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          西安歐亞學院學報雜志

          評價信息:

          影響因子:暫無

          總被引頻次:

          西安歐亞學院學報雜志 省級期刊

          Journal of Xi'an Eurasia Vocation University
          主要欄目:

          高等教育研究民辦高等教育國際高等教育法律法規(guī)名人論壇育人園地教育管理高職教學改革

          投稿咨詢 加急見刊

          西安歐亞學院學報雜志簡介預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)

          稿件需知:

          a.力求簡明扼要、醒目、突出主題。盡量避免使用縮寫詞。中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜。中英文標題應(yīng)一致。

          b.關(guān)鍵詞:表述論文中心內(nèi)容具有實質(zhì)性意義的術(shù)語,具有檢索價值。每篇文章可選出3—5個關(guān)鍵調(diào)。

          c.作者是指對論文作出了實質(zhì)性貢獻的人(包括自然人、法人或組織)。作者署名次序原則上以貢獻大小決定排序,由論文全體署名作者在投稿前共同商定,投稿后原則上不得變更。

          d.注釋放置于文后(尾注)。注釋序號用[1],[2],[3]……標識,全文統(tǒng)一排序。正文中的注釋序號統(tǒng)一置于包含引文的句子(有時候也可能是詞或詞組)或段落標點符號之后的右上角。

          e.投稿采用匿名評審制度。一旦錄用,作者需簽署版權(quán)協(xié)議,并按照論文格式要求排版,根據(jù)自校稿列表內(nèi)容,進行檢查并提交檢查情況列表。

          雜志簡介:

          西安歐亞學院學報(季刊)知識豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2003年創(chuàng)刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

          統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          雜志被引次數(shù)

          雜志發(fā)文量

          年度被引次數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)

          2012 2013

          本刊文章見刊的年份

          2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

          在2012年的被引次數(shù)

          6 29 23 17 14 10 10 9 3 1

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 3 2 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0492 0.2869 0.4754 0.6148 0.7295 0.8115 0.8934 0.9672 0.9918 1

          本刊文章見刊的年份

          2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

          在2013年的被引次數(shù)

          0 10 21 13 22 8 6 5 5 8

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0.101 0.3131 0.4444 0.6667 0.7475 0.8081 0.8586 0.9091 0.9899

          文章摘錄

          自然災(zāi)害與蒙古民族圖騰崇拜芻議

          治理城市交通秩序提升城市建設(shè)品位——西安市渣土車頻發(fā)事故的成因分析

          民辦高校內(nèi)部管理體制改革現(xiàn)場會在西安歐亞學院召開

          論中國共產(chǎn)黨思想政治教育理論體系的形成

          高等學校思想政治理論課“兩個轉(zhuǎn)化”教學模式探索與創(chuàng)新——以西安思源學院“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學為例

          固化和放大民辦高校體制機制靈活的優(yōu)勢,探索發(fā)展和提升能力、水平的第三條道路

          “以學生為中心”的英語專業(yè)翻譯教學策略

          方法論與社會主義道路探索的再認識——關(guān)于《中國近現(xiàn)代史綱要》第九章教學的思考

          問題答疑

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