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總被引頻次：
教學(xué)研究爭(zhēng)鳴交流課堂探索論文選粹教學(xué)設(shè)計(jì)
a.正文內(nèi)各級(jí)標(biāo)題處理如下：一級(jí)標(biāo)題為“一、二、三……”，二級(jí)標(biāo)題為“（一）、（二）、（三）……”，三級(jí)標(biāo)題為“1、2、3……”，四級(jí)標(biāo)題為“（1）、（2）、（3）……”。單獨(dú)成行。
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新語(yǔ)文學(xué)習(xí)雜志（雙月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2005年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
閱讀 背誦 積累
利用助學(xué)資料,深入理解文本
讓語(yǔ)文課堂充滿生命的活力
把握整體,備一節(jié)好課
挖掘文本資源,加強(qiáng)說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練
追尋語(yǔ)文本色,探求高效課堂
基于兒童立場(chǎng),建構(gòu)兒童文化的語(yǔ)文課堂
范讀,范式
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