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我來自貧苦的農(nóng)村,我的家在大別山的貧窮地區(qū)。那里,滿處青山,巖石疊伏。因為土壤與地質(zhì)的貧窮,我的家鄉(xiāng)地區(qū)少衣少物。平常人家連基本生活問題都難以解決,更別談讀書啦。有很多讀書勤奮的孩子,因為家庭經(jīng)濟條件的貧窮,而不得不放棄讀書這條路。在我小的時候,每當(dāng)看見這些大姐姐,一個個穿著補丁的衣服外出打工,我的眼睛濕潤了。
貧瘠的土壤,使得處處種不起莊稼,除掉了高大的樹木以外,水稻、大麥等農(nóng)產(chǎn)品都難以種植。有些田地甚至荒蕪了?？粗且粔K塊被荒蕪了的土地,我仿佛感覺到人民的吶喊聲。
年,我上了初中了,父母辛苦積累下了的血汗錢終于把我送上了中學(xué)。我在村子里成了人們羨慕的對象。父母自小就給了個我們的愿望,就是認真讀書,離開這個貧窮的地方。雖然,我的家鄉(xiāng)真的貧窮,但是父老鄉(xiāng)親們是那么的淳樸,那么的讓人尊敬啊。村里的孩子越發(fā)努力讀書,自從我們幾人同學(xué)上了中學(xué)后,其他的鄰居家里的孩子也都努力的上學(xué)。
年,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)視察我們的村子,發(fā)現(xiàn)了我們村子里的落后的實際情況,很多勤奮的孩子因為讀不起書而輟學(xué),鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)與老師們看到這樣的情況,每次都是落淚。摸著這些失學(xué)孩子的頭說,"叔叔們不會讓你們輟學(xué)的!"。我的家鄉(xiāng)因為自然環(huán)境短缺的關(guān)系,土壤種植很是受到限制,一些引進過來的植物都沒有辦法生存。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)與黨委在鎮(zhèn)子里開展了一場,"鄉(xiāng)村幫伏"活動,他們將鎮(zhèn)子里貧窮的村子實行"一對一"幫扶,凡是經(jīng)濟條件差,土壤自然環(huán)境差的村子都被一個經(jīng)濟特色村攜帶著。我們的村子因為自然條件差,也被遷入了幫扶的行列。同時,村子得到了從縣里來的土壤專家的考察。
經(jīng)過兩年的時間,到年,我們的村子終于在其他鄉(xiāng)村的幫助以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和縣技術(shù)專家的支持下,村子開展了特色經(jīng)濟的建設(shè)。村子里的每一戶人民利用貧瘠的土壤種植特色觀賞性植物,并且在深山林中,開辟山林資源,種植山參、茯苓等藥材。凡是只要能開展起來,利用當(dāng)?shù)貤l件發(fā)展的點子,大家都依靠著自己的特色優(yōu)勢來發(fā)展種植。
我們的鄉(xiāng)村有一句俗話說:"靠山吃山,靠水吃水!",講述的是人民借助于自然條件來發(fā)展先進的產(chǎn)業(yè)。可是我們的山村,因為自然條件的稀薄與土壤的貧瘠,淳樸的人們無法想到發(fā)展的優(yōu)勢。然而,在我們的黨與政府的幫助下,我們找到了經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢。于是,人民的基本衣食生活才逐漸在改觀。
今天,我能來自這所讓我感到驕傲的大學(xué),我的內(nèi)心想對我們的黨與政府大聲說一句:"我們愛你!"。
現(xiàn)在的村子里的條件得到了極大的改觀。鄉(xiāng)村與鎮(zhèn)子里鋪上了石子路,那些被拋棄的貧瘠土壤也再次被利用起來,不僅如此,我們在縣政府下派的技術(shù)人員的指導(dǎo)下,采用"變貧瘠為富饒"的方法,將原來的貧瘠土壤進行二次整理。山林的山地也得到從新開辟,有些富饒的地方,我們建立了梯田來進行改造。
同時,在我們擴展自己的經(jīng)濟建設(shè)同時,黨政府與領(lǐng)導(dǎo)不忘教育,他們對我們村里的孩子實行特別的照顧政策,凡是經(jīng)濟條件差的家庭孩子,學(xué)校一概免收費用,真正的好處落實到實在處。村子里蓋起了自己的小學(xué)教學(xué)室,以前,我們要奔走十余里去外地的村子上學(xué),而現(xiàn)在,我們的孩子也能夠象其他的村子里的孩子一樣,坐在自己的教室里傾聽著讀書的聲音,感受著讀書的樂趣與色彩。
我們的村子的貧窮的情況被外界社會知曉后,我們受到了外界社會的極大關(guān)注與支持,社會的愛心組織與愛心人民,他們給我們的教育送來了新鮮的資源,給我們送來了許多新鮮的教材。
去年,我作為我們鄉(xiāng)村的首批的知識分子,在黨領(lǐng)導(dǎo)政府的教育與鄉(xiāng)村人民的鼓勵下,終于走進了自己夢寐的大學(xué)。在校領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)惠政策下,我們來自貧窮地區(qū)的學(xué)子受到了特別的照顧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅減免我的學(xué)費,還提供"勤工儉學(xué)"的工作,讓我們在學(xué)校里不僅能學(xué)習(xí),而且還能掙些經(jīng)濟維持自己的生活。學(xué)校老師們對我也是特別的教育,悉心教育。
我叫XXX，來自中國農(nóng)業(yè)銀行佛山分行，現(xiàn)任市場營銷部團支部書記。今天非常榮幸能夠在“五四”這個屬于我們青年的節(jié)日里代表模范團干發(fā)言。此刻，我的心情十分激動，百分欣喜，千分緊張，萬分自豪。作為一家城鄉(xiāng)并舉、聯(lián)通國際、功能齊備的大型國有商業(yè)銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行一貫秉承以客戶為中心的經(jīng)營理念，堅持審慎穩(wěn)健經(jīng)營、可持續(xù)發(fā)展，立足縣域和城市兩大市場，實施差異化競爭策略，著力打造“伴你成長”服務(wù)品牌，依托覆蓋全國的分支機構(gòu)、龐大的電子化網(wǎng)絡(luò)和多元化的金融產(chǎn)品，致力為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)，與廣大客戶共創(chuàng)價值、共同成長。作為一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動、融入國際、綜合經(jīng)營的大型商業(yè)銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行秉承“大行德廣伴您成長”的服務(wù)理念，堅持審慎穩(wěn)健經(jīng)營、可持續(xù)發(fā)展，立足城市和縣域兩大市場，充分發(fā)揮城鄉(xiāng)聯(lián)動優(yōu)勢，實施差異化競爭策略，依托龐大的分支機構(gòu)、電子化網(wǎng)絡(luò)和多元化的金融產(chǎn)品，不斷朝著為最廣大客戶群體提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)的現(xiàn)代化全能型銀行的目標(biāo)邁進。
彈指一揮間，我進入農(nóng)行已有一年的時間。在擔(dān)任團干的這段日子里，歡慶著集體取得的一個個獎項，為自己在其中的努力得到認可而感到驕傲。當(dāng)然一路走來的過程并非總是這樣一帆風(fēng)順，但正是在這樣的實踐中，讓我學(xué)到了從未接觸到的知識，鍛煉了各方面的能力，為以后的工作積累了豐富的經(jīng)驗。
團干部必須用最大的熱情對待工作，只有有了這種熱情，才會全身心的投入到支部的各項工作中去，才能深切了解廣大團員及團員干部心中之所想，與他們建立良好的關(guān)系。
在人生的道路上誰都免不了碰上這樣那樣的挫折，關(guān)鍵是如何對待它。挫折和苦難并不是天然的財富和墊腳石。要從中得到財富和智慧，需要舍我其誰的責(zé)任感。堅如磐石的信念和經(jīng)年累月的堅持。
一滴水只有放進大海，才永遠不會干涸；一個人只有把自己融入到集體中去，才能實現(xiàn)自己的希望。在此，我代表市場營銷部的團員和青年感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對我們工作的關(guān)心和指導(dǎo)，代表模范團干感謝全體團員青年對我們工作的支持，是你們給予我們發(fā)揮潛能的舞臺。
過去的一年，農(nóng)業(yè)銀行進一步強化面向“三農(nóng)”的市場定位和責(zé)任，深入研究服務(wù)“三農(nóng)”的有效方式與現(xiàn)實途徑，初步探索出了一條以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品基地為依托、以農(nóng)戶為重點、以惠農(nóng)卡為載體、以農(nóng)戶小額貸款為突破口、以縣域事業(yè)部為組織保障，服務(wù)到位、風(fēng)險可控、發(fā)展可持續(xù)、具有農(nóng)行特色的服務(wù)“三農(nóng)”新路子。面對全球金融危機，農(nóng)業(yè)銀行積極應(yīng)對，把支持國家擴大內(nèi)需，保持經(jīng)濟平穩(wěn)增長，作為履行企業(yè)社會責(zé)任的重要任務(wù)。在積極幫扶中小企業(yè)發(fā)展的同時，農(nóng)業(yè)銀行牢固樹立“綠色信貸”理念，扎實推進“綠色信貸”建設(shè)，以符合國家環(huán)境保護、污染治理、節(jié)能減排和生態(tài)建設(shè)要求作為信貸決策的重要標(biāo)準(zhǔn)，將環(huán)保理念與社會責(zé)任融入全行信貸政策和信貸文化。農(nóng)業(yè)銀行堅持以人為本，不把人員包袱推向社會，積極盤活人員存量、提升隊伍素質(zhì)。出色的社會責(zé)任表現(xiàn)，得到了社會各界的高度評價和廣泛認可。
時光流逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這半年，我們帶領(lǐng)環(huán)藝一班班委會、團支部，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在藝術(shù)學(xué)院團支總學(xué)生分會的導(dǎo)引下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足。
今天，環(huán)藝一、二班召開學(xué)期總結(jié)班會，對這一學(xué)期的成果和不足進行總結(jié)、探討和分析，批評與自我批評。帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)，進步!
二、班會流程
1.會前
⑴班長講解班會流程和重要性，鼓勵同學(xué)們在會上踴躍發(fā)言。 ⑵確定班會日期、地點等。邀請環(huán)藝一、二兩班全體同學(xué)及班主任杜鵬老師參加。
⑶做好會前的組織工作，材料準(zhǔn)備。與各班委組織討論商議，確保班會的順利開展。
⑷各班委準(zhǔn)備期末總結(jié)發(fā)言稿。
三、會中
⑴時間:20xx年x月x日 20:00整 ⑵地點:11級環(huán)藝一班教室 (1號樓408室)
⑶出席人員:全體11級環(huán)藝一、二班同學(xué)，班主任老師及輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員助理(59人)
⑷具體流程
1.主持人宣布會議開始。
2.組織活動紀律。
3.請班主任老師做開場發(fā)言。
4.由班長:王依強，副班長:黃瀟，團支書:馮舒婷，組織委員:上官一帆，學(xué)習(xí)委員:蔣桂雪，生活委員:高陽，心理聯(lián)絡(luò)員:吳苑同學(xué)，做班委學(xué)期期末總結(jié)發(fā)言。
5.班主任老師對我班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作做出點評，肯定了我班的進步，指出了我班的不足，對下學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作提出了幾點建議。
6.班主任老師作班會總結(jié)。環(huán)藝一、二班班級期末總結(jié)主題班會在一片熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
摘要：隨著對高校學(xué)生社團發(fā)展這一課題研究的逐漸深入，科研成果也越來越豐富。然而，就整體而言，對高校學(xué)生社團發(fā)展現(xiàn)狀的研究多于理論探討，問題描述多于對策建議，定量研究多于定性研究，而系統(tǒng)、理論、綜合性的研究極為匱乏。本文運用知識圖譜的方法對前人的研究成果進行追溯和梳理，分析了當(dāng)前高校學(xué)生社團發(fā)展研究的現(xiàn)狀，以期為高校學(xué)生社團發(fā)展的深入研究提供有價值的參考。
關(guān)鍵詞 ：知識圖譜分析；高校；社團發(fā)展；研究綜述
中圖分類號：G410文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1671—1580（2014）05—0001—03
基金項目：2013年教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目“自組織視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德共同體培育與運行機制研究”成果之一。項目批準(zhǔn)號：13JDSZ3043。
收稿日期：2014—02—17
作者簡介：胡繼冬（1982— ），男，河南信陽人。鄭州師范學(xué)院政治與管理學(xué)院，副教授，博士，河南大學(xué)教育學(xué)博士后，研究方向：高等教育。
陸凱（1979— ），男，遼寧大連人。大連理工大學(xué)團委，講師，博士研究生，研究方向：思想政治教育。
劉晶（1979— ），女，遼寧錦州人。遼東學(xué)院機電學(xué)院，講師，碩士，研究方向：思想政治教育。
吳卓平（1987— ），女，安徽安慶人。大連理工大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)部博士研究生，研究方向：高等教育管理。
從20世紀80年代開始，學(xué)術(shù)界開始對高校學(xué)生社團發(fā)展進行理論研究和探討。近些年來，伴隨著高校學(xué)生社團的蓬勃發(fā)展，對高校學(xué)生社團發(fā)展的相關(guān)研究內(nèi)容日益廣泛且不斷深入，出現(xiàn)了一批重要的理論研究和實證研究的成果。為了全面揭示我國高校學(xué)生社團發(fā)展研究領(lǐng)域的動態(tài)發(fā)展規(guī)律和研究前沿?zé)狳c，本文以中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫提供的數(shù)據(jù)樣本為對象，采用科學(xué)計量學(xué)領(lǐng)域最新的科學(xué)知識圖譜及信息可視化技術(shù)與方法，［1］繪制可視化的我國高校學(xué)生社團發(fā)展研究領(lǐng)域的知識圖譜，為進一步開展高校學(xué)生社團發(fā)展研究提供有價值的參考。
一、我國“高校學(xué)生社團發(fā)展”相關(guān)研究狀況的知識圖譜分析
（一）繪制圖譜
利用Cite Space Version 2.2 R11版本，輸入題錄數(shù)據(jù)（主要包含標(biāo)題、
關(guān)鍵詞 、
參考文獻等），選擇“Cluster”分析，同時，不斷調(diào)整閥值，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點選為
參考文獻，來源選為文獻標(biāo)題、摘要、
關(guān)鍵詞 和標(biāo)識符，術(shù)語選擇為伍，得到“高校學(xué)生社團發(fā)展”研究領(lǐng)域的文獻共被引聚類圖譜（見圖1）。
（二）提取相關(guān)的聚類文獻
根據(jù)“學(xué)校學(xué)生社團發(fā)展”研究領(lǐng)域文獻共被引知識圖譜分析得到“高校學(xué)生社團發(fā)展”研究領(lǐng)域的知識基礎(chǔ)文獻，根據(jù)這些基礎(chǔ)文獻被引頻次的高低，將引用頻次比較高的文獻進行整理，提取“高校學(xué)生社團發(fā)展”研究領(lǐng)域的知識基礎(chǔ)文獻表，通過對已提取的聚類文獻進行綜合分析，我們可以清楚地梳理出高校學(xué)生社團發(fā)展研究領(lǐng)域的狀況。
二、具體研究文獻分析
自從1984年中山大學(xué)團委發(fā)表關(guān)于高校學(xué)生社團發(fā)展的工作報告后，學(xué)術(shù)界對高校學(xué)生社團發(fā)展的研究從未間斷。中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫中聯(lián)合檢索結(jié)果顯示，目前與高校學(xué)生社團發(fā)展問題相關(guān)的學(xué)術(shù)文章達1390篇，其中，直接探討學(xué)生社團發(fā)展問題的有498篇。通過科學(xué)計量學(xué)的知識圖譜分析，這些研究內(nèi)容主要聚焦在社團發(fā)展問題與對策、社團發(fā)展方式、社團發(fā)展現(xiàn)狀的實證調(diào)查、特定社團的發(fā)展、中外高校學(xué)生社團發(fā)展的比較等方面。
（一）問題與對策型的研究
許多學(xué)者根據(jù)高校學(xué)生社團發(fā)展的現(xiàn)狀和目前面臨的實際問題，提出了具有針對性的建議，探索指導(dǎo)學(xué)生社團發(fā)展的策略，即回答“怎樣發(fā)展和建設(shè)學(xué)生社團”的問題。如王衛(wèi)放在《高校學(xué)生社團發(fā)展中的問題及對策》（2004）中針對高校在學(xué)生社團發(fā)展過程中面臨的認識不到位、管理需規(guī)范、保障要加強等問題，提出了制定相應(yīng)政策、加強理論研究、規(guī)范必要管理等促進高校學(xué)生社團發(fā)展的建議。胡建軍在《高校學(xué)生社團存在的問題與思考》（2005）中剖析了目前高校學(xué)生社團存在的亂收費、亂花銷、亂傳位、盲目發(fā)展和形同虛設(shè)等比較突出的問題，提出：一要提高對大學(xué)生社團工作重要性的認識；二要建立學(xué)生社團的專職管理機構(gòu)；三要將社團活動的必要經(jīng)費納入學(xué)校財政預(yù)算；四要規(guī)范、完善學(xué)生社團管理制度。［2］趙麗明在《新形勢下高校學(xué)生社團建設(shè)的對策》（2006）中提出目前學(xué)生社團發(fā)展方向不明、學(xué)生社團外部環(huán)境不好以及學(xué)生社團內(nèi)部管理不善等問題，認為社團發(fā)展必須進一步明確社團建設(shè)的方向、進一步優(yōu)化學(xué)生社團發(fā)展的外部環(huán)境、進一步加強學(xué)生社團的內(nèi)部管理, 增強自身活力。這些研究深刻地透析了社團發(fā)展中暴露出的問題及其原因，并提出了具有操作性的應(yīng)對措施，有效地指導(dǎo)了學(xué)生社團的健康發(fā)展。
（二）探究社團發(fā)展方式的研究
關(guān)于高校學(xué)生社團發(fā)展的模式，不同的學(xué)者提出了建設(shè)性的意見。田中良的《共青團對新時期高校學(xué)生社團的認識與管理》（2002）提出在學(xué)生社團組織中建設(shè)團支部的發(fā)展建議。王雷在《論高校學(xué)生社團黨建工作的創(chuàng)新》（2005）中提出新時期的學(xué)生社團發(fā)展必須和學(xué)生黨建工作相結(jié)合。王立群在《論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團的構(gòu)建與人的全面發(fā)展》（2006）中提出學(xué)生社團要向?qū)W習(xí)型組織發(fā)展的模式。邢光晟、毛波杰等人的《高校學(xué)生社團科學(xué)發(fā)展問題芻議》（2010）在分析社團現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出將科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵與學(xué)生社團的發(fā)展有機結(jié)合，走科學(xué)發(fā)展之路，即社團應(yīng)走精品化、準(zhǔn)入制、行業(yè)化、集約化發(fā)展模式，進行資源共享、活動共享。［3］這些發(fā)展模式的提出為高校學(xué)生社團的可持續(xù)發(fā)展提供了新的視野，具有很強的現(xiàn)實意義，并在實踐中得到初步嘗試。
（三）對社團發(fā)展現(xiàn)狀的實證調(diào)查研究
主要有樓嘉軍所做的《高校社團文化的多重結(jié)構(gòu)及特點——華東師大學(xué)生社團的現(xiàn)狀調(diào)查》（1987）。他認為華東師范大學(xué)的學(xué)生社團活動實際上已與團委、學(xué)生會共同構(gòu)成了學(xué)生活動三足鼎立的新格局；社團成員呈現(xiàn)專業(yè)背景交叉性、學(xué)歷層次多樣性等特征，社團活動的組織形式由封閉型走向開放型，提出要花大力氣解決社團的宏觀管理及社團的體制問題，并呼吁通過優(yōu)勝劣汰的競爭機制引導(dǎo)學(xué)生社團的良性發(fā)展。［4］在今天看來，這是一份彌足珍貴的學(xué)生社團研究成果，也預(yù)示著高校學(xué)生社團發(fā)展新時代的來臨。此外，還有王笑軍的《大學(xué)生社團狀況的調(diào)查與思考》（1999）。他與課題組成員在1996年末選取全國較有代表性的15 所高等學(xué)校（北京2所，上海3所，山東3所，四川4所，重慶、浙江、安徽各1所），采用問卷方式進行了調(diào)查。通過翔實的調(diào)查數(shù)據(jù)，有力地證明了學(xué)生社團在高校中的重要影響，同時，該調(diào)查也在社團成員的構(gòu)成，社團骨干的分布，社團的類別、規(guī)模、工作條件、消亡情況等方面做了全面總結(jié)，深刻反映了當(dāng)時我國高校學(xué)生社團發(fā)展的特點。［5］這一成果開辟了對學(xué)生社團發(fā)展情況進行實證調(diào)查、用數(shù)據(jù)論證研究的新方法。
（四）特定社團的發(fā)展研究
關(guān)于特定學(xué)生社團，例如地域性的學(xué)生社團發(fā)展研究、專業(yè)類型的社團發(fā)展研究以及獨立院校和高職高專的學(xué)生社團的發(fā)展研究成果同樣也十分豐富，比較有代表性的有伍德勤的《高職院校學(xué)生社團活動現(xiàn)狀及優(yōu)化策略》（2007）、鄭天翔的《試論新形勢下構(gòu)建獨立學(xué)院學(xué)生社團的和諧發(fā)展體系》（2010）等，它們都討論了目前獨立學(xué)院和高職高專的學(xué)生社團的發(fā)展。唐宇鈞的《構(gòu)建高校學(xué)生體育社團多元化發(fā)展途徑研究》（2007）、王文業(yè)的《青海高校學(xué)生社團發(fā)展的影響因素分析》（2009）等，這些對特定地域和類型的高校學(xué)生社團發(fā)展的專項或具體研究有利于全面揭示各種類型的學(xué)生社團發(fā)展，有效彌補了以前對特定的學(xué)生社團發(fā)展研究的不足。
（五）中外高校學(xué)生社團發(fā)展的比較研究
典型的有廖良輝的《中美高校學(xué)生社團管理比較——以美國哈佛大學(xué)為研究實例》（2005）、王永勝的《澳大利亞高校學(xué)生社團發(fā)展路徑及其對我國高校的啟示——以悉尼大學(xué)為例》（2008）、呂春輝的《西方大學(xué)學(xué)生社團的發(fā)展變遷及啟示》（2009）等。這些研究成果詳細介紹了國外高校學(xué)生社團的發(fā)展歷史、特點、管理方法和運行機制，開闊了我們對高校學(xué)生社團發(fā)展研究的視野，尤其是通過中外高校學(xué)生社團發(fā)展的對比，凸顯了我國學(xué)生社團發(fā)展局部領(lǐng)域的不足，為指導(dǎo)我國高校學(xué)生社團的科學(xué)發(fā)展提出了合理性建議。
三、高校學(xué)生社團發(fā)展研究中存在的問題和困境
盡管關(guān)于我國高校學(xué)生社團發(fā)展的研究成果豐富，但與快速發(fā)展的學(xué)生社團活動相比，卻顯得失衡與遜色，原因主要有兩個方面：
首先，對于加強學(xué)生社團發(fā)展研究的重要性和緊迫性認識還不到位。盡管學(xué)者們提出了大量的問題，如“思想認識要提升”、“管理體制缺位”、“指導(dǎo)力量不強”、“活動經(jīng)費不足”等，但這還遠遠不夠，顯示出對學(xué)生社團發(fā)展重要性認識的片面性。不管是學(xué)生社團發(fā)展的研究者，還是學(xué)生社團的管理者，應(yīng)認真直面的問題是怎樣去面對全校所有社團，不管是大的小的，還是強的弱的，皆需重視和指導(dǎo)；怎么才能夠讓百花齊放、百舸爭流的社團發(fā)展場景呈現(xiàn)；怎么利用社團的不斷發(fā)展促進學(xué)生的全面成長等等，這是社團可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該面對的問題。對于一個學(xué)生社團來說，如何增強社團的凝聚力；如何提升社團的組織效能；如何增強社團的組織活力；如何就社團發(fā)展方向進行合理定位；如何完善社團成員的滿意度等，皆是當(dāng)前我國高校學(xué)生社團科學(xué)發(fā)展必須解決的困難。然而，時至今日，這些問題尚未獲得真正完全的回答，也導(dǎo)致高校思想政治教育，尤其是對學(xué)生社團發(fā)展缺乏理論上的指引。唯有在理論和實踐上徹底解決這些事關(guān)學(xué)生社團生死存亡的問題，才能使其獲得蓬勃的發(fā)展動力，也只有如此，才能讓學(xué)生社團的各項功能協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)揮出思想政治教育的作用。
另一方面，對高校社團發(fā)展研究過程中的研究視角與研究方法需要有徹底的突破，尤其是對高校學(xué)生社團發(fā)展的定量研究太多，而定性研究應(yīng)該有較大的強化、提高，增強研究的說服力和實效性。隨著我國高等教育事業(yè)改革力度的不斷加大，對高校學(xué)生事務(wù)管理工作重視程度的逐漸提升，高校學(xué)生社團指導(dǎo)教師隊伍也在不斷擴大，如何促進高校學(xué)生社團的發(fā)展以及其功能的有效發(fā)揮必然成為高校學(xué)生工作和思想政治教育中非常重要的一個環(huán)節(jié)。伴隨我國高校學(xué)生社團的科學(xué)發(fā)展，學(xué)生社團一定會真正成為促進大學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑和充分發(fā)揮思想政治教育功能的重要載體。
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參考文獻］
［1］趙玉鵬，劉則淵，許振亮.基于知識圖譜的美國《科學(xué)哲學(xué)》研究前沿和熱點探討［J］.科學(xué)學(xué)研究，2008（6）.
［2］胡建軍.高校學(xué)生社團存在的問題與思考［J］.黑龍江高教研究，2005（9）.
活動背景
大學(xué)校園是國家人才培養(yǎng)的重要陣地，大學(xué)生的生命、生理健康情況直接關(guān)系到祖國的發(fā)展和名族的未來。然而隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及化，致使一小部分大學(xué)生對生活和生命沒有一個正確的認識，沒有認真的對待生命，珍愛生命。聯(lián)系到我校自20××以來出現(xiàn)了三次校友自殺的悲劇，為了讓本班同學(xué)更好的認識到生命的重要性，懂得生命的價值和意義?，F(xiàn)由班委會主辦一次主題為“珍愛生命，陽光生活”的主題班會，希望全班同學(xué)積極參與，攜手共同搞好本次主題班會，體現(xiàn)本次主題班會的意義。
活動目的
結(jié)合自身實際，讓同學(xué)們對自己的思想認知程度有一個比較好的認識，形成珍愛生命的意識。
通過本次主題班會讓同學(xué)們對自己所在的班級環(huán)境（主要為思想上）有一個更深入的了解，為以后更好的搞好班級同學(xué)關(guān)系起到一個鋪墊作用。
通過本次主題班會，使全班同學(xué)能夠更好的互動，大家各抒己見，為形成一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍提供機會。
這次主題班會給了班級所有同學(xué)展示自我，鍛煉自身的機會，為以后參加活動或者工作提供了一個比較好的實習(xí)平臺。
豐富全班同學(xué)的生活，拓展全班同學(xué)的知識面，真正認識到生命的重要性和珍愛生命的必要性。
活動可行性分析
1，同學(xué)們都希望班級能夠給自己一個平臺好好展現(xiàn)自己，讓其他同學(xué)對自己有一個更深的認識，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大學(xué)生活。
2，同學(xué)們對近期校友跳湖事件議論紛紛，所以可以通過這次主題班會讓同學(xué)們暢所欲言，讓輔導(dǎo)員老師和班委對本班同學(xué)的思想認知程度有一個更具體化的認識，以利于以后更好的開展本班學(xué)生工作。
3，生命對于每個人來說只有一次，當(dāng)它的重要性在我們大學(xué)生身上沒有得到真正落實時，需要通過開展一次主題班會喚醒大家對生命重要性的更深刻認識。
活動宗旨
健康 積極 團結(jié) 和諧
具體活動時間
20××—11—7晚6—8點
地點：
待定
活動對象
全體電子信息工程2班同學(xué)
活動內(nèi)容
班委發(fā)表個人見解，分析大學(xué)生自殺背后的原因
其他同學(xué)針對大學(xué)生尋短見的原因發(fā)表自己的觀點
班內(nèi)集體討論，通過綜合全班同學(xué)的意見最終得出大學(xué)生自尋短見的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等！
班委發(fā)表個人見解，分析大學(xué)生自殺背后的原因（時間不超過6分鐘）
班長帶頭發(fā)言，列出與本次活動相關(guān)的案例，并就其中一到兩個案例做出正確而又深入的分析。特別針對我校近期來出現(xiàn)的校友自尋短見事件分析其根本原因，主觀原因，客觀原因，以及由此引發(fā)的思考和感想。談?wù)勎覀兇髮W(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更好的領(lǐng)悟到生命的重要性，認識到大學(xué)生應(yīng)該珍愛生命的必要性。
團支書發(fā)言，與班長發(fā)言類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生輕言生命這一現(xiàn)象的見解與認識，著重談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)該如何珍愛生命。站在團員的角度，談?wù)勛鳛橐粋€共青團員或者即將入黨的大學(xué)生來說，生命對于祖國發(fā)展和名族復(fù)興的重要性，喚起大學(xué)生對生命的熱愛，永遠不忘一個大學(xué)生的歷史重任和崇高使命。
學(xué)習(xí)委員發(fā)言，與其他班委發(fā)言類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生自殺這一非正?，F(xiàn)象的認識，并由此引起的大學(xué)生對學(xué)習(xí)的思考。通過自身的學(xué)習(xí)實踐，談?wù)劥髮W(xué)學(xué)習(xí)的重要性，讓同學(xué)們能夠明白學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要學(xué)會如何感性做人，理性做事，好好學(xué)習(xí)，珍愛生命。
生活委員發(fā)言，與其他班委發(fā)言類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生尋短見這一非理性事件的看法，并由此引起的大學(xué)生對生活的思考。結(jié)合自身的生活實際，談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)該如何正確利用充足的非學(xué)習(xí)時間，合理安排生活時間，讓自己的大學(xué)生活更充實。
組織委員發(fā)言，與其他班委類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生自殺事件的看法，并結(jié)合班級實踐談?wù)勎覀兪欠窨梢酝ㄟ^更多的班級活動來充實大學(xué)生活。
其他同學(xué)針對大學(xué)生尋短見的原因發(fā)表自己的觀點（發(fā)言時間原則上不超過5分鐘）
本環(huán)節(jié)可以分組進行談?wù)?，派代表上講臺發(fā)言，也可自行發(fā)言。
發(fā)言內(nèi)容應(yīng)圍繞主題，積極，健康，向上，對全班同學(xué)生活和學(xué)習(xí)有一定意義。
班內(nèi)集體討論，通過綜合全班同學(xué)的意見最終得出大學(xué)生自尋短見的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等；突出本次主題班會的重要意義。
參照宣傳委員的記錄情況，由班委集體討論（時間不超過20分鐘），討論后由班長或者團支書總結(jié)本次主題班會，得出關(guān)于大學(xué)生“輕言生命，自尋短見”這一現(xiàn)象的原因所在。
班長綜合全班同學(xué)的心聲，號召全班同學(xué)一起珍愛生命，為美好的未來奮斗不止。
活動總時間預(yù)計
班委發(fā)言時間：約30分鐘；
學(xué)生發(fā)言時間；約40分鐘；
集體討論并總結(jié)時間：約50分鐘。
預(yù)計本次主題班會總共耗時：2小時
關(guān)于開展主題班會的通知
××級電子信息工程2班全體成員：
針對近期學(xué)校因大學(xué)生思想不夠成熟，心理承受力脆弱而釀成的自殺悲劇，經(jīng)輔導(dǎo)員老師和班委的討論決定，特在我班開展“珍愛生命，陽光生活”的主題班會，旨在讓同學(xué)們就本次重大悲劇做出自己的評價以及談?wù)勛约河纱艘l(fā)出的感想，領(lǐng)悟到生命的重要性，更好的學(xué)會如何度過陽光的大學(xué)生活。
因本次主題班會需要全班同學(xué)的共同參與，在輔導(dǎo)員的指示和班委的商量討論下，希望每位同學(xué)做好相關(guān)準(zhǔn)備：
1，在本次班會召開前寫一份關(guān)于本次校友跳湖自盡事件的所思所感（上交輔導(dǎo)員，時間待定）；
2，搜集相關(guān)大學(xué)生因情感原因，性格原因，家庭變故等原因而造成自殺或者自殺未遂的案例，并就其中一個或兩個案例做出自己的評論，并做好相關(guān)原因分析（本環(huán)節(jié)可以由班上幾個同學(xué)共同探討準(zhǔn)備）；
3，每一個同學(xué)做好班會發(fā)言準(zhǔn)備，可以臨場發(fā)揮，也可提前寫好發(fā)言稿，只要內(nèi)容積極向上，與本次班會的主題相吻合即可。
學(xué)生會宣傳部部長競選發(fā)言稿范文一
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自宣傳部門一名干事，今天，很榮幸能夠站著這樣的一個講臺上來給大家進行演講。大家都知道今天的首要目的，就是評選出咱們的學(xué)生會部長，這可是一個充滿了壓力和挑戰(zhàn)的職位，所以想要當(dāng)好學(xué)生會部長可不是一件容易事啊，接下來，就讓我來說一說我的一些競選理由和優(yōu)勢吧。
正所謂“不想當(dāng)將軍的兵，不是好士兵”，我在宣傳部門擔(dān)任干事一職，已經(jīng)有一年了，在此期間，我對自己的本職工作是投入了許多的時間與精力的，當(dāng)別人在玩樂的時候，我或許還在辦公室里面忙著整理文件和資料，當(dāng)別人需要幫助時，我會盡自己的能力去幫他分擔(dān)一部分壓力，也正是我的這種精神，我在部門內(nèi)也被大家評選為了“年度優(yōu)秀干事”，對于這份鼓勵，我很是欣慰，但我也沒有因此就變得焦躁，因為我知道這才是開始，還有許多的東西需要去學(xué)習(xí)呢。
我渴望著進步，渴望著成長，所以在今天我站到了大伙的面前，我希望能結(jié)交更多的同學(xué)，給更多的同學(xué)帶來幫助，大家都知道，學(xué)生會部長是一個需要和老師、同學(xué)打交道的崗位，很多時候你需要給老師和同學(xué)們做決定，所以需要擁有一顆膽大心細的心，不能過于驕躁也不能太過卑微，因為部長很多時候代表的就是學(xué)生的形象，它需要一個合適的人來擔(dān)任起這個職責(zé)。我在xx部門一年以來，除了和部門里的同學(xué)們保持了良好的關(guān)系外，也結(jié)交了一些其它部門的同學(xué)，良好的溝通技巧讓我對其它部門的職責(zé)也有了一定的了解，所以我知道咱們學(xué)生會這個整體應(yīng)該做些什么。
說了這么多，相信大家也應(yīng)該知道了我競選學(xué)生會部長的理由了，那就是良好的溝通和踏實的工作態(tài)度，在如今這個浮躁的社會中，給同學(xué)、老師們創(chuàng)造真正的福利才是最重要的，我會一直努力在這條道路上，哪怕今天的競選失敗了，可我不會動搖我的態(tài)度，因為失敗也是成長路上所必須要經(jīng)歷的，要是我今天競選部長成功了，那我當(dāng)然會格外地高興，我會投入更多的時間與精力來建設(shè)咱們的學(xué)生會，爭取大家共同取得更高的成就，讓所有的老師和學(xué)生都對咱們刮目相看。最后，請大家多多支持我，將你手中那寶貴的一票投給我！
謝謝大家！
學(xué)生會宣傳部部長競選發(fā)言稿范文二
尊敬的團總支老師，各位評委：
大家好！
我是xx學(xué)院xx級xx班的xx，于xx至xx學(xué)年擔(dān)任學(xué)生會宣傳部干事，今天我要申請的是院學(xué)生會宣傳部部長一職。
上個學(xué)期，我在學(xué)生會的主要工作是負責(zé)學(xué)生會日常的督導(dǎo)海報以及"宿舍文化節(jié)"，"包餃子大賽"，"模擬職業(yè)招聘大賽"等的專題海報。當(dāng)然還有會內(nèi)日常的督導(dǎo)生管工作，這些我都有認真參與，沒有落下一次。請主席團監(jiān)督。
我是一個學(xué)習(xí)成績良好，經(jīng)驗豐富的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，上學(xué)期雖然只拿了三等獎，但也是對我學(xué)習(xí)的肯定。同時也激發(fā)了我爭取更好成績的決心，相信這個學(xué)期我經(jīng)過改進，會有更好的成績。在工作上，擔(dān)任班級的宣傳委員和校電臺的編輯，使我更加了解宣傳這項工作的多樣性，生動性，組織性和紀律性。
我在擔(dān)任院學(xué)生會宣傳部干事這一年來，在和部內(nèi)其他成員的相互學(xué)習(xí)幫助下，已基本掌握了宣傳部的運作方式和組織原則。在海報的創(chuàng)作過程中，我積累了豐富的海報宣傳知識和豐富的作畫經(jīng)驗，不論是POP寫字水平還是作畫速度都有了很大的提高。這有賴于我的部長和副部長，謝謝他們的細心教導(dǎo)和他們那種傾其所知的無私奉獻的精神，謝謝他們無論在學(xué)習(xí)還是宣傳工作上的誠懇建議，真的謝謝他們。
除此之外，當(dāng)然還有我的同伴們，宣傳部是一個團結(jié)和諧的集體，我們之間的相處非常愉快。不是因為人少而是我們之間那種帶著心心相惜的相濡以沫感。在這個集體中我深切地感覺到團結(jié)的力量，一張海報幾乎凝聚著我們所有人的力量。雖然一個人也能完成，但終究比不上大家共同努力的成效。在這里我也要謝謝我的同伴們，謝謝他們在這一年內(nèi)對我的包容與幫助。
假如此次我能順利擔(dān)任院學(xué)生會宣傳部部長，我將認真完成自己的各項本職工作，配合學(xué)生會其他部門搞好我院的日常宣傳工作。我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身素質(zhì)，做好自己的工作，全方位宣傳學(xué)生會工作的開展情況，提高我院的知名度和美譽度，同時我會在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會宣傳部部長，我要改革宣傳部的體制。真正的做到“日日清，周周結(jié)”，每周都開個部門會議，對這周內(nèi)宣傳部成員的活動進行評估和建議，通過部門成員間的互評反應(yīng)情況，指出他們在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他們商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法。爭取一個學(xué)期兩次部門出游，促進成員之間的和諧相處。同時開展部長自我批評，自我檢討的活動，隨時歡迎會內(nèi)成員的批評或建議，可以通過書信，電子郵件，電話短信等方式。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。協(xié)調(diào)好部門成員和其他部門成員之間的關(guān)系，團結(jié)一切可團結(jié)的力量，擴大學(xué)生會宣傳的影響及。
如果沒能抓住這次機會，我也仍會繼續(xù)畫畫，也會繼續(xù)支持學(xué)生會的一切工作。當(dāng)然我非常希望能留在學(xué)生會這個大家庭里，能繼續(xù)為學(xué)生會做點事。有句話說：一片三葉草加上我的想象，就能描繪一片草原。我不能給大家一片草原，但是只要大家能給我這次機會，我會努力為學(xué)生會添磚加瓦，為學(xué)生會創(chuàng)造更加美好的明天。
謝謝！
學(xué)生會宣傳部部長競選發(fā)言稿范文三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興今天能站在這里參加學(xué)生會的競選，我要競選的職務(wù)是宣傳部部長。我是來自x班的xx，這就是我，在班里擔(dān)任團支書，曾榮獲優(yōu)秀團干部，學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅。同時也是我系宣傳部干事。
因為學(xué)生會我站在了這個舞臺上，因為學(xué)生會我們齊聚一堂。在宣傳部工作的一年時間里，我對宣傳部有了全新的認識，它并不僅僅是表面的板報通知，還主要負責(zé)對學(xué)生會及社團聯(lián)合會內(nèi)部舉辦的各項活動進行前后期的宣傳，系部活動新聞的上傳，宣傳板制作，網(wǎng)站更新等宣傳活動。在平時工作中協(xié)助各個部門的多項活動宣傳，對系學(xué)生會活動全面宣傳。因此，宣傳部成了全系之窗。
因為向往所以加入，因為信念所以堅持。對學(xué)生會的特殊情意讓我站在了這里。假如我當(dāng)選，我會在學(xué)生會的舞臺上發(fā)揮我的些微作用，和大家一起把學(xué)生會建設(shè)的更好。我深知要擔(dān)任好宣傳部部長，還要進一步完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。所以在今后工作中，我會以積極的心態(tài)對待每一件事，增強責(zé)任感，以身作則。還會做到開拓創(chuàng)新，目標(biāo)明確；廣納賢言，有錯就改，同時也會堅持自己的原則。我會用實際行動來獲得老師、同學(xué)們的認可，腳踏實地去踐行我今天的競選誓言——服務(wù)同學(xué)，奉獻校園。假如我落選，我會泰然處之，在今后努力完善自己。因為懂得競爭真諦的人不會因為某一次的失利而耿耿于懷。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生會宣傳部部長競選發(fā)言稿范文四
尊敬的團總支老師，親愛的主席團成員，各部部長：
您們好！
我是建筑班的xx，大一擔(dān)任學(xué)生會宣傳部干事，現(xiàn)申請學(xué)生會宣傳部部長職務(wù)。
首先談?wù)勎覍π麄鞑康恼J識吧。學(xué)生會宣傳部是一個重要的部門，負責(zé)對我系的學(xué)生會活動及其他有關(guān)事項的宣傳活動。在平時的工作中，配合各部門活動。抓住宣傳工作的重點，通過各種宣傳方式促進同學(xué)與學(xué)院及兄弟學(xué)生會的聯(lián)系，促進學(xué)院與學(xué)校及校內(nèi)各院系之間的交流，提高學(xué)生會的影響力。
在大一這一年，我擔(dān)任系學(xué)生會宣傳部干事，這一年以來，都能盡自己最大努力積極地完成各種任務(wù)，并且逐漸掌握了各種宣傳方法，能在物力，人力有限的情況下，協(xié)調(diào)各方面，最大限度地做成，做好每次宣傳。
如果我能成功當(dāng)選為宣傳部部長，我將遵守有關(guān)學(xué)生會的章程，履行學(xué)生會成員的相關(guān)義務(wù)。積極參加學(xué)生會組織的活動。我擬從以下幾個方面開展我的工作：
（一）增強部內(nèi)的團隊意識和凝聚力
與其它部門不同，宣傳部的工作大部分是與宣傳板打交道，通常是以個人或者兩人小組的形式完成各項工作，因此不少成員彼此之間并不是很熟悉，合作意識也比較淡薄，造成了工作積極性的下降，所以，我上任后將加強各成員間的合作與交流，定期對小組成員進行調(diào)整，使成員之間接觸機會增多，從而更好的完成各項工作。
（二）為宣傳部吸收新鮮血液
隨著一批老成員的“退休”，為部里招收新成員是必然之舉，我會與部長一起用心選擇負責(zé)且有上進心的同學(xué)加入宣傳部，并且耐心教給他們各種宣傳方法，為宣傳部做出自己的貢獻。
如果我能順利擔(dān)任院學(xué)生會宣傳部副部長，我將認真完成自己的各項本職工作，配合學(xué)生會搞好我院的宣傳工作。我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身素質(zhì)，全方位宣傳學(xué)院各項活動。同時我會在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。
如果我未能當(dāng)選宣傳部副部長，說明我自身的水平還不夠，我不會氣餒，將繼續(xù)努力，繼續(xù)前進！
學(xué)生會宣傳部部長競選發(fā)言稿范文五
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家中午好！今天我競選的職位是宣傳部部長。
在過去的一年里，能積極地參與各種宣傳活動，能較好，較順利地完成部長及班內(nèi)交付的`任務(wù)，及時處理各項事宜。在我們宣傳部中，我有很大的感觸。在工作中，只要擁有了合作精神，就能體會到莫大的快樂！看到眾人嘖嘖稱贊我們的勞動成果時，我們內(nèi)心是無比愉悅的，因為它們是我們協(xié)作的結(jié)晶；只要有了熱情，就能最大的發(fā)揮人的主觀能動性！本來開始只是對書法略感興趣，正因為加入我們宣傳部，我對書法更加重視，更加熱衷。我想我很適合留在在宣傳部！
在大一期間，我參加了多個社團協(xié)會，參與多項學(xué)生活動為的就是培養(yǎng)自己對時間調(diào)控安排能力，以及對事務(wù)處理，責(zé)任感意識的加強。哪怕我不是最聰明，但我會盡心竭力地投入工作。在生活，學(xué)習(xí)過程中我是很樂意并竭誠地幫助，協(xié)助同學(xué)，朋友，我會用用我的責(zé)任心來為集體做貢獻，團結(jié)同學(xué)。在平時處事中，我會盡量的“換位思考”，理解他人，考慮身邊人的感受。為自己的不足修正，同時為他人的榮譽贊賞。
記得小時候，那時候的偶像劇《青青河邊草》，自己特別喜歡里面的“小草”，無意中從報紙看到小草扮演者金銘，年齡也和自己差不多，是北京的。當(dāng)時夢想想有一天我也要去北京見一下自己的“女神”。高中后，沒想到自己真的去北京讀大學(xué)。當(dāng)然最后還是沒見到“女神”，不是沒機會，我同宿舍zch的高中班長，當(dāng)時是金銘所在班級的團支書。有一次無意中，說到金銘現(xiàn)真實情況：后面省去50個字。我決定不見，留在原來的女神階段就好。
我的大學(xué)夢就這樣開始了。沒想到我本科最辛苦竟是大一和大四。實現(xiàn)高中的大學(xué)夢，理想中的大學(xué)生活應(yīng)該是無比的愜意，天堂一般?？涩F(xiàn)實中，發(fā)現(xiàn)自己聽著自己不喜歡的課（當(dāng)時自己讀的專業(yè)是思想政治教育專業(yè)）。但是卻不知道自己整天在做什么。體會出當(dāng)時一個大三師兄說的大學(xué)會比高中更辛苦，這種辛苦是精神上的。自己內(nèi)心無比煩躁，大一一年算是自己過得內(nèi)心最累的一年，不是沒有時間，而是時間不知道怎么過。當(dāng)時自己各方面一塌糊涂，記得成績是班級倒數(shù)第二（當(dāng)時自己平均分大概是80）。正如叔本華：生命是一團欲望，欲望不能滿足便痛苦，滿足便無聊，人生就在痛苦和無聊之間搖擺。
大二上時候，想自己至少也要保證畢業(yè)吧。因為當(dāng)時還是沒有考過四級是不能拿畢業(yè)證。自己心想抓緊過了四級。第一學(xué)期時間幾乎用在讀英語上，大二上過了四級。專業(yè)上，自己專業(yè)說不上喜歡，但總得保證畢業(yè)，基本課程都跟著老師走，從不遲到曠課。其他時間到處聽講座，到處聽課程。心理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、電影學(xué)、生物學(xué)的課程，各種講座、各種課程到處去旁聽。這一年中，筆記本中記錄下來講座大概200場，除去寒暑假，算下來平均每天都去聽一場講座。這樣發(fā)現(xiàn)自己忙起來，成績也逐漸上來。自己也慢慢充實起來。
大三在大二的積累上，慢慢明白了自己的興趣和愛好，確定了考研的目標(biāo)和方向。每天上午7點宿舍出發(fā)，晚上11點回宿舍。不是在圖書館，就是在圖書館的路上。除了該上的課程、該參加的活動，其他時間都是圖書館準(zhǔn)備考研或者 看自己喜歡看的書來放松自己。發(fā)現(xiàn)自己生活很充實，自己不再有大一的空虛感和大二迷茫和困惑。
到了大四，由于四年總成績平均已經(jīng)靠前，再加上自己大三申請到的北師大本科科研立項。大四上（10月份）確定獲得直接保送研究生資格。按理這應(yīng)該是自己最輕松的一年：所謂的保研的人過著“豬”一般的生活，找工作的人過著“狗”一般的生活，考研的人過著“豬狗”不如生活。可事實是這一年是我自己過著最心累的一年。讀研的夢想已經(jīng)實現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己卻不知道接下來該做什么。研究生畢業(yè)后從事什么，那還是很遙遠的時候。人生有兩種悲哀，一種是理想實現(xiàn)了，另一種是理想沒實現(xiàn)。當(dāng)理想實現(xiàn)的時候，我們會突然覺得很空虛，即使實現(xiàn)理想的喜悅也就是那么一個瞬間的事！當(dāng)理想沒實現(xiàn)的時候，我們疲于奔命。
當(dāng)然后面自己在研究生階段，再次確定自己的夢想：尋找到屬于自己的幸福生活方式。幸福生活應(yīng)該是符合自己性情的生活方式，包含很多方面：自己喜歡生活、自己喜歡的工作（孟子說人生三大樂之一：得天下英才而教育之。我理解成我喜歡的教育工作）、自己喜歡的親情、愛情、友情等等。
這就是我的青。我依然在為我的青奮斗！你呢？
今年開學(xué)初，隨著應(yīng)用心理專業(yè)同學(xué)轉(zhuǎn)入我院，分團委學(xué)生會進行了一輪面向心理專業(yè)的招新，學(xué)院大家庭又注入了新的力量；此外，心理專業(yè)各班進行了班委改選，人員變動大，又缺少聯(lián)系方式，學(xué)院學(xué)生工作信息傳達存在遺漏。辦公室按照老師要求及時編制了學(xué)院學(xué)生科、學(xué)生會及班團通訊錄，并將各班班團通訊錄發(fā)至學(xué)生會各部門，便于各項學(xué)生工作信息通暢，也便于各班特別是各班班長、團支書與學(xué)生會各部門的交流聯(lián)系，利于工作開展。
三、及時高效地完成各項文稿撰寫任務(wù)，做好會議記錄、物品借記及值班登記，起到了辦公室服務(wù)學(xué)院各項學(xué)生工作應(yīng)有的作用。
辦公室全體成員及時高效較好地完成老師，學(xué)生會主席團交代的各項文稿撰寫任務(wù)，較好地配合了其他部門的相關(guān)文稿撰寫工作，參與撰寫了學(xué)院五四紅旗分團委申報材料等材料，撰寫了一些活動的邀請函、發(fā)言稿等文稿。
辦公室全體成員分工合作，共同努力，認真做好每一次學(xué)生會例會會議記錄和每一次班團例會會議記錄。各項會議記錄均記錄了本學(xué)期及上學(xué)年學(xué)院學(xué)生工作的主要內(nèi)容，便于原始記錄查找。辦公室成員在值班時做好記錄并提醒其他值班人員做好值班記錄，值班記錄的情況較好。
辦公室在學(xué)院學(xué)生會物品保護管理上繼承并創(chuàng)新原有基礎(chǔ)，規(guī)范了學(xué)生會物品保管制度，按照辦公室章程對辦公室財物的安放、財物的借記都作了細致的安排和說明，及時地為各部門的各種活動提供相應(yīng)的物品，保障了各部門活動的順利開展，同時也有效的避免了財物的損壞和流失。
辦公室在做好學(xué)院內(nèi)相關(guān)工作的同時，積極拓展與其他學(xué)院的交流聯(lián)系，以便于相關(guān)物品的互借和通融。積極做好各項物品的借記登記，與其他學(xué)院學(xué)生會辦公室建立了較好地聯(lián)系，便于相關(guān)物品的互借，利于工作開展。
四、與學(xué)習(xí)部開展了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，提升為同學(xué)服務(wù)的水平和能力。
為貫徹葛老師在學(xué)生會例會上，“學(xué)生干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)工作新局面”的要求，辦公室于2012年5月7日與學(xué)習(xí)部舉行了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動?；顒臃帧翱茖W(xué)發(fā)展觀”試卷作答、趣味知識問答兩個環(huán)節(jié)。在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中提高了同學(xué)們的政治思想素質(zhì)，使大家深刻認識到與時俱進、學(xué)習(xí)先進思想的必要性，認識到自己在學(xué)習(xí)、工作中的不足，確立了在以后學(xué)習(xí)、工作的目標(biāo)及可行方案。
五、充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，著眼大局開展相關(guān)工作，發(fā)揮了辦公室應(yīng)有的職能。
大家早上好！我是來自原2008級師范14班的黃俊，今天能夠代表全體新生此發(fā)言，我感到無比的興奮和榮幸！
縉云呈祥瑞，嘉陵蕩佳音。在這個充滿收獲與希望的時刻，在這個我們大家歡聚一堂的時刻，請允許我代表在座的各位新生向?qū)W院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表達崇高的敬意和由衷的感謝，感謝你們在過去的本科四年里對我們的諄諄教誨和悉心指導(dǎo)，并衷心地道一聲：“老師，你們辛苦了！”
時隔一年，當(dāng)我離開家鄉(xiāng)，再一次踏上重慶這一片熱土，再一次回到西南大學(xué)，回到這記憶著我們?nèi)松顚氋F的四年青春的外國語學(xué)院，我想說：回家，真好！
作為免費師范畢業(yè)生，我們是國家政策的實踐者，也是國家政策的受益者，根據(jù)教育部的統(tǒng)一安排，我校今年將繼續(xù)免試招收我校畢業(yè)的免費師范生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生。今天，我們有幸坐在這里，感謝國家，教育部，西南大學(xué)，研究生院以及外國語學(xué)院能夠給予我們這樣一次機會，讓已經(jīng)離開大學(xué)校園的我們，又為了同一個教育夢想再次相聚。
記得去年我們班的畢業(yè)紀念冊里就寫到：“（多少年后）當(dāng)你在會場陳辭，在書齋握筆，在講臺揮汗，在家里勞作，在清早晨練，請將你的故事告訴我，將我的故事告訴他，將外院人的故事說給外院聽，也說給母校聽”，現(xiàn)在，看著臺下這么多熟悉的老師，熟悉的同學(xué)們，這個時刻不期而遇，我想說：好久不見，大家還好嗎？
在從長沙回重慶的路上，我就一直不斷地想象著大家再一次相聚時激動溫馨的場景，工作一年，那些年的班長團支書是否依舊長著一副催交各種表格的大黑臉？班上的女生們是否更加具有女人味了？寢室的兄弟們是否開始告別潘科質(zhì)？看著臺下的大家，我和我的小伙伴們都驚呆了，大家真的變了：我們的女同學(xué)穿裙子與褲子的比例現(xiàn)在基本與本科階段相反；男同學(xué)們也會有一些開始和我一樣，開始學(xué)著將襯衣扎進褲子里，裝一裝成熟；還有一些同學(xué)，可能是由于工作的巨大壓力，已經(jīng)踏上了從小胖子到大胖子最后到死胖子的道路；再仔細一看，甚至還有少數(shù)同學(xué)已經(jīng)用他們的無名指開始承擔(dān)起家庭的責(zé)任。我們在座的各位都從事著一線的英語教育工作，而其中相當(dāng)一部分還當(dāng)上了部分學(xué)生心中的那個破壞完友情，再繼續(xù)破壞愛情，甚至連親情都不放過的班主任。這所有的變化，都說明了一點：我們成熟了，長大了。
回憶本科的四年生活，大家是否還記得那些年我們一起唱過的紅歌，一起參加的團日活動？是否還記得運動會，健美操比賽，外語文化節(jié)等所有活動中我們?yōu)榱恕疤祢溚庠?，勢必爭先”勇奪第一的身影？是否還記得褚修偉老師在上語法與寫作課時用五個手指頭做的生動的比喻？是否還記得曾經(jīng)抱怨現(xiàn)在卻心存感激的那一片片零課時閱讀讀書筆記和零課時聽力聽力報告？還有嚴格的法老在班上的標(biāo)志性點名：趙曉，龍瓊，肖霞，王婷，李義菊，吳忠艷，宋美佳…
記得幾個月前在聽北京四中全國優(yōu)秀教師任小艾的講座時，她結(jié)合她幾十年的教學(xué)經(jīng)驗說過這么一段話--初中生是否能夠?qū)W好這一門功課首先在于他是否喜歡上這一名老師，其次再是這名老師是否在專業(yè)水平上讓人折服；而高中生恰恰相反，你是否能解答出他們所提出的各種難題是高中生臣服于你的首要因素，其次再是他是否喜歡你的教學(xué)模式。對于她的這一句話我是這樣理解的：對于一名優(yōu)秀的老師，他必須既擁有淵博的學(xué)識，又能把握不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，以學(xué)生喜聞樂見的方式將知識傳授出去。從我們教育碩士課程表上來看，這些都是我們研究生階段學(xué)習(xí)的重點，這些，毫無疑問處處體現(xiàn)出學(xué)院對我們課程實用性的精心安排。
不僅如此，這里的一切都深深地吸引著我們、激勵著我們。這里有適合我們生活和學(xué)習(xí)的清新氣息和美麗風(fēng)景，有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往“博學(xué)中西，砥礪德行”的院訓(xùn)和精神！。我們?yōu)槟軌蛱ど衔鞔筮@片沃土而感到驕傲，我們?yōu)槟茉谕鈬Z學(xué)院繼續(xù)深造而感到自豪，同時我們也堅信，學(xué)校、學(xué)院也會因我們的到來而錦上添花 。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。我接手的三(3)班在初一、初二時就已有了較為不錯的表現(xiàn)。開學(xué)初我就與全班同學(xué)明確我班的奮斗目標(biāo)，我們要在原有的基礎(chǔ)上更進一步。“沒有最好，只有更好?！敝灰覀儜阎拍?，以永不言棄的精神，嚴格要求自己，那么任何困難在我們面前都不會退縮。我們的目標(biāo)是中考。我們只有全力以付，沒有理由退卻。在和前班主任的交流中我了解到了這個班的特點，那就是在管理上采用學(xué)生自主，老師幕后幫助。采用積分考核制度來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的熱情，作為一種班級內(nèi)驅(qū)力，推動整個班級不斷前行。另一個特點就是班級學(xué)生成績總體較為平均，但尖子生嚴重缺乏。他同時也告訴我這一方法到初三以后存在的缺陷，那就是孩子大了，思想成熟了，不象前階段那樣好說話了，同時他們對如“三好學(xué)生”那樣的榮譽也看得比較淡了，很容易出現(xiàn)精神上的松懈，班級管理上的混亂，學(xué)習(xí)上不求上進的情況。針對我班中優(yōu)秀學(xué)生成績不拔尖，成績波動大，中等生潛力大這一現(xiàn)狀，我再次明確要求，好學(xué)生要力爭年級前列，促中等生，帶動差生，在班級中要形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
第二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，協(xié)助教師管理班級
班干，是班主任的得力助手，是形成班集體的核心力量。一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力和班干部在積極配合著班主任的工作。培養(yǎng)班干部，首先要選擇好苗子。我先通過了解與觀察由我一手包辦擬定好臨時班干部。臨時班干部的成員并不都是教室里的好學(xué)生，也有一些暫時落后的學(xué)生。比如我班的華飄飄，活潑、漂亮、喜歡文藝，但她學(xué)習(xí)成績在班里不是很好，初一初二時也有過早戀的苗頭。我就讓她當(dāng)我班的文娛委員、值日班長。一方面可以促使她在學(xué)習(xí)上取得進步，另一方面可以對她的言行進行約束。一段時間考察后，由同學(xué)們針對他們的表現(xiàn)決定他們是否繼續(xù)當(dāng)班干部。不合格的再給一到兩個星期的整改，如果還是做不好，再換另一個學(xué)生，該生就當(dāng)副班職。選出班干部后，必須對班干部工作的開展進行有效的輔導(dǎo)。班干部的工作能力不是天生的，要靠班主任的耐心培養(yǎng)。開始時班長不知如何嚴而有度地管理班級，也不知如何主持班會，團支書也不知道自己該干些什么，我首先教給他們一些方法，并給他們做些示范，并把具體的工作落實到每個班干部身上，明確哪些是自己和職責(zé)所在。當(dāng)班干部熟悉并能獨立工作時，一些常規(guī)性的工作和班級活動就可以放手讓他們獨立去干了，這時我只充當(dāng)參謀或顧問，不用我事必躬親了。
第三、樹榜樣，正學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)
開學(xué)兩個星期了，我注意到前班主任提到的各種問題已經(jīng)有所顯現(xiàn)，同時我也注意到了班內(nèi)一名很特別的學(xué)生，她叫莊怡。我了解到她是個幾乎失聰?shù)暮⒆?，一只耳朵全聾，另一只耳朵須帶著高倍助聽器才聽得到很輕微的聲音，上課時大都是看著老師的口型才能明白老師所講的內(nèi)容。她是個走讀生，每天早晨到校時間特別早，中午和晚飯后也是如此，特別是課間也是分秒必爭。我與她單獨交流過，我問她為什么不放松一下，她告訴我，她能來這個學(xué)校讀書機會特別難得，特別是家長是冒著巨大的風(fēng)險和花費了巨大的財力來供她讀書，以前和她同在聾啞學(xué)校的孩子都還沒能走出那個校門，自己很是擔(dān)心跟不上正常孩子，所以她必須付出比常人更多的努力來證明自己，回報父母和老師的培養(yǎng)。聽了這一番話，我哽咽了。多懂事的孩子呀!如果班內(nèi)每個同學(xué)都有這樣的覺悟和認識，那么三(3)班的輝煌就指日可待了。我突然意識到，莊怡同學(xué)的事跡正是我們班的一種巨大的教育資源。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，莊怡身上所擁有的正是我班許多同學(xué)所缺失的。我應(yīng)該馬上樹立莊怡這個榜樣，以此來激勵班內(nèi)各個層次的學(xué)生，使他們在這個特殊的階段不迷失方向，更加明確和堅定自己的目標(biāo)和信念，和莊怡一樣以百倍的熱情和努力無悔地投入到學(xué)習(xí)中去，為一年后的中考成功打下堅實的基礎(chǔ)。那么如何來開掘這一資源，打開局面呢?
【一】
國家獎學(xué)金獲獎發(fā)言稿
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓，親愛的同學(xué)們，
大家上午好，我是來自北方民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院的一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，我叫丁濤，今天，很榮幸，我能作為國家獎學(xué)金的獲得者代表上臺進行發(fā)言，時光荏苒，回首過去，我在北方民族大學(xué)度過了三年多的光陰，作為一名即將踏入社會的大四畢業(yè)生，我有許多的感慨。三年間，我曾經(jīng)連續(xù)三次獲得國家獎學(xué)金，使我從一個性格內(nèi)向的學(xué)生變得外向。三年間，通過自己的不斷努力，讓自己辛苦的汗水沒有付諸東流。三年間，讓原本是一張白紙的自己，變成一冊厚重的書籍。今天，作為一名獲得國家獎學(xué)金的獲得者代表進行發(fā)言，的確感到非常幸運，因為還有其他的國家獎學(xué)金獲得者也和我一樣，同樣想站在此處，向大家分享自己此時的心情。
在此，我首先要感謝國家政策對我們學(xué)生的幫扶政策，感謝國家、學(xué)校乃至學(xué)院對學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生進的行獎助，因為我相信我們的一生會因為這些獎助學(xué)金的公平評定而改變。能夠獲得國家獎學(xué)金，我感到非常的光榮，但更多的是對所有關(guān)心我的人的感激。國家獎、助學(xué)金是專門撥款用來獎勵給普通本科高校、高等職業(yè)院校的家庭經(jīng)濟困難和學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，鼓勵我們勤奮學(xué)習(xí)、努力進取，在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展所設(shè)立的資金獎、資助。對于我們來說，國家獎學(xué)金無疑是國家、學(xué)校以及學(xué)院對我們學(xué)習(xí)和綜合評定的一種肯定，在此我將再次代表獲得國家獎學(xué)金乃至獲得各種獎助學(xué)金的各位同學(xué)對學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及各位社會類獎助學(xué)金的資助者表達最衷心的感謝。
有人說：大學(xué)是人生的一本教科書，我很慶幸自己讀了這本書。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，蓬勃的運動生機，豐富的團隊生活，真誠的同窗友誼，大量的鍛煉機會，這是大學(xué)生活給我留下的印象。從高中到大學(xué)，就如同翻過了一座山，而山的兩邊是兩個完全不同的世界。高中生活，在應(yīng)試教育的壓力下顯得枯燥乏味；但大學(xué)不同，這是一個充滿新鮮和激-情的世界，我們終于不用一天到晚的學(xué)習(xí)。然而脫離了高中時的書山題海，并不意味著從此可以放任自己。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的基本義務(wù)和職責(zé)。任何時候都不能忘記學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一個由自覺學(xué)習(xí)到自發(fā)學(xué)習(xí)的過程，我們不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識，更要通過大學(xué)這個平臺去認識、了解社會。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能讓自己充實起來。一個人的學(xué)習(xí)是永無止境的，自己就像是半杯水，要覺得的自己所擁有的知識是空缺的，需要不斷地去填充。當(dāng)然適當(dāng)?shù)貐⒓庸不顒樱憻捵约旱哪懽R和能力也很重要，既要會學(xué)，也要會玩，勞逸結(jié)合。
在大學(xué)里，要學(xué)會培養(yǎng)好品質(zhì)。要樂觀向上，心態(tài)端正，團結(jié)同學(xué)，友愛他人，有責(zé)任心，有愛心，能感染身邊的人，做個好品質(zhì)的成功人。同時還要學(xué)會處事，學(xué)會誠懇地做事，學(xué)會自信，勇敢地面對挫折，學(xué)會行動，要敢想敢干，勇于嘗試，只有嘗試過才知道結(jié)果，才能挑戰(zhàn)并超越自我。學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，這是我人生中的三件大事，也許正是這三件事的指導(dǎo)，才讓我拿到了獎學(xué)金。我想，不管是現(xiàn)在還是將來，我走到哪一個高度，哪一個位置，我都會不停地去學(xué)習(xí)這三件事情。
其實對獲獎學(xué)金而言，并不是我們上大學(xué)的主要目標(biāo)，它只不過是我努力實現(xiàn)人生目標(biāo)過程中的意外收獲。從跨進北方民族大學(xué)校門那一刻起，我就立下了自己的大學(xué)目標(biāo)，那就是為以后的人生耕耘，規(guī)劃好自己的人生道路。經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)和生活，我覺得自己沒有浪費光陰，我可以坦然地說對得起自己。我努力過，我拼搏過，所以我很快樂。
榮譽，既是終點，又是起點。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。
我現(xiàn)在的成就，不單單是我一個人努力奮斗的結(jié)果。背后有黨和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的大力支持，有老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助，在此我再次向你們真誠的說聲“謝謝”！
最后，祝愿所有的人都有一個美好的未來！祝愿美麗的母校明天更輝煌！
謝謝大家！
【二】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自07信管1班的學(xué)生***。能作為國家獎學(xué)金獲得者的代表，在這個莊重的升旗儀式上和大家交流經(jīng)驗，我感到非常的榮幸。
國家獎學(xué)金是教育部為優(yōu)秀的在校本?？茖W(xué)生設(shè)立的、榮譽最高、獎金額度最大的獎學(xué)金項目；它體現(xiàn)了黨和國家對我們青年大學(xué)生的關(guān)心和愛護，代表了國家和社會對我們青年大學(xué)生的鼓勵與期待。對黨和國家的感激之情，此時此刻我縱有千言萬語，也不可能一一說盡，那么就請允許我代表所有獲得獎學(xué)金的同學(xué)，對關(guān)心我們每一步成長的黨、國家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示深深地感謝，感謝你們對我們的關(guān)心和鼓勵，感謝你們對我們的支持和幫助！是你們的關(guān)心，給了我們自強不息的堅定勇氣，是你們的支持，放飛了我們追求至善的希望之翼！
在我即將離開校園的時候，能獲得這項殊榮，我感到非常的激動與自豪。三年前懵懵懂懂的我，來到既新鮮又令人陌生的大學(xué)，懷著初生牛犢不怕虎的精神，參加各種面試，校內(nèi)外各類活動。在保證學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我一直在努力提高自己的綜合素質(zhì)。在校三年間，先后獲得了國家勵志獎學(xué)金、三好學(xué)生、奧運志愿者先鋒、北京市大學(xué)生趣味奧運挑戰(zhàn)賽一等獎、大學(xué)生科研二等獎等多項榮譽。此外，還先后和老師同學(xué)一起創(chuàng)立了兩個公益類社團——陽光公益社團和愛心服務(wù)社。也可謂取得了學(xué)習(xí)和社團工作上的雙豐收。下面我就大家比較關(guān)心的學(xué)習(xí)和社團工作兩個方面和大家做一個簡短的交流。
學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事，并沒有什么捷徑和技巧，所謂的考前突擊是不現(xiàn)實的，僅靠考前突擊，是不可能取得優(yōu)異的成績的。優(yōu)異成績的取得和目標(biāo)計劃是分不開的。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。設(shè)立一個適合自己的目標(biāo)，加上持之以恒不斷為之而努力奮斗的毅力，才是成功的堅實后盾。任何好的目標(biāo)計劃如果沒有得到很好的執(zhí)行，都是水中月，鏡中花，空中閣。在愛心服務(wù)社剛成立的那半年，社團工作很重，所有的社團活動也需要我去開拓，而此時專業(yè)課的學(xué)習(xí)也非常緊張，六級也近在咫尺，如果不是制定了詳細的工作和學(xué)習(xí)計劃，我是不可能處理好學(xué)習(xí)和工作上的這種矛盾的。正是目標(biāo)和計劃這一銳利的武器幫我順利解決了這道難題。每次從本?；貋?，不管自己有多累，不管身邊的同學(xué)如何放松，我都會堅持完成當(dāng)天的任務(wù)。我想正是由于這種有序的安排，我才能取得今天這樣的成績。六級的順利通過，社團《路在腳下》報紙的創(chuàng)刊，期末考試的優(yōu)異成績，這所有的一切都讓我更加堅定了樹立目標(biāo)的信念。
在搞好自己學(xué)習(xí)的同時，也要多多參加學(xué)校和社會上的各種活動，多參加學(xué)生會等各種社團組織，抓住各種機會鍛煉自己各方面的能力。社團工作和活動是最能鍛煉一個人的能力的，包括組織能力，表達能力，交際能力等。就拿剛才說到愛心服務(wù)社來說吧，從最初的想法到付諸實施，從最初的章程起草到現(xiàn)在各種規(guī)章制度的健全，從最初的三個職能部門到現(xiàn)在包括《路在腳下》編輯部在內(nèi)的五個職能部門，從成立時的無人知曉到現(xiàn)在的幾乎眾所周知。這所有的一切成績，都是社團每個成員智慧的結(jié)晶。社團每個成員隨著愛心社一起成長，變得更加成熟，能力各方面得到了極大的提高。參加社團并不一定要創(chuàng)立社團，做好現(xiàn)在社團內(nèi)的各項工作，并出色完成各項任務(wù)，也并不是一件簡單的事。同時，參加社團也并不是越多越好，我們這一屆有一個學(xué)生一下子參加了5個社團，試問你忙得過來嗎？選擇一兩個自己喜歡的，保證學(xué)習(xí)成績才是最主要的，畢竟學(xué)生的主要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)。除此之外，我們還應(yīng)該多多參加社會實踐，培養(yǎng)自己與社會接觸的能力和社會實踐能力。努力提高自己的綜合素質(zhì)。
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，不要再整日迷戀在甜蜜的二人世界里，不要繼續(xù)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界浪費自己的青春年華。我們都是成年人，在家庭與社會面前，我們要勇敢地去面對現(xiàn)實，承擔(dān)責(zé)任。同學(xué)們，為自己設(shè)定一個學(xué)習(xí)和人生的目標(biāo)并盡一切努力將之實現(xiàn)吧！千萬不要認為現(xiàn)在還早，有的是時間，其實大學(xué)四年，眼睛一睜一閉就過去了，到了畢業(yè)的時候，你就再也來不及了。
最后,祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進步，心想事成；愿老師們身體健康，工作順利；更愿我們學(xué)校、我們學(xué)院，發(fā)展得更好，更美，更強！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢！
【三】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！我是來自政法學(xué)院09級專業(yè)的，今天很榮幸能夠作為我校2011年度國家獎學(xué)金獲得者代表在這里發(fā)言。首先，請允許我向關(guān)心、支持、幫助我們學(xué)習(xí)、生活和成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及廣大同學(xué)表示衷心的感謝！謝謝你們！
有人說，大學(xué)是人生的一本教科書，如今我有幸地閱讀了這本書。大學(xué)給我們展示了一個與眾不同的世界，這里有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，也有蓬勃的青春朝氣；有豐富的校園活動，也有真誠的同學(xué)情誼。大學(xué)不僅是一個繽紛絢爛的人生殿堂，更是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的干事舞臺。
進入大學(xué)以后，我時刻牢記自己的夢想，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。作為班長，我時刻牢記身上的使命，并且在自己的工作中切實履行班長職責(zé)。積極投身班級活動，全心全意為同學(xué)服務(wù)，團結(jié)帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各項工作和活動，并取得了較好成績，全班同學(xué)的綜合素質(zhì)有了新提高。此外，作為政法學(xué)院2015級的年級長，我積極協(xié)助老師做好年級的組織管理工作，爭取做好老師的得力助手，認真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項工作和任務(wù)。同時，我還積極參加各種有意義的校園活動，以求在實踐中鍛煉，在實踐中求知，在實踐中進步。
【四】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好，我是來自廈門大學(xué)人文學(xué)院中文系2009級本科生郭曉琳。很高興今天能在這里和大家一起，分享我這三年多來的點滴感悟。
2009年高考是我人生中的一道坎。是高考讓我明白，成功，需要的遠遠不止是個人的努力,還有機遇、環(huán)境、心態(tài)等等。我的高考語文成績108分，偏偏，我被調(diào)劑到了中文系。中文系的很多同學(xué)身上都有著華麗麗的標(biāo)簽：新概念作文大賽一等獎、天涯簽約作家、最小說專欄作家······作為其中的一員，我不出色，甚至開始自卑，我沒有可資證明的才華，沒有臉蛋，沒有身材，（雖說活到這把年紀，長成這副模樣，并不是我的責(zé)任）也沒有活躍的性格，沒有與生俱來的親切感，甚至沒有理由讓別人相信，我也可以與眾不同。于是入學(xué)伊始，我對中文專業(yè)就產(chǎn)生了排斥心理。
當(dāng)時的我，絕對不會想到，三年后的今天，我會選擇本專業(yè)保研。大一下，一位嚴格的老師要求我們一周讀一本著作寫一份讀書報告。他說：這只是基礎(chǔ)功課。可以說迫于考試壓力，我才開始涉獵相關(guān)書籍。好在，我作為一個中文系學(xué)生的良心未泯。當(dāng)我讀多了，對中文這個專業(yè)了解深刻了，居然就漸漸喜歡上它了。大三分專業(yè)方向，我很篤定地選擇了語言學(xué)。
我的成長感悟第一條：不經(jīng)歷，無言語。你所謂的不喜歡，可能只是因為，它沒能給你足夠的成就感。
大一的我，活得像只刺猬。我對未來一片迷茫，沒有自我定位，沒有目標(biāo)規(guī)劃，沒有動力方向。我披上了厚厚的尖角刺，包裹著自己一劍斃命的位置。我離群失所，我急于證明自己。競選團支書的失敗，卻更加劇了我的慌亂和無措。我開始盤算自己的“逃亡計劃”，一方面，我打定了主意要轉(zhuǎn)專業(yè)，一方面，我開始了繁忙的學(xué)生工作，我希望通過它重新發(fā)現(xiàn)自己的價值。我參加了四個部門，諸多的學(xué)生工作讓我的生活像陀螺一樣繞軸轉(zhuǎn)。我不后悔把大一的絕大部分時間貢獻給了學(xué)生工作，雖然我不否認它也有了明顯的后遺癥。轉(zhuǎn)專業(yè)考試前一個小時，我還對著電腦排版新一期的《十號線》。轉(zhuǎn)專業(yè)沒有意外地失敗了。我留著轉(zhuǎn)專業(yè)的準(zhǔn)考證，卻不知道該不該哭。
很多學(xué)弟學(xué)妹剛?cè)雽W(xué)的時候，總喜歡跟我聊一個詞：迷茫。其實，迷茫來自于對未來的焦慮，這樣的焦慮我也有，但后來的經(jīng)歷告訴我：無論你現(xiàn)在志得意滿，還是失意落魄。生活總有無限可能，就看你，有沒有勇氣輸?shù)闷?。用最低微的姿態(tài)，才能記錄最高大的真實。
成長感悟第二條：只有接受現(xiàn)狀，才能改變現(xiàn)狀。
從事實條件上徹底斷了逃出中文系的退路之后，我告訴自己：這是最壞的結(jié)果了，就像到了拋物線的谷底。為什么苦心追求的卻失敗了？因為我太忙了，沒時間復(fù)習(xí)；因為我審題錯誤了；因為轉(zhuǎn)專業(yè)競爭太激烈了；因為我太緊張了。想為自己的過失開脫時，總能找到千百個理由。但不可辨駁的是，我回歸到了起始點。一個問題擺在我面前：未來三年，在中文系，我要怎么走下去？
從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。我不甘心自己就這么沒落了，自此，我端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。兩年來，我認真上課，扎實專業(yè)功底，廣泛涉獵各種書籍，認真完成課程論文。我的專業(yè)課平均91分，很多專業(yè)核心課程均取得了專業(yè)最高分。現(xiàn)在，我正參與兩個國家級學(xué)術(shù)課題的撰寫，明年，我將和老師一起，出版《閩南方言韻書》。在先后獲得兩次廈門大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金、福建電信獎學(xué)金、廈門大學(xué)中文系“丁德仁”獎學(xué)金等榮譽后，今年我以學(xué)習(xí)第一、綜測第一的成績，獲得了國獎獎學(xué)金。
成長感悟第三條：找一百個理由證明你不是懦夫，卻為什么不用一個理由證明你是勇士？
我喜歡繪畫，略有連帶地，就喜歡上了設(shè)計。我零起點自學(xué)了報紙編排、攝影和雜志編撰的設(shè)計軟件。在新傳舉辦的報紙編輯大賽中，我們團隊斬獲第一名。大二我擔(dān)任學(xué)院宣傳中心副主任，分管采編部，主持出刊學(xué)院第一份學(xué)生新聞簡報《月覽》。在廈大心理咨詢中心，作為美術(shù)主編和文字主編，主持刊行《心鷺》報紙和《心鷺》畫冊。我一直致力于訓(xùn)練自己的筆頭功夫，參加了諸多征文比賽，并獲得了相應(yīng)的獎項。在文藝表演方面，我參與中文系劇組《我們的小鎮(zhèn)》的演出、第三屆中國詩歌節(jié)的演出、五院迎新匯演等等。此外，我還修了經(jīng)濟雙學(xué)位，并學(xué)以致用，參加了諸多創(chuàng)業(yè)競賽、統(tǒng)計方案設(shè)計大賽。在今年獲得第七屆全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎、福建賽區(qū)銀獎、廈門大學(xué)賽區(qū)金獎，最佳團隊表現(xiàn)獎。我組織參與的兩個社會實踐項目，也先后獲得省級、校級的榮譽獎?wù)?。同時，我競選了班長一職，并高票當(dāng)選中文系2009級本科第一黨支部書記。
為了學(xué)生工作，我無數(shù)次放棄了聚餐唱k的機會，為了設(shè)計圖樣、寫征文，我犧牲了和同學(xué)侃大山的時間。為了比賽，我曾經(jīng)連續(xù)45個小時不眠不休。當(dāng)然，這不是一個好的示范。
有句調(diào)侃挺寫實，你的期末成績多少，取決于你的手機流量剩多少。對多數(shù)人而言，扣除花在睡眠、吃飯、交通、上網(wǎng)以及處理雜務(wù)的時間，每天就只有那么幾個小時的自由時間，所以，好好利用它們，這是我們最珍貴的財富。別讓手機，綁架了我們的生活。
成長感悟第四條：把時間用在“刀刃”上，大學(xué)，不是最后的狂歡。
講到這個時候，很多同學(xué)會想，我講的是一個屌絲如何逆襲的故事。好吧，那么我告訴你們，我依然每日三省吾身：白嗎？富嗎？美嗎？非也，于是，我就能靜下心來看書了。
讀書在某種意義上是養(yǎng)心。三毛《夢里不知身是客》里寫說：看過的書籍不會變成過眼云煙。不復(fù)記憶，其實，他們都是潛在的，在氣質(zhì)上、談吐上乃至胸襟的無涯上，當(dāng)然也可能顯示在文字和生活中。看書的過程，其實是沉淀和積累的過程，沉淀和積累是一個人的根蒂。根深蒂固了，才會枝繁葉茂。我長期在一些農(nóng)民工子弟學(xué)校當(dāng)義務(wù)支教老師，今年也獲得了福建省青年志愿者協(xié)會頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者”稱號。我經(jīng)常鼓勵我的學(xué)生們多看書，看好書，我希望他們能成為有文化的人，文化可以用四句話表述：植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。而這一切，要從我自身做起。
成長感悟第五條：生活需要沉淀和積累。讀萬卷書，行萬里路。
