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        1. 首頁 > 期刊 > 教育期刊 > 維普收錄(中) > 天津地區(qū) > 半月刊 > 雜志介紹(非官網(wǎng))

          英語教師雜志

          評價信息:

          影響因子:1.11

          總被引頻次: 439

          英語教師雜志 省級期刊

          English Teacher
          主要欄目:

          綜述理論探討課題與實驗調(diào)查報告考試與評價研究教師發(fā)展翻譯研究教學設計課例研究專題·核心素養(yǎng)發(fā)展教育信息化研究教學實踐教學敘事

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          英語教師雜志簡介預計審稿時間:1個月內(nèi)

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          b.摘要應包括研究目的、主要方法、結(jié)果和結(jié)論,并且要完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容。

          c.作者姓名:署真名,多位作者之間以逗號分隔。并在文后附作者簡介:包括姓名(出生年)、民族、籍貫、工作單位、職稱、學位、主要研究方向。

          d.稿件要求資料真實可靠,內(nèi)容充實,論點明確,推論嚴謹,設計合理,數(shù)據(jù)準確,結(jié)構(gòu)嚴密,層次分明,文通句順,字跡端正。

          e.文題力求簡明、醒目,反映出文章的主題。中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜。

          雜志簡介:

          英語教師雜志(半月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2001年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,主要刊載有關(guān)英語教學和英語教師教育的論文、實驗報告和書評等。

          英語教師雜志是一本面向基礎教育和高等教育英語教師的、兼顧理論性與實踐性的專業(yè)性期刊。讀者對象主要是廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學生。

          統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          雜志被引次數(shù)

          雜志發(fā)文量

          年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

          本刊文章見刊的年份

          2012 2011 2010 2009 2008

          在2012年的被引次數(shù)

          5 33 38 18 18

          被本刊自己引用的次數(shù)

          2 2 5 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0446 0.3393 0.6786 0.8393 1

          本刊文章見刊的年份

          2013 2012 2011 2010 2009 2008

          在2013年的被引次數(shù)

          3 48 29 36 30 19

          被本刊自己引用的次數(shù)

          1 8 8 1 1 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0182 0.3091 0.4848 0.703 0.8848 1

          本刊文章見刊的年份

          2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

          在2014年的被引次數(shù)

          0 24 29 42 34 17 16

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 2 2 3 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0.1481 0.3272 0.5864 0.7963 0.9012 1

          本刊文章見刊的年份

          2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

          在2015年的被引次數(shù)

          7 8 30 42 33 35 26 14

          被本刊自己引用的次數(shù)

          4 1 2 2 2 3 3 1

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0359 0.0769 0.2308 0.4462 0.6154 0.7949 0.9282 1

          本刊文章見刊的年份

          2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

          在2016年的被引次數(shù)

          29 155 11 37 35 25 22 13 13

          被本刊自己引用的次數(shù)

          7 20 0 5 4 4 0 2 3

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0853 0.5412 0.5735 0.6824 0.7853 0.8588 0.9235 0.9618 1

          本刊文章見刊的年份

          2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

          在2017年的被引次數(shù)

          34 223 263 9 28 38 22 28 18 9

          被本刊自己引用的次數(shù)

          5 26 32 1 2 1 2 4 1 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0506 0.3824 0.7738 0.7872 0.8289 0.8854 0.9182 0.9598 0.9866 1

          本刊文章見刊的年份

          2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

          在2018年的被引次數(shù)

          44 202 253 240 14 20 33 11 15 11

          被本刊自己引用的次數(shù)

          8 25 29 39 1 7 3 0 0 2

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0519 0.2901 0.5884 0.8715 0.888 0.9116 0.9505 0.9634 0.9811 0.9941

          本刊文章見刊的年份

          2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2019年的被引次數(shù)

          48 312 254 257 210 6 19 24 8 19

          被本刊自己引用的次數(shù)

          6 35 31 28 36 0 4 1 2 3

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.041 0.3074 0.5243 0.7438 0.9231 0.9283 0.9445 0.965 0.9718 0.988

          本刊文章見刊的年份

          2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

          在2020年的被引次數(shù)

          80 468 276 217 150 189 11 15 14 7

          被本刊自己引用的次數(shù)

          7 52 31 34 18 40 0 1 2 1

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0552 0.3785 0.5691 0.7189 0.8225 0.953 0.9606 0.971 0.9807 0.9855

          本刊文章見刊的年份

          2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

          在2021年的被引次數(shù)

          25 218 258 137 83 94 112 5 14 6

          被本刊自己引用的次數(shù)

          5 44 51 31 16 20 26 0 2 2

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0256 0.2485 0.5123 0.6524 0.7372 0.8333 0.9479 0.953 0.9673 0.9734

          本刊文章見刊的年份

          2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

          在2022年的被引次數(shù)

          32 171 191 124 83 54 33 50 1 4

          被本刊自己引用的次數(shù)

          14 45 51 35 30 12 11 12 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0419 0.2657 0.5157 0.678 0.7866 0.8573 0.9005 0.966 0.9673 0.9725

          文章摘錄

          從動態(tài)視角看英語自學者“以寫促學”發(fā)展軌跡

          基于狀態(tài)空間模型的大學英語需求分析實證研究

          聽力策略訓練應用于提升高中生英語聽力理解水平的行動研究

          人機對話測試背景下初中英語強化文本記憶策略研究

          淺析初中英語課堂教學如何落實學科核心素養(yǎng)

          基于中考英語閱讀表達題型的初中閱讀課堂提問策略研究

          解析初中英語教學中培育學生文化品格素養(yǎng)的途徑

          有效開展初中英語核心素養(yǎng)教學的途徑探索

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          • 全年訂價:¥1732.00
          • 發(fā)行周期:半月刊
          • 郵發(fā)代號:16-909
          • 出版地區(qū):天津

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