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          語文教學(xué)與研究雜志

          評價信息:

          影響因子:0.32

          總被引頻次: 403

          語文教學(xué)與研究雜志 部級期刊

          Chinese Teaching & Studies
          主要欄目:

          研究爭鳴閱讀鑒賞寫作指導(dǎo)方法探索課堂實踐教學(xué)案例語言園地文教隨筆教材教法

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          b.如文章是基金資助項目,請注明基金項目名稱,并用圓括號注明項目編號。

          c.小標(biāo)題層次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……頂格排序。

          d.參考文獻用英文或中文表示,著錄以GB/T7714-2015《文后參考文獻著錄規(guī)則》為標(biāo)準(zhǔn)。

          e.關(guān)鍵詞:選取3-5個文章核心術(shù)語。

          雜志簡介:

          語文教學(xué)與研究雜志(半月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1973年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

          語文教學(xué)與研究雜志全面系統(tǒng)地介紹了中小學(xué)語文教學(xué)的基本理論,同時注重吸收中小學(xué)語文教學(xué)改革,尤其是我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革中中小學(xué)語文教學(xué)改革的新成果,力求體現(xiàn)科學(xué)性、新穎性、可讀性。

          統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          雜志被引次數(shù)

          雜志發(fā)文量

          年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

          本刊文章見刊的年份

          2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

          在2012年的被引次數(shù)

          0 1 0 1 2 0 2 2 0 0

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0.0833 0.0833 0.1667 0.3333 0.3333 0.5 0.6667 0.6667 0.6667

          本刊文章見刊的年份

          2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

          在2013年的被引次數(shù)

          0 1 2 1 2 1 1 6 1 0

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0.0625 0.1875 0.25 0.375 0.4375 0.5 0.875 0.9375 0.9375

          本刊文章見刊的年份

          2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

          在2014年的被引次數(shù)

          3 1 0 0 2 1 1 1 2 0

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.25 0.3333 0.3333 0.3333 0.5 0.5833 0.6667 0.75 0.9167 0.9167

          本刊文章見刊的年份

          2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

          在2015年的被引次數(shù)

          7 13 0 3 0 0 1 1 2 2

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.2121 0.6061 0.6061 0.697 0.697 0.697 0.7273 0.7576 0.8182 0.8788

          本刊文章見刊的年份

          2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

          在2016年的被引次數(shù)

          10 27 10 0 2 0 1 2 1 0

          被本刊自己引用的次數(shù)

          1 2 1 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.1724 0.6379 0.8103 0.8103 0.8448 0.8448 0.8621 0.8966 0.9138 0.9138

          本刊文章見刊的年份

          2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

          在2017年的被引次數(shù)

          19 24 23 4 0 2 0 1 0 2

          被本刊自己引用的次數(shù)

          3 5 1 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.2468 0.5584 0.8571 0.9091 0.9091 0.9351 0.9351 0.9481 0.9481 0.974

          本刊文章見刊的年份

          2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

          在2018年的被引次數(shù)

          100 38 25 21 12 1 1 0 0 1

          被本刊自己引用的次數(shù)

          2 3 5 2 2 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.4854 0.6699 0.7913 0.8932 0.9515 0.9563 0.9612 0.9612 0.9612 0.966

          文章摘錄

          有效閱讀教學(xué)的“四個層面”

          “少教多學(xué)”在初中研究性閱讀中的運用

          初中語文課堂教學(xué)淺嘗輒止與過猶不及的現(xiàn)象

          語文教學(xué)如何培養(yǎng)創(chuàng)造力

          初中語文1+N現(xiàn)代文閱讀教學(xué)模式初探

          魯迅小說專題整合教學(xué)初探

          天高任鳥飛 海闊憑魚躍——也談高中語文教學(xué)資源的開發(fā)與利用

          無法預(yù)約的精彩——語文閱讀教學(xué)中如何落實少教多學(xué)的策略

          雜志訂閱

          語文教學(xué)與研究雜志在線訂閱
          • 全年訂價:¥537.60
          • 發(fā)行周期:半月刊
          • 郵發(fā)代號:38-59
          • 出版地區(qū):湖北

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