學(xué)苑創(chuàng)造·7-9年級(jí)閱讀雜志簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.本刊倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，歡迎有真知灼見、有理有據(jù)、論證嚴(yán)密、合乎語法規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。

b.范圍：包括但不限于文學(xué)作品、科普知識(shí)、歷史人文、評(píng)論鑒賞、教學(xué)研究等方面。

c.論文題目應(yīng)當(dāng)簡潔明了，反映論文的主旨。論文題目應(yīng)便于讀者檢索、轉(zhuǎn)抄和引用，中文題名不宜超過20個(gè)字；外文題名不超過10個(gè)實(shí)詞。不宜采用抒情意味、反問意味的主標(biāo)題和副標(biāo)題。

d.正文語言準(zhǔn)確、簡明、生動(dòng)；用書面語，不用口語；應(yīng)樸實(shí)無華、具體、不空泛，對(duì)事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細(xì)敘述，應(yīng)利用文獻(xiàn)標(biāo)注的方式加以引用。

e.每篇稿件須有不超過200字的摘要，客觀陳述全文的中心內(nèi)容，不進(jìn)行評(píng)論。摘要中避免出現(xiàn)“本文”、“作者”等字樣。

f.圖片、表格、引文、公式、定理等的序號(hào)均要按其在正文中被引用的順序，全文統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編碼。

g.作者姓名在文題下按序排列，作者單位名稱、所在省市名、郵政編碼及聯(lián)系電話腳注于同頁左下方。

h.注釋序號(hào)用[1]、[2]、[3]……標(biāo)識(shí)。正文中的注釋序號(hào)統(tǒng)一置于包含引文的句子（有時(shí)候也可能是詞或詞組）或段落標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后的右上角。

i.參考文獻(xiàn)序號(hào)與文中標(biāo)注序號(hào)相一致（文中標(biāo)注序號(hào)用上標(biāo)），左頂格用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)標(biāo)注：［］、［2］……每條參考文獻(xiàn)最后均以實(shí)心句號(hào)結(jié)束。

j.論文所涉及的課題如取得國家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目資助，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如“基金項(xiàng)目：××基金資助項(xiàng)目（基金編號(hào)××××）”，并附證書復(fù)印件。

雜志簡介：

學(xué)苑創(chuàng)造·7-9年級(jí)閱讀（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2010年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《學(xué)苑創(chuàng)造·7-9年級(jí)閱讀》雜志是一份專為初中生，特別是7-9年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的閱讀理解雜志，致力于提高學(xué)生的閱讀技能，擴(kuò)展他們的知識(shí)面，以及培養(yǎng)他們的批判性思維能力。該雜志的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各種不同類型的文章，包括小說、散文、科學(xué)文章、歷史文章等，這些文章不僅有趣且具有挑戰(zhàn)性，同時(shí)也能幫助學(xué)生了解各種不同的主題和觀點(diǎn)。除了文章之外，該雜志還提供了各種閱讀理解技巧的指導(dǎo)和練習(xí)，這些技巧包括如何理解文章的主旨、如何推斷作者的意圖、如何理解長難句等，這些技巧的指導(dǎo)和練習(xí)旨在幫助學(xué)生掌握各種閱讀技能，提高他們的閱讀效率和理解能力。此外，該雜志還注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，它通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行深入思考和分析，幫助他們理解文章中的觀點(diǎn)、態(tài)度和價(jià)值觀，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和批判性思維。它的內(nèi)容豐富有趣，能幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面和提高閱讀技能，也能培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和獨(dú)立思考能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。