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總被引頻次：
高職教育研究教學(xué)實(shí)踐與探索職業(yè)研究與技能學(xué)術(shù)探討
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雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
中華傳統(tǒng)美德在思想政治教育中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化研究
校企深度合作推進(jìn)職業(yè)教育需求端與供給側(cè)精準(zhǔn)對(duì)接
設(shè)計(jì)專業(yè)“同門(mén)”幫帶實(shí)訓(xùn)模式研究探索
高職“雙主體融合”校企合作人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐研究
動(dòng)漫文化產(chǎn)業(yè)鏈的分析——以《熊出沒(méi)》為例
我國(guó)城市環(huán)境污染現(xiàn)狀及保護(hù)措施
重建醫(yī)患信任探究
論大力弘揚(yáng)和培育企業(yè)家精神
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