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現(xiàn)代中小學教育雜志

評價信息：

影響因子：0.45

總被引頻次： 1556

現(xiàn)代中小學教育雜志部級期刊

Modern Primary and Secondary Education

主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：東北師范大學;國家基礎教育實驗中心
全年訂價：￥ 280.00

國際刊號：1002-1477
國內刊號：22-1096/G4
創(chuàng)刊時間：1985年

出版地區(qū)：吉林
發(fā)行周期：月刊
審稿時間：1個月內

期刊收錄：

知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏

期刊榮譽：

中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）北大圖書館收錄期刊

主要欄目：

教改論壇教學新論政治教學語文視角數(shù)學研討體育教學班級管理學校管理外國教育

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現(xiàn)代中小學教育雜志簡介預計審稿時間：1個月內

雜志簡介：

現(xiàn)代中小學教育雜志（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1985年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

現(xiàn)代中小學教育歷史收錄

北大核心期刊（2011版）
國家哲學社會科學學術期刊數(shù)據(jù)庫
中國人文社科核心期刊

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

雜志被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

8 53 41 34 43 48 29 43 30 8

被本刊自己引用的次數(shù)

3 23 12 3 1 2 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0186 0.1422 0.2378 0.317 0.4172 0.5291 0.5967 0.697 0.7669 0.7855

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

10 42 36 36 30 40 37 42 43 20

被本刊自己引用的次數(shù)

0 12 5 1 3 3 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0235 0.1221 0.2066 0.2911 0.3615 0.4554 0.5423 0.6408 0.7418 0.7887

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

18 58 45 34 38 23 31 34 46 38

被本刊自己引用的次數(shù)

1 12 5 1 5 0 1 0 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0364 0.1538 0.2449 0.3138 0.3907 0.4372 0.5 0.5688 0.6619 0.7389

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

42 154 81 48 63 53 32 32 34 37

被本刊自己引用的次數(shù)

1 29 10 2 2 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0571 0.2663 0.3764 0.4416 0.5272 0.5992 0.6427 0.6861 0.7323 0.7826

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

26 142 143 74 70 51 54 39 37 32

被本刊自己引用的次數(shù)

4 11 13 2 3 2 0 0 2 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.031 0.2005 0.3711 0.4594 0.543 0.6038 0.6683 0.7148 0.7589 0.7971

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

30 156 144 138 103 44 60 38 35 32

被本刊自己引用的次數(shù)

3 7 5 1 2 2 3 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0317 0.1968 0.3492 0.4952 0.6042 0.6508 0.7143 0.7545 0.7915 0.8254

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

26 102 128 116 119 95 57 39 28 33

被本刊自己引用的次數(shù)

4 8 4 1 3 2 1 3 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0285 0.1402 0.2804 0.4074 0.5378 0.6418 0.7043 0.747 0.7777 0.8138

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

28 162 141 143 100 101 81 43 27 36

被本刊自己引用的次數(shù)

0 6 6 6 2 2 2 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0275 0.1866 0.3251 0.4656 0.5639 0.6631 0.7426 0.7849 0.8114 0.8468

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

15 96 134 109 78 82 75 57 28 16

被本刊自己引用的次數(shù)

0 4 5 2 3 0 2 0 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0177 0.1312 0.2896 0.4184 0.5106 0.6076 0.6962 0.7636 0.7967 0.8156

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

18 78 99 99 67 61 52 45 42 17

被本刊自己引用的次數(shù)

0 4 4 5 2 1 1 0 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0255 0.1362 0.2766 0.417 0.5121 0.5986 0.6723 0.7362 0.7957 0.8199

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

14 71 74 61 45 41 35 34 44 26

被本刊自己引用的次數(shù)

0 7 6 10 1 1 0 1 1 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0259 0.1571 0.2939 0.4067 0.4898 0.5656 0.6303 0.6932 0.7745 0.8226

文章摘錄

互聯(lián)網(wǎng)視野下自主探究教學模式研究

基于故事教學法的微視頻設計與應用

基于VR的混合式移動學習

鄉(xiāng)土文化視域下鄉(xiāng)村教師能力模型構建研究

英語名師專業(yè)基本功的結構與強化策略

教師人際知識的發(fā)展軌跡及其原因--一位小學班主任的個案研究

對網(wǎng)絡校本研修整合培訓中三個基本問題的思考--基于“國培計劃”培訓項目的實踐反思

教學反思型校本研修的范式建構與實踐

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郵發(fā)代號：12-164
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