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          小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志

          評(píng)價(jià)信息:

          影響因子:暫無(wú)

          總被引頻次:

          小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志 省級(jí)期刊

          Chinese Language Teaching for Primary Schools
          期刊收錄:

          知網(wǎng)收錄(中)

          主要欄目:

          開(kāi)篇的話專題研究修訂版大綱·教材輔導(dǎo)創(chuàng)新教育閱讀教學(xué)識(shí)字教學(xué)作文教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)等

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          小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

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          b.雜志鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新、探討和爭(zhēng)鳴,所刊文章不代表本刊編輯部立場(chǎng),未經(jīng)授權(quán),不得轉(zhuǎn)載、翻譯。

          c.題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切,能準(zhǔn)確地概括文章的要旨,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號(hào)。

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          e.正文內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,層級(jí)不宜過(guò)多,層級(jí)序號(hào)為一、(一)、1、(1)、①。

          雜志簡(jiǎn)介:

          小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志旬刊知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1981年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

          小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志為全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革宣傳理論,交流經(jīng)驗(yàn),傳遞信息。

          小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)歷史收錄

          統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          雜志被引次數(shù)

          雜志發(fā)文量

          年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2012 2011 2010

          在2012年的被引次數(shù)

          1 9 3

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0769 0.7692 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2013 2012 2011 2010

          在2013年的被引次數(shù)

          3 13 12 10

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0789 0.4211 0.7368 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2014 2013 2012 2011 2010

          在2014年的被引次數(shù)

          3 9 13 15 7

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0638 0.2553 0.5319 0.8511 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2015年的被引次數(shù)

          8 22 10 5 11 8

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.125 0.4688 0.625 0.7031 0.875 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2016年的被引次數(shù)

          5 9 9 15 14 22 6

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0625 0.175 0.2875 0.475 0.65 0.925 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2017年的被引次數(shù)

          5 10 9 18 10 13 13 12

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0556 0.1667 0.2667 0.4667 0.5778 0.7222 0.8667 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2018年的被引次數(shù)

          23 32 14 16 17 14 14 13 8

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.1523 0.3642 0.457 0.5629 0.6755 0.7682 0.8609 0.947 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2019年的被引次數(shù)

          0 27 22 11 10 16 2 9 18 5

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0.225 0.4083 0.5 0.5833 0.7167 0.7333 0.8083 0.9583 1

          本刊文章見(jiàn)刊的年份

          2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

          在2020年的被引次數(shù)

          0 0 15 13 3 3 7 5 3 4

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0 0.2778 0.5185 0.5741 0.6296 0.7593 0.8519 0.9074 0.9815

          文章摘錄

          追溯漢字本源 傳承母語(yǔ)文化

          基于三大落點(diǎn) 遴選“群組文本”

          選好閱讀教學(xué)中的“點(diǎn)”

          “動(dòng)”起來(lái)學(xué)詞語(yǔ)

          淺析選讀課文的教學(xué)價(jià)值

          高年級(jí)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)教學(xué)策略探究

          “描寫(xiě)+想象”讓高年級(jí)習(xí)作更靈動(dòng)

          基于二年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)《我喜歡的小動(dòng)物》的思考

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          • 發(fā)行周期:旬刊
          • 郵發(fā)代號(hào):22-440
          • 出版地區(qū):山西

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