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主題研討立法研究法律實務(wù)學(xué)術(shù)專論他山之石政策研究
a.正文部分小標(biāo)題一般單獨占一行;段首小標(biāo)題,前空兩格,后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…;1.2.3.…;1)、2)…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。
b.論文為課題項目者,須在標(biāo)題末尾處標(biāo)注*(上標(biāo)),并與當(dāng)頁末尾*鏈接,*后寫明:本文系某年度某立項單位課題(課題編號:)階段性成果。
c.“作者簡介”的格式如下:作者簡介包括:姓名、學(xué)位、職稱、研究方向,研究生文章需其導(dǎo)師任通訊作者,并注明通訊作者的職稱、是否碩博導(dǎo)師。
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e.論著文章請加200 字左右的中、英文摘要以及3~8 個中、英文關(guān)鍵詞。
中國教育法制評論雜志(半年刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2002年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
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論大學(xué)章程制定權(quán)
學(xué)術(shù)自由憲法規(guī)范比較分析
高等教育階段我國殘疾人教育機會平等權(quán)的法律保障
論在家教育入法的價值目標(biāo)與規(guī)范重點
游戲權(quán)是學(xué)前兒童受教育權(quán)的核心內(nèi)容
義務(wù)教育階段受教育權(quán)保障之道——以流動兒童為例
論公民受教育義務(wù)的正當(dāng)性及規(guī)范體系
大眾傳媒對教育政策制定與執(zhí)行的影響——以我國高等教育質(zhì)量保障政策為例
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