小學時代·教師雜志簡介預計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.來稿無論是否錄用，一律不退稿，請自留底稿。如來稿3個月后未被錄用，作者可自行處理稿件。切勿一稿多投。稿件嚴禁抄襲或剽竊行為，如有之，一切后果由作者自負。

b.范圍：包括但不限于教學實踐與經(jīng)驗分享、教育理論與思想探討、教育政策與改革分析、學生發(fā)展與心理健康、教師發(fā)展與職業(yè)成長等方面。

c.中英文題名含義應一致。文章的題名應以恰當、簡明的詞語反映文章中的特定內(nèi)容。題名一般不宜超過20字，應避免使用非公知公認的縮略詞、首字母縮寫字符和代號符。

d.正文用五號字，行距為固定值，20磅，各一級標題居中，一級標題為小四號，加粗，二級標題居左，縮進兩個字符。其他正文用5號。

e.摘要應采用第三人稱寫法，不要重復題名中已有的信息以及眾所周知的介紹性內(nèi)容,切忌把應在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，避免出現(xiàn)圖表、公式和參考文獻的序號。

f.文章只附必要的圖表。插圖要主題突出、圖面結構合理、線條粗細疏密合適，圖內(nèi)文字及數(shù)字均要求用宋體字，圖中內(nèi)容要與圖注和正文敘述相符。

g.論文組成：包括題目、作者姓名、作者單位、所在省市及郵政編碼、摘要、關鍵詞、中圖分類號、第一作者簡介、正文、參考文獻等。

h.注釋的方式，序號用①、②、③、④……的形式，注釋格式為，著者：文獻名，出版社名（或雜志名），出版年（或雜志期次），頁碼。

i.獲國家及部、省、直轄市級科學基金資助的稿件請在首頁左下方注明基金來源及編號，并上傳基金項目相關證明附件，可優(yōu)先發(fā)表。

j.參考文獻應引自正式出版物，在稿件的正文中依其出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號在句末右上角標出，并按引用的先后順序列在文末。

雜志簡介：

小學時代·教師（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2008年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《小學時代·教師》雜志是一本專注于小學教育領域的權威期刊，旨在為小學教師提供學習、交流和提升的重要平臺。該雜志以其權威性、專業(yè)性和實用性贏得了廣大讀者的信賴和好評。雜志的內(nèi)容涵蓋了小學教育的各個領域，包括課程與教學、教育心理學、教育技術、教育管理等。雜志邀請了許多國內(nèi)外知名的教育專家、學者擔任顧問和撰寫文章，確保了內(nèi)容的質量和深度。同時，雜志還關注一線小學教師的需求，提供實際案例分析、教學方法分享等實用信息，幫助教師們在實際工作中解決問題、提升教學能力。雜志以其權威性、專業(yè)性和實用性贏得了廣大讀者的信賴和好評，積極關注小學教育領域的最新動態(tài)和研究成果，幫助教師們了解和掌握教育改革的趨勢和方向。雜志還注重實踐與理論的結合，提供實際教學案例和經(jīng)驗分享，幫助教師們互相學習和借鑒，提高教學水平。雜志以其全面、深入的內(nèi)容和多種形式的交流平臺，為小學教師們提供了寶貴的學習資源和交流機會。無論是剛步入教師行業(yè)的新人，還是經(jīng)驗豐富的老教師，都可以從雜志中獲得有價值的指導和啟示。