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理論探討學習與思考調(diào)查研究熱點問題青少年研究教學與研究當代大學生法制園地
a.參考文獻的標注方法采用順序編碼制,按正文部分引用文獻的先后順序連續(xù)編碼,并在文章對應處標示出該參考文獻的序號。
b.擬刊登的稿件,編輯部會及時將錄用通知單及修改意見反饋給作者,作者應及時將修改稿返回編輯部,在沒有約定的前提下超過3個月期限未修回,將被視為自動放棄。
c.圖表中文字必須用漢字;正義和圖表中數(shù)字最多保留3位小數(shù),個別數(shù)據(jù)位數(shù)過多,保留至小數(shù)點后第一個非零數(shù)字。
d.注釋:要對文章內(nèi)的特定內(nèi)容(引用數(shù)據(jù)、觀點和結(jié)論)加以注釋。以腳注的形式,采用規(guī)范的標識與格式,在文章中的有關詞語、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標識。
e.稿件接受后,所有作者須親筆簽署《罕見病研究》論文著作權轉(zhuǎn)讓協(xié)議,將原件掃描/拍照后上傳至本刊稿件處理系統(tǒng)。編輯部對授權文章具有匯編權、印刷版和電子版的復制權、翻譯權、網(wǎng)絡傳播權、發(fā)行權及許可文獻檢索系統(tǒng)或數(shù)據(jù)庫收錄權。
f.題目:力求簡明、醒目,能準確反映文章主題。應避免使用非公知公用的縮略語、字符和代號等,如必須使用,應在文中第一次出現(xiàn)時,對其作出通俗易懂的說明。
g.如多位作者之間用“,”隔開,不同工作單位的作者,應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數(shù)字序號,并在其工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數(shù)字,各工作單位之間連排時以分號“;”分開。
h.臨床研究應在實施前于WHO或中國臨床試驗注冊中心注冊,研究性文章推薦參照國際醫(yī)學研究報告規(guī)范進行撰寫,包括《生物醫(yī)學期刊投稿的統(tǒng)一要求》(普適性)、CONSORT聲明(針對隨機對照試驗)、STARD聲明(針對診斷性試驗)、STROBE聲明(針對觀察性研究)或PRISMA聲明(針對系統(tǒng)綜述和Meta分析)。
i.正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學;引用他人的成果,須注明出處;引證不能用來構成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分;層次一般采用一、(一)⒈(1)1)的層次順序。
j.基金項目指文章產(chǎn)出的資助背景,如國家社會科學基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應注明其名稱,并注明項目編號。
浙江青年專修學院學報(季刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2002年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
《浙江青年專修學院學報》現(xiàn)已更名為《青少年研究與實踐》雜志。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
山區(qū)留守青少年志愿幫扶常態(tài)化機制實踐路徑——以浙江省開化縣為例
東莞市流動農(nóng)民工子女心理健康狀況調(diào)查研究
新民主主義革命時期浙江黨團關系初探
高校團支部凝聚力提升路徑新探
特別策劃:新發(fā)展理念下少先隊改革創(chuàng)新研究——群團改革背景下少先隊的政治、價值與組織引領
少先隊輔導員職業(yè)身份認同研究
少年軍?,F(xiàn)狀及其教育功能研究——基于北京市兩所少年軍校的實證調(diào)查
“童玩空間”活動項目的現(xiàn)狀分析及發(fā)展策略思考
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評職稱。該雜志是浙江青年專修學院主管,浙江青年專修學院主辦,國際刊號:1672-4119,國內(nèi)刊號:33-1302/Z的正規(guī)期刊,您可以根據(jù)以上信息評估是否能用于評職稱。
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