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          作文教學(xué)研究雜志

          評價信息:

          影響因子:暫無

          總被引頻次:

          作文教學(xué)研究雜志 省級期刊

          Teaching Research in Writing
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          e.論文標題的層級,按一、(一)、1、(1)……排列,標題序號后不加逗號,標題末尾不加句號。

          雜志簡介:

          作文教學(xué)研究雜志(雙月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2001年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

          統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          雜志被引次數(shù)

          雜志發(fā)文量

          年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

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          在2012年的被引次數(shù)

          2 9 7 9 9 14 7 7 2 4

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          2 1 0 1 1 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0286 0.1571 0.2571 0.3857 0.5143 0.7143 0.8143 0.9143 0.9429 1

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          9 9 21 12 14 9 6 11 10 6

          被本刊自己引用的次數(shù)

          1 0 0 0 1 1 0 0 0 1

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0818 0.1636 0.3545 0.4636 0.5909 0.6727 0.7273 0.8273 0.9182 0.9727

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          2 8 18 19 15 18 5 6 12 9

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          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0169 0.0847 0.2373 0.3983 0.5254 0.678 0.7203 0.7712 0.8729 0.9492

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          在2015年的被引次數(shù)

          1 11 15 12 16 12 17 8 13 5

          被本刊自己引用的次數(shù)

          1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

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          18 43 15 12 20 18 6 16 7 12

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          1 1 0 1 1 2 1 1 0 0

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          在2017年的被引次數(shù)

          2 64 76 18 13 22 10 18 30 7

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          0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

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          0 19 107 89 12 9 12 7 14 15

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          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

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          0 0.0578 0.383 0.6535 0.69 0.7173 0.7538 0.7751 0.8176 0.8632

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          0 0 0.0382 0.4275 0.6145 0.6565 0.7176 0.813 0.8397 0.8855

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          0 0 0 0.0323 0.3548 0.6452 0.6882 0.7312 0.8172 0.828

          文章摘錄

          淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)語文作文教學(xué)

          淺談新材料作文的審題立意

          淺談作文教學(xué)的有效性

          淺談作文教學(xué)之我見

          談作文教學(xué)中的“三真”寫法

          作文創(chuàng)新教學(xué)芻議

          作文教學(xué)模式的探微

          讀懂人心 為文之道——考場作文寫作芻議

          問題答疑

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