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          中國畢業(yè)后醫(yī)學教育雜志

          評價信息:

          影響因子:1.38

          總被引頻次:

          中國畢業(yè)后醫(yī)學教育雜志 部級期刊

          Chinese Journal of Graduate Medical Education
          主要欄目:

          病例討論專題黨為人民謀健康的100年_督導與考核基地建設培訓實踐教學研究全科醫(yī)師培訓公衛(wèi)醫(yī)師規(guī)范化培訓讀者·作者·編者中醫(yī)規(guī)范化培訓國際交流

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          中國畢業(yè)后醫(yī)學教育雜志簡介預計審稿時間:1個月內(nèi)

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          d.來稿請同時寄送電子版和紙質文本,并注明作者姓名、最高學歷、職稱、工作單位、通訊地址、郵政編碼及聯(lián)系電話。

          e.摘要應有獨立性和自含性,不用報道語式,不出現(xiàn)評價性詞語,不用序號,不分段。

          雜志簡介:

          中國畢業(yè)后醫(yī)學教育雜志(月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2017年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

          統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          雜志被引次數(shù)

          雜志發(fā)文量

          年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          2018 2019 2020 2021 2022

          本刊文章見刊的年份

          2018 2017

          在2018年的被引次數(shù)

          19 47

          被本刊自己引用的次數(shù)

          8 28

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.2879 1

          本刊文章見刊的年份

          2019 2018 2017

          在2019年的被引次數(shù)

          26 139 99

          被本刊自己引用的次數(shù)

          24 46 34

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0985 0.625 1

          本刊文章見刊的年份

          2020 2019 2018 2017

          在2020年的被引次數(shù)

          14 192 197 95

          被本刊自己引用的次數(shù)

          11 68 44 26

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0281 0.4137 0.8092 1

          本刊文章見刊的年份

          2021 2020 2019 2018 2017

          在2021年的被引次數(shù)

          9 113 267 212 82

          被本刊自己引用的次數(shù)

          2 33 47 27 20

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0132 0.1786 0.5695 0.8799 1

          本刊文章見刊的年份

          2022 2021 2020 2019 2018 2017

          在2022年的被引次數(shù)

          28 159 200 260 197 90

          被本刊自己引用的次數(shù)

          2 44 45 42 34 30

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.03 0.2002 0.4143 0.6927 0.9036 1

          文章摘錄

          臨床小組制階梯培訓法——一種高效的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓新方法

          上海交通大學醫(yī)學院附屬第九人民醫(yī)院??漆t(yī)師規(guī)范化培訓的組織管理與實踐

          如何指導住院醫(yī)師修改病歷

          住院醫(yī)師規(guī)范化培訓導師負責制的實踐與思考

          調查反饋機制在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作中的應用效果

          結業(yè)后住院醫(yī)師與培訓基地建立長效聯(lián)系的方法與意義探討

          以專業(yè)基地自查月為導向探索住院醫(yī)師規(guī)范化培訓督導工作

          基于多學科聯(lián)合診療的教學模式在消化科住院醫(yī)師教學中的應用

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