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時(shí)間：2022-02-10 13:03:20
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇報(bào)社實(shí)習(xí)工作計(jì)劃范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
長(zhǎng)慶科技工程公司隸屬長(zhǎng)慶油田，主要從事石油、天然氣、化工、建筑、電力、通信、機(jī)械、自控、消防、環(huán)境保護(hù)等工程的勘察設(shè)計(jì)、工程總承包以及高新產(chǎn)品研制等業(yè)務(wù)。持有國(guó)家頒發(fā)的行業(yè)甲級(jí)工程總承包、甲級(jí)工程勘察、甲級(jí)工程設(shè)計(jì)、甲級(jí)工程咨詢(xún)等各類(lèi)資質(zhì)51項(xiàng)。公司現(xiàn)有員工493人，其中人員375人，占總?cè)藬?shù)的75%以上。在平時(shí)的勘察測(cè)量、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研及現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)過(guò)程中，使用大量的地形圖及成果圖，泄密風(fēng)險(xiǎn)大。同時(shí)，承擔(dān)著油氣田地面工程勘察設(shè)計(jì)、科技研究等工作，掌握著大量的油氣生產(chǎn)資料和核心技術(shù)秘密，屬于油田公司重點(diǎn)單位。
一、 存在的問(wèn)題
公司雖然在人防、技防、物防方面做了大量卓有成效的工作，也取得了良好的效果，但與精細(xì)化管理的要求還有一定的差距，突出反映在以下幾個(gè)方面：一是資料遠(yuǎn)程傳輸。國(guó)家測(cè)繪局、國(guó)家保密局在《測(cè)繪管理工作國(guó)家秘密范圍的規(guī)定》中，明確規(guī)定了測(cè)繪成果的保密等級(jí)，公司每年在現(xiàn)場(chǎng)的踏勘測(cè)量過(guò)程中，都會(huì)產(chǎn)生大量的測(cè)繪成果，出于保密管理需要，且沒(méi)有相關(guān)技術(shù)設(shè)備支撐，無(wú)法實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)傳送，嚴(yán)重影響設(shè)計(jì)進(jìn)度。二是計(jì)算機(jī)信息傳輸。由于公司部分計(jì)算機(jī)沒(méi)有配備專(zhuān)用USB接口，機(jī)存在感染病毒和信息被非法拷出的隱患。三是內(nèi)外網(wǎng)移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)交叉使用。公司的“雙網(wǎng)雙機(jī)”管理模式雖然實(shí)現(xiàn)了物理隔離，但移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)在內(nèi)外網(wǎng)之間交互使用，在一定程度上存在泄密隱患。
二、 措施及對(duì)策
（一）技術(shù)保障措施。主要內(nèi)容如下：
1.VPN傳輸加密技術(shù)。VPN被稱(chēng)為“虛擬專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)”，是建立在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)線(xiàn)，基于 VPN 技術(shù)的遠(yuǎn)程接入方案同時(shí)具備 Internet 接入的便捷性和專(zhuān)線(xiàn)的安全性，在大型企業(yè)或重要網(wǎng)絡(luò)的中心節(jié)點(diǎn)部署千兆高性能的硬件VPN/防火墻網(wǎng)關(guān)，針對(duì)其他分支（分布在外的各個(gè)節(jié)點(diǎn)）線(xiàn)路匹配質(zhì)量智能選擇通信線(xiàn)路，還適用于分支或移動(dòng)節(jié)點(diǎn)分布于不同運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)中的情況。在互聯(lián)網(wǎng)通路傳輸過(guò)程中，采用符合國(guó)家保密認(rèn)證的加密方式進(jìn)行傳輸，保證了信息傳輸?shù)淖畲蟀踩?。?duì)公司而言，尤其適用于勘察測(cè)量、現(xiàn)場(chǎng)踏勘、駐現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)過(guò)程中產(chǎn)生的秘密信息資料的傳輸，且能進(jìn)一步延伸至現(xiàn)場(chǎng)辦公領(lǐng)域，切實(shí)提高工作效率。
2.計(jì)算機(jī)“三合一”管理技術(shù)?！叭弦弧奔用芗夹g(shù)，即由“單項(xiàng)導(dǎo)入盒、專(zhuān)用U盤(pán)、違規(guī)報(bào)警軟件”組成的防護(hù)系統(tǒng)。向計(jì)算機(jī)導(dǎo)入信息時(shí)，通過(guò)單向?qū)牒薪?jīng)過(guò)殺毒處理，再由優(yōu)盤(pán)（不同于普通U盤(pán)口，俗稱(chēng)馬蹄口）導(dǎo)入計(jì)算機(jī)中；從計(jì)算機(jī)導(dǎo)出數(shù)據(jù)，只能通過(guò)光盤(pán)刻錄、打印機(jī)進(jìn)行操作，且每一步都有預(yù)警監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控，產(chǎn)生記錄。此技術(shù)從根本上解決了信息被病毒感染和信息被非法拷出的安全隱患。
3.移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)管理系統(tǒng)。移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)管理系統(tǒng)又名“主機(jī)監(jiān)控與審計(jì)系統(tǒng)”，即在公司內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器上安裝控制監(jiān)控軟件終端，在每臺(tái)內(nèi)網(wǎng)機(jī)上安裝客戶(hù)端，內(nèi)外網(wǎng)只能通過(guò)授權(quán)U盤(pán)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，并在使用過(guò)程中產(chǎn)生詳細(xì)的記錄。此系統(tǒng)將最大程度地解決移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)違規(guī)互相插拔的問(wèn)題，徹底保障內(nèi)網(wǎng)工作機(jī)的數(shù)據(jù)安全。
（二）應(yīng)用效果。主要內(nèi)容如下：
1.根據(jù)數(shù)據(jù)吞吐量的需求，VPN加密的點(diǎn)位部署按照50個(gè)點(diǎn)位進(jìn)行網(wǎng)關(guān)服務(wù)器的臺(tái)階式增容部署（即：1-50點(diǎn)位、51-100點(diǎn)位、101-150點(diǎn)位……以此類(lèi)推進(jìn)行服務(wù)器的級(jí)別升級(jí)）。此次先期部署50個(gè)點(diǎn)位，并配備相應(yīng)的專(zhuān)用計(jì)算機(jī)。其中，現(xiàn)場(chǎng)工作部署32個(gè)點(diǎn)位，各主力設(shè)計(jì)部門(mén)部署12個(gè)點(diǎn)位（可調(diào)劑使用），辦公區(qū)域部署6個(gè)點(diǎn)位作為VPN接收端使用。通過(guò)幾個(gè)月的運(yùn)行，數(shù)據(jù)資料通過(guò)公網(wǎng)或者油田局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了快捷方便安全可靠的傳輸，極大地解決了本部和現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程傳輸問(wèn)題，且滿(mǎn)足集團(tuán)公司、油田公司保密管理要求。
2.公司原有計(jì)算機(jī)和筆記本共計(jì)19臺(tái)，此次從舊電腦中為有需求的部門(mén)調(diào)劑8臺(tái)作為計(jì)算機(jī)使用，公司機(jī)數(shù)量達(dá)到27臺(tái)，每臺(tái)機(jī)子配備一套“三合一”裝置，且安排專(zhuān)人管理，確保了秘密信息存儲(chǔ)安全。
從本世紀(jì)50年代起，一些發(fā)達(dá)國(guó)家在其社會(huì)和經(jīng)濟(jì)改革過(guò)程中，相繼為其為數(shù)不多的農(nóng)民建立起社會(huì)養(yǎng)老年金保險(xiǎn)計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)農(nóng)民年金保險(xiǎn)計(jì)劃），從而將農(nóng)民全部納入其社會(huì)保障體系之中。這些國(guó)家的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)保障制度的發(fā)展有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是社會(huì)養(yǎng)老年金保險(xiǎn)最早是出現(xiàn)在城市，隨后才逐漸擴(kuò)展到農(nóng)村。在農(nóng)村，開(kāi)始是農(nóng)業(yè)雇傭勞動(dòng)者，其后才擴(kuò)展到全體農(nóng)民。其間一般都經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。如德國(guó)在1889年就建立了雇傭工人養(yǎng)老年金保險(xiǎn)計(jì)劃，直到1957年才擴(kuò)大到全體農(nóng)民；日本在1941年開(kāi)辦厚生年金保險(xiǎn)，1959年建立國(guó)民年金保險(xiǎn)，1971年才建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)；美國(guó)在1935年開(kāi)辦職工養(yǎng)老年金保險(xiǎn)，直到1981年仍有25%的農(nóng)民及農(nóng)業(yè)工人沒(méi)有享受政府的養(yǎng)老保險(xiǎn)保障，直到1990年才全面建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)；加拿大從建立雇傭工社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)計(jì)劃到農(nóng)民年金保險(xiǎn)計(jì)劃相隔了64年（見(jiàn)表1）。表1一些國(guó)家和地區(qū)建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)的時(shí)間及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平（附圖{圖}）注：人均GDP，接美元現(xiàn)價(jià)計(jì)算。②a是1978年數(shù)據(jù)；b是1992年數(shù)據(jù)。資料來(lái)源：《世界經(jīng)濟(jì)年鑒》，1981，1990，1991，1993年；《社會(huì)保障實(shí)務(wù)大全》，新華出版社。
事實(shí)表明，各國(guó)國(guó)情盡管不同，但建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)計(jì)劃都遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于為城市的
雇員雇工建立的國(guó)民社會(huì)年金保險(xiǎn)計(jì)劃。其客觀原因、規(guī)律性如何？對(duì)我國(guó)建立農(nóng)民社會(huì)年金保險(xiǎn)計(jì)劃有些什么借鑒意義呢？
二、各國(guó)建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)時(shí)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r1.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展面臨挑戰(zhàn)各國(guó)建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)時(shí)，農(nóng)業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中的份額很小，農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)中的地位已顯著降低。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)極不穩(wěn)定，農(nóng)村社會(huì)問(wèn)題日益嚴(yán)重；農(nóng)民收入普遍低下，生活日益貧困；大量農(nóng)村人口流向城市，農(nóng)村勞動(dòng)力不足，農(nóng)地?zé)o人耕種而撂荒，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率下降，加之，西方國(guó)家的居民一般家庭觀念比較淡薄，往往也不承擔(dān)贍養(yǎng)老人的責(zé)任，老年農(nóng)民一般都依靠自己的土地、房屋等資產(chǎn)養(yǎng)老，但農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的老化進(jìn)一步加劇了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率下降，進(jìn)而成為各國(guó)工業(yè)化發(fā)展的障礙。西德是最早建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)的國(guó)家，在1957年，西德的農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)中的產(chǎn)值份額僅為5.7%，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)份額為13.7%，而工業(yè)產(chǎn)值份額卻為54.5%，工業(yè)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)份額為47.3%。50年代的德國(guó)已是十分發(fā)達(dá)的工業(yè)化國(guó)家，農(nóng)業(yè)的發(fā)展完全依靠工業(yè)剩余的支援。日本是1971年建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)日本農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位很低，農(nóng)業(yè)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重由50年代初的25.6%下降為8.0%，工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的比例為9.2:1，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力人數(shù)由50年代初的50.9%下降為14.7%。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增長(zhǎng)率1951～1961年平均3.6%，1961～1970年平均3%，1971年比上年負(fù)增長(zhǎng)6%。[1]丹麥?zhǔn)且粋€(gè)古老的農(nóng)業(yè)國(guó)家，農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)中一向占有重要的地位，丹麥以生產(chǎn)糧食
為主，到60年代轉(zhuǎn)而以畜牧業(yè)為主。農(nóng)業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的部門(mén)構(gòu)成中由60年代的14.0%下降到1976年的6.9%，農(nóng)業(yè)的地位迅速下降。芬蘭糧食生產(chǎn)到1968年才自給有余，但是到了70年代中期各種主要作物產(chǎn)量有所下降，如小麥由1976年的654千噸下降為1977年的295千噸，黑麥由178千噸下降為80千噸，燕麥由1573千噸下降為1023千噸，馬
鈴薯由948千噸下降為737千噸，甜菜由610千噸下降為560千噸。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值平均增長(zhǎng)率也因此大受影響，1975年為0.6%，1976年為0.3%，1977年為0.4%。波蘭政府也是70年代中期建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)的，其農(nóng)業(yè)份額相對(duì)于其他各國(guó)高些，但也只有14.5%。由此看來(lái)，各國(guó)建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)時(shí)，農(nóng)業(yè)問(wèn)題比較突出，以國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生一定甚至嚴(yán)重負(fù)面影響。
2.人口狀況的變化農(nóng)業(yè)人口狀況是影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。各國(guó)建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)時(shí)，農(nóng)業(yè)人口在總?cè)丝谥械谋戎囟己艿?。如日本?dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)人口在總?cè)丝谥斜戎貫?4.1%；丹麥1997年建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)時(shí)農(nóng)業(yè)人口在總?cè)丝谥斜戎貫?0%；芬蘭農(nóng)業(yè)人口在總?cè)丝谥斜戎貫?0%；農(nóng)業(yè)人口比重最大的是波蘭，也只有42%。這表明各國(guó)在建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)時(shí)，其農(nóng)業(yè)人口遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于非農(nóng)業(yè)人口，或者說(shuō)，非農(nóng)業(yè)人口已經(jīng)超過(guò)了50%以上。雖說(shuō)農(nóng)業(yè)人口在總?cè)丝谥械谋戎卦诿黠@下降，可是各國(guó)面臨由于出生率和死亡率的下降而導(dǎo)致的農(nóng)業(yè)人口絕對(duì)量的增加，以及農(nóng)業(yè)人口的老化，為各國(guó)所擔(dān)憂(yōu)。根據(jù)人口經(jīng)濟(jì)理論所確立的人口增長(zhǎng)模型（見(jiàn)圖1），一個(gè)國(guó)家的人口要經(jīng)歷一個(gè)由高出生率——高死亡率——低增長(zhǎng)率型到低出生率——低死亡率——低增長(zhǎng)率型的轉(zhuǎn)變過(guò)程，這對(duì)世界各國(guó)是普遍適用的。根據(jù)工業(yè)化國(guó)家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，人口增長(zhǎng)的第一階段與工業(yè)化發(fā)展以前的時(shí)期相對(duì)應(yīng)，人口增長(zhǎng)的第二階段大致與工業(yè)化的初期相對(duì)應(yīng)，這一時(shí)期，由于經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和醫(yī)療科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，居民的健康和營(yíng)養(yǎng)狀況大為改善，從而引起人口死亡率大幅度地下降，高出生率與低死亡率的并存使得人口增長(zhǎng)率急劇上升；人口增長(zhǎng)的第三階段大致與工業(yè)化中期相對(duì)應(yīng)，這一時(shí)期死亡率仍在下降，但下降的進(jìn)度放慢，而工業(yè)化、城市化的快速發(fā)展，婦女文化水平和社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與率的提高，以及生育觀念的改變，使人口出生率呈下降趨勢(shì)，且下降幅度要大于死亡率下降的幅度，從而使人口增長(zhǎng)率逐漸降低，人口增長(zhǎng)的第四階段大致與工業(yè)化的后期相對(duì)應(yīng)，這一時(shí)期出生率的下降步伐明顯趨緩，而死亡率因趨于極限而難以下降，這樣低出生率伴隨著低死亡率，人口變動(dòng)逐漸趨于穩(wěn)定，且增長(zhǎng)率趨于零。
（附圖{圖}）圖1人口增長(zhǎng)與工業(yè)化對(duì)應(yīng)關(guān)系模型圖注：①發(fā)達(dá)國(guó)家指首批工業(yè)化國(guó)家，如英國(guó)、西德、美國(guó)、日本、加拿大等。②后起國(guó)家指新興工業(yè)化國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家，如韓國(guó)、波蘭等。<BR>人口增長(zhǎng)階段與工業(yè)化成長(zhǎng)階段的對(duì)應(yīng)關(guān)系意味著在工業(yè)化中期階段的前期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直都面臨著人口高增長(zhǎng)的壓力。一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困難時(shí)期往往在這一階段形成，如果農(nóng)業(yè)部門(mén)不能供給充足的剩余，則經(jīng)濟(jì)要成功地度過(guò)這一階段是困難的。農(nóng)業(yè)人口的高增長(zhǎng)嚴(yán)重制約著農(nóng)業(yè)剩余供給的增加。因此，擺脫這一人口陷井的根本辦法，就要求盡可能快地提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，同時(shí)積極地對(duì)農(nóng)業(yè)人口的高出生率進(jìn)行必要的社會(huì)控制，而社會(huì)控制的結(jié)果，使出生率急劇下降，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民生活水平的提高，醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)的發(fā)展，死亡率也急劇下降，這個(gè)在人口高出生率
時(shí)期出生并存活的人在過(guò)半個(gè)多世紀(jì)后成為白發(fā)老人，換句話(huà)說(shuō)，在半個(gè)世紀(jì)后，將有一個(gè)老齡人口高峰期，這些老齡人口將給社會(huì)帶來(lái)一定的負(fù)擔(dān)。根據(jù)各國(guó)建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)的時(shí)間看，正是在老年人口壓力最大的時(shí)候（圖1中的陰影部分）。3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平
各國(guó)建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)制度的背景是在農(nóng)村面臨著嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)問(wèn)題情況下的一種社會(huì)保障措施。尤其是像西德、日本等這些發(fā)達(dá)的國(guó)家，從它們工業(yè)化發(fā)展所走過(guò)的歷程來(lái)看，當(dāng)它們充足的吸納了農(nóng)業(yè)剩余而有了大量資本積累完全走上了工業(yè)化發(fā)展道路之后，農(nóng)業(yè)的發(fā)展緩慢難以與工業(yè)的發(fā)展相協(xié)調(diào)，此時(shí)，需要以工業(yè)剩余
來(lái)補(bǔ)充農(nóng)業(yè)。這一時(shí)期，由于工業(yè)高度發(fā)展，表現(xiàn)為整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高水平化，人均GDP很高。從表1中可以看出，各國(guó)建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)時(shí)除了斯里蘭卡人均GDP只有386.9美元，波蘭人均GDP為1822美元外，其他國(guó)家人均GDP都在2000美元以上。但是根據(jù)各國(guó)工業(yè)化發(fā)展的階段看，只要人均GDP達(dá)1000美元（按1980年美元價(jià)計(jì)算），就實(shí)
現(xiàn)了工業(yè)化發(fā)展的第一個(gè)飛躍，即農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供剩余的使命結(jié)束。這一階段美國(guó)用了80年時(shí)間，日本持續(xù)了40年時(shí)間。相反，韓國(guó)、臺(tái)灣等后起工業(yè)化國(guó)家和地區(qū)農(nóng)業(yè)提供剩余持續(xù)時(shí)間要短得多。在農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供剩余使命結(jié)束后一段時(shí)期，常需幾十年時(shí)間工農(nóng)業(yè)要進(jìn)行各自的積累，自我發(fā)展，也就是在這一時(shí)期，各國(guó)陸續(xù)建立工人年金保險(xiǎn)制度，為保障工人的生活安全，老后有良好的經(jīng)濟(jì)保證。日本是在1941年建立工人年金保險(xiǎn)的，而在30年之后的1971年經(jīng)濟(jì)上了一個(gè)新的臺(tái)階，人均GDP達(dá)3802美元（按當(dāng)年美元現(xiàn)價(jià)計(jì)算），日本便進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家的行列，同年，日本建立了農(nóng)民年金保險(xiǎn)制度。因此，我們可以這樣認(rèn)為，建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)計(jì)劃是工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的一個(gè)組成部分，因?yàn)樗鸬淖饔媒o農(nóng)村居民提供了一種社會(huì)福利，而且是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力數(shù)量和質(zhì)量保障措施的組成部分。
三、結(jié)論與思考
如果將各國(guó)工業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程分為三個(gè)階段的話(huà)，則大致劃分如下：第一階段：經(jīng)濟(jì)起飛時(shí)期，工業(yè)的發(fā)展要完全依靠農(nóng)業(yè)的支援，即以農(nóng)養(yǎng)工階段。若工農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)比例為6:4，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力份額不超過(guò)55%，人口城市化率不低于35%，人均GNP不少于1000美元（按1980年匯率計(jì)算），則經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入下一個(gè)階段。第二階段：工業(yè)化發(fā)展的中期。工業(yè)化的發(fā)展主要依靠自身的剩余積累，農(nóng)業(yè)和工業(yè)平等發(fā)展，即工農(nóng)自養(yǎng)階段。若工農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)比例為8:2，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力份額在30%以下，人口城市化率在50%以上，人均GNP在2000美元（按1980年匯率計(jì)算）以上，則
進(jìn)入下一個(gè)階段。第三階段：工業(yè)化發(fā)展的成熟時(shí)期。工業(yè)化的發(fā)展完全依靠工業(yè)剩余積累，且農(nóng)
業(yè)的發(fā)展需要工業(yè)支持，即以工養(yǎng)農(nóng)階段。前述分析表明，這些國(guó)家或地區(qū)建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)計(jì)劃大都是在工業(yè)化發(fā)展的第二階段向第三階段過(guò)渡時(shí)期，即工業(yè)化發(fā)展靠自身積累，且其剩余反哺農(nóng)業(yè)時(shí)期。依世界各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，在工業(yè)剩余反哺農(nóng)業(yè)的初期，一般所采取的措施都是進(jìn)行農(nóng)業(yè)價(jià)格保護(hù)，進(jìn)行農(nóng)業(yè)投資，之后，才是進(jìn)行農(nóng)村社會(huì)保障。美國(guó)以工業(yè)剩余回流農(nóng)業(yè)為內(nèi)容的農(nóng)業(yè)保護(hù)政策始于20世紀(jì)30年代前期。日本是60年代初期，開(kāi)始以工業(yè)剩余回流
農(nóng)業(yè)進(jìn)行農(nóng)業(yè)保護(hù)的，同期建立了農(nóng)業(yè)工人的養(yǎng)老年金保險(xiǎn)，但直到71年才建立了農(nóng)民年金保險(xiǎn)。臺(tái)灣省是在70年代中期開(kāi)始進(jìn)行農(nóng)業(yè)保護(hù)的，但農(nóng)民年金保險(xiǎn)的建立是在90年代初開(kāi)始的。根據(jù)以上資料和分析，我們對(duì)建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)的其他經(jīng)濟(jì)指標(biāo)粗略推斷如下：(1)農(nóng)業(yè)在國(guó)民生產(chǎn)總值中的份額在15%以下；農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)份額在20%以下。(2)農(nóng)業(yè)人口在全國(guó)總?cè)丝谥兴急壤严陆档?0%以下，且總?cè)丝谠鲩L(zhǎng)處在人口增長(zhǎng)的第Ⅲ階段中后期（圖1陰影部分）。
(3)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體水平較高，人均GDP在2000美元以上（當(dāng)年美元）。按照這一推斷，那么目前我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展處于什么階段呢？是否具備建立農(nóng)民社會(huì)年金保險(xiǎn)制度的條件呢？(1)我國(guó)農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位逐漸下降，目前農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)，全國(guó)公務(wù)員的共同天地各部門(mén)中的份額為20.6%，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力份額為52.9%（1995年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）。(2)我國(guó)目前農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)總?cè)丝?0.1%，人口基數(shù)龐大，人口出生率由1990年的21.6%下降為1995年的17.12%，而死亡率由1990年的6.67%下降為1995年的6.57%，人口的自然增長(zhǎng)率為10.55%，正處在人口增長(zhǎng)的第三階段中期。(3)我國(guó)在1995年人均GNP約為1000美元（按1979年的不變價(jià)計(jì)算）[2]。對(duì)照國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，從總體來(lái)看，目前我國(guó)的工業(yè)化水平還很低，還不具備建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)條件。統(tǒng)計(jì)表明，我國(guó)工業(yè)凈產(chǎn)值首次超過(guò)農(nóng)業(yè)凈產(chǎn)值是在1971年
，這是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)由以農(nóng)業(yè)為主體轉(zhuǎn)向以工業(yè)為主體的臨界點(diǎn)，當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)凈產(chǎn)值的結(jié)構(gòu)份額為47%左右。經(jīng)過(guò)約15年的過(guò)渡，到1985年，我國(guó)凈產(chǎn)值的結(jié)構(gòu)份額基本穩(wěn)定在41%以下，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力占全國(guó)社會(huì)勞動(dòng)力的比重為60%，城市人口占全國(guó)總?cè)丝诘谋戎貫?6.6%，人均GNP按1980年匯率計(jì)算已接近600美元（若按人民幣實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力計(jì)算人均DNP接近1000美元）。根據(jù)前述各項(xiàng)指標(biāo)，我國(guó)的工業(yè)化道路在80年代中期基本上完成了第一階段。目前，我國(guó)正處在工業(yè)化發(fā)展的第二階段，即工業(yè)與農(nóng)業(yè)平等發(fā)展的階段。當(dāng)然，盡管我國(guó)工業(yè)化水平目前很低，可是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那些工業(yè)化國(guó)家當(dāng)時(shí)的水平。自70年代后期改革開(kāi)放以來(lái)。經(jīng)濟(jì)一直呈高速增長(zhǎng)的勢(shì)頭，1979—1991年GNP平均增長(zhǎng)率達(dá)8.6%，人均GNP平均增長(zhǎng)率為7.5%，1992年、1993年又分別創(chuàng)造了12.8%和13.4%的世界記錄。而1965年到1990年世界上所有發(fā)達(dá)國(guó)家的人均國(guó)民生產(chǎn)總值年平均增長(zhǎng)率為2.4%，根據(jù)有關(guān)預(yù)測(cè)資料1990年到2000年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年平均增長(zhǎng)率為9.3%，按照該增長(zhǎng)速度，中國(guó)2020年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值將等于1990年的10倍，2030年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值將等于1990年的19倍。預(yù)計(jì)中國(guó)在2050年前后的人均國(guó)民生產(chǎn)總值為3萬(wàn)美元左右（以1990年美元匯價(jià)計(jì)算）。依發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，工業(yè)化中期一般所用時(shí)間較短，如美國(guó)用了30年，日本用了10年，臺(tái)灣地區(qū)用了10年。那
么，我國(guó)依目前的發(fā)展速度要不了幾年就會(huì)渡過(guò)這一階段而躍入工業(yè)化成熟期或更高的階段。如果經(jīng)濟(jì)確如所預(yù)測(cè)的速度發(fā)展，全國(guó)性的、真正的農(nóng)民年金保險(xiǎn)制度要到15—20年以后才能順利地建立起來(lái)。不過(guò)由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)差異很大，部分經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平已相當(dāng)中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。如蘇南地區(qū)1993年人均GNP已達(dá)到1500美元（，全國(guó)公務(wù)員的共同天地按當(dāng)年匯率折算），農(nóng)業(yè)產(chǎn)值在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成中只占7.7%，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)份額為26.3%，已處于工業(yè)化的中后期，大體相當(dāng)于日本60年代后期，臺(tái)灣地區(qū)70年代后期，韓國(guó)80年代初期水平。因此，這些發(fā)達(dá)地區(qū)可以早一些開(kāi)始建立農(nóng)民年金保險(xiǎn)制度。與目前學(xué)術(shù)界普遍的觀點(diǎn)相比，我們?cè)谶@里所得的結(jié)論顯得不大協(xié)調(diào)，觀點(diǎn)似乎有些保守。但任何制度變遷首先要與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)，盡管強(qiáng)制性制度
遷有其必要性，但也必須認(rèn)真考察其成本和效果。參考文獻(xiàn)：
1.李pèng＠①：《農(nóng)業(yè)剩余與工業(yè)化的資本積累》，西北農(nóng)業(yè)大學(xué)博士學(xué)位論文，1992年。
2.田伯平：“東亞發(fā)展模式與蘇南現(xiàn)代化道路的比較”，《國(guó)外社會(huì)科學(xué)情況》
中圖分類(lèi)號(hào)：G642.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1674-9324（2012）06-0248-03
按照情境學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)，只有在實(shí)際情境中學(xué)生才可能獲得真正的職業(yè)能力，并獲得理論認(rèn)知水平的發(fā)展。因此本課程以ABS樹(shù)脂、印花塑料餐具和印花設(shè)備為載體來(lái)組織課程的內(nèi)容，主要包含了繳稅貨物的報(bào)關(guān)、保稅貨物的報(bào)關(guān)、減免稅貨物的報(bào)關(guān)3個(gè)主體學(xué)習(xí)情境。每個(gè)學(xué)習(xí)情境中設(shè)計(jì)多個(gè)與職業(yè)崗位相關(guān)的子情境，通過(guò)這些子情境的訓(xùn)練使學(xué)生不斷地累積經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐操作的能力。在教與學(xué)的方法上，強(qiáng)調(diào)“資訊—計(jì)劃—決策—實(shí)施—檢查—評(píng)估”六步法過(guò)程，在鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力的同時(shí)拓展知識(shí)面，累積經(jīng)驗(yàn)。
一、基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程改革總體思路
基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程改革是通過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)調(diào)研和分析，得到一系列職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)，確定職業(yè)能力，然后根據(jù)職業(yè)能力形成規(guī)律對(duì)其進(jìn)行知識(shí)序化，進(jìn)行教學(xué)理論層面設(shè)計(jì)形成學(xué)習(xí)情境。該課程通過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)調(diào)研和分析，得到學(xué)生初始崗位是進(jìn)出口關(guān)務(wù)，其晉升崗位有報(bào)關(guān)員、報(bào)關(guān)主管和老板，然后確定崗位相應(yīng)的典型工作任務(wù)和職業(yè)能力，歸納相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，最終找到如何訓(xùn)練學(xué)生的情境設(shè)計(jì)思路。《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》課程確定的總體目標(biāo)包括四大能力：專(zhuān)業(yè)能力、個(gè)人能力、方法能力和社會(huì)能力。其中專(zhuān)業(yè)能力是與課程相關(guān)的知識(shí)，包括《海關(guān)法》、報(bào)關(guān)單填制、稅費(fèi)計(jì)算和報(bào)關(guān)流程等；個(gè)人能力包括責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、敬崗愛(ài)業(yè)精神、抗壓和應(yīng)變能力等；方法能力包括信息獲取能力、自主學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力等。
二、基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程情境設(shè)計(jì)
《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》課程傳統(tǒng)的授課內(nèi)容包括七章內(nèi)容，分別是報(bào)關(guān)概述、報(bào)關(guān)與海關(guān)管理、報(bào)關(guān)與對(duì)外貿(mào)易管理、報(bào)關(guān)程序、進(jìn)出口商品歸類(lèi)、進(jìn)出口稅費(fèi)、報(bào)關(guān)單證的繕制。傳統(tǒng)的授課方式通常是解釋概念，但學(xué)生不懂；講解流程，但學(xué)生不會(huì)；分析案例，但學(xué)生不感興趣。所以傳統(tǒng)的授課結(jié)果最終是學(xué)生搞不清報(bào)關(guān)流程、看不懂報(bào)關(guān)案例、學(xué)不會(huì)稅費(fèi)計(jì)算、不會(huì)填報(bào)關(guān)單據(jù)。所以知識(shí)不能直接轉(zhuǎn)換為技能。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行第一次情境設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)科體系進(jìn)行工作過(guò)程系統(tǒng)化的初步轉(zhuǎn)換，從報(bào)關(guān)程序這一章劃分出七個(gè)情境：一般進(jìn)出口貨物的報(bào)關(guān)、保稅加工貨物的報(bào)關(guān)、保稅物流貨物的報(bào)關(guān)、特定減免稅貨物的報(bào)關(guān)、暫準(zhǔn)進(jìn)出境貨物的報(bào)關(guān)、其他進(jìn)出境貨物的報(bào)關(guān)和轉(zhuǎn)關(guān)運(yùn)輸貨物的報(bào)關(guān)，然后在這七個(gè)情境中分別穿插其他六章的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)情境都是一個(gè)獨(dú)立的工作過(guò)程。由于第一次情境設(shè)計(jì)后的七個(gè)情境比較零亂、孤立，不能體現(xiàn)相互之間的關(guān)系，必須經(jīng)過(guò)第二次情境設(shè)計(jì)。第二次設(shè)計(jì)后將七個(gè)情境進(jìn)行重新組合，歸納為三個(gè)情境，分別是繳稅貨物的報(bào)關(guān)、保稅貨物的報(bào)關(guān)和減免稅貨物的報(bào)關(guān)，這三個(gè)情境從是否繳稅的角度來(lái)講，是從難到較難到易，簡(jiǎn)潔、明了。
三、基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程情境設(shè)計(jì)實(shí)施過(guò)程
課程情境設(shè)計(jì)的實(shí)施過(guò)程遵循六步法：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估。在這個(gè)六步法里，教師布置任務(wù)，然后學(xué)生進(jìn)行計(jì)劃和決策，在計(jì)劃和決策過(guò)程中，教師進(jìn)行過(guò)程性指導(dǎo)，同時(shí)學(xué)生進(jìn)行自查與互查，再是學(xué)生實(shí)施任務(wù)，最后是教師進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)，其中學(xué)生的計(jì)劃與決策和教師的過(guò)程指導(dǎo)要安排在第二課程完成。該門(mén)課程在實(shí)施過(guò)程中可以一個(gè)大型虛擬情境貫穿整門(mén)課始終，即寧波大洋塑料制品有限公司（寧波大洋）與香港緯元貿(mào)易進(jìn)出口有限公司（香港緯元）簽訂貿(mào)易合同，假定寧波大洋是寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的一家塑料制品有限公司，該公司專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)塑料餐具，設(shè)備先進(jìn)，工藝精湛，具有較強(qiáng)的進(jìn)出口能力和國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。香港緯元是九龍旺角道33號(hào)凱途發(fā)展大廈的一家進(jìn)出口有限公司，該公司經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品多樣，具有強(qiáng)大的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)和進(jìn)貨渠道?，F(xiàn)以情境1為例，教師布置任務(wù)，下發(fā)任務(wù)單：①寧波大洋與香港緯元簽訂貿(mào)易合同，廣州大洋打算向香港緯元出口印花塑料餐具。如何辦理一般進(jìn)出口貨物——印花塑料餐具的報(bào)關(guān)手續(xù)？②寧波大洋從香港緯元進(jìn)口快件一批，品名：印花塑料餐具。另外，香港緯元還贈(zèng)送了20只餐具貨樣。如何辦理進(jìn)口快件-印花塑料餐具和貨樣的報(bào)關(guān)手續(xù)？③寧波大洋與香港緯元簽訂印花設(shè)備的租賃合同，租期3年，按月交付租金，租賃期滿(mǎn)后，如果寧波大洋完全履行了租金支付義務(wù)，該租賃設(shè)備歸其所有。如何辦理租賃貨物-印花設(shè)備的報(bào)關(guān)手續(xù)？④寧波大洋出口一批印花塑料餐具到香港緯元，公司打算將該批貨物通過(guò)陸路運(yùn)輸運(yùn)至黃埔口岸后再出口到香港。如何辦理印花塑料餐具的轉(zhuǎn)關(guān)手續(xù)？接著進(jìn)行咨詢(xún)、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估，對(duì)應(yīng)有咨詢(xún)單、計(jì)劃單、決策單、實(shí)施單、檢查單、評(píng)估單。
工作任務(wù)單包括學(xué)時(shí)、工作對(duì)象/載體、工作要求、工作工具、工作方法和基本工作思路。具體如下：
學(xué)時(shí)：24。
工作對(duì)象/載體：印花塑料餐具和印花設(shè)備。
工作要求：①確定組員和組長(zhǎng)：通過(guò)報(bào)數(shù)確認(rèn)小組成員，假定班級(jí)總44人，5~6人一組，從1報(bào)到8，然后如此循環(huán)，報(bào)相同數(shù)的分為一組，共8組，并推薦組長(zhǎng)；②確定工作內(nèi)容：每?jī)蓚€(gè)小組同一個(gè)工作內(nèi)容（通過(guò)抽簽確定），4個(gè)題目（4個(gè)子情境），剛好8組；③確定工作時(shí)間：資訊6學(xué)時(shí)（第一周和第二周），計(jì)劃和決策6學(xué)時(shí)（第三周和第四周），實(shí)施和檢查時(shí)（第五~七周），評(píng)價(jià)3學(xué)時(shí)（第八周）。
工作工具：①歷年報(bào)關(guān)員考試真題庫(kù)；②現(xiàn)實(shí)企業(yè)的報(bào)關(guān)真實(shí)案例；③進(jìn)出口許可證、進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單；④進(jìn)出口商品分類(lèi)編碼表；⑤關(guān)稅、進(jìn)口環(huán)節(jié)稅、滯納金、滯報(bào)金的計(jì)算公式；⑥報(bào)關(guān)相應(yīng)的系統(tǒng)軟件。
工作方法：①小組工作法；②PPT演示法；③角色扮演法；④計(jì)劃演練法；⑤頭腦風(fēng)暴法。
基本工作思路：①工作過(guò)程要描述清楚：申報(bào)-配合查驗(yàn)—繳稅—提取或裝運(yùn)貨物；②要有完整的行動(dòng)過(guò)程：資訊—計(jì)劃—決策—實(shí)施—檢查—評(píng)價(jià)；③工作內(nèi)容具有完整性，能充分體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì)能力、方法能力和個(gè)人能力。工作資訊單包括學(xué)時(shí)、工作對(duì)象/載體、工作資源、工作方法、工作要求。具體如下：
學(xué)時(shí)：24。
工作對(duì)象/載體：印花塑料餐具和印花設(shè)備。
工作資源：包括教師提供信息和學(xué)生收集信息。其中教師提供信息有《海關(guān)法》和相關(guān)的法律法規(guī)、對(duì)外貿(mào)易管理制度、商品名稱(chēng)及編碼協(xié)調(diào)制度、報(bào)關(guān)單的填寫(xiě)規(guī)范、稅費(fèi)的計(jì)算方法；學(xué)生收集信息要根據(jù)小組確定，包括一般進(jìn)出口貨物的基本報(bào)關(guān)流程，或者進(jìn)出境快件、租賃貨物、轉(zhuǎn)關(guān)運(yùn)輸貨物的基本報(bào)關(guān)流程。
工作方法：①小組工作法；②PPT演示法；③查詢(xún)和參觀法；④多媒體講授法；⑤案例教學(xué)法；⑥頭腦風(fēng)暴法。
工作要求：學(xué)生將收集到的信息（來(lái)源于教師的，來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)或是書(shū)籍或是雜志或是其他途徑的，來(lái)源于企業(yè)參觀的）進(jìn)行整理、分析并制作成PPT，在課堂上進(jìn)行PPT展示，演示要說(shuō)明分工情況。
工作計(jì)劃單包括學(xué)時(shí)（24）、工作對(duì)象/載體（印花塑料餐具和印花設(shè)備）、組號(hào)（八組）、工作步驟、工作時(shí)間、工作材料、工作人員、工作方法、工作中出現(xiàn)的意外情況、解決方案、預(yù)計(jì)成果。
工作決策單包括學(xué)時(shí)（24）、工作對(duì)象/載體（印花塑料餐具和印花設(shè)備）、計(jì)劃方案對(duì)照（包括每組步驟是否合理、材料是否恰當(dāng)、人員安排是否合適、內(nèi)容是否正確、方法是否得當(dāng)）、教師意見(jiàn)。
工作實(shí)施單包括學(xué)時(shí)（24）、工作對(duì)象/載體（印花塑料餐具和印花設(shè)備）、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施人員分工、實(shí)施材料情況、實(shí)施時(shí)間（15~20分鐘）、實(shí)施方法（角色扮演法、PPT演示法小組合作法）、實(shí)施過(guò)程記錄（全程錄像）工作檢查單包括學(xué)時(shí)（24）、工作對(duì)象/載體（印花塑料餐具和印花設(shè)備）、小組自查、小組互查，其中檢查指標(biāo)可包括：工作目標(biāo)是否完成、工作流程是否規(guī)范、工作完成是否輕松、工作中遇到什么問(wèn)題、問(wèn)題的解決方案是否滿(mǎn)意、小組成員的參與程度如何、工作中的糾紛和沖突如何解決、對(duì)工作實(shí)施的結(jié)果是否滿(mǎn)意、工作實(shí)施過(guò)程有什么收獲（包括本組和他組）等。
工作評(píng)價(jià)單包括學(xué)時(shí)（24）、工作對(duì)象/載體（印花塑料餐具和印花設(shè)備）和教師評(píng)價(jià)，其中教師評(píng)價(jià)是根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)確定的，其中一級(jí)指標(biāo)有專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力和個(gè)人能力；對(duì)應(yīng)一級(jí)指標(biāo)的專(zhuān)業(yè)能力，相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)有工作目標(biāo)的完成情況、工作實(shí)施的完善程度、工作內(nèi)容的正確程度和工作材料的選取情況；對(duì)應(yīng)一級(jí)指標(biāo)的方法能力，相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)有工作流程的規(guī)范性、問(wèn)題解決方案的合理性、PPT制作情況和工作實(shí)施的人員安排情況；對(duì)應(yīng)一級(jí)指標(biāo)的個(gè)人能力，相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)有團(tuán)隊(duì)合作中的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作中的應(yīng)變能力。
參考文獻(xiàn)：
養(yǎng)老和醫(yī)療保障是重頭戲
“社區(qū)的工作人員可給我辦了件大好事啊。”剛走進(jìn)魯景月家的大門(mén)，這位70多歲的老大媽就拉著記者的手滿(mǎn)臉笑意地說(shuō)道。
魯大媽是東風(fēng)商用車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)廠的退休“家屬工”，一直沒(méi)有參加醫(yī)保。2009年初社區(qū)勞動(dòng)保障員時(shí)云霞在入戶(hù)調(diào)查時(shí)了解到這一狀況后，隨即上門(mén)為魯大媽辦理居民醫(yī)保參保手續(xù)，沒(méi)想到卻吃了個(gè)“閉門(mén)羹”。
“廠里給我們辦的有商業(yè)保險(xiǎn)，我身體也好得很，根本不用。”對(duì)于參保這件事，魯大媽顯得十分“冷淡”，“社區(qū)的人來(lái)家里七八次了，我都不愿辦，后來(lái)看到他們沒(méi)動(dòng)靜了，我也把這事給丟到腦后了。”
然而沒(méi)想到的是幾個(gè)月后魯大媽身體不適，在醫(yī)院檢查出腫瘤，僅前期手術(shù)費(fèi)用就要4萬(wàn)元錢(qián)。就在魯大媽為醫(yī)療費(fèi)擔(dān)心時(shí)，女兒拿出了一張醫(yī)保卡，這讓魯大媽吃了一驚?！斑@是我自己的醫(yī)?？ā！?/p>
原來(lái)，社區(qū)看魯大媽的工作做不通，便“另辟蹊徑”找到了大媽的女兒?！耙荒昀U費(fèi)就百十元，老人年紀(jì)大了，有備無(wú)患總是好的?！痹诠ぷ魅藛T的勸說(shuō)下，女兒悄悄瞞著魯大媽辦好了醫(yī)保手續(xù)。
“那次住院我自己總共花了3000多元?！闭f(shuō)起這些，魯大媽笑得合不攏嘴：“社區(qū)真是把我們當(dāng)成親人了，工作做的這么細(xì)致、這么周到。”
“讓老年人安度晚年，做好養(yǎng)老和醫(yī)療保障是重頭戲?！鄙鐓^(qū)人社服務(wù)員時(shí)云霞說(shuō)。頭堰社區(qū)是東風(fēng)公司移交的純企業(yè)型社區(qū)，轄區(qū)內(nèi)有中央、省、市企事業(yè)單位十余家，服務(wù)的主要對(duì)象主要是企業(yè)的離退休職工。
為了解決好這部分居民的養(yǎng)老和醫(yī)療問(wèn)題，社區(qū)在做好政策宣傳的同時(shí)，為了方便參保對(duì)象申報(bào)，還印制了通俗易懂的告知“便條”，并針對(duì)參保對(duì)象大多是“空巢”老人的情況，開(kāi)展上門(mén)代辦服務(wù)。此外，社區(qū)把與居民生活息息相關(guān)的社保認(rèn)證及查詢(xún)、醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)等事項(xiàng)引入“網(wǎng)格代辦”，使居民不出社區(qū)就能享受到優(yōu)質(zhì)、高效的“一站式”服務(wù)。
“以前居民辦理醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)手續(xù)要跑幾家單位才能辦完，現(xiàn)在我們通過(guò)網(wǎng)格員上門(mén)宣傳，開(kāi)展代辦服務(wù)，居民到社區(qū)服務(wù)大廳后，只要十分鐘就能一次性辦好?！睍r(shí)云霞自信地說(shuō)。
就業(yè)服務(wù)盡量滿(mǎn)足居民需求
說(shuō)起社區(qū)的貼心服務(wù)，“90后”的馮紅霞也不住地點(diǎn)頭稱(chēng)贊。技校畢業(yè)后，她便外出打工。2013年底回家過(guò)年時(shí)，她在路上碰到了社區(qū)干部，隨意抱怨了幾句外出務(wù)工的不易。沒(méi)想到正月十五剛過(guò)，社區(qū)工作人員就找上門(mén)來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)帶著她來(lái)到鄂西北林業(yè)產(chǎn)權(quán)交易中心，經(jīng)過(guò)面試她成了公司的一名前臺(tái)接待員。上崗后，社區(qū)每月還會(huì)來(lái)走訪(fǎng)，了解她的工作和生活狀況?！白罱谏鐓^(qū)的推薦下，我又參加了會(huì)計(jì)培訓(xùn)，拿到了會(huì)計(jì)證，馬上準(zhǔn)備進(jìn)入公司財(cái)務(wù)部學(xué)習(xí)了?！闭f(shuō)起未來(lái)的打算，馮紅霞滿(mǎn)懷憧憬。
在頭堰社區(qū)，轄區(qū)居民經(jīng)常會(huì)接到社區(qū)工作人員打來(lái)的電話(huà)，新的就業(yè)政策、企業(yè)空崗信息、困難群體的就業(yè)回訪(fǎng)……社區(qū)人社服務(wù)工作站總是在通過(guò)多種方式，利用各種渠道搜集就業(yè)崗位，努力把政策送上門(mén)，崗位送到人。
時(shí)云霞說(shuō)，社區(qū)會(huì)定期到轄區(qū)企業(yè)收集崗位信息，并及時(shí)了解市區(qū)兩級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的招聘信息，然后張貼到轄區(qū)的每個(gè)宣傳欄供居民選擇。對(duì)于就業(yè)困難群體，社區(qū)工作人員還會(huì)上門(mén)向他們推薦就業(yè)信息。
此外，社區(qū)還建立了在職黨員QQ群，充分發(fā)動(dòng)親戚朋友，延伸社區(qū)“觸角”。哪個(gè)地方需要物業(yè)人員，哪個(gè)企業(yè)需要保潔、保安……大家都會(huì)隨時(shí)通過(guò)QQ群，以便為轄區(qū)居民提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。2015年以來(lái)，社區(qū)已幫助49名居民就業(yè)。
利用優(yōu)勢(shì)資源幫扶居民創(chuàng)業(yè)
“要不然怎么說(shuō)社區(qū)是我們的貼心人呢！”創(chuàng)業(yè)小老板劉昌?？吹焦P者后連聲說(shuō)道。
今年40多歲的劉昌海自打10年前從東風(fēng)商用車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)廠離職后，一直沒(méi)能找到穩(wěn)定的工作。心氣高的他想自己創(chuàng)業(yè)，卻無(wú)從下手。時(shí)間一長(zhǎng)，他也倦了，日子就這么有一搭沒(méi)一搭地過(guò)著。“老婆天天跟我吵架，吵完我就出去喝酒，喝醉了回來(lái)接著吵，眼看著日子就沒(méi)法過(guò)下去了?！闭f(shuō)起年輕時(shí)的荒唐，劉昌海有些唏噓：“后來(lái)社區(qū)勞動(dòng)保障員天天找我談心，幫我分析現(xiàn)狀，提出建議。鼓勵(lì)我創(chuàng)業(yè)，并幫我辦執(zhí)照，聯(lián)系房子，2012年我辦起了理發(fā)店?！?/p>
去年年底，社區(qū)又給劉昌海出了個(gè)好點(diǎn)子。“廠里有大學(xué)生見(jiàn)習(xí)基地，每年要接受幾百名天南海北的大學(xué)生來(lái)見(jiàn)習(xí)，社區(qū)幫我在學(xué)生宿舍附近租了個(gè)門(mén)面，做土特產(chǎn)的買(mǎi)賣(mài)，現(xiàn)在兩個(gè)門(mén)店加起來(lái)每月能賺5000多元。”劉昌海興奮地說(shuō)。
在頭堰社區(qū)，像劉昌海這樣在社區(qū)幫助下自主創(chuàng)業(yè)的失業(yè)人員還很多。時(shí)云霞說(shuō)：“截至目前，社區(qū)幫扶自主創(chuàng)業(yè)近30人，帶動(dòng)就業(yè)70余人?！?/p>
據(jù)時(shí)云霞介紹，近年來(lái)頭堰社區(qū)充分利用地域優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮共建單位作用，有效整合社區(qū)資源，為居民創(chuàng)業(yè)服務(wù)?！靶罗r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)就是在社區(qū)原來(lái)小市場(chǎng)的基礎(chǔ)上升級(jí)而成的。”時(shí)云霞告訴筆者，2013年起社區(qū)與發(fā)動(dòng)機(jī)廠協(xié)商后，在原有市場(chǎng)基礎(chǔ)上，對(duì)水、電、路、房屋進(jìn)行了全面改擴(kuò)建，建成了一座綜合的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)?！斑@不僅盤(pán)活了社區(qū)原有的土地資源，還為社區(qū)居民就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了平臺(tái)?！?/p>
新市場(chǎng)里不僅安排了保潔等公益性崗位，還有10余名轄區(qū)居民在市場(chǎng)里經(jīng)營(yíng)農(nóng)貿(mào)生意，居民守在家門(mén)口就能謀生計(jì)。
從XX年6月25日-8月25日，我在神州詩(shī)書(shū)畫(huà)報(bào)社進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)于一個(gè)從未接觸過(guò)紙媒的人來(lái)說(shuō)，這份工作是有一定挑戰(zhàn)性的。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到了很多在校園里學(xué)不到的知識(shí)，增加了不少閱歷，將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)很好地與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足之處，這些難得的收獲使我受益匪淺也必將對(duì)自己以后的實(shí)踐和工作有很大的幫助。因此，我很感謝學(xué)院安排這次實(shí)習(xí)，感謝報(bào)社眾多老師給我們的辛勤指導(dǎo)和熱情幫助?，F(xiàn)在，我把自己的實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
選擇《xx畫(huà)報(bào)》作為實(shí)習(xí)單位緣于學(xué)校校友會(huì)的介紹，《xx畫(huà)報(bào)》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的全國(guó)唯一一份集詩(shī)書(shū)畫(huà)于一體的書(shū)畫(huà)類(lèi)專(zhuān)業(yè)周報(bào)。神州詩(shī)書(shū)畫(huà)報(bào)以“弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社會(huì)主義文化事業(yè)大繁榮、大發(fā)展”為立足點(diǎn)，以遵循“權(quán)威、高端、精品、創(chuàng)新”為辦報(bào)宗旨，不斷發(fā)現(xiàn)和推出具有投資潛力和學(xué)術(shù)價(jià)值的書(shū)畫(huà)藝術(shù)家。后來(lái)的經(jīng)歷證明我選擇本報(bào)實(shí)習(xí)是正確的選擇，本報(bào)的老師對(duì)我和我們一起實(shí)習(xí)的同學(xué)都很關(guān)心，及時(shí)給我們答疑解惑，讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步。同時(shí)也盡量讓我們不至于浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，每天都有事可做。本報(bào)的記者不多，所以每個(gè)人的任務(wù)就比較大，每天都很辛苦，剛來(lái)報(bào)社的第一天我就感覺(jué)到了他們都是那么的敬業(yè)，那么的熱愛(ài)這份工作，對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)生也是當(dāng)做朋友一般，經(jīng)常跟我溝通交流，指導(dǎo)我們的方方面面，在工作和生活方面都給予我們很大的幫助。
首先，我先將自己在報(bào)社的主要工作做一下簡(jiǎn)要的概括。
在報(bào)社正式上班的第一天剛好是周一，報(bào)社每周一都開(kāi)例會(huì)，總結(jié)上周工作的同時(shí)制定新一周的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，我們剛到的這些實(shí)習(xí)生就一一做了自我介紹，之后主編皆我們的學(xué)姐就給我們發(fā)了十期報(bào)紙，先讓我們學(xué)習(xí)本報(bào)報(bào)紙的基本布局，閱讀相關(guān)的書(shū)畫(huà)類(lèi)文章，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己的鑒賞力和閱讀能力都有很大的提高，同時(shí)也對(duì)紙媒有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
接下來(lái)，我們有幸參加了本報(bào)社舉辦的第一次大型的活動(dòng)“神州好丹青”，這次活動(dòng)旨在發(fā)掘一批功底深厚、技藝精湛、潛心創(chuàng)新的實(shí)力型國(guó)畫(huà)家。我們?nèi)虆⑴c了該活動(dòng)。在活動(dòng)的前期，我們做的主要是宣傳工作。主要內(nèi)容是：1、全國(guó)各地美協(xié)、畫(huà)院以及與藝術(shù)密切相關(guān)的各種資料;2、向美協(xié)、畫(huà)院、畫(huà)廊郵寄附有我們“神州好丹青”活動(dòng)招募啟事的本報(bào)周刊以做宣傳;我們一共發(fā)了登有啟示的五期周刊;3、寫(xiě)信封，在兩周時(shí)間內(nèi)，我們一共寫(xiě)了將近五千份信封，并且在寫(xiě)信封的時(shí)候還要核對(duì)郵寄地址是否準(zhǔn)確無(wú)誤;4、之后我們的任務(wù)就是裝期刊、粘信封、去郵局寄送整理好的信件;5、我們還通過(guò)短信平臺(tái)來(lái)宣傳我們的活動(dòng)，由記者部國(guó)家畫(huà)院的通信錄，之后我們對(duì)其發(fā)送“神州好丹青”的招募啟事。在這個(gè)過(guò)程中，我們的工作量還是很大的，雖然做的事情有點(diǎn)瑣碎，但是卻需要很大的耐心和毅力，雖然每天做的工作比較簡(jiǎn)單，但我卻覺(jué)得很充實(shí)、很快樂(lè)，同時(shí)也磨礪了我的意志和耐心，我覺(jué)得這些品質(zhì)是以后工作所必不可少的，是以后工作所必須具備的。
完成了前期的宣傳工作之后，就進(jìn)入了工作的中期階段。在這個(gè)階段，我所做的工作有：1、將附有征稿啟事的信件以及短信發(fā)送出去之后，就有一部分有意向的參加本活動(dòng)畫(huà)家打電話(huà)來(lái)咨詢(xún)，我們的任務(wù)就是接聽(tīng)電話(huà)，解決來(lái)電咨詢(xún)的問(wèn)題，而且周六、周天我們也加班幫忙接電話(huà);2、整理來(lái)稿人員的信息，并將其電腦存檔、信封記錄、文件柜保存;3、國(guó)家畫(huà)院的招募啟事發(fā)出去之后，我們還將各位畫(huà)家的聯(lián)系方式這一寶貴的資源進(jìn)行整理、存檔;
除了全程參與“神州好丹青”這個(gè)活動(dòng)外，由于報(bào)社前期人員比較缺乏，我們也協(xié)助報(bào)社的行政人員做了一些力所能及的事情，工作內(nèi)容如下：1、去郵局辦理大型業(yè)務(wù);2、報(bào)社還辦了“鄉(xiāng)村美術(shù)教育計(jì)劃”，是一個(gè)給甘肅各地以及四川瀘州中小學(xué)免費(fèi)發(fā)送本報(bào)社報(bào)紙的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我的工作是四川以及甘肅各中小學(xué)的地址以及聯(lián)系方式;3、給每期的畫(huà)家打包郵寄每一期的報(bào)紙;
其次，我要總結(jié)一下自己在這段實(shí)習(xí)期內(nèi)的感悟、收獲以及體會(huì)
在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多在理論課上學(xué)不到的東西，包括理論在實(shí)踐方面的運(yùn)用。這來(lái)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很難忘。
第一，第一次要把事情做好，對(duì)待工作不僅僅把它當(dāng)作一種謀生的手段，更應(yīng)當(dāng)作一種藝術(shù)來(lái)做。做就要爭(zhēng)取做到體現(xiàn)自己程度的最好。在本報(bào)的實(shí)習(xí)中，雖然干的工作技術(shù)含量不大，但是卻需要百倍的耐心和毅力，對(duì)自己要有嚴(yán)格的自律自求，要嚴(yán)于律己，通過(guò)踏實(shí)的工作，盡可能做好每一件事，同時(shí)積極向別人學(xué)習(xí)，逐步提高自己各方面的水平。
中圖分類(lèi)號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1 當(dāng)前我校頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀
1.1 頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)性教學(xué)文件齊全
我校實(shí)行的是“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，即學(xué)生花兩年半時(shí)間在校學(xué)習(xí)理論知識(shí)和接受仿真訓(xùn)練，最后半年則到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)踐教學(xué)管理中心于2010年10月修訂了《廣州城建職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》，規(guī)定了頂崗實(shí)習(xí)組織形式；制定了頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)作程序；明確了頂崗實(shí)習(xí)各部門(mén)工作職責(zé)等管理辦法。按照《廣州城建職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》，教務(wù)處在第五個(gè)學(xué)期期中就會(huì)發(fā)出一個(gè)《關(guān)于做好xxx屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作的通知》，以系為單位編寫(xiě)《**系xxx屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃》，各專(zhuān)業(yè)教研室編寫(xiě)《xxx屆**專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃》、《“畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”課程標(biāo)準(zhǔn)》等；指導(dǎo)教師填寫(xiě)《畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師工作手冊(cè)》等等。所以當(dāng)前我校頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)性教學(xué)管理文件是相當(dāng)齊全的。
1.2 頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量有待提高
雖然我校頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)性教學(xué)管理文件是相當(dāng)齊全的，但是到真正執(zhí)行起來(lái)的時(shí)候很多文件流于形式。比如《廣州城建職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》，規(guī)定了頂崗實(shí)習(xí)組織形式：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)采用集中組織和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。按專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，系部聯(lián)系、落實(shí)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)，同時(shí)學(xué)生也可主動(dòng)尋找符合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的企業(yè)，經(jīng)系和教務(wù)處審批后進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。然而現(xiàn)實(shí)情況是大部分學(xué)生都是自行尋找頂崗實(shí)習(xí)單位，然后將頂崗實(shí)習(xí)單位情況上報(bào)系部指導(dǎo)教師。系部指導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，大多也是通過(guò)QQ、電話(huà)、電子郵件等方式進(jìn)行遙控指導(dǎo)，而對(duì)于要完成的頂崗實(shí)習(xí)資料或表格的填寫(xiě)也是任務(wù)式地完成，最終導(dǎo)致畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)流于形式，缺乏質(zhì)量保障。
2 我校物流管理專(zhuān)業(yè)與物流企業(yè)的成功合作
2.1 與天霖國(guó)際物流集團(tuán)訂單培養(yǎng)合作模式
我校物流管理專(zhuān)業(yè)所在系正式與天霖國(guó)際物流集團(tuán)簽訂校外實(shí)踐教學(xué)基地校企合作協(xié)議書(shū)，并到企業(yè)舉行了“實(shí)踐教學(xué)基地”揭牌儀式。截止到2012年5月，我校物流管理專(zhuān)業(yè)共派出4批學(xué)生共120人到該企業(yè)進(jìn)行工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)，同時(shí)系里派出一名專(zhuān)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)教師到企業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)跟綜、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生除了每天寫(xiě)《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)》，總結(jié)實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)外，還要求每天晚上到辦公室學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的專(zhuān)業(yè)必修課，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生既完成了《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)》，也完成了專(zhuān)業(yè)必修課學(xué)習(xí)，同時(shí)企業(yè)指導(dǎo)教師結(jié)合平時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況的全面了解進(jìn)行了實(shí)習(xí)鑒定，真正實(shí)踐了校企合作，工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)模式。還有一點(diǎn)是這次校企合作得到了我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)曾多次到企業(yè)走訪(fǎng)，召開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)生座談會(huì)，和同學(xué)們交流，鼓勵(lì)同學(xué)們，為頂崗實(shí)習(xí)的順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的支持。在此基礎(chǔ)上，天霖國(guó)際物流集團(tuán)與我校簽訂了物流訂單班人才培養(yǎng)協(xié)議。
2.2 與廣東申通物流公司校內(nèi)共建實(shí)訓(xùn)室合作模式
為了加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)緊密合作，開(kāi)展多渠道頂崗實(shí)習(xí)模式，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。我校物流管理專(zhuān)業(yè)與廣東申通物流有限公司合作，共同建設(shè)具有實(shí)際運(yùn)營(yíng)功能的物流服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)——在我校三區(qū)17棟宿舍樓一樓104室建立了申通物流實(shí)訓(xùn)室。從2011年6月起，我校物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生陸續(xù)在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了工學(xué)結(jié)合，服務(wù)社會(huì)的頂崗實(shí)習(xí)。物流實(shí)訓(xùn)室的創(chuàng)辦真正實(shí)踐“校企合作、工學(xué)結(jié)合、服務(wù)社會(huì)”的教學(xué)模式，彌補(bǔ)我系校外物流實(shí)訓(xùn)崗位的不足，培養(yǎng)“精操作、能管理、懂經(jīng)營(yíng)”的高素質(zhì)技能型物流管理人才。
3 探索高職院校校企合作、工學(xué)結(jié)合、服務(wù)社會(huì)的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式
3.1 高職院校校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視和主動(dòng)引進(jìn)大型先進(jìn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)，建立校企合作關(guān)系，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)筑建廣闊實(shí)訓(xùn)平臺(tái)
高職院校不能將校企合作工作下放到系部，然后系部推至教研室，教研室推至普通教師。這樣一來(lái)，普通老師迫于壓力，雖然任務(wù)完成了，引進(jìn)了企業(yè)，但是企業(yè)質(zhì)量就很難保證，學(xué)生在這類(lèi)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)也不穩(wěn)定，造成校企合作惡性循環(huán)。這并不是表示老師不愿意找到好的企業(yè)，而是老師個(gè)人資源有限。所以高職院校要按照教職成〔2011〕12號(hào)文“ 深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，進(jìn)一步促進(jìn)高等職業(yè)學(xué)校辦出特色，全面提高高等職業(yè)教育質(zhì)量，提升其服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力?！蔽募?，校領(lǐng)導(dǎo)必須有一個(gè)院長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)校企合作這一項(xiàng)工作，而且要積極主動(dòng)引進(jìn)與學(xué)校專(zhuān)業(yè)對(duì)口的大型先進(jìn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)，然后帶領(lǐng)系部、企業(yè)在校內(nèi)共建真實(shí)性生產(chǎn)工廠，讓校內(nèi)生產(chǎn)工廠能夠服務(wù)社會(huì)或?qū)W校周邊地區(qū)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培訓(xùn)，在校內(nèi)工廠進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)同時(shí)成為正式員工直至畢業(yè)，按照企業(yè)管理制度進(jìn)行嚴(yán)格管理；或者聯(lián)系大型優(yōu)質(zhì)企業(yè)與學(xué)校對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)成立訂單班，企業(yè)通過(guò)在校對(duì)學(xué)生進(jìn)行訂單培養(yǎng)，然后定期為企業(yè)輸送專(zhuān)業(yè)對(duì)口人才。
3.2 強(qiáng)化工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式
“工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)”在教學(xué)模式改革中是一次大膽嘗試，使得學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到運(yùn)用。作為實(shí)踐教學(xué)的主體，學(xué)生在實(shí)習(xí)單位很好地做到了理論和實(shí)際的結(jié)合，吸收許多課堂上沒(méi)有的社會(huì)知識(shí)。比如經(jīng)過(guò)在天霖物流公司、申通物流實(shí)訓(xùn)室工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生逐步把專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到物流領(lǐng)域中的最基礎(chǔ)的物流環(huán)節(jié)中去。在單證部主要從事的實(shí)習(xí)工作有提貨單、托運(yùn)單、送貨單、合同等單證操作；在外務(wù)部實(shí)習(xí)工作有車(chē)輛調(diào)度安排，貨物運(yùn)輸?shù)母櫡?wù)，不間斷地與司機(jī)保持聯(lián)系；客戶(hù)服務(wù)工作，包括耐心解答客戶(hù)提出的問(wèn)題，尤其學(xué)生在遇到自己不清楚或無(wú)法解答的問(wèn)題的時(shí)候，都必須及時(shí)向公司員工學(xué)習(xí)；在貨物操作部主要工作：接貨、驗(yàn)貨、稱(chēng)重、量材積、計(jì)算運(yùn)費(fèi)、填寫(xiě)麥頭、理貨、堆垛；在業(yè)務(wù)部主要從事業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)的維護(hù)；在培訓(xùn)部主要工作是新進(jìn)員工的培訓(xùn)統(tǒng)籌安排等等。經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習(xí)，學(xué)生已能獨(dú)立辦理物流單證、運(yùn)單填寫(xiě)、客戶(hù)服務(wù)、貨物的跟蹤以及倉(cāng)儲(chǔ)采購(gòu)、人員招騁、業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的基本操作，并能就物流過(guò)程中的一些問(wèn)題提出富有建設(shè)性的想法和建議。
3.3 學(xué)生、企業(yè)、高職院校三方都應(yīng)樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想觀念
首先，針對(duì)我?！?.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在校期間應(yīng)以學(xué)習(xí)、仿真實(shí)訓(xùn)為主，樹(shù)立鍛煉自己，服務(wù)社會(huì)，成就公司發(fā)展更上一臺(tái)階的服務(wù)意識(shí)，安心在企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，而不應(yīng)該考慮過(guò)多的經(jīng)濟(jì)效益。其次，企業(yè)在追求利潤(rùn)最大化的同時(shí)，應(yīng)樹(shù)立回報(bào)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的思想觀念，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，協(xié)助高校筑立起優(yōu)質(zhì)的學(xué)生實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，為高校人才培養(yǎng)提供先進(jìn)實(shí)訓(xùn)條件。最后，高職院校在節(jié)約辦學(xué)成本的同時(shí)，不能犧牲學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件、犧牲實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師課酬等辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，應(yīng)該大力打造優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，引進(jìn)大型先進(jìn)優(yōu)質(zhì)校企合作企業(yè)，通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)技能型人才為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，從而服務(wù)社會(huì)。
總之，學(xué)生、企業(yè)、高職院校三方都應(yīng)該樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想觀念。真正成功的校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式發(fā)展到最后，學(xué)生、企業(yè)、高職院校三方都是贏家。學(xué)生得到了先進(jìn)知識(shí)技能的鍛煉；企業(yè)得到了高職院校提供的人力資源、土地資源或國(guó)家優(yōu)惠政策；高職院校有國(guó)家政策扶持，通過(guò)與大型先進(jìn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)校企合作，培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)對(duì)有思想、有文化、有道德、有技能型人才，人才服務(wù)社會(huì)，最終形成品牌效應(yīng)。
參考文獻(xiàn)
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一、漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀
漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有系統(tǒng)的漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí),能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、新聞出版等部門(mén)從事寫(xiě)作、文化、宣傳、管理等工作,具有科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、創(chuàng)新能力和務(wù)實(shí)作風(fēng)的高級(jí)應(yīng)用型人才。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo),漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)主要進(jìn)行與文字材料撰寫(xiě)相關(guān)的工作,如單位文字材料書(shū)寫(xiě)、辦公室文件撰寫(xiě)、公司宣傳材料書(shū)寫(xiě)等等。
和國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校一樣,吉首大學(xué)文學(xué)院作為老牌院系,開(kāi)設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)師范和非師范兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)采取集中實(shí)習(xí)的形式,非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)采取分散實(shí)習(xí)形式。學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)之前,院里制定統(tǒng)一的漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃,漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生于大四第一學(xué)期進(jìn)行為期一個(gè)月的自主實(shí)習(xí)。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后提交撰寫(xiě)的實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)附件材料(即實(shí)習(xí)期間的成果)等。從院內(nèi)近三年漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)情況看,與漢語(yǔ)言師范專(zhuān)業(yè)的集中畢業(yè)實(shí)習(xí)相比較,非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)存在較多問(wèn)題。首先,每屆畢業(yè)生人數(shù)都是50人以上,人數(shù)較多,全部采取分散實(shí)習(xí)形式,部分學(xué)生沒(méi)有及時(shí)聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位,部分學(xué)生因考研和考公務(wù)員而不愿進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。第二,部分學(xué)生對(duì)于畢業(yè)實(shí)習(xí)要求、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的認(rèn)識(shí)不清,個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排混亂。第三,從提交的畢業(yè)實(shí)習(xí)材料看,部分學(xué)生并沒(méi)有按要求進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)日志填寫(xiě)敷衍了事,沒(méi)有達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)目的。第四,因全部采用分散實(shí)習(xí)的形式,管理難度大,難以及時(shí)跟蹤了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況,現(xiàn)在還沒(méi)有可行的分散實(shí)習(xí)調(diào)控機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制,畢業(yè)實(shí)習(xí)效果難以評(píng)估。因此,漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí),在很大程度上流于形式。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)難度大,畢業(yè)實(shí)習(xí)效果不理想,學(xué)生對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不清。院內(nèi)管理難以到位,對(duì)分散實(shí)習(xí)的調(diào)控和評(píng)估不足。
二、漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)困境的形成原因
首先,實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)生的動(dòng)力不足,導(dǎo)致實(shí)習(xí)難度加大。畢業(yè)生數(shù)量增加和就業(yè)崗位減少的矛盾,使大學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)減少,實(shí)習(xí)難日益突出。用人單位人員調(diào)度充足,沒(méi)必要也無(wú)心接納實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)單位擔(dān)心接納實(shí)習(xí)生會(huì)擾亂用人單位正常工作計(jì)劃,占用單位資源,造成單位信息外流等等,也導(dǎo)致用人單位不愿接納實(shí)習(xí)生。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,作為盈利個(gè)體的公司、企業(yè)、單位等都追求利潤(rùn),覺(jué)得接納實(shí)習(xí)生對(duì)他們而言毫無(wú)利潤(rùn),因此,也拒絕接受實(shí)習(xí)生。所有這些,都直接導(dǎo)致了高校畢業(yè)實(shí)習(xí)難度的增加。在這種情形之下,漢語(yǔ)言文學(xué)“萬(wàn)金油”專(zhuān)業(yè)與理工科、職業(yè)指向明了的專(zhuān)業(yè)學(xué)生相比,落實(shí)實(shí)習(xí)單位更加困難。
其次,學(xué)校地理位置較偏僻,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),實(shí)踐教學(xué)資源相對(duì)較少。再則因?yàn)閷W(xué)科特點(diǎn)所限,學(xué)校對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)之類(lèi)的文科專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)投入不夠,重視不夠。與實(shí)踐性課程較多,實(shí)踐操作環(huán)節(jié)較強(qiáng)的電子通信技術(shù)、應(yīng)用化工、臨床醫(yī)學(xué)等理工科專(zhuān)業(yè)相比較,像漢語(yǔ)言文學(xué)之類(lèi)的文科專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐特性不明顯,專(zhuān)業(yè)實(shí)踐效果不明顯,實(shí)踐環(huán)節(jié)缺乏可操作性,專(zhuān)業(yè)實(shí)踐難以取得立竿見(jiàn)影的效果,該類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室配套、實(shí)習(xí)基地建立、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)都沒(méi)有得到足夠重視,專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的可操作性有待加強(qiáng)。
再則,從漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生自身主觀原因看,該專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠,畢業(yè)實(shí)習(xí)目的不明確,平時(shí)缺乏實(shí)踐操作動(dòng)手操作的鍛煉等,這些原因也直接導(dǎo)致了該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的效果不理想。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生認(rèn)為,與理工科相比,他們實(shí)驗(yàn)課程少,實(shí)踐環(huán)節(jié)少,文字工作實(shí)踐規(guī)范可操作性不強(qiáng),畢業(yè)實(shí)習(xí)可有可無(wú)。這些原因直接導(dǎo)致了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的不理想。因全部采取分散實(shí)習(xí)形式,學(xué)生認(rèn)為處于游離狀態(tài),實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)材料隨意杜撰,實(shí)習(xí)效果的評(píng)價(jià)難以盡如人意。大四學(xué)生即將畢業(yè),要準(zhǔn)備畢業(yè)論文,為畢業(yè)找工作做打算,畢業(yè)實(shí)習(xí)態(tài)度要么不認(rèn)真,要么挑剔,對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)敷衍了事。
三、漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)改革對(duì)策
1.提高對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)重要性的重視。在院系發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設(shè)的過(guò)程中,把漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)納入其中,為該專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)積極創(chuàng)造條件。在人才培養(yǎng)方案的制定和改革中,重視漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革,加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生日常辦公軟件應(yīng)用、資料查找分類(lèi)、公文書(shū)寫(xiě)、活動(dòng)組織能力的鍛煉,注意對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力的培養(yǎng),要培養(yǎng)知識(shí)過(guò)硬、能力可靠的人才。對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)開(kāi)展調(diào)研,不斷探索和改革該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)形式和管理制度,幫助學(xué)生正確處理好畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)找工作的關(guān)系,提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量。為避開(kāi)畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文沖突,吉首大學(xué)文學(xué)院將從2009級(jí)開(kāi)始在大三進(jìn)行畢業(yè)論文的選題工作,以確保畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的質(zhì)量。
2.整合資源組建近便專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地,靈活調(diào)整實(shí)習(xí)形式。將學(xué)校資源、院系資源與當(dāng)?shù)刭Y源進(jìn)行整合,為漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)組建近便實(shí)習(xí)基地,解決實(shí)習(xí)單位難以落實(shí)的問(wèn)題。如吉首大學(xué)文學(xué)院已經(jīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)結(jié)報(bào)社、電視臺(tái)、校報(bào)、校電視臺(tái)為新聞專(zhuān)業(yè)建立了專(zhuān)門(mén)的實(shí)習(xí)基地,既解決了很多學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)問(wèn)題,又為平時(shí)的課程見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)提供了便利。漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)亦可在當(dāng)?shù)卣块T(mén)、各企事業(yè)單位、公司建立近便實(shí)習(xí)基地,以便接納部分畢業(yè)生實(shí)習(xí),解決實(shí)習(xí)單位難以落實(shí)的問(wèn)題。在近便實(shí)習(xí)基地的畢業(yè)實(shí)習(xí)可采取集中實(shí)習(xí)形式,方便院系管理和及時(shí)調(diào)控實(shí)習(xí)進(jìn)程,監(jiān)控實(shí)習(xí)效果。同時(shí)有利于加強(qiáng)學(xué)校與地方聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系,爭(zhēng)取與政府、單位就工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行研究,開(kāi)展橫向和縱向合作,使得單位、學(xué)校、學(xué)生三方互利互惠。
一、漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀
漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有系統(tǒng)的漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí),能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、新聞出版等部門(mén)從事寫(xiě)作、文化、宣傳、管理等工作,具有科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、創(chuàng)新能力和務(wù)實(shí)作風(fēng)的高級(jí)應(yīng)用型人才。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo),漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)主要進(jìn)行與文字材料撰寫(xiě)相關(guān)的工作,如單位文字材料書(shū)寫(xiě)、辦公室文件撰寫(xiě)、公司宣傳材料書(shū)寫(xiě)等等。
和國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校一樣,吉首大學(xué)文學(xué)院作為老牌院系,開(kāi)設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)師范和非師范兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)采取集中實(shí)習(xí)的形式,非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)采取分散實(shí)習(xí)形式。學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)之前,院里制定統(tǒng)一的漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃,漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生于大四第一學(xué)期進(jìn)行為期一個(gè)月的自主實(shí)習(xí)。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后提交撰寫(xiě)的實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)附件材料(即實(shí)習(xí)期間的成果)等。從院內(nèi)近三年漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)情況看,與漢語(yǔ)言師范專(zhuān)業(yè)的集中畢業(yè)實(shí)習(xí)相比較,非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)存在較多問(wèn)題。首先,每屆畢業(yè)生人數(shù)都是50人以上,人數(shù)較多,全部采取分散實(shí)習(xí)形式,部分學(xué)生沒(méi)有及時(shí)聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位,部分學(xué)生因考研和考公務(wù)員而不愿進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。第二,部分學(xué)生對(duì)于畢業(yè)實(shí)習(xí)要求、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的認(rèn)識(shí)不清,個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排混亂。第三,從提交的畢業(yè)實(shí)習(xí)材料看,部分學(xué)生并沒(méi)有按要求進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)日志填寫(xiě)敷衍了事,沒(méi)有達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)目的。第四,因全部采用分散實(shí)習(xí)的形式,管理難度大,難以及時(shí)跟蹤了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況,現(xiàn)在還沒(méi)有可行的分散實(shí)習(xí)調(diào)控機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制,畢業(yè)實(shí)習(xí)效果難以評(píng)估。因此,漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí),在很大程度上流于形式。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)難度大,畢業(yè)實(shí)習(xí)效果不理想,學(xué)生對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不清。院內(nèi)管理難以到位,對(duì)分散實(shí)習(xí)的調(diào)控和評(píng)估不足。
二、漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)困境的形成原因
首先,實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)生的動(dòng)力不足,導(dǎo)致實(shí)習(xí)難度加大。畢業(yè)生數(shù)量增加和就業(yè)崗位減少的矛盾,使大學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)減少,實(shí)習(xí)難日益突出。用人單位人員調(diào)度充足,沒(méi)必要也無(wú)心接納實(shí)習(xí)生。實(shí)習(xí)單位擔(dān)心接納實(shí)習(xí)生會(huì)擾亂用人單位正常工作計(jì)劃,占用單位資源,造成單位信息外流等等,也導(dǎo)致用人單位不愿接納實(shí)習(xí)生。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,作為盈利個(gè)體的公司、企業(yè)、單位等都追求利潤(rùn),覺(jué)得接納實(shí)習(xí)生對(duì)他們而言毫無(wú)利潤(rùn),因此,也拒絕接受實(shí)習(xí)生。所有這些,都直接導(dǎo)致了高校畢業(yè)實(shí)習(xí)難度的增加。在這種情形之下,漢語(yǔ)言文學(xué)“萬(wàn)金油”專(zhuān)業(yè)與理工科、職業(yè)指向明了的專(zhuān)業(yè)學(xué)生相比,落實(shí)實(shí)習(xí)單位更加困難。
其次,學(xué)校地理位置較偏僻,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),實(shí)踐教學(xué)資源相對(duì)較少。再則因?yàn)閷W(xué)科特點(diǎn)所限,學(xué)校對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)之類(lèi)的文科專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)投入不夠,重視不夠。與實(shí)踐性課程較多,實(shí)踐操作環(huán)節(jié)較強(qiáng)的電子通信技術(shù)、應(yīng)用化工、臨床醫(yī)學(xué)等理工科專(zhuān)業(yè)相比較,像漢語(yǔ)言文學(xué)之類(lèi)的文科專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐特性不明顯,專(zhuān)業(yè)實(shí)踐效果不明顯,實(shí)踐環(huán)節(jié)缺乏可操作性,專(zhuān)業(yè)實(shí)踐難以取得立竿見(jiàn)影的效果,該類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室配套、實(shí)習(xí)基地建立、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)都沒(méi)有得到足夠重視,專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的可操作性有待加強(qiáng)。
再則,從漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生自身主觀原因看,該專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠,畢業(yè)實(shí)習(xí)目的不明確,平時(shí)缺乏實(shí)踐操作動(dòng)手操作的鍛煉等,這些原因也直接導(dǎo)致了該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的效果不理想。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生認(rèn)為,與理工科相比,他們實(shí)驗(yàn)課程少,實(shí)踐環(huán)節(jié)少,文字工作實(shí)踐規(guī)范可操作性不強(qiáng),畢業(yè)實(shí)習(xí)可有可無(wú)。這些原因直接導(dǎo)致了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的不理想。因全部采取分散實(shí)習(xí)形式,學(xué)生認(rèn)為處于游離狀態(tài),實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)材料隨意杜撰,實(shí)習(xí)效果的評(píng)價(jià)難以盡如人意。大四學(xué)生即將畢業(yè),要準(zhǔn)備畢業(yè)論文,為畢業(yè)找工作做打算,畢業(yè)實(shí)習(xí)態(tài)度要么不認(rèn)真,要么挑剔,對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)敷衍了事。
三、漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)改革對(duì)策
1.提高對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)重要性的重視。在院系發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設(shè)的過(guò)程中,把漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)納入其中,為該專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)積極創(chuàng)造條件。在人才培養(yǎng)方案的制定和改革中,重視漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革,加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生日常辦公軟件應(yīng)用、資料查找分類(lèi)、公文書(shū)寫(xiě)、活動(dòng)組織能力的鍛煉,注意對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力的培養(yǎng),要培養(yǎng)知識(shí)過(guò)硬、能力可靠的人才。對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)開(kāi)展調(diào)研,不斷探索和改革該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)形式和管理制度,幫助學(xué)生正確處理好畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)找工作的關(guān)系,提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量。為避開(kāi)畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文沖突,吉首大學(xué)文學(xué)院將從2009級(jí)開(kāi)始在大三進(jìn)行畢業(yè)論文的選題工作,以確保畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的質(zhì)量。
2.整合資源組建近便專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地,靈活調(diào)整實(shí)習(xí)形式。將學(xué)校資源、院系資源與當(dāng)?shù)刭Y源進(jìn)行整合,為漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)組建近便實(shí)習(xí)基地,解決實(shí)習(xí)單位難以落實(shí)的問(wèn)題。如吉首大學(xué)文學(xué)院已經(jīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)結(jié)報(bào)社、電視臺(tái)、校報(bào)、校電視臺(tái)為新聞專(zhuān)業(yè)建立了專(zhuān)門(mén)的實(shí)習(xí)基地,既解決了很多學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)問(wèn)題,又為平時(shí)的課程見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)提供了便利。漢語(yǔ)言文學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)亦可在當(dāng)?shù)卣块T(mén)、各企事業(yè)單位、公司建立近便實(shí)習(xí)基地,以便接納部分畢業(yè)生實(shí)習(xí),解決實(shí)習(xí)單位難以落實(shí)的問(wèn)題。在近便實(shí)習(xí)基地的畢業(yè)實(shí)習(xí)可采取集中實(shí)習(xí)形式,方便院系管理和及時(shí)調(diào)控實(shí)習(xí)進(jìn)程,監(jiān)控實(shí)習(xí)效果。同時(shí)有利于加強(qiáng)學(xué)校與地方聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系,爭(zhēng)取與政府、單位就工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行研究,開(kāi)展橫向和縱向合作,使得單位、學(xué)校、學(xué)生三方互利互惠。
感謝我們公司“唯德唯才，有用即才，人皆為才”的人才觀，以及對(duì)于拓展隊(duì)組織建設(shè)、選拔工作的重視，使我們的拓展隊(duì)得以健康、和諧的發(fā)展。更感謝公司能給我的這次機(jī)會(huì)，讓我站在這里，使我能夠更好的揮灑我作為娃哈哈人的青春熱情、展現(xiàn)作為新一代娃哈哈人的精神風(fēng)貌。
與其說(shuō)這是一場(chǎng)殘酷的決絕，倒不如說(shuō)是一次幸福的聚會(huì)。無(wú)論今天結(jié)果如何，所有的選手大可在面對(duì)自己、面對(duì)對(duì)手的時(shí)候發(fā)出內(nèi)心最真摯的祝福，因?yàn)槲覀兌际浅晒Φ?，我們都是?yōu)秀的。
說(shuō)到優(yōu)秀，我不覺(jué)得自己就是，我不認(rèn)為自己成功，但我始終會(huì)追求一個(gè)比昨天成功的自己。我也不認(rèn)為自己有過(guò)人的才智，但我不信努力的成果會(huì)不如人，天道酬勤，努力的成果終將累滿(mǎn)枝頭。
轉(zhuǎn)眼到娃哈哈工作就快滿(mǎn)一年，回望這一年發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活、思想上都學(xué)到了很多東西。記得不少人都問(wèn)我，你大學(xué)四年學(xué)了什么？——在報(bào)社實(shí)習(xí)工作2年后我這樣回答?，F(xiàn)在，我想我更可以大聲的回答這個(gè)問(wèn)題。大學(xué)，學(xué)的就是做人” 學(xué)做會(huì)學(xué)習(xí)的人，學(xué)做會(huì)工作的人，學(xué)做會(huì)吃苦的人，學(xué)做會(huì)相處的人，因?yàn)槟阍诖髮W(xué)四年的學(xué)習(xí)后將會(huì)有一個(gè)人生的新起點(diǎn)。
看到前面那么多拓展隊(duì)同仁優(yōu)秀的表現(xiàn)，我已經(jīng)做好了失敗的打算。但是就在下午，我又想起了我高中老師的一句話(huà)：成敗不必在我，事事我必抗?fàn)?！成功與失敗不完全是我的原因，但任何事情，任何機(jī)遇我都要博它一博。我不能放棄，只要接下來(lái)有機(jī)會(huì)我就會(huì)繼續(xù)嘗試，“盡人力，聽(tīng)天由命?！本谷晃乙呀?jīng)決定走上了這個(gè)舞臺(tái)，那么我就不會(huì)放棄。我想只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路，即使在這里失敗，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次成長(zhǎng)。
工作以后，我也抱著求實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)積極為組織獻(xiàn)出自己的一份力，但有時(shí)事情很多，很煩，經(jīng)常處理一些繁瑣的小事，心理上產(chǎn)生了抵觸情緒，甚至找不到我?jiàn)^斗的方向，我也曾猶豫過(guò)，甚至想到了退出。那時(shí)我又想到了我在錢(qián)江晚報(bào)工作的時(shí)候，一個(gè)記者對(duì)我說(shuō)的：你是愿意做一只快樂(lè)的小豬還是做一個(gè)痛苦的思想者？我下意識(shí)的說(shuō)：快樂(lè)的小豬。原因很簡(jiǎn)單：那時(shí)，我覺(jué)得生活應(yīng)該是快樂(lè)至上的，小豬整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有任何牽掛是多么幸福?。】伸o下心來(lái)我問(wèn)自己：思想者難道一定要忍受痛苦嗎？未必。思想者就是奮斗者，就是朝著自己心中的理想與目標(biāo)不斷勇往直前的奮斗者，就是有一種“青春無(wú)悔”信念的奮斗者。我告訴自己：我是一個(gè)有信念、有理想的人，為了實(shí)現(xiàn)理想我必須在充滿(mǎn)挫折與艱險(xiǎn)的道路上拚搏著前進(jìn)，那我必然就是一名奮斗者。但奮斗一定是痛苦的嗎？不！奮斗是快樂(lè)的！在奮斗的過(guò)程中會(huì)時(shí)不時(shí)的閃現(xiàn)快樂(lè)、幸福的影子。每當(dāng)此時(shí)我就用小豬的心態(tài)對(duì)待，仿佛雙手輕輕捧著這顆快樂(lè)的種子，在心中把它無(wú)限擴(kuò)大，直至包圍我全身，那時(shí)我才真正體會(huì)到思想者的快樂(lè)。因此，我把這兩個(gè)問(wèn)題融合在了一起：我，要做一個(gè)像小豬一樣快樂(lè)的思想者！
4分鐘的演講難能闡述我的拓展工作理念，我希望的是通過(guò)僅有的4分鐘讓我走進(jìn)你們的視野，成為你們的朋友，在以后的N個(gè)4分鐘讓我和所有拓展隊(duì)的同仁切實(shí)的打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
當(dāng)然沒(méi)有一個(gè)人能長(zhǎng)久的在這個(gè)舞臺(tái)上傲視群雄，終會(huì)有人出其左右?；蛟S我也一樣，第一次的嘗試將化成遠(yuǎn)去的背影，但是人生也將會(huì)在失敗中涅磐，[蓮山課 件 ]化做再一次騰飛的羽翼，翱翔忽天地，浮游之于蒼穹。因?yàn)槟鞘侵钦叩倪x擇。也必將成為我的選擇。
有位哲人說(shuō)過(guò)“抱負(fù)！抱負(fù)！要抱，先得負(fù)；不負(fù)重，那有資格擁抱勝利與成功?！?/p>
在今年奧運(yùn)會(huì)的特殊時(shí)期，更要完備，融入社會(huì)之中，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神，去感受社會(huì)所需，要為的強(qiáng)大而去的。
廣闊的社會(huì)，還有許多未知的領(lǐng)域等年輕的大學(xué)生們。找準(zhǔn)的位置，激發(fā)對(duì)生活的熱情，是人生的精髓所在。莘莘學(xué)子們將在的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在新的起點(diǎn)，以所擁理論知識(shí)和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新、進(jìn)取的風(fēng)采。
這次學(xué)校所組織的活動(dòng)，要求專(zhuān)業(yè)去光大會(huì)展中心參觀，正逢是國(guó)際影像和攝影器材的展覽會(huì)。坐落于位于徐匯區(qū)腹地，周?chē)煌ū憷?，擁有眾多?chǎng)所的地區(qū)。附近也有飯店專(zhuān)業(yè)人員的吃住問(wèn)題。在上海是頗具知名度的展覽中心。
所參觀的是西館。西館是一座三層標(biāo)準(zhǔn)展館，25000平米展廳面積可容納1200個(gè)標(biāo)準(zhǔn)攤位。展廳內(nèi)空氣壓、給排水、電力、現(xiàn)代化通訊設(shè)施、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)展覽期間技術(shù)交流的會(huì)議室等設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。
次踏進(jìn)這么大規(guī)模的展覽中心，我視線(xiàn)的展覽館，每間展覽廳都被分隔成一家家所參展的公司或組織。每家公司都有著的，紛紛拿出自家的產(chǎn)品給顧客介紹與使用。的工作人員會(huì)同需求的顧客，也分發(fā)著廣告，贈(zèng)送的小禮品，對(duì)的品牌、產(chǎn)品宣傳。在展品之中，我也所見(jiàn)到了不少我國(guó)國(guó)內(nèi)的品牌，可見(jiàn)近幾年來(lái)，我國(guó)的科技也在飛速的發(fā)展。展會(huì)間品牌與品牌的競(jìng)爭(zhēng)，了國(guó)內(nèi)外的交流，對(duì)產(chǎn)業(yè)最大的幫助。
這都使我大開(kāi)了眼界，了許多知識(shí)，了許多在課堂里學(xué)的東西。在的講解之下，學(xué)到了人與人之間的的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而我國(guó)的會(huì)展業(yè)也在的發(fā)展，應(yīng)該跟著西方會(huì)展業(yè)發(fā)達(dá)的，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)、縮小差距。
這次去暑期的個(gè)人社會(huì)實(shí)踐，去了超市，做了兩周的工作。一開(kāi)始陌生的，都不會(huì)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，事都要有嘗試，都要開(kāi)始，都要有，都要有失敗。我經(jīng)歷了在超市的工作之后，懂得了許多道理。事情看起來(lái)很容易，但上與所想像的有的差距。小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容，不但需要有細(xì)心，還要有謀劃，策略，總之，任何事情都要考慮周全。
覺(jué)得這次在那邊的超市實(shí)習(xí)，了的見(jiàn)識(shí)與方法。初次嘗試經(jīng)商的滋味，了的閱歷。家長(zhǎng)的平時(shí)養(yǎng)家賺錢(qián)不容易的，而是個(gè)成年人了，希望不久能為家里出的一份力量，口頭上說(shuō)學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)想自身的努力應(yīng)回報(bào)。
初次到超市工作其實(shí)很開(kāi)心，學(xué)到的知識(shí)太多了，錢(qián)賺來(lái)真的很不容易，社會(huì)與人生，真的有太多無(wú)奈，可是沒(méi)辦法，就得努力。也牢記“八榮八恥”，只要肯踏實(shí)肯做，總會(huì)有回報(bào)的那一天。天真的以為五彩繽紛的世界原來(lái)是那么錯(cuò)綜?？梢哉f(shuō)這次實(shí)踐挺。
在實(shí)踐中，放下學(xué)校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵。不要有太大期望，要一步步去，要抱有一顆平常心，樂(lè)觀的去面對(duì)社會(huì)里遇到的不如意與挫折，把這當(dāng)作是經(jīng)歷，成長(zhǎng)。要學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，懷著一顆感恩的心，樂(lè)觀的心，其實(shí)面對(duì)生活就應(yīng)該，只要拼搏，就算失敗了那又怎樣，這是成長(zhǎng)。
會(huì)展專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)專(zhuān)業(yè)很有信心的。年的世博會(huì)就將在上海舉辦，面對(duì)即將舉行的展會(huì)，還有的東西要學(xué)。希望學(xué)?？梢詴?huì)展專(zhuān)業(yè)去更多的展會(huì)開(kāi)眼界，包括新國(guó)際博覽中心，光大會(huì)展中心，世貿(mào)商城，國(guó)際展覽中心等。畢竟更多的參觀展會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，才能的融入到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相的之中。面對(duì)有利于專(zhuān)業(yè)的東西，可以通知，的到。
（二則）
盛夏，北方鄉(xiāng)村的原野是活躍而美麗的。天上白云緩緩地飄動(dòng)，柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。廣闊的三晉大地上農(nóng)民正在辛勤地勞作，為的是秋天能收獲豐碩的果實(shí)。
風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì)，書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷。
在酷暑中迎來(lái)了大學(xué)生活的個(gè)暑假，我滿(mǎn)懷激情地投入到了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。大學(xué)生更應(yīng)該培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力，在強(qiáng)化素質(zhì)教育的，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的途徑。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),社會(huì).實(shí)踐大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),回報(bào)社會(huì)的。
月號(hào)懷著滿(mǎn)腔熱情我走進(jìn)了省恒雁晉劇團(tuán)，隨團(tuán)參加下鄉(xiāng)演出，奔著心中那個(gè)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。又回到了熟悉的大家庭，像久別的親人重逢，激動(dòng)，我受到了大家熱情的招待。四處奔波，居無(wú)定所的晉劇生活又開(kāi)始了，在我心中生活永遠(yuǎn)是幸福的。
此次出行的站是平遙縣古陶鎮(zhèn)閆壁村，舞臺(tái)是臨時(shí)搭建的，住宿的地方還行，這兒離平遙古城很近，有很強(qiáng)烈的文化，據(jù)說(shuō)閆壁村每年都要演戲，除了晉劇還有太谷秧歌。
晉劇是省四大梆子劇種，因產(chǎn)生于中部，故又稱(chēng)中路梆子，外省稱(chēng)之為梆子，主要流布于中、北部及陜西、內(nèi)蒙古和河北的地區(qū)。清代初年，蒲州梆子流入晉中，與祁太秧歌、晉中民間曲調(diào)相，經(jīng)晉商和當(dāng)?shù)匚娜说亩鴷x劇。其后幾經(jīng)，在晉中、晉北以至內(nèi)的地區(qū)發(fā)展傳播開(kāi)來(lái)。清末民初的近百年間是晉劇的發(fā)展時(shí)期，當(dāng)時(shí)班社眾多，人才輩出，是以丁果仙為代表的代女演員之后，晉劇藝術(shù)提升到了新的階段。
酷熱的月，演員得穿厚厚的戲曲服裝，扎著靠旗，頭被網(wǎng)子和水紗緊緊地包著，在舞臺(tái)上還得做動(dòng)作，讓人看著都挺難受的，一場(chǎng)演出結(jié)束后服裝都被汗水浸濕了，晉劇人的生活真是太辛苦了。
我這次隨團(tuán)的主要任務(wù)是《火燒慶功樓》的朝臣和最后一晚的清唱，這次來(lái)比上次更熟悉劇團(tuán)的，更和這里的生活，也學(xué)到了許多。
隨團(tuán)的還有我縣聞名的鼓師蔣仁義老師，他對(duì)我的演唱評(píng)價(jià)，并在動(dòng)作和唱腔上對(duì)我了，他很支持我對(duì)晉劇藝術(shù)的喜愛(ài)和鉆研。蔣老師在晉劇藝術(shù)有的造詣，本團(tuán)的演職人員大他的學(xué)生，現(xiàn)在團(tuán)里的骨干，蔣老師為昔陽(yáng)晉劇事業(yè)的發(fā)展了不可磨滅的。
在平遙演出期間，我見(jiàn)到了戲劇職業(yè)學(xué)副教授閆斐瑜老師，她現(xiàn)在是電視臺(tái)《走進(jìn)大戲臺(tái)》欄目的人，是我省著名的晉劇須生表演藝術(shù)家，多年來(lái)一直致力于晉劇的改革、創(chuàng)新和教學(xué)，近期在我團(tuán)重排大型現(xiàn)代戲《杜鵑山》，重振晉劇現(xiàn)代戲雄風(fēng)。談到了現(xiàn)代晉劇的發(fā)展，唯有改革創(chuàng)新才能使晉劇永葆青春活力，向前。晉劇觀眾趨向老齡化，年輕人定位晉劇藝術(shù)的地位，閆老師也非常支持年輕一代喜歡晉劇藝術(shù)，晉劇的明天要靠年輕一代，晉劇藝術(shù)在年輕人中發(fā)揚(yáng)光大，才能得以傳承和發(fā)展。
這次暑期社會(huì)實(shí)踐，我了晉劇，也了自身的，晉劇專(zhuān)業(yè)知識(shí)的空白，處事應(yīng)變能力等的欠缺，我更意識(shí)到了肩負(fù)著振興和發(fā)揚(yáng)晉劇藝術(shù)的使命，面對(duì)，我將會(huì)努力克服，培養(yǎng)各的能力，自身的綜合素質(zhì)，為晉劇事業(yè)的發(fā)展一份力量。
（三則）
轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)月了，曾經(jīng)懷念睡覺(jué)睡到自然醒的生活。現(xiàn)在農(nóng)行緊張有序的實(shí)習(xí)生活讓我一改從前自由散漫的作風(fēng)，自覺(jué)融入到優(yōu)良的工作環(huán)境中去。生活節(jié)奏變得規(guī)律，每天準(zhǔn)時(shí)上下班，上學(xué)時(shí)候的散漫、輕松的日子一去不復(fù)返。
我是在西路的新街口支行實(shí)習(xí),報(bào)到的天,有點(diǎn)緊張，也有點(diǎn)激動(dòng)，我受到了顧行長(zhǎng)的熱情接待,他與我了一番意味深長(zhǎng)的談話(huà).從他的話(huà)語(yǔ)和笑容中我能感覺(jué)到而又熱情的團(tuán)隊(duì)。隨后行長(zhǎng)安排我對(duì)公服務(wù)的崗位。
在師傅和的和支持下，我各進(jìn)步都很快，對(duì)銀行工作也全新的認(rèn)識(shí)。在銀行工作要抱著“認(rèn)真工作，堂堂正正做人”的原則，在實(shí)習(xí)崗位上勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。上班期間要準(zhǔn)時(shí)地的工作任務(wù)，草率敷衍了事.
一顆浮躁的心歸于平靜，但不激情。從學(xué)校走入社會(huì)的我有一顆不安靜的心，而從事工作后，我最大的體會(huì)個(gè)人的發(fā)展和能力的進(jìn)步需要高超的技能，更需要對(duì)工作的忠誠(chéng)和以工中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現(xiàn)在日常工作的許多小事上，從細(xì)節(jié)處入手。在金融市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的，除了要的理論素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)外，更應(yīng)該的技能，以后才能在工作中得心應(yīng)手，的為客戶(hù)、快捷、的服務(wù)。
我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別。工作說(shuō)不辛苦那是假的，參加工作后讓我領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要，你想你所希望的狀態(tài)，你付出12分的努力。實(shí)習(xí)以后，我才真正體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易，而且開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)的理財(cái)能力?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的是知識(shí)，更是叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習(xí)后才能體會(huì)這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少。在信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我要在以后的工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，學(xué)習(xí)積累。遇到不懂的地方，虛心請(qǐng)教他人，并筆記的去理解分析。自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰！
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)農(nóng)業(yè)銀行的，并且能操作外，我覺(jué)得在的收獲挺大的。一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑了我踏入社會(huì)前的平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
我覺(jué)得工作后每個(gè)人都要堅(jiān)守的職業(yè)道德和努力的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在點(diǎn)上我從師傅那里深有體會(huì)。比如，辦理需要身份證件，客戶(hù)是認(rèn)識(shí)的人，也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方微詞時(shí)，也總是耐心的解釋為得這么做?，F(xiàn)在銀行類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，職員的工作問(wèn)題尤為.
從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有距離的。這次實(shí)習(xí)的多于簡(jiǎn)單的前臺(tái)對(duì)公會(huì)計(jì)，這幫助我更深層次地理解銀行會(huì)計(jì)的流程，核算程序了的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)的。是會(huì)計(jì)分工，農(nóng)業(yè)銀行防范會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)有著的意義，其了會(huì)計(jì)之間制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于錯(cuò)誤的，錯(cuò)帳。俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，最的往往是在書(shū)本上徹底理解的，基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)顯得.從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，將我在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使本科生具備較強(qiáng)的實(shí)務(wù)的能力與系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。
我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不，也不至于空白。女神并不垂青所人，但所有、嘗試過(guò)的人，即使，的世界也一份平淡，一片空白。實(shí)習(xí)的工作是忙碌的，充實(shí)的。生活的空間,須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思考領(lǐng)悟而擴(kuò)展。當(dāng)我轉(zhuǎn)身面向陽(yáng)光時(shí)，我不再陷身在陰影里。我開(kāi)始學(xué)著從看似機(jī)械重復(fù)的實(shí)習(xí)工作中尋找快樂(lè)，我快樂(lè)實(shí)習(xí)工作著，游刃有余。
（四則）
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做事計(jì)劃就容易好的結(jié)果，反之則不然。有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)有著的。計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，的。有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的。計(jì)劃行事，能使的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候能開(kāi)心地玩。久而久之，所有這些都會(huì)自覺(jué)行動(dòng)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8點(diǎn)起床，賴(lài)床，賴(lài)床，媽媽可以使用任何方法，疊被、洗漱、吃飯
單日：閱讀理解雙日：基礎(chǔ)題（以365為準(zhǔn)）或作文訓(xùn)練
看書(shū)，以知識(shí)性書(shū)為首選，培養(yǎng)耐心讀書(shū)的習(xí)慣，在書(shū)中盡量吸取書(shū)中的精華，讀后和媽媽說(shuō)說(shuō)書(shū)中內(nèi)容、感想
數(shù)學(xué)以365為準(zhǔn)，每天一小時(shí)的題量，做不完可延長(zhǎng)。每周三做一張數(shù)學(xué)卷子
吃飯，休息、可用半小時(shí)電腦，以任何理由拖延、可以看人間正道是滄桑
預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)、（看碟、做題）
英語(yǔ)10分鐘易錯(cuò)題、單日：預(yù)習(xí)初一課程、做題；雙日：閱讀訓(xùn)練兩篇及書(shū)蟲(chóng)系列
單日：爆破漢字（先看，然后媽媽幫著回憶一下），錯(cuò)的多就重看
雙日：背誦古文、古詩(shī)（作者、知道寫(xiě)作背景、詩(shī)中表達(dá)的內(nèi)容）
看百家講壇，（先看論語(yǔ)、再看孟子、諸子百家、地球）全看完后再買(mǎi)別的
休息、吃飯
新聞聯(lián)播
默寫(xiě)、背誦新概念兩句、先默寫(xiě)再跟著磁帶背
注：1、周日除上英語(yǔ)課外不安排學(xué)習(xí)2、晚上或中午安排鍛煉身體3、遇到晚上有安排可將背誦英語(yǔ)提前、拖到天踏上尋夢(mèng)的旅途，迸發(fā)滿(mǎn)懷的激情。
即使是炎炎夏日，也阻擋不了前進(jìn)的腳步；即使是口干舌燥，也要高聲吶喊；即使是前方荊棘叢叢，也仍然有破萬(wàn)重山的信心。
月號(hào)的天，一行八個(gè)人，坐上了開(kāi)往河南鞏義的火車(chē)，要在那里灑下的汗水，留下的足跡?；疖?chē)旅途的辛勞并嚇倒，也不擊破頑強(qiáng)的拼搏精神。
（五則）
年月，我學(xué)校老師的安排，制定了的實(shí)習(xí)計(jì)劃。注重在實(shí)習(xí)階段對(duì)所學(xué)的文秘理論知識(shí)的和，以期理論知識(shí)，日常的工作實(shí)踐的目的。收到了的?，F(xiàn)將我今年實(shí)習(xí)情況報(bào)告如下：
今年月，我來(lái)到工廠擔(dān)任文秘工作，我不同的辦公室不同的工作和不同的職責(zé)范圍。而企業(yè)的廠長(zhǎng)辦公室，是綜合性的，由廠長(zhǎng)直接，范圍大，任務(wù)也繁雜。秘書(shū)工作是辦公室的主體工作，要決策科學(xué)化，離不開(kāi)秘書(shū)人員的協(xié)助。秘書(shū)人員一著的日常事務(wù)工作，使得能精力考慮大問(wèn)題。，還能情況，多信息的優(yōu)勢(shì)，輔助決策，的建議。秘書(shū)工作頭緒多，任務(wù)重，但抓好幾個(gè)：
之間、之間的工作，幫助有計(jì)劃、有、有的抓好工作，忙而不亂。并從偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。
調(diào)查，基層的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，向反映，并的建議。對(duì)急需解決的問(wèn)題，應(yīng)與協(xié)商解決。
檢查督促行政法規(guī)和本的決議、制度、辦法、規(guī)定的，驗(yàn)證決策科學(xué)，符合。問(wèn)題要向反映，防止并糾正偏差。
組織起草本的工作計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對(duì)需上報(bào)、下發(fā)的文稿政策、文字上的把關(guān)。
對(duì)機(jī)關(guān)的來(lái)文和下設(shè)的報(bào)告，要轉(zhuǎn)給，的批示，承辦和人，并催辦，如期上報(bào)辦理結(jié)果。
文秘人員除了需要具備工作人員的條件外，還應(yīng)有特殊的知識(shí)修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)。文秘人員要自覺(jué)、地這四個(gè)的修養(yǎng)，努力把造就德才兼?zhèn)?，既合格又稱(chēng)職的工作人員。并注重原則。
事實(shí)上，究竟什么是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵，這是個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，并無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案。大佬們總結(jié)的心得有如參考書(shū)，讀到萬(wàn)卷，“下筆如有神”最終還是需要親身實(shí)踐。畢竟，創(chuàng)業(yè)之路也是一條創(chuàng)新之路。
五年以后還想創(chuàng)業(yè)，你再創(chuàng)業(yè)。
對(duì)所有創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)告訴自己一句話(huà)：從創(chuàng)業(yè)的第一天起，你每天要面對(duì)的是困難和失敗，而不是成功。我最困難的時(shí)候還沒(méi)有到，但有一天一定會(huì)到。困難不是不能躲避，不能讓別人替你去抗。九年創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，任何困難都必須你自己去面對(duì)。創(chuàng)業(yè)者就是面對(duì)困難。
小企業(yè)想要成功，企業(yè)主首先要考慮你的產(chǎn)品在社會(huì)上能解決什么樣的問(wèn)題。在雇傭員工時(shí)，要尋找“最合適”的人，不一定要是“最好”的人。創(chuàng)業(yè)時(shí)期不要找明星團(tuán)隊(duì)，不要把一些成功者聚在一起。那種已經(jīng)有錢(qián)、成功了的人，在一起創(chuàng)業(yè)很難，要尋找那些沒(méi)有成功、渴望成功，與企業(yè)有共同夢(mèng)想和愿景的人，并培養(yǎng)他們與我們的客戶(hù)共同分享這一夢(mèng)想和愿景。
什么是團(tuán)隊(duì)呢?團(tuán)隊(duì)就是不要讓另外一個(gè)人失敗，不要讓團(tuán)隊(duì)任何一個(gè)人失敗；不要讓你的同事為你干活，讓我們的同事為我們的目標(biāo)干活；共同努力，團(tuán)結(jié)在一個(gè)共同的目標(biāo)下面，就要比團(tuán)結(jié)在你一個(gè)企業(yè)家底下容易的多。首先要說(shuō)服大家認(rèn)同共同的理想，而不是讓大家來(lái)為你干活。戰(zhàn)略有很多意義，小公司的戰(zhàn)略就是兩個(gè)詞：活下來(lái)，掙錢(qián)。
雷軍(知名天使投資人)：成功創(chuàng)業(yè)要“做對(duì)事”
光有勤學(xué)苦練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵問(wèn)題是多一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣。我覺(jué)得所謂的運(yùn)氣，其實(shí)就是在對(duì)的時(shí)候做對(duì)的事情，這比任何時(shí)候用對(duì)的人、把事情做對(duì)都更重要。當(dāng)時(shí)代性的產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，浪潮會(huì)把你推到最前沿，這個(gè)浪潮所具備的力量比你自身的力量強(qiáng)很多倍。
我做了天使投資人以后，發(fā)現(xiàn)比我艱難的創(chuàng)業(yè)者更多。我想的問(wèn)題是，我可以更努力、更勤奮，但是我能不能在成功路上容易一點(diǎn)?后來(lái)，我找到了答案。這個(gè)答案是四個(gè)字：順勢(shì)而為。很多的創(chuàng)業(yè)者很有熱情和信仰，但是太有信仰也有問(wèn)題。
我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，首先要有辦一流的、偉大企業(yè)的雄心壯志，其次一定要找到大方向，如果不小心誤入歧途，我也希望大家能夠想清楚。在中國(guó)，創(chuàng)業(yè)可能很容易掙點(diǎn)錢(qián)過(guò)小日子，但是想做成大事情的話(huà)，沒(méi)有決心是不行的。
第一條，看五年、想三年、認(rèn)認(rèn)真真做好一兩年。第二條，在對(duì)的時(shí)候做對(duì)的事情。第三條，順勢(shì)而為，不要做逆天的事情。如果你能把握準(zhǔn)大的時(shí)機(jī)，把握好每個(gè)看似運(yùn)氣的關(guān)鍵點(diǎn)，你的成功就會(huì)變得輕輕松松。
創(chuàng)業(yè)之前，要做好八個(gè)準(zhǔn)備
1、動(dòng)力
還沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候，就在電臺(tái)和電視臺(tái)實(shí)習(xí)。畢業(yè)的時(shí)候，又在近百人的考試中，考進(jìn)了主流媒體做了名編輯。當(dāng)時(shí)的生活應(yīng)該是有些優(yōu)越感的，因?yàn)椴徽撌菑纳鐣?huì)地位，福利待遇，工作環(huán)境以及團(tuán)隊(duì)素質(zhì)(領(lǐng)導(dǎo)都是博士，碩士，同事也基本都是從名校畢業(yè))都是非常不錯(cuò)的。
平時(shí)的休閑就是健身俱樂(lè)部，和女朋友們的PARTY聚會(huì)，泡各種各樣的酒吧和咖啡廳，享受酒吧文化和咖啡理念。工作的時(shí)候就是每天坐在環(huán)境優(yōu)雅的OFFICE里面，穿著漂亮的衣服，下午的時(shí)候約上同事去咖啡廳喝咖啡，有的時(shí)候累了就去樓上的健身館運(yùn)動(dòng)。
這樣的生活維持了近二年。直到單位改革將我調(diào)到了其他部門(mén)，而這并不是我情愿的，可是我不可能去改變。不管你是對(duì)或是錯(cuò)，你根本就無(wú)法左右，你只能任憑他人來(lái)決定這一切的時(shí)候，我才感覺(jué)到自己的無(wú)助與無(wú)奈。直到最后自己辭職離開(kāi)。
找工作倒是沒(méi)什么困難，同時(shí)考了兩家外企，筆試，面試，復(fù)試都通過(guò)了，去了其中一家。接下來(lái)就是超負(fù)荷的工作，在這之后我去了報(bào)社的經(jīng)營(yíng)策劃中心，主要負(fù)責(zé)市場(chǎng)工作，做策劃，也要見(jiàn)客戶(hù)。而我只是想利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)多多給自己充電，讓自己以后能夠出來(lái)的時(shí)候有具備一些充足的條件。
我想每個(gè)人的需求都是不同的，而自己一定要明白，自己需要的是什么。我需要的就是自由自在，充滿(mǎn)創(chuàng)新和挑戰(zhàn)性的工作。最主要的是，取悅別人遠(yuǎn)不如取悅自己。
我不想再將自己的命運(yùn)交到別人來(lái)主宰，我只是想要自己掌握自己的命運(yùn)。
2、節(jié)儉
我把節(jié)儉放到第二條，是因?yàn)槲艺J(rèn)為它是非常重要的。
學(xué)會(huì)節(jié)儉不是小氣，更不會(huì)是要降低自己的生活質(zhì)量。而是要培養(yǎng)自己的金錢(qián)意識(shí)，體會(huì)到賺錢(qián)的艱難，要將錢(qián)花到最經(jīng)濟(jì)實(shí)用的地方，當(dāng)這些可以成為生活中的習(xí)慣時(shí)，就會(huì)培養(yǎng)出人對(duì)數(shù)字的敏感性。而這種對(duì)數(shù)字的敏感性，可以培養(yǎng)人的理財(cái)意識(shí)，合理化的分配現(xiàn)有資金，制訂理財(cái)計(jì)劃。
大家如果和我一樣是準(zhǔn)備賺取第一桶金的話(huà)，就會(huì)明白節(jié)儉的重要性。這和管理公司的道理是一樣的，沒(méi)有金錢(qián)意識(shí)，沒(méi)有數(shù)字敏感性，又何談公司的經(jīng)營(yíng)呢?
要賺錢(qián)就要舍得花錢(qián)，可是錢(qián)花出去了，卻沒(méi)見(jiàn)到效益，這該怎么辦?很多倒閉的網(wǎng)絡(luò)的公司就是很好的例子。
3、耐心
從都市白領(lǐng)，離開(kāi)了寬敞的OFFICE，離開(kāi)了應(yīng)酬的社交圈，變成了一個(gè)終日奔波的小生意人，這是一種心理落差。平時(shí)只把工作搞定就OK了，現(xiàn)在自己一個(gè)人要做幾個(gè)人的工作，而且更多的時(shí)候所承受的壓力，還有情感上的孤獨(dú)和內(nèi)心上的寂寞，當(dāng)這些負(fù)面情緒來(lái)臨時(shí)，還有勇氣去克服它。最關(guān)鍵的是耐心。它可以帶給你一顆平常心，舍去急躁與浮華。
耐心的心得，主要來(lái)自于我的一位做銷(xiāo)售的朋友。她自己有著很好的白領(lǐng)工作，名牌大學(xué)畢業(yè)，月薪四千以上，業(yè)余時(shí)間她自己了一份產(chǎn)品。我一直都沒(méi)有看好，而且潑了不少冷水。每次和她聯(lián)系時(shí)，我都以為她會(huì)放棄，可是她每次的回答都是繼續(xù)堅(jiān)持做，而她每個(gè)月都完成了銷(xiāo)售額。讓我對(duì)她印像改變。
她是一位看上去根本不像做銷(xiāo)售的人，口才一般，甚至有些笨笨的，可是，她卻堅(jiān)持了下來(lái)，她的這種精神讓我很慚愧。她告訴我，既然已經(jīng)做了，就不能輕易放棄。哪能半途而廢?
所以，自己做的時(shí)候不能急功進(jìn)利，太過(guò)急躁。耐心最重要。
4、上進(jìn)
這一點(diǎn)也是來(lái)自于朋友。她今年36歲，是一家公司的東北區(qū)域經(jīng)理。在做之前，她根本就沒(méi)有做過(guò)銷(xiāo)售，最重要的是她也根本不會(huì)寫(xiě)工作報(bào)告，更不懂得什么工作計(jì)劃和市場(chǎng)策劃。她只是一家網(wǎng)吧的老板娘，天天上網(wǎng)聊天，然后收錢(qián)，后來(lái)她的網(wǎng)吧一直是在賠錢(qián)。她轉(zhuǎn)去做了銷(xiāo)售，只是想多賺些錢(qián)，因?yàn)槁?tīng)人說(shuō)做銷(xiāo)售比較賺錢(qián)。她當(dāng)時(shí)已經(jīng)34歲了。
她開(kāi)始只是在大連做，什么都不懂，但是肯跑市場(chǎng)。下雪的冬天，我陪著她一家家的走，一家家的談。開(kāi)始的時(shí)候，的確是很難，一點(diǎn)業(yè)績(jī)也沒(méi)有，直到她聯(lián)系到了一家團(tuán)購(gòu)。她的信心也是在這時(shí)建立的。
后來(lái)，她一個(gè)30多數(shù)的女人在東北的幾個(gè)城市跑市場(chǎng)。最冷的時(shí)候，她一個(gè)人站在哈爾濱的雪地里，打完電話(huà)的時(shí)候手都凍僵了，然后馬上不顧一切地塞進(jìn)衣服的肚皮上。她現(xiàn)在已經(jīng)是東北大區(qū)的經(jīng)理了，有的時(shí)候她的收入都是三萬(wàn)以上。
我說(shuō)的是真的，因?yàn)槲矣H眼看著她做起來(lái)的。她當(dāng)時(shí)要我和她一起做，因?yàn)槲也欢鲁钥嗑芙^了。她都是一個(gè)30多歲的女人面對(duì)一個(gè)不懂的行業(yè)時(shí)，她肯努力，肯學(xué)習(xí)，她是我的榜樣。她現(xiàn)在工作報(bào)告，工作計(jì)劃已經(jīng)寫(xiě)的非常好了。
克林頓說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)是終身的事情，不管做什么都要善于學(xué)習(xí)，上進(jìn)，勤奮。
5、實(shí)踐
以前工作的時(shí)候，大多是坐在OFFICE里面做計(jì)劃，打電話(huà)，談客戶(hù)。公司的管理制度都是人盡其責(zé)。所以，自己也只是熟悉自己的工作業(yè)務(wù)，而所工作的內(nèi)容也只是公司工作流通環(huán)節(jié)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，很多前期后期的工作都是其他部門(mén)來(lái)完成。這種團(tuán)隊(duì)合作的工作方式只適合已經(jīng)趨于成熟型的公司，并不適合剛剛起步生存第一位的小公司。前期很多事情都不可能是按照正規(guī)的制度來(lái)約束，同時(shí)自己熟悉的也只是自己的一個(gè)環(huán)節(jié)，很多事情都是自己所不了解的。
所以，在運(yùn)作方面就一定要親力親為，特別前期市場(chǎng)的調(diào)查，自己是要深入一線(xiàn)的。特別是如果是經(jīng)營(yíng)店鋪類(lèi)的，至少要在地段呆上一周以上，不同的時(shí)間計(jì)算不同的人流，以及特別的地理位置，比如中間是否隔了什么休息椅之類(lèi)的，都會(huì)影響到以后的客流和生意的。這些數(shù)據(jù)和資料自己也要掌握第一手資料。
6、利益。
即使創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源于夢(mèng)想而不是被生存所迫，但既然已經(jīng)運(yùn)作了，就要把賺錢(qián)利益放在第一位。通常來(lái)說(shuō)做白領(lǐng)工作結(jié)識(shí)的也都是相同的社交圈，大家的生活情趣和習(xí)慣都有些相似的，注重時(shí)尚和品味，強(qiáng)調(diào)生活的質(zhì)量，但這樣往往會(huì)有些誤區(qū)，目標(biāo)客戶(hù)都鎖定都市白領(lǐng)，而實(shí)際上其實(shí)這只是身邊所結(jié)識(shí)的一小群人，并不能構(gòu)成一個(gè)消費(fèi)群體，注重了內(nèi)容本身卻忽視了內(nèi)容的本質(zhì)，賺錢(qián)是核心。
做成品牌體現(xiàn)品味和身份，注重商業(yè)文化，這些都是正確的，但未必適合剛起步的自己。品牌消費(fèi)需要大量的資金投入，如果沒(méi)有強(qiáng)有力的融資做后盾，這是根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。所以前期還是實(shí)實(shí)在在的俗氣些賺錢(qián)第一，等過(guò)了初級(jí)階段，步入發(fā)展階段時(shí)，融資或是尋求合作伙伴就是以后的事情了。
7、理智
一位朋友提到了需要有激情，這一點(diǎn)我不是很認(rèn)同。激情與冒險(xiǎn)和魄力是兩回事，而人在做事情的時(shí)候，熱情往往是呈拋物線(xiàn)走勢(shì)，開(kāi)始的時(shí)候雄心勃勃，可是遇到的挫折越多，信心就越少，人的熱情就會(huì)慢慢下降，到熱情為零的時(shí)候，就會(huì)有想放棄的負(fù)面想法。
做員工的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)參加各種培訓(xùn)，往往都會(huì)強(qiáng)調(diào)積極樂(lè)觀的一面，是讓員工能夠自動(dòng)的去工作，而且保持自己的最旺盛的狀態(tài)。所以做員工時(shí)考慮問(wèn)題的角度與做老板考慮問(wèn)題的角度是截然不同的。決策者需要的是理性，而具體的執(zhí)行者往往需要的是激情。
所以，要用理性的態(tài)度來(lái)思考問(wèn)題，而不是讓激情創(chuàng)造的虛擬遠(yuǎn)景沖暈了頭腦。
8、其他
1、參加會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)班。(自己要懂得財(cái)務(wù)知識(shí)，制作簡(jiǎn)單的財(cái)力報(bào)表等等。很多生意上的成本計(jì)算，利潤(rùn)計(jì)算都涉及到財(cái)務(wù)方面。)
