中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報·中旬刊雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.范圍：包括多媒體教學(xué)理論與實踐、網(wǎng)絡(luò)教育與遠程教育、電子教材與教育資源、教育技術(shù)與教學(xué)工具、教育信息化與學(xué)習(xí)分析、MOOC與在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、新技術(shù)與教學(xué)改革等領(lǐng)域。

b.請勿一稿兩投，自投稿之日起，凡三個月未收到錄用通知書，作者可自行另作處理。來稿一律不退，請自留底稿。來稿文責(zé)自負，本刊有權(quán)對擬用稿件作必要的修改與刪減，如不愿者，請在來稿中說明。

c.中文題名一般不超過20個漢字，應(yīng)以簡明、具體、確切的詞語，概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號。

d.正文按“前言、資料(對象)與方法、結(jié)果、討論”的順序書寫，為一級標(biāo)題；以下各級小標(biāo)題按照：一、(一)、１．安排序號。

e.插圖的序號、標(biāo)題及注釋居中置于圖的下方，表格的序號及標(biāo)題置于表格上方，表注置于表格的下方。全文只有一個表或一個圖時，只標(biāo)注“表”或“圖”，不標(biāo)序號。

f.注釋，用于對文章正文加以補充、說明，一律采用“頁下注”的形式。注號用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。

g.摘要的長度應(yīng)在300字以內(nèi)，直接明了地闡述論文的創(chuàng)新之處或主要觀點，每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞；摘要不分段。

h.研究論文(包括研究簡報)書寫順序包括：題目，作者姓名，作者單位，中文摘要，關(guān)鍵詞，英文題名(與中文一致)，英文作者及單位，英文摘要和關(guān)鍵詞，正文，參考文獻。

i.如論文屬于基金項目，需注明基金項目類別、項目名稱及編號，多個項目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項目名稱”(項目編號)。

j.參考文獻：采用順序編碼制。著錄項目與格式根據(jù)國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)：GB/T 7714-2015，信息齊全（作者，標(biāo)題，出處，年，卷、期、頁碼等）。

雜志簡介：

中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報·中旬刊（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2002年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報·中旬刊》是一本專注于多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，定期刊發(fā)教育技術(shù)與信息化領(lǐng)域的研究成果，旨在促進教育技術(shù)與信息化在教育教學(xué)中的應(yīng)用與交流。該期刊的范圍涵蓋多領(lǐng)域、多角度的專題研究和實踐經(jīng)驗。主要包括多媒體教學(xué)理論與實踐、網(wǎng)絡(luò)教育與遠程教育、電子教材與教育資源、教育技術(shù)與教學(xué)工具、教育信息化與學(xué)習(xí)分析、MOOC與在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、新技術(shù)與教學(xué)改革、教育游戲與游戲化教育等方面。該刊堅持學(xué)術(shù)嚴(yán)謹性與實踐導(dǎo)向相結(jié)合的原則，努力推動教育技術(shù)與信息化研究與實踐的融合，注重內(nèi)容的創(chuàng)新性、實用性和科學(xué)性，鼓勵作者在研究中提出全新的理論觀點、創(chuàng)新的方法和具體可操作的實踐案例。

作為多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)期刊，《中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報·中旬刊》致力于推動教育技術(shù)與信息化的發(fā)展和創(chuàng)新，促進教育教學(xué)改革與實踐，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻智慧和力量，成為廣大教育工作者不可或缺的學(xué)術(shù)參考。