無線音樂教育前沿雜志簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.請遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德。引文注明出處，正文注釋采用腳注，參考文獻(xiàn)采用尾注。請勿抄襲、剽竊、一稿多投。文責(zé)自負(fù)。

b.范圍：包括但不限于音樂教育理論、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、評價(jià)體系、教育技術(shù)、教師培訓(xùn)等方面。

c.標(biāo)題序號按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“首先”順序排列，一般不用“①”號。根據(jù)文章具體內(nèi)容，序號可適當(dāng)減少，但不可反順序使用。

d.引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術(shù)方案等。

e.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞。

f.表、圖要準(zhǔn)確、清晰，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，表題居中放在表的上面，圖題居中放在圖的下面；表、圖必須隨文排，文中應(yīng)注明“見表1、圖1”、“如表1、圖1所示”等字樣，再排相應(yīng)表、圖。

g.作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

h.注釋一律采用腳注。腳注用小五宋體，包括文獻(xiàn)作者、文獻(xiàn)題名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止頁碼，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字序號標(biāo)注，每頁單獨(dú)編號。

i.論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)標(biāo)注于文章參考文獻(xiàn)后，書寫內(nèi)容包括：項(xiàng)目來源、項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號，并附基金證書復(fù)印件或影印件。

j.參考文獻(xiàn)一律在文中實(shí)引，用數(shù)字加方括號上標(biāo)（如[1]、[2]等），著作類文中上標(biāo)頁碼，論文請?jiān)谖哪┳⒚骺?、起止頁碼，報(bào)紙注明年月日與版面。

雜志簡介：

無線音樂教育前沿（半月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2005年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《無線音樂教育前沿》雜志是一本專注于音樂教育領(lǐng)域的研究和實(shí)踐的刊物。自創(chuàng)刊以來，始終堅(jiān)持以傳播先進(jìn)音樂教育理念、推動(dòng)音樂教育事業(yè)發(fā)展為己任，致力于為廣大音樂教育工作者、音樂愛好者提供豐富的學(xué)術(shù)資源和服務(wù)。雜志緊密結(jié)合我國音樂教育實(shí)際，關(guān)注音樂教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，深入探討音樂教育改革的方向。內(nèi)容涵蓋音樂教育理論、音樂課程與教學(xué)方法、音樂教育技術(shù)、音樂教育心理學(xué)等多個(gè)方面，既有權(quán)威專家的深度剖析，也有音樂教育工作者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。通過全面、深入、多角度地探討音樂教育問題，本雜志旨在為廣大讀者提供音樂教育的全方位解決方案。雜志注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，提倡在音樂教育中融入現(xiàn)代科技手段，以提高音樂教育的質(zhì)量和效率。雜志積極推廣音樂教育信息化建設(shè)，探索音樂教育與互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)的融合，為音樂教育創(chuàng)新提供有力支持。雜志還廣泛關(guān)注國內(nèi)外音樂教育的優(yōu)秀成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，介紹各國音樂教育的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，促進(jìn)我國音樂教育與國際接軌。通過與國內(nèi)外音樂教育機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者的緊密合作，為讀者帶來了國際化的音樂教育視野。