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日語學科核心素養(yǎng)的課堂實踐日語課標的解讀與教材的使用高中日語課堂教學中職日語課堂教學初中日語課堂教學專題教學設計高考日語分析與教學研究中學日語師生的現(xiàn)狀調(diào)研
a.力求簡明扼要并能反映文章的主題。中文文題一般不超過20個漢字,最好不設副標題,盡量不用縮略語和標點符號。英文文題不應超過10個實詞,中英文文題的含義應一致。
b.注釋是對文章標題、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數(shù)字表示;注釋位置在正文結束之后,參考文獻之前。
c.稿件須提供詳細準確的參考文獻信息,包括作者姓名、著作名、出版地、出版單位、出版年,文章名、期刊名及出版時間等。
d.文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。文稿中物理量及其單位、外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上、下角標必須區(qū)別明顯。
e.正文中表示標題級別的序號形式,一般從大到小依次為:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等??梢愿鶕?jù)標題的實有級別,跳過某些形式的序號。
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i.摘要須簡潔客觀地反映文章主要內(nèi)容及觀點,字數(shù)在300字以內(nèi)。關鍵詞是反映文章主要內(nèi)容及觀點的詞或詞組,數(shù)量為3~8個,多個關鍵詞之間用分號分隔。
j.來稿若是各級基金資助項目、科研成果、獲獎成果的論文,請在首頁下方或文后標明?;痦椖繎⒚黜椖烤幪?。
中等日語教育(年刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2020年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。是一份專注于中等教育階段日語教學與研究的專業(yè)學術期刊,雜志旨在為從事中等日語教育的教師、研究人員以及對日語教育感興趣的學者提供一個交流平臺,促進日語教育理論與實踐的發(fā)展。通過發(fā)高質(zhì)量的研究論文、教學案例分析、教材評價、課程設計實例等內(nèi)容,中等日語教育致力于提升日語教育的質(zhì)量和效果,推動日語教育領域的進步。
該雜志關注的教學內(nèi)容不僅限于語言技能的傳授,如聽、說、讀、寫四個方面,還包括文化教育、跨文化交流能力的培養(yǎng)等。這反映了現(xiàn)代外語教育理念,即在外語教學過程中,不僅要讓學生掌握語言本身,還要幫助他們理解和尊重目標語言國家的文化背景和社會習俗,從而增強學生的跨文化交際能力。對于從事日語教育工作的教師來說,本雜志是一個寶貴的資源庫,它不僅提供了最新的研究成果和實踐經(jīng)驗,還有助于拓寬視野,激發(fā)教學靈感。同時,也為研究者提供了一個展示自己研究成果的平臺,促進了學術界與教育界的互動與融合。
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