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          雙語教育研究雜志

          評(píng)價(jià)信息:

          影響因子:0.29

          總被引頻次:

          雙語教育研究雜志 省級(jí)期刊

          Bilingual Education Studies
          期刊收錄:

          知網(wǎng)收錄(中)

          主要欄目:

          雙語教育理論雙語政策研究雙語教學(xué)實(shí)踐語言文字應(yīng)用語言與文化

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          1.來稿以5000~8000字為宜,論證充分。尤為歡迎有新觀點(diǎn)、新方法、新材料的特色稿件和專家稿件。

          2.文稿書寫格式、順序及要求:

          (1)文題:應(yīng)簡明確切地反映文章的特定內(nèi)容,以不超過20字為宜。

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          (3)中文摘要:以300字左右為宜。

          (4)關(guān)鍵詞:3~5個(gè)。

          (5)作者簡介:真實(shí)姓名、工作單位、職稱、學(xué)位、職務(wù);基金資助或課題經(jīng)費(fèi)資助的論文,請(qǐng)?jiān)谧髡吆喗楹笥谩盎痦?xiàng)目”注明項(xiàng)目或課題名稱及編號(hào)。

          (6)正文:正文一級(jí)標(biāo)題用一、二、三等,二級(jí)標(biāo)題用(一)、(二)、(三)等,三級(jí)標(biāo)題用1、2、3等,四級(jí)標(biāo)題用(1)、(2)、(3)等。

          (7)注釋,示例:

          ①進(jìn)一步解釋說明的文字。

          ②作者:《論文名稱》,《期刊名稱》,×年第×期,第×頁。

          ③作者:《著作名稱》,出版社名稱,×年版,第×頁。

          (8)參考文獻(xiàn),示例:

          [1]作者.著作名稱[M].出版地:出版社名稱,出版年.

          [2]作者.論文名[J].期刊名,×年,(×期).

          [3]作者.文章名[N].報(bào)紙名稱,×年-×月-×日(×版).

          [4]作者:《電子文獻(xiàn)名》,[文獻(xiàn)類型的標(biāo)志代碼/電子文獻(xiàn)載體標(biāo)志代碼(如聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)OL)],來源,×年-×月-×日,網(wǎng)頁地址。

          注:參考文獻(xiàn)內(nèi)著作出版年,期刊刊出年、期,報(bào)紙印刷年、月、日(版)等只標(biāo)明相應(yīng)數(shù)字,不出現(xiàn)年、月、日、版等漢字。

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          (10)作者通訊地址:收件人姓名及所在地的省、市、區(qū)、街道、單位或住所名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等。

          3.參考文獻(xiàn)是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。

          4.作者請(qǐng)自留底稿,來稿一般不退。三個(gè)月后稿件未見刊出,作者可自行處理。

          雜志簡介:

          雙語教育研究雜志季刊知識(shí)豐富,內(nèi)容廣泛,貼近大眾,自2014年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng),注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性,在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

          雙語教育研究雜志以立足新疆、面向全國、走向世界為目標(biāo)。

          雙語教育研究歷史收錄

          統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          被引次數(shù)和發(fā)文量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          雜志被引次數(shù)

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          年度被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

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          2015 2014

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          1 20

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          1 4

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0476 1

          本刊文章見刊的年份

          2016 2015 2014

          在2016年的被引次數(shù)

          2 11 15

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 1 4

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0714 0.4643 1

          本刊文章見刊的年份

          2017 2016 2015 2014

          在2017年的被引次數(shù)

          1 16 9 20

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 1 3

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          0.0217 0.3696 0.5652 1

          本刊文章見刊的年份

          2018 2017 2016 2015 2014

          在2018年的被引次數(shù)

          0 4 19 15 11

          被本刊自己引用的次數(shù)

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          0 0.0816 0.4694 0.7755 1

          本刊文章見刊的年份

          2019 2018 2017 2016 2015 2014

          在2019年的被引次數(shù)

          0 0 11 15 12 8

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          0 0 0 0 0 0

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          2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

          在2020年的被引次數(shù)

          0 0 0 9 7 11 2

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          0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0 0 0.3103 0.5517 0.931 1

          文章摘錄

          維吾爾語的“準(zhǔn)連動(dòng)結(jié)構(gòu)”

          現(xiàn)代漢語被動(dòng)句生成中的受事賓語提升研究

          從伊塞克湖州二道溝村東干中學(xué)看吉爾吉斯斯坦共和國的多語教育

          介詞結(jié)構(gòu)時(shí)間順序原則的句法語義條件

          基于《雙語教育研究》文獻(xiàn)計(jì)量分析的科學(xué)發(fā)展態(tài)勢研究

          本期部分作者簡介

          和田師范??茖W(xué)校語言學(xué)院簡介

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          • 發(fā)行周期:季刊
          • 郵發(fā)代號(hào):58-199
          • 出版地區(qū):新疆

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