天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)雜志簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.文章請勿一稿多投，審稿周期為一個(gè)月，自收到來稿一個(gè)月內(nèi)郵件回復(fù)作者，如果一個(gè)月內(nèi)未收到郵件回復(fù)，作者可自行處理稿件。

b.范圍：包括但不限于涉及職業(yè)教育中應(yīng)用技術(shù)的研究，如新技術(shù)、新工藝、新方法的推廣和應(yīng)用，以及職業(yè)教育實(shí)踐中技術(shù)難題的解決方案等。

c.各層次標(biāo)題一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分層次連續(xù)編碼，一級標(biāo)題使用1,2,3……；二級標(biāo)題使用1.1,1.2,1.3……；三級標(biāo)題使用1.1.1,1.1.2,1.1.3，……。

d.正文各層次內(nèi)容一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，同級標(biāo)題不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)相隔，最末數(shù)字不加標(biāo)點(diǎn)。如：正文一級標(biāo)題序號用1，二級用1.1，三級用1.1.1，均左頂格書寫，后空一格寫標(biāo)題。

e.表應(yīng)按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼，每幅表應(yīng)冠有表題并在正文中標(biāo)示“見表”，以確保每個(gè)表均在正文中被引用。

f.引征注釋以頁下腳注形式連續(xù)編排，翻譯文章中，譯者需要對專有名詞進(jìn)行解釋說明，并以【*譯注】的方式在腳注中表明；如譯者對原文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)質(zhì)性補(bǔ)充論述或舉出相反例證的，應(yīng)以【*譯按】的方式在腳注中表明。

g.摘要應(yīng)客觀地反映論文的主要內(nèi)容，須用第三人稱語氣表達(dá)，不宜使用評述性語言，200字左右為宜；關(guān)鍵詞可選3-5個(gè)。

h.第一作者必須注明出生年月、性別、籍貫、職稱、學(xué)歷、從事的研究方向或領(lǐng)域；通訊作者必須注明其職稱、學(xué)歷以及從事的研究方向或領(lǐng)域。

i.得到各類基金項(xiàng)目資助的論文，應(yīng)在論文首頁標(biāo)注（基金名稱、編號），并請?zhí)峁┯嘘P(guān)批準(zhǔn)文件的復(fù)印件一份。

j.參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)一般應(yīng)多于10篇，按在文中引用的先后順序標(biāo)注（加方括號），并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時(shí)全部寫出，超過3人時(shí)只寫前3人，后加“等”。

雜志簡介：

天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（雙月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1992年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》以職業(yè)教育研究為主要內(nèi)容，涵蓋了職業(yè)教育、應(yīng)用技術(shù)、人文社科等多個(gè)領(lǐng)域，旨在傳播職業(yè)教育理念，推廣職業(yè)教育研究成果，為我國職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一直秉持著嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的辦刊理念，注重學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和可讀性。在內(nèi)容上，該期刊不僅關(guān)注職業(yè)教育的宏觀層面，如政策研究、教育改革等，還涉及到了職業(yè)教育的微觀層面，如課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)等。同時(shí)，該期刊還注重國際比較和借鑒國外先進(jìn)的職業(yè)教育理念和經(jīng)驗(yàn)，為我國職業(yè)教育的國際化發(fā)展提供了有益的參考。該學(xué)報(bào)探討職業(yè)教育的本質(zhì)、目的、內(nèi)容、方法等基本問題；關(guān)注先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用和推廣，為職業(yè)教育注入新的元素；注重職業(yè)教育的文化內(nèi)涵和社會價(jià)值，為職業(yè)教育的發(fā)展提供文化支持。該學(xué)報(bào)作為一份具有較高學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量的職業(yè)教育學(xué)術(shù)期刊，它的出版為我國職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展提供了一個(gè)良好的學(xué)術(shù)交流平臺。