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評價信息:
影響因子:3.33
總被引頻次:
美學哲學教育學心理學歷史學文學
a.作者明確,多位作者分屬不同單位時作者與單位應一一標注,單位要求具體到科室,地市齊全,郵編正確。
b.基金項目指文章產(chǎn)出的資助背景,一般為國家或省部級基金項目項目名稱應按國家有關部門規(guī)定的正式名稱填寫;多項基金項目應依次列出,中間用“;”隔開,每個項目須給出基金編號。
c.前言:交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的,提出研究需解決的問題,重點闡述本研究創(chuàng)新點。不需詳述歷史過程,不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結論。避免和摘要雷同。
d.外文文獻在前,中文文獻在后。同一作者不同時期的文獻按出版時間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫,實詞首字母大寫;外文論文篇名以正體書寫,僅篇名首字母大寫。每條頂格寫,回行時空兩格。
e.來稿請在正文前寫150字左右的摘要和3至6個關鍵詞,摘要不宜以第三人稱寫成文章結構介紹,并且不得含自我評價。
西北師大學報·社會科學版(雙月刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自1942年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
雜志被引次數(shù)
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真實威脅:美國對互聯(lián)網(wǎng)恐嚇言論的認定研究
論動結式中的兩類典型構式
漢語轉喻搭配超常及其典型性探討
我國語言學界面研究:現(xiàn)狀與前瞻
改革開放以來思想政治教育現(xiàn)代性建構論析
高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程體系建構的邏輯
高校教師社會主義核心價值觀的心理認同邏輯及其建設路徑
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