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          新時代楓橋經(jīng)驗研究雜志

          評價信息:

          影響因子:暫無

          總被引頻次:

          新時代楓橋經(jīng)驗研究雜志 省級期刊

          Research on "Fengqiao Experience"in the New Era
          主要欄目:

          實踐經(jīng)驗研究新時代“楓橋式”基層單位創(chuàng)建基礎(chǔ)理論研究基層治理與地方文化

          投稿咨詢 加急見刊

          新時代楓橋經(jīng)驗研究雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

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          a.論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如“基金項目:基金資助(編號)”,并附基金證書及復(fù)印件。

          b.標(biāo)題用小二號宋體,居中書寫。如果來稿屬于基金項目資助范圍內(nèi)的研究成果,應(yīng)在標(biāo)題右上角用*號引出說明論文資助背景的頁下腳注,腳注應(yīng)含有以下信息:基金項目的類別、名稱、批準號。

          c.來稿一經(jīng)刊登,即認為作者同意將文章版權(quán)(包括各種介質(zhì)、媒體的版權(quán))轉(zhuǎn)至《司法智庫》編輯部,使用時不再征詢作者意見。

          d.論文須列出摘要與關(guān)鍵詞。在正文之前引出摘要(中文),不超過400字,5號楷體,前加“摘要”兩字。在中文摘要后單獨一行分別列出3~5個關(guān)鍵詞,5號楷體,前加“關(guān)鍵詞:”。

          e.作者簡介在50字以內(nèi),如果作者是國際著名科學(xué)獎獲得者、兩院院士、國家級名師、長江學(xué)者以及中小學(xué)、幼兒園特級教師,請注明。

          f.應(yīng)具有科學(xué)性、實用性、邏輯性,論點明確,資料可靠,文字精煉,層次清楚,數(shù)據(jù)準確,必要時應(yīng)做統(tǒng)計學(xué)處理。

          g.稿件中的注釋請以腳注形式在當(dāng)頁頁腳標(biāo)出。引用報刊資料,請注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊期;引用書籍資料,請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼;引用互聯(lián)網(wǎng)資料,請注明作者姓名、文獻名、網(wǎng)址和時間。

          h.投稿論文應(yīng)以司法及相關(guān)領(lǐng)域為主題,論文字數(shù)一般以15000字以上為宜。本輯刊編輯部有權(quán)對來稿進行刪修,不同意刪修的請在來稿中注明。

          i.參考文獻的編號按正文中首次出現(xiàn)的次序連續(xù)排列,用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號標(biāo)于上角,并按引用順序排列于文末。

          j.注釋:主要用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明序號(例①、②表示),全部注釋按序次排在文末。

          雜志簡介:

          新時代楓橋經(jīng)驗研究(年刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2024年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。通過理論研究、實踐探索和案例分析,深入解讀“楓橋經(jīng)驗”的內(nèi)涵與外延,并將其應(yīng)用到現(xiàn)代社會治理中,以實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的目標(biāo)。它強調(diào)預(yù)防為主、調(diào)解優(yōu)先的原則,在處理民間糾紛和社會問題時發(fā)揮了重要作用。隨著時間的發(fā)展,“楓橋經(jīng)驗”不斷與時俱進,結(jié)合新的時代特點和社會需求,形成了具有中國特色的基層社會治理模式。

          本雜志的內(nèi)容涵蓋了廣泛的議題,還關(guān)注國際上類似的基層治理案例,促進中外交流,共同提升全球社會治理水平。新時代楓橋經(jīng)驗研究積極響應(yīng)國家號召,致力于為構(gòu)建共建共治共享的社會治理格局貢獻力量。通過舉辦專題論壇、研討會等形式,加強政產(chǎn)學(xué)研之間的溝通協(xié)作,共同探索解決社會治理難題的新路徑。不僅是一份記錄社會治理發(fā)展的重要文獻資料,也是連接理論研究與社會實踐的橋梁,在推動社會治理現(xiàn)代化方面扮演著不可或缺的角色。它倡導(dǎo)多方參與、協(xié)同合作的理念,努力營造一個更加公平正義、和諧有序的社會環(huán)境。

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