(jìng)選成功了，當(dāng)上了班里的文娛委員。陳先生立刻履行了諾言，一家人走進(jìn)酒店慶祝冰冰當(dāng)選。

家長(zhǎng)的正確誘導(dǎo)和鼓勵(lì)，是孩子信心的重要源泉。孩子和成人一樣，都有悟性，旁敲側(cè)擊點(diǎn)拔有時(shí)比直接說教更能使他們“開竅”。

第三招：激將上陣

兵家有“激將法”，這個(gè)招式用在家教上也有奇效。

王志江的兒子上初二了?？伤商斐聊缬谕骐娔X、上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，眼看就要升學(xué)考試了，如果連高中也考不上，那就慘了。

一天，又因?yàn)榕菥W(wǎng)吧的事與母親吵起來。母親說：“只要你學(xué)習(xí)趕上去，升學(xué)沒問題，就買臺(tái)電腦給你玩。”恰好這時(shí)王志江也剛下班到家，聽到妻子這句話，補(bǔ)充道：“不但可以買電腦，還要寬帶!問題是你有沒有本事從我手里把電腦拿走!我估計(jì)你是沒這個(gè)能力!”聽了父親的話，漲紅了臉，他咬牙說了句：“你們等著瞧吧!”就進(jìn)了自己的房間。

從那之后，就像變了個(gè)人，發(fā)狠學(xué)習(xí)了。本來智力不錯(cuò)的他，很快趕了上去，期終考試躍入了前三名。王志江大喜，立刻抱回了一臺(tái)新電腦獎(jiǎng)勵(lì)兒子。

孩子的心理不成熟，一旦迷上某一事物，就會(huì)忘記別的事，自制力較差。而大人就誤以為他們自尊性不強(qiáng)，喜歡嘮嘮叨叨，大聲訓(xùn)斥，效果通常很不如意。有時(shí)，采用激將法，刺激他們的自尊潛能，效果會(huì)好得多。但是，在采用激將法時(shí)要把握好分寸，千萬不要挫傷他們的自尊，否則會(huì)引發(fā)反面效應(yīng)的。

第四招：成就誘導(dǎo)

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不如意，多數(shù)都是因?yàn)槠匠W(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)粗心馬虎造成的。父母引導(dǎo)子女學(xué)習(xí)時(shí)，一定要從小處著手，對(duì)學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。

林芝上小學(xué)四年級(jí)的女兒曉傅學(xué)習(xí)成績(jī)一直不如意。原因是曉倩做作業(yè)只圖快，總是敷衍過關(guān)，所有作業(yè)從來沒有得過“優(yōu)”；考試也是這樣，都是阻心丟了分。為了矯正曉倩這個(gè)毛病，林芝與曉倩訂了個(gè)“條約”：她的各科作業(yè)每得5個(gè)“優(yōu)”，獎(jiǎng)勵(lì)10元，得10個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)20元，連續(xù)獲10次再獎(jiǎng)10元。獎(jiǎng)金她自己存進(jìn)銀行，待她讀大學(xué)時(shí)給她個(gè)人支配。這樣一來，曉倩的積極性被調(diào)動(dòng)了起來。第一個(gè)星期就拿到了獎(jiǎng)勵(lì)。如今，曉倩已經(jīng)上初三了，“母女協(xié)議”還在延續(xù)。曉倩說，“母女協(xié)議”最大的收獲是養(yǎng)成了地做事認(rèn)真的習(xí)慣，這肯定會(huì)受益一生的。

林芝“獎(jiǎng)勵(lì)政策”的成功之處在于獎(jiǎng)勵(lì)過程而不是結(jié)果；同時(shí)，將獎(jiǎng)金積累，而非消費(fèi)。在獎(jiǎng)勵(lì)的積累過程中，曉倩獲取了成就感，而獎(jiǎng)勵(lì)積累到一定程度了，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣不知不覺形成了，好的結(jié)果自然就出現(xiàn)了。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)無疑會(huì)激發(fā)人的上進(jìn)欲望，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)刺激應(yīng)該是家庭教育中的有效輔助手段。但很多家長(zhǎng)在采用這種手段時(shí)，采取的是成果獎(jiǎng)勵(lì)和消費(fèi)性獎(jiǎng)勵(lì)，而非過程和積累性獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果當(dāng)然就適得其反了。

第五招：欲抑先揚(yáng)