中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報·上旬刊雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.范圍：包括多媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與遠程教育、教育技術(shù)與教育信息化、教育游戲與虛擬現(xiàn)實等領(lǐng)域。

b.來稿須為作者本人原創(chuàng)，且未公開發(fā)表，稿件內(nèi)容要求文字精煉、層次清晰、觀點鮮明。來稿確保不涉及保密信息、署名無爭議，因文字、引注、圖片等引發(fā)的觀點或版權(quán)問題，皆由作者本人承擔(dān)。

c.題名須簡明確切地反映本文的特定內(nèi)容，不要副標題，一般不超過20 字。避免使用非公知公認的縮略詞、字符、代號等。

d.引言章節(jié)編號為0，一級標題按123等順序編號，二級標題使用1.1、1.2、1.3等，三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。

e.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

f.摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

g.注釋格式與順序為著者(含整理者、點校者)、書名(章節(jié)數(shù))、卷數(shù)(章節(jié)名)、版本(出版社與出版年月)及頁碼等。

h.凡屬部級、省部級或其它基金項目資助的論文，請在文稿首頁地腳標明基金名稱及基金項目編號。

i.第一作者簡介：姓名（出生年－），性別（民族——漢族可省略），籍貫（具體到縣級），職稱職務(wù)，學(xué)位，研究方向（此項可省略）。

j.以“參考文獻”（左頂格）作為標志，不分文獻類別不加編號，順序排列。中文參考文獻在前，按拼音順序排列；英文參考文獻在后，按字母順序排列。

雜志簡介：

中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報·上旬刊（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2002年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報·上旬刊》是一本專注于多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在推動教育信息化和創(chuàng)新教學(xué)模式的研究與實踐，為廣大教育工作者提供一個學(xué)術(shù)交流和分享經(jīng)驗的平臺。該期刊的范圍涵蓋了多個領(lǐng)域，包括但不限于多媒體技術(shù)在教育中的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和遠程教育、教育技術(shù)與教育信息化、教育游戲與虛擬現(xiàn)實、教育數(shù)據(jù)分析與學(xué)習(xí)分析，以及互聯(lián)網(wǎng)+教育與創(chuàng)新教育模式等方面。編委會由教育技術(shù)領(lǐng)域的知名學(xué)者和專家組成，確保了學(xué)術(shù)質(zhì)量和期刊的權(quán)威性，審稿專家團隊具有豐富的研究經(jīng)驗和學(xué)術(shù)造詣，能夠?qū)ν陡宓奈恼逻M行公正、客觀的評審，確保發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)價值和影響力。

《中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報·上旬刊》以開放的學(xué)術(shù)觀念和國際化的視野，積極倡導(dǎo)創(chuàng)新、跨學(xué)科的教育研究，旨在推動教育領(lǐng)域的發(fā)展和進步。期刊在學(xué)術(shù)交流、教學(xué)方法、教育技術(shù)應(yīng)用等方面為教育工作者提供了一個寶貴的學(xué)術(shù)資源，同時也激勵著廣大作者積極投稿并分享自己的研究成果。