時間：2022-06-22 10:29:28
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《愛媽媽》這個節(jié)目也是我們在一輪驗(yàn)收時，領(lǐng)導(dǎo)覺得我們的舞蹈《丑小鴨》過于簡單，在僅剩的一周時間里，劉老師排練了這個節(jié)目。劉老師不僅每天和孩子加緊練習(xí)，還在孩子休息時為孩子制作頭飾，光小燕子的頭飾，劉老師就跑遍了整個幼兒園才湊齊的。
4月30日晚我與老公去沃爾瑪采購節(jié)日的食品，沒有帶月兒回家，她在奶奶家住了一晚。第二天起得很早，我們在225路公交站點(diǎn)集合，到南湖公園時才8：40，人還不是很多，往公園里面走，剛走了一段月兒就被湖上的彩色大球吸引了，說什么也要玩，在我們的勸說下，決定太陽出來暖和一點(diǎn)兒再玩，這樣她的興致就不高了，總顯得有點(diǎn)兒不高興的樣子，再往里面走就進(jìn)入了兒童游樂場，玩了碰碰車還有一個進(jìn)去隨便玩的大游樂場，但月兒一直不是特別愛玩，快到中午的樣子，我們找了一個吃飯的地兒簡單吃了午飯，月兒終于忍耐不住，悄悄地跟我說，媽媽天氣都已經(jīng)這么熱了，你還不帶我去那個大球啊，我都等不及了，一看到這個大球，月兒高興極了，于是我們買了票，排隊(duì)進(jìn)了這個圓柱形的水上大玩具，它是由雙層塑料制成的，左右兩邊有圓形的孔，可以讓人進(jìn)出，并有新鮮的空氣，我們在里面使勁兒地蹬，一直玩到累得不行，大約玩了半個小時，這回月兒可叫真高興了，樂得都開花了呢，這是她第二次玩這個項(xiàng)目，第一次是去年在北陵公園玩的，看來月兒對這個游樂項(xiàng)目還挺感興趣。之后我們就準(zhǔn)備回家了，看來月兒是有點(diǎn)兒累了，要求我抱著她，她有點(diǎn)兒困了，我把她抱到那附近的金科大廈里面睡了一個多小時，就坐車回家了，結(jié)束了這天的行程。
5月2日
北陵之行，看到一些老年人模仿著清朝人的裝扮，列隊(duì)向里而走，走在最前面的是皇帝和皇后，后來跟著大臣和宮女等人，兩邊有賣吃的東西還有游玩項(xiàng)目，如射擊打汽球之類的，我們劃了船，正在吃午飯的時候，下起了雨，而且越下越大，沒辦法，只能坐車回家了。
此次參與演出的老師們?yōu)榱吮ＷC該節(jié)目能要高質(zhì)量的展現(xiàn)，克服了不少困難，十幾個人湊在一起排練真的是不容易，她們利用休息時間全力排練、反復(fù)斟酌，將動作學(xué)習(xí)了一遍又一遍，在排練中團(tuán)結(jié)一心、精益求精。老師們都說：“我們要把最好的、最優(yōu)美的動作表演給大家看，在全市人民的舞臺上展示龍山中學(xué)老師的風(fēng)采！”
參與這樣的活動體現(xiàn)出了龍山中學(xué)是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，龍山中的老師是充滿朝氣和活力的團(tuán)隊(duì)。
為了參加市工會的文藝演出，這些日子和學(xué)校的女同事們在一起排練舞蹈。膝蓋跪紫了，肘腫了，腰酸了又酸，腿疼了又疼，汗水出了一層又一層。中午在舞蹈房里吃點(diǎn)包子，喝點(diǎn)水，晚上喝點(diǎn)水，吃個包子。就那樣席地而坐，用袋子拿著，三口兩口吃完，然后躺在同事的腿上小憩一會兒是多么愜意的事情。不時有人講一則笑話，讓同事們哈哈一笑，一解疲勞。感受著同事間的和諧，團(tuán)結(jié)，共同努力，共同提高，是一件幸福的事。
緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持和幫助下，在年級全體教師的辛勤努力下，教育教學(xué)各項(xiàng)工作平穩(wěn)運(yùn)行，圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)生管理方面
八年級是初中學(xué)習(xí)階段一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是學(xué)生思想成型的關(guān)鍵期，也是學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化的一個關(guān)鍵期。在管理中我們狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，不放棄任何一個學(xué)生，努力做好差生轉(zhuǎn)化工作，狠抓尖子生和后進(jìn)生，力爭把每一項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)。
二、教學(xué)工作：強(qiáng)化教學(xué)過程管理，狠抓課堂管理，不斷提高課堂效率。
1、實(shí)行教研活動每周公示制度。每個備課組以備課組長為核心，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究：研究教材，研究學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了全年級教師教育教學(xué)水平的共同提高。
2、繼續(xù)發(fā)揮“班級教學(xué)單元”在教學(xué)中的主導(dǎo)作用：以班主任為總調(diào)度，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各班語、數(shù)、外、理、化等九科三科的教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量、課余輔導(dǎo)，從時間上保證各科間均衡發(fā)展，不定期召開學(xué)情分析會，不斷加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
3、認(rèn)真落實(shí)月度檢測制度和周末作業(yè)公示制度。每一次月度檢
測和期中考試后，年級組和備課組都認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃，從期中考試和月度檢測成績來看，各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分都取得了較大的進(jìn)步，剛剛結(jié)束的地理生物10校聯(lián)考，我校地理、生物總評在10所學(xué)校中名列第二。在抓好課堂教學(xué)的同時，各科教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了學(xué)困生的輔導(dǎo)，有效地防止了兩極分化。
4、組織全組老師積極參加學(xué)校的期中大檢查、研討課等活動，進(jìn)一步規(guī)范了老師們的課堂教學(xué)，提升了全組教師的教育教學(xué)水平。開展的語、數(shù)、外、理化學(xué)科競賽等活動扎實(shí)有效地，是對年級教學(xué)工作的有力補(bǔ)充。
三、愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)：
英語、語文老師，在早上7：00左右就來到學(xué)校，開始緊張忙碌的一天，晚上有的一直要到學(xué)生離校才回家，可以說是披星戴月，其他任課老師皆是如此，默默無聞，無私地奉獻(xiàn)著；有的老師家里有病人或孩子需要照顧但沒有耽誤一節(jié)課；有的生病并沒有完全康復(fù)，但心里想的還是學(xué)生，帶病堅(jiān)持工作，對此老師們無怨無悔！
四、班級管理及班主任工作
1、本學(xué)期學(xué)生管理的重點(diǎn)仍然是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們提出“全員育人”的管理理念：學(xué)生管理不僅僅是班主任的事情，更需要全體教師都要參與進(jìn)來，各學(xué)科教師不斷加強(qiáng)課堂管理，“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”，全年級形成了全員育人、齊抓共管的良好局面。
2、六位班主任老師，早來晚歸，和學(xué)生朝夕相處，班級管理盯得緊靠得上，對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進(jìn)行及時、細(xì)心的指導(dǎo)、了解學(xué)生的思想動向和心理需求，及時對癥下藥解決問題，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛；組織的形式多樣的主題班會，為學(xué)生提供了“自主教育，自我管理”的良好平臺，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個體驗(yàn)成功、展現(xiàn)個性的機(jī)會。 到目前為止，六個班的教育教學(xué)工作之所以能夠平穩(wěn)運(yùn)行與全體老師的共同努力、六位班主任老師的未雨綢繆、事先籌劃是分不開的。
五、開展豐富多彩的課余活動，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂與溫馨
組織了學(xué)生迎元旦書法展、跳繩比賽，積極參加學(xué)校開展的隊(duì)列會操比賽、逃生演練等活動，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的課余生活。
六、不斷加強(qiáng)家校溝通，與家長建立良好的溝通合作關(guān)系 ，獲得家長的支持與配合。
為了充分發(fā)揮家庭教育的作用，更好的形成學(xué)校、社會和家庭齊抓共管的良好局面，我們召開了有關(guān)微機(jī)和地理、生物中考年級家長會，營造出了良好的中考氛圍；六位班主任不斷加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，通過家長會、電話聯(lián)系、QQ群、等方式讓家長及時了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況，指導(dǎo)家長在家如何配合老師對學(xué)生的教育工作，贏得了學(xué)生家長的一致好評，取得了良好的教育效果。
八、工作反思：整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班有著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題，對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
下學(xué)期工作打算
一、工作指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和各部室工作安排，依據(jù)本年級實(shí)際情況，充分發(fā)揮年級組自我管理的職能，以“教學(xué)質(zhì)量”為核心，不斷提高課堂效率，努力探索年級組工作新思路。本學(xué)期，八年級組繼續(xù)堅(jiān)持各項(xiàng)工作“精細(xì)化管理”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真抓好“備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試”等每一個環(huán)節(jié)，樹立“以人為本、以生為本”的服務(wù)意識，弘揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)”的精神，努力構(gòu)建一支“ 積極、向上、敬業(yè)、快樂”的集體。具體工作如下：
二、強(qiáng)化年級教師隊(duì)伍的管理
1、加強(qiáng)年級組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，繼續(xù)實(shí)施“以人為本、與人為善、和諧相處、快樂工作”的工作理念 ，發(fā)現(xiàn)問題要與年級組老師及時溝通，善于溝通 。
3、年級組長要充分發(fā)揮模范帶頭作用，時時事事嚴(yán)格要求自己，身
先士卒，以身示范，要有奉獻(xiàn)精神。
4、定期召開年級組教師會，總結(jié)上一周工作，及時上傳下達(dá)學(xué)校辦公會精神，布置年級工作，確保年級組各項(xiàng)工作與學(xué)校保持一致。
三、教學(xué)工作：強(qiáng)化教學(xué)過程管理，狠抓教學(xué)教研、作業(yè)管理，不斷提高課堂效率。
本學(xué)期地理、生物將參加中考，微機(jī)將組織補(bǔ)考。這是我們工作的重中之重，利用一切可利用的時間，給理、生物中考復(fù)習(xí)搭建平臺。
四、學(xué)生管理及班主任工作
1、樹立安全第一的觀點(diǎn)，抓好安全教育：以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點(diǎn)松懈，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，對學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時時講，對安全工作要保證萬無一失。
2、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
3、不定期組織學(xué)生喜聞樂見的體育活動。
4、加強(qiáng)青春期教育，提倡同學(xué)之間互幫互助，正常的交往。異性同學(xué)交往要注意分寸。
5、不斷加強(qiáng)家校溝通，與家長建立良好的溝通合作關(guān)系 ，獲得家長的支持與配合。
初三開學(xué)一個月總結(jié)【二】
無論在學(xué)習(xí)，生活，工作等各方面，我們都有一位無形的敵人與我們較勁，他的名字我們耳熟能詳，他就是——懶惰。懶惰是扼殺我們成功的頭號殺手，他源自我們的心中，他已成為我們的一種本性。
懶惰無處不在。當(dāng)我們打算做一件事，卻遲遲不肯行動，這時懶惰已經(jīng)在我們心里潛滋暗長；當(dāng)我們埋怨自己浪費(fèi)時間，下定決心要改掉這個壞毛病時，我們放棄了，這時懶惰正在給我們找浪費(fèi)時間的借口克雷洛夫說過：“才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為?！鼻趭^的人不一定是成功的人，而懶惰的人一定不是成功的人。懶惰人人都會有，我也不例外。我常常在寫作業(yè)時，忽然萌生休息的想法，休息會浪費(fèi)時間，一瞬間時間早以溜走了幾個小時；不休息吧，沒能完全克制住，影響了學(xué)習(xí)效率，也會浪費(fèi)時間；復(fù)習(xí)的時候，明知道這個知識點(diǎn)可能要考，卻因?yàn)樾囊粦?，沒有多看一眼，導(dǎo)致考試失利。懶惰讓我們一時快樂，但很快你就會發(fā)現(xiàn)自己越來越不快樂，而別人站在成功的頂峰，會一直快樂下去。當(dāng)勤奮與懶惰針鋒相對時，我們總發(fā)現(xiàn)大多時候懶惰總會贏，當(dāng)勤奮贏時便是我們收獲成功的時候。我因?yàn)閼卸璩赃^不少虧，為了克服懶惰這個壞毛病，我要堅(jiān)定我的意志。
一、 做好各項(xiàng)日常工作。
首先檢查各項(xiàng)備課、計(jì)劃，并進(jìn)行聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課準(zhǔn)備工作充分，作業(yè)認(rèn)真批改，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。
二、本學(xué)期的教學(xué)工作。
上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能，使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面相全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來的工作，有自己在工作中的不足之處：
教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課，寫好教案。取長補(bǔ)短，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，確保學(xué)生保持良好的注意力，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動和討論，盡最大努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
5、除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，本學(xué)年我聽課達(dá)20節(jié)以上，完成學(xué)校規(guī)定的聽課目標(biāo)。
三、教學(xué)成績和不足
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，不但聽初中的，也聽高中的。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書店、到圖書室去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
一方面，初學(xué)英語的學(xué)生說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占大多數(shù)。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而一班一部分同學(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)欠積極性，優(yōu)良生比例不大中下層面廣，我備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，課堂調(diào)控能力不強(qiáng)以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高，才能提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在一班，我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
網(wǎng)站自制綜藝節(jié)目是近兩年逐步興起的在“電視化”的視頻網(wǎng)站上播出的一種節(jié)目類型，視頻網(wǎng)站自制綜藝節(jié)目包括了晚會、真人秀、脫口秀、資訊播報等類型和形式。
與傳統(tǒng)媒體的綜藝節(jié)目相比較，網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目具有其依據(jù)網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢。一是，我國網(wǎng)民基數(shù)大。中國社會科學(xué)院2011年的《中國新媒體發(fā)展報告（2011）》中指出，新媒體視頻快速成長，行業(yè)競爭白熱化。經(jīng)過2009年的管理規(guī)范和市場自我調(diào)整，隨著寬帶的發(fā)展，3G和三網(wǎng)融合的推進(jìn)，視頻成為新媒體的主流應(yīng)用。2010年中國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模2.84億人，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)累計(jì)總在線視頻片斷的總數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了2.66億個。隨著新世紀(jì)以來，越來越多的年輕人逐步將上網(wǎng)取代了收看電視，電視的受眾群也在不斷的縮小，而網(wǎng)絡(luò)的接受群體的范圍在不斷的擴(kuò)大。所以網(wǎng)絡(luò)自制劇有其自身存在和獲得發(fā)展的潛力。
二是，網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目的出現(xiàn)和快速發(fā)展是伴隨著廣電總局限娛限廣令之后，廣大主流電視媒體眼睜睜的看著廣告份額下降之際，視頻網(wǎng)站不斷電視化之際應(yīng)運(yùn)而生的。
目前來說國家廣電總局對網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目的限制條件沒有那么的多，目前發(fā)展還處于相對安定的環(huán)境之下，不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為觀眾對娛樂節(jié)目的需求將會被釋放和轉(zhuǎn)移到視頻網(wǎng)站，隨著視頻網(wǎng)站的日益壯大，類似的監(jiān)管會不會也將出現(xiàn)在視頻網(wǎng)站領(lǐng)域？
三是，相較于傳統(tǒng)媒體的電視綜藝節(jié)目制作的經(jīng)費(fèi)問題，網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目的成本要低很多，這也是其得以出現(xiàn)并迅速發(fā)展的重要原因。
以高曉松主持的優(yōu)酷自制綜藝節(jié)目《曉說》為例，它的制作僅需要主持人，簡單的拍攝背景，和一組攝制人馬就可以輕松的完成每期的拍攝和制作，不需要舞美設(shè)置，不需要嘉賓，不需要多機(jī)位拍攝，這樣一來就大大的降低的節(jié)目制作成本，還能夠在一定程度上保障節(jié)目的質(zhì)量。
四是，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，草根和互動性，可點(diǎn)播。
網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目，依附于網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，和更大的播出平臺合作是一個思路，通過移動互聯(lián)網(wǎng)的工具進(jìn)行更廣范圍的傳播以及收集內(nèi)容、打造品牌，是另一個思路。年輕用戶的主流已經(jīng)進(jìn)入到移動互聯(lián)網(wǎng)端，人手一個智能手機(jī)，手機(jī)上網(wǎng)時間已經(jīng)快趕上PC上網(wǎng)時長，這一點(diǎn)不能忽視。我喜歡看56網(wǎng)的自制節(jié)目，都很短小，逗樂，有看頭，可傳播性強(qiáng)。通過移動互聯(lián)網(wǎng)工具，各種視頻APP、微博客戶端、轉(zhuǎn)發(fā)和嵌入等多種形式，在數(shù)量上會有一個大大的提升。抓住移動互聯(lián)網(wǎng)端用戶，還更容易提升廣告價值，視頻網(wǎng)站自制節(jié)目的錢景不言而喻。
網(wǎng)絡(luò)自制節(jié)目很有前景，但要想獲得長久的發(fā)展還需要考慮更多的問題，抓住更多的機(jī)遇。首先，新舊媒體融合這一機(jī)遇，視頻網(wǎng)站可以將自制節(jié)目轉(zhuǎn)銷給電視臺，成為自制綜藝節(jié)目品牌推廣的一個渠道。繼此前土豆網(wǎng)將自制偶像劇《愛啊哎呀，我愿意》“返銷”給深圳衛(wèi)視后，搜狐視頻的自制真人秀節(jié)目《向上吧！少年》，也登陸湖南衛(wèi)視，它也成為首個在一線衛(wèi)視的黃金時段播出的互聯(lián)網(wǎng)自制欄目。所以網(wǎng)絡(luò)自制劇要想獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展，要將轉(zhuǎn)銷作為宣傳手段，真正做到自產(chǎn)自銷。全媒體時代，新媒體和傳統(tǒng)媒體在競爭的情況下，如何更好地融合，從而形成跨媒體新型內(nèi)容趨勢和產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)成為這兩年電視節(jié)必討論的話題。
其次，“內(nèi)容為王，還是渠道為王”的問題。
自制綜藝節(jié)目應(yīng)該尋求更大的合作平臺，有了自制內(nèi)容的制作平臺，也有的人人網(wǎng)、微博這樣的播出平臺和傳播平臺，如果56網(wǎng)的自制內(nèi)容和其他電視臺進(jìn)行合作，前途會非常的光明。比如《中國好聲音》這樣的節(jié)目，實(shí)際上也是一家娛樂公司的自制節(jié)目，它做出來，再通過QQ、人人網(wǎng)去傳播，經(jīng)過微博這樣的社會化營銷，它的商業(yè)價值是現(xiàn)有的視頻網(wǎng)站都不具備的。56網(wǎng)應(yīng)該抓住和現(xiàn)有的電視臺的合作機(jī)會，把網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目辦得更加有聲有色，辦出自己的特色，吸引更多的年輕人。
第三，長久發(fā)展需走高端路線。
自制節(jié)目如果想樹立品牌，不能僅以吸引點(diǎn)擊量為目標(biāo)，還是要走高端路線。從長遠(yuǎn)看，視頻網(wǎng)站的自制節(jié)目如果想樹立品牌，還是要走相對高端的路線，談話類節(jié)目就比較容易深入話題。以《午間道》為例，一開始會做一些比較火爆的話題，這是從品牌建立和流量積累方面考慮。但如果要真想把這個品牌做下去，就必須要注重節(jié) 目的文化性、思想性、知識性。通常情況下，話題火爆點(diǎn)擊量高，但沒有什么知識性，這就需要在話題和點(diǎn)擊量中間尋求一種平衡”。
第四、自制內(nèi)容的視頻網(wǎng)站，成本低，內(nèi)容豐富，可擴(kuò)展余地大，廣告效果多元，輔以良好的營銷和傳播，能保持有很大的發(fā)展余地。
特別是隨著社交網(wǎng)站的發(fā)展，以及微博以及SNS的發(fā)展，由用戶制造的內(nèi)容視頻，短片會越來越受歡迎，它的播放總量也符合長尾原理。56網(wǎng)在這方面做得非常不錯，它從誕生的第一天起，就是以自制內(nèi)容為主要發(fā)展模式的視頻網(wǎng)站。特別是56網(wǎng)和人人網(wǎng)這樣中國最多年輕人玩的社交網(wǎng)站、年輕人為主的社交網(wǎng)站合并以后，它的自制內(nèi)容，和結(jié)合SNS的短片的傳播，起到了相互促進(jìn)的作用。
第五、類似于電視節(jié)目的分眾化趨勢，網(wǎng)站綜藝節(jié)目也應(yīng)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行分眾化和專業(yè)化的區(qū)分。
網(wǎng)絡(luò)可以充分利用其傳播優(yōu)勢將分眾化與專業(yè)化強(qiáng)調(diào)出來。通過對資源的整合完善，克服社會信息系統(tǒng)的障礙因素與傳播隔閡，不僅能使上傳的視頻資源更為精良而且還能夠使受眾細(xì)分，具有更強(qiáng)的針對性，滿足受眾不同程度的觀影需求。當(dāng)下一般視頻門戶網(wǎng)站都擁有：電視直播、電視劇、電影、綜藝、娛樂、音樂、時尚等索引，這種視頻分眾化形式的形成可以使網(wǎng)民直接根據(jù)自身觀影需求主動點(diǎn)擊索引，使受眾從傳統(tǒng)大眾媒介的被動觀看轉(zhuǎn)變到了主動觀看，所以分眾化與專業(yè)化也是中國視頻網(wǎng)站自制娛樂節(jié)目的重要特征之一。
“互聯(lián)網(wǎng)的操作模式，電視的制作品質(zhì)”，這是鳳凰視頻網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)欄目成功的思路。這也將成為網(wǎng)站自制綜藝節(jié)目未來發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
一認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
通一個月的月考，我想應(yīng)該為過去的一個月的學(xué)習(xí)好好做個總結(jié)。
我認(rèn)為我這個初中生做得非常不稱職，因?yàn)槲业臐撘庾R并沒有承認(rèn)我現(xiàn)在是一名初中生這一事實(shí)。正因?yàn)檫@樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應(yīng)該午睡，晚上就多了學(xué)習(xí)的時間，我卻沒有做過這一點(diǎn)。
我對于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣膚淺，認(rèn)為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分?jǐn)?shù)，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點(diǎn)就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上，我做得不夠好。首先是語文，我復(fù)習(xí)的時候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時候就標(biāo)個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學(xué)呢，我對新知識有一個了解的過程，所以開始老師說什么，我根本聽不懂，只有學(xué)習(xí)新知識后一兩天，我慢慢消化所學(xué)習(xí)的東西。英語預(yù)習(xí)呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認(rèn)真聽講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。
通過了整個學(xué)習(xí)情況，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
